通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí)要注意整體的思路和重點(diǎn)的呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)，避免過多地羅列事實(shí)。在這里，我們分享了一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能給大家提供一些參考。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期馬上就過去了，半年的訓(xùn)練時(shí)間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進(jìn)。
管樂隊(duì)的隊(duì)員來自各年級的學(xué)生，由指揮、隊(duì)長、副隊(duì)長、隊(duì)員，共73人組成，大家利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。每周一次，每次兩小時(shí)。活動(dòng)的內(nèi)容很多，銅管組、木管組的吹奏方法，打擊樂組的拍法、敲法。曲目有：各個(gè)樂器組練習(xí)曲、樂曲。訓(xùn)練過程中，同學(xué)們平時(shí)接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn)練。通過這樣的分解訓(xùn)練，同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。
分組訓(xùn)練完成后，再把幾組集合在一起，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，要求同學(xué)們的聽力節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調(diào)，精神抖擻地完成作品。
不足之處是小號的訓(xùn)練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運(yùn)用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時(shí)、趕進(jìn)度，相信在長時(shí)間的訓(xùn)練過程中，同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。
通過半年的訓(xùn)練，我感覺在訓(xùn)練過程中，無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團(tuán)結(jié)互助的好品德，培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風(fēng)氣，激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛好，使他們的精神面貌煥然一新。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期銅管樂隊(duì)訓(xùn)練主要圍繞參加xxx小學(xué)生文體藝術(shù)節(jié)目標(biāo)，努力訓(xùn)練。在歷時(shí)將近三個(gè)月的艱苦訓(xùn)練后，終于取得了通江路檢閱第一名的好成績，這中間浸潤著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的全力支持，這中間飽含著全體隊(duì)員、輔導(dǎo)訓(xùn)練老師的汗水與艱辛。
本次參加檢閱共73人，而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓(xùn)練了兩個(gè)月的新隊(duì)員擔(dān)任，因此，訓(xùn)練難度非常大，隊(duì)員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點(diǎn)訓(xùn)練，最終完成了訓(xùn)練任務(wù)。
經(jīng)過本次的培訓(xùn)和訓(xùn)練，也積累了一些樂隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)：
1、訓(xùn)練老師要到位，最好是一樣樂器一位輔導(dǎo)老師。同時(shí)，我在聆聽其他樂隊(duì)的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗(yàn)：每樣樂器聘請課外輔導(dǎo)老師，學(xué)校老師負(fù)責(zé)組織工作。這樣容易把每樣樂器學(xué)精學(xué)好。
2、后備學(xué)生挑選一定要充分，為整個(gè)樂隊(duì)最后確定第五梯隊(duì)學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生一百五十余人，最后選出70余名學(xué)生參加訓(xùn)練，即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
3、樂隊(duì)學(xué)生的組織體系確立要較早，本次樂隊(duì)設(shè)立樂隊(duì)長、木管支隊(duì)長、銅管支隊(duì)長、打擊樂支隊(duì)長，8個(gè)樂隊(duì)設(shè)立隊(duì)長、副隊(duì)長，既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性，又增強(qiáng)了每個(gè)樂隊(duì)的學(xué)生凝聚力，每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前，隊(duì)長總能及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并且做好隊(duì)員的考勤。
4、教師要保持清醒，不能為曲子所累，不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度，這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練，采取循序漸進(jìn)的做法，光扎實(shí)基礎(chǔ)就用去整個(gè)訓(xùn)練的一半時(shí)間，其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，管樂隊(duì)的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績，與隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。
1、由選拔到組成隊(duì)伍，我校都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理之中。切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的思想工作，做到：勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念（從考勤抓起），對于管樂的學(xué)生來說，時(shí)間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
2、營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴(yán)格的考勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀(jì)律，確保訓(xùn)練最佳效果。
3、建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任制。健全學(xué)生管理機(jī)制特別重要，讓學(xué)生自主管理，民主選拔管樂隊(duì)隊(duì)長，設(shè)立各聲部聲部長，提高學(xué)生自我管理能力。
4、每月進(jìn)行一次訓(xùn)練總結(jié)會(huì)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
“沒有規(guī)矩，不可以成方圓”。管樂團(tuán)已是一支充滿激情與凝聚力的團(tuán)隊(duì)了，樂團(tuán)成員在這里發(fā)揮了特長，提高了能力，提升了自信，更學(xué)會(huì)了精誠合作。
管樂隊(duì)的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進(jìn)行的。在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，隊(duì)員們在學(xué)中互相比較、互相交流，構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中，使整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。
1、定時(shí)訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊(duì)合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有：發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩小時(shí)，以保護(hù)學(xué)生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂，符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，譜子和旋律節(jié)奏知識使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器，教師都能給學(xué)生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員，形成階梯隊(duì)伍。上學(xué)期，從各個(gè)班中挑選新學(xué)員，及時(shí)做好新舊陪訓(xùn)班中學(xué)生、家長、老師之間的.溝通工作，幫助學(xué)生更好、更快的進(jìn)步，現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。
1、通過訓(xùn)練，樂隊(duì)隊(duì)員在不同方面都有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性提高了，主人翁意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)時(shí)與他人合作的能力提高了；個(gè)別管樂隊(duì)隊(duì)員也會(huì)利用學(xué)習(xí)空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲，感到自己在音樂方面的提高很快，更喜歡上音樂課了，而且已經(jīng)成為班級和學(xué)校活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”，經(jīng)常在班級中隊(duì)課或?qū)W校表演活動(dòng)中表演，收到了很好的效果。
2、經(jīng)過各位隊(duì)員的共同努力，進(jìn)步非常大，已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲，獲得大家的一致好評。
對于一支成長中的學(xué)生樂隊(duì)，我校管樂隊(duì)有著明確的定位，為了加快學(xué)校管樂隊(duì)的發(fā)展速度，提升學(xué)校管樂隊(duì)表演的質(zhì)量，學(xué)校藝教組以音樂節(jié)為契機(jī)，廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望，為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍，另一方面積極組織參加各類有益的交流演出，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中進(jìn)步。從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展，也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機(jī)。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我們相信，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，管樂隊(duì)才能能獲得極大的成功！
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇四
這個(gè)學(xué)期銅管樂隊(duì)訓(xùn)練共有30余人（其中木管中單簧2人，長短笛2人，薩克斯2人，銅管中抱號5人，小號10人，長號6人，打擊樂6人）,由于六年老隊(duì)員離校,新生占到70%，總體訓(xùn)練情況良好，在訓(xùn)練期間，在老師的辛苦下，學(xué)生到位及時(shí)，家長配合意識較強(qiáng)，訓(xùn)練期間無學(xué)生安全事故，圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)?？傮w來講，經(jīng)過本次訓(xùn)練，積累了一些樂隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)：
1、后備學(xué)生挑選一定要充分，為整個(gè)樂隊(duì)最后確定第二梯隊(duì)學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生60余人，最后選出30余名學(xué)生參加訓(xùn)練，即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。
2、訓(xùn)練前以“致家長的一封信”正式通知家長，并且在訓(xùn)練期間，無論刮風(fēng)下雨訓(xùn)練不改，同時(shí)缺勤學(xué)生以學(xué)生的安全問題為理由及時(shí)與家長聯(lián)系，取得了家長的重視和肯定。使得整個(gè)訓(xùn)練在家長和學(xué)生心目引起了高度重視。當(dāng)然，訓(xùn)練時(shí)間不是很長。
3、樂隊(duì)學(xué)生的`組織體系確立要較早，本次樂隊(duì)設(shè)立樂隊(duì)長、木管支隊(duì)長、銅管支隊(duì)長、打擊樂支隊(duì)長。樂隊(duì)設(shè)立隊(duì)長、副隊(duì)長，既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性，又增強(qiáng)了每個(gè)樂隊(duì)的學(xué)生凝聚力，每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前，隊(duì)長總能及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并且做好隊(duì)員的考勤。
4、輔導(dǎo)教師訓(xùn)練認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，使得本隊(duì)訓(xùn)練效果很好。
5、教師保持清醒，不為曲子所累，不為完成曲子而硬趕進(jìn)度，這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練，采取循序漸進(jìn)的做法，光扎實(shí)基礎(chǔ)就用去整個(gè)訓(xùn)練的一半時(shí)間，其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。
當(dāng)然，本次訓(xùn)練也存在一些不足，有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。如：個(gè)別學(xué)生分隊(duì)不當(dāng)，訓(xùn)練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓(xùn)練效果和訓(xùn)練激情；少數(shù)學(xué)生思想教育不及時(shí)、導(dǎo)致在訓(xùn)練期間報(bào)了校外輔導(dǎo)班，不得不中途停止訓(xùn)練；雖盡量避免與其他興趣班學(xué)生沖突，但是由于學(xué)生都相對集中，使得少數(shù)隊(duì)員缺勤訓(xùn)練，影響了訓(xùn)練效果。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇五
柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)翁浩
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個(gè)班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅(jiān)持每個(gè)星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、基本完成活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。
四、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。
四、工作目標(biāo)
我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇六
我校的電聲樂隊(duì)于二00八年建隊(duì)以來，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練和磨合，終于初具規(guī)模。曾經(jīng)兩次在全縣中小學(xué)器樂比賽中獲得了一、二等獎(jiǎng)，還參加了全校藝術(shù)節(jié)匯演及到校外進(jìn)行文藝演出?，F(xiàn)今全校以從只有一兩名學(xué)生學(xué)習(xí)電聲樂發(fā)展到有20余名學(xué)生接觸或開始學(xué)習(xí)電聲樂器。通過近五年的努力，我校在電聲樂的普及面已大大提高。
但是，時(shí)至今日，又有許多的問題出現(xiàn)在了我們的面前。如：第一，由于電聲樂隊(duì)的第一批老隊(duì)員均已畢業(yè)，新生力量又都還小，所以出現(xiàn)了器樂隊(duì)斷檔的問題。如果想繼續(xù)訓(xùn)練則必須從組隊(duì)，建隊(duì)等環(huán)節(jié)重新一步步抓起。第二，由于牽涉班級較多，人員組織較難，加之學(xué)生學(xué)業(yè)較重，許多孩子還利用課余時(shí)間進(jìn)行各種補(bǔ)習(xí)，因此樂隊(duì)訓(xùn)練人員的保證問題又增加了難度。第三，由于我校學(xué)生學(xué)習(xí)吉他的相對較多，而學(xué)習(xí)電子琴和電貝司的學(xué)生較少，影響了合奏和齊奏的實(shí)施。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我克服了樂隊(duì)存在的困難，按部就班的開展著訓(xùn)練工作。
經(jīng)過細(xì)致的統(tǒng)計(jì)及調(diào)查。我校學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過或正在學(xué)習(xí)電聲樂器的學(xué)生總?cè)藬?shù)共有20余人，這20余人初中有8—9人，高中15—16人。學(xué)生水平、熟練程度不一致，對音樂理解的能力有差距，在凝聚力方面存在問題。因此，還需在這方面多作協(xié)調(diào)。另外對剛起步的學(xué)生多多鼓勵(lì)，讓老生手把手?jǐn)y其共進(jìn)。然后，繼續(xù)動(dòng)員非畢業(yè)班的新生力量學(xué)習(xí)電聲樂，做好器樂梯隊(duì)的人員培養(yǎng)計(jì)劃。
我利用周三的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的檢查和指導(dǎo)及合奏訓(xùn)練工作。9月，確定樂隊(duì)人員，發(fā)譜子，講要求。10月，按計(jì)劃檢查學(xué)生完成作業(yè)情況。11月，進(jìn)行分小組合作訓(xùn)練。
12月，進(jìn)行合奏樂曲的分聲部學(xué)習(xí)。下學(xué)期，進(jìn)行合奏曲目的練習(xí)。
《龍的傳人》《火花》《我相信》《光輝歲月》《青春舞曲》。
在訓(xùn)練期間，教師、學(xué)生、家長之間應(yīng)保持長期的溝通，從而確保學(xué)生訓(xùn)練的參與情況并及時(shí)進(jìn)行各種調(diào)整。
綜合以往的訓(xùn)練、演出中的不足之處，本學(xué)期的合奏訓(xùn)練中加強(qiáng)了學(xué)生的表演素質(zhì)的提高，在表演形式上盡量達(dá)到形勢的新穎、整齊。
在本學(xué)年的訓(xùn)練中，仍舊存在著不足之處就是階梯人員的培養(yǎng)問題。由于本樂隊(duì)的20余人中高中部的人數(shù)已達(dá)到了15—16人，而且演奏水平較高，本學(xué)年結(jié)束后有些學(xué)生即將畢業(yè)，下一批隊(duì)員又得重新進(jìn)行培養(yǎng)，因此，樂隊(duì)在下一學(xué)期還要面對這一考驗(yàn)。
不過，雖說年復(fù)一年，日復(fù)一日，由于學(xué)生的流動(dòng)性，器樂學(xué)習(xí)的長期性，每一學(xué)年樂隊(duì)人員都要進(jìn)行從新的調(diào)整，但是我會(huì)盡自己的努力做好我的本職工作。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅(jiān)持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
還有些高年級同學(xué)在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，有許多學(xué)生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加?jì)故?，上臺(tái)表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足及需要改進(jìn)的方向。
興趣小組的成員的程度各有不同，在教學(xué)時(shí)，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時(shí)，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時(shí)非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題，教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
您好！首先要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們對我的高度信任，讓我一直管理經(jīng)營著我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)器樂隊(duì)的各項(xiàng)日常事務(wù)和演出工作。
自器樂隊(duì)成立至今已經(jīng)走過了近一年零五個(gè)月的時(shí)間了，我還清晰地記得當(dāng)時(shí)組隊(duì)時(shí)的那種臨危受命的感受。自知這是我校近六十年校史上第一次組建傳統(tǒng)器樂演奏團(tuán)隊(duì)組合。這是嘗試也是突破。
自2011年末，我隊(duì)即開始承接承辦學(xué)校內(nèi)外各種大小型演出活動(dòng)直至今時(shí)。在今年上半年學(xué)期間，我們首先接到校內(nèi)的一次演出任務(wù)，在開學(xué)之初就緊張排練。之后的時(shí)間又陸續(xù)到部隊(duì)進(jìn)行了演出。緊接著又開始準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的演出，上半年當(dāng)中，由于藝術(shù)團(tuán)在進(jìn)行重組整合工作，我隊(duì)也開始出臺(tái)了適合于本隊(duì)發(fā)展的規(guī)章紀(jì)律，以此來加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)的管理，使之越來越規(guī)范化。2011年下半年開學(xué)之初，我隊(duì)即開始面向全校的納新和宣傳等工作，納新以10屆同學(xué)為主。這次納新效果很好，招到很多有音樂器樂才能的新成員，他們對器樂音樂的演奏有著他們的新的理解。豐富了我隊(duì)的器樂種類，現(xiàn)在已經(jīng)基本滿足了校內(nèi)外演出的需求。
我對音樂有著特殊的情感和感覺，一直認(rèn)為音樂是開啟人類另一層智慧之門的鑰匙，她可以改變心情，舒緩和調(diào)節(jié)情緒，也有益身心健康以及心智的成長。我熱愛音樂，所有從小就開始慢慢自學(xué)一些器樂。那些自我訓(xùn)練成為了我生命的一部分，我珍視它們。
而我本人的專業(yè)是旅游管理，也面臨著專業(yè)實(shí)習(xí)，在為實(shí)習(xí)而做一些知識與基本能力的準(zhǔn)備。同時(shí)也打算在今年考國家理財(cái)規(guī)劃師資格證書。除此之外，我也在積極地準(zhǔn)備著心理學(xué)考研的復(fù)習(xí)，課程很多復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)也變得非常之緊張。我希望通過這樣的努力改變自己的人生軌跡，讓自己邁上一個(gè)新的高度和平臺(tái)。
基于我自己這樣的情況，特在此提出退隊(duì)之申請，還望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠理解，能夠批準(zhǔn)。
在此特別要感謝校團(tuán)委趙書記和才吉老師史倩老師對我本人，對器樂隊(duì)的大力支持。以及藝術(shù)團(tuán)的各位朋友們謝謝你們。
祝我校藝術(shù)團(tuán)的工作一年比一年出色！器樂隊(duì)人才輩出！
申請人：青海民族大學(xué)。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇九
作為一名音樂愛好者和樂隊(duì)成員，我參與過多次西洋樂器樂隊(duì)的編制和演出。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得和體會(huì)。在此，我將分享自己對西洋樂器樂隊(duì)編制的一些見解，希望對于正在學(xué)習(xí)和參與樂隊(duì)活動(dòng)的人們有所啟發(fā)。
第一段：樂器的分組和編制。
在西洋樂器樂隊(duì)的編制中，樂器的分組和編排非常重要。樂隊(duì)的樂器通?？梢苑譃橄覙贰⒐軜泛痛驌魳啡箢悺Ｔ诰幹茦逢?duì)時(shí)，首先要考慮平衡和協(xié)調(diào)，確保每個(gè)樂器組里的樂器種類和數(shù)量達(dá)到一個(gè)合適的比例。例如，一個(gè)由10位樂手組成的弦樂組，可以包括4位小提琴手、2位中提琴手、2位大提琴手和2位低音提琴手，以便保持樂隊(duì)的音色均衡。
第二段：樂器的聲部分工。
除了考慮樂器的分組和編排之外，樂隊(duì)編制還需注意樂器聲部的分工。每個(gè)聲部都有其獨(dú)特的音色和功能，通過合理的編配，可以讓每個(gè)聲部發(fā)揮到最大的作用。通常，弦樂器承擔(dān)旋律和和聲的任務(wù)，管樂器則負(fù)責(zé)音色的變化和獨(dú)奏的部分，而打擊樂則能夠增強(qiáng)整個(gè)樂隊(duì)的節(jié)奏感。通過合理的聲部分工，樂隊(duì)的演奏會(huì)更加富有層次感和韻律感。
第三段：樂隊(duì)編排的舞臺(tái)布局。
在樂隊(duì)演奏的舞臺(tái)布局上，也需要做到有序和協(xié)調(diào)。通常，弦樂樂手位于前方的舞臺(tái)，打擊樂樂手位于后方，而管樂樂手則中間排列。這樣的布局有助于樂隊(duì)成員之間的視線交流和音樂表現(xiàn)的協(xié)調(diào)。在演奏時(shí)，樂手們需要相互配合，通過視線和動(dòng)作的交流來保持統(tǒng)一的節(jié)奏和和弦。
第四段：樂隊(duì)指揮和領(lǐng)導(dǎo)。
在樂隊(duì)演奏中，指揮是整合和統(tǒng)一樂隊(duì)的關(guān)鍵。指揮通過自己的姿勢、手勢和動(dòng)作來傳達(dá)音樂的意圖，引導(dǎo)樂隊(duì)成員共同演奏。樂隊(duì)成員需要密切地觀察指揮的動(dòng)作，隨時(shí)準(zhǔn)備做出相應(yīng)的演奏動(dòng)作。指揮在樂隊(duì)活動(dòng)中的作用不僅僅是指揮，還要具備良好的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)管理能力。
第五段：音樂的表達(dá)和溝通。
樂隊(duì)編制的最終目標(biāo)是為了更好地表達(dá)音樂。通過合理的編配和精確的演奏，樂隊(duì)成員可以將音樂表達(dá)得更加準(zhǔn)確和感人。在這個(gè)過程中，樂隊(duì)成員之間的溝通和合作至關(guān)重要。每位樂手要緊密地與對方配合，互相傾聽和相互支持，以達(dá)到音樂的完美表現(xiàn)。
總結(jié)：西洋樂器樂隊(duì)編制是一個(gè)復(fù)雜而精美的藝術(shù)。通過合理的分組和編配，進(jìn)行良好的聲部分工，布局舞臺(tái)和指揮領(lǐng)導(dǎo)，樂手們可以共同創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的音樂。樂隊(duì)的成功還需要樂手之間的溝通和合作，以及個(gè)體的努力和才能。通過在樂隊(duì)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了樂隊(duì)編制的重要性，也更加熱愛和珍惜自己所從事的音樂工作。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十
樂隊(duì)編制是一項(xiàng)重要的工作，它涉及到各種樂器的組合和配置。在西洋音樂中，樂隊(duì)編制更是必不可少的一部分。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對于西洋樂器樂隊(duì)編制有了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分五個(gè)方面來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
找準(zhǔn)核心樂器是成功編制的關(guān)鍵。樂隊(duì)中有很多樂器，但并不是所有的樂器都是核心樂器。核心樂器是樂隊(duì)中最重要的部分，它們擔(dān)負(fù)著主旋律和主題的演奏。對于管弦樂隊(duì)來說，核心樂器通常包括小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等。而對于爵士樂隊(duì)來說，鋼琴、貝斯和鼓通常是核心樂器。找準(zhǔn)核心樂器可以幫助樂隊(duì)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓音樂更有層次感和魅力。
合理配置輔助樂器可以增加樂隊(duì)的表現(xiàn)力。除了核心樂器外，還有許多輔助樂器可以為樂隊(duì)增色添彩。比如，銅管樂隊(duì)中通常會(huì)增加長號、法國號等來增加音域和音色的變化。另外，打擊樂器也是非常重要的一部分，它們可以提供多樣化的節(jié)奏和韻律。合理配置輔助樂器可以為樂隊(duì)帶來更多表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使音樂更加豐富多彩。
注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)是非常重要的。在編制樂隊(duì)時(shí)，樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)是非常關(guān)鍵的。不同樂器的音量和音響特點(diǎn)各不相同，如果沒有平衡和協(xié)調(diào)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)樂隊(duì)的音樂效果下降。因此，在編制樂隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該注重對不同樂器音量的控制和調(diào)整，以確保各個(gè)樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)。這樣，在演奏時(shí)，才能呈現(xiàn)出最佳的音樂效果。
靈活運(yùn)用變化編制可以增強(qiáng)音樂的變化和表現(xiàn)力。在長時(shí)間的演奏中，音樂的單調(diào)會(huì)讓人感到疲倦和乏味。因此，在樂隊(duì)編制中，我們要靈活運(yùn)用變化編制來增強(qiáng)音樂的變化和表現(xiàn)力。比如，我們可以在某些樂章中增加獨(dú)奏樂器的使用，讓音樂更富于個(gè)性和張力。另外，我們還可以通過變換樂器的使用方式和位置，來增強(qiáng)音樂的多樣性。靈活運(yùn)用變化編制可以使樂隊(duì)的音樂更富有溫度和生命力。
注重團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步是成功樂隊(duì)編制的關(guān)鍵。樂隊(duì)編制不僅僅是一個(gè)個(gè)樂器的組合，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。在樂隊(duì)中，每個(gè)樂器都有自己的角色和位置，彼此之間需要互相配合和支持。因此，注重團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步是非常重要的。樂隊(duì)成員應(yīng)該建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，共同探索和發(fā)展樂隊(duì)的潛力。只有在團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上，樂隊(duì)編制才能取得成功。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對于西洋樂器樂隊(duì)編制有了更深入的了解。找準(zhǔn)核心樂器、合理配置輔助樂器、注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)、靈活運(yùn)用變化編制以及注重團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步，這些都是成功樂隊(duì)編制的關(guān)鍵要素。只有在這些要素的支持下，才能打造出真正優(yōu)秀的樂隊(duì)，為觀眾們帶來美妙的音樂享受。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十一
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。我認(rèn)為選擇課外讀物要注意下面幾點(diǎn)：（1）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學(xué)的知識豐富人。（2）考慮學(xué)生的各方面差異。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。（3）有趣味性。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動(dòng)物之王，歷史上的人物故事，以及關(guān)于未來世界的科學(xué)幻想??都會(huì)引起他們認(rèn)識世界的熾烈欲望。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀。
兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個(gè)角度考慮：（1）由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文。
教學(xué)。
中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，（2）從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。
（3）從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅小的文章、書報(bào)．。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。
學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。
2012年12月20日。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十二
我們低段教研組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，根據(jù)期初學(xué)校的教學(xué)、教科研工作計(jì)劃，以“落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)教研，反思提升，提高了語文課堂教學(xué)效率，提升低段語文教師的整體語文素養(yǎng)”為目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概也有一些遺憾。下面我就將本學(xué)期低段語文教研組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高服務(wù)，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、聽別人的課，成長自己。在以往的課例研討中，我深有感觸，上公開課是個(gè)別老師的事，學(xué)校請來的專家許多老師不聞不問，作壁上觀。教師專業(yè)發(fā)展緩慢。開學(xué)初，我在教研組提出“聽別人的課，成長自己”的目標(biāo)。如三年級組同課異構(gòu)，大家議論紛紛，取長補(bǔ)短。一堂課如一條繩索，把全組老師緊緊連在一起。我分明感受到了老師們教研的熱情，營造一塊適合的土壤，老師們也會(huì)茁壯成長。聽別人的課，成長自己正在低段語文組變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
2、重視多層次、多級別的教研培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，在多次的培訓(xùn)中，低端組語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、教研內(nèi)容更豐富。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法”的交流活動(dòng)。在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法交流會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
3、教研活動(dòng)形式靈活。開學(xué)初我們就制定了本學(xué)期教研課的不同形式，促使教師專業(yè)提升更有效。一年級圍繞識字主題開展教研活動(dòng)；二年級采用了教科室的“三課兩評一反思”；三年級進(jìn)行“同課異構(gòu)”的閱讀教學(xué)。特別是“三課兩評一反思”促使教師的發(fā)展很好的平臺(tái)和遞增的過程。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、自查、互查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、教研組工作存在的不足：學(xué)生活動(dòng)開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的語文觀，育人觀，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對此，我們充滿信心。
陳曉娟。
2013年1月10日。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十三
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、街道黨工委：
為了進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村文化禮堂的“五有”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)“四型”建設(shè)，完善文化功能，努力把農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成為農(nóng)村文化活動(dòng)陣地、傳統(tǒng)文化傳承基地，著力打造農(nóng)民群眾精神家園。經(jīng)研究，決定建立農(nóng)村文化禮堂“送文化，種文化”活動(dòng)制度。
一、活動(dòng)主旨。
按照“文化禮堂、精神家園”的定位，農(nóng)村文化禮堂以設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以內(nèi)容建設(shè)為核心，以文化活動(dòng)為支撐，確保農(nóng)村文化禮堂長效作用的發(fā)揮。在農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)過程中和建成開放后，充分利用文化禮堂平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，根據(jù)群眾需求，組織開展公共文化配送、文化藝術(shù)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村文藝匯演、傳統(tǒng)民俗文化等形式多樣、群眾喜聞樂見的“送文化，種文化”活動(dòng)，豐富農(nóng)民群眾文化生活，吸引農(nóng)民群眾廣泛參與，增強(qiáng)農(nóng)民群眾對文化禮堂的親近感、認(rèn)同感和歸屬感，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文化禮堂的常態(tài)化開放和可持續(xù)發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)單位：縣委宣傳部。
組織實(shí)施單位：縣文廣新局。
配合協(xié)同單位：縣文聯(lián)、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點(diǎn)相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及行政村。
三、實(shí)施方式。
(一)“送文化”活動(dòng)。
1.送戲、送電影：組織開展重要節(jié)慶(如春節(jié))、重要節(jié)點(diǎn)(如文化禮堂竣工)送戲、送電影下鄉(xiāng)活動(dòng)。根據(jù)群眾需求，每年到農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點(diǎn)開展送戲、送電影活動(dòng)。實(shí)施單位為縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站、縣電影公司。
器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十四
日常工作需注意的事項(xiàng)：
1、安排訓(xùn)練時(shí)間要合理，追求高效率。安排訓(xùn)練的時(shí)候，盡量讓每個(gè)人在課余時(shí)間都能有專門的時(shí)間去聯(lián)系。又因?yàn)槊總€(gè)人的水平有高低，所以安排的時(shí)候必須要把同一類的樂器分在一個(gè)時(shí)間段，并且水平相對較好的搭配水平相對較弱的。
2、在訓(xùn)練的時(shí)候，每次都要定下目標(biāo)，追求效率，并且在固定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行驗(yàn)收。
3、要注重對隊(duì)員的任務(wù)分配。根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)安排不同的曲子，分配不同的任務(wù)。
4、針對一段時(shí)期的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)老師交流。
5、作為隊(duì)長，副隊(duì)長，平時(shí)多留意各種樂隊(duì)演出的資料，整理這些資料，并且將一些適合用的地方運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練、演出中。
6、每個(gè)人必須愛惜自己的樂器，及時(shí)對樂器進(jìn)行保養(yǎng)。
7、每次訓(xùn)練結(jié)束后，要打掃器樂廳，聲樂廳的衛(wèi)生，保持干凈。
晚會(huì)事宜注意事項(xiàng)：
1、在平日有序的訓(xùn)練中，對演出曲目早做打算，早做準(zhǔn)備。
2、若訓(xùn)練時(shí)間需要請假的，要核實(shí)請假人員名單，與辦公室同步，不多報(bào)名單也不漏報(bào)名單。
3、有機(jī)會(huì)上臺(tái)的時(shí)候，多鼓勵(lì)隊(duì)員上臺(tái)表演，鍛煉自己的膽量。
4、晚會(huì)結(jié)束后，要把之間發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救。
個(gè)人心態(tài)及禮貌問題：
1、器樂隊(duì)的人數(shù)較多，到了期末階段不僅是學(xué)業(yè)繁忙的時(shí)候也是演出排練緊急的時(shí)候，就需要齊心協(xié)力，用最少的時(shí)間做到最好的效果。作為隊(duì)長副隊(duì)長，要觀察隊(duì)員的變化，不能讓隊(duì)員在隊(duì)里有名無實(shí)的存在。
2、每種樂器都有專門的指導(dǎo)老師，要對老師有禮貌。對于老師提出的整改意見，要虛心接受。
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