專業(yè)英語課上課心得（模板17篇）

自我反思是不斷進步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時檢視自己的行為和決策。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫作規(guī)范和技巧。在下面的范文中，你可以找到一些寫總結(jié)時需要注意的事項和技巧。

英語課上課心得篇一

每個人的內(nèi)心深處都有一個夢想，一個可以激勵自己前進的目標。然而，在現(xiàn)實的生活壓力和瑣碎的瑣事中，我們往往會忽略自己的夢想，放棄追求。為了激發(fā)學(xué)生們的夢想，學(xué)校特地開設(shè)了一門名為“夢想課”的課程。在這門課上，我收獲了很多，也有著深深的感悟。

首先，我認識到了夢想的重要性。在這節(jié)課上，老師通過生動的講述和富有吸引力的事例，告訴我們夢想可以給人們帶來無盡的力量和動力。正是因為有了夢想，人們才能在困難面前堅持不懈，不斷提升自己。而那些沒有夢想的人，往往會迷失在生活的迷霧里，感到茫然和無助。只有擁有了夢想，我們才可以變得自信、積極，才能迎難而上，絕不輕言放棄。

其次，夢想課讓我明白了夢想的實現(xiàn)需要奮斗和努力。有夢想是好事，但只有夢想是遠遠不夠的。為了實現(xiàn)夢想，我們需要制定明確的目標，并制定切實可行的計劃。只有在奮斗的過程中，我們才能逐漸接近夢想的終點。正如老師在課上所說：“夢想是美好的，但夢想是需要你親手去實現(xiàn)的?！敝挥懈冻龊顾团Γ覀儾拍軌蚩吹綁粝氲氖锕?。

再次，夢想課幫助我明白了團隊合作的重要性。在這門課上，老師組織了同學(xué)們分組完成一些小項目。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的力量。每個人都有自己獨特的思維和想法，只有通過與他人合作，才能夠凝聚思想、碰撞火花，發(fā)揮出更大的智慧和能力。在團隊協(xié)作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重他人的觀點，也學(xué)會了在與他人的交流合作中成長。

最后，夢想課深深地教會我要珍惜時間。在這門課上，我們討論了關(guān)于時間管理的話題。老師告訴我們，時間是公平的，每個人都只有24小時，但是有些人能夠利用好時間，成就輝煌，而有些人卻抱怨時間不夠。通過課堂上的討論和案例分析，我明白了時間的珍貴和不可再生性。只有合理安排時間，才能做到事半功倍。因此，我開始制定學(xué)習和生活的計劃表，合理利用時間，提高自己的效率。

通過夢想課的學(xué)習，我不僅明白了夢想的重要性和實現(xiàn)夢想的方法，更重要的是，我收獲了對生活的信心和熱忱。我相信，只要心懷夢想，努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。夢想課讓我重新點燃了胸中的火焰，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。雖然夢想的路途并不平坦，但我會堅持不懈，追逐自己的夢想。在成長的道路上，我將始終懷揣夢想，不斷進取，成就更好的自己！

英語課上課心得篇二

音樂培訓(xùn)心得我在小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中進行學(xué)習,我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。

我在小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中進行學(xué)習,我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了音樂教研員老師的個人魅力與修養(yǎng)，還有知識構(gòu)造豐富。通過此次培訓(xùn)，我的感受頗深。

首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在整體上有了質(zhì)的進步。

其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

第三：通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學(xué)中，我會按照老師的方法進行教學(xué)，貫徹好學(xué)習中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。

歡迎閱讀希望大家能夠喜歡。

英語課上課心得篇三

作為一門全球通用的語言，英語的學(xué)習已成為現(xiàn)代教育體系中必不可少的一部分。在學(xué)習英語的過程中，上課是非常重要的環(huán)節(jié)。在我學(xué)習英語的過程中，參加了大量的英語課程。在這些課程中，我積累了許多心得體會。通過這些心得體會，我提升了自己的英語水平。下面，我將分享我有關(guān)上課的心得體會。

首先，我了解到上課時要保持專心致志。專心致志是成功學(xué)習的關(guān)鍵。在上課期間，我們要集中注意力，不要被外界的干擾所分心。例如，在上課時，我會關(guān)掉手機，并將其放到一邊。這樣可以防止手機的來電和信息對我上課的干擾。專心致志還意味著要積極參與課堂討論和活動，不要輕易放棄機會。如果我有問題或困惑，我會勇敢提問，以確保自己對所學(xué)知識的理解。

其次，我意識到上課要做好筆記。做好筆記對于鞏固所學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要。在上課時，我會邊聽邊寫，將老師重點講解的內(nèi)容和示范的例子記錄下來。這有助于我在復(fù)習或回顧時更好地理解和記憶所學(xué)知識。同時，通過做好筆記，我也能夠把握自己學(xué)習的進程，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤。

第三，我發(fā)現(xiàn)鞏固課堂內(nèi)容的最佳途徑是復(fù)習。復(fù)習是學(xué)習的一個重要環(huán)節(jié)。在回顧和復(fù)習過程中，我可以鞏固所學(xué)知識，加深對知識的理解。為了更好地復(fù)習，我會定期復(fù)習之前學(xué)過的內(nèi)容，并制定合理的學(xué)習計劃。這些復(fù)習計劃通常包括進行模擬測試、做一些練習題和解答老師布置的作業(yè)。通過復(fù)習，我能夠更好地掌握和應(yīng)用課堂所學(xué)知識。

第四，互動交流也是提高英語水平的重要途徑。在英語課堂上，學(xué)生之間的互動和與老師的交流是非常重要的。我會積極參與課堂的各種活動，與同學(xué)們進行討論和合作。這樣可以幫助我提高聽力和口語能力，擴大自己的詞匯量和交流能力。同時，與老師的交流也能幫助我澄清問題，深入理解課堂內(nèi)容。在與同學(xué)和老師的互動中，我能夠更好地運用所學(xué)的英語知識。

最后，上課時注重積極參與。積極參與是上課的基本態(tài)度。只有積極參與，才能更好地傾聽、理解和運用英語知識。在上課的過程中，我會主動回答問題，參與小組討論，演講或展示等。通過積極參與，我提高了自己的語言表達能力和自信心。同時，這也增加了我對英語學(xué)習的熱情和動力。

總之，在學(xué)習英語的過程中，上課是至關(guān)重要的一環(huán)。通過認真聽講，做好筆記，復(fù)習課堂內(nèi)容，積極參與課堂和注重積極參與等等，我不斷提高了自己的英語水平。通過這些心得體會，我發(fā)現(xiàn)在上課中要保持專心致志，做好筆記，復(fù)習課程內(nèi)容，積極參與互動交流是十分重要的。我相信，只要我堅持這些方法和技巧，我一定能在英語學(xué)習的道路上取得更大的進步。

英語課上課心得篇四

在過去的學(xué)習生涯中，我不可避免地要學(xué)習英語這門語言。英語作為一門全球通用的語言，不僅在學(xué)術(shù)研究中扮演重要角色，也在日常交流中起到了至關(guān)重要的作用。在我成長的過程中，英語課程一直是我課堂學(xué)習中最具挑戰(zhàn)和智慧的部分。下面我將從學(xué)習氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習經(jīng)驗和未來規(guī)劃五個方面展開談?wù)摚窒砦覍τ⒄Z課的心得體會。

首先，學(xué)習氛圍是影響英語課學(xué)習效果的關(guān)鍵。正如俗話所說，良好的學(xué)習環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。在英語課上，我發(fā)現(xiàn)積極向上的學(xué)習氛圍會帶來巨大的影響力。每當老師提出問題時，同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，這種積極參與的氛圍會讓我感到充滿動力。并且，老師也會對學(xué)生們的積極參與給予鼓勵和肯定，這種正向反饋也使我愿意更加投入到學(xué)習當中。

其次，教學(xué)方法對于英語課的有效性至關(guān)重要。英語課程中，老師的教學(xué)方法不僅影響著學(xué)生學(xué)習的效果，也直接關(guān)系到學(xué)生對這門語言的興趣和理解。在我上過的英語課中，互動式教學(xué)是我覺得最有效的一種方法。通過小組討論、角色扮演等互動活動，我更容易將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，并且在與他人的交流對話中，提升了口語表達的能力。此外，多媒體輔助教學(xué)也是英語課上常見的一種教學(xué)方式。借助多媒體技術(shù)，老師可以通過圖片、視頻等形式生動直觀地呈現(xiàn)知識，使學(xué)生更好地理解和記憶。

第三，課程內(nèi)容直接關(guān)系到學(xué)習效果。一個合理、有趣的課程內(nèi)容能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探索欲望。在我上的一節(jié)英語課中，老師以一首流行歌曲為例，引導(dǎo)我們學(xué)習了表達喜好的方式。這種有趣的內(nèi)容吸引了我的注意力，使我更加積極地參與到課堂中。此外，真實世界的例子也是英語課程中不可或缺的一部分。通過真實世界的例子，我能更加深入地理解課本知識，同時也拓寬了知識的應(yīng)用場景。

第四，學(xué)習經(jīng)驗在英語課程中扮演重要角色。在我學(xué)習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)背誦是一個提高語言能力的有效方法。通過不斷背誦和模仿，我能夠更好地掌握語法規(guī)則和詞匯用法。除了背誦，積極主動地參與到課堂活動中也是提高理解和表達能力的關(guān)鍵。每次上課后，我都會主動復(fù)習課堂內(nèi)容，并嘗試用英文和同學(xué)交流。通過不斷地實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步，更加有信心地運用英語。

最后，英語課程也給我?guī)砹藢ξ磥淼囊?guī)劃和展望。隨著全球化趨勢的加強，掌握一門國際通用語言變得尤為重要。通過英語課程的學(xué)習，我逐漸認識到英語的重要性，并且對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我計劃在大學(xué)期間繼續(xù)深化英語學(xué)習，爭取獲得一些英語證書，并將英語運用到日常和專業(yè)生活中。

總結(jié)而言，在英語課程中，學(xué)習氛圍、教學(xué)方法、課程內(nèi)容、學(xué)習經(jīng)驗和未來規(guī)劃是我在學(xué)習過程中獲得的重要體會。我通過積極參與、多角度思考和不斷實踐，提升了理解、表達和應(yīng)用英語的能力。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，英語課程會成為我寶貴的財富和支持。

英語課上課心得篇五

英語作為一門國際語言，對于我們的學(xué)習和未來的發(fā)展至關(guān)重要。在英語課上，我有幸能夠從老師和同學(xué)身上獲得很多知識和經(jīng)驗。通過課堂上的學(xué)習和實踐，我對英語學(xué)習有了更深刻的理解，也收獲了很多心得體會。

第二段：善于傾聽和發(fā)言的重要性

在英語課上，我發(fā)現(xiàn)善于傾聽和發(fā)言是取得進步的關(guān)鍵。通過聆聽老師的講解，我能夠更好地理解課文，記住生詞，掌握語法規(guī)則。而且，與同學(xué)們積極互動，展示自己的英語能力也是很重要的一環(huán)。聽和說是語言學(xué)習中最基礎(chǔ)而重要的技能，通過與同學(xué)的互動，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，更好地提高自己的英語水平。

第三段：合作學(xué)習的價值

英語課堂上的合作學(xué)習也給我留下了深刻印象。通過與同學(xué)們合作完成小組作業(yè)，我不僅增加了與他人合作的經(jīng)驗，還能借鑒他人的思考方式和解決問題的方法。同時，合作學(xué)習也給予我更多的機會去實踐口語表達和聽力技能，提高了我的綜合能力。通過合作學(xué)習，我收獲了友誼和互助，更重要的是學(xué)到了新的知識和技能。

第四段：活動設(shè)計的創(chuàng)新性

在英語課堂上，我們的老師善于運用各種創(chuàng)新的活動設(shè)計，讓英語學(xué)習變得更加生動和有趣。例如，老師常常會安排角色扮演和小組競賽等活動，讓我們主動參與進來，并通過實踐運用所學(xué)的知識。這不僅激發(fā)了我們學(xué)習英語的興趣，還提高了我們的語言運用能力。這種創(chuàng)新性的活動設(shè)計在課堂上為我們提供了一個積極、有效的學(xué)習環(huán)境。

第五段：總結(jié)

通過英語課堂上的學(xué)習，我深刻地認識到了英語學(xué)習的重要性。同時，我也意識到英語學(xué)習需要持之以恒的精神和創(chuàng)新的學(xué)習方法。我會繼續(xù)努力，通過聆聽和發(fā)言，合作學(xué)習以及創(chuàng)新活動的參與，不斷提高自己的英語水平。我相信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得更好的成績。

總結(jié)：英語課堂帶給我很多，其中最重要的是學(xué)習的方法和思維方式。通過善于傾聽和發(fā)言，合作學(xué)習，以及創(chuàng)新活動的參與，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。這些心得體會讓我不僅在英語學(xué)習中有了更好的表現(xiàn)，也在其他學(xué)科和未來的生活中受益匪淺。

英語課上課心得篇六

近幾年，英語學(xué)習已經(jīng)成為了我們學(xué)生們必修的一門課程。然而，對于很多學(xué)生來說，學(xué)習英語仍然是一件頭痛的事情。從 grammar，vocabulary，reading comprehension，到speaking和writing，每個方面都需要我們進行獨立的學(xué)習。因此，在上課的時候，我們需要真正地投入進去，積極參與，以收獲更多的知識和技能。下面，我將分享我在英語課上的一些心得體會。

首先，上英語課的時候，我會盡量保持專注。有時候，在上課的過程中，我會因為其他的事情而走神，導(dǎo)致錯過了老師的講解或者答疑的機會。因此，我現(xiàn)在會把手機靜音或者放在一邊，盡量減少外界干擾。同時，我會將目光集中在老師身上，仔細聆聽他/她的講解，并時常做筆記。這樣，我可以更好地掌握課堂上的重點內(nèi)容，為之后的復(fù)習和作業(yè)打下基礎(chǔ)。

其次，我會是一個積極參與課堂的學(xué)生。在課堂上，老師會布置很多口語練習和小組活動，這對于提高我們的口語能力和合作能力非常有幫助。然而，有一些同學(xué)會選擇沉默，不敢或不愿意發(fā)言。相比之下，我愿意主動參與課堂的討論，與同學(xué)們互動及合作。這不僅可以提高我的口語表達能力，也可以拓寬我的思維，學(xué)習到不同的觀點和見解。同時，這樣的積極參與也能夠讓老師看到我對學(xué)習的熱情和努力，有助于建立良好的師生關(guān)系。

此外，我還發(fā)現(xiàn)課后的復(fù)習是非常重要的。在上課期間，老師會為我們講解重點知識，引導(dǎo)我們做練習，但是只有在課后進行復(fù)習，才能真正鞏固所學(xué)的知識。因此，每當我回家后，我都會抽出一些時間來溫習當天的課堂內(nèi)容，并做相關(guān)的練習題。對于我認為掌握得不是很好的部分，我會額外再花一些時間進行補充學(xué)習。復(fù)習不僅可以鞏固知識，更可以幫助我找到學(xué)習中的不足，及時向老師請教或?qū)で筝o導(dǎo)，以提高自己的學(xué)習成績。

最后，不只是上課，我也會利用課余時間來進行英語學(xué)習。例如，我會看一些英語電影、聽英文歌曲，甚至參加一些英語角活動。通過這些方式，我可以提高自己的聽力和口語能力，同時培養(yǎng)出對英語的濃厚興趣。此外，我還會上一些在線學(xué)習平臺學(xué)習英語課程，或者使用一些學(xué)習應(yīng)用程序幫助我提高單詞量和語法知識。在課余時間的學(xué)習過程中，我可以自由地選擇學(xué)習的內(nèi)容和形式，通過多樣化的學(xué)習方式，驅(qū)使自己更加主動地去學(xué)習和探索。

總的來說，上課心得體會英語是一個長期而持續(xù)的過程。通過專注、積極參與、課后復(fù)習和課余學(xué)習，我們可以在英語學(xué)習中獲得更多的知識和技能。同時，這些學(xué)習方法和習慣也可以幫助我們在其他學(xué)科中更好地學(xué)習。因此，在今后的學(xué)習生涯中，我將堅持這些優(yōu)秀的學(xué)習方法，并繼續(xù)努力進步。

英語課上課心得篇七

我從小喜歡聽音樂，每當自己生活中遇到不開心的事情時，拿起mp3或者手機帶起耳機聽一首輕松愉快的歌曲，沉浸在放松的氣氛里，自己的心情機會慢慢變得平緩放松，心中的郁結(jié)能在音樂中消散。我喜歡音樂，喜歡一個人伴隨著輕輕的音樂靜靜的躺著的感覺，音樂是個奇妙的殿堂。在大學(xué)生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學(xué)音樂，沒有什么特殊的原因，只因為我喜歡音樂。在音樂中，我可以達到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個學(xué)期的課中，老師給我們講述了很多有關(guān)音樂方面的知識，也讓我們欣賞了眾多樂曲。通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學(xué)習之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。

自從第一次上了音樂鑒賞課，我就對這門課很感興趣。無論是老師的授課方式還是音樂本身，對于老師所講的內(nèi)容，我都覺得受益匪淺。經(jīng)過一學(xué)期的相處和學(xué)習，在音樂方面我也略有所知，了解不同音樂的發(fā)展史。無論是古代音樂，還是流行音樂，以及中外藝術(shù)歌曲，經(jīng)過老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂，把很多經(jīng)典的音樂遺忘了。

音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會神連續(xù)聽三節(jié)的課。第一次聽課時，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。

把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉(zhuǎn)著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個精靈，在月光下瀉一地旋轉(zhuǎn)的身影，竹林的小徑上。微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛戀?！对鹿庀碌镍P尾竹》描繪了一個優(yōu)美的意境，讓人沉迷其中!

通過本學(xué)期對音樂鑒賞課的學(xué)習，我對音樂的思想認識提升到了一個新的境界。從前，我只是喜歡聆聽音樂，享受音樂給心靈帶來的那份愜意和舒心?，F(xiàn)在，我認識到，音樂它是一個有靈魂的東西。它不僅蘊含了豐富的思想，同時又是生活的真實反映。一個學(xué)期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂知識。所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想，是人們思想的載體之一;是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達人們思想感情和反映現(xiàn)實的社會生活。音樂欣賞是人們感知、理解音樂，體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。社會生活中處處有音樂，欣賞音樂已成為人們精神生活的一項重要內(nèi)容。而大學(xué)開設(shè)音樂課的目的也在于通過欣賞古今中外名曲名段，擴大學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)他們對音樂的感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力。在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時間增加對音樂知識的學(xué)習之后，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂。同時，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。

在這課程的學(xué)習過程中在一定程度上了解了中國的古典音樂，體味到了中國古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國的古典音樂是以五音–宮商角徵羽為基礎(chǔ)的，中國古代的音樂大家創(chuàng)作了中國獨特的音樂形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國傳統(tǒng)的樂器我國的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習中感受最多的就是對我國傳統(tǒng)文化的了解，增強了民族的自豪感與自信心，有提升了對祖國的熱愛之情。老師為了讓同學(xué)們更多地了解音樂這片無邊的海洋，決定讓大家分組并選擇主題進行ppt展示，我們小組合力一起收集資料，在收集過程中我進一步的感受音樂的魅力和遼闊，漸漸地，在那一首首音樂片段中我越發(fā)愛上了音樂。音樂真的可以說是上帝賜予我們的福音。她既可以借助歌曲的詞表達出人類情感，也能夠單純用旋律的琳瑯之音締造天籟。

音樂課已經(jīng)快要結(jié)束了，在此感謝老師的專業(yè)知識的傳授，使我從簡單的聽歌這樣膚淺的理解到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。通過大學(xué)音樂這門課，我學(xué)習到了有關(guān)音樂的基本常識，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何去欣賞，如何去鑒賞，并深深的感悟了音樂不僅能歌頌人物，描繪景色，還能對人的喜怒哀樂進行描述，激發(fā)我們的激情，對人或物的諷刺等等。這些都可以通過音樂完美展現(xiàn)出來。現(xiàn)在我學(xué)會了如何去鑒賞欣賞音樂，在以后的生活中，我將在音樂的音符中過得更加多姿多彩我相信，伴隨著社會的發(fā)展與進步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，必定將會更受我們的歡迎。

音樂是世界是所有聲音的詮釋，是生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥無味，生活將死氣沉沉沒有活力。音樂豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操!學(xué)習了這門課我明白了音樂的魅力，或許是這樣：我們不一定要成為音樂家，但是要懂得怎么樣去欣賞也音樂!總而言之，大學(xué)音樂這門課程提高了個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且對音樂欣賞有了進一步的了解!

英語課上課心得篇八

概論課是大學(xué)生活中非常重要的一門課程，它為我們提供了開闊視野、拓展知識范圍的機會。在這門課上，我學(xué)到了很多寶貴的知識，培養(yǎng)了良好的學(xué)習習慣和思維方式，也與老師和同學(xué)建立了深厚的師生關(guān)系。以下是我對概論課上課的心得體會。

首先，概論課提供了一個廣闊的知識平臺，幫助我們了解不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。在這門課上，我學(xué)到了包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)等各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。由于各個領(lǐng)域知識的交織與滲透，我在學(xué)習中發(fā)現(xiàn)了不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用，這讓我對世界有了更深入的了解。概論課的多元性幫助我形成了更全面、宏觀的思維方式，提高了我解決問題和分析事物的能力。

其次，概論課培養(yǎng)了我良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。在這門課上，老師注重培養(yǎng)我們的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。課堂上老師鼓勵我們提出問題、討論交流，引導(dǎo)我們主動參與學(xué)習。同時，老師還通過布置課外閱讀和獨立思考的作業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)我們主動學(xué)習的能力。通過概論課，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)會了獨立思考和自主學(xué)習的方法，這為我今后的學(xué)習和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三，概論課開啟了與老師和同學(xué)建立深厚師生關(guān)系的機會。在概論課上，老師經(jīng)常與我們面對面交流，分享他們在學(xué)術(shù)和研究方面的觀點和經(jīng)驗。他們不僅是我們的教師，更是我們的引路人和朋友。我發(fā)現(xiàn)與老師建立起深厚的師生關(guān)系是非常重要的，他們不僅在課堂內(nèi)傳授知識，還經(jīng)常提供學(xué)習和生活的幫助和指導(dǎo)，給予我們積極的支持和激勵。此外，課堂上的討論和小組活動也幫助我們與同學(xué)之間建立了緊密的聯(lián)系，通過合作和交流，我們互相促進，形成了良好的學(xué)習氛圍。

第四，概論課激發(fā)了我的學(xué)習興趣和進一步的學(xué)術(shù)探索。在概論課上，我深深感受到了知識的廣度和深度，這激發(fā)了我對學(xué)術(shù)研究的興趣。我開始主動參與到學(xué)科研究和實踐活動中，積極尋找和閱讀相關(guān)文獻、參觀實地考察等，為自己進一步的學(xué)術(shù)探索打下了基礎(chǔ)。概論課使我成為了一個積極的學(xué)習者和思考者，對于學(xué)習和發(fā)展充滿了熱情和動力。

最后，概論課讓我認識到學(xué)習是一種終身的過程。通過學(xué)習概論課，我意識到無論是在學(xué)術(shù)研究還是在生活中，終身學(xué)習是必不可少的。概論課教會了我如何學(xué)習和探索新知識的方法，激發(fā)了我在學(xué)習上不斷進取的動力。這使我明白到，學(xué)習只是一個開始，我們應(yīng)該保持不斷學(xué)習的態(tài)度，不斷發(fā)展自己的能力和知識儲備，以適應(yīng)社會的快速發(fā)展。

總的來說，概論課是一門重要且富有挑戰(zhàn)性的課程。通過學(xué)習概論課，我不僅獲得了廣博的知識，形成了良好的學(xué)習習慣和思維方式，還建立了深厚的師生關(guān)系。概論課給予了我極大的啟發(fā)和鼓舞，使我成為了一個積極主動的學(xué)習者，對于我的學(xué)術(shù)和人生發(fā)展具有重要的影響。我相信，在未來的學(xué)習和生活中，概論課的收獲將伴隨我成長，并指引著我走向更加輝煌的未來。

英語課上課心得篇九

英語課堂不僅僅是學(xué)習語言的地方，更是一座通向世界的橋梁。在我這一學(xué)期的英語課堂中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。通過加強溝通和表達能力，我在課堂上獲得了更多的信心。通過提高聽力和閱讀能力，我也開拓了自己的視野。在這篇文章中，我將分享我在英語上課中的心得體會，以期能夠?qū)Ω嗟膶W(xué)生有所幫助。

首先，在英語課堂上，老師注重提高學(xué)生的溝通和表達能力。老師經(jīng)常組織小組討論、角色扮演等活動，這讓我有機會與同學(xué)們進行交流。通過這樣的活動，我學(xué)會了更好地表達自己的觀點，提高了語言組織能力。同時，老師還鼓勵我們積極參與課堂討論，不論答案對錯，都會給予鼓勵和幫助，這讓我更加勇敢地開口說英語。與此同時，老師也會糾正我們的發(fā)音和語法錯誤，這讓我的口語水平有了明顯的提高。在以往，我總是擔心發(fā)音錯誤或者語法錯誤給我的表達帶來困擾，但通過這種方式，我真正感受到了語言的樂趣和自信的來源。

其次，英語課堂的聽力和閱讀讓我受益匪淺。在這個信息爆炸的時代，聽力和閱讀能力非常重要。在課堂上，老師給我們播放了大量的英語錄音和視頻，這讓我們有機會接觸到真實和地道的語言。通過反復(fù)聽錄音，我逐漸適應(yīng)了英語語速和語調(diào)的特點，并提高了自己的聽力水平。同時，老師還帶我們閱讀了許多有趣的文章和故事，這不僅讓我們提高了詞匯量和閱讀理解能力，也開拓了我們的視野。通過這些聽力和閱讀的活動，我逐漸能夠聽懂英語電影和新聞，并且能夠用更加流利的英語進行書面表達。

第三，英語課堂培養(yǎng)了我的合作精神。在學(xué)習英語時，我們經(jīng)常需要分組合作完成一些任務(wù)和項目。通過與同學(xué)們緊密合作，我學(xué)會了互相幫助、共同努力，培養(yǎng)了團隊合作的意識。在這個過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識，還交到了許多好朋友。每個人都有自己的特長和不足之處，但是在團隊中相互補充、合作共贏，我們能夠做出更好的成果。這種合作精神不僅在英語學(xué)習中有用，也能在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。

接下來，英語課堂也培養(yǎng)了我的獨立思考和自主學(xué)習的能力。在課堂上，老師給我們留下了很多自主學(xué)習的任務(wù)，比如在課后獨立完成一篇文章的閱讀和寫作。通過這樣的任務(wù)，我學(xué)會了如何自主學(xué)習、獨立思考。這不僅提高了我的英語水平，也培養(yǎng)了我解決問題和自我管理的能力。通過自主學(xué)習，我能夠更好地掌握知識，在遇到問題時能夠主動思考和解決。

最后，英語課堂還教會了我如何跨文化交流。在課堂上，我們學(xué)習了許多與英語國家相關(guān)的文化知識，比如他們的節(jié)日、飲食習慣等等。通過這種方式，我更好地了解了不同文化之間的差異和共同點，培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這對于我未來的發(fā)展，尤其是在全球化時代中具有重要的意義。

總而言之，英語課堂不僅僅是學(xué)習語言的地方，更是一個培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺。通過課堂上的交流、合作和獨立學(xué)習，我不僅提高了自己的溝通和表達能力，也拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自信和自主學(xué)習的能力。同時，通過學(xué)習英語文化，我也增強了自己的跨文化交流能力。英語課堂是一個有趣且充滿挑戰(zhàn)的地方，我希望更多的學(xué)生能夠投入其中，從中受益，取得更好的成績。

英語課上課心得篇十

第一段：介紹上課的意義和重要性（150字）

上課是學(xué)習的重要方式，尤其對于學(xué)習英語這門語言來說，上課是不可或缺的環(huán)節(jié)。上課不僅可以幫助學(xué)生掌握語言的基本知識和技能，還可以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。在課堂上，學(xué)生可以與老師和同學(xué)們一起學(xué)習，互相交流，激發(fā)思維，增進對語言的理解。因此，上課是學(xué)習英語的重要途徑，每一堂課都是一個寶貴的機會。

第二段：分享個人上課體會和收獲（250字）

在過去的半年里，我經(jīng)歷了很多有趣而又充實的英語課堂。我發(fā)現(xiàn)，與老師和同學(xué)的互動是我最喜歡的上課方式之一。老師在課堂上不僅教給我們知識，還指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用這些知識來提高自己的語言能力。同學(xué)們也會在課堂上積極發(fā)言，分享他們的想法和觀點，這激發(fā)了我的思維，讓我更好地理解課程內(nèi)容。此外，老師還引入一些有趣的教學(xué)工具和游戲，讓課堂變得生動有趣，不再枯燥乏味。

第三段：談?wù)動龅降睦щy和解決方法（300字）

在學(xué)習英語的過程中，我也遇到了不少困難。首先，英語的語法規(guī)則繁多，讓我有些摸不著頭腦。為了解決這個問題，我開始多讀英語文章，學(xué)習不同的語法結(jié)構(gòu)和句型。其次，聽力是學(xué)習英語的一個重要方面，但對我來說，這一點是最困難的。為了提高聽力能力，我開始大量聽英語音頻和看英語電影，并嘗試進行復(fù)述和模仿。最后，寫作也是我的一大難題。我找到了寫作指導(dǎo)資源，并不斷進行練習和改進。通過持之以恒的努力，我成功地克服了這些困難，并取得了進步。

第四段：總結(jié)上課體會的重要性（250字）

回顧這半年來的學(xué)習經(jīng)歷，我意識到上課體會的重要性。通過上課，我不僅學(xué)到了新知識，還提高了自己的語言能力。在課堂上，我有機會與老師和同學(xué)們互動，分享自己的觀點和想法。這不僅激發(fā)了我的思維，還鍛煉了我的口語表達能力。此外，上課也幫助我解決了學(xué)習中的困難，提供了更多的學(xué)習資源和指導(dǎo)。因此，我深信上課體會對于學(xué)習英語是不可或缺的。

第五段：展望未來的學(xué)習計劃和期望（250字）

在未來的學(xué)習中，我希望能夠繼續(xù)保持對上課的積極態(tài)度，并深化我對英語的理解。我打算多參加英語角和組織的英語活動，提升口語交流能力。同時，我還計劃參加一些英語考試以提高自己的英語水平，并積極尋找機會去國外學(xué)習和體驗不同的語言環(huán)境。我相信通過持續(xù)的努力和上課體會，我一定會取得更大的進步，并實現(xiàn)自己的學(xué)習目標。

通過上面的五個段落，可以看出本文的連貫性和邏輯性。文章結(jié)合了個人的實際經(jīng)歷和體會，又與學(xué)習英語的重要性和未來的學(xué)習計劃進行了合理的呼應(yīng)。通過這篇文章的寫作，可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習經(jīng)驗，反思自己的學(xué)習方法，并樹立自己的學(xué)習目標。

英語課上課心得篇十一

到底如何才能做到科學(xué)合理地備課，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?你知道怎樣備課上課學(xué)習心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于怎樣備課上課學(xué)習心得，歡迎大家閱讀!

一、談?wù)勎覍湔n的理解

1、備課不等于背課，也不等于寫

教案

2、備課要有自己的風格。備課是一項具有創(chuàng)作性的勞動，它不等于一成不變地將知識教授給學(xué)生就夠了。它沒有現(xiàn)成的模式，而是我們在平時的教學(xué)工作中通過不斷的嘗試和積累，以學(xué)生實際情況為根據(jù)，在深鉆細研、反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，找到備教材、備學(xué)生、備方法這三者的最佳結(jié)合點。要用多樣化的備課形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，體現(xiàn)個性化的教學(xué)風格。當然也不能忽視二次備課，也就是寫課后反思，如果我們長期堅持寫課后反思，那將對我們的教學(xué)有很大的幫助。只有在一次又一次的教學(xué)中反思，才能更好地完成下節(jié)課的教學(xué)。

二、如何進行有效備課。

只有備好教材，把握重點、難點，將教法了然于胸，才能取得和學(xué)生對話的資格，進了課堂才能和學(xué)生交流，從而獲得“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之”的從容與快樂。

1、要精通教材，讓“教材”走進心中，達到“人本合一”做到宏觀運籌，微觀調(diào)節(jié)，實現(xiàn)從預(yù)設(shè)走向生成?！袄蠋焸湔n，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，應(yīng)該力求擴展本篇教材的教學(xué)效果，產(chǎn)生擴散效應(yīng)?！边@也是一種“舉一反三”。只有既能鉆進去，又能跳出來，才能對教材有深透的理解。

2、突出教學(xué)重點，做到教學(xué)目標明確、集中。

備課時就應(yīng)該在這方面下功夫、想辦法，如何提出問題，如何創(chuàng)設(shè)情境，如何啟發(fā)引導(dǎo)，如何層層推進等等，一堂課，重點突出了，目標也就明確了，問題才能真正得到解決。

3、解決教學(xué)難點，教師在備課時就要認真研究和分析難點。

我們通常意義上所說的教學(xué)難點，即是新內(nèi)容與學(xué)生已有的認知水平之間存在較大的落差。備課時要弄清楚為什么學(xué)生會感到難，難在哪里?然后根據(jù)難點所在，抓住教材中一些關(guān)鍵性的問題，有針對性地加以解決。

4、運用恰當手段，完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂教學(xué)中老師采用的教學(xué)手段是幫助學(xué)生學(xué)校的基本方式和措施，要關(guān)注對學(xué)生學(xué)習幫助的實際效果。所以在備課時就應(yīng)考慮這一實用性。

學(xué)無止境，一本書滿足不了一個人的精神所求。對于一個老師來說，自己需要學(xué)習的東西也很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師，才是一個深受學(xué)生和家長歡迎的老師?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹概c大家共勉。

今天上午在我校一一班教室舉行了“怎樣有效備課”的專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)中孫主任又一次的給我們明確了備課的重要性。結(jié)合孫主任的培訓(xùn)內(nèi)容，說一下我自己對怎樣有效備課的學(xué)習體會：

首先要熟讀課程標準，課程標準是所有課程的一個總體的指導(dǎo)方針，課程標準直接體現(xiàn)著新課程的基本理念，規(guī)定著教學(xué)實踐和操作的基本要求，影響著我們每日每時的課堂生活，甚至影響著教師和學(xué)生的生存態(tài)度和生存現(xiàn)狀。

其次就是要備好教材，這就要求我們要從整體上的認識教材，了解哪一些是重點，拿一些是難點，同時的還要了解教材中的知識點的分布。教材內(nèi)容的設(shè)定，都是經(jīng)過專家們討論、論證得出的結(jié)果，每一個學(xué)段都作出了相應(yīng)的規(guī)定，只有熟悉了教材，備好了教材，我們才能知道這一節(jié)課應(yīng)該教那些內(nèi)容，講解到什么程度。

再次就是備學(xué)生，上好一節(jié)課就要我們?nèi)チ私鈱W(xué)生，了解的基本情況，要掌握學(xué)生的學(xué)習程度，年齡特點，從而使教材的處理和教法的選著更加符合學(xué)生的實際。預(yù)想學(xué)生在學(xué)習過程中可能想知道什么，能夠知道什么，尊重學(xué)生認知發(fā)展的規(guī)律，使教學(xué)所設(shè)計的起點與實際學(xué)生學(xué)習的起點相吻合。

我們還要備好教學(xué)方法，教學(xué)方法是調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，只有把學(xué)生的學(xué)習興趣吸引起來，讓學(xué)生充分的融入到學(xué)習氛圍中，這樣的教學(xué)方法才是適應(yīng)這節(jié)課的。學(xué)生是學(xué)習的主體，合理的運用教學(xué)方法，才能起到因材施教的效果。

最后是備好教學(xué)流程，確定了教學(xué)方法，教師要考慮學(xué)生知識與能力的獲得要經(jīng)過哪些步驟和程序，如何讓學(xué)生參與知識形成的過程中，如何掌握必要的獲得方法，如何適時對學(xué)生進行情感價值觀的滲透。

備課時，要充分考慮，圍繞教學(xué)內(nèi)容，如何創(chuàng)設(shè)問題情境。對于問題的設(shè)計，在備課中要充分的重視起來，設(shè)計什么樣問題既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生在思考的過程中有所收獲。

我們都知道，備課是上好課的關(guān)鍵，備課無效，教學(xué)必然無效，備課之重要不言而喻。何為“有效備課”?必須弄清楚與備課相關(guān)的要素，要素許多，但我覺得這三個方面必不可少：學(xué)習者、學(xué)科內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標及其教學(xué)方法。所謂“有效備課”理所當然要備好這三個方面。

一、備學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)工作的落腳點，是備課活動的最終服務(wù)對象。幾千年前的孔夫子提出的因材施教，應(yīng)該是備學(xué)生最早的注腳吧。今天，“為學(xué)生的需要和發(fā)展設(shè)計教學(xué)”既是一種理念，更是一種教學(xué)行為。它要求教師在備課時目中要有學(xué)生，要充分了解學(xué)生，堅持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生。

了解學(xué)生，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉他們身心發(fā)展特點。其次，要了解每一個學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。許多時候決定學(xué)生成績好壞的不是老師的水平高下，而是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習的熱情。這就要求今天的教師不僅要考慮“我應(yīng)該講什么”，更要考慮“我應(yīng)該如何讓他有熱情”了。身邊這樣的例子很多，同樣帶的平行班，有些老師帶的班級成績總是遙遙領(lǐng)先，究其原因，倒不見得是水平高多少，更多的是學(xué)生喜歡這個老師，從而喜歡這個老師教的課，是這個老師激發(fā)了他求知的熱情，我們知道情感的力量有時候大于知識的魅力。在今天，“學(xué)高”之人只能是成為好老師的一個重要條件。許多時候，了解、欣賞學(xué)生的老師才是一個完全的老師。

二、備教材

備學(xué)生還只是備課的第一步，學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習，教材是學(xué)生最重要的學(xué)習資源，教參是教師最重要的教學(xué)參考資源，要備好課，當然得備好教材以及相關(guān)教學(xué)參考書。這在以前作為一個老教師來說可能不是問題，憑著他們多年的經(jīng)驗，這些可能早已了然于胸?？墒墙裉斓睦蠋煵辉儆羞@樣幸運的事了。那么怎樣備教材、教參呢?首先必須與教材進行對話，與教參進行互動，備課不是教材內(nèi)容到教案的簡單的“塊移動”。深備教材，就是要了解教材的編排特點，吃透教材的編排意圖，把握教材內(nèi)容的主旨，找準教學(xué)的重點、難點和要害點，這樣我們的教學(xué)會更全面更生動。

三、備方法

確立了明確的“教學(xué)目標”之后，教師需要大致確定用何種“教學(xué)方法”來實現(xiàn)這些預(yù)定的目標。有效的備課不僅要考慮具體的教學(xué)方法使用，更要考慮方法組合模式的靈活運用，即包括教學(xué)方法、組織形式及課堂管理因素的組合。應(yīng)該使之形成一個連貫的整體，為實現(xiàn)課堂教學(xué)目標服務(wù)?？傊?，新課程背景下的備課，對我們廣大教師提出了更高的要求，我們只有不斷學(xué)習新理念，研究教材，研究學(xué)生，把握可行的教學(xué)策略，適應(yīng)學(xué)生各方面的需求，才能在教學(xué)中做到融會貫通，更好地實施有效教學(xué)。

經(jīng)過了多年的學(xué)生生涯，初上講臺的老師雖然對如何學(xué)習都有一些自己的感受和見解，但是做老師和做學(xué)生完全不同。如何能讓一名新教師少走一些彎路，使教學(xué)效果獲得更佳，在這里向大家談一些見解。

一、初上講臺時要注意的問題

根據(jù)多年來的教學(xué)實踐以及對新老師的初講經(jīng)驗，感到初上講臺的老師會出現(xiàn)一些雷同的問題。

第一種問題是滿堂灌。新老師總想在課堂上多講點，總覺得自己講得越多，學(xué)生也學(xué)得越多，結(jié)果一堂課下來，自己講得很累，但學(xué)生還是不知道這堂課究竟講了些什么。講的內(nèi)容過多，學(xué)生根本來不及歸納思考，昏昏沉沉的，一點要領(lǐng)都沒有，這叫“貪多嚼不爛，消化不良”。

第二種問題是照本宣科。有些老師把書背得滾瓜爛熟，一堂課幾乎把書本中的內(nèi)容，一字不漏地在課堂上背了一遍，這樣的課失去了上課的意義，老師功夫沒少下，效果就不必說了，這叫“死記硬背，囫圇吞棗”。

第三種問題更為普遍，那就是不會掌握一堂課的時間。有時候50分鐘不到就沒內(nèi)容講了，有時候到下課鈴響了，問題還沒講完，只好壓堂。一壓堂學(xué)生精力就不集中，根本聽不進去你在上面講些什么，效果很差。

總之，初上講臺的老師，一定會遇到很多意想不到的情況，有時當場又不知道該怎么處理。面對這些常見的問題，新教師該如何盡量避免呢?首先，新教師要明確一個問題，那就是為什么要把學(xué)生集中在教室里，而不把教科書發(fā)給學(xué)生，讓他們自學(xué)就行了。其實有一個非常重要的因素，就是如何用較少的時間，引導(dǎo)學(xué)生較快地領(lǐng)會新的知識，激發(fā)學(xué)生主動地去探索新知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握新知識的方法和途徑。教師的主導(dǎo)地位，決定了教師在教學(xué)過程中的作用和責任。因此，當你準備登上講臺時，就應(yīng)該想到如何盡快讓學(xué)生領(lǐng)會新知識、如何激發(fā)學(xué)生主動探索新知識、如何教會學(xué)生掌握新知識的方法，而解決這些問題的前提在于你有一個怎么樣的備課。

二、好的備課標準是什么

要講一門課，首先必須對這門課的全部內(nèi)容非常熟悉，絕不是現(xiàn)買現(xiàn)賣。有的老師不是對這門課的全部內(nèi)容都吃透后上講臺的，而是明天要講什么內(nèi)容他就去熟悉什么內(nèi)容，準備多少就講多少。不知道這節(jié)課在整個課程中占什么地位，會對以后的課程起到什么作用。這實際上是一種不負責任的態(tài)度，這樣的講課，非但達不到前后貫通的效果，就連老師自己也可能講到后面忘了前面。因此，老師在上講臺之前必須對這本教材的全部內(nèi)容融會貫通，最好還要搞清楚本門課程與其它課程的相互關(guān)系。老師準備的內(nèi)容就好比是一桶水，而一堂課教給學(xué)生的只有一杯水，這樣的備課才是充分的。

新教師在熟悉全部教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須認真閱讀有關(guān)這門課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，這樣才可以確定每個章節(jié)的學(xué)時數(shù)。一堂課該講多少內(nèi)容是有科學(xué)依據(jù)的，決不是隨心所欲、信口開河，想怎么講就怎么講。在熟悉教材全部內(nèi)容并按教學(xué)大綱確定了章節(jié)學(xué)時后，便可以開始準備每堂課的教學(xué)內(nèi)容。

三.新教師如何備課

顯然，備課就是去熟悉準備講的內(nèi)容，但是只熟悉內(nèi)容不夠，還必須明確這堂課的內(nèi)容什么是重點，什么是難點，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的……這一系列問題，在備課時就必須很清醒，并且要有意識地根據(jù)這些問題，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生去領(lǐng)會它。對于重點、難點或比較抽象的概念，備課時就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學(xué)生比較容易理解和接受。怎樣才能引起學(xué)生對重點和難點問題的重視呢?在備課時要提醒自己在講這些問題時，除了用抑揚頓挫的聲調(diào)外，還可利用板書引起學(xué)生對重點、難點的重視。如果在引出這些重點、難點問題時，能有意識地帶啟發(fā)性地引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣更能促使學(xué)生變被動為主動去理解難點和重點了。

四.板書問題

板書，無非包括文字、圖表、公式、數(shù)字等，但千萬不可小看它的作用，因為老師在課堂上與學(xué)生直接交流的時間很少。授教主要依靠板書和語言來表達，語言有時比較快，學(xué)生一聽就過去了，而板書卻可以以停留一段時間讓學(xué)生邊看邊思考。

作為老師，對板書應(yīng)該有非常嚴格的要求，決不要亂劃亂寫，也不要什么都不寫。應(yīng)該寫什么，什么時候?qū)懀瑢懺谑裁吹胤?，怎么突出重點、要點，這些都要考慮。甚至什么時候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應(yīng)在備課時設(shè)計好。對于第一次上講臺的老師，備課教案里除了有文字外，還應(yīng)該有板書設(shè)計。如果用多媒體

課件

英語課上課心得篇十二

教學(xué)是一項非常重要的職業(yè)，而備課與上課則是教學(xué)工作中最為重要的一部分。無論是初任教師還是資深教育家，都需要不斷提高備課和上課的能力。我作為一名教師，也深有體會。今天，我想和大家分享一下我的備課上課心得體會。

第二段：備課心得

作為一名教師，備課是必不可少的。在備課的同時，我發(fā)現(xiàn)需要注意以下幾點：首先，合理規(guī)劃時間。每個教師的時間分配都不同，我們需要根據(jù)自己的情況來安排時間。其次，要注重教材分析。通過對教材的分析，我們能更好地理解和掌握所要教授的知識。最后，教學(xué)方法的選擇也很重要。我們需要選擇合適的教學(xué)方法，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

第三段：上課心得

上課是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，也是獲取教學(xué)效果的關(guān)鍵。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)需要注意以下幾點：首先，要注意自己的語言表達。清晰流暢的語言能有效地引導(dǎo)學(xué)生理解掌握知識。其次，需要注意課堂氛圍的營造。愉快放松的氛圍能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。最后，要注重學(xué)生的參與，讓他們成為課堂的主角。

第四段：不斷提高的過程

備課和上課是一項不斷提高的過程，需要教師不斷學(xué)習、不斷探索。我們可以通過閱讀教材、參加培訓(xùn)、與教師同行交流等方式不斷提升自己的能力。同時，也要積極接受學(xué)生的反饋意見，不斷改進和完善自己的教學(xué)方法。

第五段：總結(jié)

備課與上課是一項細致入微的工作，需要教師不斷努力、不斷探索。只有掌握了這些技能，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習效果。在備課和上課的過程中，我們需要注重細節(jié)，不斷完善自己的方法，從而讓學(xué)生在愉快中學(xué)習，收獲更多的知識和技能。

英語課上課心得篇十三

作為一名初入校園的新教師，備課和上課是我最頭痛的事情。但是，隨著時間的推移，我的備課和上課日趨熟練，也愈加感受到了這個過程的兩個階段對教學(xué)的重要性。

第一段：備課

備課是一門學(xué)問，它需要耐心和細心。剛開始備課的時候，我認為只需要簡單地翻閱一下課本和教案就能輕松應(yīng)對上課的任務(wù)。但是，我的經(jīng)驗告訴我，僅僅這樣是遠遠不夠的。在備課的過程中，我需要認真閱讀教材、聽取學(xué)生的意見和建議、根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)學(xué)生的誤解和困惑等等。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)靈活的教學(xué)方法和注重細節(jié)也是備課的重要組成部分。

第二段：備課的意義

在備課的過程中，我不僅可以了解和掌握教材和課程的內(nèi)容，而且可以更好地了解我的學(xué)生和他們的學(xué)習方法。同時，這個過程也幫助我不斷探索教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的需求和提高我的教學(xué)水平。因此，我深深認識到：認真?zhèn)湔n是扎實教學(xué)的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三段：上課

在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，上課變得輕松自如，甚至有些愉悅。當我走進教室，看到孩子們期待的目光和充滿熱情的面容，我的心情也變得十分激動和舒暢。不論是鼓勵、引導(dǎo)還是點撥，我能用更好的方法和更高的熱情來進行教學(xué)，尤其當看到學(xué)生們迅速掌握學(xué)習技能時，那種成就感就是無法言表的。

第四段：上課的挑戰(zhàn)

在上課的過程中，也會出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)和困難。有時我會發(fā)現(xiàn)，某些概念對學(xué)生來說過于抽象，需要更多的示例和練習。有時，我也可能會碰到行為不當或有學(xué)習障礙的學(xué)生，他們會讓我的教學(xué)充滿挑戰(zhàn)。但是，這些困難和挑戰(zhàn)激發(fā)了我改變方法和思考問題的動力，并不斷使我發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。

第五段： 總結(jié)

總而言之，備課和上課是教學(xué)過程中不可分割的兩個重要環(huán)節(jié)。通過認真?zhèn)湔n，在上課的時候更加自如地掌控教學(xué)節(jié)奏，能夠更好地滿足學(xué)生的需求，并讓自身的教學(xué)水平得到提升。雖然備課和上課的過程有時候會令人感到疲憊或壓力倍增，但只要堅持不懈，認真執(zhí)行，相信，每一位教師都能夠成為學(xué)生喜愛、受益的良師。

英語課上課心得篇十四

備課上課是教師常規(guī)的工作內(nèi)容，也是教師職業(yè)生涯中最常見的事情之一。對教師來說，備課上課是讓每位學(xué)生獲得最大收益的必不可少的過程。不論是接受培訓(xùn)的教師還是經(jīng)驗豐富的老師，備課上課都是一個持續(xù)學(xué)習和提高的過程。在這個過程中，教師需要認真觀察學(xué)生、設(shè)計合適的課程內(nèi)容并進行有效的授課，同時也需要反思和調(diào)整教學(xué)方法接口，以期獲得最佳教學(xué)效果。本文將在這個主題下討論個人的備課上課心得體會。

二、備課上課技巧

首先，任何優(yōu)秀的備課上課都需要合理規(guī)劃時間。根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)生特點，教師需要精心的安排上課所需的時間和設(shè)定出課程的大綱。合理的時間規(guī)劃和周密的課程大綱可以幫助教師在備課上節(jié)約時間，也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。其次，選擇合適的教材同樣很重要，合適的教材可以幫助教師遵循課程大綱并設(shè)計出對應(yīng)的授課方式。選擇適合學(xué)生年齡和程度的教材能夠在教學(xué)中提高學(xué)生的參與意愿和主動性。擁有合適的教材可以加強教學(xué)內(nèi)容的可讀性和可行性，從而對學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。最后，教師發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力也相當重要。教師要在課堂上做出正確的指導(dǎo)和決策，同時引導(dǎo)學(xué)生開展討論和合作，并通過鼓勵和獎勵激勵學(xué)生的體驗和興趣。在實踐中，教師可以利用各種技巧來實現(xiàn)這些目標。

三、教學(xué)挑戰(zhàn)

備課上課并不總是順利的。教師在備課和上課中會遇到一些難題，例如教材的不夠豐富、網(wǎng)路教育的時代變革帶來的沖擊、學(xué)生的個人能力和成就水平的限制、還有他們的行為等等。教師需要認真調(diào)整自己的教學(xué)方式和策略，以針對不同的學(xué)生和個人要求積極推動教學(xué)。同時，教師也可以從同行的經(jīng)驗中收獲智慧，分享自己的觀點和做法，從而獲得新的啟示和思路，以期更好地拓展自己教學(xué)上的大道。

四、教學(xué)反思

教學(xué)反思是在備課和上課過程中不可或缺的一步。教師應(yīng)該對自己的實踐進行反思和評估。通過學(xué)生的反饋和課堂的表現(xiàn)，教師可以評估自己的教學(xué)效果，同時為下一次的備課課堂做好準備。教師需要善于分析自己的聽課記錄和與家長之間的反饋。在課堂上，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的需求和進程，實時地做出調(diào)整和適當?shù)囊龑?dǎo)，以確保學(xué)生的學(xué)習效果和成就。

五、結(jié)論

總之，優(yōu)秀的備課上課是一系列帶有選擇性的、有條理和連貫的過程，在實踐中鍛煉師生雙方智慧的過程。教師需要合理規(guī)劃時間，選擇合適的教材，并發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以達到最佳教學(xué)效果。在教學(xué)挑戰(zhàn)和反思中，在家長學(xué)生、同事之間交流人際關(guān)系和觀點，教師可以不斷收獲新的智慧和見解，進而不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)效果，更好地為廣大的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

英語課上課心得篇十五

個案課是一種教學(xué)方法，通過講解真實的個案進行教學(xué)，讓學(xué)生在思考和探索中提高邏輯思維和問題解決能力。在我參與的個案課上課過程中，我深刻感受到了其獨特的教育價值和學(xué)習效果。下面我將從三個方面來闡述在個案課上課的一些心得體會。

第二段：提高思考能力

個案課上課不僅僅是被動接受知識，更是一次積極思考和學(xué)習的過程。在個案課上，我發(fā)現(xiàn)自己需要主動思考問題，對個案中的問題進行分析和梳理，并逐步形成自己的理解和答案。這種思考過程對于培養(yǎng)我們的邏輯思維能力非常有益。在課后小組討論中，我也體會到了和他人分享自己的思考過程的重要性，不僅能夠加深自己的理解，還能夠從他人的思路中受益，開闊自己的視野。

第三段：鍛煉問題解決能力

個案課上，我們需要對個案中的問題進行分析和解決。在這個過程中，我們需要運用自己學(xué)過的知識，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點并加以解決。這鍛煉了我們的問題解決能力。通過參與個案討論和思考，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加靈活地運用知識，找到更多的解決方法，并且能夠從不同的角度思考問題。這種能力在現(xiàn)實生活中也具有重要意義，對于解決實際問題和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)都大有裨益。

第四段：培養(yǎng)合作精神

個案課上，并不是每個學(xué)生都能夠解答所有問題，往往需要大家共同努力尋找答案。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)每個小組成員都有自己的思考角度和觀點，通過相互交流和討論，我們能夠匯集各種智慧，找到問題的最佳解決方法。這培養(yǎng)了我們的合作精神，幫助我們更好地與他人合作，共同解決問題。在個案課的學(xué)習過程中，我還從他人身上學(xué)到了很多，不僅拓寬了自己的思路，也認識到了團隊合作和共同進步的重要性。

第五段：提高學(xué)習動力

個案課的設(shè)立讓我感受到了學(xué)習的樂趣和意義，從一個不同的角度來審視問題，發(fā)現(xiàn)知識的廣度和深度。個案課上的實際案例讓我更容易理解和吸收知識，對于學(xué)習的動力也有所提高。通過個案課的學(xué)習，我明確了自己在學(xué)習中的目標和方向，也更加珍惜學(xué)習的機會。我相信，通過個案課的學(xué)習，我能夠在學(xué)術(shù)上取得更大的進步，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，做出積極貢獻。

總結(jié)

通過參與個案課上課，我深刻體會到了其對思考能力、問題解決能力、合作精神和學(xué)習動力的提高作用。個案課的學(xué)習方法是一種積極主動的學(xué)習方式，要求我們主動思考、積極參與和與他人合作。這種學(xué)習方式對我們的成長和發(fā)展有著重要的促進作用。作為學(xué)生，我要繼續(xù)保持學(xué)習的熱情和積極性，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，并將所學(xué)知識運用到實際生活中，為社會做出貢獻。

英語課上課心得篇十六

第一段：引入企業(yè)課程和學(xué)習目標（200字）

企業(yè)課程是大學(xué)生在校期間的一項重要課程，旨在幫助學(xué)生了解企業(yè)的運營和管理，提升商業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。近期，我參加了一堂企業(yè)課并深受啟發(fā)。這節(jié)課程的學(xué)習目標是了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和運營模式，培養(yǎng)對市場和競爭的敏銳洞察力，并通過實際案例學(xué)習來理解企業(yè)戰(zhàn)略和管理決策。

第二段：體會課上學(xué)到的知識和觀點（300字）

在這堂課上，我學(xué)習到了許多有關(guān)企業(yè)管理的知識和觀點。首先，我了解到企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)內(nèi)部運營的基石，它決定了權(quán)威和責任的分配方式。不同的組織結(jié)構(gòu)可以對企業(yè)的運作效率和靈活性產(chǎn)生不同的影響。其次，我們深入研究了企業(yè)戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行。一個好的企業(yè)戰(zhàn)略需要基于對市場和競爭的深入洞察，并在執(zhí)行過程中根據(jù)情況不斷調(diào)整和改進。另外，了解了企業(yè)組織各部門間的協(xié)調(diào)和合作對企業(yè)整體戰(zhàn)略的重要性。通過這堂課，我對企業(yè)運作的復(fù)雜性和組織管理的重要性有了更深刻的理解。

第三段：分享實例分析以及實踐體驗（300字）

除了理論知識，本堂課還引入了實際案例分析。通過分析成功企業(yè)的戰(zhàn)略和管理實踐，我們深入探討了企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)和機遇。這些案例不僅使我對課程內(nèi)容有了更直觀的理解，還讓我對商業(yè)環(huán)境和市場變化的影響有了更敏感的感覺。此外，為了更好地理解企業(yè)實踐，我們進行了團隊作業(yè)。通過與團隊成員一起合作，我不僅加深了對課堂知識的理解，還提升了協(xié)作和溝通能力。這對我今后進入職場具有重要的幫助。

第四段：總結(jié)收獲和對未來的影響（300字）

這堂企業(yè)課讓我收獲頗豐。通過學(xué)習和實踐，我提升了對企業(yè)運營和管理的理解。我相信這些學(xué)到的知識和技能將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。首先，我可以更好地理解和適應(yīng)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和運營模式，并在實際工作中更高效地發(fā)揮自己的作用。其次，我可以更準確地分析市場和競爭動態(tài)，為企業(yè)戰(zhàn)略和決策提供有價值的意見。最后，我也意識到了協(xié)作和溝通在企業(yè)管理中的重要性，以及如何與團隊成員更有效地合作。

第五段：對企業(yè)課的建議或展望（200字）

盡管這堂企業(yè)課讓我受益匪淺，但我也認為還可以做得更好。首先，增加實踐環(huán)節(jié)，例如模擬商業(yè)決策和實際實習，可以讓我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。其次，引入更多的企業(yè)家和企業(yè)管理者的講座和案例分析，可以讓我們從實踐中獲取更多的經(jīng)驗和啟發(fā)。最后，增加對不同行業(yè)和企業(yè)的案例研究，可以幫助我們擴展視野，更好地應(yīng)對多樣化的商業(yè)挑戰(zhàn)。

通過參加這堂企業(yè)課，我對企業(yè)管理有了更深入的認識，并且對未來的職業(yè)發(fā)展更有信心。我相信通過不斷學(xué)習和實踐，我可以不斷提升商業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，成為一個出色的企業(yè)管理者或創(chuàng)業(yè)者。

英語課上課心得篇十七

近年來，隨著社會的進步和信息技術(shù)的快速發(fā)展，實踐課已經(jīng)成為了學(xué)習中不可或缺的一部分。實踐課是將理論知識與實際操作相結(jié)合的課程，通過對實踐活動的參與和親身體驗，學(xué)生能夠更深入地理解和掌握所學(xué)知識。在我個人的實踐課上課過程中，我深感實踐課的重要性，并獲得了許多寶貴的體會。

實踐課的第一堂課，讓我對實踐課的意義產(chǎn)生了新的認識。我們學(xué)習了一種新的機器人編程語言，并進行了相關(guān)的實踐操作。從最開始的無從下手，到最后成功完成編程任務(wù)，這個過程讓我真切地感受到實踐的力量。通過親身實踐，我不僅理解了編程語言的基本原理，還鍛煉了邏輯思維和解決問題的能力。實踐課不僅可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)我們的實際操作能力和創(chuàng)新意識。

在實踐課的后續(xù)學(xué)習中，我逐漸認識到了實踐課的靈活性和個性化。與傳統(tǒng)課堂不同，實踐課更加注重學(xué)生的主動參與和個性化發(fā)展。老師通過組織不同的實踐活動，使我們能夠根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的實踐項目。這樣的學(xué)習方式不僅激發(fā)了我們的學(xué)習熱情，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團隊合作技巧。我曾參與過一個實踐項目，需要我們利用傳感器和電路設(shè)計制作一臺機器人，雖然在過程中遇到了很多困難和挫折，但是通過團隊合作和自己的努力，最終成功完成了項目。這次實踐經(jīng)歷給了我巨大的成就感，也讓我更加相信實踐課對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義。

實踐課的第三個體會是實踐課的開放性與實用性。實踐課的學(xué)習內(nèi)容廣泛而實用，不僅有專業(yè)知識的學(xué)習，還有實踐技能的培養(yǎng)。在實踐課上，我們不光是被動地接受知識，更是積極地動手實踐。我們學(xué)習了科學(xué)研究的方法和實驗操作的技巧，還掌握了一些實用技能，如電子器件的焊接和軟件的編程。這些技能不僅在學(xué)習中有用，也在日常生活中發(fā)揮了重要作用。實踐課的內(nèi)容實用性強，可以幫助我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。

實踐課的最后一點體會是實踐課的探索性。實踐課鼓勵學(xué)生進行探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和解決問題的能力。在實踐課上，我們常常需要自己設(shè)計實驗方案、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。這些過程需要我們不斷思考和嘗試，從而培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。我還記得有一次實踐課的項目，需要我們設(shè)計一種新型的環(huán)保材料。這個項目讓我深入了解了環(huán)保材料的相關(guān)知識，并通過實踐驗證了自己的設(shè)計成果。在這個過程中，我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到了創(chuàng)新的樂趣。

在實踐課上的學(xué)習中，我深深感受到了實踐課的重要性和非凡價值。實踐課不僅可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，還可以培養(yǎng)我們的實際操作能力和創(chuàng)新意識。實踐課的靈活性、個性化、實用性和探索性，讓我們能夠在學(xué)習中獲得更多的樂趣和成就感。我相信，在未來的學(xué)習和工作中，實踐課會為我打下堅實的基礎(chǔ)，為我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6289697.html】