心得體會(huì)是對自己成長過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié)的重要手段。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，找找靈感吧。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇一
創(chuàng)業(yè)之路從來都不是一條平坦的大道，成功的創(chuàng)業(yè)者需要擁有很多的品質(zhì)和素質(zhì)，比如堅(jiān)定的信念、勇氣、明確的目標(biāo)、敏銳的判斷力等。而這些品質(zhì)和素質(zhì)的培養(yǎng)，需要依賴于專業(yè)的知識和技能的學(xué)習(xí)，而創(chuàng)業(yè)學(xué)課程就是為此而設(shè)立的。通過對于創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，可以更好的理解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，并且獲得實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
第二段：創(chuàng)業(yè)學(xué)課程有益的地方
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程可以使我們更加深刻地理解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)的桎梏，而不是盲目地追求利潤和獎(jiǎng)勵(lì)。另外，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該也要對于市場及趨勢有敏銳的洞察力，并且學(xué)會(huì)根據(jù)市場的變動(dòng)進(jìn)行靈活的方案調(diào)整。這些方面的知識，可以通過創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中的課程內(nèi)容來學(xué)習(xí)和掌握。
通過創(chuàng)業(yè)學(xué)課程，我們可以學(xué)習(xí)到更加實(shí)際的創(chuàng)業(yè)技能。創(chuàng)業(yè)者需要具備很多技能，比如團(tuán)隊(duì)管理能力、人際交往能力、財(cái)務(wù)管理能力等。通過這些技能的學(xué)習(xí)，可以提高創(chuàng)業(yè)者的實(shí)操能力，讓創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)，并在實(shí)際執(zhí)行過程中獲得更好的結(jié)果。
第三段：在創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中學(xué)到的幾個(gè)要點(diǎn)
在創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)的知識，比如如何尋找創(chuàng)業(yè)切入點(diǎn)、如何做好市場分析、如何合理地解決創(chuàng)業(yè)中遇到的困難等。這些知識點(diǎn)中，我覺得最為重要的是明確創(chuàng)業(yè)者的目標(biāo)及愿景，這是創(chuàng)業(yè)者是否能長期堅(jiān)定地走下去的必要條件，要想成功，必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后堅(jiān)定地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
同時(shí)，在創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中還學(xué)到，創(chuàng)業(yè)者需要不斷地進(jìn)行自我反省，尋找自己身上存在的問題，并且積極調(diào)整自己的態(tài)度和行為，這樣才能達(dá)到更好的結(jié)果。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者心態(tài)積極、努力拼搏時(shí)，即使遇到了困難，也能夠挺過難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：實(shí)踐操作體驗(yàn)
在創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中，還有一個(gè)非常重要的部分，就是實(shí)踐操作。在實(shí)踐過程中，我遇到了很多的問題，比如如何組建一支高效的團(tuán)隊(duì)、如何在危機(jī)中保持鎮(zhèn)靜等。但是，我通過不斷地練習(xí)和調(diào)整，最終成功地解決了這些問題，并取得了比較顯著的成果。通過以往的實(shí)踐操作體驗(yàn)，我更加清晰了自己將來創(chuàng)業(yè)所要面臨的困難，也更加堅(jiān)定了自己創(chuàng)業(yè)的決心。
第五段：結(jié)語
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并不是一條容易走的路，只有不斷的學(xué)習(xí)、掌握創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)，不斷地進(jìn)行實(shí)踐操作，才能最終獲得成功。創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中的每一項(xiàng)內(nèi)容，都為我們的創(chuàng)業(yè)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而我們需要做的，就是不斷地積累知識，自我反省，不斷調(diào)整策略，用行動(dòng)去踐行自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇二
兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和易。或許，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。
整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工，這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂福大世界店，因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個(gè)時(shí)候，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià)，以便吸引學(xué)生和家長的眼球。
的，也很充實(shí)。
超市里每一天都會(huì)碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì)碰到外國的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自我英語口語的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長呆著孩子來買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場合，能夠培養(yǎng)自我的溝通本事，和自我的表達(dá)本事，這些都是在學(xué)校里學(xué)到的，是靠自我在社會(huì)上的積累得來的。此刻的我們賺錢是主要的，作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看待工作，管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自我找工作，實(shí)踐社會(huì)的資本。
在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學(xué)的并是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今日看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費(fèi)時(shí)間和人力，我覺得這些就應(yīng)當(dāng)盡早安排好，要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價(jià)格在一樣的時(shí)間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包，特價(jià)59元，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨，所以價(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價(jià)是199元，此刻促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時(shí)候買書包的顧客很少，難道是因?yàn)榇丝桃_學(xué)了，買書包的顧客每一天都有很多，所以這價(jià)格就相差了這么多此刻的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個(gè)廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右，此刻銷售給顧客的價(jià)格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一，所以超市每一天的利潤應(yīng)當(dāng)是很大的。
八月三十一號，短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題……
主要體會(huì)：
這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，要太計(jì)較自我付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也會(huì)看到。管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕能敷衍了事?？赡芷鹧鄣男∈率呛苤匾模^細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來的效果一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考：
社會(huì)實(shí)踐能讓走出學(xué)校的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的本事和表達(dá)本事。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自我的奮斗目標(biāo)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然是那么的轟轟烈烈，也是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和必須的影響吧!
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇三
創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生可以深入了解創(chuàng)業(yè)的基本知識和實(shí)踐技巧。我作為一名大學(xué)生，在修習(xí)了這門課程后，深感受益匪淺。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，分為五個(gè)方面分享我對創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程的心得體會(huì)。
首先，創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程提供了全面的創(chuàng)業(yè)知識。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到創(chuàng)業(yè)不僅僅是有一個(gè)好的創(chuàng)意，還需要了解市場潛力以及競爭對手等多方面因素。在課程中，老師向我們介紹了市場調(diào)查和競爭對手分析的方法，教授了一系列的創(chuàng)業(yè)案例，對我們起到了很好的啟發(fā)作用。這些知識幫助我在創(chuàng)業(yè)時(shí)，能夠更全面地考慮各種因素，提高了創(chuàng)業(yè)成功的概率。
其次，創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程提供了實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。除了理論知識的學(xué)習(xí)外，該課程還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，如商業(yè)模擬、實(shí)地考察等。通過這些實(shí)踐操作，我更加深入地理解了創(chuàng)業(yè)過程中的各種環(huán)節(jié)，并且親身體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)。這種實(shí)踐操作使我從理論到實(shí)踐的過程更加順暢，為將來創(chuàng)業(yè)的實(shí)際操作提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
再次，創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。在該課程中，我們通常需要組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一些項(xiàng)目的開發(fā)和展示，這個(gè)過程要求團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作和高效溝通。在我參與的項(xiàng)目中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能真正發(fā)揮出個(gè)人的優(yōu)勢，解決問題更加快速和高效。這種團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)，不僅對創(chuàng)業(yè)有著重要意義，對今后的工作和生活中與人相處也是很有幫助的。
此外，創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程開拓了我的創(chuàng)業(yè)思維。傳統(tǒng)的教育往往注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力，而創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程則更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。在該課程中，老師鼓勵(lì)我們不斷提出新的創(chuàng)意，并進(jìn)行創(chuàng)新的實(shí)踐。這種創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)讓我獲得了更廣闊的視野，懂得在面對問題時(shí)去尋找新的解決方案，培養(yǎng)了我的創(chuàng)業(yè)能力。
最后，創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程激發(fā)了我創(chuàng)業(yè)的熱情。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識到創(chuàng)業(yè)是一種充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的方式，它要求我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，同時(shí)也能給我?guī)頍o限的可能性和成就感。這種激發(fā)熱情的影響，使我對創(chuàng)業(yè)充滿了信心和決心，我相信只要付出努力，就能夠取得成功。
綜上所述，創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)課程是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)該課程，我獲得了全面的創(chuàng)業(yè)知識、實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)思維的開拓以及創(chuàng)業(yè)熱情的激發(fā)。這些都對我之后的創(chuàng)業(yè)道路起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇四
近日重讀《創(chuàng)業(yè)史》，心靈又一次被震撼，深感它是一部樹立群眾觀點(diǎn)、群眾立場教育的好教材。作品中塑造的一大批源自于現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀基層黨團(tuán)員干部形象，非常動(dòng)人，尤其值得我們?nèi)ブ匦滤伎?、學(xué)習(xí)。從他們身上可以看出：贏得民意不僅是搞好工作的力量源泉，更是對工作最好的饋贈(zèng)。猶如中央級媒體組團(tuán)重訪焦裕祿生前奮斗過的蘭考、追憶這位真正的共產(chǎn)黨員時(shí)評價(jià)的那樣：沒有一種根基，比扎根于人民更堅(jiān)實(shí);沒有一種力量，比群眾中汲取更強(qiáng)大;沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久!而贏得民意、汲取力量最原始、最有效的途徑就是要密切聯(lián)系群眾。
《創(chuàng)業(yè)史》中，討飯娃出身的梁生寶等青年人，一心愛黨愛社會(huì)主義新生活，盡管貧窮，但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”?？粗щy戶挨餓，心里頭刀絞似的。他們把領(lǐng)著貧農(nóng)渡春荒作為義不容辭的責(zé)任，這才有了梁生寶換稻種，帶領(lǐng)群眾進(jìn)山割竹子，運(yùn)掃把、邀請省上專家培育“扁浦秧”、開展互助合作等舉措，實(shí)現(xiàn)了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當(dāng)主飯吃”的一系列變化。然而，梁生寶的成長不是天然的，面對層層的阻力，他堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)確睿智的判斷都來自于鄉(xiāng)、區(qū)、縣等各級黨員干部的正確引導(dǎo)。一有難題，他都會(huì)得到鄉(xiāng)支書盧明昌、黃堡區(qū)王佐民副書記、中共渭原縣委副書記楊國華等人的鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)，這一切給了這個(gè)青年人莫大鼓舞，竟使他為了集體的事忘了自己的婚事!正如他感慨的“就有這樣一些干部，穿上了制服、毛呢料子衣服，還是那么和藹可親，平易近人，不會(huì)裝腔作勢。他們聯(lián)系著不知其數(shù)的群眾”。
正因?yàn)橛辛诉@些密切聯(lián)系群眾的好干部，才使梁生寶這樣覺悟高、品德好的“苗苗”得以成長，黨的政策才能夠得到全面的貫徹執(zhí)行，共產(chǎn)黨的根基才能扎牢。聽了不了解實(shí)情的干部的匯報(bào)，在沒去過蛤蟆灘的領(lǐng)導(dǎo)眼里，生寶成了一個(gè)“解放初期作風(fēng)有問題”的下作人。慶幸的是腳踏實(shí)地，常往基層跑的楊副書記，遇到問題后，認(rèn)真調(diào)研，才弄清了真相。他全力支持給群眾換稻種時(shí)，喝五分錢一碗的面湯、一分錢一碗的開水、吃他媽烙的已風(fēng)干的饃、睡車站免費(fèi)“地板床”、面對著嘲笑心里卻甜滋滋的梁生寶這樣為黨的事業(yè)拼命的人。否則，鳳落沙灘遭雞戲，正直的生寶不知會(huì)被落后勢力玷污到怎樣不堪的境地!
如果沒有這些黨員干部堅(jiān)持不懈的群眾工作，萌芽狀態(tài)的社會(huì)主義新中國依然面臨很大的威脅!心里恨共產(chǎn)黨剝奪了他“和告?zhèn)苏勗掃@種世界上最有意思的享受”，但表面上又?jǐn)[酒筵拉攏農(nóng)會(huì)干部的富農(nóng)姚士杰;對黨的糧食統(tǒng)購政策陽奉陰違、在黑市抬高糧價(jià)賣余糧、時(shí)時(shí)想見風(fēng)使舵的郭世富;在群眾中有一定基礎(chǔ)，但面臨新形勢逐漸考慮自己的利益多了的黨員郭振山;在清朝被損毀了靈魂、堅(jiān)信“天官賜?！?、善惡不分的王二瞎子等，這些都是阻撓新生事物的種種不容忽視的頑固勢力，他們各懷心思，一旦正不壓邪，就會(huì)齷齪結(jié)合，興風(fēng)作浪。
然而，在每一關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)共產(chǎn)黨員就像一面旗幟，總會(huì)飄揚(yáng)在群眾看得到的地方，他們用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)群眾、關(guān)心群眾，使一切反黨、反社會(huì)主義的逆流思想無可乘之機(jī)!農(nóng)技員韓培生在少數(shù)人歡迎，部分人旁觀，一些人等著看熱鬧的氛圍中穩(wěn)步實(shí)施推廣新科技，就連固執(zhí)的梁三老漢也豎起拇指，連呼“共產(chǎn)黨員!共產(chǎn)黨員”以表達(dá)他質(zhì)樸的贊揚(yáng);團(tuán)縣委干部王亞梅在街上遇到徐改霞的一番話，使改霞產(chǎn)生了把團(tuán)員資格作為優(yōu)先進(jìn)城條件是對入團(tuán)動(dòng)機(jī)褻瀆的羞恥感，增添了農(nóng)村青年的社會(huì)責(zé)任感、使命感。作為縣委書記的愛人，王亞梅不搞任何特殊，擔(dān)任工作組成員，下鄉(xiāng)駐村，定期組織召開婦女學(xué)習(xí)小組會(huì)，她對有著非議的素芳不嫌棄，手拉著手，用好聽的話語寬慰她，使素芳動(dòng)容，使我們感慨!正因?yàn)檫@種水乳交融的干群關(guān)系，使百姓把心交給了黨。
毛澤東曾說過，領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的一個(gè)重要原因就是過分講究吃、穿、住和小汽車，言簡意賅，一針見血。現(xiàn)如今，盡管我們的生活富裕了，但依然有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的問題要面對、要研究、要解決。但一些共產(chǎn)黨員職位升了，待遇高了，卻時(shí)時(shí)顯示出一幅“逃亡之像”：忘記了黨的宗旨，不懂得能為群眾服務(wù)是最大幸福的真理，時(shí)時(shí)與百姓爭利，覺悟甚至不如普通干部群眾。其中最根本的原因就是忘記了群眾觀點(diǎn)和群眾立場，放松了共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)。如劉少奇所分析總結(jié)的那樣：濃厚的個(gè)人主義和自私自利思想占了上風(fēng)，對個(gè)人享受孜孜以求，更談不上追求模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)了。長此一往，必將被人民唾棄，被歷史拋棄。
在黨的**屆五中全會(huì)上的講話中指出：“新形勢下群眾工作需要大家共同來做。群眾工作是貫穿黨和國家工作各領(lǐng)域各方面的經(jīng)常性工作，采取臨時(shí)報(bào)佛腳、三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度是做不好的，必須建立健全制度、認(rèn)真執(zhí)行制度，提高規(guī)范化、制度化水平”。民為邦之本，愿所有的共產(chǎn)黨員都懷著一顆敬畏之心，勤政善政，贏得民意的持久支持。希望我們的黨員干部也能像《創(chuàng)業(yè)史》中的那些黨團(tuán)員干部一樣，像焦裕祿、孔繁森、沈浩、巨粉娥、趙彥龍一樣，多到群眾中去。始終能做到“秞山浮云，來去一絲無牽;朗鏡高懸，凈噪兩不干心”。堅(jiān)持實(shí)事求是，杜絕欺上瞞下;堅(jiān)持調(diào)查研究，杜絕恃才武斷;堅(jiān)持真抓實(shí)干，杜絕昏庸無能;堅(jiān)持浩然正氣，杜絕貪污腐化，光明磊落、取信于民。就像要求的那樣，把廣大群眾凝聚在黨和政府周圍，共同為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而奮斗。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇五
1.前往高指中心提交申請材料;
2.相關(guān)工作人員復(fù)核;
3.申請人攜公司公章到高指中心蓋章;
4.相關(guān)處室審核通過后劃撥至對應(yīng)賬戶。
二、申請時(shí)間
申報(bào)周期第一個(gè)月20日前(每年1月、3月、5月、7月、9月、11月、的20日前)。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇六
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程是現(xiàn)代高等教育的熱門課程之一，它為學(xué)生們提供了一系列的知識和技能，使他們具備創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，讓他們準(zhǔn)備好走向創(chuàng)業(yè)的路途。下面，本人就我的創(chuàng)業(yè)學(xué)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)作一簡要的總結(jié)。
第一段：什么是創(chuàng)業(yè)學(xué)課程？
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程是一個(gè)開設(shè)在高等教育學(xué)院的課程。這種課程將專注于講授創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源、管理和領(lǐng)導(dǎo)等方面的知識和技能，使學(xué)生們在畢業(yè)后可以參與到創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域中。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)學(xué)課程還會(huì)提供創(chuàng)業(yè)工具和資源，例如商業(yè)計(jì)劃書，營銷和預(yù)算等工具。
第二段：創(chuàng)業(yè)學(xué)需要的意識
創(chuàng)業(yè)學(xué)不僅僅是針對一些想要成為創(chuàng)業(yè)者的人，而是針對每一個(gè)人。創(chuàng)業(yè)學(xué)課程引領(lǐng)人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己，了解自己的能力和興趣，以及如何將這些優(yōu)勢和劣勢用于成功的創(chuàng)業(yè)。了解自己的能力和興趣將有助于建立自己的業(yè)務(wù)計(jì)劃，并確定如何構(gòu)建一個(gè)成功的商業(yè)模式。
第三段：創(chuàng)新思維的挑戰(zhàn)
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新思維，這是創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建成功的商業(yè)模式的關(guān)鍵。創(chuàng)新思維的意義在于，它能夠在競爭激烈的市場環(huán)境中提供更好的解決方案。然而，在創(chuàng)新思維的過程中還需面臨兩個(gè)挑戰(zhàn)。首先是變革思維方式，采用不同的思維方式來考慮問題。其次是克服失誤的恐懼，即放棄完美主義和嘗試嘗試不同路徑。
第四段：執(zhí)行力
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程教育學(xué)生的是如何開展業(yè)務(wù)，而不僅僅是一個(gè)概念或者營銷計(jì)劃的理論。但對許多人而言，創(chuàng)業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗枰藗內(nèi)プ鲆恍┧麄儗?shí)際上并不擅長的事情，例如面對風(fēng)險(xiǎn)和批評。因此，執(zhí)行力是一個(gè)積極的指標(biāo)，因?yàn)樵谟邢迺r(shí)間內(nèi)有效率地完成任務(wù)是邁向成功的第一步。
第五段：結(jié)論
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程與普通的商業(yè)課程不同，它提供的是一種更具創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的思維方式。創(chuàng)業(yè)學(xué)的重要之處在于，它教育人們在不確定的環(huán)境中，去積極地探索和嘗試新的方案。另外，創(chuàng)業(yè)學(xué)與不同行業(yè)的專業(yè)課程相比更加富有想象力，因?yàn)樗鼘?chuàng)新的思考方式與精細(xì)的商業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合。在參加創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的過程中，人們可以了解如何在今天的經(jīng)濟(jì)中成功建立企業(yè)，并獲得包括金融和資源等復(fù)雜的方面的基礎(chǔ)知識。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇七
近日重讀《創(chuàng)業(yè)史》，心靈又一次被震撼，深感它是一部樹立群眾觀點(diǎn)、群眾立場教育的好教材。作品中塑造的一大批源自于現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀基層黨團(tuán)員干部形象，非常動(dòng)人，尤其值得我們?nèi)ブ匦滤伎肌W(xué)習(xí)。從他們身上可以看出：贏得民意不僅是搞好工作的力量源泉，更是對工作最好的饋贈(zèng)。猶如中央級媒體組團(tuán)重訪焦裕祿生前奮斗過的蘭考、追憶這位真正的共產(chǎn)黨員時(shí)評價(jià)的那樣：沒有一種根基，比扎根于人民更堅(jiān)實(shí)；沒有一種力量，比群眾中汲取更強(qiáng)大；沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久！而贏得民意、汲取力量最原始、最有效的途徑就是要密切聯(lián)系群眾。
《創(chuàng)業(yè)史》中，討飯娃出身的梁生寶等青年人，一心愛黨愛社會(huì)主義新生活，盡管貧窮，但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”?？粗щy戶挨餓，心里頭刀絞似的。他們把領(lǐng)著貧農(nóng)渡春荒作為義不容辭的責(zé)任，這才有了梁生寶換稻種，帶領(lǐng)群眾進(jìn)山割竹子，運(yùn)掃把、邀請省上專家培育“扁浦秧”、開展互助合作等舉措，實(shí)現(xiàn)了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當(dāng)主飯吃”的一系列變化。然而，梁生寶的成長不是天然的，面對層層的阻力，他堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)確睿智的判斷都來自于鄉(xiāng)、區(qū)、縣等各級黨員干部的正確引導(dǎo)。一有難題，他都會(huì)得到鄉(xiāng)支書盧明昌、黃堡區(qū)王佐民副書記、中共渭原縣委副書記楊國華等人的鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)，這一切給了這個(gè)青年人莫大鼓舞，竟使他為了集體的事忘了自己的婚事！正如他感慨的“就有這樣一些干部，穿上了制服、毛呢料子衣服，還是那么和藹可親，平易近人，不會(huì)裝腔作勢。他們聯(lián)系著不知其數(shù)的群眾”。
正因?yàn)橛辛诉@些密切聯(lián)系群眾的好干部，才使梁生寶這樣覺悟高、品德好的“苗苗”得以成長，黨的政策才能夠得到全面的貫徹執(zhí)行，共產(chǎn)黨的根基才能扎牢。聽了不了解實(shí)情的干部的匯報(bào)，在沒去過蛤蟆灘的領(lǐng)導(dǎo)眼里，生寶成了一個(gè)“解放初期作風(fēng)有問題”的下作人。慶幸的是腳踏實(shí)地，常往基層跑的楊副書記，遇到問題后，認(rèn)真調(diào)研，才弄清了真相。他全力支持給群眾換稻種時(shí)，喝五分錢一碗的面湯、一分錢一碗的開水、吃他媽烙的已風(fēng)干的饃、睡車站免費(fèi)“地板床”、面對著嘲笑心里卻甜滋滋的梁生寶這樣為黨的事業(yè)拼命的人。否則，鳳落沙灘遭雞戲，正直的生寶不知會(huì)被落后勢力玷污到怎樣不堪的境地！
如果沒有這些黨員干部堅(jiān)持不懈的群眾工作，萌芽狀態(tài)的社會(huì)主義新中國依然面臨很大的威脅！心里恨共產(chǎn)黨剝奪了他“和告?zhèn)苏勗掃@種世界上最有意思的享受”，但表面上又?jǐn)[酒筵拉攏農(nóng)會(huì)干部的富農(nóng)姚士杰；對黨的糧食統(tǒng)購政策陽奉陰違、在黑市抬高糧價(jià)賣余糧、時(shí)時(shí)想見風(fēng)使舵的郭世富；在群眾中有一定基礎(chǔ)，但面臨新形勢逐漸考慮自己的利益多了的黨員郭振山；在清朝被損毀了靈魂、堅(jiān)信“天官賜福”、善惡不分的王二瞎子等，這些都是阻撓新生事物的種種不容忽視的頑固勢力，他們各懷心思，一旦正不壓邪，就會(huì)齷齪結(jié)合，興風(fēng)作浪。
然而，在每一關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)共產(chǎn)黨員就像一面旗幟，總會(huì)飄揚(yáng)在群眾看得到的地方，他們用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)群眾、關(guān)心群眾，使一切反黨、反社會(huì)主義的逆流思想無可乘之機(jī)！農(nóng)技員韓培生在少數(shù)人歡迎，部分人旁觀，一些人等著看熱鬧的氛圍中穩(wěn)步實(shí)施推廣新科技，就連固執(zhí)的梁三老漢也豎起拇指，連呼“共產(chǎn)黨員！共產(chǎn)黨員”以表達(dá)他質(zhì)樸的贊揚(yáng)；團(tuán)縣委干部王亞梅在街上遇到徐改霞的一番話，使改霞產(chǎn)生了把團(tuán)員資格作為優(yōu)先進(jìn)城條件是對入團(tuán)動(dòng)機(jī)褻瀆的羞恥感，增添了農(nóng)村青年的社會(huì)責(zé)任感、使命感。作為縣委書記的愛人，王亞梅不搞任何特殊，擔(dān)任工作組成員，下鄉(xiāng)駐村，定期組織召開婦女學(xué)習(xí)小組會(huì)，她對有著非議的素芳不嫌棄，手拉著手，用好聽的話語寬慰她，使素芳動(dòng)容，使我們感慨！正因?yàn)檫@種水乳交融的干群關(guān)系，使百姓把心交給了黨。
毛澤東曾說過，領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的一個(gè)重要原因就是過分講究吃、穿、住和小汽車，言簡意賅，一針見血?，F(xiàn)如今，盡管我們的生活富裕了，但依然有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的問題要面對、要研究、要解決。但一些共產(chǎn)黨員職位升了，待遇高了，卻時(shí)時(shí)顯示出一幅“逃亡之像”：忘記了黨的宗旨，不懂得能為群眾服務(wù)是最大幸福的真理，時(shí)時(shí)與百姓爭利，覺悟甚至不如普通干部群眾。其中最根本的原因就是忘記了群眾觀點(diǎn)和群眾立場，放松了共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)。如劉少奇所分析總結(jié)的那樣：濃厚的個(gè)人主義和自私自利思想占了上風(fēng)，對個(gè)人享受孜孜以求，更談不上追求模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)了。長此一往，必將被人民唾棄，被歷史拋棄。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇八
近年來，創(chuàng)業(yè)熱潮席卷全球，越來越多的人開始關(guān)注創(chuàng)業(yè)教育。作為一名學(xué)生，參加學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)學(xué)課程，不僅可以豐富自己的知識，還能積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課程結(jié)束后，我深深地感受到了創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的重要性和價(jià)值，今天我就來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的內(nèi)容十分豐富。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了從產(chǎn)品、市場、渠道、融資等方面入手，如何構(gòu)建一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)企業(yè)。同時(shí)，也參觀了眾多的創(chuàng)業(yè)公司，深入了解他們的運(yùn)營和管理，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我們還有機(jī)會(huì)親自參與到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，從策劃到實(shí)施，從中體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和樂趣。
第三段：創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升
在創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中，不僅僅是獲取了知識和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到了提升。在創(chuàng)業(yè)學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)到了如何分析商業(yè)模式，如何進(jìn)行市場營銷，如何創(chuàng)造有競爭力的產(chǎn)品。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)學(xué)課程也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、項(xiàng)目管理等方面的能力，這些都是成功創(chuàng)業(yè)所必備的素質(zhì)。
第四段：個(gè)人成長
在參加創(chuàng)業(yè)學(xué)課程的過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是得到了個(gè)人成長。首先，我學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中的興趣和能力，這讓我對未來更加清晰地定位了自己的發(fā)展方向。最后，參加創(chuàng)業(yè)學(xué)課程也讓我認(rèn)識到了自己的不足，面對困難時(shí)有更加堅(jiān)定的決心和勇氣。
第五段：總結(jié)
總而言之，參加創(chuàng)業(yè)學(xué)課程是一次十分寶貴的經(jīng)歷。在課程中，我學(xué)習(xí)到了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，參加創(chuàng)業(yè)學(xué)課程也是對個(gè)人的一次深刻的成長。最后，我想說的是，創(chuàng)業(yè)學(xué)并不是只局限于創(chuàng)業(yè)者，它更是一種思維方式和生活態(tài)度。希望更多的人能夠能參與到創(chuàng)業(yè)學(xué)的學(xué)習(xí)中來，共同探討創(chuàng)業(yè)的樂趣和機(jī)遇。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇九
公益創(chuàng)業(yè)課程是我大學(xué)生涯中最有意義的課程之一。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對公益創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，并從中獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的人了解公益創(chuàng)業(yè)的價(jià)值和意義。
第二段：了解公益創(chuàng)業(yè)的基本概念和意義
在公益創(chuàng)業(yè)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了公益創(chuàng)業(yè)的基本概念和意義。公益創(chuàng)業(yè)不僅僅是簡單的利益追求，更是以解決社會(huì)問題和改善社會(huì)環(huán)境為目的的創(chuàng)業(yè)行為。公益創(chuàng)業(yè)者需要具備創(chuàng)新意識和社會(huì)責(zé)任感，力求在商業(yè)和社會(huì)效益之間找到平衡點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，我深刻意識到公益創(chuàng)業(yè)的積極影響，并產(chǎn)生了對公益創(chuàng)業(yè)的濃厚興趣。
第三段：體驗(yàn)公益創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)
公益創(chuàng)業(yè)課程不僅有理論知識的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐活動(dòng)的開展。我們組成小組，負(fù)責(zé)開展一項(xiàng)公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我的小組選擇了關(guān)注兒童教育的項(xiàng)目。我們首先進(jìn)行了市場調(diào)研，了解了目標(biāo)群體的需求和問題。然后，我們與學(xué)校和社區(qū)合作，籌備了一場兒童讀書活動(dòng)。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何合作與溝通，同時(shí)也加深了對公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的理解。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識到公益創(chuàng)業(yè)需要付出許多努力和時(shí)間，但也能夠帶來巨大的社會(huì)影響和個(gè)人成長。
第四段：思考和反思
通過公益創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我開始思考自己的未來發(fā)展方向。我意識到不僅僅是從事傳統(tǒng)商業(yè)，公益創(chuàng)業(yè)也是一條有意義的道路。我希望能將自己的專業(yè)知識與公益事業(yè)相結(jié)合，在創(chuàng)業(yè)中為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識到公益創(chuàng)業(yè)不僅僅是利他行為，還需要自身的成長和進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望
通過公益創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我認(rèn)識到公益創(chuàng)業(yè)的重要性，以及它所能帶來的積極影響。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)公益創(chuàng)業(yè)的理論和實(shí)踐，爭取在將來的工作中成為一名有影響力的公益創(chuàng)業(yè)者。我相信，通過我們的努力和追求，公益創(chuàng)業(yè)會(huì)為社會(huì)帶來更多的正能量，實(shí)現(xiàn)更多的社會(huì)價(jià)值。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇十
當(dāng)今的`中國社會(huì)，就業(yè)崗位需求銳減，加上近年來應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，讓全社會(huì)都開始關(guān)注和倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。國家和有關(guān)方面紛紛出臺(tái)優(yōu)惠政策加以扶持，學(xué)校也開設(shè)講座、課程對畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，許多學(xué)生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時(shí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題熱得發(fā)燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進(jìn)下，自主創(chuàng)業(yè)也就成了大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一股主流。而此時(shí)的我，通過對創(chuàng)業(yè)管理這門課程的學(xué)習(xí)，才真正了解到什么叫做真正的創(chuàng)業(yè)，怎么才能把創(chuàng)業(yè)進(jìn)行到底。
在創(chuàng)業(yè)管理的課堂上，我知道了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)概念，以及一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們往往會(huì)被繁華的社會(huì)迷亂雙眼，面對種種的創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目時(shí)，卻不知道哪一個(gè)項(xiàng)目可行。創(chuàng)業(yè)管理課教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^壞境分析、市場機(jī)會(huì)識別和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等幾個(gè)角度去評估一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各種方法，讓我們掌握相關(guān)的評估方法。當(dāng)然，每當(dāng)我們作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，掌握了評估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法之后，我們就要將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，而不是空有一肚子墨水。
創(chuàng)業(yè)管理課程，也告訴了我們，如何去獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)。從選擇創(chuàng)業(yè)模式到提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的寫法到創(chuàng)業(yè)融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創(chuàng)建企業(yè)的大概相關(guān)方法和技巧。當(dāng)創(chuàng)業(yè)融資成為了現(xiàn)實(shí)后，企業(yè)即將成立的時(shí)候，我們就應(yīng)該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在創(chuàng)業(yè)管理課堂上，我們也學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行企業(yè)注冊登記，如何去進(jìn)行營銷管理、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理等方面。在老師舉出來的眾多的案例中，我們似乎看到了自己將來的影子。有了基礎(chǔ)就有發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)管理課程上，老師把整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程給我們做了詳細(xì)的介紹。給我們詳細(xì)講解了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)該在成長期注意在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)營銷方式等方面進(jìn)行重點(diǎn)的管理。
盡管如此。我還是從老師的課堂里發(fā)出了幾聲感慨，有時(shí)甚至在目前社會(huì)上多少呈現(xiàn)病態(tài)的轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)局面為自己感到擔(dān)憂。
之所以會(huì)感慨，是因?yàn)槲业膿?dān)憂，原因是多方面的。首先，愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不樂觀，理性選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)更少。在這樣的浪潮下，很難保持自己的熱血，很難在創(chuàng)業(yè)的路上堅(jiān)持下去。
其次，無論是政府、媒體、學(xué)生甚至某些專家都將個(gè)人創(chuàng)業(yè)僅僅當(dāng)作臨時(shí)性的過渡。出于這種大眾心理，無論是在選擇項(xiàng)目、投入程度、抵御風(fēng)險(xiǎn)和克服困難等的能力等多個(gè)方面我都不可能做得十分好。
社會(huì)心理，就像一個(gè)無形的巨浪，往往會(huì)把每個(gè)人心里的漣漪沖得一干二凈。
第三，國家發(fā)布創(chuàng)業(yè)的扶植政策和配套措施還很多停留在有其名無其實(shí)。比如說，廣東省今年指定的扶持創(chuàng)業(yè)政策之一——小額貸款政策。在現(xiàn)實(shí)中，我有幾個(gè)前兩年前畢業(yè)的高中校友，剛走出大學(xué)校門就選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。從走出大學(xué)校門那時(shí)候就開始在這些政策中打滾，直到今年只有一個(gè)師兄才拿到一筆3萬塊的小額貸款。
第四，沒有在社會(huì)上歷練過的我的抗挫折能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的欠缺無形中有可能選擇放棄。挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個(gè)人體驗(yàn)，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。
在時(shí)間的長河里，我們經(jīng)不起翻騰，我也在懷疑自己也是否這樣被磨平棱角，止步在創(chuàng)業(yè)的路上。想起這些，心里總不是滋味。
有人說，在事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)本身絕對不能是一種由于找不到工作而被迫采取的權(quán)宜之計(jì)，而是恰恰相反，選擇自主創(chuàng)業(yè)更需要深思熟慮、精心準(zhǔn)備，立志將其當(dāng)作一生的職業(yè)和事業(yè)認(rèn)真對待。唯有此，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)技巧；唯有此，才能經(jīng)受住創(chuàng)業(yè)過程中不一樣的艱辛；唯有此，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。
雖然如此，這一翻高談闊論還是不足以打翻我心頭的那些千斤重的煩憂。
扶植個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)也同樣不能是國家、社會(huì)、高校為了應(yīng)對就業(yè)壓力采取的臨時(shí)性措施，而本來就應(yīng)當(dāng)是學(xué)生就業(yè)的一個(gè)極為重要的渠道。以往，或許相關(guān)方面在這面扶植、引導(dǎo)、重視不夠，那么，就要借著近年來大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高這個(gè)特殊時(shí)期形成的這種氛圍，就要進(jìn)一步采取得力措施使各方面的政策和規(guī)定更加有利于創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)主要渠道之一的形成?？偠灾挥邢鄳?yīng)的政策措施切實(shí)到位，只有有關(guān)方面都不再把鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)當(dāng)作當(dāng)前解決學(xué)生就業(yè)難的權(quán)益之際而是出于長遠(yuǎn)考慮加以扶持，只有選擇創(chuàng)業(yè)道路的學(xué)生切實(shí)經(jīng)過理性慎重思考之后認(rèn)真加以選擇并努力成為這方面的專才，只有從事創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生無論遇到什么樣的挫折都義無反顧的堅(jiān)持，這條創(chuàng)業(yè)道路才能走好。只有這樣，國家的政策落實(shí)了，我們才能放下心里的那些千萬種煩憂，選擇創(chuàng)業(yè)這條道路，義無反顧地堅(jiān)持下去，把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一生的事業(yè)。
想要完成創(chuàng)業(yè)這個(gè)事業(yè)，途中肯定有很多我們意想不到的挫折。但是，如果心里有夢想，背后有人在為我們撐腰，我們還會(huì)害怕什么。無論前面的路無論是泥濘崎嶇，還是荊刺滿地，我們也會(huì)一路高歌、勇敢大步地往前走下去。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)業(yè)課程是當(dāng)今大學(xué)教育中備受關(guān)注的熱門課程之一。我自己選擇了自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程，并在這個(gè)過程中獲得了很多寶貴的體會(huì)。以下是我在自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程中得到的心得體會(huì)。
首先，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程需要有正確的態(tài)度和動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，它需要勇氣、堅(jiān)持和毅力。作為自學(xué)者，我不能依賴外界的監(jiān)督和壓力，必須有自我驅(qū)動(dòng)力。我找到了一系列與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的書籍和成功企業(yè)家的訪談，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
其次，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程需要豐富的資源。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，需要廣泛的知識和技能。在自學(xué)過程中，我充分利用了互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體上的資源，如博客、論壇和在線課程。這些資源使我能夠獲取最新的創(chuàng)業(yè)趨勢和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而幫助我在創(chuàng)業(yè)的旅程中前行。
第三，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程需要系統(tǒng)和計(jì)劃。不同于大學(xué)課程的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程需要自己建立學(xué)習(xí)和實(shí)踐的計(jì)劃。我設(shè)計(jì)了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天閱讀相關(guān)書籍和文章、參與在線討論和小組項(xiàng)目、進(jìn)行市場調(diào)研和競爭分析等。這個(gè)計(jì)劃幫助我保持專注和自律，確保我的學(xué)習(xí)能夠持續(xù)進(jìn)行。
第四，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程需要實(shí)踐和反思。創(chuàng)業(yè)是一門實(shí)踐性的學(xué)科，紙上得來終覺淺，實(shí)踐出真知。我盡可能多地參與了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，如參加創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)辦小型企業(yè)和實(shí)地考察等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加深入地理解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，也提高了我的創(chuàng)業(yè)技能和眼界。同時(shí)，我定期對我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)我所取得的成績和遇到的困難，以供今后的改進(jìn)和提升。
最后，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程需要尋求反饋和指導(dǎo)。雖然自學(xué)，但我明白要向他人尋求幫助和建議。我積極參加了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識了一些有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者和導(dǎo)師。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了寶貴的反饋和指導(dǎo)，幫助我更好地發(fā)展我的創(chuàng)業(yè)思路和計(jì)劃。
總之，自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但有著豐富收獲的經(jīng)歷。通過正確的態(tài)度、豐富的資源、系統(tǒng)的計(jì)劃、實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和尋求反饋，我在自學(xué)創(chuàng)業(yè)課程中獲得了更深入的知識和技能，也培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神和能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對我的創(chuàng)業(yè)之路產(chǎn)生重要影響，并成為我的寶貴財(cái)富。我期待將來能夠把這些心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，為創(chuàng)造更美好的未來做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇十二
今天是第二天實(shí)訓(xùn)，40人的班級已經(jīng)有兩個(gè)人退出了，但是現(xiàn)場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然后講述了頭腦風(fēng)暴的方法，各家公司召開第一次會(huì)議，確立團(tuán)隊(duì)名稱，公司名稱，團(tuán)隊(duì)口號，風(fēng)采展示，利用頭腦風(fēng)暴的方法制定出本公司的主營項(xiàng)目。
經(jīng)過各家模擬公司的開會(huì)討論，成立了六個(gè)團(tuán)隊(duì)，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。我所在的團(tuán)隊(duì)定名為麥穗隊(duì)，寓意六月是麥子成熟的季節(jié)，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。我們團(tuán)隊(duì)的口號是“追隨夢想，金色收獲”。我們成立的公司是濟(jì)南金穗商務(wù)模擬有限公司。然后我們用頭腦風(fēng)暴的方式確立了我們公司的主營項(xiàng)目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然后確立了個(gè)人的分工，我們的竇金鑫擔(dān)任總經(jīng)理，邱鴻鵬擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，賈欣欣人力總監(jiān)，陳曉，田博市場總監(jiān)。
接下來我們開始分享昨天留下的知識點(diǎn)，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些知識點(diǎn)后我們開始在各自的公司里運(yùn)用。這個(gè)環(huán)節(jié)有個(gè)很有意思的現(xiàn)象，我們學(xué)員自己上臺(tái)分享自己的準(zhǔn)備成果，不必舉手等準(zhǔn)備階段，直接沖到臺(tái)上去講就行，并且是誰搶到誰講。今天是第一次，swot分析是第一個(gè)問題，我們組的光影隊(duì)的畢穎走到了講臺(tái)上，快速走上了講臺(tái)向大家問好，然后進(jìn)行了自己的講述。這一現(xiàn)象說明一定要善于競爭，并且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇十三
主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)，我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對社會(huì)的認(rèn)識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識到社會(huì)上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。主要優(yōu)勢有：
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
1.多學(xué)多問，虛心請教。
2.耐住性子，不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識并接受人的本性。
5.要有大局意識，不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功！
大學(xué)課程心得體會(huì)
課程論文心得體會(huì)范文
課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)
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職業(yè)道德與法律課程中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響論文
大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來越大的作用，這個(gè)市場有無限的潛力，也就是需求會(huì)無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識常常盲目樂觀，我們對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)?？吹降膭?chuàng)業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。
無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生。客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會(huì)的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真的看待這一問題。
本學(xué)期在創(chuàng)業(yè)學(xué)選修課上，我初步了解了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，我深知：知識不是力量，能夠使用知識才是真正的力量，實(shí)踐中體會(huì)和學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)案例，離不開一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇，以及創(chuàng)業(yè)所需要的資源。在課上，吳運(yùn)迪老師，分別就以上幾個(gè)層面展開了分析和舉例。課程結(jié)束了，我主要針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)談一點(diǎn)自己的感想。
一、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有長處與不足：
有利的方面：
就業(yè)：一定程度解決大學(xué)生就業(yè)難，就業(yè)面窄的問題。
興趣（精神生活）：畢業(yè)或者在讀大學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的興趣，為自己的興趣和愛好去奮斗。
物質(zhì)生活：在創(chuàng)業(yè)過程中，有可能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，給社會(huì)的發(fā)展帶來積極影響。
不利的方面：
經(jīng)驗(yàn)不足：成功的創(chuàng)業(yè)需要一支給力的團(tuán)隊(duì)，和一個(gè)豐富的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想和前景，以及可利用的社會(huì)資源，這對剛出大學(xué)校門或者是還在大學(xué)里讀書的大學(xué)生來說是很難達(dá)到的。相關(guān)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，也會(huì)導(dǎo)致很多不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思在實(shí)踐起來而夭折。
各種來自別人的障礙：會(huì)遇到許多自己不得不親自解決的問題，會(huì)遇到親人和朋友的勸阻。在選擇就業(yè)還是選擇深入學(xué)習(xí)方面，親友會(huì)干預(yù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的想法。得不到身邊人的理解，這是創(chuàng)業(yè)成功的一大絆腳石。
辛苦的起步：創(chuàng)業(yè)初期必須長時(shí)間地工作才能使業(yè)務(wù)起步。一些創(chuàng)業(yè)者每周工作6天或者7天。對創(chuàng)業(yè)者身體健康損害是很大的。
創(chuàng)業(yè)失敗：許多小的公司都會(huì)遭受失敗，失敗不僅會(huì)損失掉自己的錢，也會(huì)消耗別人對你的業(yè)務(wù)投資。我們常說“失敗是成功之母”，但失敗必須生下兒子才有價(jià)值。
失敗會(huì)造成資源的浪費(fèi)：創(chuàng)業(yè)活動(dòng)會(huì)要利用一部分社會(huì)資源，如果創(chuàng)業(yè)失敗，將會(huì)浪費(fèi)一些資源。
二、 學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)需要的基本素質(zhì)
靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是雇員。與他們不同，創(chuàng)業(yè)者既是員工又是雇主。創(chuàng)業(yè)為大家提供了當(dāng)雇主還是當(dāng)雇員的選擇，同學(xué)們要慎重思考。
什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？換句話說，成為創(chuàng)業(yè)者需要具備什么條件？
許多成功的創(chuàng)業(yè)者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么教育。一些人有過十分艱苦的童年——實(shí)際上，在青少年時(shí)期面臨挑戰(zhàn)能為你奠定將來成為創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者通常都是喜歡冒險(xiǎn)的，他們善于適應(yīng)環(huán)境，發(fā)展自己的實(shí)力。
根據(jù)課上老師所講，以及我所涉獵的，我覺得一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里必須要有一個(gè)領(lǐng)袖，最初的創(chuàng)業(yè)者，他需要具備以下12種素質(zhì)：
1、適應(yīng)能力——應(yīng)付新情況的能力，并能創(chuàng)造性地找到解決問題的方法；
2、競爭性——愿意與其他人相互競爭；
3、自信——相信自己能做成計(jì)劃中的事；
4、紀(jì)律——專注并堅(jiān)持計(jì)劃原則的能力；
5、動(dòng)力——有努力工作實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的渴望；
6、誠實(shí)——講實(shí)話并以誠待人；
7、組織——有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化；
8、毅力——拒絕放棄，愿意明確目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，哪怕有障礙；
9、說服力——?jiǎng)裾f別人明白你的觀點(diǎn)并使他們對你的觀點(diǎn)感興趣；
10、冒險(xiǎn)——有勇氣使自己面臨失?。ㄐ愿駴Q定命運(yùn)）
11、理解——有傾聽并同情他人的能力；
12、視野——能夠在努力工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，看清最終目標(biāo)并知道努力方向。
除此之外，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，也要具備用人的能力，能把身邊每一個(gè)人用在適合他們的地方，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最佳水準(zhǔn)。
三、 對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度
我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
大三那年，我有幸參加了由xx老師主講的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對未來有了更深刻的把握和理想。原來，創(chuàng)業(yè)離我們并不遙遠(yuǎn)。
一、創(chuàng)業(yè)的概念
創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；是一種經(jīng)濟(jì)功能和個(gè)人特質(zhì)。是一種管理方法；是一種思考，推理，和行動(dòng)的方法。是創(chuàng)建公司將其出售獲取資本收益。 創(chuàng)業(yè)讓一個(gè)人實(shí)現(xiàn)從“職業(yè)”到“事業(yè)”的轉(zhuǎn)型，這樣的誘惑常常讓大多人的天平最終向創(chuàng)業(yè)傾斜。多數(shù)人都想創(chuàng)業(yè)，都想有一個(gè)屬于自己的事業(yè)，哪怕它很小很小。
二、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備
創(chuàng)業(yè)光有熱情還不行，沒有資金，沒有方向，沒有經(jīng)驗(yàn)，就是時(shí)機(jī)和條件尚未成熟。如果條件不成熟就盲目創(chuàng)業(yè)，會(huì)導(dǎo)致投入大、產(chǎn)出小；項(xiàng)目不準(zhǔn)，資金套牢；經(jīng)營不利，血本無歸等后果。
創(chuàng)業(yè)的三步曲是：
第一步曲：具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，才能投資。
第二步曲：評估一下自己是否適合做老板。
第三步曲：對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃做出可行性評估。
三、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)
創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與其他事件的風(fēng)險(xiǎn)相比，其特點(diǎn)是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的鏈條長。從項(xiàng)目選擇、資金籌措、團(tuán)隊(duì)組建、產(chǎn)品生產(chǎn)，市場開拓以及事業(yè)發(fā)展壯大等等，戰(zhàn)線長，變數(shù)大，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能存在風(fēng)險(xiǎn)。而成功的創(chuàng)業(yè)者是有計(jì)劃地冒風(fēng)險(xiǎn)。精明的創(chuàng)業(yè)者讓其他團(tuán)隊(duì)人員一起共同分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。這就要求創(chuàng)業(yè)人才，在創(chuàng)業(yè)的過程中要學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)、補(bǔ)償風(fēng)險(xiǎn)、抑制風(fēng)險(xiǎn)、評價(jià)風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)的能力。
（一） 需要注意的問題
大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之前，面臨的首要的問題是對于某一領(lǐng)域行業(yè)知識的缺乏。因此，大學(xué)生們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
經(jīng)濟(jì)為模板，最好專注于產(chǎn)業(yè)鏈的一部分。
2.充分利用原生態(tài)技術(shù)成果和技術(shù)交易市場。一些發(fā)明狂人只是因?yàn)榘l(fā)明而發(fā)明，缺乏市場的知識，性格也比較孤僻，但是其發(fā)明具有重大市場價(jià)值，因此值得關(guān)注和引進(jìn)。另外技術(shù)交易市場中關(guān)于產(chǎn)品的發(fā)現(xiàn)。
3.在專利與know-how之間的取舍。know-how指的是技術(shù)訣竅。
4.產(chǎn)品的系列專利注冊和保護(hù)防御。比如，dell的主要產(chǎn)品是電腦，但是他有可能在其他不擅長的領(lǐng)域也注冊同樣的商標(biāo)，因此，我們可以選擇買進(jìn)其商標(biāo)使用權(quán)。
（二） 創(chuàng)業(yè)需要注意的細(xì)節(jié)問題是：
1.積極利用現(xiàn)有資源。不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財(cái)富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺(tái)先得月。
2.細(xì)致準(zhǔn)備必不可少。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)龐大的工程，涉及融資、選項(xiàng)、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備。通過各種渠道增強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)知識；根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)開一個(gè)好頭；撰寫一份詳細(xì)的商業(yè)策劃書，包括市場機(jī)會(huì)評估、贏利模式分析、開業(yè)危機(jī)應(yīng)對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準(zhǔn)備之仗。
3.盡量用足相關(guān)政策。政府部門有很多鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持，創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大為降低。
4.經(jīng)商之道，以計(jì)為首。所有商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質(zhì)打交道的經(jīng)營活動(dòng)，但是，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在今天的"食腦時(shí)代"里，商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)變成了是一種人與人之間的智力角逐，是一場"斗智斗勇"的"智力游戲"，是人與人之間的謀略大比試。
四、創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)
（一） 團(tuán)隊(duì)的作用創(chuàng)業(yè)過程中，有一個(gè)好的人才團(tuán)隊(duì)，是不可缺少的因素。創(chuàng)業(yè)如同拔河比賽，人心齊，泰山移；創(chuàng)業(yè)如同賽龍舟，步調(diào)一致，不偏不移，才能獨(dú)占鰲頭。“寧要一流的人才和二流的項(xiàng)目，也不要一流的項(xiàng)目和二流的人才”是創(chuàng)業(yè)投資家的箴言。
1.確立新世紀(jì)人才的新理念：把人放在第一位：“以人為本，尊重人才，重視人才?！?/p>
2.從創(chuàng)業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)方面看，創(chuàng)業(yè)人才不但要具有主打產(chǎn)品、拳頭項(xiàng)目的專業(yè)知識，還要有企業(yè)經(jīng)營管理以及法律等方面的知識。隨著創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，必須進(jìn)行知識更新和及時(shí)、科學(xué)的調(diào)整。
3.從創(chuàng)業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)方面看，創(chuàng)業(yè)人才不但要具有經(jīng)營管理企業(yè)的能力，聯(lián)系社會(huì)、溝通用戶的交往能力，研究、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)的能力，還要有分析理解世界或國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢的能力。
（三） 老板與員工在個(gè)人創(chuàng)業(yè)的初始階段，一定要具有群做群分的意識，這里所指的'群做群分，就是指創(chuàng)業(yè)主導(dǎo)者來尋找一些志同道合的合作人一起來合作起步發(fā)展，并且，還要做到清晰且無爭議的利益分配。作為老板，最重要的責(zé)任就是鼓舞士氣、任人唯賢、知人善任。斤斤計(jì)較的老板老是算死草，把員工貶到一錢不值的地步才聘用他們，以為這樣的員工因?yàn)樽员安挪粫?huì)離開。所以，在聘用員工方面，在日常管理中，我們的老板不妨對員工大方一點(diǎn)，因?yàn)槔习宓淖饔迷谟诠奈枋繗?，增?qiáng)員工的自信心。有了高工資自然有高士氣和好的信心，至于如何去工作，員工自然有辦法，也不用老板多管了。而且要注意對內(nèi)部員工講誠信，如果對內(nèi)部員工承諾不兌現(xiàn)，很容易挫傷員工的積極性。讓每一位員工全身心地投入到工作中來，這是管理者最主要的工作內(nèi)容；讓每個(gè)人都發(fā)揮作用并且讓他們明顯感覺到自己發(fā)揮的重要作用，這就是管理與領(lǐng)導(dǎo)的秘訣！
五、創(chuàng)業(yè)的成功
一個(gè)人要成功的話，一定要找到自己最想做的事，當(dāng)然這也是他最能干的事，這樣他就能夠每天都很有勁地去工作，也容易成功。成功的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)：小成功靠努力，大成功靠機(jī)遇；一個(gè)企業(yè)家要能夠成功，所必備的主要條件有四：一是要有冒險(xiǎn)的精神，二是要有鍥而不舍的盡頭，三是要有一點(diǎn)運(yùn)氣，四是關(guān)于如何處理好難以搞定的客戶和如何與政府打交道的問題。
括產(chǎn)品的性能、包裝的品味等等。
一般成功企業(yè)都具有規(guī)模小、經(jīng)營靈活、創(chuàng)新性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此控制規(guī)模、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮企業(yè)小靈活的特點(diǎn)靈活經(jīng)營自己的產(chǎn)品是自己的成功之道。而在市場條件下，保持技術(shù)和組織結(jié)構(gòu)即經(jīng)營組織形式等方面的創(chuàng)新也非常重要。
一般成功企業(yè)具有很強(qiáng)的誠信度，因此誠信策略也是創(chuàng)業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)。這不僅包括要對客戶、供應(yīng)商、代理商等對外部人員講誠信，做生意最重信譽(yù)，聲譽(yù)好就能攬住生意，牌子硬客戶會(huì)主動(dòng)上門。
還有與合作伙伴的共贏，有一次，李嘉誠應(yīng)邀到中山大學(xué)演講，大學(xué)生們請教他有關(guān)經(jīng)商的秘訣。李嘉誠說，他經(jīng)商其實(shí)并沒有掌握什么秘訣，如果非說有什么秘訣的話，那就是“我與人合作，如果賺10%是正常的，賺11%也是應(yīng)該的，那我只取9%，所以我的合作伙伴就越來越多，遍布全世界”。與此相反呢？我們的經(jīng)營隊(duì)伍中有些“吃獨(dú)食”的老板，而這樣的老板必將導(dǎo)致合作伙伴的流失。作為特許經(jīng)營隊(duì)伍中的一份子，我們必須明白，只有共贏才是贏，只有互惠互利的關(guān)系才會(huì)長久，我們只有在“情感”和“利益”上實(shí)現(xiàn)自我超越，能夠?qū)⒏嗟睦媾c人分享，我們才有可能成就更偉大的“專賣連鎖事業(yè)”。
創(chuàng)業(yè)初期，心態(tài)尤其要好，種子播種下去，要耐心等待它發(fā)芽、出土、長葉，這個(gè)等待是痛苦的，需要耐心，種子還沒發(fā)芽，總想扒出來看看，不等到成長期，就想收獲，一看這個(gè)不行再改干那個(gè)，結(jié)果，一無所獲。做企業(yè)與做人一樣，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們飽受等待的折磨時(shí)，告訴自己：不用怕，只要用心就會(huì)好起來！如果心態(tài)好，創(chuàng)建的事業(yè)就會(huì)沿著發(fā)展軌跡走下去。
以上，就是我對創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的心得體會(huì)，希望每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都能在機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的海洋里奮力拼搏、自由遨游！
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