通過寫心得體會可以加深對某個學(xué)科、某項工作或某個經(jīng)驗的理解和把握。寫心得體會，是否需要參考一些寫作技巧和經(jīng)驗?zāi)?？希望這些心得體會能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，讓我們更深入地思考和總結(jié)。
英語助教的心得體會和感悟篇一
第一段：引言（100字）
作為一名英語教師，我在多年的教學(xué)生涯中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。英語教學(xué)是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作。通過與學(xué)生的互動，我深深體會到了英語教學(xué)的重要性，同時我也發(fā)現(xiàn)了一些成功的教學(xué)方法和技巧。接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：師生關(guān)系的重要性（250字）
在我看來，建立良好的師生關(guān)系是英語教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了掌握語言知識，更重要的是在師生的互動中培養(yǎng)他們對英語的興趣和自信心。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立親近的關(guān)系會激發(fā)他們參與課堂討論的積極性。我喜歡和學(xué)生一起分享英語文化和我個人的故事，這樣學(xué)生會覺得英語教學(xué)不再枯燥乏味，反而充滿樂趣。
第三段：多元化的教學(xué)方法（250字）
不同學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力，因此我嘗試使用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。其中一種方法是游戲教學(xué)，通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。另外，我還喜歡使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和圖像，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語知識。此外，我還鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演活動，以提高他們的口語表達能力。這些教學(xué)方法的多樣性能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并且激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
第四段：關(guān)注學(xué)生個體差異（250字）
每個學(xué)生都是獨特的個體，并且在英語學(xué)習(xí)方面存在著不同的優(yōu)勢和不足。作為一名英語教師，我始終積極關(guān)注學(xué)生的個體差異，并采取相應(yīng)的措施來滿足他們的需求。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并與他們的家長保持密切的聯(lián)系。而對于那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予更多的挑戰(zhàn)，鼓勵他們在更高層次上發(fā)展自己的英語能力。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我能夠更好地滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）
作為一名英語教師，我始終相信教師應(yīng)該是一個不斷學(xué)習(xí)的人。時代不斷變化，新的教學(xué)方法和技巧不斷出現(xiàn)，我們需要不斷更新自己的知識和教育理念。我會積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的教學(xué)研究成果，并嘗試將其運用到實際教學(xué)中。此外，我還會和其他英語教師進行合作，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)（100字）
通過多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，我體會到了英語教學(xué)的重要性和樂趣。良好的師生關(guān)系、多元化的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個體差異和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度都是我在教學(xué)過程中的心得體會。我希望我的經(jīng)驗和體會能夠幫助更多的英語教師提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
英語助教的心得體會和感悟篇二
我是一名大二學(xué)生，目前在某國內(nèi)著名高校擔(dān)任英語助教的職位。作為一名助教，我負責(zé)輔助教師進行英語課堂的授課，并且提供學(xué)生們語言學(xué)習(xí)和作文寫作方面的幫助。通過這段時間的經(jīng)歷，我對于作為一名英語助教的心得體會也日漸豐富。
第二段：提供學(xué)生幫助的重要性
作為一名英語助教，我深刻體會到提供學(xué)生幫助的重要性。在課堂中，我?guī)椭鷮W(xué)生們解答他們遇到的問題，澄清他們的疑惑，并且輔助教師進行教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于英語這門學(xué)科常常存在困惑和迷茫，他們需要有一位身邊的人來指導(dǎo)和支持他們的學(xué)習(xí)。作為助教，我愿意盡我所能來幫助他們。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力
在幫助學(xué)生解決問題的同時，我還努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。我認為，學(xué)生對于英語的興趣和動力是他們?nèi)〉眠M步的關(guān)鍵因素。因此，我嘗試通過豐富多樣的教學(xué)方法和活動來激發(fā)學(xué)生們的興趣，比如游戲、互動討論等。同時，我也鼓勵學(xué)生們積極參與課堂，勇于表達自己的觀點，以便他們能夠更好地享受學(xué)習(xí)的過程。
第四段：與教師的合作和交流
作為一名助教，與教師的合作和交流對于提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。我積極與教師溝通，了解他們在教學(xué)中的期望和要求，以便更好地配合他們工作。與教師的合作不僅有助于我更好地理解教學(xué)的重點和難點，還能提供給我寶貴的指導(dǎo)和建議。我也經(jīng)常與教師交流關(guān)于課堂情況和學(xué)生表現(xiàn)的反饋，以便及時調(diào)整教學(xué)策略和提供更好的幫助。
第五段：對于自身的成長和未來的展望
擔(dān)任英語助教的這段經(jīng)歷讓我在多個方面都得到了成長。我不僅深化了對英語知識的理解，提高了教學(xué)能力，還鍛煉了與他人進行合作和交流的能力。在未來，我希望能夠繼續(xù)擔(dān)任英語助教的職位，通過提供幫助，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和動力，為他們的英語學(xué)習(xí)提供更多的幫助。同時，我也希望能夠進一步提升自己的教學(xué)水平，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總結(jié)：
擔(dān)任英語助教的經(jīng)歷是我寶貴的成長機會，我在這段經(jīng)歷中深刻體會到提供學(xué)生幫助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力的重要性以及與教師合作與交流的重要性。這些經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我也由衷希望有更多的學(xué)生能夠找到自己的興趣愛好，在英語這門學(xué)科上取得成就。
英語助教的心得體會和感悟篇三
作為一名英語教師，在多年的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了英語組教學(xué)的重要性。英語組教學(xué)能夠提供更多的互動機會，使學(xué)生在真實環(huán)境中運用英語，有效提高學(xué)生的語言能力和溝通能力。下面，我將分享一下我在英語組教學(xué)中的感悟和體會。
第二段：增進學(xué)生合作意識
英語組教學(xué)能夠增進學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)他們的團隊精神。在英語組教學(xué)中，學(xué)生會分為不同的小組進行討論、合作完成任務(wù)。他們需要互相協(xié)作，共同解決問題。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠提高自己的英語能力，還能夠?qū)W會與他人合作。這種合作意識的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)上有益處，也對他們的日后社會交往能力的培養(yǎng)有著積極的影響。
第三段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
英語組教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生大多是被動接受知識。而在英語組教學(xué)中，學(xué)生充分參與到課堂中，通過小組合作、游戲等方式進行學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。同時，學(xué)生們可以在小組中相互競爭，互相激勵，這對于學(xué)生的個人成長也起到了長遠的促進作用。
第四段：提高學(xué)生英語應(yīng)用能力
英語組教學(xué)能夠提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，幫助他們更好地運用所學(xué)英語知識。在小組中，學(xué)生需要使用英語進行交流和討論，這讓他們有了更多真實使用英語的機會。通過與同伴之間的對話和合作，學(xué)生們可以更好地理解和運用英語，并深化對英語知識的理解和記憶。同時，小組內(nèi)部的互動也能夠幫助學(xué)生克服語言表達上的障礙，更加自信地使用英語。
第五段：促進學(xué)生思維發(fā)展
英語組教學(xué)還能夠促進學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。在小組合作中，學(xué)生們需要解決各種問題，提出自己的觀點和想法。這種思維活躍的環(huán)境能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的批判性思維。通過不同觀點的碰撞和討論，學(xué)生們能夠開拓思維，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。
總結(jié)：
通過英語組教學(xué)，學(xué)生不僅能夠提高英語能力，還能夠培養(yǎng)合作意識、學(xué)習(xí)興趣、英語應(yīng)用能力和思維能力。英語組教學(xué)為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)平臺，使他們能夠更全面地發(fā)展自己。作為英語教師，我將繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高英語組教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語助教的心得體會和感悟篇四
作為一名英語助教，我有幸參與了無數(shù)英語課堂的教學(xué)活動。通過這段時間的努力和探索，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也深刻地領(lǐng)悟到了英語助教的重要性。下面我將分享我的心得體會，希望能給其他助教提供一些參考和幫助。
第二段：成為了解學(xué)生需求的助教
作為助教，我們需要了解學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)需求。通過與學(xué)生的交流和觀察，我開始明白每個學(xué)生的差異性，并且能夠因材施教。有些學(xué)生需要更多的語法練習(xí)，而有些學(xué)生則更需要提高聽力和口語能力。了解學(xué)生的需求意味著助教需要不斷學(xué)習(xí)，并且調(diào)整自己的教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三段：有效的溝通和鼓勵
與學(xué)生有效溝通是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)通過使用簡單直接的語言，并且時刻保持微笑和友好的態(tài)度，可以幫助學(xué)生更好地理解和接受所學(xué)內(nèi)容。此外，我還會鼓勵學(xué)生參與課堂討論和活動，增強他們的參與感和自信心。鼓勵是助教起到積極激勵作用的方式之一，也是幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難和挫折的重要手段。
第四段：注重語言實踐和應(yīng)用
我堅信語言的學(xué)習(xí)需要不斷的實踐和應(yīng)用。因此，在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生用英語進行口語和書面表達。借助角色扮演活動、小組討論和寫作練習(xí)等，我盡力提供各種機會讓學(xué)生實踐使用他們所學(xué)的語言知識。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，還能體驗到語言的實際運用和交流的樂趣。
第五段：與老師的密切合作
與老師的密切合作是助教發(fā)揮最大教學(xué)價值的關(guān)鍵因素之一。在每堂課之前，我與老師討論教學(xué)計劃，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)的教學(xué)策略。在課堂上，我盡力配合老師的教學(xué)要求，積極參與，協(xié)助解答學(xué)生的問題。在課后，我與老師一起總結(jié)課堂教學(xué)成果，探討改進之處。這種密切合作與溝通，使我們能更好地發(fā)揮各自的專長，提供全面的教學(xué)服務(wù)，也保證了課堂教學(xué)的高效性。
結(jié)論：
作為一名英語助教，我深刻體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。了解學(xué)生需求、有效的溝通和鼓勵、注重語言實踐和應(yīng)用以及與老師的密切合作，這些都是英語助教的心得體會。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我相信我能夠成為一名更好的英語助教，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)之路提供更好的支持和幫助。同時，我也希望我的經(jīng)驗?zāi)軒椭渌虃兏玫芈男凶约旱穆氊?zé)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
英語助教的心得體會和感悟篇五
作為一名英語教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我有機會深切感受到英語教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。在教學(xué)的過程中，我不斷反思和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗和智慧。下面，我將分享我作為一名英語教師的感悟心得體會。
第二段：教學(xué)關(guān)注點的轉(zhuǎn)變
剛開始當(dāng)英語教師的時候，我主要關(guān)注的是知識的傳授和學(xué)生的應(yīng)試能力。然而，隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸意識到知識傳授只是教學(xué)的第一步，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，我將更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達能力、思維能力、合作能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動力和效果都有了顯著的提高。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的重要途徑。為此，我積極嘗試各種方法，如多媒體課件、游戲、互動討論等，以使學(xué)習(xí)更加生動有趣。另外，我還引導(dǎo)學(xué)生以興趣為驅(qū)動，探索課外英語資源，如電影、歌曲、文章等，以拓寬他們的視野。通過這些方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中愈發(fā)主動積極，并且對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：教育思想的更新
“教”字是孤立的，沒有“學(xué)”字的幫助，它就顯得力不從心。因此，在教學(xué)中，我注重以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生的主動參與和探索，而非一味灌輸。我通過啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，讓他們在探索學(xué)習(xí)中真正領(lǐng)悟知識。通過這種教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高，同時也激發(fā)了我作為教師的創(chuàng)造力和激情。
第五段：反思與展望
作為一名英語教師，我時刻保持著對自己教學(xué)工作的反思。每個教育者都應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和理念，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果，從而及時調(diào)整教學(xué)策略，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。未來，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，接受教育的新理念和新技術(shù)，并將其運用到實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。
結(jié)尾：總結(jié)全文
通過多年的英語教學(xué)實踐，我深刻感受到教師不僅僅是知識的傳授者，更是引領(lǐng)者、開拓者和啟迪者。在教學(xué)中，不斷反思和總結(jié)，將使我們的教育事業(yè)更上一層樓。我將持續(xù)不斷地努力提高自己，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂與智慧。
英語助教的心得體會和感悟篇六
作為一名英語教師，我從教多年，過程中常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，這些挑戰(zhàn)和困惑都使我成熟和進步。在這個過程中，我深刻地體會到了英語教學(xué)的重要性和自身的成長。
第二段：教學(xué)方法的改變
一開始，我按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進行授課，例如板書、講解和試題。然而，這樣的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。后來，我嘗試了一種新的方法——互動式教學(xué)。我鼓勵學(xué)生合作、討論和表達觀點，積極參與到課堂活動中。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高了，他們對英語的興趣也更加濃厚。
第三段：與學(xué)生的溝通和理解
英語教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更是與學(xué)生進行有效的溝通和理解。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和難點，我通過與他們進行深入的交流，理解他們的需求和問題。有時，我還會為他們提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。這種與學(xué)生的溝通和理解讓我深刻地感受到教師的責(zé)任和使命感。
第四段：自我反思與提升
教師的成長離不開持續(xù)的自我反思和提升。在每堂課后，我都會對自己的教學(xué)進行回顧，找出不足之處并進行改進。同時，我也會參加各種英語教學(xué)培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法。通過不斷地自我反思和提升，我不僅在教學(xué)技巧上有了更大的進步，也對英語教學(xué)有了更深入的理解。
第五段：總結(jié)與展望
通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻地意識到英語教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在每堂課堂上，我都能感受到學(xué)生們的進步和成長，這給了我巨大的滿足感。未來，我將繼續(xù)不斷地努力，提升自己的教學(xué)技能，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也希望能夠通過自己的努力，激發(fā)更多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。
總而言之，作為一名英語教師，我深刻地理解到英語教學(xué)的重要性和自身的成長。在教學(xué)過程中，我不斷改善教學(xué)方法，與學(xué)生進行溝通和理解，進行自我反思和提升。這一切都讓我成為了一名更好的教師，并讓我對未來充滿了信心和期待。
英語助教的心得體會和感悟篇七
英語是一門國際性語言，掌握好英語不僅對于我們的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助，還可以讓我們更加廣泛地了解世界。因此，為了提升自己的英語水平，我選擇參加了一次英語培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我從四個方面獲得了很多新的感悟和體會。
第一段：起承轉(zhuǎn)合
在英語培訓(xùn)的第一天，我意識到要學(xué)好一門語言必須要注重詞匯積累。老師通過各種方式向我們介紹了一些最基礎(chǔ)的單詞，在聽、說、讀、寫四個方面進行訓(xùn)練。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我深刻體會到了詞匯量的重要性。堅持每天記憶新的單詞，不僅可以豐富自己的語言表達能力，還能夠提升自己的思維能力。
第二段：起承轉(zhuǎn)合
除了詞匯積累，語法的學(xué)習(xí)也是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了一些基本的語法知識，并通過例句的形式進行了深入淺出的解釋。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸對英語的語法規(guī)律有了更清晰的認識。我發(fā)現(xiàn)，只有掌握好語法，才能更準(zhǔn)確地表達自己的意思，避免在交流中出現(xiàn)誤解。
第三段：起承轉(zhuǎn)合
在英語培訓(xùn)過程中，聽力和口語的訓(xùn)練也是必不可少的。老師通過一些英語新聞報道、英文歌曲等材料，讓我們進行聽力練習(xí)，并且組織了一些小組討論活動，讓我們有機會實踐口語表達。通過這樣的訓(xùn)練，我提高了自己的聽力理解能力，同時也更加自信地進行英語口語交流。在小組討論中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，學(xué)會了團隊合作和互相尊重。
第四段：起承轉(zhuǎn)合
閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一。在培訓(xùn)中，老師為我們提供了大量的英語文章，并教給了我們一些閱讀技巧。通過反復(fù)練習(xí)，我提高了自己的閱讀速度和理解能力。同時，通過閱讀英語材料，我也積累了一些關(guān)于不同國家文化和歷史的知識，開拓了自己的視野。
第五段：起承轉(zhuǎn)合
通過這次英語培訓(xùn)，我深刻地認識到學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英語水平，除了老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)外，自主學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過利用碎片時間，如坐車、排隊等，不斷進行英語學(xué)習(xí)，可以有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，與英語母語國家的人進行交流也是一個很好的學(xué)習(xí)機會，通過與他們的交流，我對英語的應(yīng)用有了更深入的了解。
總結(jié)段：總結(jié)全文
通過這次英語培訓(xùn)，我收獲了很多新的感悟和體會。詞匯的積累、語法的學(xué)習(xí)、聽力和口語的訓(xùn)練、閱讀的提高，都是學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)。同時，要想取得好的效果，我們也不能忽視自主學(xué)習(xí)和與英語母語國家的人進行交流的機會。只有保持堅持和努力，才能夠不斷提升自己的英語水平，打開通往世界的大門。
英語助教的心得體會和感悟篇八
英語中考作為學(xué)生中學(xué)階段的一項重要考試，是對學(xué)生英語實力的綜合考察和評估。通過參加這次考試，我深感到英語學(xué)習(xí)的重要性和提升英語能力的艱辛，同時也有了一些心得和體會。
首先，要提前進行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是英語中考取得好成績的基礎(chǔ)。從考試的內(nèi)容來看，涉及到詞匯、語法、閱讀和寫作等各個方面。因此，我們需要提前制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排時間，對弱點和易錯的知識點進行重點復(fù)習(xí)。此外，要多做一些真題和模擬題，通過做題來提高解題能力和對知識點的理解。
其次，要注重積累語言素材。語言學(xué)習(xí)就好比是搭建一座房子，而語言素材就是房子的磚瓦。如果沒有足夠的語言素材，就無法正確地表達自己的意思。因此，我們需要積累大量的英語詞匯、常用表達和句型，通過多聽、多讀和多寫來增加自己的語言儲備，從而在考試中能夠更好地運用。
第三，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要途徑，也是考試中的必考內(nèi)容。許多同學(xué)在閱讀理解時容易迷失在文章的文字海洋中，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確把握文章的主旨和細節(jié)，從而影響了對問題的理解和解答。為了提高閱讀能力，我們應(yīng)該多讀一些英語材料，比如新聞報道、科普文章等，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和閱讀理解能力。
第四，要辯證看待分數(shù)。中考作為一次綜合性的考試，對學(xué)生成績的要求較高。然而，考試不僅僅是對個人能力的考察，更應(yīng)該看作是學(xué)習(xí)過程中的一次總結(jié)和檢驗。即使考試成績不如預(yù)期，我們也不能過于放大分數(shù)的意義。分數(shù)只是衡量學(xué)生的一種方式，更重要的是學(xué)習(xí)過程中的成長和積累。因此，我們要辯證看待分數(shù)，既要警醒自己不要輕視考試，也不要過分看重成績，要從中找到自己的不足，做好改進和提高。
最后，要保持積極心態(tài)。英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，沒有一蹴而就的捷徑。我們需要樹立信心，堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)。在面對困難時，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己的潛力和能力，相信通過自己的努力會獲得進步和提高。只有保持積極的心態(tài)，我們才能在英語學(xué)習(xí)中堅持不懈，不斷取得更好的成績。
總之，英語中考不僅考察了學(xué)生的英語實力，更開拓了學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)能力。通過參加這次考試，我深感到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也有了一些心得和體會。只有提前準(zhǔn)備、積累語言素材、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、辯證看待分數(shù)和保持積極心態(tài)，我們才能在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績，并且為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。英語中考是一個不僅對英語能力的考察，更是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的考驗，讓我們更加努力，迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，不斷提升自己的英語能力。
英語助教的心得體會和感悟篇九
近幾年，中國的英語教育越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力，為此，英語助教這個職位應(yīng)運而生。作為一名英語助教，我有幸參與了學(xué)校的英語教學(xué)工作，并深深地體會到了作為一名助教的重要性以及我的成長和變化。在此，我將分享我心得體會，以便其他英語助教們能夠從中受益。
在成為英語助教的過程中，我體驗到了一個重要的角色轉(zhuǎn)變。從原本作為學(xué)生的身份，變成了教師的一員，我需要充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，為學(xué)生提供有效的幫助。在課堂上，我不再只是被動地接收知識，而是積極地傳授和引導(dǎo)。這一轉(zhuǎn)變讓我學(xué)會了如何組織和展示自己的知識，并且激發(fā)學(xué)生的興趣和動力。通過與學(xué)生的互動，我了解到每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，因此我需要根據(jù)學(xué)生的特點來制定個性化的教學(xué)計劃。這個過程讓我意識到教學(xué)需要有耐心和靈活性，而不是一刀切的方法。
另外，作為英語助教，我還要與其他老師進行合作。通過與他們的交流和合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。他們教給我如何利用多媒體教具，如何設(shè)計有效的課堂活動以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。這些經(jīng)驗對我的英語教學(xué)水平起到了很大的提升作用，并讓我更有自信地面對英語課堂。與其他老師的合作，促使我提高了我的團隊合作能力和人際交往能力。我學(xué)會了與其他老師進行有效地溝通，分享和交流教學(xué)經(jīng)驗，并共同努力為學(xué)生提供更好的教學(xué)。
在教學(xué)實踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，在語言表達上，由于我是母語非英語的人，有時候我會遇到一些困難。但是，這也激發(fā)了我更深入地學(xué)習(xí)英語的動力，并主動補充和改進自己的英語知識。其次，在與學(xué)生交流和溝通的過程中，有時候我可能無法滿足所有學(xué)生的需求。然而，我通過與學(xué)生的積極互動，不斷調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的需求。這些挑戰(zhàn)讓我意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，并且激勵我不斷努力。
在英語助教的角色中，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還鍛煉了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)我成功地幫助學(xué)生解決問題，讓他們在英語學(xué)習(xí)中取得進步時，我感到非常自豪和滿足。這讓我相信自己的能力，也讓我更加熱愛我的工作。同時，作為一名英語助教，我也成為了學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。我學(xué)會了如何影響和激勵學(xué)生，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，并激發(fā)他們的潛力。這一切都讓我深深地認識到了作為一名教育者的重要性，我對教育事業(yè)滿懷熱情。
通過擔(dān)任英語助教這個職位，我深刻地感受到了教育的意義和樂趣。在教學(xué)實踐中，我不僅為學(xué)生提供了知識，還幫助他們成長和發(fā)展。與此同時，我也不斷成長和發(fā)展自己。英語助教這個經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)充滿了熱情，并對未來充滿了希望。我相信，只要我堅持不懈地努力和學(xué)習(xí)，我將能夠做出更大的貢獻，為學(xué)生們帶來更美好的未來。
英語助教的心得體會和感悟篇十
第一段：引言（100字）
英語中考是每位初中學(xué)生所經(jīng)歷的一次重要考試。通過這次考試，我深刻地認識到英語的重要性，也明白了備考的必要性。在這次考試中，我不僅收獲了知識，還得到了諸多啟示和體會，讓我受益終身。
第二段：備考技巧（300字）
備考英語中考需要一定的技巧，如掌握考試內(nèi)容的重難點，了解命題特點等。但最重要的是堅持每日的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在備考期間，我經(jīng)常使用各種學(xué)習(xí)資源，如參加模擬考試、做題摸底、背誦單詞等。尤其是對于語法和寫作等易出現(xiàn)問題的部分，我不斷閱讀相關(guān)資料，積累材料，提升自己的寫作水平。通過這些方法的不斷嘗試和努力，我在英語中考中取得了不錯的成績。
第三段：合理備考時間規(guī)劃（300字）
除了掌握備考技巧，合理規(guī)劃備考時間也是非常重要的。為了分配好每個單元的復(fù)習(xí)時間，我在備考之初制定了詳細的備考計劃。我將每個單元的知識點分為幾個重點部分，然后根據(jù)難易程度進行排序。這樣一來，在備考期間，我就可以根據(jù)自己的時間和能力進行合理的安排和分配。通過有條不紊的備考計劃，我能夠更好地掌握知識點，增強學(xué)習(xí)的效果。
第四段：積極應(yīng)對考試心態(tài)（300字）
備考中，我深刻體會到良好的心態(tài)對考試的重要性。在備考期間，我時刻告誡自己要積極應(yīng)對，保持平常心態(tài)。無論是在模擬考試中遇到的困難，還是在寫作和口語練習(xí)中的不足，我都試著從中尋找問題所在并加以解決。同時，我還多參加一些集體學(xué)習(xí)和討論的活動，與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)和交流，從他們身上獲取動力和幫助。正是因為這種積極的心態(tài)，我在考試中更加從容自信，取得了好成績。
第五段：反思與未來（200字）
通過這次英語中考的備考和考試，我深感學(xué)習(xí)的道路上永遠沒有捷徑可走。我明白了積累知識和經(jīng)驗的重要性，也摸索出適合自己的備考方法和學(xué)習(xí)技巧。通過這次考試的經(jīng)歷，我更加明確了自己對英語學(xué)習(xí)的熱愛和對未來的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平，為將來的高中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：(100字)
英語中考感悟心得體會并不僅僅局限于備考技巧和時間管理，更包括了積極應(yīng)對考試心態(tài)和對自身的深入反思。通過這次中考的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多有益的東西，也明白了學(xué)習(xí)的真諦在于不斷探索和努力。我相信，只要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，未來的英語學(xué)習(xí)之路一定會越走越寬廣。
英語助教的心得體會和感悟篇十一
作為一名高中英語助教，我在這學(xué)期學(xué)到了許多東西。在進行這一角色的過程中，我整合了一些提高學(xué)生英語水平的方法，并且在自己的英語能力方面也加強了很多。在這篇文章中，我將分享我在助教工作中所獲得的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：熟悉課程
第一周是我作為助教的第一周。盡管我對高中英語課程的掌握不是很充分，但我致力于消化每一章課程內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、語法規(guī)則以及其他重要內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，掌握了每一章的主題和細節(jié)，我更容易向?qū)W生解釋這些內(nèi)容。
同時，我還了解到，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的速度和理解能力不一定相同。針對不同程度的學(xué)生，我靈活地調(diào)整自己的教學(xué)方式，確保所有學(xué)生都能夠理解。
第三段：提高口語水平
在高中英語課程中，口語學(xué)習(xí)是必不可少的。因此，我嘗試著在所有的課堂上鼓勵學(xué)生參與口語練習(xí)。我給他們提供一些主題，并鼓勵他們結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解發(fā)表自己的看法。
這種口語練習(xí)不僅有助于提高他們的口語水平，而且讓他們更加自信和主動地參與課堂。因此，我發(fā)現(xiàn)重視口語的練習(xí)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀是高中英語學(xué)習(xí)的重中之重。我教導(dǎo)學(xué)生如何閱讀文章，并強調(diào)不要被生詞和語法規(guī)則打敗，而是要關(guān)注文章主題和背景。此外，我還鼓勵學(xué)生積極參加課外閱讀，提高他們的閱讀能力和詞匯量。
通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解語言的意義，并在閱讀中較為輕松地習(xí)得語法規(guī)則和詞匯。
第五段：總結(jié)
作為一名高中英語助教，我對自己的學(xué)生和自己的英語水平都有了顯著的提高。學(xué)生的進步和認可是我非常值得自豪的成就。同時，我在教學(xué)中得到了樂趣，也意識到教育是一種充滿有挑戰(zhàn)性、與人交流的優(yōu)秀職業(yè)。我非常期待繼續(xù)為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)英語時所面臨的困難。
英語助教的心得體會和感悟篇十二
十一月二十一日，在我校舉行英語聯(lián)片教研活動，聽了幾位優(yōu)秀教師的英語公開課，給我提供了一次學(xué)習(xí)機會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然每節(jié)課的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，通過這次聽課，我覺得在教學(xué)方面收獲很多，下面是自己的一點感受。
一、情境的設(shè)置
每節(jié)課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進行教學(xué)。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點;在情景中進行操練能提高學(xué)生實踐能力，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。
二、知識
意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行點破和歸納。
三、過程
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中通過對子和小組活動靈活運用所學(xué)語言知識達到掌握聽說讀寫運用英語進行交際的能力的目的。教師采用圖片、錄音機、電腦、多媒體等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動，避免了英語教學(xué)總是圍繞著課本轉(zhuǎn)和機械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的用到教學(xué)中去。要走出自我這個狹窄的區(qū)域，那么我們所看到的必然是明媚的藍天!
英語助教的心得體會和感悟篇十三
作為一名英語助教，我有幸能夠與學(xué)生們一起度過了一段寶貴的時光。我認為作為助教不僅是一種責(zé)任，更是一種奉獻。在這段時間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗，并對教學(xué)與學(xué)習(xí)有了更深入的理解。以下是我對這次助教經(jīng)歷的心得體會。
首先，作為助教，我學(xué)到了如何與學(xué)生建立有效的溝通。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣與動力是不同的。有些學(xué)生喜歡參與課堂互動，而另一些則更喜歡默默地學(xué)習(xí)。因此，我學(xué)會了采用不同的教學(xué)方法與策略，以滿足不同學(xué)生的需求。通過與他們的互動，我了解到每個學(xué)生的優(yōu)勢和需求，這樣便能為他們提供更具針對性的幫助和支持。
其次，我深刻認識到了教師的角色與責(zé)任。助教不僅僅是提供知識和技能的人，更是對學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。我明白自己對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響力，因此需要關(guān)注他們的個體差異，并及時給予他們積極的反饋和建議。在這過程中，我逐漸意識到教學(xué)不僅僅是要傳授知識，更要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
然后，我得到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的啟示。首先，學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力。盡管有些學(xué)生天生具備英語學(xué)習(xí)的天賦，但沒有堅持不懈的努力，語言能力也不會有很大的突破。同時，我也意識到提高英語水平需要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和策略。助教的工作讓我看到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)，這也促使我去尋找更有效的學(xué)習(xí)方法，并與他們分享。
最后，助教經(jīng)歷讓我對英語教育的重要性有了更深刻的認識。隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已成為國際交流的重要工具之一。作為助教，我明白自己的工作與使命不僅僅是為了幫助學(xué)生提高英語水平，更是為了培養(yǎng)他們在全球背景下的綜合素質(zhì)。我希望能夠通過自己的努力和付出，引發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓他們能夠掌握更多的知識與技能，并在未來的職業(yè)發(fā)展中有更多的機會與選擇。
總結(jié)起來，作為英語助教的這段經(jīng)歷讓我成長了許多。我學(xué)會了與學(xué)生建立有效的溝通，明白了教師的角色與責(zé)任，深刻體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性，并對英語教育有了更深入的了解。通過這次助教經(jīng)歷，我相信自己的職業(yè)發(fā)展之路也將更加光明。我將繼續(xù)秉持奉獻的精神和對教育事業(yè)的熱愛，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最好的幫助。
英語助教的心得體會和感悟篇十四
每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足，英語聽課心得體會。下面我來談一下我的淺薄的認識：
第一、教師的良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才能保證孩子對教學(xué)全過程的理解，才能讓孩子學(xué)到正確的知識;2、善于利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)自然，表情豐富，在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學(xué)氛圍，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為后盾，使得課堂更加充實。
第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。
本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學(xué)生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對所學(xué)知識的牢固掌握。
第三、導(dǎo)入新穎，/xdth/謝謝您的支持和鼓勵！
第四、高效的閱讀課模式。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位老師的設(shè)計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng)，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生們讀有所獲。
第五、課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。
第六、重知識的運用。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇。
通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者。
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英語助教的心得體會和感悟篇十五
九月份我有幸聽了四位來自不同地區(qū)的音樂老師上的音樂課。其中的一節(jié)課突出了低年級學(xué)習(xí)中的“趣”，整堂課充滿了樂趣，學(xué)生們度過了開心的一節(jié)課，關(guān)注了低年級學(xué)生的心理特點，教學(xué)層層展開，課的總體結(jié)構(gòu)較合理，在“形式”上也比較接近新理念，這是她的優(yōu)點。但所體現(xiàn)的樂趣，以快樂的“樂”為多，以音樂的“樂”為少，這是她的不足。雖然低年級的教學(xué)內(nèi)容比較淺顯，但還是需要多挖掘歌曲中的表現(xiàn)因素，用音樂的手法來帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂的活動中。她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài)，可見教師對音樂教學(xué)的那份投入，這是很好的一種狀態(tài)。但在她的課中，教師和學(xué)生的活動量都過大，教學(xué)的節(jié)奏疏密度沒有把握好。最后，我送給她一句話：“曲折的才會更美麗”，希望在進行教學(xué)時多一些“曲折”，少一些“直白”，那樣的教學(xué)會更有藝術(shù)性。
另外一節(jié)課是屬于比較“平?！钡囊还?jié)課，所謂“平?！保侵笡]有過多的修飾，接近平常的教學(xué)，但并不平淡。在教學(xué)中突出了一個“情”字，使學(xué)生們沉浸在濃濃的母愛之情中，所選取的音樂，教師的示范演唱，教師溫和的語調(diào)等，都圍繞著“情”，教學(xué)的效果較好。這是一節(jié)在常規(guī)音樂教室里上的課，沒有多媒體，教師利用鋼琴、表演、板書、語言等“多媒體”進行教學(xué)，讓人看到了在平實的音樂課堂里，用平常的手段，也能上出充實的音樂課。但是我覺得她對于歌曲中對比性旋律的教學(xué)，缺乏有效的鋪墊，基本上屬于遇到問題再臨時解決的做法，如果有意識地抓住歌曲旋律的特點，讓學(xué)生在聆聽中分辨，在視譜中分辨，在演唱中分辨，會比較利于學(xué)生掌握。對于另一個內(nèi)容《燭光里的媽媽》的設(shè)計，在時間上不夠合理，比較倉促，沒有起到預(yù)想中的效果。針對她以“情”為主線的特點，我給出的教學(xué)建議是：聲中悟情――聲中找情――情中唱聲――聲中傳情，把感受音樂情緒，感知音樂要素，學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容，表現(xiàn)音樂情緒的過程串起來，以使教學(xué)的過程更流暢。
最后一節(jié)課也是屬于比較“平常”的一節(jié)課，教師的課堂行為很樸實，與學(xué)生的交流很自然，教學(xué)比較穩(wěn)健踏實。教師運用了一些形象的方式來引導(dǎo)學(xué)生進行聲音與情感的體驗，在教學(xué)中，較充分地利用了鋼琴和歌譜，比較重視詞和譜的學(xué)習(xí)，這些都是比較有效的。不足之處有：過于關(guān)注旋律的學(xué)唱，使音樂學(xué)習(xí)多了艱澀的過程，少了愉悅的體驗，也導(dǎo)致音樂課前面精彩，后面平淡。教師在進行旋律教學(xué)中，方式略顯單一，如能抓住旋律本身的構(gòu)成特點和表現(xiàn)力來進行教學(xué)，會沖淡一些尷尬的“艱苦”場面的。不過，當(dāng)師生終于過了學(xué)譜的關(guān)口后，又恢復(fù)了原有的輕松了，而此時已接近下課了。那場識譜的攻堅戰(zhàn)，好比是戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈，終于成功脫險，但是，指揮官如果用迂回的戰(zhàn)術(shù)避開“敵人”的鋒芒，會少一些人員“傷亡”的。
總而言之這幾節(jié)音樂課，都有一個共同點――實在。我們平時的音樂課就需要這樣實在的教學(xué)，再在實在的基礎(chǔ)上，加一些細節(jié)上的修飾，那樣，音樂課就不乏生動了，如果會比較關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)上的“處理”，那會由生動到靈動了。相信，音樂課的教學(xué)會一步步走向成熟，營造出更生動、更靈動的音樂課堂。
英語助教的心得體會和感悟篇十六
近十多天來我聆聽了不同年級的英語教學(xué)，回想每一位老師的課，各具特色，風(fēng)格不一，收獲頗多，許多地方在我們的平時教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
這次的公開課沒有想象中那么花哨，只是利用了多媒體來輔助教學(xué)，更多的是注重課文，注重最基礎(chǔ)的單詞，并進行相應(yīng)的拓展，提高了整節(jié)課的課堂效率。要說花哨的話，也就是張淑珍老師的變魔術(shù)課了。她講的是顏色。關(guān)于顏色的課好多老師都上過，但張老師通過用瓶子裝上清水，然后使水變成不同顏色來教授這幾個關(guān)于顏色的單詞，這時孩子的眼睛一亮，都全神貫注的盯著老師的一舉一動。達到了應(yīng)有的效果。這是低年級的課，可以多做做游戲，什么的。而高年級的每節(jié)課都是實實在在的一節(jié)課，都能按照課堂的流程，順理成章的完成教學(xué)任務(wù)。每位老師都有自己的亮點。導(dǎo)入的自然，過度的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點靳慶林老師應(yīng)用的特別好，通過whatdoyouhaveinyourbag?引出了要學(xué)的chinesebook,englishbook,andsoon.從而導(dǎo)入了新課的學(xué)習(xí)中。還有就是丁老師的口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語。例如：youplease!whocan?readaloud!oncemore!等等。只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言。安老師利用多媒體，錄音機等多媒體，注重學(xué)生的知識的獲得，沒有很多的花樣，上的很樸實，整節(jié)課學(xué)生，老師都很投入，效果不錯。
這次講公開課的都是所謂的老老師，每位老師都有自己的優(yōu)點，課堂上都自己的亮點。都值得我學(xué)習(xí)。但是，學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)去，都是那老一套的東西了，挖苦心思的也想不出來新花樣，特別是我?guī)б荒昙壍暮⒆樱繒r每刻都要用游戲啊等貫穿課堂?？墒?，做來做去還是那些經(jīng)常玩的游戲。英語教師能力的提高除了自身素質(zhì)以外還應(yīng)當(dāng)多參加培訓(xùn)。作為一位英語老師，非常希望能多參加英語培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。希望上級領(lǐng)導(dǎo)多提供一些機會。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我也思考，怎樣讓自己的課堂用語更豐富，優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
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