在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編收集整理的這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】一
白鴿吟唱的總是瓦藍(lán)的晴空，
魚(yú)兒吟唱的總是流水的輕盈，
白天吟唱的總是時(shí)光的憧憬，
黑夜吟唱的總是群星的微妙，
船只吟唱停泊的港灣，自由的藍(lán)海；親賴(lài)腳下的白浪，身旁的驚濤......
吟唱的只是想說(shuō)的美好，愛(ài)的心意卻總也代替不了咽喉的碎音。是否有那么一種說(shuō)不出的羞澀，是一滴感恩不盡的熱淚？嘴里吐不出那三個(gè)字，但心里卻早已刻上了永久撫不去的烙印。
那是一種年幼時(shí)撒嬌的愛(ài)，成長(zhǎng)時(shí)鼓勵(lì)的愛(ài)，青春時(shí)背叛的愛(ài)，晚年時(shí)痛悔的愛(ài)......
這便是親人的愛(ài)！
成長(zhǎng)的孩子就是那只小船，總也駛不出愛(ài)的港灣。那時(shí)候總有棒棒糖的誘惑，心甘情愿地?cái)?shù)落沙發(fā)上的玩具，一遍又一遍。想著內(nèi)心的無(wú)助，“哇哇”的哭聲就又逃不出這種挨打的痛楚。
現(xiàn)在我知道，當(dāng)初的挨打遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于現(xiàn)在的嘆息，嘆惋的心走到了現(xiàn)在早就便得談薄了。有棒棒糖的鼓勵(lì)但也不能伴隨永遠(yuǎn)。
往往心煩為什么曾經(jīng)的叨念還被承認(rèn)是鼓勵(lì)，而現(xiàn)在卻成了一種想背叛的借口。難道是自己可以替人生做主了嗎？父母的話(huà)語(yǔ)早在幾年前是天使的使命，而如今卻成了地獄的召喚。
快樂(lè)的時(shí)候吟唱心情的甜蜜，悲傷的時(shí)候吟唱...原來(lái)我們要的'愛(ài)僅跟在身邊，而我卻不顧一切任憑他們哭泣，任憑他們嘆息。
他們用沉默取代了你內(nèi)心的煩悶，用汗水換回了你要的快樂(lè)，用淚水沖淡了眼下的陰影，可他們心甘，情愿。因?yàn)樗麄冎灰憧鞓?lè)，快樂(lè)得像曾經(jīng)正在成長(zhǎng)的天使，飛得越高卻還想著有個(gè)家在遠(yuǎn)方等著她回去！這才是我們現(xiàn)在可以得到的愛(ài)，而且，永遠(yuǎn)--我們永遠(yuǎn)也不能大聲說(shuō)出：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”因?yàn)槲覀儚埓罅耍櫦傲诉@種怪異的害羞，但我們完全可以在心底吟唱，吟唱這一種唯一會(huì)后悔的愛(ài)，因?yàn)榈鹊侥程炷闶チ怂?，它就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，再也不回來(lái)了--
到老時(shí)，你仍拄著拐杖，迷糊中看著那孩子手中的球拍，都忘了自己手中手中我恩德竟是拐杖，而孩子的父母，你的父母，都 一樣愛(ài)過(guò)你，愛(ài)過(guò)他。這份血液的傳遞，真情的遞愛(ài)，永遠(yuǎn)就這么讓我們，讓他們吟唱下去。
夕陽(yáng)的余輝只剩下最后一縷，天邊的那片殘陽(yáng)，印證了永遠(yuǎn)的親情，就這么唱下去，吟著夕陽(yáng)，愛(ài)下去......
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】二
生活中處處有課堂，它們不在大小，不在長(zhǎng)短，不在老師是誰(shuí)。這次的生活課堂，我的老師就是那毫不起眼的小小蘑菇。
那天，我正獨(dú)自坐在書(shū)桌里生悶氣，因?yàn)槟且淮慰荚囄沂Ю?，之前信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)媽媽擔(dān)保，現(xiàn)在我卻必須為此付出代價(jià)——寫(xiě)出20篇作文。一聲媽媽的驚呼：“小語(yǔ)，快過(guò)來(lái)看!”使我跳開(kāi)那懊惱的情結(jié)，三步當(dāng)做一步走，飛奔出動(dòng)，只見(jiàn)媽媽瞪著眼睛指著竹根旁——竟然是五六個(gè)大大小小的蘑菇。
我的書(shū)桌前的窗戶(hù)外有一叢竹子，原先長(zhǎng)得特別茂盛，因土地有限，只好鋸了大半，留下那一片中通的竹根。因?yàn)榍皫滋礻幱赀B綿，那些竹根仿佛一個(gè)個(gè)小小的酒杯遺落在這里，接住了雨水，滋養(yǎng)出了這些小小的蘑菇。
潔白、柔膩的菌柄撐起一把把灰褐色的小傘，亭亭地立在竹根旁，既不嫵媚，也不秀麗。它沒(méi)有繽紛的顏色，沒(méi)有優(yōu)雅的姿態(tài)，甚至連一個(gè)為人稱(chēng)道的名字也沒(méi)有，自然搏不得人們的眼球。不過(guò)它仿佛不為此傷心、失落，依舊穿那淡白與灰褐色的衣服示人，完全一個(gè)素雅、樸實(shí)的農(nóng)民形象。然而它卻與自然抗?fàn)?，在竹叢中贏得一席之地，它在這貧瘠的土壤中吸取營(yíng)養(yǎng)并長(zhǎng)大成熟的，它從貪婪的螞蟻口下存活……它的出現(xiàn)真是一個(gè)奇跡，一個(gè)雖然微不足道卻令我驚訝的奇跡。
一個(gè)個(gè)小小的蘑菇在這里生長(zhǎng)，能將惡劣的環(huán)境變?yōu)樗鼈兊臉?lè)園，菌褶排列得很整齊，像個(gè)毛絨絨的項(xiàng)圈藏在菌蓋下，摸上去涼涼濕濕的，里面就有它們生命的延續(xù)——孢子。之前的艱苦已過(guò)去，但當(dāng)夏日的高陽(yáng)燒烤大地，接下來(lái)它們還要面對(duì)新的困難，迎接新的挑戰(zhàn)。也許之后它們會(huì)不可避免地死亡，但它們存在這個(gè)世界上就是奇跡。
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)小小的蘑菇能給予我以啟迪，它就是這次課堂中的老師?？v然它沒(méi)有說(shuō)話(huà)，它是用自身向我展示堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的勇氣和力量。這也是課堂!
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】三
老師是一位辛勤的園丁，我們是一棵小樹(shù)，哺育我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)每一個(gè)人都是公平公正的。而在我的身邊就有這么一位對(duì)我無(wú)微不至的`好老師——張老師。
我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感受，但是自從那件事情以后，我就變得沒(méi)有以前那么自信、快樂(lè)時(shí)，我才感受到有一個(gè)人一直在背后關(guān)注著我－張老師。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的休息日，我也照常做著以前的事，可不知怎的，父親突然感到背上有些疼痛，邊去看了醫(yī)生。回到家后，吃了藥，過(guò)了幾天仍不見(jiàn)好。于是爸爸在家人的陪同下去了焦作第二人民醫(yī)院，家里只剩下我、姐姐、關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的哥哥以及自私、貪圖小利的嫂嫂。
在父母不在的這段時(shí)間里，我本不想把父母不在家的事情告訴我親愛(ài)的張老師，誰(shuí)知又一件事情發(fā)生了，這件事情使我不得不把這件事情告訴她。第二天我們還是如平常一樣，但老師心里卻什么都知道了，猶如一雙火眼金睛把我心里的事情都看透了。
就在考試前夕，老師讓姐姐轉(zhuǎn)交給我一句話(huà)，我才知道原來(lái)她什么都已經(jīng)知道了?？荚嚠?dāng)天，快要考試的時(shí)候老師告訴我：“不要把這件事情放在心上，要坦然面對(duì)，不要影響考試?！彪m然我聽(tīng)了老師的話(huà)，可是當(dāng)你經(jīng)歷一件可怕的事情時(shí)誰(shuí)能夠完全不放在心上坦然面對(duì)。于是我就帶著心不在焉的心情去考試了，以至于考場(chǎng)失利。
發(fā)下卷子老師要求所有人要讓家長(zhǎng)在卷子上簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，正不知如何是好。放學(xué)后老師留下了我：“把你和你姐姐的卷子給我，我?guī)湍銈儗?xiě)評(píng)語(yǔ)。”我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)我頓是熱淚盈眶，心里既激動(dòng)，也非常期待。當(dāng)我看到老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我無(wú)比興奮，似乎有一種力量在我的體內(nèi)流淌。
這件事后，我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)要比別人要大得多，老師的話(huà)是我力量的源泉；是我努力拼搏的象征。她的愛(ài)使我產(chǎn)生了無(wú)限動(dòng)力，使我有勇氣去面對(duì)前方的艱難險(xiǎn)阻。
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】四
學(xué)校是課堂，它教會(huì)我如何學(xué)習(xí)；大自然是課堂，它開(kāi)闊了我的眼界；社會(huì)是課堂，它讓我懂得如何自立……生活中有許多課堂，我要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
搜索引擎
有一次，我因生病而沒(méi)有上學(xué)。這可急壞了我：學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)的，可不能落下其中一環(huán)??！晚上放學(xué)后，我向好友借了筆記，開(kāi)始自學(xué)?！斑?，這是什么意思？”我思考了很久，也沒(méi)有想出來(lái)，又沒(méi)有找到電話(huà)本，只好打開(kāi)搜索引擎，看看這個(gè)課堂能否“解答”我的疑惑。
我輸入問(wèn)題，“百度一下”。“哇，這么多！”我驚嘆著這個(gè)課堂的容量之大，并挑選著打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，仔細(xì)地看著，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而露出明白的微笑，“哦，原來(lái)是這樣?！蔽一腥淮笪?。
搜索引擎已經(jīng)幫助我解決了許多問(wèn)題。所以我要說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
即時(shí)聊天
節(jié)假日，我喜歡和許多素未謀面的網(wǎng)友聊聊天，討論問(wèn)題。
六年級(jí)時(shí)，我迷上了漢服，以前我總認(rèn)為，唐裝是我們漢族的傳統(tǒng)服飾，直到有一次報(bào)紙上登了介紹漢服的文章。那時(shí)漢服還鮮為人知，自然身邊沒(méi)有人能與我討論，于是，我加入了一個(gè)“漢服QQ群”。
群里盡管人數(shù)不多，但群友們個(gè)個(gè)都是博學(xué)之士。記得剛?cè)肴簳r(shí)，我還屬于“菜鳥(niǎo)”級(jí)別，問(wèn)了一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)很無(wú)知的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)各位為什么要復(fù)興漢服？”群友們立即回應(yīng)，有的說(shuō)：“我們民族的傳統(tǒng)服飾由于滿(mǎn)清政策而瀕臨消亡，我們有責(zé)任去復(fù)興它?！边€有的說(shuō)：“漢文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但因?yàn)橐欢吻璧臍v史而遭到破壞，需要我們?nèi)バ扪a(bǔ)，我們要復(fù)興的不僅僅是漢服，更是偉大的漢文化?！睗u漸地，我們從漢服談到了漢文化，談得更深，更遠(yuǎn)……
即時(shí)聊天使我可以與五湖四海的朋友談天說(shuō)地，這個(gè)課堂幫助我學(xué)到更多。所以我要說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
網(wǎng)絡(luò)游戲
家長(zhǎng)將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，殊不知，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一個(gè)課堂。
有一次，一個(gè)網(wǎng)友正在戰(zhàn)斗，突然發(fā)來(lái)訊息，請(qǐng)我加入幫助他。我立刻找到“戰(zhàn)場(chǎng)”，并加入進(jìn)去。“戰(zhàn)場(chǎng)”上已來(lái)了七八個(gè)幫手，我們聯(lián)起手來(lái)，互相支援，最終打敗了怪物。勝利后，那個(gè)朋友十分感謝我們的幫助，還送了我們每人一個(gè)游戲裝備。
網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)課堂，教會(huì)我助人為樂(lè)的品質(zhì)和合作共贏的精神。所以我要說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
有的人一聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞就拒之于千里之外，羅列出許多網(wǎng)絡(luò)的危害。但我要說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也有許多優(yōu)點(diǎn)，它能教會(huì)我許許多多的知識(shí)和道理，這也是課堂。
不僅是網(wǎng)絡(luò)，生活中還有許許多多的課堂里，我徜徉其間，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也明白了許多人生哲理，我將在這樣的課堂上探究下去。
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】五
在一個(gè)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的季節(jié)，我們坐在一個(gè)截然不同的教室里。
這里，有鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)動(dòng)聽(tīng)而又美妙的叫聲，有混合著各種果子清香的空氣，有一大片一大片的昏黃樹(shù)葉。。。。。。今天，我們將在這里迎來(lái)一次獨(dú)一無(wú)二的課堂。
各班師生分別坐在三棵大樹(shù)下，傾聽(tīng)著不同老師安排的任務(wù)。生物老師帶領(lǐng)生物興趣小組在小溪邊觀察魚(yú)兒身上的鱗片，正當(dāng)我看得出神時(shí)，生物老師卻拋出了一個(gè)問(wèn)題：“大家想一想，小魚(yú)兒的鱗片有哪些特點(diǎn)呢？”“在光的反射下會(huì)閃閃發(fā)光”“很光滑而且是透明的”。。。。。。大家你一言我一語(yǔ)向老師陳述自己觀察到的。此時(shí)老師把我們領(lǐng)到一塊空闊的草坪上，拿出事先準(zhǔn)備好的魚(yú)鱗一人一個(gè)，并給我們分析。
此時(shí)，語(yǔ)文老師在干嗎？原來(lái)在讓同學(xué)們觀察楓葉。同學(xué)們輪流上前去朗讀自己描寫(xiě)楓葉的文章。大家的想象力此時(shí)放飛了翅膀，靈感源源不斷進(jìn)入腦海。語(yǔ)文老師這時(shí)輕輕地瞇上了眼睛，身子靠在大樹(shù)上，嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng)，待同學(xué)們一一朗讀后，老師激動(dòng)地豎起大拇指，為他們點(diǎn)了贊。按著他們又放起了風(fēng)箏，原來(lái)老師想測(cè)一下他們動(dòng)作描寫(xiě)的能力。只見(jiàn)老師和一名同學(xué)一前一后地抓住風(fēng)箏，待老師說(shuō)一聲：“起！”他們便奮力向前跑去，又一聲“放”，后面的那一名同學(xué)便迅速將風(fēng)箏放開(kāi)。不一會(huì)兒，一只黑白相交的的紙燕就在空中展翅高翔。不久，空中便飛滿(mǎn)了“燕子”，出時(shí)的山中回響起老師與學(xué)生的陣陣笑聲。
“叮叮?！蔽缢徛暣蚱屏宋业拿缐?mèng)，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我還處在相同的地方時(shí)，心中的火焰?zhèn)兺粷娏吮P(pán)冷水，霎時(shí)就滅了。
夢(mèng)中的課堂雖然不真實(shí)，但卻牽托了我對(duì)它的向往；夢(mèng)中的課堂不僅讓我們近一步走進(jìn)了自然，而且讓我們能更自然地融入課堂。
夢(mèng)中的課堂，盡管沒(méi)有那些高科技的設(shè)施，但也是一節(jié)五彩繽紛的課堂！
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】六
早晨，露珠從樹(shù)葉上滑落，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌。教室里傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲，學(xué)校中老師們培育著祖國(guó)的花朵，教給我們?nèi)松恼嬷B。社會(huì)的課堂，也教給我們知識(shí)和做人的道理。
公交車(chē)上。
每天，我都是乘著公交車(chē)上下學(xué)的。車(chē)上人也很多。一天，從站臺(tái)上來(lái)一位老婆婆接孫女放學(xué)回家。售票員喊了三聲：“有哪位好心的乘客能給老人家和小孩子讓一下座？”……沒(méi)人應(yīng)答。于是，售票員把自己的座位讓給了一個(gè)素不相識(shí)的老人，而她站在旁邊，臉上依舊掛滿(mǎn)了微笑。
馬路上。
早上，我下車(chē)是在學(xué)校對(duì)面的，每次過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，這邊的車(chē)都開(kāi)得好慢好慢，有一天，我過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一輛車(chē)緩慢地開(kāi)來(lái)，我本打算讓這輛車(chē)先過(guò)我再走過(guò)去，沒(méi)想到這輛車(chē)停住了，讓我先過(guò)。我看了看車(chē)?yán)锏娜耍且晃荒贻p的阿姨，我向她笑了笑，她也向我笑了笑，嘴里好像在說(shuō)：走吧！
垃圾桶旁。
那天，爸爸帶我去玩，可是到十字路口的地方堵車(chē)了。我看著窗外，忽然，走來(lái)一個(gè)身上穿著破破爛爛的人，一簸一簸的走向垃圾桶，把垃圾都倒出來(lái)，撿著垃圾。周?chē)D時(shí)臭烘烘的。我原本以為，像這種人，以前應(yīng)該沒(méi)受過(guò)什么教育，肯定不會(huì)把垃圾再放入垃圾桶的。那時(shí)風(fēng)一吹，又要垃圾滿(mǎn)天飛了?？墒?，我錯(cuò)了。等他把一些瓶子什么的都挑出來(lái)了之后，又把這些垃圾都放進(jìn)了垃圾桶，并且是小心翼翼的，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾放入里面。好了之后，那個(gè)人臉上露出了舒心的微笑。
生活處處是課堂。從那位售票員身上，我學(xué)會(huì)了要會(huì)關(guān)愛(ài)他人。從那位年輕的阿姨的身上我學(xué)會(huì)了謙讓。從那位撿垃圾的人身上，我學(xué)會(huì)了要將心比心，為他人考慮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的地球?？傊鐣?huì)的課堂，同樣教給我們做人的道理。
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】七
愛(ài)是一種看不見(jiàn)，摸不著的東西，但它其實(shí)并不難尋，因?yàn)槠鋵?shí)他就在我們的身邊，只不過(guò)需要我們的細(xì)心思考、品會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)并獲得它。但是，如果你真的發(fā)現(xiàn)不了它，那也不必心急，不必心慌，只需你再仔細(xì)品會(huì)一下，我相信，你一定會(huì)大夢(mèng)初醒般的說(shuō)出：“原來(lái)這也是一種愛(ài)！”
記得小時(shí)候的我特別愛(ài)生病，每每到小雨天，爸爸媽媽總是說(shuō)些叫我多穿點(diǎn)衣服啊、在學(xué)校不要玩水呀，少出教室吹些涼風(fēng)之類(lèi)的話(huà)，我每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，總是不耐煩的應(yīng)答著他們，而爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)，“這是一種??！”，我心想，這哪是愛(ài)呀，這是嘮叨才對(duì)吧！直到有一天，我才明白，原來(lái)這也是一種愛(ài)??！那是一個(gè)星期六的早晨，天氣不知怎么的嗖嗖的刮起了涼風(fēng)，這使得即將去上學(xué)的我感受到了一絲絲寒意?！敖裉焯鞖饫洌壬先ゼ右患路?，然后走快點(diǎn)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”爸爸嘮叨而又嚴(yán)厲的聲音又響了起來(lái)，這已經(jīng)不知道是第幾萬(wàn)次了。反正我只記得每到冷天爸爸都會(huì)這樣嘮叨?！爸懒?，知道了，您累不累??？！”我不耐煩的回答著，說(shuō)著便快步踏出了門(mén)外。街上果然十分的冷，路邊一兩只小貓小狗都將自己毛茸茸的身體縮做了一團(tuán)以便抵御風(fēng)寒，我也只好將我的薄薄的衣裳裹扎在身上，“好冷，真后悔沒(méi)聽(tīng)爸爸的話(huà)！”我后悔的說(shuō)道，可我知道，這時(shí)說(shuō)什么都已經(jīng)晚了。樹(shù)葉被風(fēng)刮來(lái)刮去，摩擦地面發(fā)出難聽(tīng)的.沙沙聲，今天真的好冷?。 拔膬海纫幌?！”一個(gè)緊促的聲音想起。咦，這是……爸爸！我驚奇的將頭往后探去，果然是爸爸！只見(jiàn)他手里拿著一件皮衣，頭上還有幾滴新鮮的汗液?！皝?lái)，把這個(gè)披上！”爸爸焦急的將皮衣披在了我身上?！鞍?，……”這么冷的天，爸爸居然只穿了一件襯衫！“怎么了，快去吧，你小子真麻煩……”爸爸居然又嘮叨起來(lái)了，不過(guò)嘮叨完也就往家的方向慢慢走去了。我望著爸爸的身影慢慢的消失在荒涼的大街上，心底想到：“這是嘮叨？這應(yīng)該是一種愛(ài)才對(duì)吧！”我靜靜的站在狂風(fēng)中，思考著，品會(huì)著，或許這也是一種愛(ài)呀！
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】八
愛(ài)，無(wú)處不在。
爺爺奶奶的關(guān)懷;朋友的幫助;爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)，這全都是愛(ài)。而最熟悉的，往往被我們誤解了，那就是父母對(duì)我們的愛(ài)。
——題記
“看電視，看電視，整天就知道看電視，你不上學(xué)呀…”
這時(shí)，我耳邊又響起了媽媽的嘮叨。
那天，是一個(gè)星期天。我寫(xiě)完了作業(yè)，閑悶在家中，家里除了我已再無(wú)他人。抬頭望著窗外，鳥(niǎo)兒不叫了，懶散地站在枝頭，似乎，哪時(shí)，它就要掉下來(lái)了;就連那最?lèi)?ài)唱歌的蟬，也停止了叫。似乎世界萬(wàn)物如靜止了一般。無(wú)聊、寂靜、沉悶的很。
下定決心，不看電視的我，動(dòng)搖了私心，打開(kāi)電視看了起來(lái)，終于，電視的聲音打破了一切的寂靜。我又津津有味的看了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我沒(méi)有聽(tīng)到腳步聲，就那樣來(lái)了，悄然無(wú)聲的來(lái)了。媽媽看到正在看電視的我甚是生氣，便開(kāi)始大罵我，我只能聽(tīng)著，但始終是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。
夜，悄悄降臨了。
我正在睡覺(jué)，門(mén)外的吵鬧聲，吵醒了我，隨聲音追去。原來(lái)，爸爸媽媽又再為我吵了，這已是第n次了。但這一次我真的很難過(guò)。我反思了一下：為什么我不能理解媽媽的嘮叨、爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)以及他們的辛苦勞累，這是為了誰(shuí)?媽媽在天還沒(méi)亮?xí)r便起床、爸爸年年在外工作，好不容易今年回來(lái)了，卻沒(méi)有了資金收入，這都是為了誰(shuí)?這一切的一切都是為了這個(gè)不盡孝道的我啊!
是的，我現(xiàn)在才明白：媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)的表現(xiàn)啊!
不知不覺(jué)中，天已亮了。
“陶蕾呀!快點(diǎn)起床，要遲到了，你還想不想上學(xué)呀…”
你聽(tīng)，這時(shí)，媽媽又在嘮叨了。
是的，那也是一種愛(ài)，是一種僅次于母女之間的一份深厚的愛(ài)啊!
這也是語(yǔ)文作文【通用9篇】九
生活中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)許多事，有些事順其自然，有些事必須勇敢面對(duì)，需要勇氣去挑戰(zhàn)。
我就曾經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。那天，爸爸和媽媽出去串門(mén)，我自己在家，為了不讓自己害怕，我把家里的燈都打開(kāi)，把自己的玩具擺在床頭，將自己置身于自創(chuàng)的童話(huà)中，盡量不想害怕的事。
“啪……啪……”突然，一陣敲門(mén)聲音傳來(lái)，接著有人問(wèn)：“家里有人嗎？”且聲音是一位很濃的男士的粗獷的聲音，又一陣緊似一陣。我心里緊張起來(lái)“誰(shuí)……誰(shuí)呀？”“我，我是鄰居王大爺?！薄芭?，原來(lái)是王大爺呀！”我把門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“這么晚了，您有什么事嗎？”王大爺說(shuō)：“我想讓你爸幫我買(mǎi)點(diǎn)藥?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)王大爺說(shuō)話(huà)的聲音有些發(fā)顫，臉色也不好。他氣喘的毛病又犯了！“這……我爸不在家……”王大爺看我愁眉苦臉的樣子，歉意地說(shuō)：“你爸不在家，那就算了?！钡铱匆?jiàn)王大爺痛苦的臉，便果斷地說(shuō)：“我去吧！”
我走出家門(mén)，直奔村里的診所。我的腳步變得不像平時(shí)那么自然_深一腳，淺一腳。眼睛總是往兩邊看黑糊糊的小巷，影影綽綽的陌生人，一個(gè)個(gè)從我身走過(guò)，我用警惕的眼睛看著他們，心情格外緊張。真是“屋漏偏逢連陰雨”?。〔幌氚肼飞暇古龅搅艘恢焕枪?，它身強(qiáng)骨健，我根本不是它的對(duì)手。再看它，發(fā)出淡淡的綠光的眼睛，更讓你毛骨悚然！我更加不安起來(lái)。怎么辦？我的思維迅速地轉(zhuǎn)著，安慰自己不要慌。耳畔響起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有狗追你的話(huà)，你可以蹲下身，假裝撿起一樣?xùn)|西，它會(huì)以為你要打它呢！它就會(huì)往后退，你就可以繼續(xù)往前走，千萬(wàn)不要跑。我不知道這招兒靈不靈，因?yàn)闆](méi)有退路，只好試一試。我按媽媽說(shuō)的做了一遍，果然，那狗后退了_半側(cè)著身，四只腳交替著向后移，眼睛里也沒(méi)有了先前的那種兇光了。我趁著這個(gè)大好的時(shí)機(jī)向前走了幾步，那只狗沒(méi)敢追上來(lái)！
我走向藥店，竟然忘了買(mǎi)什么藥了，還是售貨員問(wèn)了我病人的情況，不斷說(shuō)出各種有關(guān)的藥名，我從中選準(zhǔn)了藥，帶給了王大伯。
經(jīng)過(guò)來(lái)時(shí)路上的考驗(yàn)，回家時(shí)我什么也不怕了。
現(xiàn)在想起來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)在狼狗看見(jiàn)我時(shí)我轉(zhuǎn)身往回走，或者加快腳步試圖逃跑，我深信，這只狗會(huì)在頃刻之間撲在我身上，把我撕成碎片，是我表現(xiàn)出來(lái)的勇敢精神把它鎮(zhèn)住了。
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