總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)不足,以便更好地成長。寫總結(jié)時(shí),可以與他人交流和請教,汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)??赐赀@些總結(jié)范文,我對于如何寫一篇完美的總結(jié)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思路。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇一
暑期培訓(xùn)過后帶給我們教師什么感悟,有什么可以總結(jié)的呢?下面是小編搜集整理的教師暑期培訓(xùn)。
自我總結(jié)。
歡迎閱讀希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
為期四天的特崗教師暑期培訓(xùn)順利結(jié)束,在這四天里,我主要聽授的課程是徐老師的多媒體。
課件。
制作、吳益老師的有效觀課議課、符老師的師生間的語言溝通、林老師的課堂管理技術(shù)和方法、周老師的回歸教育方式、陳老師的家校溝通以及王老師的校本教研與教師的專業(yè)化發(fā)展。每一堂課,我都認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)、思考,并且在這其中受益良多。
其中感受很深的是林梓華老師的那堂談到課堂管理的講座,在整場講座過程中,為什么聽得入神,是因?yàn)橥纯於帧M纯煸谀睦锬?在于林老師提到的新型師生關(guān)系、現(xiàn)代化教育模式、以及對教師職業(yè)的新思考。作為一名年輕教師,從傳統(tǒng)的課堂模式中來,但是一心覺得傳統(tǒng)課堂實(shí)在除了繁瑣的知識(shí)講授和聽講,別無樂趣可言,老師講得累,學(xué)生聽得更累,就像很多專家說的,學(xué)生一個(gè)字聽不懂,他參與不到課堂中來,老師還不讓他睡覺,直挺挺地立在那里聽課,真是一件沒有人道的事情。
我對這點(diǎn)深有感觸,語文科目知識(shí)講起來,學(xué)生有時(shí)覺得索然無味,我上課的時(shí)候,有個(gè)別學(xué)生就會(huì)昏昏欲睡,有的時(shí)候沒辦法,拿著棍子巡視課堂,遇到睡覺的就猛敲桌角,就是不讓他趴下,但是每當(dāng)我看到學(xué)生用手支撐著臉頰,痛苦地倚在桌子上的神情時(shí),我心里感到很難受,因?yàn)槲颐靼?,學(xué)生基礎(chǔ)沒跟上,他可能拼音也沒學(xué)會(huì)、課本里的字沒幾個(gè)能看懂,老師強(qiáng)求著讓他跟著去賞析課文語言對優(yōu)美、體悟作者感情多動(dòng)人,這是非常不現(xiàn)實(shí)的課堂要求,而把學(xué)生立起來,我在這樣的課堂講課中,給不了他什么特別的幫助,只能眼睜睜地看著他們在我的課堂上周而復(fù)始地這樣過著。有很多時(shí)候真是感覺到強(qiáng)烈的慚愧和內(nèi)疚,我們是引領(lǐng)者,究竟要把學(xué)生帶到什么樣的課堂當(dāng)中去,痛苦還是快樂,其實(shí)教師起到非常關(guān)鍵的作用,所以在聽這堂講座的過程中,我無時(shí)無刻不在想到我短短三年教書課堂中那些打瞌睡的學(xué)生、那一張張被遺忘的臉龐,我想著去改變,與其這樣沒效率,不如給他一本連環(huán)畫和故事書來得實(shí)在,與其課堂上費(fèi)盡心思地去和這些所謂的“差生”周旋,不如給予他們實(shí)實(shí)在在的幫助,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也可以幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心和勇氣。這些都是我們作為一名教育者所能做到的,為什么一直沒能做到,還是我們思考的不夠多、付出的不夠多!
“讓生命到場”,這也是我印象深刻的一句話,周積昀老師的課上,我清楚地用紅筆把這句話寫到我的筆記里,人要到場、生命要到場,教育才有價(jià)值和意義,我很贊同這個(gè)觀點(diǎn),現(xiàn)在的社會(huì)信息量越來越大,學(xué)生所接受知識(shí)的途徑也越來越多,但是紛亂繁雜,反而會(huì)讓人心變得浮躁,特別是在語文課堂中常有感觸。當(dāng)講到一些美德故事時(shí),學(xué)生往往很難再理解古人的那種操守和情懷,他們覺得有很多事情沒有必要讓自己那么苦、那么累,而且加上很多現(xiàn)實(shí)的眼光去衡量這些傳統(tǒng)美德,學(xué)生已經(jīng)很難再去體會(huì),所以當(dāng)我聽到這句話時(shí),我想到的是我要堅(jiān)持這種人的教育,把最本真的情感植入學(xué)生的心里,那么要做到這些,首先我要能做到一個(gè)具有人文情懷的教師,只有這樣才能真正地帶動(dòng)學(xué)生去感受、去共生?!笆紫壤蠋熞且粋€(gè)完整的人、有七情六欲的人、有豐富情感的人,才能教出完整的學(xué)生”。
我堅(jiān)信這一點(diǎn)!
8月4日,我有幸參加了暑期培訓(xùn),今天有多位老師及專家對教材作了分析及如何構(gòu)建高效課堂。又是充實(shí)的一天,很久沒有這樣聆聽教學(xué)一線的名師的培訓(xùn)了,對我來說又是一次提升自我大好機(jī)會(huì)。下面就這一問題如何務(wù)實(shí)備課,談個(gè)人幾點(diǎn)體會(huì)。
首先,深挖教材。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間,教師需要在課前對教材有全面、深度、系統(tǒng)的解讀。首先,讀大綱。理清教材中各個(gè)內(nèi)容領(lǐng)域的編排線索,善于將某一知識(shí)點(diǎn)放置于這一單元、這一學(xué)段甚至整個(gè)知識(shí)體系中來審視,這樣,才能進(jìn)一步明確該知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中的地位、作用,即這一知識(shí)點(diǎn)是在怎樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,又怎樣為后面知識(shí)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的。
其次,讀教材。要把握好本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),讀教參中的教材分析、教學(xué)建議,包括教材的每一個(gè)信息,每一句提示語,每一個(gè)練習(xí),把握好教材設(shè)計(jì)的意圖。但也不要被它所提供的學(xué)習(xí)材料所束縛,而應(yīng)在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材內(nèi)容,合理調(diào)整教材,既要尊重教材,又不局限于教材。
第三,做好集體備課。集體備課,就是教師合作備課,它的好處人人皆知。所以,新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神,文章來源:有關(guān)專家還總結(jié)出了教師相互合作的七大益處:心理支持、產(chǎn)生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動(dòng)機(jī)、支持變革。集體備課是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要基礎(chǔ)。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,必須強(qiáng)化集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,集百家所長,成一家之言。集體備課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),備好課是上好課的先決條件。這已經(jīng)成了共識(shí)。集體備課可以增進(jìn)教師間的了解;形成一種濃厚的學(xué)術(shù)氣氛;開發(fā)教育教學(xué)資源;實(shí)現(xiàn)資源共享,保證教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總之,備課不是為了教師的教,而是為了學(xué)生自主地學(xué),體現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)學(xué)生主體地位,使數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)每個(gè)學(xué)生,課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
在校為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了,但帶給我的思考卻是深切的。現(xiàn)將這次的培訓(xùn)總結(jié)一下。對我來說收獲頗多,同時(shí)也為我今后的教學(xué)工作指明了方向。
這是我參加工作一年以來首次參與這種大規(guī)模的集中培訓(xùn),本次培訓(xùn)主要講到低年段語文教學(xué),教學(xué)風(fēng)格,特級教師王語文課,如何打造高效課堂,新課改教學(xué)模式等美容,讓我受益匪淺。
第一天的培訓(xùn)環(huán)境雖然比較吵鬧,但還是帶給了大家很深的體會(huì),上午是兩節(jié)低年級語文課程對比——-《老樹的故事》,兩位語文教師各具特色的教學(xué)課方式都讓我這個(gè)即將踏上一年級教學(xué)崗位的新教師受益良多。明白了環(huán)節(jié)簡單,目標(biāo)明確,以識(shí)字寫字內(nèi)容為主,課堂環(huán)節(jié)大致以導(dǎo)入——-識(shí)圖——-識(shí)字——-寫字進(jìn)行開展,同時(shí)穿插朗讀教學(xué)。
下午聽了有關(guān)教學(xué)風(fēng)格的講座,讓我明白了教師的教學(xué)風(fēng)格是多么的重要,形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格是一位教師不斷學(xué)習(xí)與批判的過程。不斷實(shí)踐與反思的過程,不斷建構(gòu)與解構(gòu)的過程。在這破與立的交替上升的過程中。“課堂性格”得以形成,得以鞏固,一個(gè)年輕教師成長為一個(gè)成熟的教師由模仿到有風(fēng)格的教學(xué)階段是一個(gè)不斷摸索的艱辛過程。
培訓(xùn)第二天上午聽了王**老師的語文課《威尼斯的小艇》,很有特色,在王老師層層啟發(fā)與斷誘導(dǎo)下,學(xué)生解讀課題,朗讀感悟品詞品句,嘗試背誦,小組討論,角色扮演,體悟全文,順利而成功地完成了本課教學(xué)。王**老師的教學(xué)理念是---尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),追求不同的觀念,價(jià)值體會(huì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語文是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過程,而不是被迫與復(fù)制這點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。
后來的培訓(xùn)內(nèi)容都是如何打造高效課堂。打造高效課堂,主動(dòng)教育是指學(xué)生有積極的發(fā)展需求意識(shí)和內(nèi)在意識(shí),讓學(xué)生能動(dòng)的發(fā)展,教學(xué)中應(yīng)以主體性教學(xué)原則,能動(dòng)性原則,學(xué)習(xí)研究。教師認(rèn)真主動(dòng)教育是符合時(shí)代變革與生命發(fā)展的教育,這種獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格完全值得我們年輕教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究。
新課改是近些年來一直沒有停歇的。
口號。
雖然近些年來一直在倡導(dǎo)但是好像收效甚微聽了培訓(xùn)講座和馮姬冬老師與馬海昌老師的報(bào)告我深深地體會(huì)到有些地方有些學(xué)校在課改方面取得的具大成效新課改的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力而且小學(xué)階段是關(guān)鍵所以雖然新課改的內(nèi)容與要求我們都已經(jīng)學(xué)習(xí)了解但一定要立馬付諸實(shí)踐不可拖延遲緩。
新課程改革可不容緩,這次培訓(xùn)給我們這些年輕教師帶來的意義十分重大,我們今后的不斷學(xué)習(xí)與探討。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇二
從20xx年xx月xx日開始我在某某公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力,為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié):
首先,在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題。
其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長期的鍛煉,使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇三
姓名:
班級:
院系:
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(促銷生活)
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對于我們在校大學(xué)生來說,能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程,從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此,為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有10多天時(shí)間,但我覺得受益非淺,基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力,自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無比快樂,一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗(yàn),通過,,人與人的溝通,可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識(shí),比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗,春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排:
促銷前的短暫培訓(xùn),了解電器的,名稱、性能、型號、價(jià)格行情等方面的知識(shí),面對顧客時(shí)的語言組織,儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8:30開始上班,到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作,擺好宣傳資料,禮品贈(zèng)品,然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí),在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的體會(huì)及感觸:
促銷通過,,我實(shí)踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費(fèi)者,對于一個(gè)促銷員來說,促銷產(chǎn)品的同時(shí)也是向別人推銷自己,同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì):
一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)
二、要有良好的語言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力
促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流,所以語言表達(dá)必須合理得當(dāng),說話要有條理同時(shí)應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明,把產(chǎn)品介紹給顧客。同時(shí)要用自己的魅力吸引顧客,讓他們通過,,自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài),不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)
必須保持良好的心態(tài),不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時(shí)候一天的工作可能收獲不大,這時(shí)候我們不應(yīng)氣餒,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì),及時(shí)的自我總結(jié),自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神,要堅(jiān)持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作,每天站著用一個(gè)笑臉面對不同的顧客,這生活需要我們堅(jiān)持,要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié):
不管做什么事,態(tài)度決定一切。
做一項(xiàng)服務(wù)工作,顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度,你就會(huì)得到他人的肯定及幫助,用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標(biāo),合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。
我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃,找到自己的發(fā)展道路。要通過,,社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè),而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力,鍛煉自己,讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才,為社會(huì)服務(wù)。
短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂,在汗水中得到磨練,我覺得自己的能力有了一定的提高,達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo),殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,我想,只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園。
20xx年夏天,我的大一暑假,我如愿的參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實(shí)踐都相當(dāng)?shù)闹匾?,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì),并為我們保駕護(hù)航,期待著我們能從中得到鍛煉,學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與能力。而我們也正是本著對自己負(fù)責(zé)對社會(huì)熱心的態(tài)度,積極響應(yīng)學(xué)校的號召參加了這次實(shí)踐。
我們隊(duì)的實(shí)踐課題為許昌推進(jìn)區(qū)土地利用調(diào)查。隊(duì)員共有九人,并有三名指導(dǎo)老師。十幾天的調(diào)查我們從室內(nèi)到室外,從城市到農(nóng)村,吃了很多苦,但更多的是收獲。
我們此行,既進(jìn)入政府機(jī)關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交談,又深入農(nóng)村與平常百姓暢談,不同的地點(diǎn)不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰,最重要的都是禮貌,以我們的真誠與笑容去和他們交流。 同時(shí),我們明白了要想獲得相關(guān)信息,自己要有清晰的目標(biāo)與要求,別人方能理解你,幫助你,滿足你。
在推進(jìn)區(qū)內(nèi)的農(nóng)村走訪時(shí),我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量,我們明白了國家要千方百計(jì)增加農(nóng)民收入的必要性。我們也體會(huì)到了農(nóng)民經(jīng)營生計(jì)的困難,而我們也大都是從農(nóng)村來的孩子,更是由此想到了父母的艱辛,有了更大的動(dòng)力去奮斗,為父母分擔(dān)家庭責(zé)任。
要成竹在胸,有比較成型完整的想法,并且要有一定的自信,這樣隊(duì)員們才有可能信服你,與你一起完成任務(wù)。 同時(shí),溝通,這是一個(gè)不容忽視的問題,隊(duì)員之間相互交流彼此的看法 ,我們要的是一個(gè)開放自由的合作氛圍 ,大家各抒己見,不時(shí)的改善我們的活動(dòng) ,使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點(diǎn),自己做的就不很好了,沒能把男生女生帶活躍起來。另外,作為隊(duì)長,還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系 帶領(lǐng)隊(duì)員適應(yīng)不同的新形勢。
雖然在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),不可預(yù)見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊(duì)員退出了,但我看著我的其他隊(duì)員,他們依然能不懼艱辛,他們和我一樣,不甘放棄,這已是責(zé)任,背在肩上,我們年輕,我們不怕輸。我們倔強(qiáng)的相信我們能堅(jiān)持到最后,我們能做出一份成果,這就是回報(bào)。
在炎炎夏日,我和我的隊(duì)員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷,一起用汗水澆灌青春,用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財(cái)富和一份不可多得的回憶,我們的暑假因?yàn)橛兴鴽]有虛度,我們的閱歷因?yàn)橛兴迂S富!
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇四
實(shí)習(xí)生活,深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研,讓我了解到了農(nóng)村的真實(shí)的生產(chǎn)生活條件以及經(jīng)濟(jì)狀況。除了問卷上的一些科研用問題,我們還真實(shí)的了解到了農(nóng)村現(xiàn)在的家庭生活狀況。我們遇到過的很多家都是孤寡老人或者是留守兒童,自己沒有生產(chǎn)能力,僅僅是靠在外打工的孩子或者是低保或者養(yǎng)老保障金來維持生計(jì)。
而在調(diào)研的專業(yè)問題中也發(fā)現(xiàn),整個(gè)村子的關(guān)系都是一種互相幫助,互相來往的狀態(tài),和城市里即使門戶相對也不知道對面是誰的尷尬境遇截然相反。而且每到一家一戶,村民們那種即使是對待陌生人也是熱情淳樸的態(tài)度讓我們都非常感動(dòng),調(diào)研的過程中即使再熱再苦也覺得是無所謂的。
我們的調(diào)研是圍繞著專門的課題進(jìn)行的,每一個(gè)課題研究的完成背后都是許許多多的汗水,許許多多人的辛勤勞動(dòng)才可以獲得最真實(shí)的最需要的數(shù)據(jù),而這種辛苦不是隨隨便便都可以被滿足的。這也讓我感覺以后要尊重別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。無論質(zhì)量的好與壞,只要是用心,盡自己罪的的努力做出來的成果,都是值得尊敬的成果。這個(gè)成果背后的艱辛是不容被抹殺和懷疑的。
最后最令人感動(dòng)的是我們的老師們對于數(shù)據(jù)真實(shí)性和具體性的堅(jiān)持。老師告訴我們對于問卷上的每一個(gè)問題都要保持打破砂鍋問到底的態(tài)度,并對于我們的缺陷進(jìn)行了指出和批評,使得我們深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。對于學(xué)術(shù),我們永遠(yuǎn)要保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的,干凈的,純粹的和真實(shí)的心,才能最好自己的課題。
暑期實(shí)習(xí)除了一些專業(yè)知識(shí)技能上的收獲,還讓我得到了其他方面的鍛煉。比如說,這次實(shí)習(xí)提高了我適應(yīng)環(huán)境的能力。從處處空調(diào)的城市到艷陽似火的農(nóng)村,沒飯吃沒水喝,照樣可以完成老師交代給的任務(wù),天氣的變化環(huán)境的惡劣都可以很快的去適應(yīng)。
還有,本次實(shí)習(xí)也鍛煉了我與人溝通的能力。因?yàn)樾枰霊粼L談,所以這就要求可以很快的得到一個(gè)陌生人的信任和配合,與人交流的語氣,態(tài)度,眼神以及必要的禮貌非常的重要。尤其是禮貌問題,如果你態(tài)度粗魯,別人根本就不會(huì)有耐心去配合你做好那么冗長的問卷。最后我感覺到了合作的快樂,小組之間的分工協(xié)作讓每個(gè)人的速率都可以達(dá)到最大化,一個(gè)班經(jīng)常在一起行動(dòng)也增加了同學(xué)之間的友誼。
由于是第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,所以會(huì)存在很多的缺陷與不足。比如說:
1.對于老師的設(shè)計(jì)問題不能夠很好地理解。因?yàn)橛械臅r(shí)候受訪者會(huì)存在間接回答或者答非所問的情況,如果你能夠理解好這個(gè)問題設(shè)置的目的,你也就可以從他們的回答中選取重點(diǎn)整理分析或者是更好地解釋這個(gè)問題的意義使得受訪者可以理解。
改進(jìn):下一次調(diào)查之前一定要找老師問清楚整張問卷的細(xì)節(jié)問題,避免類似狀況發(fā)生,
2.生活經(jīng)驗(yàn)不足。比如說受訪者記不起自己家每個(gè)月吃飯花了多少錢,如果問們可以知道一家人基本上每個(gè)月要吃多少面多少油多少肉等等,我們就可以將它們記錄下了進(jìn)行具體的計(jì)算。
改進(jìn):留心生活,關(guān)注生活,并注意聯(lián)系生活和實(shí)踐
3.缺乏對專業(yè)軟件的運(yùn)用。錄入數(shù)據(jù)一般為spss軟件或者是excel軟件,但是我們的計(jì)算機(jī)課只教給大家用excel??墒遣煌睦蠋煂τ诓煌能浖貌煌?,如果我們可以提早學(xué)習(xí)spss就可以更加節(jié)省時(shí)間。
改進(jìn):擴(kuò)大自己的知識(shí)面
希望可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)開拓自己的事業(yè),增長自己的見識(shí),深入農(nóng)村深入基層,讓自己得到更全面的發(fā)展。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇五
在暑假期間,我參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是給一個(gè)初中一年級的學(xué)生補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)的科目是英語,時(shí)間是兩周。
該同學(xué)在聽力、詞匯、寫作以及口語這四個(gè)方面都比較弱,所以我對她的輔導(dǎo)著重在這幾個(gè)方面。根據(jù)我自己學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn),如果口語好,聽力一般都比較好,而口語要好的基礎(chǔ)是發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樗S多單詞的發(fā)音都有誤,所以我們每天在單詞這一塊花的時(shí)間是最多的。我先給她復(fù)習(xí)音標(biāo),然后教她如何用音標(biāo)來拼寫單詞。
教完之后,每天她的任務(wù)就是將初一課本每一單元的單詞,我看著她拼,然后聽寫。一開始對我來說還是較難的,一是她本人對學(xué)習(xí)不是十分主動(dòng),二是她并不勇于拼讀出來,三是我講過的東西她記不祝但是,經(jīng)過兩周的聯(lián)系,和很多知識(shí)我反復(fù)地提醒之后,現(xiàn)在可能只有少數(shù)不會(huì)了,進(jìn)步還是較大的。
針對聽力,我要求她自己每天早上聽半小時(shí)到一小時(shí),然后看著文章跟著磁帶大聲讀,去模仿,這樣提高起來比較快,也同時(shí)增強(qiáng)了口語。
另外,每天她都要從教輔書上選兩篇短文讀給我聽,直到讀熟為止。除了糾正發(fā)音以外,還可以提高寫作,許多句子都可以運(yùn)用到作文中。
我還跟她講了做各種題的方法,技巧。這些都需要自己去練習(xí)。
兩周的時(shí)間很快過去,通過給她補(bǔ)課,讓我自己也受益匪淺。做任何事情都要抱著熱情去做,并且要持之以恒方可成功。同時(shí)也提高了我的語言表達(dá)能力。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇六
今年暑假,我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
經(jīng)過一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中,明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時(shí)候,知道要進(jìn)行暑假實(shí)習(xí)時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)導(dǎo)所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時(shí)間長了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某位名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的"東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
那么,我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的實(shí)習(xí)工作拉開了序幕。通過別人的介紹來到了海門市老區(qū)開發(fā)建設(shè)會(huì)(海門市扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)),主要進(jìn)行一些文字處理和文件整理工作。其中印象比較深刻的是將一些曾經(jīng)受到過南通市臺(tái)商協(xié)會(huì)和南通市扶貧基金會(huì)的捐助的大學(xué)生寄來的自我總結(jié)和感謝信打成電子稿。他們大多是大三或者即將畢業(yè)的大四學(xué)生,通過他們的信件我對大學(xué)生該如何更好地利用大學(xué)四年的寶貴時(shí)光有了更好的認(rèn)識(shí),他們的家庭條件都很一般,但也因此更加地努力,無論是在學(xué)業(yè),課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐方面都有出色的表現(xiàn),我希望能通過這些學(xué)兄學(xué)姐的經(jīng)歷來鞭策自己,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
暑假即將結(jié)束,我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也已經(jīng)告一段落,通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷我覺得對自身有了更清醒的認(rèn)識(shí),新的學(xué)期也將要開始,我決心將精力都投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,卯足精力,力爭上游,不斷的提高自身素質(zhì),為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇七
暑期是我們很好的去參加社會(huì)實(shí)踐的假期,下面是小編搜集整理的暑期志愿者。
自我總結(jié)。
歡迎閱讀希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
在大學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假,我不愿白白讓它流逝,便選擇要做一些真正有意義的事情來紀(jì)念這段青春的時(shí)光。在暑假之前,我聽說了揚(yáng)帆計(jì)劃這個(gè)十分有愛心和意義的活動(dòng),便懷著憧憬和向往加入到這個(gè)活動(dòng)中來。
在加入揚(yáng)帆計(jì)劃暑期夏令營志愿者的行列之前,我僅僅了解到這是一個(gè)面向貧困山區(qū)的孩子組織的一項(xiàng)希望工程計(jì)劃,讓山區(qū)中優(yōu)秀的孩子有機(jī)會(huì)能夠到大城市中見識(shí)、學(xué)習(xí),拓寬他們的視野,釋放他們的夢想,讓他們在回去之后能夠堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,建設(shè)家鄉(xiāng)。但是,通過短短的十多天的夏令營活動(dòng),我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)揚(yáng)帆計(jì)劃的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。至少,就我個(gè)人而言,我覺得不僅僅是那些孩子揚(yáng)帆,其實(shí)我也一起揚(yáng)了生命之帆。
百度百科上對揚(yáng)帆計(jì)劃有明確的說明:揚(yáng)帆計(jì)劃是一項(xiàng)公益助學(xué)項(xiàng)目,也是中華思源工程扶貧基金會(huì)的重要項(xiàng)目之一。它通過捐助課外圖書、舉行夏令營、開辦揚(yáng)帆班、援助優(yōu)秀教師等活動(dòng),幫助偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的孩子增長見識(shí)、開拓視野,增強(qiáng)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感,最終培養(yǎng)一批改變中國未來農(nóng)村命運(yùn)的關(guān)鍵人才。由此可見這項(xiàng)夏令營活動(dòng)不過是揚(yáng)帆計(jì)劃中的一項(xiàng),想要繼續(xù)揚(yáng)帆還有很多機(jī)會(huì)。
揚(yáng)帆計(jì)劃暑期夏令營已經(jīng)舉辦了五屆,分成南京和北京兩個(gè)站,此次的夏令營和往屆大體相同,但又有不同的細(xì)節(jié)。在7月16日,我們一行12名志愿者就和主辦單位新浪項(xiàng)目組的成員在校園會(huì)合,為了同一個(gè)目的和信念我們走到了一起,良好的開端注定了此次活動(dòng)必將圓滿成功。簡單的自我介紹后,項(xiàng)目組肖總給我們做了簡單的動(dòng)員,使我們了解到了此次活動(dòng)的具體行程安排和我們志愿者的職責(zé)與工作。在揚(yáng)帆寶貝們到達(dá)的前兩天,我們的工作就是安排好孩子們住宿的地方,分發(fā)每人的生活用品,讓孩子們在這里有家的感覺,減少他們的不適和陌生感。人多力量大呀,看著衣服、水杯等用品從一個(gè)個(gè)的箱子中消失,成就感油然而生,好想高歌——團(tuán)結(jié)就是力量!
19日,上午十一點(diǎn)開始,四個(gè)地區(qū)(四川、貴州、云南、廣西)的孩子陸續(xù)到來,我們和項(xiàng)目組成員分成兩路,一路去火車站接站,一路在學(xué)校等候??吹竭\(yùn)載這孩子們的大巴車出現(xiàn),我又興奮又緊張,但不管怎么說,夏令營總歸算是開始了。其后的十天中,我們帶領(lǐng)孩子們參觀了南京青少年科技館,南京大屠殺紀(jì)念館,明孝陵,中山陵,總統(tǒng)府等南京的名勝古跡,而且組織孩子們在寧遠(yuǎn)姐姐,楊剛叔叔的主題講座中獲得更多的收獲,每天晚上志愿者、老師和孩子們的交流會(huì)使得很多原本內(nèi)向自閉的孩子變得愛發(fā)言、愛交流。尤其是地八天的拓展訓(xùn)練,蓮每個(gè)人都無法忘懷,不但孩子們在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)了信任、責(zé)任、贊美、感恩,我們每一個(gè)志愿者和老師們也同樣上了難忘和深刻的一課,一堂我們在學(xué)?;蛞院蟮墓ぷ鲘徫簧蠠o法學(xué)到的一課,一堂人生課。
十天的揚(yáng)帆計(jì)劃夏令營是短暫的,我們給孩子帶去的也不僅僅只是短暫的回憶,而是希望,是夢想,是讓他們確定目標(biāo)的決心。對于我們志愿者自己,也不僅僅是獻(xiàn)出愛心,而是在這些孩子身上學(xué)到了真誠、淳樸,感受到了什么是自信,什么是責(zé)任,什么又是感恩。十天揚(yáng)帆是結(jié)束了,可我們?nèi)松穆猛静艅倓倱P(yáng)帆。人地一生就像一艘大海中的帆船,每前行一小步,都要掌握好方向。只有認(rèn)清自我,完善自我,才能在人生的大風(fēng)大浪中激流勇退,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
如同項(xiàng)目組的阮總留給我們的思考——我從哪里來?現(xiàn)在在哪里?要往哪里去?這中間我們途徑了哪里?還可能途徑哪里?為什么會(huì)是這樣?我應(yīng)該怎么看待?如何面對?我想如果要總結(jié)這次活動(dòng),也就是回答出這些問題吧。而要回答這些問題,需要的可能是我一生的時(shí)間了。
不知不覺間,已經(jīng)離開培田將近二個(gè)月了,離開福前也將近半個(gè)多月了,在志愿者培訓(xùn)和支教的工作中,經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,認(rèn)識(shí)了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),感謝中國人民大學(xué)鄉(xiāng)村建設(shè)中心給了我成長的空間、勇氣和信心,在這短短的時(shí)間里,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^去的時(shí)間里,現(xiàn)將。
工作總結(jié)。
如下:
在從來到連城縣培田村參加培訓(xùn)到離開培田去福前的時(shí)間里,先后參與和負(fù)責(zé)了培田社區(qū)大學(xué)遮陽棚的搭建、培訓(xùn)海報(bào)的宣傳和張貼、培訓(xùn)器材的前期準(zhǔn)備、當(dāng)?shù)貐莵喆捍笫鍌€(gè)人基本情況的采訪和整理、所有志愿者和工作人員及部分培訓(xùn)老師的晨練、培訓(xùn)期間的籃球賽、體育組晚會(huì)的表演、晚會(huì)的現(xiàn)場次序與安全問題。
在從剛到安溪縣福田鄉(xiāng)福前農(nóng)場到離開福前的日子里,先后參與和負(fù)責(zé)了夏令營學(xué)生的安全問題和保衛(wèi)工作、所有志愿者的晨練、所有志愿者的看電影自身的學(xué)習(xí)與討論、學(xué)生的家訪、晚會(huì)現(xiàn)場的布置。
在培田的日子里,由于對當(dāng)?shù)氐幕厩闆r和結(jié)構(gòu)分布不是很清楚,以及晨練的一些。
口號。
口令不是很熟悉,所以在晨練的過程中多次出現(xiàn)因?yàn)槌烤毬肪€的單一性和口令的錯(cuò)誤,而產(chǎn)生抱怨聲,甚至者出現(xiàn)抵觸心理,但是通過金敏超金大哥王松良老師蔡普南老師以及工作人員的指導(dǎo)和帶領(lǐng),對晨跑的口令越來越熟悉,晨跑過程中加入一些活動(dòng)(如唱歌朗誦)改善了抵觸心理。
在晨跑中,用到了許多團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧,由于自身準(zhǔn)備不充分,自身的能力有限,但是晨跑的過程,同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過程,通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),遇到了問題都得到了很好的解決。
在福前的日子里,由于一些準(zhǔn)備好的想法和一些資源,得不到發(fā)揮的空間,自身的主動(dòng)積極性被打擊,心中產(chǎn)生困惑,以致后面的工作開展不能全身心地投入,積極主動(dòng)性不及培田時(shí)。但是在后面的溝通中,慢慢的放開手腳,主動(dòng)積極性慢慢的提高了。
1、在這短短的幾天培訓(xùn)和工作實(shí)踐中,我參與了許多集體完成的工作,和隊(duì)友的相處非常的緊密和睦,在這個(gè)過程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
幾天的工作中,很多是一起完成的,在這個(gè)工程中,大家互相提醒和補(bǔ)充,大大提高了工作效率,所有的工作中溝通是最重要的,一定要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰。
2、工作實(shí)踐的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致,提前預(yù)測安排,力求精細(xì)化,在這種心態(tài)的指導(dǎo)下,我在工作實(shí)踐中取得了令自己相對滿意的成績。能夠主動(dòng)積極自信的行動(dòng)起來是這些日子我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。
現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己,認(rèn)清自己的位置,問問自己付出了多少;時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化,個(gè)人得失要模糊計(jì)算;遇到問題或出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)、自我反省。
3、在幾天的工作實(shí)踐中,經(jīng)過實(shí)際的教訓(xùn),深刻理解了無論是什么樣的。
規(guī)章制度。
的決定都會(huì)對一部分人員是不利的,是他們所反對的。這就需要我們在具體制定之前,一定要對這個(gè)制度很了解,在制定前,多辛苦下,先摸清其中一部分人群對這個(gè)制度制定的看法,減少因?yàn)橹贫ê筇嗳朔磳Γ恢С衷撝贫鹊闹贫ǖ膶擂尉置?。但有些制度?yīng)另當(dāng)別論,如為了改變普遍志愿者在大學(xué)中養(yǎng)成"懶散"的習(xí)慣所制定的晨練,那就要堅(jiān)持到底的實(shí)施,不能因?yàn)榇蠖鄶?shù)的反對而放棄。
在這幾天的工作實(shí)踐中,我學(xué)到了很多與人溝通的技巧;與身邊隊(duì)友(吳敏、梁威、張伊伊、施雅平等)的合作更加的默契,與身邊的工作人員(俊娜姐、魏瑩姐等)、老師(金敏超金博士、王松良老師、蔡普南老師等)的溝通更加的深入,都是我的師傅,從他們身上學(xué)到了很多溝通技能和做人的道理,也非常慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在身邊。如果有下次,我一定會(huì)和他們凝聚成一個(gè)更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),做出更好的成績。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)和工作實(shí)踐,我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)"合格的鄉(xiāng)村建設(shè)志愿者"還有差距,主要體現(xiàn)在對平民教育的理解不夠深入、處理事情能力的不成熟,也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下,自己在這些日子工作中主要有以下方面做得不夠好:
在匆匆的趕到福前的情況下,事情多了,本來準(zhǔn)備好的計(jì)劃,實(shí)施前應(yīng)先與工作人員溝通好、協(xié)調(diào)好。這樣有利于工作能有力的實(shí)施,確保達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
這些天在工作總結(jié)上有了進(jìn)步,但仍不夠,雖然每天睡之前都會(huì)回想當(dāng)天所做事,但就是不能通過筆將其記錄在案,只是在頭腦中總結(jié)下,如果每天、每周都能回過頭總結(jié)思考下并用筆將其記錄下,自己工作的是與非、得與失,會(huì)更快的成長。在以后的生活中,此項(xiàng)也將作為重點(diǎn)來提高自己。
這是第一次參加志愿者,也是第一次支教當(dāng)老師。雖然經(jīng)過了阿福童教育的培訓(xùn)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)有所提高,但是在一些細(xì)節(jié)之處還缺乏認(rèn)知,具體的做法還缺乏了解,需要在以后多多參與鄉(xiāng)建的活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
拖沓現(xiàn)象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn),凡是總想要拖到后面,如果工作更積極主動(dòng)一些,更雷厲風(fēng)行一些,也許會(huì)避免很多不必要的錯(cuò)誤。其實(shí)有時(shí)候,不一定要把工作做到細(xì)才是最好的。抓住主要矛盾,解決主要問題,隨時(shí)修正。事事做細(xì)往往會(huì)把自己拘泥于細(xì)枝末節(jié)中,學(xué)會(huì)不完美也是工作中的一個(gè)進(jìn)步,也是對精細(xì)化工作的一個(gè)要求。
以后的日子,我將更深入的了解平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè),希望能和工作人員多溝通,加深自己的理解和看法。在學(xué)校里做一些力所能及的事情,通過組織一些活動(dòng),把我們這些三個(gè)點(diǎn)(福田、培田、莆田)的志愿者所做的工作,宣傳到其他學(xué)院,宣傳到那些對鄉(xiāng)建有興趣的人,讓更多人加入到我們的隊(duì)伍中來。自己也將踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情,處理好每一個(gè)細(xì)節(jié),努力提高自己,盡快的成長和進(jìn)步。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇八
針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)??傊?,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,本人很快熟悉和掌握了初三語文教學(xué)的大方向和應(yīng)考技巧,這就為本人的語文教學(xué)水平的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),也為20xx年的中考取得好成績奠定了很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)這半年的工作,我覺得有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
第一,學(xué)生對語文科目的興趣有所提高
本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們在探討的過程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。
第二,學(xué)生的閱讀理解能力有所提高
學(xué)生的知識(shí)面相對狹窄,平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,本人積極地幫助有愛好的同學(xué)訂閱了《語文報(bào)》,使他們能夠有文本可以閱讀,同時(shí)還有選擇的向他們推薦一些書籍,主要是語文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書目,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后,學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三,學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高
我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時(shí),還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽,口頭鼓勵(lì)他們,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。
第四,學(xué)生寫作能力有所提高
為了提高學(xué)生的寫作能力,我堅(jiān)持要求同學(xué)們寫日記,并指導(dǎo)日記的寫法。同時(shí)建議把日記寫成成型的小作文,有的要求在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,多寫鼓勵(lì)性的批語,對于缺點(diǎn)和不足,也要給予委婉的提出誠懇的建議,使同學(xué)們能夠同時(shí)進(jìn)步,共同前進(jìn),這個(gè)過程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表揚(yáng)寫的好的同學(xué),對于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表揚(yáng),我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),我鼓勵(lì)他們向我校的校刊《校園簡報(bào)》投稿,積極參與校園文化建設(shè),這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣。
我堅(jiān)持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,對于迎接半年后的中考,我時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),讓他們增長信心,不要放棄。
這使得我們學(xué)生的成績得到了巨大的成功。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇九
通過上個(gè)學(xué)期的c語言學(xué)習(xí)之后,這學(xué)期我開始了c語言的實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)一共有12道題,可以說這12道題要運(yùn)用學(xué)過的所有c語言知識(shí)。剛開始的兩天,由于長時(shí)間沒有接觸這科,所以編程的時(shí)候有一些困難,通過課下的復(fù)習(xí)我逐漸開始適應(yīng)編程的節(jié)奏。這一周的編程我對于之前不怎么熟悉的語句逐漸熟悉了,通過不斷的調(diào)試過程,我改正了編程的一些毛病,對于之后的實(shí)訓(xùn)有很大的幫助。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語言程序,解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具,描述解決實(shí)際問題的步驟,由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下,可能你會(huì)想辦法去“掩蓋”程序中的錯(cuò)誤,而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí),可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十
這個(gè)暑假,我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動(dòng),雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到,當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,同時(shí)也明白紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明,通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性。
通過調(diào)查也了解了許多,我縣目前許多耕地被占用,改造成工業(yè)園區(qū),破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,加重的環(huán)境污染。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問題。同時(shí)也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià),當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識(shí)到這點(diǎn),同時(shí)也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管,農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低,無事可做,隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生,分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人,在我們上前宣傳時(shí),會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng),我們并不能再停留在口頭上,而是加強(qiáng)實(shí)踐,注重樹立精神上的榜樣。
我們的調(diào)查雖然不使很全面,但是也能反映一些問題,松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪,這幾天的活動(dòng),是我們學(xué)校第一次集體出行同時(shí)也是感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在廣闊的天空中,多了一層層的霧霾,不僅威脅到了我們的交通安全,也威脅到了我們的健康,所以,今天我們到泉城廣場進(jìn)行了低碳生活,驅(qū)散霧霾的環(huán)保宣傳活動(dòng),將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過程,是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng),我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn),但是卻缺乏重視,只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動(dòng),能將低碳的理論落實(shí)在生活實(shí)踐中,向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸,為我的班級和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中,我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害,也使我們充分長了見識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民,也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子,我覺得很欣慰,希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué),還有各位朋友,不管是否參加此次活動(dòng),都能做到重視低碳和環(huán)保,讓地球重新變得欣欣向榮。
我們也應(yīng)像宣誓書中說到的那樣,少用一次性筷子,塑料袋等用品,將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內(nèi)我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴,家人,親戚等人,我們一起行動(dòng)起來,我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來,讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵,遠(yuǎn)離霧霾,遠(yuǎn)離所有對我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起,從小事做起,讓地球變得更美一些吧!向各位致敬,謝謝各位對此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十一
基于本次暑期實(shí)習(xí)的情況,我收獲很大。
從實(shí)訓(xùn)目的來看,本次實(shí)訓(xùn)主要是在vs20xx開發(fā)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)對c#語言、sql數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,就我所在小組的項(xiàng)目工作內(nèi)容來看,還需要掌握水晶報(bào)表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù)。除了要充分熟悉開發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì)之外,還要掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設(shè)計(jì)階段、編碼階段和測試階段,以便能按時(shí)交付作業(yè)。
從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容來看,我小組的項(xiàng)目是“人事工資管理系統(tǒng)”,主要實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)對內(nèi)部員工檔案、工資、獎(jiǎng)罰考勤等一系列的管理,這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的,總的來說,項(xiàng)目的難度系數(shù)不是很高,但也是相當(dāng)困難。
在校外實(shí)習(xí)之前,老師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實(shí)訓(xùn)中,著重講解了c#語言應(yīng)用,并布置編寫“通訊錄”工作臺(tái)程序,windows應(yīng)用程序和wpf程序,數(shù)據(jù)先是用文本保存,然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫保存,期間每天需上交當(dāng)日作業(yè)。5天的時(shí)間里,通過不斷地學(xué)習(xí),我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言,當(dāng)然在具體應(yīng)用中還是會(huì)遇到些問題,但我還在學(xué)習(xí)。其實(shí)在實(shí)習(xí)的前一個(gè)月里,老師就上傳了一些關(guān)于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境,對于這一點(diǎn),我是相當(dāng)感謝何老師的,當(dāng)然在校外的實(shí)習(xí)里,公司也全都把開發(fā)項(xiàng)目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里,從而免去了我們下載軟件的麻煩,在此,感謝眾老師。
校內(nèi)實(shí)習(xí)要上交的作業(yè)我是在校外實(shí)習(xí)中補(bǔ)充完成的,因?yàn)橹吧辖坏淖鳂I(yè)由于時(shí)間倉促大都有錯(cuò)誤,所以借著校外實(shí)習(xí)中對c#語言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的詳細(xì)講解后,我重新改正了錯(cuò)誤,希望何老師能諒解采納。
實(shí)習(xí)講師非常專業(yè)和負(fù)責(zé),他事先把所有有關(guān)實(shí)習(xí)的資料軟件存放在公共文件夾,且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進(jìn)行c#測試分好組安排好每組項(xiàng)目任務(wù),又指導(dǎo)我們每個(gè)小組安裝svn軟件,方便小組文件上傳與統(tǒng)一,整體一氣呵成,不似之前實(shí)習(xí)的凌亂,這一點(diǎn)我十分敬佩。之后每天都先安排好任務(wù)工作,認(rèn)真且非常詳細(xì)的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會(huì)有小組評審,主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm,我必須承認(rèn)一開始工作任務(wù)安排不當(dāng),沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢,以致文檔編寫的有些瑕疵,不過在小組評審過后,我便及時(shí)更改了項(xiàng)目工作的分工,而之后小組項(xiàng)目工作進(jìn)行的非常順利,每個(gè)人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華,當(dāng)然這完全得力于小組成員的高度配合。
后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加具體事件代碼,最后再進(jìn)行修改,這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率,更直接提高了組員的編程能力。
需求分析階段和設(shè)計(jì)階段很快結(jié)束了,我們小組齊心協(xié)力按時(shí)完成了相關(guān)文檔的編寫,包括需求規(guī)約、實(shí)現(xiàn)規(guī)約、界面設(shè)計(jì)word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書和概要說明書,在老師評審過后,發(fā)現(xiàn)問題還是有很多,作為項(xiàng)目經(jīng)理的我本該對這些文檔進(jìn)行及時(shí)修改和更正,但由于時(shí)間倉促且我們是第一組需第一個(gè)評審,所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進(jìn)行審評了,老師著重對系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議,并讓演示了小組編寫的代碼程序,對其中錯(cuò)誤問題提出了解決方案。之后進(jìn)行一番修改過后,我小組正式進(jìn)入了編碼階段,編碼只有短暫的3天,后兩天老師分小組評審并提出改進(jìn)意見,小組修正和改進(jìn)代碼結(jié)構(gòu)語句,完善項(xiàng)目要求,緊接著進(jìn)入測試階段,老師又著重介紹了一些測試工具方便小組測試,填寫并修改好測試文檔后,整個(gè)實(shí)習(xí)就將要進(jìn)入尾聲了。再回校進(jìn)行最后評審項(xiàng)目ppt和提交作業(yè)后,暑期實(shí)習(xí)就正式結(jié)束。
短短半個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我深深的感受到自己在實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏和短時(shí)間學(xué)習(xí)掌握一門新知識(shí)和新技術(shù)的困難,這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說,我喜歡有所準(zhǔn)備,不喜歡臨陣磨槍,盡管之前對實(shí)習(xí)要求的知識(shí)技能有些了解,但到真正實(shí)施時(shí),還是不免有些不知所措,而之后能慢慢克服畏懼慌張并團(tuán)結(jié)小組成員按時(shí)且高效的完成作業(yè),這都得力于實(shí)習(xí)老師和組員對我的巨大幫助,在此,由衷感謝他們,也感謝我自己。
本次實(shí)習(xí),我成長了很多,相比過去的浮躁戾氣,現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍,而且在面對新知識(shí)和新技能時(shí),我不再緊張無措,而是耐心學(xué)習(xí),認(rèn)真處理每個(gè)問題,積極迎接每個(gè)挑戰(zhàn),這才是一個(gè)將要步入社會(huì)的合格大學(xué)生所應(yīng)具備的品質(zhì)。而且,在書本知識(shí)的具體應(yīng)用中,我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓,堅(jiān)持不懈,勤加練習(xí),一次次的遇到困難,一次次的戰(zhàn)勝困難,又一次次的總結(jié)困難。
程序員就需具備一種自學(xué)能力,千萬不能畏懼挑戰(zhàn),因?yàn)樵趯ふ掖鸢负徒鉀Q問題的過程中,不僅是項(xiàng)目工作得以完成,而且自己的能力也在潛移默化的提升。我們要不斷地探索,不斷地嘗試,不斷地鍛煉自己的膽識(shí)與勇氣,要相信,只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神,盡管未來道路荊棘叢叢,也一定可以披荊斬棘,度過重重難關(guān),實(shí)現(xiàn)自己的理想。
這次實(shí)訓(xùn)是對我們實(shí)際能力的一個(gè)提升。讓我感受最深的是理論和實(shí)際的結(jié)合,正如列寧那句話所說,“理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。理論知識(shí)固然重要,可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,將理論真正用到實(shí)踐中去,才是展示自己才華的最佳方式。
這次實(shí)訓(xùn)也是我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)很好的奠基。本次實(shí)訓(xùn),除了專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用,也讓我收獲了好多人生哲理。個(gè)人力量固然重要,團(tuán)隊(duì)力量也不容小覷。團(tuán)隊(duì)是個(gè)人才能展示的最佳舞臺(tái),是個(gè)人才能升華的最佳練習(xí)場,我愛我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
實(shí)習(xí)真的結(jié)束了,相信在它的鍛造下,我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
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暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十二
實(shí)訓(xùn)人:xx
指導(dǎo)老師:xx
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):xxx
實(shí)訓(xùn)時(shí)間:6月4日—6月10日
實(shí)訓(xùn)小組:第六小組(組長:李xx,成員:高xx、錢x、陳xx、小史、戴xx、金xx。)
實(shí)訓(xùn)目的:通過案例形式密切聯(lián)系實(shí)際,潛移默化地進(jìn)行綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:《秘書實(shí)訓(xùn)》案例8(重慶華通消費(fèi)電子有限公司會(huì)議案例)和案例9(華夏啤酒有限公司會(huì)議案例)。
一、實(shí)訓(xùn)記錄
第一天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為準(zhǔn)備文字錄入的考核而努力練習(xí)打字。這一天,我基本都對著電腦練習(xí)五筆打字。上午四節(jié)課下來,我的打字速度由慢到快,由快到慢,練到最后,我只能機(jī)械地敲打鍵盤。到下午上課時(shí)間,我走到實(shí)訓(xùn)室的門口就頭暈。正式進(jìn)行文字錄入的時(shí)候,我的手因?yàn)殚L時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了,加上緊張,我發(fā)覺我敲打鍵盤的手像機(jī)器人的手一樣,不受控制。值得我慶幸的是,兩次的考核成績都還算正常發(fā)揮。不過跟專業(yè)要求相比較,我的打字速度還沒有過關(guān)。第二天,我們正式小組為單位,在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,我們組內(nèi)成員按照實(shí)訓(xùn)要求,分工合作,寫會(huì)議文稿。我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)寫演講稿,雖然以前也接觸過言講稿,但輪到自己親手動(dòng)筆寫,還真有點(diǎn)不知所措。那天,電腦網(wǎng)速超慢,根本無法上網(wǎng),也因此,我沒有演講稿的參考樣本,我只能照著書本里提供的資料,邊想內(nèi)容邊打字,打字速度不夠快影響了工作進(jìn)度。由于平時(shí)對各類文種掌握得不夠透徹,在寫作過程中,時(shí)常遇到寫作格式不規(guī)范,寫作內(nèi)容不切實(shí)際等問題。我深刻體會(huì)到了利用計(jì)算機(jī)寫作平臺(tái)熟練地完成規(guī)定文種的寫作任務(wù),切實(shí)提高秘書寫作技能和計(jì)算機(jī)操作能力的重要性。第三天,我一走到實(shí)訓(xùn)室的門口就頭暈得厲害,不過還是強(qiáng)迫自己進(jìn)了實(shí)訓(xùn)室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫會(huì)議文稿。這一天,我照舊對著電腦坐了6個(gè)課時(shí)。走出實(shí)訓(xùn)室的門口,我忽然發(fā)覺我對實(shí)訓(xùn)室不再有反感了,我已經(jīng)適應(yīng)了長時(shí)間坐在電腦面前,也初步適應(yīng)了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式,這對我以后從事秘書工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們在教室里觀看了成教班會(huì)議演示的tv。第四天,我們到模擬辦公室進(jìn)行會(huì)議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場會(huì)議演示后,我們組重新分配了小組成員的演示角色,我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)理。我于是利用午修時(shí)間收集了一些相關(guān)資料,重新寫了一份發(fā)言稿。但是,令我很失望的是,整個(gè)會(huì)議過程,我組每個(gè)成員都發(fā)表了演講,唯獨(dú)我沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)。事后,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要性,秘書要參與許多實(shí)際項(xiàng)目,需要收集信息,需要配合團(tuán)隊(duì)工作,團(tuán)隊(duì)合作能力是秘書必備的關(guān)鍵能力。缺乏交流,缺乏合作,那么個(gè)人再怎么努力,也是于事無補(bǔ)的。第五天,這是我們實(shí)訓(xùn)的最后一天,我們先是在實(shí)訓(xùn)室寫晚會(huì)策劃,接著在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了秘書實(shí)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)由班長主持,各個(gè)小組長發(fā)表了各組的總結(jié)報(bào)告,徐xx和余xx兩位指導(dǎo)老師發(fā)表了對本次實(shí)訓(xùn)的講話,給我們此次的實(shí)訓(xùn)提出了寶貴的意見。
二、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次,不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來,我們在進(jìn)入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西,只是自己感覺不到而已。對于所學(xué)專業(yè),我們不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。我把本次為期一周的秘書實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲,在這次實(shí)訓(xùn)中,我第一次體會(huì)到秘書工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)訓(xùn)會(huì)議的演示過程中,我對作為一名秘書人員應(yīng)該注意的接待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來。相信這對我接下來學(xué)習(xí)秘書專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來的兩年里,我會(huì)以作為一名工作者的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向?qū)I(yè)秘書人員靠近。同時(shí)這也讓我提前體會(huì)了企業(yè)的開會(huì)議式。本次實(shí)訓(xùn),我最深的感覺就是累,我想這就是秘書人員的工作。我也體會(huì)到秘書成功地寫出一篇文章,成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。
總之,這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書本中面對現(xiàn)實(shí),為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中,我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。作為在校秘書專業(yè)的大專生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的表達(dá)能力、寫作能力和合作能力,自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來,會(huì)有屬于我自己的一片天空!
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十三
本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們在探討的過程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。
第二,學(xué)生的閱讀理解能力有所提高
學(xué)生的知識(shí)面相對狹窄,平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,本人積極地幫助有愛好的同學(xué)訂閱了《語文報(bào)》,使他們能夠有文本可以閱讀,同時(shí)還有選擇的向他們推薦一些書籍,主要是語文新課標(biāo)規(guī)定的必讀書目,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后,學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三,學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高
我校的學(xué)生由于處在偏遠(yuǎn)農(nóng)村原因,學(xué)生的口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時(shí),還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽,口頭鼓勵(lì)他們,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。
第四,學(xué)生寫作能力有所提高
為了提高學(xué)生的寫作能力,我堅(jiān)持要求同學(xué)們寫日記,并指導(dǎo)日記的寫法。同時(shí)建議把日記寫成成型的小作文,有的要求在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。我倡導(dǎo)同學(xué)們互相批改日記和小作文,并給出批改標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,多寫鼓勵(lì)性的批語,對于缺點(diǎn)和不足,也要給予委婉的提出誠懇的建議,使同學(xué)們能夠同時(shí)進(jìn)步,共同前進(jìn),這個(gè)過程就能夠充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表揚(yáng)寫的好的同學(xué),對于批的認(rèn)真的同學(xué)也加以表揚(yáng),我的目的是讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),我鼓勵(lì)他們向我校的??缎@簡報(bào)》投稿,積極參與校園文化建設(shè),這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣。
我堅(jiān)持始終地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,對于迎接半年后的中考,我時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),讓他們增長信心,不要放棄。
這使得我們學(xué)生的成績得到了巨大的成功。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十四
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系,提高學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師深入企業(yè)、了解企業(yè),以企業(yè)為師,建設(shè)“雙師”型教師隊(duì)伍,提升學(xué)校的教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)水平,按照學(xué)校的工作安排。依照學(xué)校實(shí)訓(xùn)處本學(xué)期工作安排,我有幸于本學(xué)期到企業(yè)實(shí)習(xí)。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行四個(gè)星期的實(shí)習(xí)。
在這個(gè)過程中得到巨東公司模具師傅們的指導(dǎo),特別是得到了陳部長和韋組長的大力幫助。剛到巨東的時(shí)候,主管對我們教師需要學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)主動(dòng)進(jìn)行了解,并指定師傅跟蹤指導(dǎo)。每位到企業(yè)實(shí)訓(xùn)的教師都按照企業(yè)的規(guī)定,按時(shí)上下班。過程中主動(dòng)向技術(shù)人員學(xué)習(xí);這一次到巨東公司實(shí)習(xí)不但開闊了眼界,熟悉了塑料模具的整個(gè)加工流程充實(shí)了知識(shí),提高了動(dòng)手能力。以前到工廠實(shí)習(xí)是以學(xué)生的角度去思考企業(yè)所需,往往著眼于知識(shí)的學(xué)習(xí)。這一次,作為教師,目的是要了解企業(yè)生產(chǎn)一線的需求以便指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,現(xiàn)將這次到企業(yè)學(xué)習(xí)的情況簡要總結(jié)如下:
巨東模具廠以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、高效、嚴(yán)謹(jǐn)”作為企業(yè)精神;強(qiáng)調(diào)專業(yè)化、規(guī)范化和奉獻(xiàn)精神;具有健全、系統(tǒng)的管理體系;科學(xué)、嚴(yán)格的操作規(guī)范;同時(shí)巨東模具公司實(shí)行嚴(yán)格的管理制度,對員工出勤有相應(yīng)的處罰機(jī)制而且往往與待遇掛鉤,同時(shí)管理上分工明顯,上下傳遞層次分明。企業(yè)每周一會(huì)集中召開總結(jié)會(huì),由經(jīng)理總結(jié)不足,鼓舞員工。但是企業(yè)老板很少到企業(yè)中來,巨東涉足的領(lǐng)域還包括塑料行業(yè)。模具制造是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累和專業(yè)知識(shí)日新月異的行業(yè),巨東企業(yè)員工的年齡結(jié)構(gòu)主要以80后和90后為主,一線工人一般是90后(包括我校學(xué)生),老師傅不多,年輕人之間經(jīng)常交流,企業(yè)顯得很有朝氣。但企業(yè)一線員工的流動(dòng)性很大,對企業(yè)沒有什么歸屬感,為企業(yè)創(chuàng)造最大利益的集中在掌握最核心技術(shù)的人才身上,很大一方面,待遇的高低和自身能力的高低是員工對企業(yè)歸屬感強(qiáng)弱與否的決定因素,這也是中小企業(yè)的特點(diǎn)。
1、通過這次學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位機(jī)械專業(yè)課教師,必須具有淵博的專業(yè)知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和方法,科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在專業(yè)課的探究過程中,教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的。作為教師,在巨東,除了學(xué)習(xí)本領(lǐng)之外,學(xué)生剛畢業(yè)在企業(yè)的生存狀況都是我們需要了解的。我們學(xué)生有因?yàn)楣ぷ鞫軅?,了解他們得知他們對工作的體會(huì)是累、臟、待遇低。這一點(diǎn)有助于以后在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想方面的教育。
2、這一次實(shí)訓(xùn),過程中一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,進(jìn)入車間,在“做中學(xué)”,再在“做中教”。在各位工程師的細(xì)心講解下我初步懂得了塑料模具生產(chǎn)的工藝流程,了解到模具設(shè)計(jì)和制造方面的知識(shí),對數(shù)控加工、測量技術(shù)在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)用等都有了新的認(rèn)識(shí),并可以對照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性的改進(jìn),獲益良多,能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。同時(shí)感受到,不到企業(yè)去,中職教師就成不了“雙師”型教師;學(xué)校沒有“雙師型”教師,學(xué)生就不能真正學(xué)習(xí)到過硬的技術(shù)。
3、工作的臟和累,往往成為影響我們學(xué)生最初決定是否在模具行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的一個(gè)很大原因,在巨東實(shí)訓(xùn)企業(yè),學(xué)生辭職的情緒嚴(yán)重。學(xué)生畢業(yè)后的對口就業(yè)率往往作為我們辦學(xué)的一個(gè)評價(jià)指標(biāo),子女就業(yè)也是廣大家長比較看重的。畢業(yè)找工作形式多樣:雙向選擇、自主擇業(yè)?!皩I(yè)對口就業(yè)率”也是各高校一直提倡的一個(gè)衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)。我認(rèn)為中職教育中也可以加以嘗試,例如對學(xué)生建立一個(gè)檔案,從畢業(yè)時(shí)就業(yè)的方向、工種、質(zhì)量等跟蹤。再觀察學(xué)生畢業(yè)幾年后所從事的職業(yè),作為評價(jià)一個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)學(xué)校除了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能以外,我覺得對他們灌輸一種熱愛,投身本專業(yè)工作的思想也是很重要的。國家、政府對整個(gè)人才需求環(huán)境只有一個(gè)宏觀的了解,實(shí)際待考研。同時(shí)中職學(xué)校應(yīng)針對本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向,更好的服務(wù)于社會(huì)。
4、自身反思:
本次實(shí)訓(xùn),巨東公司員工對我的熱情指導(dǎo)給我留下很深刻的印象,結(jié)束時(shí)候還主動(dòng)邀請我們有空去巨東學(xué)習(xí)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是培訓(xùn)處的努力,相信在加強(qiáng)校企合作方面,我校已經(jīng)踏出堅(jiān)實(shí)的一步。這次的經(jīng)歷對我今后課堂教學(xué)中對學(xué)生滲透職業(yè)工作方面的教育帶來很大的幫助。帶著問題到企業(yè),圍繞解決實(shí)際問題的需要確定重點(diǎn)內(nèi)容,但這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間短,形式主要以觀摩學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)不夠深入,由于各方面的原因,這次實(shí)訓(xùn)對技能提高方面的效果不明顯。得益于這一次的'實(shí)訓(xùn),讓我看到自身的不足和需要提高的地方,相信我會(huì)在日后的教學(xué)中盡快提高。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十五
這個(gè)暑期中,我在工廠進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容主要是了解企業(yè)工廠內(nèi)部中下層最基本的`工作內(nèi)容,通過參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng),使我受益良多,不僅加深了自己對企業(yè)工廠內(nèi)一些最基本的工作、知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí),懂得了社會(huì)人們間的為人處事的小方式,還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力,接觸了社會(huì),使自己在各方面獲得了相應(yīng)提高。
在十幾天的工作的過程中,我學(xué)習(xí)了如何在通話過程中給予客戶一個(gè)好的印象,有一個(gè)良好溝通的能力。復(fù)印打印文件時(shí),也要講究效率,及時(shí)完成任務(wù)。清點(diǎn)物件時(shí),也學(xué)會(huì)了更加簡便的方法,工作過程中,也要按照工廠內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,從實(shí)際理解“沒有規(guī)則,不成方圓”的定義,也掌握了更多方法解決各項(xiàng)問題及更加有效的完成任務(wù)方法。同時(shí)也參與廠內(nèi)最底層工作,覺得學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人自身能力的最好方法,都是也了解到?jīng)]有知識(shí),來參與工作的艱辛。
社會(huì)實(shí)踐給我?guī)淼囊嫣庍€遠(yuǎn)非如此。通過參加這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我掌握了多種調(diào)查了解實(shí)況的方法并且能夠熟練地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會(huì)有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率,使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性。
在短短十幾天的工作中、與人交流中,使我在社會(huì)中接觸各類人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對手段,使我學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí),并且與人交流,使我在此過程中,充分地克服了自己害羞畏縮的心理,使我在與陌生人的接觸中多了一份自信,也新添了一份自如。我相信在以后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的過程中,這一份自信和自如將會(huì)永遠(yuǎn)地伴隨著我,這將成為引導(dǎo)我步入社會(huì)的一個(gè)先決因素,可以說通過這樣的社會(huì)實(shí)踐,使我們在面對就業(yè)時(shí)多了一個(gè)競爭優(yōu)勢。
社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升,在工作中,我們不僅僅需要個(gè)人的工作能力,還需要團(tuán)隊(duì)的合作精神,在幾天的工作學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題,我學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合,對于我們這些獨(dú)生子女來說,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)配合,這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我,也培養(yǎng)了我,通過社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式,使我在各方面都得到了充分地成長,同時(shí),社會(huì)實(shí)踐也成就了我,社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái),在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上,我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口,通過這個(gè)窗口,幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì),也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十六
經(jīng)過4個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn),讓我受益匪淺,給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單挑又重復(fù),但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)都要他看成是對自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭取不拋棄,不放棄,堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。
我們這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”,首先要感謝陪伴我們4個(gè)禮拜對我們精心指導(dǎo)的老師,幫助我們在實(shí)訓(xùn)過程中解決了很多我們解決不了的問題,讓我們能繼續(xù)的完成接下來的內(nèi)容和讓我們的實(shí)訓(xùn)成果有了圓滿的成功。在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計(jì)算機(jī)又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,老師都會(huì)耐心的過來幫助我,我很感謝老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來教我們!還有就是團(tuán)隊(duì)的力量,對于一個(gè)大的軟件系統(tǒng),不是一個(gè)人就能完成的,他需要小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡管一開始我們小組之間團(tuán)員的意見不是很統(tǒng)一,但大家各抒己見,吧自己的想法提出來,然后集思廣益,把大家認(rèn)為最好的意見說出來,最后終于完成了“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”的實(shí)訓(xùn)。
在這次實(shí)訓(xùn)過程中,老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實(shí)訓(xùn)成果,由其他小組提出意見,取長補(bǔ)短,對于別的小組做的比我們好的地方,我們要虛心學(xué)習(xí),不好的地方我們會(huì)一起想解決問題的辦法。這對于我們未來走向社會(huì)具有一定的鍛煉性質(zhì)。
作為學(xué)生,我們更多的是課本的知識(shí)的理解,理論的優(yōu)勢是我們的特色,但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。有些知識(shí)雖然我們學(xué)過,但是要把它運(yùn)用到系統(tǒng)中的過程中還出現(xiàn)了很多問題,比如對于控件listview和datagridview的使用,在基于多表查詢的時(shí)候,使用datagridview這個(gè)控件就難以實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫里的多張表的更新,后來我們還是選擇了listview這個(gè)控件。從這里讓我知道了,只是的學(xué)習(xí)是沒有止境的,我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中了解更多,并且能夠把所學(xué)的知識(shí)舉一反三,這樣我們才能更好的吧實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做得更好。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè),對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。
當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸,包括學(xué)習(xí),生活各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言,專業(yè)實(shí)訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用,更加細(xì)致,要求也更加嚴(yán)格。在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想,必需不斷的增加自己的能力,做事情更加專注。就生活而言,專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的小組的'實(shí)訓(xùn)結(jié)果,讓我們知道了要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
上面的認(rèn)識(shí)都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就個(gè)人而言,本次的專業(yè)實(shí)訓(xùn)更多的
是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過此次的實(shí)訓(xùn),更多的是對大二一學(xué)期的回顧和反省??偟膩碚f,我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的,大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。
做軟件這個(gè)東西不能著急,越是著急對我們的學(xué)習(xí)就越是不利。把心態(tài)擺平穩(wěn),從簡單做起,不能急于求成。在學(xué)習(xí)過程中會(huì)有很多時(shí)候心情很郁悶,是在學(xué)不下去了,不過堅(jiān)持一下就好了,重在堅(jiān)持嘛,沒有什么不可能過去的。還有就是平時(shí)要注意多積累這樣在以后用知識(shí)的時(shí)候就不愁沒有資源了。
四個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!
暑期實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇十七
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺,以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們,可以說對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒問題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。
首先,就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,極具邏輯性,。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次,登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對,如打印工前準(zhǔn)備,科目結(jié)單,日總帳表,對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據(jù)交換提入,根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,借、貸憑證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后,進(jìn)行本日終結(jié)處理,打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,對帳,檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來,再次審查,然后裝訂憑證。
由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡單的工作,如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難,時(shí)間也不長,但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
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