總結(jié)是對過去經(jīng)驗的提煉，對行動的指導(dǎo)。寫好總結(jié)還需要我們在字詞和句型的運用上下一番功夫。范文中的觀點和論述具有較強的說服力和可操作性。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇一
在暑假，我非常榮幸能有機會跟隨黃老師一起學(xué)習(xí)漢字，在黃老師的課中，那一個個看似固執(zhí)呆板的方塊字竟然能組合成如此美麗的意境，在令人感嘆倉頡的智慧的同時也感嘆漢字的偉大。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。不僅讓我對漢字多了一份新的理解與感悟，也讓我學(xué)習(xí)到了解決學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)中碰到的種種問題。
漢字是語文的基礎(chǔ)和根本，只有漢字基礎(chǔ)牢固了，才會砌成語文的高樓大廈。所以漢字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重中之重。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們穿行在漢字的王國里，追尋漢字的歷史文化和淵源，探究漢字形、音、義的關(guān)系，感受漢字的有趣和神奇，我們之所以要了解漢字的文化意義，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字時，對漢字的由來和文化作一個了解，從而能有效、正確的識記漢字，構(gòu)建好語文學(xué)習(xí)的文字大廈。
通過學(xué)習(xí)，我知道了很多字的演變過程、偏旁和部首的關(guān)系、很多偏旁的讀音和意義等。漢字的學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，靠機械記憶只會事倍功半，黃老師的漢字教學(xué)撥開了漢字學(xué)習(xí)中的許多迷霧，讓我們順著漢字的形、音、義尋求漢字的歷史文化，更容易、快速的記住漢字。我想在以后的教學(xué)中我會給同學(xué)們講解漢字的文化意義，讓孩子們對漢字產(chǎn)生興趣，從而激起學(xué)習(xí)漢字的興趣，感受漢字的有趣和神奇，也讓我們的小學(xué)漢字教學(xué)變得更輕松、更愉快！
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇二
轉(zhuǎn)眼間五天的實習(xí)時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，在__幼兒園見習(xí)的這五天里，有苦有樂，但最多的還是收獲，這次見習(xí)真的讓我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這一次是理論與實踐相結(jié)合的見習(xí)，在這次見習(xí)過程中，我從一個什么都不懂得見習(xí)老師逐步走向了一個了解幼兒的見習(xí)老師。這次見習(xí)為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)幼兒園時，毫無工作經(jīng)驗的我不管做什么事情都顯得有點笨手笨腳的。做什么事情都讓自己感覺到有些不滿，雖然這次見習(xí)的時間不長，但在接下來的每一天我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事情，首先是保育工作，我虛心得向保育姐姐請教積極配合她的工作。例如。給小朋友端飯，幫教課老師管理課堂記侓戶外活動時根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增添衣服吃飯時提醒幼兒不要說話，以免嗆到...然后就是教育工作，教課老師能完整的上一堂課真的很不容易，尤其是給小朋友們上一節(jié)完整的課更是難上加難。幼兒的注意力容易分散，但教課老師有自己的小妙招，她們通過各種方式來集中幼兒的注意力。例如，手指律動等。
總而言之，通過這次見習(xí)我早到了自己的不足之處。社會的不斷近步，是幼兒園對幼教的要求越來越高這時我名白，務(wù)必要有過硬的專業(yè)技能和理論知識，才能讓我在幼教這條路上走的更遠(yuǎn)。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇三
首先，我提出我的觀點，我認(rèn)為中醫(yī)中藥對我們目前生命健康的保障起到了積極的作用，但對于如果使得其發(fā)揮更大的作用，讓更多的人接受并且走出國門，走向世界，成為我國引領(lǐng)世界生命科學(xué)向前發(fā)展的一面大旗。
最近看到很多反對的文章，提到目前的許多中藥對于藥效和不良反應(yīng)等都含糊不清，而且中藥講求千人千方，針對同樣的病情沒有一個唯一的解決手段，會因時因地因人而采取不同的藥方。這樣的說法，我是比較贊同的。
因此，現(xiàn)在買藥，如果是中藥或者中成藥，我都會看看其不良反應(yīng)等，大多數(shù)情況下基本都是不詳?shù)淖謽印＿@也會讓我心中躊躇不安，既愿意相信其藥效，又擔(dān)心這不明的不良反應(yīng)。
從小我們都聽長輩說起這樣一句話，那就是：。所以我覺得不管是中藥還是西藥，在治好病的同時，肯定也會對身體有其他的傷害，只是程度輕重而已。
所以，對于，未來的發(fā)展，應(yīng)該盡可能的通過臨床實驗來確定藥效和不良反應(yīng)。讓我們對這類藥物更好信心。
我是學(xué)理工的，我相信。而且最近幾百年的科學(xué)發(fā)展，也證實了科學(xué)對于人類生活的改變是巨大的。
所以對于中醫(yī)中藥，我覺得它們并不是與西醫(yī)西藥是對立的，通過對中醫(yī)中藥的深入研究，科學(xué)化，這更是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變的過程。
我們的老祖宗有太多的好貴的資源留給了我們。醫(yī)圣張仲景的千金方，藥圣李時珍的本草綱目，還有華佗等一大批古代神醫(yī)給我們留下了非常中藥的醫(yī)藥學(xué)經(jīng)驗。通過對這些藥方的進(jìn)一步研究，采用科學(xué)的手段，利用統(tǒng)計學(xué)理論，確定藥效和不良反應(yīng)，為人類的健康做出中藥的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)藥對我們而言，就算一個巨大的寶庫，通過挖掘，分析，肯定能得到夢寐以求的結(jié)果。
我們總覺得理工科的諾貝爾獎是科學(xué)技術(shù)的最高認(rèn)證。的獲獎也證明了我們通過對老祖宗的寶庫挖掘，就能獲得世界人民都認(rèn)可的成就。
另外說點，很多的中醫(yī)，對于治病的分析，都是基于表象或者結(jié)果論，認(rèn)為有效果了就行，以一些玄而又玄的理論來分析治病的過程。我覺得這種方式對于推廣中醫(yī)藥沒有任何好處。處于病痛中的病人，很多時候都是抱著試試看的態(tài)度，也有就有效果呢，死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)來接受中醫(yī)藥的治療。如果治好了就皆大歡喜，如果沒治好，就聽天由命的。這樣的一個理論對于大多數(shù)健康的人來說，是很難接受的。所以如果中醫(yī)藥真的有效，我們應(yīng)該更進(jìn)一步的探究其內(nèi)在機理，更加準(zhǔn)確的知道它的工作原理，得到可靠的數(shù)據(jù)。只有這樣，才能讓更多的人信服。
對于，我覺得套用老祖宗的相生相克的理論來解釋也說的過去。很多藥物的作用都是以毒攻毒的，這種情形在古裝武俠劇中經(jīng)常見到。基于物理的眾多守恒定律，我覺得任何病因，都應(yīng)該有對應(yīng)的解決辦法，就像現(xiàn)在疫情下的病毒，都會研制出對應(yīng)的疫苗。而對于細(xì)菌，能夠研究得到對應(yīng)的抗生素。所以任何病因，從這個理論出發(fā)，我們都應(yīng)該能夠找到對應(yīng)的解決辦法。因為我們站在中醫(yī)藥的基礎(chǔ)之上，所以我覺得我們的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)應(yīng)該發(fā)展的更好，更有前途。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇四
20xx年x月x日，我們無比懷著激動的心情，來到了江西省吉安市萬安水電站實習(xí)。
當(dāng)我們背著行囊來到萬安水電站的時候。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了5個老大的發(fā)電機整齊的橫排在在贛江上做起來的一個大壩上，聽著隆隆的水聲。隨著我們的走進(jìn)，水聲越來越大，我的心情也越來越激動：這雖然不是我第一次看到水電站;但是我第一次見到這么大的水電站，也是我第一次到水電站實習(xí);也是我第一次真正地實際接觸到專業(yè)!本次實習(xí)就是為了讓我們能夠?qū)τ谖覀兯鶎W(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個感性的直觀的認(rèn)識，從而把書本上的理論和現(xiàn)實中的技術(shù)聯(lián)系與結(jié)合起來。
(一)真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，坐公交車去上班。
損失;
(五)要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。
(六)體會到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
總得來說這次到穆棱鑫圣供熱公司實習(xí)，我不敢說我懂了電氣控制的點點滴滴，但是我所學(xué)到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，認(rèn)真的去請教一定會能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
20xx年1月4日，我來到了許昌，先是由綜合管理部的王旭龍給我安排了住的地方。我見到了校友，心里很興奮，有了莫名的感動，我倆住在隔壁。下午我們一起去辦理了銀行卡，又對周邊的環(huán)境初步探索。第二天，我們開始了實習(xí)生涯，上班第一天是興奮的。公司給我們安排了實習(xí)流程：生產(chǎn)上實習(xí)一個月，調(diào)試呆四個月。
到了公司，看到了我們的產(chǎn)品，讓我想起了去年十二月份在鶴壁實習(xí)，我們當(dāng)時去的是一個變電站，當(dāng)時看到了好多不同的屏柜，我很好奇，也很驚嘆，各個元器件都那么整齊，線的走向是那么的規(guī)則，而重要的是我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識它們，感覺很難，沒想到現(xiàn)在我來到了生產(chǎn)它的地方。以后我可以很驕傲的給朋友說，我有了自己的本領(lǐng)，熟知各屏柜的組成及工作原理，我沒放棄自己的專業(yè)。
我也見到了我的第一位師傅劉洪海。他老家是東北的，從小隨父母來到許昌，在許繼工作了快三十年，有著豐富的工作經(jīng)驗。他現(xiàn)在的工作是預(yù)加工，把元器件固定到一個軌道上，然后由后面的師傅把它們安裝到屏柜上，供其他師傅配線。在這里他教我認(rèn)識圖紙和各元器件。而我每天的工作就是看圖紙、擰螺絲、組裝元器件，我在這個崗位呆了一周，我知道了一線工人的不容易，他們很辛苦，可很無奈，因為他們文化水平太低，只能做點這種工作。同時對我們公司有了進(jìn)一步了解，知道了公司的前前后后，也對自己以后工作也有了概念。
之后，我來到了配線區(qū)，在這里我要呆上兩周。我需要做的是根據(jù)圖紙上的要求，把各元器件連接起來，但布線一定要規(guī)則。我認(rèn)為配線工作是一項很難的事，我們需要選擇不同直徑的線，根據(jù)元器件間的距離選擇合適的線距。還要把線的兩頭壓上不同的線鼻，方便接到螺絲里。由于公司訂單太多，師傅每天都在趕貨，沒時間給我們做詳細(xì)講解，我只能在觀看中摸索，他們的熟練讓我倍感壓力。第一次接線是在三天之后，以前認(rèn)為簡單的都是那么困難，我不能直接辨別出線的直徑，不能快速測出合適的線距?？赡茏约阂院蠊ぷ骷性谡{(diào)試，對這項工作只是了解。
三周之后，我來到了二樓的單板裝置車間。這里主要是焊接我們公司的整流器、逆變裝置、微機直流監(jiān)控裝置等模塊的焊板。公司對這里工作環(huán)境要求很高，進(jìn)入車間的每一個人都要穿防靜電衣和防靜電鞋套，因為我們焊接的元器件都很小，很容易被身上摩擦所帶的靜電擊穿。以前在學(xué)校我也焊接過一些板子，不過都很粗糙，焊接出來的有很多都不合要求，到這里后師傅教重新認(rèn)識了二極管、三極管、電容、電感等器件，教我了如何快速識別電阻大小，我要幫助師傅往單板里插這些器件，然后師傅把它們焊接好。我以后做的可能是大屏調(diào)試，這個工作我也是僅需要了解。其中我還經(jīng)歷了公司聚餐，沒想到他們吃飯時都是喝白酒，各部門領(lǐng)導(dǎo)都特能喝。
一個月之后我就來到了一樓，做操作電源調(diào)試。這里可能是我以后工作的地方，它也是我們公司最重要的環(huán)節(jié)之一。由于之前在其它崗位都做過，我對屏的元器件都很了解。剛開始我做的只是按照圖紙對元器件，后來開始給直流互感器穿線，設(shè)置不同源器件的參數(shù)等等。在這里我學(xué)到了很多知識。
1.整個系統(tǒng)的工作原理：系統(tǒng)的交流輸入正常供電時，通過交流配電單元給各個整流模塊供電。高頻整流模塊將交流電變換為直流電，然后經(jīng)保護(hù)電器(熔斷器或斷路器)輸出，一方面給蓄電池組充電，另一方面經(jīng)直流配電饋電單元給直流負(fù)載提供正常工作電源。整個電路中又加入了直流監(jiān)控、絕緣監(jiān)測等保護(hù)模塊。
2.直流電源的用途，它們主要是給發(fā)電廠和變電站中控制、信號、保護(hù)和自動裝置、以及斷路器電磁合閘、直流電動機、交流不停電電源、事故照明等提供直流電源。
3.微機絕緣監(jiān)控裝置的工作原理，它主要是依靠直流互感器采集到各饋出線路的正負(fù)極電流，計算出各回路對地電阻，當(dāng)出現(xiàn)正接地或負(fù)接地時，正負(fù)極的對地電阻變?yōu)榱悖瑑x器報警，提醒工作人員維修。
4.電源屏中的自微機監(jiān)控裝置，它是電力操作電源系統(tǒng)的管理和控制核心，它采集、處理系統(tǒng)各配電單元的檢測數(shù)據(jù)，根據(jù)系統(tǒng)管理和電池管理的要求進(jìn)行各種控制，顯示和記錄系統(tǒng)的運行信息。同時可通過通信口與遠(yuǎn)方監(jiān)控設(shè)備通訊，實現(xiàn)遠(yuǎn)方對電源設(shè)備的監(jiān)測與控制。它通過rs-485總線對高頻開關(guān)整流器、絕緣監(jiān)測裝置、電池巡檢裝置等下級智能設(shè)備實施數(shù)據(jù)采集，并加以顯示;根據(jù)系統(tǒng)的各種設(shè)置數(shù)據(jù)進(jìn)行報警處理、歷史數(shù)據(jù)管理等;同時，能對這些處理的結(jié)果加以判斷，根據(jù)不同的情況實行電池管理，輸出控制等操作;最后，監(jiān)控裝置還可通過rs-485接口與后臺計算機通訊，實現(xiàn)“四遙”功能。
在這里我知道了自己的不足之處，如動手能力不足，專業(yè)知識不扎實等問題。但相信在以后的工作中我會主動學(xué)習(xí)，多向不同師傅請教，快速把這些知識轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。
三個月的實習(xí)很快就要結(jié)束了，我現(xiàn)在也開始嘗試獨立調(diào)試電源屏。調(diào)試中遇到過很多困難，偶爾可能還要受到師傅的訓(xùn)斥，這段時間由于公司生產(chǎn)壓力很大，我們幾乎天天加班。但感覺自己很幸運，所有的苦讓我知道了社會和學(xué)校的差距。公司是以盈利為目的，一切都要按部就班，你要遵守它的條款，而不能像在學(xué)校那樣懶散，這里面你要受到上級的約束，無論工作有多單調(diào)，你都得忍受，因為你要生存。我在實習(xí)中也溫顧了模電、數(shù)電、電力電子技術(shù)和供電技術(shù)等課本。現(xiàn)在感覺最大的遺憾是上學(xué)期間沒有認(rèn)真聽課，現(xiàn)在很多知識自學(xué)起來很難，還很浪費時間，可為了將來更好的發(fā)展，我必須堅持。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇五
認(rèn)識自己，是一個人一生中最重要的事情之一。真正深入了解自己，可以使我們更好地把握人生的方向和目標(biāo)。在對自我的認(rèn)識中，從他人、團(tuán)隊、生活、時間、機會等多個方面進(jìn)行思考和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己，提升個人的成長和發(fā)展。
第一段：通過與他人的互動和交流，我們可以更好地認(rèn)識自己。人是社會性動物，無法獨立存在和生存。與他人的互動，可以讓我們看到自己在集體中的角色和能力。從他人的反饋和評價中，我們可以了解到自己的不足和優(yōu)點，進(jìn)而認(rèn)識到自己在人際交往中的不足之處，從而進(jìn)一步完善自己。
第二段：通過團(tuán)隊合作，我們可以更好地認(rèn)識自己。在團(tuán)隊中，每個人都有不同的角色和責(zé)任。通過與他人的合作和協(xié)調(diào)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也可以意識到自己在協(xié)作中的不足之處。通過團(tuán)隊合作，我們可以更好地了解自己的潛力和發(fā)展方向，同時也可以通過與他人的互補，達(dá)到更好的團(tuán)隊目標(biāo)。
第三段：通過生活的經(jīng)歷和感悟，我們可以更好地認(rèn)識自己。生活中的各種經(jīng)歷，都是對我們自身的一種啟發(fā)和教育。在困難和挫折面前，我們可以看到自己的韌性和堅持不懈的勇氣。在幸福和成功的背后，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的能力和創(chuàng)造力。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而在生活中不斷地追求進(jìn)步和成長。
第四段：通過對時間的觀察和利用，我們可以更好地認(rèn)識自己。時間是公平而珍貴的資源，每個人都有相同的24小時，但是每個人利用時間的方式和效果卻不同。通過對時間的觀察和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在時間利用上的不足和盲點，進(jìn)而調(diào)整自己的時間安排和行動方式，提高自己的效率和自律。通過充分利用時間，我們可以更好地認(rèn)識自己的能力和潛力，以及自身的價值和目標(biāo)。
第五段：通過抓住機會和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認(rèn)識自己。機會和挑戰(zhàn)是人生中的重要機遇和試驗。面對機會，我們需要敢于冒險和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機智。在挑戰(zhàn)面前，我們需要勇敢地迎接和挑戰(zhàn)自己，從而了解到自己的能力和成長的潛力。通過抓住機會和挑戰(zhàn)，我們可以更好地認(rèn)識自己，提升自我，實現(xiàn)更高的目標(biāo)和理想。
總結(jié)：通過對他人、團(tuán)隊、生活、時間、機會等多個方面的思考和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己。認(rèn)識自己并不是一朝一夕的事情，它需要我們不斷地思考和實踐。通過對自己的認(rèn)識，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生方向和目標(biāo)，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。所以，我們要時刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，不斷地思考和總結(jié)自己的認(rèn)識，提升個人的認(rèn)識水平和素質(zhì)。只有真正認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，才能更好地成長和進(jìn)步。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇六
一個多月的中學(xué)實習(xí)教師的生涯，讓我受益匪淺。
實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。
我實習(xí)的班級 高一班，是（學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會）一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)師范生實習(xí)心得體會心得體會。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。
在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。
上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時調(diào)整教學(xué)。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。
因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達(dá)一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇七
認(rèn)識是人類進(jìn)步的重要一環(huán)。通過不斷地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己，人們在實踐中掌握經(jīng)驗，逐步成長，進(jìn)步。在生活中，我曾有過一些心得體會，這些體會使我不斷地深化對世界和自己的認(rèn)識。
首先，我們需要不斷地認(rèn)識世界。世界是如此廣闊，充滿了無限的可能性。只有不斷地認(rèn)識這個世界，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我記得小時候，我對世界充滿了好奇心，每一次出去游玩，我都會仔細(xì)觀察周圍的一切，試圖從中尋找新的感知。后來，我參加了一個志愿者活動，去了一個貧困山區(qū)，那里的生活條件十分簡陋，但是那里的孩子們依然充滿了活力和勇氣。通過這次活動，我認(rèn)識到了貧困的定義并不僅僅是物質(zhì)的匱乏，更是一種精神上的貧乏。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的一切，并且激勵我朝著自己的目標(biāo)不斷努力。
其次，我們需要不斷地認(rèn)識自己。人是一個復(fù)雜的個體，每個人都有自己獨特的思維方式、興趣愛好和潛力。只有不斷地認(rèn)識自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且找到合適的發(fā)展方向。我曾經(jīng)在高中時期犯過一次錯誤，那時我報名參加了一次演講比賽，但是由于缺乏自信和準(zhǔn)備不充分，我最終在比賽中表現(xiàn)不佳。通過這次的失敗經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了自己需要加強自信心和充分準(zhǔn)備的重要性。從那以后，我不斷地提升自己，在大學(xué)期間積極參加演講和辯論活動，并且取得了不錯的成績。通過不斷地認(rèn)識自己，我發(fā)現(xiàn)我對演講和辯論有著濃厚的興趣，在這個領(lǐng)域中我能夠充分發(fā)揮自己的才能。
此外，我們還需要不斷地認(rèn)識他人。人是一個社會性動物，只有和他人相處、交流，我們才能更好地理解自己和他人。我記得有一次在學(xué)校的社交活動中，我與一個陌生人進(jìn)行了長時間的對話。通過交流，我發(fā)現(xiàn)盡管我們來自完全不同的背景和文化，但是我們有著共同的價值觀和興趣愛好。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，盡管人們在外貌、語言和文化方面存在差異，但是在本質(zhì)上我們都是一樣的。通過與他人交流，我不僅認(rèn)識到了人的普遍性和共同點，還學(xué)會了關(guān)心和尊重他人的觀點。
最后，通過不斷地實踐，我們能夠拓展自己的認(rèn)識。實踐是認(rèn)識的最好途徑，只有不斷地實踐，我們才能掌握經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識水平。在我的大學(xué)生活中，我積極參與各種實踐活動，參加了社團(tuán)、實習(xí)和志愿者工作。通過實踐，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，比如如何組織活動、如何處理與人溝通等等。這些經(jīng)歷不僅讓我更好地認(rèn)識到了世界的復(fù)雜性，也讓我對自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。
總而言之，在不斷地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己和認(rèn)識他人的過程中，我們可以不斷地深化對世界和自己的認(rèn)識。通過豐富多樣的經(jīng)歷和實踐，我們能夠不斷地提高自己的認(rèn)識水平，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極地去尋求認(rèn)識，不斷地探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識能力。只有這樣，我們才能在不斷變化的世界中不斷進(jìn)步，實現(xiàn)自己的人生價值。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇八
在中醫(yī)理論指導(dǎo)下，具有保健、康復(fù)、治療作用的物質(zhì)就屬于中藥的范疇。
很多生活物品可能都屬于中藥，比如火藥是不是中藥呢？
有人說“中藥無毒，無副作用”，也有人說“是藥三分毒”，到底他們誰說的對呢？
中醫(yī)藥的理論經(jīng)歷了一個十分漫長的發(fā)展過程。
西漢的書籍告訴我們中藥的知識來源于神農(nóng)氏。神農(nóng)氏通過親自嘗試藥物，總結(jié)經(jīng)驗，記錄了最早的中藥知識，現(xiàn)存最早的中藥理論著作即命名為《神農(nóng)本草經(jīng)》。
實際上，神農(nóng)氏是遠(yuǎn)古先民的代表，植物的種子、根塊、枝葉、莖干是否可食或有毒，動物的皮肉肌膚、內(nèi)臟骨髓是否可食或有毒，哪些湖河山泉之水可以飲用或煮藥，這些知識與經(jīng)驗通過歷代不斷積累、實踐，就產(chǎn)生了今天的中藥學(xué)理論。
因為中藥大多是植物，所以又稱“本草”。《神農(nóng)本草經(jīng)》的“本草”，《本草綱目》（明代醫(yī)學(xué)家李時珍著）的“本草”，其實指的就是中藥。
種類與保護(hù)
中藥的品種繁多，來源復(fù)雜，分類方法也不同。如果按來源分，可以分為植物藥、動物藥、礦物藥三大類。比如我們熟悉的花草樹木的根莖與果實屬于植物藥，阿膠、蜈蚣、蛇屬于動物藥，朱砂、雄黃、石膏屬于礦物藥。
時代變遷，中藥種類也隨之變化。有些藥物中國古代沒有，現(xiàn)在則大量使用，比如產(chǎn)自西方的西洋參是最近一百年來才廣泛使用的中藥。
更重要的是，許多藥物現(xiàn)在已經(jīng)消失，無法尋找，還有許多處于瀕危保護(hù)階段，要用心保護(hù)，不能使用，如犀角、虎骨等中藥材早就被禁止使用。
性味與歸經(jīng)
《神農(nóng)本草經(jīng)》中說：“藥有酸、咸、甘、苦、辛五味，又有寒、熱、溫、涼四氣?！边@是有關(guān)藥物性質(zhì)的最早概括，即每味中藥都因有四氣五味的不同，而具有不同的治療作用。西藥的作用以化學(xué)成分作為基礎(chǔ)，而中藥則以四氣五味為基礎(chǔ)。
中藥的氣分為四種，即寒、熱、溫、涼，又稱四性。寒與涼、溫與熱之間是程度上的不同。寒性藥物可以治療熱性疾病，熱性藥物可以治療寒性病證。如果寒熱界限不明顯的就稱為“平”性。
五味是指中藥具有酸、苦、甘、辛、咸五種不同的味道。《黃帝內(nèi)經(jīng)》的“辛散、酸收、甘緩、苦堅、咸軟”是對五味作用的最早概括。五種味道也可以與中醫(yī)五行理論相配合使用（酸屬木、入肝；苦屬火、入心；甘屬土、入脾；辛屬金、入肺；咸屬水、入腎），以主要的這五味涵蓋全部，發(fā)揮更大的治療作用。
其余的味道則也盡力歸入這五類之中，比如日常生活中的生姜，具有辛辣味道，具有發(fā)散作用，可用于治療感冒。
藥王與藥都
唐代醫(yī)家孫思邈被尊稱為藥王，在民間具有較高的尊譽。孫思邈出生于陜西一個貧窮的農(nóng)民家庭，長大后喜好道家學(xué)說，曾隱居陜西終南山中，重視民間的醫(yī)療經(jīng)驗，不斷積累走訪，及時記錄下來，最終完成了他的著作《備急千金要方》。
我國地域遼闊，各地氣候土壤條件各異，中藥種植品種不同，逐漸形成了4個較大的中藥材種植和銷售基地，即四大藥都，分別是安徽亳州、河北安國、江西樟樹和河南禹州。
日常生活中，大家吃的話梅是酸甜可口的零食，如果應(yīng)用中藥的性味知識，我們可以初步了解它的作用。
酸能收，保存口中的水分和皮膚的汗液，甘能補充水分，所以兩者疊加，就具有止渴生津的作用了。
望梅止渴是我們熟悉的成語典故，大家可以應(yīng)用中藥的性味知識重新想想這則故事。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇九
對于中國人來講，中醫(yī)不僅是中醫(yī)與中藥，還是一種文化與理念。
中醫(yī)與傳統(tǒng)文化一脈相承，可以說是一同發(fā)展起來的。藥食同源，天人合一這些在今天看來依然不落伍的理念，包含在中華文化之中，也包含在中醫(yī)藥的理論里。往大了說，中醫(yī)藥詮釋了人類與自然、人類與宇宙、人類與其他物種的相生相克的關(guān)系；往小了說，則闡釋了人體與其生活的環(huán)境的關(guān)系，每個人都是大自然當(dāng)中的一個小宇宙，這個出現(xiàn)在《易經(jīng)》與中醫(yī)理論里的觀點在今天已經(jīng)被最先進(jìn)的科學(xué)所證實。
而中國人的養(yǎng)生觀就是建立在中醫(yī)理論對人體與疾病的宏觀認(rèn)識上，對此中國人受益匪淺，而這種理念在護(hù)佑中國人的同時也必將以文化的形式走向世界，為世界人民所接受。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進(jìn)行了三個多月的實習(xí)。
第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。
接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細(xì)節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實性。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十一
入深，雖說是深奧但也會通過一些實例讓大家懂得。詞匯學(xué)老師在我們詞匯學(xué)習(xí)過程中正如我們的指南針，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。詞匯學(xué)老師充分發(fā)揮了他在課堂上的主導(dǎo)作用，以鮮明的`個性、獨特的教學(xué)方法、以及詼諧的說話方式吸引著學(xué)生的注意力。老師總是會在課堂上帶著我們分析一些詞或是詞組，當(dāng)你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)文字語言的獨特性，老師總是會挑選一些詞匯讓我們探討、討論，這樣我們就很自然的主動參與，老師不僅會授予我們知識而且還會授予我們方法，讓我們牢牢地掌握。只是就如同一個無邊無際的海洋，我們不僅要找對學(xué)習(xí)的方向，還要積極的探索。詞匯對于語言來說本來就十分的重要，我對漢語詞匯的特點與結(jié)構(gòu)有了一些了解。漢語語素絕大部分是單音節(jié)的，單獨使用時就是詞，不單獨使用時就是構(gòu)詞成分。構(gòu)詞法語句法基本一致，這主要由于漢語缺乏形態(tài)變化，詞根復(fù)合是新詞產(chǎn)生的主要方法。當(dāng)然漢語中有一大批詞是屬于外來詞包括少數(shù)民族詞語，音譯外來詞自古就有。漢語中的外來詞主要有兩種情況：純粹音譯或是半譯音半譯義。當(dāng)然還有很多例如漢語中的四字成語等等。
的豐富性，他繼承了古代漢語詞匯中富有生命力的部分；吸收了其他方言中富有表現(xiàn)力的部分；吸收了其他國家民族語言中的一些詞語。學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語詞匯有著十分重要的意義，它讓我們意識到詞匯的重要性，提高我們的表達(dá)能力、語言能力，我們一定要通過自身的努力學(xué)好、掌握牢固。大學(xué)開這門課程，有助于提高大學(xué)生的知識文化水平，這也是作為一名新時代大學(xué)生的基本要求之一，也是提高國民文化素質(zhì)的一個重要手段。我們不僅要積極努力的深入其中，還要用合理的方式去運用所學(xué)知識。在現(xiàn)代社會我們天天都需要交流，當(dāng)我們每天說著一大堆的時候就應(yīng)該反過來想想這個詞我為什么就要這么用，它為什么就會有這么多的用法，充分學(xué)習(xí)漢語詞匯真的會很深刻的認(rèn)識到它的重要性，它讓我們的生活豐富多彩。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我的詞匯量明顯增加，掌握很多個知識點不是件容易的事所以我們要學(xué)會分類學(xué)習(xí)，例如：語音詞詞組，只要我們一個一個的去掌握就會容易許多了。詞匯是一個句子的組成部分沒有詞匯就沒有一個完整的句子，不管怎么樣對詞匯的研究對我們自身是有著很大關(guān)系的，對于一個少數(shù)民族的學(xué)生來說就更應(yīng)該去了解以及研究，表達(dá)能力的強與弱是現(xiàn)在這個社會環(huán)境第一評判的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們必須提高自己的漢語水平，從中提高自己的思維能力同時也要深入到社會實踐中鍛煉自己，讓自己有足夠的能力立足。
等多方面的知識，詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到一個人的主動學(xué)習(xí)是多么的重要，這也讓我明確目標(biāo)一定要扎實自己的漢語功底，詞匯學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多一本好書、一個好的教材沒有一個好的老師給我們做出正確的指導(dǎo)會是的學(xué)習(xí)過程死板，仿佛沒有任何沖勁，所以這學(xué)期的深入學(xué)習(xí)讓我增進(jìn)了不少知識學(xué)到了很多，也意識到了現(xiàn)代漢語詞匯的精華以及學(xué)習(xí)的方向，最主要的還有學(xué)習(xí)的動力。文化的博大精深通過現(xiàn)代漢語詞匯就可以充分的認(rèn)識到，總之通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)真的是受益匪淺，我對現(xiàn)代漢語詞匯產(chǎn)生了濃烈的興趣。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十二
為了進(jìn)一步加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，堅持以中醫(yī)藥為主的辦院方向，保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，提高臨床療效和學(xué)術(shù)水平，使醫(yī)院得到了快速的發(fā)展，綜合實力持續(xù)強勁提升，醫(yī)院門診量80萬人次、出院病人2萬人次、自制制劑年銷售1500萬元。
在保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢方面，我院確立了以重點中醫(yī)臨床?？平ㄔO(shè)為龍頭，以名牌帶動中醫(yī)藥發(fā)展的戰(zhàn)略；以二級分科建設(shè)為拓展，樹立做精做優(yōu)中醫(yī)?？频睦砟?；以專病建設(shè)為特色，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的發(fā)展途徑。在現(xiàn)有肛腸、針灸、心內(nèi)、皮膚四個省級重點專科的基礎(chǔ)上，加大婦科、骨科、內(nèi)分泌、微創(chuàng)外科等科室的建設(shè)，近年來，我們加強“神農(nóng)堂”建設(shè)，做實中醫(yī)繼承工作，把以人為本、人與自然和諧的理念融入于醫(yī)院建筑與環(huán)境建設(shè)中，將神農(nóng)堂作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所。醫(yī)院經(jīng)過半個多世紀(jì)的努力，造就了一批名老中醫(yī)，他們深厚的理論功底和豐富的臨床經(jīng)驗是醫(yī)院最寶貴的財富，我們組織力量充分挖掘整理繼承名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗，通過名醫(yī)帶徒、跟師學(xué)習(xí)，繼承了名老中醫(yī)獨具特色的治療方法和手段，制定了一批協(xié)定處方，開發(fā)了?？浦苿?，不斷豐富中醫(yī)藥學(xué)術(shù)理論，提高科研水平，近四年，醫(yī)院在學(xué)術(shù)科研方面取得了顯著的成績先后承擔(dān)國家級課題4項，省、市級課題18項。另一方面，加強技術(shù)協(xié)作，推廣適宜技術(shù)，不斷引進(jìn)吸取現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（包括現(xiàn)代醫(yī)學(xué)）的新經(jīng)驗、新思想、新成果，堅持依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)中醫(yī)藥理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，每年舉辦針灸、推拿、敷貼、手法正骨等簡、便、驗、廉適宜技術(shù)培訓(xùn)班十期以上，不僅提高了中醫(yī)藥防病治病能力，更突出了中醫(yī)藥特色和文化特色。
目前我院有一批具有中醫(yī)特色的?？茖２￠T診。每個病區(qū)都建立了單病種中醫(yī)的診療常規(guī)。辨證論治優(yōu)良率、中醫(yī)治療率逐年上升。中醫(yī)的.康復(fù)中心、亞健康治療中心為功能障礙性病人的恢復(fù)期、康復(fù)期治療有著顯著的效果。隨著醫(yī)院整體實力的提高，醫(yī)院把重心放在多發(fā)病、疑難病、急危重病等病種上，在臨床治療中倡導(dǎo)“先中后西，能中不西，中西醫(yī)結(jié)合”的治療原則，提高中醫(yī)藥在治療中的參與率，醫(yī)院制訂了中醫(yī)干預(yù)政策，明確規(guī)定了外科在收治病人過程中要有中醫(yī)治療方法和手段，對病人的會診、術(shù)前討論都要請中醫(yī)人員參加等。同時醫(yī)院重點加強制劑中心建設(shè)，使制劑中心成為醫(yī)院發(fā)揮中醫(yī)藥特色的顯著特征，目前已生產(chǎn)二十種劑型，94個品種使醫(yī)院真正形成了“院有專科、科有專病、病有專藥”的新格局，不僅為臨床提供了可靠的保障，也促進(jìn)了中醫(yī)藥特色優(yōu)勢可持續(xù)發(fā)揚。
由于近年來醫(yī)院整體實力的增加，中醫(yī)的急診技術(shù)也得到很大的提高，成為市內(nèi)的120急救分站，在急診工作中充分發(fā)揮中醫(yī)藥對一些疑難病例療效特獨之優(yōu)勢，逐步改變了中醫(yī)“慢郎中”的形象。提高了醫(yī)院的聲譽和知名度。對于肺心病急性發(fā)作期的病人，采用以整體觀念為指導(dǎo)，以辨證論治為核心，以中藥扶正，益氣健脾利濕、養(yǎng)陰、活血等方法，配合西藥治療。對于上消化道出血的病人，采用自擬的“祛瘀生新止血方”治療，療效顯著。生脈注射液、清開靈注射液、魚腥草注射液、脈絡(luò)寧注射液、丹參注射液等中藥制劑在急癥病人中的使用，明顯提高了臨床療效。
醫(yī)院不斷完善中醫(yī)護(hù)理常規(guī)和操作作規(guī)程，加強中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量的管理和提高。對護(hù)理隊伍進(jìn)行中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士都進(jìn)行不少100學(xué)時的中醫(yī)知識和技能的培訓(xùn)。在重點中醫(yī)?？坪驼w護(hù)理病區(qū)開展了獨具特色的中醫(yī)護(hù)理。在各病區(qū)將中醫(yī)護(hù)理知識編入《病員手冊》，作為康復(fù)和輔助治療的指導(dǎo)。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十三
我于7月24日——8月5日有幸來到遼寧中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機會和為我們搭建與上級醫(yī)院交流的平臺，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺、感受頗深，為期兩周的學(xué)習(xí)讓我深切感受到該院先進(jìn)的管理模式、良好的護(hù)患關(guān)系及濃郁的中醫(yī)藥文化氣息等諸多值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得匯報如下：
我在第一周的周一至周三護(hù)理部派我在針灸病區(qū)學(xué)習(xí)了三天，這三天里讓我感受最深的就是護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度，每天護(hù)理人員在查房或接待新入院的患者時都會對患者有一個親切的稱呼，比如“張阿姨！攥住我的手！看看肌力恢復(fù)的怎么樣了”、“李大爺昨晚睡的好嗎？”等等，在更換液體的閑暇時護(hù)理人員便和患者及家屬像親朋好友一樣的溝通和指導(dǎo)，叮囑并協(xié)助他們一定要兩小時就翻身拍背、多活動患者的肢體和按摩、清潔等工作。其實一個簡單的稱呼便可以拉近護(hù)患的關(guān)系！也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少護(hù)患矛盾，贏得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。
在學(xué)習(xí)期間，和護(hù)理部的各位老師去各科室查房的過程中，看到各科室的護(hù)理人員規(guī)范的言行舉止及得體的`儀容儀表我很受啟發(fā)，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，間接反應(yīng)一個醫(yī)院的文化底蘊，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧的重要體現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)期間，看到護(hù)理部設(shè)專職的督導(dǎo)老師在認(rèn)真的完成院內(nèi)的各項培訓(xùn)，全院護(hù)理人員均積極參與，科內(nèi)的專科培訓(xùn)科室護(hù)士長也認(rèn)真完成，不應(yīng)付，實效性強，我也很受感動，要想提高醫(yī)院的軟實力，就必須注重人才培養(yǎng)、梯隊建設(shè)。
該院各科室護(hù)理人員配備相對充足，全院三十多個科室均開展了責(zé)任制整體護(hù)理，患者住院期間的整個過程都會有一名固定的責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)各項護(hù)理，讓患者感覺到我有問題該找誰，讓責(zé)任護(hù)士明白我的患者我負(fù)責(zé)的一種服務(wù)模式。
護(hù)理部是由13人組成的工作團(tuán)隊，三級層級管理、分工明確、職責(zé)清晰、工作狀態(tài)精神飽滿。
通過學(xué)習(xí)之后我下一步的工作打算：
1、加強護(hù)理人員禮儀溝通方面的培訓(xùn)，注重培訓(xùn)實效，監(jiān)督各科室嚴(yán)格落實。
2、加強內(nèi)涵建設(shè)，對各層級護(hù)理人員中西醫(yī)基礎(chǔ)理論及技能嚴(yán)格培訓(xùn)考核，監(jiān)督各科室科內(nèi)專科培訓(xùn)的落實，培養(yǎng)護(hù)理人員學(xué)習(xí)熱情，為護(hù)理人員積極創(chuàng)造各種外出學(xué)習(xí)機會。
3、積極和院方溝通，逐年增加一定數(shù)量的護(hù)理人員，爭取各科室均能開展責(zé)任制整體護(hù)理，以滿足臨床工作需要，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)更好的開展。
4、協(xié)助并督促各科室在科內(nèi)原有開展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)上在開展1，2項中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。
5、加強自身學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)，用所見所學(xué)的聯(lián)系本院實際情況帶動護(hù)理隊伍快速健康發(fā)展。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十四
尊敬的xx老師：
您好！本學(xué)期我選修了《中醫(yī)藥膳食療法》這門課程。這門課程是同學(xué)推薦選讀的。她說，老師是一個很幽默的人，又能夠?qū)W到東西，而且不點名（嘻嘻）。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)原來食療是有這么悠久的歷史文化背景的?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》強調(diào)“飲食有節(jié)”、“五味調(diào)和”的養(yǎng)生方法，以補精益氣，防止早衰。唐代名醫(yī)孫思邈《千金方〃食治篇》中明確指出：“為醫(yī)者當(dāng)洞查病源，知其所犯，以食治之，食療不愈，然后命藥。”“食能排邪而安臟腑，若能用食平疴，釋情遺疾者，可謂良工。”由此可見，中醫(yī)食療的確是具有很深的歷史文化底蘊的。
食療，在我國至少有三千年的歷史。從西周到明清歷代都有大量的藥膳食療著作，論述十分精辟，形成了相當(dāng)完整的`理論體系，構(gòu)成了我國在這一領(lǐng)域的優(yōu)勢，在中醫(yī)藥學(xué)中占有十分重要的地位，甚至放在藥療、針灸等療法之首。歷代醫(yī)家都非常重視藥膳食療在治療中的應(yīng)用。
在課程設(shè)置方面，我比較喜歡每次課第二部分，也就是視頻教學(xué)的部分。在這個部分，每次都介紹很多家常藥膳的做法，讓我們有機會去試試。這應(yīng)該是對我最大的吸引力了，我是一個很喜歡吃東西的人。而老師深入淺出的講解，以及視頻的演示，極大地勾起了我的動手欲望。平常在宿舍會自己煮簡單的“藥膳”和同學(xué)們一起分享。
當(dāng)我燉好端給老爹老媽的時候，心里別提多高興了。
1、希望xx老師以后能多講一些跟男生日常有關(guān)的一些知識。在這個學(xué)期，老師講了很多女生生理時期等等的保健方法，我在女朋友生理期的時候熬湯水給她，很感激您呢。但是關(guān)于男生的知識，貌似比較少。
2、對于北方的同學(xué)而言，很多人都不適應(yīng)南方的水土和飲食，希望李恩慶老師有機會能講講有關(guān)于南方飲食的問題，比如說在南方吃什么東西容易上火，有什么藥膳可以改善水土不適應(yīng)的癥狀等等。
3、希望李恩慶老師能多講一些利用宿舍條件就可以制作的膳食，因為我經(jīng)常感到總有沖動想在下課后就做一下在課堂上學(xué)到的藥膳，但是由于宿舍烹飪條件的簡陋，而只能紙上談兵。
4，希望李恩慶老師能夠加強每節(jié)課跟同學(xué)的互動。每次上課，第一節(jié)課您一直在傳授知識，第二節(jié)課進(jìn)行視頻教學(xué)，作為學(xué)生總覺的自己參與度不夠。希望老師能夠創(chuàng)造機會讓我們更好地參與到課堂中來。
最后，感謝李恩慶老師的細(xì)心教導(dǎo)，相信很多同學(xué)都會對這門課程受益終生的。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十五
近年來，中醫(yī)藥學(xué)備受關(guān)注，越來越多的人開始關(guān)注并逐漸接受中醫(yī)藥治療。作為一名對中醫(yī)藥學(xué)有著濃厚興趣的學(xué)生，我也積極參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將分五段來總結(jié)和分享這些心得體會。
第一段：認(rèn)識中醫(yī)藥學(xué)的重要性
中醫(yī)藥學(xué)作為中華文明的瑰寶，積淀著中華民族千百年來對生命和健康的智慧總結(jié)。在西方醫(yī)學(xué)的高速發(fā)展的今天，中醫(yī)藥學(xué)的獨特理論和治療方法也得到了越來越多的認(rèn)同。從中醫(yī)的角度來看，人體是一個完整的整體，每個器官和系統(tǒng)之間都相互關(guān)聯(lián)。通過調(diào)節(jié)人體內(nèi)的陰陽平衡，中醫(yī)藥能夠觸及疾病的本質(zhì)，從而治療疾病和保持健康。正因為如此，中醫(yī)藥學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式。
第二段：學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)的方法和策略
中醫(yī)藥學(xué)，尤其是中藥學(xué)習(xí)起來非常有挑戰(zhàn)性。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法和策略來提高學(xué)習(xí)效果。首先，了解中醫(yī)藥學(xué)的理論基礎(chǔ)和基本原理，這有助于全面理解中醫(yī)藥學(xué)的核心概念。其次，積極參與實踐活動，例如觀察和記錄臨床案例，親自嘗試制作中藥等。這些實踐活動能夠幫助我理解中醫(yī)藥學(xué)的實際應(yīng)用和操作技巧。最后，不斷擴(kuò)展和更新知識，通過參加學(xué)術(shù)研討會、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)等方式保持與最新發(fā)展的接軌。
第三段：中醫(yī)藥的療效和優(yōu)勢
在我對中醫(yī)藥學(xué)的深入學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸認(rèn)識到中醫(yī)藥的療效和優(yōu)勢。首先，中藥以其天然成分和草藥的組合，具有相對較少的副作用和毒性，使其特別適用于慢性疾病的治療。其次，中醫(yī)的辯證施治方法可以根據(jù)疾病的不同病因病機，針對性地選擇藥物和治療方法，從而達(dá)到更為精確的治療效果。此外，中醫(yī)注重調(diào)節(jié)人體內(nèi)的陰陽平衡，通過整體調(diào)理的方法，增強人體的自愈能力和免疫力。這些特點使中醫(yī)藥成為一種追求綜合治療和個體化治療的治療選擇。
第四段：中醫(yī)藥學(xué)對個人生活的積極影響
學(xué)習(xí)和應(yīng)用中醫(yī)藥學(xué)不僅可以改善自身的健康狀況，還可以對個人生活產(chǎn)生積極影響。在我個人的實踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)的思維方式和養(yǎng)生原則能夠幫助我更好地管理自己的生活和調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。例如，我學(xué)會了定期調(diào)理自己的飲食和起居習(xí)慣，以保持身體的平衡。此外，中醫(yī)藥學(xué)還強調(diào)心態(tài)的平和和情緒的穩(wěn)定，我學(xué)會了通過中醫(yī)養(yǎng)生的方法調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，提高自身的抗壓能力。中醫(yī)藥學(xué)的這些養(yǎng)生理念和方法為我打開了一扇全新的生活門戶，讓我更加健康地生活。
第五段：傳承和發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)的責(zé)任與使命
作為一名學(xué)習(xí)者，我深感傳承和發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)是一項重要的使命和責(zé)任。中醫(yī)藥學(xué)所涵蓋的知識和智慧是我們中華民族的瑰寶，也是人類發(fā)展的寶貴財富。我相信，只有通過廣泛的學(xué)習(xí)和積極的實踐，我們才能更好地理解和運用中醫(yī)藥學(xué)。同時，我們也要積極參與中醫(yī)藥學(xué)的推廣和發(fā)展，讓更多的人認(rèn)識和了解中醫(yī)藥學(xué)的價值和優(yōu)勢。我們應(yīng)該成為中醫(yī)藥學(xué)傳承和發(fā)展的推動力量，為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)和應(yīng)用中醫(yī)藥學(xué)是我近年來的一大收獲。通過對中醫(yī)藥學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅從中獲得了健康，還改變了自己的生活方式。我相信隨著中醫(yī)藥學(xué)的不斷發(fā)展和傳承，中醫(yī)藥學(xué)將為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。而我，作為一名中醫(yī)藥學(xué)的學(xué)習(xí)者，將擔(dān)負(fù)起傳承和發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)的責(zé)任和使命，為中醫(yī)藥學(xué)的繁榮和壯大盡自己的努力。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十六
在開始進(jìn)行大三學(xué)期的選修課的選擇時，我看到了中醫(yī)藥膳這門課程，便毫不猶豫的選擇了它。其實最開始我選擇中醫(yī)藥膳課的原因是因為我很愛吃，“民以食為天”嘛。但當(dāng)我真正開始上課之后，我更相信我做的選擇是正確的。
周儉老師為我們講的都是一些易于制作的，貼近生活的藥膳方子，都是針對不同人群的常見病而做的，使我學(xué)到了很多養(yǎng)生的方法，原來好身體是可以吃出來的。很多人以為食療和藥膳是同樣內(nèi)容、同樣目的的一門學(xué)科，因為它們都是通過食物來調(diào)理機體，但是二者也有著不同之處。食療是以純食品為原料，以保健為目的的一種方式。而藥膳是以食品和藥品共同制作，主要目的是防病治病?？梢哉f中醫(yī)藥膳學(xué)包含了藥膳和食療兩方面的內(nèi)容，但更偏重于藥膳。中醫(yī)藥膳學(xué)注重調(diào)理，沒有峻藥猛藥，只要長時間堅持服用，一般都可以達(dá)到預(yù)期的效果。而且隨著中醫(yī)藥膳越來越廣泛的影響人們的生活，目前社會上對中醫(yī)養(yǎng)生的關(guān)注度逐漸增加，各地都陸續(xù)出現(xiàn)了以藥膳為主題的餐廳，越來越多的人們接受了藥膳這種防病治病的方式，這也使得越來越多的藥膳方子被研究出來，應(yīng)用到更多人的生活中，讓人們在日常生活中通過吃飯就達(dá)到治病、防病、養(yǎng)生的目的。
通過對中醫(yī)藥膳的學(xué)習(xí)，使我掌握了不少滋補養(yǎng)生的食譜，現(xiàn)在我也能自己制作一些簡單的藥膳方子。以后我就可以針對自己和家人不同時候的不同需要進(jìn)行不同的藥膳調(diào)配，可謂終身受益。但是藥膳方子也需要有一定的原則。藥膳方子一定不能犯中藥禁忌。既然藥膳是通過將藥材與食材相結(jié)合而達(dá)到治病、養(yǎng)生的目的，那么就不能對人體有任何害處，如果一個藥膳方子中的藥材互犯禁忌，那藥膳就不是治病的藥了，而是“致死”的藥！當(dāng)然，這是最為嚴(yán)重的后果，但如果藥物犯了禁忌，是一定會對人體產(chǎn)生不良影響的，那么你通過藥膳養(yǎng)生的目的就事與愿違了。其次藥膳還一定要能夠平衡陰陽，因為食用藥膳的目的就是要養(yǎng)生，如果一個藥膳方子不能平衡陰陽，那么服食久了就會導(dǎo)致體質(zhì)陰陽失調(diào)，這樣就得不償失了。藥膳的主要目的就在于將體質(zhì)內(nèi)有失偏頗的陰陽二氣通過食材的藥理作用進(jìn)行調(diào)和，最終達(dá)到平衡的狀態(tài)。中醫(yī)藥膳的目的還在于調(diào)理臟腑、扶正祛邪，將藥材融入食物中，通過日常三餐，慢慢作用于患者，這樣在不知不覺中，患者體內(nèi)的邪氣就會逐漸被食物中的藥材祛除，疾患也會慢慢的治愈。通常人們很容易犯一個毛病，就是別人說吃了這個好，自己就跟著吃，而沒有考慮是否適合自己。中醫(yī)藥膳要講究三因制宜，即因人制宜、因地制宜、因時制宜。因人制宜是說不同的人體的素質(zhì)稟賦、體質(zhì)強弱、性格類型各不相同，各人之嗜好也不一樣，即使在同一人體，于一生中各個時期其體質(zhì)及血氣盛衰也有所變化。
進(jìn)行藥膳方子的制作時，必須充分考慮到這些情況，區(qū)別對待，采取最適宜的藥膳方案。不同的性別、不同的`年齡的人，其飲食宜忌有所不同。不同形態(tài)的人，其飲食宜忌也有差異。例如體胖的人多痰濕，適宜多食清淡化痰的食物：體瘦的人多陰虛，血虧津少，所以宜多吃滋陰生津的食物。因地制宜的意思是我國地域廣闊，各地的自然條件、人文情況均不一樣，因而人們的飲食習(xí)慣、體質(zhì)以至所患疾病亦各有異。在選用藥膳方子的時候，也必須注意到地域的不同，相應(yīng)地選取適應(yīng)當(dāng)?shù)靥卣鞯乃幉摹⑹巢?。最后就是因時制宜，人與自然界是息息相關(guān)的整體，自然界有寒、熱、溫、涼四時不同的氣候，食物也有不同的四性、五味，人們?nèi)粘Ｉ铒嬍骋c氣候相適應(yīng)，才能調(diào)養(yǎng)機體，健身防病。比如春天氣候漸暖，飲食既不能過溫，也不能過寒。當(dāng)選擇平淡清補的食品，如蛋類、山藥、蘿卜等。夏天氣候炎熱，人體水分蒸發(fā)過多，津液耗傷，消化功能減弱，加之貪食生冷，極易引起消化不良，日常生活應(yīng)減少肉食，宜選擇清熱生津，易消化的食物，如魚類、粥類、蔬菜、西瓜之類。秋天氣候漸涼而干燥，人們胃腸功能經(jīng)過夏天的耗損逐漸增強，但不宜過食葷腥油膩，防止胃腸負(fù)擔(dān)過重，應(yīng)選擇平補生津潤燥之品，吃飯的時候配合乳制品、蛋類、梨、蘋果、香蕉和蜂蜜等食品。冬天氣候寒冷，食宜溫補，增強御寒能力，如配食牛、羊、雞肉之類，適當(dāng)佐些辛辣調(diào)味之品，但不能過多，以免生痰助熱。這些都是制作藥膳方子應(yīng)該注意到的問題。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》一書中說：早在多年以前，《黃帝內(nèi)經(jīng)》一書中說：五谷為養(yǎng)，五“五畜為益，五菜為充，氣味合而食之，以補精益氣?！惫麨橹渡褶r(nóng)本草經(jīng)》收載了許在古代，藥物和食物是分不開的，多治病與養(yǎng)生皆宜的品種，如大棗、薏苡仁、芝麻、山藥、藥膳，古代稱為“食療”蓮米、核桃、龍眼、百合、蜂蜜等。藥膳，古代稱為“食療”、食治”食補”“食治”“食補”等。我國著名醫(yī)藥學(xué)家，如張仲景、孫思邈、、孟詵、陳直、忽思慧、李時珍、王孟英等，都曾對藥膳有過，論述。如孫思邈在《千金方》一書中設(shè)藥膳專篇《食治門》“”認(rèn)為：凡欲治療，先以食療，既食療不愈，后乃用藥爾。忽，深刻地闡述了養(yǎng)生之道，思慧曾著藥膳專著《飲膳正要》特別是飲食與保健的辯證關(guān)系。陳直曾著老年保健專著《養(yǎng)，“調(diào)而用之，則倍勝于藥也。老奉親書》說：人若能知其食性。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十七
在今天的社會中，人們受到現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)的影響，越來越少地關(guān)注傳統(tǒng)中醫(yī)藥。然而，中醫(yī)藥獨特的治療方式和藥材功效引起了越來越多人的關(guān)注。為了深入了解中醫(yī)藥知識和技術(shù)，我參加了一次為期一個月的中醫(yī)藥研修班，并在此期間收獲了很多。
第二段：校外學(xué)習(xí)
中醫(yī)藥研修班安排了一些校外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓我們走進(jìn)中醫(yī)藥所在的自然環(huán)境中，領(lǐng)略中醫(yī)藥的精彩。其中，我印象最深的是去一家中藥材市場了解各種藥材的特性和功效。這次經(jīng)歷不僅讓我通過實際接觸來理解中藥材，更讓我明白中醫(yī)藥的重要性和發(fā)展前景。
第三段：課堂學(xué)習(xí)
在中醫(yī)藥研修班的課堂上，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)藥理論和實踐技術(shù)，這讓我了解了中醫(yī)藥的思想體系，同時也讓我明白了中醫(yī)藥的獨特性和獨特的治療方法。我學(xué)習(xí)了中藥制劑的制作方法，并掌握了一些中醫(yī)診斷方法，使我能夠通過中醫(yī)藥的方式來診斷和治療疾病。
第四段：醫(yī)院體驗
除了課堂學(xué)習(xí)外，中醫(yī)藥研修班還安排了實踐環(huán)節(jié)，我們前往醫(yī)院觀察中醫(yī)藥的臨床運用。我感受到中醫(yī)醫(yī)生根據(jù)患者體質(zhì)、病狀判定用藥，以及中藥煎制后在臨床治療中的情形。這種親身體驗不僅讓我對中醫(yī)藥的實際運用有了全面的了解，也讓我在了解中醫(yī)藥的同時，感受到了中醫(yī)藥所強調(diào)的患者和醫(yī)生之間的關(guān)系。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次中醫(yī)藥研修讓我對中醫(yī)藥有了更深入的認(rèn)識，并了解到了中醫(yī)藥的獨特魅力。通過實地體驗和理論學(xué)習(xí)，我深刻地感受到中醫(yī)藥在治療和調(diào)養(yǎng)方面的獨特效果。此外，我還學(xué)到了一些病人面對中醫(yī)診療的心態(tài)問題，這些都對我未來的醫(yī)療工作十分有用。感謝這次中醫(yī)藥研修班給我的機會和汲取到的寶貴知識和經(jīng)驗，我會努力將這些知識應(yīng)用到實際工作中，傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥的精髓。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十八
中醫(yī)藥作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，在全球范圍內(nèi)得到了越來越多的認(rèn)可和關(guān)注。而在中醫(yī)藥這個深奧而神秘的學(xué)問中，條老中醫(yī)藥的位置也越來越顯著。在這篇文章中，我將分享我的條老中醫(yī)藥心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認(rèn)識條老中醫(yī)藥
條老中醫(yī)藥起源于江蘇省吳江市的條胡張氏家族，是吳江中醫(yī)學(xué)會掛牌的中醫(yī)藥門派，由張春峰先生一手創(chuàng)立。條老中醫(yī)藥注重對患者的細(xì)節(jié)觀察和辨證施治，主張“不以昂貴的藥材、特效的藥方來取勝”，而是強調(diào)以“針刺配合中藥”的治療方法為主，從而真正實現(xiàn)了“治未病”的理論。這種治療方法相對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的“以病治病”更加人性化和有效。
第三段：條老中醫(yī)藥的特點
條老中醫(yī)藥的最大特點在于“辨證論治”。針刺配合中藥為主，配以特定的特定膏藥，加上適當(dāng)?shù)氖朝熀驼{(diào)理，才可以真正達(dá)到治療的效果。條老中醫(yī)藥在治療上也非常重視患者的心理調(diào)節(jié)，認(rèn)為人的身體和心理是相互影響的，同時也會在診療前后進(jìn)行一定的疏導(dǎo)，從而消除患者的焦慮和緊張情緒，提高治療的成功率。
第四段：我的經(jīng)驗和體會
我曾患有脊柱側(cè)彎、肩周炎等疾病，采用了條老中醫(yī)藥的治療方式，在治療過程中深刻感受到條老中醫(yī)藥的治療方法的獨特之處。在接受針灸治療時，條老中醫(yī)藥采用的是自制的野生秤砣針，刺入皮膚時只有輕微的疼痛感，和常規(guī)針灸相當(dāng)不同。針灸治療結(jié)束后，條老中醫(yī)藥膏藥的使用更是讓我深受啟發(fā)。這種能夠慢慢滲透到皮下組織，利于深部治療的膏藥，配合中藥服用，對于治療一些疑難病癥非常有效。
第五段：總結(jié)
條老中醫(yī)藥以其與眾不同的治療方法在傳承中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化、衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)等方面都發(fā)揮了積極的作用。在我接受條老中醫(yī)藥治療后，我深刻地認(rèn)識到該門派治療方式的科學(xué)性和有效性，相信在未來該門派的治療方法會越來越得到廣大人民的認(rèn)可和信賴，取得更加優(yōu)異的成績。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇十九
我是一名中醫(yī)臨床醫(yī)師，在職多年，一直在不斷學(xué)習(xí)、完善自己，提升自我素質(zhì)。最近，我參加了一次中醫(yī)藥研修班，這次研修讓我受益匪淺，深刻的體會到了中醫(yī)藥的博大精深，也激發(fā)了我不斷探索和學(xué)習(xí)的欲望。
第二段：傳承中醫(yī)藥文化的重要性
中醫(yī)藥作為中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，歷經(jīng)千年而不斷發(fā)展、演變。在現(xiàn)代人們生活方式日益多元化的背景下，中醫(yī)藥文化仍然具有重要的意義和價值。傳承中醫(yī)藥文化，有助于有效地保護(hù)中醫(yī)藥遺產(chǎn)，使中醫(yī)藥文化永流傳下去。
第三段：學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識對中醫(yī)臨床醫(yī)師的幫助
學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，有助于中醫(yī)臨床醫(yī)師的臨床實踐。中醫(yī)藥理論相對科學(xué)，通過中醫(yī)藥理論的指導(dǎo)，中醫(yī)臨床醫(yī)師可以更好的治療患者，提高醫(yī)療水平。在中醫(yī)藥研修班中，我深刻認(rèn)識了五行、經(jīng)絡(luò)、氣血、陰陽等中醫(yī)基本理論的作用和影響，更好地理解了中醫(yī)藥的臨床治療方法。
第四段：中醫(yī)藥對保健的重要作用
中醫(yī)藥在日常生活中也可以發(fā)揮重要的作用。中醫(yī)藥保健方式，既安全無副作用，又具有保健效果，有利于延緩衰老和促進(jìn)人體健康。在我國，中醫(yī)藥療法廣泛應(yīng)用于健康保健領(lǐng)域，例如針灸、草藥浴等方法，這些方法在中醫(yī)藥研修班中都有詳細(xì)的介紹，讓我對中醫(yī)藥保健方法的優(yōu)點有了更加直觀的了解與體會。
第五段：結(jié)語
中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長，保健、治病、康復(fù)三者合一，中醫(yī)藥文化的普及和發(fā)展，對于人類健康事業(yè)的推動有著重要的作用。通過這次中醫(yī)藥研修班的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的知識水平，更加強調(diào)了中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的重要性，讓我心懷感激的再次認(rèn)識到，傳承中醫(yī)藥文化是一項重要的文化責(zé)任，我會時刻保持這種責(zé)任感，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索中醫(yī)藥，為中醫(yī)藥的傳承、弘揚做出一份力量的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇二十
學(xué)習(xí)中醫(yī)四大經(jīng)典是每一個中醫(yī)人提高自己臨床能力的有效途徑，認(rèn)真研讀古人的醫(yī)術(shù)對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的促進(jìn)作用，在本次學(xué)經(jīng)典活動中，我認(rèn)真的溫習(xí)了中醫(yī)四部經(jīng)典著作，在運用臨床方面有了新的領(lǐng)悟與提高。
首先我學(xué)習(xí)了四大經(jīng)典的內(nèi)容概括如下：
用藥層次清晰、條理井然。葉天士之驗方，在吳瑭手中一經(jīng)化裁，便成桑菊飲、清宮湯、連梅湯等諸名方。足知吳瑭此書，不是僅僅為纂集而撰，實是經(jīng)心用意，為學(xué)術(shù)理論升華之作。
其次，我在學(xué)習(xí)的過程中注意把握理論聯(lián)系實際，有目的的學(xué)習(xí)：
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇二十一
不知不覺中，就已經(jīng)走完了大一的第一學(xué)期。此時此刻，回頭看看走過這一學(xué)期所留下的腳印，想想在這短暫而又漫長的一學(xué)期里學(xué)到了些什么，問問自己這一學(xué)期忙碌過嗎，有沒有得到想要的東西？然而有時候連自己都不能給自己一個準(zhǔn)確的答案，只知道大學(xué)和初高中真的不一樣，除了期中期末要考試之外可以說什么都不同，這個時候靠的全是自己，生活，學(xué)習(xí)，以及各個方面，而這個時候最離不開的就是學(xué)習(xí)方法了，好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們少走很多彎路，可以讓我們節(jié)約很多時間，節(jié)省更多的精力，而利用這些時間和精力我們又可以做更多事，這也許就是所說的高效率吧！而在這里我想說的是關(guān)于《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》的學(xué)習(xí)方法。
我們都知道，《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》是大一上學(xué)期很重要的一門學(xué)科，而且這也是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，所以打好基礎(chǔ)比什么都重要。也許對大多數(shù)同學(xué)來說，這門課很枯燥，又或許對于一部分同學(xué)來說老師幽默的講課方式為枯燥的課堂增添了不少的樂趣，不管怎么樣這門學(xué)科的重要性都是不可忽略的，雖然我們已經(jīng)結(jié)束了對于它的學(xué)習(xí)，但是對學(xué)習(xí)方法地談?wù)撌怯肋h(yuǎn)都不會過時的。
緒論部分講解了中醫(yī)學(xué)的科學(xué)屬性，中醫(yī)理論體系的形成與發(fā)展以及中醫(yī)理論體系的特點，需要掌握的內(nèi)容并不是那么多，所以只需要對四大經(jīng)典有一定的了解，當(dāng)然這也是作為一名中醫(yī)學(xué)生應(yīng)該知道的，也許學(xué)習(xí)中醫(yī)這些都是需要背下來的，但在這門學(xué)科中我們需要掌握的就只是了解而已，同時金元時期的“金元四大家”對中醫(yī)理論和實踐有突破性創(chuàng)新為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到里程碑的作用，所以這也是我們應(yīng)該掌握的重點，當(dāng)然還有中醫(yī)學(xué)理論體系的特點——整體觀念和辨證論治。對于這部分知識沒有更好的其他方法，只有靠多花時間讀一讀，背一背，當(dāng)然時不時的復(fù)習(xí)也是很重要的。
精氣學(xué)說、陰陽學(xué)說和五行學(xué)說，是中國古代有關(guān)世界本原和發(fā)展變化的宇宙觀和方法論，是對中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展最有影響的古代哲學(xué)思想，也是中醫(yī)學(xué)的重要思維方法。這部分內(nèi)容深奧而且沒有條理性，學(xué)好這部分知識需要的是有中醫(yī)學(xué)獨特的思維方式，然而世界觀是思維方式的基礎(chǔ)，它為人們認(rèn)識和把握外部世界提供了思維背景和認(rèn)識框架，從而決定了人們的四維空間和思維內(nèi)容。所以我們需要通過看更多的相關(guān)書籍從而去深入地了解中國古人的世界觀以及他們獨特的思維方式，自己對內(nèi)容的足夠了解和熟悉再加上老師生動的講解，這看似深奧的中醫(yī)哲學(xué)相信也不在話下了。
想必學(xué)中醫(yī)的`我們知道精、氣、血、津液、神在人體生命活動中占有重要位置，而藏象學(xué)說中所說的五臟六腑以及奇恒之腑又是人體不可或缺的內(nèi)臟器官，所以針對這一部分我們需要做的是深入個體，將每一個個體的基本概念、生理機能、生理特性以及個體之間的關(guān)系都整理出來，這樣就能夠有清晰地條理，以便我們掌握。
我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)無非就是想通過自己的雙手救死扶傷，為人類出去病痛，讓世人都擁有健康的身體，幸福的生活。而疾病源于生活，是生活中一些因素引起的，病因的種類很多，如七情內(nèi)傷、飲食失宜、勞逸失度等，均可導(dǎo)致發(fā)病而成為病因，而這些都是我們在生活中常見的，或者有的不那么常見，但是這都不妨礙我們通過結(jié)合生活實際來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，所以當(dāng)我們將病因與生活，對應(yīng)的時候我們會發(fā)現(xiàn)病因其實很好掌握。而病機部分需要我們在聯(lián)系生活實際的同時，再結(jié)合精氣陰陽五行學(xué)說，以及精、氣、血、津液、神，相信如果我們能將哲學(xué)、藏象部分學(xué)好，那么病機也不會有什么問題了。
中醫(yī)藥的認(rèn)識與心得篇二十二
中醫(yī)藥作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，擁有幾千年歷史，并且在現(xiàn)代社會得到了越來越廣泛的應(yīng)用。其中，條老中醫(yī)藥是一種以道家思想為基礎(chǔ)的治療方法，被譽為“傳統(tǒng)中醫(yī)文化的瑰寶”。本文將從自身的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合所學(xué)的中醫(yī)藥知識，分享我對條老中醫(yī)藥的心得體會。
第二段：認(rèn)識條老中醫(yī)藥
條老中醫(yī)藥是由清朝的名醫(yī)、學(xué)者條純猷所創(chuàng)立的一種中醫(yī)治療體系，其特點是以針刺、按揉、推拿、灸療等手段為主，并且強調(diào)“道法自然”。通過觀察病人的整體狀況，根據(jù)“四診法”以及“辨證施治”的思想來診斷和治療疾病。在治療時，條老中醫(yī)藥注重個體化，因為個體差異很大，所以對癥下藥，有時甚至?xí)o不同的病人開出不同的方子。
第三段：條老中醫(yī)藥的優(yōu)點
與西醫(yī)藥相比，條老中醫(yī)藥有著許多優(yōu)點。首先，它強調(diào)疾病的整體觀念，而非將病人的身體分開治療。其次，條老中醫(yī)藥運用的方子都是自然植物為主，成分天然，具有很強的安全性。此外，治療時主要借助手法，不容易引發(fā)副作用，對病人的身體是比較溫和的。最重要的是，條老中醫(yī)藥在治療一些西醫(yī)無法很好控制的疾病上，效果也是顯著的。
第四段：我的體驗
去年，我患上了慢性胃炎，癥狀主要表現(xiàn)為胃痛、反酸等。經(jīng)常吃西藥療效不佳，但是通過推薦，我找到了一位擅長條老中醫(yī)藥的醫(yī)生。他對我的整個身體狀況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和觀察，并開出了幾副針灸、按摩和草藥方子。我花了一年的時間把藥材泡制成藥水，每天按照醫(yī)生的建議服用，并經(jīng)常去針灸治療。漫長的一年時間里，我的病情被逐漸地控制了下來?，F(xiàn)在，我的胃病雖然還沒有完全治愈，但是病情已經(jīng)穩(wěn)定，而且我也認(rèn)識到，中醫(yī)藥的治療不是一朝一夕的。
第五段：總結(jié)
通過我的這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到條老中醫(yī)藥的獨特魅力和優(yōu)越性。雖然它不像西醫(yī)藥那樣迅速見效，但是它可以從根本上改善身體狀況，通過慢慢調(diào)理，達(dá)到治愈身體內(nèi)部原因的效果。在日常生活中，我們要重視中醫(yī)藥知識，不僅要有自我保健的意識，也要在實際應(yīng)用中多去嘗試，從中體驗其中的魅力。只有這樣，我們才能更好地理解和傳承中華文化。
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