人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇一
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛國(guó)守法”。這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是要愛國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛國(guó)、愛民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)心，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯Ｗ鳛橐幻嗣窠處?，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度；當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標(biāo)，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的'正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇二
“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得
6月17日始，局組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，通過局領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校老師的集中授課，對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^、“三個(gè)代表”重要思想及職業(yè)精神職業(yè)道德的詮釋，加深了我對(duì)黨的路線、方針、政策的理解，增強(qiáng)了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)的決心和信心，找到了自己存在不足及逐步成為合格新聞宣傳隊(duì)伍中一員的努力方向。
合格的新聞宣傳隊(duì)伍是黨的發(fā)言人，是人民大眾的代言人，在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中始終發(fā)揮著重要作用。作為一名合格的新聞宣傳工作者就應(yīng)充分領(lǐng)會(huì)黨的意圖和人民的需求，把黨的路線、方針、政策、科技文化知識(shí)灌輸?shù)饺嗣裰腥?，把大眾的需求反饋到黨政中央來，使其成為黨政決策的基礎(chǔ)。結(jié)合自身實(shí)際工作，認(rèn)為欲成為一名合格的新聞宣傳工作者具有高度的責(zé)任心是其前提，具有精湛的業(yè)務(wù)技能是其基礎(chǔ)，具有緊定的大局意識(shí)是其保證。
無(wú)論做什么職業(yè)、從事何種工作，都必須具有高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，新聞宣傳工作也不例外，樹立高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)才能知道為什么要進(jìn)行新聞宣傳，為誰(shuí)進(jìn)行新聞宣傳，怎樣去做好新聞宣傳。新聞宣傳是黨和人民政治生活中不可或缺的一部分，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)主義建設(shè)的需要，為此工作應(yīng)講奉獻(xiàn)、講忘我，有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳工作的最后一站，聯(lián)系千家萬(wàn)戶，肩負(fù)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的使命，工作艱苦而光榮，網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員若沒有高度的責(zé)任心和主人翁意識(shí)其作用很難得到較好地發(fā)揮，“活不是一天能干完的，8小時(shí)工作制修不好，干不完明天接著來、信號(hào)一般將就著看，粗活不是大技術(shù)會(huì)點(diǎn)就行”等旁觀者心態(tài)，不負(fù)責(zé)、不敬業(yè)、不認(rèn)真、不進(jìn)取的態(tài)度難以很好地完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)事業(yè)，因此加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心和主人翁意識(shí)是做好本職工作，成為一名新時(shí)期合格新聞宣傳工作者的前提。
新聞宣傳事業(yè)需要一支高素質(zhì)能戰(zhàn)斗的新聞宣傳隊(duì)伍去完成每位從業(yè)者都在不同的崗位上做著各種各樣的努力，國(guó)際形勢(shì)的不斷變化，時(shí)代的進(jìn)步，人民需求的不斷提高，科學(xué)技術(shù)的日新月異，要求每位新聞宣傳工作者不斷提高政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，才能肩負(fù)起不斷發(fā)展的新聞宣傳工作，不負(fù)黨的重托，人民的厚望，才不會(huì)面對(duì)從事的工作束手無(wú)策一臉的無(wú)奈。做好新聞宣傳傳輸通道——網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不站在精湛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度，就不知如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，就不能預(yù)知未來發(fā)展，就不能做出切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，有時(shí)會(huì)脫離實(shí)際造成重大經(jīng)濟(jì)損失；不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)知識(shí)就不能實(shí)施建設(shè)規(guī)劃，不能把收、發(fā)、轉(zhuǎn)、傳輸?shù)仍O(shè)備有十幾的組合在一起形成有效的多媒體傳輸通道；不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、維修知識(shí)就難以保證網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)傳輸，難以保證黨的精神、科技知識(shí)及時(shí)高效地灌輸?shù)饺嗣裰腥?。同時(shí)，不能將群眾需求與愿望及時(shí)反饋給黨和政府，談不上對(duì)黨群的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，因此，光干一行、愛一行還不夠，還應(yīng)鉆一行，要不斷學(xué)業(yè)務(wù)，不斷地實(shí)踐，在實(shí)踐中找靈性，找提高，營(yíng)造良好的新聞宣傳工作與學(xué)習(xí)空間、形成良好學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高專業(yè)技述能力去從事心愛的工作是做好新聞宣傳工作的基本要求。
黨的新聞宣傳事業(yè)是站在中華民族總體利益高度的事業(yè)，新聞宣傳能夠改變?nèi)祟惖娜松^、世界觀和價(jià)值觀，新聞宣傳工作要以馬克思主義新聞?dòng)^，“三個(gè)代表”重要思考為準(zhǔn)則的高度的職業(yè)精神、職業(yè)道德實(shí)踐、符合我國(guó)發(fā)展規(guī)律和人民的愿望，正確的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)大局，我們的愿望才能實(shí)現(xiàn)，本領(lǐng)才能得到充分發(fā)發(fā)展，才能為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳事業(yè)中一個(gè)小小的單元，無(wú)數(shù)健康發(fā)展的小單元才能帶來新聞宣傳事業(yè)的繁榮和大發(fā)展，因此作為新聞宣傳工作的每位從業(yè)者均應(yīng)該自覺堅(jiān)持局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，服從局的分配，堅(jiān)持以大局為重，正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，使個(gè)人利益服從整體利益，必為集體長(zhǎng)遠(yuǎn)利益犧牲個(gè)人短暫利益，只有以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能保證新聞宣傳事業(yè)的健康發(fā)展。
總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要，每位從業(yè)人員具有高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)技能、堅(jiān)強(qiáng)的大局意識(shí)是新聞宣傳工作更好地服務(wù)黨服務(wù)人民、健康發(fā)展的基本要素。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇三
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來，教育建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了教育行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1996年以來，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心??！
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢?
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來了什么呢?
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。
通過“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇四
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。以下是小編整理的關(guān)于三項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀參考!
通過這次“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我的思想受到了前所未有的凈化，讓我對(duì)自己的不足也進(jìn)行了分析查找，從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向。堅(jiān)定理想信念，謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員圣神使命：因?yàn)橛辛死硐胄拍睿嗌偃嗜酥臼繛榱藸?zhēng)取中國(guó)自由獨(dú)立和民族解放前赴后繼，不屈不撓，拋頭顱灑熱血;因?yàn)橛辛死硐胄拍?，多少人為了中華名族的偉大復(fù)興和繁榮富強(qiáng)艱苦奮斗，努力探索。為一名基層工作人員要擁有良好、健康、積極的思想，高尚的道德素養(yǎng)和對(duì)工作的熱情。是做好本職工作的重要前提。要想抓住機(jī)遇，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，我們的思想作風(fēng)改變刻不容緩。
當(dāng)前，要解決風(fēng)氣不正、工作紀(jì)律渙散、工作態(tài)度不端正、工作質(zhì)量不高、開拓創(chuàng)新不夠等問題。就必須在我們干部隊(duì)伍中形成生活正派、情趣健康、講操守、重品行、講誠(chéng)信的良好風(fēng)尚，從領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，機(jī)關(guān)干部嚴(yán)格要求，這樣就能切實(shí)轉(zhuǎn)變整個(gè)機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)。因此要進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。牢固根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)：“人的生命是有限的。
可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！薄卒h,作為一名基層黨員干部，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)工作能力，強(qiáng)化公仆意識(shí)，把自身所學(xué)同基層實(shí)踐結(jié)合起來，把自己鍛煉成一名想辦事、能辦事、辦好事的人民好公仆。
樹立起“群眾所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待。因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。恪守廉潔從政，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員光榮傳統(tǒng)：十七大報(bào)告指出，遵紀(jì)守法、廉潔從政是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本、從政之基，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。
作為黨員干部，我們要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐歷煉，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念和宗旨觀念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、政績(jī)觀，端正政治品行、職業(yè)品行、生活品行，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，筑牢思想防線，增強(qiáng)拒腐防變的能力。
要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)保持干事創(chuàng)業(yè)的公心、誠(chéng)心、熱心、恒心、實(shí)心;每一個(gè)黨員都必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，認(rèn)真踐行入黨誓言，堅(jiān)定理想信念、牢固根本宗旨、恪守廉潔從政，這是時(shí)代的要求，是人民的期盼，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新目標(biāo)、新任務(wù)的要求。自覺地用科學(xué)發(fā)展觀完成各項(xiàng)工作，緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。
通過“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，感覺到自己在思想認(rèn)識(shí)上有了一定程度的提高，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。相信通過“三項(xiàng)教育”，我也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。
為深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)進(jìn)行“三個(gè)代表重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德”(“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”)活動(dòng)，按照市、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。
辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開展理論研討和思想交流。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照?，F(xiàn)就本人這一段時(shí)間來學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下：
一、用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
近些年來，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。
二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。
辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。在思想上忠于廣電事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能協(xié)調(diào)各科室之間的矛盾、職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
一、立足農(nóng)村教育實(shí)際，認(rèn)真開展“三項(xiàng)活動(dòng)”
為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，讓農(nóng)家孩子成功，讓農(nóng)村家庭幸福生活,校領(lǐng)導(dǎo)班子和關(guān)工委成員深入到施教區(qū)農(nóng)村家庭、田間地頭、作業(yè)船上，了解孩子父母在想什么、盼什么，孩子本人在思考什么、需要什么。在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)：
孩子家長(zhǎng)普遍渴望孩子們有學(xué)上、上好學(xué)、能學(xué)好，少跑路、少吃苦、少花錢，少受交通安全隱患威脅，少受復(fù)雜社會(huì)環(huán)境影響;渴望消除孩子厭學(xué)、厭世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虛榮、無(wú)進(jìn)取心、無(wú)同情心、無(wú)責(zé)任感等新的社會(huì)教育問題的困擾;盼望解決一些學(xué)生家境貧寒上不起學(xué)、基礎(chǔ)差上不好學(xué)、問題學(xué)生不想上學(xué)的問題;盼望了解如何關(guān)心孩子、如何教育孩子的方法。
我們對(duì)調(diào)查走訪的情況進(jìn)行分析，認(rèn)為家長(zhǎng)們渴望盼望解決的問題，也正是我們要關(guān)注的問題，也是孩子們迫切需要解決的問題。同時(shí)，我們還認(rèn)識(shí)到要解決好這些問題，首要的是先解決好學(xué)生思想水平的滑坡、道德素質(zhì)的低下、人文關(guān)懷的缺失，即首先從精神層面上解決問題;然后再結(jié)合一些詩(shī)文誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,讓學(xué)生找回自信、找回自尊，樹立立志成才、回報(bào)他人、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的信念。
二、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，精心實(shí)施系列活動(dòng)。
(一)感父母生育之恩。
在校園裝配“重讀二十四孝故事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”大型宣傳匾牌，在“三八”婦女節(jié)舉行“唱響獻(xiàn)給母親的贊歌，做好回報(bào)社會(huì)的壯舉”演唱會(huì)，在實(shí)驗(yàn)樓高懸“牢記父母重托，學(xué)成報(bào)效祖國(guó)”巨幅標(biāo)語(yǔ)，校園里處處洋溢著感恩父母的氣息，散發(fā)著孝賢文化的魅力，激勵(lì)著學(xué)生的情志。
舉辦《知父母情，感父母恩》親情感恩活動(dòng)，采用黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、“三省”論壇、愛心家庭作業(yè)等形式，通過寫封信、打個(gè)電話、清理衛(wèi)生、做一次飯、傾聽父母談話、了解家族創(chuàng)業(yè)史等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)父母的辛勞，發(fā)自內(nèi)心地感知父母恩情，細(xì)心的、深情的孝敬父母。
開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會(huì)。算算自己每天學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，又荒費(fèi)了多少時(shí)間，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算算占家庭總收入的比例，預(yù)測(cè)自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
讓學(xué)生收看山東衛(wèi)視“天下父母”欄目、《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)晚會(huì)等節(jié)目，寫心得，談體會(huì)，暢談對(duì)父母的情感。
感恩父母的活動(dòng)在學(xué)校引起巨大的反響。許多學(xué)生開始理解父母了，學(xué)會(huì)了尊重;體貼父母了，學(xué)會(huì)了節(jié)約;感恩父母了，開始了拼搏;學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，生活多了情趣。
(二)感老師教誨之恩。
工作總結(jié)。
這愛，比父愛更嚴(yán)肅，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔——這就是老師的愛?！?/p>
學(xué)校設(shè)立助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金制度，每年照顧貧困學(xué)生1000余人次，減免學(xué)雜費(fèi)達(dá)160多萬(wàn)元，2700多個(gè)孩子在三中比出去求學(xué)每年節(jié)省了900多萬(wàn)元的開支，為農(nóng)家孩子上學(xué)減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。
可以這樣說，好多學(xué)生是在感恩學(xué)校、感恩老師的力量推動(dòng)下轉(zhuǎn)變了思想，提高了素質(zhì)，由學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。
(三)感社會(huì)關(guān)懷之恩。
校關(guān)工委開展“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”“三從”感恩活動(dòng)，回憶幫助過、有恩于自己的三個(gè)人，幫助他們做一件好事，用信件、電話、郵件等形式表達(dá)自己的感恩之情。這一件件小事也許微不足道，但這是感恩精神的傳遞。對(duì)幫助了自己的人說聲“謝謝”，無(wú)形中觸到了感恩的溫暖光芒，傳承了古人“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的傳統(tǒng)。
組織學(xué)生到敬老院，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、敘談家常。學(xué)生奉獻(xiàn)了愛心，收獲了快樂。老人們也感受到了生活的溫暖、社會(huì)的和諧。去年5.12大地震，師生紛紛慷慨解囊，共捐款六萬(wàn)余元，災(zāi)難見證了每一位三中人的熾熱情懷，更讓學(xué)生懂得了為何感恩、怎樣感恩。今年全國(guó)第一個(gè)抗災(zāi)減災(zāi)紀(jì)念日，學(xué)校再次隆重集會(huì)教育師生：我們的同胞——死的是那么堅(jiān)強(qiáng)，我們生者更要珍愛生命、感恩社會(huì)。
(四)感祖國(guó)培育之恩。
校關(guān)工委采用參觀訪問、國(guó)慶頌歌、成人儀式、升旗儀式、時(shí)事講壇、圖片展覽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解前輩拋頭顱、灑熱血，推翻“三座大山”，建立新中國(guó)的光輝歷程，熟悉新中國(guó)建設(shè)和改革開放的巨大成就，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震，成功舉辦奧運(yùn)、神七飛天等壯舉，感受十七大以來黨和國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)和一系列惠農(nóng)政策的實(shí)施，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，學(xué)生們發(fā)出了“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國(guó)人”的自豪呼聲，確立了正確的理想、信仰和人生觀，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)發(fā)奮讀書，鍛煉成才，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)校聘請(qǐng)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院心理專家楊秀英、山東青年管理干部學(xué)院權(quán)福軍、著名演講專家楊青松等專家多次來校做報(bào)告。今年4月23日特聘請(qǐng)中國(guó)著名青年勵(lì)志演說家吳光洪教授，做了“勵(lì)志、成才、感恩”的演講報(bào)告會(huì)，全體學(xué)生深受感動(dòng)，掩面而泣，紛紛舉拳宣誓“常懷感恩之心，激揚(yáng)報(bào)國(guó)之志”，這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面、觸及心靈的撞擊，必將影響學(xué)生的一生。
(五)營(yíng)造文化氛圍，誦讀經(jīng)典文章。
紅色經(jīng)典牌匾，讓學(xué)生回顧中國(guó)革命歷史，感受現(xiàn)在生活的美好;儒家思想精華道牌，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢思想;地方和學(xué)校文化展板，讓學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校;專家和模范人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染，崇拜向往;“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)書香校園”詩(shī)文背誦比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，陶冶了學(xué)生美好的情感?！弊x書一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了“奇文共欣賞，疑義相與析”的妙趣。
(六)注重才藝培養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。
一年一度元旦聯(lián)歡會(huì)是學(xué)生詮釋青春，展示自我的舞臺(tái)。舞蹈，聲樂，器樂，朗誦，小品……各項(xiàng)才藝，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)天分，也反映了我校老師高深的培育能力。書法比賽、手抄報(bào)比賽、手工制作比賽，是我校藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。墨香飄逸的書法展，琳瑯滿目的手抄報(bào)，玲瓏精巧的手工展，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生。藝術(shù)培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同樣也磨練學(xué)生的意志。
“三項(xiàng)活動(dòng)”在我校取得了豐碩成果。這不僅表現(xiàn)在編輯出版了《學(xué)會(huì)感恩，滋養(yǎng)心田》、《凝聚感恩力量，開創(chuàng)美好人生》、《修感恩之德，做大愛之人》感恩征文集和《我們都有一顆感恩的心》學(xué)生感恩格言集，更重要的是全校師生的精神風(fēng)貌發(fā)生了顯著的變化。《濟(jì)寧日?qǐng)?bào)》稱我校是《一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方》，教育部《基礎(chǔ)教育參考》雜志以《**湖畔新杏壇》報(bào)道了我校發(fā)生的新變化，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校是“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平的典范”，并被確定為省委宣傳部科學(xué)發(fā)展觀宣教基地。所謂三中創(chuàng)造了奇跡，就是把過去的生源差、環(huán)境差、基礎(chǔ)差的“三差”學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升快、優(yōu)秀教師留得住、學(xué)校建設(shè)后勁足的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、全省知名的農(nóng)村高中。
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛國(guó)守法”。這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是要愛國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛國(guó)、愛民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)心，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。
這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標(biāo)，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。
某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
全國(guó)開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”以來，新聞戰(zhàn)線按照黨中央的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，緊密結(jié)合新聞隊(duì)伍的思想和工作實(shí)際，組織開展以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)新聞宣傳，特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。在新聞隊(duì)伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。
通過深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“新聞無(wú)小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終，時(shí)刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。通過“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。通過深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。
而要深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，就要在學(xué)習(xí)教育上狠下工夫，通過學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)，武裝頭腦，增強(qiáng)做好新聞宣傳工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感;要在務(wù)求實(shí)效上狠下工夫，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)解決存在的問題，取得實(shí)實(shí)在在的效果，進(jìn)而提高新聞宣傳的整體水平。
通過“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名黨的新聞工作者，肩負(fù)著做好新聞宣傳的責(zé)任。在思想上忠于新聞事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
通過“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。所以說，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運(yùn)行的重要保證，因此，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，什么時(shí)候都不能放松。
為適應(yīng)報(bào)紙改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)報(bào)業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
必須“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，增強(qiáng)政治素質(zhì)，提升職業(yè)道德的活動(dòng)主題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力增強(qiáng)用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、弘揚(yáng)職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺性，以堅(jiān)定的立場(chǎng)、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風(fēng)來立身正氣，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。
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三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇五
20xx年，皖江在線將以落實(shí)“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)、杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、提高職業(yè)道德水平?，F(xiàn)將皖江在線實(shí)施“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)前一階段總結(jié)如下：
新聞事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著把握正確輿論導(dǎo)向，服務(wù)社會(huì)的重要職責(zé)。把握好正確輿論導(dǎo)向，必須有一支高素質(zhì)的新聞隊(duì)伍。皖江在線是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的主流網(wǎng)絡(luò)媒體，為實(shí)現(xiàn)自身的健康發(fā)展，也必須建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的新聞隊(duì)伍。
皖江在線認(rèn)真組織采編人員開展“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”活動(dòng)，制定活動(dòng)安排，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)采編人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把杜絕虛假報(bào)道、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)作為首要任務(wù)，重中之重。
網(wǎng)站主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照開展‘杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)’專項(xiàng)教育活動(dòng)”的要求，于12月28日召開了一次專項(xiàng)教育務(wù)虛會(huì)議，就如何牢牢把握輿論導(dǎo)向、記者貼近、貼近、再貼近現(xiàn)場(chǎng)，新聞網(wǎng)站定位、增強(qiáng)采編隊(duì)伍活力、進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)站界面、整合服務(wù)信息、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、強(qiáng)化言論專欄等進(jìn)行了座談。
根據(jù)座談會(huì)精神，結(jié)合皖江在線的實(shí)際，制訂了“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，下發(fā)給全體采編人員，指導(dǎo)編輯有效開展好“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”活動(dòng)的第一和第二階段的`任務(wù)。
皖江在線嚴(yán)格規(guī)范編輯的采編行為，對(duì)照“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”活動(dòng)，制定采編制度，從源頭把關(guān)，杜絕有償新聞、人情稿。對(duì)有償新聞實(shí)行一票否決制，記者、編輯采編有償新聞的，發(fā)現(xiàn)一次，警告處理并罰款100元，發(fā)現(xiàn)二次，嚴(yán)重警告并罰款200元，發(fā)現(xiàn)三次，作轉(zhuǎn)崗處理。記者不寫人情稿，編輯不發(fā)人情稿，發(fā)現(xiàn)一次，罰款100元。
皖江在線嚴(yán)格地執(zhí)行新聞報(bào)道實(shí)名制。凡是本網(wǎng)記者在皖江在線上發(fā)表的報(bào)道或評(píng)論，一律署本人真實(shí)姓名，不得用筆名或者假名。來自通訊員的稿件，認(rèn)真核實(shí)，確保作者姓名準(zhǔn)確真實(shí)。同時(shí)利用技術(shù)手段，在采編系統(tǒng)內(nèi)對(duì)稿件的寫作、修改和編輯實(shí)施全程監(jiān)控，隨時(shí)進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕虛假報(bào)道。
網(wǎng)站相關(guān)負(fù)責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)上公布舉報(bào)電話，誠(chéng)懇歡迎網(wǎng)友監(jiān)督;接受網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)站的批評(píng)意見和建議，包括對(duì)差錯(cuò)的批評(píng)和指正，加強(qiáng)與網(wǎng)友溝通，展開互動(dòng)。
同時(shí)，我們正在按步驟實(shí)施第三階段的自查自糾、集中整改，下一步我們將進(jìn)一步建章立制，深化和鞏固“杜絕虛假報(bào)道增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇六
一、立足農(nóng)村教育實(shí)際，認(rèn)真開展“三項(xiàng)活動(dòng)”
為了搞好學(xué)校的教育工作，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，讓農(nóng)家孩子成功，讓農(nóng)村家庭幸福生活,校領(lǐng)導(dǎo)班子和關(guān)工委成員深入到施教區(qū)農(nóng)村家庭、田間地頭、作業(yè)船上，了解孩子父母在想什么、盼什么，孩子本人在思考什么、需要什么。在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)：
孩子家長(zhǎng)普遍渴望孩子們有學(xué)上、上好學(xué)、能學(xué)好，少跑路、少吃苦、少花錢，少受交通安全隱患威脅，少受復(fù)雜社會(huì)環(huán)境影響;渴望消除孩子厭學(xué)、厭世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虛榮、無(wú)進(jìn)取心、無(wú)同情心、無(wú)責(zé)任感等新的社會(huì)教育問題的困擾;盼望解決一些學(xué)生家境貧寒上不起學(xué)、基礎(chǔ)差上不好學(xué)、問題學(xué)生不想上學(xué)的問題;盼望了解如何關(guān)心孩子、如何教育孩子的方法。
我們對(duì)調(diào)查走訪的情況進(jìn)行分析，認(rèn)為家長(zhǎng)們渴望盼望解決的問題，也正是我們要關(guān)注的問題，也是孩子們迫切需要解決的問題。同時(shí)，我們還認(rèn)識(shí)到要解決好這些問題，首要的是先解決好學(xué)生思想水平的滑坡、道德素質(zhì)的低下、人文關(guān)懷的缺失，即首先從精神層面上解決問題;然后再結(jié)合一些詩(shī)文誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,讓學(xué)生找回自信、找回自尊，樹立立志成才、回報(bào)他人、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的信念。
二、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，精心實(shí)施系列活動(dòng)
(一)感父母生育之恩
在校園裝配“重讀二十四孝故事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”大型宣傳匾牌，在“三八”婦女節(jié)舉行“唱響獻(xiàn)給母親的贊歌，做好回報(bào)社會(huì)的壯舉”演唱會(huì)，在實(shí)驗(yàn)樓高懸“牢記父母重托，學(xué)成報(bào)效祖國(guó)”巨幅標(biāo)語(yǔ)，校園里處處洋溢著感恩父母的氣息，散發(fā)著孝賢文化的魅力，激勵(lì)著學(xué)生的情志。
舉辦《知父母情，感父母恩》親情感恩活動(dòng)，采用黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、“三省”論壇、愛心家庭作業(yè)等形式，通過寫封信、打個(gè)電話、清理衛(wèi)生、做一次飯、傾聽父母談話、了解家族創(chuàng)業(yè)史等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)父母的辛勞，發(fā)自內(nèi)心地感知父母恩情，細(xì)心的、深情的孝敬父母。
開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會(huì)。算算自己每天學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，又荒費(fèi)了多少時(shí)間，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算算占家庭總收入的比例，預(yù)測(cè)自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
讓學(xué)生收看山東衛(wèi)視“天下父母”欄目、《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)晚會(huì)等節(jié)目，寫心得，談體會(huì)，暢談對(duì)父母的情感。
感恩父母的活動(dòng)在學(xué)校引起巨大的反響。許多學(xué)生開始理解父母了，學(xué)會(huì)了尊重;體貼父母了，學(xué)會(huì)了節(jié)約;感恩父母了，開始了拼搏;學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，生活多了情趣。
(二)感老師教誨之恩
工作
這愛，比父愛更嚴(yán)肅，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔——這就是老師的愛。”
學(xué)校設(shè)立助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金制度，每年照顧貧困學(xué)生1000余人次，減免學(xué)雜費(fèi)達(dá)160多萬(wàn)元，2700多個(gè)孩子在三中比出去求學(xué)每年節(jié)省了900多萬(wàn)元的開支，為農(nóng)家孩子上學(xué)減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。
可以這樣說，好多學(xué)生是在感恩學(xué)校、感恩老師的力量推動(dòng)下轉(zhuǎn)變了思想，提高了素質(zhì)，由學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。
(三)感社會(huì)關(guān)懷之恩
校關(guān)工委開展“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”“三從”感恩活動(dòng)，回憶幫助過、有恩于自己的三個(gè)人，幫助他們做一件好事，用信件、電話、郵件等形式表達(dá)自己的感恩之情。這一件件小事也許微不足道，但這是感恩精神的傳遞。對(duì)幫助了自己的人說聲“謝謝”，無(wú)形中觸到了感恩的溫暖光芒，傳承了古人“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的傳統(tǒng)。
組織學(xué)生到敬老院，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、敘談家常。學(xué)生奉獻(xiàn)了愛心，收獲了快樂。老人們也感受到了生活的溫暖、社會(huì)的和諧。去年5.12大地震，師生紛紛慷慨解囊，共捐款六萬(wàn)余元，災(zāi)難見證了每一位三中人的熾熱情懷，更讓學(xué)生懂得了為何感恩、怎樣感恩。今年全國(guó)第一個(gè)抗災(zāi)減災(zāi)紀(jì)念日，學(xué)校再次隆重集會(huì)教育師生：我們的同胞——死的是那么堅(jiān)強(qiáng)，我們生者更要珍愛生命、感恩社會(huì)。
(四)感祖國(guó)培育之恩
校關(guān)工委采用參觀訪問、國(guó)慶頌歌、成人儀式、升旗儀式、時(shí)事講壇、圖片展覽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解前輩拋頭顱、灑熱血，推翻“三座大山”，建立新中國(guó)的光輝歷程，熟悉新中國(guó)建設(shè)和改革開放的巨大成就，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震，成功舉辦奧運(yùn)、神七飛天等壯舉，感受十七大以來黨和國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)和一系列惠農(nóng)政策的實(shí)施，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的過去、現(xiàn)在和未來，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，學(xué)生們發(fā)出了“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國(guó)人”的自豪呼聲，確立了正確的理想、信仰和人生觀，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)發(fā)奮讀書，鍛煉成才，報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)校聘請(qǐng)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院心理專家楊秀英、山東青年管理干部學(xué)院權(quán)福軍、著名演講專家楊青松等專家多次來校做報(bào)告。今年4月23日特聘請(qǐng)中國(guó)著名青年勵(lì)志演說家吳光洪教授，做了“勵(lì)志、成才、感恩”的演講報(bào)告會(huì)，全體學(xué)生深受感動(dòng)，掩面而泣，紛紛舉拳宣誓“常懷感恩之心，激揚(yáng)報(bào)國(guó)之志”，這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面、觸及心靈的撞擊，必將影響學(xué)生的一生。
(五)營(yíng)造文化氛圍，誦讀經(jīng)典文章。
紅色經(jīng)典牌匾，讓學(xué)生回顧中國(guó)革命歷史，感受現(xiàn)在生活的美好;儒家思想精華道牌，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢思想;地方和學(xué)校文化展板，讓學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校;專家和模范人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染，崇拜向往;“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)書香校園”詩(shī)文背誦比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，陶冶了學(xué)生美好的情感?！弊x書一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了“奇文共欣賞，疑義相與析”的妙趣。
(六)注重才藝培養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操
一年一度元旦聯(lián)歡會(huì)是學(xué)生詮釋青春，展示自我的舞臺(tái)。舞蹈，聲樂，器樂，朗誦，小品……各項(xiàng)才藝，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)天分，也反映了我校老師高深的培育能力。書法比賽、手抄報(bào)比賽、手工制作比賽，是我校藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。墨香飄逸的書法展，琳瑯滿目的手抄報(bào)，玲瓏精巧的手工展，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生。藝術(shù)培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同樣也磨練學(xué)生的意志。
“三項(xiàng)活動(dòng)”在我校取得了豐碩成果。這不僅表現(xiàn)在編輯出版了《學(xué)會(huì)感恩，滋養(yǎng)心田》、《凝聚感恩力量，開創(chuàng)美好人生》、《修感恩之德，做大愛之人》感恩征文集和《我們都有一顆感恩的心》學(xué)生感恩格言集，更重要的是全校師生的精神風(fēng)貌發(fā)生了顯著的變化?！稘?jì)寧日?qǐng)?bào)》稱我校是《一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方》，教育部《基礎(chǔ)教育參考》雜志以《**湖畔新杏壇》報(bào)道了我校發(fā)生的新變化，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校是“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平的典范”，并被確定為省委宣傳部科學(xué)發(fā)展觀宣教基地。所謂三中創(chuàng)造了奇跡，就是把過去的生源差、環(huán)境差、基礎(chǔ)差的“三差”學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升快、優(yōu)秀教師留得住、學(xué)校建設(shè)后勁足的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、全省知名的農(nóng)村高中。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇七
自查的報(bào)告
市委組織部、人事局：
根據(jù)吳人發(fā)〔〕307號(hào)《關(guān)于對(duì)全市公務(wù)員法學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行自查的通知》要求，我局對(duì)《公務(wù)員法》學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》的.工作
自接到市委組織部、人事局有關(guān)組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》的通知后，我局黨組“一班人”非常重視此項(xiàng)工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，成立由局黨組書記局長(zhǎng)劉向榮同志任組長(zhǎng)，馬克林、王智成、馬若飛為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定并向局各科室及全體干部下發(fā)了《*市統(tǒng)計(jì)局關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)公務(wù)員法的通知》和《*市統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)公務(wù)員法安排表》。購(gòu)買了《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》單行本，保證每個(gè)干部人手一冊(cè)。
二、副科級(jí)以上黨員干部積極參加市上組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班
我局2名副處級(jí)以上干部；8名科級(jí)干部，按照《*市公務(wù)員法培訓(xùn)實(shí)施方案》，積極參加了市上組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，對(duì)《公務(wù)員法》、《公務(wù)員法教程》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極組織全局干部學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》
自10月10日以來，我局利用每周一學(xué)習(xí)日，組織局機(jī)關(guān)干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》。在學(xué)習(xí)中我們采取局主要領(lǐng)導(dǎo)和其他同志專題講座、集中輔導(dǎo)、全體干部通讀《公務(wù)員法》原文的形式。全面準(zhǔn)確、熟練地掌握《公務(wù)員法》的各項(xiàng)原則和具體規(guī)定。在時(shí)間上我們對(duì)全局公務(wù)員進(jìn)行了不少于50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，完成了統(tǒng)計(jì)局全體干部學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》的任務(wù)。
關(guān)于對(duì)《公務(wù)員法》學(xué)習(xí)情況自我檢查報(bào)告來自范文搜-，僅供學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇八
在市委黨校學(xué)習(xí)期間，我們通過一系列的三項(xiàng)教育專題報(bào)告會(huì)，磨練黨性，增強(qiáng)為人們服務(wù)的意識(shí)。通過此次三項(xiàng)教育，讓我們的思想受到了前所未有的凈化，讓我們收獲頗豐，讓我們更加堅(jiān)定信念。
增強(qiáng)自己黨性的鍛煉，把個(gè)人利益服從于全黨的利益，把個(gè)別黨的組成部分的`利益服從于全黨的利益，使全黨能夠團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前法院工作形勢(shì)，深入了解現(xiàn)階段提高黨性修養(yǎng)的重要性。
堅(jiān)定的理想信念，不僅是黨員干部的力量之源、成事之基，而且是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的立身之本、防“病”之要。今天，一般黨員也好，領(lǐng)導(dǎo)干部也罷，不論資歷深淺、職位高低，無(wú)論能力強(qiáng)弱、貢獻(xiàn)大小，在堅(jiān)定理想信念這個(gè)重大問題上，一刻不得放松、絲毫不可含糊。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)，每一個(gè)黨員干部要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，注重黨性修養(yǎng)，時(shí)刻保持政治上的清醒，更要牢記黨的宗旨和入黨誓詞，讓理想信念在心靈深處牢牢扎根。唯有這樣，才能做到拒腐防變，自覺“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。
當(dāng)前，要解決風(fēng)氣不正、工作紀(jì)律渙散、工作態(tài)度不端正、工作質(zhì)量不高、政令不暢、開拓創(chuàng)新不夠的問題。要就必須在我們干部隊(duì)伍中及職工中形成生活正派、情趣健康、講操守、重品行、講誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。就能切實(shí)轉(zhuǎn)變我院作風(fēng)的問題。
要想抓住機(jī)遇，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，我們的思想作風(fēng)的改變刻不容緩。我們要在市委市政府帶領(lǐng)下，全力投入到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中去。因此要進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。
樹立起“群眾所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實(shí)做到令行禁止，自覺維護(hù)安全為天，質(zhì)量為本的宗旨，確保單位內(nèi)各項(xiàng)制度工作部署的貫徹落實(shí)，同時(shí)要善于把上級(jí)精神與自身實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作；注意團(tuán)結(jié)同事，自覺接受干部職工和群眾的監(jiān)督，共同營(yíng)造心往一處想、勁往一處使的良好局面。
自覺地用科學(xué)發(fā)展觀完成各項(xiàng)工作，緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，共謀發(fā)展為單位的各項(xiàng)工作的發(fā)展目標(biāo)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。
通過“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，感覺到自己在思想認(rèn)識(shí)上有了一定程度的提高，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。相信通過“三項(xiàng)教育”，我們選調(diào)生整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。同時(shí)，我心有主，忠于祖國(guó)事業(yè)；我也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇九
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛國(guó)守法”。這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是要愛國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛國(guó)、愛民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)心，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度；當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標(biāo)，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的`正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十
各參學(xué)單位：
根據(jù)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦要求，我區(qū)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段工作要點(diǎn)為：
一、堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)全過程
1、要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，及時(shí)“補(bǔ)課”，各街道黨工委《學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”情況報(bào)告》必須經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽字后報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦備案，其他各參學(xué)單位黨組織《學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”情況報(bào)告》須經(jīng)指導(dǎo)員簽字后報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦備案。
二、精心開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)
1、各街道、社區(qū)、村、學(xué)校以及設(shè)黨委的“兩新”組織必須組織召開民主生活會(huì)，民主生活會(huì)要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這一主題，以突出解決領(lǐng)導(dǎo)班子問題為重點(diǎn)，要認(rèn)真落實(shí)達(dá)成“一個(gè)共識(shí)”、做到“兩個(gè)清楚”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)到位”、形成“一個(gè)報(bào)告”的要求。
2、其他單位黨組織根據(jù)單位實(shí)際，組織召開民主生活會(huì)或?qū)ｎ}組織生活會(huì)，專題組織生活會(huì)的會(huì)議記錄經(jīng)指導(dǎo)員同意后，報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦備案。（社區(qū)交）
三、認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告和分析檢查材料
各街道、社區(qū)、村、學(xué)校以及設(shè)黨委的“兩新”組織要撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，其他活動(dòng)單位可撰寫分析檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告或分析檢查材料格式不作統(tǒng)一要求，不能寫成一般性工作報(bào)告。分析檢查材料的內(nèi)容可相對(duì)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是抓住核心要點(diǎn)，村一級(jí)的分析檢查報(bào)告可以搞成科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。
領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告或分析檢查材料形成初稿后，召開專項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行研究，征求廣大黨員群眾的意見建議，邀請(qǐng)有關(guān)專家分析論證。修改完善后的分析檢查報(bào)告或分析檢查材料經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)組同意，報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦備案，并以多種形式公布。
四、進(jìn)一步突出加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)
3、在其他領(lǐng)域黨組織建設(shè)上，抓好“兩新”組織黨組織組建工作，擴(kuò)大組織和工作的覆蓋面，條件不具備的，可建立臨時(shí)黨支部開展黨的活動(dòng)家。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用。
五、切實(shí)解決一批突出問題
2、學(xué)校和醫(yī)院要全面落實(shí)監(jiān)測(cè)、預(yù)防、救治等措施，堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散；
3、結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，開展主題教育，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的.作風(fēng)問題。
六、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分析檢查階段的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)
各活動(dòng)單位要認(rèn)真對(duì)照上述工作要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)完善相關(guān)資料，特別要注重活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，要抓緊啟動(dòng)建章立制工作，做好規(guī)章制度的廢、改、立。系統(tǒng)指導(dǎo)組加大指導(dǎo)檢查力度，嚴(yán)格按照“八查八看”和“三個(gè)不轉(zhuǎn)”的原則，指導(dǎo)活動(dòng)單位做好本階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十一
作為擁有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的代表，楚雄州永仁縣永定鎮(zhèn)太平地村委會(huì)主任羅加燦也被邀請(qǐng)到了臨滄雙江。太平地村地處滇川交界，距省府昆明270多公里，與西南“鋼城”攀枝花市接壤。全村設(shè)黨總支1個(gè)，轄9個(gè)村民小組農(nóng)戶465戶1717人，有彝、漢等民族，其中彝族人口占總?cè)丝诘?5%，民族風(fēng)情濃郁。境內(nèi)的國(guó)家3a級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——方山，擁有“諸葛南征”等悠久的歷史文化和秀美的自然風(fēng)光，旅游資源豐富。近年來，太平地村抓機(jī)遇、促和諧、培產(chǎn)業(yè)、建家園，各族群眾走上了小康建設(shè)的快車道，先后兩次被州委、州政府命名為“州級(jí)文明村”，被云南省民族事務(wù)委員會(huì)評(píng)為“云南省民族團(tuán)結(jié)示范村”，被國(guó)家民委命名為“全國(guó)首批彝族特色村寨”被國(guó)家司法部命名為“民主法治示范村”。做法方面，羅加燦總結(jié)，主要有“抓住歷史機(jī)遇”、“培強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”、“弘揚(yáng)民族文化”、“全民參與共建”四個(gè)方面，而基于這樣的努力，太平地的發(fā)展步伐快了起來，群眾收入多了起來，文明新風(fēng)樹了起來，美麗鄉(xiāng)村也靚了起來。其中，在弘揚(yáng)民族文化方面，羅加燦介紹，太平地始終圍繞“弘揚(yáng)民族文化，凝聚發(fā)展合力”的理念，注重鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)，突出民族文化建設(shè)，增強(qiáng)民族凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。融合當(dāng)?shù)孛褡逦幕?，組建了1支以黨員為主的龍獅表演隊(duì)、1支優(yōu)秀婦女代表組成的彝族“三姨媽”禮儀隊(duì)、2支鄉(xiāng)土人才文藝宣傳隊(duì)，在彝族“火把節(jié)”等各種節(jié)慶活動(dòng)中，開展龍獅表演、民族歌舞表演，創(chuàng)作具有本地特色的小品、彝歌和順口流，用寓教于樂的方式，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，宣傳黨在農(nóng)村的方針、政策，引導(dǎo)村民自覺崇尚法治，遵守《村規(guī)民約》。注重把黨建文化和彝族文化中良好的價(jià)值取向有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮村民的積極性、創(chuàng)造性，在全村深入開展感恩教育、致富教育、公德教育“三項(xiàng)教育”，“五好五帶頭五評(píng)比”活動(dòng)、“十星級(jí)文明戶”、“文明村組”、“五星黨支部”等創(chuàng)建，樹立了一批群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，帶動(dòng)村民互敬互愛，團(tuán)結(jié)發(fā)展，比學(xué)趕超。全村群眾傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，追求科學(xué)文明健康的生活方式，“共樹新風(fēng)尚、爭(zhēng)當(dāng)好村民”的村風(fēng)民風(fēng)日益濃厚。這樣的做法也獲得了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)研討會(huì)到場(chǎng)嘉賓的一致認(rèn)可。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十二
多年來，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)在我們黨員干部中定期開展，從中我深受教育。特別是在今年的'紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，根據(jù)《市紀(jì)委關(guān)于20xx年全市開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見》（珠委辦[20xx]29號(hào)）文件精神要求，按照股份公司黨委紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我們拖輪公司認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育及警示教育活動(dòng)，在這次紀(jì)律教育活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)教育資料及觀看《欲蓋彌彰-劉志華腐敗案警示錄》等教育片，使我更加感到反腐倡廉，勤政廉政教育對(duì)黨員干部具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也更清楚地認(rèn)識(shí)今年“以人為本，執(zhí)政為民”主題活動(dòng)的內(nèi)涵。對(duì)照先進(jìn)找差距，反觀腐敗鳴警鐘，決心在今后要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以更加積極的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入到工作中，堅(jiān)持公道正派，提高四種能力，不斷增強(qiáng)人格魅力，永葆先鋒形象。
通過這次集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，我總結(jié)了個(gè)人的一些體會(huì)。
1誠(chéng)實(shí)。對(duì)事要盡情盡理，不失原則。工作中行得端、做得正，時(shí)刻對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民的事業(yè)忠誠(chéng)，做到干工作要真，行使權(quán)力要正，要講公心。對(duì)己要盡嚴(yán)盡廉，不失節(jié)操。在工作中，不為權(quán)勢(shì)所懼，不為錢財(cái)所動(dòng)，不為酒色所惑，秉公辦事，剛正不阿。
二、不斷提高學(xué)習(xí)上的堅(jiān)毅力。學(xué)習(xí)，是干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名黨員干部終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自覺性。加強(qiáng)法律政策學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確研究宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。如果沒有完善的規(guī)章制度，或有制度執(zhí)行和監(jiān)督不到位，一把手不依法管理，憑個(gè)人主觀臆斷處理問題和進(jìn)行決策，務(wù)必導(dǎo)致管理混亂，此次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)使自己更加重視公司的制度建設(shè)問題，堅(jiān)持黨務(wù)公開制度，讓廣大黨員干部、職工時(shí)時(shí)刻刻都能清楚了解到黨支部及公司經(jīng)營(yíng)的動(dòng)態(tài)，接受廣大職工監(jiān)督。
2難點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子埋頭干實(shí)事，以解決問題、辦成事為目標(biāo)，杜絕說大話、空話的虛夸作業(yè)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，使自己更加認(rèn)識(shí)到這種為民、為群眾的務(wù)實(shí)作風(fēng)的正確性和必要性。能不能落實(shí)立黨為公，執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì)，是衡量一個(gè)黨員是否真正掌握和真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要標(biāo)志，并慎重提出“群眾利益無(wú)小事”和“要不斷地使群眾得到更多的實(shí)惠”
總之，只有通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長(zhǎng)鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會(huì)耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn)，才能把人民賦予的權(quán)力用得好、用得正，才能為企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十三
作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。我國(guó)規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。 歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一、要熱愛教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
第二、要熱愛學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。
第三、要學(xué)無(wú)止境
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一條河。要有終學(xué)習(xí)的理念，學(xué)海無(wú)涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣?！币虼耍處煈?yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
第四、要為人師表
孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
第五要樂于合作，善于合作
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。
教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀霾黄椒驳氖隆?/p>
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十四
教育就要遵從教育學(xué)的規(guī)律，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。在過去十六周的教育學(xué)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，也有了不少的心得體會(huì)。細(xì)細(xì)思考一番，整理出了以下幾點(diǎn)：
在觀看《教育到底能改變嗎》系列電視節(jié)目的時(shí)候，很多感觸可以說是不受控制的涌入我的大腦，沖刷著我的神經(jīng)，讓我深思。教育不應(yīng)該僅僅是聽課、做題，教育本來就是對(duì)人心靈的一種糾正，一種重生。因?yàn)槿说陌l(fā)展不僅僅是生理的發(fā)展，還有心理的發(fā)展。而教育制約著人生理與心理發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的教育可以促進(jìn)人身心健康，劣質(zhì)的，不科學(xué)的教育不僅不能促進(jìn)，反而還會(huì)危害個(gè)體身心發(fā)展。但對(duì)于現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)與老師，為了追求優(yōu)質(zhì)的教育，可以說是把孩子逼迫到了摧殘身心的邊緣。而殘酷的教育不平等現(xiàn)象，更是給家長(zhǎng)們戴上了沉重枷鎖，把現(xiàn)有教育制度推向崩潰的邊緣。在節(jié)目中，幼兒園大班的孩子就已經(jīng)有了很多樂器、舞蹈、美術(shù)、珠算等各種各樣特長(zhǎng)的證書，而到了小學(xué)，為了爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)的小學(xué)，不得不買學(xué)區(qū)房，北京的學(xué)區(qū)房甚至達(dá)到了三四十萬(wàn)一平米，一套房則只有七平米。然而，這樣令人咋舌的價(jià)格，卻依然讓人們趨之若鶩。節(jié)目中一直出現(xiàn)一句話“教育到底怎么了”，這也是我想問的一個(gè)問題，在這樣金錢與物質(zhì)的高壓下，孩子如何能快樂健康地成長(zhǎng)，為了學(xué)習(xí)而傾家蕩產(chǎn)，這已經(jīng)成為了可能。為了更好的出人頭地，競(jìng)爭(zhēng)早早的就開始了，這也為孩子的心靈套上了沉重的枷鎖。這樣的學(xué)生怎么能夠健康的成長(zhǎng)，身心怎么能得到健康的發(fā)展？因此，教育已經(jīng)不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)良的資源了，而是和培養(yǎng)心境等方面聯(lián)系在一起，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的'環(huán)境了。
教育的目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，但每個(gè)人都有自己的短板與弱項(xiàng)，所以在這種情況下，最好是揚(yáng)長(zhǎng)避短，當(dāng)然短處也不能就放棄發(fā)展，但對(duì)于長(zhǎng)處確是需要大力發(fā)揚(yáng)的。但現(xiàn)在的學(xué)校卻存在著大量的矯枉過正。比如對(duì)于高考來說，過于看重總分，忽視了分析個(gè)人各方面的評(píng)估，對(duì)于有專門特長(zhǎng)的人才不夠重視，或者由于某一短板而失去了發(fā)展自身的機(jī)會(huì)。教育法規(guī)定我國(guó)的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但對(duì)于我們現(xiàn)在的教育來說，缺乏德育與實(shí)踐的培養(yǎng)。我認(rèn)為，所謂的德育培養(yǎng)，并不是上多少節(jié)思想品德課，也不是政治成績(jī)占總成績(jī)的份量，而在于教師言傳身教。而所謂的“實(shí)踐課”也并不是做多少義工，當(dāng)多少次志愿者，而是在平時(shí)多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，真正的熱愛實(shí)踐，比如化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，有效的社會(huì)調(diào)查等，而不是簡(jiǎn)單地做些書本上的小手工。
我認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育同樣的重要，而社會(huì)教育對(duì)于學(xué)生也同樣重要。家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對(duì)孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于孩子生活態(tài)度積極、主動(dòng)，他們能自覺地參與到家庭活動(dòng)中。父母之間的互相愛護(hù)、關(guān)心、體諒；父母對(duì)長(zhǎng)輩的體貼、尊重、照顧；父母對(duì)孩子嚴(yán)愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責(zé)任感等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對(duì)人不信任，有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對(duì)活潑、好問、好動(dòng)的孩子，這里請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也要打起精神隨時(shí)隨地做兒童的表率，以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對(duì)待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。孩子在家庭中受到父母的關(guān)心指導(dǎo)越多，越有利于良好個(gè)性的形成與發(fā)展。一個(gè)充滿關(guān)愛且講究教育方式的家庭，才能培養(yǎng)出心理健康的孩子。
所以，對(duì)于未來教育的發(fā)展，還有很大空間值得我們?nèi)ヌ剿?，還有很多觀念和理念需要我們?nèi)ジ恼?，在未來的教學(xué)生活中，我們要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去實(shí)踐，找到更適合中國(guó)孩子的路。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十五
7月26日，我有幸參加了由江蘇省文明辦、江蘇省教育廳主辦，江蘇省教育科學(xué)研究院承辦的江蘇省中小學(xué)心理健康教育教師暑期培訓(xùn)班。在整整四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，我和來自全省各市的教育工作者一起，認(rèn)真聆聽了心理教育專家們?yōu)槲覀冏鞯纳鷦?dòng)精彩的講座，不僅對(duì)“學(xué)生心理健康教育工作”有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，而且就實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的一些問題，得到了專家們耳提面授的零距離的指導(dǎo)。這次培訓(xùn)對(duì)我來說意義重大，它讓我有機(jī)會(huì)靜下心來重新審視我們的心理健康教育，重新審視我們習(xí)以為常的各種教育行為，它讓我獲益匪淺，同時(shí)也萌發(fā)了自己的一些思考：
一、“學(xué)校心理健康教育”的使命是促進(jìn)學(xué)生走向成功、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展
教育究竟是什么?法國(guó)著名思想家盧梭言簡(jiǎn)意賅地向我們道出了教育的真諦——“教育即生長(zhǎng)”，教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長(zhǎng)。教育的真諦我想就是在提醒我們所有教育者：教育應(yīng)該珍視孩子生命的訴求，教育應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)。
教育的真諦也決定了學(xué)生心理健康教育的使命，那就是幫助全體學(xué)生擁有積極陽(yáng)光的心態(tài)，以促進(jìn)他們走向成功、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展。為此，學(xué)校心理健康教育不能有急功近利的心態(tài)，不能簡(jiǎn)單地學(xué)科化、知識(shí)化;醫(yī)學(xué)化、技術(shù)化，它需要老師用心與學(xué)生進(jìn)行溝通，解開學(xué)生糾纏的心結(jié)，驅(qū)散學(xué)生心頭的陰霾。
二、“了解學(xué)生”是心理健康教育工作的前提與基礎(chǔ)
為人父母、為人師長(zhǎng)者，大都有這樣一種觀點(diǎn)：只有上好大學(xué)才能找到好工作!大家站在成人的立場(chǎng)上，規(guī)劃孩子前進(jìn)的方向、前進(jìn)的步伐，甚而前進(jìn)的速度。可是，孩子究竟是怎么想的?學(xué)生究竟需要什么?我們?yōu)楹⒆幼龀龅囊?guī)劃是否符合孩子的身心發(fā)展?這些問題被我們一再忽略，甚至扔到了一邊。于是，郁悶、焦慮、脆弱、自卑、孤僻、逆反......一系列心理問題在成人的主觀臆斷、行為干預(yù)下，進(jìn)駐了孩子的內(nèi)心。
心理健康教育注重的是師生間的溝通與理解，作為心理教育工作者，我們必須研究學(xué)生生理特點(diǎn)、了解孩子心理需要與訴求。我們必須明白，青少年時(shí)期是孩子生理各方面快速發(fā)育的時(shí)期，矛盾動(dòng)蕩性是其心理基本特征，青少年認(rèn)知旺盛，自我意識(shí)迅猛發(fā)展，情感豐富且不穩(wěn)定，開始出現(xiàn)了許多成人需求，同時(shí)開始出現(xiàn)心理反抗。只有了解了孩子的這些特征，我們才有可能對(duì)孩子的行為表象做出理性的分析，從而找到孩子心理問題的癥結(jié)所在，并做出適當(dāng)干預(yù)。
同時(shí)，不同孩子身上出現(xiàn)的心理問題，可能有其共性特征，但必定有其個(gè)性特點(diǎn)。作為心理教育工作者，我們應(yīng)該蹲下身子，站在孩子立場(chǎng)更多關(guān)注他的個(gè)性心理特點(diǎn)，這可能會(huì)花去我們很多時(shí)間與精力，但我想，心理教育工作是“心”的事業(yè)，倘若缺乏水滴石穿的耐心、改天換日的信心、愚公移山的恒心，心理教育工作就只能流于形式，有的只能是蜻蜓點(diǎn)水般的膚淺與無(wú)力，而最終遺憾的，還將是我們的孩子，或許還有他們的人生。
三、心理健康教育工作要講究方法和藝術(shù)
在學(xué)校心理健康教育工作中，心理輔導(dǎo)教師必須采用一定的方式和手段。選擇什么樣的方式，采用什么樣的手段，直接關(guān)系到心理教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。方法得當(dāng)，心理健康教育的目標(biāo)可以有效落實(shí);方法不當(dāng)，預(yù)期的教育效果不但難以實(shí)現(xiàn)，還可能抵消其它教育的作用，甚至干擾以后的教育工作。例如，大多學(xué)生身上存在著學(xué)習(xí)方面的心理問題，問題的癥結(jié)在哪里?心理輔導(dǎo)老師必須仔細(xì)研究，是家長(zhǎng)的過高要求導(dǎo)致的?還是學(xué)生身體狀況因素導(dǎo)致的?抑或是學(xué)生自我意象上存在缺憾?教師必須準(zhǔn)確做出分析判斷，并采取合理的方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，進(jìn)行相應(yīng)的行為訓(xùn)練。
四、心理健康教育工作不能孤軍奮戰(zhàn)，必須建立“戰(zhàn)略聯(lián)盟”
影響學(xué)生健康心理形成的因素是多方面的，要解決學(xué)生的心理問題，固然要有科學(xué)的方法，要具有專業(yè)資格的人來實(shí)施，但我認(rèn)為，開展心理健康教育，不應(yīng)只是一兩位心理健康教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。學(xué)生在學(xué)校中，接觸得最多的還是班主任和各科老師，如果學(xué)校的所有老師都能關(guān)注學(xué)生健康心理的形成，能及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時(shí)與心理輔導(dǎo)老師溝通，共同分析研究，配合心理輔導(dǎo)老師做好工作，我想這更有利于幫助學(xué)生盡快排解心理問題，形成健康心理。
家庭是學(xué)生棲息的港灣，家庭成員是孩子最親密的人，他們與孩子之間的生活交流在很大程度上影響著孩子健康心理的形成，因此，與學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)成心理教育“戰(zhàn)略聯(lián)盟”是很有必要的。在南京市金陵中學(xué)蘇華老師的心理教育案例中，我注意到她利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹與孩子溝通的理念，如果老師果真能說服家長(zhǎng)改變自己對(duì)孩子的錯(cuò)誤理解，改變自己固有的家庭教育觀念，改變與孩子溝通的方式方法，那對(duì)于孩子心理問題的疏導(dǎo)，無(wú)疑是最有利最有效的。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)教師自身的健康心理，心理健康教育任重道遠(yuǎn)
要做好學(xué)生心理健康教育工作，每一個(gè)教育工作者不能把目光只停留在學(xué)科教學(xué)的理論研究與實(shí)踐上，我們要做的是重新拾起被我們丟在一邊的心理學(xué)相關(guān)論著，并與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)一些具有現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)生心理輔導(dǎo)專著。心理健康教育工作者更要致力于這方面的學(xué)習(xí)與研究，我們要時(shí)刻記住的是，當(dāng)一個(gè)孩子坐進(jìn)你的心理咨詢室，你責(zé)無(wú)旁貸地要為他的心理問題進(jìn)行分析、診斷與疏導(dǎo)。你面對(duì)的是一顆亟待你幫助的心靈，你肩負(fù)著引導(dǎo)他走向快樂與成功的重托，這份沉甸甸的擔(dān)子，容不得你在工作中有一絲的馬虎，半點(diǎn)的不專業(yè)。為此，我們要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!
加強(qiáng)學(xué)生健康心理的形成，更離不開教育者的健康心理和健全人格。在課堂教學(xué)中，教師良好的個(gè)性品質(zhì)能增進(jìn)師生間的和諧交往，教學(xué)效果往往比較明顯，每個(gè)學(xué)生也容易體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂，這將有利于學(xué)生心理健康發(fā)展和良好個(gè)性的形成。同時(shí)，教師的心理健康狀況還會(huì)直接影響學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。我們?cè)O(shè)想，如果教師本身性格多疑怪癖，情緒喜怒無(wú)常，對(duì)學(xué)生賞罰無(wú)度、冷漠無(wú)情，又怎么能使學(xué)生的心態(tài)平衡、情緒正常?因此，教師必須重視自身心理健康的維護(hù)，必須樹立有利于自己生存與發(fā)展的職業(yè)觀，具備正確的心理健康觀念，掌握調(diào)節(jié)壓力、整合職業(yè)情緒，學(xué)會(huì)心理問題的自我認(rèn)識(shí)與疏導(dǎo)。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十六
古人云:“政者,正也,己不正,焉能正人。”全縣干部警示教育大會(huì)上，一件件典型案例、一幕幕反省懺悔，觸目驚心、發(fā)人深省，這既是一次生動(dòng)的教育，也是一次心靈的洗禮。紀(jì)檢監(jiān)察部門不是天然的“保險(xiǎn)箱”，紀(jì)檢監(jiān)察干部也并不具備與生俱來的“免疫力”，打鐵必須自身硬，律人必須先律己。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要始終做到以下四點(diǎn)：
學(xué)為基，立身百行。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)等專業(yè)知識(shí)，也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，根據(jù)職責(zé)所需，加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
嚴(yán)為綱，履職盡責(zé)。要嚴(yán)格履行監(jiān)督責(zé)任，深化以案為鑒、以案明紀(jì)，抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，推動(dòng)警示教育制度化常態(tài)化。
實(shí)為徑，擔(dān)當(dāng)作為。要敢于擔(dān)當(dāng)，以永遠(yuǎn)在路上的韌勁和執(zhí)著，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底;要善于擔(dān)當(dāng)，把支持善作能為、問責(zé)無(wú)所作為、懲治腐敗行為的導(dǎo)向更加鮮明地樹立起來。
廉為鏡，正身律己。要把廉潔當(dāng)做一面鏡子，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想，堂堂正正做人，干干凈凈干事，清清白白為公。
警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十七
為深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校在開學(xué)初特?cái)M定并有序開展入學(xué)教育活動(dòng)。本周結(jié)合學(xué)校的工作安排和維持了兩天的入學(xué)教育，進(jìn)一步要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和日常行為的規(guī)范，號(hào)召人人從現(xiàn)在開始，自身做起，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生?，F(xiàn)做要求，并總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)愛國(guó)主義教育
教育學(xué)生尊敬國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生升國(guó)旗要立正敬禮的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)習(xí)的感情。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣教育
1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
（三）文明禮貌教育
1、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師；
（四）安全常識(shí)教育：
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；
3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、不去危險(xiǎn)的.地方，不跟陌生人走；
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；
（五）衛(wèi)生常識(shí)教育：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要購(gòu)買三無(wú)食品，不帶零食、早餐來校；
2、愛護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；
3、不隨地大小便，
5、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花。
（六）勞動(dòng)教育：
1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù)；
2、在家做些力所能及的事情。
明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十八
心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。特別是在成長(zhǎng)中的孩子來說，更加是尤為重要的。下面是我學(xué)習(xí)了心理健康教育課程之后，總結(jié)幾點(diǎn)心得：
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
如果作為一名教育工作者，不能對(duì)此置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我覺得在當(dāng)下，我們應(yīng)該要下足功夫，正視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的'人才。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。在嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)好心理健康課的同時(shí)，在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語(yǔ)文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學(xué)課研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語(yǔ)課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給予以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)得師生互動(dòng)過程中起到潛移默化的作用，浙就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無(wú)理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校上對(duì)家長(zhǎng)開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
總之，我覺得，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇十九
會(huì)
文章標(biāo)題：2004年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)心得體會(huì)
2004年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)心得體會(huì)
自覺接受監(jiān)督努力做到“七慎”
----學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》心得體會(huì)
今年2月，黨中央公布了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例試行》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱兩個(gè)《條例》），并發(fā)出通知，要求黨的各級(jí)組織和黨員干部嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，本人又通過組織學(xué)習(xí)、聽報(bào)告、觀看錄像等多種形式，深化了兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)體會(huì)。這里，我就學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)兩個(gè)《條例》精神實(shí)質(zhì)的情況，談?wù)務(wù)J識(shí)和體會(huì)：
一、對(duì)兩個(gè)《條例》的內(nèi)容及其重要性和必要性的理解
兩個(gè)《條例》的實(shí)施，是理論實(shí)踐發(fā)展的重要成果，堅(jiān)持了黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，體現(xiàn)了黨內(nèi)民主，加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督，保障了黨的權(quán)益和先進(jìn)性。兩個(gè)《條例》作為黨內(nèi)的配套措施，內(nèi)容上是互相補(bǔ)充、互相配合的，總的共同點(diǎn)就是要貫徹從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)我們黨的法規(guī)和制度建設(shè)，又各有特點(diǎn)、各有側(cè)重?！饵h內(nèi)監(jiān)督條例》側(cè)重于事前監(jiān)督，監(jiān)督對(duì)象是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負(fù)責(zé)人。《紀(jì)律處分條例》側(cè)重于事后的處理，適用范圍主要是違犯黨紀(jì)，應(yīng)該受到紀(jì)律追究的黨的各級(jí)組織和黨員，這是一個(gè)不同的地方。此外，兩個(gè)《條例》的依據(jù)和發(fā)源有所不同?！饵h內(nèi)監(jiān)督條例》根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章制定的?！都o(jì)律處分條例》是按照黨章和憲法法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)際來制定的。
1、對(duì)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的認(rèn)識(shí)。
黨內(nèi)監(jiān)督不是一個(gè)新問題，黨內(nèi)制定一個(gè)黨內(nèi)監(jiān)督的規(guī)范性文件，是黨的建設(shè)的迫切需要，也是黨內(nèi)外強(qiáng)烈的呼聲。首先，制定條例是全面推進(jìn)黨建工作的需要。黨的十六大指出，要把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中。條例的制定，表明黨在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果。其次，制定條例是嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。在黨的建設(shè)中，要提高全黨的整體素質(zhì)，要規(guī)范黨組織和黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)行為，要保持黨的先進(jìn)性，最重要的一條就是要實(shí)現(xiàn)黨的自覺性和組織的監(jiān)督制約相統(tǒng)一，要在全黨提高自身自覺性的基礎(chǔ)上，依法治黨。第三，制定《黨內(nèi)監(jiān)督條例》是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的迫切需要。目前，黨內(nèi)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)的形勢(shì)還很嚴(yán)峻，黨風(fēng)不正和腐敗現(xiàn)象的蔓延，原因不外乎體制上的弊端、監(jiān)督不力和紀(jì)律松弛這些方面。條例的出臺(tái)，是黨風(fēng)建設(shè)的需要，是制度建設(shè)的需要，是反腐倡廉的需要。
黨內(nèi)監(jiān)督不是一個(gè)新問題，《黨內(nèi)監(jiān)督條例》是在新的歷史條件下，黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和執(zhí)政方式有了新的進(jìn)展的情況下，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和深化黨的執(zhí)政效率的歷史性和必然性的產(chǎn)物。從我黨來講，特別是執(zhí)政以后，重視黨內(nèi)監(jiān)督問題是黨一貫的思想，各代黨的領(lǐng)導(dǎo)人十分重視這個(gè)問題，指出要加強(qiáng)黨內(nèi)思想教育，從國(guó)家制度和黨的制度上做出適當(dāng)規(guī)定，便于對(duì)黨組織和黨員進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。黨的十屆四中全會(huì)做出了加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大問題、提高完善黨內(nèi)監(jiān)督和制定黨內(nèi)監(jiān)督條例的決定。監(jiān)督條例的出臺(tái)，順應(yīng)新時(shí)期下黨的建設(shè)的新形勢(shì)和新情況，對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)和執(zhí)政能力起到不可忽視的作用。
2、對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的認(rèn)識(shí)。
《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》經(jīng)過
修訂以后，內(nèi)容更加全面和具體，本著“三個(gè)代表”思想與時(shí)俱進(jìn)的精神，結(jié)合了新的形勢(shì)，堅(jiān)決貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，把我們黨以往紀(jì)律處分方面的一些規(guī)定進(jìn)一步條例化、規(guī)范化、具體化。
條例堅(jiān)持了從嚴(yán)治黨，黨員在黨紀(jì)面前人人平等的原則。針對(duì)社會(huì)反響嚴(yán)懲的一些違紀(jì)行為，如黨員從事有償服務(wù)、重婚、包養(yǎng)情婦等行為，從嚴(yán)從重處理。但條例同時(shí)注重保護(hù)每一個(gè)普通黨員的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在定性量紀(jì)上對(duì)黨員的處理要定性準(zhǔn)確、證據(jù)充實(shí)，從事實(shí)出發(fā)，辦成鐵案，強(qiáng)調(diào)在程序上保護(hù)受處分黨員的民主權(quán)利，不允許任何個(gè)人或者少數(shù)人決定和批準(zhǔn)，對(duì)于擴(kuò)大黨內(nèi)民主生活具有深遠(yuǎn)的意義。
二、自覺接受監(jiān)督，努力做到“七慎”
檢，防病治病，兩者配合達(dá)到“健康”。因此，必須牢記“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以兩個(gè)《條例》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，擺正公仆位置，強(qiáng)化民主意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意地接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。具體是努力做到“七慎”。
一是“慎始”，謹(jǐn)防第一次。領(lǐng)導(dǎo)干部主要把好“第一次”這一關(guān)，就掌握了防止腐敗的主動(dòng)權(quán)，就能在各種腐蝕誘惑面前立于不敗之地。
二是“慎微”，謹(jǐn)防積小成大。小節(jié)并非無(wú)大害，而是一切大害的開始。我們領(lǐng)導(dǎo)干部一定要在”
2004年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)心得體會(huì)
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇二十
新一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛移默化，滴水穿石的作用，在班級(jí)文化中去塑造、鍛煉學(xué)生比單一的說教會(huì)起到事半功倍的效果。蘇霍姆林斯基曾說:“只有創(chuàng)造出一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！币虼?，在擔(dān)任班主任工作以來，我每接手一個(gè)班級(jí)，首先會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)良好的育人環(huán)境，力爭(zhēng)讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，都能最大限度的發(fā)揮其育人作用。
我始終認(rèn)為一間教室，不光是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。在我的班級(jí)中教室的每一面墻壁都會(huì)說話，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用，比如教室的門口就是我們班級(jí)的名片包涵了我班的班名、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)、和班級(jí)集體照。
進(jìn)入教室，前面的墻壁有班級(jí)的公約和安全公約，這是需要全班學(xué)生和我一起都要遵守的約定。教室的左右兩面墻壁是學(xué)生展示自己的天地，這兩個(gè)板塊里主要展示學(xué)生的各類作品。教室的后墻是學(xué)生的心愿墻，因?yàn)槲夜ぷ鞯牡胤降暮⒆哟蠖喽际橇羰貎和麄円欢ㄓ泻芏嗟男脑笩o(wú)人訴說，所以這個(gè)板塊能夠讓他們說出自己的心愿，我們挑選一些能夠達(dá)成的心愿幫主孩子們實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們能夠擁有一個(gè)快樂童年。
只不過以上這些環(huán)境的布置大多都是我一個(gè)人完成的，學(xué)生參與的不多，最近有幸聆聽了新教育種子計(jì)劃颶風(fēng)老師的公益課程《從空蕩蕩的房間開始》讓我豁然開朗，受益匪淺。在郭老師的講座中，她從三方面想我們闡述的怎樣合理的布置班級(jí)文化。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到原來班級(jí)文化的建設(shè)是需要師生共同完成要比教師獨(dú)自完成的效果更好。
聆聽郭老師的講座還讓我認(rèn)識(shí)到了班級(jí)文化的建設(shè)不僅僅只是發(fā)揮墻壁的作用，還要不斷的完善，要以使命、愿景、價(jià)值觀等文化系列呈現(xiàn)才能充分發(fā)揮其育人作用。
不忘初心育桃李，身向明亮那方行。讓我們借著新教育的東風(fēng)不斷充實(shí)自己，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將本著不斷求索的態(tài)度堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力完善班級(jí)文化建設(shè)，讓我們?cè)究帐幨幍慕淌易兊酶映錆M生機(jī)與活力，讓我的45朵蓓蕾們借著春風(fēng)努力生長(zhǎng)。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇二十一
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛去教育學(xué)生，賞識(shí)每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們?cè)诶蠋煹膼坌暮亲o(hù)下健康地成長(zhǎng)。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛自己的學(xué)生。“誰(shuí)愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生。”教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。
新世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對(duì)學(xué)生。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會(huì)層出不窮，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，會(huì)對(duì)金錢至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨(dú)立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。俗話說：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡?。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得篇二十二
“安全第一”這樣的標(biāo)語(yǔ)隨處可見，這樣的口號(hào)隨處可聽。在各行各業(yè)中，安全都是作為工作中的重中之重來抓，對(duì)于我們以孩子為中心的教育行業(yè)來說，安全工作不僅是首要工作，更是永恒的主題。
翟園長(zhǎng)講座中指出的幼兒安全管理中所存在的'問題和解決措施，內(nèi)容詳盡，面面俱到。在聽的過程中讓我反思到，我們平時(shí)的工作中有沒有注意到這些問題，比如在講課中提到的食品衛(wèi)生安全，幼兒上課和游戲活動(dòng)安全，對(duì)于幼兒突發(fā)疾病的防控等安全問題，平時(shí)老師們可能經(jīng)常掛在嘴邊說，但落到實(shí)處的卻很少。聽了領(lǐng)導(dǎo)講的問題和一些園校已發(fā)生的事故，讓我感覺自己肩上的責(zé)任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我們園幼兒的家庭環(huán)境特點(diǎn)，對(duì)條件特殊的幼兒采取特殊的舉措；盡可能的改善幼兒園本身設(shè)備問題；加強(qiáng)教師的責(zé)任感，端正其工作態(tài)度。第二，安全管理中的重點(diǎn)問題：
1、日常教學(xué)中要對(duì)幼兒過馬路時(shí)的安全多做教育；
3.食品衛(wèi)生安全，園內(nèi)做好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)消毒，除“四害”等工作，食堂工作人員要培訓(xùn)和持證上崗。園外要加強(qiáng)教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作。
4.設(shè)備設(shè)施安全，首先嚴(yán)禁幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園，園內(nèi)隨時(shí)檢查安全隱患。
5.突發(fā)疾病，在幼兒入學(xué)時(shí)詳細(xì)了解和掌握幼兒情況，建立健康檔案，隨時(shí)關(guān)注幼兒情況，給予特殊幼兒特殊關(guān)照。
6.園外安全要對(duì)幼兒進(jìn)行教育，演練，讓其了解其危險(xiǎn)性。
患排查“物”；狠抓果斷處置“事”，讓我有很深的體會(huì)，將安全管理中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)明了的展現(xiàn)在我們眼前。
幼兒園安全衛(wèi)生保健工作任務(wù)是艱巨的，責(zé)任是重大的。是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問題，我們一定要持之以恒，長(zhǎng)期不懈的把它做好。認(rèn)真為孩子服務(wù)，切實(shí)保障孩子的安全，讓家長(zhǎng)放心。
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