在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編為大家收集的觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】一
9月23日 星期五 天氣：晴
我的觀察對(duì)象是一棵大樹(shù)，它雖然比不上巴金爺爺《鳥(niǎo)的天堂》里那棵大榕樹(shù)，他它也是我親眼見(jiàn)過(guò)的最大的樹(shù)了。
從外表看去，粗壯的樹(shù)干支撐著綠色的樹(shù)冠。樹(shù)冠像一個(gè)制作精致的帽子。大自然就是做帽子的工匠，她有一雙神手把這一棵樹(shù)畫(huà)的非常美麗，這棵樹(shù)的樹(shù)干猶如偉大的父親似的抗起一個(gè)家。
這棵大樹(shù)還有許多“胡須”，難道這棵樹(shù)很老了？
9月24日 星期六 天氣：晴
今天是我觀察大樹(shù)的第二天了。
今天我是從大樹(shù)底下觀察的，我從樹(shù)底抬頭望去，原本從樹(shù)的外表看起來(lái)枝葉很茂盛，但從樹(shù)底下望去枝葉卻非常的稀少。一束束陽(yáng)光從縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光很猛烈，照得我的眼睛都睜不開(kāi)了，我立刻閉上了雙眼。好久，我才慢慢地睜開(kāi)了眼睛。這下我才看清它的樹(shù)干非常的粗壯，大概要三個(gè)大人圍成一個(gè)圈才能夠抱住這棵樹(shù)的腰圍。我正想往后退幾步再仔細(xì)看一看這棵樹(shù)的時(shí)候，突然有個(gè)什么東西絆倒了我，我一看居然是個(gè)樹(shù)根，我想應(yīng)該是這棵大樹(shù)的根吧。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】二
一、
在記敘文寫(xiě)作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，不是隨心所欲的，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，而應(yīng)該像魯迅指出的那樣：人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)。這就是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢?
一、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的經(jīng)歷、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。
二、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫(xiě)，不僅要符合人物的身份等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。
三、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。
四、具有鮮明個(gè)性的人物語(yǔ)言描寫(xiě)，并不是垂手可得，而要通過(guò)艱辛的努力才能獲得。
為自己筆下的人物設(shè)計(jì)語(yǔ)言，更應(yīng)該如此。
心理描寫(xiě)，是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。深入描寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動(dòng)的引起是有原因的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄?，?duì)于展示人物形象是必不可少的。通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)展示人物形象，一定要把心理活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)。不然，人物的形象無(wú)論如何都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。
心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫(xiě)出來(lái)，人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越具體。寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱(chēng)寫(xiě)人時(shí)，可以寫(xiě)我的心理活動(dòng)，但不能寫(xiě)別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，我是無(wú)法知道的呀!
在生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，必須通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來(lái)，從而突出人物的形象。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】三
第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在幾年前，那時(shí)候正在上高中，年少輕狂，不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè)，也許是青春期的判逆吧，那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。
再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊(yùn)藉，情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回，抱著這些偏見(jiàn)，失去了深讀的機(jī)會(huì)。 再一次讀它是在一年冬天。窗外靜靜地飄著雪花。遠(yuǎn)方有一縷若隱若無(wú)的琴聲，像在講述一個(gè)纏綿悱惻的故事。我獨(dú)坐窗前，與書(shū)中的人物默默的交流著心語(yǔ)。為他們的歡樂(lè)而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。大雁早已了無(wú)蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。這時(shí)的我已稍稍懂得一點(diǎn)欣賞文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細(xì)膩悠長(zhǎng)的筆調(diào)時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)鮮活豐滿(mǎn)，栩栩如生的人物。但在那時(shí)，我依然把它看作是一部動(dòng)人的情感小說(shuō)，只是，寫(xiě)得是少數(shù)民族而已。 而今重讀。掩卷沉思。窗外秋高氣爽，風(fēng)在遠(yuǎn)方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。
有人說(shuō)過(guò)：“人生就像一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴空?！薄遏斮e遜漂流記》這本書(shū)，就印證了這個(gè)道理。
有時(shí)候，我也會(huì)突發(fā)奇想：如果有一天我被拋棄到一個(gè)荒島上，我能不能生存下來(lái)?？戳恕遏敒I孫漂流記》以后，我覺(jué)得自己的生存能力真的不想自己想想得那么強(qiáng)大。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】四
隨筆怎么寫(xiě)（一）
讀書(shū)隨筆就是在讀書(shū)的過(guò)程中隨既領(lǐng)悟到的，其實(shí)就是感想，這個(gè)時(shí)候拿筆記錄下來(lái)，可以幫助自己加深印象.
還有另外一方面就是圈點(diǎn)勾畫(huà)，即批注。
讀書(shū)隨筆是讀后感的一種形式，也可以陶冶情操。首先，一篇好的讀書(shū)隨筆，應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實(shí)的感情，這一點(diǎn)十分重要。喜歡這本書(shū)，這本書(shū)肯定會(huì)給我們裨益，閱讀的過(guò)程中，那些喜歡的內(nèi)容會(huì)悄悄地浸潤(rùn)我們的靈魂；不喜歡呢?我們會(huì)和作者展開(kāi)討論，雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進(jìn)行的，依然會(huì)是我們受益匪淺，我們的心靈會(huì)在這樣的討論中成長(zhǎng)。
其次，一篇好的讀書(shū)隨筆，應(yīng)該有作者獨(dú)到的見(jiàn)解，而且，這種見(jiàn)解最好能夠結(jié)合我們的課堂，如果我們讀的是教育類(lèi)書(shū)籍。生活類(lèi)的呢？獨(dú)到的見(jiàn)解最好能夠結(jié)合我們的生活。因?yàn)檫@樣的結(jié)合，是我們對(duì)閱讀的一種再創(chuàng)造，也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證。
第三，一篇好的讀書(shū)隨筆，語(yǔ)言應(yīng)該是流暢的，語(yǔ)句應(yīng)該是優(yōu)美的。只有運(yùn)用流暢的語(yǔ)言，優(yōu)美的語(yǔ)句，我們的作品才會(huì)在第一時(shí)間被讀者所喜愛(ài)，并且因?yàn)橄矚g我們的語(yǔ)言的緣故，很快被我們的感情感染，為我們獨(dú)到的見(jiàn)解折服。
第四，一篇好的讀書(shū)隨筆，主題應(yīng)該是積極向上引人深思的。這樣的主題，才符合我們教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，這樣的主題能夠感染讀者，愛(ài)上讀書(shū)。
第五，一篇好的讀書(shū)隨筆，應(yīng)該能夠?qū)懗鰰?shū)所吸引人的關(guān)鍵，這樣，我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書(shū)籍，才能夠給讀者指出閱讀方向。
對(duì)閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)思考，希望老師們多多批評(píng)。
一是要率真，純真。既然是隨意而寫(xiě)，最好不要虛構(gòu)，不要涂飾。寫(xiě)真事，抒真情，直言自己的認(rèn)識(shí)見(jiàn)解，雖不一定完整深刻，卻因?yàn)閬?lái)自生活，發(fā)自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》，寫(xiě)了她掛急診的經(jīng)歷?？床≌l(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，有什么好寫(xiě)？然而作者并不這么想，或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中，因此，雖是隨手寫(xiě)來(lái)，卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對(duì)比著寫(xiě)，通過(guò)一系列細(xì)節(jié)，真實(shí)可信地寫(xiě)得絲絲入扣，感動(dòng)著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。你可以說(shuō)她寫(xiě)得太淺，你也可以說(shuō)她就事論事，未揭示更廣闊的社會(huì)背景，但我覺(jué)得，能寫(xiě)得真實(shí)可信，令人感動(dòng)，對(duì)于一篇中學(xué)生的習(xí)作，也就可以了。有了這樣的敘事基礎(chǔ)，今后的提高是并不難的。反之，為了討好老師、家長(zhǎng)或編輯，事情還寫(xiě)不清楚就動(dòng)腦筋虛構(gòu)、造作，以至于抄襲、拼湊，把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過(guò)來(lái)，那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開(kāi)始，來(lái)抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣。
二是要引人向善。隨筆要寫(xiě)得真實(shí)，是否意味著什么都能寫(xiě)，寫(xiě)什么都是“如實(shí)反映”呢？也不是。生活是豐富的，也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見(jiàn)、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的，也有沒(méi)意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫(xiě)，要反映，我們的目光應(yīng)對(duì)著什么？我們的興趣應(yīng)當(dāng)在哪里？我們當(dāng)然要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。就是要反映負(fù)面的消極的事情，也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，分清是非和善惡。是是非非、祛?lèi)簱P(yáng)善，該是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。就拿詹穎玨寫(xiě)的《心底的旋律》來(lái)說(shuō)，面對(duì)一批孤兒院里的小朋友，人們大多是同情、憐憫的，當(dāng)然也會(huì)有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的作者呢，則是“嘗試著去接近他們，給他們講故事，陪他們做游戲”，由于她“用人世間最真誠(chéng)的愛(ài)叩開(kāi)了孩子們緊閉的心”，她也“真正感受到了愛(ài)的力量”。這篇習(xí)作的價(jià)值或許就在于此吧！十分可貴。我們應(yīng)當(dāng)同這位小作者一樣，與人為善、引人向善，不游戲人生，不圓滑逃避，也不偏頗固執(zhí)，這樣，隨筆是能寫(xiě)好的。
三要給人以美。隨筆是散文的一種，畢竟也屬于文學(xué)作品，不應(yīng)當(dāng)與美絕緣。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫(xiě)隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以?xún)?yōu)美的文筆把它反映出來(lái)，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。在這一點(diǎn)上，清川的《老屋子·新主人》是會(huì)給我們啟示的。他寫(xiě)了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的樓梯”，那“沒(méi)有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和作者一樣，“永遠(yuǎn)不會(huì)嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因?yàn)樗€寫(xiě)了住在這里的人，寫(xiě)了那對(duì)爺爺奶奶對(duì)他關(guān)懷無(wú)微不至的，寫(xiě)了那幾乎整個(gè)弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛(ài)，使他“感到一種幸福，單純的幸福，無(wú)所奢求的幸福?！睂?xiě)得多美啊，可以稱(chēng)得上意味雋永了。這要比那些隨便發(fā)泄、無(wú)病呻吟的作品有價(jià)值得多，也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂，故作高深的作品所能比擬的。
總之，只要我們真心朝著真善美的目標(biāo)努力，日積月累，終有一天能寫(xiě)出好的隨筆作品的。
隨筆怎么寫(xiě)（二）
“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說(shuō)，率性而為，不必拘泥！
隨筆這類(lèi)文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫(xiě)法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋?zhuān)形目b密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。
閱讀這類(lèi)文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)品位妙語(yǔ)佳句，還要敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
隨筆是散文的一種，寫(xiě)隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書(shū)談感想；可以一事一議，也可以對(duì)同類(lèi)事進(jìn)行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，短的幾十字，長(zhǎng)的幾百字，篇幅長(zhǎng)短皆由內(nèi)容而定。
寫(xiě)隨筆最重要的是要表達(dá)出寫(xiě)作的意圖：或者是一種快樂(lè)的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)處處事事都可以寫(xiě)成文章。
“五四”新文學(xué)時(shí)代，現(xiàn)代隨筆的創(chuàng)作繁榮一時(shí)，但“隨筆”的命名與內(nèi)涵尚未及統(tǒng)一，隨筆這一文體便被左翼文學(xué)排斥至文學(xué)邊緣。這給當(dāng)代隨筆的文體研究帶來(lái)了一定困難。從現(xiàn)代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的“隨筆觀”等角度入手，在現(xiàn)代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當(dāng)代隨筆的發(fā)展提供可資借鑒的依據(jù)。
隨筆內(nèi)容方面可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：
1、人的生命形態(tài)主要由許許多多細(xì)小的瑣事組成，驚險(xiǎn)奇特，英烈悲壯，可遇而不可求，是生活的非常態(tài)。平平凡凡，尋尋常常，隨處皆是，是生活的常態(tài)。只有那些注目尋?，嵤?，并在其中能感發(fā)出無(wú)盡趣味來(lái)的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干涸，而一旦弄筆寫(xiě)作便自然容易找到感覺(jué)，墜入境界，放任自由。對(duì)瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發(fā)現(xiàn)不了詩(shī)意的人，其人必定干枯無(wú)趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。
2、于今世界紅塵滾滾，物欲洶洶，人心越來(lái)越浮躁，時(shí)尚越來(lái)越火爆，而寫(xiě)作恰恰需要細(xì)膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。所以，身處現(xiàn)代，你選擇寫(xiě)作，其實(shí)寫(xiě)作也在選擇你。只有當(dāng)你在生活中“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的時(shí)候，你才能從平常的生活中感發(fā)出具有共鳴效應(yīng)的整體情感，生發(fā)出啟迪人智的哲理思考，也便有可能與寫(xiě)作結(jié)下一份良緣。應(yīng)該說(shuō)，綺語(yǔ)清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫(xiě)作中最易被呈現(xiàn)出來(lái)，只是它需要凝神遐思，用心體味方能妙手偶得。
3、人總說(shuō)永恒，期盼永恒，其實(shí)哪會(huì)有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，寫(xiě)作和其它種類(lèi)的藝術(shù)一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。寫(xiě)作之初就心存“文章千古事”的覺(jué)悟與抱負(fù)的人，十有八九成不了寫(xiě)作的好手。用一顆善良之心，真誠(chéng)之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時(shí)代的脈搏，尋覓真善美的所在，并忠實(shí)地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫(xiě)作的正途。
隨筆的分類(lèi)
常見(jiàn)的現(xiàn)代隨筆有記敘性隨筆、議論性隨筆、說(shuō)明性隨筆、繪景性隨筆、狀物性隨筆等等。
1、記敘性隨筆
記敘性隨筆大多取材于日常生活中的片斷或作者的偶然經(jīng)歷，基本內(nèi)容是敘事寫(xiě)人。隨筆的主旨是寫(xiě)情見(jiàn)性，它的抒寫(xiě)往往融入作者的主觀感受，有時(shí)直截了當(dāng)說(shuō)出，有時(shí)是隱藏在文字背后；它描寫(xiě)的往往是人人類(lèi)似經(jīng)歷的平凡小事，但經(jīng)過(guò)你仔細(xì)體味后，會(huì)使你察覺(jué)世俗風(fēng)情、感悟人生道理。
2、議論性隨筆
這類(lèi)隨筆又叫“隨感”或“雜感”。所謂“隨”，有隨手記下而非刻意為文之義；所謂“雜”，是指內(nèi)容廣泛，包羅萬(wàn)象，大至社會(huì)問(wèn)題、人生哲理，小至身邊瑣事，風(fēng)花雪月，鳥(niǎo)蟲(chóng)寵物，校園風(fēng)情，學(xué)習(xí)心得，書(shū)籍品評(píng)，親人友人，無(wú)可不寫(xiě)。但隨筆的重點(diǎn)還是個(gè)“感‘字，作者要有感而發(fā)，哪怕是一點(diǎn)思考、一點(diǎn)感受、一點(diǎn)閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風(fēng)格。
3、說(shuō)明性隨筆
黎先耀寫(xiě)人和自然關(guān)系的隨筆《天之驕子》，著筆于形態(tài)各異的自然景觀，表達(dá)自己熱愛(ài)大自然的情趣，著力加強(qiáng)人們的生態(tài)意識(shí)。因此，說(shuō)明性隨筆不同于純粹的說(shuō)明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質(zhì)，有時(shí)則借物抒懷，另有寄托。模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態(tài)準(zhǔn)確形象地描繪出來(lái)。練習(xí)這類(lèi)隨筆，要以精細(xì)而敏銳的觀察力，捕捉到事物特色的生命，筆調(diào)輕靈，不刻意為文。正如王國(guó)維所說(shuō)的那樣：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！?/p>
隨筆怎么寫(xiě)（三）
“隨筆”是“散文”的一種。
隨筆：
1.猶言隨手下筆。2.一種靈活隨便的筆記或文體。3.一種散文體裁。篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論。
隨筆是一種自由靈活、篇幅短小的散文文體。
隨筆的突出特點(diǎn)是不拘一格，隨意而談，只要言之有物，言之有理，即可縱橫恣肆、揮灑自如。當(dāng)然，放開(kāi)筆頭不等于亂跑野馬。作者在寫(xiě)作隨筆時(shí)，總是如實(shí)道來(lái)，避免矯揉造作與人為的拔高，它注意聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)人們心靈的交流，因此，優(yōu)秀的隨筆，總那么可親可信，就像是與讀者拉家常。
隨筆雖然屬于散文，但與敘事散文、抒情散文相比，寫(xiě)人、敘事并不那么細(xì)致、形象，多是粗線條的敘寫(xiě)和概括交代，同時(shí)也沒(méi)有那么強(qiáng)烈的感情色彩，更不強(qiáng)求創(chuàng)造某種意境；在布局謀篇上也不像一般散文那么講究。隨筆不管寫(xiě)什么內(nèi)容，總要談作自己的感受和認(rèn)識(shí)，發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，因此隨筆要用第一人稱(chēng)。惟其如此，讀隨筆時(shí)，總有一種特殊的親切感。
隨筆由于是隨意而談，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，所以它的題材比一般散文更加廣泛?，F(xiàn)實(shí)生活的見(jiàn)聞，以往事件的漫憶，所思所想的道理，作家作品的漫評(píng)，以及古今中外，天南海北，工作學(xué)習(xí)，旅游見(jiàn)聞，史話傳說(shuō)，掌故軼聞等，無(wú)不能作為隨筆的材料，作者就是在這似乎是信手拈來(lái)的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必須是有意義的、能給人以教育和啟迪的東西。
隨筆一般采用夾敘夾記的方法，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。
隨筆這類(lèi)文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫(xiě)法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋?zhuān)形目b密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。
閱讀這類(lèi)文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)品位妙語(yǔ)佳句，還要敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
技巧
隨手
隨筆中涉及的往往是一些即時(shí)發(fā)生的事件和看到事件當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的想法，那種想法也有點(diǎn)火花閃動(dòng)似，所以需要及時(shí)捕捉，記錄下來(lái)。因?yàn)槿恿艘欢螘r(shí)間之后，您對(duì)事件的記憶可能就不那么清晰了，故事就很難說(shuō)得完整，思想的火花可能也消失不見(jiàn)了。所以要養(yǎng)成隨手寫(xiě)的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持記教育日記，那么您會(huì)發(fā)現(xiàn)那其中有很多您可能已經(jīng)不太記得的事，但是在當(dāng)時(shí)它是如何地讓您受到震動(dòng)。
隨便
隨筆沒(méi)有什么格式的要求，不需要有什么論點(diǎn)論據(jù),文字也可長(zhǎng)可短，如果用200字就能把您想說(shuō)的話說(shuō)清楚了，也不一定要湊到1000字.如果您沒(méi)想好這件事說(shuō)明了什么，但是這件事卻讓您有所觸動(dòng)，不說(shuō)不快，您也不必硬憋著，要找什么理論做依托，您可以把事情寫(xiě)出來(lái)，讓讀者自己去理解。
隨心
這里講的隨心有兩層意思，一是隨心所欲，沒(méi)有太多的限制；二是筆要隨腦.文章是筆寫(xiě)出來(lái)的，但卻是大腦想出來(lái)的，所以隨筆是筆要隨腦。
總結(jié)
隨筆要想寫(xiě)好，必須有自己的獨(dú)到之處，或是切入一個(gè)事件的角度不同于以往，或是自己的觀點(diǎn)不同于常俗.這一切都需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)善于思考的大腦，所以工作之中要注意觀察.教師生活于學(xué)生之中，我們的工作對(duì)象是活生生的人，這就給我們提供了豐富的素材.每個(gè)孩子都是一本待讀的書(shū)，和孩子的每一次傾心的談話，都可以成為我們寫(xiě)作的素材.工作之余要讀一點(diǎn)書(shū)，用心去思考一些新的教育理念的合理之處及與教育現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)在哪里，所謂有正確的理念，才會(huì)有正確的眼光；有正確的眼光，才能有精彩的發(fā)現(xiàn).
最重要一點(diǎn)是，要想寫(xiě)好隨筆，關(guān)鍵還在于動(dòng)筆，動(dòng)筆寫(xiě)了，才能有好的隨筆。
有了題材，如何得到一篇高質(zhì)量的隨筆你可能通常會(huì)覺(jué)得有話說(shuō)不出說(shuō)不好，這是因?yàn)樯腥狈碚摲e累，還不能從理論高度對(duì)手中的素材進(jìn)行加工，整合，形成并表達(dá)出自己獨(dú)到的視角.而這個(gè)至關(guān)重要的錘煉過(guò)程
要求：
1．注重積累相關(guān)理論.理論積累并無(wú)任何捷徑，只有平常扎扎實(shí)實(shí)地研讀并作好摘抄,久而久之，再處理起素材來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手。
2．認(rèn)真解讀他人隨筆成果.一般報(bào)刊雜志上都有一些非常貼近我們工作實(shí)際的教學(xué)隨筆，可以細(xì)細(xì)地分析一下它們是如何總結(jié)提煉得出自己觀點(diǎn)的，久而久之，我們也會(huì)受到很大啟發(fā)，感覺(jué)豁然開(kāi)朗。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】五
一、什么是觀后感
觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。
那么要寫(xiě)好一篇有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的觀后感。老師給同學(xué)們介紹一套行之有效的方法。
二、寫(xiě)觀后感的方法
第一、聚“睛”會(huì)神，觀感共鳴。
1、要“會(huì)看”電影
要寫(xiě)觀后感，首先要“會(huì)看”電影。也許有人會(huì)發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾，誰(shuí)不會(huì)看電影?可是為什么許多人看完影片留不下印象呢?更不必說(shuō)寫(xiě)出感想了。因此，老師在此提醒各位同學(xué)在看電影時(shí)要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營(yíng)造的情感世界里，與主人公同悲歡、共休戚。同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。
所謂細(xì)節(jié)，就是影片畫(huà)面中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微的變化進(jìn)行精要細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。典型的細(xì)節(jié)對(duì)展現(xiàn)人物性格、設(shè)置懸念、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過(guò)程，其實(shí)就是一種視聽(tīng)享受的過(guò)程，既是視覺(jué)美感逐漸積累的過(guò)程，也是情感刺激不斷深化的過(guò)程。只有聚“睛”會(huì)神，我們?cè)谟^看時(shí)獲得的感受才能愈豐富、強(qiáng)烈，對(duì)影片內(nèi)涵的理解也就愈深刻、透徹，寫(xiě)觀后感就更有基礎(chǔ)。
2、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。可是，不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。
3、感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀”
有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就
脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內(nèi)容后，就寫(xiě)到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
4、要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫(xiě)好觀后感，就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。
第二、曲徑通幽，挖掘要深
觀后感屬于評(píng)析性的議論文一類(lèi)。電影觀后感，即對(duì)影片發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)自己的感受和見(jiàn)解。它又有別于影評(píng)：影評(píng)--重在“評(píng)”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當(dāng)對(duì)主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴(lài)的環(huán)境是否真實(shí)，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實(shí)生活以及電影語(yǔ)言的運(yùn)用是否成功等方面展開(kāi)評(píng)價(jià)與論述;觀后感--重在“感”，表達(dá)方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對(duì)觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、語(yǔ)言等方面入手;就多部影片來(lái)說(shuō)，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個(gè)場(chǎng)面、某個(gè)事件?！案悬c(diǎn)”的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫(xiě)電影觀后感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點(diǎn)放在一個(gè)側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度選得好，對(duì)立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫(xiě)好。
第三、厚積薄發(fā)，調(diào)“兵”遣“將”
寫(xiě)電影觀后感，要充分而又妥貼地運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。民間有一個(gè)給“語(yǔ)言”下定義的謎語(yǔ)：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高爾基也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：“語(yǔ)言是一切事物和思想的衣裳?！薄拔膶W(xué)的第一個(gè)要素是語(yǔ)言。”電影是一種藝術(shù)，電影觀后感自然要牽涉到方方面面，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，就無(wú)法把自己的感受表達(dá)出來(lái)。對(duì)影片沒(méi)有真切而深刻的感受，自然寫(xiě)不好觀后感;有了真切而深刻的感受，如果語(yǔ)言貧乏，同樣也寫(xiě)不好電影觀后感。
針對(duì)這樣一篇觀后感，作者盡管記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求和語(yǔ)言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，語(yǔ)言平淡無(wú)味，很難吸引讀者的眼球。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】六
我的故鄉(xiāng)——睢寧，地處蘇北平原，那里曾經(jīng)是黃河流過(guò)的地方，土地肥沃，土質(zhì)屬于風(fēng)沙鹽堿地，是白楊樹(shù)俺家樂(lè)戶(hù)的好地方。
故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)最多，站在我家樓上，舉目遠(yuǎn)眺，目之所及到處都是白楊樹(shù)那高大挺秀的身影。樹(shù)木蔥蘢，連綿起伏，似群山蜿蜒，如綠色屏障。那里的白楊樹(shù)有幾十年的樹(shù)齡，要一些小朋友合抱才摟過(guò)來(lái)，有的剛剛成樹(shù)，有的是剛誕生的嬰兒，宛如一個(gè)生生不息的大家族。
故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)最美，它的葉子碧綠，由黑發(fā)亮，手摸上去光滑細(xì)膩，似一股清泉從地底下噴出，又似一位身披綠裝的士兵，在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。其他樹(shù)木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去，一排排白楊樹(shù)就像一條條臥龍。近看，像一把把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
白楊樹(shù)的用途可大了！粗壯的枝干能制造家具，既牢固又耐腐，它的枝葉能凈化空氣，翠綠的葉子給大自然增添了幾分色彩和美麗。茂密的樹(shù)葉到了秋天變成農(nóng)家人炊火做飯的好材料……
我愛(ài)白楊樹(shù)，愛(ài)它的婀娜多姿，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】七
【篇一：假文盲】
寒風(fēng)凜冽的冬天里，站臺(tái)上的人特別多，因?yàn)檫@是大年初六。在一個(gè)站臺(tái)上有一個(gè)牌子寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，這是為了方便母子上車(chē)，才設(shè)立的?？墒悄?，我卻看到了這樣一幅場(chǎng)景：
在“母子上車(chē)處”旁，有一對(duì)母子站在站臺(tái)外面，很明顯是被擠出去的。而站臺(tái)的中央?yún)s站著幾個(gè)中年男子，我看見(jiàn)這幾個(gè)人文質(zhì)彬彬的，從哪兒看都像是知識(shí)分子。
一個(gè)人穿著貂皮大衣，走的皮鞋，一看就是某公司的經(jīng)理，顯然是假的文盲。
一個(gè)人閉著眼睛，輕快的吹著口哨，像是在告訴我們：“我是‘文盲’，我不認(rèn)識(shí)‘母子上車(chē)處’這幾個(gè)大字。
另一個(gè)人穿著厚厚的羽絨服，想必今天是多么的冷，因?yàn)樗诎l(fā)抖！
我現(xiàn)在雖然只是在說(shuō)這幾個(gè)不懂人情，不懂規(guī)則，為自己的利益，不顧別人的人。但是，我在這里主要是想說(shuō)：“我們不應(yīng)該為了自己的方便，而不顧他人。我們應(yīng)該遵守這個(gè)世界上的所有規(guī)則，遵守自己良心中的每一個(gè)規(guī)則?！?/p>
【篇二：假文盲漫畫(huà)】
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。讓我陷入了沉思。
一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在公交車(chē)站點(diǎn)，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼?？稍谂谱酉旅娴纳宪?chē)通道上，有四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人站在那。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事地在那兒等車(chē)，卻把本應(yīng)享有這項(xiàng)權(quán)利的一位年輕母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
在母子候車(chē)處等候的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人身穿的一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識(shí)的商人。可他瞇著眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人戴著大棉帽，穿著一件長(zhǎng)大衣，兩手插進(jìn)衣兜里，他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一知識(shí)分子，矮矮的個(gè)子，穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬著一雙油亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個(gè)人穿著一件大皮衣，戴個(gè)口罩，可是，眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。
母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先的上車(chē)位置，這是社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童和婦女的表現(xiàn)。可那些看上去很講究的人，反而借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給自己優(yōu)先。他們的穿著很干凈，但他們的內(nèi)心是無(wú)比丑陋的。他們看上去很有文化，其實(shí)他們根本不懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。
在當(dāng)今社會(huì)中，仍有這樣一些壞風(fēng)氣。比如：公交車(chē)上寫(xiě)著：“禁止抽煙”。可是還是有人在車(chē)上肆無(wú)忌憚地抽著。草地旁寫(xiě)著：“小草青青，腳下留情”。可是，仍然有人進(jìn)去踩踏草坪。這樣的人都是假文盲。
在生活中，我們不能貪占小便宜。做什么事都要光明正大，心中不能光想著自幾，還要多想想別人。
與人為善，就是與己為善。在愛(ài)的傳承中，你、我、他人人有份。如果我們每個(gè)人想別人都比想自己多一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)世界將會(huì)更加美好！
【篇三：假文盲作文】
寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼的吹著，路邊的小樹(shù)左右搖擺，一位婦女抱著一個(gè)孩子，來(lái)到了公交車(chē)站。站旁立著“母子上車(chē)處”的木牌子。
但是，牌子下卻站了四個(gè)大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。他們是文盲么？不是的，從他們的穿著和打扮都像是飽經(jīng)詩(shī)書(shū)的人，可是，卻都目空一切。
在我們的生活中，這樣的“假文盲”還真不少如：公共汽車(chē)上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫(xiě)著“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”，然而有些人在眾目睽睽之下，依舊面不改色心不跳的坐在那，讓那些孕婦、老弱病殘者站在后邊；公園里，“不準(zhǔn)踩踏花草”的牌子數(shù)不勝數(shù)，并且非常醒目，然而，被踩踏的花草卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾箱上的字格外耀眼，但是，仍有人在旁邊亂扔垃圾……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分體現(xiàn)了他們不道德的做人平行。
只要我們每個(gè)人都遵守社會(huì)的公德，我相信這種現(xiàn)象就會(huì)逐見(jiàn)消失。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！
【篇四：假文盲漫畫(huà)】
車(chē)站的“母子上車(chē)處”鬧哄哄的，里面擠滿(mǎn)了前來(lái)坐車(chē)的人?？勺哌M(jìn)一看，喲！那里竟然站著4個(gè)穿著棉皮大衣的大男人。
你瞧，站在“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子下面的是一個(gè)圓頭圓腦的大男人，他穿著一件名牌大衣，兩只手插在口袋里，眼睛緊閉著，若無(wú)其事的站在那次；站在圓頭腦身后的是一個(gè)軍人，身軍裝，還有一個(gè)瘦小的老人身穿著棉衣。而在胖男子旁邊站著一位抱著小孩的瘦小女人，她被擠到了一旁，默默地看著那四個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
在這個(gè)高度文明的城市里，有許多人為了自己方便，為了自己的利益，做假文盲這種不文明的人，而真正弱小的人卻被人們忘記了。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，還有許多這樣的現(xiàn)象，如：在插有“小草有生命，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)她”的牌子邊上，仍有許多人在上戲耍打鬧。
這位著名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)的這幅《假文盲》，反映了現(xiàn)實(shí)人生活中，這種只為自己利益著想的現(xiàn)實(shí)。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)民族的道德觀念。
【篇五：假文盲】
今天我看了著名漫畫(huà)家華君武先生在1980年畫(huà)的一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)主要描寫(xiě)了在公共汽車(chē)站臺(tái)上，幾位大漢站在專(zhuān)為婦女兒童準(zhǔn)備的“母子上車(chē)處”等車(chē)，把一位抱著孩子的婦女?dāng)D到普通候車(chē)處等車(chē)的場(chǎng)面。作者諷刺了社會(huì)上那些不遵守社會(huì)公德，蠻橫無(wú)理，依自己力量大欺侮弱小人群的人。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁沉思起來(lái)。畫(huà)面上的幾位大漢，第二個(gè)和第三個(gè)都戴著帽子，第三位還戴著眼鏡，看著都像有知識(shí)的人；而且第二位大漢比較年輕，應(yīng)該說(shuō)年輕人不應(yīng)該是文盲的。第四位戴著口罩，既然他們知道講究衛(wèi)生，又怎么會(huì)是文盲呢？依我看，他們肯定不是文盲，他們是為了自己乘車(chē)方便，不遵守乘車(chē)規(guī)則，硬是把這位抱孩子的婦女?dāng)D到普通上車(chē)處，自己站在母子上車(chē)處。
據(jù)我觀察這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中也有，甚至可以說(shuō)很普遍。就說(shuō)這學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名吧，本來(lái)大家一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)按順序交學(xué)費(fèi)的，忽然來(lái)了幾位男士，把一位低年級(jí)學(xué)生一下扒到一邊，很快把隊(duì)伍擠散了，擠到交費(fèi)窗口，不顧別人的指責(zé)，三下兩下交完費(fèi)揚(yáng)長(zhǎng)而去。自從他們走后，隊(duì)伍就散了，亂糟糟擠做一團(tuán)，往往交完費(fèi)就被擠得上氣不接下氣了，還有的被擠掉了鞋子。這多么不好呀！
我希望大家都能遵守社會(huì)公德，共同營(yíng)造溫家寶總理在今年人代會(huì)上提倡的和諧社會(huì)吧！
【篇六：假文盲】
每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭的一員，而“道德”更是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。但在今晚看過(guò)華君武的作品——《假文盲》，卻讓我了解到了社會(huì)與道德的另一面。
黑白描繪的《假文盲》漫畫(huà)上，我看到了這樣的一幅畫(huà)面：在顯眼的標(biāo)識(shí)“母子上車(chē)處”下，卻站著四位威風(fēng)而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，有的麻木，有的自得。而那手抱嬰兒本該享受此服務(wù)的婦女，卻被四個(gè)大男人擠到一旁，無(wú)奈地哄著哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。而那四位身強(qiáng)力壯的男子，卻仍裝作若無(wú)其事的樣子，寧愿丟下自尊，去做“假文盲”，無(wú)視身旁的標(biāo)示，也不愿放棄這一時(shí)的便利。
在生活中一定有類(lèi)似的“假文盲”，在四處都是標(biāo)牌，“請(qǐng)勿踐踏花草”的草坪里，卻經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)有人在玩耍、嬉戲，把綠油油的小草踩踏得面目全非；在挨挨擠擠的公共車(chē)上，也可看見(jiàn)幾個(gè)乘客把“專(zhuān)座”所霸占，成為他們個(gè)人的“專(zhuān)座”……難道，那些違背公德的人都不識(shí)字嗎？
社會(huì)多么廣闊，而在道德的背后，卻無(wú)處不存在黑暗。
此時(shí)的我不禁想到一句話：“人之初，性本善”。我想，就算是再惡劣的人，應(yīng)該也都曾經(jīng)有過(guò)善良的一面。任何一個(gè)有良知的人都會(huì)想到：圖中的婦女既然受了委屈，但為什么沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)替這位婦女評(píng)理嗎？
有時(shí)候我覺(jué)得：社會(huì)就相當(dāng)于一張無(wú)形的大網(wǎng)，將好與壞都合在了一起。
【篇七：假文盲】
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，在一個(gè)標(biāo)著“母子上車(chē)處”的站牌那里，發(fā)生了一件十分奇特的事情，幾個(gè)大男人居然站在那里，卻把一個(gè)懷里抱著一個(gè)一歲小孩的母親給擠到了一旁，難不成他們都是文盲，不認(rèn)識(shí)上面的子，不像呀！你看：
第一個(gè)人大腹便便，身穿一件名牌大衣，皮鞋又黑又亮，想這樣的人八成就是個(gè)機(jī)關(guān)干部，機(jī)關(guān)干部會(huì)不識(shí)字？
第二個(gè)人身穿一件羽絨服，正在閉目養(yǎng)神，看這氣質(zhì)，不是個(gè)教授就是個(gè)老師，既然是當(dāng)老師的會(huì)不認(rèn)識(shí)字？
第三個(gè)人頭戴一頂帽子，也許是天冷的緣故吧，他把脖子縮了縮，使自己變的十分矮小，腳上的一雙皮鞋明晃晃的，肯定十分有錢(qián)，既然有錢(qián)會(huì)沒(méi)受過(guò)教育？要他真不識(shí)字，那他怎樣與別人簽合同呢？
看來(lái)他們都認(rèn)的字，可是他們?yōu)槭裁炊颊驹谀缸由宪?chē)處那里等車(chē)呢？答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)樗麄冎活櫼患褐?，如果他們都能夠把位置讓給那位婦女，而自己去別的車(chē)站等車(chē)的話，那么這些站牌上也不用標(biāo)著這是母子上車(chē)的地方了。
【篇八：假文盲】
親愛(ài)的朋友，您看過(guò)華君武爺爺?shù)穆?huà)嗎？您理解他漫畫(huà)的深刻寓意嗎？下面，我就給您講一個(gè)華君武爺爺著名的漫畫(huà)故事——《假文盲》。
故事發(fā)生在一個(gè)長(zhǎng)途客運(yùn)站。由于臨近春節(jié)，這里的旅客特別多。車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)想盡了一切辦法，調(diào)整車(chē)輛，增加班次，但總是車(chē)少人多，無(wú)濟(jì)于事。尤其在旅客上車(chē)時(shí)，好不容易等來(lái)一輛車(chē)，大家就一擁而上，你爭(zhēng)我搶?zhuān)抡疾坏阶?。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強(qiáng)壯有力的`男子擠在一邊，好不容易上了車(chē)，也只能是站在那里被人們擠來(lái)擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，車(chē)站的工作人員想了一個(gè)辦法，在入站口的旁邊又開(kāi)了一個(gè)上車(chē)通道，并豎了一塊高高的標(biāo)示牌——“母子上車(chē)處”。這個(gè)辦法，確實(shí)方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開(kāi)，走專(zhuān)門(mén)的通道提前上車(chē)。
但好景不長(zhǎng)，還沒(méi)過(guò)兩天，這個(gè)母子上車(chē)的專(zhuān)用通道，就又被一群年輕力壯的“大孩子”們占領(lǐng)了。這不，今天古城幼兒園的阿梅阿姨就遇到了這煩心事。
一大早，阿梅阿姨帶著一大包行李，抱著不到四歲的兒子來(lái)到車(chē)站。大老遠(yuǎn)，她就看見(jiàn)了那高高的標(biāo)示牌——“母子上車(chē)處”。她喜出望外，抱著孩子直奔過(guò)去。到跟前一看，這里站著的一隊(duì)人并不是婦女兒童，而是幾個(gè)肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個(gè)爺們旁若無(wú)人地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒(méi)有要給她們讓道的意思。
她無(wú)奈地站在一邊打量著這幾個(gè)人：站在最前面的那位好像是個(gè)國(guó)家干部，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷魚(yú)牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，目不斜視地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)；第二位好像是個(gè)中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領(lǐng)大衣，讓人感到一種威嚴(yán)，他比前面的那位高出大半個(gè)頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養(yǎng)神；第三位好像是個(gè)知識(shí)分子，一付金絲眼鏡，看上去知識(shí)豐富、很有修養(yǎng)，難說(shuō)，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說(shuō)不定還是個(gè)教授呢！第四位好像是個(gè)大夫，一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個(gè)臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺；……
阿梅阿姨從前到后觀察著每一個(gè)人的臉，他們好像很守秩序地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像旁邊那些無(wú)奈的母親和哭鬧的孩子簡(jiǎn)直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇氣，走到最前面的那位“國(guó)家干部”跟前，“同志，您沒(méi)注意看吧，這里是‘母子上車(chē)處’”。那人仍然目不斜視，“對(duì)不起，我是文盲?！北M管他的聲音不大，但站在他身后的一隊(duì)人肯定都聽(tīng)見(jiàn)了，但仍然沒(méi)有一個(gè)人反應(yīng)。這時(shí)，阿梅不知哪來(lái)的勇氣，他把正在上幼兒園的兒子高高舉過(guò)頭頂，大聲地說(shuō)：“孩子，請(qǐng)你把這牌子上的幾個(gè)大字，念給你的這些伯伯和爺爺們聽(tīng)吧！”“母——子——上——車(chē)——處，母——子……”，一聲聲稚嫩的童音在車(chē)站回蕩，一個(gè)個(gè)假文盲如夢(mèng)初醒，紛紛拎著大包小包回到了自己應(yīng)該去的地方。這時(shí)，孩子的哭聲沒(méi)有了，只見(jiàn)那些母親和孩子們非常自覺(jué)地排成一隊(duì)，整整齊齊的站在“母子上車(chē)處”的牌子下面。
車(chē)來(lái)了，人們一個(gè)接一個(gè)的自覺(jué)地上車(chē)，當(dāng)然，阿梅阿姨和她的兒子也和其他的母親和孩子們一樣，已經(jīng)早早地坐在了臨窗的幾個(gè)座位上。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】八
隨著春姑娘的來(lái)臨,此時(shí)已是百花齊放.鳥(niǎo)語(yǔ)花香.原來(lái)光禿禿的樹(shù)木,已抽出了嫩芽,我家的'柳樹(shù)也不例外.
起初,她才抽出了幾根嫩芽.幾天后,她就變成了無(wú)數(shù)根細(xì)長(zhǎng)的柳條.一陣風(fēng)吹來(lái),她就隨著風(fēng)的節(jié)奏,翩翩起舞.一會(huì)兒跳圓圈舞,一會(huì)兒跳交叉舞,美極了.如果有人在著夸上她幾句,她準(zhǔn)會(huì)害羞地把臉給捂住,直到人走了為止.有時(shí),淘氣的孩子會(huì)扯下她幾根頭發(fā),回家讓媽媽幫他們編草帽.編花籃.可她毫不在乎,又長(zhǎng)出更長(zhǎng)的枝葉.
瞧!這就是我家的柳樹(shù),她會(huì)跳舞,會(huì)害羞,還會(huì)重新煥發(fā)光彩,我喜愛(ài)她!
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】九
就在我們這個(gè)五光十色祖國(guó)的那邊疆上，立著一排排、一棵棵，高大、挺拔、秀麗的戰(zhàn)士——白楊樹(shù)。
忽然，一陣風(fēng)輕輕的吹過(guò)白楊樹(shù)，樹(shù)枝上的那一片片樹(shù)葉，就像無(wú)數(shù)輕柔的手指，在彈奏起了讓人心廣神怡曲子，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心中就像鉆了一桶蜜一樣甜，我用手指，輕輕地摘下一片綠葉，用心摸摸了那樹(shù)葉上細(xì)密的紋理，我心里一驚，感受到了生命的輪回，時(shí)間的遷移，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上慢慢飄落，染在了泥土里，化作春泥，撫育著、滋養(yǎng)著新一代的生命，這不正是生命的輪回嗎？樹(shù)葉的生命在無(wú)怨無(wú)悔地傳遞著，在無(wú)怨無(wú)悔的交替著，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不滿(mǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，那一片片綠葉，難道不是生命傳遞的接力棒嗎？每個(gè)人，乃至大自然中的每一位成員，他們都應(yīng)該為撫育著，愛(ài)護(hù)著我們的大自然奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，貢獻(xiàn)出自己熱愛(ài)大自然的那一份心，直到生命結(jié)束……
我在樹(shù)底下，舒舒服服地躺下來(lái)，望著那粗壯的樹(shù)干，白楊樹(shù)就好似一個(gè)高大的巨人，在邊疆上，他抵御著風(fēng)沙，抵擋著可怕的風(fēng)暴，立在那黃土地上直直的，一動(dòng)不動(dòng)，我不禁疑惑，到底是什么可以讓他們這么堅(jiān)強(qiáng)，這么不怕苦，是精神，對(duì)！正是他那堅(jiān)定不屈的精神，給他帶來(lái)了那股力量，不論是風(fēng)沙還是雨雪，他們總是那么直，從不彎曲，在他那高高的身軀上，仿佛刻滿(mǎn)了智慧、刻滿(mǎn)了傷痕，我愛(ài)白楊，他們用干枯的土地，擋住了沙塵暴，他們對(duì)大自然的付出不止一點(diǎn)，但是得到的回報(bào)卻是少之又少，他們的這種精神讓我有了幾分敬佩，我愛(ài)他們，我愛(ài)白楊，我愛(ài)撫育著我們的大自然！
另眼望去，有一棵小白楊，在迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
觀察大楊樹(shù)的作文怎么寫(xiě)【通用10篇】一十零
書(shū)信格式怎么寫(xiě)_給爸爸的一封信
親愛(ài)的爸爸：
您好！
以前，我上學(xué)時(shí)，您總是對(duì)我說(shuō)“注意安全”，現(xiàn)在，我也要對(duì)您說(shuō)：“注意安全”。而且還是很鄭重地對(duì)您說(shuō)。
爸爸，您知道嗎？每天你去上班，我和媽媽都會(huì)想您，擔(dān)心您的安全。直到看到你平平安安地下班回家，我們那懸著的心才會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。
爸爸，您的工作掙錢(qián)是比別人多一點(diǎn)，但卻有極大的危險(xiǎn)性。燒電焊時(shí)，您一定要記得戴好防護(hù)罩，記得戴好手套，不要讓火花或火苗濺到臉上或身上，不然會(huì)很疼的，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)起個(gè)大包，起水泡，損傷身體。
爸爸，您下雨時(shí)還工作不？如果要工作的話，您一定要戴好防電手套和安全帽。只有這樣，你的工作才有安全性。另外，工作時(shí)不要過(guò)度疲勞，不然身體會(huì)承受不住。疲勞工作也容易出安全事故。只有休息夠了，才會(huì)有充足的精神工作。
爸爸，說(shuō)到這里，可能您又要笑我多心了吧？每次說(shuō)到安全，您總是滿(mǎn)不在乎，總是說(shuō)自己的技術(shù)有多高超。其實(shí)，不管技術(shù)有多高超，如果不注意安全，遲早會(huì)出事的。爸爸，我也知道你技術(shù)高超，但也要注意安全?。“职?，為了我，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋覀冞@個(gè)家，請(qǐng)您一定要注意安全呀！
爸爸，其實(shí)錢(qián)多點(diǎn)少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，身體和生命才是最寶貴的東西。在此，我請(qǐng)您一定要注意安全。
此致
祝身體健康工作順利。
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