總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)多角度的思考和分析，寫(xiě)出更富有深度的心得體會(huì)。心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，希望大家能夠珍惜和利用好這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇一
假期是孩子們心儀已久的時(shí)間，他們可以遠(yuǎn)離繁重的學(xué)業(yè)壓力，享受屬于自己的時(shí)光。而在這個(gè)寶貴的假期里，家長(zhǎng)們常常希望能夠通過(guò)親子閱讀，共同度過(guò)有意義的時(shí)光。我作為一名中學(xué)生，在假期親子閱讀的過(guò)程中有所感悟，下面將從四個(gè)方面談一談我的體會(huì)。
首先，親子閱讀讓我更加了解父母。在平時(shí)的生活中，我和父母之間的交流相對(duì)較少，他們忙于工作，而我則忙于學(xué)習(xí)。這個(gè)假期，通過(guò)共同閱讀，我有了更多的機(jī)會(huì)與父母進(jìn)行對(duì)話和交流。我們可以一起討論小說(shuō)中的情節(jié)和人物，分享自己的感受和理解。這樣的交流讓我更加了解他們的思想和觀點(diǎn)，也讓我們的關(guān)系更加親密。
其次，親子閱讀拓寬了我的視野。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常通過(guò)電子設(shè)備獲取知識(shí)和信息。然而，在親子閱讀的過(guò)程中，我接觸到了不同類(lèi)型的書(shū)籍，涉及到不同的領(lǐng)域和文化。我讀到了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等，也讀到了一些科普類(lèi)的書(shū)籍，如《論語(yǔ)說(shuō)·小學(xué)》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》等。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我學(xué)到了更多的知識(shí)，豐富了我的閱讀層次，也擴(kuò)展了我的眼界。
第三，親子閱讀提高了我的閱讀能力。作為一名中學(xué)生，閱讀能力的提高對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在親子閱讀過(guò)程中，父母會(huì)指導(dǎo)我閱讀，鼓勵(lì)我獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。我不僅學(xué)會(huì)了如何理解復(fù)雜的文本，還學(xué)會(huì)了如何批判性地思考。通過(guò)親子閱讀，我能夠更好地理解和分析文章的觀點(diǎn)，提煉和總結(jié)核心內(nèi)容。這些閱讀技巧的提升將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好。在平時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們往往沒(méi)有充分的時(shí)間和精力去追求自己的興趣愛(ài)好。而親子閱讀給了我一個(gè)與父母共同探索世界的機(jī)會(huì)。我們可以一起選擇自己感興趣的書(shū)籍，探尋各種各樣的故事和知識(shí)。這樣的親子閱讀不僅讓我更加熱愛(ài)閱讀，也讓我更加熱愛(ài)生活。我相信，通過(guò)親子閱讀，我會(huì)找到更多的興趣愛(ài)好，豐富自己的人生。
總之，假期親子閱讀給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。通過(guò)與父母的交流，我更加了解他們；通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我的視野得到了拓寬；通過(guò)父母的指導(dǎo)，我的閱讀能力得到了提升；通過(guò)探索自己的興趣愛(ài)好，我對(duì)生活更加熱愛(ài)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)與父母共同閱讀，共同成長(zhǎng)。親子閱讀不僅是一種有益的方式，也是一種特殊的情感紐帶，讓我們?cè)诿β档纳钪袚碛幸欢螠剀岸幸饬x的時(shí)光。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇二
假期閱讀作為一種良好的興趣愛(ài)好，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫(xiě)作能力和閱讀理解能力。因此，在這個(gè)假期里，我選擇了閱讀。借助閱讀的力量，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和內(nèi)在，收獲了一份寶貴的體驗(yàn)，現(xiàn)在，我將這份體驗(yàn)與大家分享。
第二段：品讀感受
在看過(guò)幾本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)這些不同領(lǐng)域的文字內(nèi)容有著很大的差異。不同類(lèi)型的書(shū)籍，如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科技等在形式和內(nèi)容方面都有著不同的魅力。其中，我最喜歡的是文學(xué)作品。像羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》一書(shū)，書(shū)中克利斯朵夫受多種因素影響，不斷反思人生，這些思考讓我有很多悟得。同時(shí)，它也是一個(gè)不同尋常的人物形象，令人欣賞。
第三段：?jiǎn)⑹臼斋@
閱讀時(shí)，除了享受文字的美感和情節(jié)的吸引之外，我還意識(shí)到了一些啟示。例如：借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，梳理邏輯和思路，都可以在閱讀中學(xué)到；重視世界觀的培養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值的實(shí)踐，這些都可以從閱讀中得到收獲。為了更好地把這些收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在讀書(shū)的同時(shí)要做好筆記，寫(xiě)下自己想到的一些東西，加以整理，保留那些具有實(shí)用價(jià)值的內(nèi)容。
第四段：產(chǎn)生感悟
在思考閱讀心得時(shí)，我自然而然地萌發(fā)出幾點(diǎn)感悟。第一，閱讀廣泛，涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科技等領(lǐng)域，從不同的角度看待生活，有助于擴(kuò)展個(gè)人視野。第二，加強(qiáng)思考，思辨自身的世界觀和人生觀，能夠從中找到現(xiàn)實(shí)世界中的感觸，減輕身心內(nèi)心的壓力。第三，學(xué)習(xí)理論并加以實(shí) 踐，并不斷思考，有助于理論聯(lián)系實(shí)際，最終形成屬于自己的生活經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人處事方法。
第五段：總結(jié)
長(zhǎng)期以來(lái)，閱讀一直被認(rèn)為是豐富知識(shí)、提高文化修養(yǎng)的重要途徑。那么，在假期，我們就可以有更多的時(shí)間去閱讀一些書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，擺脫繁忙的工作和生活，讓自己得以得到深刻思考，進(jìn)而成為人生的財(cái)富。因此，讓我們利用好假期閱讀，用心去品味文字，用感悟去提升自己！
假期親子閱讀心得體會(huì)篇三
說(shuō)到閱讀，我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽(tīng)王老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識(shí)?？菰餆o(wú)味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書(shū)籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書(shū)”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來(lái)孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。
1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺(jué)得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言的知識(shí)。如在給活動(dòng)室、書(shū)房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書(shū)角，及時(shí)更新圖書(shū)等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書(shū)面語(yǔ)言的信息；為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力。
我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書(shū)的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，會(huì)看畫(huà)面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書(shū)，使孩子能知道在文字、畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽(tīng)媽媽念圖書(shū)文字等。
2、為孩子提供一些廢舊圖書(shū)和畫(huà)報(bào)，讓他們做小作者，自編圖書(shū)。
通過(guò)剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問(wèn)題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問(wèn)題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛(ài)書(shū)的情感。
又如通過(guò)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”、“字寶寶樂(lè)園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域，又如：大圖書(shū)閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫(huà)故事書(shū)，并利用這種圖畫(huà)故事書(shū)幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫(huà)面和將前后畫(huà)頁(yè)聯(lián)系起來(lái)理解的閱讀技能，在小圖書(shū)閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒掌握翻圖書(shū)的方法，讓孩子在看書(shū)過(guò)程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來(lái)。
1、古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”兒童時(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書(shū)，在讀書(shū)時(shí)間，給孩子建立自己的書(shū)柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書(shū)籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。
2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來(lái)歷，知道文字與口語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹(shù)木有關(guān)等，書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書(shū)卡片、寫(xiě)一小編讀后感，手抄報(bào)、讀寫(xiě)繪等。
3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語(yǔ)言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。
想到過(guò)幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開(kāi)始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書(shū)聲，朗朗乾坤的美好光景中。
孩子偏愛(ài)閱讀童話書(shū)籍，但不愛(ài)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書(shū)籍，知識(shí)面局限，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆，不愛(ài)抄寫(xiě)，達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見(jiàn)解想法也是表達(dá)的很模糊。
好書(shū)是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開(kāi)展了”親子讀書(shū)”活動(dòng)后，我們家的讀書(shū)氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛(ài)讀書(shū)了，而且所讀書(shū)籍種類(lèi)也不斷豐富了。我們家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。
讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書(shū)吧！
假期親子閱讀心得體會(huì)篇四
從女兒上學(xué)的那一天開(kāi)始，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《20年國(guó)內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)典回顧》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》等短小精典的故事。慢慢地，隨著女兒的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始講《林漢達(dá)歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計(jì)》等歷史故事。
寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊(cè)。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個(gè)小故事，她讀一個(gè)小故事，依次循環(huán)，這樣既訓(xùn)練了女兒集中注意力做事情的能力，又鍛煉了女兒郎讀能力。故事讀完后，我和女兒再分別說(shuō)說(shuō)故事給我們帶來(lái)的啟示，這樣的讀書(shū)方法，我和女兒都受益匪淺!
《吳姐姐講歷史》我們已經(jīng)讀到第九冊(cè)—南宋分冊(cè)，這套書(shū)主要是我讀，女兒聽(tīng)，有相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，我和女兒會(huì)探討、評(píng)論，當(dāng)女兒聽(tīng)到秦檜害死岳飛的時(shí)候，氣的牙根癢癢，怒火中燒;當(dāng)女兒聽(tīng)到岳飛的故事時(shí)，肅然起敬，民族自豪感油然而生!當(dāng)我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩(shī)、詞，理解更深一層!當(dāng)我們讀到南宋皇帝偏安一方的時(shí)候，我們更能體會(huì)林升的《題林安邸》一詩(shī)中作者對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的不滿(mǎn)與無(wú)奈。隨著知識(shí)的積累，女兒已由最初的聽(tīng)眾過(guò)渡到現(xiàn)在的參與者了，我們經(jīng)常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了知識(shí)，又增強(qiáng)了理解、記憶能力，同時(shí)也培養(yǎng)了女兒閱讀的好習(xí)慣。
史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻!說(shuō)的太有道理了。通過(guò)親子共讀，不僅豐富了女兒的知識(shí)，增強(qiáng)了理解能力;同時(shí)也讓我明白了更多的人生道理，對(duì)生命、生活有了更深刻的理解!通過(guò)親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語(yǔ)言，在書(shū)籍的世界里，我們不僅是母女，更是無(wú)話不談的好朋友!看著女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，知識(shí)、閱歷的豐富，這種感覺(jué)真好，這樣的時(shí)光好幸福!
假期親子閱讀心得體會(huì)篇五
閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開(kāi)展的早期閱讀課程，學(xué)校和老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限的、樂(lè)趣的、娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是收獲知識(shí)開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀習(xí)慣是一種有價(jià)值的習(xí)慣，從中得到知識(shí)和快樂(lè)，作為家長(zhǎng)感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習(xí)慣、讓孩子樂(lè)在其中、回味無(wú)窮。
我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，孩子平時(shí)在講話和理解能力上有明顯的提高，有時(shí)她會(huì)把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實(shí)如何教育孩子對(duì)父母來(lái)說(shuō)也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們父母學(xué)習(xí)的過(guò)程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀、和孩子交流。
在引導(dǎo)孩子閱讀中，我有以下體會(huì)：
1、拋開(kāi)功利心得，不當(dāng)提問(wèn)大王。
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰。
3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂(lè)。
再說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的想法，首先給孩子選擇一本好書(shū)，能說(shuō)能懂的帶有迷戀的故事動(dòng)畫(huà)小書(shū)，只要孩子有興趣，內(nèi)容健康、印刷標(biāo)準(zhǔn)、清晰就是好書(shū)，由孩子決定，大人把關(guān)，每天閱讀的時(shí)間，我是每天在睡前半小時(shí)閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來(lái)我們就要鼓勵(lì)孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個(gè)故事，毎閱讀完一個(gè)故事后，孩子會(huì)很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長(zhǎng)要用心投入去實(shí)踐孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心來(lái)引導(dǎo)、用心去激發(fā)，相信每次用心參與都會(huì)感到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)，都會(huì)感覺(jué)到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商。
所以老師布置的親子閱讀活動(dòng)真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書(shū)拿到手津津有味的翻看，就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足，與孩子一起讀書(shū)、一起成長(zhǎng)，共同感受書(shū)中繪畫(huà)的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來(lái)的`快樂(lè)、領(lǐng)悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識(shí)、認(rèn)識(shí)多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習(xí)慣，使孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，學(xué)校的閱讀活動(dòng)中，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持，了解閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，同時(shí)在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長(zhǎng)的、和孩子搭起互相溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)。為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持、一起加油吧。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇六
假期是一段寶貴的時(shí)間，大多數(shù)人會(huì)選擇放松休閑，但作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，我選擇了大量閱讀。這個(gè)假期，我讀了很多好書(shū)，也有了不同的體驗(yàn)、不同的感悟。在這篇文章中，我將分享我假期閱讀心得體會(huì)。
段落一：選擇閱讀的動(dòng)機(jī)
我選擇閱讀，一方面是因?yàn)閻?ài)好，更重要的是因?yàn)殚喿x能開(kāi)發(fā)自己的智慧和能力。閱讀不僅可以提高自己的文化素養(yǎng)，還可以讓我擁有更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，繼而改變我的人生軌跡。通過(guò)讀書(shū)，我還可以拓寬我的視野和思維方式，更好地理解這個(gè)世界和人類(lèi)。
段落二：閱讀的收獲
在這個(gè)假期里，我讀了許多好書(shū)，收獲頗豐。比如，我讀了《羅生門(mén)》這本小說(shuō)，這本書(shū)讓我深刻地意識(shí)到了人性的善與惡的復(fù)雜性。我也讀了一些朝代的歷史書(shū)，這些書(shū)讓我了解了我們祖先的智慧，也讓我感慨我們現(xiàn)在的生活有多么幸福，同時(shí)也讓我更好地了解了我所處的時(shí)代。
段落三：閱讀的樂(lè)趣
閱讀為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)在閱讀中，我可以找到一些沉浸的感覺(jué)，很容易忘記時(shí)間。此外，閱讀也給我?guī)?lái)了一些愉悅的感受，就好像這是世界上最幸福的事情一樣。因此，我每天都會(huì)安排一些時(shí)間閱讀，這也成為了我的一種日常習(xí)慣。
段落四：閱讀的挑戰(zhàn)
對(duì)于閱讀的挑戰(zhàn)，我也深有體會(huì)。一些具有深度的書(shū)籍需要耐心和艱苦的努力來(lái)讀懂。不僅如此，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的年輕人更容易受到電子產(chǎn)品的干擾，不容易靜下心來(lái)讀書(shū)。因此，讀書(shū)需要我們具備一些耐心和決心，通過(guò)不懈的努力來(lái)逐漸培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
段落五：閱讀鼓勵(lì)人們追求卓越
在這段時(shí)間里，通過(guò)多次閱讀，我意識(shí)到了一個(gè)很重要的事情，就是閱讀可以激發(fā)我們對(duì)卓越的追求。在讀過(guò)一些優(yōu)秀作品后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自我價(jià)值也得到提高，能夠激勵(lì)我們?nèi)ジ嗟貙W(xué)習(xí)和進(jìn)步。而這種追求卓越的意識(shí)，會(huì)在我的人生中引領(lǐng)我走向更加深入、更加豐富的漫漫人生路程。
以上，關(guān)于假期閱讀的心得體會(huì)，從選擇閱讀、閱讀的收獲、閱讀的樂(lè)趣、閱讀的挑戰(zhàn)以及閱讀鼓勵(lì)人們追求卓越幾個(gè)方面了進(jìn)行探討。閱讀是一項(xiàng)有益的、值得我們長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)，它不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，還可以為我們的成長(zhǎng)提供大量的鼓勵(lì)和指引。讓我們?cè)谖磥?lái)的旅程中不斷地讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)更多更深層次的人生智慧。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇七
一位法國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)?！币槐緯?shū)就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，我們家長(zhǎng)和老師帶孩子達(dá)到不了的'地方，書(shū)可以帶孩子到達(dá)。讀書(shū)能夠啟迪智慧，豐富思維，陶冶情操，塑造品格。古今往來(lái)有識(shí)之士，大都識(shí)通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧，學(xué)會(huì)了正確處理復(fù)雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。
小學(xué)生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識(shí)的甘露，除了靠老師課堂上的有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快，也沒(méi)及時(shí)地記錄，積累好詞好句，但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書(shū)讀書(shū)時(shí)，或聽(tīng)到孩子被書(shū)中人物引出了一連串笑聲時(shí)，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書(shū)能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書(shū)，和孩子一起成長(zhǎng)，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂(lè)，同時(shí)在親子閱讀中交流情感，加深了對(duì)孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來(lái)自可以無(wú)止境地拓寬自己的見(jiàn)識(shí)。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習(xí)慣，將改變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開(kāi)始吧!有些家長(zhǎng)可能比較愛(ài)干凈，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書(shū)，我不是這樣的，我們家到處是書(shū)，無(wú)論是到那個(gè)房間，隨手都能拿到書(shū)，這樣能為孩子讀書(shū)提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書(shū)念頭。
一個(gè)有書(shū)的學(xué)校不失為一個(gè)充滿(mǎn)理性和希望的學(xué)校，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的家庭也一定是充滿(mǎn)快樂(lè)的家庭。
讀書(shū)，應(yīng)該是我們終身的愛(ài)好。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇八
《親子閱讀心得體會(huì)》由為您整理提供，歡迎閱讀!
女兒黃瀅琛就讀市機(jī)關(guān)第三幼兒園小小(1)班，有幸被院方授予“書(shū)香寶寶”榮譽(yù)，作為家長(zhǎng)，我們很是高興，對(duì)于琛琛來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)和鞭策。說(shuō)實(shí)在的，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)她有過(guò)高的要求，只不過(guò)給她創(chuàng)造了良好的讀書(shū)氛圍和培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣而已，主要還是歸功于機(jī)關(guān)三幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)黃瀅琛的悉心栽培。借此機(jī)會(huì)，向機(jī)關(guān)三幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!也感謝學(xué)校提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)和借鑒更多、更好的教育方法。
孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育。熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。像琛琛3歲這個(gè)年齡段，我家親子閱讀的體會(huì)是順應(yīng)幼兒心理，精心挑選童書(shū);提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛(ài)好，學(xué)習(xí)事半功倍;鼓勵(lì)匯報(bào)成果，及時(shí)肯定成績(jī);提倡親子共讀，關(guān)愛(ài)孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛(ài)看書(shū)。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，我們對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行了精心的挑選，書(shū)刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的.心理。在孩子看來(lái)，花花綠綠的昆蟲(chóng)、活潑可愛(ài)的大小動(dòng)物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物卡、《半小時(shí)媽媽》、動(dòng)腦貼貼畫(huà)等。
由于琛琛很喜歡貼紙，所以我們特意買(mǎi)來(lái)了《動(dòng)腦貼貼畫(huà)》，讓她閱讀和學(xué)東西之余，過(guò)足貼紙癮。《動(dòng)腦貼貼畫(huà)》是一套讓腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)的貼畫(huà)書(shū)，涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、思維、英語(yǔ)5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問(wèn)題、漂亮的貼紙，培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)“語(yǔ)言”貼畫(huà)書(shū)里的寓言故事時(shí)，我手指文字，用普通話讀一句，琛琛跟著讀一句，讀到貼畫(huà)的地方就讓她貼上對(duì)應(yīng)的貼紙，通常一晚學(xué)一頁(yè)，次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的。在讀的過(guò)程中，讓琛琛目光跟隨手指的文字，加強(qiáng)對(duì)文字的認(rèn)識(shí)和印象。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具，學(xué)習(xí)普通話、認(rèn)識(shí)漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。因此，在孩子的早期閱讀過(guò)程中，他們往往不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是，一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不應(yīng)急于對(duì)他發(fā)火或表示失望。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書(shū)，家長(zhǎng)就不必過(guò)多的去管他。通常在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇九
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個(gè)寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因?yàn)檫@個(gè)假期中有了書(shū)籍的陪伴。
自孩子入金小就讀以來(lái)，我們感受到了濃濃的書(shū)香氣息?！白x書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚”。以前不知道給孩子讀書(shū)能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認(rèn)不了幾個(gè)字，我也沒(méi)怎么給她讀過(guò)故事。上小學(xué)之后，聽(tīng)班主任李紹霞老師講了讀書(shū)的重要性，并時(shí)常提醒家長(zhǎng)和學(xué)生讀書(shū)、激發(fā)我們讀書(shū)的興趣。例如，定期填寫(xiě)閱讀卡、推薦書(shū)目、寫(xiě)心得、進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽等，督促我們一直堅(jiān)持讀了下來(lái)，小學(xué)一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期下來(lái)，童話故事書(shū)俊霏已基本上自己能讀下來(lái)，有時(shí)還讀得津津有味。有時(shí)我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來(lái)，以至于某時(shí)刻我都懷疑她的能力。這些成績(jī)是老師不懈努力的結(jié)果，在老師指導(dǎo)下的親子共讀也起了重要作用！
我深切感悟到：親子共讀是一個(gè)非常有價(jià)值、非常有意義的活動(dòng)。因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌瓤?，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法，能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理。對(duì)家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，可以準(zhǔn)確掌握孩子的閱讀情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的問(wèn)題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們放下手機(jī)、pad，關(guān)掉電視、電腦，陪同孩子，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始閱讀，點(diǎn)亮人生的航標(biāo)，激起智慧的浪花，搏擊人生的風(fēng)浪，奔向成功的彼岸！
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十
閱讀是一種美妙的享受，也是培養(yǎng)孩子智力、情感和認(rèn)知的重要途徑。親子閱讀則是家庭中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。通過(guò)親子閱讀，孩子不僅可以拓展閱讀廣度和深度，還能與父母在共同的閱讀中建立更深層次的情感聯(lián)系。我從與孩子一起閱讀中，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。
首先，親子閱讀是促進(jìn)親子關(guān)系的有力紐帶。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家長(zhǎng)往往忙于工作，很難在日常生活中與孩子交流。然而，親子閱讀提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子坐在一起，共同享受閱讀的快樂(lè)。閱讀讓孩子感受到了來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，也讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的興趣愛(ài)好和內(nèi)心世界。閱讀時(shí)，我們可以互相分享感受和觀點(diǎn)，并在對(duì)話中建立起更緊密的親子關(guān)系。
其次，親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要途徑。孩子對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)往往是在幼兒時(shí)期培養(yǎng)出來(lái)的。而親子閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳方式之一。在親子閱讀中，父母與孩子可以一起探索圖書(shū)館、書(shū)店，尋找適合孩子閱讀的好書(shū)。孩子在親子閱讀中不僅能夠感受到字里行間的快樂(lè)，還能培養(yǎng)出對(duì)閱讀的渴望，從而培養(yǎng)起持久的閱讀興趣。
此外，親子閱讀也是拓展孩子知識(shí)和視野的重要途徑。通過(guò)親子閱讀，孩子能夠了解到不同的文化和歷史，拓寬自己的視野。同時(shí)，閱讀也是獲取知識(shí)的一種重要途徑。閱讀豐富了孩子的調(diào)查研究能力和思維能力，培養(yǎng)了孩子的好奇心和求知欲。親子閱讀中，父母可以與孩子共同解讀書(shū)中的內(nèi)容，討論其中的問(wèn)題，激發(fā)孩子思考和探索的潛力。
最后，親子閱讀培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。通過(guò)讀書(shū)，孩子們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從中引發(fā)共鳴和思考。在親子閱讀中，父母可以引導(dǎo)孩子討論和思考書(shū)中的道德問(wèn)題，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀念。通過(guò)親子閱讀，孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞美好的品質(zhì)和行為，形成自己的良好道德觀念，并在日常生活中踐行。
總之，親子閱讀在家庭教育中起到了極其重要的作用。通過(guò)親子閱讀，父母和孩子之間的關(guān)系更加緊密，孩子的閱讀興趣也得到了培養(yǎng)。同時(shí)，親子閱讀還能夠拓寬孩子的知識(shí)和視野，培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。我相信，隨著親子閱讀的推廣和普及，越來(lái)越多的家庭將會(huì)從中受益，孩子也將在親子閱讀的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十一
暑假里，我讀了《忠實(shí)的狗》這個(gè)故事，讓我知道了凡事要三思而后行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經(jīng)常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來(lái)時(shí)兒子不見(jiàn)了，家里亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認(rèn)為是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽(tīng)到了一陣哭聲，走過(guò)去一看，兒子安然無(wú)恙的躺在地上，旁邊還有一只死狼，原來(lái)王子出去時(shí)，一只狼想叼走王子的兒子，結(jié)果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋里，可是勇敢的吉爾特已經(jīng)含冤而死，王子后悔莫及！后來(lái)，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以后，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛(ài)的自動(dòng)筆找不到了，我非說(shuō)是奶奶掃地時(shí)掃走了。結(jié)果第二天，我玩的`時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是我把自動(dòng)筆放到了文具盒里。想到昨天對(duì)奶奶發(fā)那么大的火，非常后悔?，F(xiàn)在想想都后悔！
我現(xiàn)在明白了凡事要三思而后行，無(wú)論對(duì)人對(duì)事，在沒(méi)有查清真相之前是不能下結(jié)論的，也無(wú)權(quán)下結(jié)論。只有透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，摸清事實(shí)的來(lái)龍去脈，三思才能后行，因?yàn)槲覀兌疾幌氡Ш督K生。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十二
親子閱讀是一種可以增進(jìn)親子感情、開(kāi)發(fā)孩子潛力的非常有效的方式。通過(guò)親子閱讀，孩子們能夠培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，拓寬知識(shí)面。而家長(zhǎng)們也可以通過(guò)閱讀與孩子建立更加緊密的關(guān)系，開(kāi)啟心靈共鳴。在我們家庭中，親子閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我親眼見(jiàn)證了它對(duì)孩子成長(zhǎng)所起到的積極影響。下面就是我對(duì)親子閱讀的心得和體會(huì)。
首先，親子閱讀能夠拓展孩子的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，能夠接觸到許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如歷史、科學(xué)、文學(xué)等等。家長(zhǎng)可以選擇適齡的經(jīng)典名著、科普讀物和寓言故事，讓孩子們?cè)陂喿x中了解世界的大千面貌。我尤其喜歡給孩子們讀一些啟發(fā)性的童話故事，這些故事中的主人公，總能從困境中找到解決問(wèn)題的智慧，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中獲得一些成長(zhǎng)的啟示。
其次，親子閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力。閱讀是一種需要技巧的活動(dòng)，通過(guò)親子閱讀，家長(zhǎng)可以教給孩子一些閱讀策略和技巧。比如，我會(huì)教孩子如何掃讀和略讀，幫助他們快速獲取信息；我會(huì)和孩子們一起做一些閱讀筆記，幫助他們理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系；我還會(huì)與孩子們進(jìn)行閱讀問(wèn)答，讓他們不斷思考和總結(jié)。通過(guò)這些方式，我看到孩子們的閱讀理解能力和閱讀速度都得到了顯著的提高。
同時(shí)，親子閱讀促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。閱讀是一種需要共同參與的活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以和孩子們一起選擇書(shū)籍，一起坐下來(lái)，一起朗讀。通過(guò)這種共同閱讀的方式，我和孩子們之間建立了一種互信、互尊的關(guān)系。我很珍惜這些和孩子們的相處時(shí)間，在親子閱讀的過(guò)程中，我們可以一起討論故事情節(jié)、主題和人物形象，分享對(duì)書(shū)中智慧和經(jīng)驗(yàn)的理解。這樣的交流不僅增進(jìn)了雙方的情感紐帶，也讓孩子們感受到了閱讀的樂(lè)趣。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。自主閱讀是指孩子們能夠主動(dòng)選擇并享受閱讀的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，主動(dòng)去閱讀，喜歡閱讀。我經(jīng)常陪伴孩子們?nèi)D書(shū)館挑選書(shū)籍，一起選擇適合他們的書(shū)籍。有了這些自己喜歡的書(shū)籍，孩子們會(huì)在閑暇時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣。
總結(jié)起來(lái)，親子閱讀在我們家庭中發(fā)揮了巨大的作用。它不僅拓寬了孩子們的知識(shí)面，提高了閱讀能力，還促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我相信通過(guò)親子閱讀，孩子們能夠得到更為全面的發(fā)展，成為有思想、有情感、有素養(yǎng)的人。我也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，與孩子們一起享受閱讀的樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十三
《綠野仙蹤》寫(xiě)的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來(lái)到了奧茲國(guó)，他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找?jiàn)W茲大王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。但他們?cè)诼吠局幸呀?jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團(tuán)結(jié)勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著自己的勇氣創(chuàng)造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。就算離開(kāi)爸爸媽媽叔叔阿姨的視線，也一樣很堅(jiān)強(qiáng)，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭(zhēng)。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，雖然不說(shuō)獨(dú)自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭(zhēng)輸贏，起碼應(yīng)該自己嘗試著做公交車(chē)，周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕，但《魯濱遜漂流記》中說(shuō)道：害怕危險(xiǎn)的`心理比危險(xiǎn)本身更可怕。所以我應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)。
我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強(qiáng)，還通過(guò)本書(shū)的主人公身上懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人可以做到十全十美，但只要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，就會(huì)比以前的自己更進(jìn)一步。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十四
如果說(shuō)，世界上有哪一種愛(ài)是最無(wú)私的，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。
很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩很喜歡到蘋(píng)果樹(shù)這兒來(lái)玩。有時(shí)候在樹(shù)上摘個(gè)蘋(píng)果吃，有時(shí)候就在樹(shù)下打個(gè)盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒(méi)有錢(qián)，樹(shù)就讓小男孩摘下它所有的蘋(píng)果拿去賣(mài)。
一天，男孩兒回來(lái)了，他要蓋房子來(lái)住，樹(shù)就讓男孩兒砍去它所有的樹(shù)枝蓋房子。
男孩越來(lái)越老了，有一天想要去劃船，數(shù)就讓男孩砍下樹(shù)干去造船。
多年以后，男孩已經(jīng)變成白發(fā)老公公了，這時(shí)樹(shù)已經(jīng)只剩下一個(gè)枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時(shí)我想，我們的父母不就像這棵大樹(shù)嗎？樹(shù)是那么地愛(ài)著小男孩，陪他度過(guò)人生中的一切坎坷，還無(wú)私地奉獻(xiàn)出了所有果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干。我們的'父母不也是這么對(duì)待兒女們的嗎？而兒女們也要同樣的對(duì)待自己的父母。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和娛樂(lè)方式的多樣化，人們對(duì)于閱讀的熱情逐漸冷卻。然而，在假期中給自己創(chuàng)造一段專(zhuān)屬的閱讀時(shí)間，不僅可以幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習(xí)慣，還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。本文將結(jié)合自身閱讀假期的心得體會(huì)，探討閱讀假期的意義，并提出有效的方法來(lái)充分利用假期中的閱讀時(shí)間。
從前期的例行瀏覽到后來(lái)的深入思考，我逐漸體會(huì)到閱讀假期如何擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在這個(gè)舒適的環(huán)境里，我重新和書(shū)籍建立起了一種親近而深情的關(guān)系。通過(guò)閱讀，我接觸到了很多我從未涉及的領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、科學(xué)、哲學(xué)等。在平時(shí)忙碌的工作學(xué)習(xí)中，這些知識(shí)很難得到實(shí)際的涉獵。而在閱讀假期中，我有充足的時(shí)間和精力去細(xì)細(xì)品味這些知識(shí)，不僅給我?guī)?lái)了新的認(rèn)識(shí)和眼界，也使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性和無(wú)窮的樂(lè)趣。
與此同時(shí)，閱讀假期也對(duì)我的思考能力和寫(xiě)作水平產(chǎn)生了積極的影響。在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考作者的觀點(diǎn)和意圖，并試著從不同的角度去審視問(wèn)題，這使我在日常生活中更具有批判性思維和分析問(wèn)題的能力。在假期中，我還嘗試著將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字，不斷提高寫(xiě)作水平。通過(guò)對(duì)文字的打磨和思維的整理，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和表達(dá)能力。而這些能力，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都將具有重要的意義。
當(dāng)然，在閱讀假期中，光知識(shí)的擴(kuò)展和思維的訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也顯得尤為重要。假期的時(shí)間相對(duì)寬裕，每天為閱讀劃定一定的時(shí)間段，不僅可以保證我們系統(tǒng)、連貫地閱讀下去，并且有利于培養(yǎng)我們的讀書(shū)習(xí)慣。閱讀的好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和堅(jiān)持，而假期中的時(shí)間則為我們提供了一個(gè)更好的環(huán)境和條件。
另外，在閱讀假期中，選擇合適的書(shū)籍也是至關(guān)重要的。我們要避免盲目投入，而是要根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求，選擇符合自己水平和認(rèn)知的書(shū)籍。只有找到了適合自己的書(shū)籍，我們才能夠發(fā)揮最大的閱讀興趣和潛力。閱讀的好處不僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加，更體現(xiàn)在讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
綜上所述，閱讀假期不僅能夠幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習(xí)慣，還能夠?yàn)槲覀儙?lái)新的知識(shí)和體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊眼界，拓寬思維，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。通過(guò)選擇合適的書(shū)籍，并把閱讀作為一種習(xí)慣去堅(jiān)持，我們能夠在這個(gè)假期中收獲更多的心靈盛宴。無(wú)論是對(duì)于知識(shí)的拓展還是對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高，閱讀假期都是一個(gè)很好的方式和契機(jī)。讓我們珍惜這一寶貴的時(shí)光，用閱讀充實(shí)、豐富和提升自己。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十六
如果說(shuō)，世界上有哪一種愛(ài)是最無(wú)私的，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。
很久以前，有一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)，一個(gè)小男孩很喜歡到蘋(píng)果樹(shù)這兒來(lái)玩。有時(shí)候在樹(shù)上摘個(gè)蘋(píng)果吃，有時(shí)候就在樹(shù)下打個(gè)盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒(méi)有錢(qián)，樹(shù)就讓小男孩摘下它所有的蘋(píng)果拿去賣(mài)。
一天，男孩兒回來(lái)了，他要蓋房子來(lái)住，樹(shù)就讓男孩兒砍去它所有的樹(shù)枝蓋房子。
男孩越來(lái)越老了，有一天想要去劃船，數(shù)就讓男孩砍下樹(shù)干去造船。
多年以后，男孩已經(jīng)變成白發(fā)老公公了，這時(shí)樹(shù)已經(jīng)只剩下一個(gè)枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時(shí)我想，我們的父母不就像這棵大樹(shù)嗎？樹(shù)是那么地愛(ài)著小男孩，陪他度過(guò)人生中的一切坎坷，還無(wú)私地奉獻(xiàn)出了所有果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干。我們的父母不也是這么對(duì)待兒女們的.嗎？而兒女們也要同樣的對(duì)待自己的父母。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十七
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良。他的房子緊挨著主人的房子。湯姆叔叔的主人是圣克萊爾，圣克萊爾有一個(gè)女兒叫伊萬(wàn)杰琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬(wàn)杰琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋里經(jīng)常裝著奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬(wàn)杰琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬(wàn)杰琳的友誼越來(lái)越深?？墒牵寥f(wàn)杰琳因得了感冒沒(méi)有及時(shí)治療而去世了。湯姆很傷心。接著，圣克萊爾也去世了?？蓱z的湯姆叔叔又被賣(mài)給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開(kāi)始，烈格雷分給湯姆叔叔的`活他都干的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經(jīng)常因一點(diǎn)小事就打湯姆叔叔一頓，終于有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現(xiàn)在，湯姆叔叔的小屋被大家當(dāng)成了一塊紀(jì)念碑，紀(jì)念湯姆叔叔誠(chéng)信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完后，我覺(jué)得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎么說(shuō)他，折磨他，他也沒(méi)有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至于他死后，大家還很懷念他。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十八
隨著暑假的到來(lái)，學(xué)生們迎來(lái)了放松和休息的時(shí)刻。然而，有些同學(xué)不只是把假期浪費(fèi)在游戲和電視上，而是選擇了閱讀。我也是其中之一，通過(guò)閱讀，我收獲了很多知識(shí)，拓寬了視野，讓我意識(shí)到閱讀的重要性。
首先，閱讀假期給我提供了充足的時(shí)間來(lái)探索不同的主題和體裁。我曾經(jīng)讀過(guò)小說(shuō)、傳記、歷史書(shū)籍、科幻小說(shuō)等各種類(lèi)型的書(shū)籍。每本書(shū)都給我?guī)?lái)了不同的收獲。例如，當(dāng)我讀歷史書(shū)時(shí)，我可以了解到一些重大事件的起因和影響，從而更好地理解當(dāng)今世界的背景。當(dāng)我閱讀小說(shuō)時(shí)，我可以沉浸在故事情節(jié)中，體驗(yàn)到不同的人物和情感。通過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn)，我逐漸對(duì)各種文學(xué)體裁有了更深入的了解。
其次，閱讀假期幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。每天讀書(shū)的習(xí)慣讓我有時(shí)間安靜下來(lái)，專(zhuān)注于閱讀。當(dāng)我看到文章中的生詞時(shí)，我會(huì)用手機(jī)上的電子詞典查找其含義，這樣我就積累了許多新詞匯。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維。當(dāng)我讀到一篇文章時(shí)，我會(huì)仔細(xì)思考作者的觀點(diǎn)和論證邏輯是否合理。如果我對(duì)文章的觀點(diǎn)有不同的看法，我會(huì)思考并提出自己的反駁觀點(diǎn)。這樣的思維能力可以幫助我更好地理解、分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
再次，閱讀假期促使我在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我對(duì)科幻小說(shuō)特別感興趣，于是我開(kāi)始閱讀更多的科幻小說(shuō)，并參加了一些與科幻相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我不僅了解了更多的科幻故事，還結(jié)識(shí)了許多對(duì)科幻有相同興趣的人。此外，在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)寫(xiě)作也特別感興趣。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些小說(shuō)和散文，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受和思考。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)，還幫助我找到了我的興趣所在，為我的未來(lái)鋪平了道路。
最后，閱讀假期讓我從書(shū)本中學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀，我了解到許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。他們的努力、決心和毅力激勵(lì)著我追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到一些哲學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值。我逐漸認(rèn)識(shí)到，人生并不只是追求物質(zhì)上的成功，而是追求內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。通過(guò)閱讀，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和理解，培養(yǎng)了人際關(guān)系處理的能力。
總而言之，閱讀假期給了我寶貴的機(jī)會(huì)去拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自我思考和批判性思維能力。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力，并學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀。我相信閱讀將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要工具。所以，我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不僅在假期，而且在平時(shí)的課余時(shí)間。我相信，通過(guò)不斷的閱讀，我能更好地理解這個(gè)世界，擁有更美好的未來(lái)。
假期親子閱讀心得體會(huì)篇十九
錯(cuò)誤，是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢赡鼙苊獾氖虑椋诲e(cuò)誤，是在我們走向成功之路的途中的.前奏曲。所以，錯(cuò)誤它并不可怕。
最近，我拜讀了《收獲》一文，作者余途對(duì)女兒的種種表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。一天，女兒把成績(jī)單怯生生地交給余途，老師在試卷上寫(xiě)道：“考出這樣的成績(jī)對(duì)得起自己?jiǎn)?？”余途很是納悶，問(wèn)女兒：“每門(mén)課90分以上，夠好了，為什么還對(duì)不起自己？”女兒委屈著說(shuō)：“95分以上算及格?！薄澳阒雷约鹤谀膬毫藛?？你知道為什么錯(cuò)了嗎？”女兒說(shuō)：“我都知道?！庇嗤拘θ轁M(mǎn)面，非常滿(mǎn)意地說(shuō)道：“你已經(jīng)很對(duì)得起自己了，因?yàn)槟阌辛耸斋@，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，而挫傷了你自己的學(xué)習(xí)積極性。”
是啊，在生活中，其實(shí)犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是：你不知道自己錯(cuò)在哪兒了，可怕的是你不知道自己為什么會(huì)錯(cuò)。遇到自己犯了錯(cuò)，只要及時(shí)改正，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出原因，悟出道理，在以后生活中加以改正，那么，你就一定會(huì)在今后的生活中獲取更大的成功。
生活中犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，只要你不退縮，勇敢面對(duì)，知錯(cuò)就改，化悲痛為動(dòng)力，那么你一定是一個(gè)成功者。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6256926.html】
