心得體會的寫作可以讓我們站在更高的層面去審視自己的行為和思維方式。寫心得體會時，要注意用詞準確，語言簡練，不要過分啰嗦。想要進一步了解心得體會的寫作技巧和要點，不妨看看以下精選的范文，或許能有所收獲。
寒假民族舞培訓心得體會篇一
通過這次培訓，也使我深深認識到：教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現(xiàn)象，引導我們如何去挖掘校本課程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教材是教學過程中的載體，但不是的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。
所以，作為教師在教學過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。培訓活動是短暫的.，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。教研員結合老師們結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
寒假民族舞培訓心得體會篇二
幸福是一種感覺，不同的人有著不同的體會；幸福是人生的追求，不同的人追逐著不同的幸福。對于當老師的我來說，我為自己在寒假中參加培訓而幸福。
學習的時間雖然很短暫，很緊張，但很充實。學習內容非常豐富，有優(yōu)秀教師的引領，有視頻課的展示，有小組之間的討論學習，有現(xiàn)場的互動與交流。當新理念不斷充盈內心的時候，新的思索也在交相呼應。
生的錯誤，我們恰恰缺乏的是這種教育的機智與幽默，只是暴風雨般的訓斥，從而造成了師生關系的緊張。我們每一們教師都應該向古老師學習，做好學生成長路上的引路者。
短短的四天馬上就結束了，每一位老師的講述對我來說都是一次精神的洗禮，是一場心靈的盛宴。雖然時間是短暫的，但收獲是永久的。幸福有很多種，有一種幸福叫成長，在這四天里，我相信每一位老師都和我一樣體味著成長的幸福。
寒假民族舞培訓心得體會篇三
xx年2月2日開始，我校組織全體教師開始了為期六天的暑期校本培訓，寒假校本培訓心得體會。通過培訓，我切實認識到了自身的不足，并明確了今后努力的方向。培訓過程中，老師們積極進行交流，從上學期開始的各班小組建設及課堂教學改革方面暢談了自己的做法及在實施過程中所存在的困惑，部分老師也介紹了自己的有益經驗，我總覺得大家所談的內容對我很有啟發(fā)，使我獲益匪淺，我一定會珍惜這次培訓所帶給我的啟發(fā)和教育，努力地應用于今后的教育教學工作中，盡快適應“27”高效課堂教學模式，使自己的教育教學技巧不斷提高。
一、這次培訓非常及時，使我認識到了自身的不足。
因為學校在下學期準備全面開展高效課堂教學模式，而我在這方面總是感覺無所適從，覺得毫無頭緒，所以我對下學期高效課堂教學感到很茫然。學校組織的這次培訓可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過聆聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級學習小組的建設，小組評價方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學的過程中如何有效地評價各小組及每個同學，如何保證課堂教學的高效，小組及個人評價機制如何保證對每位同學都有長久的吸引力、使他們還能時時保持興趣和新鮮感，等等，都使我感到迷惑，聽了各位老師的發(fā)言，我才認識到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學習。
二、通過這次培訓我認識到了學習的重要性。
這次學習培訓我認識到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學習。通過不斷地學習，才可以彌補自己各方面的缺陷，培訓是一種學習，但這畢竟非常有限；大部分內容的學習還需要自學，需要看書，需要在網上學習，所以，我們需要在思想上提高認識，在行動上積極主動地學習。這就需要轉變一些行為習慣，比如，暑假的時間，我以前總是無所事事，白白浪費了大量的時間，沒有用在學習上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無法計量的，等于說是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時間學習，使自己盡快提高，盡快成長起來。
三、學習的理論知識必須要內化為自己的思想方法，用以指導自己的教學實踐。
每次培訓，我總是感到理論易學，但真正用到實踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學的理論知識進行消化吸收，從而內化為自己的思想方法，指導自己的教學實踐，這樣才能鞏固所學，強化自身技能，提高運用能力，為實行課堂教學改革服務。
寒假民族舞培訓心得體會篇四
最近，我參加了一次關于民族舞的假期培訓，收獲頗豐。作為一位舞蹈愛好者，我對民族舞一直有著濃厚的興趣。這次培訓不僅讓我更加深入地了解了民族舞的文化背景，也讓我對身體的控制與舞蹈技巧有了更深刻的理解。
第二段：學習
在培訓中，我們首先認真學習了各地不同風格的民族舞，例如新疆的手鼓舞、云南的花燈舞、漢族的水袖舞等。這些舞蹈豐富多彩，讓我感受到不同地域與文化的獨特魅力。同時，我們還學習了民族舞的基本姿勢、步伐、手勢等技巧，這些都是民族舞的重要組成部分，也是我們參與后續(xù)舞蹈演出的重要準備。
第三段：實踐
培訓期間，我們不僅學習了理論知識，更有機會進行了實際演練與彩排。這讓我深刻感受到一件事情：跳好民族舞不僅需要掌握基本技巧，更需要展現(xiàn)出樂曲的節(jié)奏與感情的表現(xiàn)。在彩排中，我們一遍又一遍地打磨著每個動作，努力地將每一個細節(jié)處理得更加完美。最終，在演出中，我們展現(xiàn)出了最好的狀態(tài)，也贏得了觀眾們的掌聲與喝彩。
第四段：收獲
這次民族舞假期培訓讓我不僅學到了民族舞的相關知識，更鍛煉了我的舞蹈技巧與合作能力。與其他舞者緊密配合，我們才能一起呈現(xiàn)出更加精彩的表演，這也讓我更加重視和諧的合作關系和團隊精神。培訓中，我還認識了不少志同道合的朋友，這些朋友不僅與我分享了自己的經驗，而且也給了我新的思路和啟示。
第五段：總結
在民族舞假期培訓中，我通過學習、實踐和收獲，進一步尋找到了自己的舞蹈風格和舞蹈方式。我了解到不同的文化和風格都是美好的體現(xiàn)，舞蹈也應該是多彩多姿的。我相信，通過這次培訓，我將會在民族舞領域里再創(chuàng)更加精彩的表現(xiàn)。同時，這也讓我更加深刻地認識到通過努力和團隊配合，我們才能更好地展示出自己的風采，更好地為觀眾提供最好的舞蹈體驗。
寒假民族舞培訓心得體會篇五
寒假是學生們期待已久的假期，可以休息放松，也可以充實自己。今年寒假，我參加了一次民族舞培訓，學習了不同的舞蹈技巧和文化知識。在這段時間里，我收獲了許多，對民族舞蹈也有了新的認識和理解。下面我就來分享一下這次寒假民族舞培訓的心得體會。
首先，民族舞培訓讓我體驗了集體合作的力量。在舞蹈課上，我和其他同學們一起形成了一個團隊，共同學習和排練舞蹈。每一個動作、每一個節(jié)奏都需要我們緊密合作，要求我們相互配合，調動每個人的積極性和主動性。在共同的努力下，我們逐漸掌握了舞蹈的技巧，并且能夠流暢地完成復雜的編排。通過這次集體合作的經歷，我深刻體會到了團隊的力量，明白了一個團隊只有互相協(xié)作才能完成更高的目標。
其次，在民族舞培訓中，我感受到了文化傳承的重要性。每一種民族舞蹈都有其獨特的舞姿和舞曲，代表了一個民族的文化和歷史。我們在學習舞蹈的同時，也了解了背后的文化故事。通過了解民族舞蹈的起源和發(fā)展，我更加珍惜和尊重自己民族的傳統(tǒng)文化，也對其他民族的文化產生了濃厚的興趣。這樣的舞蹈培訓不僅是技術上的學習，更是對文化傳承的一種貢獻。
第三，民族舞培訓培養(yǎng)了我的藝術素養(yǎng)和審美能力。在學習民族舞蹈的過程中，我不僅僅是學習動作的運用，還學習了如何用自己的身體語言表達情感和意境。舞臺上，我們要通過優(yōu)美的動作和舞姿來吸引觀眾的眼球，給觀眾以美的享受和藝術感受。這需要我們運用自己的想象力和創(chuàng)造力，理解并把握舞蹈的內涵和情感。通過民族舞培訓，我培養(yǎng)了自己的藝術素養(yǎng)，提高了對美的敏感度和欣賞能力。
第四，民族舞培訓也鍛煉了我的耐力和毅力。學習舞蹈需要付出大量的努力和時間去反復練習，修正動作和節(jié)奏，提高舞蹈的精確度和效果。一次舞蹈的排練可能需要反復地練習幾十甚至上百次，每一次都要保持專注和動力，堅持完美的追求。通過這樣的學習和訓練，我逐步培養(yǎng)了自己的耐心和毅力，明白了成功需要付出，并且有了面對困難和挫折的勇氣和決心。
最后，民族舞培訓為我提供了一個展示自我的舞臺。舞蹈是一種藝術表演，它可以通過音樂和舞蹈動作來傳達情感和意境，給觀眾帶來美的享受。在寒假舞臺表演上，我有機會展示自己對舞蹈的理解和表達，用自己的舞姿和動作與觀眾分享自己的心情和感受。這讓我更加自信和開朗，充滿了對藝術的熱愛和追求。
通過這次寒假的民族舞培訓，我獲得了很多，不僅僅是對舞蹈技巧的學習，更是對集體合作、文化傳承、藝術素養(yǎng)、耐力和毅力的培養(yǎng)。我相信這些經歷和收獲將對我的未來人生產生積極的影響。我會繼續(xù)保持對舞蹈的熱情和追求，將它作為我成長的一部分，用舞蹈的語言去表達自己，用舞蹈的魅力去影響他人。
寒假民族舞培訓心得體會篇六
寒假是大部分學生期待已久的假期，這個假期既是放松身心的時刻，也是提高自己技能的好時機。本人在這個假期選擇參加民族舞培訓，旨在了解傳統(tǒng)文化，增加自信心，并結識更多有共同愛好的朋友。
第二段：培訓內容
民族舞培訓是一項全面的訓練計劃，包括了舞蹈基礎、體能訓練、舞蹈編排等多個方面。首先是舞蹈基礎，老師教授了各種舞蹈的基本步伐和要領，如手臂的擺動、步伐的起伏以及舞蹈的節(jié)奏感。接著是體能訓練，通過拉伸、力量訓練和肌肉耐力訓練來增加自己的柔韌性和體力。最后是舞蹈編排，老師會組織學生們進行舞蹈排練，每個人都有機會表演，培養(yǎng)了我們的舞臺表現(xiàn)能力。
第三段：培訓體會
在民族舞培訓的過程中，我深切體會到了努力與收獲的關系。正如老師所說，只有付出百分之百的努力，才能有更出色的表現(xiàn)。每次訓練都需要大量的體力和毅力，但是當看到自己的舞姿變得更加優(yōu)雅、靈動時，我覺得這些痛苦都是值得的。此外，民族舞培訓還讓我學會了與團隊合作，因為在舞臺上，配合是關鍵。只有我們默契地協(xié)作，才能展現(xiàn)出更好的舞蹈效果。
第四段：培訓感悟
通過這段時間的民族舞培訓，我不僅學到了舞蹈技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)。在培訓的過程中，遇到困難和挫折是不可避免的，但是只要保持堅持不懈的努力，總會克服困難，取得進步。培訓也教會了我如何面對失敗，當一次舞蹈表演沒有達到預期時，不要氣餒，要及時總結經驗教訓，并為下一次的表演做好準備。
第五段：總結
寒假民族舞培訓是一次難得的機會，讓我以另一種方式接觸傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神。我相信，這段培訓經歷將成為我人生中寶貴的財富，幫助我走得更加自信、積極。我也希望更多的學生能夠積極參與民族舞培訓，開拓自己的舞蹈技巧，并在這個過程中收獲自信和友誼。在未來的日子里，我將堅持舞蹈訓練，不斷努力提升自己的舞技，為傳承和發(fā)展我們的民族文化做出貢獻。
寒假民族舞培訓心得體會篇七
冬日的寒假里，我喜歡尋找一些有意義的活動來充實自己的假期。今年，我決定報名參加一期民族舞培訓班，學習中國傳統(tǒng)的舞蹈。在這段時間的學習中，我經歷了困惑、努力和成長，也收獲了不少寶貴的經驗和體會。
首先，我對民族舞的理解和掌握并不是十分深入。在培訓班的第一節(jié)課，舞蹈老師給我們帶來了一段簡單的舞蹈?？雌饋砗唵蔚奈璧竸幼?，但是在我身上卻變得十分別扭。我發(fā)現(xiàn)，我對于身體的控制和肢體的協(xié)調性還有很大的欠缺。起初，我感到非常困惑和壓抑，甚至懷疑自己是否適合學習舞蹈。然而，當我意識到這只是一個開始，我需要花更多的時間和精力去練習和完善時，我的信心慢慢地又回來了。
之后的每一節(jié)課都非常緊湊和充實。舞蹈老師溫柔地教導我們每一個動作和表情的細節(jié)。我意識到，要想把每一個動作做到位，需要我們更好地掌握身體的協(xié)調和節(jié)奏感。在練習的過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想掌握一段舞蹈，只有簡單地記住動作是遠遠不夠的，更重要的是感受舞蹈的內涵和情感。隨著練習的深入，我的舞技逐漸提高，舞蹈也變得更加流暢自然。這個過程不僅僅教會了我如何更好地掌控身體，還讓我更加懂得了如何通過舞蹈去表達自己的情感和態(tài)度。
與此同時，我漸漸發(fā)現(xiàn)舞蹈也能給我?guī)頍o窮的樂趣和快樂。每當我跳起一段完整的舞蹈，我都感到十分高興和滿足。通過舞蹈，我能夠將自己的情感和能量釋放出來，感受到身心的舒暢與愉悅。而且，舞蹈也讓我結識了一群志同道合的伙伴，我們一起訓練、一起分享舞蹈的樂趣，這種團隊合作的氛圍也給了我很大的幫助和激勵。我意識到，舞蹈不僅是一門技藝，更是一種塑造個性、展示自我的藝術形式。在舞臺上，我們可以展示出自己的風采和魅力，無論是表演還是與觀眾溝通，都需要我們更好地理解自己和舞蹈的語言。
通過這段時間的學習，我收獲了不僅僅是舞技的提高，更重要的是對于藝術的理解和感悟。舞蹈讓我更加了解了自己的身體和情感，讓我學會了如何與他人合作和溝通，同時也培養(yǎng)了我的耐心和毅力。舞蹈不只是一種運動，更是一種精神的釋放和表達，它能讓我更好地認識自己、塑造自己。在以后的日子里，我希望能夠繼續(xù)堅持舞蹈的學習，通過舞蹈去探索更多的可能性，同時也為了更好地展示和傳承中國優(yōu)秀的民族文化。
寒假民族舞培訓給了我一個機會去發(fā)現(xiàn)自己對舞蹈的熱愛，并提供了一個鍛煉和成長的平臺。通過這段時間的學習，我不僅學到了舞技，還獲得了人生的寶貴經驗。舞蹈教給我耐心，鼓勵我勇敢追求自己的夢想。我相信，只要我保持熱愛和執(zhí)著，將來我一定會成為一個優(yōu)秀的舞者，為傳承和發(fā)展中國民族文化貢獻一份力量。
寒假民族舞培訓心得體會篇八
三天的學生，三天的體驗，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的'日子里，我們聆聽了專家的報告，領略了名師的獨特人格魅力。雖然三天的學習很短暫，但是專家們精辟的論述仍常?；厥幵诙?。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。
通過講座教學讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的突出問題為研究的課題，以一線教師為研究主體，將幼兒園教育實踐活動與教育研究緊密的結合在一起，將研究成果之間應用于幼兒園教育教學實踐的研究活動。在學習中通過理論的吸收以及實踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么？在園本教研中教師及同伴都起著很重要的作用。應該如何組織、實施、應用。
社會性發(fā)展水平直接、極大地影響著個體的成功和幸福，是兒童發(fā)展的動力方面。講義中從幼兒園社會實踐中存在的問題，意義、方法等方面展開了講述及討論。通過目標、內容及實施方法幾個方面讓我們了解了其中的內涵。
在幼兒教育中最讓我們擔心的就是幼兒的安全管理問題，出現(xiàn)了事故后我們該如何的去處理。如何預防事故的發(fā)生。從法制到法治讓我們了解了依法治國，通過實例了解了幼兒園和園長在管理中的主要法律權利，學習中我們了解了幼兒園具有招生權、知識產權、著作權、專利權等權利，未成年受教育者也有其主要的法律權利：“學習和發(fā)展權、人格尊嚴不受侵犯的權利、未成年人的隱私權、身體健康權、自由權、財產權、知識產權和榮譽權等等”。實際的案例研究機討論根據法律讓我們教師學會了幼兒人身傷害事故的責任分析及防范。
教學是否有效，并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。這就要求教師注重課堂這個沖鋒陷陣的主陣地，它不只是看你備課、上課的認真程度，更關注一個教師對課堂結構的把握，節(jié)奏的安排，時間的掌控以及對學生學習方法等等多方面的考慮。教師要從“以學論教”的理念出發(fā)，精心設計數(shù)學活動，讓學生：“在參與中體驗，在活動中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學生主體實踐活動為基礎的有效課堂教學。課堂教學是一個雙邊活動的過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。在挖掘教材上，我自己還需要多看書。特別是要深入地研究教材、教學用書，做到吃透教材、創(chuàng)造性地使用教材。教師應回歸幼兒的生活，讓教育內容更貼近孩子的生活，讓教育走進孩子的生活。我們應該讓孩子在生活總學習，在學習中生活的更好。
教育的任務就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實中我們并不真正了解人！人是什么？從何處來？父母究竟給了什么？為什么出生之時就與人不同？如何看待我們與他（她）的不期而遇？這些都是我們必須用心來思考的話題。講座中給我們帶來煥然一新的生命視角與兒童觀！教授在講義中從“物理學說、化學家說、天文學家說、人類學家說、考古學家說、心理學家說、社會學家說、生物學家說、文學家說等等，到錢志亮：人是有理性精神世界的高級靈長類的動物。我們了解了人的遺傳因素、先天反射，也從中感悟到了該如何看待人。
交流是一種幸福
能夠參加各種學習是一種機遇和一種提升。在大家的目光中我感到一股無形的壓力，那就是我自己知識的淺薄和對教育教學的困惑。在汗顏中我不斷得提醒自己學習是一種快樂，是一種收獲。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。
在學習中我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。教師們的踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題讓我敬佩。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條。交流能走進彼此的心房，交流能找到自己的遺憾，交流能進行思想的碰撞，交流能學會他人之長，那么我們何不把握這份幸福。
積累是一種財富
專家的講座和事例雖然各不相同，但是卻維系著一個共同的特性，那就是真實的案例記錄，如果說什么是最打動人心的，那就是真實的、感同身受的例子。如何讓我們自己的教學生涯中也有一些撼動有一些精彩呢？那就讓我們從現(xiàn)在開始，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，眼前的不凡吧！積累是一種財富，是我們這些教育工作者值得驕傲的財富。
人總是在學習中進步，在進步中成長！日子在艱難，也有幸福的時刻！我們要學會珍惜每一次學習的機會，在學習中提升自己，讓自己不斷地成長、不斷地進步！
寒假民族舞培訓心得體會篇九
為期三天的'寒假培訓悄悄落下帷幕，這三天，讓我終于有時間細細咀嚼自己在黃鶴的這半年時光，我發(fā)現(xiàn)，在這里，我成長了。但是，成長總是伴隨著傷痛，成長總是伴隨著挫折，成長總是伴隨著自我剖析后的蛻變與飛躍。正是伴著各種坎坷與機遇，我成長為了一名合格的小學教師。
在學校，我擔任二年級的班主任、學校的衛(wèi)生老師，承擔二年級的語文、校本、大隊，五年級的音樂，一年級的校本課的教學任務，對于一個只有半年初中語文教學經歷及半年托管老師經歷的我來說，這些工作對于我而言是個不小的挑戰(zhàn)。
提高工作效率的方法，如多聽課，取人之長，補己之短；對學生多一點耐心，少一點沖動；組織各班衛(wèi)生委員，成立衛(wèi)生檢查小組，每天安排值日生檢查衛(wèi)生，并在群里及時公布各班衛(wèi)生情況。這些方法不僅使我的工作效率大大提高，也讓我對各項工作的開展更有信心，所以在這個學期的最后兩個半月里，我的一切工作都走上了正軌，自己的成績也得到了校長和老師的認可及鼓勵。
成長，就是告別昨天的自己。昨天的自己，也許還很稚嫩，還很怯懦，還很不懂事，但是，只要我們有改變自己的決心、勇氣和行動，我們就會在時間的洗禮下漸漸成長。
寒假民族舞培訓心得體會篇十
2月6—7日，為期二天的寒假培訓停止了，凝聽了校長的《改變必有新前途發(fā)展才是硬情理》的講演。我受益匪淺，感想至深。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光彩的名稱，怎么才能實現(xiàn)黨賦予的造就人才的責任，這是每個教師必須認真看待并要用實際作出答復的問題。我以為，好教師首先必須有敬業(yè)精力。要做到這一點，就應充分意識教師工作的意思，從而深深地熱愛教育事業(yè)。古代的時期是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭重要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培育靠的是教育，靠的是教師愛崗敬業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的詳細工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授常識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就請求教師應存在“學而不厭，悔人不倦”來開辟學生的知識視線，豐盛學生的知識貯備，并在此基本上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的才能。與此同時，教師要有高尚的幻想，完美的道德情操，動搖的信心，堅強的意志品德，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和陶冶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國須要的，全面發(fā)展的，能適應競爭局勢的有用之才。
其次，必需酷愛自己的教導對象——學生。先生應當是一位雕塑巨匠，能將一塊坯材，用本人的思維與情感，將它雕塑成一件藝術精品。從實質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，起因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充足的開釋罷了。來自學生本身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會重大約束學生內在潛能的施展，都會成為學生健康成長與發(fā)展的阻礙。正因如斯，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的.關愛與庇護。在他們身上，咱們要傾瀉全體的愛，去發(fā)明他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生涯中，品格上每一個閃光點，而后應用激勵機制，加以充分的確定跟鼓勵，恢復覺得暖和，加強自負，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們發(fā)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的途徑上有一個質的奔騰。
第三，一個好教師還必須非常器重“言傳”外的“言教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的榜樣使學生從教師身上理解什么應為之，什么不可為。因而，教師的教養(yǎng)，待人接物，行動舉止，一言一行都必須當真、慎重、標準、得體，切不可馬虎、草率、率性、不負義務。除此之外，教師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中獲得的可貴教訓，也可以向學生坦誠地公然自己的生活教訓，使學生真正感觸到你不僅是良師仍是益友。
經由這次師德師風學習周，我受益很多；師德師風的建設對一個學校是十分主要的組成局部，只有師德師風良好的環(huán)境學生才干健康茁壯成長；老師能力取得更好的教學結果。
寒假民族舞培訓心得體會篇十一
教師的使命是教書育人，作為一名合格的現(xiàn)代教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專門的學科知識技能外，還應當具備以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德，所以，合格的教師應每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益非淺：
首先，通過工會楊主席的講座，讓我明白了教育的價值與策略，使我在觀念上有了改變，明白了教育的研究不但是教師的義務，更是教師個人業(yè)務水平增長的有效捷徑。楊主席從四個方面講解了教師的職業(yè)道德，向我們闡述了為何進行師德教育，使我們從原本對教育的一頭霧水，到現(xiàn)在的真正認識它，獲益匪淺。
緊接著是教務處黃主任的講座，走在充滿情趣、理趣、智趣的行知路上。單是從黃主任整個報告的語氣我們就得體會到他的投入和真情，他對這份工作的熱愛，對學生真是發(fā)自內心的關心深深的打動著我們，讓我們更深刻的體會到，要詩情熱愛工作，打造心育晴空；擁有陽光心態(tài)，改變人生境界；激勵加賞識，師生共同成長；運用智慧技巧，效率事半功倍；學會總結反思，留下真實足跡；心中懷有理想，追求就有力量。
最后，桑主任講解了新教育的理念與方法，闡述了新教育的意義不只是補充國家課程的不足，滿足學生不同興趣的需求，更是促進教師專業(yè)能力的不斷發(fā)展，也體會到了校本課程開發(fā)道路的必要，更鞏固了我們開發(fā)校本課程的信心。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，寒假培訓雖告一段落，但做為教師的我們在學習這條路上卻是剛剛啟航，我們和學生要共同快樂的學習，共同探索，共同成長。
寒假民族舞培訓心得體會篇十二
寒假培訓是許多學生在寒假期間選擇參加的活動之一。在這段時間里，學生們可以通過參加各種培訓課程，提高自己的學習能力和技能素質。而這種寒假培訓經歷，也給學生們帶來了一些特殊的心得體會。通過這篇文章，我將分享我在寒假培訓中的所思所想，以及對未來學習生活的一些啟示。
第一段：寒假培訓帶來的機遇和挑戰(zhàn)
寒假培訓是學生們提高自身能力的機會，也是他們在寒假期間尋求提升的一種選擇。參加寒假培訓不僅可以補充和鞏固平時學習的知識，還可以學習一些實用的技能，豐富自己的才能。然而，寒假培訓也并非一帆風順，他們需要學生們投入大量的時間和精力，對自己有更高的要求。
第二段：提前制定學習計劃的重要性
對于一個寒假培訓來說，制定一個合理的學習計劃是非常重要的。正如人們常說的，沒有計劃就等于計劃失敗。一個好的學習計劃可以幫助學生們充分利用寒假時間，合理安排學習和休息的時間，使學習效果最大化。此外，一個良好的學習計劃還可以培養(yǎng)學生的時間管理能力和自律能力，這對未來的學習生活也是非常重要的。
第三段：積極參與培訓的重要性
寒假培訓是學生們提高自身能力的機會，然而卻需要學生們主動參與其中。在培訓課程中，學生們要積極參與討論和活動，嘗試主動提問和回答問題。通過積極參與培訓，學生們可以增強自己的學習興趣，培養(yǎng)自信心，提高學習效果。此外，積極參與培訓還可以與其他同學建立良好的人際關系，擴大自己的社交圈子。
第四段：培訓中的不足和改進
寒假培訓也不是完美的。在培訓過程中，可能會出現(xiàn)一些不足之處。對于我個人來說，有時候會感覺培訓過程中的學習內容有些枯燥，缺乏趣味性。培訓機構可以在課程設計中加入更多的互動和應用部分，使學生們更容易理解和接受。同時，培訓機構也可以加強學生們對學習提問和思考的能力培養(yǎng)，讓學生們能夠更有主動性地去探索和發(fā)現(xiàn)學習中的問題。
第五段：培訓帶來的啟示和展望
通過參加寒假培訓，我明白了致力于學習是多么重要。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)只有自己主動參與和努力付出，才能真正學到知識和技能。此外，培訓也讓我認識到自己的不足之處，讓我明白到學習無止境，要不斷提高自己的能力。因此，我希望能夠將這種對學習的熱情和動力帶給未來的學習生活中，不斷追求進步，實現(xiàn)自己的價值。
總結：通過參加寒假培訓，我不僅提高了自己的學習能力和技能素質，也收獲了一些非常寶貴的經驗和體會。寒假培訓的機遇和挑戰(zhàn)讓我明白了學習的重要性，并且提醒我要時刻保持積極的學習態(tài)度。因此，我決定將這種對學習的追求帶到未來的學習生活中，不斷努力，不斷進步。
寒假民族舞培訓心得體會篇十三
幸福是一種感覺，不同的人有著不同的體會；幸福是人生的追求，不同的人追逐著不同的.幸福。對于當老師的我來說，我為自己在寒假中參加培訓而幸福。
學習的時間雖然很短暫，很緊張，但很充實。學習內容非常豐富，有優(yōu)秀教師的引領，有視頻課的展示，有小組之間的討論學習，有現(xiàn)場的互動與交流。當新理念不斷充盈內心的時候，新的思索也在交相呼應。
生的錯誤，我們恰恰缺乏的是這種教育的機智與幽默，只是暴風雨般的訓斥，從而造成了師生關系的緊張。我們每一們教師都應該向古老師學習，做好學生成長路上的引路者。
短短的四天馬上就結束了，每一位老師的講述對我來說都是一次精神的洗禮，是一場心靈的盛宴。雖然時間是短暫的，但收獲是永久的。幸福有很多種，有一種幸福叫成長，在這四天里，我相信每一位老師都和我一樣體味著成長的幸福。
寒假民族舞培訓心得體會篇十四
2月23日在撒蓮中心校舉行了三天的小本培訓，在這次培訓中我認真聽了周茹蓮老師和張校長的講話。
通過三天的培訓我體會到以下幾點：
學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以張校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育和校本培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
1、加強理論學習
在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、師德師風建設、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的.同時，相互提高。
2、注重青年教師的培養(yǎng)
加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一項工作中去，善于尋找工作樂趣，積極主動，創(chuàng)新地開展工作，對每一項工作立足于干成，干得最好，始終追求工作質量和成效。只有用心用力，才能讓工作完成得卓有成效。顧全大局，和諧共事。顧全大局，和諧共事，是做好全局工作的需要，是機關應有的工作作風，也是國家工作人員應有的工作政治覺悟。要牢固樹立“一盤棋”思想，始終保持全局的團結與和諧，保持統(tǒng)一步調、統(tǒng)一行動。堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，局部服從全局。寬以待人，嚴于律己，學會換位思考，光明磊落，胸襟坦蕩，決不說影響團結的話，決不做影響和諧的事。沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學。
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