心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)的評(píng)估，有助于我們更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。不同的心得體會(huì)可以選擇不同的角度和視角來展開，以增加文章的多樣性和深度。通過以下范文，你可以更好地理解心得體會(huì)的寫作方式和結(jié)構(gòu)，提高自己的表達(dá)能力。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇一
二年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)道路中的重要階段，也是他們開始有了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)的時(shí)候。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子們的夢(mèng)想，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。在這里，我想分享一下我對(duì)于二年級(jí)少年夢(mèng)的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)孩子的想象力
二年級(jí)的孩子已經(jīng)開始有了一些自己的夢(mèng)想，但是他們的想象力還比較有限，需要我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長(zhǎng)和老師可以通過讀故事、玩游戲等形式來激發(fā)孩子的想象力，幫助他們發(fā)掘內(nèi)心深處的夢(mèng)想和目標(biāo)。比如，我們可以鼓勵(lì)孩子們想象自己成為勇敢的消防員，或者是飛行員、科學(xué)家等。這樣的夢(mèng)想既能激發(fā)孩子的好奇心，又可以提高他們的自信心。
第二段：關(guān)注孩子的興趣愛好
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，這也是他們未來能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和天賦的重要方面。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要關(guān)注孩子的興趣愛好，盡可能提供各種機(jī)會(huì)讓他們嘗試自己感興趣的事物。比如，如果孩子喜歡畫畫，我們可以給他們提供更多的繪畫材料和時(shí)間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。這樣的實(shí)踐不僅能夠幫助孩子們認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，也可以提高他們的自信心和滿足感。
第三段：鼓勵(lì)孩子們嘗試新事物
除了關(guān)注孩子的興趣愛好，我們也需要鼓勵(lì)孩子們嘗試一些新的事物，開拓他們的眼界和視野。這樣的經(jīng)歷可以讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己，也可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和天賦。比如，我們可以帶孩子去旅行，體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)土人情，了解不同的人生觀和價(jià)值觀。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌驇椭⒆觽兏玫卣J(rèn)識(shí)自己，也可以開拓他們的思路和眼界。
第四段：教育孩子們堅(jiān)持努力
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅需要想象力和興趣愛好，還需要堅(jiān)持努力和不斷學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要教育孩子們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，努力去追求他們的目標(biāo)。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于某項(xiàng)事物充滿熱愛和激情，我們需要指導(dǎo)他們制定計(jì)劃和目標(biāo)，并全力支持和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。堅(jiān)持努力不僅是取得成功的必要條件，也能夠培養(yǎng)孩子們的毅力和奮斗精神。
第五段：給孩子們足夠的自由和自主權(quán)
最后，我們也需要給孩子們足夠的自由和自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)通過自己的努力和決策來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我們可以給孩子們一些自主工作的機(jī)會(huì)，比如讓他們自己管理自己的衣柜、負(fù)責(zé)家里的一些小事情等。這樣的機(jī)會(huì)能夠讓孩子們獲得更多的信任和鼓勵(lì)，同時(shí)也能夠鍛煉他們的自主權(quán)和責(zé)任心。
總之，作為家長(zhǎng)和老師，我們需要多關(guān)注孩子們的夢(mèng)想，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也需要教導(dǎo)孩子們堅(jiān)信自己，堅(jiān)持努力，通過實(shí)踐不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信只要我們用心去引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的夢(mèng)想，他們一定會(huì)變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇二
近年來，少年打工的現(xiàn)象逐漸增多，不少年輕人選擇在業(yè)余時(shí)間打工，一方面可以積累經(jīng)驗(yàn)，另一方面也能獲取一定的經(jīng)濟(jì)收入。打工能給少年帶來哪些感想和體會(huì)？下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，以“打工樂趣、自我成長(zhǎng)、責(zé)任感培養(yǎng)、辛苦與付出、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”五個(gè)方面，展開敘述，為大家詳細(xì)闡述少年打工的感想心得體會(huì)。
打工樂趣是我從工作中得到的首要感受。我曾在一家書店實(shí)習(xí)，每天負(fù)責(zé)整理書籍、輔助銷售工作等。除了能接觸到各式各樣的書籍，豐富自己的閱讀知識(shí)外，更重要的是這份工作給了我樂趣。通過工作，我結(jié)交了一些書迷朋友，他們與我分享了很多有趣的讀書心得，也讓我對(duì)自己理解的書籍內(nèi)容進(jìn)行更深入的探討與思考。在這樣的樂趣中，我逐漸提高了自己的溝通能力和處理問題的能力，也更加熱愛讀書，從中獲得無窮無盡的樂趣。
自我成長(zhǎng)是少年打工帶來的另一個(gè)重要體會(huì)。通過工作，我不僅有機(jī)會(huì)接觸到自己感興趣的行業(yè)，也能夠?qū)W習(xí)到各種實(shí)用的技能和知識(shí)。例如，在一家餐廳打工時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的烹飪技巧和廚房管理方法。這不僅讓我更加了解餐飲行業(yè)的運(yùn)作，還提升了我的自信心和解決問題的能力。從一個(gè)懵懂少年到一個(gè)對(duì)自己未來有明確規(guī)劃和目標(biāo)的青年，這其中的成長(zhǎng)過程無疑是我最重要的收獲。
責(zé)任感的培養(yǎng)也是我從打工中獲得的感悟。在工作中，經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的任務(wù)和責(zé)任，如保持店鋪整潔、照顧顧客需求、按時(shí)完成工作等。這些責(zé)任是我必須承擔(dān)和履行的，任何一點(diǎn)疏忽都可能導(dǎo)致不可挽回的影響。通過承擔(dān)責(zé)任，我意識(shí)到在工作中，我要始終保持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心專注的工作態(tài)度。只有這樣，才能讓自己的工作做得更好，獲得他人的認(rèn)可和贊許。責(zé)任感的培養(yǎng)也使我在日常生活中養(yǎng)成了自覺、守時(shí)、守信的好習(xí)慣，這對(duì)我的人生發(fā)展至關(guān)重要。
然而，少年打工的辛苦和付出也不可忽視。工作時(shí)間緊張、任務(wù)繁重、體力消耗較大，這些都是打工帶來的辛苦。在夏天為了趕進(jìn)度不停地走動(dòng)、勞動(dòng)，會(huì)讓我感到疲倦不堪。有時(shí)候我想要休息，但工作的需求卻讓我邁不開腳。這樣的打工經(jīng)歷告訴我，努力付出、堅(jiān)持不懈是成功的必要條件，而不管多辛苦，只要努力奮斗就會(huì)收獲滿滿的成就感。
經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是少年打工的重要目的之一。通過工作，我能夠在一定程度上獲得一些經(jīng)濟(jì)收入，減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我能夠?yàn)樽约嘿?gòu)買需要的物品，也能學(xué)會(huì)理財(cái)和獨(dú)立生活。這讓我更加明白金錢的珍貴，更加懂得珍惜現(xiàn)有的資源和機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立也讓我有了更多選擇的自由，不需要為一些基本開銷而向家人求財(cái)。
在總結(jié)感想體會(huì)后，我深刻認(rèn)識(shí)到少年打工的重要性。打工不僅能讓我感受到樂趣和成長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，也讓我學(xué)會(huì)了辛苦和付出，更重要的是，打工讓我體驗(yàn)到了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的自由。少年打工的道路雖然并不容易，但它確實(shí)是幫助我成長(zhǎng)，鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。我相信，通過少年打工的經(jīng)歷，我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)并為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇三
二年級(jí)的我，作為一名強(qiáng)國(guó)少年，有幸參與了強(qiáng)國(guó)少年項(xiàng)目。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了希望和自豪。在強(qiáng)國(guó)少年項(xiàng)目中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理，這對(duì)我來說是一種寶貴的財(cái)富。
第二段：學(xué)習(xí)愛國(guó)情懷
在強(qiáng)國(guó)少年項(xiàng)目中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于國(guó)家的知識(shí)，也更加了解了中國(guó)的發(fā)展歷程以及國(guó)家的重要性。我們了解到，只有自己的國(guó)家強(qiáng)大，我們才能過上幸福的生活。學(xué)習(xí)愛國(guó)情懷，不僅僅是口號(hào)，更是一種行動(dòng)。為了國(guó)家的繁榮，我們要努力學(xué)習(xí)，將來為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
第三段：發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)
在強(qiáng)國(guó)少年的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)習(xí)了很多優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。我們學(xué)習(xí)了古人的詩(shī)詞，學(xué)習(xí)了孔子的思想，還學(xué)習(xí)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日等等。這些傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)下去。通過學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)文化，我們更加了解了自己的民族，也更加自豪，以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，我們將更有自信去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
在強(qiáng)國(guó)少年的項(xiàng)目中，我們還學(xué)習(xí)了許多良好的習(xí)慣。比如說，我們學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生，養(yǎng)成了每天早起鍛煉的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了愛護(hù)環(huán)境等等。這些良好的習(xí)慣不僅使我們的生活更加有規(guī)律，更能培養(yǎng)我們的自律能力和責(zé)任感。通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們不僅能夠更好地服務(wù)國(guó)家和社會(huì)，也能夠更好地為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來
強(qiáng)國(guó)少年項(xiàng)目，讓我們從小就明白了國(guó)家的重要性，也讓我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成果。展望未來，我們將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們相信，在我們這一代的努力下，中國(guó)一定會(huì)變得更加強(qiáng)大，我們也會(huì)成為真正的強(qiáng)國(guó)少年。
總結(jié)：
通過強(qiáng)國(guó)少年項(xiàng)目，我們學(xué)習(xí)到了知識(shí)，培養(yǎng)了愛國(guó)情懷，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，并對(duì)未來充滿了希望。強(qiáng)國(guó)少年項(xiàng)目是我們成長(zhǎng)過程中的一次珍貴經(jīng)歷，它讓我們?cè)诟母镩_放的新時(shí)代里扮演更加重要的角色。讓我們立志成為真正的強(qiáng)國(guó)少年，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇四
第一段：引言（200字）
少年打工，是指未成年人以一定方式參加勞動(dòng)活動(dòng)獲取報(bào)酬的行為。如今，越來越多的青少年選擇參加打工，原因各異。有人為了賺取零花錢，有人為了鍛煉自己，也有人為了幫補(bǔ)家用。無論是出于何種原因，少年打工都給年輕人帶來了許多感受和體會(huì)。
第二段：意義和經(jīng)驗(yàn)（200字）
對(duì)于少年來說，打工是一種重要的人生經(jīng)驗(yàn)。通過打工，年輕人可以學(xué)會(huì)如何與人相處、解決問題、分配時(shí)間等諸多技能，這對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。同時(shí)，打工也能夠幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的實(shí)際情況，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。通過打工，少年們可以感受到付出努力所帶來的回報(bào)，激發(fā)他們的積極性和自信心。
第三段：平衡問題（200字）
然而，少年打工也存在一些問題，其中最為突出的是與學(xué)習(xí)的平衡問題。打工需要花費(fèi)時(shí)間和精力，這可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。因此，少年在打工的過程中需要合理安排時(shí)間，確保自己的學(xué)業(yè)不受太大的影響。同時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)校也需要給予適度的支持和引導(dǎo)，幫助年輕人解決學(xué)習(xí)與打工之間的平衡問題。
第四段：成長(zhǎng)與收獲（200字）
盡管打工可能會(huì)帶來困難和挑戰(zhàn)，但少年們?cè)谶@個(gè)過程中也會(huì)得到成長(zhǎng)和收獲。首先，他們學(xué)會(huì)了如何為自己賺取金錢，培養(yǎng)了財(cái)務(wù)管理的能力。其次，他們鍛煉了自己的耐力和毅力，學(xué)會(huì)了承受壓力和解決問題。他們也會(huì)在工作中結(jié)識(shí)各種不同的人，擴(kuò)展社交圈子，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過打工，少年們變得更加獨(dú)立和成熟，對(duì)未來的發(fā)展有更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。
第五段：結(jié)語（200字）
總之，少年打工作為一種特殊的經(jīng)歷，對(duì)青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。通過打工，他們可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)技能，鍛煉自己的人際關(guān)系和解決問題的能力。然而，在打工過程中也要注意平衡學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，確保學(xué)業(yè)不受太大的影響。少年打工是一種寶貴的經(jīng)歷，對(duì)于年輕人來說，無論是在心理上還是實(shí)踐上，都是一次難得的財(cái)富。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇五
二年級(jí)烽火少年是一本流行的讀物，這個(gè)故事講述了一群勇敢的少年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，與敵人作戰(zhàn)的故事。在這個(gè)故事中，孩子們學(xué)習(xí)到了許多必要的品質(zhì)，包括忠誠(chéng)、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和毅力等。
第二段：忠誠(chéng)
在《二年級(jí)烽火少年》這本書中，忠誠(chéng)是一種經(jīng)常出現(xiàn)的品質(zhì)。孩子們對(duì)國(guó)家和家庭充滿了忠誠(chéng)，這種忠誠(chéng)是他們戰(zhàn)勝困難和敵人的動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，忠誠(chéng)同樣很重要，它促使我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)做出努力，并支持我們?cè)谧钇D難的時(shí)刻繼續(xù)前進(jìn)。
第三段：勇氣
在面對(duì)敵人和困難時(shí)，孩子們展現(xiàn)出了無畏的勇氣。勇氣是令人難以置信的品質(zhì)，因?yàn)樗刮覀兏矣诿鎸?duì)未知的挑戰(zhàn)。孩子們的勇氣來自于他們對(duì)正義的信仰，對(duì)自己和他人安全的擔(dān)憂以及對(duì)自己能夠克服困境的信心。勇氣在日常生活中同樣很重要，因?yàn)樗膭?lì)我們行動(dòng)，走出自己的安全區(qū)域并接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第四段：堅(jiān)強(qiáng)
在敵人和戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅下，孩子們學(xué)習(xí)了要保持堅(jiān)強(qiáng)。他們必須面對(duì)自己的恐懼，不斷推動(dòng)自己保持前進(jìn)。孩子們必須忍受極端的痛苦和不便，但他們從未動(dòng)搖。堅(jiān)強(qiáng)是一種難以捉摸的品質(zhì)，因?yàn)樵诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)，許多人往往會(huì)放棄并失去信心。堅(jiān)強(qiáng)意味著堅(jiān)定地相信自己，即使在最黑暗的時(shí)刻也保持樂觀的信心。
第五段：毅力
在這個(gè)故事中，毅力是孩子們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在戰(zhàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不僅需要身體上的訓(xùn)練，還需要精神上的毅力。毅力是保持動(dòng)力的品質(zhì)，它鼓勵(lì)我們不斷努力并保持目標(biāo)的堅(jiān)持。孩子們必須克服許多難題，包括恐懼、痛苦和疲勞。他們的毅力使他們堅(jiān)持戰(zhàn)斗，在困難的時(shí)刻保持信心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
《二年級(jí)烽火少年》這本書給我們帶來了許多有關(guān)孩子所需要的品質(zhì)的啟示。忠誠(chéng)、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和毅力是相關(guān)的，可以支持彼此，并幫助孩子面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過這本書，我們能夠理解這些品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，并了解如何培養(yǎng)和發(fā)展我們自己的品質(zhì)。我們要向這些勇敢的二年級(jí)烽火少年學(xué)習(xí)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更有毅力和堅(jiān)信力，遇到困難也不被氣餒，成功掌握自己的未來。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇六
二年級(jí)強(qiáng)國(guó)少年是一個(gè)非常特殊的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都表現(xiàn)出色。在過去的一年里，我和我的同學(xué)們共同努力，經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)和鍛煉，有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神。我們通過課堂學(xué)習(xí)和課外拓展，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我們知道只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。同時(shí)，我們也明白了要與他人合作，互相幫助，才能更好地解決問題，取得更大的進(jìn)步。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在二年級(jí)，我們開始了團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)和活動(dòng)。通過分組合作的方式，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了與人合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，解決問題時(shí)思路更加開放和多樣化。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們懂得了只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同進(jìn)步。
第四段：生活品質(zhì)和情感成長(zhǎng)
在生活中，我們也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和情感。我們學(xué)會(huì)了包容和友善，關(guān)心和照顧他人。我們互相尊重并且懂得感恩，懂得欣賞他人的努力和付出。在大家一起歡樂的時(shí)候，我們感到無比的幸福和快樂。我們還學(xué)會(huì)了積極向上的心態(tài)，不輕易放棄，始終保持著勇往直前的信念。
第五段：對(duì)未來的展望
作為二年級(jí)的強(qiáng)國(guó)少年，我們不僅在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，更重要的是在品質(zhì)和情感上得到了提升。我們意識(shí)到每個(gè)人都是不完美的，但只要我們互相鼓勵(lì)和支持，就可以成為更好的人。我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，相信未來的自己會(huì)取得更大的成績(jī)。我們希望通過自己的努力和奮斗，成為強(qiáng)國(guó)少年的榜樣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
二年級(jí)強(qiáng)國(guó)少年的成長(zhǎng)和進(jìn)步是不可忽視的。通過學(xué)習(xí)和生活中的努力和付出，我們?cè)趯W(xué)業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作、生活品質(zhì)和情感成長(zhǎng)等方面都獲得了巨大的成果。我們將繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而奮斗。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠成為更好的人，為我們的國(guó)家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇七
當(dāng)你說出“烽火少年”這三個(gè)字，很多人可能并不知道它是什么意思。其實(shí)，烽火少年就是指在不同的場(chǎng)合下為國(guó)家安全、民族尊嚴(yán)而奮斗的青少年。這是一個(gè)榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。作為一名烽火少年，我們需要不斷錘煉自己，為成為更好的公民而努力。
成為烽火少年，需要有堅(jiān)定的信仰和骨氣。要堅(jiān)信中華民族偉大復(fù)興必定實(shí)現(xiàn)，在平凡的日常生活中樹立起民族大義和社會(huì)責(zé)任感；要具備“三觀”正，知曉人生目標(biāo)和價(jià)值三角，不斷錘煉自己，準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)。還要堅(jiān)持獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑、善于創(chuàng)新，積極參與社會(huì)實(shí)踐，拼搏向上，勇立時(shí)代潮頭。
第三段：我在烽火少年中的收獲。
我作為一名烽火少年，在這次的活動(dòng)中收獲頗豐。首先，我收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。無論是展現(xiàn)才藝、實(shí)行任務(wù)，還是完成實(shí)踐操作，我們都需要團(tuán)隊(duì)合作，提升組織能力和互動(dòng)協(xié)調(diào)能力。其次，我感受到了奉獻(xiàn)和服務(wù)的意義所在，體驗(yàn)到了在為社會(huì)和國(guó)家出力的過程中所得到的內(nèi)心深處的滿足感。最后，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人要成為有價(jià)值的人物，除了要有自身的專業(yè)技能，在道德品質(zhì)和知識(shí)素養(yǎng)上的提升也是至關(guān)重要的。
第四段：未來的我，仍需努力。
加入烽火少年只是一個(gè)開始，未來的我要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自身實(shí)力；在實(shí)踐中以貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人為宗旨，注重發(fā)掘自己的長(zhǎng)處、揚(yáng)長(zhǎng)避短、追求最佳表現(xiàn)。作為一名烽火少年，我要志存高遠(yuǎn)，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗！
我們是未來的希望，勇敢向前，才不負(fù)春風(fēng)！未來的烽火少年們，要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的歷史責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。相信，我們的美好未來將會(huì)更加充滿陽光和生機(jī)！
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇八
在孩子成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)階段都有著不同的夢(mèng)想和追求。而二年級(jí)的孩子們已經(jīng)開始意識(shí)到自己的存在，開始有了自己獨(dú)特的想法和夢(mèng)想。在這個(gè)年齡階段，他們對(duì)未來充滿了向往和憧憬，認(rèn)真思考自己的未來，尋找自己存在和意義的價(jià)值。
第二段：對(duì)未來充滿著向往和憧憬
當(dāng)我們談到二年級(jí)孩子的夢(mèng)想時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)他們的想象力有多么豐富和廣泛。有些孩子說自己以后想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)樗麄兡軌驇椭鷦e人，讓別人不再疼痛；有些孩子說自己要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出更好的機(jī)器，讓人們的生活更加美好；還有些孩子說自己要當(dāng)演員、歌手、舞者，因?yàn)樗麄儫釔郾硌莺退囆g(shù)。二年級(jí)的孩子們對(duì)未來充滿了向往和憧憬，一份純粹而執(zhí)著的追求。
第三段：追尋自己存在的意義和價(jià)值
隨著孩子們的成長(zhǎng)，他們開始思考自己所處的世界和自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。他們會(huì)問自己：“我為什么要學(xué)習(xí)？”、“我要成為怎樣的人？”在這個(gè)階段，孩子們渴望通過學(xué)習(xí)和探索，尋找自己存在的意義和價(jià)值。對(duì)于二年級(jí)的孩子們來說，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是自己存在和價(jià)值的體現(xiàn)。
第四段：困難和挫折的重要性
然而，在孩子們追求自己的夢(mèng)想時(shí)也會(huì)遇到很多困難和挫折。這時(shí)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)尤為重要。教育專家曾說過：“孩子們需要努力，保持認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，即使在遇到挫折和困難時(shí)也要堅(jiān)持著去嘗試?！边@樣，孩子們才能在追夢(mèng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
第五段：結(jié)論
在孩子們的求知和探索中，他們需要父母和家庭的支持和引導(dǎo)。他們需要有提供支持的人，來幫助他們?nèi)プ非笞约旱膲?mèng)想。因此，我們需要以身作則，傳遞積極樂觀的能量，相信孩子們能夠用他們的努力和智慧走向自己的理想。而孩子們也應(yīng)該秉持對(duì)未來充滿信心的態(tài)度，在不斷嘗試和努力中，建立起自信和成功的信仰，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇九
3月29日，星期二，全校師生開展了法制教育講座，我受益匪淺。
現(xiàn)在的城市五花八門，魚目混珠，對(duì)未成年人的誘惑非常大，我們應(yīng)該懂得審美，非辨是非，從而保護(hù)我們自己的人身安全。
有些家長(zhǎng)的文化程度不高，孩子一旦犯錯(cuò)，非打、罵，這種處理方法不妥，特別是單身家庭，這樣很容易使成很大的心理陰影，從而走上了犯罪道路。
在放學(xué)的路上，一些不法少年在搶小學(xué)生的錢，雖然搶的數(shù)據(jù)不多，但依法判三年以上的徒刑。青春年少的我們應(yīng)懂得法律法規(guī)，不要迷茫地走上了犯罪道路。
我們要積極參加有益的活動(dòng)，陪著積極向上的樂觀人生態(tài)度，家長(zhǎng)要做榜樣。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)范自己的行為，美化自己的心靈，在法制環(huán)境中快樂成長(zhǎng)吧!
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二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，國(guó)家新聞出版廣電總局29日發(fā)布了20××年向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書活動(dòng)的入選書目，人民出版社、中國(guó)少年兒童新聞出版總社、二十一世紀(jì)出版社、人民文學(xué)出版社等70余家出版單位的100種圖書入選。入選的百種優(yōu)秀圖書共分為四類：思想品德、勵(lì)志讀物、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)類30種；科普百科知識(shí)類24種；低幼啟蒙、圖畫卡通類10種；兒童文學(xué)讀物類36種。(5月29日,《新華社》)青少年的精神世界，總是純潔的“一塌糊涂”。由于缺乏心靈的防守，不管是誰，只要能夠接觸到“青少年”，都可以隨意的拿著七彩畫筆，在青少年的“心靈世界”里面隨意揮灑潑墨?？赡苤皇遣唤?jīng)意間的一個(gè)影響，就會(huì)讓青少年的心靈世界遍布著各種色彩，“再難抹去”。之所以青少年的“心靈世界”那么容易攻破，乃是因?yàn)椋麄兊男闹?，總是少了一根“道德脊梁”。這根脊梁，是對(duì)于青少年內(nèi)心中善與惡的判斷，是對(duì)于青少年路徑的指引，更是對(duì)于青少年“道德”的規(guī)范。青少年沒有“道德脊梁”，才會(huì)讓一些不文明行為和現(xiàn)象，借機(jī)生事。正所謂是，口說千遍不如踐行一遍。對(duì)于青少年來說，他們的“道德感知”，一部分來自于日常的行為觀察，通過不經(jīng)意間對(duì)于某些行為的意識(shí)模仿，逐步樹立心中的“道德”形象和行為準(zhǔn)則；更多的一部分，則來源于“書籍”。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍更是青少年最好的人生“導(dǎo)師”。若說文明演進(jìn)之功，依賴于血脈的代代相傳，更依賴于書籍的博大精深?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉、、、”
一本書，一句話改變了一個(gè)人命運(yùn)的案例，在書籍逐步走向現(xiàn)代化的今天，更是層出不窮。要塑造青少年的“道德脊梁”，需要仰仗書籍的教化之功；而要讓書籍成為青少年心靈的伴侶，“傳統(tǒng)文化”應(yīng)該是書籍的“精神沃土”。應(yīng)該看到，書籍在于質(zhì)量不在于數(shù)量，在于內(nèi)涵不在于包裝。當(dāng)前，我們青少年的書籍市場(chǎng)上，并不憂愁書籍的數(shù)量，門類繁多、五花八門的書籍，可以說是應(yīng)有盡有；但是，在這些數(shù)量巨大的書籍面前，我們青少年，極容易迷失了方向。青少年成長(zhǎng)，呼喚“文藝精品”來塑造其“道德脊梁”；文藝精品的創(chuàng)造，需要“傳統(tǒng)文化”來不斷為其“增重”。古人誠(chéng)不我欺，傳統(tǒng)文化中，遍布的是滿滿的禮儀、仁義、道德?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人”，每個(gè)人通過傳統(tǒng)文化的眼睛，都能看見不同的風(fēng)景。正是這種對(duì)于傳統(tǒng)文化的不同理解，讓每個(gè)人對(duì)于“道德”都有了不同的感知，或以家國(guó)為重，或以大道為己任，或以無私奉獻(xiàn)為主旋律，“道德”的塑造和取舍中，我們的青少年，逐步有了自己的“道德脊梁”。一個(gè)青年有理想、有道德、有方向的國(guó)家，必然不會(huì)讓歷史失望。善用“傳統(tǒng)精華”塑造青少年的“道德脊梁”，隨之而崛起的，將是一個(gè)有夢(mèng)想、有希望、有未來的文明強(qiáng)國(guó)。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十一
大家知道世界三大公害有哪三大嗎?對(duì)，就是吸毒、犯罪、污染環(huán)境。隨著這三件事的頻頻發(fā)生，為了讓未成年人避免這三件事的影響，暑假里，社區(qū)專門舉辦了“六五普法知識(shí)講座”，讓我們小孩加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)正確做法。下午2點(diǎn)整，普法知識(shí)講座正式開始。我心中的那份好奇也隨之加深。首先，映入眼簾的是一盒仿制的毒品。這個(gè)看似普通的盒子卻裝著一些害人至深的毒品。
其中包括：大麻，海洛因，冰毒，搖頭丸……聽老師說搖頭丸與麻古是現(xiàn)在的新型毒品，它們能讓服用者興奮之極，從而產(chǎn)生各種沖動(dòng)欲望，犯下各種罪過。那時(shí)的我聽了，不禁心頭一振，好像似乎看見了吸毒人發(fā)作時(shí)的樣子，便隱隱感受到了毒品的可怕。介紹完毒品，老師便再給我們講講法律?！斑`法與犯罪是很容易混淆的，生活中許多少年犯罪案例就是因?yàn)檫@點(diǎn)而發(fā)生。”老師嚴(yán)肅地說。通過講解我還了解到，許多少年犯罪的孩子都是被過分溺愛而造成現(xiàn)在這個(gè)狀況。
大屏幕上一張又一張的ppt，在場(chǎng)的同學(xué)們都看得很認(rèn)真，越來越多的法律及毒品的知識(shí)灌輸進(jìn)了我的腦袋中，使我更加懂得，了解法律。一閃眼，時(shí)間飛快，講座結(jié)束，大家紛紛站起身，我若有所思地往外走，毒品危害有這么強(qiáng)大，為什么有些孩子還不以為然呢?許多問題從我腦海中冒出，今天的講座讓我真正認(rèn)識(shí)到了毒品的危害?！傲濉逼辗?，讓我們把這些知識(shí)告訴其他人，廣泛宣傳，讓更多人能了解到，并加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到背后的危險(xiǎn)。這堂普法講座讓我受益菲淺。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十二
憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。
“憲法者，政府之構(gòu)成法，人民之保證書也。”憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。20_年_屆全國(guó)人大常委會(huì)第_次會(huì)議通過決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。設(shè)立國(guó)家憲法日，就是要推進(jìn)依法治國(guó)，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)憲法意識(shí)，把憲法的原則落實(shí)到各項(xiàng)法律制度當(dāng)中，讓人民群眾發(fā)自內(nèi)心擁護(hù)憲法、出自真誠(chéng)信仰憲法、切實(shí)維護(hù)憲法權(quán)威。
加強(qiáng)憲法宣傳教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。自現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施以來，特別是20_年首個(gè)國(guó)家憲法日確定以來，全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳憲法、自覺捍衛(wèi)遵守憲法、大力貫徹實(shí)施憲法，全社會(huì)憲法意識(shí)已明顯增強(qiáng)?？梢哉f，憲法以其崇高的地位和強(qiáng)大的力量，有力地保證了人民當(dāng)家作主，促進(jìn)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)了法治中國(guó)進(jìn)程，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活各方面產(chǎn)生了深刻影響。
治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，當(dāng)然要高度重視法治問題，采取有力措施全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，建設(shè)法治中國(guó)。從_“民告官”難題，到“陽光信訪”深入推進(jìn)；從人民陪審員制度改革穩(wěn)步推進(jìn)，到建立居民身份證異地受理制度，依法治國(guó)也是蹄疾步穩(wěn)。
法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也系于執(zhí)法。20_年3月修改《立法法》，就曾被稱為“用良法管住‘任性’的權(quán)力”。黨的十八大以來，相關(guān)部門努力弘揚(yáng)“法律面前人人平等”的法治精神，為法治中國(guó)筑牢了強(qiáng)有力保障。12月2日，最高人民法院第二巡回法庭就判決聶樹斌無罪，21年冤案平反。以此為縮影，司法機(jī)關(guān)直面歷史疑案，堅(jiān)決糾正錯(cuò)案，在全社會(huì)提升了法治權(quán)威，厚植了法治信仰。
國(guó)無法不治，民無法不立。遵守法紀(jì)，依法辦事，應(yīng)成任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。事實(shí)上，全民守法是弘揚(yáng)法治精神的基礎(chǔ)工程，也是依法治國(guó)的關(guān)鍵，更是建設(shè)法治中國(guó)的重要一環(huán)。近_年來，黨和國(guó)家堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，廣泛開展形式多樣的群眾性法治文化活動(dòng)，全民守法已經(jīng)逐漸成為了共識(shí)。
奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。當(dāng)前全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，從嚴(yán)治黨任務(wù)繁重艱巨，我們比以往任何時(shí)候都更加需要用法治為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供根本性、全局性、長(zhǎng)期性制度保障，更應(yīng)拓展“學(xué)憲”途徑，濃厚“學(xué)憲”氛圍，深化“學(xué)憲”效果，讓憲法信仰根植于人們內(nèi)心最深處，讓憲法權(quán)威體現(xiàn)在社會(huì)生活各方面。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十三
青少年法制宣傳教育要以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃要求和青少年成長(zhǎng)成才需要，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律常識(shí)，共建和諧社會(huì)”為主題，在全處青少年中開展以“學(xué)法律、明權(quán)益、講義務(wù)、盡責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)、權(quán)利和義務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)青少年自覺遵紀(jì)守法，依法維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)，不斷提高青少年法制水平，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
二、目標(biāo)任務(wù)
遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律，從青少年特點(diǎn)和需求出發(fā)，依托全縣中小學(xué)校和社會(huì)各種教育資源，創(chuàng)新教育載體，豐富教育內(nèi)容，活躍教育形式，在青少年中大力開展法治文化教育和法治實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)和學(xué)法、用法、知法、守法的自覺性，確保青少年健康成長(zhǎng)，努力把青少年培養(yǎng)成守法律、知榮辱、明是非的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
三、教育對(duì)象和教育內(nèi)容
教育對(duì)象：全縣適齡青少年，重點(diǎn)是在校中小學(xué)生。
教育內(nèi)容：適合青少年身心特點(diǎn)，與其學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)密切相關(guān)《憲法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《山東省未成年人保護(hù)條例》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》以及禁賭、禁毒和反邪教等法律法規(guī)。
四、方法和要求
青少年的法制宣傳教育堅(jiān)持以預(yù)防為主、分層施教的原則，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的作用，多渠道多形式開展行之有效的教育活動(dòng)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
(一)發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主陣地功能，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，遵循青少年認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)各類在校生的法制宣傳教育。一是要根據(jù)小學(xué)、中學(xué)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)，完善和規(guī)范青少年法制宣傳教育的內(nèi)容，分類施教，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在傳授法律知識(shí)的同時(shí)，把傳播社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)放在突出位置，教育廣大青少年要學(xué)法、用法、知法、守法。二是堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的法制教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，做到計(jì)劃統(tǒng)一實(shí)施，師資統(tǒng)一培訓(xùn)，教材統(tǒng)一落實(shí)，課程統(tǒng)一設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”;要把對(duì)學(xué)生的法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系。三是要有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展法制課教師的法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法制課教師的法律素質(zhì)和授課技能，提高法制課教學(xué)質(zhì)量。作為“六五”普法的第七個(gè)年頭，要實(shí)現(xiàn)分期分批對(duì)中小學(xué)法制課教師普遍輪訓(xùn)一次，要進(jìn)一步完善兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。四是要有效利用課余時(shí)間，開展豐富多彩的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。通過組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的法制實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法律知識(shí)傳授。
(二)開展形式多樣的體驗(yàn)教育活動(dòng)。充分發(fā)揮青少年法制教育基地的作用，積極開辟形式多樣的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在法制教育實(shí)踐中提高法律意識(shí)和觀念。通過舉辦法制教育夏令營(yíng)、模擬法庭、學(xué)法興趣小組、法律知識(shí)競(jìng)賽(征文)等途徑，豐富青少年法制教育的形式和內(nèi)容。要把法制教育與思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中得到潛移默化的教育。
(三)加強(qiáng)法制宣傳教育陣地建設(shè)。建立必要的法制宣傳教育陣地，包括青少年法制宣傳教育基地、外來員工學(xué)法園地、禁毒教育基地、村級(jí)法制宣傳服務(wù)中心等，促進(jìn)重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳教育陣地化、規(guī)范化，并向特色化發(fā)展。充分發(fā)揮市民學(xué)校、夜校、技能培訓(xùn)學(xué)校的作用。加強(qiáng)法律服務(wù)陣地建設(shè)，利用信訪接待廳(室)、法律服務(wù)熱線等為青少年提供法律服務(wù)。積極探索社區(qū)法制宣傳與法律服務(wù)的新機(jī)制。
(四)發(fā)揮家庭、社區(qū)在青少年法制教育中的積極作用。社區(qū)是青少年了解社會(huì)、觀察社會(huì)的第一窗口。家庭是青少年生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)是青少年的第一任老師，教育部門要加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，要通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班等途徑，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代家庭教育的理念和科學(xué)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)用法律規(guī)范自己的行為，提高家長(zhǎng)法制素養(yǎng)，為青少年提供良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。
(五)營(yíng)造青少年法制教育的社會(huì)環(huán)境。運(yùn)用電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的法制專欄、專題節(jié)目等形式，大力宣傳和普及法律知識(shí)，宣傳報(bào)道青少年普法典型和依法治校成功做法，組織各級(jí)各類學(xué)校參與多種途徑、多種形式的法制宣傳活動(dòng)，推動(dòng)我處青少年法制宣傳教育深入開展。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)與保障
(一)工委宣傳部門、司法行政部門、治安綜合治理部門、團(tuán)委要把青少年法制宣傳教育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容擺上議事日程，切實(shí)抓緊抓好;要自覺接受工委、人大、辦事處對(duì)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督;教育部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好規(guī)劃，抓好落實(shí)。
(二)要進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。要成立工委辦事處青少年法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全處青少年法制宣傳教育工作。
(三)要落實(shí)青少年法制宣傳教育工作責(zé)任制。全處各單位各部門要明確負(fù)責(zé)青少年法制宣傳教育的機(jī)構(gòu)、職責(zé)與任務(wù)。要健全青少年法制宣傳教育工作的質(zhì)量保證體系，培養(yǎng)一支過硬的法制宣傳隊(duì)伍，推動(dòng)青少年“六五”普法工作全面深入開展。
燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十四
在閱讀了關(guān)于青少年法律教育的國(guó)家讀物后，我受到了極大的鼓舞，因?yàn)檫@本書里寫的一切都是關(guān)于我們身上發(fā)生的事情，它包含了保護(hù)我們自己和他人健康的方法，這讓我對(duì)記憶感興趣，因?yàn)槲覐男【头浅Ｏ矚g法律。
在這本書里，我發(fā)現(xiàn)很多事情都是由一些小事情引起的，比如一個(gè)蘋果可以殺死一個(gè)人的真實(shí)事件。事實(shí)上，這些事情是可以避免的。例如，如果他未經(jīng)你同意就吃了你的食物，你可以先告訴老師，讓老師幫你判斷真相，而不要和他一起判斷真相，因?yàn)檫@樣很容易使矛盾變得更大或小題大做，造成兩敗俱傷的局面。你可能會(huì)問為什么我知道這么多？正是因?yàn)樵谌珖?guó)青少年法律素養(yǎng)教科書中有這樣的案例，我才知道這么多。這就是為什么我推薦這本書給每個(gè)人閱讀。我想告訴你的是，當(dāng)未來發(fā)生事情時(shí)要冷靜，不要魯莽行事，而是要清楚地考慮后果。
在《全國(guó)青少年普及法律讀本》中，我被一個(gè)14歲女孩想為弟弟報(bào)仇的故事深深地打動(dòng)了。在故事中，因?yàn)樾∨⒌牡艿茉谕饷姹蝗似圬?fù)，男人先向惡人抱怨，然后去小女孩家打架鬧事，小女孩再也受不了了。因此，她找到了那個(gè)欺負(fù)弟弟的男人，讓他用刀喝農(nóng)藥。這個(gè)男人盡最大努力不讓殺蟲劑噴到小女孩的衣服上。最初，一件很小的事情現(xiàn)在變成了對(duì)他人健康的蓄意侵犯。如果父母雙方都能理智地處理這件事，事情就不會(huì)發(fā)展到這一步。因此，在將來做事情的時(shí)候下結(jié)論還不晚，而不是一有事情發(fā)生就被迫開始工作。
在全國(guó)青少年法律教育讀物中，我學(xué)到了很多以前不知道的.法律知識(shí)。以前，我總覺得法律離我們很遠(yuǎn)，但現(xiàn)在我知道法律離我們不遠(yuǎn)了。只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十五
俗話說，有志不在年高。這在最美孝心少年上得到了形象詮釋。為救患白血病的父親，8歲的曹胤鵬決定為父捐髓。為達(dá)捐獻(xiàn)要求，他兩個(gè)月里增重20斤!最終移植手術(shù)完成，父親得救!從曹胤鵬身上，我們看到了少年之志的精彩與力量。
這種志向洋溢親情。曹胤鵬說，“我爸給我了一條命，我也要再給我爸一條命。”讀到這句話的時(shí)候，我熱淚盈眶，一個(gè)8歲的孩子能說出如此感恩的話，真的讓人感動(dòng)。孩子的志向洋溢滿滿的親情，這種親情感天動(dòng)地，讓人敬仰。孩子的志向因?yàn)橛H情而溫馨，而美麗，而精彩。
這種志向滿是自信。父親治病過程中，曾經(jīng)調(diào)皮的他既照顧父親又安慰母親，成為家的支柱。曹胤鵬說，“我相信我能照顧好他”。這就是一個(gè)孩子的自信，這就是一個(gè)孩子的擔(dān)當(dāng)，這種自信，這種擔(dān)當(dāng)，讓人佩服。俗話說，信心是黃金。孩子的自信比黃金還珍貴。
這種志向滿是堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)8歲的孩子，在苦難面前，沒有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)的勇往直前，父親移植骨髓唯一的希望落在了只有8歲的曹胤鵬身上了。對(duì)于救爸爸，曹胤鵬沒有絲毫猶豫。抽取備用血是件很痛苦的過程，但是，我們的曹胤鵬很堅(jiān)強(qiáng)。
曹胤鵬捐髓救父的故事，彰顯了中華少年的風(fēng)采，他是父親的好兒子，他是家庭的好孩子，他是我們中華民族好少年，他是我們弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)代的美麗使者。從他身上，我們看到了中華民族優(yōu)秀美德的傳承，我們看到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我們生活中打造的溫暖力量。
當(dāng)然，曹胤鵬的故事是最美孝心少年高尚品德的一個(gè)縮影，這些最美孝心少年，人小志氣大，是當(dāng)代少年的榜樣，是我們所有大人的榜樣。他們是孩子的道德楷模，他們是我們社會(huì)生活的道德豐碑。我們應(yīng)該敬仰他們，學(xué)習(xí)他們。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，最美孝心少年就是少年強(qiáng)的代表，我們?yōu)橛羞@樣的強(qiáng)少年而自豪!他們形象詮釋“有志不在年高”，激勵(lì)我們所有的少年面對(duì)困難，勇敢向前，把困難當(dāng)做激勵(lì)人生的磨礪石，讓人生之志在困難中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十六
大家知道世界三大公害有哪三大嗎？對(duì)，就是吸毒、犯罪、污染環(huán)境。隨著這三件事的頻頻發(fā)生，為了讓未成年人避免這三件事的影響，暑假里，社區(qū)專門舉辦了“__普法知識(shí)講座”，讓我們小孩加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)正確做法。下午2點(diǎn)整，普法知識(shí)講座正式開始。我心中的那份好奇也隨之加深。首先，映入眼簾的是一盒仿制的毒品。這個(gè)看似普通的盒子卻裝著一些害人至深的毒品。
其中包括：大麻，海洛因，_，搖頭丸……聽老師說搖頭丸與麻古是現(xiàn)在的新型毒品，它們能讓服用者興奮之極，從而產(chǎn)生各種沖動(dòng)欲望，犯下各種罪過。那時(shí)的我聽了，不禁心頭一振，好像似乎看見了吸毒人發(fā)作時(shí)的樣子，便隱隱感受到了毒品的可怕。介紹完毒品，老師便再給我們講講法律?！斑`法與犯罪是很容易混淆的，生活中許多少年犯罪案例就是因?yàn)檫@點(diǎn)而發(fā)生?！崩蠋焽?yán)肅地說。通過講解我還了解到，許多少年犯罪的孩子都是被過分溺愛而造成現(xiàn)在這個(gè)狀況。
大屏幕上一張又一張的ppt，在場(chǎng)的同學(xué)們都看得很認(rèn)真，越來越多的法律及毒品的知識(shí)灌輸進(jìn)了我的腦袋中，使我更加懂得，了解法律。一閃眼，時(shí)間飛快，講座結(jié)束，大家紛紛站起身，我若有所思地往外走，毒品危害有這么強(qiáng)大，為什么有些孩子還不以為然呢？許多問題從我腦海中冒出，今天的講座讓我真正認(rèn)識(shí)到了毒品的危害?！癬”普法，讓我們把這些知識(shí)告訴其他人，廣泛宣傳，讓更多人能了解到，并加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到背后的危險(xiǎn)。這堂普法講座讓我受益菲淺。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十七
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的。家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒。唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十八
今天看了“尋找最美孝心少年”。
看到他們自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。
通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度。
我們也要用真誠(chéng)的心和深沉的愛，愛護(hù)家人，孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩;
為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。
尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，借著“最美孝心少年”的契機(jī)，我想講講我班王廣紅同學(xué)的孝行。
這是個(gè)身體瘦小，卻有著極強(qiáng)生命力和“孝心”的孩子。
王廣紅，孤兒，在前被現(xiàn)在的父親收養(yǎng)，養(yǎng)父在1994年的煤礦事故中落下了終生殘疾，該生家中還有常年重病臥床不起的養(yǎng)祖父祖母。
其家庭條件十分艱苦。
但是，生活的重?fù)?dān)卻沒有壓倒這個(gè)善良、純樸的家。
據(jù)小廣紅的養(yǎng)父說，小廣紅四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了做家務(wù)，每天都起的很早，打掃院子衛(wèi)生，生火做飯，為年邁體衰的爺爺奶奶洗衣服，最后才匆匆的吃幾口去上學(xué)，我聽到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我為我班有這樣的同學(xué)而驕傲。
小廣紅的鄰居們也告訴我說，小廣紅非常孝敬養(yǎng)父，有好吃的東西都要給養(yǎng)父留著，從來不伸手向家人要漂亮的衣服，她的衣服都是穿親戚家穿剩下的，但她從來沒有怨言，反而漸漸的養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這就是一個(gè)看似平凡，卻又觸及心靈的一個(gè)12歲小姑娘的故事。
【范文二】
最美孝心少年通過自己的勞動(dòng)來維持家里和家里的親人的生活。
家里的親人都很愧疚，每個(gè)家人都說：
“這時(shí)候孩子本應(yīng)該在家里撒嬌，但卻為了我們不得不做這些事。”
有爸爸癱瘓了的的黃鳳，又媽媽殘疾了的高雨欣，還有為媽媽獻(xiàn)骨髓的邵帥。
這都是一些13歲的少年。
這些少年的心是多么的純潔，是多么的堅(jiān)強(qiáng)，是多么的樂觀。
為了不讓父母自責(zé)，他們每天樂呵呵的。
啊!他們一個(gè)個(gè)的事例都使在場(chǎng)人哭了。
一個(gè)個(gè)幫助過他的人依次上臺(tái)為他們發(fā)獎(jiǎng)。
有一個(gè)人給我的印象最深：邵帥每天給母親送飯都得經(jīng)過黑樹林，邵帥為了不害怕，就自編了一首歌：
啊!我的母親生病了!
為了看母親，痛苦我不怕不怕了!
啊!我的母親生病了!
為了看母親，黑夜我不怕不怕了!
這一句句意味深情的話語，令在場(chǎng)的人都很感動(dòng)。
再想想自己，我和他們的年齡一樣，但我卻在家里什么事情都不會(huì)做，過著衣來伸手飯來張口的生活。和他們相比，我是多么的不懂事。
“孝”是我們中國(guó)字，孝心是我們中國(guó)心，是我們中國(guó)的一種傳統(tǒng)美德。讓我們把孝心傳下去，傳給我們的子子孫孫!孝心少年們，我們要向你們學(xué)習(xí)，要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如：幫父母洗碗，給父母端飯倒水。這些小時(shí)都是孝心的體現(xiàn)。
讓我們做孝心事，當(dāng)孝心人，行孝天下!
[觀最美孝心少年觀后感]
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇十九
法治建設(shè)規(guī)劃，事關(guān)全面依法治國(guó)工作全局。黨的十八屆四中全會(huì)專題研究了全面推進(jìn)依法治國(guó)重大問題。黨的十九大描繪了2035年基本建成法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。要貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，貫徹新發(fā)展理念，同我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)，同全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨相協(xié)同，扎扎實(shí)實(shí)把全面依法治國(guó)推向前進(jìn)，確保制度設(shè)計(jì)行得通、真管用，發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用。
實(shí)行全面依法治國(guó)以來，我們黨和國(guó)家發(fā)生了很大的改變，我們的干部工作方式也不斷在改變。依法治國(guó)是群眾的呼喚，也是我們?cè)诟母锇l(fā)展中的必然要求，我們必須堅(jiān)持貫徹到底，對(duì)于我們基層干部來說，我們要在我們最平凡的位置上，為把我國(guó)建成法治國(guó)家而努力奮斗。
一是加強(qiáng)法治知識(shí)學(xué)習(xí)。只有學(xué)而懂，懂而做。我們要學(xué)習(xí)相關(guān)工作的法治知識(shí)，把法治知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)依法做事的前提。在遇到工作問題時(shí)，我們要時(shí)刻牢記法在前面，依法行政，讓黨和人民賦予我們的權(quán)利運(yùn)行在法律之下，讓我們的人民群眾能感受到我們行政的公正性、平等性，維護(hù)我們黨和國(guó)家的形象，人民的利益。
二是實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)督。依法治國(guó)要求我們必須依法行政，我們必須對(duì)于我們的工作有一個(gè)全面的監(jiān)督，一方面要建立嚴(yán)格的監(jiān)督制度，成立專門的監(jiān)督小組，對(duì)于工作進(jìn)行監(jiān)督，在監(jiān)督中不能過程化，要做到全程監(jiān)督，不留監(jiān)督死角，把我們的工作暴露在陽光之下。另一方面要加大群眾監(jiān)督力度，實(shí)行實(shí)名制鼓勵(lì)群眾對(duì)于干部工作進(jìn)行全面的監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)在工作過程中，存在違法行為的，向相關(guān)部門進(jìn)行反映。同時(shí)相關(guān)部門要把反映后的調(diào)查、處理情況反饋給群眾，讓群眾知道自己反映的事有人辦理，提高群眾的積極性。
二年級(jí)少年夢(mèng)心得體會(huì)和感想篇二十
北京市網(wǎng)信辦今日召開首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)新聞評(píng)議專業(yè)委員會(huì)20xx年度第七次會(huì)議，部署評(píng)議北京地區(qū)網(wǎng)站聯(lián)合開展“護(hù)苗20xx?網(wǎng)上行動(dòng)”。會(huì)上，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、北京網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)協(xié)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)代表及網(wǎng)民代表呼吁各方積極行動(dòng)，有效凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。新浪、百度、奇虎360等屬地網(wǎng)站代表為即將開展的“護(hù)苗20xx?網(wǎng)上行動(dòng)”作出承諾，為青少年提供健康清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。市公安局、市通管局、市新聞出版廣電局、市文化執(zhí)法總隊(duì)等相關(guān)負(fù)責(zé)同志參會(huì)。
良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是青少年健康成長(zhǎng)的“必備要素”。在青少年成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響力越來越大的今天，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重視，其實(shí)是對(duì)于能夠扛起民族脊梁的下一代的關(guān)注和培養(yǎng)。關(guān)注，是為了不飲恨，不等到青少年已經(jīng)長(zhǎng)大的時(shí)候，才意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育對(duì)于其的塑造作用；培養(yǎng)，是為了樹良才，透過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)最好的環(huán)境教科書，讓青少年在文明與歡樂中成長(zhǎng)，不被低俗的負(fù)能量帶入“歧途”。
較為慶幸的是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境越來越多元化、復(fù)雜化的同時(shí)，我們社會(huì)的“護(hù)苗”意識(shí)也在逐步的增強(qiáng)。與傳統(tǒng)的對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)單純“禁止”或者“放養(yǎng)”不同，社會(huì)和家長(zhǎng)都意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的必不可少，在適度允許孩子上網(wǎng)的同時(shí)，注重對(duì)于網(wǎng)絡(luò)“內(nèi)容”的篩選和方向的引導(dǎo)灌輸。青少年上網(wǎng)環(huán)境不再被單純的封閉，并且“合理”上網(wǎng)日漸深入人心，于是俱進(jìn)的社會(huì)對(duì)于“青少年”上網(wǎng)觀的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了時(shí)代的“改變”魅力。
俗語說，“理想總是很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻總是很骨感”，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求越來越高，但是現(xiàn)實(shí)中的網(wǎng)絡(luò)，卻很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。究其原因，一方面，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)管控相對(duì)較難，盡管網(wǎng)絡(luò)行業(yè)協(xié)會(huì)已經(jīng)開始對(duì)于涉及到青少年的內(nèi)容開展強(qiáng)力的管控，并對(duì)各種不良的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行了打擊，但是，漏網(wǎng)之魚，依舊存在，而一條漏網(wǎng)信息，產(chǎn)生的影響效果，會(huì)被無限度的放大；另一方面，是當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)媒體，盡管已經(jīng)有了自我管控意識(shí)，但是卻并不嚴(yán)格，疏漏之下，總會(huì)有一些負(fù)面信息鉆了空子，而過于被動(dòng)式的要求與規(guī)范，更是讓網(wǎng)絡(luò)媒體的自我管理，有了些“被動(dòng)”的影子。
還青少年一片晴朗的網(wǎng)絡(luò)天空，網(wǎng)絡(luò)媒體的作用是無可替代的。我們常說，主觀意識(shí)具有巨大的“能動(dòng)性”，有志者，事竟成，應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)媒體的自我“治理”上，亦是如此。在以后的網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展中，“管控”的手段，應(yīng)當(dāng)是對(duì)于那些不自覺的媒體和個(gè)人；而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體的主流治理趨勢(shì)，則越來越傾向于“自治”。
“護(hù)苗”青少年，網(wǎng)絡(luò)媒體的身上，也有著難以丟掉的“千斤重?fù)?dān)”，這是由網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播使命決定的，更是由網(wǎng)絡(luò)媒體的“社會(huì)責(zé)任”所決定。為給青少年?duì)I造一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)該學(xué)會(huì)“主動(dòng)出擊”，主動(dòng)規(guī)范自身行為，主動(dòng)打擊不良信息，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起對(duì)于青少年的那一份“責(zé)任”。
只要功夫深，鐵杵磨成針；網(wǎng)絡(luò)媒體只要愿意“主動(dòng)出擊”，堅(jiān)持不斷凈化，那么，“護(hù)苗”青少年的過程，其實(shí)，也是網(wǎng)絡(luò)媒體不斷樹立社會(huì)公信、增強(qiáng)自我管理、增強(qiáng)綜合實(shí)力的過程。信任與規(guī)范同在，網(wǎng)絡(luò)媒體，何愁沒有社會(huì)公信；青少年網(wǎng)絡(luò)所見所聞不再有不良信息，自然，也就不怕上網(wǎng)跑了偏，人生走錯(cuò)了路。
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