計劃可以幫助我們迅速而有效地實現(xiàn)目標。計劃的成功與否，還需要我們堅持不懈地執(zhí)行和落實，確保計劃的有效實施。這些計劃范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
初中政治教學(xué)工作計劃表篇一
一、指導(dǎo)思想：
以鄧教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的指示為總的指導(dǎo)方針，教研組所有任課教師要團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興邵莊教育事業(yè)努力奮斗。
二、工作目標：
1、研究、推廣布氏單元目標教學(xué)方法，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實驗并結(jié)題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改需要，體現(xiàn)學(xué)科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合，樹立科學(xué)的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
三、重點活動設(shè)計：
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學(xué)期初，組織教師確定好本學(xué)期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學(xué)生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學(xué)特色、風(fēng)格。
先后開展好新授課、復(fù)習(xí)課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時撰寫論文，總結(jié)階段成果，做到實驗順利結(jié)題。
3、教學(xué)中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學(xué)為主體”的原則。
4、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設(shè)能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價學(xué)生，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價制度。
四、措施；
1、加強師德建設(shè)。認真學(xué)習(xí)鄧--理論，深入學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)黨“xx大”大精神，認真實踐江--同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論為指導(dǎo)，將“一綱三法”深刻領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行。加強師德修養(yǎng)，使本組教師個個成為師德建設(shè)標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現(xiàn)代化教師；努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會實際、學(xué)生思想實際予以補充完善；研究“xx大”大報告和**人大會議精神、內(nèi)涵；結(jié)合本科特點，適時補充時政內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。
3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學(xué)理論、教學(xué)方法，深刻理解其內(nèi)涵、實質(zhì)，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學(xué)科中加以推廣，以增強實驗的科學(xué)性和準確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學(xué)年末結(jié)束順利結(jié)題。
4、學(xué)習(xí)課程標準，順利實現(xiàn)新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，在教育教學(xué)活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和評價觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；本組教師要努力提高自身素質(zhì)，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓(xùn)，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和提高自己的實踐水平。
5、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機會，虛心學(xué)習(xí)，對照改進。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時吸收重要信息，調(diào)整促進所有課程的教學(xué)。
6、互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。本組教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，加強團結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。
新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇二
八年級有四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試來看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。這學(xué)期在做好日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要加強能力和素質(zhì)的教學(xué)，努力提高學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力，從而真正落實教學(xué)工作。
思想品德教育版八年級上冊共四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對青春期的學(xué)生做出了一些必要的要求和指導(dǎo)。做人首先要有很強的自尊心和自信心，潔身自好，無地自容。其次，與人交往，一定要明辨是非，正確的是非觀，推動健康的潮流。另外，一定要有責(zé)任心，待人接物。敢于為社會負責(zé)。
學(xué)習(xí)做人的另一個基本道德原則——誠實。這是好道德的核心，是各種好品格的基礎(chǔ)。我們必須理解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能贏得別人的信任。這樣才能事業(yè)有成。
第三單元學(xué)會尊重和理解他人，懂得合作和競爭的關(guān)系。在理解和包容別人的時候。
首先要善解人意，積極接納他人，善于與人溝通、幫助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會寬容，用理解和寬容的言行去對待別人。
最后，要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國主義，積極善于吸收外來文化。
首先，了解中國的先進文化，包括過去獨特的思想和科技文化。
同時，與發(fā)達國家相比，我們有許多缺點。
作為青少年，一定要冷靜思考，樹立憂患意識，自覺參與各方面建設(shè)，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家和社會負責(zé)的人。
其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白一切都離不開祖國。
第三，我們必須明白，除了中國文化，世界上還有許多先進的文化。我們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)外國文化，吸收對我們有用的其他先進文化。
通過本書的教學(xué)，應(yīng)達到以下目標:
1.懂得自尊是健康人格的基礎(chǔ)，懂得羞恥和自愛才能建立自尊；正確對待自己的優(yōu)缺點，克服自卑，樹立自信，摒棄自負和虛榮，保持自尊的人格；懂得明辨是非是做人的良心，是心中良心的標尺；學(xué)會對復(fù)雜的社會現(xiàn)象做出正確的判斷，對自己的行為做出正確的選擇；很明顯，人必須有責(zé)任感，對自己行為的后果負責(zé)，言行謹慎，避免不良后果的發(fā)生。
2.知道誠信是高尚的品格，是交往的重要品格；只有誠實守信，才能獲得別人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活；要明白人人生而平等。法律地位平等；學(xué)會正確對待人與人之間的差異和現(xiàn)實中的不平等；懂得尊重他人、平等待人是一種高尚的道德品質(zhì)，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；理解善良是博大無私的愛，是良好品德的基石；培養(yǎng)善待他人的品質(zhì)，提升自己在助人和奉獻中的精神境界；體驗對別人做自己不想做的事的道理。
3.懂得包容他人，以尊重和善意積極與他人溝通；懂得包容他人，拓展自己的視野和心智，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受別人的美好，體會真誠的相互欣賞和肯定在營造良好的人際環(huán)境中的作用，讓我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；了解競爭的作用和合作的力量，學(xué)會將競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體做出貢獻。
4.樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)會做一個有社會責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體驗祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、具有民族文化素養(yǎng)的人；開闊世界的視野。理解世界文化的豐富性和多樣性，理解與各族人民相互尊重、相互理解、友好共處的原則；體驗和平的價值，理解避免沖突和戰(zhàn)爭、世界各國和各國人民平等協(xié)商、和平共處的意義。樹立維護世界和平、為人類創(chuàng)造更美好未來的使命感。
根據(jù)課程標準和學(xué)生實際，教學(xué)時間和內(nèi)容計劃如下:
課程內(nèi)容
九月
第一單元——塑造自己
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——好好相處
十二月
第四單元——關(guān)注世界
初中政治教學(xué)工作計劃表篇三
上好高三政治復(fù)習(xí)課，教師必須具有較高的素質(zhì)——自身的專業(yè)知識不但要扎實還要不斷更新，業(yè)務(wù)能力要不斷提高；教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要不斷提高。尤其是第一種素質(zhì)——專業(yè)素質(zhì)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，我每天堅持學(xué)習(xí)（分析教材、做高考題），不斷提高自己的專業(yè)知識。隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，政治理論也不斷地豐富和發(fā)展。作為政治教師不能滿足于原有的知識，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，使自己的認識適應(yīng)變化發(fā)展的需要。
高三復(fù)習(xí)方法非常重要，我注意把握好以下方面：一是明確目標。具體做法是：在授課前，我首先向?qū)W生出示復(fù)習(xí)提綱。其次針對提綱，從考綱要求的識記、理解、運用和綜合四個方面作簡要說明。這樣，學(xué)生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應(yīng)該了解，哪些應(yīng)該重點掌握；二是講準重點。在教學(xué)中，我突出重點，抓住關(guān)鍵，集中精力和時間講準重點，解決主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次或主次顛倒。三是講透難點。在教學(xué)中，我努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，攻克難點，能夠把知識點深入淺出地講出來，直到他們心神領(lǐng)會；四是講明疑點。講明疑點貴在分析清楚疑因，明確了疑因，疑點便迎刃而解。在講解中，可采取“設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑”的程序和方法解決學(xué)生的疑難問題；五是講活熱點。我在教學(xué)中，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生運用課本知識去解釋、分析這些問題，使課本知識與熱點問題有機結(jié)合；六是規(guī)律知識。由于每節(jié)課涉及到的知識都不是孤立的，而是彼此聯(lián)系、縱橫交錯的我注意將知識重新組合、歸納，使之形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并將這些規(guī)律性的東西交給學(xué)生。
我定期都會以小考的形式讓學(xué)生獨立完成一套試卷，然后收上來批改，我會針對學(xué)生存在的問題進行分析，告訴他（她）要注意的問題；回答得好的或是有進步的，我會加以鼓勵。我覺得這樣做效果很好，學(xué)生把我對他（她）的這種指導(dǎo)當(dāng)作是一種濃濃的愛，心里很是感激，一般上次犯過的錯誤下次都會牢記在心不會再犯，學(xué)生分析問題的思路越來越清晰，也越來越有條理，我能明顯看到學(xué)生的進步，心里很有成就感。同時，我和學(xué)生的關(guān)系也融洽很多。
作為一名政治教師，除了要鉆研教材，學(xué)習(xí)理論外，還要增強對重大時政的敏感性，并養(yǎng)成及時反饋和及時積累的習(xí)慣，在每節(jié)政治課前五分鐘，我設(shè)置了時政發(fā)布環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的時政意識；在復(fù)習(xí)中我堅持以人為本，主動研究學(xué)生的思想和心理，要把學(xué)生的需求當(dāng)作一個市場，研究其需求信息，根據(jù)這種需求設(shè)計課堂教學(xué)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益，例如，對于a班和b班的學(xué)生，我采取不同的復(fù)習(xí)方法。
葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。在復(fù)習(xí)中，我經(jīng)常寫教學(xué)后記。因為教學(xué)后記是課堂教學(xué)的延伸，是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)。它既是一種特殊的備課形式，又是對課堂教學(xué)過程的全面反思過程；它不但有利于改進、優(yōu)化教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，還有利于強化教師的教研意識。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇四
本學(xué)期，本人擔(dān)任初x級(5)(6)兩個班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時間長了，會使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了??這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半。好的導(dǎo)入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。
教育以人為本，倡導(dǎo)對學(xué)生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學(xué)生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。
運用最高的效率進行復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時，也要多加注意個別的學(xué)生，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進行搶答，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標準。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓勵后進生，當(dāng)后進生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇五
從某種意義上說，初一思想政治課是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教科書由三個單元和13節(jié)課組成。它教育學(xué)生良好的心理素質(zhì)、高尚的道德情操和正確的思維方法，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀向上、遵紀守法、嚴格自律和自我保護對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全的人格；增強自我保護意識，提高自我保護能力；激發(fā)他們熱愛祖國的感情和建設(shè)祖國的使命感。
1.讓學(xué)生塑造良好的道德，培養(yǎng)健康的心理。
2.懂得熱愛生命，珍惜生命。
3.學(xué)會調(diào)整情緒，保持樂觀的心態(tài)。
4.增強自我保護意識，提高自我保護能力。
5.激發(fā)他們熱愛祖國的感情和建設(shè)祖國的使命感。
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定與之相適應(yīng)的教學(xué)計劃，并準備每節(jié)課。
2.在課堂上，通過日常生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握課堂內(nèi)容。
3.要求學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，根據(jù)自己的實際發(fā)表意見。
4.通過討論提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，鞏固知識。
5.根據(jù)課文內(nèi)容安排相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，要求學(xué)生按時獨立完成。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇六
不知不覺中,已是23年過去。在過去的23年中，我勉力耕耘、不斷進取，以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容
易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。 為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育
積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。 一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
初中政治教學(xué)工作計劃表篇七
現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的`后果。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃：
本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
（4）、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標。
2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇八
本學(xué)年我擔(dān)任九年級的思想品德教學(xué)工作。一個教師，要達到好的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，需要付出很多的'努力。在教學(xué)中，我對思想品德教學(xué)也有了一些自己的認識。
（一）發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工協(xié)作。在開學(xué)初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商，就制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，穩(wěn)步推進，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些，因為馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多，積累的材料會更多，經(jīng)驗也更豐富，而我就需要多學(xué)習(xí)，多借鑒。
（二）進行感情投資，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。這一屆的學(xué)生是我從初一年帶上來的，所以不管哪個班的學(xué)生可以說都有一定的感情基礎(chǔ)。這對我來說應(yīng)該是一種優(yōu)勢。因為我們都知道，到了最后的階段，有些同學(xué)特別是后進生是讀感情書的。舉個例子，我們年段有一對很公開的情侶，兩個同學(xué)是同班，男同學(xué)就對女同學(xué)說：我們班主任的那一科一定要讀好，其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好，誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學(xué)期，各科的作業(yè)都非常多，同學(xué)先做哪一科，那真的跟著感情走。可能是我的性格的原因，這些學(xué)生跟我的感情都還挺好，有些同學(xué)其它科不愛上，會來找我聊天，幫我做事，這些同學(xué)做起政治作業(yè)來也特別的積極。
（三）狠抓落實，獎罰分明。在落實這一方面，很多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒有優(yōu)勢。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時間，學(xué)生對我的性格還是比較了解的，我說出去的話一定會執(zhí)行的，學(xué)生沒完成作業(yè)，我會罰他們抄課文的，而且有點“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到獎勵，可能是一本本子，特別是到了最后，作業(yè)完成得好的同學(xué)，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行，這對學(xué)生還是很有吸引力的。
（四）加強后進生輔導(dǎo)，做好最后的沖刺。
在質(zhì)檢過后，特別是在中考前這一階段，在考試方向比較明朗的時候，我們要進行一定的分層教學(xué)，下午第四節(jié)，對個別后進生有專門的輔導(dǎo)。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的，但我們的效率及落實還是比較好的，我們可以把這些學(xué)生用過的練習(xí)重新組合，讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，每次就一張，做完了讓我檢查，因為這些對他們來說還是比較容易的，所以他們做起來還是快的，而且為了避免返工，他們也會提早去看，很多同學(xué)早早的就會來問，今天做哪方面的練習(xí)，提早去準備。
然而我總覺得有幾個方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導(dǎo)，有一點忽略了優(yōu)等生的引導(dǎo)，結(jié)果有個別優(yōu)等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導(dǎo)，而忽略了選擇題的加強，結(jié)果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇九
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的'崗位上又走過了一年。本期按照預(yù)定的教學(xué)計劃，按時、按質(zhì)、按量完成了教學(xué)任務(wù)，隨著教學(xué)方法的改進，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，教學(xué)質(zhì)量隨之上升，學(xué)生整體思想素質(zhì)和道德素質(zhì)均大幅度提高，他們懂得了更多的為人處世的道理，了解了更多的國家政策和路線，知道了我國的基本國情，樹立了強烈的社會責(zé)任感和高尚的愛國情操。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任八年級、九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光！
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十
本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提升自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立準確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有味的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
為提升每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提升課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相對應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提升后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存有的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十一
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時面對這屆初二學(xué)生的實際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的'擔(dān)子特別沉重?，F(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。
因為自己身上的問題很多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M步，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平時的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會（有時候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利），總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十二
本學(xué)期八年級思想品德備課組工作，在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，對這一學(xué)期工作進行總結(jié)反思如下：
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
這一學(xué)期里，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認真及時制定教學(xué)計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。
備課組的成員認真鉆研教學(xué)大綱和教材，認真學(xué)習(xí)新課程標準，努力做到精心備好每堂課。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)。
由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進步。
4、積極參加各種教研活動
聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū)、跨學(xué)校、跨年級、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短。
1、由于各種原因，參加科研活動的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫。
2、教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。
1、更嚴格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。
面對課改，我們的'路還很遠，我們將始終抱著嚴謹、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十三
本學(xué)期，大家克服困難，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期政治科組的主要工作簡單總結(jié)如下：
1、一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學(xué)習(xí)，實踐課堂有效教學(xué)
1)開學(xué)初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。
2)堅持定期集體備課。每星期二沒有學(xué)校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進行認真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學(xué)。特別不容易的是初一年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區(qū)，卻每周都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每周二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。
3)落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教;新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。
4)認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中存在的問題。
3、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，虛心向他人學(xué)習(xí)。搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三年級備課組認真研究我省中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。
4、師徒結(jié)對堅持不懈
初一、初三的`師徒結(jié)對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。
今后要注意的問題：
1、教學(xué)研究活動更規(guī)范、更有效。
2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十四
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，x以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展x的理念；堅持按照x常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質(zhì)教育x有序的工作思路，穩(wěn)步推進x新課程、新理念、新思路、新策略x的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標；以強化'三個常規(guī)'和目標管理為手段，以教育改革為動力，以加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證x等方面狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、開展x三風(fēng)整頓x是我校一貫堅持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對x三風(fēng)整頓x工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L(fēng)，帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說，通過x三熱愛x教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期，學(xué)校開展了x講文明，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士x活動，各班利用班會、晨會等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以x學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動x和x師德師風(fēng)建設(shè)活動x為契機，狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合兩項活動，集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識；責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。四月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動，青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理，配備了必要的教研設(shè)施，使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進行了研討，做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責(zé)，不斷研究總結(jié)。每個教研組至少有4次專題研討，且每次有專人發(fā)言。學(xué)校每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個教研組，確保了教研活動落到實處，提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動扎實開展，取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。
5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計提成績。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對綜合科（品社和科學(xué)）和英語課程進行合理分配，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看，這種做法是對的。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照《鳳翔縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好x教研三個一x——上一節(jié)公開課，投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。
5、扎實抓好x培優(yōu)轉(zhuǎn)差x工作。
由于種、種原因，我校各個班級都不同程度地存在x差生較多、優(yōu)生群體小x的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持x只講主觀，不談客觀x的原則，樹立x沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師x的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十五
就本學(xué)期來講，七、八年級的教學(xué)時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復(fù)習(xí)，這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學(xué)一段時間來，有些課用來做班級管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)期還必須留出兩星期的時間來進行期末復(fù)習(xí)（以前是沒有這樣安排的，因為期末的成績那時是不太在意的），所以在后面時段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。
七年級、八年級的教學(xué)比較穩(wěn)定。不過，對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)沒有進行提高訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯的，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開始入門了。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度，和提問思考的力度，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認識到要中考了，應(yīng)該努力點了，至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。
八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容很簡單，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識，但對學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識，要求學(xué)生自己體會與感悟的很多。學(xué)生在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的，只是高分不夠高，很多細節(jié)上的問題沒有注意到。
七年級的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并及時進行改正與提升，向有經(jīng)驗的.老師學(xué)習(xí)與請教。
我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效。同時自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會給學(xué)生帶來什么樣的影響。
通過不斷的教學(xué)反思，我認為面對現(xiàn)在的學(xué)生，教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學(xué)生相處，必須用真心去接納學(xué)生，用真情去投入，并且對象是全體學(xué)生。
我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣的教師一定會被學(xué)生所承認，一定會受學(xué)生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思，并且在反思中逐步成長并走向成熟。
美國學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。試想一下，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進，通過自己對教育教學(xué)活動的自我覺察，來達到或提高自己的教育教學(xué)效能。在從教的兩年當(dāng)中，本人就一直在進行教學(xué)反思，以求促進自己的教育教學(xué)工作。
在課堂教學(xué)中，我們“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遺憾”就是這個道理。平時在教案書寫中，除了符合學(xué)校要求外，我力求形成自己的特色。每份教過的教案，我都會認真的回顧并進行診斷，開出教與學(xué)的“病歷”，并且對這些“病理”進行分析、交流，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對策?！八街?，可以攻玉”，平時我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課，并爭取與他們進行對話交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。同時與自己的課進行比較。通過這樣的反思分析，從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益。
要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
初中政治教學(xué)工作計劃表篇十六
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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