心得體會(huì)是對個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或事件中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)?下面我將分享一些心得體會(huì)的寫作技巧和要點(diǎn)。心得體會(huì)可以促使我們思考自己的過去和未來，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步完善自己。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇一
時(shí)間飛逝，這學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學(xué)生涯的第一個(gè)期末，在這學(xué)期陪伴我度過的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。
軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會(huì)有晨讀，其實(shí)剛開始對于晨讀的這個(gè)詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學(xué)校的規(guī)章制度，天天跟著導(dǎo)讀員和同學(xué)一起進(jìn)入教室，進(jìn)行1小時(shí)的英語晨讀。在導(dǎo)讀員的帶領(lǐng)下，我開始漸漸的明白了晨讀的含義。英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學(xué)好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。
我漸漸的明白，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感。語言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語首要的、最顯著的特征。英語的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平。如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，長期堅(jiān)持晨讀，語感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。如果沒有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語思維方式和能力，沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。由此可見，英語的.朗讀是多么的重要。
在晨讀期間，學(xué)校不時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來檢查晨讀的紀(jì)律，這充分說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說英語，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來學(xué)英語。
經(jīng)過長達(dá)一期的晨讀訓(xùn)練，我覺得我英語水平得到了極大的提高，無論是聽力、閱讀還是口語都比高中有了許多進(jìn)步，因此，我要感謝學(xué)校的晨讀方案，還有陪伴的我的同學(xué)們。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇二
古人云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。清晨，那清脆的鈴聲把我從甜美的夢中輕輕喚醒，我便迎來我歡樂的晨讀時(shí)光。我快樂的晨讀時(shí)光。當(dāng)我捧起書本時(shí)，我會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)讀書可以使我進(jìn)入不同時(shí)空，讓人如癡如醉，就像一壇醇厚的美酒讓人無法自拔的醉到到書中的世界。
我嚴(yán)肅的晨讀時(shí)光，當(dāng)我思考時(shí)，總會(huì)想到豐子愷的《兵車行》邊享流血成海水，武皇開邊意末已~~在看我看來它們情懷是多么偉大，這些在我眼中是偉大的，它讓我變得富有思想，和理性。
我多愁善感的晨讀時(shí)光，當(dāng)我捧起每本小說，總會(huì)墜入書中的世界，迷戀著書中的人物，為它們哭泣，為他們癡狂。詩句刻寫著智慧的人生，論語中得到智慧和思考，就是這些元素造就了我堅(jiān)持到底的信念，讓我插上翅膀，帶我飛翔知識的天堂。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇三
晨讀口語成為了當(dāng)代大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分。洋溢著朝氣蓬勃的陽光，新鮮空氣灌溉著學(xué)生們干涸的大腦，他們帶著好奇和渴望走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開始今天的晨讀。作為大學(xué)生活的一部分，晨讀口語可以幫助大學(xué)生提高他們的口語表達(dá)能力，并激發(fā)他們追求自己更高目標(biāo)的激情。我在過去的一年中，通過參與晨讀口語活動(dòng)，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：積極參與的益處
參與晨讀口語活動(dòng)使我領(lǐng)悟到它對我個(gè)人成長的積極影響。首先，它幫助我提高了口語表達(dá)能力。每天早上的晨讀活動(dòng)要求我們將學(xué)過的英文句子用流利的口音朗讀出來。這要求我們在短暫的時(shí)間內(nèi)快速思考，并且用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的意思。這鍛煉了我們的邏輯思維和語言能力。其次，晨讀口語給予我們展示自己的機(jī)會(huì)。我們可以通過自我介紹、分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)等方式，展示自己的才華和獨(dú)特性。這對于培養(yǎng)自信心和提升自我形象非常有幫助。
第三段：挑戰(zhàn)與突破
然而，參與晨讀口語活動(dòng)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，掌握語感和語音是一個(gè)困難的過程。像很多其他學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)域一樣，口語學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心。對于一些發(fā)音和語法較復(fù)雜的詞匯，我們需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)才能加深記憶和鞏固掌握。另外，盡管我們參與了晨讀口語活動(dòng)，但我們也必須主動(dòng)積極參與進(jìn)去，才能獲得更多的提升。這需要我們跳出我們的舒適區(qū)，在晨讀口語中敢于開口，并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四段：意義與體會(huì)
悉心參與晨讀口語活動(dòng)后，我認(rèn)識到它對我的意義不僅僅是提高了我的口語水平，它還幫助我培養(yǎng)了自律和自制力。晨讀口語需要我們每天堅(jiān)持早起，盡管在寒冷的冬天起床是困難的，但我逐漸養(yǎng)成了自律的習(xí)慣。此外，晨讀口語活動(dòng)也要求我們在一篇時(shí)間內(nèi)做到集中注意力、全神貫注地學(xué)習(xí)。這也鍛煉了我的自制力和專注力。在面對一些挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何全身心地投入其中，挑戰(zhàn)自我并取得進(jìn)步。
第五段：展望與建議
晨讀口語對我個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，也激發(fā)了我對未來的渴望和追求。我希望通過晨讀口語，繼續(xù)提升我的口語能力，并將其應(yīng)用到與國際友人交流，留學(xué)或工作等場景中。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我能取得更大的突破和進(jìn)步。
對于其他同學(xué)來說，我希望他們能夠積極參與晨讀口語活動(dòng)，并充分發(fā)揮晨讀口語的價(jià)值。此外，建議大學(xué)開展一些更具挑戰(zhàn)性的晨讀口語活動(dòng)，如辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生們的興趣和激情，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)能力。
結(jié)論：
通過參與晨讀口語活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到它對我們大學(xué)生的積極影響?？谡Z能力的提高和自信心的培養(yǎng)，為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，克服困難和挑戰(zhàn)，與學(xué)習(xí)伴隨的光明一同前行。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇四
第一段：引入晨讀活動(dòng)的背景和重要性（200字）
晨讀活動(dòng)是大學(xué)生生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在大部分高校中普遍推行。晨讀活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和綜合素質(zhì)。晨讀活動(dòng)通常在每天清晨進(jìn)行，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間到指定的場所集中閱讀、自習(xí)或參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校的晨讀活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，通過參與其中，我深深體會(huì)到了它的重要性和益處。
第二段：晨讀活動(dòng)對大學(xué)生的影響（250字）
首先，晨讀活動(dòng)有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為大學(xué)生，時(shí)間管理是一項(xiàng)重要的技能。通過晨讀活動(dòng)，我們可以主動(dòng)調(diào)整作息時(shí)間，早起讀書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)作息習(xí)慣。在晨讀期間，我親身感受到經(jīng)過一晚上的休息后，大腦清醒度高，思維敏捷。在這樣的狀態(tài)下，我們可以更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。其次，晨讀活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度。大家在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)集中學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督、互相激勵(lì)。這種集體學(xué)習(xí)的氛圍能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。此外，晨讀活動(dòng)還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與分享，相互學(xué)習(xí)借鑒，形成良好的學(xué)術(shù)互助關(guān)系。
第三段：個(gè)人在晨讀活動(dòng)中的收獲（250字）
參與晨讀活動(dòng)后，我個(gè)人收獲頗豐。首先，我的學(xué)習(xí)效果得到了提升。在晨讀活動(dòng)中，我每天有固定的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)，沒有其他干擾，能夠更有針對性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了用心閱讀，不再草率從事。同時(shí)，由于學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我感受到集體學(xué)習(xí)的壓力和激勵(lì)，意識到自己的不足之處，也有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的同學(xué)請教與交流。其次，晨讀活動(dòng)讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。早起晨讀使我提前獲得了一份寧靜和清新的時(shí)間，讓我更加有精神地迎接新的一天。我發(fā)現(xiàn)，秉持“早睡早起”的作息時(shí)間，我的身體狀況和精神狀態(tài)都有了明顯提升。這為我之后的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：改進(jìn)晨讀活動(dòng)的建議（250字）
晨讀活動(dòng)在大學(xué)生中的普及和推行是非常重要的，但也需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化。首先，可以增加晨讀時(shí)間的可選擇性，使晨讀活動(dòng)更具容錯(cuò)性。有些同學(xué)早上可能需要較長的時(shí)間準(zhǔn)備和休息，過早起床可能對他們的身心健康不利。此外，可以增加晨讀活動(dòng)的多樣性。不同專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，以增加對學(xué)生的吸引力和參與度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在晨讀活動(dòng)中進(jìn)行交流和互助，可以設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)互動(dòng)，更好地了解和幫助彼此。
第五段：總結(jié)晨讀活動(dòng)的價(jià)值和意義（250字）
晨讀活動(dòng)作為一項(xiàng)推動(dòng)大學(xué)生全面發(fā)展的重要活動(dòng)，具有重要價(jià)值和意義。通過晨讀活動(dòng)，我們不僅可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，還可以提高學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要繼續(xù)堅(jiān)持，早起晨讀，讓它成為我們一生受益的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)不斷改進(jìn)晨讀活動(dòng)，使其更適應(yīng)學(xué)生的需求，更加符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。相信在未來的日子里，我們將會(huì)從晨讀活動(dòng)中不斷汲取能量，不斷提升自己，獲得更加輝煌的成績。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇五
第一段：引言（200字）
大學(xué)生口語水平的提高對于他們的學(xué)習(xí)、求職和人際交往都非常重要。然而，由于缺乏語言環(huán)境以及學(xué)習(xí)條件的限制，很多大學(xué)生的口語能力較弱，無法流利表達(dá)自己的想法。為了解決這一問題，很多大學(xué)生開始進(jìn)行口語晨讀，每天早起一小時(shí)，堅(jiān)持練習(xí)口語，提升自己的表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享我的口語晨讀心得體會(huì)，探討這一方法對大學(xué)生口語水平的影響。
第二段：晨讀的開啟（200字）
我在大二的時(shí)候開始進(jìn)行口語晨讀。每天清晨，我設(shè)定好鬧鐘，早早起床，坐在窗邊的書桌前，開始晨讀。一開始，我覺得這樣的做法非常困難，特別是在冬天的早晨。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識到只有付出努力，才能收獲進(jìn)步。每天早起的辛苦都是值得的，因?yàn)槲夷芨惺艿阶约嚎谡Z表達(dá)能力的提高。通過和自己對話、朗讀英文文章以及模仿英語電影中的對話，我不斷增強(qiáng)了詞匯量和口語表達(dá)的自信。
第三段：晨讀的收獲（300字）
晨讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都取得了進(jìn)步。首先，我的口語表達(dá)變得更加流利，增強(qiáng)了自信心。以前，當(dāng)我需要用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我會(huì)感到緊張和困惑。但是，隨著晨讀的深入練習(xí)，我能夠更加自如地表達(dá)自己的想法和意見。其次，我的詞匯量得到了擴(kuò)展。通過每天的晨讀練習(xí)，我接觸到了各式各樣的英文文章和詞匯，逐漸積累了更多的單詞和短語。最重要的是，我的聽力能力得到了提高。在晨讀的過程中，我習(xí)慣用聽力材料來提升自己的聽力水平，通過聽懂并模仿不同的口音和語速，我的聽力能力得到了極大的提高。
第四段：晨讀的啟示（300字）
通過口語晨讀的實(shí)踐，我獲得了一些寶貴的啟示。首先，堅(jiān)持和毅力是成功的關(guān)鍵。晨讀對于大學(xué)生來說非常困難，特別是對于那些不喜歡早起的人來說。然而，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠在口語表達(dá)上取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。其次，晨讀能夠提高自我學(xué)習(xí)的效率。每天早上安排一段時(shí)間，專注于口語練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加有條理地學(xué)習(xí)，并且能夠更好地掌握其他學(xué)科的知識。最后，交流是提高口語能力的關(guān)鍵。晨讀并不是孤立地和自己對話，而是通過朗讀、模仿和對話，與他人進(jìn)行交流。與他人的交流能夠促使我更好地理解和應(yīng)用語言，提升自己的口語能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過口語晨讀，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持、努力和交流對于大學(xué)生口語能力提升的重要性。晨讀不僅僅是一種訓(xùn)練口語的方式，更是培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力和思辨能力的過程。在大學(xué)生活中，口語能力是我們溝通和交流的橋梁，只有不斷練習(xí)和改進(jìn)，才能真正提升自己的口語水平。希望更多的大學(xué)生能夠加入到口語晨讀的行列中，通過努力和堅(jiān)持，提升自己的口語表達(dá)能力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇六
今天是我們來到西南石油大學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間了，同時(shí)我們的晨讀也已經(jīng)持續(xù)將近一周了，晨讀顧名思義，早晨的練習(xí)，其實(shí)在我個(gè)人看來，晨讀兩個(gè)字，重要的不是讀字，恰恰是晨字，每天我們五點(diǎn)就要起床洗漱，六點(diǎn)半就要開始我們的晨讀時(shí)間，早起對一個(gè)人的鍛煉，特別是大學(xué)生的鍛煉都是巨大的，態(tài)度養(yǎng)成習(xí)慣，也許持續(xù)一周早起甚至一個(gè)月早起都很容易，但我敢肯定持續(xù)兩年的晨讀時(shí)間一定是不簡單的。
其實(shí)我對晨讀這兩個(gè)字并不陌生，在藝考期間培訓(xùn)的`過程中每天都要晨練，然而那時(shí)的晨練和如今的晨練卻大大不相同，可以說來到藝術(shù)學(xué)院所練習(xí)的晨讀項(xiàng)目都是我之前所未接觸過的，要想在專業(yè)上獲得成功就一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的東西，通過這幾天的晨讀練習(xí)我發(fā)現(xiàn)，基本功很重要，想要高樓大廈平地起，地基一定要大的牢固，而我們現(xiàn)在就處于打地基的過程，過程是持續(xù)的且艱苦的，但是一旦堅(jiān)持長久那么我相信離成功也就更近一些，最讓我感動(dòng)的是竇浩老師和我們的學(xué)長學(xué)姐們，他們的基本功和專業(yè)知識都已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，卻每天為了我們還要早起陪我們練習(xí)，這樣的陪伴是極少數(shù)人能夠做到的。
為了我們專業(yè)上的未來，為了我們老師和學(xué)長學(xué)姐們對我們的辛勤付出，我們都應(yīng)該將對晨練的態(tài)度放端正，日漸努力起來。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇七
大學(xué)生晨讀活動(dòng)是一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要舉措。作為一名大學(xué)生，我積極參與了晨讀活動(dòng)，并在這個(gè)過程中有了一些心得體會(huì)。
第二段：晨讀活動(dòng)的意義
晨讀活動(dòng)是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要組成部分。它不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。通過晨讀活動(dòng)，我們可以早起，調(diào)整好狀態(tài)，集中注意力，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。晨讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度，一種對學(xué)習(xí)的尊重和重視。
第三段：晨讀活動(dòng)的收獲
參與晨讀活動(dòng)，我不僅能夠養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，還能夠提前預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程內(nèi)容，更好地理解課堂上的知識點(diǎn)。晨讀的時(shí)候，我可以選擇閱讀一些相關(guān)書籍或者是學(xué)習(xí)資料，豐富自己的知識面。晨讀還可以幫助我提高專注力和思維能力，使我在學(xué)習(xí)中更加沉浸和專注。
第四段：晨讀活動(dòng)的挑戰(zhàn)
盡管晨讀活動(dòng)有諸多好處，但是參與其中也存在一些挑戰(zhàn)。早起這一點(diǎn)對于我來說一開始確實(shí)有點(diǎn)困難，但是隨著堅(jiān)持和自律，慢慢地適應(yīng)了起床的時(shí)間。同時(shí)，在晨讀活動(dòng)中，要保持專注力也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，特別是在大學(xué)生活中誘惑多、干擾多的情況下，保持專注力是需要不斷鍛煉和調(diào)整的。
第五段：晨讀活動(dòng)的改進(jìn)建議
為了更好地推進(jìn)晨讀活動(dòng)的開展，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，學(xué)?？梢蕴峁└侠淼某孔x場所，例如安靜、明亮的教室或者專門的自習(xí)室，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，學(xué)校可以開展一些有針對性的晨讀輔導(dǎo)活動(dòng)，例如專門的講座或者研討會(huì)，幫助學(xué)生更好地利用晨讀時(shí)間。最后，學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生參與交流互動(dòng)，例如開展早讀分享會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的晨讀經(jīng)驗(yàn)和心得，相互激勵(lì)和學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
大學(xué)生晨讀活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，通過參與其中，我不僅能夠養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和自律能力。當(dāng)然，晨讀活動(dòng)也存在一些挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持和調(diào)整，就能夠克服這些困難。同時(shí)，通過改進(jìn)晨讀活動(dòng)的方式，我們能夠更好地推進(jìn)這一活動(dòng)的開展，讓更多的學(xué)生受益。晨讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度，讓我們在大學(xué)生活中更加充實(shí)和充滿成就感。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇八
時(shí)間飛逝，這學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學(xué)生涯的第一個(gè)期末，在這學(xué)期陪伴我度過的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。
軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會(huì)有晨讀，其實(shí)剛開始對于晨讀的這個(gè)詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學(xué)校的規(guī)章制度，天天跟著導(dǎo)讀員和同學(xué)一起進(jìn)入教室，進(jìn)行1小時(shí)的英語晨讀。在導(dǎo)讀員的帶領(lǐng)下，我開始漸漸的'明白了晨讀的含義。英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學(xué)好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。
我漸漸的明白，堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感。語言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語首要的、最顯著的特征。英語的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等，使語言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平。如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅(jiān)持朗讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，長期堅(jiān)持晨讀，語感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅(jiān)持朗讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力。如果沒有或缺乏朗讀，學(xué)生必定不能在短時(shí)間內(nèi)建立起英語思維方式和能力，沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。由此可見，英語的朗讀是多么的重要。
在晨讀期間，學(xué)校不時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來檢查晨讀的紀(jì)律，這充分說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說英語，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來學(xué)英語。
經(jīng)過長達(dá)一期的晨讀訓(xùn)練，我覺得我英語水平得到了極大的提高，無論是聽力、閱讀還是口語都比高中有了許多進(jìn)步，因此，我要感謝學(xué)校的晨讀方案，還有帶領(lǐng)我的導(dǎo)讀員及陪伴的我的同學(xué)們。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇九
在朱光潛先生寫《談美》的第三章中，提到了一個(gè)詞“移情作用”。仔細(xì)想來，除了在語文答題之外，我們?nèi)粘Ｉ钪泻孟癫⒉辉趺刺岬竭^這類詞匯，但其實(shí)我們常常有這樣的行為。
朱光潛先生就舉了個(gè)典例：子非魚，安知魚之樂?魚究竟快樂嗎，這個(gè)問題我們也不知道，但是快樂的一定是莊子，因?yàn)槭乔f子把他快樂的心靈外射在了魚的身上，于是便說“是魚樂也”。
除了這個(gè)典例之外，還有很多類似的例子。比如，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”我們便覺得竹是寧折不彎，堅(jiān)韌不拔的;“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們邊覺得梅是高潔堅(jiān)貞，鄙薄流俗的;“夕陽西下，斷腸人在天涯。”我們便覺得夕陽西下之景讓人想到的應(yīng)是飄零的游子;“江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄?！蔽覀儽阌X得有些離別之意。這些例子在答題時(shí)我們叫它托物言志或者借景抒情，我想這與朱光潛先生所說的“移情作用”大致是符合的。
結(jié)尾處朱光潛先生總結(jié)了兩個(gè)結(jié)論，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，還要吸收物的姿態(tài)于自我，還要不知不覺地模仿物的形象。
第一個(gè)結(jié)論讓我體驗(yàn)最深，非常貼切實(shí)力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一樣?xùn)|西，就拿蒲公英來說，受到拘束的人覺得蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)是多么自由，無拘無束，不免產(chǎn)生向往的心情，而游子見了便聯(lián)想到自己，與蒲公英的種子一樣，天大地大隨遇而安，何處為家呢?于是又心生落寞之感。雖然在此過程中主觀推斷的成分很大，但卻也真實(shí)的反映了一個(gè)人的心情。
我們在欣賞一個(gè)物或一個(gè)景的時(shí)候，在不知不覺中就會(huì)達(dá)到物我交融的境界，而這種情感的交融在物與我之間相互流通，便是人的生命與宇宙的生命的相遇吧。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十
醫(yī)院開展晨交班讀書活動(dòng)以來，感觸確實(shí)很深的，仔細(xì)回想在這一個(gè)月的工作和生活，就像每次看到朱自清的《春》一樣，心中充滿了歡欣、喜悅。有時(shí)候會(huì)為領(lǐng)讀者的情緒所感染，心潮澎湃，有時(shí)也會(huì)禁不住為那景那情禁不住眼眶濕潤。如王院長的精彩總結(jié)；讀書學(xué)習(xí)是傳遞正能量的一種途徑，用陽光驅(qū)趕黑暗，用播種填補(bǔ)荒蕪；心中滿懷感恩、希望才能使工作的每天變成享受幸福的每一天。
最讓我感動(dòng)的是楊孝埔院長領(lǐng)學(xué)的莫言的“面向太陽，不問春暖花開”一文。是啊，人，來到這世上，總會(huì)有許多的不如意，也會(huì)有許多的不公平；會(huì)有許多的失落，也會(huì)有許多的羨慕。
你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時(shí)間?；蛟S，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。
在物欲橫流信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，人們的價(jià)值觀正在接受著強(qiáng)大的沖擊，改革開放后，帶給內(nèi)地的不僅僅是經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛，也逐漸拉開了貧富差距，這種差距加速了另一種階級形態(tài)的凸顯，很多人在羨慕別人享受奢華生活的同時(shí)，漸漸萌生出許多對社會(huì)、對生活的不良情緒，壓力的產(chǎn)生，一部分轉(zhuǎn)換為生活的動(dòng)力，也有一部分變成了一種暴戾的宣泄；再嚴(yán)重的是會(huì)對家庭、對社會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)的行為。在這種特殊環(huán)境下，傳遞正能量變得尤為重要。讀書，成為正確引導(dǎo)的一種必要方法。
現(xiàn)在，有學(xué)者感慨，“現(xiàn)在的社會(huì)，耗精費(fèi)力寫一篇文章，除了作者，沒人愿意讀”，這是一種畸形的社會(huì)形態(tài)。不知道從何時(shí)起，變得看書、看文件一目十行，瀏覽微信，只看到標(biāo)題和段落，甚至為了社交的需要，看到微信頭像和標(biāo)題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)性點(diǎn)贊，有的還來不及看到轉(zhuǎn)發(fā)的具體內(nèi)容。回想起剛上班時(shí)，發(fā)完工資，總是擠出來點(diǎn)錢來，去書店逛逛，翻翻那些古典名著，詩歌、散文，伴著晨鐘暮鼓，那是怎樣的一種享受??！可是，“一如俗世，萬般皆濁”，現(xiàn)在為柴米油鹽計(jì)較，為孩子上學(xué)補(bǔ)習(xí)忙的不亦樂乎，卻忽視了，自我心靈的沉淀，忽略了心靈也需要一種滋養(yǎng)，需要用正能量的文字填充焦躁煩悶的心。
今天有幸看到特別關(guān)注中一篇短文，“總有人在路邊問我，讀萬卷書，行萬里路，兩者關(guān)系如何？余秋雨先生精辟簡練的答：沒有兩者。路就是書”。記下來，與大家共勉吧！
愿我們?nèi)松叩拿恳徊蕉加袝闩惆?，愿我們在晨讀中享受作者的優(yōu)雅博學(xué)，讓我們一起進(jìn)行心靈的觸動(dòng)、碰撞，愿我們走過的路，都能成為一本“書”
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
一、介紹晨讀PPT
晨讀心得體會(huì)PPT是一種以PPT形式展示的晨讀心得和體會(huì)的展示方式。在學(xué)習(xí)和工作中，每天早上用一段時(shí)間進(jìn)行晨讀是一種很好的習(xí)慣。通過晨讀，我們可以積累知識、提升素質(zhì)，對自己的發(fā)展有很大的幫助。而用PPT的形式展示晨讀心得，不僅可以將自己的理解和感悟展示給他人，還可以通過PPT的形式，更加形象生動(dòng)地展示自己的收獲。
二、晨讀的好處
晨讀是一種鍛煉自己的好習(xí)慣。在早上，人的思維比較清晰、精力充沛。通過早上的晨讀，可以促進(jìn)大腦活躍，提高自己的思維敏捷。此外，晨讀還可以幫助我們了解世界，促進(jìn)自己的思考能力和邏輯思維能力的提升。在晨讀中，我們不僅可以思考自己的所得，還可以對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理和總結(jié)，使自己的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)，進(jìn)而將這些東西轉(zhuǎn)化為自己的知識和技能，不斷提升自己的素質(zhì)。
三、晨讀心得體會(huì)的制作
制作晨讀心得體會(huì)PPT，首先要選擇一個(gè)合適的主題，可以是一本書籍的讀后感，也可以是一篇文章的摘抄，或是對某個(gè)話題的思考或見解。在PPT中，通過簡潔的語言和生動(dòng)的圖片，將自己對這個(gè)主題的理解和感悟展示出來。可以使用一些動(dòng)畫效果進(jìn)行漸進(jìn)式展示，增加PPT的趣味性和吸引力。同時(shí)，可以通過圖表、數(shù)據(jù)、引用等方式，豐富PPT內(nèi)容，使之更加有說服力和可信度。此外，還可以添加背景音樂或配音，增加PPT的情感色彩，讓觀看者更加投入。
四、晨讀心得體會(huì)PPT的分享與展示
晨讀心得體會(huì)PPT可以與他人分享。可以通過微信、QQ或者郵件的方式將PPT發(fā)送給他人，與他人討論和交流，在交流中獲得更多的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，也可以將PPT上傳至一些學(xué)術(shù)網(wǎng)站或社交平臺(tái)，與更多人分享和交流。此外，可以通過在學(xué)?；蚬緝?nèi)部組織展示和交流會(huì)，讓更多的人了解晨讀的重要性和方法，并相互進(jìn)行分享和借鑒。通過分享與借鑒，可以豐富自己的晨讀心得和體會(huì)，提升自己的學(xué)習(xí)和思考能力。
五、晨讀心得體會(huì)PPT的總結(jié)
晨讀心得體會(huì)PPT是一種很好的展示方式，可以將自己的思考和見解通過PPT形式展示給他人，并與他人交流和分享。通過這種方式，不僅可以豐富他人的知識和提供有益的啟示，也可以從他人的建議和意見中獲得提高。同時(shí)，晨讀心得體會(huì)PPT也可以幫助自己更加系統(tǒng)地總結(jié)和梳理所學(xué)的知識，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。因此，制作和分享晨讀心得體會(huì)PPT是一種有益于自己和他人的學(xué)習(xí)和成長方式。晨讀心得體會(huì)PPT可以成為我們學(xué)習(xí)和工作的助力，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)美好的見證。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
晨讀，可以培養(yǎng)學(xué)生語感，口語表達(dá)能力以及促使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。上學(xué)伊始，每天都會(huì)有晨讀課，晨讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)間：“讀書能給人樂趣，文雅和能力”，“書讀百遍其義自見”。因此，開設(shè)晨讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
語文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，背誦古詩、文言文等。有時(shí)，我們會(huì)齊聲誦讀已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文章，然后自由背誦《職業(yè)院校國學(xué)名篇誦讀》。但是，只有老師來回巡視和我們一起誦讀的時(shí)候，晨讀的效果是最好的，大家都會(huì)認(rèn)真的完成誦讀任務(wù)?？墒侵灰蠋煵欢⒅?，就會(huì)有人不好好誦讀，從而未完成應(yīng)該完成的事。
很多時(shí)候，我們只是為了完成老師的任務(wù)而背誦。但任務(wù)式的背誦，經(jīng)常會(huì)背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個(gè)讀的時(shí)間。這樣，老師可以給我們做單獨(dú)的輔導(dǎo)，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。
我覺得早讀還可以增加一項(xiàng)聽寫，聽寫字詞、古詩詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經(jīng)典和?？嫉墓旁娋?。這樣對于日后的考試，可以做好古詩詞默寫內(nèi)容的準(zhǔn)備。
這一學(xué)期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務(wù)和背誦任務(wù)，雖然背誦過后的古詩詞會(huì)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)而忘記。但是，我發(fā)現(xiàn)自己起立回答問題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點(diǎn)名起來誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內(nèi)容，居然得到了老師的肯定。當(dāng)然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語氣不急不緩這些優(yōu)點(diǎn)以外，也告訴我，我的誦讀沒有很好的讀出感情來。老師說，這個(gè)可以通過多讀多練來感受。
我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，我相信，堅(jiān)持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年春暖花開，又意味著一年大學(xué)生活的結(jié)束。在入學(xué)以來的十多年里真是回憶滿滿，收獲頗多。就拿這大學(xué)生活的一年里來的晨讀來說吧！經(jīng)歷了這么多次的晨讀后還真有點(diǎn)韻味可言。
首先，我很感激父母給了我來大學(xué)成長的機(jī)會(huì)，更是很榮幸地加入了讀書協(xié)會(huì)。在加人讀書協(xié)會(huì)以來晨讀對我的感觸最為深刻，我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨?！闭媸菦]錯(cuò)啊！
早晨，最干凈的空氣,最好的心情和最好的記憶，它們組合成一個(gè)彩色花環(huán)將我緊緊圍繞于晨讀的樂趣中。晨讀不光使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。
德廣場，和學(xué)校的林蔭小道旁真是一種美的享受，也讓我了解到能在校園晨讀真的是一件幸福的事，沒有任何的顧忌的讀書真是好愜意好開心。而社區(qū)晨讀中我也體會(huì)到人們對知識的渴望，真是讓我覺得來對了地方，一句話是這樣講的“一個(gè)不讀書的人是不能進(jìn)步的，一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的，一個(gè)不讀書的國家是倒下的'”。是啊，晨讀多好??！每當(dāng)我來社區(qū)晨讀看到他們那認(rèn)真的跟讀和認(rèn)真尋求解答時(shí)的樣子就在我腦海中印下烙印。不過，在我去過的社區(qū)中有一個(gè)名叫a的小區(qū)，那兒的晨讀有點(diǎn)糟糕，但是在那兒我也學(xué)到了人與人之間需要換位思考，并且，我應(yīng)該好好培養(yǎng)對突發(fā)情況的反應(yīng)和處理能力，對待人應(yīng)該以真誠的心去打動(dòng)對方，當(dāng)別人不理解時(shí)要作好溝通，讓對方理解到你想干什么？為什么這樣做？這樣做的好處？光會(huì)這些還不夠，還應(yīng)該懷著一顆感恩之心，一虛心受教之心，一顆熱情之心和一顆微笑之心。所謂“微笑是和煦的春風(fēng)可以吹綠大地，微笑是溫暖的陽光可以照亮黑暗，微笑更是一團(tuán)熾熱的火可以熔化人心里的冰川”。我深信“有志者事竟成”。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
不知不覺晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會(huì)到早晨真可謂是一天最美好的時(shí)間段，所謂“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨?！?/p>
早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強(qiáng)了我的自信心，也讓我的大學(xué)生活變得五彩繽紛和更加的充實(shí)。
在軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了正式的課程，過段時(shí)候后就是我們大一新生維持一個(gè)月的晨讀，天天跟著師姐和同學(xué)一起去古榕廣場，進(jìn)行英語或者普通話晨讀。
就說說普通話，作為師范生的我普通話是我必考的，通過普通話晨讀，我了解了普通話考試，一步一慢慢地糾正了我的發(fā)音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準(zhǔn)備普通話考試。
再說說英語，英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學(xué)好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語言的節(jié)奏感，多朗讀就能使我們都英語更加流暢，更加優(yōu)美。堅(jiān)持朗讀能夠提高聽力水平，如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅(jiān)持長期晨讀，語感就會(huì)不斷增強(qiáng)，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)我的英語語感。
總之，此次陽光晨讀讓我受益良多。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
第一段：引入晨讀的重要性并個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹（200字）
晨讀是每天早晨專心閱讀一段時(shí)間的習(xí)慣。我始終堅(jiān)信，“早讀則一日之計(jì)在于晨”，每天都給自己留出時(shí)間進(jìn)行晨讀。對我來說，晨讀已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分。每天早上，我會(huì)在醒來后迅速完成早晨的個(gè)人清潔，之后我會(huì)找一個(gè)安靜的地方，執(zhí)上書本，開始晨讀。這個(gè)過程早已成為我每天早晨的一種儀式。
第二段：晨讀對心智的積極影響（200字）
晨讀對心智的積極影響是顯而易見的。首先，讀書能開拓思維，讓大腦保持活躍和靈活。每天晨讀都是我“開啟大腦”的第一步，讓思維從沉睡中蘇醒過來。其次，晨讀能提升專注力。在安靜的環(huán)境中閱讀一段時(shí)間，集中精力閱讀，可以訓(xùn)練我們的專注力和耐心。此外，晨讀還能激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過閱讀各種不同題材的書籍，我能夠從中獲取不同的靈感和思路?？傊?，晨讀不僅能夠增加知識，更重要的是開啟心智，為一天的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
第三段：晨讀對情緒的積極影響（200字）
除了對心智的積極影響，晨讀還對情緒的調(diào)節(jié)和提升有很大幫助。首先，晨讀可以幫助我平靜下來。在鬧鈴聲響起后，我第一時(shí)間將注意力集中在書本上，這是一種非常平靜和寧靜的狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)境中，我可以逐漸放下昨天的煩惱和焦慮，迎接全新的一天。其次，晨讀可以帶給我積極的情緒和心情。在閱讀過程中，我會(huì)與書中的人物產(chǎn)生共鳴，并感受到作者的思維和情感。這種身臨其境的感受能帶給我快樂和享受。所以，晨讀除了是一種學(xué)習(xí)的過程，更是一種宣泄和放松的方式。
第四段：晨讀給我的啟示和收獲（300字）
在我的晨讀過程中，我獲得了很多啟示和收獲。首先，晨讀讓我深刻體會(huì)到閱讀的力量。通過每天的閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)書中作者所傳達(dá)的思想和智慧。有時(shí)，我會(huì)被書中的一句話所觸動(dòng)，引發(fā)深思。其次，晨讀讓我變得更有耐心。在開始晨讀的第一段時(shí)間，我會(huì)感到不適應(yīng)，無法集中精力。但是隨著時(shí)間的推移，耐心和專注力會(huì)增強(qiáng)，我能夠安靜地閱讀更長的時(shí)間。再者，晨讀使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早上的晨讀使我對學(xué)習(xí)充滿了熱情，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。晨讀不僅開啟了我的心智，也為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)晨讀的重要性（200字）
總之，晨讀是我每天早晨的一部分，也是我生活的一部分。我相信晨讀的重要性，它對我的心智和情緒都有積極的影響。通過晨讀，我擴(kuò)展了自己的知識面，提升了專注力和創(chuàng)造力。晨讀也給我?guī)砹似届o和快樂。我希望每個(gè)人都能夠體驗(yàn)到晨讀的魅力，讓我們一起在晨讀中成長和進(jìn)步吧。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十六
第一段：引言（200字）
晨讀是指早晨起床后進(jìn)行閱讀的一種習(xí)慣，它不僅有助于提醒思維，增加知識，還能幫助我們更好地規(guī)劃一天的工作。晨讀已經(jīng)成為越來越多人的日常生活中的一部分，對于許多人來說，晨讀已經(jīng)成為他們過上有規(guī)律的生活的重要組成部分。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，晨讀不僅幫助我更好地開始一天，還深刻地影響了我的思維和心態(tài)。
第二段：身心煥發(fā)（200字）
晨讀有助于喚醒我的身心，讓我在清晨恢復(fù)活力。當(dāng)我坐在舒適的沙發(fā)上，輕輕翻開一本好書時(shí)，我能感受到書中文字帶給我的力量。晨讀幫助我放松身心，舒緩一整晚的疲憊。早晨的陽光透過窗戶灑進(jìn)房間，讓我感到溫暖和安慰。同時(shí)，晨讀也使我的大腦活躍起來，思維變得更加敏捷。我可以更集中地思考問題，并迅速找出解決方案。這種身心的煥發(fā)讓我能夠迎接新的一天，充滿信心和積極的態(tài)度。
第三段：知識的積累（200字）
晨讀也是一種知識的積累方式。通過閱讀各式各樣的書籍和文章，我了解到新觀點(diǎn)和新的見解。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識面，還提高了我的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。當(dāng)我閱讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)、文學(xué)等方面的書籍時(shí)，我深刻感受到知識的無限魅力。這些知識不僅能幫助我更好地理解世界，還能指導(dǎo)我在生活中做出明智的決策。晨讀的過程中，我可以輕松地獲取到各種各樣的知識，豐富自己的內(nèi)涵，從而更好地面對日常生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：思維的啟發(fā)（200字）
晨讀對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。每天早上閱讀，我會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和觀念，有時(shí)會(huì)碰到自己之前從未接觸過的思想體系。這種多樣性的思維會(huì)激發(fā)出我的思考能力，使我能夠看待問題更加開放和客觀。由于閱讀的廣度和深度，我的思維變得更加寬廣和靈活。此外，在晨讀的過程中，我經(jīng)常會(huì)思考自己的生活和價(jià)值觀。這樣的思考讓我更加了解自己，更加清楚自己的目標(biāo)和追求。因此，晨讀不僅延伸了我的思維，也讓我對自己的生活有了更深入的認(rèn)識。
第五段：心態(tài)的影響（200字）
晨讀不僅對身體和思維有積極的影響，還對心態(tài)產(chǎn)生了一定的影響。在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們往往容易感到壓力和焦慮。晨讀幫助我在每天的開始時(shí)放松自己，平靜心情，迎接新的一天。世界上每天都會(huì)有許多挑戰(zhàn)和困難，但晨讀帶給我的積極思考和心態(tài)會(huì)幫助我變得更加堅(jiān)定和勇敢面對它們。同時(shí)，晨讀也給了我一個(gè)更加平和和開放的心態(tài)去面對周圍的人和事。這種積極的心態(tài)讓我能夠從容應(yīng)對生活中的種種問題，保持平衡和快樂。
最后一段：總結(jié)（100字）
晨讀不僅喚醒了我的身心，擴(kuò)展了我的知識面，啟發(fā)了我的思維方式，還影響了我的心態(tài)。通過晨讀，我感受到了閱讀帶給我的力量和快樂。晨讀成為我生活中不可或缺的一部分，并成為我每天的開始。對于任何希望改善自己的人來說，晨讀都是一個(gè)值得嘗試的好方法。通過晨讀，我們可以擁有更美好的一天和更豐富的內(nèi)在世界。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十七
把同一個(gè)作家類似題材的.作品一起拿來閱讀比較是件很有意思的事情。幾年后，我重新審視了張愛玲《傾城之戀》和《色·戒》兩本小說，感覺更加深刻。大時(shí)代中的人們，尤其是地位微不足道的普通人們，總是無助的。
《傾城之戀》里的白流蘇早年不幸，后來的收場卻是美好的，在混亂中，有無數(shù)家庭失散，也有無數(shù)故事被炸得沒有結(jié)局，只有她的故事如此成功地結(jié)束了。她和愛人范柳原都經(jīng)歷過童年時(shí)代的恐慌和奔波，但是這動(dòng)亂的年代終于讓他們相愛了。在淡水灣的酒店里，如此美好的月亮，是兩個(gè)人愛情的見證吧。
《色·戒》同樣是把人物放在大時(shí)代背景里刻畫，講述跌宕起伏的故事，但是王佳芝的結(jié)局卻沒有那么美好了。女學(xué)生王佳芝不是一個(gè)“壞人”。她為了鏟除漢奸，采取美人計(jì)，在同伴安排下把自己的美麗獻(xiàn)給了易先生，她所做的一切都是為了大家信奉的“愛國主義”，但是，她的同伴對她卻產(chǎn)生了歧視和鄙夷。張愛玲筆下的人性向來如此冷淡又深入。
當(dāng)易先生給她戴上鉆石戒指時(shí)，王佳芝感到震驚，她終于意識到他真心實(shí)意地愛著她。但是這已經(jīng)晚了。他們的立場決定了這樣一對人兒沒有資格談情說愛。
同是四十年代的故事，有的人得到傳奇般美好的收場，有的人卻葬送了一生。
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十八
班主任經(jīng)常會(huì)來個(gè)“大突襲”，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲。當(dāng)“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸，生龍活虎的“猴兒們”，個(gè)個(gè)乖乖“伏法”。嗯，姜還是老的辣啊!
我們班的早讀課，可以說是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學(xué)都是這盤菜的廚師。
星期三的早自習(xí)是語文。不等上課鈴打響，教室里就傳來那種低聲的背書得聲音。不一會(huì)兒全班同學(xué)都被這種氣氛感染了，大家都在認(rèn)真地背誦古文。我們在古文中遨游，我們汲取古文的精華，甚至有時(shí)候連上課鈴都聽不見。老師進(jìn)來給我們講解課文后教室依然會(huì)恢復(fù)到原來書聲瑯瑯的狀態(tài)。當(dāng)然會(huì)有一些搞怪的同學(xué)搗亂，這也應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧!
——謹(jǐn)以此篇送給19班的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)在一起。
早上8：00鐘，學(xué)校早讀的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，拉開了一天學(xué)習(xí)時(shí)間的序幕，熱鬧非凡的校園安靜了一會(huì)，頓時(shí)傳出了朗朗的讀書聲。然而，我們班卻依然是鬧哄哄的各種嘈雜聲，有的同學(xué)在玩紙牌，有的同學(xué)在玩陀螺，有的同學(xué)在談天說地，有的同學(xué)在嘻笑打鬧……好像根本沒有人意識到早讀課的開始。正在這時(shí)，班主任李老師面帶失望的表情走進(jìn)了教室，把手上的語文書重重地拍在講臺(tái)上，大吼一聲“坐好!”一聲驚雷，全班一下子鴉雀無聲。
“八點(diǎn)零六分，八點(diǎn)零七分……”老師站在講臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng)地報(bào)時(shí)，“十二分鐘過去了，十二分鐘能干什么?我的女兒十二分鐘能把拼音作業(yè)做完了……”同學(xué)們沉默不語，靜靜地聽著老師的教誨，時(shí)間在老師嚴(yán)肅、傷心而又無奈的報(bào)時(shí)中一分一秒地溜走了。報(bào)到二十分鐘時(shí)，老師說：“二十分鐘能做什么?我下班后，買菜回家煮飯、炒菜的時(shí)間也就20至25分鐘左右?！?/p>
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覒c幸，我遇到了一位好老師，我更慶幸，我理解了老師的用心和付出!
晨讀心得體會(huì)大學(xué)生篇十九
作為一名學(xué)生，首先要知道什么是憲法，在高中我們就學(xué)過，憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國的基本依據(jù)，是治國安邦的總章程?！吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。
其次，我們還要了解憲法的歷程，了解她的辛酸與不易。中國是世界上歷史最悠久的國家之一。一八四0年以后，封建的中國逐漸變成半殖民地、半封建的國家。中國人民為國家獨(dú)立、民族解放和民主自由進(jìn)行了前仆后繼的英勇奮斗。從1954年的第一部憲法，到現(xiàn)行的憲法，無數(shù)人的貢獻(xiàn)，無數(shù)人的期盼，帶給中國在社會(huì)主義法制建設(shè)上翻天覆地的變革。
如今，在我們這個(gè)法制社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我們生長在法制社會(huì)，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子。從小處說，我們放眼看去，我們能幸?？鞓返纳钍且?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)。從大處說因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平。因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
的確，憲法意義重大，但在社會(huì)主義法制建設(shè)的道路上并不是一帆風(fēng)順的。憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，舉辦學(xué)憲法講憲法的活動(dòng)更像是一項(xiàng)人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會(huì)信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧!!。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6244860.html】
