心得體會(huì)是一個(gè)自我成長的過程，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重突出重點(diǎn)，通過具體案例或細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過整理，我們收集了一些精彩的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇一
近年來，隨著中國國力的不斷增強(qiáng)，國家對(duì)青少年的培養(yǎng)和教育也越來越重視。國強(qiáng)少年強(qiáng)成為了一個(gè)重要的教育主題。這里的國強(qiáng)不僅指國家的強(qiáng)大，更包括了每個(gè)人自身的成長和發(fā)展。國強(qiáng)少年強(qiáng)的理念鼓勵(lì)青少年勇往直前，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，通過自身的努力助力國家的發(fā)展。下面將從自信、自主、自強(qiáng)、自愛以及自立五個(gè)方面來探討國強(qiáng)少年強(qiáng)的心得體會(huì)。
首先，自信是國強(qiáng)少年強(qiáng)的重要品質(zhì)之一。缺乏自信的青少年常常迷茫、自卑，無法挖掘和發(fā)揮自身的潛能。通過參加各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)和競賽，我逐漸克服了自己內(nèi)心的恐懼和顧慮，樹立起了自信心。自信使我對(duì)未來充滿了期待，讓我敢于接受挑戰(zhàn)并克服困難。當(dāng)面對(duì)考試、演講或其他重要場合時(shí)，我不再膽怯，而是坦然面對(duì)，并盡力發(fā)揮出自己的實(shí)力。自信讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，更敢于積極嘗試和創(chuàng)新。
其次，自主是國強(qiáng)少年強(qiáng)的重要素質(zhì)。自主意味著有自己的主見和獨(dú)立思考的能力。在國強(qiáng)少年強(qiáng)的教育中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，自己負(fù)責(zé)做決策。不再盲從于他人意見，而是根據(jù)自己的判斷力和價(jià)值觀來做出決策。這種能力的培養(yǎng)使我更加成熟和理性，更加懂得如何處理人際關(guān)系和與人合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠發(fā)揮自己的特長和能力，積極承擔(dān)責(zé)任并盡自己的努力。自主讓我學(xué)會(huì)了依靠自己的能力和智慧去解決問題，從而成為一個(gè)更加自立的個(gè)體。
再次，自強(qiáng)是國強(qiáng)少年強(qiáng)的核心思想。自強(qiáng)意味著不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷追求卓越。在國家發(fā)展的道路上，每個(gè)個(gè)體都需要有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和不斷適應(yīng)新環(huán)境的能力。我通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高了自己的核心競爭力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我也能夠堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前。自強(qiáng)使我成長為一個(gè)具有獨(dú)立思考和解決問題的能力、富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的青年。
第四，自愛是國強(qiáng)少年強(qiáng)的重要特質(zhì)之一。自愛意味著關(guān)心和關(guān)愛自己的身體和心靈健康。在追求國家強(qiáng)大的同時(shí)，我們不能忽視自己的身心健康。每天保持充足的睡眠，合理的飲食和適度的鍛煉，讓自己始終保持良好的身體狀態(tài)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的趣味愛好，如閱讀、音樂、運(yùn)動(dòng)等。這些愛好不僅能夠豐富我的生活，也讓我保持了積極向上的心態(tài)和精神狀態(tài)。自愛使我懂得照顧自己，愛護(hù)自己，從而更好地發(fā)展自己和為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，自立是國強(qiáng)少年強(qiáng)的重要能力之一。自立意味著能夠獨(dú)立生活、獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題。在國強(qiáng)少年強(qiáng)的教育中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立處理生活中的各種瑣事，如管理自己的時(shí)間、處理個(gè)人事務(wù)等。同時(shí)，我也養(yǎng)成了獨(dú)立思考和解決問題的能力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我能夠獨(dú)立找出解決的辦法，并果斷執(zhí)行。這種能力的培養(yǎng)使我更加自信和有主見，也更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總之，國強(qiáng)少年強(qiáng)的理念為青少年的成長和發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。通過自信、自主、自強(qiáng)、自愛以及自立的培養(yǎng)，我們能夠成為具有創(chuàng)造力、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的國強(qiáng)少年。我們將以國家發(fā)展的意愿為動(dòng)力，從小處做起，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇二
今天是開學(xué)的第一天，晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》的主題是“幸福在哪里”。一開始，舞臺(tái)上響起一段優(yōu)美的旋律，然而誰也想不到的是，這竟然出自一個(gè)只有十歲的盲童劉浩之手。劉浩看不見黑白鍵，看不見美麗的鋼琴，更看不見自己面前的五線譜，但是，他也是幸福的，他也是快樂的。因?yàn)樗性诒澈竽С炙膵寢專驗(yàn)樗幸环輰?duì)音樂的摯愛！正是這份熱愛，讓他珍惜他所擁有的一切，讓他沒有時(shí)間去痛苦，讓他感覺到自己只是看不到東西，別的都和其他正常人一樣。樂觀，也是一種幸福！
一位鄉(xiāng)村老師，他叫王忠華，他，教鄉(xiāng)村孩子們跳邁克爾·杰克遜的舞蹈；他，讓鄉(xiāng)村的孩子們視野開闊；他，讓鄉(xiāng)村的孩子們看到了世界；他，讓孩子們學(xué)習(xí)快樂。在鄉(xiāng)村，學(xué)習(xí)條件相對(duì)來說比較差，但他帶領(lǐng)著孩子們每天都是快快樂樂的學(xué)習(xí)！在孩子們心中留下了一盞燈！因?yàn)樗呐Γ驗(yàn)樗母冻?，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，讓孩子們很感激他、很不舍得他、很離不開他。奉獻(xiàn)，也是一種幸福！
“最美女孩”孟佩杰，養(yǎng)母全身癱瘓，只照顧了她三年，而她卻十年如一日的照顧養(yǎng)母，以四倍的溫暖和時(shí)間來照顧養(yǎng)母，陪伴著養(yǎng)母走過了四千多個(gè)日日夜夜，用她瘦弱的肩膀挑起了一副可能連成人都無法挑起的重?fù)?dān)。她心懷感恩：她知道養(yǎng)母給了她一個(gè)溫暖的家，她知道是養(yǎng)母給了她上學(xué)的機(jī)會(huì)，她知道是養(yǎng)母給了她愛與溫暖，她知道是養(yǎng)母辛苦把她撫養(yǎng)大。感恩，也是一種幸福。
我是幸福的，所以，我要珍惜我現(xiàn)在的生活，一直一直永遠(yuǎn)地幸福！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇三
因?yàn)閴粝?，所以奮斗，所以不凡。
在“團(tuán)結(jié)奮斗”篇章中，我被中國航天精神深深地打動(dòng)了。
劉洋、蔡旭哲、王亞平、周建平……
這些名字的背后，凝聚了太多的淚水與榮光。身體隱患、技術(shù)壁壘……追夢的路注定不會(huì)一帆風(fēng)順，但他們沒有放棄，繼續(xù)鉆研，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
這些名字的背后，是更多默默無聞的航天科研人員團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。他們可能終其一生都沒機(jī)會(huì)登上飛船，也不會(huì)在歷史上留下濃墨重彩，但是，他們總結(jié)出的技術(shù)理論和工程經(jīng)驗(yàn)，讓我們的太空之路走得更有底氣。
功成不必在我，功成一定有我。
從第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，到載人航天事業(yè)的巨大成就，再到“嫦娥攬?jiān)隆薄疤靻柼交稹?，中國航天人不斷加深著?duì)時(shí)空的認(rèn)知，創(chuàng)造出一次次新輝煌。
也許，我埋頭書本十幾年也站不到奧運(yùn)冠軍的位置，走不進(jìn)神秘浩瀚的宇宙，更無法在人類歷史上留下自己的名字，但我相信：
我的生命，一定會(huì)因?yàn)閵^斗而精彩，我有自己的光芒。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇四
9月1日的晚上，爸爸媽媽和我一起的守在電視機(jī)的前面，認(rèn)真、激動(dòng)的看完了開學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目。本以為只是個(gè)面向我們學(xué)生的開學(xué)鼓勵(lì)，但是隨著撒貝寧叔叔和董卿老師的引導(dǎo)，聽著這么多慷慨激昂的故事和經(jīng)歷，我深受感動(dòng)。深深的感到我們的祖國——中國，是那么的偉大!
在撒貝寧叔叔的講解中，我體會(huì)到了國家發(fā)展的不易。但是在我們發(fā)展至今的傳承中，五星紅旗卻一直飄揚(yáng)在我們國家的上空。
記得在一開始那段《紅巖》的故事中，看著在牢獄中還想著祖國的幾位革命先輩，我深深的受到感動(dòng)。她們雖然身在牢里，卻總是在關(guān)注著外面的消息，關(guān)注著中國的消息!當(dāng)她們聽說中國成立的時(shí)候，聽到我們的國旗是五星紅旗的時(shí)候，他們就趕忙去做了一面五星紅旗，讓它即使在牢獄中，也一樣能飄揚(yáng)!
看到這里我心中非常的復(fù)雜，牢獄中，他們卻一直想著國旗，不擔(dān)心自己的處境嗎?但是爸爸給我解釋道：“正是因?yàn)橛辛诉@面國旗，他們才有了支撐下去的希望!”聽了爸爸的話我明白了，國旗不只是一面國旗，這是當(dāng)時(shí)他們心中支柱，是當(dāng)時(shí)所有中華人民心中的希望!當(dāng)希望在可怕的牢獄中升起的時(shí)候，大家才能擁抱希望。
之后還有搭起“中國梯”的夏伯渝爺爺，他為了登上珠峰，失去了雙腿，但是他不放棄，不拋棄，一次次的挑戰(zhàn)，卻又一次次因?yàn)橐馔馐チ藱C(jī)會(huì)。在一次即將成功的時(shí)候，他為了身后的幾位年輕人的安全，放棄了登上珠峰的機(jī)會(huì)，這是夏爺爺最讓我敬佩的一點(diǎn)。同樣，他這樣勇于攀登，鍥而不舍的精神也一樣讓我學(xué)習(xí)。
看完了之后的節(jié)目，我非常的激動(dòng)。在過去的時(shí)候，我從來沒有想過，這些在我們身邊都能看到的老人，這樣的年輕人，也許他們都在努力的為國爭光，向世界展示我們國家的力量!雖然我還不是特別清楚，但是從他們展露出的冰山一角中，我看到了我們的科技，我們的實(shí)力，我們的青春，都維系在這面五星紅旗上!它不僅是中國的象征，是我們所有中國人的代表，我們都是國旗的一角!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇五
10月6日上午，湘潭大學(xué)20__級(jí)本科新生開學(xué)第一課在我校大禮堂開講。校黨委書記黃云清為20__余名新生上了題為《傳承紅色基因弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》的開學(xué)第一課。副校長劉建平主持講座。
黃云清從品味我們的湘大讀好你們的大學(xué)踐行時(shí)代的使命三個(gè)方面帶領(lǐng)新生了解湘大，品味湘大。
黃云清詳細(xì)講述了院系變遷、專業(yè)建設(shè)、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、早期教授、學(xué)術(shù)大師、學(xué)校發(fā)展概況、學(xué)校實(shí)力、優(yōu)秀教師、知名校友等方面內(nèi)容，讓新生們詳細(xì)了解了我校建校至今的歷史發(fā)展變化，及未來辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)。
大學(xué)和中學(xué)究竟有什么區(qū)別？黃云清為新生們解答了疑惑，高中是知識(shí)積累的存儲(chǔ)器，獲取知識(shí)、記憶能力；大學(xué)則是知識(shí)加工的處理器，培養(yǎng)思維、應(yīng)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。黃云清從教育的本質(zhì)出發(fā)，指出大學(xué)要讀書本、讀專業(yè)、讀老師、讀同學(xué)，勉勵(lì)新生們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在校大學(xué)生正處于風(fēng)華正茂的年齡，到了本世紀(jì)中葉，你們大都在45至50歲之間，時(shí)代的責(zé)任與使命必然扛在你們肩上。黃云清結(jié)合新時(shí)代國內(nèi)外大變局指出了中國青年的時(shí)代使命。
每一所大學(xué)，都有她獨(dú)特的文化與精神；每一位大學(xué)生，都有自己的夢想和追求；每一種大學(xué)生活，都有她不同的樣式和魅力。黃云清殷切希望同學(xué)們在大學(xué)期間用心地去體會(huì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，真正把大學(xué)讀出自己的味道來、讀出自己的精彩來。
劉建平勉勵(lì)新生要將第一課的內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行，在湘大的沃土上釋放青春魅力。
聽完講座，感受到學(xué)校的厚重校史和未來的宏大愿景，我校20__級(jí)食品科學(xué)與工程專業(yè)韋俊潔感到很自豪：聽完這堂課我明白了我的目標(biāo)，我要有一份擔(dān)當(dāng)，與學(xué)校一起努力、共同成長。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇六
梁啟超的《少年中國說》上這么寫到:“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>
這一段話深深的印入我的腦海。梁啟超說得非常的好，國家的未來靠年輕一代，青少年永遠(yuǎn)是最陽光，最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為?！?/p>
2008年5月12日，中國四川省汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。在災(zāi)難面前，多少稚嫩的生命牽動(dòng)著億萬人的心。他們挺起幼小的脊梁，用稚嫩的語言、純潔的心靈，感動(dòng)了世界，撼動(dòng)了地球。林浩，一個(gè)多么不起眼的名字，但是他卻讓13億中華兒女所感動(dòng)。他，一個(gè)年僅9歲的孩子，一個(gè)應(yīng)該圍繞著爸媽撒嬌的年齡的孩子，在那一天，他的所作所為撼動(dòng)了每一位在場的'人。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖時(shí)，當(dāng)大地在咆哮時(shí)，林浩他迅速地跑出了教室脫離了危險(xiǎn)，可當(dāng)他看見全班同學(xué)仍在教室時(shí)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)教學(xué)樓。他，難道不怕嗎？不！他怕，但是他的腦海里想到的是：“我是班長，如果班上的同學(xué)沒有了，我怎么當(dāng)班長？”當(dāng)他看見兩位毫無知覺，已昏迷的同學(xué)時(shí)，毫不猶豫的將她們托出生命的出口。房屋依然在劇烈的搖晃，不時(shí)的有坍塌的石塊從天而降，林浩沒有退縮，沒有害怕，他一次又一次的沖向教學(xué)樓，拖著那條受傷的大腿，將一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)救出大樓。這是一段多么艱辛的路程，林浩的身上全是傷，他沒有哭，卻笑對(duì)著每一位同學(xué)。他的笑像陽光一樣燦爛，像水一樣清澈，像花一樣艷麗，讓人看了不禁心酸。9歲，多么燦爛的年齡，多么無知的年齡，可他卻感動(dòng)了世界。
那么今天的我們呢？隨地吐痰，到處扔垃圾的隨處可見；身寬體胖，不愛運(yùn)動(dòng)的多不勝數(shù)。美好的生活環(huán)境，讓一個(gè)又一個(gè)的我們沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳。這是為什么呢？什么原因?qū)е铝诉@樣的我們。當(dāng)新的一天來臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們總會(huì)想起胡錦濤爺爺要求引導(dǎo)青少年樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召，他要我們以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。我們的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音！讓我們行動(dòng)起來吧!為了祖國的榮譽(yù)，為了祖國的強(qiáng)盛，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青少年是祖國的希望，民族的未來。我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行，釋放青春的能量。
“少年強(qiáng)那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場，有傳說中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無法隱藏這個(gè)智慧和力量?！焙咧@首令人陶醉的歌曲，心中不免涌起一股自豪感：少年強(qiáng)則國強(qiáng)!!!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇七
少年強(qiáng)中國強(qiáng)，這句話不僅僅具有鮮明的時(shí)代特征，更承載著一種使命和責(zé)任，它寓意著青少年是祖國未來的希望，也是關(guān)系到民族興衰的重要力量。今天，作為一個(gè)中國青年人，我也深深地體會(huì)到了“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”的重要意義，下面我將通過自身的學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐，分享一些我對(duì)這個(gè)主題的心得體會(huì)。
一、努力學(xué)習(xí)是少年強(qiáng)中國強(qiáng)的關(guān)鍵
“少年學(xué)無止境”，學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長的永恒主題，也是“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”的基礎(chǔ)。只有不斷地追求知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，增強(qiáng)自我實(shí)力，才能更好地為民族發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中要注重如何學(xué)習(xí)，因?yàn)楦咝W(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的最快捷、最有效的方式。高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)間，勤思考深鉆研，注重知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，使最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源得到最優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用。
二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是少年強(qiáng)中國強(qiáng)的重要途徑
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，包含著豐富的思想、經(jīng)驗(yàn)和能量。作為中華民族的新一代，我們要將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承下去，并把它們與現(xiàn)代文化結(jié)合起來，讓中國文化之花綻放，讓世界展現(xiàn)其持久的魅力。我們要學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓，堅(jiān)守傳統(tǒng)美德，守正創(chuàng)新，創(chuàng)造新的考場文化，新的社會(huì)文化。這樣，才能在全球文化交流中更加自信、更有底氣。
三、積極參與公益事業(yè)是少年強(qiáng)中國強(qiáng)的必然要求
公益事業(yè)是一個(gè)國家公民素質(zhì)的重要體現(xiàn)，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。我們在社會(huì)實(shí)踐中要積極參與各種志愿服務(wù)，為民族文化的傳統(tǒng)傳承、傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揮積極的作用。無論是為貧困地區(qū)的孩子義務(wù)輔導(dǎo)，還是為弱勢群體獻(xiàn)愛心，都能讓我們更好地體驗(yàn)到參與公益事業(yè)帶給我們的成就感和快樂，更能培養(yǎng)我們的愛國主義情懷和責(zé)任感。
四、弘揚(yáng)科技創(chuàng)新是推進(jìn)少年強(qiáng)中國強(qiáng)的重要途徑
科技創(chuàng)新是國家的基礎(chǔ)和靈魂，也是推動(dòng)國家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新競爭日趨激烈，如果中華民族要在世界范圍內(nèi)發(fā)揮更大的作用，就必須具備更先進(jìn)的科技創(chuàng)新實(shí)力。而青少年恰恰是未來的科技大軍，要促進(jìn)青少年學(xué)生具備科技應(yīng)用和實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的突破，并通過這種方式，不斷增強(qiáng)中國的實(shí)力。
五、堅(jiān)守夢想是實(shí)現(xiàn)少年強(qiáng)中國強(qiáng)的重要保證
少年只有樹立堅(jiān)定的理想信念，才能不斷奮發(fā)進(jìn)取，探尋未知的領(lǐng)域。中國青年必須在追夢的過程中重溫對(duì)中華民族文化的追求，對(duì)自己的理想和事業(yè)追求堅(jiān)定信念，勇往直前。在未來，每一位中國青年都可以為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與國家發(fā)展夢想而奮斗，樹立鮮明的志向和目標(biāo)，不斷追逐自己的夢想，也能讓中國的明天更加美好。
少年強(qiáng)中國強(qiáng)，各方面都要用心用行，每個(gè)人都有責(zé)任去努力。在這個(gè)時(shí)代，青春的力量是源源不斷的，我們應(yīng)該把自己融入到中國夢的偉大征程中，用自己的雙手為國家的繁榮和人民的福祉奉獻(xiàn)出熱血和青春。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇八
20xx年2月4日20：04北京冬奧會(huì)開幕，恰逢中國壬寅年立春。蘊(yùn)含中國文化特色的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場儀式上，雖然各國代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員都佩戴口罩，但仍然掩不住他們眼角眉梢間流露出對(duì)參與此次冰雪盛會(huì)的喜悅。新冠疫情仍肆虐全球，而如期成功地舉辦冬奧會(huì)，中國將兌現(xiàn)她在申辦冬奧會(huì)時(shí)對(duì)世界做出的莊嚴(yán)承諾，展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)！
全球累計(jì)確診新冠病毒人數(shù)已超4億，累計(jì)死亡人數(shù)超510萬。在20xx年1月20日，全球單日新增確診人數(shù)更是達(dá)到驚人的425萬。這些觸目驚心的數(shù)字警醒我們，人類與新冠病毒的搏斗遠(yuǎn)未結(jié)束。但超14億人口的中國，近來單日新增病例高峰也未超過500例。中國一枝獨(dú)秀的防疫成果得益于嚴(yán)密高效的全民防疫措施，每一名中國人的擔(dān)當(dāng)筑牢我們堅(jiān)固的抗疫長城。
此刻，再次細(xì)讀《少年強(qiáng)，中國強(qiáng)》里一幕幕動(dòng)人的抗疫故事，我深感擔(dān)當(dāng)是尋找“大我”的必經(jīng)之路。
“擔(dān)當(dāng)”此篇章，講述鐘南山院士在耄耋之年再次臨危受命，親自掛帥，奮戰(zhàn)在抗疫一線的動(dòng)人故事。出生于醫(yī)學(xué)之家的鐘南山，兒時(shí)運(yùn)動(dòng)能力出眾，青年時(shí)在全運(yùn)會(huì)上取得佳績，當(dāng)時(shí)的中央體育學(xué)院因此向他伸出橄欖枝。但自幼深受父母救死扶傷精神的熏陶，深思熟慮后他選擇從醫(yī)。而童年親歷中華民族頑強(qiáng)不屈的抗日戰(zhàn)爭史，則塑造了鐘南山百撓折不撓的性格，為他最終成為一名偉大的醫(yī)者提拱了強(qiáng)大的精神支柱。
“擔(dān)當(dāng)”主題故事里，不僅有耄耋英雄的動(dòng)人事跡，還有青春力量的展現(xiàn)。二十七歲的郭新月是北大援鄂醫(yī)療隊(duì)的一名護(hù)士。吸痰，進(jìn)行氣管插管，轉(zhuǎn)運(yùn)病人等與新冠患者近距離接觸的工作是她在一線工作中最危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)巨大的感染風(fēng)險(xiǎn)，她毫不畏懼，積極分擔(dān)工作，已然不是人們想象中嬌滴滴的一代。像郭新月這樣的青年占整支醫(yī)療隊(duì)的三分之一，在“武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”中成為一股不可忽視的青春力量。
從耄耋英雄再出征，以及青春力量身上，我雖身處千里之外風(fēng)平浪靜的泉州，也感受到陰云籠罩下的武漢城那股頂天立地的擔(dān)當(dāng)精神。
20xx年8月11日，陳薇院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗獲批，這是戰(zhàn)疫中令人振奮的消息。陳薇院士是一名醫(yī)學(xué)科研人員，更是一名軍人。疫情暴發(fā)初，習(xí)近平主席一聲號(hào)令，陳薇所在的解放軍部隊(duì)立刻馳援武漢。這不是陳薇團(tuán)隊(duì)第一次參與抗擊病毒。2003年非典病毒肆虐時(shí)，她帶頭在實(shí)驗(yàn)室中研發(fā)抗非典藥物，在負(fù)壓實(shí)驗(yàn)室里與病毒賽跑，常一待八九個(gè)小時(shí)，克服了常人無法承受的生理極限，研發(fā)出有效抑制sars病毒的藥物，為我國戰(zhàn)勝非典疫情做出巨大的貢獻(xiàn)。在2008年汶川抗震救災(zāi)中同樣有她英勇的軍人身影。陳薇院士“舍小我，為大我”的擔(dān)當(dāng)精神，感人肺腑！
《少年強(qiáng)，中國強(qiáng)》還講述了身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，與武漢人民“肝膽相照”的老人張伯禮院士，被隔離在方艙醫(yī)院仍克服條件積極備戰(zhàn)高考的付巧等人的抗疫故事，讀來同樣熱淚盈眶。
我國，如我所在的3至11歲年齡段兒童，接種新冠疫苗者超1。4億。陽光燦爛的孩子們，能在美好的自然中逐鳥語，聞花香，在美麗的校園中發(fā)奮求學(xué)，離不開陳薇院士團(tuán)隊(duì)無私奉獻(xiàn)而結(jié)出的科研碩果。全國疫苗覆蓋率已近90%，超30億接種劑次為我國12。6億人的生命健康保駕護(hù)航。令人欣慰的數(shù)字背后，凝聚著無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者辛勤的汗水。我國完整的工業(yè)體系，高效的物流體系，為國民提供了口罩，防護(hù)服，消毒液等基礎(chǔ)抗疫物品。更行各業(yè)的普通勞動(dòng)中有我們的父母，叔叔阿姨，哥哥姐姐…大家齊心協(xié)力不斷加固著我們的抗疫長城！
小學(xué)生雖無法直接投身抗疫前線，但在疫情最兇猛時(shí)，我們盡力做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，保持安全社交距離不扎堆，居家“停課不停學(xué)”，適當(dāng)鍛煉身體以及承擔(dān)力所能及的家務(wù)，同樣是一份實(shí)實(shí)在在的擔(dān)當(dāng)。更進(jìn)一步，只有立志掌握淵博的科學(xué)知識(shí)，高超的勞動(dòng)技能，才能在中華民族偉大復(fù)興的征程中貢獻(xiàn)屬于我們的一份力量！習(xí)近平總書記說過：“你們是未來的主力軍，生力軍！”同學(xué)們，讓我們“文明精神，野蠻體魄”，當(dāng)時(shí)代召喚時(shí)，勇敢擔(dān)當(dāng)！
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少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇九
“這不是逆行，而是沖鋒！”陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染病科主任、軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)專家毛青在《開學(xué)第一課》上這樣說。
我們把疫情期間，勇敢奔赴武漢，奔赴第一現(xiàn)場的人稱為“最美逆行者”，毛青主任說，這不是逆行，是沖鋒！是啊，在疫情最危險(xiǎn)的時(shí)候，醫(yī)院就像是戰(zhàn)場，而這些醫(yī)護(hù)人員、后勤人員以及許許多多服務(wù)在一線的人員就像是沖鋒陷陣的士兵，在武漢這個(gè)“戰(zhàn)場”上揮灑汗水與熱血。
老一輩的專家們激勵(lì)著我，年輕的叔叔阿姨、哥哥姐姐們也讓我感受到了新一代的力量。全國共有4.26萬名援鄂醫(yī)護(hù)人員，其中絕大多數(shù)都是“80后”“90后”。在家里，常常聽到爸爸媽媽談?wù)撘咔槠陂g的故事，說那些“90后”的哥哥姐姐們是怎樣瞞著家人，報(bào)名支援一線的，他們夸“90后”是有魄力、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮??？倳浺卜Q贊這些青年醫(yī)護(hù)人員“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！蔽蚁?。在老一輩醫(yī)務(wù)工作者和年輕一代醫(yī)務(wù)工作者之間，傳承的不僅是醫(yī)療技術(shù)，也是治病救人的精神。
我是一名“00后”，再差一點(diǎn)點(diǎn)就是“10后”了，和“90后”的哥哥姐姐們相比，我還很小很稚嫩，能做的事情也特別有限。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自己的能力是最重要的事情。作為新一代年輕人，我長大后也要勇挑重?fù)?dān)，在國家需要我的時(shí)候挺身而出，做有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的好少年。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話自古以來就深受人們的喜愛，它是指一個(gè)國家的未來與少年兒童的成長有著密切的關(guān)系。少年兒童是國家的未來，他們的素質(zhì)和修養(yǎng)決定著國家的發(fā)展和繁榮。在現(xiàn)代社會(huì)中，新時(shí)代對(duì)于少年兒童的準(zhǔn)則要求更高，因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境和接觸的信息相對(duì)于過去而言更復(fù)雜和多樣化。而進(jìn)入高中，作為少年兒童轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑倪^渡期，是塑造人們品格、知識(shí)和能力的關(guān)鍵時(shí)期，具有極為重要的意義。
第二段：高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)
高中是培養(yǎng)少年兒童成為優(yōu)秀青年的重要階段。在高中階段，學(xué)校通常會(huì)注重學(xué)生的品格培養(yǎng)、學(xué)業(yè)能力的提高和綜合素質(zhì)的提升。而品格培養(yǎng)不僅僅指的是道德品質(zhì)的培養(yǎng)，也包括學(xué)生時(shí)刻保持積極向上、樂觀開朗的心態(tài)以及鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)業(yè)能力的提高則是通過各種科目的學(xué)習(xí)和考試來展現(xiàn)，更重要的是讓學(xué)生擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。綜合素質(zhì)的提升則是在高中階段，通過參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的管理能力、組織能力和創(chuàng)新能力。
第三段：高中生活的心得體會(huì)
作為一名高中學(xué)生，我深刻體會(huì)到，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的事實(shí)是如此的真實(shí)與重要。在過去三年中，我所經(jīng)歷的高中生活不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的是塑造了我的品格和能力。在學(xué)校中，老師們不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)心和指導(dǎo)我們的人。他們時(shí)刻鼓勵(lì)我們要有追求卓越的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。在校園內(nèi)外的各種社團(tuán)和活動(dòng)中，我學(xué)到了如何與人合作、如何處理沖突以及如何發(fā)揮自己所長。這一切都為我今后成為一名對(duì)社會(huì)有用的人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：塑造少年兒童的未來發(fā)展
社會(huì)的進(jìn)步離不開新一代的努力奮斗和創(chuàng)新。而成為“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的新一代，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命，積極努力走出自己的舒適區(qū)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。作為一名高中學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該具備堅(jiān)定的信念和追求卓越的動(dòng)力，同時(shí)也要關(guān)注國家和社會(huì)的需求，為之奉獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握核心技術(shù)和重要知識(shí)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，為社會(huì)提供更多的創(chuàng)新和解決問題的思路。
第五段：結(jié)語
作為一個(gè)即將走出校門的高中生，我對(duì)于“少年強(qiáng)國強(qiáng)”的理念有了更加深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。高中教育不僅僅是為了追求好成績，更是為了培養(yǎng)少年兒童成為有用之才，發(fā)展國家的未來。通過高中的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)我們的品格、知識(shí)和能力，使我們能夠在未來的社會(huì)中更好地發(fā)揮自己的作用。我們應(yīng)該始終保持積極向上、樂觀開朗的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的實(shí)際能力，不斷完善自己，成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。只有當(dāng)少年兒童強(qiáng)大的時(shí)候，國家才能更加繁榮和強(qiáng)大。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十一
少年強(qiáng)則國強(qiáng)——心得體會(huì)（高中）
第一段：引子
人民是一個(gè)國家最寶貴的財(cái)富，而年輕一代則是國家未來的希望。正如古語所說，“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有當(dāng)年輕人強(qiáng)大起來，國家才能實(shí)現(xiàn)自身的強(qiáng)盛與繁榮。在我的高中生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理。
第二段：個(gè)人素養(yǎng)的提升
強(qiáng)大的個(gè)人素養(yǎng)是年輕人贏得成功的基石。高中期間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校組織的各類競賽，通過這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了實(shí)踐和專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些都是我成為一個(gè)有能力為國家做出貢獻(xiàn)的人的基礎(chǔ)。
第三段：獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神
在高中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和發(fā)表自己的見解。老師鼓勵(lì)我們提出問題，然后利用所學(xué)知識(shí)去解答，而不只是簡單地接受別人的觀點(diǎn)。獨(dú)立思考讓我更加理解自己所學(xué)知識(shí)的深度和意義。此外，高中教育也十分注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，開展各種創(chuàng)新科技和文化活動(dòng)。這培養(yǎng)了我們解決問題的能力以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
第四段：愛國情懷的養(yǎng)成
作為一個(gè)高中生，我所處的中國社會(huì)正處于飛速發(fā)展的時(shí)期。在這個(gè)過程中，我們注重愛國情懷的培養(yǎng)，側(cè)重于學(xué)習(xí)國家歷史和傳統(tǒng)文化。我深入學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并體驗(yàn)了其中的哲學(xué)智慧，如仁義道德、中庸之道等。同時(shí)，我也積極參與到各種志愿活動(dòng)中，為社區(qū)和弱勢群體提供幫助，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)祖國的熱愛之情。
第五段：人才培養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任
高中教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的年輕人，使他們能夠?yàn)閲野l(fā)展做出貢獻(xiàn)。在高中期間，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的樂趣。同時(shí)，學(xué)校教育也著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能，讓我們在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作與互助。這些經(jīng)歷都是為了讓我們普及到更廣闊的人際關(guān)系中，為社會(huì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過高中教育，我得以提升個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了愛國情懷與社會(huì)責(zé)任感。這些心得體會(huì)讓我充滿信心，相信只有當(dāng)年輕一代強(qiáng)大起來，我們的國家才能變得更加強(qiáng)盛和有希望。我愿意為此努力奮斗！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十二
清末，梁啟超曾在《少年中國說》里提到“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。少年作為國家的花朵，其精神狀態(tài)面貌、思想道德修養(yǎng)，關(guān)系到國家未來的富強(qiáng)與繁榮。中華民族自古以來就是一個(gè)重視思想品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，更以“文明古國”、禮儀之邦”著稱于世，令人稱頌?？兹诘摹耙娚迫趔@，疾惡如仇”，諸葛亮的“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，都是古人追求崇高品德的生動(dòng)表現(xiàn)，這些都值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。
幾千年來，中華文明禮儀、崇尚美德之風(fēng)一直傳承至今，經(jīng)過一代又一代的傳承發(fā)展，不斷發(fā)揚(yáng)光大，一些“美德”事跡現(xiàn)在仍為大家所追求、仍為大家所津津樂道，也成為少年?duì)幭葘W(xué)習(xí)的楷模：一次助人為樂的善舉、一次雪中送炭的`捐獻(xiàn)、一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)甜蜜的微笑……融會(huì)成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的美德音符，在社會(huì)發(fā)揮著積極的、正能量的作用，指引著一批又一批的少年茁壯健康發(fā)展。
時(shí)代在進(jìn)步，但助人為樂、文明禮儀、與人為善等崇高美德在每一個(gè)時(shí)代都值得推崇。雖然最近社會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些與追求美德背道而馳的新聞，也許讓一些助人為樂者感到“絕望，聞?wù)邆摹?，例如，扶老奶奶反被訛詐，英雄“流血又流淚”的案例就撕扯著助人為樂者的善心，也許給他們留下陰影，讓他們下次行善時(shí)“瞻前顧后”；也許還有人覺得世風(fēng)日下，助人為樂的雷鋒精神已經(jīng)過期――但是，越是有這樣的新聞出現(xiàn)，越是說明時(shí)代在呼喚這樣的好品德。
對(duì)于我們祖國未來的花朵來說，更應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，不要讓他們受這些負(fù)能量的影響。祖國花朵需要用這些美德來形成正確的世界觀和人生觀。
其實(shí)，助人為樂、文明禮儀、與人為善等例子，在我們身邊處處可見，常常發(fā)生在一些看似不經(jīng)意的小事中。這說明，文明，不一定要求事事“高大上”、轟轟烈烈。就“少年美德”來說，也不是鼓勵(lì)他們?nèi)プ觥皼_入火場滅火、跳下水塘救人”等容易導(dǎo)致人身安全受傷害的事情――只要懷抱善心，做力所能及的事，就會(huì)有助于美德的培養(yǎng)。
在“六一”來臨之際，廣州開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動(dòng)。這種鼓勵(lì)少年向善的活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們與人為善、助人為樂的思想品德，值得鼓勵(lì)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十三
（遼寧學(xué)習(xí)平臺(tái)）。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年志，則國志；少年獨(dú)立，則國獨(dú)立?！绷簡⒊壬摹渡倌暾f》至今仍震耳發(fā)聵。作為中華少年的我們，應(yīng)為祖國的富強(qiáng)而感到無比的自豪。
自古英雄出少年，在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，涌現(xiàn)出許許多多的少年英雄?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了······”在我很小的時(shí)候，奶奶常常哼唱這段優(yōu)美的旋律，那時(shí)的我，不懂其中是怎么樣的感人故事。慢慢地我長大了，步入了校園，接受了教育，也認(rèn)識(shí)了這個(gè)放牛郎——王二小。他的故事給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷?。他還那么小，卻用自己的生命為我們祖國的未來鋪就了一塊向上的階梯。王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，他也成為了我們少年心目中的小英雄。
我們的抗日小英雄還有雞毛信海娃、偵察員張嘎、游泳健將雨來······這些少年英雄都是我們的榜樣。他們的奉獻(xiàn)精神化作我們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，那樣鮮艷奪目，飄揚(yáng)在每一個(gè)人的心中，永不褪色。那是一份光榮，令人想起就會(huì)激動(dòng)不已。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”少年之責(zé)，在于強(qiáng)國。一個(gè)國家只有下一代強(qiáng)大起來，未來才更有希望。衷心地祝愿祖國越來越強(qiáng)大！人民越來越幸福安康！中國加油！少年，加油！
教師點(diǎn)評(píng)：
本文很有說服力，也發(fā)人深思，小作者能從王二小、海娃、張嘎、游泳健將雨來等事例中告訴我們自古英雄出少年，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)的道理。同時(shí)也激勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長大后報(bào)效祖國。
（作者：營口大石橋市鐵路小學(xué)三年一班武雨珊；指導(dǎo)教師：付洪云）。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十四
作為新時(shí)代的少年，我們肩負(fù)著祖國未來的重任，因此強(qiáng)中國強(qiáng)的理念已深深植根于我們的心中。在成長的道路上，我們要學(xué)會(huì)不斷奮斗、不停探索、積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能將自己的力量與國家的未來結(jié)合起來，成為祖國的中流砥柱。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
強(qiáng)中國強(qiáng)需要我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在生活中，我們要擔(dān)負(fù)起照顧家人、學(xué)習(xí)知識(shí)、勞動(dòng)、實(shí)踐鍛煉等各種責(zé)任。在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要積極思考、勇于創(chuàng)新。這些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)不僅可以鍛煉我們的能力，更能增加我們的信心和責(zé)任感，讓我們對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)和信心。
第三段：開拓進(jìn)取
少年強(qiáng)中國強(qiáng)還需要我們不停地開拓進(jìn)取，在追求自己夢想的路上不斷前行，將自己的努力與國家的利益緊密聯(lián)系起來。僅僅滿足于現(xiàn)狀的生活和成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要有更高的目標(biāo)和更明確的方向。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以拓展我們的視野，提高我們的思維和認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)而更好地踐行少年強(qiáng)中國強(qiáng)的理念。
第四段：團(tuán)結(jié)合作
少年強(qiáng)中國強(qiáng)的理念也需要我們團(tuán)結(jié)合作。缺乏團(tuán)結(jié)合作，任何人都無法成功。我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。在日常生活中，我們要盡可能與不同的人交流，拓展我們的社交網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)習(xí)和工作中，我們要學(xué)會(huì)有效地與團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)，發(fā)揚(yáng)智慧，共同完成任務(wù)。
第五段：積極向上
最后，少年強(qiáng)中國強(qiáng)的理念需要我們不斷保持積極向上的精神狀態(tài)。我們要有戰(zhàn)斗精神，有不服輸?shù)挠職?，有不懈努力的信心。同時(shí)，我們要不斷增強(qiáng)自己的艱苦奮斗精神，樹立自己的價(jià)值觀和世界觀，建立自己的人生信仰。只有這樣，我們才能面對(duì)任何走向前方的挑戰(zhàn)，不斷往前邁進(jìn)。
總之，少年強(qiáng)中國強(qiáng)需要我們不斷奮斗、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)合作和積極向上。這些理念是我們成為強(qiáng)者、在生活中創(chuàng)造價(jià)值的重要保障。通過堅(jiān)持這些原則，我們將不斷提升自身素質(zhì)，成為更好的自己，同時(shí)也為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十五
我的祖國是四大文明古國之一，也是一個(gè)美麗富饒的國家。長江奔騰，昆侖巍峨，赫赫有名的桂林山水更是奇秀無比。我無比自豪地說“祖國，您是我的驕傲!”
回顧過去，中華民族蒙受了許多屈辱，我們的國土有的被外國列強(qiáng)強(qiáng)行租借，有的被他們強(qiáng)取豪奪，四散飄零。圓明園的毀滅，也使成千上萬件珍貴文物流失他方。“九?一八”事變、南京大屠殺等血腥慘劇更是向我們揭示了日本侵略者犯下的滔天罪行。為了不受外國列強(qiáng)的欺辱，為了祖國的強(qiáng)大，一百多年來中華兒女不怕犧牲，英勇反抗。在所有保家衛(wèi)國的抗戰(zhàn)中，我國涌現(xiàn)出而許多愛國人士：鄧世昌、孫中山、秋瑾、江姐、劉胡蘭、楊靖宇……正是這些志士仁人，拋頭顱、灑熱血，為祖國奉獻(xiàn)一生，因?yàn)樽鎳谒麄冃闹小?/p>
經(jīng)過多年的艱苦奮斗，中國人民終于迎來了新中國的誕生。1949年主席在天安門城樓上親自按動(dòng)電鈕，升起了第一面五星紅旗。他向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!
隨著香港、澳門的回歸，祖國結(jié)束了幾百年來受侵略的屈辱史;2001年7月13日，人們不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功的喜訊傳來時(shí)，北京沸騰了，全國沸騰了，每個(gè)中國人的心中都涌現(xiàn)出自豪和驕傲;2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，當(dāng)一面又一面的五星紅旗在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上冉冉升起時(shí)，當(dāng)雄偉嘹亮的國歌聲在鳥巢上空一次次回蕩時(shí)，當(dāng)北京奧運(yùn)金牌榜上中中國的名次在靠前時(shí)，我們心中又一次涌出了自豪，涌出了驕傲，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹小?/p>
我們是祖國的新一代的接班人，就讓祖國的輝煌和屈辱都永遠(yuǎn)銘記在我心中。為了21世紀(jì)祖國的繁榮昌盛，我們珍惜分分秒秒，努力讀書吧。
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每當(dāng)我們觀看一部新的電影時(shí)，每次看完一部作品都有許多話想要說出來，觀影后，我們不妨將自己的想法整理為一篇觀后感，寫觀后感可以加深我們對(duì)作品的了解，你是否正在為寫作品觀后感犯愁呢？下面是小編為你精心整理的“中國夢祖國頌觀后感”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)小學(xué)生心得體會(huì)篇十六
第一段：少年強(qiáng)則國強(qiáng)的深刻含義
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這句古老的成語深刻地表達(dá)了少年對(duì)國家的重要性。在我經(jīng)歷的高中歲月中，我深切地感受到了作為少年的我們對(duì)國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。從學(xué)習(xí)到品德，從參與社會(huì)實(shí)踐到鍛煉身體，我體會(huì)到了少年強(qiáng)則國強(qiáng)的真諦。
第二段：知識(shí)的力量
知識(shí)是少年強(qiáng)的基石，也是國家強(qiáng)的重要保障。高中生活中，我們被培養(yǎng)成為知識(shí)的積累者和創(chuàng)新者。在課堂上，老師以深入淺出的講解激發(fā)我們的思維，學(xué)科知識(shí)迸發(fā)出鮮活的力量。通過獨(dú)立的學(xué)習(xí)和合作的探究，我們不僅汲取了知識(shí)，也培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。獲得的知識(shí)不僅讓我們個(gè)人受益匪淺，也成就了國家的繁榮發(fā)展。
第三段：品德教育的重要性
品德教育是少年強(qiáng)則國強(qiáng)的重要環(huán)節(jié)。高中生活中，我們在班級(jí)、社會(huì)的各種活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)攘己闷返?。在班?jí)里，我們互助合作、互相尊重，形成了緊密的集體意識(shí)。在社會(huì)活動(dòng)中，我們積極參與志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。通過這些品德教育，我們成為了德才兼?zhèn)?、有著高尚道德情操的新時(shí)代少年。
第四段：參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)
參與社會(huì)實(shí)踐是少年強(qiáng)則國強(qiáng)的重要途徑。高中時(shí)期，我們有機(jī)會(huì)走出校門，走進(jìn)社會(huì)，親身感受到社會(huì)的復(fù)雜和多樣。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我們接觸到各行各業(yè)的人，了解到社會(huì)需要什么樣的人才和精神。我們還參與到社會(huì)問題的解決過程中，發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過這樣的社會(huì)實(shí)踐，我們錘煉了自己的意志，培養(yǎng)了對(duì)國家社會(huì)的責(zé)任感和使命感。
第五段：鍛煉身心的重要性
身體是革命的本錢，身心健康是少年強(qiáng)的重要保證。高中時(shí)期，我們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，保持良好的體質(zhì)。學(xué)校提供的體育設(shè)施和培訓(xùn)機(jī)會(huì)為我們提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)。通過體育鍛煉，我們不僅培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的體魄，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、拼搏精神等品質(zhì)。身心健康的少年才能更好地為國家建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
初中少年強(qiáng)則國強(qiáng)，高中少年強(qiáng)則國強(qiáng)。通過我的高中生活經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了少年強(qiáng)則國強(qiáng)的重要性。知識(shí)的力量、品德教育、參與社會(huì)實(shí)踐、鍛煉身心，這些環(huán)環(huán)相扣的事物將少年推向國家強(qiáng)大的舞臺(tái)。作為一名少年，我將始終銘記這句古訓(xùn)，不斷努力，為國家繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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