最新我心中的大學(xué)演講稿(匯總23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 12:15:18
最新我心中的大學(xué)演講稿(匯總23篇)
時(shí)間:2023-11-01 12:15:18     小編:紙韻

演講稿的目的是通過演講者的言辭和表情來影響、激勵(lì)或者感染聽眾。在寫演講稿時(shí)要注意語言的簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞語。帶有情感和真實(shí)故事的演講稿通常會(huì)更具感染力。

我心中的大學(xué)演講稿篇一

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是:《我心中的好老師》。

“小時(shí)候,我以為你很美麗,你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,知道了老師的的職業(yè)是偉大的,是神圣的,是無法替代的。是誰教會(huì)我們知識(shí)?是誰教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈??是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說:老師是位辛勤的園丁,澆灌祖國的下一代。還有人說:老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”古人也贊揚(yáng)老師的高尚品格。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的,對(duì)待工作認(rèn)真的,對(duì)待同事和藹的……而恰恰,我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。

在四年級(jí),王老師就成了我的班主任。一直以來,我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的`,可王老師并不是這樣,她是一位溫柔又認(rèn)真的老師:她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來教同學(xué)做題、整理課件,王老師還和我們一起跳操。

王老師不僅是我們的語文老師,還是我們的品德老師,以為她教會(huì)我們:父母是長輩,更是恩人,所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許,私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生的道路上給我極大的幫助。

王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時(shí),王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文,王老師也要讓人起來朗讀課文,讀完后,王老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤,告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。

這就是我的王老師,她為了讓我們多讀書,還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇二

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的主題是:《我心中的好老師》。

三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁我虔誠得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。謝謝您,老師!。

對(duì)我而言,如果說師生之間能夠走到一起,是一種等待了十四年的緣分,那么現(xiàn)在一起在走,則是此生莫大的幸福。

我至今仍無法忘卻的,是您講課時(shí)的從容和灑脫,仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇,而您,是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,坦蕩,宛如勝券在握的將軍。

師者,以涵養(yǎng)身心,啟迪靈魂,我有時(shí)想,哪一位老師影響過我的人生呢?,我笑著搖搖頭,太多了……一年級(jí)的老師教給我知識(shí),啟蒙我的求知路;三年級(jí)的【】老師讓我懂得什么是責(zé)任,給予我掌握人生的資格;七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智,讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。

大愛無須多言,夢(mèng)想訴諸追求。對(duì)于師生之間,我覺得:走在一起是緣分,一起在走是幸福。

教育的真諦不是給人以知識(shí),而是灌注一個(gè)人的靈魂,托起一個(gè)人的心靈世界,像一只手掌,撐起了天空的傘,然后無言,只是在雨后默默地離開,只有天空,和躲在傘下蔭庇的人記得。

有一首詩這樣贊美蘭花:幽蘭多清雅,花開不浮華。葉立蘊(yùn)正氣,高潔勝奇葩。師者,醫(yī)人之靈魂,筑國之根基。大愛千秋,師者無痕。心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。老師:您知道嗎?在我心里,老師是一株山谷幽蘭,平凡而清雅、秀美而高潔!

敬愛的老師們!志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地,夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦!這,是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代!這,是一個(gè)激情澎湃的舞臺(tái)!讓我們?cè)诶蠋煹哪抗饫飳?shí)現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍,高唱?jiǎng)P歌去迎接圓夢(mèng)路上的萬丈榮光!

人們常說,教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭燃燒自己照亮別人;教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇三

、老師,同學(xué)們:

大家好!

鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,是因?yàn)槔蠋煹臒o私和對(duì)我們的呵護(hù)。在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。從一年級(jí)到現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們五年了。她和藹可親,給了我們母親一般的愛,她就是我心目中最敬佩、最美麗的老師--張老師。

記得剛上小學(xué)一年級(jí)的第一天,我望著身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影,望著教室里陌生的一切,我竟覺得孤獨(dú),恐慌與無助。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起--"怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?"我抬起頭,看到了張老師那張清秀的臉--我一時(shí)變得驚慌失措,不知道怎么回答。"是害怕嗎?"我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下,平靜地說:"其實(shí),老師和你一樣,在小學(xué)時(shí),也總是很少說話,但日子久了,就覺得身邊的一切很有趣。"見我不那么害怕了,又說:"這樣吧,你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識(shí)五個(gè)同學(xué)。怎么樣,能完成嗎?"我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前,膽怯的說了一個(gè)比蚊子還小的聲音:"你好!"沒想到,他立刻大大咧咧地說:"你好,一起去玩吧!"我皺著的眉頭立刻舒展開了,這時(shí),我看到張老師沖我打了個(gè)"勝利"的手勢(shì),我也會(huì)心地笑了。

三年級(jí)剛開學(xué),張老師就開始讓我們寫

日記

,那時(shí),我的

日記

寫得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把

日記

交給了張老師,滿以為會(huì)被罵,可沒想到張老師竟然在我的

日記

本上寫了個(gè)"好!"字,還笑著對(duì)我說:"你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!"什么?我寫得好?在這之前,可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的

作文

潛力呀!也正是張老師這微不足道的一句話,讓我愛上了

寫作

,每天寫一

篇日記

是必須的,每一次,老師也會(huì)給我5顆星或者幾句鼓勵(lì)的評(píng)語。每一次我也會(huì)很期待交

日記

的那一天。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,我對(duì)張老師管理班級(jí)的能力更佩服了。她不像其他老師,只要我們犯了錯(cuò)就讓我們"挨板子"。她經(jīng)常對(duì)我們說:"你們都是五年級(jí)的學(xué)生了,也要面子,我也不想傷害你們的自尊心,不會(huì)當(dāng)眾讓你們難堪,只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí)。"記得有一次,我因走親戚而沒有寫完作業(yè),老師把我叫來,語重心長地說:"學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的,你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé),老師還有什么辦法呢?拿回去,把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了。",我一聲不吭地回到了座位上,從此再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。

我最喜歡張老師給我們上班會(huì)課了,因?yàn)槊看伟鄷?huì)課上她都要講一些故事或者準(zhǔn)備一些相關(guān)視頻。這些故事和視頻會(huì)告訴我們?cè)S多安全防范知識(shí)和珍貴的人生道理。她很細(xì)心,常常從一些別人不太注意的事情中,引申出關(guān)系我們?nèi)松戆踩统砷L方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!這使我們印象更深刻,更樂于接受。她會(huì)把她在生活中感悟到的一些道理毫無保留地分享給我們。

水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

我的好老師,您雖沒有落日般的瑰麗,但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨,但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒有大海般的浩瀚,但有著泥土般的樸素。您是平凡的,但又不平凡,我愛您的平凡,更愛您那平凡之中的偉大。你不是建筑師,卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈;您不是音樂家,卻奏響著我心靈的樂曲;您不是畫家,卻描繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。

今天,在這里,我要由衷地感謝您,我心中的好老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇四

各位老師,各位同學(xué):

大家好!今天我演講的'主題是《安全在我心中》。

無危則安,無損則全。

江蘇鹽城響水“3.21”爆炸事故是血的教訓(xùn)。但很多時(shí)候這樣的事并沒有敲響人們心中的警鐘,每一次只會(huì)讓人們感嘆:啊,什么什么地方,又發(fā)生什么什么事故了。僅此而已,說不定過幾天便又忘了。

或許吧,你覺得這有什么呢?偶爾闖一次紅燈,找借口說:“我快趕不上了,太急了?!迸紶柊堰€沒熄滅的煙頭丟在地上:“我不知道它沒熄滅啊!”偶爾忘關(guān)煤氣:“哎呀,我忘了?!边@些千篇一律的借口,你連自己都說服不了。危險(xiǎn)有時(shí)就是由這樣的借口生成,在不經(jīng)意間它就會(huì)成為殺手,威脅到你的健康和安全。

我沒有權(quán)利改變你,我只想善意地提醒你:請(qǐng)你在下一次過馬路時(shí),停息幾秒鐘,等待一下綠燈;請(qǐng)你在抽完煙后,記得將煙頭掐滅,再扔進(jìn)垃圾桶;請(qǐng)你在做完飯后記得隨手將煤氣關(guān)掉……也請(qǐng)你珍惜一下你的生命和周圍人的生命。

同學(xué)們,讓我們常常敲響安全的警鐘,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記dd道路千萬條,安全第一條!我的演講完了,謝謝大家。

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我心中的大學(xué)演講稿篇五

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的主題是:《我心目中的好老師》。

老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語來贊美,但人覺得無論用多好、多動(dòng)聽的詞語也無法表達(dá)不盡老師哪無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對(duì)老師的深情?!敖處煛彪m說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實(shí)生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,國家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。

多少的語言也無法表達(dá)我對(duì)譚老師的贊美和喜愛,您是那樣的令我敬佩感激。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多、幽默風(fēng)趣的他,教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),他的種種對(duì)我影響甚大。

記得昨年,我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲、看小品,別提有多開心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,有幾位老師硬是推辭了,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,他從容地說:“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?!彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,說:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能夠喜歡?!闭f完,捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美,讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,到了空曠的大地上,似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹,但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的,不過他從沒在班上打過一個(gè)人。因?yàn)檫@樣,大家在背后叫他“老譚”,有一次,我上課不專心走了神,不知何時(shí)他站在我的課桌前面,大吼一聲“嘿”,同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,心想,“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,用余光向班上掃過一遍,轉(zhuǎn)而笑著說:“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),只要一聽說是譚老師的課,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏兄x老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《我心目中的好老師大學(xué)生演講稿》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

我心中的大學(xué)演講稿篇六

蕭亞軒有段歌詞“寂寞伴隨,自由色彩,迎面來,頭發(fā)甩甩,大步的走開,不憐憫心底小小悲哀”。承受得了寂寞,駕馭的了自由,享受得了精彩。這種感覺就是我要表達(dá)的東西:瀟灑大學(xué)!

在表達(dá)如何瀟灑之前我們先來想點(diǎn)別的東西。

“我的大學(xué)”,什么是“大學(xué)”?

這個(gè)定義太多了,相信每個(gè)人都有自己的定義。定義太多也叫沒定義。其實(shí)我覺得,根本沒必要去看別人的定義,主要的是我們自己。自己把大學(xué)看成什么它就是什么!一棟棟漂亮的寫字樓,去欣賞四年嗎?一個(gè)象牙塔,去夢(mèng)想四年嗎?一座知識(shí)的殿堂,去學(xué)習(xí)四年嗎?一個(gè)小社會(huì),去鍛煉四年嗎?我說,大學(xué)它什么也不是,所以就要我們把它變成我們心中的大學(xué)。所以它也什么都是,是漂亮的建筑,是象牙塔,是知識(shí)的殿堂,是小社會(huì)。

第二個(gè)問題,大學(xué)的價(jià)值何在?

要我說是釀一杯酒。

如果讓你去吃秕谷你愿意嗎?估計(jì)誰都不愿意,它難以下咽。讓你去喝清水又食之無味。但如果將秕谷和清水混合發(fā)酵成美酒呢?又有多少人擲千金為求一飲。這正如大學(xué)中的一個(gè)個(gè)挫折與困難,單獨(dú)拿來難以忍受,但只要我們懂得汲取挫折與困難中的價(jià)值并將之混合吸收,多年以后我們必會(huì)釀成屬于每個(gè)人的美酒。所以,大學(xué)在于不斷的從跌倒中爬起。學(xué)會(huì)閉上怨天尤人的嘴,咬緊艱苦奮斗的牙!

第三個(gè)問題,我該怎樣瀟灑大學(xué)?

很早之前就知道,打扮交友不是青春的全部,我要做一個(gè)有事業(yè)的人。在最能吃苦的時(shí)候不要安逸,在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候不要戀愛。讓我在慵懶中度過余生我做不到。

這里有f1的激情。為了我的激情我決定去追求本專業(yè)的精彩,這就是我在大二即將到來之際對(duì)自己的定位?;厥准磳⑦^去的大一,我發(fā)現(xiàn)我最大的收獲就是不怕丟臉,也明白了知識(shí)不是能力,但是知識(shí)是能力最好的注釋。所以在大二我要做好這個(gè)注釋,穩(wěn)抓基礎(chǔ),提升自己的思想與境界,沉淀自己。

到了大三那必將是追求夢(mèng)想的一年,學(xué)習(xí)擺在首位,備考。那時(shí)我會(huì)有更成熟的見解及更切實(shí)的創(chuàng)新。更重要的是有獨(dú)立解決問題的能力。

大四我會(huì)讓自己承擔(dān)更多的責(zé)任,自己的,家庭的,社會(huì)的。

這就是我的瀟灑大學(xué),是我的一個(gè)沙漠綠洲。我想從這里得到的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開端或只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力,為的是十年之后還能在日記里寫下:我,還在奮斗的路上!

謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇七

、老師,同學(xué)們:

大家好!

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的:

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),他會(huì)耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的知識(shí)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),他又像天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),他會(huì)善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

不論我遇到了什么,他都會(huì)與我一同面對(duì)。他在我的眼里是神奇的。

這就是我心目中的老師,一位溫柔、嚴(yán)厲、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師,是我的良師更是我的益友!

我心中的大學(xué)演講稿篇八

祖國,是民族偉大的母親,是華夏兒女心中的根源,是我們一個(gè)讓世人矚目的國家!

掀開已經(jīng)發(fā)黃的歷史:神農(nóng)嘗百草,醫(yī)天下病痛之民,岳飛“精忠報(bào)國”,視國家安危為己任,林則徐“虎門銷煙”,維護(hù)人民的利益,“民魂”魯迅,書寫百姓悲苦,高擎愛國圣火,譜寫恢弘篇章,仁人志士傳承民族精神;后來風(fēng)云莫測(cè),烏云遮日:甲午戰(zhàn)爭的炮聲驚破了中國人“天朝上國”的美夢(mèng)‘又從甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華,到南京大屠殺,中國不斷遭受西方列強(qiáng)的欺凌。一個(gè)又一個(gè)不平等條約,一次又一次的割地、賠款,使舊中國更加落后。這,是民族的恥辱。讓受苦受難,受辱受虐的中國人的血不白流,是老一輩仁人志士的不懈追求,他們奇跡般地走過了二萬五千里長征,經(jīng)過八年抗戰(zhàn),終于在1949年10月1日,第一面五星紅旗在天安門城樓上徐徐升起,新中國成立了!中國人民從此站起來了!經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮,中國迎來了科技輝煌的現(xiàn)代。神州大地發(fā)生了巨大的變化,從“東亞病夫”成為世人矚目美好的國家。

飛離地球,遨游太空是中華民族很久以來的夢(mèng)想。經(jīng)過成千上萬人的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在20__年10月15日早上9時(shí),我國自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船成功升空,并成功返回。第一次的成功,證明中國已成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。20__年10月12日,“神舟六號(hào)”載人飛船開始第二次航天飛行,也順利著陸返回?!吧窳钡?成功,又一次證明中國人的實(shí)力!

20__年9月25日17時(shí)30分,“神七”飛船載著三位航天員飛向遙遠(yuǎn)的太空,并順利進(jìn)行出艙試驗(yàn),向太空又邁出了一步。在成功釋放伴飛小衛(wèi)星后,再次平安著陸,中國航天事業(yè)又有了新的突破。

在20__年8月8日,我們成功地舉辦了第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì),讓世人矚目。無數(shù)志愿者以無限的熱情和誠懇的接待令世界各地的來賓深深感動(dòng)。中國在人們心中留下了不可磨滅的印象。

現(xiàn)在我們的祖國像一顆璀璨的明珠,在世界的東方熠熠生輝。我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重?fù)?dān),義不容辭,任重道遠(yuǎn)。為祖國的繁榮,民族的興旺,我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春的汗水,用鋼鐵一樣堅(jiān)韌的意志澆灌成功之花,使祖國的錦繡河山更加絢麗多彩,讓祖國燦爛的歷史再鑄新的輝煌。

努力吧!奮斗吧!中華的少年,為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天。為祖國發(fā)展奪得更多的榮譽(yù)!

啊,我的祖國,我愛你!我將用我的知識(shí),回報(bào)你對(duì)我的愛!

我心中的大學(xué)演講稿篇九

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的主題是:《我心目中的好老師》。

老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語來贊美,但人覺得無論用多好、多動(dòng)聽的詞語也無法表達(dá)不盡老師哪無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對(duì)老師的深情?!敖處煛彪m說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實(shí)生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,國家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。

多少的語言也無法表達(dá)我對(duì)譚老師的贊美和喜愛,您是那樣的令我敬佩感激。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多、幽默風(fēng)趣的他,教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),他的種種對(duì)我影響甚大。

記得昨年,我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲、看小品,別提有多開心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,有幾位老師硬是推辭了,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,他從容地說:“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?!彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,說:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能夠喜歡。”說完,捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美,讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,到了空曠的大地上,似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹,但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的,不過他從沒在班上打過一個(gè)人。因?yàn)檫@樣,大家在背后叫他“老譚”,有一次,我上課不專心走了神,不知何時(shí)他站在我的課桌前面,大吼一聲“嘿”,同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,心想,“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,用余光向班上掃過一遍,轉(zhuǎn)而笑著說:“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),只要一聽說是譚老師的課,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇十

親愛的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事:

大家好。

聚一堂,共慶我們的節(jié)日,我相信你和我一樣,心境都是無比激動(dòng)的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí),我的眼眶突然濕潤了,從未有過的激動(dòng)和自豪油然而生,冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中,我也曾彷徨、苦悶,也曾在紛繁的世界觀望,但我最終找到了自我的坐標(biāo),找到了人生的本命——教書育人,為人師表。是學(xué)校這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,讓我以不變應(yīng)萬變,笑看潮起潮落,堅(jiān)守心中的寧靜。在那里,藝術(shù)與審美匯合,知識(shí)與智慧碰撞,語言與思維飛翔,生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時(shí),學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場上,我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上,我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來,學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心?,這時(shí)候我覺得自我十分的富有,我撒下了一滴滴的汗珠,收獲了一份份的感動(dòng):學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào)。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,但人生的幸福每個(gè)人都能夠選擇,——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,你就必須是幸福的。(勵(lì)志一生)教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,但我們樂在其中,因?yàn)?,樹德的教師,發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗:在我們心中,教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè),教育對(duì)象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù),教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以,樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說,教師,不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè),也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說:“上善若水?!蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?;像水一樣,潤物無聲;我們涓涓如細(xì)流,浩浩如江海,像水一樣,執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣,博大無私。我們?cè)敢砸簧?,成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久,都會(huì)回來看望教師,在他們眼中——孔集的教師是一首詩,含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫,清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松,正直而不媚俗。

幾年來,它讓我們堅(jiān)信:人生最大的魅力是事業(yè),教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣,我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,讓我們?nèi)诤显谝积R,凝聚力量,再接再厲,共創(chuàng)小學(xué)之騰飛!

我心中的大學(xué)演講稿篇十一

無危則安,無損則全,安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中,生命得到保障,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點(diǎn),是企業(yè)發(fā)展的根本保障。安全就是效益,我們肩負(fù)著國家的財(cái)產(chǎn),職工的安全,血的教訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作,就是要時(shí)刻把職工的安危放在心中。

我是制膜四車間郭永順,作為一名普通職工,我也來談?wù)勎覍?duì)安全的理解和認(rèn)識(shí)。今天,我為大家?guī)淼脑掝}是安全――在我心中。我想,今天在座的各位,對(duì)于“安全”這個(gè)詞有著不同的感悟,作為一名黨員,一名一線員工,幾乎每天都能聽到一個(gè)個(gè)安全事故在不斷的重演??吹侥切┍瘧K的場面,聽到那些撕心裂肺的哭喊,我們除了表示深深的同情和惋惜之外,我想我們更應(yīng)該從那些悲慘的哭喊聲中認(rèn)識(shí)到,我們所肩負(fù)的責(zé)任。每個(gè)事故的背后都有一個(gè)悲慘的教訓(xùn),一時(shí)的疏忽,一次小小的操作失誤都有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。在事發(fā)后,我們都會(huì)做出不同的假設(shè),假設(shè)它能夠聽從指揮,能夠遵守規(guī)章制度,能夠正確操作,也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的安全事故。

在生產(chǎn)中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,我們都應(yīng)該時(shí)刻提高警惕,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任,安全負(fù)責(zé)任。可是,安全已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)必不可少的話題,如何才能牢記安全,如何才能不出事故等等這一系列問題,無時(shí)無刻都會(huì)在課堂上會(huì)議中提到,可見安全對(duì)我們來說是那么的重要。

[安全在我心中演講稿]

我心中的大學(xué)演講稿篇十二

,親愛的同學(xué)們:

大家好。今天很榮幸能在此和大家一起交流分享關(guān)于“我的大學(xué)我的理想”這一主題。

今天我想咨詢?cè)谧母魑煌瑢W(xué)三個(gè)問題,以上是其一!

首先,我想談?wù)勱P(guān)于“大學(xué)”。看看我們的祖輩父輩,能讀書就已是件近乎奢侈的事,更別說上大學(xué)了!反觀如今,年輕人中大學(xué)生的比例已是大概全部,打個(gè)比喻來說:就像牛身上的虱子一樣多!

馳騁的少年;又剛剛經(jīng)歷了被繁重課業(yè)所壓迫的高中,再一次,在本應(yīng)激昂的年紀(jì)沒有了風(fēng)采!十二年的書海泛舟,十二年的風(fēng)雨無阻!

接下來,我想繼續(xù)談?wù)勱P(guān)于“理想”。理想不同于夢(mèng)想或幻想。用

思想

道德修養(yǎng)書中的話說就是:“理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的,有可能實(shí)現(xiàn)的,對(duì)未來社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求,是人們的世界觀,人生觀,價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)?!泵總€(gè)人每時(shí)每刻都會(huì)有自己關(guān)于未來的想法。小時(shí)候,估計(jì)每個(gè)人的夢(mèng)想無非是科學(xué)家,企業(yè)家,警察叔叔,教師云云。從初中到高中,從高中到大學(xué),慢慢長大,慢慢成熟,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己,沒有做科學(xué)家的思維,沒有做企業(yè)家的頭腦,也不能做到像警察叔叔那樣盡職盡責(zé),就算想著為孩子們做點(diǎn)貢獻(xiàn)順便養(yǎng)家糊口當(dāng)老師,也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么多的證書!

殘酷的現(xiàn)實(shí)壓得我們喘不過氣,使得我們不能也不敢去想當(dāng)年在腦海中浮現(xiàn)過的理想!那么,難道我們真的要這樣平平庸庸的走完一生嗎?這是第三個(gè)問題!

聽到這里,我不知道大家對(duì)此是否有什么想法或答案!但是,在此,我很愿意和大家一起分享我自己的答案。

我想說,“學(xué)院”和“大學(xué)”是有差別的,但是“學(xué)院”中的大學(xué)生和“大學(xué)”中的大學(xué)生是沒有差別的。我們因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)的高低踏進(jìn)了不同的學(xué)校,最終拿到不同的證書。但是這只能代表我們的過去,不能烙印在我們的未來之上。當(dāng)我們身處在不同的校園之中,誠然,享受到的硬件設(shè)施,師資力量以及學(xué)術(shù)氣氛會(huì)有所不同,甚至有很大差別,但是大學(xué)所提倡的大學(xué)生“自由開放,獨(dú)立創(chuàng)新”的理念是絕對(duì)相同的。大學(xué)是一個(gè)完全自主的環(huán)境,你的未來完全取決于你自己,你的未來你做主,你的青春你放飛!美國的一位國家級(jí)優(yōu)秀教師就說過:“沒有不合格的老師,只有不合格的學(xué)生”

,大部分同學(xué)說到自己想在大學(xué)期間多去旅游觀光,遍賞名山大川,盡情游玩。他們的理由很簡單:“大學(xué)是一個(gè)奔放的年紀(jì),不趁現(xiàn)在有時(shí)間多出去走走,以后就沒有時(shí)間也沒有條件了”開闊眼界,開放視野,這沒有錯(cuò)。但是,你能不能在此同時(shí),為你曾經(jīng)的理想,為你的未來有所準(zhǔn)備呢?

你能不能在你出去游玩之前先將你的基本課業(yè)任務(wù)完成呢?你能不能在你游玩的過程中多多學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)??你能不能在你游玩過后仔細(xì)的想想你此次行程的收獲呢?沒有人責(zé)怪你這樣做錯(cuò)的有多大,只是想提醒你,除了這些,大學(xué),還有許多事可以做!

大學(xué)是汲取知識(shí),增長經(jīng)驗(yàn)的場所,完全沒有必要為了所謂的等級(jí)而苦惱甚至自卑,你需要你自己去為你自己的未來準(zhǔn)備,你就能將“夢(mèng)想”轉(zhuǎn)化為“理想”繼而變成現(xiàn)實(shí)。

在此,我呼吁:全體本校的同窗,學(xué)姐學(xué)長一起努力,一起奮斗,一起為理想努力,一起為理想奮斗!

謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇十三

hi,大家好,今天我也想裝逼一下,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)成功者、偉人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是喜歡裝逼。

為什么上大學(xué)?在大學(xué)里面干什么?我想我們每一個(gè)人都有屬于自己的答案。不同的人他的答案也是不一樣。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生存環(huán)境不同,他所形成的價(jià)值觀、世界觀、人生觀不同,對(duì)人生的追求也是不同的。

下面我也想與大家分享一下我自己的個(gè)人的下些看法:

1首先,我覺得上大學(xué)是為了對(duì)得住自己曾經(jīng)的付出。小學(xué)、初中、高中。我想許多人都付出了很多。如果以現(xiàn)在人們的平均壽命75歲來算的話,我們大家已經(jīng)將自己生命的約1/4時(shí)間浪費(fèi)在了考大學(xué)這件事情上了,1/4的生命啊,人生能夠有多少個(gè)四分之一啊,屈指可數(shù)啊,而且這四分之一的生命中我們度過的都不是很輕松。大大小小的考試不斷,考初中,考高中,考大學(xué),周考月考。期中期末考。一路上波濤洶涌,多少人死在了沙灘上。

我們的許多朋友有的就是遺憾的死在了半路上,他們比我們?cè)缭绲慕Y(jié)束了這種考試的生活,步入社會(huì),開始了新的生活,創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值了。而我們依舊再繼續(xù),我們繼續(xù)的原因是因?yàn)槲覀兿嘈盼覀儗淼陌l(fā)展會(huì)比他們好一點(diǎn)。上大學(xué)對(duì)于我們來說,就是將我們還沒有完成,但是即將要完成的事業(yè)堅(jiān)持到底,此刻如果現(xiàn)在我們選擇頹廢,,就是半途而廢,那我們前期的付出將一無所有,還真的不如我們以前那些走上社會(huì)的同學(xué)呢。目前的現(xiàn)狀告訴我們高學(xué)歷不等于高能力,不等于高職位,僅僅是多一張名片而已,我們的人生還是需要自己的努力,三百六十行,行行出狀元,只要努力每個(gè)人都是能夠成功的。一百個(gè)人,就會(huì)有一百個(gè)成功的奮斗史,一百種成功的方法。既然我們選擇了大學(xué)這條路就要堅(jiān)定不移的走下去,將自己的事業(yè)走下去,讓自己的努力付出有意。

見意見是過得非??斓?,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了生命的1/4。所以我們需要實(shí)現(xiàn)自己的理想,為我們將來的社會(huì)生活提供必要的物質(zhì)保障,做一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任的男人。對(duì)于現(xiàn)代的女同胞們來說哦,也是需要實(shí)現(xiàn)自己的理想的。馬云曾經(jīng)說過一個(gè)“三養(yǎng)”女人的概念,即“修養(yǎng)、涵養(yǎng)、保養(yǎng)”這是現(xiàn)代成功女人的標(biāo)準(zhǔn)。女性只有在事業(yè)上成功,經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,才能夠活的瀟灑,活的灑脫。修養(yǎng),涵養(yǎng)可以憑借自己的意志去努力的培養(yǎng),說起保養(yǎng),那不可避免的就要說起一系列的化妝,品護(hù)膚品,據(jù)我了解,現(xiàn)在的這些女性用品的需求是非常大的,很有市場潛力啊。當(dāng)然他們的市場價(jià)格也是不菲啊,女性朋友每年也為中國的經(jīng)濟(jì)增長做出了不少的貢獻(xiàn)啊。當(dāng)然了我也只是從市場的方面了解了一下,具體的效果怎么樣,我就不知道了??傊疄槲覀兡軌虺蔀橐粋€(gè)成功的男人,頂天立地的男人,成為一個(gè)成功的女人,成為一個(gè)瀟灑的女人,上大學(xué),我們就要努力的為自己而奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

至于在大學(xué)干什么,其實(shí)是很簡單的,一句話就能能夠概括,就是努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果要說的具體一點(diǎn)的話,我還是覺俞敏洪總結(jié)的不錯(cuò),“三個(gè)追求,一個(gè)準(zhǔn)備”追求知識(shí),追友誼,還有一個(gè)追求大家都知道的一個(gè)準(zhǔn)備就是要為自己將來的工作做準(zhǔn)備。我覺得這很值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

以上僅僅是我個(gè)人的想法。我想下面肯定還有更加好的思想,希望能夠拿出來與我們一起分享一下。謝謝。

我心中的大學(xué)演講稿篇十四

“我心目中的大學(xué)”演講賽。

讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛學(xué)校、展示新時(shí)代學(xué)子的青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化。以“我心目中的大學(xué)”為主題,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能,以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)母校的熱愛。增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮校園文化,發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng),選拔優(yōu)秀演講人才。

三.演講主題及內(nèi)容

本次演講活動(dòng)以“我心目中的大學(xué)”為主題,圍繞以下幾個(gè)方面:

a、內(nèi)容要求思想積極向上,主題鮮明,充分體現(xiàn)主題。(4分)

b、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,聲音洪亮。(2分)

c、語氣、語調(diào)適當(dāng),表達(dá)流暢。(1分)

d、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然,有適當(dāng)?shù)捏w態(tài)動(dòng)作。(1分)

e、衣著得體,精神面貌較好,能充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。(1分)f、各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi),并且要求脫稿。(1分)

注:(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名另設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書及獎(jiǎng)金;

主辦者:湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校校團(tuán)委

承辦者:演講與辯論協(xié)會(huì)

演講與辯論協(xié)會(huì)

20xx年9月

我心中的大學(xué)演講稿篇十五

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我今天要演講的題目是:《我難忘的大學(xué)生活》。

202x年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來到這旅游名城哈爾濱,走進(jìn)了旅游學(xué)院,圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說:“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌,造就大師的搖籃?!弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生,我注定不能成為大師,但平凡的我決不能選擇平庸。“非志無以成學(xué),非學(xué)無以廣才”,這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢(mèng)想,就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱,但我不乏毅力;我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí),但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。

在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中,學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)心愛護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂相處,給我留下了美好的記憶,我衷心的感謝你們,感謝你們給予我知識(shí)和能力,給予我溫暖和關(guān)懷,在這里我要真誠地說一聲:謝謝你們!豐富多彩的大學(xué)生活需要自己好好把握,我認(rèn)真地上好每一堂課,認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識(shí)海洋中,汲取著新鮮營養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中。“是斗士就要拼搏沙場,是學(xué)子就要勇攀高峰。”對(duì)于我,學(xué)習(xí)的艱辛可想而知,我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師或者和同學(xué)們一道探討。

“一份耕耘,一份收獲”,我最終取得了良好的成績。我愛我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許,就足以讓我感到萬分欣慰,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識(shí)能更好地為未來鋪就一條成功之路。愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束,兩年多的大學(xué)生活為我將來的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的工作中,我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從點(diǎn)滴的小事做起。古人說:不積跬步,無以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,通過我勤勞的雙手,將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響出悅耳動(dòng)聽的旅游工作交響曲。

時(shí)光流逝,空間轉(zhuǎn)移。再見了,美麗的哈爾濱嗎!再見了,我的大學(xué),難忘的旅游學(xué)院!老師們,再次真誠地感謝你們,我在工作中會(huì)時(shí)常想念你們;同學(xué)們,讓我們展開壯志與毅力的事業(yè)雙翼,一起飛向更高的藍(lán)天!

我的演講完畢,謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇十六

二、活動(dòng)目的讓全校學(xué)生充分了解學(xué)校、激發(fā)熱愛學(xué)校、展示新時(shí)代學(xué)子的青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化。以“我心目中的大學(xué)”為主題,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能,以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)母校的熱愛。增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,自豪感,繁榮校園文化,發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng),選拔優(yōu)秀演講人才。

三.演講主題及內(nèi)容。

本次演講活動(dòng)以“我心目中的大學(xué)”為主題,圍繞以下幾個(gè)方面:

1、展現(xiàn)青春活力,表達(dá)同學(xué)們對(duì)青春的熱愛;

2、反應(yīng)同學(xué)們對(duì)未來的向往,樹立陽光的健康的積極的人生觀,價(jià)值觀;

3、抒寫對(duì)青春的暢想;

4、抒寫同學(xué)之間和睦相處,洋溢青春氣息的校園生活。

四、比賽要求。

1、參賽選手:

10、11屆學(xué)生。

2、報(bào)名方式:在各班團(tuán)支書處報(bào)名。

3、比賽方式:分為初賽、復(fù)賽和決賽。

a、內(nèi)容要求思想積極向上,主題鮮明,充分體現(xiàn)主題。(4分)。

b、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,聲音洪亮。(2分)。

c、語氣、語調(diào)適當(dāng),表達(dá)流暢。(1分)。

d、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然,有適當(dāng)?shù)捏w態(tài)動(dòng)作。(1分)。

e、衣著得體,精神面貌較好,能充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。(1分)f、各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi),并且要求脫稿。(1分)。

五、比賽流程。

1、評(píng)委及嘉賓入場;

2、主持人致辭;

3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手;

4、比賽環(huán)節(jié):選手必須在演講前介紹自己;

5、待所有的選手比賽完后,邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言,工作人員進(jìn)行統(tǒng)分;

6、評(píng)委發(fā)言完后,主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果(依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng))。

7、獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

8、主持人宣布比賽結(jié)束,全體工作人員,嘉賓,評(píng)委,選手合影留念。

9、工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

注:(流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名另設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書及獎(jiǎng)金;。

主辦者:湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校校團(tuán)委。

承辦者:演講與辯論協(xié)會(huì)。

演講與辯論協(xié)會(huì)。

2011年9月。

我心中的大學(xué)演講稿篇十七

大學(xué),是一個(gè)并不陌生的詞匯,如果我請(qǐng)?jiān)谧呐笥蚜信e自己所熟知的大學(xué),相信每個(gè)人都可以侃侃而談,然而如果我想大家請(qǐng)教你們心目中的大學(xué)呢?面對(duì)這個(gè)抽象的概念,誰有可以有足夠的自信來完整的描述他呢?當(dāng)然,這個(gè)抽象的問題于我而言就更是難上加難了!因?yàn)槲覠o法描繪他的輪廓,無法加注他的靈魂,我唯一可以做到的,就是,用我略顯蒼白的言語來表達(dá)我的期盼。

在我的心目中,大學(xué),應(yīng)該是由發(fā)源于本土的種子長成的枝丫,他絕不能是引進(jìn)外國的進(jìn)口貨,它承載著一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市、甚至一個(gè)國家的精神。

大學(xué),應(yīng)該有正確的價(jià)值取向。他應(yīng)該有開明的思想,明確的目標(biāo),和不容忽視的責(zé)任。

大學(xué),應(yīng)該有屬于自己的文化底蘊(yùn),在各種時(shí)尚的沖擊之下,他人可以不被風(fēng)雨撼動(dòng),以超脫的精神追求自己的真理。正如胡適先生所言,一國之大學(xué),乃一國文化思想之中心,無之所謂新聞學(xué)知識(shí)無所附麗。國之先務(wù),莫大于此。

大學(xué),應(yīng)該有自己的精神力量,好的大學(xué),往往可以培養(yǎng)極有思想的學(xué)生。魯迅先生這樣評(píng)價(jià),大學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)精神的島嶼,有了這個(gè)精神的島嶼,大學(xué)才不會(huì)淪為一個(gè)精神荒蕪的世俗之地。所以,比之其氣勢(shì)磅礴的外觀,它的內(nèi)在力量,精神風(fēng)貌,更加的動(dòng)人心魄。

大學(xué),他要有不同的“一流”。一流的師資,一流的領(lǐng)導(dǎo),一流的學(xué)科,一流的設(shè)施,一流的宗旨。一旦它擁有了如此之多的“一流”,他就會(huì)培育出一批批一流的學(xué)生。

大學(xué),應(yīng)該是一方凈土。他凈化個(gè)人心靈,陶冶個(gè)人情操,培養(yǎng)善良美德。他是亂世之中的桃花源林。

蒼白的言語也許無法詮釋大學(xué)的靈魂,但我仍想說,大學(xué),不是一座風(fēng)靡全球的象牙塔,在這里,我們可以品嘗到陽光的溫暖,泉水的澄澈,雨露的清涼,積雪的厚重。它是各種思想交相輝映的平臺(tái),是我們揮灑青春,奮起勃發(fā)的地方!

我心中的大學(xué)演講稿篇十八

同學(xué)們好:

今天我向大家演講的題目是"祖國在我心中"。

我國是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國。我國雖然歷史悠久,但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷。抗日戰(zhàn)爭、虎門銷煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國的歷史也有光輝璀璨的一面。

是古人發(fā)明了漢字。很久以前,古人并不會(huì)寫字、記事,有人想出了繩結(jié)記事法,但是太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發(fā)明了甲骨文。

在我國的文化史上那些詩人、文學(xué)家是不可缺少的。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句;孟郊的`《游子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱,無韻之離騷’;孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶;孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制度書籍。

我國還有美麗的大好河山。長城是我國古代人們的一個(gè)驕傲,長城全長6330公里,在太空上,用肉眼看是一目了然。珠穆朗瑪峰高達(dá)8444.43千米;納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖,海拔高達(dá)4718米;雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷,深6009米......

讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中,去創(chuàng)造更美好的未來,讓祖國更加富強(qiáng)!讓我們行動(dòng)起來吧。

我心中的大學(xué)演講稿篇十九

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好,這次我要演講的題目是:祖國在我心中。

杜甫曾經(jīng)說過:國破山河在,城春草木深。

曹植曾經(jīng)說過:捐軀赴國難,視死忽如歸。

文天祥曾經(jīng)說過:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

譚嗣同曾經(jīng)說過:我自橫刀向天笑,去留肝膽意兩昆侖。

……

中華民族歷經(jīng)了千百年,從古代到現(xiàn)代;從殷商到明清;從甲骨文,到宋體字;從刀槍劍戟,斧鉞鉤叉,到95式突擊步槍、88狙、w8740毫米輕型榴彈槍,中國的發(fā)展可謂是一日千里,文化發(fā)展也是一日千里,可是清朝那時(shí)的帝國主義者,給我們中國的光榮歷史上不多不少,不偏不倚的添了濃墨重彩的一筆,成了中國幾乎唯一的笑柄,唯一的恥辱,唯一的屈辱史。

從虎門銷煙引發(fā)了戰(zhàn)爭,又有戰(zhàn)爭的失敗,道光皇帝不得不簽訂了那喪權(quán)辱國的《中英南京條約》,而這條約,使中國淪為半殖民地半封建社會(huì),1894年,甲午海戰(zhàn)爆發(fā),海陸同時(shí)開戰(zhàn),北洋艦隊(duì)全軍覆沒,平壤淪陷,中國又簽署了中日《馬關(guān)條約》,是中國徹底淪為半殖民地,隨著這一份份喪權(quán)辱國的條約,中國人民坐不住了。

秋瑾、吳佩孚、李大釗、陳獨(dú)秀、葉挺、孫中山,為了中國起義了,并成功壓住了敵人的勢(shì)頭,1949年10月1日,毛澤東主席在天安門城樓上宣布:中華人民共和國成立了!

我心中的大學(xué)演講稿篇二十

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好。20xx最近我們也從一個(gè)充滿野心的高中生變成了一個(gè)大學(xué)生。在這期間,雖然我們?cè)馐芰怂M糧絕、無路可走的困難,但豐富的大學(xué)生活給我們帶來了新的局面,因?yàn)樗俏覀兣实悄繕?biāo)的新起點(diǎn),是我們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的新家。今天我演講的題目是“我的大學(xué),我的夢(mèng)想!”。

也許我在中學(xué)時(shí)讀過或聽過很多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說大學(xué)生活多姿多彩,有人說大學(xué)生活枯燥空虛,浪費(fèi)青春。也許,后者更多。是的,其實(shí)他們說的是對(duì)的,因?yàn)檎鎸?shí)的經(jīng)歷,他們才會(huì)這么說,兩者并不矛盾。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有些人真的過著充實(shí)幸福的生活,深深懷念著這片他們認(rèn)為一輩子都無法重復(fù)的凈土。有些人一踏進(jìn)學(xué)校就很失望,覺得一切都和自己想象的不一樣。從此,當(dāng)我終于醒來的時(shí)候,我突然意識(shí)到,仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過去了,伴隨著它,我寶貴的青春也逝去了。記住,只有后悔上了幾年大學(xué)的人,沒有后悔上大學(xué)的人。甚至那些在學(xué)校里把他的母校貶得人間地獄的人,很多年后,回憶起自己的大學(xué)時(shí)光,往往會(huì)感慨萬千,甚至淚流滿面。不管你以后在大學(xué)過得怎么樣,至少你要時(shí)刻提醒自己,人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過去的旅途中,無論你有沒有歡笑,有沒有陽光,都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來!在我們面前,新老師、新同學(xué)、新旅程、新夢(mèng)想、新生活正在破土而出。我們應(yīng)該怎么處理這一切?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士,抹去胸前的傷痕,抹去過去的榮耀,拿起我們的舊武器,準(zhǔn)備出發(fā)。新學(xué)期的目標(biāo)是我們新旅程的開始!

夢(mèng)想是我們走向成功的地圖。只有采取行動(dòng),邁出堅(jiān)定的步伐,我們才能到達(dá)成功的彼岸。為了設(shè)定我們的目標(biāo),我們必須為他努力。要有野心!我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,而不是總是向往它。

生命的花季是生命的春天,美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,找到屬于自己的天空。青春是祖國的期待,是民族的未來。每個(gè)人都在掌控自己的明天。

我們有責(zé)任肩負(fù)起歷史的重任。我們必須勇敢地承擔(dān)責(zé)任。前面雖然會(huì)有巨浪,但也會(huì)有長虹。讓我們展現(xiàn)出“先吹盡沙礫再淘金”的毅力和“把我渾濁的風(fēng)帆擺正,架起深,深的海的橋梁”的勇氣,迎接人生的起起落落吧!“刀劍來自磨刀,梅花香來自苦寒?!蔽覉?jiān)信,不勞無獲,學(xué)習(xí)的根是苦的,學(xué)習(xí)的果是甜的。如果我們努力,勇往直前,就一定會(huì)遇到收獲的那一天。期待幾年后,我們能收獲我們努力的成果。同學(xué)們,今天,讓我們一起立一份大學(xué)合同,讓我們告別炎熱的夏天,接受豐饒的秋天,用青春演繹我們以前的誓言,用汗水鑄就我們明天的輝煌。以后我們會(huì)一起走,我們有共同的追求。

謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇二十一

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

很榮幸在最后的`日子里,可以有這兒機(jī)會(huì)出現(xiàn)在你們眼中,我是來自xx專業(yè)的學(xué)生xxx,今天,我演講的題目是我的大學(xué),也借此機(jī)會(huì)對(duì)已經(jīng)過去的日子,已經(jīng)成為過去的大學(xué)生活,大學(xué)校園表示懷念。

今天,我們畢業(yè)了,一晃眼之間,我們就需要從大學(xué)的校園里面離開了,時(shí)間比我想象中的還要快,總是在我們體驗(yàn)校園和生活的酸甜苦辣之間就結(jié)束了,在我們努力的成長和為了未來不停的奮斗的同時(shí),我們寶貴的校園生活就結(jié)束了,回想過去的幾年時(shí)光,過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像在腦海當(dāng)中格外的模糊,但是對(duì)于過去所發(fā)生的每一件事情都格外的清晰,過去的所有就好像是萌上了一層屬于過去的面紗,若隱若現(xiàn)的在自己的腦海當(dāng)中的閃過。

我的大學(xué),因?yàn)樽约罕旧淼男愿裨颍也⒉皇且粋€(gè)善于交際的人,所以可能我的大學(xué)生活非常的枯燥乏味,但是我也在努力的向上,積極的生活,用心的去完成生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的每一件事情,也在努力的做好自己作為一名學(xué)生所應(yīng)該經(jīng)歷或是完成的每一件事情。我的大學(xué)生活,盡管它并不是別人那么的多姿多彩,但是這幾年的時(shí)光卻是我感到最為充足的一段時(shí)光,我也很喜歡自己在大學(xué)校園里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在學(xué)習(xí)上,我努力的去完成自己的學(xué)習(xí),在專業(yè)知識(shí)上,我除了完成自己的課堂學(xué)習(xí)之外,我還會(huì)通過自己的方式去更好的完善自己的知識(shí),將自己的專業(yè)學(xué)習(xí)徹底,學(xué)扎實(shí)牢固。我也會(huì)去完成自己各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),不管是做什么樣的我都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,去做好一切的事情,確保自己在校園里面可以學(xué)到更多,也得到更好的提升。在生活上,我積極的去與別人交流和相處,但是因?yàn)樽约旱男愿?,剛開始的時(shí)候,我很少去與人溝通,但是隨著日子一天天的過去,和班上的同學(xué)的熟悉,對(duì)校園生活的習(xí)慣和適應(yīng),我也可以開始慢慢的與人接觸,更加豐富自己的交際圈,所以要是說我大學(xué)最大的收獲,無非就是自己的性格得到了一定的改變,我也更加的開朗自信,盡管要成為一個(gè)明了的人還有一段的距離,但是大學(xué)帶給我的收獲將會(huì)使我受益終身,我也會(huì)帶著自己的收獲繼續(xù)努力下去的。

我相信所有的畢業(yè)生,在大學(xué)里面都收獲了或多或少的東西,我們也會(huì)將自己最為寶貴的回憶珍藏于心底,在未來,帶著這些收獲,取得更好的成就,也希望我們不會(huì)忘記大學(xué)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的演講就這樣結(jié)束吧,我們未來可期,謝謝大家!

我心中的大學(xué)演講稿篇二十二

大學(xué),是一個(gè)并不陌生的詞匯,如果我請(qǐng)?jiān)谧呐笥蚜信e自己所熟知的大學(xué),相信每個(gè)人都可以侃侃而談,然而如果我想大家請(qǐng)教你們心目中的大學(xué)呢?面對(duì)這個(gè)抽象的概念,誰有可以有足夠的自信來完整的描述他呢?當(dāng)然,這個(gè)抽象的問題于我而言就更是難上加難了!因?yàn)槲覠o法描繪他的輪廓,無法加注他的靈魂,我唯一可以做到的,就是,用我略顯蒼白的言語來表達(dá)我的期盼。

在我的心目中,大學(xué),應(yīng)該是由發(fā)源于本土的種子長成的枝丫,他絕不能是引進(jìn)外國的進(jìn)口貨,它承載著一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市、甚至一個(gè)國家的精神。

大學(xué),應(yīng)該有正確的價(jià)值取向。他應(yīng)該有開明的思想,明確的目標(biāo),和不容忽視的責(zé)任。

大學(xué),應(yīng)該有屬于自己的文化底蘊(yùn),在各種時(shí)尚的沖擊之下,他人可以不被風(fēng)雨撼動(dòng),以超脫的精神追求自己的真理。正如胡適先生所言,一國之大學(xué),乃一國文化思想之中心,無之所謂新聞學(xué)知識(shí)無所附麗。國之先務(wù),莫大于此。

大學(xué),應(yīng)該有自己的精神力量,好的大學(xué),往往可以培養(yǎng)極有思想的學(xué)生。魯迅先生這樣評(píng)價(jià),大學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)精神的島嶼,有了這個(gè)精神的島嶼,大學(xué)才不會(huì)淪為一個(gè)精神荒蕪的世俗之地。所以,比之其氣勢(shì)磅礴的外觀,它的內(nèi)在力量,精神風(fēng)貌,更加的動(dòng)人心魄。

大學(xué),他要有不同的“一流”。一流的師資,一流的領(lǐng)導(dǎo),一流的學(xué)科,一流的設(shè)施,一流的宗旨。一旦它擁有了如此之多的“一流”,他就會(huì)培育出一批批一流的學(xué)生。

大學(xué),應(yīng)該是一方凈土。他凈化個(gè)人心靈,陶冶個(gè)人情操,培養(yǎng)善良美德。他是亂世之中的桃花源林。

蒼白的言語也許無法詮釋大學(xué)的靈魂,但我仍想說,大學(xué),不是一座風(fēng)靡全球的象牙塔,在這里,我們可以品嘗到陽光的溫暖,泉水的澄澈,雨露的清涼,積雪的厚重。它是各種思想交相輝映的平臺(tái),是我們揮灑青春,奮起勃發(fā)的地方!

我心中的大學(xué)演講稿篇二十三

大學(xué),是許多中學(xué)生向往的殿堂,是國家培育社會(huì)棟梁的場所。它是學(xué)術(shù)組織、教育機(jī)構(gòu),但它又不只是傳播知識(shí),而是以其獨(dú)特的方式服務(wù)于社會(huì)。對(duì)于我來說,大學(xué)就像一個(gè)“人格塑造器”,它使進(jìn)入其中的大學(xué)生得到塑造,最終蛻變。

在我心目中,每一個(gè)大學(xué)都應(yīng)該有它自己的精神,并且這種精神能以其獨(dú)特的魅力感染身在其中的學(xué)子,讓他們牢記在心,受益終身。一個(gè)沒有精神的大學(xué),不能給學(xué)生帶來什么內(nèi)在的影響,也難讓社會(huì)對(duì)一個(gè)簡單的教學(xué)機(jī)構(gòu)留有什么印象。所謂校風(fēng)、學(xué)風(fēng),就是以學(xué)校精神為基礎(chǔ),創(chuàng)建出能為學(xué)生提供強(qiáng)大動(dòng)力的環(huán)境氛圍。

在我心目中,大學(xué)的課程雖然不滿,但學(xué)生們能有很高的自主性,會(huì)充分地利用課余時(shí)間做自己想做的事,鍛煉自己的體格,培養(yǎng)自己的興趣愛好。他們都知道時(shí)間的寶貴,會(huì)和時(shí)間賽跑。

在我心目中,大學(xué)擁有很多制度完善,運(yùn)作正常的組織,里面有很多崗位供學(xué)生競爭,讓他們?cè)诮M織中學(xué)會(huì)團(tuán)體作戰(zhàn),學(xué)會(huì)思考,并為組織出謀劃策。在這些組織的競選中,從來都是能者、得人心者勝之,不存在靠關(guān)系、靠利益的不公平競爭。

在我心目中,大學(xué)的圖書館藏書豐富多樣,學(xué)生能從群書中找到解決問題的方法、開拓視野的途徑、建立個(gè)人的目標(biāo)、信念、價(jià)值觀。從比較中學(xué)習(xí)得更多,懂得更多。同時(shí),圖書館又是一個(gè)大家一起學(xué)習(xí)、共勉的地方。在那里,不需要言語,只需細(xì)微的翻書聲,也能成為人奮發(fā)的動(dòng)力。

在我心目中,大學(xué)不只是傳授知識(shí),還是培養(yǎng)學(xué)生的思維方法,帶給他們新的視野,更高一層的精神世界。雖然說起來很抽象,但大學(xué)就應(yīng)該有這樣的能力,這樣的魅力,它在有形無形中都能帶給學(xué)生靈感和啟發(fā),讓學(xué)生學(xué)習(xí)到專業(yè)課本以外的不可或缺的東西,是他們的思想得到質(zhì)的飛躍。

在我心目中,大學(xué)會(huì)常開夢(mèng)想交流會(huì),大家一起討論夢(mèng)想,然后擁有同一個(gè)目標(biāo)的人,能一起向同一個(gè)方向努力。除了大學(xué)本身,還有它吸引來的許多資深的老師教授,志同道合的同學(xué)朋友。在邁向社會(huì)的朦朧旅途中,能有他們作伴,能與他們共同奮斗,是一件非常美好的事情。

如此種種,匯聚成我心目中最理想的大學(xué)!

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