充實自己的頭腦，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。怎樣確定你的寫作目標是一個重要的問題，因為只有明確了目標，你才能做出有針對性的計劃。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫作思路和結(jié)構(gòu)，用來提升自己的寫作水平。
成語接龍的體會篇一
成語接龍是一種培養(yǎng)語言思維和表達能力的游戲，同時也是一種陶冶心靈和豐富文化內(nèi)涵的娛樂方式。我在參加成語接龍培訓(xùn)過程中，收獲頗豐，不僅學(xué)到了許多有趣的成語，還鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體驗和感悟，談?wù)劤烧Z接龍培訓(xùn)給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
第一段：認識成語接龍
成語接龍是一種利用成語中的某個字與前一個成語的字重復(fù)來組成新的成語的游戲。通過這個游戲，我們可以學(xué)到許多經(jīng)典的成語，了解其深層含義和歷史來源。比如“畫蛇添足”這個成語，用來形容“多此一舉”的意思，而它的來源則是出自《韓非子·顯學(xué)》篇，講述了一個畫蛇添足的故事。通過這樣的成語接龍游戲，我們不僅可以學(xué)到很多有關(guān)成語的知識，還可以提高對經(jīng)典故事的理解和分析能力。
第二段：培養(yǎng)思維能力
成語接龍是一種需要快速反應(yīng)和靈活思維的游戲，它可以鍛煉我們的思維敏捷性和邏輯思考能力。在游戲中，要求我們迅速聯(lián)想并拼湊出一個新的成語，這需要我們在短時間內(nèi)進行創(chuàng)造性的思考。通過不斷地練習(xí)，我們的思維能力會得到提升，我們可以更加快速和準確地思考問題，對于解決實際生活中的難題也能起到積極的促進作用。
第三段：拓寬詞匯和表達能力
在成語接龍中，我們會接觸到各種各樣的成語，這些成語都是經(jīng)過長期的使用和積累，具有很高的文化內(nèi)涵和價值。通過學(xué)習(xí)這些成語，我們可以豐富自己的詞匯量，提高自己的表達能力。比如學(xué)習(xí)了“臥薪嘗膽”這個成語，我們可以用它來形容一個人為達到目的不惜一切代價的行為。這樣的表達能力在與人交流和表述自己的觀點時會起到很大的幫助。
第四段：鍛煉創(chuàng)造力和聯(lián)想能力
成語接龍要求我們通過聯(lián)想和創(chuàng)造來進行游戲，這對于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和聯(lián)想能力非常有益。在接龍的過程中，我們需要靈活運用已知的成語，并在腦海中迅速回憶其他與之相關(guān)的成語，然后構(gòu)建成一個新的成語。這個過程需要我們不斷地去創(chuàng)造和聯(lián)想，鍛煉了我們的創(chuàng)造力和聯(lián)想能力。這種能力不僅對于學(xué)習(xí)語言有幫助，也對于我們在解決問題和尋找創(chuàng)新解決方案時具有重要意義。
第五段：深化對中華文化的理解
成語是中華文化的瑰寶，通過成語接龍游戲，我們可以更深入地了解中華文化的底蘊和哲學(xué)思想。成語的所含之意深遠而豐富，其中蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語，我們可以了解中華傳統(tǒng)智慧，體會道德與人生哲理。這樣的體驗將使我們對中華文化產(chǎn)生更深的敬意和理解，也將激發(fā)我們對傳統(tǒng)文化的熱愛和探索的欲望。
在成語接龍培訓(xùn)的過程中，我深刻體會到成語接龍游戲的魅力和益處。它不僅是一種鍛煉思維能力和創(chuàng)造力的方式，更是一種豐富內(nèi)在世界和增加文化素養(yǎng)的方法。通過成語接龍，我們可以拓寬自己的詞匯量，提高自己的表達能力。同時，也可以加深對中華文化的理解和熱愛。希望越來越多的人能夠加入到成語接龍的行列中來，感受其中的樂趣和收獲。
成語接龍的體會篇二
歡迎來到成語接龍現(xiàn)場，現(xiàn)在是熱鬧非凡，第一組嘻嘻哈哈的，以為自己組會贏似的，像菜市場一樣。
天倫之樂！第一組爭吵很久才報出。
我們組開懷大笑，這這么簡單，樂…。
樂在其中！我心想中的讀音的成語，突然一聲！??！啊!??！耿…….突然一陣不知名組里傳來了一聲。
耿耿于懷！
搶我的！你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷！有什么哪呀?。。‖F(xiàn)在是螞蟻上的一鍋粥呀！
懷恨在心！剛一點亮了我的腦子，竟然被哪位小“小偷”給偷了，?。±咸炷?！咋那么慘，我愁眉苦臉鄙視那位同學(xué)，心心心！又有什么？心怦怦跳！我趕緊舉手，哇，老師終于叫到我了！我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了，變成了興高采烈，老師聽了這個詞，疑惑不解，有這個詞寫？問了我。
“當然有！管它那么多，我就認定有這個詞了”
老師勉強算我詞可以，跳跳跳，有什么呀！這回把我難住了，反正又不是我們回答而是第一組，看！我不把她們急得拍桌子，三二一這倒計時中有人說：跳來跳去，老師這也可以嗎？啊。。。這聲在第一組已經(jīng)很流行了。
老師突然說不玩了，還是讓我們寫作文，我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。
成語接龍的體會篇三
成語是漢語中的重要組成部分，它凝聚了億萬民眾智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)和掌握成語對于提高語言表達能力和文學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。為了加強班級同學(xué)之間的語言交流和培養(yǎng)對成語的興趣，我們班嘗試了一種新穎有趣的方式——成語接龍。通過班里玩成語接龍的一段時間的經(jīng)驗積累和心得體會，我深刻認識到了成語接龍游戲的教育與娛樂性，并且體會到了團結(jié)合作的力量。
首先，成語接龍通過游戲的形式提高了我們對成語的理解和應(yīng)用能力。在游戲中，每個人都會努力思考如何以新成語接龍的方式延續(xù)前面的成語，這就要求我們對成語的內(nèi)涵、辨析和應(yīng)用有更深入的了解。只有理解了成語的意思，才能更好地融入接龍的游戲中，并能夠運用它們在實際語言交流中。通過長時間的玩耍和思考，我不僅加深了對成語的理解，還學(xué)會了一些平時容易忽視的成語，使我的語言表達更加豐富準確。
其次，成語接龍培養(yǎng)了我們的語言積累和思維能力。在玩成語接龍時，我們不僅要依靠對成語的理解和記憶，還需要拓展自己的成語知識儲備。通過不斷地接龍和聽別人接龍，我們掌握了更多的成語，提升了自己的語言能力。同時，成語接龍還要求我們快速思維，靈活應(yīng)對，準確運用成語。這鍛煉了我們的思維反應(yīng)速度和邏輯思維能力，在娛樂中培養(yǎng)了我們的思維品質(zhì)。
最重要的是，成語接龍促進了班級之間的凝聚力和合作精神。在游戲中，大家都積極參與，相互協(xié)作，共同完成這個游戲。這不僅增進了我們之間的交流和了解，還加深了班級之間的感情。成語接龍是一個需要全班同學(xué)共同合作的游戲，每一個人都起到了不可替代的作用。這鍛煉了我們的團隊意識和協(xié)作能力，使我們在游戲的過程中更加團結(jié)、友愛。
然而，通過一段時間的成語接龍游戲，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時候，有的同學(xué)為了接龍而胡亂拼湊，不去理解成語的真正含義。這樣有損于成語的本意，也浪費了我們的時間和精力。因此，在玩成語接龍時，我們應(yīng)該注重準確理解每個成語的內(nèi)涵，才能使這個游戲發(fā)揮更大的教育價值。
綜上所述，玩成語接龍不僅使我對成語有了更深入的了解和熟悉，還增強了我對成語的興趣。通過這個游戲，我不僅提高了語言表達和思維能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神。盡管存在一些問題和挑戰(zhàn)，但成語接龍為我們班級的學(xué)習(xí)和交流增添了一抹亮色，使我們更加歡樂和融洽。我相信，通過不斷的玩耍和練習(xí)，我們的成語接龍水平一定能夠更上一個新的臺階。
成語接龍的體會篇四
成語接龍，是一種富有趣味性和挑戰(zhàn)性的語言游戲，通過接龍的方式將成語串聯(lián)起來，既能鍛煉語言表達能力，又能增加詞匯量。為了提高自己的成語接龍水平，我報名參加了一次成語接龍培訓(xùn)課程，以下將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧
在接受培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多成語的意思和用法，同時也學(xué)會了如何靈活運用這些成語進行接龍。首先，我們了解到成語接龍是要有一定的邏輯思維能力和語言表達能力的，所以我們需要多加練習(xí)，豐富自己的詞匯庫。其次，我們需要學(xué)會觀察和思考。成語的接龍需要依據(jù)一定的規(guī)則進行，我們需要靠觀察和思考來找到合適的成語進行接龍。最后，我們還要注重記憶和應(yīng)用。學(xué)習(xí)成語接龍不光要記住成語的意思，還要學(xué)會在實際溝通中靈活運用，才能真正提高自己的接龍水平。
第三段：培訓(xùn)的收獲和成效
通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先是學(xué)習(xí)到了許多新的成語，拓寬了我的知識面。之前我對許多成語的意思和用法并不了解，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我增加了很多新詞匯，提升了自己的語言能力。其次是在課堂上的練習(xí)中，我逐漸學(xué)會了如何運用成語進行接龍，提高了自己的邏輯思維能力和觀察力。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)語言的重要性和樂趣，激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多成語的興趣。
第四段：與他人的交流與競爭
在培訓(xùn)期間，我們還與其他學(xué)員進行了成語接龍的競爭與交流。這不僅鍛煉了我們的實踐能力，還讓我們互相學(xué)習(xí)互相成長。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，也受到了其他學(xué)員的啟發(fā)和鼓勵。每次與他人的接龍對決，都是一次挑戰(zhàn)和成長的機會，讓我對成語接龍有了更深刻的理解和認識。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
通過這次成語接龍培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的成語知識，提高了自己的語言能力，還激發(fā)了我對學(xué)習(xí)語言的熱情。我認識到學(xué)習(xí)成語接龍是一個持之以恒的過程，需要不斷練習(xí)和積累。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的成語接龍水平，為自己的語言能力增添更多的亮點。同時，我也希望和更多人一起分享成語接龍的樂趣，共同進步。
成語接龍的體會篇五
“分秒必爭”“爭先恐后”“后來居上”這是在干什么呀?原來是我們在精神抖擻地玩成語接龍的游戲哩！
老師先下令“爭分奪秒”“秒，秒?！蔽异`機一動“妙筆生花”旁邊的同學(xué)立即接應(yīng)“花言巧語”“語重心長”“長，長?！?/p>
可是接到“?？菔癄€李佳鵬接不上了，“唱歌！唱歌!”在老師的催促下，男生的提醒下，李佳鵬唱了一首十分幼稚的歌，猜猜是什么《一分錢》“我在馬路邊撿到一分錢。”第二輪開始了，“海闊天空”“空空如也”“也，也。”又接不上來啦?！昂ｉ熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人?！薄昂ｉ熖炜铡薄翱涨敖^后”“后繼有人”“人山人?！眿寢屵溲?，這也叫成語接龍！我看直接叫“重語接龍”還差不多哩！
成語接龍真有意思，可是又接到了一個特別難的“意氣風發(fā)”“發(fā)？”全班鴉雀無聲都個個抓耳撓腮，幸虧接到男生，但并沒有一個人想起關(guān)于“發(fā)”的成語，老師罰他們?yōu)槲覀兣皇住逗脻h歌》。
游戲在我們歡笑中結(jié)束了！
這種有些多好，既能增長學(xué)習(xí)知識，又能讓人快樂無比！
成語接龍的體會篇六
晚飯過后，我們閑著沒事，便玩起成語接龍的游戲來。游戲規(guī)則是這樣的：一方隨意說出一個成語，另外兩方按順序在一分鐘內(nèi)，用這個成語的最后一個字為頭，接說一個成語。超過一分鐘、接不下去或“打電話”，則受到懲罰。堅持到最后者，就是本次的“成語大王”。
“現(xiàn)在，我宣布比賽開始！”爸爸鄭重其事地宣布到?！昂笊晌罚 眿寢屨f的成語好難接呀！可是爸爸竟不假思索地脫口而出：“畏縮不前”。輪到我了，我經(jīng)過深思熟慮，接了個“前功盡棄”，然后得意揚揚地看著媽媽。心想：媽媽，看你怎么接！果然，媽媽“卡殼”了，只見她手托下巴，眉頭緊鎖，眼睛直眨。哈哈，時間快到了，媽媽就要挨罰了！我有些幸災(zāi)樂禍。沒想到爸爸在給媽媽“打電話”。我豈能容忍這等舞弊行為？立刻“掐斷”“電話線”，大聲嚷到：“徇私舞弊！罰，罰唱歌！”“好，認罰認罰?！卑职肿灾`反了“紀律”，毫不推辭，大大方方地站起來，煞有介事地拿起一本書當話筒，然后把左手往后背一放，深鞠一躬，學(xué)著趙本山的樣子唱起《小草》來，逗得我和媽媽哈哈大笑。當然，我也理當榮膺“成語大王”這個稱號啦！
成語接龍的體會篇七
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進超市門，哇!看到好多好多的'人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來。
熙熙攘攘”我想了想又說了一句，爸爸和媽媽佩服的說：“呀!你真厲害”。我聽了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問爸爸：“成語接龍真好玩，下次繼續(xù)?！卑职中χc點頭說“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺得收獲還是挺大的。
成語接龍的體會篇八
瞧，我們206班的學(xué)生在玩成語接龍游戲呢！大家都玩的不亦樂乎。
老師一進門就講了規(guī)則：按春夏秋冬的`順序說成語，不能重復(fù)，輸?shù)慕M要表演節(jié)目。第一組是我們，李攀說了個萬紫千紅，下一組的厲焻煊馬上說了個關(guān)于季節(jié)的成語。有的人早已想到了關(guān)于季節(jié)的成語，信心十足地坐在座位上等著輪到自己，而有些同學(xué)用乞求的眼神望著別人，希望能從那兒得到答案，還有的同學(xué)之前想到了成語，但緊張得忘記了人啊的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。就這樣，比賽結(jié)束了，老師宣布了成績，一三五組勝利了，二四組輸了，這樣沈佳琪代表他們輸?shù)慕M表演節(jié)目，唱起了《守護甜心》的主題曲，可好聽了。第二組也用謎語解決了事情。
游戲雖然結(jié)束了，但我還是意猶未盡，想多玩幾次。
成語接龍的體會篇九
“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動課“”游戲。
同學(xué)們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學(xué)們積累了多少的成語，還可以看到同學(xué)們各式各異的性格。
你看，輪到“傻氣大王”李明開了，我想：這個李明開，平時從不愛學(xué)習(xí)，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習(xí)慣性地搔搔后腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學(xué)們哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行，老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”，同學(xué)們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后，應(yīng)該輪到班長美燕了。
哈哈，“珠”字這么難聯(lián)，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：“珠聯(lián)璧合”同學(xué)們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：“真棒！”
就這樣，同學(xué)們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯(lián)成語的同學(xué)急著、想著，教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時，我卻開始緊張起來，因為就快到我聯(lián)成語了。
過了一會，我前面的同學(xué)接了個“舍生忘死”?！八浪朗裁茨?？”我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來?！坝辛恕蔽夷X子靈光一閃，從容不迫地站起來，干脆利落地說：“死里逃生?！痹诶蠋煹奈⑿χ?，在同學(xué)的贊嘆中，我如釋重負地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。
成語接龍的體會篇十
今天我們班舉行了一次有趣的大比賽。我是班上有名的成語大王，班上另一位成語大王就是卞薈。我代表男方，卞薈代表女方。
這時，下課的鈴聲響了，我們班的小調(diào)皮翟歧說：“這次成語大賽，男女成績相同。”同學(xué)們歡呼起來，因為在這次比賽中，大家又學(xué)到了一些成語。我卻躲在一旁，感到有些不好意思。
成語接龍的體會篇十一
最近，媽媽給我買了一本《成語故事》，我閉門苦讀，幾天后，覺得自己的學(xué)識大有長進，湊巧這天表姐來我家玩，我提議，“要不咱們來一個大賽吧！”
愛學(xué)習(xí)的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無聊的哥哥和媽媽。比賽開始了，爸爸是裁判，他隨機說出一個成語：“七手八腳！”我和姐姐同時沖口而出：“腳踏實地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我絞盡腦汁也想不出來，媽媽笑嘻嘻地：“博學(xué)多才嘛！”
對?。∥以趺茨X子一時轉(zhuǎn)不過彎來呢？看來姜還是老的辣，媽媽才是博學(xué)多才??！爸爸又想了想，說：“這次從詩情畫意開始接！”
姐姐胸有成竹地：“意味深長！”長，長什么呢？大家都在苦苦思索時，我腦筋一個急轉(zhuǎn)彎，有了！“長驅(qū)直入！”媽媽直夸我聰明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個可是個難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說道：“分毫不?。 备绺缣饋恚骸斑@……這個不算成語！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護媽媽，針對哥哥。
爸爸趕緊阻止我們，字正腔圓：“本尊來一個難度大的！瞞天過海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風高！”姐姐接：“高枕無憂！”“憂……憂傷……”哥哥接不下來了。
媽媽說：“這樣，我出一個，你們?nèi)齻€來接招！”我們都說好。媽媽思考了一下，說：“坐井觀天！”哥哥搶著答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸?shù)娜?，鼓著嘴：“漫不?jīng)心！”回擊給哥哥，哥哥接招：“心驚肉跳！”我一下子卡殼，回答不出來了！
最后統(tǒng)計，哥哥是本次大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的，讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。
在今后的生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)成語，長大弘揚我們的中華文化！
成語接龍的體會篇十二
今天，我們要舉行一場隆重的比賽——成語大賽。同學(xué)們帶了一大包一大包的零食來?；顒舆€沒開始，同學(xué)們都已經(jīng)在吃零食了，看著大家吃得津津有味，我也拿出了自己的零食吃了起來。
比賽共分為三輪分別是：一分鐘背成語，累積背成語，無限制背成語。我本想選第三輪，最簡單，只要背的熟練就行，我獲獎的可能性更大，可是我想不行，失敗是成功之母，我不能貪取便宜，一定要勇于挑戰(zhàn)。所以我選擇了有難度的第二輪比賽。
到了賽場上，我不禁害怕，好多厲害的人都在那，第一輪比賽，我作為觀眾看的津津有味，由于時間限制，他們說話如同連珠炮。我想：唉，好厲害呀，幸虧我沒有選擇，不然像我說話這么慢，肯定直接輸了。緊接而來的是第二輪比賽，前幾位選手的成語都是我們學(xué)過的，一點兒意思也沒有，后來是六號與十號兩位實力派進行pk，大家不禁歡呼，但最終還是十號勝利。
接著就是我了，我迫不及待的沖上前，插著腰，一副胸有成竹著面對著自己的朋友。我想：她應(yīng)該會給我點面子吧，我們是好朋友誒?？伤f了一個讓我難接的字噴。我當時一時昏了頭腦，滿腦子只有噴氣式飛機，連最基本的怦然心動都沒想出來，因為當時只要讀音相符就可以了。20秒時間快速的過去了，我就這樣被秒殺了。一開始我很生氣，心想你是我的好朋友，竟然一時讓我下不了臺。于是我怒氣沖沖的在大家的笑聲中回到了座位上，還是看他們來吧，在看的過程中許多人都被她傷害了，一臉怨氣的吃著東西。
事后，她和六號得到了獎勵，我們都鼓掌表示祝賀。放學(xué)后，我問他為什么給我出這么難的，她對我說：“因為我提前準備了，在上臺時我就可以胸有成，讓你們在臺上浪費時間，還不如痛快一點，你是我的朋友，我就要給你難一點的，我們才能共同進步?！蔽尹c了點頭。
雖然這次我失敗了，但是我知道了自己的不足，課外積累太單薄了，別人不費吹灰之力就能把我打敗，我要向他們學(xué)習(xí)，有些大文學(xué)家，就是在別人玩的.時候干些有意義的事情。我想這應(yīng)該就是他們成為學(xué)霸的緣故吧。
成語接龍的體會篇十三
今天上課，老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師把我們分成了男女兩組。
比賽即將開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準備大顯身手；我卻忐忑不安，因為我平時成語積累的并不多，要是比賽時出一點差錯，我們隊的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過去再說。”我安慰自己說。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，因為我是第一個。先由老師說一個成語“千軍萬馬”。“馬”多么熟悉的字啊！可我就怎么就想不起來呢？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊友心急如焚，一看男同學(xué)得意洋洋的樣子，我就氣不打一處來，脫口而出，“馬到成功”。隊友們這才松了一口氣，張璇趕忙接了下去“功德無量”?？傻搅肆荷壕涂ち?，“量，量，量……”她憋得臉都紅了，沒辦法，我們隊又痛失了一分。最后我們只得了一個單位數(shù)“2”。
好事多磨，下面兩場，我們以9比5，3比9的成績，成了最后的冠軍。
看起來，我知道的成語還很少，還得要多多積累成語，爭取下一次輕而易舉地打敗他們！
成語接龍的體會篇十四
吃過早飯，我高高興興地去老師家學(xué)作文。我們的作文班每天都是先做游戲，然后寫作文。今天的游戲是，我們都很高興！
游戲開始了：李陽率先出題，他一開始就給后面的我來了個“當頭炮”。他出的成語是：“前功盡棄”，這可難不到博學(xué)多才的我，我馬上接了個“棄舊圖新”。“新陳代謝”，葉子想也不想便脫口而出，真不愧是我們的活字典。陳燕一見這個簡單，馬上細聲細氣地接了句：“謝天謝地”，還真像《還珠格格》里的小燕子額。大家一下子都被逗樂了。
高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，終于想出了一個“地久天長”。“長吁短嘆”，小胖隨口說了出來。“嘆---嘆---嘆---嘆什么呢？”王佐的眼睛悠來悠去，搜腸刮肚地想著。忽然,他眼睛一亮,大聲說到:“有了，‘嘆了口氣’”“哈哈哈！”真是噴飯了：“‘嘆了口氣’不是成語，上臺唱歌吧！”“哎呀，怎么會這樣，我要說‘嘆為觀止’的呀，怎么能說錯呢？唉，只好唱歌了。”
這個游戲真是有意思！
成語接龍的體會篇十五
在我們家中，到處充滿了愛，而我就生活在這充滿愛的小屋中，家人愛我，我愛家人。但爸爸總是語重心長地告誡我們幾兄妹：“愛家，愛親人，更應(yīng)該愛祖國?！?/p>
每當我們一家人坐在一起聊天的時候，爸爸總會說：“來個成語接龍比賽吧?！贝蠹叶颊f：“好！”媽媽定了個規(guī)矩：“不能查書；不能打電話問別人；要在五分鐘內(nèi)答出來，答錯了就要罰唱歌?！?/p>
啊！我們家就是這樣學(xué)習(xí)，雖然答錯了要罰唱歌，但我覺得這很有意思。因為從中我可以感受到平時我沒有感受到的緊張感，還學(xué)到了許多知識。
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