精選教育初心的心得體會及收獲（通用18篇）

心得體會是在實踐中積累的寶貴財富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質。寫心得體會時要注重自我反思和批判，包容自己的不足，并提出改進的方向和方法。以下是一些精心篩選的心得體會范文，希望對大家總結和總結寫作有所幫助。

教育初心的心得體會及收獲篇一

“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意，才能有始有終地去完成自己的夢想。小編整理了黨員學習不忘初心牢記使命主題

教育

心得體會

“不忘初心、牢記使命”，是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現實需要，是答好新時代考卷的必然要求。

“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設、改革全過程，是中國共產黨人繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，向著美好未來和最高理想前進的永恒主題和力量源泉，要時刻堅守共產黨人的這一精神家園。

一、它是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨從建黨第一天起，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現出中國共產黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄。

二、它是從開天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮斗、理論聯系實際的延安精神到謙虛謹慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產黨人在革命戰(zhàn)爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產黨人身上與生俱來的優(yōu)秀“基因”，成為中國共產黨奪取革命勝利的成功之路。

三、它是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產黨人接續(xù)踐行、從未改變。從艱苦創(chuàng)業(yè)、為國爭光的大慶精神到團結協作、戰(zhàn)天斗地的紅旗渠精神，從無私奉獻、樂于助人的雷鋒精神到親民愛民、知民為民的焦裕祿精神，從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創(chuàng)新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內、抓鐵有痕的改革精神，這些在新中國建設發(fā)展改革過程中涌現出來的時代精神，不僅將中國共產黨人不屈不撓、開拓創(chuàng)新的“精氣神”寫入史冊，也將這份初心與使命融入中國共產黨的血脈，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

四、從歷史和現實充分表明：他是一部中國共產黨的歷史，就是中國共產黨人帶著初心和使命寫成的，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。

五、它是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現實需要。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業(yè)要成功，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量，由人民共同來完成。違背人民意愿，脫離人民支持，任何事業(yè)都會成為無源之水、無本之木，都是不能成功的。黨的十八大以來，習近平總書記對人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基?！?013年6月，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治

口號

六、政黨的生命很大程度上取決于支持者、支持率、支持度，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。正所謂“人民齊心，其利斷金”。初心不改，使命在肩，永遠保持全心全意為人民服務的赤子之心，時刻牢記共產黨是人民群眾的政黨，人民群眾是中國共產黨的根基，離開了這個根基，黨就成為無根無基的黨，或者就不再是人民群眾的黨。不忘初心、牢記使命、筑牢根基，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證。毫無疑問，掌握執(zhí)政權力、支配執(zhí)政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件，但同時也帶來了以權謀私、背離民意的各種可能。趕赴執(zhí)政之大考，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。

我認為我們黨之所以能實現從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一場又一場勝利，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。正如習近平總書記在帶領中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

習近平主席說，在95年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面對未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心，繼續(xù)前進。

“不忘初心”出自佛經《華嚴經》，原話“不忘初心，方得始終。”習總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續(xù)前進”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續(xù)前進”?！安煌跣摹本褪且覀儾灰涀约鹤畛醯谋疽猓拍苡惺加薪K地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。

而又執(zhí)著的想要成為共產黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn)，努力鉆研業(yè)務;我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產主義奮斗終身，隨即準備為黨和人民犧牲一切”。“不忘初心”，每個共產黨人都應牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨毫不動搖。

忠于初心。習總書記在《講話》中引用了明代儒學家陽明的話說：“志不立，天下無可成之事?！比绻麤]有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那么就沒有任何成功的基礎，就沒有任何成事的基石。每一個共產黨人在追求偉大共產主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那么如何去實現共產主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標，中國共產黨的目標是一定要實現中華民族偉大復興的中國夢，每一個共產黨員都是實現“中國夢”一塊基石。立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習總書記一再強調，“不忘初心，繼續(xù)前進”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發(fā)的信仰;繼續(xù)前進，就是不改堅守志向的信心，所以說，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現“中國夢”一塊磐石。

的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為共產黨人，要把好精神世界的“總開關”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產黨員的純潔性，先進性。

教育初心的心得體會及收獲篇二

三是要永續(xù)奮斗。永奮斗是檢驗、衡量每位基層黨員干部黨性強弱的尺子。“人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標”。要做到擔當有為，必須要有艱苦奮斗，永遠奮斗的精神。鄧小平同志曾說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”也曾強調：“如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是水中花，鏡中月?！笨照務`國，實干興邦。圍繞各類群眾關注的焦點問題、困難問題，在工作中解決，在解決中完善，做實事、干實績、求實效，力誡形式主義和官僚主義，才是對自己“初心”和使命的詮釋和檢測。只有跋山涉水者，才能真切感受山川的壯麗;只有奮力攀登者，才能親眼目睹最美的日出?；鶎狱h員干部要做新時代的攀登者、涉水者，心懷遠方，風雨兼程，通過永續(xù)奮斗，去實現人民對美好生活向往的宏偉目標，同時在為民服務中去創(chuàng)造個人的人生價值。

教育初心的心得體會及收獲篇三

作為一個小學生，我經歷了六年的小學教育，至今回憶起來，其中的收獲和體會仍然歷歷在目。在這里，我想分享一下自己在小學教育中的學習方法和感悟。

第一段，小學教育的初體驗

進入小學，我最初的體驗就是：上學太辛苦了。依照中小學體驗規(guī)律，初入小學的小學生都會對繁重的課業(yè)和緊張的學習生活感到不適應，這是正常的。但是通過一段時間的調整，我開始逐漸適應了這樣的生活方式，而我在小學教育中得益的收獲也越來越大。

第二段，學習方法的改變

在小學教育的過程中，我的學習方法也發(fā)生了很大的變化。初中高中時期，課業(yè)量的增加對學習方法的要求更高，我從小學時期開始積累的學習方法也成了我學習的基礎，影響了我后續(xù)的學習生涯。我開始嘗試探索適合自己的個性化學習方法，例如通過畫圖輔助復習、寫筆記幫助記憶、多種渠道查詢資料等等，這些方法對我之后的學習成績提高影響巨大。

第三段，考試成績的變化

從小學開始，我們就要不斷參加各類考試，課間測驗，期中期末考試等等，這種持續(xù)的考試緊張的讓我們感到壓力。但認真分析考試成績后，我就發(fā)現自己成績中的優(yōu)缺點。我努力去提高自己所不擅長的科目，此后我發(fā)現我在各個學科的成績都有了顯著的提高，而考試成績對于我的人生有著重要的影響。

第四段，交際能力的改善

小學中不但需要學習知識和技能，也需要學習如何與人溝通交流。我在小學教育中學會了很多有益的交際技巧，例如禮貌、溝通技巧等等。課堂上的演講、班會的溝通交流、和朋友之間的互動交往，都給我提供了豐富的交際經驗，使我在與別人交往中更加自信和流暢。

第五段，品德良好與自我約束

小學教育最重要的目標之一就是為了培養(yǎng)學生的良好品德，不斷塑造人格，使學生具有正確的價值觀和行為準則。承受每天的考驗，學生容易受到外在因素的影響，但小學教育通過了解自我、自我糾錯、自我約束等方式使我明白，良好的品德是學生永遠的追求，這讓我相信保持品德修養(yǎng)是自我完善的最好路徑。

在小學教育的過程中，我成長了很多，也有很多的收獲，學習方法的改變，考試成績的變化，交際能力的改善以及品德修養(yǎng)等方面都給我?guī)砹撕艽蟮奶嵘?。我們在此時期充分利用小學教育的所有資源和機會，將會在接下來的人生之路上更加走得自信，具有自由特別是更加追求卓越。

教育初心的心得體會及收獲篇四

近期，按照黨委的統一要求，我認真自學了《關于“不忘初心、牢記使命” 重要論述選編》，通過學習自己的理想信念得到了大幅提升。進入新時代，中華民族已經站在全面復興的歷史關口。那么，作為一名黨員，怎樣才能不負初心呢?我認為，就是在言行上始終對黨忠誠，實踐“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的誓言，練就”敢打必勝”“不辱使命”的作戰(zhàn)能力。就我的體會，關鍵要在三個方面下功夫：

首先，對黨忠誠是對干部最基本的要求。對黨忠誠，就是要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以為核心的黨中央保持高度一致。要帶頭遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，樹立自身良好的形象。對黨絕對忠誠是黨員干部必須具備的優(yōu)良品質，是打造高素質干部隊伍的必須要求，一支對黨絕對忠誠、政治信仰堅定、能力素質過硬、作風優(yōu)良正派、勠力同心、奮發(fā)有為的干部隊伍，必將在實現中華民族偉大復興的征程中披荊斬棘、乘風破浪、一往無前 、高歌猛進，最終到達勝利的彼岸。

其次，干凈干事是對干部必須堅守的做人做事底線。在xx屆中央紀委二次全會上指出：“只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀。” 明底線、守底線是黨員干部修身正德、干事創(chuàng)業(yè)的必修課。要守住底線，底線是事物質變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。黨員干部必須牢固樹立底線意識，時刻牢記越過底線的嚴重后果，始終警醒自己堅守底線。要牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，任何時候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白。因此，干部要干事，自身首先必須干凈。

第三，勇于擔當是對干部必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一個干部的黨性和作風。紀 檢監(jiān)察干部工作的目的之一就是要增加社會的正能量，減少負能量。如果我們干部只滿足于自己不腐不貪，對腐敗現象、“四風”問題不聞不問，睜一只眼閉一只眼，怕惹人、怕得罪人、當老好人，無所作為，就不配做一名合格的干部。作為一名黨員領導干部，要抱有一顆感恩之心，不忘組織的培養(yǎng)。時刻嚴格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴， 不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。嚴格遵守黨章、 準則以及廉潔自律的各項規(guī)定，堅持原則，實事求是，公道正派。加強道德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時間讀書學習，充實自我，參加健康文體活動，修身養(yǎng)性，陶冶情操。

近日，按照黨委的統一安排，我認真自學了《關于“不忘初心、牢記使 命”論述摘編》，通過讀原著、學原文、悟原理，深深認識到，中國共產黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;人民的幸福指數是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。

“不忘初心，牢記使命”，就要勇于真抓實干。實踐是檢驗真理的唯一標準。不忘初心、牢記使命，就要以時不我待、只爭朝夕的精神，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，不負人民重托、無愧歷史選擇。具體到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。要圍繞深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高干部的馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科學決策、民主決策、依法決策能力。要在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身祖國發(fā)展的各項事業(yè)，干好自己的承擔的每一項工作，從自己做起、從點滴小事做起，努力在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實現自己的價值。

“不忘初心，牢記使命”，就要堅持以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。我們黨來自人民、根植人民，為人民而生、因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。以人民為中心，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場，也是中國共產黨人的信仰之基。不忘初心、牢記使命，必須自覺堅持以人民為中心。具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務速度與效率，全心全意為人民服務，盡快實現老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數、滿意指數不斷攀升，最終能夠實現共同富裕。

“不忘初心，牢記使命”，就要不斷創(chuàng)新發(fā)展。新時代不忘初心、牢記使命，最現實、最具體的實踐就是深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨中央確定的目標任務和戰(zhàn)略部署落到實處。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有不斷的革新，才能適應新時代的發(fā)展需要。在今后的工作中，我們要積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質量。勇于推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新，通過革故鼎新不斷開辟未來;不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現共同富裕?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實現民族的發(fā)展和繁 榮的未來貢獻力量。

按照開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的有關要求，主題教育啟動后，我認真制定了個人

學習計劃

通過這一階段的學習，特別是靜下心、坐下來反復讀講話精神，感覺個人很受教育，各方面都得到了較大提升。一是進一步堅定了黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善的過程，是每個共產黨員的必修課，也是每名共產黨員永恒的主題，是每名共產黨員的立身之本。通過前段時間的集中學習和個人自覺，完完整整學，靜下心來學，邊學邊對照邊思考，進一步提升了黨員的黨性覺悟和政治境界，明白自己姓什么，應該做什么，不應該做什么，找準位，定好向，舉好旗，走對路，找到了初心，堅定了使命，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨為黨、在黨興黨，成為了一名黨性修養(yǎng)較強的一線干警。二是進一步強化了政治責任。在學習對公安干警的重要講話精神，特別是在全國公安工作會議上的講話精神后，個人思想很受觸動，對提出的“堅持政治建警改革強警科技興警從嚴治警履行好黨和人民賦予的新時代職責使命”的重要論述，有了更深的認識，并努力將之運用與日常工作中，通過邊學習邊實踐，更加堅信只要堅持以重要講話和重要指示批示精神為指引，做好本職工作的信心和決心;更加堅定了政治方向，增強了踐行“四個意識”“四個自信”“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。三是進一步樹牢了群眾觀念。深入學習堅持以人民為中心的發(fā)展理念，充分感受到貫穿其中的親民愛民為民情懷。強調“人民是歷史的創(chuàng)造者、人民是真正的英雄，必須相信人民、依靠人民;我們永遠是勞動人民的普通一員，必須保持同人民群眾的血肉聯系”，深刻闡明了我們黨來自人民、根植人民、全心全意為人民服務的根本宗旨。通過在工作中與群眾接觸，幫助群眾解決問題，更加深刻理解了基層民警樹立群眾意識的重要性，也時刻提醒自己必須把群眾觀念深深植根于思想中、落實到行動上，在本職工作范疇內，利索能及地解決好群眾最關心最現實的切身利益問題。四是進一步提升了工作本領。學習的目的最終在于運用，注重轉化才能做實。習近平新時代中國特色社會主義思想既是黨員、干部改造主觀世界、加強黨性鍛煉的銳利思想武器，又是增強執(zhí)政本領、破解工作難題的“金鑰匙”。通過邊學邊做邊干，堅持學思踐統一，進一步增強了運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力和本領，實現了真學真懂真信真用，切實提升了工作的質量和質效。

下步，我將認真按照黨組織《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》要求，做到“三個堅持”，積極完成好各項任務。一是堅持把學習貫穿始終，樹立終身學習的理念，帶頭參加集體學習，認真落實個人學習計劃，堅持按時限、保質保量完成好學習計劃所列內容，確保10月底前完成規(guī)定篇目學習。二是堅持把實干貫穿始終。要在深入學習的基礎上，不斷結合本職工作，深化對黨的初心和使命的認識，提升運用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力，積極發(fā)揮民警職責，切實做好服務工作。三是堅持把整改貫穿始終。認真按照邊學邊查邊改的要求，樹立問題導向，既查找解決思想上的問題、也查找解決工作上的問題，做到立行立改、即知即改，針對問題開展整改，通過解決各類問題，不斷提升做好群眾工作的能力和本領。

“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，是中國共產黨人的初心和使命，也是永恒主題。中國共產黨的創(chuàng)建者基本上都是具有家國情懷和社會責任感的革命知識分子，當年的他們以知識分子特有的愛國、敏銳、激情、遠見和責任定位了中國共產黨人的初心和使命。在中國共產黨成立98年、執(zhí)政70年的光輝歷程中，正是對這份初心和使命以一貫之的堅守，中華民族才迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新時代，中國共產黨肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，這一歷史使命賦予當代中國共產黨人，特別是廣大的理論工作者以新的使命，即加強理論武裝，教育引導人民。結合“不忘初心，牢記使命”主題教育提出的“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，筆者認為，廣大理論工作者應當從以下四個方面肩負起時代賦予我們的這份神圣使命。

第一，堅守“理論武裝”的初心。馬克思早年在《黑格爾法哲學批判導言》一文中用“批判的武器不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量去摧毀;但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量”這一經典的表述有力地闡釋了理論武裝的力量。幾代中國共產黨人在98年的歷程中始終堅守著用馬克思主義這一科學理論武裝頭腦的初心，帶領中國人民“完成新民主主義革命，成立中華人民共和國”“確立社會主義基本制度，推進社會主義建設”“進行改革開放新的偉大革命，極大解放和發(fā)展社會生產力”，直至目前“決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”。新時代的理論工作者更要有耐得住坐冷板凳的寂寞，圍繞自己的專業(yè)方向和問題域，潛心研究，久久為功，用科學的理論武裝頭腦，進而教育和引導人民，這是我們應當矢志不渝堅守的初心。紅色理論家鄭德榮畢生追求和信仰馬克思主義，畢生研究、宣傳馬克思主義。他學高德馨、以身垂范，牢固樹立為黨和人民述學立論的初心和理想，把傳承紅色基因貫穿立德樹人全過程，把黨的創(chuàng)新理論貫穿學術研究全過程。鄭德榮以他67年的堅守告訴我們什么是理論工作者的初心和使命。當前，我們要學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史貢獻、核心要義和思想精髓，以自身理論自信給他人以理論自信，助力思想建黨、理論強黨。

第二，擔當起應有的社會責任。理論工作者應當有社會責任感，勇立時代的潮頭吶喊并傳播正能量。1978年5月，南京大學哲學系的青年學者胡福明以《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文吹響了中國改革開放的號角，中國社會各方面的生機活力被重新煥發(fā)出來，理論工作者的敏銳與責任彰顯其中。今天，面對“許多具有新的歷史特點的偉大斗爭”，我們更應當以理論上的清醒保持政治上的清醒和堅定，在解疑釋惑的過程中發(fā)揮我們的正能量。當前，我國正處于決勝全面建成小康社會的關鍵時期，各種社會思潮紛繁復雜，一些非馬克思主義、反馬克思主義的社會思潮，如新自由主義思潮、民主社會主義思潮、歷史虛無主義思潮等也混跡其中。這些思潮在經濟、政治、文化等方面的主張，與我國以公有制為主體的社會主義經濟制度不相容;有的則打著“學術研究”的幌子，以“重新評價”和“重寫歷史”的面目出現，做翻案文章、設置“理論陷阱”，歪曲中國共產黨的歷史，散布社會主義“失敗論”、馬克思主義“過時論”等極端錯誤觀點。特別是近幾年，隨著中國經濟持續(xù)的高速增長，從政治領域到安全領域，從經濟發(fā)展到科技進步，在西方媒體和政客中掀起了新一輪“中國威脅論”。對此，理論工作者一定要高度警惕，自覺肩負起發(fā)聲“亮劍”的理論責任，做到三個堅持：一是堅持以馬克思主義為指導，深化理論研究。要立時代潮頭、通古今變化，大力弘揚為人民做學問的理念和作風，把研究我國改革發(fā)展穩(wěn)定重大理論和實踐問題作為主攻方向，構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學。二是加強對多種社會思潮的辨析和引導。從某一社會思潮產生的源頭去認識和了解其真實的面目，對非馬克思主義思潮中合理的部分要學習和借鑒，對那些反馬克思主義的思潮則要堅決抵制。特別是要善于運用社會主義核心價值觀引領社會思潮，抵制和消除各種錯誤社會思潮的不良影響。三是始終堅持用發(fā)展的眼光對待馬克思主義。馬克思主義是真理，具有絕對性和相對性二重屬性，它沒有也不可能提供有關當代一切問題的現成答案。因此，我們要用發(fā)展的態(tài)度對待馬克思主義，即以實踐的、歷史的態(tài)度對待馬克思主義，從而使馬克思主義彰顯出旺盛的生命力和巨大的影響力。

第三，在尋找差距中不斷提升自己。指出“中國共產黨依靠學習走到今天，也必將依靠學習走向未來”。學無止境，每一位理論工作者都不能躺在過去的學歷和成績上止步不前。應該不斷學習，向書本學習，學經典，反復學;追逐學術前沿，跟進學;向實踐學，帶著問題學，真正做到理論與實踐的結合。馬克思主義大眾化是馬克思主義時代化和中國化的前提，當前，馬克思主義大眾化程度依然不容樂觀，究其原因，“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化”，在列寧當年的這個揭示面前，每一位理論工作者都應當反思和對照自身，這個“等號”我們劃齊了沒有?“讀原著，學原文，悟原理”入腦入心了沒有?“深入淺出、通俗易懂”，我們做到了沒有?給別人一瓢水，自己的那缸水滿嗎?這些差距告訴我們，理論工作者不能只“武裝嘴巴”而是要真正“武裝頭腦”;講座論壇、著書立說都要立足于“真功夫”，要真正練就掌握馬克思主義立場、觀點和方法這一“看家本領”?？梢?，持之以恒深入學習是理論工作者應當始終確保正確方向和十足干勁的活力源泉。理論工作者應緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，孜孜以求、持之以恒地抓好理論學習，既要當好學習理論、宣傳理論、普及理論的理論家又要當好運用理論、貫徹理論、發(fā)展理論的實干家。習近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，掌握其精神實質、核心要義、歷史貢獻，更要求理論工作者往深里學、往心里學、往實里學，真正將其化作思想和行動的指南。

同時，理論工作者作為思想建黨、理論強黨的主體，要始終保持正確的政治方向，站穩(wěn)堅定的政治立場，這就必須把黨性修養(yǎng)作為終身的必修課。要向先進人物學習，學習他們堅定的理想信念、無私的奉獻、無畏的擔當等眾多優(yōu)秀的品質，在差距的尋找中不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，錘煉自身的意志品格，確保理論研究不偏離正確方向。

第四，深入調查研究，反對形式主義?！鞍宓室昀洌恼虏粚懓刖淇铡?，強調的是理論的生命力來源于實踐，深入實際調查研究是做真學問的必由之路。高等院校、黨校(行政學院)、部隊院校、科研院所、黨政部門研究機構在內的理論工作者是我國哲學社會科學的五路大軍，也是中國特色社會主義新型智庫建設的重要生力軍。發(fā)揮智庫的作用，彰顯思想的力量，必須反對形式主義和官僚主義，“用腳做學問”，深入調查研究。新時代調查研究要堅持實事求是，不能搞形式主義。毛澤東在《反對本本主義》一文中就說過：“沒有調查，就沒有發(fā)言權?！币环萦蟹至康臎Q策咨詢報告絕不是閉門造車的結果，更不是蜻蜓點水、淺嘗輒止的資料拼湊。調查研究要從客觀實際出發(fā)，抓住問題不放，才能認清事物的本來面目;要廣泛搜集第一手材料，通過綜合分析判斷材料，才能形成事物的理性認識;要深入調查問題涉及的各方面，通過去粗取精去偽存真，才能發(fā)現事物的內在聯系和本質特征。同時，調查研究要堅持與時俱進，不能盲目跟風。如果盲目跟風，調查研究不足，又沒有自己的思想，自己的主見和獨立的思考，容易造成抱殘守缺，坐井觀天。調研應當堅持問題導向，緊跟形勢，不斷深入群眾，找準問題的短板弱項，為領導決策提供既順應時代潮流，又符合百姓之需的良策，把調查研究提高到新的水平。

“不忘初心牢記使命”主題教育是個起點，它不會有終點，我們應當以此次主題教育為契機，切實肩負起時代賦予理論工作者的責任和使命，為中華民族偉大復興貢獻出我們的智慧和力量。

將不忘初心和不負人民統一起來，必須始終牢記我們黨來自人民、根植人民、服務人民、造福人民，必須始終牢記人民對美好生活的向往就是我們共產黨人的奮斗目標，將以人民為中心的發(fā)展思想貫徹和落實到治國理政的全部工作中。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。堅持不忘初心、牢記使命，關鍵是要像所說的那樣，做到“我將無我，不負人民”，真正保持黨的先進性和純潔性。

牢記和強化中國共產黨的鮮明政治特征

早在《共產黨宣言》中，馬克思恩格斯就明確指出，過去的一切運動都是少數人的運動，或者是為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的運動，是為絕大多數人謀利益的獨立的運動。在未來的共產主義社會中，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。馬克思恩格斯科學地指明了無產階級政黨的鮮明政治特征。

從中國共產黨歷史來看，我們黨始終堅持馬克思主義政黨的性質，始終堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，始終強調代表中國最廣大人民的根本利益，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。黨章明確規(guī)定，除了工人階級和最廣大人民群眾的利益之外，我們黨沒有任何自己特殊的利益。不論任何時候，我們黨都堅持把人民群眾的利益放在第一位，堅持同群眾同甘共苦，保持黨同人民群眾的血肉聯系。我們黨堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅決不允許任何黨員脫離群眾和凌駕于群眾之上。因此，我們黨才能真正贏得人民群眾的擁護、支持和愛戴，從而為中國站起來、富起來、強起來提供了根本的政治保證。

指出，人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。因此，牢記和強化我們黨的政治特征，必須努力做到不負人民。

科學認識和把握我們黨治國理政的規(guī)律

長期以來，我們黨不斷提升對共產黨治國理政規(guī)律的科學認識，要求將堅持尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人民群眾主體作用統一起來，將不忘初心和不負人民統一起來。

中國共產黨是以馬克思主義為行動指南的無產階級政黨，自覺地將馬克思主義作為治國理政的指導思想。馬克思主義既是關于自然、社會、思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學，又是實現人的解放和人的發(fā)展的科學。馬克思主義是科學性和人民性的統一。這里的人是具體的歷史的人，主要指從事歷史活動、創(chuàng)造世界歷史的人民群眾。在馬克思主義看來，歷史活動是人民群眾自己的事業(yè)。隨著歷史活動的深入發(fā)展，必將是群眾隊伍的進一步擴大。因此，將馬克思主義運用到治國理政中，必須堅持馬克思主義的人民性，將不忘初心和不負人民統一起來。

共產黨是以實現共產主義作為奮斗目標的無產階級政黨。實現共產主義是一個漫長過程。對于經濟文化落后的國家而言，更是如此。當下，中國共產黨人要堅持中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想的統一。無論哪一個層次的理想，都是為了人的發(fā)展。促進人的全面發(fā)展是建設社會主義新社會的本質要求，實現每個人自由而全面發(fā)展的共產主義社會是馬克思主義最崇高的社會理想。因此，將社會發(fā)展規(guī)律運用到治國理政中，必須努力實現人的全面發(fā)展，將不忘初心和不負人民統一起來。

中國共產黨堅持代表中國最廣大人民的根本利益，不斷筑牢黨的階級基礎和群眾根基。人民群眾是物質財富和精神財富的創(chuàng)造者，是推動政治變革和社會發(fā)展的決定性力量。因此，相信誰和依靠誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分馬克思主義政黨和其他黨派的標準。始終站在最廣大人民的立場上，就是要代表最廣大人民的根本利益，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，堅持從群眾中來、到群眾中去。因此，將堅持代表廣大人民的根本利益運用在治國理政中，必須堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，將不忘初心和不負人民統一起來。

總之，在馬克思主義指導下，要求我們黨必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，將不忘初心和不負人民統一起來。

堅持和完善我們黨的事業(yè)的人民性政治取向

將不忘初心和不負人民統一起來，必須始終牢記我們黨來自人民、根植人民、服務人民、造福人民，必須始終牢記人民對美好生活的向往就是我們共產黨人的奮斗目標，將以人民為中心的發(fā)展思想貫徹和落實到治國理政的全部工作中。

從黨員個人修養(yǎng)來說，要通過學習理論尤其是學習和掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，努力掌握馬克思主義群眾觀點，努力掌握以人民為中心的發(fā)展思想，進一步站穩(wěn)人民立場，進一步牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷提升個人的道德境界和思想境界，做一個有益于人民的人。

從社會主義建設來說，要將以人民為中心的發(fā)展思想貫徹和落實到中國特色社會主義建設中，促進社會的全面進步，為實現人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。一方面，要將滿足人民群眾的美好生活需要作為中國特色社會主義建設的出發(fā)點和落腳點，通過發(fā)展社會主義市場經濟、發(fā)展社會主義民主政治、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會、建設社會主義生態(tài)文明，不斷滿足人民群眾的物質需要、政治需要、文化需要、社會需要和生態(tài)環(huán)境需要，讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。另一方面，要尊重人民群眾的主體地位，通過推進國家治理體系和治理能力的現代化，改革和完善經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等領域的制度，保證人民群眾的經濟權利、政治權利、文化權利、社會權利、生態(tài)環(huán)境權利，保證人民廣泛參加國家治理和社會治理，保證人民群眾真正當家作主。

從黨風廉政建設來說，要通過全面從嚴治黨，切實解決黨風問題、黨同人民群眾的聯系問題，這是關系黨生死存亡的問題。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是黨執(zhí)政以后的最大危險。因此，必須堅持政治建設、思想建設、制度建設、廉政建設等多管齊下，切實解決黨內存在的脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾、忽視群眾的問題，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題。必須從思想和制度等多方面入手，堅決反對腐敗，自覺同特權思想和特權現象進行斗爭，堅決不允許既得利益集團的存在。要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，引導廣大黨員干部保持為民務實清廉的政治本色，清白為官、干凈做事、老實做人。唯此，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系。

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以為核心的黨中央統攬“四個偉大”作出的重大部署。中央很重視，省委抓得緊，我們要想在前、謀在前、做在前，跟上步伐、合上節(jié)拍，切實把這一重大政治任務抓好抓實、抓出成效。

真學才能真信

抓好主題教育，學習教育是第一位的要求、是貫穿始終的任務。要以真學真懂促真信真用，才能學有所悟、學有所獲、學有所成。主要做到“三有”：

有態(tài)度。要解決好為什么學的問題，實現“要我學”到“我要學”的轉變。掌握創(chuàng)新理論成果、提高自身素質、適應新形勢新任務、應對新挑戰(zhàn)新問題都需要我們加強學習。學習不是做給上級看的，也不是一蹴而就的，需要鍥而不舍、聚沙成塔、久久為功，費一番苦功夫才會有收獲。

有方法。要解決好怎么學的問題，實現“零散學”到“系統學”的轉變。要原原本本學，全面準確掌握領袖思想的精神實質和豐富內涵;要聯系實際學，結合使命任務和

崗位職責

有效果。要解決好學習目標是什么的問題，實現“重過程”到“重實效”的轉變。要摒棄作秀式的學習、擺拍式的學習，扎實抓好個人自學、集中學習、研討交流、革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，確保學出信念、學出境界、學出擔當、學出本領、學出干勁。

深研才能深知

沒有調查就沒有發(fā)言權。調查研究是我們黨的基本領導方法和工作方法。要聚焦亟待解決的實際問題，在前期調研的基礎上，扎實開展專題調研，做到全員覆蓋、全面深入。主要走好“三步”：

走出去。新路來自基層，智慧來自群眾。要增強群眾思維、實踐思維，大興調查研究之風，走出辦公室、邁出機關門，把自己從文山會海中解放出來，擠出時間、騰開身子、輕車簡從、深入群眾，自覺在基層一線強化宗旨意識、增進人民情懷、尋找發(fā)展之路。領導干部要以上率下，做出榜樣。

走下去。見之不若知之，知之不若行之。調查研究不能“走過場” “看盆景” “有套路”。要到問題突出的地方去、到矛盾集中的地方去、到社情復雜的地方去、到條件艱苦的地方去，在工作落實一線錘煉作風、增強“四力”、練好內功、破解難題。

走進去。要端正態(tài)度、放下架子、當好學生，虛心向基層學習，躬身向群眾請教，不要走馬觀花、浮光掠影，而要沉下身子、穩(wěn)住步子，走進干部群眾心中，真正把基層的經驗做法、問題困難、意見建議搞清楚、弄明白。

細查才能細糾

檢視問題考驗黨性和作風、考驗擔當和責任、考驗胸襟和勇氣。找準病灶才能治好頑疾。要把對照檢查擺在突出位置，邊學邊查、邊查邊糾，切實解決好存在的突出問題。主要做到“三找”：

找的全。要嚴格對標領袖思想、對標黨章黨規(guī)、對標初心使命、對標群眾期待、對標先進典型、對標工作職責，采取上級點、同志幫、自己查、群眾提等方式，從思想、作風、工作、紀律等各個方面進行掃描，全面查找自身不足和工作短板，條分縷析梳理出來，研究提出整改措施。

找的深。檢視問題要有刀刃向內的自我革命精神。要放下包袱、敞開心扉，廣開言路、虛心求教，直面問題、勇于自省，拿出氣度和胸襟，結合調查研究，多方聽取意見建議，防止蜻蜓點水、避重就輕，避免似是而非、大而化之，切實把問題找實、把根源找深，接受一次深刻的思想政治洗禮。

實做才能實成

知是行之始，行是知之成。問題解決得好不好，群眾最有發(fā)言權。要用實的作風、實的措施抓好問題整改，切實把主題教育成效轉化為實際工作成效。主要做到“三抓”：

抓整改。要在專項整治上發(fā)力，落實好中央和省委確定的整治任務;要在破解意識形態(tài)領域突出問題上發(fā)力，增強圍繞中心、服務大局的能力;要在群眾反映強烈的難點問題上發(fā)力，改進宣傳思想工作聯系群眾、服務群眾的作風;要在增強“四力”上發(fā)力，提高干部隊伍整體素質。

抓轉化。要力戒形式主義、官僚主義，實打實、硬碰硬，雷厲風行、見底見效，把功夫下到出實招、求實效上，通過扎扎實實的整改，切實在理論水平、政治品格、責任擔當、干事創(chuàng)業(yè)等方面實現大轉變大提升，在轉化提升中把主題教育引向深入。

抓經常。要把整改工作納入日常工作之中，經常查一查、看一看是否整改到位、是否出現反彈，是否發(fā)現新問題，反復抓、抓反復，經常抓、抓經常，一時解決不了的，列出時間表，按期整改，做到問題不整改不放過、整改不見效不罷手。

惟其艱難，方顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。我們要堅持高標準、嚴要求，把每一項工作做扎實、做到位，不走形、不走樣，以釘釘子的精神抓落實，確保主題教育取得實效。

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，基礎是真學，要往深里走;關鍵是真信，要往心里走;目的是真用，要往實里走。

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，基礎是真學，要往深里走，有一種學到底、悟到位的精神，既在科學體系上系統掌握，又對每個部分、各個重點深刻理解，知其然又要知其所以然，真正把握思想精髓;關鍵是真信，要往心里走，深刻把握和領悟其中的政治意義和政治要求，不斷夯實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想根基;目的是真用，要往實里走，真正把學習成效轉化為落實黨中央決策部署的政治自覺，轉化為做好工作的思路舉措，轉化為解決問題的能力本領，轉化為增強黨性的實際行動。

我們也注意到這樣一種現象，有些黨員干部學也學了、說起來也懂了，就是落不到行動上、見不到效果上。這當中，有些是能力不足、方法不當，說明還沒有真正學懂學深學透;而那些置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的，就是政治上的問題了。

做到真學真信真用，要做的很多，有三點是最起碼的，就是擔當實干、人民立場、清廉自守。

“受命之日，寢不安席，食不甘味”。古人都有這樣的境界，何況我們共產黨的領導干部?一定要以“在其位、謀其政”的責任意識、“知其難而為之”的執(zhí)著信念、“赴百仞之谷而不懼”的無畏氣概，勇挑千鈞之擔，敢于擔當、善于擔當、體現擔當，以釘釘子精神創(chuàng)造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。要堅決反對和抵制形式主義、官僚主義，不能看似動作不少，實則原地空轉，不能只圖虛名、不求實效，必須從實處著眼、用實干考量、以實績說話，下真功夫、實功夫、細功夫，堅決破除一切影響事業(yè)發(fā)展的障礙和阻力。

“一切為了人民”，須臾不可動搖。要自覺踐行黨的根本宗旨，想問題、作決策、辦事情都要站在群眾立場、從人民利益出發(fā)，把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，同人民想在一起、干在一起，把民之所思、民之所盼、民之所需作為工作重心。

我們黨從成立的那一天開始，就把清正廉潔作為必備政治品格標注在自己的旗幟上。必須把紀律規(guī)矩放在最高處、挺在最前面，持之以恒堅守，淬煉黨性修養(yǎng)，正確處理公私、義利、是非、苦樂、得失等關系，用自己的言行詮釋共產黨人的內涵。

參加讀書班這七天，大家都覺得心神靜下來了，逐字逐句通讀研修，深入進去了，鉆進去了，邊讀邊感悟，越學越想學，越學越清醒，越學越有緊迫感。這是一個新起點，要把學深悟透作為一堂政治必修課、黨性必修課、宗旨必修課、作風必修課，繼續(xù)努力、精進不怠，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，從中找尋精神坐標、汲取精神力量。

敢于擔當是中國共產黨人鮮明的政治品格，是我們黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的具體目標之一。指出：“干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，重點是教育引導廣大黨員干部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，堅決摒棄一切明哲保身、得過且過、敷衍塞責、懶政怠政等消極行為，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績?！薄安煌跣?、牢記使命”主題教育活動既是一次信仰的重溫和洗禮，更吹響了新時代黨員領導干部干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的行動號角。

擔當作為檢驗理想信念是否堅定

堅定的理想信念，始終是共產黨人安身立命的政治靈魂。以自我革命來推動偉大的社會變革，是中國共產黨人的優(yōu)良傳統和永具活力的根源，更是新時代中國共產黨人初心不變、勇擔使命的必然要求。共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的共同理想，是引領每一個共產黨人奮斗不止的燈塔和動力之源。強調：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面?！睘榇?，黨員干部要不斷堅定對馬克思主義的信仰，堅定對共產主義和中國特色社會主義的信念，堅定對黨絕對忠誠，更加積極主動地擔當作為，更加自覺地投身到中國特色社會主義建設實踐，把堅定的理想信念和腳踏實地的奮斗精神有機結合起來，知行合一、真抓實干，勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅定信念。

擔當作為檢驗為民情懷是否深厚

無私才能無畏，無私才敢擔當。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力，也是98年來中國共產黨人在革命、建設和改革的征程中始終勇于擔當作為的根本原因。對于黨員領導干部來說，“心底無私天地寬”，敢于擔當的底氣和勇氣，根源于為人民服務的深厚情懷。有些干部“兩耳不聞民間事，一心只做太平官”，成天只擔憂著自己的烏紗帽，才有怕困難不為、怕出事不為、怕犯錯不為、怕擔責不為的思想和行為。有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。對一個政黨來說如此，對每個黨員領導干部同樣如此。面對復雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，黨員干部只有堅守為民服務的宗旨，不忘初心、牢記使命，才能保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，干在實處、走在前列，創(chuàng)造無愧于黨和人民的新業(yè)績。

擔當作為檢驗斗爭精神是否頑強

勇擔使命、敢于作為，必須有頑強的斗爭精神。新時代新征程，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。不論是應對世界范圍逆全球化浪潮、保守主義、貿易保護主義的挑戰(zhàn)，還是肩負國內改革發(fā)展的重任，以及黨內應對時代考驗、抵御風險的難題，都需要以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣，投入到具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中。黨員領導干部要有更加自覺的政治擔當和負責精神、更加主動的創(chuàng)新擔當和拼搏精神、更加強烈的使命擔當和實干精神，在其位、謀其政，盡其責、成其事，面對大是大非要敢于亮劍，面對問題矛盾要迎難而上，面對風險危機要挺身而出，面對逆境挫折要愈戰(zhàn)愈勇，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩。聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻，踐行共產黨人的初心，勇擔民族復興的重任，在奮斗中譜寫個人的人生精彩，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己的力量。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，廣大黨員領導干部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，緊扣理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，堅持學思用貫通、知信行統一，在學思踐悟中將主題教育引向深入。

筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵

不忘初心，方得始終。面對世界百年未有之大變局，黨員領導干部要以為黨盡忠、為國奉獻、為民分憂為己任，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，做到補鈣強身、淬火成鋼。

強化理論武裝。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。黨員領導干部要加強馬克思主義理論武裝，特別是要學深悟透、融會貫通、真信篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學方法論，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以理論自信提升行動自覺，在思想上政治上行動上始終同以為核心的黨中央保持高度一致。

強化目標引領。一代人有一代人的使命。回首黨的歷史，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設時期，每一個歷史階段我們黨都有明確的目標指向來激發(fā)奮斗熱情、凝聚強大動力。當前，我們黨正處于實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會進入收官階段，全面建設社會主義現代化國家的新征程即將開啟。目標就是旗幟，旗幟就是方向。黨員領導干部必須以共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想為引領，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想中永葆忠誠本色、擔當神圣使命。

強化價值追求。只有將個人追求自覺融入偉大事業(yè)、偉大夢想，才能成為時代的英雄。黨員領導干部要始終堅守共產黨人全心全意為人民服務的價值追求和絕對忠誠于黨、忠誠于人民的政治品格，自覺以黨和人民事業(yè)為根本依歸，帶著忠誠、帶著責任、帶著感情著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，將個人價值追求融入建設中國特色社會主義的宏偉事業(yè)中，融入實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢中，融入為實現人民對美好生活向往的不懈奮斗中，用崇高的價值追求驅動自身積極擔當、主動作為，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績，實現個人價值，成就出彩人生。

知識與能力之間的橋梁是實踐。黨員領導干部只有心中惦著群眾、腳下沾滿泥土，深入基層磨礪，常在一線成長，才能在實踐中獲取活知識，學到真功夫，掌握硬本領。

注重基層磨礪。不經歷非常之事，難以成非常之才。基層距離群眾最近、困難矛盾最集中，既是成長鍛煉干部的最好舞臺，也是檢驗能力水平的最佳平臺。要把到基層一線“蹲苗”列入黨員領導干部的必修課，在基層實踐中明使命、轉作風、強擔當，在艱苦環(huán)境中歷練才干、磨礪意志、錘煉品性，樹牢群眾觀念，提升群眾工作方法，讓群眾觀念根植于思想中、落實到行動上。要進一步完善有利于加強基層磨礪、促進成長進步的體制機制，讓黨員領導干部在基層學習進步有“想頭”、成長發(fā)展有“盼頭”、工作生活有“甜頭”，沉淀不甘平庸的奮斗精神，找到甘于寂寞的堅守力量。

注重多崗交流。真金不怕火煉，百煉方能成鋼。黨員領導干部往往處在事業(yè)的中心、權力的中心、矛盾的中心，不經歷風雨難以見彩虹。要實行崗位交流、通過多崗鍛煉來豐富工作閱歷，提升領導能力。要培養(yǎng)性交流年輕干部，對經歷單一、有培養(yǎng)前途和潛力的年輕干部，有針對性地放到急難險重的地方，接一接“燙手的山芋”，當一當“熱鍋上的螞蟻”，在實踐中經風雨、壯筋骨、長才干。要制度性交流領導干部，對班子成員特別是“一把手”進行定期輪換或交叉任職，使干部在各種環(huán)境和崗位經受鍛煉，不斷提高全面領導能力。要經常性交流重點干部，對長期在一個領域、一個部門、一個崗位擔任要職的干部進行輪崗，促使干部汲取新知識、激發(fā)新熱情。

注重一線成才。黨員領導干部要堅持一線工作法，以園區(qū)建設、項目推進、征地拆遷、脫貧攻堅等為重點，把更多精力放到工作一線，把更多政策和資源向一線傾斜，積極投身改革發(fā)展主戰(zhàn)場、攻堅克難第一線、服務群眾最前沿，以工地為陣地，以現場為考場，始終堅持視使命為生命、憑發(fā)展論英雄、以項目比能力、從擔當看品格，讓一線成為黨員領導干部成長進步的平臺、干事創(chuàng)業(yè)的平臺。

提高綜合能力，練就過硬本領

新使命呼喚新擔當新作為。黨員領導干部既要政治過硬又要本領高強，必須不斷提升綜合能力，淬煉真才實干，使自己的思維視野、能力素養(yǎng)緊跟上時代步伐、擔負起歷史使命。

增強善于學習的本領。面對日新月異的知識經濟時代，黨員領導干部必須把學習本領作為第一位的本領和提升能力的基本保障，將學習當成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種工作習慣，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上。特別要在學習中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中成長，敢于揚棄舊思路、老觀念，主動研究新特點、新規(guī)律，積極謀劃新思路、新方法，鑄就開創(chuàng)工作新局面的強大內在動力。

增強狠抓落實的本領。要主動作為抓落實，把初心使命變成黨員領導干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，干就干到最好、做就做到極致、走就走在前列。要攻堅克難抓落實，以“偏向虎山行”的勇氣、“敢啃硬骨頭”的韌勁和“爭當出頭鳥”的膽識，以釘釘子精神把紙上寫的、口頭講的、會上部署的東西落實落細，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，推動黨的路線方針政策落地生根。要久久為功抓落實，力戒官僚主義和形式主義，提升“功成不必在我，功成必定有我”的境界，一棒接著一棒跑、一錘接著一錘敲，一步步把宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F實。

增強駕馭風險的本領。領導干部要常觀大勢、常思大局，堅持底線思維，突出重心前移，全面提升應對各類風險的感知力、預判力、把控力，知風化險、防微慮遠，科學應對重大風險矛盾，牢牢把握工作主動權。要提高識別風險能力，科學預見發(fā)展趨勢、洞見風險挑戰(zhàn)，使風險見之于未萌、識之于未發(fā)、防患于未然。要提高應對風險能力，堅持問題導向，運用現代技術手段，對癥下藥、精準施策，及時化解矛盾糾紛，妥善處理突發(fā)事件，化險為夷、變危為機。要提高管控風險能力，善于運用決策風險評估機制、風險防控協同機制，正確選用有效的預案和辦法，堅決打好防范化解重大風險主動戰(zhàn)。

營造干事環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情

堅守初心，擔當使命，黨員領導干部既需要加強自身修煉，也需要營造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要堅持嚴管與厚愛結合，激勵與約束并重，引導黨員領導干部面對難題敢闖敢試，處理矛盾敢抓敢管，迎戰(zhàn)風險敢作敢為。

為擔當者遮風擋雨。干事業(yè)總是有風險的，不能期望每一項工作只成功不失敗。黨員領導干部要善于打造一個遮風擋雨、共擔風險的寬松環(huán)境和干事氛圍，使之挺直腰桿、甩開膀子、邁開步子，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)中去。以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，牢牢把握好“三個區(qū)分開來”，全面建立為敢于擔當的干部擔當、為敢于負責的干部負責的體制機制，在體制機制改革、征地拆遷、重大事件處理中科學界定符合容錯免責減責條件的具體情形，旗幟鮮明地為擔當者擔當、為負責者負責，讓黨員領導干部放開手腳干事，一心一意成事。

為實干者加油鼓勁。選好人、用對人，是最有效、最直接的激勵。黨員領導干部要始終堅持重實干重實績的用人導向，讓政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正的干部脫穎而出，絕不讓老實人吃虧，形成“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風”的良好局面，為新時代新征程上守初心、擔使命、有作為的干部開啟始終奮斗、永遠奮斗、不懈奮斗的“最美綠色通道”。

為失誤者指航引路。容錯與糾錯是建立激勵干事創(chuàng)業(yè)機制的“一體兩翼”。黨員領導干部要充分發(fā)揮好談話函詢糾錯止錯的獨特作用，對苗頭問題早發(fā)現早提醒，對失誤錯誤早糾正早補救，幫助黨員領導干部汲取教訓、改進提高。注重把握談話函詢的“尺度”，進一步明晰使用情形，嚴格工作程序，增強談話函詢的嚴肅性、規(guī)范性。始終保持談話函詢的“力度”，堅持抓早抓小、防微杜漸，加強線索處置、抽查核實，相關結果與干部使用、考評相結合，增強談話函詢的威懾力。著力提升談話函詢的“溫度”，推進了解反饋常態(tài)化、形態(tài)轉化常態(tài)化、通報澄清常態(tài)化，構建談話函詢了解情況反饋長效機制，消除想干事卻擔心犯錯誤被問責的顧慮，讓黨員領導干部吃下“定心丸”。

主題教育活動開展以來，通過專題輔導集中學、參觀展覽觀摩學以及通讀原著個人學，我對主題教育活動的意義有了更為深刻的認識，對“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的內涵也有了更為深刻的理解。我認為這是一次正當其時的思想洗禮和行動激勵，它必將促使廣大基層黨員干部立足本職，愛業(yè)敬崗，通過不懈努力奮斗，腳踏實地把工作中每件平凡的事做好，平凡的工作也可以創(chuàng)造不平凡的成就，基層黨員干部同樣也能成為本單位、本系統、本崗位的“最美奮斗者”。

一是要堅守初心。落實在基層黨員干部身上，初心就是為服務對象搞好服務的熱心、耐心和細心和責任心?；鶎狱h員干部要做到不忘初心、不忘職責使命，就不能被“錢、權至上”等貪念所侵蝕，不能被“門好進，臉好看，不給好處事不辦”等錯誤觀念所左右，否則只會淪為金錢、權力的奴隸，忘了自己姓“黨還是”姓“公”，為“公”還是為“私”,自然也就不會盡職盡責，一心為民搞好服務了。要堅守一顆為民服務的初心不變，就要自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，讀原著，學原文，悟原理，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想學懂悟透、融會貫通，增強個人提高理論素養(yǎng)。從而涵養(yǎng)“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的為民情懷、，“一點浩然氣，千里快哉風”的良好風度。

二是要敬重崗位。崗位是創(chuàng)建事業(yè)的平臺，敬業(yè)是成就事業(yè)的根本。作為基層黨員干部，敬業(yè)就是敬重自己的工作，把工作當成自己的事業(yè)，認認真真地履行崗位職責，老老實實地抓好小事細事。敬重自己的崗位，熱愛自己的工作，要求我們基層黨員干部要始終做到政治上清醒，工作上負責，處事上公正，從點點滴滴做起，多想人民、少想自己，多些工作、少些懈怠，多思奉獻、少思索取，多做實事、少做虛功人而為崗位增光添彩，而不能褻瀆崗位，愧對崗位。在工中，堅持捧著一顆誠心，俯身深入基層，認真傾聽群眾心聲，問計、問策于民，為基層群眾提供優(yōu)質高效服務，不辜負組織和人民的期望，以實際行動取得人民群眾的信任。

三是要永續(xù)奮斗。永奮斗是檢驗、衡量每位基層黨員干部黨性強弱的尺子?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲褪俏覀儕^斗的目標”。要做到擔當有為，必須要有艱苦奮斗，永遠奮斗的精神。鄧小平同志曾說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有?！币苍鴱娬{：“如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是水中花，鏡中月?！笨照務`國，實干興邦。圍繞各類群眾關注的焦點問題、困難問題，在工作中解決，在解決中完善，做實事、干實績、求實效，力誡形式主義和官僚主義，才是對自己“初心”和使命的詮釋和檢測。只有跋山涉水者，才能真切感受山川的壯麗;只有奮力攀登者，才能親眼目睹最美的日出。基層黨員干部要做新時代的攀登者、涉水者，心懷遠方，風雨兼程，通過永續(xù)奮斗，去實現人民對美好生活向往的宏偉目標，同時在為民服務中去創(chuàng)造個人的人生價值。

教育初心的心得體會及收獲篇五

在舉國上下如火如荼開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動時，今天是這里召開全院青年干部座談會，很高興邀請到這么多青年干部參會，我謹代表院黨委向奮戰(zhàn)在省內外、國外第一線全院青年朋友們致以問候！向全院奮戰(zhàn)在不同崗位的青年朋友們、優(yōu)秀團員、向獲得省局院各類勞模、先進工作者、技術標兵、崗位能手和經營能手中青年同志們表示祝賀！

我院歷來重視年青人的培養(yǎng)，從院里也走出了不少優(yōu)秀人才，這其中包括全國勞模、全國先進工作者、五一獎章獲得者、地質尖兵等?，F在40歲以下年青人占全院職工多數，已經有不少80后年青人成為二級實體黨政負責人。局先進典型高原就是其中優(yōu)秀代表。

我們黨和歷代們在各個歷史時期都高度重視和關懷青年。早在2013年5月4日，習近平總書記在同首都各界優(yōu)秀青年代表座談時講話，更加高度評價青年們?yōu)閲易鞒龅呢暙I和寄予厚望，并為青年朋友們提出了五項要求。為青年人積極投身改革指明了方向。我們今天一起來學習，現實意義巨大。

青年興則國家興，青年強則國家強。我國航天領域之所以能夠處于世界是因為青年科學家成為航天主力軍。在航天領域35歲以下的青年職工有6萬5千多人，占全部職工人數一半以上，在副主任設計師以上崗位中青年占61%。嫦娥3號衛(wèi)星總設計師孫澤洲41歲，中國載人航天兩次交會對接主任設計師蔣清富只有34歲。難怪美國宇航局前局長米切爾？格里芬曾感慨“中國航天最令人感到害怕的不是它所取得的像載人航天工程這樣偉大的成就，而是它擁有的一大批年輕科學家和工程師。”

中南大學劉路由于在解決西塔潘猜想所作出成績22歲破格提拔為正教授。武漢大學鄧鶴翔由于在《科學》雜志發(fā)表多篇論文28歲聘為正教授。許多年青人在各自崗位中取得了優(yōu)異成績，在地學界也有不少優(yōu)秀青年典型。這些都說明了青年人是大有作為的。

我們院35歲以下年青人幾乎占全部在崗人員60%以上，在青年中有高級工程師10名，中層干部和工程師100多名。涌現出多名最美地質人、技術標兵、崗位能手和經營能手。你們青年人為我隊各項事業(yè)作出了貢獻，已經成為生力軍。每個人都有自己的青春，人的一生只有一次青春。當將來你們步入中老年期，你們要留下美好的青春回憶，那么現在就要把青春用來奮斗。我們希望并且相信你們青年人逐步成為我們事業(yè)的主力軍，為院發(fā)展國家興旺奉獻聰明才智。只有你們特別是剛參加工作年青人堅持把各項工作做好，我們事業(yè)才能延續(xù)，才會迎來建國100年和建院30年。

我們正處在中華民族偉大復興時期。青年人要勇敢肩負起時代賦予的重任，要倍加努力、腳踏實地、練好本領、勇于創(chuàng)新。自己體會我們包括年青人要處理好以下三個方面關系，和年青人共勉。作為一個從事地質工作36年的老地質工作者，以下結合自己經歷對年青人談幾點建議，與年青人一起共勉。

第一，要看到機遇也要認清挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當代世界主題。我們國家經過改革四十多年發(fā)展，已經成為世界第二大經濟體，有了巨大物質基礎，也積累了許多成功經驗，建立了初步社會主義市場體系。黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革總目標和措施。加強黨風和反腐倡廉力度，開展黨的群眾路線教育活動。整個社會正朝著公平、公正、和諧發(fā)展?，F在交通、物流、通信和互聯網以及國際交流等發(fā)展，為我們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、研發(fā)、市場開拓和產品銷售等創(chuàng)造了許多便利條件。資源需求、環(huán)境要求、服務領域擴大為我們地質勘查業(yè)提供了廣闊前景。現在工作條件也有明顯改善和新技術方法的應用這些都為從事地質勘查業(yè)人員減輕了體力負擔。局隊都非常重視年青人培養(yǎng)使用，為年青人想辦法在解決住房、職稱和晉級、繼續(xù)深造等創(chuàng)造條件，為年青人留出各種職位、項目負責等崗位，提供各類交流、創(chuàng)新、決策建議平臺。另外你們現在年青人知識面寬、有國際化視野、接受新鮮事物快、認識問題比較深刻等也是你們容易出成果有利條件。但是你們這代年青人面臨誘惑多，吃苦少，坦途多，不利于你們成長。年青人剛參加工作，面臨買房壓力、擇偶選擇難以及社會上一些不良風氣的影響較大，往往容易迷失正確世界觀、人生觀、價值觀。地質勘查業(yè)艱苦性、行業(yè)和地區(qū)差別，局隊差別等也會產生畏難情緒。現在新技術新方法更新快，如果不及時補上容易被淘汰。有的人忽視了傳統文化，有的忽視了愛國，有的人忽視了政治學習。

第二、要有自己規(guī)劃目標也要有實際行動。年青人要有自己信念信心，信念決定事業(yè)成敗，只有堅持信念理想才會實現。年青人要有自己規(guī)劃目標，無論選擇了管理、技術或者是任何專業(yè)，需要持之以恒努力。要實現規(guī)劃目標只有行動才能保證。規(guī)劃目標要切合實際，行動不能盲動。自己的規(guī)劃目標要與國家單位戰(zhàn)略自己工作結合起來。行行出狀元，要從一點一滴做起，要腳踏實地努力奮斗。干任何事情，要比前人取得進步，是不容易的。如找礦是一個資料分析對比積累的過程，也是設想—查證—確認過程，要取得突破需要更多付出，付出越多回報也越多。人不可能不犯錯誤，重要的要及時總結教訓，及時改正，多聽別人意見。年青人都在同一起跑線上，就看誰起跑，看誰能堅持，看誰如何去把握過程。年青人富有想象、朝氣，要有吃苦的思想準備，克服困難決心和耐心?！案F人的孩子早當家”和“吃得苦中苦方為人上人”這是許多成功人士的真實寫照。生活在我們這個時代是幸運的是幸福的，我們又剛走出校門，我們積極投身改革實踐，我們要有良好的心態(tài)，融入單位融入社會，我們國家民族才有希望?！盁o數人生成功的實踐表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻也就選擇了高尚。年青時代多經歷一點摔打挫折考驗，有利于走好一生的路。”

第三、要有苦也要有樂。當今社會進步帶來了優(yōu)質生活享受，我們還要不要艱苦奮斗，答案是肯定的?？嗯c樂是一個事物的兩個方面，相互相成，也可以發(fā)生轉變。也就是說沒有單純的艱苦，也沒有單純的享受。以前我們出國很受人羨慕，是一種快樂事情?，F在我們走出國門的機會多了，我們到國外找礦是很常見事情，我們這是一種享受，但在國外生活，我們會遇到很多困難，又是一件非常艱苦的事情。要享受高質量生活就得創(chuàng)造條件，而創(chuàng)造條件過程就是要艱苦奮斗。有苦才會樂，有樂才會忘記艱苦。只有付出艱苦的勞動，有了成就才有快樂。今天剛分配到院大學生們經常要到野外礦區(qū)去，生活條件艱苦，但我們可以享受祖國美好河山，享受鄉(xiāng)村風土人情和優(yōu)質空氣，特別是當我們有所新發(fā)現那是多么快樂的事情?？嗯c樂是相對的，同樣是礦業(yè)部門，有的在礦區(qū)特別是煤礦區(qū)工作，多在井下作業(yè)，又有瓦斯、水、火等災害影響，所以一般人都會認為煤礦比地礦艱苦?，F在工作條件比上世紀60-70年代好多了，我們這一代地質人比我們前輩好多了。當一個人為實現自己理想、目標去努力、去奮斗時候，他往往不會感到苦，因為他有吃苦的思想準備，這種人往往是事業(yè)成功者，“樂”會一輩子伴隨他。如果有的人沒有目標理想，缺乏工作熱情和動力，一旦遇到困難，就會感到很苦，以致退縮，這種人往往都是一個事業(yè)的失敗者，“苦”會追隨他一輩子。

年青人特別是年青干部要提高綜合能力，需要做到“九個字”，一是“靜得下”，靜得下學習政治、業(yè)務，靜得下思考，向身邊同志學，向先進學；“放得下”，放得下架子，不斷實踐，敢于直面問題解決問題，主動服務，全心全意為客戶著想，要有奮斗精神；“舍得去”，不要過于考慮金錢、利益、享受等，只有這樣自己才舒服，享受幸福。

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教育初心的心得體會及收獲篇六

“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育正在我鎮(zhèn)積極推進，按照黨中央和市委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，在區(qū)委巡回指導組的有力指導下，我鎮(zhèn)黨員機關干部組織了多次集中學習。在學習過程中，我鎮(zhèn)堅持個人自學和集中交流相結合，中心發(fā)言與個人發(fā)言相貫穿；部分黨員干部不僅在理論層面上有感悟、有提升，還緊密結合實際將主題教育與自身工作相結合，既在思想上受到了洗禮，又在工作中取得了實效。

深入開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大歷史性戰(zhàn)略選擇，為迎接新中國成立70周年，組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習恰逢其時，為“迎大慶”營造了積極的思想、政治氛圍。這次集中學習主題突出、內容豐富，學員們對標對表、檢視問題，取得了實實在在的成效。關于此次“不忘初心、牢記使命”集中學習我有以下幾點感悟：

一是激發(fā)內生動力?！皠偃苏哂辛?，自勝者強”一個人只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。同樣，一個政黨，只有不斷修正錯誤、超越自身，才能逐漸壯大、屹立不倒。內因是事物發(fā)展的根本原因，只有找準內因，才能充分解決問題。勇于自我革命是我們黨長盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇氣，敢于刀刃向內，善于剜瘡刮骨，我們才能實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升；才能經得起各種風浪的考驗、才能始終位于時代前列、才能帶領全區(qū)各族人民譜寫好中華民族偉大復興中國夢的新篇章。

二是筑牢理想信念。崇高的理想、堅定的信念是中國共產黨人的政治靈魂。中國共產黨在戰(zhàn)爭中經歷了血與火的洗禮，在發(fā)展中面臨著徘徊與曲折，我們始終高舉馬列主義旗幟引領著共產黨人一路前進。自新中國成立以來，我黨不斷發(fā)展壯大，一批批共產黨員為了實現中華民族的偉大復興前仆后繼、不懈奮斗，而這些成績的取得關鍵，在于全體共產黨人是否能牢固堅守共產主義信仰，是否保持實現共產主義的決心。黨員干部的理想信念絕不能被淡忘、更不能動搖，越是工作難以開展的情況下，就越要以“誓死不變的決心”為實現民族復興奮斗到底。

三是永葆忠誠底色。忠誠是共產黨員與生俱來的紅色基因，它不應隨世事變遷而改變。歷史的經驗告訴我們，只有忠于國家、忠于黨、忠于人民的隊伍才能夠帶領人民，共同朝著為“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”這個方向齊步邁進。毛主席在大革命失敗后寫下了《星星之火、可以燎原》，對當時共產黨隊伍中的質疑之聲給予了有力的回應，充分論證了中國共產黨的先進性、紅軍革命道路的科學性。中國的發(fā)展道路在曲折中迂回前行，我們既不會因為取得一些成績就驕傲自滿、沾沾自喜，更不能因為面臨挫折就自我懷疑、止步不前。所謂“青山遮不住，畢竟東流去”，重重青山無法阻擋前進激流，我們要堅信，在共產黨的帶領下，中華民族終將實現偉大復興。

我們將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，對標對表習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，推動主題教育向縱深發(fā)展，以高標準、嚴要求，促進工作有序開展。同時繼續(xù)深化學習成果，將理論與實際緊密聯系，把開展主題教育同推動中心工作結合起來，以發(fā)展新成果，檢驗主題教育的新成效。

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教育初心的心得體會及收獲篇七

初心就是情懷，使命就是擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑黝}教育個人收獲，希望能幫到大家!

“不忘初心、牢記使命”主題教育當前正在全黨上下如火如荼地開展，通過讀原著悟原理，從樸實的文字里，深切地感受到一名共產黨人的責任和要求。什么是初心使命?如何實踐擔當?有所思也有所悟。

一要堅定信仰不忘初心?！耙磺邢蚯白撸疾荒芡涀哌^的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不忘記為什么出發(fā)?！绷暯娇倳洏銓嵉脑捳Z是對“不忘初心”最深刻的詮釋。作為一名共產黨員，如何能不忘初心?最重要的就是不能忘記自己黨員的身份，入黨時宣下的誓言，黨員肩上擔的責任?！皳碜o黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密?！比朦h時的誓言就是對我們如何做好一名黨員的要求。中國共產黨是人民的黨，作為一名黨員，從宣誓那一刻起就注定了必須對黨忠誠，為共產主義奮斗終身。為人民服務是黨的根本宗旨，是黨員干部一切工作的出發(fā)點和落腳點，我們必須進一步增強為民服務意識，始終把人民利益放在首位，多謀民生之利，善解民生之憂，竭盡所能，奉獻一已之力。

二要讀通原著指導實踐?！靶聲r代催生新思想，新思想引領新時代、指導新實踐?！绷暯叫聲r代中國特色社會主義思想豐富和完善了中國特色社會主義理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展。是在應對當前復雜多變的國際社會背景下，結合世情國情黨情充分認識的基礎上，與時俱進，不斷創(chuàng)新，為我國經濟發(fā)展再上新臺階注入新動能。我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，認真讀原著、學原文、悟原理，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓，提升自身業(yè)務水平。處理問題要在多思多想、學深悟透上下功夫。剖析和理解其核心要義、精神實質、豐富、實踐要求，自覺對表對標，及時校準偏差;在系統全面、融會貫通上下功夫，深刻把握這一思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，提高馬克思主義理論水平;學以致用，大力弘揚理論聯系實際的優(yōu)良學風，更加自覺用這一思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為工作動能，立足本職，愛崗敬業(yè)，為實現國家富強、民族振興、民族富強的中國夢不懈奮斗。

三要勇于擔當堅決落實?！板N煉忠誠干凈擔當的政治品格”，是習近平總書記對這次主題教育提出的一條根本任務。黨的事業(yè)需要靠黨員干部腳踏實地，埋頭實干，真正使講話精神落地生根、開花結果。因此要是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，。作為一名老黨員干部，同樣要時刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅定，自覺做政治上的明白人、老實人，一心為黨為公、心無雜念旁騖。守住底線、不踩紅線、不碰高壓線，始終保持清正廉潔的節(jié)操，敢于和不良風氣作斗爭，營造風清氣正的政治生態(tài)。必須要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，忠誠于黨、擁護黨的領導、擁護黨的領導核心，服從單位黨組織的領導，高標準做好黨組織安排的各項工作;要干干凈凈做事、踏踏實實做人，做到令行禁止、不闖紅線、不踩黃線，培養(yǎng)優(yōu)良作風;要鍛煉過硬本領，勇于擔當、敢于擔當、善于擔當，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，高標準要求自己，做到清正廉潔，為年輕干部做表率。

黨的十九大報告指出，“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗”。“不忘初心、牢記使命”主題教育是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。要想開展好這次主題教育，廣大黨員就必須深刻領會到這次主題教育的重大意義，真學真做真改真干，切實讓這次主題教育取得實效。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。

不忘初心、牢記使命，是黨保持永遠年輕的重要法寶。黨的十九大報告指出，“只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕”。要讓中國共產黨永遠年輕有活力，就要保持黨的先進性、純潔性、戰(zhàn)斗性。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態(tài);就是進一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會的戰(zhàn)斗中、在推動經濟社會全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。

不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。

不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎。十九大報告指出，“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將在新時代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)，覆蓋到各個方面，艱苦奮斗、攻堅克難，為實現中華民族偉大復興的中國夢注入不竭動力!

黨的十九大報告把“不忘初心，牢記使命”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替”，以“初心”為明鏡則可以映照自身前行的路，我們每一個人都是為實現中華民族偉大復興而奮斗。

通過這段時間關于主題教育工作的學習，我有以下幾點體會。

一、不忘初心就是不忘自己入黨初心，不忘自己愿意為共產主義事業(yè)奮斗終身的決心。作為一名基層工作者，我們要始終不忘初心，不忘革命先輩的艱苦奮斗，嚴格要求自己，勇立潮頭，為中國明天的康莊大道奮斗一生。

二、牢記使命就是要牢記自身肩負的偉大復興的使命。我們每個人都要敢為人先，為中華之未來走在前列。共產黨人是人民的隊伍，是一切為了服務人民的。我們要時刻樹立“全心全意為人民服務”的意識，堅持從群眾路線，時刻銘記我們共產黨人的宗旨和使命。

三、不忘初心就是要堅定不移跟黨走，始終與黨中央保持高度一致。“對黨忠誠”，嚴守政治紀律，是每一位黨員基本義務之一。這是既是時代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領導思想的堅持和繼承。

我們有幸處在新時代，更有責于新時代。我們堅信，在習近平同志為核心的黨的堅強領導下，我們終將實現中華民族的偉大復興。

初心就是情懷，使命就是擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。

忠誠、干凈、擔當,內含著正確政治方向、政治立場,內含著高尚精神境界、道德操守,內含著強烈責任意識、進取精神,是黨員干部理應具備的人格、品格、風格。忠誠、干凈、擔當,三者相輔相成、有機統一。忠誠是為政之魂,干凈是立身之本,擔當是成事之要,三者猶如鼎之三足、缺一不可,共同鑄就著共產黨人的精神風范,共同詮釋著黨員干部的政治本色,共同支撐著黨的事業(yè)的健康發(fā)展。

評價一個政治人物的好壞,常常看一個“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遺臭萬年。諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠報國”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話,成為立德、立言、立功的楷模。

初心即為中國共產黨建黨之初為人民服務的初心。習近平總書記在黨的十九大報告中開宗明義指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢。

習近平總書記說：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興……實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。”

為了這個初心和使命，中國共產黨人已經奮斗了96年。上海的中共一大會址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈，我們走得再遠都不能忘記來時的路。

不忘初心、牢記使命,就要把誓言刻在心中,始終堅定理想信念?！叭朦h誓詞字數不多,記住并不難,難的是終身堅守。”信仰的力量在于篤行。對每個黨員來說,入黨誓詞是一面鏡子,只有經常加以對照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實際行動詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅定不移、終身不渝。對全黨來說,就要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務,挺起共產黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開芙”問題,自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

不忘初心、牢記使命,就要賡續(xù)精神力量,從黨的光輝歷史中汲取源源不斷的前進動力。紅船劈波行,精神聚人心。紅船精神,就是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。

“不忘初心、牢記使命”第二批主題教育正在我鎮(zhèn)積極推進，按照黨中央和市委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，在區(qū)委巡回指導組的有力指導下，我鎮(zhèn)黨員機關干部組織了多次集中學習。在學習過程中，我鎮(zhèn)堅持個人自學和集中交流相結合，中心發(fā)言與個人發(fā)言相貫穿;部分黨員干部不僅在理論層面上有感悟、有提升，還緊密結合實際將主題教育與自身工作相結合，既在思想上受到了洗禮，又在工作中取得了實效。

深入開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大歷史性戰(zhàn)略選擇，為迎接新中國成立70周年，組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習恰逢其時，為“迎大慶”營造了積極的思想、政治氛圍。這次集中學習主題突出、內容豐富，學員們對標對表、檢視問題，取得了實實在在的成效。關于此次“不忘初心、牢記使命”集中學習我有以下幾點感悟：

一是激發(fā)內生動力?！皠偃苏哂辛?，自勝者強”一個人只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。同樣，一個政黨，只有不斷修正錯誤、超越自身，才能逐漸壯大、屹立不倒。內因是事物發(fā)展的根本原因，只有找準內因，才能充分解決問題。勇于自我革命是我們黨長盛不衰的重要原因，唯有拿出自我革命的勇氣，敢于刀刃向內，善于剜瘡刮骨，我們才能實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升;才能經得起各種風浪的考驗、才能始終位于時代前列、才能帶領全區(qū)各族人民譜寫好中華民族偉大復興中國夢的新篇章。

二是筑牢理想信念。崇高的理想、堅定的信念是中國共產黨人的政治靈魂。中國共產黨在戰(zhàn)爭中經歷了血與火的洗禮,在發(fā)展中面臨著徘徊與曲折,我們始終高舉馬列主義旗幟引領著共產黨人一路前進。自新中國成立以來，我黨不斷發(fā)展壯大，一批批共產黨員為了實現中華民族的偉大復興前仆后繼、不懈奮斗，而這些成績的取得關鍵，在于全體共產黨人是否能牢固堅守共產主義信仰，是否保持實現共產主義的決心。黨員干部的理想信念絕不能被淡忘、更不能動搖，越是工作難以開展的情況下，就越要以“誓死不變的決心”為實現民族復興奮斗到底。

三是永葆忠誠底色。忠誠是共產黨員與生俱來的紅色基因，它不應隨世事變遷而改變。歷史的經驗告訴我們，只有忠于國家、忠于黨、忠于人民的隊伍才能夠帶領人民，共同朝著為“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”這個方向齊步邁進。毛主席在大革命失敗后寫下了《星星之火、可以燎原》，對當時共產黨隊伍中的質疑之聲給予了有力的回應，充分論證了中國共產黨的先進性、紅軍革命道路的科學性。中國的發(fā)展道路在曲折中迂回前行，我們既不會因為取得一些成績就驕傲自滿、沾沾自喜，更不能因為面臨挫折就自我懷疑、止步不前。所謂“青山遮不住，畢竟東流去”，重重青山無法阻擋前進激流，我們要堅信，在共產黨的帶領下，中華民族終將實現偉大復興。

我們將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，對標對表習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，推動主題教育向縱深發(fā)展，以高標準、嚴要求，促進工作有序開展。同時繼續(xù)深化學習成果，將理論與實際緊密聯系，把開展主題教育同推動中心工作結合起來，以發(fā)展新成果，檢驗主題教育的新成效。

教育初心的心得體會及收獲篇八

黨史教育作為一門重要的思想教育課程，旨在通過學習黨的歷史，激發(fā)人們的愛黨愛國情感，增強黨員干部的黨性修養(yǎng)。我在這次參與黨史教育的過程中，深刻意識到黨史教育不僅僅是歷史知識的傳授，更是一次心靈的洗禮和對革命先輩們的崇敬和敬仰，對黨的發(fā)展壯大產生了更加深刻的認識。

第二段：重溫黨的歷史，堅定理想信念

通過學習黨史，我看到了中國共產黨在困難的時刻，為了人民利益和國家發(fā)展始終堅持初心，勇于斗爭，毫不退縮。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)對人民的承諾，這讓我深受觸動。當我看到他們在困境中毫無畏懼，義無反顧地投身到革命的斗爭中，我深深地為他們感到敬佩。這讓我更加堅定了自己的理想信念，也讓我明白只有堅守初心，才能在任何時候都不忘初心，方能不負使命，持續(xù)奮斗。

第三段：感受黨的艱辛歷程，增強責任擔當

通過學習黨的歷史，我深刻認識到黨在革命斗爭中所付出的艱辛和犧牲。無論是南昌起義、井岡山時期還是長征過程中，都是黨員同志為了民族復興和人民的解放，付出了巨大的努力和犧牲。在今天，我們作為黨員干部要時刻保持共產黨人的先進性，時刻提醒自己要為人民做出最大的貢獻。我們要在平凡的崗位上發(fā)揮自己的價值，甘于奉獻，積極擔當，不畏艱辛，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第四段：學習黨的歷史，堅定中國特色社會主義道路

學習黨的歷史，使我更加堅定了中國特色社會主義道路的信心。黨的歷史告訴我們，中國共產黨是我們中國人民走向富強和繁榮的唯一正確選擇。黨的歷史充分證明了中國特色社會主義的道路是成功的，社會主義仍然是中國的必由之路。作為黨員干部，我們要繼續(xù)發(fā)揚中國特色社會主義，以更加堅定的信仰和信念，為實現我們偉大復興的中國夢奮斗終身。

第五段：黨史教育對個人發(fā)展的啟示和要求

通過黨史教育，我深刻地認識到自己作為黨員干部的責任和使命。我要時刻保持共產黨員的先進性，以身作則，保持黨員的政治本色，履行好黨和人民賦予的重任。同時，我要不斷充實自己，不斷提高自己的綜合素質和業(yè)務能力，為實現黨的發(fā)展和建設做出更大的貢獻。

黨史教育是一次思想的洗禮，也是一次理想信念的升華。通過這次黨史學習，我更加堅定了自己為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的決心。我將以更加飽滿的精神狀態(tài)和進一步提高的自身素質，為實現我們偉大復興的中國夢而不懈奮斗！

教育初心的心得體會及收獲篇九

小學教育是每個孩子學習生涯的開端。如今，回首20年前的小學歲月，讓我思考許多人生經驗，都是在小學教育中獲得的。這段經歷，與其他你經歷過的時期不同，容易被認為是定型的，而事實遠不是如此。小學教育不僅包括學科知識，更關注學生的品德、情感、思想、行為等全方面發(fā)展。在這篇文章中，我希望通過我的親身經歷，總結出我在小學教育中的收獲，為同樣在小學成長的孩子們提供一些幫助。

第二段：個人經歷

在我人生的小學階段，我的母親是一名老師，她經常跟我說，要用自己的方式學習；她說，她堅信每個孩子都能更好地學習，只要愿意付出努力。這鼓舞了我敢于承擔挑戰(zhàn)、尋求知識的信心。在我如此初學時期，我想知道一切，并努力掌握它。這種追求，促使我意識到，成長和發(fā)展不僅要求自我教育，也需要自我探索。

第三段：學科知識的收獲

小學課程除了著眼于學生的品德和情感發(fā)展，當然還有學科知識分科。正如許多的小學生，我也面臨著學習壓力和知識難度的挑戰(zhàn)。但正是在這種挑戰(zhàn)中，我學到了很多東西。我學會了如何解決困難，如何閱讀和理解文章，如何成為一個老師可以信任的學生，如何與同學相處等等。同時，對于數學、語文、英語、科學等知識領域，學生們的學科能力隨著時間和投入的增加都逐漸提高，讓人發(fā)現自身的潛力遠高于之前所想象的。

第四段：品德發(fā)展的收獲

小學教育不僅關注學科知識，也注重培養(yǎng)學生的品德發(fā)展。正如名言所說：扎根于小學，扎實于大學。小學是最基礎的階段，也是正道發(fā)展的基石，品格是這基石中最為重要的一塊。沒有好的品德，學科知識再高，個人都無法成為成功的人。我在小學階段也成長了，學會了尊重他人、待人以誠、學會和原諒、發(fā)揚團隊協作精神等。我相信這些品質將會伴隨我走向未來。

第五段：結論

要想總結小學教育的收獲，需要花費很長時間。不僅是因為小學階段的時間很長，而是因為這段時間的飽和有益但又豐富多彩。我深知我在這個階段的成長對我整個人生都產生了深遠的影響。我學會了提高自己的技能和自我教育的重要性，培養(yǎng)了健全的品德和人格，以及與同學相處的經驗。我希望我的經驗可以為小學生們提供一些有價值的參考，讓他們能夠獲得成功的秘訣，更好的面對未來的挑戰(zhàn)，更好地實現他們自己和家庭的期望。

教育初心的心得體會及收獲篇十

小學階段是每個人教育之路的起點，它是學生們接受知識和技能的基礎階段。在小學階段，我們不僅學習基本的科學、語言、數學和社會知識，還學習了如何與他人相處、如何表達自己的觀點和如何有效地解決問題。在這個階段，我學到了很多，這使我一直感激著小學教育帶給我的東西。

第二段：關于學習成果的體驗

在小學生活的六年里，我的知識不斷增長，我的學習成績也有了很大的進步。在老師的幫助下，我逐漸掌握了閱讀、寫作和數學等基本技能。同時，我也收獲了尋找問題、解決問題和與他人合作等方面的技能。對我來說，這些能力對我今后的學習和事業(yè)都有著重要的意義。

第三段：關于與他人相處的體驗

與他人相處是我在小學階段學到的另一個重要技能。我們通常會遇到各種各樣的人，他們有著不同的經歷和背景，這給我們的交往帶來很多挑戰(zhàn)。在老師的引導和同學的合作下，我逐漸學會了與他人相處和交流。這一技能在我日后的生活和工作中都有著不可替代的作用。

第四段：學習中遇到的困難和教育的啟示

在學習的過程中，我也遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，這些試煉讓我明白了學習的過程中困難的不可避免，但這并不意味著我們要只關注于挑戰(zhàn)和難度。相反，在老師的指導下，我學會了如何克服困難并堅持下去。我們可以采用不同的方法解決問題，如合作和尋求意見。這些經驗讓我學會了如何有效地迎接學習和生活中的挑戰(zhàn)。

第五段：結束語

總的來說，小學教育為我們提供了一個學習和成長的重要階段。在這段時間里，我們掌握了許多知識和技能，結交了許多朋友，也學會了如何克服困難。在未來的學習和生活中，這些技能和經驗對我們都會有著重要的影響。由于小學教育的榮譽，我將會保持對教育的熱情和尊重，并期待更多的教育體驗和努力學習的機會。

教育初心的心得體會及收獲篇十一

中共中央政治局決定于6月份開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，通過認真領會會議精神，我不禁無限感慨，充滿了激情?！安煌跣?，牢記使命”簡簡單單的八個字，卻蘊含了習近平新時代中國特色社會主義建設路上各級人民實現自我價值的標準和要求。

當初走出象牙塔的大學校門之后，作為農民的兒子，我毅然選擇返回農村?？粗矍稗r村的改觀，農民生活水平的提高，農業(yè)的飛速發(fā)展，想起自己當初堅持回農村的信心，此生無悔。為了保證能完成自己的使命，我深知“深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗”的根本任務異常艱巨和光榮?！安煌跣模斡浭姑辈粌H僅是一場主題教育，而是貫穿于我們生活、工作、學習始終的一種信仰。我們在不斷進步，我們在變得強大，同時我們也要牢記當初我們是因為什么而出發(fā)和堅持的。

在新常態(tài)的現如今，我知道，困難和挑戰(zhàn)無處不在，建設中國特色社會主義這條道路任重道遠，但是我沒有覺得孤獨和勢單力薄，因為在這條路上，有千千萬萬心懷中國夢的人和我一起在堅持，在拼搏。眼望著五星紅旗迎風飄揚，我擼起袖子，堅定信念，不忘初心，繼續(xù)奔跑在農村的鄉(xiāng)間道路上，我相信，終有一天我們會“方得始終”。

教育初心的心得體會及收獲篇十二

學習精神心得體會。報告總結了我國經濟上持續(xù)了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據說引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義個性是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是就應有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績務必予以肯定。自信，我們就能更好的持續(xù)堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作潛力和素質。當前，我們多數單位多數人已經杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足于當前群眾對我們的期盼和任務的需要。要變被動消極的姿態(tài)為用心主動的姿態(tài)。

作為一名黨員，更就應以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻持續(xù)謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情能夠激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。作為一名基層普通的人們公仆，時刻要持續(xù)自己的先進性，像x部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現工作中能夠進步的空間，在勤奮中找到適宜的方法尋求進步，不斷持續(xù)一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

教育初心的心得體會及收獲篇十三

教育學是一門通過研究人類的教育活動和過程，探究教育規(guī)律，培養(yǎng)合格教育工作者的學科。作為一名學習教育學的學生，我在這門課程中收獲了許多知識和心得體會。

首先，通過學習教育學，我深刻了解到教育是一個復雜而又細致的過程。以前我對于教育的概念僅僅停留在教書育人的層面上，而通過教育學的學習，我才知道，教育涵蓋的范圍遠遠不止于此。教育不僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。教育的目的是要使學生在知識、思維、情感、美感等各個方面得到全面的提升，使他們成為獨立、有創(chuàng)造精神的人。這種對于教育的深刻理解使我意識到，作為一名教育者，我應該不僅僅注重學生的學業(yè)成績，更要關注他們的個性發(fā)展和道德修養(yǎng)。

其次，教育學的學習讓我認識到了教師的重要性。過去，我常常忽視了教師在教育過程中的作用。我以為只有教師能教進學生，學生才有可能有好的學習和發(fā)展。而通過教育學的學習，我才明白，教育是一個互動的過程，教師只是其中的一個環(huán)節(jié)，而不是全部。學生的能動性是教育的關鍵，教師應該是學生的引路人和指導者，而不是單純的知識傳授者。因此，作為一名教師，我們應該善于引導學生自主學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新思維。

第三，教育學的學習使我對教育的多樣性有了更深入的了解。教育并不是一種固定的模式和方式，而是因地制宜，因人而異的。不同的地域、文化背景、教育理念都會對教育過程產生影響。通過學習教育學，我了解到，我們應該尊重每個學生的個體差異和發(fā)展規(guī)律，采用多樣化的教學策略和方法，滿足學生的不同需求。在教育中，我們應該重視“因材施教”的原則，為每一個學生提供最適合他們自身發(fā)展的教育方式。

第四，教育學的學習讓我明白了教育需要持久的耐心和堅持。教育的過程往往是漫長而繁瑣的，很少會一蹴而就。作為一名教育者，我們需要耐心地引導和關愛學生的成長，經歷他們的失敗和犯錯，幫助他們從中吸取教訓。同時，我們也需要堅持自己的教育理念和目標，在困難和挫折面前不輕易放棄，為學生的未來努力奮斗。

最后，通過學習教育學，我意識到教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責任和使命。我們作為教育者，是社會的棟梁之一，我們的工作不僅關系到個人的發(fā)展，也關系到整個社會的進步和發(fā)展。我們應該對教育充滿熱愛和抱負，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學生的成長和社會的進步貢獻力量。

總之，通過教育學的學習，我對于教育有了更深入的認識和理解。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。教育需要教師的引導和學生的自主學習。教育具有多樣性和個體化的特點。教育需要耐心和堅持，更是一種責任和使命。通過對教育學的學習，我更加堅定了從事教育工作的決心和信心。

教育初心的心得體會及收獲篇十四

作為一名教育學專業(yè)的學生，在大學期間，我們有幸獲得了許多寶貴的實踐機會，其中之一就是教育見習。在這個過程中，我不僅從實踐中學到了許多知識和技能，還培養(yǎng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識。下面我將分享一些我在教育見習中的收獲和心得體會。

第二段：開拓視野，拓寬經驗

教育見習給了我一個絕佳的機會，讓我得以進入真實的教學環(huán)境，親身體驗教師的角色。在這個過程中，我學到了許多書本上學不到的東西。首先，我親眼目睹了教師在課堂上如何運用不同的教學法和手段來激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過觀摩和實踐，我學會了課堂管理和教學技巧，例如如何調動學生的積極性和主動性，如何處理學生之間的關系和沖突。此外，我還學到了許多和教學無關但卻很重要的技能，例如如何與家長溝通和如何應對突發(fā)情況等等。這些經驗不僅提高了我的教育專業(yè)素養(yǎng)，還為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

第三段：增進人際關系，建立合作精神

除了教學技巧和經驗，教育見習還讓我認識了許多優(yōu)秀的教育工作者和同行。在教師指導和同伴互助的幫助下，我得以和他們交流和分享學習經驗，從而拓寬了自己的思路和視野。同時，也結交了許多志同道合的朋友。在和這些同學的交流中，我不僅學到了更多的教育學理論和實踐經驗，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。我們一起探討問題、解決困難，相互鼓勵和支持。這些珍貴的友誼和合作經歷將伴隨我一生，在我未來的教育工作中也會發(fā)揮積極的作用。

第四段：提升自我認知，明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

通過參與教育見習，我不僅對教育工作有了更深入的了解，還對自己的興趣和能力有了更清晰的認識。我發(fā)現，教育工作需要綜合素質的提升，例如良好的溝通能力、豐富的知識儲備、耐心和耐力，以及對學生的關愛和理解。這使我明白了我自己的優(yōu)勢和不足，進而可以有針對性地提升自己的能力。同時，教育見習也讓我認識到教育工作的責任和使命感，讓我更加堅定了從事教育工作的決心。

第五段：總結

教育見習是我大學生活中一段寶貴的經歷。通過這個過程，我不僅掌握了實際的教學技巧和經驗，還培養(yǎng)了合作精神和教育意識。同時，它也讓我更明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并堅定了從事教育工作的決心。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和提升自己，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教育初心的心得體會及收獲篇十五

時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了兩個月的教育實習。

對于老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。

實習期間，和每一個實習生一樣，經歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習是我們大學生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。這三個月的體驗，我收獲了很多，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

現將基本情況總結如下：

1、聽課：

因為初到實習學校，對學生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉，實習學校首先安排聽課。此時此地的聽課，這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課，學習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。

提高，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時，我還積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學生對數學學科的學習狀況為重中之重。同時還要批改班級的數學作業(yè)，批改作業(yè)后我認真分析每位學生的掌握情況，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設計。批改作業(yè)使我對學生學習狀況的認識更加準確。

2、上課：

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。剛開始，當我們站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實習老師上課，同伴會進行聽課，課后，我們組內的其他成員各抒己見，毫無保留地指出了這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。

在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作。通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我們大家學到了很多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我們小組都會仔細分析取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：

1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。

3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。

4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。

3、課堂教學

實習期間，我一共備了40個課時的教案，上了80節(jié)左右的課,并且經常在自習課時去給學生做課外輔導。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。課后與指導老師共同探討教學效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點。在教學過程中，也發(fā)現了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。

在教學過程中我總結出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準備好充足的教學資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。社會是不斷發(fā)展的，科學是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，應該學好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應變能力等，不斷提升個人素質，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎。

在實習期間，指導老師給了我很大的幫助。教學方面，得到了指導老師很多的指點和建議，特別對于基礎較薄弱的班級。首先，整個課堂知識點內容要條理清晰，板書工整；其次，對自己所上內容的重難點有個準確的把握度。再次，授課過程中，一個知識點的傳授，應該以什么樣的方式讓學生更容易接受，該值得研究。最后，批改作業(yè)是老師了解一個班級學生對當天所學知識點的掌握情況的最好工具，因此，在每天的批改作業(yè)中我都很認真的完成。

節(jié)課將很難順利進行下去；再次，教師在講臺上的語態(tài)應該抑揚頓挫，以區(qū)分重難點，肢體語言應該豐富、協調自然，語速要適中，那么課堂就會很順暢了；最后，老師要善于調動班級氣氛，利用邊角的時間，以彌補課后花更多的時間。

我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、下午的課外活動和晚自習情況，并進行一些主題班會的教育。

班主任工作方面，盡快熟悉每一個學生是必要的，這樣才能更好的與學生溝通交流，從而進行班級管理?；艘粋€星期記下每一個學生的名字，并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學生交流一下他們的想法，對學習、對生活等方面的看法，鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展，樹立自我信心。

每個學生都有自己的個性，尤其是他們作為90后的一代，只有對學生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優(yōu)點，在班級管理上才能達到預期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關系到每一個學生的成長。作為班主任，要平等對待每一個學生，要有足夠的耐心去教導學生，去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點并學習到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。

在教學和班主任工作上，雖然得到了教學指導老師和班主任老師的肯定，但仍存在不足之處。比如教學上對時間的把握方面還有待加強，班主任工作上還要更積極主動接近學生等等。

（3）實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。

這次的教育實習，我的心得體會：

接近三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗自己所學的過程。三個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名優(yōu)秀的人民教師又邁進了一步！

首先，我深感知識、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易?。≡谝院蟮慕逃闹?，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

總之，教學是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師；第一次發(fā)現自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。

教育初心的心得體會及收獲篇十六

教育是一種行為，也是一種心態(tài)。我們常說，教育可以塑造一個人的性格和價值觀，可是在接受教育的過程中，我們是否真正認識到了這一點呢？最近，我參加了一次名為“收獲教育情懷”的培訓班，通過這段時間的學習和思考，我深刻地體會到了教育對我個人成長和發(fā)展的重要性。以下是我在這個過程中的體會和收獲。

首先，我意識到，教育是一種長期而持續(xù)的過程。過去，我常常認為教育只是在學校里進行的一種活動，但是通過這次培訓，我發(fā)現教育無處不在。教育可以在家庭、社會和工作環(huán)境中進行，可以是正式的和非正式的，可以是書本知識的學習，也可以是修養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng)。只要我們愿意學習，不斷改進自己，我們就能夠在各個方面不斷成長和發(fā)展。

其次，我認識到了教育與情懷的關系。教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)情懷。一個有情懷的人，不僅具有專業(yè)知識和技能，更能夠體會到生活的美好和人與人之間的關系。通過這次培訓，我深刻感受到了教育與情懷的相輔相成。只有我們將教育與情懷相結合，才能夠更好地理解和體會到真正的教育的意義。

再次，我了解到了教育對于一個社會的重要性。在這個信息化的時代，知識的傳播和獲取變得前所未有的容易。然而，知識的普及并不意味著教育的普及，只有我們將知識與教育相結合，才能夠真正發(fā)揮教育的作用。教育可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，可以培養(yǎng)人們的責任感和公民意識，可以促進社會的和諧發(fā)展。只有一個受過教育的社會，才能夠更加文明和進步。

最后，我明白了教育需要我們每個人的努力。教育并非是一種被動接受的過程，而是一種主動參與的機會。只有我們積極地參與到教育中去，才能夠真正體會到教育的意義和價值。因此，我們應該主動地尋求教育的機會，不斷學習和成長。只有我們不斷提高自己的教育水平，我們才能夠真正改變自己和社會。

總之，通過這次“收獲教育情懷”的培訓，我深刻地體會到了教育對我個人成長和發(fā)展的重要性。我認識到了教育是一種長期而持續(xù)的過程，需要我們付出持續(xù)的努力。我了解到了教育與情懷的關系，只有將二者相結合，才能夠真正體會到教育的意義。我了解到了教育對于一個社會的重要性，只有一個受過教育的社會，才能夠更加文明和進步。最重要的是，我明白了教育需要我們每個人的努力，只有我們積極參與到教育中去，我們才能夠真正改變自己和社會。因此，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為自己的教育創(chuàng)造更多的機會和條件。

教育初心的心得體會及收獲篇十七

假期教育獲得的收獲和體驗是我們成長過程中的重要組成部分，這不僅是一個過程，更是一種成績。在假期教育中，我們不僅可以學習知識，還可以拓寬視野，提高自我修養(yǎng)，發(fā)掘自我潛力。今天，我將分享自己對假期教育的體驗和收獲。

第一段：了解自我

假期教育是一種探索自已的過程，在這個過程中，我們可以了解自我、尋找自我。在假期教育的過程中，我發(fā)現我所熱愛的事情和我擅長的事情吻合，也意識到了自己一些缺點和不足，這讓我更清楚自己的發(fā)展方向和目標。

第二段：提高技能

假期教育是一個提高技能的過程。在這個過程中，我學習了許多新的技能，比如說攝影、寫作、演講等。學習新技能需要工作和時間的投入，但它創(chuàng)造的價值是無法估計的，這些技能的錘煉也使我在未來的生活和工作中更有競爭力。

第三段：拓寬視野

假期教育是一個拓寬視野的過程，它幫助我看到了不同社會和文化的多樣性。除了節(jié)目、競賽和講座，我還參加了志愿者活動，去了一些地方旅游。這些經歷讓我更了解不同的人和事，也讓我的視野更加開闊。

第四段：促進社交

假期教育是促進社交的過程，讓我結識了許多志同道合的人。在學習的過程中，我發(fā)現和別人一起學習可以讓自己更快樂和更有動力。我也結交了許多志同道合的朋友，在未來的生活中，我們可以互相協助，共同發(fā)展。

第五段：激發(fā)潛力

假期教育是一個發(fā)掘潛力的過程，它激發(fā)了我的學習興趣和創(chuàng)造力。在假期教育中，我明白了身體和精神上的平衡對自己的成長培養(yǎng)上的作用，我嘗試著不吸煙和不喝酒，不熬夜和不使用手機來消磨時間。在假期教育的過程中，我發(fā)現自己可以做到更多，追求更高的理想和目標，這些精神激勵讓我在學習和生活方面都更有動力和信心。

總之，假期教育是一個尋找自我的過程。盡管付出了大量的時間和精力，但它帶給我們的回報和收獲是無法替代的。在假期教育中，我們不僅可以學習知識，還可以發(fā)掘自我潛力，提高自我修養(yǎng)，在未來的人生道路上走得更加堅定和自信。

教育初心的心得體會及收獲篇十八

黨史教育是中國共產黨以自身歷史為基礎，通過教育形式向黨員干部傳遞黨的理論知識和歷史經驗的一項重要任務。通過參與黨史教育，我深刻認識到黨的偉大歷史和光榮傳統，加深了對黨的理論的理解，提升了黨性修養(yǎng)，也對自己的工作和生活有了更明確的追求和認識。下面我將通過五個方面來闡述我在黨史教育中的心得體會及收獲。

首先，深刻體會到黨的偉大歷史。通過學習黨史，我更加清晰地認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民的主心骨。從辛亥革命到新中國的成立，從土地革命到抗日戰(zhàn)爭，中國共產黨一直牢牢堅守在人民利益的立場上，革命的堅定性和抗爭的勇敢讓我深感自豪。黨的偉大歷史是中國近代史的縮影，同時也是我們取得新中國成立以來一系列輝煌成就的源泉和動力。

其次，加深了對黨的理論的理解。黨的理論是黨的指導思想的核心和靈魂，其發(fā)展過程也是對黨史的一個縮影。通過黨史教育，我更全面地了解了馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重要理論成果。這些理論反映了黨的歷史和時代的發(fā)展，對我思考問題、認識世界有著重要的指導作用。特別是科學發(fā)展觀的提出，使我更加清晰地認識到中國特色社會主義是中國共產黨向中國特色社會主義的新境界邁進的重要里程碑。

第三，提升了黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是共產黨員的重要品質和基本素養(yǎng)，是對黨的忠誠和擔當的體現。通過黨史教育，我更加深刻地認識到作為共產黨員應該堅定理想信念，勇于擔當，敢于斗爭，忠誠為民，黨性修養(yǎng)是擔當精神的基礎。黨史教育讓我時刻保持清醒的頭腦，增強了自我反思和自我警醒的能力，更加自覺遵守黨的紀律和規(guī)定，嚴守廉潔從政的底線，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)，做到為黨工作，時刻牢記黨員的使命和責任。

第四，對工作和生活有了更明確的追求和認識。黨史教育讓我更加深刻地認識到中國共產黨的初心和使命是為了中華民族的偉大復興。在工作中，我時刻牢記共產黨員的身份和使命，精誠團結同事們一起為實現中國夢努力奮斗。同時，在日常生活中，我更加注重培養(yǎng)良好的道德品質，樹立正確的價值觀，注重個人修身養(yǎng)性，提升自己的綜合素質。通過黨史教育，我的人生觀、價值觀、世界觀得到了理性的反思和調整，對自己的未來有了明確的目標和追求。

最后，深深感受到了黨史教育的重要性和必要性。黨史教育是培養(yǎng)優(yōu)秀的共產黨員和黨的干部的基礎訓練課程，它有助于加深黨員對黨史的理解，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強黨員的責任感和使命感。黨史教育可以讓我時刻保持政治警覺性，堅定共產黨員的忠誠信仰，增強政治威懾力和執(zhí)行力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。通過黨史教育，我明白了黨史教育是鍛造黨員干部隊伍的重要環(huán)節(jié)，也是推動中國共產黨的事業(yè)發(fā)展的重要保證。

綜上所述，黨史教育讓我對黨的偉大歷史有了更深刻的認識，加深了對黨的理論的理解，提升了黨性修養(yǎng)，對工作和生活有了更明確的追求和認識。我將在今后的工作和生活中，始終保持對黨史教育的思考和學習，不斷提高自己的政治素質和綜合能力，為實現中華民族的偉大復興奮斗終身。正如習近平總書記所說，黨史是黨員教育的“根”和“魂”，是我們永遠不能忘卻的記憶，黨史教育是一所永遠開放的學校，我們要時刻保持黨史教育的警醒性，牢記黨史教育帶給我們的寶貴財富和啟迪。

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