養(yǎng)成一個良好的學習習慣對于提高學習效果非常重要。如何高效地學習和提高自己的能力是每個人都需要思考和實踐的問題。接下來我們一起來閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會優(yōu)秀總結(jié)的特點。
部隊行政管理專業(yè)論文篇一
我國高校自主辦學體制逐漸形成，對高校行政管理人員提出了更高的要求。分析了高校行政管理隊伍專業(yè)化建設的重要意義和作用，提出了加強高校行政管理隊伍專業(yè)化建設的相關(guān)措施。
行政管理隊伍;專業(yè)化;作用
隨著我國高等教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型，我國高校規(guī)模日益擴大，院系結(jié)構(gòu)日趨復雜，學校管理工作的難度日益加大，高等院校面向社會自主辦學的體制也正逐步形成，許多決策性工作已經(jīng)或?qū)⒂烧袨樽兂蓪W校的法人行為。這就需要建設一支與現(xiàn)代化高校管理體制相適應的高校行政管理隊伍，提高高校行政管理人員的專業(yè)化水平顯得日益重要。目前，我國高校管理人員專業(yè)化程度還不夠完善，還停留在原有的舊行政管理體制上，這非常不利于高校的教育管理、加強高校行政管理隊伍專業(yè)化建設不利于推動中國高等教育事業(yè)發(fā)展、提高高校的管理水平和辦學效益。
高校行政管理人員是教育資源和輔助教育資源的計劃組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督者，他們的素質(zhì)狀況和管理水平直接影響高校教育資源的配置和使用，并對學校的改革與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在當前知識經(jīng)濟時代，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，教育大眾化的浪潮席卷全球，傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理已經(jīng)不能滿足高效發(fā)展要求，高等學校必須從經(jīng)驗管理轉(zhuǎn)向科學管理，用科學的管理知識、方式進行教育管理。與此同時，高效行政管理人員還應逐步改變傳統(tǒng)教育管理模式，審時度勢，依據(jù)學校實際情況結(jié)合國家相關(guān)政策進行管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，這就對行政管理人員提出了更高的要求，必須加強行政管理人員專業(yè)化建設，只有這樣才能滿足斷開拓創(chuàng)新，推動高校的發(fā)展。
以人為本的科學發(fā)展觀要求我們一切以人民的根本利益為出發(fā)點。而隨著高等教育投資體制改革，學生繳費上學，學生既是高校的教育產(chǎn)品，又是高校的消費者。學校要根據(jù)社會和學生的需求提供教育服務。高校應該以廣大師生的根本利益為出發(fā)點，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務。隨著高等教育大眾化進程的加快，社會對教育的需求呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，優(yōu)質(zhì)的教育服務是吸引生源的關(guān)鍵，高校必須為消費者提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，這是學校的持續(xù)發(fā)展之本，也是不斷提高學校競爭力，吸引學生的關(guān)鍵之一。
近年來，我國高等學校內(nèi)部管理體制改革全面開展，在這新一輪改革中，首先是在機構(gòu)編制大規(guī)模精簡和人員轉(zhuǎn)崗分流上邁出了實質(zhì)性步伐；其次是改革用人制度，強化崗位職責，從根本上解決因人設事、資源浪費、效益低下的問題；三是改革分配制度，拉開收入差距，實行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬；四是深化校、院(系)管理體制改革，調(diào)整縱向權(quán)力結(jié)構(gòu)，推進管理重心下移；五是后勤社會化，通過政府引導，使高校后勤規(guī)范分離，逐步實現(xiàn)社會化、市場化、專業(yè)化，從根本上改革學校辦后勤、辦社會的問題。這些都意味著高校行政管理隊伍專業(yè)化建設是大勢所趨，也將有利于高校的全面改革，提高行政管理效率，為廣大師生提供更方便、快捷的服務。
觀念是行動的先導，要提高大學的管理水平和辦學效益，必須改變傳統(tǒng)的觀念，提高對高校管理行政管理專業(yè)化的認識，樹立科學、正確的大學管理思想。必須認識到大力加強高校行政管理專業(yè)化設，推進我國高等教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
為了確保高校行政管理隊伍專業(yè)化建設工作的順利進行，必須進一步深化改革，加強制度建設，從制度上保證高校行政管理隊伍專業(yè)化建設。依法治國體現(xiàn)在學校管理中，就是依法治校。加強高校行政管理專業(yè)化建設，必須要有一個大的外部法治環(huán)境，有法律和相關(guān)制度保障，才能順利推進，有效實行。參考人事部關(guān)于事業(yè)單位試行人事聘用制度的意見，對轉(zhuǎn)換用人機制提出了明確的`要求，結(jié)合高校全員聘用制改革的實施，大力推進職員崗位管理和聘任制等。不斷完善管理制度，為高校行政管理隊伍專業(yè)化建設提供保障。
只有不斷提高高效行政管理人員的專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)，才能打造一支專業(yè)化的管理隊伍，現(xiàn)代社會知識更新速度快，必須重視高校管理人員的專業(yè)化培訓。素質(zhì)的管理人員離不開高質(zhì)量的教育培訓，尤其根據(jù)管理人員自身的發(fā)展方向進行有目的的培訓，是使他們自身不斷進步有效途徑?？刹扇W歷教育和崗位培訓等方式，加強對管理人員的培訓，學校應鼓勵管理人員通過讀高一級學位及崗位培訓，學習現(xiàn)代管理的理論和方法，掌握科學管理的技能和手段，更新管理觀念，不斷加強知識積累和經(jīng)驗積累，從而形成合理知識結(jié)構(gòu)，提高管理能力和水平，使他們的綜合素質(zhì)更上一個層次，符合高校專業(yè)發(fā)展需要。
[1]黃永青:論高校雙肩挑領(lǐng)導干部制度的改革方向.滁州學院學報.
[2]馬鳳歧:發(fā)達國家高等學校管理的專業(yè)化趨勢及其啟示.高教探索.
部隊行政管理專業(yè)論文篇二
(1)行政決策民主化的基本內(nèi)涵
(2)行政決策科學化的基本
(3)行政決策民主化與科學化的辯證關(guān)系
(1)決策觀念有了轉(zhuǎn)變
(2)決策制度逐步完善
(3)決策輔助機構(gòu)開始建立
(4)決策手段走向現(xiàn)代化
(1)決策主體素質(zhì)不高制約了決策民主化的擴展
(2)決策的程序環(huán)節(jié)不夠嚴謹，決策缺乏可行性論證
(3)決策易受某些利益集團影響而損傷了群眾的.利益
(1)是適應社會主義市場經(jīng)濟的需要。
(2)行政決策內(nèi)容上的特性，決定必須實現(xiàn)行政決策的科學化與民主化。
(3)是繼續(xù)推行我國政治體制改革的內(nèi)在要求
(4)行政決策所代表的利益上的特征，決定必須實現(xiàn)行政決策的科學化與民主化
(1)健全行政決策體制
(2)提高行政決策者的整體素質(zhì)
(3)不斷創(chuàng)新現(xiàn)代化的決策方式，完善我國的行政決策程序
(4)建立健全民主，開發(fā)。有效的行政決策監(jiān)督機制。
結(jié)論;
部隊行政管理專業(yè)論文篇三
教學質(zhì)量是高等教育的生命線，提升行政管理教學質(zhì)量是專家學者不斷致力研究的問題。經(jīng)過歷年來對提升教學質(zhì)量途徑的探索，結(jié)合國外先進的教學經(jīng)驗，我們認為構(gòu)建一個完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系是保證行政管理專業(yè)教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教學質(zhì)量監(jiān)控體系是一個動態(tài)的實時管理，應突出教學質(zhì)量監(jiān)控過程的管理。
教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成
行政管理專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)控體系由三級構(gòu)成，分別是院領(lǐng)導、教務處和督導組、教研室和教師。院領(lǐng)導組成的領(lǐng)導團隊是教學質(zhì)量監(jiān)控體系的最高層，負責領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，具有制定制度、方案、決策的.職能。教務處是監(jiān)控體系的核心，主要由教務處的教學科負責教學各個環(huán)節(jié)的組織、規(guī)劃、監(jiān)控和考核，進行教學檢查、教學研究和經(jīng)驗交流，廣泛收集教學信息并進行信息反饋。督導組由系部的教管人員組成，主要負責深入教學課堂，進行抽查式聽課、查課，得到第一手課堂資料，并對教學活動的組織和開展實施進行指導，給出科學合理的建議。教研室和教師是教學活動的執(zhí)行者，是教學監(jiān)控體系的主體，也是落實上級下達的各項要求的主體，需要根據(jù)人才培養(yǎng)方案，豐富教學手段，完成教學任務，并組織開展相關(guān)的實踐活動和科研活動。
教學質(zhì)量體系的正常運行離不開制度的保障。一是嚴抓課堂考勤制度，加強學校的學風建設，督促學生學習的積極性，嚴格管理課堂教學。二是建立教研室活動制度，定期組織教師開展教研活動，加強教師之間的學術(shù)交流，提高教師的科研水平和教學能力。三是完善教學信息反饋制度，學校要廣泛地了解學生的真實需求，充分了解行政管理專業(yè)教學中存在的問題，收集學生對教師和課堂效果的評價，并上報給教務處、督導組和院領(lǐng)導，將學生與教研室和教師、教務處和督導組、院領(lǐng)導等教學質(zhì)量監(jiān)控體系的三級結(jié)構(gòu)有機結(jié)合。四是建立實踐教學制度，提升教學效果，必須把實踐教學納入到教學制度中。
現(xiàn)階段，我國高校行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方式，難以滿足快速發(fā)展的社會對人才技能的需求，教育理念缺乏針對性、培養(yǎng)目標不科學、教學制度不健全、評價體系落后等都影響了教育的質(zhì)量。經(jīng)過歷年來對提升教學質(zhì)量途徑的探索，結(jié)合國外先進的教學經(jīng)驗，筆者認為構(gòu)建一個完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系是保證行政管理專業(yè)教學質(zhì)量的關(guān)鍵。行政管理專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)控體系可以由三級構(gòu)成，分別是院領(lǐng)導、教務處和督導組、教研室和教師。運行機制由課堂考勤制度、教研室活動制度、教學信息反饋制度、實踐教學制度組成。通過建設行政管理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控體系，實現(xiàn)了學校與社會雙向互動的專業(yè)設置、教學團隊與學生雙向互動的課程體系設置和教師與學生雙向互動的課堂教學，為社會培養(yǎng)出更多的實用型行政管理人才。
部隊行政管理專業(yè)論文篇四
題目
我國中小企業(yè)績效管理中存在的問題及對策
一、選題的目的、意義(理論、現(xiàn)實)和國內(nèi)外研究概況
績效管理是企業(yè)人力資源的風向標，有什么樣的績效管理，就會有什么樣的員工績效?？冃Ч芾硎枪芾碚邔T工在企業(yè)運行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進行定期的考查和評估，同時和員工就所要現(xiàn)實的目標互相溝通，達成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。其過程就是一種信息獲得和應用的過程，它采用科學的方法，按照一定的標準在一定的時間周期和評估范圍對部門及員工的工作績效，作出客觀、公正的考核、評估，并根據(jù)評估結(jié)果修正部門和員工工作目標中出現(xiàn)的偏差，對部門和員工作出各種必要的獎懲及相關(guān)的培訓活動，以此建立起激勵與約束機制，促進其經(jīng)營管理的改善，從而達到合理開發(fā)和充分利用人力資源，增加部門凝聚力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的，最終實現(xiàn)企業(yè)總體戰(zhàn)略目標。在我國人數(shù)在20xx人以下，資產(chǎn)低于四個億，銷售收入少于要在三個億的企業(yè)被定義為中小企業(yè)，許多中小企業(yè)的績效管理系統(tǒng)與戰(zhàn)略相分離，不符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展的要求，在管理和控制中未充分體現(xiàn)企業(yè)的長期利益，難于促進戰(zhàn)略目標實現(xiàn)。隨著近年來績效管理逐漸被國內(nèi)企業(yè)所重視，很多企業(yè)想通過良好的績效管理來提升公司的整體業(yè)績，幾乎每一位管理員都知道績效管理的重要性，但是，只有很少一部分企業(yè)的績效管理是有效。在許多中小企業(yè)實施績效上走進了誤區(qū)，把績效考評的主要目的均基于加薪，發(fā)放年終獎金等人事決策的需要。而忽略了員工的發(fā)展這一主要目的，評估的結(jié)果未能與員工培訓、職業(yè)發(fā)展、用人決策、薪酬管理等多項目標相關(guān)聯(lián)，致使企業(yè)人力資源的競爭優(yōu)勢大大下降。
(一)國外的研究現(xiàn)狀
美英公司的中小企業(yè)經(jīng)營管理人才管理模式主要依靠外部的市場體系人才進行激勵、約束及監(jiān)督，管理人員的選擇本身也是市場行為，流動性較大。這種模式下，對企業(yè)經(jīng)營管理人才的激勵，約束和監(jiān)督，主要依賴于企業(yè)運作的高度透明和外部完善的法治環(huán)境。英美模式管理有其合理性。管理者與員工各盡其職，有利于經(jīng)營者集中精力，搞好經(jīng)營，有利于保持經(jīng)營者的工作熱情和創(chuàng)新力，促使公司得以發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理人才的薪酬與貢獻和市場緊密掛鉤，報酬方式比較豐富，這使得英美管理模式下的薪酬制度的激勵效果較好，能充分地調(diào)動管理人員的積極性。然而，美國企業(yè)高提拔、高獎勵、高刺激的管理方式在一定程度上也帶來負面影響。短期行為現(xiàn)象甚為嚴重，許多年輕人工作不到一年就更換了五、六次工作，這種現(xiàn)象打亂了公司的長期培訓計劃，影響了公司發(fā)展戰(zhàn)略的實施。而且隨著收入差距的不斷加大，普通員工的流失率也在節(jié)節(jié)攀升，公司的經(jīng)營效率必然會受到不同程度的.影響。還有，任意的就業(yè)政策也給許多員工帶來了嚴重的不安全感，降低了他們對企業(yè)的忠誠度;勞資對抗、決策權(quán)的過度集中也顯示出較大的弊病。
(二)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
目前，對我國中小企業(yè)而言，在績效管理的認識上形成兩種兩級分化的認識，一是不少企業(yè)對績效管理不夠重視，認為績效管理是無用的;另一個是很多企業(yè)把績效管理當做企業(yè)制勝的“法寶”，甚至不惜花費巨大代價自己設計或邀請咨詢公司來開發(fā)適合本企業(yè)的績效管理體系。然而，與所期望大的不同，在實踐中企業(yè)或多或少都覺得績效管理的推行受到了重重的阻礙，如績效管理與戰(zhàn)略實施相脫節(jié);只注重績效考核，輕視績效管理;績效指標設置不科學;忽視員工的參與和溝通等問題，績效管理成果收效甚微，成為人力資源管理中一個最讓人頭疼的環(huán)節(jié)。
二、本課題的理論依據(jù)、研究內(nèi)容和研究方法、步驟及進度安排
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。所以必需正確理解企業(yè)績效管理工作的內(nèi)涵，績效管理是雙向的管理活動;從管理主體來看，績效管理是管理者和員工共同進行的活動。從管理客體上看，績效管理通過績效計劃、實施、評估、反饋、激勵、培訓等過程，來實現(xiàn)對員工工作行為的控制和對員工工作產(chǎn)出結(jié)果的管理?？冃Ч芾聿⒎鞘呛唵蔚貙T工工作結(jié)果的評估，也并非是評估一次就可以判定最終結(jié)果的活動，它是周期性、持續(xù)性的活動。績效管理具有豐富的理論內(nèi)涵和完善的理論基礎體系。將績效管理的理論基礎體系劃分為一般理論基礎和直接基礎兩個層次。其中控制論、系統(tǒng)論、信息論是績效管理的一般理論基礎。工作分析、目標管理、目標設置與目標一致理論、激勵理論、成本收益理論、組織公平感理論等與績效管理密切相關(guān)，成為績效管理的直接理論。
(一)目前我國中小企業(yè)在績效管理中仍舊出現(xiàn)的問題
(二)找出出現(xiàn)問題的根源和解決問題的方法
(三)借鑒國內(nèi)外在績效管理較為出色的企業(yè)管理方式，結(jié)合實際，提出建議。
進度安排：
(一)寫作提綱20xx-1-10完成
(二)論文初稿20xx-1-15完成
(三)論文定稿20xx-3-15完成
三、本課題的重點、難點，預期結(jié)果和成果形式
績效，是一個組織的生命線。組織的一切活動目的就是為了該組織的績效。在現(xiàn)實生活中，幾乎所有單位每年都在進行著某種形式的績效考核?？冃Э己艘殉蔀槲覈骷壗M織例行管理的重要部分。然而，績效考核的實踐操作效果與理論價值之間存在著明顯的背離現(xiàn)象。而且這種背離在各個組織中還具有相當大的普遍性。從傳統(tǒng)績效考核到現(xiàn)代績效管理是人力資源管理理念的深刻變革，即管理思想上從科學管理發(fā)展到人本管理，管理手段上從行政約束發(fā)展到溝通激勵，管理基點上從結(jié)果管理發(fā)展到過程管理，并在此基礎上提出了建立全面績效管理體系的觀點。企業(yè)的績效活動應早已從輔助性、事務性的戰(zhàn)術(shù)層面，提升到了獲取競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略層面，一切的管理活動都圍繞著績效而展開。
參考文獻：
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部隊行政管理專業(yè)論文篇五
摘要：由于企業(yè)的行政管理信息化還屬于比較新興的行業(yè)，目前我國正處于起步階段，相關(guān)的政策支持以及行業(yè)內(nèi)部發(fā)展還較為稀少，而其本身也是電子行政管理的一個細小分支，因而我們應該先研究探討一下行政管理系統(tǒng)在現(xiàn)階段的一些相關(guān)的發(fā)展情況。
在此背景下，本文對中小型茶企行政管理系統(tǒng)策略進行了研究。
關(guān)鍵詞：中小型茶企;行政管理系統(tǒng);行政策略
在全球信息化迅猛發(fā)展的今天，企事業(yè)單位的信息化不斷加深。
行政信息化反映出教育現(xiàn)代化的水平，已成為未來企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。
當前，我國高度重視行政信息化建設，國內(nèi)企業(yè)都建設了行政管理系統(tǒng)，而中小型茶企行政系統(tǒng)普及和利用率都不高。
當下隨著移動通信技術(shù)的發(fā)展和智能手機的普及，這改變了中小型茶企行政管理方式，同時也影響著企業(yè)和員工的工作思維方式。
移動通信技術(shù)的發(fā)展和智能手機的普及，用戶越來越希望方便快捷的獲取信息。
而現(xiàn)有的行政管理系統(tǒng)都是只有pc端，已經(jīng)無法滿足中小型茶企隨時隨地獲取信息的需求。
因此，建立一個可用于單位、管理層、員工和流程的行政管理系統(tǒng)無疑是當前中小型茶企亟待解決的問題。
1中小型茶企行政管理系統(tǒng)設計原則與架構(gòu)
1.1系統(tǒng)設計原則
根據(jù)中小型茶企行政管理系統(tǒng)當前的需求和以后的發(fā)展，系統(tǒng)設計要遵照以下幾個原則：1.1.1易用性原則。
行政管理系統(tǒng)運用了多種網(wǎng)絡語言技術(shù)的開發(fā)，需要考慮技術(shù)的實用性和穩(wěn)定性。
界面設計中，需要考慮使用的方便性，用戶使用的界面需要友好，操作簡單、方便，讓用戶易于接受。
1.1.2擴充性原則。
行政管理系統(tǒng)應具備可擴充性，隨時可以添加功能，并且可以有效的銜接其他的功能。
平滑升級和擴展相應的硬件設備和軟件系統(tǒng)。
1.1.3可靠性和安全性原則。
可靠性和安全性體現(xiàn)在服務器、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等方面，系統(tǒng)涉及員工和領(lǐng)導的個人詳細資料，應具備可靠的安全策略，保證數(shù)據(jù)的一致性和完整性。
1.1.4實用性原則。
行政管理系統(tǒng)設計首先應考慮是否能滿足行政管理系統(tǒng)所有功能的要求和實際應用的需求。
1.2系統(tǒng)架構(gòu)
結(jié)合系統(tǒng)設計原則，整個系統(tǒng)采用mvc框架結(jié)構(gòu)，即數(shù)據(jù)層、業(yè)務層、視圖層。
在每個層次上采用復合要求的方式進行細分處理。
整個應用系統(tǒng)的核心是封裝系統(tǒng)業(yè)務邏輯的業(yè)務層。
系統(tǒng)運行時，客戶端不能直接訪問系統(tǒng)資源，而是通過業(yè)務層進行交互，而對數(shù)據(jù)庫的訪問和操作需要由數(shù)據(jù)層完成。
系統(tǒng)架構(gòu)主要有以下單元層次組成。
視圖層：是整個應用系統(tǒng)交互的入口即圖中所示的電子白板和用戶瀏覽器。
視圖有什么樣式?jīng)Q定著用戶可以完成什么的功能，同時還具備與后臺進行交互的能力。
業(yè)務處理層：通過以web服務器來實現(xiàn)業(yè)務邏輯處理，在整個應用中起到了一個承前啟后的作用即攔截處理視圖層的請求，操作數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)，之后又將數(shù)據(jù)返回給視圖層。
數(shù)據(jù)層：用于整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的存取，是應用的基礎所在。
2中小型茶企的行政管理系統(tǒng)開發(fā)策略
2.1第三方管理策略
該種開發(fā)策略的具體運作流程和方法下，所有的行政基礎設施都由第三方平臺供應，茶葉訂貨配送信息則是由中小型茶企平臺的業(yè)務管理部門相互交流取得，而后運用自身的行政設施、管理人員以及專業(yè)的配送團隊完成消費者的送貨以及換貨服務。
通常情況下，使用這種策略的主要是較小規(guī)模的無行政設施企業(yè)或較大規(guī)模但無法達到全覆蓋經(jīng)營的企業(yè)、以及不愿意把精力投入企業(yè)核心業(yè)務以外的行政領(lǐng)域的大部分企業(yè)，如淘寶網(wǎng)、伊萊克斯和戴爾等均選擇這種策略。
就當前經(jīng)濟環(huán)境而言，競爭日益嚴峻、各行業(yè)分工日趨細致、專業(yè)化，對于中小型茶企來說，第三方行政策略有以下四方面的優(yōu)勢：2.1.1集中精力于核心業(yè)務。
行政既不是企業(yè)專長的領(lǐng)域，也并非發(fā)展的關(guān)鍵，更無法體現(xiàn)企業(yè)的價值，因此，日后會有越來越多的企業(yè)將行政業(yè)務委托他人。
然后企業(yè)將中心都聚焦在核心業(yè)務上，從而把行政等輔助業(yè)務外包給行政企業(yè)，如此一來，就可聚集資源，提高茶葉產(chǎn)品的核心競爭力，是中小型茶企更好的發(fā)展。
2.1.2降低行政成本。
采用第三方行政策略，中小型茶企可以高效的降低行政成本，主要表現(xiàn)為以下兩個方面：一是減少固定資產(chǎn)投資，加速資金周轉(zhuǎn);二是規(guī)?；I(yè)化、信息化等優(yōu)勢的發(fā)揮會降低行政運作成本。
2.1.3提供靈活多樣的專業(yè)化服務。
中小型茶企利用自身齊全的行政體系、專業(yè)的運營能力以及先進的行政設施處理，為中小型茶企提供各色的專業(yè)化服務的同時，帶給消費者各種高端服務，從而創(chuàng)造更高的顧客讓渡價值。
2.1.4社會行政資源的充分利用。
顯而易見，與其每家創(chuàng)建自有的行政系統(tǒng)，還不如建立集中所有行政需求的專業(yè)化行政管理系統(tǒng)。
2.2自營行政管理策略
自營行政管理策略是指中小型茶企在行政管理系統(tǒng)環(huán)境下為了實現(xiàn)自身的行政發(fā)展需求，使用自己企業(yè)內(nèi)部的行政體系。
尤其是中小型茶企的高要求更沒法滿足，因此，很多企業(yè)都開始構(gòu)建自己的行政系統(tǒng)，從而增強企業(yè)實力和吸引力。
該種策略的具體運作流程和方法是，顧客首先在系統(tǒng)平臺上上傳購買茶葉產(chǎn)品，之后相應的信息會送達到企業(yè)的管理平臺，他們根據(jù)顧客的訂單來進行發(fā)貨配送服務，也會對退換貨物進行處置。
若是企業(yè)在完成自身管理的同時還有剩余的行政能力，也可以接受其他企業(yè)的行政工作，從而充分利用行政系統(tǒng)。
由于投資較大且管理復雜，這種策略非常適合中小型茶葉企業(yè)。
行政管理系統(tǒng)環(huán)境下中小型茶企選擇自營行政策略主要具有以下幾個優(yōu)點：2.2.1控制力強。
自營行政管理可以行之有效的使企業(yè)解決被第三方公司制約所導致的問題，并且可以使企業(yè)獲得行政的自主定價的能力，而不再是與被委托企業(yè)討價還價。
2.2.2規(guī)范行政操作。
可以很好的提高服務質(zhì)量和企業(yè)形象，尤其對于中小型茶企，他們對于行政的要求會更加的細致、嚴格，由于行政管理直接關(guān)系到客戶滿意度，所以完善的包裝、周到安裝、以及耐心的服務，都會改變消費者的體驗效果，從而改善他們對企業(yè)的印象。
2.2.3反應快速、靈活。
自建行政他仍然是公司內(nèi)部管理體系的一個重要環(huán)節(jié)，這就要求必須和其他部門形成良好的配合，最終達到更好的為公司的生產(chǎn)運營服務的實際目標，從而能夠使中小型茶企在行政的時間和空間上獲得更大的優(yōu)勢，尤其是對行政需求較多的公司，通過部門間的良好配合實現(xiàn)高效、迅速的反應，滿足客戶的需求。
2.2.4信息反饋及時、有效。
因為行政體系是屬于公司內(nèi)部的一個組成部分，所以他必須在公司內(nèi)部與各部門、各信息設備和各功能之間形成無縫對接，從而保證公司能夠及時、有效的了解茶葉交易過程中的相關(guān)信息，使得公司業(yè)務更好的開展。
2.3行政聯(lián)盟策略
行政聯(lián)盟策略是指為實現(xiàn)特定的行政目標，兩個或兩個以上的經(jīng)濟組織達成長期合作的一種形式。
該運營過程采用中小型茶企與行政代理公司形成聯(lián)盟后，共享信息、達到合作的目標，聯(lián)盟企業(yè)從行政管理系統(tǒng)平臺中獲得相應的茶葉訂單詳情，并完成揀貨發(fā)貨以及退換貨的業(yè)務。
這種策略的運作特點就是：企業(yè)可以將不擅長的行政方面或者無法完成的行政業(yè)務委托給第三方企業(yè)，自己的行政資源則主要為業(yè)務較為集中的地點的消費者提供全過程咨詢服務。
當企業(yè)的自身業(yè)務規(guī)模擴展到自營行政無法滿足重點業(yè)務區(qū)域的行政服務時，第三方行政代理公司提供所需的服務，組成的一種較為靈活的合作聯(lián)盟，從而保證中小型茶企的順利，實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)企業(yè)的利益最大化，盡量避免由于策略的缺陷而帶來相應的經(jīng)濟損失。
組建行政聯(lián)盟有利于中小型茶企在行政管理系統(tǒng)環(huán)境下，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為其發(fā)展壯大提供契機。
具體說來，有以下幾方面的優(yōu)勢：2.3.1擴大區(qū)域覆蓋范圍。
部隊行政管理專業(yè)論文篇六
本科院校在我國高等教育向大眾化發(fā)展的道路上扮演著重要的角色，在高級應用型人才的培養(yǎng)上有著較高的要求，尤其是行政管理專業(yè)的學生，更是要求在大學期間就要具備行政管理的基本能力和參加科研的初步能力。但是新時代教學環(huán)境下，我國的部分本科院校卻在行政管理專業(yè)的實踐教學上面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困境，就存在的困境尋求對策，探討改進和完善行政管理專業(yè)教學方法，培養(yǎng)更多行政管理專業(yè)人才是我們當下需要完成的艱巨任務。
(一)課程設置和課程的體系不合理
1、行政管理專業(yè)的課程體系中的政治學類的課程偏多
行政管理專業(yè)是從政治學分化而來的新專業(yè)，由于學科門類的重新調(diào)整和專業(yè)的不斷完善，行政管理的學習不僅僅包含政治學，還包含著管理學、社會學、經(jīng)濟學、法學等，被賦予了多個方面的學科的屬性，不應該在各個方面都存在政治學的影子。
目前看來，我國本科院校為行政管理專業(yè)開設的政治學類課程就有中國政治思想史、西方政治思想史、政治學原理和國際政治學等，政治學類課程設置的偏多容易壓縮其他課程的學習時間，將行政管理專業(yè)的綜合性沖淡，混淆行政管理專業(yè)在學生心中的定位。我國對于本科院校行政管理專業(yè)學生的培養(yǎng)要求比較嚴格，要求學生們要對于行政管理領(lǐng)域有關(guān)的學科，例如政治學、經(jīng)濟學等的基本理論和基礎知識進行熟悉和掌握，對課程設置的不均衡會誤導學生的學習側(cè)重，分散學生的學習精力。
2、課程之間的設置不存在必要的鏈接和聯(lián)系
行政管理專業(yè)的課程之間應該形成一個有機的整體，課程之間應該建立必要的聯(lián)系，但是實際上，我國本科院校的行政管理專業(yè)學科之間卻不存在這樣的關(guān)系，課程之間的鏈接也不是很清晰。例如，當前的一些院校為了使行政管理專業(yè)和學校的其他專業(yè)共享一個教育平臺和一些教學模塊，而開設一些與行政管理專業(yè)并沒有什么關(guān)系的課程的現(xiàn)象，比如心理學;又如行政管理專業(yè)所開設的公共管理學和公共關(guān)系學等課程與行政管理專業(yè)其他的課程之間并不存在聯(lián)系。相應的，有的課程設置卻又顯得過于重復，如政治經(jīng)濟學和公共財政學這兩門課程的設置，教學內(nèi)容上也對學生造成了重復教學，知識點重復的學習也會浪費學生寶貴的時間。
在行政管理專業(yè)課程的課時的設置上，我國一些本科院校也存在著很大的問題，課時上對于重點課程和非重點課程的分配不均導致學生對于專業(yè)的學習重點偏移，節(jié)數(shù)上的分配不均會導致學生在學習上的精力被分散。這樣不科學的課程規(guī)劃也會耽誤課程的教學計劃，影響課程教學的進度。
從課程的師資力量看，行政管理專業(yè)的課程的教授過度依賴現(xiàn)有的師資力量，有些本科院校行政管理專業(yè)的師資力量建設不完善，師資力量遠遠落后于專業(yè)和課程發(fā)展的腳步。隨著時間和歷史的推移，師資力量在課程上的分布顯現(xiàn)出不合理的局勢，具體體現(xiàn)在每門課程的師資配置上教師的數(shù)量和教師的實力的分配，一些課程的教師比較充沛而一些課程的教師卻比較匱乏。這對于學生的實踐教學也是一大困境。
(二)在教學內(nèi)容和教學目標上存在誤區(qū)
根據(jù)我國教育部頒發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，這一文件對于本科院校行政管理專業(yè)的學生做出了明確而要求，注重培養(yǎng)具備行政學、管理學、法學、政治學等方面知識的人才，使得培養(yǎng)的學生成為既可以在黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位工作，也可以從事科研工作的專業(yè)人才。
1、行政管理專業(yè)教學內(nèi)容上的誤區(qū)
我國的教學事實與教育部的要求明顯的不相符，客觀來講，我國的行政管理專業(yè)的教育存在兩方面的不足，一方面是對于行政管理專業(yè)學生的知識結(jié)構(gòu)缺乏疏導，另一方面是對于學生能力方面的要求含糊不清。
知識結(jié)構(gòu)是一個學生學習專業(yè)知識的主框架，傳授知識的課程占到了總課程的65%到70%，占用了學生大量的受教時間，但卻沒有一個合理的知識框架，教學上學習框架的不清晰就會導致學生對于整個專業(yè)知識的學習處于一個懵懂狀態(tài)，而學生的能力則是本科院校需要者重點培養(yǎng)的，我國現(xiàn)在重視能力型人才，而教學內(nèi)容上的注重知識的傳授忽略能力的培養(yǎng)必然會使學生走出校門后難以適應社會的激烈競爭。
2、行政管理專業(yè)教學目標上的誤區(qū)
本科院校在行政管理專業(yè)教學目標上的誤區(qū)有兩方面。一方面是一些學校將教學的目標更多的定位在對學生知識的傳授上，認為教授的重點是盡可能全面的知識，因此在學生本科四年的學習中，為學生設置的課程繁多而重復，忽略了學生能力的培養(yǎng)，這樣雖然可以將學生的理論知識鞏固的很扎實，但是學生的動手能力的發(fā)揮和應用卻會受到極大的限制。
另一方面教學目標的誤區(qū)是有些學校認為，行政管理專業(yè)的學生畢業(yè)之后就要具備直接勝任工作的專業(yè)技能，這使得學校為學生設計的課程多是偏向于“操作性，實踐性”的課程，使得學生專業(yè)知識的基本功比較薄弱，從而造成學生適應社會的短期性。這兩方面的教學目標的誤區(qū)均會造成專業(yè)特殊性質(zhì)的喪失和學生無法適應社會的嚴重后果。
我國行政管理專業(yè)課程的內(nèi)容和授課上存在不合理，而且我國的教育偏向通識教育，所有高校同專業(yè)的課程都很相似，學校所設的課程缺乏自己的特色，不能凸顯學校的行政優(yōu)勢，像這種在課程上的誤區(qū)將直接導致學生對專業(yè)的學習和能力的培養(yǎng)出現(xiàn)漏洞。
(三)本科院校行政管理專業(yè)的教學手段和教學方法比較單一
1、行政管理專業(yè)的教學手段較單一
我國現(xiàn)階段的本科院校的行政管理專業(yè)的教學教學手段過于老套、教學方法過于呆板，還沿襲著老一套的“填鴨式”、“灌輸式”的教育方式，課程的教授多以書本為主，過分強調(diào)教授課程的系統(tǒng)性和完整性，多通過概念和與原理出發(fā)來對知識進行講解，而對通過復雜現(xiàn)象進行歸納、分析來傳授知識的教學手段不夠重視，對知識的講解缺乏綜合性和真實性，導致教學呈現(xiàn)出理論化的態(tài)勢，僅僅是抽象的說教，缺乏趣味性，無法勾起學生對于行政管理專業(yè)學習的興趣，而培養(yǎng)不出學生的處理公共事務和公共問題的能力和素質(zhì)。行政管理專業(yè)課程的教學手段上的不足也是制約學生能力進一步提升的主要因素。
2、行政管理專業(yè)的教學方法較單一
隨著電子化時代的到來，課程的教學都從“板書教學”逐步走向“多媒體教學”，當然行政管理專業(yè)的課程也包含在內(nèi)，從表面上看這是一種進步，但是實際上卻非常不利于學生的學習。板書是一種單維的教學方式，學生可以在老師書寫的時候?qū)σ阎v的知識進行消化，有時間進行思考和抒發(fā)自己對于知識的感悟，有利于老師對于理論性知識的闡述和展開和學生的互動，但唯一的缺點是無法激起學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力?！岸嗝襟w教學”相對于“板書教學”來講可以幫助學生融入這個電子化的時代，但是采用“多媒體教學”往往是弊大于利，有些院校的課件僅僅是對于內(nèi)容上的復制粘貼，課件表面上做的五顏六色，但是實際內(nèi)容上卻是乏善可陳，無法傳授學生真正實用的知識。
從某種意義上講，教學手段和教學方法二者在教學上應該相輔相成、和諧統(tǒng)一、互為條件、彼此之間有這必要的鏈接，貫穿于整個行政管理專業(yè)課程的教學之中。但是，就目前我國的`教學狀況來看卻不容樂觀。
(四)本科院校行政管理專業(yè)的教學管理和教學硬件亟待加強
1、行政管理專業(yè)的教學管理亟待加強
隨著報考本科院校人數(shù)的不斷增加，行政管理專業(yè)每年所招的學生人數(shù)也在不斷增加，教學的管理和教學硬件設施也要不斷更新優(yōu)化來適應每年學生人數(shù)的增加，報考學生人數(shù)增長過快導致學校教學管理和教學硬件的更新遠遠跟不上學生學習專業(yè)知識的迫切需求，教學質(zhì)量而因此大打折扣。例如：教室大，聽課人數(shù)較多，教室里的音響設備卻不完善，導致部分學生的聽課效果受影響，教師對于數(shù)量龐大的學生進行管理分散教學精力等，都會導致學生對專業(yè)知識的學習受到影響。
2、行政管理專業(yè)的教學硬件亟待加強
教學硬件的不完善在很大程度上沖擊著老師教學的完整性，教學硬件的不完整使得學生與老師之間的互動、學生與學生之間的討論、互動教學、案例分析上都存在著或多或少的影響，使課堂的教學很難有效的組織和展開，教學硬件的完善是教學能夠正常實施的基礎和必要因素，行政管理專業(yè)課程的教學要想取得突破，教學就必須建立在嚴格的教學管理和完善的教學硬件上，這樣才可以使學生知識技能更進一步的提升，政務實驗室、案例教學實驗室等這樣的教學硬件設施不存在，學生就無法切身的收到知識的熏陶，自身的實踐能力和創(chuàng)新能力就無法得到提高，學生無法真實的收到專業(yè)的鍛煉和磨練。
(五)本科院校行政管理專業(yè)的師資隊伍和師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化
1、行政管理專業(yè)師資隊伍的不完善
一些學校的行政管理專業(yè)是學校轉(zhuǎn)型以后新增出來的課程，課程的教授也是由其他專業(yè)的教師來擔任，教師精力分散，使得師資隊伍不完善，長期以來就會導致師資隊伍的滯后性。還有一些教師對于行政管理專業(yè)掌握的知識不全面、不精準，授課內(nèi)容上不能對應上專業(yè)學生的需求。教師對于知識的掌握和精準的傳授關(guān)系著學生對知識的了解與掌握，因此始終隊伍的建立的重要性不言而喻。
2、行政管理專業(yè)師資結(jié)構(gòu)的不完善
師資結(jié)構(gòu)的分布也就是知識傳授結(jié)構(gòu)的分布，科學的師資結(jié)構(gòu)是有條理的傳授專業(yè)知識的基礎。但是有些行政管理專業(yè)的師資結(jié)構(gòu)受師資隊伍不合理的影響呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)狀，導致教學質(zhì)量和教學效果嚴重欠佳，這對于學生的教學是一種很不利的態(tài)勢。
針對我國的行政管理專業(yè)教學上所存在的問題，應該進行一系列的改革來改善課程教學的質(zhì)量和教師的授課水平，改善外部環(huán)境，使得學生可以處在一個最優(yōu)的學習環(huán)境氛圍之中，這是一項非常復雜且艱巨的工程，涉及到諸多的教學課程及硬件的優(yōu)化和改善。我們來從以下幾個方面進行著手實施對策：
(一)合理設置課程，使其具有專業(yè)特色
每個不同的專業(yè)都應該具有專業(yè)課程本身的特色，行政管理專業(yè)也是如此，在課程的設計、實踐教學上應該注意：避免設置與本專業(yè)沒有關(guān)系的課程，分散學生的學習精力;注重課程設置的合理性，避免較差設置課程，造成重復授課的后果;突破學科的單一取向特點，打破行政管理專業(yè)不同學科之間的間隔和壁壘，使得同一專業(yè)不同學科之間相互聯(lián)系、相互融合，建立學科之間的邏輯關(guān)系和鏈接關(guān)系，使所有學科成一個有機的整體，這樣也有利于學生對于專業(yè)知識的掌握。
(二)準確確立教學目標，更新教學內(nèi)容
行政管理人才日后注定要涉及公共政策、公共事務等領(lǐng)域，所以教學目標的指定要著眼在多領(lǐng)域的進行專業(yè)知識的學習上，既考慮到專業(yè)知識的培養(yǎng)，又要注重素質(zhì)的培養(yǎng)，公共管理日趨復雜，使學生畢業(yè)后能夠和社會的需求相契合才是真正的教學目的。而教學目標不斷的更新定位一定會帶來教學內(nèi)容上的變動，我國的現(xiàn)狀是重文憑輕能力，重理論輕實踐，而這種現(xiàn)狀非常不利于行政管理人才今后的發(fā)展，因此在教學內(nèi)容方面就要將文化知識的學習與專業(yè)能力的培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)真正能夠適應社會、能為社會做出貢獻的人才。
(三)創(chuàng)新教學方法，改善教學手段
教師在教學方法上起著主導作用，而學生是教師主導的主體。在傳統(tǒng)教學方法的基礎上要有所創(chuàng)新，鼓勵學生在課堂上踴躍發(fā)言辯論抒發(fā)自己的見解，擬定題目，使學生搜集資料進行調(diào)研與撰寫文章，使學生動手動腦來學習專業(yè)知識，培養(yǎng)能力。教學手段上要求將“板書教學”與“多媒體教學”相結(jié)合，既可以增加教學的速率，增加對學生感官的刺激，又可以使學生獲得足夠的對行政管理專業(yè)新知識的反應的時間，將二者相結(jié)合，是知識的學習對于學生來講成為一種樂趣。
(四)加強教學硬件的建設
教學硬件使得學生有一個更加完善的學習環(huán)境，是學生融入學習的重要因素之一。行政管理專業(yè)的學生需要一些政務實驗室等讓學生真實感受的教學硬件，教學硬件的完善可以讓學生開闊視野，進一步讓學生與社會接軌，使學生就業(yè)時更容易融入社會。
(五)加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
加強師資隊伍的建設，融入實力雄厚的師資力量，使得教師教授的課程與教師所擅長的科目相一致，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，減輕教師的課程負擔，教師可以全身心的投入到行政管理專業(yè)知識的研究和傳授之上，保證學生收到最佳的教學授課。師資力量是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，合理的師資結(jié)構(gòu)可以促使教師迸發(fā)無限的潛能，對行政管理知識的教授也將迸發(fā)無限激情。
本科院校行政管理專業(yè)教學還有一段很長的路要走，要不斷的進行完善，培養(yǎng)出適應社會、知識才能與文化素養(yǎng)兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬?，這不僅僅是教育人員的目標，也是整個社會的共同目標。
部隊行政管理專業(yè)論文篇七
在部隊的行政管理中，我從實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。作為一名軍人，良好的行政管理是我們能順利完成各項任務的重要保障。以下是我在部隊行政管理實踐中的五個主要體會。
首先，統(tǒng)一的組織協(xié)調(diào)是行政管理的核心。作為一個大型組織，部隊涉及到的工作事項繁雜，需要各部門之間的緊密配合。只有通過組織的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，才能確保各項任務順利完成。我曾經(jīng)親身體驗過在組織一次重要訓練時，各部門之間的溝通不暢，導致任務執(zhí)行效率低下的情況。這讓我深刻認識到，在行政管理中，要注重組織和協(xié)調(diào)，確保各部門間的信息流通和工作配合，以提高部隊整體的行動效能。
其次，明確的責任分工能夠提高管理效果。行政管理中，明確的責任分工是保證任務高效完成的基礎。每個人都應明確自己的職責、權(quán)力和義務，并且能夠按照這些責任來行動。曾經(jīng)在部隊中，我負責組織一次戰(zhàn)備演練。通過明確責任，每個參與演練的人員都清楚自己的任務和職責，最終順利完成了演練任務。因此，明確的責任分工是保證行政管理高效的重要因素。
第三，良好的溝通和協(xié)調(diào)能夠解決矛盾和問題。在部隊行政管理中，因為各種原因，常常會出現(xiàn)矛盾和問題。如何解決這些矛盾和問題，是行政管理者必須具備的能力。在一次重要設備調(diào)配工作中，由于不同部門對資源的需求不一致，產(chǎn)生了嚴重的矛盾。通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，最終找到了一個滿足各方需要的解決方案，解決了矛盾。從這一事件中，我體會到，良好的溝通和協(xié)調(diào)能夠緩解和解決矛盾，保證行政管理的順利進行。
第四，科學的決策能夠提高行政效能。部隊行政管理中，經(jīng)常需要管理者做出重要決策。這些決策將直接影響到整個部隊的工作進程。因此，決策的科學性尤為重要。我曾經(jīng)在組織一次重要演習中遇到一個難題，即如何在有限的資源下，保持戰(zhàn)備狀態(tài)。通過科學的決策分析，我做出了一系列合理而有效的決策，使得部隊能夠在資源有限的情況下實現(xiàn)戰(zhàn)備狀態(tài)的維持。因此，科學的決策能夠提高行政管理的效能。
最后，加強團隊建設有助于行政管理。在部隊行政管理中，團隊建設是關(guān)鍵的。一個沒有凝聚力、默契和協(xié)作能力的團隊，無法高效地完成任務。通過多次團隊建設活動，我深刻認識到，團隊成員之間的相互信任、相互配合和相互支持，對于行政管理的順利進行至關(guān)重要。一個團隊的凝聚力越強，行政管理的效果也越好。
總結(jié)起來，部隊行政管理實踐中給予我的經(jīng)驗和體會，主要包括統(tǒng)一的組織協(xié)調(diào)、明確的責任分工、良好的溝通和協(xié)調(diào)、科學的決策和加強團隊建設。這些體會對于提高部隊行政管理的效能具有重要意義。在今后的工作中，我將堅持這些原則，不斷提高自己的行政管理能力，以更好地履行自己的職責和使命。
部隊行政管理專業(yè)論文篇八
作為一名部隊行政管理專業(yè)的畢業(yè)生，在這四年的學習中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。在實踐中，我深刻地體會到了行政管理的重要性和影響力。因此，我選擇分享我的心得體會，以期能夠幫助更多的人更好地了解和實踐行政管理。
部隊是一種特殊組織。它具有明確的組織結(jié)構(gòu)和職責分工，而行政管理則是指對部隊內(nèi)部人員、資產(chǎn)、資源和信息等進行組織、計劃、實施和控制的全過程。在行政管理中，特別需要注意的是建立有力的組織文化和強化團隊合作。因為它與部隊的戰(zhàn)斗力密切相關(guān)，是部隊建設的重要支撐。部隊行政管理的特點是：規(guī)范、制度化和集中化。這些特點為軍官行政管理實踐提供了指導。
部隊行政管理需要面對的挑戰(zhàn)有很多，如許多管理者缺乏經(jīng)驗、管理方式陳舊、管理力度不夠等。為了克服這些困難，我認為需要做好以下幾點：建立行政管理部門，并進行系統(tǒng)的職責和權(quán)限分配，加強軍官的日常管理，制定相應的管理規(guī)章制度，強化對部隊文化的建設和維護，注重領(lǐng)導思想的學習和交流，以及加強與上級和其他組織的溝通協(xié)調(diào)。
行政管理是一項需要決策的工作。其決策的效果和好壞，直接影響著部隊的戰(zhàn)斗力。因此，正確的決策對于部隊行政管理來說是至關(guān)重要的。做出正確的決策需要考慮到一系列因素，如問題的性質(zhì)、影響問題的各種因素、歷史經(jīng)驗以及人的因素等。在決策時，我們可以采取SWOT分析或者成本-收益分析法等方法，有的放矢地為行政管理提供有力支持。
第五段：總結(jié)并提出管理建議。
對于一名行政管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，學習部隊行政管理畢業(yè)論文應始終體現(xiàn)出目睹了經(jīng)驗和敏銳的觀察力。在未來的工作中，我將深入實踐，將學習到的管理技能落實到實際工作中。同時，我也希望在部隊行政管理方面，能夠與每位同事合作，在共同實現(xiàn)目標的過程中得到提升，不斷進步。
以上就是我在部隊行政管理方面的一些心得和體會，我相信，只要我們做好這些基本工作，就能夠有效地提升部隊的管理能力，確保部隊正常運作的各個方面。此外，還需要不斷地學習和進步，開拓創(chuàng)新，為部隊的建設和發(fā)展不斷貢獻自己的力量。
部隊行政管理專業(yè)論文篇九
第一段：引言（約200字）。
隨著時代的發(fā)展和軍隊改革的深入推進，部隊行政管理在建設一支強大的現(xiàn)代化軍隊中扮演著重要角色。作為一名基層官兵，我有幸參與了部隊行政管理的實踐過程，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將通過總結(jié)和分享這些心得體會，以期能為部隊行政管理提供一些有益的啟示和建議。
第二段：尊重法紀和規(guī)章（約300字）。
軍隊是一個法紀嚴明的組織，尊重法紀和規(guī)章是部隊行政管理的基礎和前提。在實踐中，我意識到嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和軍事紀律的重要性。只有做到法紀和規(guī)章的嚴格遵守，才能保證各項工作的順利進行。同時，作為一名官兵，要以身作則，遵紀守法，樹立榜樣，帶領(lǐng)部隊官兵共同遵守法紀，形成軍營風氣，提高行政管理的效率和質(zhì)量。
第三段：嚴格執(zhí)行程序和制度（約300字）。
行政管理涉及到許多具體工作，如人事管理、財務管理、裝備管理等。在實踐中，我深刻體會到嚴格執(zhí)行程序和制度對行政管理的促進作用。只有明確工作流程、事項責任、作業(yè)標準，才能提高行政管理的效率和準確性。同時，制定合理的制度和政策，使其能夠適應時代發(fā)展的需要，也是行政管理的重要內(nèi)容。只有不斷完善制度，才能適應新的形勢和任務，推動行政管理工作不斷進步。
第四段：加強信息化建設（約300字）。
信息化已經(jīng)深入到各個方面，對部隊行政管理也產(chǎn)生了重要影響。在實踐中，我體會到加強信息化建設對行政管理的促進作用。信息化能夠提高工作效率，減少人為錯誤。在我所在的部隊，我們通過建立信息化平臺，實現(xiàn)了人員管理、資料管理、工作協(xié)同等多種功能，提高了行政管理的現(xiàn)代化水平。信息化建設不僅可以減少冗余的工作，也能夠方便數(shù)據(jù)管理與查詢，使得決策更加科學與準確，帶動整個行政管理工作的提質(zhì)增效。
第五段：加強團隊建設（約300字）。
行政管理工作需要各級官兵密切配合，形成一個高效協(xié)同的團隊。在實踐中，我體會到加強團隊建設對于行政管理工作的重要性。只有建立密切的溝通和合作機制，才能做到信息暢通、工作協(xié)同。同時，要充分發(fā)揮每個成員的專長和能力，形成團隊的互補和相互促進。在我的工作中，我始終強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，注重培養(yǎng)團隊精神，鼓勵大家積極參與并貢獻自己的力量。通過這樣的團隊建設，行政管理的效率得到了明顯的提高。
結(jié)尾（約100字）。
通過參與部隊行政管理的實踐，我深刻體會到尊重法紀和規(guī)章、嚴格執(zhí)行程序和制度、加強信息化建設和團隊建設等方面的重要性。這些心得體會不僅對我個人有著指導意義，也對于部隊行政管理的提升有著重要的促進作用。作為一名基層軍人，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗和提高自身素質(zhì)，為部隊行政管理工作做出更大的貢獻。
部隊行政管理專業(yè)論文篇十
實習單位：從江縣**鄉(xiāng)人民政府黨政辦公室。
一、實習單位概括。
**鄉(xiāng)位于從江縣西部，距縣城121公里，東與宰便鎮(zhèn)接壤，南與廣西河池市環(huán)江縣馴樂鄉(xiāng)相連，西與黔南州荔波縣佳榮鎮(zhèn)及縣內(nèi)光輝鄉(xiāng)比鄰，北與加鳩鄉(xiāng)交界，境內(nèi)溝壑縱橫。1992年“撤、并、建”時，**鄉(xiāng)由原加鳩區(qū)的小鄉(xiāng)和宰便鎮(zhèn)的寨坪小鄉(xiāng)兩個最邊遠、最貧困的鄉(xiāng)合并成的，是從江縣唯一的省級貧困一類鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)國土面積151.73平方公里，全鄉(xiāng)耕地面積6467畝，其中土面積907畝，田面積5560畝，共轄20個行政村，80個村民小組，100個自然寨，總?cè)丝?311人，居住苗、水等民族，其中苗族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?0%以上，**鄉(xiāng)屬中山地帶，整個地貌由高山河谷，少量的山間平地及河邊小壩子組成，屬變質(zhì)巖隆起區(qū)，隆起幅度大，巖石堅硬，抵抗風化力強，全鄉(xiāng)平均海拔900米以上，最高點廖家坡海拔1349.6米。地勢成東向西逐漸升高，年平均氣溫15.2℃，年降雨量1300毫升左右，無霜期230天，由于海拔高，境內(nèi)獨特的山地小氣候復雜多變，晝夜溫差大，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的局限性。主要自然災害有大風、暴雨山洪、冰雹、秋風秋雨等，是從江縣最邊遠、最貧困的西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有絕對貧困人口5168人。近年來，**鄉(xiāng)在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導和州、縣各級掛靠部門的大力支持下，搶抓西部大開發(fā)和新階段一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧開發(fā)的機遇，克服和戰(zhàn)勝發(fā)展中的一切不利因素，始終把發(fā)展作為第一要務，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀，大力實施農(nóng)村“越溫”工程，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，增加農(nóng)民收入為目的，相繼提出了“越溫飽、興教育、抓基礎”和“三、二、一”經(jīng)濟發(fā)展思路(即三個基礎：指基礎農(nóng)業(yè)、基礎教育、基礎設施;二個產(chǎn)業(yè)：指雜交玉米產(chǎn)業(yè)和香豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè);建設污扣村一個省級新農(nóng)村示范點)，不斷推進**鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展步伐。
二、實習部門：**鄉(xiāng)人民政府黨政辦。
三、實習目的。
在黨政辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。
四、實習單位：從江縣**鄉(xiāng)人民政府。
五、實習內(nèi)容。
我實習的地方是從江鄉(xiāng)**鄉(xiāng)人民政府黨政辦公室，黨政辦公室是鄉(xiāng)黨委、政府的綜合辦事機構(gòu)，要求其緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委政府的工作，積極發(fā)揮領(lǐng)導的參謀助手，決策的督促檢查、部門的協(xié)調(diào)綜合作用，認真負責做好上情下達、下情上達;負責安排黨委會議和黨委召集的其它會議，做好會議前準備、會議記錄和會后督查落實工作;根據(jù)黨委政府意見組織起草黨委政府工作計劃、報告、決定、總結(jié)等文件或材料;負責安排各類辦公室會議，做好會議記錄。做好會務接待和群眾來信來訪的接待、處理工作。做好政治學習、宣傳教育和思想政治工作。在黨委領(lǐng)導下，具體執(zhí)行上級的指示，決定和協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作。統(tǒng)一管理文件的制發(fā)，組織制定各項規(guī)章制度，發(fā)布行政事務通知、通告;安排節(jié)假日值日班工作。做好宣傳、信息工作;負責文書檔案工作、報刊、信函收發(fā)工作等;嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定管理，做好機要事務處理和保密工作，堅決杜絕泄密事件的發(fā)生;各種行政介紹信、證明信和其他函件、黨政印章的的管理和使用;處理辦公室日常事務工作，做好辦公室內(nèi)部建設工作;協(xié)助黨委做好群團組織的工作;及時完成黨政領(lǐng)導交辦的其他工作。
我的日常工作就是協(xié)助完成相關(guān)工作，具體如下：
1、辦公用品的采購入庫分發(fā)及登記。
2、宣傳工作，信息工作。政府信息公開及公眾信息網(wǎng)的信息上報和更新，工作周報。
3、文件整理，打印復印。
4、會議通知，會議記錄整理及后勤工作，值班通知。
5、后勤工作。
在實習期間，主要的事件有：
**鄉(xiāng)污扣村、黨翁村、污俄村建設生態(tài)城鄉(xiāng)村考核驗收。省市縣領(lǐng)導及環(huán)保專家一行到污扣、黨翁村、污俄村考核驗收生態(tài)鄉(xiāng)村的創(chuàng)建工作。我和幾個同事主要負責會場布置，領(lǐng)導接待及后勤工作。整個驗收過程分為三步走，第一步，實地考察與參觀，這是最直觀的考核。我們負責再次之前布置好會議場所，并到游客中心接待。第二步，資料閱讀與觀看，生態(tài)城鄉(xiāng)的宣傳片與申報材料，工作進度等以文件形式呈給上級領(lǐng)導。各包村匯報工作。第三步，領(lǐng)導、專家提問審查。這個活動中學到不少接待禮儀。最后，對**鄉(xiāng)的基本情況有了更深一步的了解。
2、紀念中國共產(chǎn)黨成立92周年反腐倡廉知識競賽。
這是我鄉(xiāng)組織的第一次競賽，模式和以前的百科知識競賽大同小異，慢慢半份報紙的題，全是關(guān)于黨風廉政建設的，做了就填機讀卡，然后交卷，評比。我也有幸參加了這次競賽，很多我都不會，但是通過詢問與翻書，了解到一些相關(guān)的法律條例與規(guī)定，歷史事件，現(xiàn)實案例，學習到了很多反腐倡廉方面的知識，獲益匪淺。
3、**鄉(xiāng)食品生產(chǎn)經(jīng)營者培訓會。
這是為了加強鄉(xiāng)衛(wèi)生質(zhì)量而組織的一次培訓，參加人員主要是鄉(xiāng)里面的一些食品店和村干部，通過對他們的培訓，從而宣傳食品安全的重要性與相關(guān)保證措施。將食品安全問題消滅在發(fā)生之前。從這次培訓中，我也學到了一些新知識。
回首，從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學、領(lǐng)導變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣事業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于黨政辦公室的事多人少，幾乎周末都得去上班，我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不像在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字、信息工作整理、文件處理等，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
六、實習體會。
作為一名學習行政管理的大學生，當真正在政府實習的時候才意識到理論與現(xiàn)實的差距。在學習與工作中，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，在辦公室里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正負責一個股室時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，我相信，不論畢業(yè)以后從事什么樣的工作，學習力絕對是唯一持久的競爭力。學而時習之，不亦說乎。為將來自己走上工作崗位做好準備。
七、致謝語。
特別感謝**鄉(xiāng)人民政府給了我這一次實習的機會，這不是客套話，是真心的感動過真誠的致謝。感謝領(lǐng)導們的信任與厚愛，讓我擁有了寶貴的實習機會。真心的感謝**鄉(xiāng)人民政府對我的關(guān)心與支持。
部隊行政管理專業(yè)論文篇十一
第一段：簡介（200字）
部隊行政管理是軍隊管理中的重要一環(huán)，直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗效果。通過實踐，我深刻體會到了好的行政管理對提高部隊戰(zhàn)斗力的重要性。在行政管理實踐中，我們要注重規(guī)范流程，加強組織協(xié)調(diào)，提高效率，充分發(fā)揮每個官兵的作用。
第二段：明確目標（200字）
在行政管理中，明確目標是非常關(guān)鍵的一步。只有明確了目標，才能有針對性的采取措施，在實施過程中不致于盲目而導致失誤。我們部隊在行政管理實踐中，要將目標具體化、可視化，并與每位官兵共享。只有官兵們對目標有了充足理解，才能充分發(fā)揮主動性和積極性，達到更好的管理效果。
第三段：加強組織協(xié)調(diào)（200字）
在部隊行政管理實踐中，加強組織協(xié)調(diào)是非常重要的一環(huán)。只有加強組織協(xié)調(diào)，才能使部隊的各項工作有條不紊地進行。我們要注重部門之間的溝通和協(xié)作，通過有效的指揮體系和信息流通，實現(xiàn)各部門間的信息交流和資源共享。同時，還要注重官兵之間的協(xié)作，培養(yǎng)團隊合作意識，使每個官兵都明白自己的職責和角色，齊心協(xié)力地完成工作任務。
第四段：提高效率（200字）
在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，時間就是生命。部隊行政管理中，提高效率是非常重要的一點。我們要用科技手段提高工作效率，例如在信息化方面加強建設，利用電子文檔、智能化設備等加快信息傳遞和辦公流程。另外，我們還要注重培養(yǎng)官兵們的綜合素質(zhì)和技能，提高他們在各個崗位上的執(zhí)行力和決策力，以提高整體工作效率。
第五段：發(fā)揮個人作用（200字）
在行政管理實踐中，每個官兵都要發(fā)揮自己的作用，盡職盡責。我們要注重培養(yǎng)官兵的自我管理和自我約束能力，使他們在工作中能夠主動思考、主動行動。同時，還要為官兵提供廣闊的發(fā)展空間和培訓機會，充分發(fā)揮每個官兵的才能和潛力。只有每個官兵都能充分發(fā)揮自己的作用，才能使整個部隊行政管理工作水平更上一層樓。
總結(jié)（100字）
通過部隊行政管理實踐，我們深刻體會到了好的行政管理對提高部隊戰(zhàn)斗力的重要性。明確目標、加強組織協(xié)調(diào)、提高效率以及發(fā)揮個人作用是關(guān)鍵要素。我們將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善行政管理工作，以更好地服務于官兵，提高部隊整體戰(zhàn)斗力。
部隊行政管理專業(yè)論文篇十二
：一個機構(gòu)的運行是離不開行政管理工作的，隨著我國社會的進步，我國的教育越來越受到人們的重視，尤其是高校的教育，在高校的日常運行中，行政管理工作是最為重要的一方面，同時也面臨著改革的沖擊。行政管理推動教育更好更快的發(fā)展，使高校的行政管理體系越來越完善，對于高校的行政部門改革勢在必行。本文主要對目前高校行政管理存在的問題進行分析，找出其存在的原因，以及為其提出有一定建設性的建議，為現(xiàn)階段高校改革的發(fā)展提供可以借鑒的內(nèi)容。
高校；行政管理；創(chuàng)新；效率
現(xiàn)階段，一所高校的綜合素質(zhì)主要是通過高校的行政管理水平來體現(xiàn)的，行政管理可以影響到學校對教學的管理，對人才的培養(yǎng)，是教育工作的重要保障，也是后勤工作最為重要的基礎。所以，行政管理團隊需要較強專業(yè)的素質(zhì)，可以做到為學校師生著想，這樣才可以有序的開展工作。
這就要求管理人員提高自己的能力水平，做到與時俱進，積極響應社會改革的號召。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校的行政管理工作也在一步步推進，管理工作人員必須抓住時機，找出行政管理的問題，為高校行政管理改革找出創(chuàng)新的新路徑。
（一）思想觀念落后
在我國很多高校中，行政管理的工作大多數(shù)都是由高校校長一個人直接決定，其他參與工作人員只能去執(zhí)行校長的決策，有意見無法向上級反應，有苦說不出，這種行政管理模式過于傳統(tǒng)，往往不得民心。如果這種情況出現(xiàn)的過于頻繁的話，引起其他工作人員的不滿，直接影響到?jīng)Q策的執(zhí)行，容易產(chǎn)生"官本位"的思想。
高校的行政管理工作必須要遵從以人為本，服務師生的準則。在行政管理工作中，不要總是按照舊的思維去工作，這樣的墨守成規(guī)恰恰不如靈活變通收到的效果好。
很多行政管理工作人員的思想太老，不愿意改變，這樣一來，對于管理工作的改革是一大阻力，難以接受新的事物，許多好的行政管理方法根本就無法引入到高校的管理中，這樣會與社會脫軌，最終被社會淘汰。同時，一些高校領(lǐng)導不重視行政管理的工作，并且認為這項工作十分簡單，這一點也會影響行政管理的效能。
（二）信息技術(shù)帶來的沖擊
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的進步，網(wǎng)絡從當初的3g到現(xiàn)在的4g，甚至將要問世的5g，人們獲得信息的途徑越來越多，并且得到信息的速度也越來越快，一些剛剛發(fā)布的新聞在短短的幾分鐘之內(nèi)人們就可以查收到，國家的大事也是分分鐘就可以遍布全球，如此大的信息量，如此快節(jié)奏的生活，人們閱讀新聞的方式也在改變，閱讀的速度也在提升，大多數(shù)人開始習慣于淺閱讀，只獲取具有一定吸引力的新聞和信息。但如果高校缺乏一定的信息判斷力，不關(guān)注國家和社會的公共利益，隨意地發(fā)布消息，這樣就會引起嚴重的網(wǎng)絡輿情危機。
在互聯(lián)網(wǎng)的時代，網(wǎng)絡上轉(zhuǎn)發(fā)的消息，很有可能就是假信息，存在著一定的病毒危機。由于高校的管理人員缺乏對網(wǎng)絡輿情管理的經(jīng)驗，在處理這一問題時相對來說就會比較困難，因為消息傳播得太快，一些對于學校的不利影響就會傳播出來，影響學校的廣大師生，如果行政管理工作人員不及時地阻止這一消息的傳播，有可能會對高校產(chǎn)生毀滅性的打擊。所以，高校行政管理人員需要提高信息化水平，專業(yè)素質(zhì)，加強對輿情處理的能力。
（三）缺乏專業(yè)化管理
在行政管理中，管理人員的素質(zhì)對于管理效能是有著十分重要的因素的，同時效能與管理的模式緊密相關(guān)。就目前而言，教育改革正處于一個新的勢頭之上，我國高校也應該響應教育改革的號召，與時俱進，順應時代努力的發(fā)展，高校的行政部門更是如此。
但是目前管理政策卻有著很大的難題，很多高校的招人目標不明確，沒有一定的考察方式，所以招進來的人總是良莠不齊，選拔人才的方法沒有專業(yè)性。除此之外，對于管理人員的培訓也都缺乏經(jīng)驗，對于一個剛剛?cè)肼毜娜藛T，并未對其進行培訓就直接讓其上崗，這樣會大大影響行政管理的效能，且不說能讓管理更加的得當，就是讓管理不出現(xiàn)一些原則性的錯誤就已經(jīng)很好了。而且這些沒有參加過培訓的人員在后期的管理也會出現(xiàn)困難。在改革的過程中，高校以校企的模式就行學徒制推廣，運用于師生之間，讓老師帶學生，培養(yǎng)其專業(yè)素質(zhì)，迅速提升能力，并適應新的環(huán)境。管理模式的多樣化對行政管理有著十分重大的影響。
目前很多高校在行政管理方面出現(xiàn)了很多的問題，比如說權(quán)利不明確，負責人應承擔的責任也不明確，有的權(quán)利出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，一個人員常常被多個領(lǐng)導使用，而且領(lǐng)導的職責也出現(xiàn)一職多人的現(xiàn)象，不同部門的人員還可以一起工作，出現(xiàn)各種橫向和縱向的合作。
（一）充分利用信息技術(shù)，提高行政管理效率
當前的時代是信息發(fā)展的時代，科學技術(shù)是一生產(chǎn)力，在快速發(fā)展的高科技時代，高校對于科技必須重視起來，引進一些先進的概念，思想，將高校的行政管理引入新時代的潮流，新興的概念例如"智能校園""透明校園"，以及一些"無紙校園"等。
"智能校園"就是通過信息化的手段，將學校擁有的資源進行整合，實現(xiàn)優(yōu)化、協(xié)調(diào)、數(shù)據(jù)化的管理系統(tǒng)，比如說建一個網(wǎng)站系統(tǒng)，學生可以通過網(wǎng)站了解學校的學習資源，可以查找題庫，可以查找空閑教室進行一些活動，可以通過網(wǎng)上進去學校圖書館獲得知識。此外還可以使用校園一卡通系統(tǒng)，學生吃飯、洗澡、購物等實現(xiàn)信息技術(shù)一體化，這些方面都是信息技術(shù)的體現(xiàn)，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)的進步，以及云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的出現(xiàn)，信息技術(shù)會使行政管理部門的效率得到提高，智能化水平也會越來越好。"無紙校園"就是辦公的整個流程不用紙張，這一方法為辦公帶來了極大的便利，行政管理部門將辦公都在網(wǎng)絡上進行，通過引入oa系統(tǒng)，大大地減少了紙張的利用，極大地方便了廣大教室的辦公，這樣可以有效地提高辦公效率，同時在財政方面，方便了查詢，標志的工資條消失，審簽流程系統(tǒng)上線，方便了領(lǐng)導的批閱授權(quán)。
（二）提高管理人員的綜合素質(zhì)
在高校的行政管理部門，行政人員是部門的主體，在日常管理中有著極其重要的作用，所以該部門執(zhí)行效率的高低，往往取決于管理人員的素質(zhì)。所以，在提高高校管理部門的水平上，還需要重視人才的素質(zhì)培養(yǎng)，只有人才的素質(zhì)跟上了，思想觀念順應社會時代了，這樣才能提高辦事效率，提高工作能力，故而，行政人員的自身素質(zhì)是高校行政管理應該注意的。
但是，有些行政人員在崗位上工作了多年，有著豐富的管理經(jīng)驗，不愿意按照新事物的思想去解決問題，接受不了自己不習慣的方法來進行管理，這就大大地影響了辦事的效率。最為明顯的一點就是在信息技術(shù)的應用上，管理人員故步自封，認為互聯(lián)網(wǎng)辦事效果不好，缺乏主動的積極性，因此，行政管理人員的思想必須緊跟時代的潮流。
除了思想觀念需要改變以外，在理論和時間方面的培訓學習也不能缺少，各個部門需要根據(jù)自己的實際情況，制定合理科學的培訓方案，參加培訓班。讓工作人員在上崗前參加培訓，提高專業(yè)素質(zhì)，提升能力，更好地適應工作，這些都是最為基礎的東西，必須進行學習。
（三）完善監(jiān)督與效績考核
高校行政管理監(jiān)督的改革創(chuàng)新，需要利用科技的力量。利用信息技術(shù)優(yōu)化和改善監(jiān)督方法，提供更加便利的監(jiān)督手段。借助信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以實現(xiàn)日常管理的集中化、動態(tài)化、精細化等，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理潛在的隱患問題。
目前，較為流行的信息技術(shù)就是大數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)分析引入到高校行政管理中，一些人員的辦事能力，效率就都以數(shù)據(jù)的形式整理到一份文件中，形成個人檔案，學校領(lǐng)導根據(jù)每個人的能力可以將其分配到不同的崗位中，這樣可以充分地利用人才，防止人才流失，使行政管理部門工作效率越來越高。
同時學校還應該建立網(wǎng)絡監(jiān)督系統(tǒng)，讓廣大師生對學校的管理工作進行監(jiān)督，提出一些建議個意見，這樣更有利于學校的發(fā)展，同時也有利于增進師生之間的感情。
在當今時代的發(fā)展下，教育越來越受到人們的重視，高校的行政管理工作成為學校發(fā)展最重要的問題，在信息化高速發(fā)展的今天，高校行政管理部門應該充分利用信息化技術(shù)手段，提高行政管理效能，完善監(jiān)督和績效考核。
與此同時，管理部門的人員自身的素質(zhì)和專業(yè)的素養(yǎng)也應該進一步地提高，解放思想，緊跟社會的潮流，從而將教育事業(yè)推動向前發(fā)展。
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部隊行政管理分析與思考畢業(yè)論文范文
部隊行政管理分析與思考畢業(yè)論文題目
部隊行政管理專業(yè)論文篇十三
畢業(yè)論文是電大各專業(yè)每位學員都必須完成的集中實踐性環(huán)節(jié)，不能免修。要求每位學員在學校指定的指導教師的指導下，獨立完成論文的寫作。
一、論文選題的要求和范圍
(一)要求
(1)論文的選題范圍限定在行政管理專業(yè)的范圍內(nèi);(2)要盡可能選擇具有一定探索性和創(chuàng)新性的課題;(3)要盡可能結(jié)合自己的工作，選擇行政管理實踐中急待解決的問題;(4)選題要考慮論文所要求的理論性和深刻性：(5)選題宜小不宜大，要確保在規(guī)定時間內(nèi)能夠按要求完成，切忌選擇內(nèi)容空泛、大而無當?shù)膯栴}。
(二)范圍
從行政管理專業(yè)的研究范圍上看畢業(yè)論文的選題范圍
1.從領(lǐng)域上看包括政府管理、非政府公共組織管理與企業(yè)行政管理(如企業(yè)內(nèi)部人事管理問題、績效管理、企業(yè)招聘等)。
2.從對象上看包括組織內(nèi)部自身管理與對外管理。組織內(nèi)部自身管理，如國家公務員制度、非政府組織管理、企業(yè)的人事、工資、職稱改革等。對外管理，如政府對社會的管理、政府對維持社會秩序的管理等。
3.從功能上看包括計劃、決策、領(lǐng)導、執(zhí)行、控制、績效評估、組織與人力資源、行政改革，等等。
(三)幾種選題的方法
1、尋求科研中的空白點。如：公車應如何改革?
2、尋找學術(shù)的爭鳴點。如：交警能否暗中執(zhí)法?
3、尋找社會實踐的需求點。如：電動自行車能否上路?政府應如何祝到經(jīng)濟適用房建設?
4、尋找知識的概括點。如：政府機構(gòu)改革的歷史沿革。
部隊行政管理專業(yè)論文篇十四
行政管理專業(yè)實踐性非常強,應該重視和加強實踐教學，實習是高等工科院校教學計劃的重要組成部分,是對學生進行實踐能力培養(yǎng)和工程意識訓練的重要手段。下面是本站小編為大家整理的專科行政管理部隊崗位。
實習總結(jié)。
希望大家喜歡。
實習目的。
實習時間：2x年6月10日至20xx年x月x日。
實習單位：從江縣**鄉(xiāng)人民政府黨政辦公室。
一、實習單位概括。
**鄉(xiāng)位于從江縣西部，距縣城121公里，東與宰便鎮(zhèn)接壤，南與廣西河池市環(huán)江縣馴樂鄉(xiāng)相連，西與黔南州荔波縣佳榮鎮(zhèn)及縣內(nèi)光輝鄉(xiāng)比鄰，北與加鳩鄉(xiāng)交界，境內(nèi)溝壑縱橫。1992年“撤、并、建”時，**鄉(xiāng)由原加鳩區(qū)的小鄉(xiāng)和宰便鎮(zhèn)的寨坪小鄉(xiāng)兩個最邊遠、最貧困的鄉(xiāng)合并成的，是從江縣唯一的省級貧困一類鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)國土面積151.73平方公里，全鄉(xiāng)耕地面積6467畝，其中土面積907畝，田面積5560畝，共轄20個行政村，80個村民小組，100個自然寨，總?cè)丝?311人，居住苗、水等民族，其中苗族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?0%以上，**鄉(xiāng)屬中山地帶，整個地貌由高山河谷，少量的山間平地及河邊小壩子組成，屬變質(zhì)巖隆起區(qū)，隆起幅度大，巖石堅硬，抵抗風化力強，全鄉(xiāng)平均海拔900米以上，最高點廖家坡海拔1349.6米。地勢成東向西逐漸升高，年平均氣溫15.2℃，年降雨量1300毫升左右，無霜期230天，由于海拔高，境內(nèi)獨特的山地小氣候復雜多變，晝夜溫差大，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的局限性。主要自然災害有大風、暴雨山洪、冰雹、秋風秋雨等，是從江縣最邊遠、最貧困的西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)有絕對貧困人口5168人。近年來，**鄉(xiāng)在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導和州、縣各級掛靠部門的大力支持下，搶抓西部大開發(fā)和新階段一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧開發(fā)的機遇，克服和戰(zhàn)勝發(fā)展中的一切不利因素，始終把發(fā)展作為第一要務，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀，大力實施農(nóng)村“越溫”工程，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，增加農(nóng)民收入為目的，相繼提出了“越溫飽、興教育、抓基礎”和“三、二、一”經(jīng)濟發(fā)展思路(即三個基礎：指基礎農(nóng)業(yè)、基礎教育、基礎設施;二個產(chǎn)業(yè)：指雜交玉米產(chǎn)業(yè)和香豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè);建設污扣村一個省級新農(nóng)村示范點)，不斷推進**鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的發(fā)展步伐。
二、實習部門：**鄉(xiāng)人民政府黨政辦。
三、實習目的。
在黨政辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。
四、實習單位：從江縣**鄉(xiāng)人民政府。
五、實習內(nèi)容。
我實習的地方是從江鄉(xiāng)**鄉(xiāng)人民政府黨政辦公室，黨政辦公室是鄉(xiāng)黨委、政府的綜合辦事機構(gòu)，要求其緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委政府的工作，積極發(fā)揮領(lǐng)導的參謀助手，決策的督促檢查、部門的協(xié)調(diào)綜合作用，認真負責做好上情下達、下情上達;負責安排黨委會議和黨委召集的其它會議，做好會議前準備、會議記錄和會后督查落實工作;根據(jù)黨委政府意見組織起草黨委政府。
工作計劃。
報告決定總結(jié)等文件或材料;負責安排各類辦公室會議，做好會議記錄。做好會務接待和群眾來信來訪的接待處理工作。做好政治學習宣傳教育和思想政治工作。在黨委領(lǐng)導下，具體執(zhí)行上級的指示，決定和協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作。統(tǒng)一管理文件的制發(fā)，組織制定各項。
規(guī)章制度。
發(fā)布行政事務通知、通告;安排節(jié)假日值日班工作。做好宣傳、信息工作;負責文書檔案工作、報刊、信函收發(fā)工作等;嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定管理做好機要事務處理和保密工作堅決杜絕泄密事件的發(fā)生;各種行政。
介紹信。
證明信和其他函件黨政印章的的管理和使用;處理辦公室日常事務工作，做好辦公室內(nèi)部建設工作;協(xié)助黨委做好群團組織的工作;及時完成黨政領(lǐng)導交辦的其他工作。
我的日常工作就是協(xié)助完成相關(guān)工作，具體如下：
1、辦公用品的采購入庫分發(fā)及登記。
2、宣傳工作，信息工作。政府信息公開及公眾信息網(wǎng)的信息上報和更新，工作周報。
3、文件整理，打印復印。
4、會議通知，會議記錄整理及后勤工作，值班通知。
5、后勤工作。
在實習期間，主要的事件有：
**鄉(xiāng)污扣村、黨翁村、污俄村建設生態(tài)城鄉(xiāng)村考核驗收。省市縣領(lǐng)導及環(huán)保專家一行到污扣、黨翁村、污俄村考核驗收生態(tài)鄉(xiāng)村的創(chuàng)建工作。我和幾個同事主要負責會場布置，領(lǐng)導接待及后勤工作。整個驗收過程分為三步走，第一步，實地考察與參觀，這是最直觀的考核。我們負責再次之前布置好會議場所，并到游客中心接待。第二步，資料閱讀與觀看，生態(tài)城鄉(xiāng)的宣傳片與申報材料，工作進度等以文件形式呈給上級領(lǐng)導。各包村匯報工作。第三步，領(lǐng)導、專家提問審查。這個活動中學到不少接待禮儀。最后，對**鄉(xiāng)的基本情況有了更深一步的了解。
2、紀念中國共產(chǎn)黨成立92周年反腐倡廉知識競賽。
這是我鄉(xiāng)組織的第一次競賽，模式和以前的百科知識競賽大同小異，慢慢半份報紙的題，全是關(guān)于黨風廉政建設的，做了就填機讀卡，然后交卷，評比。我也有幸參加了這次競賽，很多我都不會，但是通過詢問與翻書，了解到一些相關(guān)的法律條例與規(guī)定，歷史事件，現(xiàn)實案例，學習到了很多反腐倡廉方面的知識，獲益匪淺。
3、**鄉(xiāng)食品生產(chǎn)經(jīng)營者培訓會。
這是為了加強鄉(xiāng)衛(wèi)生質(zhì)量而組織的一次培訓，參加人員主要是鄉(xiāng)里面的一些食品店和村干部，通過對他們的培訓，從而宣傳食品安全的重要性與相關(guān)保證措施。將食品安全問題消滅在發(fā)生之前。從這次培訓中，我也學到了一些新知識。
回首，從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，同學、領(lǐng)導變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣事業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于黨政辦公室的事多人少，幾乎周末都得去上班，我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不像在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字、信息工作整理、文件處理等，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
六、實習體會。
作為一名學習行政管理的大學生，當真正在政府實習的時候才意識到理論與現(xiàn)實的差距。在學習與工作中，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，在辦公室里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正負責一個股室時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，我相信，不論畢業(yè)以后從事什么樣的工作，學習力絕對是唯一持久的競爭力。學而時習之，不亦說乎。為將來自己走上工作崗位做好準備。
七、致謝語。
特別感謝**鄉(xiāng)人民政府給了我這一次實習的機會，這不是客套話，是真心的感動過真誠的致謝。感謝領(lǐng)導們的信任與厚愛，讓我擁有了寶貴的實習機會。真心的感謝**鄉(xiāng)人民政府對我的關(guān)心與支持。
一、實習目的。
在企事業(yè)單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。
二、實習時間。
xx年3月1日至5月31日三個月。
三、實習單位。
博興縣文化館。
四、實習內(nèi)容。
實習剛開始時，我的指導教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。
五、實習體會。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。
(一)實習內(nèi)容。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。##也說過要知道梨子的味道就應該去嘗一嘗梨子。在本次實習中，我積極協(xié)助各位老師工作，抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。二十多個日出日落的時光中，我大概參加了以下的實習活動。
(二)輕松辦公室大環(huán)境。
老師們個個都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對電腦的熟悉程度大都沒有我們在校學生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂，視頻節(jié)目以及小說等。這樣做得到了老師們的熱烈歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說促進了老師們之間本身的融洽。
(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理。
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，得出了一些很有價值的結(jié)論。
(四)文件建檔。
實習期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和勇敢的承擔起了整理那大批文件的任務。整理文件看似小事，也有很多學問。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學到很多書本永遠無法體會的知識。
(五)打文件和打印復印文件。
辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞?；蛟S是qq聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負擔，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復印文件了。在實習期間一般所有文件的打印和復印都是我處理。
(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫。
實習時發(fā)現(xiàn)老師有一個電話本，大概從零六年開始到現(xiàn)在各種時期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時很不方便，特別是在情況緊急的時候還會耽誤重要事情。與是我用學習的數(shù)據(jù)庫技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。
最后的話。
總之在實習的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來……我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。
部隊行政管理專業(yè)論文篇十五
長期以來工作效率低，服務意識弱等問題都是高校行政管理人員的通病。而眾所周知，行政管理制度的不健全，不完善是其主要成因。本文從當下行政管理機制存在的問題及成因出發(fā)，提出如下激勵措施。
高校作為社會高級人才聚集之地，是培養(yǎng)，儲備人才的搖籃，同時還肩負著服務社會的重責。隨著高校的社會重要性愈發(fā)凸1顯，高校行政管理人員的作用也愈發(fā)重要。而作為特殊的高校人才隊伍，行政管理人員的工作不僅與高校教職工和高校學生的利益密切相關(guān)，而且對高校內(nèi)部各項工作的正常運行起著貫穿支撐作用，甚至于對高校的辦學質(zhì)量和辦學效益也有著較為深遠的影響。
而高校行政管理人員激勵制度，將很大程度影響高校行政管理人員的職業(yè)態(tài)度與工作積極性。因此，完善的管理人員激勵體制不可或缺。
高?，F(xiàn)行行政管理群體是高校內(nèi)一支極為重要的隊伍，對高校建設和發(fā)展起著不可或缺的支撐作用。但長期以來，由于對高校行政管理工作的不合理定位和對高校行政管理群體激勵制度的重視不足，導致高校對行政管理群體的問題的研究普遍不足。當下，高校行政管理激勵制度主要存在以下問題：
1、缺乏科學合理的績效考評制度。
大多高校在具體管理中存在著明顯厚此薄彼的問題，對科研隊伍激勵力度極大。但高校對于行政管理人員的獎勵政策卻束之高閣，形同虛設。就目前而言，高校針對這部分工作人員的考核，更注重年底考核，考核內(nèi)容也比較抽象。比如針對行政管理人員的工作考核，就沒有細化的標準，也難以做到公平統(tǒng)一。
而針對行政管理人員的職業(yè)技能考核，也缺乏具體化標準，很難做到公平公正。而對于行政管理人員的考核，應注重過程考核。但現(xiàn)階段，高校往往依據(jù)模棱兩可的考核指標，只進行結(jié)果考核。此外，在具體考核過程中，由于沒有統(tǒng)一標準，為了照顧到每個人，行政部門往往采用輪流推優(yōu)的方式選舉優(yōu)秀員工，這種失當?shù)目己朔绞绞菄乐氐钠骄髁x。
不公的考核結(jié)果直接扼殺了創(chuàng)新開拓的行政人員的積極性，同時也造就了一大批職業(yè)能力不高，工作效率低下的尸位素餐行政管理者。
2、缺乏有針對性的專業(yè)培訓。
隨著高校管理機制的深化改革，行政管理部門也愈發(fā)注重效率公平。因此精簡機構(gòu)，提升辦事效率，加快內(nèi)部流動，成為高校行政管理的主要發(fā)展方向。與此同時，這種縮減行政管理經(jīng)費，精簡行政人員的做法，勢必加劇行政人員的工作負擔。
在過去的管理過程中，可能由多人協(xié)同分擔的工作，現(xiàn)下可能由某人一力承當。如若沒有輔之以科學有效的科學，技能培訓。提高行政人員的綜合應對能力，則工作上的疏漏幾乎無可避免。
而當下高校普遍缺乏培養(yǎng)，提高行政管理人員的有效機制。
3、缺乏有效的晉升通道和合理的工資待遇。
在職業(yè)聲望方面，由于高校人事管理普遍重視學院教育，相對輕視行政管理，在相關(guān)政策上不免有些偏移，因而造成許多行政管理人員終生晉升無望。即便是管理能力強，工作業(yè)績突出，綜合素質(zhì)較高的行政管理人員，也很難通過職務晉升的康莊大道，這較大的打擊了行政管理者的工作積極性與崗位自豪感。
而高校行政管理者的薪酬待遇也與普通教師存在較大落差。這種落差往往會使行政管理人員滋生熬日子的不良心態(tài)。而與薪酬不相匹配的是，行政管理者的工作內(nèi)容卻繁雜繁重。這種制度上的不平衡性極大滋生了管理人員不良的工作態(tài)度和作風。
由于當下高校行政管理機制還存在些許不足，導致高校行政管理人員缺乏工作熱情，從而產(chǎn)生職業(yè)倦怠。筆者通過多年的工作體會和文獻調(diào)查，將其歸納為主客觀兩方面成因。
1、主觀上，部分行政管理人員欠缺愛崗敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)要求每一位高校工作者忠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，不敷衍塞責。這要求行政管理人員從自身做起，從主觀上認識行政管理服務屬性。
2、客觀上，高校相對封閉落后的管理模式，在一定程度上限制了行政管理的制度的發(fā)展。在具體管理過程中，大部分高校仍采用校院系三級管理模式。這種金字塔式的管理模式，雖然在一定程度上提高了高校管理的層次性，提高高校管理水平。但在實踐中，這種趨于傳統(tǒng)的管理模式，由于經(jīng)辦人過多，應變能力較差，反而制約著行政管理的提升。
在行政管理中，不同部門間的溝通協(xié)作能力較低，在具體工作中，存在著清晰且狹隘的本位思想。長此以往，高校行政部門能力難以凸顯，各個部門在具體實踐中還可能存在互相推諉，扯皮的怪象。僵硬的管理機制制約著行政管理模式的創(chuàng)新。
研究內(nèi)容型激勵理論，有助于構(gòu)建科學有效的高校行政管理人員激勵機制。而最具代表性的當屬馬斯諾的需求層次理論和他的高徒——奧爾德拂的erg理論。
1、需求層次理論。
需求層次理論，也被稱為基本需求層次理論。由美國心理學家亞伯拉罕馬斯諾于1943年提出。馬斯諾需求層次體系將人的需要分為五個層次：其中生理需求是最為根本的第一層，即人們?yōu)闈M足自己的生存和發(fā)展而產(chǎn)生的衣食住行等。
第二層次為安全需求，在滿足生理生存的前提下使自己安全得以保障的需求。
社交需求為第三層，愛情，友情，情感，精神寄托都囊括其中。
接下來為尊重的需要，包括自我尊嚴和他人的尊重。而最后一層則為實現(xiàn)自我價值的需要，即發(fā)揮自身潛能，最終一展自我價值的需要，是人生的最高追求。
總之而言，前兩個層次是人類基本生存需求，亦稱物質(zhì)性需求。
后三層是人們?yōu)闈M足發(fā)展的需求而進行的活動，又可稱為精神性需求。馬斯諾認為，在管理過程中，管理者需要基于員工的這五個層次的需要來開展工作，才能提升管理效率。
2、erg理論。
erg理論，亦稱生存—成長理論。由美國心理學家馬斯諾的高徒雷頓。奧爾德提出。作為馬斯諾思想的繼承與發(fā)展。他的理論將馬斯諾的人生需求五層次，簡化到三個層面，即為生存，相互關(guān)系，成長發(fā)展。
綜上所述，為了激勵行政管理人員的工作熱情，必須有針對性的對他們在關(guān)系和成長上的需要設立目標，加以激勵，具體如下：
1、在關(guān)系需求中，社交和尊重的需要是高于生理與安全需要的精神性需求，他具體指行政人員能夠感受到同事，學校及社會的認同和尊重，產(chǎn)生歸屬感。
首先，高校應提升廣大師生對行政管理人員的重視和認可，營造重行政管理的工作氛圍。使得行政管理人員深切認識并感受到自身的工作使命感以及巨大的工作榮耀感，進而提升對行政管理的興起，優(yōu)化愛崗敬業(yè)的科學態(tài)度。
其次，高校應積極實施管理的扁平化，將一些具體事項的決策權(quán)交給基層管理人員，鼓勵他們積極創(chuàng)新工作方法，優(yōu)化工作方式，快速高效解決問題，而行政管理人員一旦做出成績?nèi)〉猛黄?，高校管理層要及時宣傳學習和進行獎勵。
2、在成長需要中，自我實現(xiàn)的需求是高于關(guān)系需求的精神需求，他包括行政管理人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及職業(yè)崗位中所能得到的成就，抱負等，作為一種更高層次的提升需求，對行政管理人員而言，這種提升可能體現(xiàn)在行政職務上，或體現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)職稱上，亦或是其他方面。高校應當幫助行政管理人員鋪就道路，協(xié)助他們達成自己的目標。
此外，針對行政管理人員，安排一些對其專業(yè)知識和業(yè)務能力有所裨益的培訓，幫助他們充分發(fā)揮自己的能力，實現(xiàn)自我價值。
綜上所述，作為從事行政管理工作的特殊高級知識分子群體，學校首先要提高校行政管理人員薪資水平，使他們的工作付出與經(jīng)濟回報相平衡。消除其內(nèi)心不平衡感；其次通過一些行之有效的方式，提高行政管理人員的校園地位與社會地位，使他們獲得同事，學校及社會的認可與尊重，提升他們的職業(yè)價值，提高自我成就感。從而滿足行政管理人員在不同層次的需要，有助于他們實現(xiàn)自我價值。最終達成行政人員與高校的共同進步。
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[2]張爽，黃家才.高校管理崗位績效考核存在問題及改善措施[j].中國教育技術(shù)裝備，2015（22）
[3]楊程屹.高校管理人員積極機制初探[j]。管理觀察，2017（07）
[4]蘭石財，李秀錦，蘭仙平.高校行政管理人員激勵機制的構(gòu)建[j].管理工程師，2014（6）
對武警部隊行政消耗性經(jīng)費管理創(chuàng)新發(fā)展的思考
2013年2月21日，中國人民解放軍“四總部”下發(fā)了關(guān)于《厲行節(jié)約嚴格經(jīng)費管理的規(guī)定》(以下簡稱“規(guī)定”)。本“規(guī)定”是貫徹落實中央政治局“八項規(guī)定”和軍委“十項規(guī)定”的具體體現(xiàn)。加快推進行政消耗性經(jīng)費管理創(chuàng)新發(fā)展是貫徹落實“規(guī)定”的重要舉措;是減少浪費、提高經(jīng)費使用效益和改進工作作風、促進廉政建設的有效途徑。因此，在新的歷史條件下，加強行政消耗性經(jīng)費控制，是部隊各級領(lǐng)導和機關(guān)迫切需要研究解決的問題。
近年來，武警部隊在經(jīng)費管理中不斷加大監(jiān)管力度，改善運行環(huán)境，為部隊建設科學發(fā)展、安全發(fā)展提供了堅強保證。但與“規(guī)定”提出的要求相比還存在不小差距，特別是行政消耗性經(jīng)費管理還存在著浪費嚴重、管控不嚴、監(jiān)督無力等問題。
(一)經(jīng)費開支易超難管，浪費現(xiàn)象嚴重
一是行政消耗性開支存在著鋪張浪費。特別是在一些大的辦公設備上，有重復購置、盲目攀比的現(xiàn)象，如電腦，打印機、投影儀、數(shù)碼相機、移動硬盤等;有的部門對辦公無紙化、資源節(jié)約重視不夠，打印紙，電腦耗材購置較多、浪費較大，節(jié)水節(jié)電意識不強，有的辦公室整夜燈火通明;有的單位招待講排場、坐車講等級、住宿講星級;有的單位公車私用、公用物資變成私人物資，這些都無形中增大了行政性經(jīng)費開支，個別單位甚至存在重復報銷現(xiàn)象。
二是行政消耗性開支存在著“隱蔽滲透”。有些單位對不合理、不合法的開支，如超標準接待費與游山玩水等開支，采取變通手法，采取換發(fā)票、開假發(fā)票等手段，在行政消耗性經(jīng)費有關(guān)科目中進行處理，鉆現(xiàn)行規(guī)定中允許在事業(yè)經(jīng)費中報銷相關(guān)業(yè)務雜支費的空子，變相“吃”事業(yè)經(jīng)費。
三是行政消耗性物資采購存在著“暗箱操作”。當前部隊集中采購制度尚不夠完善，加之總隊(師)以下部隊沒有集中采購人員編制，致使集中采購工作不能有效展開，個別事業(yè)部門仍沿用“誰采購誰結(jié)算誰報銷”的“單個采購”管理方式，缺乏必要制約和有效監(jiān)督。因此就使得私買公報、虛假開支、商品以次充好等“暗箱操作”問題屢禁不止。
四是行政消耗性開支存在著“順路搭車”。行政消耗性開支具有一定的“外部性”，管理不好就會造成公產(chǎn)私用的問題。如辦公用品、外線電話、數(shù)碼設備等，在實際管理中，由于管控制度不嚴，普遍存在著“公私兼用”、“公買私用”的現(xiàn)象，而所發(fā)生的費用卻在相關(guān)事業(yè)部門的辦公業(yè)務費中列支，致使經(jīng)費開支存在“搭便車”的現(xiàn)象。
(二)標準制度落實不嚴，有效管控困難
行政消耗性經(jīng)費之所難以控制，原因是措施制訂不盡合理、執(zhí)行力度不大，尤其是在財務管理工作中預算約束力不強、開支隨意性突出等問題。一方面，部隊行政消耗性經(jīng)費的標準等都是依據(jù)物價水平、地區(qū)差異等因素制定的。但由于標準測算、制定過程等程序因素限制，明顯存在滯后性及不科學的現(xiàn)象。而且標準制度的調(diào)整機制不完善，導致標準制度與實際情況分離，增加了經(jīng)費開支及管理的難度。另一方面，各種需求由于受周圍環(huán)境的影響，人際交往頻繁和個別部門領(lǐng)導使用簽字、批復隨意性大，給經(jīng)管人增加了難度，財務人員過不了“人情”關(guān)，造成“超預算、超標準、超支出”的現(xiàn)象時有發(fā)生，給行政消耗性經(jīng)費管理工作帶來了困難。
(三)管理監(jiān)督軟弱無力，效益難以發(fā)揮
武警部隊的財務監(jiān)督雖已實行多年，但管理效果并不明顯，致使行政消耗性經(jīng)費開支的管理效益難以評價，主要表現(xiàn)為以下兩個方面：
一是監(jiān)督機制不完善。由于行政消耗性經(jīng)費的監(jiān)督成本過高，致使監(jiān)督成為“紙上談兵”?，F(xiàn)有的財務監(jiān)督方法主要是以財務內(nèi)部監(jiān)督為主，但財務人員所受的制約性較大，監(jiān)督效應并不能有效體現(xiàn)。同時，監(jiān)督方法及機構(gòu)設置較為陳舊，適應外部環(huán)境變化能力不強。此外，部隊財務管理制度和會計制度涉及的監(jiān)督內(nèi)容也不夠全面系統(tǒng)，大多停留在帳、證、表等書面形式上。監(jiān)督方法有些也僅僅是停留在檢查預算執(zhí)行的事后監(jiān)督。從總體上看，缺乏一個完整具體、操作性和適用性強的監(jiān)督機制。二是監(jiān)督效果不明顯。一方面，經(jīng)濟活動發(fā)生的真實性難以判斷，監(jiān)督成本升高。如發(fā)票等虛假現(xiàn)象時有發(fā)生，鑒別其真實性不易，監(jiān)督難度增大。另一方面，黨委監(jiān)督主要是針對預算收支的平衡、大額費用的去向等，不可能對每張票據(jù)、每次費用的發(fā)生進行監(jiān)督，加上有些會計信息失真，增加了監(jiān)督成本。
(二)健全經(jīng)費標準體系，規(guī)范物資采購運行模式。一是引入動態(tài)調(diào)整機制，建立健全經(jīng)費標準體系?？茖W分析影響經(jīng)費需求波動的因素，如物價水平、消費水平、地區(qū)差異、部隊性質(zhì)及擔負任務、部隊政策及建設需要的變化等等?？茖W制定標準調(diào)整指標和指數(shù)，預計短期、中期、長期經(jīng)費開支方案。做好調(diào)整效果預期評價和效果反饋、標準修訂工作，將定期分析和不定期調(diào)整相結(jié)合，新標準試點和推廣相統(tǒng)一。二是加大物資采購方式改革力度。“規(guī)定”要求，要“嚴格規(guī)范集中采購、集中支付”，應充分借鑒國家政府采購制度和依據(jù)市場運行要求，確定具有武警特色的后勤物資采購制度運行模式，即在“統(tǒng)一計劃，集中采購，歸口管理，計劃與籌供分離，采購與供應分離”的總體思路下，引入競爭機制，做好物資的招標采購、集中采購等工作，從改革采購方式和規(guī)范采購制度上管好行政消耗性經(jīng)費。
(三)創(chuàng)新管理體制機制，實施規(guī)范有效控制?！耙?guī)定”第15條指出：“經(jīng)費支出結(jié)算報銷必須符合年度預算安排和經(jīng)費開支范圍，必須取得真實、合法、有效、完整的原始憑證，按照規(guī)定程序報批后由財務部門歸口辦理”。一是要實行分離結(jié)算制度。結(jié)算控制是強化經(jīng)費管理的一個重要關(guān)口。必須將各級行政消耗性開支列到明處，公開結(jié)算，提高經(jīng)費結(jié)算管理透明度，杜絕行政消耗性經(jīng)費“暗箱操作”現(xiàn)象。二是要實行經(jīng)費限額控制、責任包干管理。行政消耗性經(jīng)費實行限額控制、包干管理，是加強行政消耗性經(jīng)費管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能有效提高行政消耗性經(jīng)費使用效益。將辦公雜支等消耗性比較強的經(jīng)費“上封頂”，合理確定限額，實行指標限額控制;購置ic卡智能表，對水費、電費、取暖費進行制度化、規(guī)范化管理。通過限額控制，包干管理，使行政消耗性經(jīng)費使用效益最大化。
(四)實施全程監(jiān)督審計，提高經(jīng)費的透明度。對經(jīng)費管理過程實施監(jiān)督職能，就是加強對經(jīng)費決策、決策執(zhí)行和執(zhí)行效果實施全方位的監(jiān)督控制，使經(jīng)費管理納入法制化軌道。一是增加監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的積極性。各單位各部門應進一步搞好部隊財經(jīng)法規(guī)的宣傳教育，充分發(fā)揚經(jīng)濟民主、加強群眾監(jiān)督，創(chuàng)造良好的監(jiān)督內(nèi)外部環(huán)境。二是要拓寬監(jiān)督范圍。要從單一的財務收支、財經(jīng)法規(guī)監(jiān)督拓寬到效益監(jiān)督，通過效益監(jiān)督，分析經(jīng)費的使用是否取得最大的經(jīng)濟效益，即通過全面、系統(tǒng)地估算行政消耗性經(jīng)費使用后所取得的經(jīng)濟效果，來衡量部門對經(jīng)費的管理水平。三是提高審計質(zhì)量。審計部門必須健全審計制度，充實審計技術(shù)，完善審計方法，革新審計手段，豐富審計策略，有效發(fā)揮審計監(jiān)督的威懾作用。
(一)必須堅持以標準化管理體系為核心的管理思路。標準化管理體系是個系統(tǒng)工程，涉及因素多，科學性、信息化程度高。一是注重積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，改革創(chuàng)新，理清思路?，F(xiàn)有的管理思想略顯滯后，理論體系還不是十分完整，管理模式還不太成熟，存在照搬照抄現(xiàn)象，方法創(chuàng)新、理論創(chuàng)新有些欠缺，還缺乏標準的、統(tǒng)一的管理措施。因此，各級各部門必須加強對管理問題及其解決辦法的積累，積極進行理論探討，單位之間多交流，好的經(jīng)驗多分享，健全行政消耗性經(jīng)費的標準化管理體系，搞好經(jīng)費開支效益評估，及時根據(jù)自身情況調(diào)整開支重點。二是在大力開展信息化建設的同時，最大化的利用現(xiàn)有設施，如三級網(wǎng)、財務信息系統(tǒng)等，加快標準化理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，大力推廣標準化管理方法，科學確定行政消耗性經(jīng)費的動態(tài)調(diào)整機制，盡快在全武警部隊構(gòu)建完整的行政消耗性經(jīng)費標準化管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部隊行政消耗性經(jīng)費管理統(tǒng)一化、標準化。
(二)必須嚴格管控會議集訓和公務接待開支，減少各種會議、檢查、評比等活動。“規(guī)定”第6條明確指出：“召開會議必須按照規(guī)定事先報批會議計劃和預算，嚴格執(zhí)行會議費標準和管理辦法，定點在軍隊內(nèi)部賓館或者招待所安排”。當前部隊行政性消耗支出居高不下的重要原因是各種形式主義的會議、檢查、評比、評估等活動過多過濫。一方面，上級機關(guān)在組織此類活動時，不撥或少撥相關(guān)經(jīng)費保障的情況時有發(fā)生，不足部分往往是由部隊東挪西湊、堵塞漏洞，造成行政性消耗經(jīng)費嚴重超支。另一方面，由于上級機關(guān)掌握大量經(jīng)費資源，配置經(jīng)費資源權(quán)力較大，可以向某些部隊傾斜，為了爭取這種傾斜，許多部隊開始主動爭取舉辦各種形式主義的會議，積極參與各種形式主義的檢查、評比、評估活動，陷入集體非理性狀態(tài)，對形式主義起到了推波助瀾的作用。但由于經(jīng)費資源畢竟有限，過多過濫的形式主義活動必然造成部隊行政性消耗支出的膨脹。針對這些現(xiàn)象，上級機關(guān)應主動約束自己的行為，減少各種形式主義的會議、檢查、評比、評估活動，防止部隊行政性消耗支出被動膨脹。
(三)必須正確處理好管理過程中人和制度的關(guān)系。制度重在為管理提供政策依據(jù)和保證，使管理過程合法化、規(guī)范化、程序化。因此，在制定規(guī)章制度時，應聯(lián)系實際、面向未來，開拓創(chuàng)新，力求準確性和實踐性。人的因素重在執(zhí)行和監(jiān)督這些制度規(guī)定，是管理的主體，行政消耗性經(jīng)費管理的效果如何，就要看制度法規(guī)是否遵守好、落實好，經(jīng)費開支效益是否達到，而這些都是由人來保證的。所以，必須將二者有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮制度的約束力和人的主觀能動性。
(四)必須按行政消耗性經(jīng)費的標準化管理要求把握好集約化、指標化、數(shù)字化、程序化的關(guān)系。當前，武警部隊財務改革處在全面運行期，公務卡結(jié)算管理系統(tǒng)的全面推廣，使經(jīng)費項目、標準制定更趨合理，信息化建設步伐日益加快。但有些單位在行政消耗性經(jīng)費的管理過程中，只是推行了其中的一部分，如在指標化控制方面，并未很好的將四者結(jié)合起來。因此，在進行行政消耗性經(jīng)費標準化管理時，必須將集約化、指標化、數(shù)字化、程序化協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，認清各部分的實質(zhì)，把握好相互之間的關(guān)系，運用系統(tǒng)原理統(tǒng)領(lǐng)標準化管理的思路和工作方法。
：一個機構(gòu)的運行是離不開行政管理工作的，隨著我國社會的進步，我國的教育越來越受到人們的重視，尤其是高校的教育，在高校的日常運行中，行政管理工作是最為重要的一方面，同時也面臨著改革的沖擊。行政管理推動教育更好更快的發(fā)展，使高校的行政管理體系越來越完善，對于高校的行政部門改革勢在必行。本文主要對目前高校行政管理存在的問題進行分析，找出其存在的原因，以及為其提出有一定建設性的建議，為現(xiàn)階段高校改革的發(fā)展提供可以借鑒的內(nèi)容。
高校；行政管理；創(chuàng)新；效率
現(xiàn)階段，一所高校的綜合素質(zhì)主要是通過高校的行政管理水平來體現(xiàn)的，行政管理可以影響到學校對教學的管理，對人才的培養(yǎng)，是教育工作的重要保障，也是后勤工作最為重要的基礎。所以，行政管理團隊需要較強專業(yè)的素質(zhì)，可以做到為學校師生著想，這樣才可以有序的開展工作。
這就要求管理人員提高自己的能力水平，做到與時俱進，積極響應社會改革的號召。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，高校的行政管理工作也在一步步推進，管理工作人員必須抓住時機，找出行政管理的問題，為高校行政管理改革找出創(chuàng)新的新路徑。
（一）思想觀念落后
在我國很多高校中，行政管理的工作大多數(shù)都是由高校校長一個人直接決定，其他參與工作人員只能去執(zhí)行校長的決策，有意見無法向上級反應，有苦說不出，這種行政管理模式過于傳統(tǒng)，往往不得民心。如果這種情況出現(xiàn)的過于頻繁的話，引起其他工作人員的不滿，直接影響到?jīng)Q策的執(zhí)行，容易產(chǎn)生"官本位"的思想。
高校的行政管理工作必須要遵從以人為本，服務師生的準則。在行政管理工作中，不要總是按照舊的思維去工作，這樣的墨守成規(guī)恰恰不如靈活變通收到的效果好。
很多行政管理工作人員的思想太老，不愿意改變，這樣一來，對于管理工作的改革是一大阻力，難以接受新的事物，許多好的行政管理方法根本就無法引入到高校的管理中，這樣會與社會脫軌，最終被社會淘汰。同時，一些高校領(lǐng)導不重視行政管理的工作，并且認為這項工作十分簡單，這一點也會影響行政管理的效能。
（二）信息技術(shù)帶來的沖擊
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的進步，網(wǎng)絡從當初的3g到現(xiàn)在的4g，甚至將要問世的5g，人們獲得信息的途徑越來越多，并且得到信息的速度也越來越快，一些剛剛發(fā)布的新聞在短短的幾分鐘之內(nèi)人們就可以查收到，國家的大事也是分分鐘就可以遍布全球，如此大的信息量，如此快節(jié)奏的生活，人們閱讀新聞的方式也在改變，閱讀的速度也在提升，大多數(shù)人開始習慣于淺閱讀，只獲取具有一定吸引力的新聞和信息。但如果高校缺乏一定的信息判斷力，不關(guān)注國家和社會的公共利益，隨意地發(fā)布消息，這樣就會引起嚴重的網(wǎng)絡輿情危機。
在互聯(lián)網(wǎng)的時代，網(wǎng)絡上轉(zhuǎn)發(fā)的消息，很有可能就是假信息，存在著一定的病毒危機。由于高校的管理人員缺乏對網(wǎng)絡輿情管理的經(jīng)驗，在處理這一問題時相對來說就會比較困難，因為消息傳播得太快，一些對于學校的不利影響就會傳播出來，影響學校的廣大師生，如果行政管理工作人員不及時地阻止這一消息的傳播，有可能會對高校產(chǎn)生毀滅性的打擊。所以，高校行政管理人員需要提高信息化水平，專業(yè)素質(zhì)，加強對輿情處理的能力。
（三）缺乏專業(yè)化管理
在行政管理中，管理人員的素質(zhì)對于管理效能是有著十分重要的因素的，同時效能與管理的模式緊密相關(guān)。就目前而言，教育改革正處于一個新的勢頭之上，我國高校也應該響應教育改革的號召，與時俱進，順應時代努力的發(fā)展，高校的行政部門更是如此。
但是目前管理政策卻有著很大的難題，很多高校的招人目標不明確，沒有一定的考察方式，所以招進來的人總是良莠不齊，選拔人才的方法沒有專業(yè)性。除此之外，對于管理人員的培訓也都缺乏經(jīng)驗，對于一個剛剛?cè)肼毜娜藛T，并未對其進行培訓就直接讓其上崗，這樣會大大影響行政管理的效能，且不說能讓管理更加的得當，就是讓管理不出現(xiàn)一些原則性的錯誤就已經(jīng)很好了。而且這些沒有參加過培訓的人員在后期的管理也會出現(xiàn)困難。在改革的過程中，高校以校企的模式就行學徒制推廣，運用于師生之間，讓老師帶學生，培養(yǎng)其專業(yè)素質(zhì)，迅速提升能力，并適應新的環(huán)境。管理模式的多樣化對行政管理有著十分重大的影響。
目前很多高校在行政管理方面出現(xiàn)了很多的問題，比如說權(quán)利不明確，負責人應承擔的責任也不明確，有的權(quán)利出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，一個人員常常被多個領(lǐng)導使用，而且領(lǐng)導的職責也出現(xiàn)一職多人的現(xiàn)象，不同部門的人員還可以一起工作，出現(xiàn)各種橫向和縱向的合作。
（一）充分利用信息技術(shù)，提高行政管理效率
當前的時代是信息發(fā)展的時代，科學技術(shù)是一生產(chǎn)力，在快速發(fā)展的高科技時代，高校對于科技必須重視起來，引進一些先進的概念，思想，將高校的行政管理引入新時代的潮流，新興的概念例如"智能校園""透明校園"，以及一些"無紙校園"等。
"智能校園"就是通過信息化的手段，將學校擁有的資源進行整合，實現(xiàn)優(yōu)化、協(xié)調(diào)、數(shù)據(jù)化的管理系統(tǒng)，比如說建一個網(wǎng)站系統(tǒng)，學生可以通過網(wǎng)站了解學校的學習資源，可以查找題庫，可以查找空閑教室進行一些活動，可以通過網(wǎng)上進去學校圖書館獲得知識。此外還可以使用校園一卡通系統(tǒng)，學生吃飯、洗澡、購物等實現(xiàn)信息技術(shù)一體化，這些方面都是信息技術(shù)的體現(xiàn)，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)的進步，以及云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的出現(xiàn)，信息技術(shù)會使行政管理部門的效率得到提高，智能化水平也會越來越好。"無紙校園"就是辦公的整個流程不用紙張，這一方法為辦公帶來了極大的便利，行政管理部門將辦公都在網(wǎng)絡上進行，通過引入oa系統(tǒng)，大大地減少了紙張的利用，極大地方便了廣大教室的辦公，這樣可以有效地提高辦公效率，同時在財政方面，方便了查詢，標志的工資條消失，審簽流程系統(tǒng)上線，方便了領(lǐng)導的批閱授權(quán)。
（二）提高管理人員的綜合素質(zhì)
在高校的行政管理部門，行政人員是部門的主體，在日常管理中有著極其重要的作用，所以該部門執(zhí)行效率的高低，往往取決于管理人員的素質(zhì)。所以，在提高高校管理部門的水平上，還需要重視人才的素質(zhì)培養(yǎng)，只有人才的素質(zhì)跟上了，思想觀念順應社會時代了，這樣才能提高辦事效率，提高工作能力，故而，行政人員的自身素質(zhì)是高校行政管理應該注意的。
但是，有些行政人員在崗位上工作了多年，有著豐富的管理經(jīng)驗，不愿意按照新事物的思想去解決問題，接受不了自己不習慣的方法來進行管理，這就大大地影響了辦事的效率。最為明顯的一點就是在信息技術(shù)的應用上，管理人員故步自封，認為互聯(lián)網(wǎng)辦事效果不好，缺乏主動的積極性，因此，行政管理人員的思想必須緊跟時代的潮流。
除了思想觀念需要改變以外，在理論和時間方面的培訓學習也不能缺少，各個部門需要根據(jù)自己的實際情況，制定合理科學的培訓方案，參加培訓班。讓工作人員在上崗前參加培訓，提高專業(yè)素質(zhì)，提升能力，更好地適應工作，這些都是最為基礎的東西，必須進行學習。
（三）完善監(jiān)督與效績考核
高校行政管理監(jiān)督的改革創(chuàng)新，需要利用科技的力量。利用信息技術(shù)優(yōu)化和改善監(jiān)督方法，提供更加便利的監(jiān)督手段。借助信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以實現(xiàn)日常管理的集中化、動態(tài)化、精細化等，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理潛在的隱患問題。
目前，較為流行的信息技術(shù)就是大數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)分析引入到高校行政管理中，一些人員的辦事能力，效率就都以數(shù)據(jù)的形式整理到一份文件中，形成個人檔案，學校領(lǐng)導根據(jù)每個人的能力可以將其分配到不同的崗位中，這樣可以充分地利用人才，防止人才流失，使行政管理部門工作效率越來越高。
同時學校還應該建立網(wǎng)絡監(jiān)督系統(tǒng)，讓廣大師生對學校的管理工作進行監(jiān)督，提出一些建議個意見，這樣更有利于學校的發(fā)展，同時也有利于增進師生之間的感情。
在當今時代的發(fā)展下，教育越來越受到人們的重視，高校的行政管理工作成為學校發(fā)展最重要的問題，在信息化高速發(fā)展的今天，高校行政管理部門應該充分利用信息化技術(shù)手段，提高行政管理效能，完善監(jiān)督和績效考核。
與此同時，管理部門的人員自身的素質(zhì)和專業(yè)的素養(yǎng)也應該進一步地提高，解放思想，緊跟社會的潮流，從而將教育事業(yè)推動向前發(fā)展。
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首先，人員是基層管理工作的重點
軍隊管理教育的一切活動都要通過人來實現(xiàn)。人既是管理者，又是被管理者，是軍隊管理教育居于首要地位、起著支配作用的要素。管理教育的成敗，關(guān)鍵在于調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性。真正把人的工作做好了，就抓住了管理教育的關(guān)鍵和重點。正如鄧小平同志所指出的：“所謂管理得好，主要是做好人的工作?！?《鄧小平文選》第二卷，第81頁)
其次，人員是基層管理的難點
軍隊是一個人員來自四面八方、成分復雜且不斷更新的武裝集團。軍隊人員構(gòu)成的復雜多變性決定了軍隊管理教育方法的多樣性，這就從客觀上增大了管理教育的難度。同時，隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，既給部隊建設注入了生機和活力，也給部隊管理教育工作增加了新的內(nèi)容和難度，提出了新的更高的要求。
再次，人員管理是軍隊管理的基礎
現(xiàn)代軍隊基層管理的一個重要理念就是人性化管理，不僅要最大限度地調(diào)動官兵的積極性，提高人力資源利用效益，而且應該為每一位官兵都提供一個不斷成長以及挖掘個人最大潛力和建功立業(yè)的機會。這種理念得到強化的一個信號就是——部隊越來越多地注重培養(yǎng)和管理官兵的性格發(fā)展。
那么部隊該如何培養(yǎng)和對官兵的性格發(fā)展進行管理呢?
要使官兵性格充分展現(xiàn)，并能為部隊所用，關(guān)鍵是管理者要因材施用，設立寬松的環(huán)境，使其性格健康發(fā)展，而不是設定一個固定的框架去限制它。因為性格從來不是限制出來的，否則就不能稱其為性格，尤其是智力性格。因此，對于部隊管理者而言，首先要設立一個寬松積極的激勵性環(huán)境，在崗位安排上注意做到用人所長，其次在制度制定上注意因崗而定，最后通過因人而異的激勵措施在整個管理過程中因勢利導，使每個官兵性格的積極層面都能得到適當引導和發(fā)揮。下面便是我們對部隊進行官兵性格發(fā)展培訓的具體分析，我們根據(jù)各種資料的分析將我們的官兵性格培訓總結(jié)為以下三點，具體如下：
人的性格不一樣，才干、需求和偏好也會不一樣，干得的工作和外在的表現(xiàn)自然也就千差萬別。所以我們要從不同性格的角度來分析才能知其長短，同時在不同性格人的才干和需求上給予支持和定位，讓不同性格的人干他們最適合的或最擅長的工作，這樣干起來才能快速上手、更加出色。有一句話說：適合自己的才是最好的。
因此在我們進行崗位安排培訓時，我們首先要分析下官兵的性格的種類。通過分析比較了各大學者專家對官兵性格的分類，我們依據(jù)樂嘉的觀點，把人的性格分為紅色、藍色、黃色及綠色四類，它既容易被人掌握，也具有概括性和科學性。運用它，你就很容易描畫出自己的性格輪廓。從職業(yè)角度來說，紅色屬于交際型，藍色屬于思想型,黃色屬于目標導向型，綠色屬于中庸型。以下是對這四種性格的分析：
1、交際型的人喜歡說，喜歡與人交往,害怕孤獨,熱情助人,不會算計別人一般比較單純,別人喜歡與之交往感情外露,情緒化，有孩子氣。
2、目標導向型的人喜歡做，精力充沛，意志堅定，充滿自信，理智果斷，目標明確做事效率高。但缺乏同情心，不大關(guān)注人際關(guān)系，比較固執(zhí)，以我為主。
3、思想型的人喜歡想，善于分析，責任感強，做事預先做計劃，想好了再干，不像行動型的人干起來再想，追求完美，注重細節(jié)，富有創(chuàng)造力，喜歡獨處，總把目光放在事物的消極面，因而容易發(fā)現(xiàn)問題避免麻煩出現(xiàn)，同時也容易產(chǎn)生疑慮及憂郁。
4、中庸型的人性格低調(diào)，容易相處,平靜有耐心，容易適應環(huán)境，不易生氣，避免沖突，善于面對壓力。有同情心，但對任何事情都缺少激情，得過且過，躲避責任，喜歡沉默，與人交流少。
根據(jù)以上內(nèi)容我們可以看出不同性格的人其實適合于不同的崗位，若能投其所處，則易使其在相匹配的崗位上做出業(yè)績，有利于發(fā)揮出官兵的創(chuàng)新力和工作熱情，提高對部隊的忠誠度，最終形成良性循環(huán)。因此作為部隊的管理者，首要的任務就是對官兵的性格進行分析，然后根據(jù)官兵的不同性格特征，把其分配到合適的崗位，讓其發(fā)揮所長，充分調(diào)動其積極性。
交際型的人喜歡與人交往的崗位或者是富于變化的工作，可以安排他們從事協(xié)調(diào)、接待外來人員等崗位。目標導向型的人適合從事管理、具有挑戰(zhàn)或競爭性的工作，可以安排他們做連隊主官、骨干等職務。思想型的人，可以安排其擔任技術(shù)骨干、工程師等。中庸型的人則適合從事檔案管理員、保密員、服務人員。
在辦公室的安排上，可以讓性格意志力較強的人去處理一些需要果斷處理的事情;讓情緒體驗較弱，遇事較為冷靜的人去解決可能會引起同事之間矛盾的問題;讓擅長運用語言的人盡量發(fā)揮寫作的特長;讓細心、耐心但不善應變的人多作一些規(guī)則明確的例行性、常規(guī)性的工作;讓性格內(nèi)向、不善社交的人多一些內(nèi)勤工作等。只有知人善任、揚長避短，使每個人都覺得自己就是這項工作的最合適人選，即產(chǎn)生工作歸屬感，才能讓官兵保持愉快的心情，信心十足地投身于工作中去。
部隊一方面要規(guī)范部隊的管理制度，另一方面也要在管理制度的基礎上，尊重并發(fā)揮官兵性格，使管理制度規(guī)范與官兵性格激發(fā)辯證統(tǒng)一。實現(xiàn)按崗位制定管理制度，就是不同崗位可以區(qū)別對待，即部隊的管理制度不需要達到高度的一致性?？梢酝ㄟ^官兵自主管理、民主決策，確立團隊精神、協(xié)調(diào)精神、主人翁意識等觀念，充分發(fā)揮官兵的主動性和潛能，讓每個崗位的官兵都有機會發(fā)揮特長、用其所能。
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要分5種不同的層次，他們分別是生理需要.社交需要.尊重需要.自我實現(xiàn)需要，不同層次人的主導需要不同，人的行為方向受其主導需要決定。這就啟示我們，如果想要激勵官兵向著統(tǒng)一的組織目標而努力，則須要求管理者了解不同官兵的性格，針對不同階層、不同部門、不同個體采用不同的激勵措施，已達到最大的激勵效果。
1、對生理需求和安全需求較高的官兵，應該采取物質(zhì)激勵的方式，增加報酬，滿足官兵對物質(zhì)的需求。
2、對社交需求較高的官兵，應該為他們創(chuàng)造必要的社交和娛樂條件，建立團結(jié)互助、平等友好、關(guān)系融洽的部隊內(nèi)部人際關(guān)系。
3、對尊重需求較高的官兵，應該采用榮譽激勵和晉升激勵方式。
4、對自我實現(xiàn)需求較高的官兵，用晉升、提級、培訓等手段對他們進行激勵，創(chuàng)造進修深造、到更高檔次的崗位進行學習的機會以使他們能夠在業(yè)務素質(zhì)和自身素質(zhì)上得到提高，以此來滿足其自我實現(xiàn)的需求。
5、部隊管理發(fā)展到今天，從最初的“人管人”、“制度管人”到當今的“科學管理、用文化管人”應當構(gòu)建允許官兵性格張揚的部隊文化，以官兵性格推動部隊科學發(fā)展，這才是依據(jù)科學發(fā)展觀，發(fā)展人才進而發(fā)展部隊的明智之舉。
人的性格多種多樣，作為管理者我們可以借鑒性格色彩學來更好地識人用人，針對不同性格的人采用不同的處事方法，從而使我們不僅使我們獲得和諧的人際關(guān)系，而且有助于我們工作的展開，為我們事業(yè)的發(fā)展提供強大助力。
摘要：在我國社會主義現(xiàn)代化建設中，行政管理體制改革是上層建筑適應經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇，通過構(gòu)建起分工合理、權(quán)責一致、決策科學、職能優(yōu)化的行政管理體制，對建設便民高效、規(guī)范有序的人民政府有著重要意義。本文總結(jié)了我國深化行政管理體制改革取得的成就，提出深化行政管理體制改革的實踐建議，期望對提高我國政府行政管理效率有所幫助。
關(guān)鍵詞：行政管理體制改革地方政府智慧政府
我國正處于社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，積極推進行政管理體制改革（下文簡稱“體改”）是實現(xiàn)社會科學發(fā)展的重要路徑[1]。在我國不斷深化行政管理體制改革的背景下，我國形成了以提高行政效率為目標，以“簡政放權(quán)”為邏輯范式，以政府機構(gòu)和職能優(yōu)化為內(nèi)源動力的改革思路，為建立起適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的責任型政府、服務型政府指明了方向，助推著我國政府行政向民主化、法治化、科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
1.政府職能向“服務型”轉(zhuǎn)變
在長期持續(xù)深化體改的背景下，政府執(zhí)政理念發(fā)生了重大變革，從“權(quán)力本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏熑伪疚弧?，形成了依法行政、高效服務的行政管理體系[2]。同時，我國全面推進服務型政府建設，基本實現(xiàn)了政企、政事、政資分開，使政府將職能重心放在向社會提供公共服務方面，基本完成了“服務型”政府的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標。
2.行政方式向民主化發(fā)展
在以黨中央為引領(lǐng)的體改歷程中，全面落實民主管理和公開制度，完成了從經(jīng)驗行政向科學行政、法治行政的轉(zhuǎn)變。各級政府利用先進的信息技術(shù)，實現(xiàn)政務信息的高度共享，提高了政府決策的科學水平。同時，政府在行政管理中增強了民主意識，在充分考慮到廣大民眾合理訴求的基礎上實施行政改革，有效推進了執(zhí)政為民理念的貫徹落實，體現(xiàn)了行政管理向民主化邁進。
3.“放管服”格局形成
我國行政管理體制改革將“放管服”一體化改革作為重點，通過在政府機構(gòu)中實施簡政放權(quán)，有效結(jié)合放管機制，對政府服務不斷優(yōu)化升級，積極推進了各地區(qū)政府治理格局的完善。中央政府將權(quán)力進行重新梳理，將部分權(quán)力下放到地方政府、市場、企業(yè)等主體中，大幅度減少了中央政府對地方經(jīng)濟發(fā)展的行政干預，促使各地方形成了多元主體協(xié)作治理的一體化新格局。
4.行政權(quán)責執(zhí)行規(guī)范化
我國行政管理體制改革對現(xiàn)有行政職權(quán)進行全面清理，對權(quán)力運行主體、運行流程建立起了權(quán)力清單，進一步強化了行政權(quán)力監(jiān)督和問責機制的執(zhí)行。各地方政府在行政權(quán)力目錄清單的指示下，明確了行政權(quán)力執(zhí)行主體，并建立起了黨內(nèi)監(jiān)督機制、司法機構(gòu)監(jiān)督機制、審計監(jiān)察監(jiān)督機制以及社會公眾監(jiān)督機制，能夠促使政府規(guī)范行使各項行政權(quán)力。
1.優(yōu)化政府職能配置
政府機構(gòu)和職能配置要遵循協(xié)同高效的原則進行調(diào)整優(yōu)化，合并職責相近的黨政機關(guān)，精簡辦事機構(gòu)數(shù)量，創(chuàng)新性地實施扁平化管理模式，為體改提供組織保障。具體實踐建議如下：
1.1加大簡政放權(quán)力度
政府要統(tǒng)籌深化“放管服”一體化改革，對機構(gòu)編制資源進行優(yōu)化配置，轉(zhuǎn)變政府職能[3]。省級政府可向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)適度放權(quán)，如下放城鄉(xiāng)建設、市場監(jiān)管、自然資源規(guī)劃、應急管理等領(lǐng)域的行政審批權(quán)限，同時市級政府可將部分行政許可事項授權(quán)給鎮(zhèn)政府，讓基層政府擁有一定的社會管理權(quán)力，發(fā)揮出行政管理主體作用，明確各級政府的行政管理職責。
1.2機構(gòu)編制法定化
政府要完善相關(guān)法律法規(guī)，明確各職能部門編制的法治地位，對機構(gòu)的職能權(quán)限、工作程序和應盡責任進行明確規(guī)定，不斷提高政府機構(gòu)的管理效能。具體包括：一是建立各類編制資源動態(tài)調(diào)整機制，對機構(gòu)編制管理進行績效評估，將績效評估結(jié)果作為編制總量控制、存量盤活的重要依據(jù);二是建立健全政府部門權(quán)責清單制度、編制信息公開機制、編制管理監(jiān)督制度、干預舉報制度等制度體系，杜絕在機構(gòu)編制管理中出現(xiàn)違法亂紀問題。
1.3創(chuàng)新監(jiān)督方式
在體改中要對行政審批項目的下放與取消進行監(jiān)管，杜絕出現(xiàn)“放虛不放實”的問題;政府要建立起行政審批事項監(jiān)督平臺，由上級政府監(jiān)督審查下級政府的放權(quán)執(zhí)行情況，避免出現(xiàn)行政事項“再審批”問題;政府要建立起社會監(jiān)督機制，由人大和政協(xié)對行政審批權(quán)限下放和行政審批改革成果進行績效評估，發(fā)揮出績效考核的監(jiān)管作用。
2.深化地方機構(gòu)改革
地方政府要完全服從中央政府的領(lǐng)導，結(jié)合本地區(qū)的實際情況貫徹落實各項方針政策，充分發(fā)揮出中央政府與地方政府各自的職能作用，使省級以下政府被賦予更多的行政自主權(quán)，從而推進我國行政管理體制改革縱深化開展。具體實踐建議如下：
2.1明確權(quán)力運行主體
為提高各地方的行政管理水平，我國應建立起事權(quán)分級管理體系，編制權(quán)責清單，要求地方政府各部門根據(jù)權(quán)責清單履行職責。在行政管理體制改革背景下，中央政府要進一步擴大地方政府的專有事權(quán)范圍，明確地方政府在執(zhí)行行政事務中的主體地位，構(gòu)建起完善的基層行政管理體系。在基層行政管理中，應全面推進基層政府服務能力建設和執(zhí)法建設，重點對民生公共服務、營商環(huán)境加強行政審批管理，促進地方經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展[4]。
2.2完善公共服務體制
在體改中政府要建立起綜合性、網(wǎng)格化的社會治理體系，整合各個職能部門的資源力量，為企業(yè)和群眾提供“多網(wǎng)合一”的治理服務。如，鎮(zhèn)政府可對所轄區(qū)域劃分成多個網(wǎng)格，在每個網(wǎng)格內(nèi)分派網(wǎng)格員，由網(wǎng)格員負責采集鎮(zhèn)域內(nèi)的社會治理服務信息，將信息上報到鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)解決事項。如果社會治理服務事項較為復雜，難以解決，那么則由鎮(zhèn)政府將該事項上報到市級社會治理服務中心，由服務中心向鎮(zhèn)政府部門派發(fā)“工單”，協(xié)調(diào)各職能部門聯(lián)動起來共同解決問題，提高基層社會治理服務水平。
3.打造“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧政府
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，政府行政管理體制改革要充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、信息通信技術(shù)等，搭建起智慧政府行政管理平臺，提高政府對各類政務信息的處理效率，提升政府的社會事務應對能力，推進政務服務步入數(shù)字化、智慧化發(fā)展階段。具體實踐建議如下：
3.1構(gòu)建智慧政務服務體系
政府行政管理要引入互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)思維，以用戶體驗為服務導向，將“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務”納入重要議事日程，由各省市建成部門協(xié)調(diào)、服務聯(lián)動、一網(wǎng)通辦的政務服務體系，提高網(wǎng)上辦事的智慧化水平。各省市政府要積極推進網(wǎng)上政務服務平臺建設，依托政務云、門戶網(wǎng)站，融合所有政府服務資源，形成政務“一張網(wǎng)”，并推進“一張網(wǎng)”向移動客戶端、自助終端延伸，暢通辦事服務的多種渠道[5]。
3.2優(yōu)化網(wǎng)上服務流程
“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務”要對網(wǎng)上業(yè)務辦理流程進行簡化、優(yōu)化，廣泛應用電子證照、電子公文、電子簽章等電子信息技術(shù)，為企業(yè)和群眾開通在線填報、在線提交、在線審查等便捷化的網(wǎng)上辦理服務。同時，落實網(wǎng)上預審機制，及時向企業(yè)和群眾推送預審結(jié)果，并一次性告知需要補充的材料，構(gòu)建起“一件事一次辦”服務模式。
3.3基層服務網(wǎng)點與網(wǎng)上服務平臺對接
各省政府要加快推進基層政務服務網(wǎng)點建設，包括開發(fā)區(qū)政務服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心、社區(qū)便民服務點等，進一步完善基層政府服務網(wǎng)點的基礎設施配置，確保網(wǎng)上各項政務的辦理能夠全面落實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務網(wǎng)點要與網(wǎng)上政務服務平臺對接，開展“一站式”政務服務、“網(wǎng)上開證明”“行政審批基層延伸”等工作，重點圍繞基層群眾關(guān)心的勞動就業(yè)、社會保險、社會救助、扶貧脫貧等政務提供便捷服務。
結(jié)語
總而言之，我國在深化行政管理體制改革的歷史進程中取得了輝煌的成就，基本形成了“放管服”一體化格局，推進了政府行政方式向民主化發(fā)展，提升了政府行政權(quán)責執(zhí)行效率，對推進政府職能轉(zhuǎn)變提供了有力保障。在今后的行政管理體制改革中，我國要進一步優(yōu)化政府職能配置，加大地方機構(gòu)改革力度，著力打造“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧政府，從而不斷提升政務服務效率，積極建設人民滿意的政府。
參考文獻
在部隊中，行政管理工作的對象是軍人，軍人和普通人有著本質(zhì)的區(qū)別，所以一般軍人都具有很強的思想性。但是近幾年來隨著入伍人員的增加，部隊中也產(chǎn)生了分化現(xiàn)象。部隊里人員開始朝著多樣化、多元化的方向發(fā)展，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)促使士兵的思想活躍多變，這就給部隊行政管理工作增加了難度。因此，要想更好地體現(xiàn)部隊行政管理的有效性，一定要對士兵的思想進行管控，改革能夠強軍，改革也能促進思想的轉(zhuǎn)變。也就是說，把經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作相結(jié)合，讓士兵們真正理解作為一名軍人需要具備的品質(zhì)和思想。這就體現(xiàn)出部隊行政管理中思想管理的特點和規(guī)律，讓每一個士兵嚴格要求自己的行為和言辭，自覺遵守部隊的相關(guān)規(guī)定，并且自覺地接受組織管理。
不管從事什么工作，一定要遵守各個場所的規(guī)定。在部隊中也是一樣，一定要按照規(guī)定做事，講規(guī)矩是對每一名軍人的基本要求。在部隊中有很多的軍兵種類，他們訓練和日常任務性質(zhì)存在明顯的不同，所以行政管理制度的實施能夠全面地管理眾多兵種。通過行政管理條例說明在部隊中人人平等，沒有高低之分，每一個軍人都在法律規(guī)定的范圍內(nèi)。所有人都必須按照條例中的規(guī)定來開展工作，不能夠逾越條例的限制。在一些部隊中也用不合理的規(guī)定來約束軍人的正?；顒樱虼诵姓芾碓诿鎸@種現(xiàn)象時一定要保證條令的權(quán)威性，進行有針對性的改革才能使軍隊強大，徹底清除那些“土政策”以及“土規(guī)定”，實現(xiàn)軍隊的規(guī)范化和專業(yè)化。
部隊行政管理的特點和規(guī)律還表現(xiàn)在強制性上，軍人不可以依據(jù)自己的想法安排自己的生活和訓練內(nèi)容，一定要領(lǐng)會到改革強軍的含義。鄧小平曾經(jīng)說過：“軍隊非講紀律不可，紀律松弛是不行的?！彼攒婈犚欢ㄒv紀律，下級聽上級指揮，每一個軍人都要嚴格要求自己，聽從部隊的指揮和規(guī)定，在軍隊中嚴禁我行我素的行為出現(xiàn)。如果在軍隊中沒有強制性的原則，那么部隊就會像一盤散沙，在危險來臨的時候不能發(fā)揮軍隊的戰(zhàn)斗力。因此在完善軍人自覺性的基礎上還要進行強制性管理，充分體現(xiàn)出軍隊強制性的原則，捍衛(wèi)軍隊的威嚴。強制性不僅僅是對普通士兵進行約束，還要對部隊中的各級軍官進行約束，要體現(xiàn)出在行政管理的條件下軍人沒有任何差別，對其進行嚴格管理。
行政管理的時效性就是在原本管理的基礎上實行科學管理，達到科技興軍和強化管理理念的作用。把傳統(tǒng)管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)量規(guī)模管理模式，實現(xiàn)科學發(fā)展。隨著軍隊的發(fā)展，部隊管理的時效性也逐漸被管理者重視。當前的軍隊和以往的軍隊存在明顯的差異，大部分軍隊作戰(zhàn)武器和設備都被現(xiàn)代化代替，軍人的素質(zhì)也在不斷提高。因此，在當前軍隊中只有注重時效性和科技興軍，才能更好地促進我國軍隊的發(fā)展。其次要想更好地發(fā)揮部隊行政管理的時效性，部隊管理人員一定要加大管理力度，有針對性地處理軍隊中的難題。
經(jīng)常性也是部隊行政管理的特點，軍隊的發(fā)展規(guī)律在一定程度上決定著部隊行政管理的經(jīng)常性。實施行政管理的目的就是為了提升我國軍隊的軍事力量，更好地保家衛(wèi)國。但實現(xiàn)軍隊的強大是一個循序漸進的過程，逐漸提升我國軍事建設和戰(zhàn)斗力，才是真正的科技興軍。整個訓練素質(zhì)的養(yǎng)成、設備的更新、軍人作風優(yōu)良的培養(yǎng)都離不開行政管理工作，而行政管理工作的性質(zhì)又決定了其經(jīng)常性。不管以后軍隊的發(fā)展速度如何，其行政管理工作一直處于動態(tài)中，也就是說，軍隊中難免會出現(xiàn)問題，解決了當前的問題，還會有新的問題出現(xiàn)，所以行政管理是一項必須長期堅持的工作，具有經(jīng)常性，要合理地管理軍隊，并及時處理出現(xiàn)的問題。同時，在以后的發(fā)展中，部隊行政管理還要跟上社會發(fā)展的潮流，采用更多的創(chuàng)新管理方法來提升我國軍隊的實力。
筆者認為行政管理的存在是具有重要意義的，它是保證部隊高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的主要力量。在了解部隊行政管理在思想性、規(guī)范性、強制性、時效性以及經(jīng)常性上的特點和規(guī)律以后，更了解其價值所在。希望在以后社會的發(fā)展中，部隊相關(guān)管理人員能夠更好地完善部隊行政管理工作，從而有效地促進我國綜合國力的提升。
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