熱門春季學(xué)校工作心得體會(huì)（通用15篇）

在總結(jié)心得體會(huì)的過程中，我們還能夠梳理出自己的思路和邏輯，提高自己的表達(dá)和寫作能力。那么，怎樣才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要全面客觀地總結(jié)對(duì)待過程的積極與消極方面，不僅要看到自己的成績和成功，也要學(xué)會(huì)從失敗和挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)。其次，要注重反思與思考，找出問題的根源，并提出相應(yīng)的解決辦法。此外，要注意語言的簡練、準(zhǔn)確和明確，做到表達(dá)清晰、有條理。最后，記得要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人感悟，讓讀者感受到你的真實(shí)性和深度思考。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的常見問題和解決方法，希望能給大家一些啟示。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇一

20__學(xué)年第一學(xué)期的工作全部完成。從一個(gè)學(xué)期開始，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們五年級(jí)組已經(jīng)能夠有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。本文對(duì)本學(xué)期年級(jí)組的工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的回顧。

學(xué)期初，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究，分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定了“以教學(xué)為主線，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組老師積極提建議，先后開展了“首席備課、公開課”等活動(dòng)，老師們受益匪淺。除了積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，大家也把閱讀作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。師生都讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)年級(jí)組。他們組織了許多閱讀交流活動(dòng)，閱讀和寫作報(bào)紙。在我們組，閱讀已經(jīng)成為老師和學(xué)生的習(xí)慣。

積極創(chuàng)造自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，讓老師從許多繁重而無效的工作中解脫出來，大大提高學(xué)生的能力。我們積極探索了很多行之有效的方法，機(jī)械重復(fù)操作的很少。而是一種開放務(wù)實(shí)的操作，既強(qiáng)調(diào)過程又強(qiáng)調(diào)結(jié)果，取得了一定的效果。

通過家長會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式。為此，我們的水平組堅(jiān)持“真正與家長做心與心的交流”的原則。所有老師都非常重視，共同努力，讓家校溝通無處不在，始終保持與家長溝通的主動(dòng)性，讓學(xué)校教育和家庭教育始終保持一致，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作暫告一段落。這對(duì)我來是意義非凡的一個(gè)學(xué)期。作為一名新教師，通過這短短的一個(gè)學(xué)期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺(tái)，我的職責(zé)不僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更多的也是一種自我的成長，現(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是四(5)、(6)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。由于是新學(xué)期，剛開始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應(yīng)，不斷的調(diào)整，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學(xué)生的語文基礎(chǔ)有所提升，能將語文運(yùn)用到生活中去。存在的主要問題是：孩子們的作業(yè)完成情況不理想，一方面，學(xué)生沒有嚴(yán)格要求自己，另一方面，學(xué)生的家長也沒有監(jiān)督到位，以致于一部分學(xué)生對(duì)待語文如同洪水猛獸，提不起學(xué)習(xí)的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面，老師也沒能起到很好的引導(dǎo)作用，一部分學(xué)生字體潦草，仍需加強(qiáng)練習(xí)。

語文是工具學(xué)科，語文也在生活中的方方面面都能運(yùn)用，學(xué)好語文，一方面是傳承中華優(yōu)秀文化，另一方面也是讓學(xué)生能打好文化基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。我一直謹(jǐn)記“學(xué)生是發(fā)展中的人”。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光處，盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極“走出去”學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并不斷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我不斷的學(xué)習(xí)，摸索，不斷的改進(jìn)。當(dāng)然過程中也遇到了不少困難，但很幸運(yùn)，我可以請(qǐng)教學(xué)校的優(yōu)秀教師，并且從學(xué)生身上反饋不斷的調(diào)整自我。我相信在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語文基本功、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí)。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。

方面，為了全面提高效果，采用了一些個(gè)性化的方法。例如，將學(xué)生分成各小組，選取出一名小組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵(lì)。在寫作方面，爭取先激起學(xué)生寫作的熱情再讓學(xué)生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上，讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ瑫乘?，并且與同學(xué)交流，充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

2、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度。

在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級(jí)設(shè)立的“圖書角”充分利用，讓學(xué)生利用課間時(shí)間多看圖書，并且感觸較深的寫讀后感，班集體也集中寫讀后感，朗讀同學(xué)中的優(yōu)秀作文。其次以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!

3、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。

針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快，好奇心強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)

等)，分析了解學(xué)生具體的語文能力知識(shí)不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。在學(xué)習(xí)完生字詞一周內(nèi)，開始課堂聽寫，并且在單元測試的時(shí)候開展小組長聽寫。課堂上用了大量的時(shí)間，講解生字詞，發(fā)揮學(xué)生的想象力，對(duì)生字展開聯(lián)想，并且對(duì)字詞談?wù)勚赖睦斫狻?/p>

4、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完，必要求復(fù)習(xí)。其次，正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。再次，寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會(huì)給人們留下良好的印象?！睆?qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

課堂直接決定著語文教學(xué)的成敗，也是最能體現(xiàn)有效教學(xué)的地方，大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識(shí)的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學(xué)成果，一方面為提醒自己對(duì)課堂教學(xué)的重視，二是對(duì)其進(jìn)行更深入的研究總結(jié)：

1.抓準(zhǔn)一堂課的訓(xùn)練點(diǎn)。

除了按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排制定，全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃外，我還系統(tǒng)制訂每單元、每課教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)一堂課的目標(biāo)性，要讓所有目標(biāo)形成一個(gè)體系。要讓重難點(diǎn)“有所來”，“有所去”，要讓所有的重難點(diǎn)形成一個(gè)知識(shí)的框架。培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。

2、課堂上始終要以發(fā)展學(xué)生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。

3、不斷拓展教學(xué)方法，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。構(gòu)建課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。同時(shí)，選擇不同的教學(xué)方法，教學(xué)不同的課文內(nèi)容。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)課堂上的練習(xí)。

反思自己課前的準(zhǔn)備過多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?，而課堂上老師講得多，學(xué)生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解，很難做到。就是再認(rèn)真的學(xué)生很難做到。而加入練習(xí)，尤其是筆頭上的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看，要做題目心自然要到。

5、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

6、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)能力。

首先是對(duì)文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學(xué)效果，就要不斷加強(qiáng)自身的能力，為此，我不斷學(xué)習(xí)，查閱各類資料，來豐滿自己的相關(guān)知識(shí)，例如在教學(xué)《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時(shí)，學(xué)生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果。同時(shí)，教師有效的語言將直接導(dǎo)致這有效的課堂。不明不白的語言，不能讓學(xué)生很好進(jìn)行思考，也不能讓學(xué)生感受課堂的美感，這個(gè)學(xué)期我不斷鍛煉自己的教學(xué)語言，力求精煉課堂教學(xué)的創(chuàng)新。

心得：本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)順利完成，個(gè)別同學(xué)取得了一定的進(jìn)步，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。學(xué)生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。

夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點(diǎn)抓得還不夠準(zhǔn)不夠突出;復(fù)習(xí)安排不能從長期準(zhǔn)備，與平常教學(xué)結(jié)合不夠緊密;教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時(shí)有效學(xué)習(xí)和吸收。

總之，一學(xué)期中在對(duì)教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時(shí)也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，做一名優(yōu)秀的語文教師。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇三

歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。xx學(xué)校的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽，成長著。回顧本學(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)自我總結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證。

學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計(jì)報(bào)酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。

二、教研工作所取得的顯著的成績。

1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng)，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說”、“講”、“評(píng)”課。教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期舉行的初一語文、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng)。

2.教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究該怎樣上，很值得研究。

3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

4.各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。

5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前，我校的教學(xué)成績排名已躍居全區(qū)第九位。快班的主要學(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。

三、存在的不足以及改進(jìn)的意見。

1.學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。

2.教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，一些教研工作無法實(shí)施。

3.部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇四

20xx年春季學(xué)期學(xué)校食堂管理工作，“民以食為天”，作為學(xué)校的食堂，應(yīng)為師生的飲食著想，為保證師生的身心健康而考慮，現(xiàn)對(duì)學(xué)校食堂一年來的管理工作作如下總結(jié)的

心得體會(huì)

本學(xué)年，總務(wù)科非常重視食堂管理和建設(shè)，從六方面進(jìn)行了監(jiān)管，以維護(hù)校園平安。

一是明確食堂管理

崗位職責(zé)

二是對(duì)食堂管理操作流程進(jìn)行規(guī)范。包括食品清洗操作規(guī)程、食品細(xì)加工(改刀、配菜)操作規(guī)程、熟食間食品操作規(guī)范、食品冷藏、冷凍操作規(guī)范、食品烹調(diào)操作規(guī)程、食堂菜品留樣管理規(guī)程、食品出售服務(wù)規(guī)程。

三是獎(jiǎng)勵(lì)食堂管理考核制度。食堂檢查考核處罰辦法和食堂監(jiān)控員員工考核處罰辦法，引進(jìn)5s管理，制定實(shí)施溫食堂員工5s管理百分量化評(píng)分制度表。

四是完善食堂管理制度。包括食堂對(duì)食品采購、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工、烹調(diào)、出售、消毒、留樣各個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生要求、餐具清洗消毒管理制度、倉庫貯存食品及收發(fā)料管理制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂小買部工作人員守則、食堂安全防范辦法、食堂衛(wèi)生“五四”制度、食堂員工每日自檢十點(diǎn)。

五是完善食堂管理

應(yīng)急預(yù)案

六是著力提升大學(xué)伙食質(zhì)量。開展以“關(guān)注健康，營養(yǎng)飲食”為主題的溫州廣播電視大學(xué)首屆食堂美食節(jié)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，把好飯菜質(zhì)量關(guān)，提高食堂的服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)師生反映食堂米飯質(zhì)量差的情況，總務(wù)科專門從溫州糧食公司進(jìn)來珍珠大米，以同等的價(jià)格讓學(xué)生吃上可口的米飯，提高免費(fèi)菜湯的質(zhì)量，1元價(jià)格菜的占比達(dá)60%。落實(shí)x07級(jí)、08級(jí)大學(xué)生補(bǔ)貼x人，共計(jì)x元，維護(hù)校園平穩(wěn)。啟動(dòng)大學(xué)生文明素養(yǎng)提升工作，改變大學(xué)生在食堂用餐把盤碗放置在桌上的壞習(xí)慣，營造大學(xué)生文明就餐環(huán)境。重視食堂人性化的服務(wù)，為學(xué)生贈(zèng)送餐點(diǎn)，免費(fèi)提供湯點(diǎn)等，致力辦好師生滿意食堂。

“民以食為天”，作為學(xué)校的食堂，應(yīng)為師生的飲食著想，為保證師生的身心健康而考慮，現(xiàn)對(duì)學(xué)校食堂一年來的管理工作作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力保障

學(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到師生員工的切身利益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視食堂管理和伙食的衛(wèi)生安全工作，把它作為一件大事來抓。學(xué)校多次召開后勤討論會(huì)，研究布置食堂工作的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)食堂建設(shè)提出意見，并親自指揮食堂改造。校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)，為我校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)，也是我們做好工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20xx年食堂把創(chuàng)建a級(jí)食堂作為工作重點(diǎn)，檢查不足，及時(shí)整改，努力使我校食堂工作再上一個(gè)新臺(tái)階。最近，市防疫站、區(qū)衛(wèi)生局對(duì)我校食堂進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收。

二、強(qiáng)化軟件管理

每學(xué)期開學(xué)，我都要與食堂工作人員一起重溫一下《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，在自己和每位工作人員的思想上提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上與每位食堂工作人員簽訂好“臨時(shí)工聘用

合同

規(guī)章制度

自創(chuàng)辦食堂以來，學(xué)校非常重視食堂內(nèi)部管理，在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實(shí)，做全面。20xx年9月，食堂相繼進(jìn)行了用人制度和獎(jiǎng)金分配制度的改革，實(shí)行了聘用制和績效掛鉤的分配辦法。根據(jù)形勢變化三次修訂《考核辦法》，從操作上保證管理工作的有章可循。采購工作中充分發(fā)揮規(guī)模采購效益，與蔬菜基地、食品公司簽訂供貨協(xié)議，努力降低食品原材料價(jià)格，同時(shí)加強(qiáng)市場調(diào)查和檢查監(jiān)督機(jī)制，從源頭上保證食品原料的物美價(jià)廉與質(zhì)量。下學(xué)期考慮試行從凌家塘直接批量采購，進(jìn)一步降低成本。去年下半年由于糧食價(jià)格上升43%，成品油價(jià)格升高12%，給食堂的成本支出增加了相當(dāng)?shù)膲毫?。食堂通過節(jié)約味精、鹽、水、電等其他成本支出，在成本消耗上盡量保持平衡。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)(防中毒、防投毒、防病毒)，加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)檢查、培養(yǎng)炊事人員的良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)與技能的提高。認(rèn)真做好相關(guān)材料，做到材料不缺門斷項(xiàng)、內(nèi)容翔實(shí)可靠;對(duì)照《食品衛(wèi)生法》和《集體用餐條例》逐條逐項(xiàng)檢查，拾遺補(bǔ)漏，力求工作做細(xì)和萬無一失。

三、加大硬件投入

我們?cè)谑程玫墓芾砉ぷ髦猩钌畹馗械?，目前食堂的硬件設(shè)施、設(shè)備狀況已經(jīng)與發(fā)展要求不相適應(yīng)，就餐人數(shù)由兩年前的五百多人上升到一千多人。學(xué)校多方籌集資金，開源節(jié)流，多次對(duì)食堂進(jìn)行了改建和擴(kuò)建，但仍先天不足。去年暑假，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分論證研究，下定決心對(duì)食堂再次進(jìn)行布局大調(diào)整。經(jīng)過裝修改造，面貌煥然一新，餐廳環(huán)境窗明幾凈，廚房衛(wèi)生整潔，物見本色;從食堂門面、教工餐廳、廚房間都進(jìn)行了裝修，徹底地改變了食堂的面貌。對(duì)粗加工間進(jìn)行了全封閉和太陽板吊頂，整修了食堂內(nèi)部設(shè)施，對(duì)食堂進(jìn)行了整體粉刷。此外，還對(duì)食堂的電路、電器設(shè)施進(jìn)行了徹底地更新，重新改建了下水道,保證下水道暢通。20xx年10月，完成了專用配餐間的改造。20xx年6月食堂完成了煤氣改天然氣工程。因此，可以這樣講，食堂硬件條件的改善，為我們搞好標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)提供了必要的物質(zhì)保證。

四、堅(jiān)持服務(wù)育人，尊重師生民意

在食堂工作中，我們堅(jiān)持“服務(wù)育人”的宗旨，做好服務(wù)工作，服務(wù)學(xué)校的根本任務(wù)和根本性質(zhì)不能變。

食堂工作人員精神面貌穩(wěn)步提高，表現(xiàn)了較高的服務(wù)熱情。20xx年4月底，召開了1-6年級(jí)就餐學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的想法和愿望。同時(shí)改變單一的座談會(huì)形式，在網(wǎng)上開展食堂意見調(diào)查，注意師生的網(wǎng)上留言。認(rèn)真組織廚師、工會(huì)、后勤相關(guān)人員制定菜譜，定期在公告欄和網(wǎng)上公布。

本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用，感謝學(xué)校培養(yǎng)，從本學(xué)期開始我走上了食堂主管崗位，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開展與落實(shí)，本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持雷校長提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開展工作。繼續(xù)依照校長先進(jìn)的辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，牢固樹立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識(shí)，盡最大努力解除師生的后顧之憂，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。我校自建校以來，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任?？梢哉f，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。

通過這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。

從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1 日羅馬校區(qū)高中部食堂新開，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。

半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。

從每周一開始，堅(jiān)持開早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步;每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。

食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施;

1、對(duì)原料的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。

2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確;在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。

5、開學(xué)初由于人員變動(dòng)太大，發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量有所下滑，故馬上對(duì)食堂全體工作人員做了調(diào)整，目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果，雖然，此時(shí)食堂連續(xù)離職了多位員工，但我們的整體工作沒有受到影響，而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可，但離我們的目標(biāo)“創(chuàng)一流的食堂”還有一定的距離，我們?nèi)w員工一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下，在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷完善自我，不斷提升自我，盡早盡快實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇五

正如孫曄總經(jīng)理所說，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動(dòng)大局。后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。孫曄總經(jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對(duì)今后后勤工作的管理有了更大的信心。

造成后勤管理人員素質(zhì)不高，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量。為此，學(xué)校各級(jí)管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo)，改革的目的在于，做好工作，理順關(guān)系，調(diào)動(dòng)積極性，增加管理力度，全方位地推進(jìn)后勤管理工作的改革。

我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤職工是一個(gè)不站講臺(tái)的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭權(quán)奪利，自私自利對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。

學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)就在于教書育人，服務(wù)育人，管理育人。后勤管理工作的過程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過程，要盡力感化新一代。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹立教育觀點(diǎn)，且后勤工作樹立教育觀點(diǎn)尤為重要。因?yàn)?，后勤工作很容易被人認(rèn)為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過程，后勤管理也不例外。因此，學(xué)校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛校、愛勞動(dòng)、愛護(hù)共公財(cái)物、艱苦奮斗等方面的教育。

作為學(xué)校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

樹立長效機(jī)制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強(qiáng)，必須慎之又慎。其次是學(xué)校管理過程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的矛盾越來越為突出，如何在現(xiàn)有的財(cái)力、物力條件下，科學(xué)理財(cái)、管物，充分發(fā)揮財(cái)和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù)。因此要樹立長效機(jī)制，使人、財(cái)、物以最佳的方式結(jié)合，做到物盡其才、財(cái)盡其力、物盡其用。

后勤工作狀況好壞，直接與每個(gè)師生員工有著密切的聯(lián)系。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，一是要關(guān)心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動(dòng)大家出主意，想辦法，群策群力，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識(shí)。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇六

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實(shí)踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺(tái)，剛開始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底，對(duì)付小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)性問題不在話下，只是經(jīng)驗(yàn)不足而已，其實(shí)不然，在這一學(xué)期來深入教學(xué)實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但要教好整個(gè)班近60位學(xué)生就必須真正全心全意付出。

讓我體會(huì)最深的是學(xué)校對(duì)各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)校“結(jié)對(duì)子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當(dāng)科組老師聽我的課，我都虛心請(qǐng)教他們的意見，針對(duì)自己的存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評(píng)課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是我的師傅房老師，向她請(qǐng)教問題時(shí)他每次都會(huì)把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會(huì)從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。

另外，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。況且,新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材對(duì)教師要求高,比如看起來非常簡單的豎式計(jì)算,要讓孩子們都學(xué)會(huì)卻不是件簡單的事.對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，反復(fù)研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學(xué)生,盡量充分地備好課.

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了幾十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

在上課中，一定要讓學(xué)生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學(xué)中注意細(xì)節(jié),課前準(zhǔn)備要充分.課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在接近一年的教學(xué)中，我承認(rèn)，課堂教學(xué)組織對(duì)于我來說仍是個(gè)不小的難題。

最后，反思是新教師成長的飛躍。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心，反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。

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春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇七

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。作為學(xué)校工作的管理者，要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，盡力提高自己的管理水平。就目前情況看，我提出下面幾點(diǎn)建議：

（1）、建設(shè)務(wù)實(shí)、高效、勤政、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）、建設(shè)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、上進(jìn)的教工隊(duì)伍。應(yīng)該說，我們行政班子成員有了追求的方向、工作的要求。但是，由于總總原因（主要是認(rèn)識(shí)上的原因：一是沒有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人受社會(huì)多元文化和多元價(jià)值觀影響比較大，表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出；二是沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育與教育，學(xué)校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校工作的困惑、懈?。蝗菦]有正確認(rèn)識(shí)做事與人際關(guān)系，做事時(shí)受人際關(guān)系的制約明顯，表現(xiàn)出做事上的理性意識(shí)淡??；四是沒有正確認(rèn)識(shí)直接利益與間接利益、局部利益與整體利益，直接利益、局部利益對(duì)個(gè)體情緒影響明顯，表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象），我們的工作因?yàn)槿狈硇远憩F(xiàn)出了目標(biāo)不明、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀。因此，我們要盡快將心態(tài)平靜下來，頭腦清醒起來，冷靜思考，用發(fā)展的意識(shí)、眼光指導(dǎo)自己，作出理性的判斷，增添工作信心和熱情，找準(zhǔn)打開工作局面的突破口。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)和管理知識(shí)。一名教師，要會(huì)教書育人；一名教育管理者，要會(huì)管理和指導(dǎo)自己的工作團(tuán)隊(duì)。怎么管理、如何指導(dǎo)，需要學(xué)識(shí)、知識(shí)做保障。沒有知識(shí)，管理是茫然的；沒有學(xué)識(shí)，管理是蒼白的。學(xué)識(shí)與知識(shí)哪里來，從不間斷地認(rèn)真地學(xué)習(xí)中來。

首先，我們的每一管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)；

其次是要學(xué)習(xí)從事教育教學(xué)工作方法與技能；

三是要學(xué)習(xí)教育管理的理論與方法。

四是要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。

在學(xué)習(xí)的過程中，要做到：靜心、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)和思考（聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際的思考）。切忌斷章取義、望文生義、囫圇吞棗。真正做到學(xué)以致用。對(duì)學(xué)習(xí)的東西，我們要在理解中貫徹，在貫徹中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中創(chuàng)新。

一是培養(yǎng)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髌焚|(zhì)；

二是具有強(qiáng)烈的求進(jìn)意識(shí)；

三是保持謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)；

四是打造寬廣開闊的胸懷。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇八

春季是開學(xué)的季節(jié)，學(xué)校迎來了新一輪的醫(yī)培訓(xùn)。作為一名學(xué)生，在此次培訓(xùn)中我深受啟發(fā)和收獲。本文將從醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的提升以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等方面，分享我的心得體會(huì)。

第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)。老師們通過課堂講解和案例分析，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，讓我們更加深入地理解了疾病的發(fā)生機(jī)制、診斷和治療方法。同時(shí)，老師們還引導(dǎo)我們參與討論和思考，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和問題解決能力。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更全面的了解，對(duì)未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：實(shí)踐技能的提升

在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還重點(diǎn)提升了各種實(shí)踐技能。課程中，我們進(jìn)行了模擬手術(shù)、急救演練等實(shí)際操作，通過反復(fù)練習(xí)，不斷提高了我們的技能水平。這些實(shí)踐訓(xùn)練幫助我們更好地理解醫(yī)學(xué)理論，提高了我們的操作技巧和反應(yīng)能力。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到醫(yī)生不僅要具備理論知識(shí)，還要掌握實(shí)踐技能，這對(duì)于成為一名合格的醫(yī)生來說至關(guān)重要。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅獨(dú)立學(xué)習(xí)，還要通過團(tuán)隊(duì)合作完成各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作的復(fù)雜性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們一起模擬患者案例時(shí)，我們需要相互配合，分工合作，通過交流和協(xié)商解決問題。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同觀點(diǎn)，并提出自己的建議。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。

第五段：結(jié)語和總結(jié)

通過春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技能。我深切感受到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的廣闊和復(fù)雜，同時(shí)也明白成為一名合格的醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我意識(shí)到，在實(shí)際工作中，只有與他人協(xié)作才能更好地完成任務(wù)。我希望通過今后的努力，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平，為患者健康提供更好的服務(wù)。

這篇文章圍繞春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)這一背景，通過描述醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的提升以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等方面，分享了作者的心得體會(huì)。文章內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)清晰，通過詳細(xì)的描述和具體的案例故事，展現(xiàn)了作者在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的收獲和成長。通過這篇文章，讀者可以更好地了解醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的意義和作用，并對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)抱有更多的期待。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇九

回顧上半年，感慨良多。做為一名班組長我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)持以大局為重，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下基本結(jié)束地半年的工作。為了再后半年里能夠更好的完成本職工作，我對(duì)上一年的工作進(jìn)行了總結(jié)。

工作上我擔(dān)任面案組組長，帶領(lǐng)全組人員，每天定時(shí)沖洗操作間灶具和地面，認(rèn)真擦拭餐廳地面和門窗，嚴(yán)格保證操作間地面、門窗、玻璃以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。

工作中主要存在的問題如下；相比去年今年比去年工作安排上稍好點(diǎn)，但是員工工作還是存在力不從心，人員流動(dòng)大工作上出品質(zhì)量上時(shí)好時(shí)壞，難以確保成品的質(zhì)量觀，還有打印單據(jù)這邊很讓人無奈，遲遲解決不了，自然一連串的連鎖問題都會(huì)出現(xiàn)，前廳服務(wù)員點(diǎn)主食這塊還是沒有提前和客人溝通好，時(shí)常導(dǎo)致催單，最好固定一樓的傳菜員，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)盡快解決問題的存在，使后半年不要為這些瑣事影響到酒店正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，畢竟后半年是酒店生意的旺季。望酒店在我部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力下超出酒店下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇十

第一段：引言（大約150字）

春季是農(nóng)作物種植的黃金季節(jié)，也是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，我深知春季育苗對(duì)于農(nóng)作物的生長發(fā)育和產(chǎn)量的影響非常重要。因此，每年春季，我都會(huì)積極參與學(xué)校的育苗工作，為學(xué)生們提供育苗的指導(dǎo)和幫助。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷改進(jìn)自己的方法，為春季育苗工作帶來更多的成果。

第二段：育苗工作的重要性（大約250字）

春季育苗是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，育苗的質(zhì)量直接影響著后續(xù)的農(nóng)作物生長發(fā)育和產(chǎn)量。春季育苗的目的是為了在短時(shí)間內(nèi)提前育出健康、壯實(shí)的苗種，然后移植到田地中，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境。在育苗過程中，應(yīng)該嚴(yán)格控制溫度、濕度和光照時(shí)間，確保苗期內(nèi)對(duì)于植物生長的適宜環(huán)境。此外，對(duì)于育苗過程中可能遇到的病蟲害問題也需要及時(shí)防治，以免對(duì)苗種的生長造成不良影響。

第三段：育苗工作的技巧（大約300字）

育苗工作需要掌握許多細(xì)節(jié)和技巧，以下是我在實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn)：

（1）科學(xué)選土：育出健康的苗種首先要從選土開始。我們要根據(jù)不同的作物需要的養(yǎng)分和環(huán)境要求，精心挑選土壤。

（2）適當(dāng)澆水：對(duì)于剛埋下去的種子，一開始不需要太多的水。如果澆水過多，反而會(huì)導(dǎo)致種子淹泡在水中而爛掉。但是在苗長出后需要適當(dāng)增加澆水量，以保證植物有足夠的養(yǎng)分和水分支持。

（3）科學(xué)調(diào)節(jié)溫度：溫度是影響苗長出的重要因素，不同的作物種植需要不同的溫度，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)控。

（4）合理控制光照時(shí)間：不同的作物苗發(fā)育需求的光照時(shí)間不一樣。過多的光照會(huì)導(dǎo)致幼苗受光過強(qiáng)而燒傷。

第四段：育苗工作中需要注意的問題（大約300字）

育苗工作中需要注意的問題有很多，以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)：

（1）選擇品種：選擇適合本地生長的品種，不要選擇不適合的品種，否則即使育苗成功，移植到田里后仍然可能遭受重大損失。

（2）防止幼苗倒伏：在幼苗長出后，需要注意防止幼苗在突然出現(xiàn)的風(fēng)、雨天氣中倒伏，導(dǎo)致幼苗折斷。

（3）科學(xué)施肥：幼苗期要適當(dāng)施肥，但不宜過量。過量施肥容易使幼苗根系生長不良，也會(huì)導(dǎo)致病蟲害的滋生。

第五段：結(jié)論（大約200字）

春季育苗工作是農(nóng)作物種植中非常重要的環(huán)節(jié)，需要我們認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)育苗技能。在實(shí)踐中，我們掌握了許多育苗技巧，也遇到了許多問題。然而，無論是技巧還是問題，我們都應(yīng)該保持頭腦清醒，冷靜處理。通過不斷的總結(jié)和改進(jìn)，我們可以不斷提高育苗出苗率和苗種的質(zhì)量，為農(nóng)作物生長發(fā)育做出更大的貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我們需要堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高工作效率，共同為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇十一

第一段：春季工作培訓(xùn)的背景和目的（200字）

在職場中，春季是一年中最重要的時(shí)候之一。正是在這個(gè)關(guān)鍵的季節(jié)里，許多公司會(huì)安排春季工作培訓(xùn)來提高員工的綜合能力。這些培訓(xùn)往往通過舉辦各種形式的講座、培訓(xùn)課程和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，為員工提供豐富的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，旨在增強(qiáng)員工的專業(yè)知識(shí)和技能。參加春季工作培訓(xùn)不僅可以提升工作效率，還能為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：我對(duì)春季工作培訓(xùn)的期待和準(zhǔn)備（200字）

作為一名年輕的職場新人，我對(duì)春季工作培訓(xùn)抱有很高的期望。我希望能夠通過這次培訓(xùn)獲得更多的知識(shí)和技能，并與其他職場人士進(jìn)行深入的交流和互動(dòng)。在參加培訓(xùn)前，我做了充分的準(zhǔn)備。我通過查閱相關(guān)資料了解了培訓(xùn)內(nèi)容，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我還主動(dòng)參與小組討論，與同事交流經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲和體會(huì)（400字）

在培訓(xùn)的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。講師們用生動(dòng)有趣的方式傳授了各種專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，讓我受益匪淺。我學(xué)到了如何更好地管理時(shí)間，如何提高團(tuán)隊(duì)合作能力，如何處理復(fù)雜的工作關(guān)系等等。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與不同性格、背景的人進(jìn)行有效的溝通，以及如何靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)資源解決問題。這些知識(shí)和技能不僅在工作中起到了積極的作用，也在我個(gè)人的成長中起到了重要的推動(dòng)作用。

第四段：培訓(xùn)過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）

盡管在培訓(xùn)中獲得了很多收獲，但也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一就是時(shí)間安排的緊張。培訓(xùn)的內(nèi)容繁多，學(xué)習(xí)的任務(wù)也很繁重，這對(duì)我來說是一種不小的壓力。另外，與其他參與培訓(xùn)的人進(jìn)行有效的溝通也有一定的困難，因?yàn)槊總€(gè)人的背景和經(jīng)驗(yàn)不同，理解和相處起來并不容易。然而，通過與他人的交流和合作，我逐漸克服了這些困難，取得了不錯(cuò)的效果。

第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望和總結(jié)（200字）

通過春季工作培訓(xùn)，我收獲了很多，也清楚地意識(shí)到了自己的不足之處。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我會(huì)將培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能運(yùn)用到工作中，不斷完善自己的工作方式和方法。同時(shí)，我還將與其他同事保持良好的合作關(guān)系，共同努力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我將在職場上取得更大的成功。

總結(jié)：

春季工作培訓(xùn)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，通過參加培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的職場人士。在培訓(xùn)過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，還意識(shí)到了自己的不足之處。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，取得更大的成就。我相信，在春季工作培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我將在職場上迎來更好的發(fā)展。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇十二

我校初三級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半;展望未來，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。

提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法執(zhí)教，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。

1、加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教改活動(dòng)，組內(nèi)同科目教師積極交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、單元測試卷等。

2、全面貫徹學(xué)?！按罅Πl(fā)展高中教育，努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想，樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，努力提高課堂效率，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作，(建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中)。實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式，轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。積極開展教育、教學(xué)研討活動(dòng)，研究中考。

3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員講座各一次。

4、通過班會(huì)、晨會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大(中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應(yīng)試對(duì)策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。

5、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的`工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。

7、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開家長會(huì)，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭使管理工作做到公正、公平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各教研組的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響了六科綜合率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級(jí)管理、業(yè)務(wù)、專業(yè)等)

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇十三

春季育苗工作是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，是農(nóng)民朋友們春季的首要任務(wù)之一。每年春季，農(nóng)民朋友們都要進(jìn)行育苗工作，為了確保育苗工作的效果，需要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天，本文將探討春季育苗工作的體會(huì)與心得，希望能對(duì)廣大農(nóng)民們提供一些參考。

第一段：制定育苗計(jì)劃的重要性

育苗計(jì)劃是春季育苗工作的第一步。在制定育苗計(jì)劃時(shí)，需要考慮到苗木生長的要求，包括陽光、水分、溫度等，以便制定合適的育苗方案。在具體實(shí)施過程中，還需要注意不同植物的性質(zhì)差異，不同植物的生長周期也不同，需要把握好時(shí)機(jī)，保證育苗的生長質(zhì)量。

第二段：選擇合適的育苗基質(zhì)

育苗基質(zhì)是育苗成功的關(guān)鍵因素。不同植物的育苗基質(zhì)不同，可以選擇各種土壤、腐殖質(zhì)或營養(yǎng)液等進(jìn)行育苗。在選擇育苗基質(zhì)時(shí)，需要考慮到基質(zhì)的透氣性和保水性，以確保苗木能夠吸收足夠的水分與養(yǎng)分，從而保證育苗質(zhì)量。

第三段：定時(shí)澆水與施肥

在育苗期間，適時(shí)澆水和施肥也是非常重要的。需要注意的是，在施肥時(shí)，不可施用過量的肥料，否則會(huì)導(dǎo)致苗木根系受損，影響其正常生長。同時(shí)，在澆水時(shí)也要保持適度，不宜過于頻繁，防止水分過多導(dǎo)致苗木根部病害發(fā)生。

第四段：注意疾病蟲害的防治

在春季育苗期間，容易遭受病蟲害侵襲。因此，需要及時(shí)注意苗木的生長情況，一旦發(fā)現(xiàn)病害情況，及時(shí)采取有效的防治措施。常見的防治措施包括灌溉茶水、噴灑殺蟲劑等，以保證苗木生長的質(zhì)量和安全。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高技能

在春季育苗工作中，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并采取針對(duì)性的措施加以解決。農(nóng)民要充分利用自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷的培養(yǎng)和提高自己的技能和水平，讓自己成為一名更專業(yè)的種植者，為農(nóng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

總之，春季育苗工作是一項(xiàng)非常重要的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，需要農(nóng)民朋友們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高技能，保證育苗工作的有效性和質(zhì)量。只有這樣，才能更好的發(fā)展農(nóng)業(yè)事業(yè)，為人民群眾提供更好的服務(wù)。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（注意：這只是一個(gè)例子，您可以自行修改）

春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)是我們作為學(xué)校醫(yī)院工作人員的一項(xiàng)重要培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了各種醫(yī)療技能，還深刻體會(huì)到了作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享我在春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性及其效果

春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括急救技能、疾病防控、心理健康指導(dǎo)等方面。這些培訓(xùn)內(nèi)容的重要性不言而喻，作為學(xué)校醫(yī)務(wù)人員，我們必須隨時(shí)具備妥善處理突發(fā)事件的能力，確保學(xué)生的健康與安全。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了各項(xiàng)醫(yī)療技能，還了解了一些疾病的防控策略，以及如何進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。這些知識(shí)對(duì)我們提升自己的專業(yè)能力和服務(wù)水平起到了重要作用。

第三段：培訓(xùn)過程中的互動(dòng)和合作

在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)最有收獲的不僅僅是知識(shí)，更是與其他醫(yī)務(wù)人員的互動(dòng)和合作。我們一起討論病例，交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。這樣的互動(dòng)和合作幫助我們?cè)谂嘤?xùn)中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了工作效率。

第四段：培訓(xùn)后的實(shí)踐與反思

在培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，我能夠冷靜應(yīng)對(duì)，并迅速采取行動(dòng)。同時(shí)，我也反思自己的不足之處，并積極改進(jìn)。這種將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓我感受到了自身的成長和進(jìn)步。

第五段：未來的期望與展望

通過春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來有了更明確的展望。我希望能夠不斷提高自身的醫(yī)療技能，學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)，為學(xué)校的學(xué)生提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地承擔(dān)起醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任與使命。

總結(jié)：

春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)是一次極具意義的經(jīng)歷，通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了各種醫(yī)療技能，還深刻體會(huì)到了作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，所學(xué)的知識(shí)和技能將為我的工作帶來極大的幫助，同時(shí)也希望自己能夠不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

春季學(xué)校工作心得體會(huì)篇十五

學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得撫順進(jìn)修附中于煥龍能夠有幸參加此次學(xué)校中層干部培訓(xùn)，對(duì)我本人來說是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。走上中層崗位已經(jīng)有13年了，期間我也摸索了一些工作上的經(jīng)驗(yàn)，但依然感覺到有學(xué)習(xí)的必要。因?yàn)樽龅哪觐^越久更加現(xiàn)，中層工作的必要性和重要性，越能體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于提高自己的能力和素質(zhì)的幫助之年夜。特別是當(dāng)下。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國家，群眾路線心得體會(huì)一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。經(jīng)由過程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有經(jīng)由過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和把握先進(jìn)的管理理念和管理方法。

取他人之長補(bǔ)己之短，只有如許，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要圍繞如何促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思路，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化，經(jīng)由過程反思。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失年夜，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。中層干部就是要吃苦。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

四是要寬宏年夜量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這類境界，就必須擁有博愛的心，博年夜的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓。做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，加強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，特別是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)校發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)校成為文明的校園。

六是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)。兩個(gè)意識(shí)是指憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)。憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的同一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步加強(qiáng)憂患意識(shí)，才能始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;只有進(jìn)一步加強(qiáng)宗旨意識(shí)，才能始終樹立經(jīng)心全意為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能不斷加強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

要對(duì)自己的工作能力、意識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)。要做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，要能夠擔(dān)負(fù)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作任務(wù)，要始終保持旺盛的工作熱情，要搞好上下屬的關(guān)系，協(xié)調(diào)好與基層的關(guān)系，在有限的空間里發(fā)揮出最年夜的作用。要努力做到到位不越位，有功不爭功，有為不胡為。做為一名中層干部，對(duì)待工作要有，對(duì)待群眾要有熱情，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要用真情，對(duì)待事業(yè)要鐘情。

復(fù)雜而有難度的工作交給我們，這是工作的需要，是領(lǐng)導(dǎo)的信任，是群眾的重托，做為中層不應(yīng)為難，不應(yīng)膽寒，不應(yīng)推遲，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，要敢于勇挑重?fù)?dān)，要敢于擔(dān)負(fù)。要相信自己的能力，要理會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，要勤于上下的溝通，要善于發(fā)動(dòng)群眾。一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。做為中層干部最應(yīng)不貧乏的就是，在實(shí)際工作中要不斷的釋放出較高的工作。處在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的位置。

必須要保持絕對(duì)蘇醒的腦筋，要時(shí)刻注意工作中的細(xì)節(jié)，要及時(shí)把工作過程中具體的執(zhí)行環(huán)境在第一時(shí)間里匯報(bào)給校長，匯報(bào)要不藏私心，要以年夜局為重，要把學(xué)校集體的利益放在最前面，實(shí)事求是，不瞞報(bào)不虛報(bào)不謊報(bào)不瞎報(bào)。在實(shí)際工作中，要努力做一名智慧型的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于基層的問題要善于解決，對(duì)待上面的問題要善于思考，周密執(zhí)行，對(duì)于自己解決不了的'問題要及時(shí)匯報(bào)、善于乞助。

總之，靈活的處理，及時(shí)的應(yīng)變，快速的反應(yīng)才是最重要的。處于學(xué)校中層的位置，處處充滿著挑戰(zhàn)，良好的群眾基礎(chǔ)會(huì)具體的體現(xiàn)在我們的工作能力上，一個(gè)好漢十個(gè)幫，要不斷鞏固我們的群眾基礎(chǔ)，如許工作起來才會(huì)駕輕就熟。從而最年夜的發(fā)揮出自己的能動(dòng)力和執(zhí)行力。處于中層的位置，要時(shí)刻維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的地位和形象，要時(shí)刻維護(hù)群眾的利益，在上指下達(dá)。

表述民意的時(shí)候，要發(fā)揮出自己的智慧，要懂得衡量利弊，要端正自己的心態(tài)，尋找最好的方式方法，要善于解決矛盾而不是激化矛盾，要妥善的處理問題而不是制造問題。要善于幫助領(lǐng)導(dǎo)解決問題而不是給領(lǐng)導(dǎo)出問題，所以我們給領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)的問題一定是選擇題而不是問答題?？傊?jīng)由過程此次培訓(xùn)，既增加了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中。

我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)年夜局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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