在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來(lái)是一些總結(jié)的典型樣例，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇一
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的小學(xué)生新學(xué)期開(kāi)學(xué)校園廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
郭：春天，一個(gè)充滿希望，充滿生機(jī)的季節(jié)。
胡：春天，一個(gè)充滿理想，充滿生命力的季節(jié)。
郭：春天的花是絢爛多彩的。
胡：春天的我們是朝氣蓬勃的。
郭：大家好，歡迎大家和我們一起走進(jìn)新學(xué)期的校園七彩樹(shù)，我是你們的老朋友郭藝琳。今天呀！我還要很高興的介紹一個(gè)新朋友，細(xì)心的同學(xué)一定聽(tīng)出來(lái)了，新的學(xué)期，我也換了新的搭檔，一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。胡楊還是一個(gè)四年級(jí)的小妹妹，可是播音已經(jīng)也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，大家對(duì)她一定也不陌生吧！
胡：姐姐好，大家好！我是你們的新朋友胡楊林，很高興和姐姐一起主持我們的校園七彩樹(shù)欄目。
郭：胡楊開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到了老師，同學(xué)開(kāi)心嗎？
胡：太開(kāi)心了，假期里，真的很想念我們的老師，我們的同學(xué)呀！
郭：是呀！新的學(xué)期了，新的開(kāi)始，胡楊在新的學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
胡：我希望在新的學(xué)期里，成績(jī)更進(jìn)一步，爭(zhēng)取考全年級(jí)第一。
胡：不經(jīng)意間，柳芽嫩嫩的綠了，春天來(lái)了，一切都顯得那樣的欣欣然，一切都顯那樣的朝氣蓬勃，就好像儲(chǔ)蘊(yùn)了一冬的能量都趕在這兒爆發(fā)似的。
郭：天藍(lán)的很溫柔，天陽(yáng)暖暖的，心里不由的歡喜起來(lái)，禁不住的，伸一個(gè)懶腰，微笑著，向春天打一個(gè)招呼。
胡：嗨！春天，你好呀！一年之計(jì)在于春。
在這個(gè)美好的季節(jié)里，我也迎來(lái)了我美好的新學(xué)期，六年了，六年的春夏秋冬，六年的努力，我就想一個(gè)耕耘者。
每天，每天的積累；
每天，每天的付出；
為的只是下一站的亮劍。
郭：新學(xué)期，小學(xué)六年最后一個(gè)春天，我知道，我將面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，但我不怕，因?yàn)槲抑览щy和成功、挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是相伴而行的。這是不變的哲理。
郭：俗話說(shuō)的好“良好的開(kāi)端是成功的一半”，新學(xué)期、新氣象，我期待自己有個(gè)良好的開(kāi)始。為了能更好地投入到新的學(xué)習(xí)中，我很認(rèn)真地梳理過(guò)去以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲。在各個(gè)方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
胡：經(jīng)過(guò)上學(xué)期和新老師的積極磨合，很快的跟上了老師講課的方式和節(jié)奏。
郭：語(yǔ)文方面，閱讀理解相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較薄弱，這主要是和自己平時(shí)學(xué)習(xí)喜歡有很大的關(guān)系，懶于思考，懶于動(dòng)腦，不求甚解。沒(méi)有深入的理解閱讀，造成了閱讀的似是而非的理解。閱讀的拓寬面還不夠，平時(shí)的閱讀太過(guò)于注重個(gè)人喜好。希望在今后的學(xué)習(xí)中克服并改正這些不足。
胡：數(shù)學(xué)方面，最大的問(wèn)題就是奧數(shù)環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)方面，雖然我起步比較晚，但畢竟我以上路，除了平時(shí)在家自學(xué)意外，我還會(huì)堅(jiān)持在眾享上收看名師講座。我相信，只要上路就會(huì)遇到慶典。
郭：英語(yǔ)方面，最大的問(wèn)題就是英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題，而造成這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)樽约浩綍r(shí)疏忽英語(yǔ)方面的閱讀，還好我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題，而且我也在有計(jì)劃的閱讀英語(yǔ)方面的書(shū)籍，例如現(xiàn)在正在看的英文版的《夏洛的網(wǎng)》，還有就是要勇于練筆英語(yǔ)作文，盡管我心里還是很忐忑，但我還是邁出了第一步。我會(huì)堅(jiān)持不懈的，按照自己不足，努力加于彌補(bǔ)。
胡：寫(xiě)博方面，第九屆書(shū)香活動(dòng)剩下還有一個(gè)月的時(shí)間，我會(huì)努力實(shí)干一個(gè)月，讓自己盡量能在本次活動(dòng)中取得好的成績(jī)。
郭：溪澗知道，燭光知道——只要拼搏過(guò)，自己就不會(huì)空白，不會(huì)荒蕪；沙礫知道，梅花知道——只要拼搏過(guò)，生命就充滿豐富，充滿精彩。
胡：美好的春天，美好的學(xué)期，美好的愿望，我會(huì)腳踏實(shí)地奏響奮進(jìn)的歌！
郭：新的學(xué)期，新的愿望，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？
胡：美好的春天，美好的學(xué)期，我們一起上路吧！
郭：相聚的時(shí)間總是短暫的。
胡：再見(jiàn)的時(shí)間總是難舍的。
郭：今天我們的節(jié)目就在不舍中和大家說(shuō)再見(jiàn)了，新的學(xué)期，祝福同學(xué)們成績(jī)優(yōu)異！再見(jiàn)！
胡：下周三我們不見(jiàn)不散。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇二
今天，和大家聊的話題是：《自信》，
(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?原因很簡(jiǎn)單，除了自己的不懈努力外，就是自信。
(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我?難道是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。失去了光明，我還能干什么?”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車(chē)的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候，會(huì)有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳?！?/p>
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎?”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋(píng)果，在自卑和悲觀失望中度過(guò)他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量?！北说酶吲d地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛(ài)，于是開(kāi)始振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋(píng)果?！?/p>
(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開(kāi)始的時(shí)候，他對(duì)自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽(tīng)了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。
(女)曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗腵耳朵上有個(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢(xún)，醫(yī)生問(wèn)她疤痕有多大，別人看得到嗎?女孩回答說(shuō)疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。
醫(yī)生感到不可理解，便問(wèn)她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢?”
女孩很無(wú)奈地回答說(shuō)：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢?”
這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺(jué)得自己處處不如別人，做什么事情都沒(méi)有信心，當(dāng)然，她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái)，又算得了什么呢?該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒(méi)有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
所以說(shuō)，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開(kāi)朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信，便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無(wú)希望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”時(shí)，無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。
(男)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂(lè)觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱约旱幕A(chǔ)上的，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
最后我要感謝大家的收聽(tīng)，下期再見(jiàn)，88!親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家了!
甲：我是主持人------------
乙：我是主持人------------
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)啊!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇三
《開(kāi)頭》當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，萬(wàn)物吐露芬芳，我們總會(huì)想起一個(gè)光輝榜樣的名字――雷鋒。雷鋒是一個(gè)熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬(wàn)中國(guó)人民不朽的精神財(cái)富。雖然時(shí)代發(fā)生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。
一提起雷鋒，可以說(shuō)。
是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?？梢?jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰?，F(xiàn)在讓我給大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事吧，一天，學(xué)校組織在電影院里看電影，電影還沒(méi)開(kāi)演。一個(gè)姓賈的小同學(xué)發(fā)現(xiàn)前排座位上有個(gè)解放軍叔叔正在聚精會(huì)神地看書(shū)，覺(jué)得挺奇怪：電影馬上就要開(kāi)演了，怎么還在看書(shū)？小同學(xué)探頭一看，原來(lái)是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)：小同學(xué)生好奇地問(wèn)“雷鋒叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書(shū)?。俊保豪卒h說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁(yè)了。時(shí)間短，可是看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間不行??！”雷鋒問(wèn)小賈：“你對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒說(shuō)“不抓緊可不好。你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)?！崩卒h能抓住點(diǎn)滴時(shí)間,真是我們學(xué)習(xí)的榜樣.在今后我們也要好好地向他學(xué)習(xí).
《我們的做法》同學(xué)們，作為一名小同學(xué)我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的'好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)，或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水，或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。而且做到這些并不難，據(jù)了解，在我們的校園里就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學(xué)主動(dòng)幫助其他同學(xué)，讓他感受到集體和小伙伴的溫暖，他就是小雷鋒，還有很多同學(xué)，每天幫助小朋友打掃衛(wèi)生;還有許多遵守行為規(guī)范的，主動(dòng)與老師、同學(xué)問(wèn)好的，上課認(rèn)真聽(tīng)講的，自覺(jué)完成作業(yè)的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。
《結(jié)尾》同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從點(diǎn)滴小事做起，你我都可以成為雷鋒!讓我們永遠(yuǎn)與雷鋒同行!
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇四
女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
停頓5秒(播放音樂(lè)“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇五
廣播稿一：
1.前奏曲
2.前言
各位同學(xué)，大家下午好!今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子，我是播音員**。往后的日子，我們校園廣播將**每一個(gè)班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注青春、關(guān)注未來(lái)……等。廣播時(shí)間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情。
今天首播第一期是由我們帶來(lái)的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：
3.總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀
把臉一直向著陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。
我希望，我是一株向日葵，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)的方向，當(dāng)黑夜湮沒(méi)了視線，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細(xì)膩，溫暖，騎著單車(chē)走過(guò)，醉了所有年少的歲月，那時(shí)，日光傾城，幻變的戀與念。
我，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)汗水在日光下晶瑩，挑戰(zhàn)，從沒(méi)有極限，永不停歇，恣意張揚(yáng)，當(dāng)所有的疲憊襲來(lái)，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍(lán)天，白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的小愜意，期待著還未到的美好。
我想，陽(yáng)光的味道，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍。
誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè)，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛(ài)上了，在音樂(lè)間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng)。行云流水，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂(lè)在眼眸見(jiàn)流轉(zhuǎn)，會(huì)心，會(huì)意。
指引我方向的，永遠(yuǎn)是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái)，但至少，我不會(huì)違心，我知道，一切的力量來(lái)源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強(qiáng)迫，那會(huì)剝奪了我的快樂(lè)，而這比一切都要?dú)埧帷?/p>
雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。
有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn)，他們不懂我有多么努力?！笔堑模以谂?，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費(fèi)心，長(zhǎng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。
有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn)，但是它很早便啟程，也終會(huì)品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，停靠，下一站，幸福。
我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會(huì)迎接到屬于我的日光。
我在成長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀。
5.結(jié)尾
廣播稿二：
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;
女2：心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒――音樂(lè)停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)――明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接――
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇六
今天，和大家聊的話題是：《自信》。
(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?原因很簡(jiǎn)單，除了自己的不懈努力外，就是自信。
(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我?難道是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。失去了光明，我還能干什么?”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車(chē)的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候，會(huì)有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳。”
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎?”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋(píng)果，在自卑和悲觀失望中度過(guò)他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛(ài)，于是開(kāi)始振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋(píng)果?！?/p>
(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開(kāi)始的時(shí)候，他對(duì)自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽(tīng)了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。
(女)曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢(xún)，醫(yī)生問(wèn)她疤痕有多大，別人看得到嗎?女孩回答說(shuō)疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。
醫(yī)生感到不可理解，便問(wèn)她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢?”
女孩很無(wú)奈地回答說(shuō)：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢?”
這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺(jué)得自己處處不如別人，做什么事情都沒(méi)有信心，當(dāng)然，她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái)，又算得了什么呢?該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒(méi)有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
所以說(shuō)，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開(kāi)朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信，便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無(wú)希望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)“我一定能行”時(shí)，無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。
(男)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂(lè)觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱约旱幕A(chǔ)上的，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
最后我要感謝大家的收聽(tīng)，下期再見(jiàn)，88!
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇七
大家好！
我是來(lái)自×年級(jí)×班，我叫—。今天我廣播的題目是《文明之手編織和諧校園》。
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇八
大家好我是四年級(jí)的xxx，海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書(shū)報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每人每年看書(shū)17本，而我國(guó)平均每人每年不到3本?！?/p>
相差這么多，差距太大，猶太人讀書(shū)是中國(guó)人的21倍，這讓人慚愧呀！書(shū)是什么？請(qǐng)聽(tīng)我喜歡的一句讀書(shū)名言———書(shū)是階梯：高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>
讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面我就給同學(xué)們介紹一些讀書(shū)的方法，愿你從中獲得教益。一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。”此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。
二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。
三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專(zhuān)注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久也是不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
今天的廣播站就到這里了，希望同學(xué)們?cè)谄匠Ｗx書(shū)的時(shí)候按這些方法去做一做，相信你們一定會(huì)有所收獲的。我們下期再見(jiàn)！
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇九
今天陽(yáng)光明媚，我們滿面春風(fēng)迎來(lái)了第三xx屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班同學(xué)有的參加了跑步，有的參加了立定跳遠(yuǎn)，有的參加了仰臥起坐。他們?cè)诒荣惿隙己芊e極。只見(jiàn)跑步的同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張的樣子，當(dāng)裁判員說(shuō)“預(yù)備”的時(shí)候，他們準(zhǔn)備好跑步的姿勢(shì)，當(dāng)聽(tīng)到“砰”的一聲的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始跑了。
賽道兩旁的同學(xué)們你擁我擠，熱鬧非凡，扯著嗓門(mén)喊：“加油，牛腩，加油，牛腩。”在另一個(gè)賽場(chǎng)上，做仰臥起坐的同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行著。一個(gè)同學(xué)壓著腳，而正在做仰臥起坐的同學(xué)們也在奮力的一起一落。
我們的口號(hào)是：友誼第一，比賽第二!賽出水平，賽出風(fēng)格!我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)為了這個(gè)目標(biāo)都在努力的拼搏著，奮斗著!
一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。
運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十
下面是小編為大家整理的小學(xué)生廣播稿500字范文，歡迎閱讀!
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敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來(lái)主持。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是：安全教育。
小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道?
隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有八條。
最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，
過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
星期天，去郊游，小河邊上不能走。
任宗康坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。
煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，
水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。
家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?
趙詣： 同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。下面進(jìn)入“小白鴿”欄目，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
a：新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
b：是呀!新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光!
a：對(duì)!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們要做到：
b：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。
a：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的'信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
b：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。
a：說(shuō)得好!我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。
b：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
(音樂(lè)……)
蕭蕭秋雨飄灑在綠色的跑道上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們伴隨著矯健的步伐，奏出新的樂(lè)章。
昔日，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了深深的足跡;今日，就為這美好的一瞬，而歷盡艱辛。昨日還是忐忑不安，今日的心早已熱血沸騰，比賽因我而精彩!跑道因我而鮮艷!為了班級(jí)，我能行!
在這短短的幾分鐘內(nèi)，邁開(kāi)你有力的步伐，擺開(kāi)你雄健的雙臂，像展翅的雄鷹，把熱情傾灑在紅紅的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。運(yùn)動(dòng)員們?cè)綉?zhàn)越勇，拼命飛奔，耳邊的陣陣“加油”聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：堅(jiān)持到終點(diǎn)!100米、200米……700米、800米，你竭力追趕，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后，是青春的音符在跳動(dòng)，是獨(dú)特的個(gè)性在延續(xù)。雖然腿已像灌了鉛，雖然手已擺不動(dòng)，鼻里喘著粗氣，但堅(jiān)毅的眼神卻牢牢地盯著終點(diǎn)……一腳踩著白線，然后便癱倒下去。
運(yùn)動(dòng)員們，你們盡力了!不論成績(jī)?nèi)绾?，你們都是英?你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，你的魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐!失敗者，不要灰心，幸運(yùn)和機(jī)遇時(shí)刻在等待著你;成功者，不要驕傲，你們比得過(guò)劉翔嗎?向著下一個(gè)目標(biāo)挺進(jìn)吧!
又是一組運(yùn)動(dòng)員上來(lái)了，一只只鷹目視前方，等待著一聲清脆的槍響!
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十一
甲：敬愛(ài)的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)！
齊：大家下午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是主持人
乙：我是主持人。
甲：這次廣播我們依然為大家安排了《新聞袋袋褲》《文學(xué)星空》《健康快車(chē)》《開(kāi)心一刻》《你點(diǎn)我播》五個(gè)欄目。
乙：實(shí)小校園我的家，校園新聞連接你、我、他，首先請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。
乙：近期我校還舉行了三到六年級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽，通過(guò)初賽各班選舉了十名選手進(jìn)入決賽。這一活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的寫(xiě)字熱情，提高硬筆書(shū)寫(xiě)的水平，比賽結(jié)果將于本周揭曉，敬請(qǐng)期待哦！同時(shí)也期待著更多的同學(xué)能將“寫(xiě)好中國(guó)字”作為一種樂(lè)趣，一種傳承中華文化的責(zé)任！
甲：上周五我校還舉行了隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽，同學(xué)們整齊的步伐，飽滿的精神，響亮的口號(hào)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀看的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師都贊嘆不已。
甲讀稿
乙：第一次坐飛機(jī)，小作者寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受，其實(shí)人生就是由這無(wú)數(shù)個(gè)第一次組成的！
乙讀稿
甲：讀書(shū)的好處不勝枚舉，像這樣的小書(shū)蟲(chóng)又可愛(ài)又可敬。
甲讀稿
春天》，四（3）班花天一同學(xué)的《我想有個(gè)“惡作劇”節(jié)》，三（1）黃鈺茹同學(xué)的《中秋月兒》等，由于時(shí)間關(guān)系就不一一播出了，如果你也有優(yōu)秀的作品歡迎來(lái)稿哦。接下來(lái)又到了《健康快車(chē)》欄目了。
甲：又到了秋冬季節(jié)，人們的嘴唇特別容易干裂，下面我們來(lái)談?wù)勅绾畏乐吻锒齑礁闪?/p>
1、及時(shí)補(bǔ)充足量的水分。天氣干燥，機(jī)體內(nèi)外均容易缺少水分，而充足的水分，對(duì)于人體機(jī)能的均衡有很大的幫助，可有效防止嘴唇干裂的發(fā)生。
2、多吃新鮮果蔬。如如黃豆芽、油菜、白菜、白蘿卜等，可增加b族維生素；甘蔗、香蕉、西瓜、梨、蘋(píng)果等水果，可有效滋陰生津，補(bǔ)充維生素a或b，可盡快治愈嘴唇干裂。
3、糾正舔唇、咬唇等不良習(xí)慣。用舌頭去舔嘴唇，只會(huì)加速干裂的發(fā)生。
4、采用戴口罩的方法來(lái)防治。戴口罩可保持嘴唇的溫度和濕度，還可以避免風(fēng)吹日曬等外界對(duì)口唇的刺激。
5、可涂些油脂。如擦臉油、香油或其它食用油，也可用蜂蜜或凍瘡膏，還可以用無(wú)色唇膏來(lái)呵護(hù)雙唇。過(guò)敏體質(zhì)的人，用棉簽將香油或蜂蜜涂抹到嘴唇上，也能起到很好的保濕作用。
乙：接下來(lái)一個(gè)欄目是《開(kāi)心一刻》，今天給大家?guī)?lái)兩個(gè)小笑話：
《明知故問(wèn)》
老師：“誰(shuí)能舉個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)什么叫明知故問(wèn)？”
某學(xué)校有大、小兩個(gè)食堂。大的為學(xué)生食堂，小的為老師食堂，因?yàn)樾∈程貌撕梦栋?，許多學(xué)生便跑到小食堂吃飯，常弄得老師吃不上飯。為此，小食堂門(mén)口貼出一則告示：經(jīng)研究決定，本食堂專(zhuān)賣(mài)老師，考慮實(shí)際情況，也賣(mài)學(xué)生，但先要賣(mài)老師，賣(mài)完老師，再賣(mài)學(xué)生，賣(mài)完為止。
乙：最后一個(gè)欄目是《你點(diǎn)我播》，四年級(jí)同學(xué)點(diǎn)播一首《孩子的煩惱》祝福所有的同學(xué)每天煩惱少一些，快樂(lè)多一點(diǎn)。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十二
張：快樂(lè)屬于我們。
畢：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
張：我是廣播員xxx
畢：我是廣播員xxx
張：今天我們給大家講一個(gè)故事，名字叫《先把桌子擦好》
畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時(shí)候在一家快餐店打工。起初老板安排他專(zhuān)門(mén)擦桌子，他毫無(wú)干勁兒，當(dāng)天就溜回了家。
張：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父親沒(méi)有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈。克洛克拿來(lái)毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著父親，等他驗(yàn)收。父親拿來(lái)一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說(shuō)：“孩子，擦桌子是很簡(jiǎn)單的活兒。可是你連桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板？”克洛克羞愧難當(dāng)。
畢：克洛克回到了快餐店，他謹(jǐn)記父親的教誨，每次擦桌子都要準(zhǔn)備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個(gè)方向擦，為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。
張：最終，克洛克得到老板賞識(shí)留了下來(lái)，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他創(chuàng)立了自己的餐飲公司——麥當(dāng)勞。
畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說(shuō)：因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親，他教會(huì)了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。
合：今天的紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十三
你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到了你們身邊。我是主持人，今天的節(jié)目由我為大家主持。
甲：今天的廣播主題是：節(jié)約用水
甲：其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
祖國(guó)淡水資源缺乏，我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70％左右。
乙：節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
甲：水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水！
乙：接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一段歡快的音樂(lè)吧。
今天的節(jié)目就為大家播誦到這里，讓我們下次再見(jiàn)！
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十四
甲：各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人（ ?）。
乙：我是主持人（ ?）。本次廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為大家送上——生活中的安全小常識(shí)。
甲：同學(xué)們，生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
乙： “安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識(shí)。
甲：首先來(lái)看校園安全，我們每天在校園中待的時(shí)間占據(jù)了一天的三分之一，校園又是一個(gè)人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，所以，我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧，不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲走，靠右行。
乙：特別要提醒大家的是，我們上下樓時(shí)應(yīng)做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時(shí)甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)榉鍪值睦喂坛潭仁窍鄬?duì)較弱的，它不能承受人體的重量，加上我校的兩棟樓房都使用了30多年了，雖然經(jīng)常修繕，但畢竟時(shí)間久了，樓梯扶手也會(huì)老化，萬(wàn)一扶手塌掉，后果不堪設(shè)想。再說(shuō)了，從扶手上滑下來(lái)是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險(xiǎn)的游戲。
甲：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這讓我想到了與此有關(guān)的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時(shí)候，有一些同學(xué)喜歡靠在走廊欄桿上曬太陽(yáng)，幾個(gè)人靠著欄桿還沒(méi)什么問(wèn)題，但有的時(shí)候，十幾甚至幾十個(gè)人一起靠著欄桿，就比較危險(xiǎn)了，欄桿可能會(huì)承受不了這么重的分量，萬(wàn)一欄桿因?yàn)槭艿街貕憾肮钦邸绷?，那同學(xué)們要承受的就不僅僅是骨折了。
乙：這些都是我們校園生活中的安全小常識(shí)，我們多學(xué)一點(diǎn)，多注意一點(diǎn)，就能免去很多傷害事故。
乙：特別提醒大家的是，千萬(wàn)不要手拿鉛筆之類(lèi)的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時(shí)如果摔跤，極容易戳到身體。
甲：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類(lèi)的食品時(shí)，也不能奔跑，因?yàn)槿绻拥脑?，食品上的棒子或竹簽就?huì)戳到喉嚨。
乙：本來(lái)嘛，邊走路邊吃東西就是一個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們一定要改掉哦。
甲：下面我們來(lái)了解一些交通安全小常識(shí)。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口人多、車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
乙：自己騎自行車(chē)的同學(xué)要注意，天冷了，有的同學(xué)不戴手套，騎車(chē)手冷的.時(shí)候，就把袖子拉下來(lái)充當(dāng)手套，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樾渥永L(zhǎng)了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車(chē)的同學(xué)路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。
甲：那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢？同學(xué)們應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)一定不要自作聰明，擅自修理。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全，如果出門(mén)，要檢查水、電、煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
乙：同學(xué)們，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
甲：讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十五
合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！
趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇。
彭：我是主持人彭浩然。
合：下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，您好！
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
趙：古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
趙：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;。
彭：笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!
下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)……..
彭：老師,我想對(duì)您說(shuō),您是藍(lán)天,我就是白云，在您寬闊的'胸懷暢游。
趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾。
合：老師您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的一生培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家棟梁!
本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十六
給青春一個(gè)許諾
讓夢(mèng)想高高飛翔
讓青春結(jié)果出累累碩果
詩(shī)一樣的年齡
意志如大河般廣闊
不期望得到幸運(yùn)
毅然背起執(zhí)著
當(dāng)你每天早上睜開(kāi)眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺(jué)?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽(yáng)已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的`唯有今日，也只有今日的努力，方能換來(lái)明天的成功。對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對(duì)待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天，讓每一天都成為杰作.
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問(wèn),作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義.科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生.我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會(huì)有美好的人生.
紅色的跑道，
承載著多少汗水，
一條紅線，
記載著多少成敗。
一次起跑，
是瞬間的爆發(fā)，
成敗，
即決定其中。
瞬間的瞬間，
閃電的閃電，
即是成功的起步。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十七
導(dǎo)語(yǔ)：歡迎閱讀小學(xué)生廣播稿300字范文!
俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓?lè)，能夠享受到美好的人生!
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)已經(jīng)從9月1號(hào)開(kāi)學(xué)到今天的10月12號(hào)了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。
時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著，面對(duì)時(shí)間的洪流，我們無(wú)法挽留逝去的一分一秒，也不應(yīng)只是空想著未來(lái)，而我們所要做的，便是看著腳下的路，走好眼前的每一步。
當(dāng)你每天早上睜開(kāi)眼，你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺(jué)?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍，那你的這一天便會(huì)變得不一樣。昨日的太陽(yáng)已然不會(huì)為你再升，能握在你手中的唯有今日，也只有今日的努力，方能換來(lái)明天的成功。對(duì)過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的憧憬是必要的，但更重要的是著眼于腳下的每一步，就如同對(duì)待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天，讓每一天都成為杰作.
讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天，不要在明天為今天后悔，讓每一天都成為杰作，要相信，今天一定能做的比昨天更好。
正如朱自清在散文《匆匆》里說(shuō)的，我的時(shí)間正在滿滿地流逝，不覺(jué)中我已成為一名中學(xué)生。一切都來(lái)得太快了，我仿佛昨天還是那個(gè)不懂事的小孩子，仿佛一瞬間就長(zhǎng)大成人。如果說(shuō)小學(xué)是我人生中的起點(diǎn)，那我現(xiàn)在迎來(lái)的就是我人生的又一個(gè)新起點(diǎn)——中學(xué)。
來(lái)到中學(xué)，首先感覺(jué)到的，就是他的嚴(yán)格。如果把小學(xué)比作一位和藹的母親，那中學(xué)就像是一位嚴(yán)肅的父親。而我們就像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，首先經(jīng)過(guò)母親的細(xì)心呵護(hù)，等他們慢慢長(zhǎng)大，再接受父親對(duì)他們的諄諄教導(dǎo)。父親那些枯燥的話語(yǔ)當(dāng)然不及母親的呵護(hù)，但不接受教育，怎能在社會(huì)上出人頭地呢?同理，我們不該過(guò)于懷念小學(xué)的生活，雖然中學(xué)很苦、很累，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，所以，我們要把中學(xué)當(dāng)作自己新的起點(diǎn)，繼續(xù)拼搏，再立新功，以良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己，到那時(shí)，就算再苦再累，也會(huì)只有歡笑，沒(méi)有淚水。
小學(xué)生學(xué)校廣播稿篇篇十八
甲；這里有最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞。
甲：這里是余小之聲，我是甲。
乙：我是乙。
甲：明天我們將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來(lái)感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！
甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！
甲：老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量??乙：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
甲：我們愛(ài)您——老師。
合：祝你們節(jié)日快樂(lè)！
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