讀后感不僅是對作者的一種致敬，也是對自身思考和理解力的一種檢驗。在寫讀后感時，我們可以先列舉出作品中的亮點、閃光點，再對其中的精彩之處進行深入分析。以下是一些具有獨特觀點和深度思考的讀后感范文，推薦大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
人生第一課讀后感篇一
我讀了《人生第一課》，懂得了人生要坦然面對現(xiàn)實，接受命運的安排，只有人生目標(biāo)，才能走上成功的第一步；只有超越自我，一切才皆有可能；一切只有堅持到底，才能邁向成功的第一步。
成功者能堅持到最后一秒，失敗者在成功前一秒鐘放棄。成功與失敗往往只有一步之遙，很多人往往輸于最后一步，以致功敗垂成。成功貴在堅持，要想成就一番事業(yè)，那么就一定要有恒心。
人生第一課讀后感篇二
讀了《人生第一課》我深受啟發(fā)，這篇短文給我的第一感受是短文中的`那位幼兒園老師對每件事情很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，她把孩子們說的故事都記下來，甚至還要把它裝訂在一起。封面上還要寫上作者的姓名，“出版”的年、月、日，這個事情可以看出老師很負(fù)責(zé)。
老師在短文中說過：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！边@句話使我悟得一點道理：只要肯思考，人人都能成為偉大的人物。
這位老師其實也很偉大，她用一件事物讓孩子們不知不覺的懂得道理，我覺得這個老師的教育方式很好，很有智慧。
我們應(yīng)該像這個老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真；學(xué)習(xí)她的負(fù)責(zé)。
人生第一課讀后感篇三
我讀了一篇文章《人生第一課》，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。
我最感動的是老師鼓勵他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會出很多的'好書的?！崩蠋熃趟麄儗憰?，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的?！被丶液笙肫鹄蠋熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會背了。
一件是自己覺得不能完成，如果有了信心就有可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》讓我受益匪淺。
人生第一課讀后感篇四
今天，我讀了《人生第一課》這篇短文，我讀了之后還想讀一遍，因為這篇短文實在太感動人了。
這里面主要講了一位老師讓小朋友們講故事，她們講的故事很幼稚，還說：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我?！钡蠋焻s一本正經(jīng)，用一張非常好的紙，很認(rèn)真，很工整的記錄下來，他這種做法使小朋友們對學(xué)習(xí)非常感興趣。
多么與眾不同的老師??！如果換成別的老師，我想小朋友們基本不會對學(xué)習(xí)而感興趣了。雖然只有短短的幾行字，但對于我來說，這里面卻蘊含著濃濃的愛。雖然是一堂短暫的課，但卻是受用一生的'東西。老師用自己的愛編織成了七色的彩虹，讓毛毛蟲也看到了一雙夢中的翅膀，有些人眼睛雖然明亮，但心里卻很黑暗，如果我是這位老師的學(xué)生，我就會努力學(xué)習(xí)，因為我有希望，我有目標(biāo)。
其實，我們身邊也有這樣的老師，但她（他）們都有不同的教育方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師這樣的品質(zhì)，讓愛傳遞下去。
人生第一課讀后感篇五
同學(xué)們，每個人的人生第一課都不同，識字、讀課文等等。但是在這篇文章里，這些孩子的第一課確是寫“書”?！皩憰?？”我聽到有人吃驚了，“這么小孩子哪里會寫書呢？簡直是笑話嘛！”是的，我也很吃驚。但當(dāng)我慢慢的讀完這篇文章，我被深深的感觸了。
故事是這樣的：
這是一家普通的幼兒園，剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。
“孩子們，我來給你們講個故事。”說著老師拿出一本書，講了一個很淺的故事。當(dāng)老師講完故事，問及哪一個小朋友能給大家講一個故事？一個小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我······”這是一個非常幼稚的故事。但老師卻拿出一張干凈的紙，工工整整的寫在上面。
“下面，誰能給這個故事配一個插圖呢？”老師問道。隨即又一個小朋友站了起來，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“我”。老師同樣認(rèn)真的接過來，附在故事的后面。又拿出一張精美的封面，與故事和插圖釘在一起，最后寫上作者和插圖者的姓名，以及“出版”的年、月、日。
讀了這篇文章，你也一定感觸極深吧！那也和我一樣寫下來?。?！
人生第一課讀后感篇六
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時候，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的`教育下出了一本非常簡單的書，其中讓我最感動的是老師鼓勵他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會出很多的好書的?！崩蠋熃趟麄儗憰亲屗麄儗信d趣，樹立信心，實現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就轉(zhuǎn)有很多。當(dāng)時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的?！被丶液笙肫鹄蠋熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會背了。
人只要對自己有信心，有些即使是平時不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
人生第一課讀后感篇七
放假前夕，園長和我們分享了一些好文章，如《人生第一課》、《你不能施舍給我翅膀》等等，讀后感受頗深。開學(xué)初再次打開網(wǎng)頁欣賞文章，還是那么的有意義。
在十年的一線教育工作中我感悟到，用賞識的眼光看孩子，孩子就充滿自信，用贊許的語言鼓勵孩子，孩子就充滿朝氣，用欣賞的態(tài)度和孩子交流，孩子就充滿活力。此刻班里孩子有36個，是一個大家庭，怎樣讓孩子們感受到家庭的溫暖，在那里生活、學(xué)習(xí)很歡樂，是我們教師應(yīng)當(dāng)思考的。開學(xué)第一天，小家伙們都來園了，很是親熱，紛紛來擁抱我，說“新年好，想你”之類的話讓我倍受感動。孩子就是這樣，你和他親，他也和你親。要走進他們的世界，先要走進她們的心里。
我此刻既是一個5歲孩子的媽媽，又是全班36名孩子的“媽媽”，讀完文章，讓我感覺肩上的膽子更重。我想到自我以往也打過自我的孩子，回想起打他時，他用失望的眼神看著我，此刻想起來挺心酸的。孩子太需要鼓勵了，我以自身舉個小小的例子:我平常帶兒子出去玩時，他經(jīng)常走一會就讓抱她他，以往要不我就抱他要不我就訓(xùn)他。有一次我就對他說，圖圖是最棒的、最能干的，不但不讓媽媽抱，還要和媽媽賽跑呢!他一下子跳下來，使勁往前跑，我故意跑到他后面還說比可是他，這下他更有信心跑的.更快了。
讀完《人生第一課》這篇文章，再回過頭來看孩子們，發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點多了起來，顯得更加可愛了。象一塊塊精美的鉆石，光鮮奪目，閃閃發(fā)光。同時，我也深深的體會到，這一個個閃光點能在孩子們身上得到聚集，不正是在其成長過程中一次次賞識、鼓勵的結(jié)果嗎!
這次學(xué)習(xí)很有意義，寫這篇讀后感，是一次自身心靈的觸動。這是自我提高的一次教育，同時我也會將這份深切的體會帶到我今后的教學(xué)工作中。
人生第一課讀后感篇八
經(jīng)過《人生第一課》，我懂得了家庭教育的重要性。學(xué)校是孩子成長的加油站，家庭是人生幸福的'港灣，家庭里所當(dāng)然的成為人生的第一所學(xué)校，不僅僅是孩子理解教育的時間上它是第一所，更意味著他是一個人永遠(yuǎn)的學(xué)校。
家庭應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用，家庭的代表__家長，應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用，尤為關(guān)鍵重要，家長是孩子的一面鏡子，期望孩子成為什么樣的人，家長必須先成為那樣的人，父母以身作則，“喊破嗓子不如做出樣貌”，嚴(yán)格自律的家長，孩子必然也會受其影響，從思想和行動上和家長一致。
要想做好家庭教育，就必須關(guān)注教育的對象----孩子，首先是傾聽，經(jīng)過聽、交流來走進孩子的內(nèi)心，成為孩子的心靈伙伴，使其增強自信，活躍身心，家長也會因為傾聽，而收獲孩子更多的信任與尊重。其次是陪伴，陪伴不是陪著，而是用心走進孩子的世界，耐心對待孩子的成長。在這個傾聽與陪伴的過程中，引導(dǎo)孩子有條理的做事，做自我力所能及的事情，使孩子學(xué)會生活，學(xué)會自立，學(xué)會自我解決問題；讓孩子學(xué)會尊重他人，有一顆感恩的心，感恩是生活的智慧，是成長的甘露，懂得感恩，幸福就會不請自來；讓孩子學(xué)會計劃，制定目標(biāo)，無目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征；閑時也可帶著孩子去旅行，有意識的培養(yǎng)孩子，應(yīng)對陌生環(huán)境的應(yīng)變本事；獎勵和懲罰是不可缺少的教育手段，能夠幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，建立正確的是非觀念；引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，價值觀是人生的壓艙石，家庭在孩子的價值觀培養(yǎng)中有著不可推卸的職責(zé)和獨特的優(yōu)勢。家長進取引導(dǎo)，身體力行，關(guān)注細(xì)節(jié)，必須能用正確的價值觀引領(lǐng)孩子成就精彩的人生。
人生第一課讀后感篇九
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時候，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。
其中讓我最感動的是老師鼓勵他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會出很多的好書的。”老師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家后想起老師說的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的'讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會背了。
人只要對自己有信心，有些即使是平時不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
人生第一課讀后感篇十
我讀了一篇文章《人生第一課》，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。
我最感動的是老師他們說：“現(xiàn)在你們還小，長大后，你們一定會出很多的好書的?！崩蠋熃趟麄儗憰?，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時我覺得太多了，根本完不成。但是老師說：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家后想起老師說的'話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會背了。
一件是自己覺得不能完成，如果有了信心就有可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！
人生第一課讀后感篇十一
我讀了《人生第一課》，懂得了人生要坦然應(yīng)對現(xiàn)實，理解命運的安排，僅有人生目標(biāo)，才能走上的第一步；僅有超越自我，一切才皆有可能；一切僅有到底，才能邁向成功的第一步。
成功者能堅持到最終一秒，失敗者在成功前一秒鐘放棄。成功與失敗往往僅有一步之遙，很多人往往輸于最終一步，以致功敗垂成。成功貴在堅持，要想成就一番事業(yè)，那么就必須要有恒心。
人生第一課讀后感篇十二
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時候，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位教師的教育下出了一本十分簡單的書。
其中讓我最感動的是教師鼓勵他們說：“此刻你們還小，長大后，你們必須會出很多的好書的?！苯處熃趟麄儗憰?，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現(xiàn)自我的夢想。此刻我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語課上完后，教師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時我覺得太多了，根本完不成?？墒墙處熣f：“回去好好背，相信你們必須能背下來的?！被丶液笙肫鸾處熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會背了。
人只要對自我有信心，有些即使是平時不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
人生第一課讀后感篇十三
今天是9月1日，我們已結(jié)束了豐富多彩的小學(xué)生活，踏進了小學(xué)的校門，在學(xué)校的號召下，我們觀看了《開學(xué)第一天》，使我感觸很深。
《開學(xué)第一天》的主題是“幸?！?。世界上，每個人都是幸福的，只看在你拿什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量，和對“幸福”的理解，而我認(rèn)為“幸?！笔呛芷婷畹模鼰o形無色，看不見摸不到；但它卻可以活躍氣氛，感染別人，讓其他人的臉上也可以洋溢快樂的神色；它可分享，卻不會減半；它可獨享，卻不可增加......
對我而言，“幸福”就是一家人每天快快樂樂的在一起，體會家的溫暖，雖平凡卻不普通，無論貧或富，生活苦或甜，只要每天與家人在一起，有家人的關(guān)懷和理解，那么你就是幸福的。
在《開學(xué)第一天》中，是我最有感觸的是孟佩杰姐姐的經(jīng)歷，我十分佩服孟佩杰姐姐，8歲的孟佩杰從學(xué)校回來后，買菜，燒火，做菜，打掃，等家務(wù)都壓在了瘦小的肩膀上，8歲的她還沒有做飯的灶臺高，板凳上的她不知摔過了多少次。她從小父母便不在了，被養(yǎng)母收留，不知多少次被罵為孤兒，好不容易有了個家，養(yǎng)父不幸去世，養(yǎng)母也身患重病，瘦小的她要扛起整個家的生計，還有每天幫助養(yǎng)母做治療?？伤€是堅持學(xué)習(xí)，因為她知道，只有擁有知識才會出人頭地，只有擁有知識，才能讓養(yǎng)母過上幸福的生活。經(jīng)過她的不懈努力，她終須考上了理想的大學(xué)，可還是不忘自己的養(yǎng)母，每天周而復(fù)始的給養(yǎng)母按摩，壓腿，做著令人厭煩的事情。盡管現(xiàn)在養(yǎng)母已經(jīng)成了她的負(fù)擔(dān)和累贅，但她依然祈求她的養(yǎng)母長命百歲，感受有媽媽的溫暖。她明白沒有你哪有我，這種溫馨平凡卻不普通。
比起孟佩杰姐姐，我們是多么的幸福??！生活在繁華的市區(qū)，在環(huán)境優(yōu)秀設(shè)施先進的學(xué)校學(xué)習(xí)，吃各式各樣的美味食品，還能依偎在父母懷里撒嬌，提一些無理的小要求。和孟佩杰相比我是何等幸運，我要以姐姐為榜樣，為理想而努力！
人生第一課讀后感篇十四
我的人生有很多的第一課，比如有幼兒園老師教我的第一課，有小學(xué)老師教我的第一課但今天我要講的是我第一次賺錢。
我記得那是一個晴空萬里的日子，我早早的就起來了。因為第一次和哥哥姐姐們一起發(fā)傳單，所以我不能睡懶覺。刷牙洗臉之后，就開始吃早點。急急忙忙把早點吃完之后，就趕忙跑到了三伯伯家樓下等哥哥姐姐們一起出門。等了一會兒，他們還沒下來，我就上樓敲了敲三伯伯他家的門。敲了半天，才聽見了緩緩的腳步聲。開門的是我的哥哥，還睡眼朦朧的。我走了進去看見姐姐們也還沒有起來，我滿心的興奮瞬間不見了。我便開始埋怨自己為什么要起這么早，我是不是太興奮了！唉！無奈的我，只能壓抑滿心的煩悶?zāi)托牡牡却?。終于，她們起來了，我的心又開始興奮起來。
姐姐們忙了一會兒，就和我們一起下樓乘出租車去目的地。在目的地有一位年輕漂亮的阿姨在等我們，她的左手端著傳單，右手牽著一個小朋友。我們跟阿姨簡單聊了幾句之后就開始發(fā)傳單了。
我們從早上9點開始工作，哥哥姐姐們到別的地方去發(fā)，我在一所學(xué)校的附近發(fā)傳單。剛開始我既興奮又有些害羞，興奮是因為我第一次自己工作賺錢，害羞是因為我要拿著傳單對一些陌生人說“叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹看一看傳單吧?！蔽抑?，我的臉上一定是通紅的，因為微微感覺到臉上有點發(fā)燙。膽怯讓我心生猶豫，但是既然來了，就要堅持，不管怎樣，該來的還是要來的。
一開始學(xué)校附近人不多，我只好等，來一個人我就發(fā)給一個人。有的人令我氣憤，因為我拿著傳單對他們說“叔叔阿姨看一看”，可是他們連看都不看我一眼就走了，好像沒有我這個似的。也有的人讓我意外。我在發(fā)的過程中有一個個子比我矮的男生，我沒發(fā)給他，而是他過來找我要的。這是第一次見到這么主動的人，我一下子高興的不得了，因為我終于發(fā)出去了第一張。我手上的傳單還有很多，我怕完成不了任務(wù)就在學(xué)校附近繼續(xù)等待著更多人過來。不一會兒學(xué)校附近的人就越來越多，我拿著傳單不停的發(fā)，不一會兒就發(fā)完了，心里開心極了。當(dāng)我回到我們預(yù)定的集合點炫耀我成果的時候，發(fā)現(xiàn)哥哥姐姐們早已發(fā)完。我有點尷尬，就沉默不語了。
跟著哥哥姐姐們從老板那里拿到工錢后，我高興得左蹦右跳，因為我實在太開心了。那天是我人生中第一次賺錢，也是我人生中第一次跟這么多的陌生人打交道。盡管我累得腰酸背痛，但是我體會到了家長掙錢的不容。
人生第一課讀后感篇十五
講座的主講老師是長治市可欣教育學(xué)校的鞏可欣老師，當(dāng)然，這也是她第三次走進我們城南小學(xué)了。
講座馬上就要開始了，可欣老師讓我們先站起來，端身正立，肅整衣冠，懷著至誠、恭敬之心向大成至圣先師孔夫子行三鞠躬禮，行完鞠躬禮后，全體師生懷著感恩之心高唱《中華人民共和國國歌》，聲音在耳邊回蕩，我的心情也隨著歌聲此起彼伏。
在講座中，鞏可欣老師用生動的事例，用自身的體會向我們闡述了什么是孝。令我記憶深刻的是可欣老師講的這樣一個故事：
可欣老師有一個朋友，而這個朋友是一個大老板。有一天，可欣老師對那位朋友說“我給你的員工和你講講什么是孝吧！”可欣老師剛說完，她的朋友便反駁道“你給他們講講吧，我就不用聽了，因為我就是一個典型的大孝子呀！你知道么，我家里面爸媽的吃喝拉撒都是我來付錢的?！笨尚览蠋熤v完以后問我們是否覺得她的那位朋友是個真正的大孝子，而我們在這個時候異口同聲地回答說不是！“你們說的很對，真正的孝其實并不是成天掛在嘴邊就是對父母孝敬?！笨尚览蠋煹任覀兓卮鸷缶驼f了這樣一句話。接著，慢慢的，慢慢的，我不由自主的掉下了眼淚，當(dāng)時我真的控制不住自己的情緒。過了一會兒，我好不容易平靜下來的心又開始泛濫，因為我看了鞏可欣老師播放的一個視頻，感動的再次無法控制自己的淚水！
鞏可欣老師講完“什么是孝”之后，又給我們講了“什么是尊師”。在可欣老師的第二個課程中，我明白其實自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得好的成績，不僅是為自己以后鋪路，也是對老師的報答，更是在孝敬父母！除此之外，我還明白了兄弟姐妹之間維護和諧的關(guān)系也是對父母的一種孝，父母親上有老人要照顧，下有孩子要培養(yǎng)，如果兄弟姐妹不能和睦相處，只會徒增父母的壓力！
這一次，我聽了鞏可欣老師的講座，讓我知道了什么是孝，什么是百善孝為先，也懂得了要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，尊老愛幼！通過這次講座，我一定要改掉從前那些壞毛病，少讓父母和老師操心！
人生第一課讀后感篇十六
一個寧靜的下午，風(fēng)吹著樹葉發(fā)出“沙沙”聲，一陣陣微風(fēng)拂面而去，我無意中發(fā)現(xiàn)一篇文章，變津津有味的讀了起來。雖然不知作者是誰，但他的文筆卻感動了我。這篇文章講了剛剛?cè)雸@的小朋友被老師帶進圖書室，寫人生的第一本書的故事。
讀了這篇文章，我有二點感受。
第一點，那位幼兒園老師把孩子們帶進圖書室，老師鼓勵孩子們要自己獨立思考，而不是告訴他們怎樣寫，而且還把孩子們的作品好好的保存好。在生活中，有一些老師的確是這樣的，這樣的老師教出的學(xué)生是有獨立思維能力的。就像我們的王老師一樣，她從不輕易告訴學(xué)生問題的答案，總是讓我自己思考。
第二點，我很喜歡那些小孩子。他們天真可愛的樣子讓我久久難忘。他們雖然是小孩，但在老師的教育下，他們學(xué)會了自己思考問題，并在他們?nèi)松牡谝徽n中，寫下了自己的作品。其實當(dāng)一名作家并不是很難。雖然有時一點頭緒也沒有，但只要你展開想象的翅膀，大膽的構(gòu)思，就一定能寫出好文章。
我放下文章，夕陽已落下，但這篇文章卻讓我難以忘懷。
人生第一課讀后感篇十七
在今天做卷子的時候，我讀到了一篇名是《人生的第一課》的文章。
這篇文章主要講了一名老師把剛剛進入幼兒園的孩子們帶進了圖書館，先講了一個童話，然后分別讓兩名同學(xué)講故事，老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來，最后還畫了插畫，然后裝訂起來，告訴他們這就是一本小“書”的故事。
我覺得這個故事很有趣，也很有哲學(xué)感。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。雖然這本“書”十分的簡單，但這位老師依然教著孩子，寫書很簡單，要去愛書的道理。我覺得這位老師的方法很好。她這種方法，對人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效，可以讓他親自體會一下寫書的快樂，和寫書的簡單。會讓很多的孩子愛上看書，讓孩子們認(rèn)為這是一種快樂。
我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂著想，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，這一種方法不僅簡單，也十分有效。是個一舉兩得的好方法，不僅讓孩子們學(xué)上了知識，又讓孩子愛上了學(xué)習(xí)，我很贊成這樣的教育方法。
我十分喜歡這篇文章，它告訴了我：每一個人都去愛書吧，書是一名好老師，看書是最快樂的事！
人生第一課讀后感篇十八
我有一個古靈精怪的妹妹。小時候的她，胖嘟嘟的，小臉上都是肉肉，讓人見一次都想摸一下。那時全家都在幻想，等她再大點，是否可以送她去練武術(shù)或跆拳道，因為那時的她簡直就是一個活脫脫的男娃子，哪有一點女孩模樣。都說女大十八變，如今的小家伙可是人見人愛的小公主啦!計劃趕不上變化，媽媽就思量著送她去跳舞。
心動不如行動，媽媽就給她報了個體驗班。全家都有點小興奮和小緊張，畢竟小家伙一直沒接受過課堂式教學(xué)，而當(dāng)事人卻還處在啥都不懂的狀態(tài)。我們開啟了接力模式，輪流給她入學(xué)啟蒙。
“哇!橦橦，這個公主裙好美呀!姐姐也想要呢!”我在一旁羨慕道。
“不行，不行!這是我的!你是大姐姐，你不好穿!”邊說還小眼珠子一翻。
“橦橦，我們穿上小裙子去上學(xué)好不好?媽媽還會幫你扎可愛的小辮子呢!”媽媽在一旁引導(dǎo)她。
“那里有玩具嗎?”她低頭看看手里的娃娃，又抬頭看著媽媽。
我立即答道：“有啊!有小皮球，洋娃娃，滑梯......好多好多玩的呢!”
“橦橦要去上學(xué)!”她興奮的大喊。
呼……第一步成功。準(zhǔn)備出發(fā)時，奶奶故意逗她：“橦橦，奶奶也和你一起去跳舞，好不好?”妹妹連連擺手，還一本正經(jīng)的說：”不行不行，你太大了!”這一幕，都把我們逗樂了。
一路上有說有笑，到了學(xué)校，她立馬被那些舞蹈道具吸引住，玩的不亦樂乎。當(dāng)老師組織小朋友們進教室，一臉蒙的妹妹拉著我的手，“姐姐你也一起進去玩?！?/p>
我輕輕掙開她的手，“只有穿了小公主裙的小朋友才可以進去哦!我和媽媽在外面等你。”一張臉蛋瞬間垮下來了，委屈的小嘴翹得老高,眼眶里瞬間噙滿了晶瑩的淚珠子。哎呀，我的心當(dāng)時就融化了，怎么辦，我都想直接帶她回家了。
當(dāng)老師宣布下課時，她又如一只放飛的小鳥，跑的比誰都快，離開時還不忘和老師來了個擁抱?；丶衣飞希以囍鴨査骸皺H橦，下次我們還來上課，好嗎?”她的小腦袋撥浪鼓似的直搖晃：“不去了不去了，橦橦太小了?！?/p>
瞧，妹妹人生中的第一節(jié)課就這樣落下了帷幕。這個小機靈鬼，真是人小鬼大，可愛極了!
人生第一課讀后感篇十九
我讀了一篇文章《人生第一課》，《人生第一課》說了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位教師的教育下出了一本十分簡單的書。
我最感動的是教師他們說：“此刻你們還小，長大后，你們必須會出很多的好書的。”教師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現(xiàn)自我的夢想。此刻我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語課上完后，教師就布置作業(yè)，其中背單詞就有很多。當(dāng)時我覺得太多了，根本完不成?？墒墙處熣f：“回去好好背，相信你們必須能背下來的?！被丶液笙肫鸾處熣f的話，我就更加有信心了。我反反復(fù)復(fù)的讀，認(rèn)認(rèn)真真的背，就全會背了。
一件是自我覺得不能完成，如果有了信心就有可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬不要缺少了信心！
人生第一課讀后感篇二十
我們在不斷的成長，在不斷的學(xué)習(xí)，我們走在成長的路上，有錯誤，有挫折，有困惑，但是當(dāng)你離開滿地荊棘，放眼另一篇風(fēng)景時，你會發(fā)現(xiàn)，一路的汗水與艱辛里有個全新的自己。
人際交往，是在每個人的成長中的必修課，有時我們會因為為了迎合對方而迷失自己。、
總是很羨慕那些在好朋友的簇?fù)硐滦Φ暮荛_心的人，他們有良好的人際關(guān)系，有良好的口碑，他們像黑空中的明月，在眾多星辰中，總能抓住人的眼球。
對我來說，那總可望不可及，可不代表我會放棄。我嘗試變的對人友好，我開始關(guān)心朋友喜歡什么討厭什么，我會用心的記下來，并在與他們交談時尋找共同語言，尋找默契的機會。
白菜喜歡紫色與藍色，討厭綠色，喜歡水晶球，不喜歡娃娃。沈萱燁喜歡粉色與白色，喜歡卡通，不喜歡黑白色，姜檸檬喜歡藍色分棕色，忠愛于碎花圖案，不喜歡薰色，李小義喜歡黑白色、歐美風(fēng)，不喜歡粉色。
和她們在一起，我會準(zhǔn)確的找到她的喜與厭，我開始變的在她們中穿梭自如，游刃有余了。雖然與她們十分友好，有時卻總覺的很累，這種無所止盡的迎合，快速的變化角色，使自己像被無數(shù)雙手隨意的扭拆，宛如柔軟的橡皮泥，被任意的拼湊成想要的模樣。漸漸的發(fā)現(xiàn)自己丟了一樣?xùn)|西，用盡全力也難已尋找。
在禮品店里，我輕松地找到了合適于她們的禮物。
“黎宇杰，你喜歡什么禮物啊?！卑撞俗哌^來?！班?？我……”我突然語塞了。在各種分類的龐大的頭腦中，我竟難已打出自己所喜歡的，我迎合她們的時候，開始改變自己，久而久之，她們的習(xí)慣，我開始適應(yīng)，可是她們每個人終究是不一樣的，我在矛盾與沖突中遺失了自己，回到家，那禮物，是不是我真心喜歡的，連我也回答不出。
下雨天，一個人玩弄著禮物，似乎明白，每個人之所以不一樣，除長像之外，性格也鮮明獨特，我終究是自己，不是她們的任何人，我有我自己，迎合別人，我不能放棄自己，人不是橡皮泥，橡皮泥沒有自己，他借于別人的形態(tài)，產(chǎn)生自己。
也許，在成長中，不能忘卻自己，辛苦的經(jīng)歷，人生的顛簸，終究是不同的學(xué)習(xí)。
人生第一課讀后感篇二十一
我讀到了一篇名是《人生的第一課》的文章。
這篇文章主要講了一名教師把剛剛進入幼兒園的孩子們帶進了圖書館，先講了一個童話，然后分別讓兩名同學(xué)講故事，教師用一張十分好的紙認(rèn)真記錄下來，最終還畫了插畫，然后裝訂起來，告訴他們這就是一本小“書”的故事。
我覺得這個故事很趣味，也很有哲學(xué)感。這位教師讓同學(xué)們自我寫一本“書”。雖然這本“書”十分的簡單，但這位教師依然教著孩子，寫書很簡單，要去愛書的道理。我覺得這位教師的方法很好。她這種方法，對人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效，能夠讓他親自體會一下寫書的歡樂，和寫書的簡單。會讓很多的孩子愛上看書，讓孩子們認(rèn)為這是一種歡樂。
我很喜歡這樣的教師，總是為孩子們的歡樂著想，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種歡樂，這一種方法不僅僅簡單，也十分有效。是個一舉兩得的好方法，不僅僅讓孩子們學(xué)上了知識，又讓孩子愛上了學(xué)習(xí)，我很贊成這樣的教育方法。
我十分喜歡這篇文章，它告訴了我:每一個人都去愛書吧，書是一名好教師，看書是最歡樂的事!
人生第一課讀后感篇二十二
開學(xué)第一課的主題是"父母教會我"，是孩子帶著我走進這課堂，和孩了一齊學(xué)習(xí)成長。
對于第一講是"孝"，我的感觸很深，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
孝順不難，對于我的孩子而言，他能夠努力學(xué)習(xí)文化知識，物質(zhì)生活方面勤儉，在我們勞累的時候，能為我們捶捶背，分擔(dān)一些簡單的家務(wù)。這就是孝的開始。對于我們大人而言，父母都將慢慢的老了，我該怎樣樣去孝順?biāo)麄兂；丶铱纯?，多陪陪他們聊聊天，定期帶父母去體檢，在給父母買很多好吃的同時，還要帶父母去看看牙醫(yī)，讓他有一副好牙。這就是孝。
對于第二講是"禮"，我記憶猶新，小時候父母總教導(dǎo)我們要有禮貌，學(xué)規(guī)矩，見到長輩要叫打招呼，過年去拜年時吃飯夾菜要有規(guī)矩，大人不動筷子，小孩是不能上桌吃飯的。很多小時候父母教我們的好習(xí)慣，長大后在工作中、學(xué)習(xí)和待人接物中受益終生。對于我們的孩子，很多好習(xí)慣要從小開始。這就需要我們大人慢慢的引導(dǎo)和以身作則。"做個受歡迎的人，做個禮貌禮貌的人。要從此刻做起。"。
對于第三講是"愛"，在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。他們?yōu)榱讼乱淮艞壓蜖奚撕芏?，他們自我總是省吃儉用，把最好的留給我們。記得自我讀高中時，一個星期菜都要從家里帶去學(xué)校，母親為了讓我能吃上新鮮的菜，每到星期三，父親從家里騎上幾小時的車把菜送到學(xué)校，不管下雨還是日曬一向給我送到高三。母愛如小溪流水，父愛如高山，父母那濃濃的愛一向陪著我，讓我學(xué)會去愛。如今我要把他們的這種愛傳遞給我的孩子。讓他學(xué)會愛自我，愛他人，愛生活，伴隨著愛慢慢長大。
對于第四講是"強"一群可愛又自強的孩子，讓我們看到了中國強大，一種永不言敗的精神。開學(xué)第一課堂讓孩子和家長一齊受益，孩子看了讓他體會到父母無微不至的愛，明白感恩父母，感恩教他知識的教師們，感恩讓他歡樂的每一個身邊的人。讓家長深深的體會到，如何去孝順父母。孝順不能等，要立刻行動，因為父母將慢慢的老了。也讓家長深深體會言教不如身教。讓我們帶著孝、禮、愛、強一齊努力做個合格的自我。
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