總結(jié)的過(guò)程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以拓寬思路和提升自身水平。我們可以通過(guò)閱讀以下總結(jié)范文，掌握寫作技巧和提高寫作水平。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
親愛的各位同學(xué)們：
大家好!
三年過(guò)去了，我們作為師生，你們是我的學(xué)生，我是你們的老師。我們之間早就已經(jīng)熟悉的不能再熟悉。但是，時(shí)光是留不住的，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們已經(jīng)差不多走完了初中的歲月。再過(guò)不久，我們也就要說(shuō)再見了，你們將展翅飛翔，而我們老師也會(huì)迎接接下來(lái)的新生們。但是，在此之前，我們還有最后的一到門要邁過(guò)去!那就是我們準(zhǔn)備已久的難關(guān)——中考!
相信大家還記得，在三年前，我們同樣迎接了異常改變我們命運(yùn)的考試。那就是小升初的期末考。那場(chǎng)考試，讓同學(xué)們對(duì)六年來(lái)的學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，并且在命運(yùn)的安排下，最終走入了我們___班。如今，我們?cè)俅巫呱狭诉@條道路但是，在我們眼前的是我們新的目標(biāo)!是我走上新平臺(tái)的考核!
但是，同學(xué)們。和小升初比起來(lái)，中考可是重要多了，盡管只有三年，但是我們卻學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更加的繁重，但是時(shí)間卻更加的緊迫了。但現(xiàn)在，卻還不是最忙碌的時(shí)候。當(dāng)我們度過(guò)了這次的中考，當(dāng)我們離開了這個(gè)___中學(xué)，我們將要面對(duì)的是忙碌且關(guān)鍵的高中!同樣是三年，但是高中的三年對(duì)我們太過(guò)重要!我們要學(xué)習(xí)，要努力，要在三年里儲(chǔ)備好足夠的力量，去面對(duì)高考，這是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一!是改變我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折!為此，我們現(xiàn)在就要開始籌備，要開始為未來(lái)準(zhǔn)備!這樣才能讓未來(lái)更加靠近理想，才能讓我們?cè)诶硐氲牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)!
同學(xué)們，我們過(guò)去總是談理想，聊未來(lái)。我知道，每個(gè)同學(xué)的心中，都有一份美好的未來(lái)，都有著出色的夢(mèng)想!但是，我們也知道命運(yùn)和未來(lái)，是靠我們自己用手打拼出來(lái)的。而現(xiàn)在，就是我們?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，是我們?nèi)テ床臅r(shí)候!我們現(xiàn)在的努力，會(huì)讓理想的未來(lái)更加靠近!
各位同學(xué)，作為你們的班主任我已經(jīng)看著大家成長(zhǎng)了三年。在我的眼里大家都像我的孩子一樣。我希望大家都能走上理想的未來(lái)，都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!最后的這段時(shí)間，我會(huì)做好自己作為班主任最后的努力，也希望同學(xué)們?cè)谧詈蟮倪@段日子里，拿出自己最努力的態(tài)度，讓我們共同突破這次的中考!
我的演講結(jié)束，請(qǐng)大家努力!加油!
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
親愛的同學(xué)們：
在還剩一百多天的備考中，看著同學(xué)們緊張忙碌的身影，不由想起那句古詩(shī)：“十年磨一劍，鋒刃未曾試”。高一高二我們已經(jīng)積蓄了兩年的力量，現(xiàn)在終于可以馳騁疆場(chǎng)，一試身手了。能夠親臨前線且堅(jiān)持到最后而不倒下的都是錚錚鐵漢，都是鏗鏘玫瑰。青春是美麗的，那是因?yàn)樗亩虝?。那么在這最后硝煙彌漫的一百多天，闖過(guò)去該會(huì)有一個(gè)多么壯麗的青春。
青春的壯麗，是因?yàn)樗臒嵫序v，所有彷徨，失落，痛苦和悔恨之余，卻依然帶給我們希望。最后的一百多天備考，更象一場(chǎng)大戰(zhàn)的最后突圍，闖過(guò)去，就能體會(huì)那種破繭成蝶的快樂。
首先，我們要把好信心關(guān)。最先抵達(dá)的未必風(fēng)光獨(dú)占，后來(lái)居上的也能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。自信就是我們的脊梁，它讓我們永遠(yuǎn)挺直腰桿，從不低頭。有一首詩(shī)說(shuō)的好：“不要怕土地堅(jiān)硬，只要你有手，土地就是軟的；不要怕路途遙遠(yuǎn)，只要你有腿，路途就是近的；哪座巍峨的高山，不在登山家的腳下臣服，哪個(gè)黑暗的長(zhǎng)夜，不在我們的忍耐中變成光明?！?/p>
第二、打好時(shí)間仗，過(guò)好效率關(guān)。每個(gè)六月都特別牽動(dòng)人心，因?yàn)橛懈呖?，每個(gè)六月都顯得特別熱鬧，更因?yàn)橛懈呖?。不?jīng)過(guò)高考的青春不是完美的青春，是它讓我們集中享受了人生的酸甜苦辣，喜怒哀樂，也讓我們?cè)谶@一刻真正去體會(huì)，去規(guī)劃一個(gè)生命。每一分鐘都充滿奇跡。東方欲曉，莫道君行早。真正的勤奮者更注重效率。那么就讓我們把每一節(jié)課都上得更深刻，更獨(dú)到，更機(jī)智，更活潑，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)輕松，活潑的氣氛，一起積極主動(dòng)，熱烈而急迫地去尋求答案，我們一起爭(zhēng)分奪秒得來(lái)的東西會(huì)讓我們更加珍惜。在任何困難面前，總能恣意馳騁，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，逢山開路，遇水架橋，無(wú)往而不勝。因?yàn)槊β刀鋵?shí)，因?yàn)槊β刀鞓?。讓我們一起，用一刻的艱辛塑造一生的美麗。
第三、以積極的心態(tài)，一起直面高考。戰(zhàn)勝旋渦暗流，首先要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，就是要戰(zhàn)勝自己的膽怯和懦弱；超越驚濤駭浪，就是要超越自我，超越自我，就是要超越自己的平庸與懶惰；如果挫折是如田麗同學(xué)所說(shuō)的“磨刀石”。那么你的青春就是一把披荊斬棘的“刀”，為了青春的刀更鋒利，就要勇敢地面對(duì)挫折。正是因?yàn)檫@種勝利來(lái)的困難，所以最后的凱歌才更加動(dòng)人和響亮。請(qǐng)同學(xué)們相信，生命的戰(zhàn)場(chǎng)上你們并不孤獨(dú)，有老師和你們同在。既然生命根本就是一連串的戰(zhàn)斗，那么我們只有堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)谶@箭在弦上的大戰(zhàn)前夕，互相尊重，互相信賴，每一天都能思維活躍，精神飽滿，心情舒暢。這樣我們一定會(huì)忙而不亂，活而不散，每一天的生活才會(huì)更精彩，更有意義。在考場(chǎng)上戰(zhàn)勝對(duì)手的喜悅，遠(yuǎn)比風(fēng)花雪月的感覺更實(shí)在。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好！
應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的邀請(qǐng)，受語(yǔ)文組的委托，我代表20__年時(shí)的九年級(jí)語(yǔ)文組在這里作中考總結(jié)?；仡?0__年的中考，我們語(yǔ)文組共有102個(gè)a+，全縣是155個(gè)，我們語(yǔ)文組取得了比較好的成績(jī)，這是全體語(yǔ)文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
一、領(lǐng)會(huì)考綱，從容應(yīng)考
俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。我們認(rèn)為有必要做的一點(diǎn)“磨刀”工夫，就是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì)考綱的精神，知道考什么、怎么考?！墩Z(yǔ)文考試說(shuō)明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復(fù)習(xí)效率，我們老師不僅組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)，使復(fù)習(xí)真正做到心中有數(shù)。我們還將20__與20__兩年的《考試說(shuō)明》仔細(xì)對(duì)比，從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢(shì)，從而作相應(yīng)的訓(xùn)練。
二、做好計(jì)劃，訓(xùn)練有序
做好計(jì)劃，一是要有步驟，循序漸進(jìn)，二是“小步推進(jìn)、勤回頭”，三是要抓好階段性重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我們把整個(gè)備考復(fù)習(xí)的過(guò)程分為三個(gè)階段：
（一）第一階段課本復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)
全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn)，如字音、字形、文言文、古詩(shī)詞、課本綜合性學(xué)習(xí)等進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，為了加強(qiáng)落實(shí)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)反饋。
（二）第二階段專題訓(xùn)練提高能力
（三）第三階段綜合復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺
每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不足提出建議和意見，并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上都無(wú)盲點(diǎn)。
這三個(gè)階段扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的綜合測(cè)試能力，使他們經(jīng)歷過(guò)幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
三、閱讀寫作，緊抓不放
閱讀和寫作訓(xùn)練永遠(yuǎn)是我們訓(xùn)練的重中之重，在三個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，我們始終將學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練緊緊貫穿其中。對(duì)于學(xué)生的課外閱讀，我們從七年級(jí)起就非常重視，到九年級(jí)也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個(gè)主題，選擇精美時(shí)文指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并和作文結(jié)合起來(lái)；有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀；雖是中考緊張的復(fù)習(xí)，許多同學(xué)的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓(xùn)練提供了充足的“源頭活水”。在九年級(jí)開學(xué)的前一兩個(gè)月，讓學(xué)生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學(xué)生的作文水平，以中考的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對(duì)每類作文的優(yōu)缺點(diǎn)做較詳細(xì)的評(píng)定，讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
四、重視規(guī)范，分分必爭(zhēng)
現(xiàn)在流行一句話，“細(xì)節(jié)決定成敗”，備考時(shí)，我們給學(xué)生加上一句“規(guī)范決定分?jǐn)?shù)”?！白鋈瞬荒軌蚪锝镉?jì)較，考試必須要分分必爭(zhēng)”。這里的“規(guī)范”包括：
（一）答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
（二）答題表述的規(guī)范。說(shuō)得出來(lái)，講得準(zhǔn)確。
（三）答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無(wú)錯(cuò)字、語(yǔ)病。
在九年級(jí)下學(xué)期每次月考后，我們都會(huì)舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學(xué)生對(duì)比，學(xué)習(xí)，找出差距，改正不足，到適應(yīng)性考試時(shí)，每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
五、抓平時(shí)習(xí)慣，注重平時(shí)積累
（一）備考從初一抓起。語(yǔ)文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣，它的知識(shí)銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無(wú)外乎注音、詞語(yǔ)書寫、成語(yǔ)運(yùn)用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學(xué)名著，古詩(shī)閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?？梢哉f(shuō)初一的考題就是中考的樣式，只不過(guò)有時(shí)淺顯一點(diǎn)而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學(xué)生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進(jìn)行了專題的學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生掌握比較牢靠。
（二）要讓花時(shí)間最多的古詩(shī)文復(fù)習(xí)三年不間斷。語(yǔ)文背誦兩很大，單是附錄古詩(shī)就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計(jì)起來(lái)上百篇。學(xué)生背過(guò)之后如果沒有及時(shí)溫習(xí)，就會(huì)變成夾生飯。堆積到總復(fù)習(xí)，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學(xué)生溫習(xí)背過(guò)的詩(shī)文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩(shī)文的背誦與默寫，以及收假后少不了對(duì)課文下注釋的抽查。一個(gè)學(xué)期的段考過(guò)后，時(shí)間相對(duì)松些，我也會(huì)安排有對(duì)上冊(cè)課本里的古詩(shī)文的背誦與默寫。反復(fù)檢測(cè)之后學(xué)生也就印象深刻了。
（三）現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時(shí)注意培養(yǎng)（拓展講）
（四）要建立備考習(xí)題庫(kù)。教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習(xí)，然后再抽部分容易出錯(cuò)的題進(jìn)行檢測(cè)。古詩(shī)文的習(xí)題，從七年級(jí)到九年級(jí)共六冊(cè)書，我把一些學(xué)生容易錯(cuò)的題或者較新穎的題型綜合起來(lái)，打印成卷子讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)之后利用早晚讀的時(shí)間進(jìn)行記誦，這些習(xí)題庫(kù)的內(nèi)容要不斷更新，如在報(bào)紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過(guò)后及時(shí)在原來(lái)的題庫(kù)里進(jìn)行修改。我這幾年來(lái)所積累的習(xí)題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過(guò)后可以到這來(lái)拷貝。
（五）抓好測(cè)試、講評(píng)關(guān)（拓展講）
六、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
有一點(diǎn)我們必須注意，可能我們會(huì)認(rèn)為學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的事，其實(shí)不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫?duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，學(xué)生的內(nèi)心會(huì)有一定的疲勞感，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生看見成績(jī)沒有突破，心理也會(huì)出現(xiàn)沮喪。這時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)生的心情會(huì)好一些。方式、方法可以多樣化。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的各位同仁：
大家上午好!
今天，我們?cè)谶@里隆重召開20xx年中考備考大會(huì)，作為一名普通的基層教師，能代表全體畢業(yè)班老師在此發(fā)言，我深感榮幸，同時(shí)也感覺到巨大的壓力。
九年級(jí)，這個(gè)匯集所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)目光的學(xué)段，賦予了我們?nèi)w畢業(yè)班老師神圣的職責(zé)。選擇了畢業(yè)班也被畢業(yè)班所選擇，我們樂意承受這份責(zé)任之重。面對(duì)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期許、面對(duì)著學(xué)生對(duì)知識(shí)的孜孜以求、面對(duì)著家長(zhǎng)拳拳父母心，我們定當(dāng)與學(xué)生一起同甘共苦，奮力拼搏，用我們的付出、用我們的愛心、用我們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、用我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神去備戰(zhàn)2013年中考，讓我們的夢(mèng)想在6月份得到飛翔。
在此，我謹(jǐn)代表九年級(jí)全體任課教師向教育局鄭重承諾：
一、投入滿腔熱情。我們將去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書，安下心來(lái)育人。我們的心要專一，做到心正氣定；我們的腦要清醒，‘做到開足腦筋；我們的口要用好，做到出口成珠；我們的耳要玲瓏，做到耳聽八方；我們的鼻要靈敏，做到嗅覺超常；我們的眼要雪亮，做到目光遠(yuǎn)大；我們的腳要勤快，做到腳踏實(shí)地；我們的手要緊握，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數(shù)，凝聚到一個(gè)靈魂一一愛與責(zé)任。
二、落實(shí)高效課堂。我們將著力追求以最小的投入獲得最大效益的境界，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題。在教學(xué)中以新課標(biāo)為理念，實(shí)施自主合作探究的教學(xué)模式，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、敢于創(chuàng)新，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題的能力。課堂上牢固樹立“訓(xùn)練出能力”的思想，做到有講有練、有練必查、有查必講、有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)使學(xué)生做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的絕不失分。堅(jiān)決克服“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)，努力提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
三、做到因材施教。我們將堅(jiān)守“關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生”的信念，充分研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)特征，選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法開展針對(duì)性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其是挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓各個(gè)層面的學(xué)生在自己的最近發(fā)展區(qū)域內(nèi)得到進(jìn)步。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究。我們將認(rèn)真研究歷屆中考試題，把握中考命題規(guī)律；研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，捕捉中考命題熱點(diǎn)，預(yù)測(cè)中考命題趨勢(shì)；研究復(fù)課教學(xué)中的實(shí)際問題，重視教學(xué)反恩，找到提高質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。
五、注重學(xué)法指導(dǎo)。供人以魚只解一餐，授人以魚終身受用。我們將在課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)緊張有序的學(xué)習(xí)生活；如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)；如何正確地分析問題和規(guī)范地解決問題；如何合理有效地安排時(shí)間、選用資料；如何有效地排除干擾、全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，錯(cuò)守了重要的陣地，抹煞了教師這個(gè)神圣的稱號(hào)。我們將滿腔熱忱，用‘‘愛與責(zé)任”去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!為教育強(qiáng)縣再獻(xiàn)力量，為我縣教育事業(yè)的輝煌再譜新的華章!謝謝大家!
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
大家好!
今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過(guò)來(lái)的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績(jī)的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒來(lái)得及緩過(guò)神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束，中考復(fù)習(xí)即將到來(lái)，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jī)，為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開了“中考備考會(huì)議”。
回顧20xx中考，我們有好多同學(xué)考出了好成績(jī)，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。
展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。
對(duì)于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)畢業(yè)班的`教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠(chéng)合作，初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無(wú)論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績(jī)都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結(jié)果。
我時(shí)時(shí)受感動(dòng)，時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同時(shí)，我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で?、愛心、智慧、感恩和追求?duì)待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負(fù)荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個(gè)幸福的教師!
實(shí)踐證明，打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。
一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”，協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加大對(duì)年級(jí)組的管理力度；二是召開各類專題會(huì)議，如班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等，針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施；三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)，用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理中抓出高效。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
同學(xué)們：
9月1日，我們召開了高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)議，9月3日，我們召開了高三家長(zhǎng)會(huì)議，今天又召開了全體高三學(xué)生會(huì)議。這三個(gè)會(huì)議之后，20xx年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開了序幕，高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段。
同學(xué)們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學(xué)，你畢業(yè)于哪所大學(xué)，決定你將來(lái)走向社會(huì)的起點(diǎn)的高低，因此說(shuō)誰(shuí)抓住了高三誰(shuí)就抓住了人生。如何搞好高三總復(fù)習(xí)，考出自己的最好成績(jī)，讓自己走進(jìn)理想的大學(xué)，這是每一個(gè)人必須認(rèn)真思考并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求。
一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn)。每一個(gè)人都要根據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績(jī)，給自己確定一個(gè)目標(biāo)，一年后我要考一所什么樣的大學(xué)，目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。所以，目標(biāo)不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來(lái)，千萬(wàn)不要自我設(shè)限，要真正挑戰(zhàn)一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時(shí)期，你都沒逼過(guò)自己，會(huì)造成終生遺憾。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動(dòng)力源泉。
二是強(qiáng)調(diào)自我超越。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就要全力以赴撲向目標(biāo)，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰(zhàn)，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強(qiáng)的意志，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，實(shí)現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績(jī)。
一是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐；學(xué)習(xí)就是生活，學(xué)習(xí)就是人的生活方式，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活；學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu)，每一個(gè)人都按照自己的方式建構(gòu)知識(shí)體系，能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)必須成為自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)方面，任何依靠別人的想法都是錯(cuò)誤的，結(jié)果必然是事倍功半，每一個(gè)同學(xué)必須樹立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在高三復(fù)習(xí)備考期間，千萬(wàn)不要把希望寄托在補(bǔ)課方面，要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計(jì)劃，按部就班，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一絲不茍的學(xué)習(xí)。
二是強(qiáng)調(diào)自我管理。只有實(shí)現(xiàn)自我管理，才能真正成長(zhǎng)、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰(shuí)能夠管控好自己，誰(shuí)就能夠取得好成績(jī)，千萬(wàn)不要靠別人看著，管著，陪著。不要一離開拐棍就不會(huì)走路，要自己管好自己，通過(guò)高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動(dòng)，不該做的事情堅(jiān)決不做。管理好自己的時(shí)間，到什么時(shí)候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風(fēng)行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對(duì)每一次考試，不要情緒上下波動(dòng)。
時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，距離20xx年高考還有275天，誰(shuí)的效率高，誰(shuí)就取得好成績(jī)，誰(shuí)就取得了高考的成功。
一是強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、悟、用。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主，自主強(qiáng)調(diào)方法要科學(xué)，要真正做到勤學(xué)、善思，深悟，會(huì)用。要真正做到學(xué)、思、悟，用相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)思考，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，通過(guò)感悟找到科學(xué)方法，通過(guò)運(yùn)用，提高解決實(shí)際問題的能力。
二是強(qiáng)調(diào)學(xué)考練結(jié)合。高三下學(xué)期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過(guò)混沌期，沖過(guò)瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就相當(dāng)于頭戴一頂燈，讓你不迷路；扎實(shí)而高效，相當(dāng)于你手拿一個(gè)法寶，讓你不誤工；自覺行動(dòng)就是你的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓你快速通過(guò)一條275米的隧道，走出這個(gè)隧道，就是你要去那所大學(xué)的校門。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
首先，借此機(jī)會(huì)和大家一起分享這幾年高考地理試題的一些變化，以及在日常教學(xué)中和學(xué)生做高考題的一些困擾。一家之言，僅供各位同仁參考。
總的來(lái)說(shuō)感受是，現(xiàn)在的地理高考試題，整體難度有所下降，只要你有足夠的時(shí)間，近來(lái)三年大部分地理試題對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)還不錯(cuò)的高三學(xué)生和老師不是問題。但付出的代價(jià)是足夠長(zhǎng)的時(shí)間。
如果我們把近十年的高考地理試題做一個(gè)最簡(jiǎn)單的比較，會(huì)的出一個(gè)明顯的結(jié)論：“近三年高考地理試題的大部分變化都建立在材料變化的基礎(chǔ)之上”。高考地理試題材料的變化有以下幾點(diǎn)：
3、材料內(nèi)容更貼近我們的日常生活，不回避社會(huì)敏感和熱點(diǎn)問題；
上述四個(gè)特點(diǎn)導(dǎo)致材料的可讀性提高，使答題者沉醉于材料內(nèi)容本身，拉近了試卷和答題者的距離，使答題者與試卷有了情感體驗(yàn)，這樣必然提升了高考地理試卷的答題感受度和獲得感。甚至忘記了閱讀材料是為了什么！但這些都是建立是時(shí)間基礎(chǔ)之上的。平時(shí)順口溜是理化生政史地，但地理卻是文綜的第一個(gè)攔路虎，不能把大量時(shí)間花費(fèi)在地理上。我也是這樣告誡我的學(xué)生的，可是他們也很無(wú)奈，高考地理試題材料讀起來(lái)太有趣了，而且問題看起來(lái)也不太難，自己應(yīng)該能拿下，只要在給我多給一點(diǎn)時(shí)間。太不甘心了啊！
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)單選題的辨識(shí)度，四個(gè)選項(xiàng)簡(jiǎn)直是四胞胎，辨識(shí)度太低了，所以做題的時(shí)候要一遍一遍的和材料對(duì)比，一遍一遍的審題干，一遍一遍的分析材料，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，一定要相信答案就在材料了，因?yàn)闀r(shí)間的流失痛苦啊，不干啊，為什么上天不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，只要在給我一些時(shí)間，我一定會(huì)選出的。因?yàn)闆]有時(shí)間，只能帶著不確定性和意猶未盡做下一道題，痛苦啊，難受??！
以20xx年全國(guó)卷乙地理部分為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)自然地理知識(shí)點(diǎn)占38%，人文地理知識(shí)點(diǎn)占62%。我們都知道地理是文科中的理科，自然地理對(duì)文科生來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)，老了要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)給學(xué)生講解，并不見得學(xué)生能買你的賬，所有上高三后學(xué)生自然地理的部分是短板，在第一輪復(fù)習(xí)中老師同樣要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)講解，學(xué)生并不一定是能掌握，高三的時(shí)間太緊張了，自然地理簡(jiǎn)直就是個(gè)陷阱，但如果你想地理不脫你文綜的后腿，老師還的硬著頭皮講，學(xué)生還的硬著頭皮學(xué)，是陷阱也的跳呀！自然地理部分學(xué)起來(lái)難但高考與很多年以前比較近幾年題的難度越來(lái)越小，分值也越來(lái)越小，雖然如此也得用心學(xué)呀，學(xué)不好在簡(jiǎn)單的題也沒法做。
好多學(xué)生都有這樣的錯(cuò)覺，人文地理不用老師講我的能學(xué)的很好。不要高興太早，在高考地理中人文地理的難度在不斷加強(qiáng)，學(xué)生的反應(yīng)是答案有點(diǎn)變態(tài)，但又在情理當(dāng)中。好多學(xué)生反應(yīng)自我感覺人文地理學(xué)的不錯(cuò)，但不會(huì)做題，坑人的地理呀。
有學(xué)生問我，自然地理知識(shí)點(diǎn)占38%，人文地理知識(shí)點(diǎn)占62%，加起來(lái)正好100%，那意思是區(qū)域地理、世界地理、中國(guó)地理是不是就不考了？我的回答是，區(qū)域地理占的比是100%，怎么說(shuō)呢，如果把自然地理和人文地理比作數(shù)學(xué)公式的話，區(qū)域地理就好比是數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的各個(gè)組成部分，區(qū)域是地理學(xué)的靈魂，沒有區(qū)域也就沒有地理學(xué)的存在。世界地理和中國(guó)地理本質(zhì)上就是區(qū)域地理，他們是區(qū)域地理的基礎(chǔ)，而區(qū)域地理又是自然地理和人文地理的載體。
一不小心占用了大家太多時(shí)間，謝謝大家耐著性子聽我我的發(fā)言，最后一句話學(xué)好地理不容易，最好的方法只有日積月累，勤奮刻苦。謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，離中考只有一個(gè)月多一點(diǎn)了。今天我們?nèi)w初三學(xué)生齊聚一堂，目的是統(tǒng)一思想，凝聚力量，備戰(zhàn)充分，決勝中考！
回首昨日，在20xx年的那個(gè)炎熱的夏天，你們懷揣著嶄新的夢(mèng)想，開始在這里描繪你們的青春畫卷。操場(chǎng)上，有你們揮汗如雨的奔跑；教室里，有你們埋頭苦讀的身影；寢室里，有你們縱論天地的話語(yǔ)。時(shí)間在你們一天天的奮斗的間隙中溜走，如今，你們已羽翼漸豐，學(xué)業(yè)將成。時(shí)間和汗水造就了一個(gè)個(gè)生龍活虎的少年，你們是即將翱翔蒼穹的雄鷹。
你們是國(guó)家和民族的未來(lái)?；仡櫸覀冏鎳?guó)的近代史，那是一個(gè)充滿坎坷和屈辱的歷史，那是一個(gè)遭受列強(qiáng)瓜分和踐踏的歷史。我們的無(wú)數(shù)先輩們用鮮血和汗水打下了江山，用勤勞和智慧建設(shè)國(guó)家。未來(lái)，建設(shè)國(guó)家的重任需要你們?nèi)ソ犹?，民族的偉大?fù)興夢(mèng)需要你們?nèi)ネ瓿?，你們的肩上扛著的是?guó)家和民族的未來(lái)。你們，容不得懈怠。
你們是家庭的希望和榮耀。當(dāng)你們呱呱墜地時(shí)，有多少親人為你們生命的到來(lái)而喜笑顏開，你們的父母，一路艱辛，把你們拉扯長(zhǎng)大。未來(lái)，年邁的父母需要你們?nèi)ベ狆B(yǎng)，家族的門楣需要你們?nèi)ス庖?，你們的身上?dān)著的是父母的厚望、家族的期待。你們，容不得懈怠。
你們是自我命運(yùn)的主宰者，人生夢(mèng)想的實(shí)踐者。生逢其時(shí)的你們，有著絢爛的青春；火熱的激情；充沛的精力。你們要做敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的時(shí)代弄潮兒。不負(fù)青春芳華，不辱時(shí)代使命，不枉生命意義。你們，容不得懈怠。
我親愛的孩子們，在過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們用勤奮戰(zhàn)勝懶惰；用理性戰(zhàn)勝浮躁；用清醒戰(zhàn)勝迷茫；用拼搏和汗水創(chuàng)造了一次次佳績(jī)，在剛剛過(guò)去的體育中考，我們年級(jí)取得47。5分好成績(jī)。但是，你們學(xué)識(shí)還尚淺，雙肩還稚嫩。最近一段時(shí)間以來(lái)，有的孩子目標(biāo)不明確了，信念不堅(jiān)定了，心浮氣躁了，紀(jì)律渙散了，聽天由命了。
孩子們，人生第一次抉擇之時(shí)，你就想聽天由命了嗎？就想此束手就擒了嗎？不！我們要做搏擊風(fēng)浪水手，要做翱翔蒼穹的雄鷹。那么，請(qǐng)做好以下幾方面：
1、向每節(jié)課堂要效率。
2、向每一次作業(yè)要提升。
3、向每一次詢問要真知。
4、向每一次休息要質(zhì)量。
求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。做到理想堅(jiān)定、信念執(zhí)著，不拍困難，頑強(qiáng)拼搏，完勝中考！我的講話完畢，謝謝！
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
很榮幸再次作為班主任代表在此發(fā)言，高三(4)班在一?？荚囍许樌瓿蓪W(xué)校給我班布置的各批次任務(wù)，其中一批完成16名，超額一名。首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三年級(jí)的全體老師，是你們?cè)谝恢蹦膸椭遥笇?dǎo)著我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jī)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠(chéng)摯的感謝。
一直以來(lái)，一模作為傳統(tǒng)意義上的“小高考”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都比較重視，所以也就導(dǎo)致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒在一模中取得相應(yīng)成績(jī)的同學(xué),可能會(huì)感覺有些迷茫、緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對(duì)于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規(guī)教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的思想工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我在下階段的備考思路，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。
一、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待一模成績(jī)。一模成績(jī)與高考成績(jī)雖有一定的相關(guān)性，這種相關(guān)性存在三種可能，一是高考成績(jī)高于一模成績(jī)，二是高考成績(jī)與一模成績(jī)持平，三是高考成績(jī)低于一模成績(jī)，這三種可能性完全取決于我們今后這段時(shí)間的復(fù)習(xí)心態(tài)和復(fù)習(xí)策略，所以不能將一模成績(jī)絕對(duì)化，要透過(guò)成績(jī)抓住本質(zhì)問題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識(shí)到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補(bǔ)缺”，一?？荚嚍槲覀兗霸缣峁┝烁呖记暗念A(yù)警信息，暴露出同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中知識(shí)上、心理上的弱點(diǎn)。向?qū)W生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jī)，堅(jiān)持到最后一刻才知輸贏成敗的觀點(diǎn)。讓同學(xué)們調(diào)整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復(fù)習(xí)中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
二、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)拆分，在對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行橫向和縱向比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題?！安鸱帧本褪菍⒁幻荚嚦煽?jī)按學(xué)科將分?jǐn)?shù)進(jìn)行拆解，也可以理解為將每一個(gè)學(xué)科的失分進(jìn)行拆解。“拆分”可以鼓舞士氣，幫助學(xué)生找到“病因”，找出“教訓(xùn)”，使下來(lái)查缺補(bǔ)漏具有更好的針對(duì)性。拆分要科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，拆完分后要將“拆分”結(jié)果一一落實(shí)，保證不再重犯。對(duì)自己的成績(jī)跟同學(xué)進(jìn)行橫向比較，跟自己則進(jìn)行縱向比較，從考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，考前的努力程度，自己的學(xué)習(xí)方法，考前的準(zhǔn)備情況以及自己的應(yīng)試策略與技巧等等各方面進(jìn)行對(duì)比反思，找到差距，及時(shí)分析原因，及時(shí)改進(jìn)，總結(jié)提高。
三、強(qiáng)化學(xué)生二輪復(fù)習(xí)方法。第二階段的復(fù)習(xí)主要是講練評(píng)，后段的復(fù)習(xí)主要要做好“五看一練”：看教材、看考卷、看專題、看例題、看題型，強(qiáng)化練習(xí)，尤其要協(xié)調(diào)好綜合科的時(shí)間分配問題。
四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)范應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí)，盡可能減少非智力的失分。
五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大，應(yīng)該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。
1、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級(jí)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，樹立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折?？衫冒鄷?huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(zhǎng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。
3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的諸多不稱心，抱怨、憂慮是毫無(wú)用處的，不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì)讓自己更加于事無(wú)補(bǔ)，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問題的方法。
4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，受時(shí)間限制，現(xiàn)階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少，見效大，是最安全的體育鍛煉形式)。可利用班會(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。
高考對(duì)學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jī)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
拿破侖曾說(shuō)，我的字典里沒有——雖然只有短短的86天，但一切皆有可能。我們要做真正的.強(qiáng)者。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥qie而不舍，孜孜以求。真正的強(qiáng)者有遇到困難拿出迎難而上的勇氣，拿出學(xué)不成名誓不還的決心，有揚(yáng)鞭策馬、勇往直前，用勤奮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心！
有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，也要有百米沖刺的速度。在這百米沖刺的關(guān)頭，我想提醒同學(xué)們注意三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：基礎(chǔ)不牢。常言道，基礎(chǔ)好，不怕考；基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。做題時(shí)，別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯(cuò)時(shí)，別忘了回扣基礎(chǔ)。
第二個(gè)問題：答題習(xí)慣差，非智力失分多。高手間的競(jìng)爭(zhēng)，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。把平常練習(xí)當(dāng)成考試，力求三準(zhǔn)：審題準(zhǔn)，計(jì)算準(zhǔn)，作答準(zhǔn)。平常就對(duì)自己狠一點(diǎn)。狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，減少非智力因素造成失分。
第三個(gè)問題：考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝他的法寶就是自信心。有自信，不一定能贏，沒有他，一定不能贏。
三年磨劍，六月試鋒。同學(xué)們，在這決定勝敗的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要拋開一切雜念，輕裝上陣。請(qǐng)記住，精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了拼搏與超越，也就選擇了選擇成功與輝煌！
在這里，我代表九年級(jí)所有班主任向你們承諾：我們一定會(huì)全力以赴，傾其所有；你們只管上陣拼搏，老師一定會(huì)一路為你們保駕護(hù)航、加油吶喊，一路和你們風(fēng)雨同舟，同甘共苦。老師甘愿做你們知識(shí)引導(dǎo)者，心理得疏導(dǎo)者，后勤的保障者。如果你有百分之一的需要，老師定會(huì)付出百分之百的努力。
我相信：六月的鮮花將更加鮮艷，六月的笑臉將更加燦爛，六月的你們將更加閃亮！你們將會(huì)是老師的驕傲，家長(zhǎng)的驕傲，也將會(huì)是利辛中學(xué)的驕傲！追后祝愿所有同學(xué)在20xx年中考決戰(zhàn)中，考出優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行20**屆高考一百日誓師大會(huì)，我們將互勉互勵(lì)，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)人生的輝煌。
同學(xué)們！從我們跨入高中的那天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。
三年來(lái)，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營(yíng)造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，憑著我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。
三年來(lái)，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑。在無(wú)數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。
這就說(shuō)明：我們的學(xué)生有志氣、有實(shí)力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績(jī)只能代表過(guò)去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針鋒相對(duì)的挑戰(zhàn)、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日，為此，我向大家提出如下五個(gè)要求。
1、希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。
要知道：播種行為，收獲性格；播種性格，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息！
2、希望你們樹立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué)，勤思巧問；要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達(dá)；要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí)，不要專等老師答案，要開動(dòng)自己的腦子。
3、希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué)，老何為！縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來(lái)奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。
進(jìn)教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。
現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度，老師壓，他就動(dòng)，老師松，他就松，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo)，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過(guò)去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力。
4、希望和老師、父母增進(jìn)了解，打好配合。
首先要理解老師。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績(jī)，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸；科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候，誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了；當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候，誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來(lái)；為了工作，孩子，只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛人的肩上；更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次。很多老師還帶病堅(jiān)持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們?cè)S多人所不知道的。
同學(xué)們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎？然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。
我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無(wú)愧，因此，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學(xué)們，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作；當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn)；當(dāng)你們大手大腳的花錢的時(shí)候，我們的父母正在節(jié)衣縮食；當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績(jī)，健康發(fā)展。
5、希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，從小處做起。
一是不要急躁，學(xué)會(huì)清理，花一個(gè)小時(shí)，坐下來(lái)，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái)，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù)，并形成一個(gè)總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識(shí)形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。
三是充分利用原來(lái)的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意，不犯同樣的錯(cuò)誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們，高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時(shí)間。同學(xué)們，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練，時(shí)不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過(guò)。
未來(lái)的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣；可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星。因此，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。
同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。
春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動(dòng)，攜手并進(jìn)，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，讓青春與理想在六月張開翅膀！奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績(jī)，讓成功與智慧在六月閃光。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好！
離高考還有100多天時(shí)間，大家覺得累嗎？累，但我們不畏懼。
我們班主任，說(shuō)白了，就是一高級(jí)保姆，和大家在一起接觸的時(shí)間，比你們父母還多。我們同甘共苦，風(fēng)雨無(wú)阻，酸甜苦辣，和大家一起品嘗。作為班主任，我不怕吃苦，為了你們的將來(lái)，我們?cè)敢飧冻觯?，你們的信心和毅力，才是你們成功的根本?/p>
前幾天，我去武漢學(xué)習(xí)，有一位知名高考專家舉了一個(gè)例子讓我感觸頗深。20xx年的高考語(yǔ)文作文題。一個(gè)爬山的情境，在山腳，山腰，山頂，分別問不同的人，對(duì)風(fēng)景好不好得出了不同的結(jié)論。看完這個(gè)情境，我腦海中瞬間冒出了如果我來(lái)寫這篇文章的標(biāo)題“強(qiáng)者之路，我心永恒”。人生之路，就應(yīng)該是一條強(qiáng)者之路，奮斗不息。引經(jīng)據(jù)典，洋洋灑灑，古今中外，直指本心，大氣磅礴，激揚(yáng)文字。不得個(gè)55分，簡(jiǎn)直沒有天理。一個(gè)本心強(qiáng)大的人，一定能寫好這篇文章，所以，強(qiáng)大的信心，是可以為你加分的。
何謂強(qiáng)者，其實(shí)就是要有一顆奮斗不息，永不放棄的勇敢的心，你就有了成為強(qiáng)者的潛質(zhì)。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。
古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當(dāng)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
十二年匆匆走過(guò)，100多天稍縱即逝。那么，該怎樣鍛造自己的強(qiáng)者之心呢？我覺得要注意兩個(gè)方面。
一，我們要珍惜光陰，時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。千萬(wàn)不要因?yàn)檫^(guò)程的美好或艱難而忘記了去追尋結(jié)果的燦爛。
高考?jí)?，是人生?mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。這是一場(chǎng)知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng)，也是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，還是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。只有經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的閱歷才會(huì)變得豐富，十八歲的色彩才會(huì)變得絢爛，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪才會(huì)顯得渺小，整個(gè)人生也都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。為了沖擊高考，我們披星戴月、懸梁刺股，寒暑不輟、發(fā)奮苦讀，我們閱讀過(guò)堆成山的書籍，做完了挑成挑的試卷；我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾因成績(jī)一落千丈后流下過(guò)悔恨的淚水，我們即將等到這一飛沖天的機(jī)會(huì)。
難道有誰(shuí)還想做那中途放棄的懦夫嗎？不要說(shuō)上課聽不懂，也不要抱怨老師不關(guān)心，墮落不需要理由，只需要借口。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰(shuí)又是這一變化的決定者？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都要充分利用每一寸光陰。
其二，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使我們走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。從現(xiàn)在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會(huì)腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒有用，就再向前一點(diǎn)。記得有人說(shuō)過(guò)：“什么是成功的路，就是走過(guò)了所有失敗的路后剩下的那條路。”
古人云：“行百里者半九十”。這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十余載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最后的決定勝負(fù)的100多天。《從頭再來(lái)》唱得好：“再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那期待眼神?！薄叭昴?，六月試鋒”，在剩下的100多天的日子里，每一天都是沖鋒！每一天都是挑戰(zhàn)！每一天都在加油！
人的一生不僅為了活著的結(jié)果，更為了生活的過(guò)程，在過(guò)程中收獲開心，就是最大的成功。我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的嬌艷之花。
在這100多天里，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖、怯懦和倦怠。因?yàn)?，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！倍肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
青春賦予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睿磺啻嘿n予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春教會(huì)我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接收挑戰(zhàn)！
現(xiàn)在我們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，是決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，是獨(dú)占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣！曾經(jīng)的挫折已為我們鋪路，昔日的夢(mèng)想在為我們引航。只要踏踏實(shí)實(shí)肯干，一定會(huì)碩果累累榮歸！
打好高考這一仗，是廢寢忘食、寒窗苦讀的莘莘學(xué)子和含辛茹苦、望子成龍的殷殷家長(zhǎng)的共同期盼，也是通宵達(dá)旦、孜孜不倦的杏壇園丁的希望，但我不希望你們變成背著沉重包袱的戰(zhàn)士。要保持一種純凈的心境，有條不紊，把生活盡量簡(jiǎn)單化，摒棄雜念，控制心態(tài)。不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，不驕不躁地去輕松上陣。只要大家心中充滿陽(yáng)光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，在這寸時(shí)寸金的關(guān)鍵時(shí)刻，能合理利用每一分每一秒，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，那么，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！
每個(gè)人都有巨大的潛能。但若想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！
請(qǐng)記?。壕癯删褪聵I(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
回首走過(guò)的高中三年時(shí)光，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書聲，寒風(fēng)凜冽里有我們堅(jiān)定的背影。我們一起見證朝陽(yáng)、沐浴風(fēng)雨，我們的老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強(qiáng)力爭(zhēng)先；我們的同學(xué)自強(qiáng)不息，分秒必爭(zhēng)，艱苦奮斗，篤學(xué)深思。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)全體師生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，和衷共濟(jì)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
總之，我們?nèi)w老師將攜手并肩，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。”
謝謝大家。
高考備考會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三
各位老師：
大家好。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，這次月考成績(jī)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一個(gè)班級(jí)能否走上正軌，能否良性發(fā)展，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師，需要一些制度保障和文化熏陶。
1、沒有規(guī)矩，不成方圓。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上，學(xué)生人手一份，家長(zhǎng)也能看到，并召開簡(jiǎn)短的班會(huì)宣讀常規(guī)，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束。
2、賞罰分明，令行禁止。班級(jí)設(shè)有班委會(huì)，用來(lái)討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，為學(xué)生樹立榜樣，有樣可學(xué)x懲罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線，以儆效尤。班主任也要以身作則，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí)，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí)，要給學(xué)生一個(gè)感覺，每天都有老師來(lái)管理，每個(gè)老師都會(huì)來(lái)管你。
教育歸根到底是愛的事業(yè)，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒有愛的熏陶，那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子，嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)、走心交流、愛護(hù)包容，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：
1、生日祝福。今年男子4x100決賽，中國(guó)隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)觀眾為蘇炳添唱生日歌，令人難忘。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上，用校信通表達(dá)生日祝福，家長(zhǎng)都很感動(dòng)，拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板，平時(shí)記錄重要提醒，有學(xué)生生日那天，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作，有學(xué)生在家校單內(nèi)說(shuō)，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ)。
2、多元評(píng)價(jià)。三個(gè)角度：第一個(gè)角度，每周感動(dòng)班級(jí)人物(這是行為表現(xiàn)，道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無(wú)人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊！你是真正的低調(diào)勇士！第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績(jī)優(yōu)秀，作為舍長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問題，給周圍同學(xué)帶來(lái)了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng)，最近幾次考試下來(lái)504宿舍的整體成績(jī)都非常好！等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘，全班選舉的)、第二個(gè)角度，月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡)、第三個(gè)角度，陽(yáng)關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情)。
3、班主任以身作則。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育。
4、突發(fā)事件的處理。買晚飯，買早飯事件。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí)，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢，沒吃到晚飯，就立即給他去買了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué)，讓他們到公用教室吃完，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。
3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致，辛勤付出。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的，可見學(xué)生對(duì)她非常信任。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會(huì)來(lái)班級(jí)收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作，而且效果很好，是我最得力的副班主任。非常感謝各位，希望我們一起努力，形成合力，使3班早日走上正軌。
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