在生活、工作和學(xué)習(xí)中，特別是其中的話題作文。是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編為大家收集的我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】一
大家都知道，我的爸爸，他是個(gè)大數(shù)學(xué)家，就算再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題能解答出來(lái)。他那學(xué)問(wèn)可真淵博呢！
今天，我這個(gè)有學(xué)問(wèn)的爸爸一臉嚴(yán)肅和莊重。他有什么要緊事兒？我問(wèn)了半天才知道，原來(lái)他是要去看老師。
我的爸爸竟然還有老師？你說(shuō)這新不新鮮？這個(gè)老師長(zhǎng)什么樣子？是個(gè)什么樣的人？我滿腦子都是問(wèn)號(hào)。
我一個(gè)勁兒地求著爸爸：“爸爸求您了，帶我去吧，帶我去吧！”在我的軟磨硬泡下，爸爸猶豫了一下，眼睛一眨說(shuō)：“唔，好吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我興奮的一蹦三尺高。
但是爸爸臨走以前，反復(fù)叮嚀，一定要注意這個(gè)、那個(gè)，為了見(jiàn)到這位老師，當(dāng)然，我連連點(diǎn)頭。
在路上的時(shí)候，我一直在想：“爸爸的這位老師，胡子一定很長(zhǎng)，滿肚子的學(xué)問(wèn)，他肯定比爸爸強(qiáng)，一定是一個(gè)老數(shù)學(xué)家。不然，又怎么能教我爸爸呢？”
可是結(jié)果你來(lái)猜猜，我的爸爸到底給誰(shuí)鞠躬了？我敢保證就算你猜三天三夜也不可能猜中。
如果鞠躬的人是我，那還不算稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師，竟然就是我的老師。不過(guò)我上三年級(jí)了，她卻還在教一年級(jí)。她當(dāng)過(guò)我爸爸的老師？這可真有意思！
只見(jiàn)這個(gè)老師看著看著爸爸，就象看個(gè)娃娃。和藹可親地對(duì)爸爸說(shuō)：“這些年你在數(shù)學(xué)上取得的成績(jī)真的很大……”爸爸聽(tīng)了尊敬的說(shuō)“我得感謝老師，是老師您教會(huì)了我，讓我懂得了二二得四……”看著這一幕，我突然覺(jué)得：老師是那么偉大，怪不得爸爸這么尊敬她。
原來(lái)我的爸爸，雖然學(xué)問(wèn)恨大，但卻有一年級(jí)的老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)他。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】二
剛上初中一年級(jí)，我的英語(yǔ)老師叫左明凈。正如他的名字，一個(gè)清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺(jué)他不應(yīng)該是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師，而應(yīng)該是大城市學(xué)校的老師；聽(tīng)說(shuō)他英語(yǔ)教的很好，還帶過(guò)初三年級(jí)（那時(shí)我們學(xué)校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級(jí)都覺(jué)得我們很幸運(yùn)。
左老師給人的感覺(jué)很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質(zhì)有關(guān)系吧。他的身體不好。聽(tīng)說(shuō)做了幾次手術(shù)，什么病，我一直沒(méi)弄清楚?？赡苣菚r(shí)年紀(jì)小，還沒(méi)有把一件事情弄清楚的意識(shí)（那個(gè)年代的孩子比現(xiàn)在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺(jué)得挺奇怪的，他看起來(lái)那么陽(yáng)光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實(shí)有病。
初一的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始就是ABC等26個(gè)英語(yǔ)字母和一些簡(jiǎn)單的單詞?，F(xiàn)在說(shuō)簡(jiǎn)單，但對(duì)于那時(shí)一個(gè)農(nóng)村的孩子，從小到大從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句英語(yǔ)的我來(lái)講，可以說(shuō)是在聽(tīng)天書，而且是每節(jié)課聽(tīng)得耳朵疼，為什么呢?因?yàn)楸仨氉⒁饴?tīng)，才能聽(tīng)清楚老師的發(fā)音。太過(guò)緊張、太過(guò)用心，所以往往一節(jié)課下來(lái)，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個(gè)字母和單詞的發(fā)音要寫出漢語(yǔ)的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫瓢的背熟，這樣才能勉強(qiáng)跟上老師的進(jìn)度。雖說(shuō)那英語(yǔ)單詞發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少在班上不會(huì)太落后。雖然左老師上課并不嚴(yán)肅，但我每次上英語(yǔ)課卻緊張的很。
很快，就要英語(yǔ)單元小測(cè)驗(yàn)了，也就是寫出26個(gè)英語(yǔ)字母和部分單詞以及一些簡(jiǎn)單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個(gè)字母和單詞翻過(guò)來(lái)顛過(guò)去的背，因?yàn)椴恢览蠋熞鍪裁礃拥念}。我又不是那種很機(jī)靈很聰明的學(xué)生；真的到時(shí)候在班上得個(gè)倒數(shù)，那就太丟人了。
考試考完了，背上也緊張的汗?jié)窳?；自己雖說(shuō)沒(méi)找出什么錯(cuò)誤，但還是很害怕考試結(jié)果。結(jié)果還是出來(lái)了，當(dāng)老師念完成績(jī)后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因?yàn)槲业昧艘话俜?，而且班上有六個(gè)一百分！過(guò)了一會(huì)兒等我清醒過(guò)來(lái)后，一想：唉！自己太過(guò)緊張?zhí)^(guò)當(dāng)回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒(méi)看到別的同學(xué)怎么樣。于是我人生中的第一次英語(yǔ)考試就這樣結(jié)束了。
左老師從這次考試后，對(duì)我這個(gè)學(xué)生似乎引起注意了；經(jīng)常上課先提問(wèn)我，還經(jīng)常得到他的表?yè)P(yáng)和指點(diǎn)。有時(shí)我也奇怪班上那么多同學(xué)得了一百分老師也沒(méi)怎么表?yè)P(yáng)他們呀，而我得了個(gè)一百分對(duì)于他來(lái)講好像很不得了似的，有時(shí)我都覺(jué)得不好意思；因?yàn)槲易约憾加X(jué)得我并不是個(gè)很聰明而且英語(yǔ)也不是最好的學(xué)生。當(dāng)然老師的鼓勵(lì)也使我對(duì)英語(yǔ)更有了興趣。
很快第一學(xué)期過(guò)去一半了，學(xué)校要召開(kāi)一次總結(jié)大會(huì)，其中還有一項(xiàng)就是學(xué)校要選舉部分學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言講講學(xué)習(xí)心得。而我卻被我的英語(yǔ)老師推薦上去了！當(dāng)?shù)弥@一消息時(shí)，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因?yàn)槲艺娴挠X(jué)得我沒(méi)什么資格輪到我在全校師生面前發(fā)言，再者我又是一個(gè)膽子很小性格又很內(nèi)向的女孩子，別說(shuō)在全校大會(huì)上發(fā)言，就是在陌生人面前都不敢說(shuō)話的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的鼓勵(lì)我，絲毫沒(méi)有要換我的意識(shí)。看來(lái)這次真的是要趕鴨子上架了。當(dāng)然當(dāng)我站在廣場(chǎng)發(fā)言臺(tái)上時(shí)，我的大腦一片空白，手中的發(fā)言稿顫抖著，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺(tái)，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒(méi)有因?yàn)槲疫@次表現(xiàn)不佳而減少了對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。
就這樣一學(xué)期也很快就過(guò)去了，我呢，也就在那年的春節(jié)隨著我的父母舉家遷往另一個(gè)省的另一個(gè)城市。因?yàn)樾〔欢?，因?yàn)闆](méi)來(lái)得及，因?yàn)橐驗(yàn)?、、等等、等等我沒(méi)有向我的同學(xué)和我的英語(yǔ)老師告一聲別······
兩個(gè)月后我收到一封來(lái)自家鄉(xiāng)的信，那是我的一個(gè)很好的同班同學(xué)的信，信中告訴我離別后的一些事，還特別的告訴我：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，左老師沒(méi)看到我去報(bào)名，就問(wèn)她我怎么沒(méi)去。當(dāng)我的同學(xué)告訴他我走了，到另外一座城市去了時(shí)，左老師先是楞了一下，接著感到很失望的樣子站了半天······
每想到此，我都有點(diǎn)遺憾，是?。《紱](méi)來(lái)得及和老師說(shuō)聲再見(jiàn)，真的該去和老師說(shuō)句再見(jiàn)！
時(shí)間過(guò)得真快?。∈畮锥畮啄昃瓦@樣過(guò)去了，自從離開(kāi)家鄉(xiāng)后就再也沒(méi)回去過(guò)了。家鄉(xiāng)的人和事以及少年的記憶都已漸漸模糊了，而老師那親切的笑容和那陽(yáng)光的身影卻永遠(yuǎn)的定格在我的記憶里，不知道現(xiàn)在老師還好嗎？身體健康嗎？
此生是否有緣再見(jiàn)呢？
僅此獻(xiàn)給我的啟蒙英語(yǔ)老師----左明凈
愿你在家鄉(xiāng)一切都好！
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】三
鄙人有一愛(ài)好，那就是讓以教英語(yǔ)為樂(lè)趣的人沒(méi)有樂(lè)趣。只不過(guò)，升入初中后，我好幾次想下手，但陰謀終究沒(méi)有得逞……
我沒(méi)有得逞是有原因的。
楊老師是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。
首先，楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的，但真還是有兩把刷子的，她是有殺手锏的。其實(shí)，我這種玉樹(shù)臨風(fēng)，帥氣瀟灑的學(xué)生是向來(lái)不怕老師的殺手锏的，可是天不怕地不怕，就怕——請(qǐng)家長(zhǎng)！好吧，我承認(rèn)，在學(xué)校我是稱霸，在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨，使得我不敢動(dòng)搖
其次，楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評(píng)”你兩句，你說(shuō)你長(zhǎng)這么漂亮干什么啊，本來(lái)我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師，可你，卻一次次的奪我眼球，使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動(dòng)搖不定。唉，老師，你太漂亮了，傷我的心?。。▽?shí)話：讓我顏面何存）
最后，楊老師太幽默。唉，老師，我承認(rèn)你教學(xué)有方，但是，你這樣的教學(xué)，讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦？你總愛(ài)在課堂上跟我們開(kāi)玩笑，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒(méi)跟你們開(kāi)玩笑，今天完不了任務(wù)，就請(qǐng)你們家長(zhǎng)來(lái)喝茶”。老師，你總是把我們唬得一愣一愣的，其實(shí)，你會(huì)舍得向家長(zhǎng)告我們的狀嗎？老師，我們可是同伙啊！
老師，其實(shí)我們是愛(ài)您的，像我這種愛(ài)搗蛋的學(xué)生，第一次這樣無(wú)聲無(wú)息的接受了您無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師，我相信，您肯定會(huì)讓我在您的課上搗蛋，因?yàn)槲抑溃灰矣袕垵M分的卷子和一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦，您就滿意了。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】四
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。姓張，叫張曼玲。
張老師梳著一頭漂亮的短發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。穿著金色的棉衣和牛仔褲。走起路來(lái)顯得十分精神。她看上去又斯文又和氣。你可別認(rèn)為老師會(huì)對(duì)我們很松懈，她對(duì)我們可嚴(yán)格啦。張老師不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。記得有一次，一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難，老師又請(qǐng)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)習(xí)。但補(bǔ)了一段時(shí)間，效果不是很明顯，老師就親自出馬，給他補(bǔ)習(xí)，直到他追上同學(xué)們，老師的這種一絲不茍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我長(zhǎng)大后也要做一名教師。做一名像張老師這樣的好老師。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】五
我們班的英語(yǔ)老師是六年級(jí)時(shí)新調(diào)來(lái)的。英語(yǔ)老師姓黃，是個(gè)男老師。
黃老師他對(duì)付我們還真有那么一手的。剛調(diào)來(lái)的第一天就對(duì)我們說(shuō)：“你們的升學(xué)成績(jī)可都是捏在我手里，你們哪個(gè)上課認(rèn)真又很聽(tīng)話的，考了B我也給他A，哪個(gè)老讓我生氣的上課又不認(rèn)真的，就算考了A也讓你降到C?！边@招果然管用，同學(xué)們上課都認(rèn)真多了。有些英語(yǔ)成績(jī)不是很好的同學(xué)一逮到機(jī)會(huì)就拍黃老師的馬屁。一下課就跟著他，為黃老師端茶遞水，還搶著幫黃老師拿包，拍馬屁說(shuō)好話比喝水還快?！包S老師，你讓我這次考試得A，我請(qǐng)你吃飯。”“黃老師，你好酷啊！我真的好崇拜你啊！”“黃老師，我送你NBA的球鞋，你幫我加幾分，好不！”……
不過(guò)也有同學(xué)和黃老師對(duì)著干。那天，黃老師在講臺(tái)上講課，有個(gè)男同學(xué)在座位上正眉飛色舞地跟同桌講“夢(mèng)幻西游”網(wǎng)絡(luò)游戲，正巧被神通廣大的黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師二話不說(shuō)，隨手把他那裝滿水的水壺朝那男同學(xué)扔了過(guò)去，“正中目標(biāo)”,水壺正好打在那個(gè)男同學(xué)的頭上，痛得他哇哇叫?！昂檬虏怀鲩T，壞事傳千里”不一會(huì)，這件事很快就在學(xué)校里傳開(kāi)了，黃老師暴力對(duì)付學(xué)生的事情讓我們害怕了好一陣子。
很快又發(fā)生了一件事－－“脫鞋熏學(xué)生”。那天，我們班的同學(xué)都很興奮，班級(jí)里亂成一團(tuán)，很吵。黃老師來(lái)了好一會(huì)兒，班級(jí)里還是安靜不下來(lái)。黃老師課也不上了，端張椅子在講臺(tái)旁坐下來(lái)，拿出NBA的周刊看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃老師和一個(gè)男同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，黃老師就罵了他幾句。后來(lái)，我也不知道什么原因，黃老師竟然坐在椅子上把一只腳上的鞋子給脫了，把那只鞋子放在了講臺(tái)上，一個(gè)字“臭”，同學(xué)們都快被熏暈了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是那個(gè)男同學(xué)在下面說(shuō)黃老師的壞話，把黃老師惹急了，所以黃老師才發(fā)火脫鞋子的?？磥?lái)我們今后上課還是認(rèn)真點(diǎn)好，不然我們可憐的鼻子又要遭殃了。不過(guò)從那以后，再也沒(méi)有人敢去惹黃老師了。
黃老師，您的這樣的行給了我們好大的“壓力”，真希望您今后不要再出現(xiàn)類似行為了，您這樣做可不是一個(gè)好老師啊！
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】六
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我喜歡蘊(yùn)涵知識(shí)的語(yǔ)文課，也喜歡絢麗多彩的美術(shù)課，我喜歡古靈精怪的數(shù)學(xué)課。然而，我還喜歡辭職了的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)課的老師離去了，白墻仍然原來(lái)的那堵白墻，但是卻白得那樣凄涼，潔凈而孤獨(dú)。黑板依舊是曾經(jīng)的黑板，可因?yàn)镸ISS周離去了，沒(méi)人懂得它內(nèi)心的孤獨(dú)與隱痛。
每次中午午休的時(shí)候，聽(tīng)不見(jiàn)了MISS周嚴(yán)厲的“怒吼”聲，我感動(dòng)午休是如此的乏味，一點(diǎn)也不充實(shí)。當(dāng)新老師一走進(jìn)大門，我忽然覺(jué)得世界是那樣的陌生，深沉的面孔恐嚇著我，老師說(shuō)的話我一個(gè)字都“聽(tīng)不見(jiàn)”。
我們?nèi)帻R心協(xié)力，制作了一個(gè)全班同學(xué)簽上了名字的板報(bào)，送給了親愛(ài)的MISS周。我喜歡全班同學(xué)，感謝他們的齊心協(xié)力。我還喜歡那份板報(bào)，上面永遠(yuǎn)透著MISS周學(xué)生的微笑。
我喜歡MISS周，而且深深地喜歡著MISS周教給我們的所有功課。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】七
初一的第一節(jié)英語(yǔ)課，門口進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)子，長(zhǎng)頭發(fā)的女青年。上下一打量，20歲左右，個(gè)頭小于等于1米6。這大概就是我們的英語(yǔ)老師吧！此人發(fā)話了：“丑話說(shuō)在前面，我脾氣不好！”一句話著實(shí)把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了。第一印象：兇！
可是時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上并不是她自己說(shuō)的那樣，也不是我們以為的那樣。
她教英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地用上幾句“現(xiàn)代用語(yǔ)”。雖然平常我們也經(jīng)常說(shuō)，但是從一個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)，難免會(huì)有些稀奇，距離感一下子就消失了，親切感一下子就增進(jìn)了！比如她反復(fù)要強(qiáng)調(diào)的東西，她會(huì)說(shuō)：“都強(qiáng)調(diào)了10遍了”，這還沒(méi)什么，到后來(lái)演變成100遍、N遍；最后遞進(jìn)到N+1遍。她給我們的第一印象便徹底被抹殺掉了。
上晚自習(xí)的時(shí)候，她會(huì)給我們自由，寫作業(yè)、看書都行，不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)就講題，語(yǔ)文老師抱著書就要聽(tīng)寫。她每次都會(huì)讀一些連語(yǔ)文老師都不會(huì)讀的哲理的、感人的文章，有時(shí)還會(huì)讀笑話，即使是不好笑的，她自己也會(huì)樂(lè)成一團(tuán)。
有一次英語(yǔ)晚自習(xí)，打了鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧，吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的，應(yīng)有盡有，無(wú)所不有。我正奇怪英語(yǔ)老師為什么還沒(méi)來(lái)，此人就出現(xiàn)在教室門口了。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一同來(lái)的，還有班主任。班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們?cè)谙旅婊诘媚c子都青了，同時(shí)也深感不服。這就是自討苦吃吧，我想。
正想著，忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師也站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來(lái)晚了?？墒谴蠹艺娴暮軄y，從四個(gè)班走過(guò)來(lái)，最亂的就是咱們班了……我也陪你們站，大家誰(shuí)都別坐了，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽，我們都為之感動(dòng)，就差鼓掌了。結(jié)果那個(gè)晚上，她真的一邊站著一邊看書，根本沒(méi)坐下過(guò)。我們誰(shuí)也沒(méi)好意思偷懶，就憑她那晚的那番話和行為，我們?cè)敢庹臼畟€(gè)晚上來(lái)奉還。
教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個(gè)。翻開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的本上每天都會(huì)有一個(gè)大大的英文：加油！
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】八
我們的英語(yǔ)老師辛蒂，齊肩的頭發(fā)，高挑的身材，長(zhǎng)相非常漂亮。她喜歡穿好看的裙子，看起來(lái)就像我們的大姐姐。辛蒂老師喜歡和我們做游戲，每次玩拍單詞游戲，她都比我們拍得慢，我知道是故意讓著我們，我們才對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
辛蒂老師很愛(ài)漂亮，給我們上課的時(shí)候，有時(shí)也在畫眼影。她畫一只眼睛的時(shí)候，另一只眼睛還盯著我們。有個(gè)調(diào)皮的男生突然喊了一聲：“辛蒂！”。我們都嚇了一跳，辛蒂老師也被嚇著了，額頭上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的眼影。
這時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑，辛蒂很生氣地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你也太調(diào)皮了吧！罰你把今天學(xué)的單詞在黑板上寫十遍！”辛蒂就是這樣，在游戲中，讓我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，并在歡笑中學(xué)到了知識(shí)。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】九
英語(yǔ)老師
??????小星星英語(yǔ)學(xué)校有兩個(gè)老師。一個(gè)是MISS?WANG，一個(gè)是MIST?LI。
????MISS?WANG是一個(gè)女老師，她身材苗條，兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上。經(jīng)常著一身休閑衣。對(duì)同學(xué)可好了。講課時(shí)，特別耐心，經(jīng)常與我們做游戲，在游戲中幫我們掌握英語(yǔ)單詞和對(duì)話。我太喜歡她了。每次上課，我都提前到校。
????MIST?LI是一個(gè)男老師，他中等個(gè)子，鼻子上架著一副金邊眼鏡，好像看什么都要努力看清楚似的。他說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的，穩(wěn)穩(wěn)的，很平淡，好像怕嚇著我們似的，而且永遠(yuǎn)是那么熱情、生動(dòng)、流利，給人鼓舞和力量。他長(zhǎng)的非常秀氣，有點(diǎn)像個(gè)害羞的女孩子。我們女同學(xué)都特別喜歡他上課時(shí)玩的捉迷藏游戲?？上У氖牵罱?，他找到了新工作，不再教我們上課了。我非常想念他。
????由于有這樣好的兩個(gè)老師，我對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，學(xué)得也非常好。
我的英語(yǔ)老師作文【范文10篇】一十零
初中第一節(jié)英語(yǔ)課是我首次開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，這節(jié)課是我們的班主任徐老師教我們的。
徐老師是個(gè)高挑的身材女老師，那時(shí)她還沒(méi)結(jié)婚呢。不過(guò)，教學(xué)嚴(yán)厲是她的風(fēng)格，用刀子嘴豆腐心來(lái)形容她也許沒(méi)錯(cuò)。
徐老師的英語(yǔ)課，起立后，我們會(huì)用英語(yǔ)喊徐老師好，雖然我覺(jué)得那句英語(yǔ)翻譯是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的樣子，我們做一天和尚撞一天中，上一天徐老師的英語(yǔ)課就這么喊。
上課后，徐老師講完一部分總是要提問(wèn)的，她習(xí)慣讓同學(xué)們從前往后一個(gè)個(gè)回答，第一個(gè)回答后，她就用英語(yǔ)喊下一個(gè)，每當(dāng)聽(tīng)到“下一個(gè)”那個(gè)單詞，我就心里發(fā)慌，我想大家也是一樣的感受吧。
英語(yǔ)課默寫單詞是眾所周知的事情，一次，上課，八百年沒(méi)被叫到的我被喊起來(lái)去黑板上默寫單詞，奇怪的是，這次讓默寫的數(shù)字一二三四這一類的英語(yǔ)我全都寫對(duì)了，回去心中驚喜，哎呀竟然可以全對(duì)！
不過(guò)平時(shí)，更多的是默寫出問(wèn)題的，徐老師經(jīng)常會(huì)讓我們?nèi)マk公室，去默寫單詞、去背書、去訂正作業(yè)等，她最常說(shuō)的好像是：“這個(gè)我講過(guò)沒(méi)？這我都講了多少遍了，你們?cè)趺淳陀洸蛔∧兀 彼紶枙?huì)抓著同學(xué)們的耳朵，更多的是用她那可怕的言語(yǔ)說(shuō)我們，那言語(yǔ)和表情，可是要?dú)⒘说臉幼樱?/p>
雖然徐老師很嚴(yán)厲的樣子，但她確實(shí)很少打我們，平時(shí)很關(guān)心我們，尤其是當(dāng)我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打的時(shí)候哭了的那次，她在身旁安慰我不要哭，那瞬間的溫柔充滿了母性的光輝。
我們就這樣，每天在徐老師嚴(yán)厲的管教下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)進(jìn)步很快，期末我的英語(yǔ)考試應(yīng)該是全年級(jí)第一名了！然而，徐老師要請(qǐng)假回家結(jié)婚了，這時(shí)她離開(kāi)我們，離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，以后偶爾也看到過(guò)她一兩次，但是從此，徐老師就再也沒(méi)有教過(guò)我們班級(jí)英語(yǔ)了，一種突然的失落和默默的傷感在心中出現(xiàn)了。
如今，初中已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的過(guò)去了，回憶里，徐老師那充滿愛(ài)心的英語(yǔ)教育依然回蕩在那所學(xué)校的上空。
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