無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編整理的閱讀的關(guān)于讀書的作文【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】一
今天正值處暑，天氣已經(jīng)不那么炎熱了，我很喜歡這種夏天的晚上——太陽(yáng)早已消失不見，月亮高高地掛在天空中，星星在一旁歡快地眨著眼睛。天空是那樣遼闊，我的一雙眼睛也只能看到天空中的一部分。偶爾天空中會(huì)飛過(guò)幾個(gè)東西，在我看來(lái)它們只是一個(gè)又一個(gè)小點(diǎn)，我猜想它們是飛機(jī)，又或者是其他的。天空中有很多奧秘，有很多我們不知道的事物，但我覺(jué)得只要有一片廣闊的天空就足夠了。
我喜歡夏天的夜晚——上完一整天的課，在教室待到天已經(jīng)黑后才回家，我覺(jué)得那樣是多么愜意啊。旁邊是我最好的朋友，我們就這樣一路走著，一路笑著，看書看累了就抬頭仰望星空，看到一彎月亮就會(huì)就忍不住許下心愿：希望我們永遠(yuǎn)是很好的朋友，希望我們的成績(jī)也越來(lái)越好。
那時(shí)候，夜晚的寧?kù)o和愉悅驅(qū)散了白天所有的熱氣，我們手牽著手，就這樣一直走著也不覺(jué)得累，有時(shí)候她會(huì)說(shuō)幾個(gè)笑話，我就這樣被她逗笑了，兩個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)彌漫在夜空下。這時(shí)候又突然吹來(lái)幾陣風(fēng)，灌進(jìn)我們的嘴巴里，衣服里，我們感到十分涼爽和愉快。不知不覺(jué)中我們都回到了家，但是我會(huì)在家門口前駐足，再次抬起頭仰望星空，想起剛才我和她發(fā)生的一切，然后會(huì)心一笑，連空氣中也彌漫著快樂(lè)的味道。
我還喜歡冷冬的夜晚——在學(xué)校操場(chǎng)上和幾個(gè)好朋友一起打排球直到天蒙上一層黑后才回家。冬天經(jīng)常是冷風(fēng)呼嘯，這時(shí)候就需要一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)來(lái)暖和身體，而我最喜歡的就是打排球了。放學(xué)后，我會(huì)約上幾個(gè)朋友，捧著一顆球來(lái)到操場(chǎng)上，人不是太多，所以我們就占了很寬闊的位置。排球在天空下優(yōu)雅地跑來(lái)跑去，我們也跟著它在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地跑著。我們一行人都穿著很多衣服，最里面的那件衣服經(jīng)常會(huì)被汗水濕透了，身上不斷地冒出熱氣，我們感覺(jué)爽極了。
但是到了晚上又不一樣了。風(fēng)又開始刮了起來(lái)，這時(shí)候的我們卻感覺(jué)冷冷的。排球早已被我們?nèi)釉诹说厣?，我們一行人躺在操?chǎng)的草地上，歡快地望著夜空，談一談心里話。直到學(xué)校里只亮著幾盞夜燈后，我們才拿起排球依依不舍地離開了。我很喜歡和朋友們打球的那段時(shí)光，也喜歡仰望萬(wàn)里無(wú)云的夜空，整個(gè)人十分輕松和愜意，連學(xué)習(xí)的煩惱也拋之于腦后了。
有時(shí)候我會(huì)有很多煩惱，我便只身一人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)里，坐在藤椅上，靜靜地看著廣闊的夜空。大部分時(shí)候，我會(huì)看著看著就睡了，直到坐得冷了才離開。我只有在仰望星空時(shí)才會(huì)覺(jué)得十分愜意，什么煩惱都忘了，我會(huì)靜靜地思考解決煩惱的方法，即使想起來(lái)十分煩躁但心情一會(huì)兒就變好了，這大概就是夜空最吸引我的地方吧。
夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我心里十分愜意，如果有機(jī)會(huì)，我想和更多的人一起感受夜空的靜謐，暢談一晚。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】二
“書”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書，因?yàn)闀o予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。
因?yàn)樾r(shí)候?qū)暮闷?，所以讓我和書結(jié)下了不解之緣，(.)從小時(shí)候，我就愛(ài)捧著一本書走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……
到了二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開它了，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……
讀書的感覺(jué)好的，我每次見到一本書，就會(huì)情不自禁的把這本書拿起來(lái)看?？瓷弦粋€(gè)小時(shí)是不成問(wèn)題的，就算是看上大半天也不覺(jué)累。
當(dāng)晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來(lái)看的時(shí)候，仿佛自己進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。開始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂(lè)有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛(ài)的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來(lái)講述這個(gè)故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個(gè)故事以后，變得浮想聯(lián)翩……
當(dāng)我看完一本書后，就仿佛品嘗過(guò)了一頓視覺(jué)上的盛宴。已經(jīng)深夜了，當(dāng)我拉開窗簾，仰望這深藍(lán)色的星空時(shí)，我的心情是多么的愉快呀！此時(shí)，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過(guò)的視覺(jué)盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺(jué)現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書的感覺(jué)真的很好！
讀書才是我感覺(jué)到的最好的時(shí)刻！同學(xué)們，只要你們認(rèn)真讀書，就能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣！
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】三
有一天，天氣格外晴朗，一大早我和媽媽就出去晨練了。
清晨的操場(chǎng)可真熱鬧呀！放眼望去，有的在打太極，有的在跑步，還有的在跳舞?！芭畠海瑒e看了，我們要跑步了。”于是，我在媽媽的提醒下慢步跑起來(lái)。
一路上，我看到一個(gè)老奶奶正在打太極，只見她一個(gè)空翻，雙腳迅速落地，身體慢慢在傾斜，然后雙手撐地，最后，輕輕地翻了過(guò)去。接著，我看一群阿姨們，跑在我們前面，還不時(shí)地聊著天。再接下來(lái)，我看見一位叔叔正在跳繩，只見他以一肘為軸，小臂迅速搖繩，繩子從他頭上越過(guò)，然后，“啪啪”地打在地上，又從他的腳尖鉆出。最后，我看到一對(duì)父子在打羽毛球，打得好激烈，兒子發(fā)球，爸爸迅速接球，到后來(lái)，爸爸快要輸了，然而，球又被爸爸“救活”了。而那時(shí)，兒子并不甘心，要求重來(lái)，無(wú)奈之下，父子投入了新一輪的比賽。
我一邊跑，一邊看，一邊想，晨練的人真不少??！但他們的鍛煉目的各不相同，一些人為了愛(ài)好，一些人為了鍛煉身體，還有一些人是為了聊天、交友。而我呢！當(dāng)然是為了鍛煉身體了，每天好吃懶，做會(huì)變成一頭“小肥豬”的。
“女兒，想什么呢？快跟上！”不知不覺(jué)我的腳步又加快了速度，追趕上了媽媽。呼吸著新鮮的空氣，慢步小跑在操場(chǎng)之上，累了，就休息一會(huì)兒，向天氣訴說(shuō)心靈的不滿，這樣，晨練結(jié)束了。媽媽滿頭大汗，我卻一滴汗水都沒(méi)有，我在懷疑放假長(zhǎng)得那么多肉是不是減不掉了呢？
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】四
一、活動(dòng)理念
古人有云:開卷有益。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,貧者因書而富,富者因書而貴;書籍是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的讀書水平。只有崇尚知識(shí)的民族,才是有希望的民族。
讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?讀書不能增加個(gè)人的財(cái)富,但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無(wú)需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識(shí)英雄好漢;我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。在書中,與大師交流,啟迪智慧,提高品味;與哲人溝通,俯仰天地之間,開闊胸襟,感悟人生的真諦。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?！?/p>
二、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能,更在于造就人,讓學(xué)生“精神成人”。文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的?！靶抡n標(biāo)”將中小學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置,并明確規(guī)定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量,并推薦了各階段的'推薦閱讀書目。
為進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),依循“新課標(biāo)”的精神和要求,根據(jù)初一學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn),我們初一年級(jí)組通過(guò)集體商議決定初一讀書計(jì)劃——“書香伴我成長(zhǎng)”。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生喜愛(ài)讀書,發(fā)展為興趣愛(ài)好。
2、通過(guò)活動(dòng),“多讀書,讀好書,好讀書”,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生欣賞能力,提高寫作水平。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)要求
1、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合;
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合;
3、讀寫相結(jié)合,對(duì)一些重要的書籍做批注、寫讀后感,交流心得。
4、讀書活動(dòng)與方法指導(dǎo)相結(jié)合,定期舉行讀書交流活動(dòng),并及時(shí)給予讀書方法指導(dǎo);
5、倡導(dǎo)“師生共讀”、“班級(jí)共讀”、“家庭同讀”;
五、讀書內(nèi)容
初一推薦閱讀書目:
童話:《安徒生童話》、《格林童話》
寓言:《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事:成語(yǔ)故事、《上下五千年》
詩(shī)歌:唐詩(shī)宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文:魯迅《朝花夕拾》、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》
小說(shuō):(有的可閱讀少兒版)羅貫中《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》
科普讀物:《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》、法布爾《昆蟲記》
哲理:培根《人生論》
必讀書目:
寓言:《伊索寓言》
詩(shī)歌:冰心《繁星.春水》
小說(shuō):《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內(nèi)外有關(guān)的:教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學(xué)生閱讀狀況,可酌情推薦。
六、活動(dòng)構(gòu)想
1.開辟“班級(jí)讀書園地”;
2.開展“我為大家薦書活動(dòng)”;
3.開展”我最欣賞的作家”評(píng)選活動(dòng);
4.定期在班級(jí)展示欄展示學(xué)生的讀書筆記及讀書心得;
5.評(píng)選“閱讀之星”、“書香班級(jí)”等。
七、讀書的具體措施
1.充分利用在校時(shí)間,每天堅(jiān)持讀書1小時(shí)。
2.堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄美文警句,增加積累,每周兩篇。
3.堅(jiān)持讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
4.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),討論交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)
5.利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)等文化陣地舉行交流,還可開辟網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀,數(shù)量多多益善。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】五
每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，我也不例外。我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的人，而是一個(gè)生物學(xué)家——達(dá)爾文。
達(dá)爾文是一個(gè)杰出的生物學(xué)家，可是他并不是一出生就是天才。據(jù)說(shuō)，他以前是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的小孩，對(duì)身邊的每一件事都充滿了好奇。甚至每次遇到不懂的問(wèn)題都要問(wèn)到底。可為什么他會(huì)從這樣一個(gè)“普通的小孩”變成“天才”呢？這也許是歸功于他的父母，達(dá)爾文的母親蘇珊是著名制陶商的女兒，她不但和藹可親，也很有見識(shí)和教養(yǎng)，她喜歡栽培花卉和果樹，時(shí)常利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)達(dá)爾文對(duì)周圍事物的興趣，同時(shí)她又很有耐心，十分愛(ài)護(hù)他們的好奇心，每次孩子們提出稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，她從不橫力加指責(zé)，而是耐心地給予解答。正是媽媽的這份愛(ài)心和耐心，使達(dá)爾文對(duì)生物、對(duì)他所生活的這個(gè)奇妙的生命的世界產(chǎn)生了最初的興趣。有一次，達(dá)爾文圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動(dòng)，便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。達(dá)爾文馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來(lái)。
正在這時(shí)，樹皮里又跳出一只甲蟲，達(dá)爾文措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到。看著這些奇怪的甲蟲，達(dá)爾文真有點(diǎn)愛(ài)不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的.毒汁，把這達(dá)爾文的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內(nèi)的劍橋大學(xué)走去。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲，就把它命為“達(dá)爾文”。后來(lái)，達(dá)爾文憑借著他對(duì)各種各樣的生命的好奇，提出了被當(dāng)時(shí)譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一的進(jìn)化論。 我覺(jué)得，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是不去努力，不去追求。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】六
說(shuō)到偶像，從20世紀(jì)到21世紀(jì)，各種明星，歌星，演員占據(jù)了從男人到女人，小孩到老人的眼球，有的為了拿到偶像的簽名照而幾夜不眠，也會(huì)因?yàn)閯e人說(shuō)自己的偶像壞話而生氣，在我的心里我的偶像一直都很Good，我一直把他們當(dāng)成神一樣的崇拜，我，不是喜歡他們的外表，而是喜歡他們從內(nèi)到外的氣質(zhì)和他們做人的品質(zhì)，他們會(huì)對(duì)粉絲們好，會(huì)和我們說(shuō)成績(jī)落下了就不要來(lái)見他們了，這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻給了行星飯們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那現(xiàn)在在就來(lái)為你們介紹一下我的偶像吧！
我的偶像，是由12個(gè)大男孩組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們各具特色，但在這12個(gè)男孩中，我最最喜歡的就是快樂(lè)病毒樸燦烈了，他有著185cm的身高和清晰的五官，出道前便擁有粉絲，但也因?yàn)樗?85cm的高個(gè)子，讓他在和成員一起排練時(shí)要辛苦很多，他必須做好每個(gè)動(dòng)作，但他的身高影響了他的動(dòng)作的柔韌性，他必須做好每一個(gè)動(dòng)作，這讓他比別的成員付出了更多的努力。
也許你會(huì)很好奇一個(gè)大男孩為什么出去玩帽子會(huì)比衣服多，那是因?yàn)?，他喜歡收集帽子。
大多數(shù)人都很反感整容，之前我也是這樣的，但自從認(rèn)識(shí)了樸燦烈這個(gè)快樂(lè)病毒之后，我知道他有做過(guò)激光手術(shù)，每一次看向燈光，鏡頭時(shí)，他的眼里都會(huì)有著點(diǎn)點(diǎn)淚光，讓我一陣酸楚，每每看到他那點(diǎn)點(diǎn)淚光和為了粉絲忍著疼痛對(duì)我們微笑時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得他為了我們都那樣了為什么我還會(huì)反感整容的人呢？
那些不是行星飯的男孩子，總會(huì)罵我是腦殘粉，會(huì)罵exo娘炮，但敢問(wèn)他們做錯(cuò)什么了？就算我的脾氣再好聽了也會(huì)生氣，也會(huì)有一刻想哭的感覺(jué)……。
他，一個(gè)像大海一樣的男孩子，我喜歡他，喜歡他對(duì)粉絲那份大海一樣清澈的愛(ài)。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】七
我每天早晨背著這個(gè)書包上學(xué)校。到了班級(jí)，我從書包里拿出數(shù)學(xué)書、語(yǔ)文書、作業(yè)本、文具盒------然后把我的書包放在課桌里，很方便，就由它來(lái)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，我的書包里只有幾本課本，兩本作業(yè)本，一個(gè)文具盒，一本課外書，背起來(lái)很輕松?？墒巧狭硕?、三年級(jí)后書包就慢慢地變重了，課本變多了、作業(yè)本變多了，再加上課外書、新華字典、手工紙------太多了，我背起來(lái)覺(jué)得很重，但是，我要謝謝它天天陪伴著我學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的書包。
關(guān)于讀書的作文【通用8篇】八
書是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙；書是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲。關(guān)于讀書計(jì)劃怎么寫？下面跟著小編一起去看看吧。
一、讀書目的
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)，通過(guò)讀書拓展自己的知識(shí)，使胸襟變得寬廣.
2、通過(guò)讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
3、在讀書的過(guò)程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去。通過(guò)閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).
4、通過(guò)讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自己的觀察力和洞察力.
5、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
二、計(jì)劃閱讀書目
1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；
2、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨(dú)》等；
3.專業(yè)書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動(dòng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》|、《實(shí)踐新課程》
4、中外古典名著: 孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。
5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。
6、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
三、計(jì)劃與安排
1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；
2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面；
3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).
4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)；
5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。
四、讀書選擇
1、讀書選擇。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。
2、避免形式主義，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，感受“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
五、個(gè)人閱讀的措施
1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可在午后懶懶的陽(yáng)光下，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭(zhēng)，每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自己不斷成長(zhǎng)。相信通過(guò)努力，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書同步進(jìn)行，聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的'汲取到書中的精華。
3、讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目，百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩(shī)宋詞，唐詩(shī)宋詞，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩(shī)書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤(rùn)。
7、每學(xué)期精讀一本書，本學(xué)期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書不僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，不要想一步登天，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，寬厚待人，慈愛(ài)行善，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心，不因地位高低而費(fèi)心，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，貧者因書而富，富者因書而貴。書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來(lái)的基石；讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。 在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書，快樂(lè)讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并受益終身。
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