無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編整理的閱讀的關于讀書的作文【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于讀書的作文【通用8篇】一
今天正值處暑，天氣已經(jīng)不那么炎熱了，我很喜歡這種夏天的晚上——太陽早已消失不見，月亮高高地掛在天空中，星星在一旁歡快地眨著眼睛。天空是那樣遼闊，我的一雙眼睛也只能看到天空中的一部分。偶爾天空中會飛過幾個東西，在我看來它們只是一個又一個小點，我猜想它們是飛機，又或者是其他的。天空中有很多奧秘，有很多我們不知道的事物，但我覺得只要有一片廣闊的天空就足夠了。
我喜歡夏天的夜晚——上完一整天的課，在教室待到天已經(jīng)黑后才回家，我覺得那樣是多么愜意啊。旁邊是我最好的朋友，我們就這樣一路走著，一路笑著，看書看累了就抬頭仰望星空，看到一彎月亮就會就忍不住許下心愿：希望我們永遠是很好的朋友，希望我們的成績也越來越好。
那時候，夜晚的寧靜和愉悅驅(qū)散了白天所有的熱氣，我們手牽著手，就這樣一直走著也不覺得累，有時候她會說幾個笑話，我就這樣被她逗笑了，兩個人的歡聲笑語彌漫在夜空下。這時候又突然吹來幾陣風，灌進我們的嘴巴里，衣服里，我們感到十分涼爽和愉快。不知不覺中我們都回到了家，但是我會在家門口前駐足，再次抬起頭仰望星空，想起剛才我和她發(fā)生的一切，然后會心一笑，連空氣中也彌漫著快樂的味道。
我還喜歡冷冬的夜晚——在學校操場上和幾個好朋友一起打排球直到天蒙上一層黑后才回家。冬天經(jīng)常是冷風呼嘯，這時候就需要一點運動來暖和身體，而我最喜歡的就是打排球了。放學后，我會約上幾個朋友，捧著一顆球來到操場上，人不是太多，所以我們就占了很寬闊的位置。排球在天空下優(yōu)雅地跑來跑去，我們也跟著它在操場上無憂無慮地跑著。我們一行人都穿著很多衣服，最里面的那件衣服經(jīng)常會被汗水濕透了，身上不斷地冒出熱氣，我們感覺爽極了。
但是到了晚上又不一樣了。風又開始刮了起來，這時候的我們卻感覺冷冷的。排球早已被我們?nèi)釉诹说厣?，我們一行人躺在操場的草地上，歡快地望著夜空，談一談心里話。直到學校里只亮著幾盞夜燈后，我們才拿起排球依依不舍地離開了。我很喜歡和朋友們打球的那段時光，也喜歡仰望萬里無云的夜空，整個人十分輕松和愜意，連學習的煩惱也拋之于腦后了。
有時候我會有很多煩惱，我便只身一人來到陽臺里，坐在藤椅上，靜靜地看著廣闊的夜空。大部分時候，我會看著看著就睡了，直到坐得冷了才離開。我只有在仰望星空時才會覺得十分愜意，什么煩惱都忘了，我會靜靜地思考解決煩惱的方法，即使想起來十分煩躁但心情一會兒就變好了，這大概就是夜空最吸引我的地方吧。
夜空中繁星點點，我心里十分愜意，如果有機會，我想和更多的人一起感受夜空的靜謐，暢談一晚。
關于讀書的作文【通用8篇】二
“書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。
因為小時候?qū)暮闷?，所以讓我和書結下了不解之緣，(.)從小時候，我就愛捧著一本書走走停停，雖然不一定每個字都認識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……
到了二三年級時，我認識得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書，甚至有點兒走火入魔，我知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動。我曾經(jīng)想過，我為什么會這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠也不會有答案……
讀書的感覺好的，我每次見到一本書，就會情不自禁的把這本書拿起來看?？瓷弦粋€小時是不成問題的，就算是看上大半天也不覺累。
當晚上，靜悄悄地，我拿起一本書來看的時候，仿佛自己進入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。開始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂有的文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來講述這個故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個故事以后，變得浮想聯(lián)翩……
當我看完一本書后，就仿佛品嘗過了一頓視覺上的盛宴。已經(jīng)深夜了，當我拉開窗簾，仰望這深藍色的星空時，我的心情是多么的愉快呀！此時，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過的視覺盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書的感覺真的很好！
讀書才是我感覺到的最好的時刻！同學們，只要你們認真讀書，就能體會到讀書的樂趣！
關于讀書的作文【通用8篇】三
有一天，天氣格外晴朗，一大早我和媽媽就出去晨練了。
清晨的操場可真熱鬧呀！放眼望去，有的在打太極，有的在跑步，還有的在跳舞?！芭畠?，別看了，我們要跑步了?！庇谑牵以趮寢尩奶嵝严侣脚芷饋?。
一路上，我看到一個老奶奶正在打太極，只見她一個空翻，雙腳迅速落地，身體慢慢在傾斜，然后雙手撐地，最后，輕輕地翻了過去。接著，我看一群阿姨們，跑在我們前面，還不時地聊著天。再接下來，我看見一位叔叔正在跳繩，只見他以一肘為軸，小臂迅速搖繩，繩子從他頭上越過，然后，“啪啪”地打在地上，又從他的腳尖鉆出。最后，我看到一對父子在打羽毛球，打得好激烈，兒子發(fā)球，爸爸迅速接球，到后來，爸爸快要輸了，然而，球又被爸爸“救活”了。而那時，兒子并不甘心，要求重來，無奈之下，父子投入了新一輪的比賽。
我一邊跑，一邊看，一邊想，晨練的人真不少?。〉麄兊腻憻捘康母鞑幌嗤?，一些人為了愛好，一些人為了鍛煉身體，還有一些人是為了聊天、交友。而我呢！當然是為了鍛煉身體了，每天好吃懶，做會變成一頭“小肥豬”的。
“女兒，想什么呢？快跟上！”不知不覺我的腳步又加快了速度，追趕上了媽媽。呼吸著新鮮的空氣，慢步小跑在操場之上，累了，就休息一會兒，向天氣訴說心靈的不滿，這樣，晨練結束了。媽媽滿頭大汗，我卻一滴汗水都沒有，我在懷疑放假長得那么多肉是不是減不掉了呢？
關于讀書的作文【通用8篇】四
一、活動理念
古人有云:開卷有益。書籍是人類寶貴的精神財富,貧者因書而富,富者因書而貴;書籍是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史,實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的讀書水平。只有崇尚知識的民族,才是有希望的民族。
讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?讀書不能增加個人的財富,但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢;我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。在書中,與大師交流,啟迪智慧,提高品味;與哲人溝通,俯仰天地之間,開闊胸襟,感悟人生的真諦。
蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”
二、活動目的
語文教育不僅要培養(yǎng)學生的技能,更在于造就人,讓學生“精神成人”。文學作品特別是中外文學經(jīng)典的影響力是無可估量的。“新課標”將中小學生的閱讀和鑒賞放到重要的位置,并明確規(guī)定了不同階段的學生的閱讀總量,并推薦了各階段的'推薦閱讀書目。
為進一步拓展學生語文學習的天地,提高學生的語文素養(yǎng),依循“新課標”的精神和要求,根據(jù)初一學生的知識儲備、年齡特點、閱讀能力等特點,我們初一年級組通過集體商議決定初一讀書計劃——“書香伴我成長”。
三、活動目標
1、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學生喜愛讀書,發(fā)展為興趣愛好。
2、通過活動,“多讀書,讀好書,好讀書”,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,提高學生欣賞能力,提高寫作水平。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四、活動要求
1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合;
2、精讀與泛讀相結合、課內(nèi)外相結合;
3、讀寫相結合,對一些重要的書籍做批注、寫讀后感,交流心得。
4、讀書活動與方法指導相結合,定期舉行讀書交流活動,并及時給予讀書方法指導;
5、倡導“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”;
五、讀書內(nèi)容
初一推薦閱讀書目:
童話:《安徒生童話》、《格林童話》
寓言:《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事:成語故事、《上下五千年》
詩歌:唐詩宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文:魯迅《朝花夕拾》、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》
小說:(有的可閱讀少兒版)羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》
科普讀物:《凡爾納四大科學幻想名著》、法布爾《昆蟲記》
哲理:培根《人生論》
必讀書目:
寓言:《伊索寓言》
詩歌:冰心《繁星.春水》
小說:《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內(nèi)外有關的:教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學生閱讀狀況,可酌情推薦。
六、活動構想
1.開辟“班級讀書園地”;
2.開展“我為大家薦書活動”;
3.開展”我最欣賞的作家”評選活動;
4.定期在班級展示欄展示學生的讀書筆記及讀書心得;
5.評選“閱讀之星”、“書香班級”等。
七、讀書的具體措施
1.充分利用在校時間,每天堅持讀書1小時。
2.堅持做好讀書筆記,摘錄美文警句,增加積累,每周兩篇。
3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
4.認真參加學校組織的各種讀書活動,討論交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結
5.利用班級板報、手抄報等文化陣地舉行交流,還可開辟網(wǎng)絡交流活動。
6.每學期每人至少完成三本必讀和三本選讀,數(shù)量多多益善。
關于讀書的作文【通用8篇】五
每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學者……當然，我也不例外。我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的人，而是一個生物學家——達爾文。
達爾文是一個杰出的生物學家，可是他并不是一出生就是天才。據(jù)說，他以前是一個好奇心很強的小孩，對身邊的每一件事都充滿了好奇。甚至每次遇到不懂的問題都要問到底?？蔀槭裁此麜倪@樣一個“普通的小孩”變成“天才”呢？這也許是歸功于他的父母，達爾文的母親蘇珊是著名制陶商的女兒，她不但和藹可親，也很有見識和教養(yǎng)，她喜歡栽培花卉和果樹，時常利用各種機會培養(yǎng)達爾文對周圍事物的興趣，同時她又很有耐心，十分愛護他們的好奇心，每次孩子們提出稀奇古怪的問題時，她從不橫力加指責，而是耐心地給予解答。正是媽媽的這份愛心和耐心，使達爾文對生物、對他所生活的這個奇妙的生命的世界產(chǎn)生了最初的興趣。有一次，達爾文圍著一棵老樹轉悠。突然，他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動，便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。達爾文馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來。
正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，達爾文措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到?？粗@些奇怪的甲蟲，達爾文真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的.毒汁，把這達爾文的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內(nèi)的劍橋大學走去。后來，人們?yōu)榱思o念他首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲，就把它命為“達爾文”。后來，達爾文憑借著他對各種各樣的生命的好奇，提出了被當時譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一的進化論。 我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是不去努力，不去追求。
關于讀書的作文【通用8篇】六
說到偶像，從20世紀到21世紀，各種明星，歌星，演員占據(jù)了從男人到女人，小孩到老人的眼球，有的為了拿到偶像的簽名照而幾夜不眠，也會因為別人說自己的偶像壞話而生氣，在我的心里我的偶像一直都很Good，我一直把他們當成神一樣的崇拜，我，不是喜歡他們的外表，而是喜歡他們從內(nèi)到外的氣質(zhì)和他們做人的品質(zhì)，他們會對粉絲們好，會和我們說成績落下了就不要來見他們了，這簡單的話語卻給了行星飯們學習的動力，那現(xiàn)在在就來為你們介紹一下我的偶像吧！
我的偶像，是由12個大男孩組成的一個團隊，他們各具特色，但在這12個男孩中，我最最喜歡的就是快樂病毒樸燦烈了，他有著185cm的身高和清晰的五官，出道前便擁有粉絲，但也因為他185cm的高個子，讓他在和成員一起排練時要辛苦很多，他必須做好每個動作，但他的身高影響了他的動作的柔韌性，他必須做好每一個動作，這讓他比別的成員付出了更多的努力。
也許你會很好奇一個大男孩為什么出去玩帽子會比衣服多，那是因為，他喜歡收集帽子。
大多數(shù)人都很反感整容，之前我也是這樣的，但自從認識了樸燦烈這個快樂病毒之后，我知道他有做過激光手術，每一次看向燈光，鏡頭時，他的眼里都會有著點點淚光，讓我一陣酸楚，每每看到他那點點淚光和為了粉絲忍著疼痛對我們微笑時，我就會覺得他為了我們都那樣了為什么我還會反感整容的人呢？
那些不是行星飯的男孩子，總會罵我是腦殘粉，會罵exo娘炮，但敢問他們做錯什么了？就算我的脾氣再好聽了也會生氣，也會有一刻想哭的感覺……。
他，一個像大海一樣的男孩子，我喜歡他，喜歡他對粉絲那份大海一樣清澈的愛。
關于讀書的作文【通用8篇】七
我每天早晨背著這個書包上學校。到了班級，我從書包里拿出數(shù)學書、語文書、作業(yè)本、文具盒------然后把我的書包放在課桌里，很方便，就由它來監(jiān)督我的學習。
一年級時，我的書包里只有幾本課本，兩本作業(yè)本，一個文具盒，一本課外書，背起來很輕松?？墒巧狭硕?、三年級后書包就慢慢地變重了，課本變多了、作業(yè)本變多了，再加上課外書、新華字典、手工紙------太多了，我背起來覺得很重，但是，我要謝謝它天天陪伴著我學習。
我愛我的書包。
關于讀書的作文【通用8篇】八
書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲。關于讀書計劃怎么寫？下面跟著小編一起去看看吧。
一、讀書目的
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)，通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.
2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學會轉型，適應現(xiàn)在的生活。讓學習成為生命的一部分。
3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去。通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自己的科學和人文素養(yǎng).
4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.
5、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師。
二、計劃閱讀書目
1、中國古代文學部分：《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；
2、中外現(xiàn)、當代文學部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等；
3.專業(yè)書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長》|、《實踐新課程》
4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。
5、最新黨中央的相關文件和精神。
6、勵志哲思書：《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
三、計劃與安排
1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；
2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學等各方面；
3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態(tài).
4、在學習專業(yè)知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)；
5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現(xiàn)“一專多能”。
四、讀書選擇
1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實踐》。
2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景.
4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。
五、個人閱讀的措施
1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭，每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行，聯(lián)系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的'汲取到書中的精華。
3、讀一些與自己所學專業(yè)相關的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學相結合。用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目，百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩宋詞，唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫(yī)藥、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。
7、每學期精讀一本書，本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求，寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴。書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結經(jīng)驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。 在以后的學習和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，并受益終身。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/62019.html】
