心得體會的寫作可以幫助我們把握住重要的經(jīng)驗和教訓，為今后的工作生活提供指導。編寫一篇完美的心得體會需要先對所學內(nèi)容或工作經(jīng)歷進行全面回顧。以下是一些成功人士對于心得體會的獨到見解，希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇一
隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育在當今時代越來越普及，也成為了許多家庭教育的一種選擇。尤其是在疫情期間，線上教育成為了許多學生繼續(xù)學習的重要途徑。自從我家的孩子進入高中以來，我們也選擇了線上教育的方式來輔導孩子學習。通過這段時間的體驗，我深刻感受到了高中線上教育的利與弊，也有了一些心得體會。
首先，線上教育給予了孩子更大的學習自由度。相比傳統(tǒng)的實體教育，線上教育打破了時間和空間的限制，孩子可以自由決定何時何地學習。對于我們家庭來說，這意味著孩子可以更好地適應自己的學習節(jié)奏。他可以通過觀看教學視頻、答題練習等方式自主學習，并在有疑問時隨時向老師請教。這樣一來，孩子不再受到傳統(tǒng)教室環(huán)境下的各種限制，能夠更好地調(diào)動自己的學習積極性。
其次，線上教育也為我們家庭提供了更多學科資源。在線上教育平臺上，我們可以找到豐富的學習資料和資源。不僅有課程教學視頻和課件，還有模擬考試題庫、學習輔導資料等。這樣一來，我們家庭可以根據(jù)孩子的學習情況和興趣，依照自己的計劃來選擇適合孩子的學習資源。而且，許多線上教育平臺還提供了專業(yè)的學科輔導班，孩子可以通過在線直播和老師進行互動，獲得更專業(yè)的指導和答疑解惑。
然而，線上教育也存在著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，對于孩子來說，線上學習容易讓他們產(chǎn)生學習的消極態(tài)度。因為線上教育沒有傳統(tǒng)教室中的同學和老師的互動，容易讓孩子感到孤獨和無聊，從而對學習失去興趣。其次，對于家長來說，線上教育的監(jiān)督和管理也是一大挑戰(zhàn)。孩子在家里學習時，他們會面臨更多的誘惑和分心因素，容易偏離學習的方向。而且，線上教育也需要家長花費更多的時間和精力，去組織和安排孩子的學習進度和學習方法。
為了應對線上教育帶來的問題和挑戰(zhàn)，我在家里采取了一些措施。首先，我鼓勵孩子主動參與線上學習和嘗試，讓他們重拾對學習的興趣。我會與孩子一起觀看教學視頻，一起討論學習中遇到的問題，給予他們足夠的鼓勵和贊揚。其次，我定期與孩子進行交流和討論，了解他們的學習進展和困惑，并給予他們及時的指導與幫助。同時，我也與孩子共同制定了學習計劃和學習目標，讓他們明確自己的學習方向和目標，有條不紊地學習。
總結(jié)起來，高中線上教育既有利也有弊，對于家庭來說也帶來了一些挑戰(zhàn)。但如果我們能夠善于利用和應對這些問題，充分發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢，我相信孩子的學習成績和學習興趣都能夠得到有效提升。作為家長，我們需要給予孩子更多的關(guān)愛和指導，引導他們健康、合理地利用線上教育資源，以適應這個時代的學習方式。同時，我們也應該與孩子一同面對線上教育的挑戰(zhàn)，共同努力，共同成長。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇二
近年來，由于新冠疫情的爆發(fā)，高中線上教育成為了不得不面對的現(xiàn)實。盡管在線教育在過去曾經(jīng)存在過，但是將它應用到高中階段教育中仍然是一次全新的嘗試。對于我們家庭來說，這個經(jīng)歷是刺激和教育性的同時也是充滿挑戰(zhàn)的。在這種教育模式中，我得出了一些心得體會，下面將逐條闡述。
首先，我認為在線教育讓家長和孩子們更加親密。由于在家上課，孩子們可以得到更多家庭支持和關(guān)注。畢竟，在平常的學校生活中，現(xiàn)實世界的壓力無處不在，而此時，他們可以在一個相對舒適的環(huán)境中學習。同時，他們也可以更好地與父母和家人互動，在日常交流中更多關(guān)注彼此。這樣的交流對于家庭和睦和孩子的成長都是非常重要的。
其次，高中線上教育也為孩子們提供了一個更加自主的學習環(huán)境。宅在家中上課意味著學生有更多自由支配自己的學習時間。這讓他們有機會更好地管理和安排自己的學習。例如，他們可以根據(jù)自己的時間表決定何時完成作業(yè)，何時復習課程。這種自主性不僅增強了他們的學習能力，同時培養(yǎng)了他們的自律性和責任感。這對于今后的學習和工作也是至關(guān)重要的。
然而，高中線上教育也帶來了一些挑戰(zhàn)。最明顯的就是缺乏面對面的互動。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生和老師之間有更多體驗和交流的機會。而在線教育中，交流因為屏幕的限制而受到了限制。這也導致了一些學生和老師之間更多的消極溝通，甚至出現(xiàn)了一些學習上的困難。另外，對于一些孤立的學生來說，缺少與同學們的互動也增加了孤獨感和焦慮感。
此外，在線教育中，家長們需要更多投入到孩子的學習中。雖然在傳統(tǒng)教育中，家長也應該關(guān)注孩子的學習，但是在線教育模式中，家長們必須更加積極主動地參與孩子的學習過程中。他們需要監(jiān)督孩子的學習進度，幫助解決學習上的問題。這給了家長們更多的責任，同時也需要他們更具備適應在線教育的能力。
綜上所述，高中線上教育給我們的家庭帶來了很多新的體驗和挑戰(zhàn)。盡管有一些不足之處，但我相信這個新的教育模式是未來的發(fā)展方向。在線教育讓家長和孩子們更加親密，幫助孩子們培養(yǎng)自主學習的能力。盡管存在一些挑戰(zhàn)，如面對面交流的不足和家長的額外投入，但只要我們克服這些困難，在線教育將為我們的孩子提供更廣闊的學習空間和更多的發(fā)展機會。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇三
當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要承擔起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗。
然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。
在學習方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。
錯，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時，我們的責罵也許會讓他們接受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴，該提醒孩子的時候我們要一針見血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時我會把長輩的經(jīng)驗傳授給他，會把父母的心愿告訴給他;像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的保護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸?？鞓分薪】档某砷L。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇四
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教育逐漸成為教育領(lǐng)域的新熱點。在疫情期間，線上教學成為了許多家庭教育孩子的主要方式。作為家長，我也體驗到了線上教學的優(yōu)勢和不足，下面將從共同體驗的心得體會入手，探討教育孩子線上教學的重要性和可行性。
第一段：了解線上教學的優(yōu)勢和不足
線上教學的優(yōu)勢在于方便快捷，學習內(nèi)容豐富多樣。通過在線平臺，孩子們可以不受地點、時間的限制，隨時隨地進行學習。此外，線上教學平臺還提供了豐富的學習資源，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的課程，開展個性化的學習。然而，線上教學也存在著一些問題，比如缺乏面對面的互動交流、容易分心或放松等。
第二段：合理利用線上教學資源
面對線上教學的優(yōu)勢和不足，教育者和家長應該積極尋找解決辦法，發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，避免其不足之處。首先，教育者和家長可以通過線上平臺與其他學生家長交流，取長補短，互相分享教育孩子的心得體會。其次，可以借助線上家教或線上輔導機構(gòu)，讓孩子接受更專業(yè)的指導和幫助。最后，還可以利用線上學習工具，培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習能力，例如讓孩子通過學習游戲或在線互動課堂來進行學習，提高孩子的學習效果和積極性。
第三段：注意線上教學的時間管理
在線上教學中，時間管理是一項非常重要的技能。對于家長來說，他們需要合理安排線上學習的時間，避免讓孩子過度依賴線上課程，同時還要給孩子留出時間進行課外活動和自主學習。此外，線上教學中也經(jīng)常需要孩子們自己進行學習，因此，他們也需要學會管理自己的學習時間，提高自己的學習效率。家長可以幫助孩子進行時間管理，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和自律能力。
第四段：重視線上教學中的互動交流
盡管線上教學無法達到面對面教學的互動交流程度，但我們可以通過其他方式來彌補這一不足。家長可以與孩子進行線上互動，鼓勵他們在學習的過程中提出問題、表達意見和分享經(jīng)驗，從而增強孩子的學習動力和興趣。此外，教育者和孩子們也可以利用線上教學平臺提供的討論區(qū)或在線班級群組進行交流和互動，分享學習心得和經(jīng)驗，促進學習氛圍的營造。
第五段：培養(yǎng)孩子的自主學習能力
線上教學強調(diào)的是孩子的自主學習能力的培養(yǎng)。家長可以通過引導孩子主動參與學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力和問題解決能力。例如，給孩子提供一定的學習任務和目標，鼓勵他們制定計劃和方法，培養(yǎng)他們的學習計劃能力和執(zhí)行力。此外，家長還可以鼓勵孩子積極尋求幫助和解答問題的能力，提高他們的自主學習能力和獨立思考能力。
總結(jié)與反思：
教育孩子線上教學是一個值得探討和嘗試的教育方式。在線上教學中，我們要充分發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，同時也要注意解決其不足之處。家長需要合理利用線上教學資源，注意時間管理，重視互動交流，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，從而提高線上教學的效果和質(zhì)量。希望線上教育能夠成為教育領(lǐng)域的一種創(chuàng)新模式，為孩子的學習提供更好的方式和機會。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及，線上教育成為了現(xiàn)代教育的新模式，無論是在學校還是在家庭，線上教學都逐漸成為一種趨勢。作為一名家長，我也通過線上教學幫助孩子進行學習。在這個過程中，我不僅感受到了線上教學的便利與優(yōu)勢，還學到了一些教育孩子的新體會。
首先，線上教學帶來的便利性讓我對孩子的教育重視程度更高。通過線上教學，我可以隨時隨地與孩子進行互動學習。無論是在戶外活動、長途旅行還是在家閑暇時刻，我都可以通過手機或電腦與孩子進行學習交流。這種互動學習的方式不僅給我和孩子創(chuàng)造了更多的學習機會，也讓我更加珍惜與孩子共同學習的每一個時刻。
其次，線上教學讓我更深刻地理解到了孩子的學習習慣和教育需求。在以往的傳統(tǒng)教育模式中，我常常無法全面地了解孩子的學習態(tài)度和進度。而通過線上教學，我可以隨時查看孩子的學習情況，與孩子進行實時反饋和指導。我逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子的學習興趣和能力都有其獨特的特點，通過線上教學，我可以更好地針對孩子的需求進行個性化教育，培養(yǎng)他們的學習興趣和潛能。
再次，線上教學促進了家校合作的緊密連接。在線上教學中，我與孩子的老師之間形成了更加緊密的溝通和合作。孩子的學習任務和作業(yè)可以在家長和老師之間進行即時交流，我可以及時了解到孩子在學校的學習情況，與老師共同討論孩子的學習計劃和方法。這種家校合作的緊密連接使得孩子能夠在學校和家庭之間得到更好的學習支持和指導，促進了孩子的全面發(fā)展。
最后，線上教學提醒了我在孩子教育中的平衡和溫柔的重要性。線上教學雖然給予了我更多的教育可能性，但同時也給我?guī)砹烁嗟膲毫拓熑?。我明白，要想讓孩子在線上教學中取得好的學習效果，我們需要在教育孩子的過程中，給予他們更多的關(guān)愛和耐心。不能把線上教學僅僅看作是教孩子掌握知識，而應該更注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力、創(chuàng)造力和責任心。
綜上所述，教育孩子線上教學雖然給我?guī)砹撕芏嗟慕?jīng)驗和收獲，但我也深知教育并非是線上教學可以完全替代的，而是需要我們兼顧線上線下的教學方式，以及孩子的興趣、需求和個性特點。未來的教育將更多地借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但無論怎樣發(fā)展，家長們都需要時刻關(guān)注孩子的需求，保持與孩子的良好溝通，給予他們更多的愛和支持，用真心和耐心引導他們健康成長。只有這樣，我們才能夠更好地教育孩子，幫助他們成為真正有價值的人。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇六
九年寒窗終成學子，當我提著行李踏入校門的`那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學習是一種幸福。在學前教育中，我們回望了xx的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然xx的過去我們無法參與，但是xx的未來我們可以共同創(chuàng)造。
嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處，我們同學之間結(jié)下了深厚的友誼。在活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學前教育，接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力？我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學前教育令我們明白要德馨學厚，軍訓令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風雨中成長。
不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇七
近年來，隨著城鄉(xiāng)發(fā)展差距的不斷縮小，農(nóng)村孩子教育問題逐漸受到社會的重視。作為一個農(nóng)村孩子，我深深體會到了農(nóng)村孩子教育所面臨的困境，也領(lǐng)悟到了其中的寶貴意義。下面我談談我對農(nóng)村孩子教育的感悟心得體會。
首先，農(nóng)村孩子教育環(huán)境的欠缺和不利因素。農(nóng)村教育資源相對匱乏，學校設(shè)施簡陋，師資力量不足，教材陳舊落后，這些都成為制約農(nóng)村孩子發(fā)展的主要問題。與城市孩子相比，缺乏優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村孩子常常面臨著起點不平等的局面。此外，農(nóng)村孩子在家庭教育方面往往也存在著諸多困境，由于家庭收入有限，父母常常忙于務農(nóng)或外出打工，無暇關(guān)注孩子的學業(yè)和發(fā)展，這使得農(nóng)村孩子在學校教育和家庭教育方面都相對薄弱。
然而，正是這些困境和不利因素，讓農(nóng)村孩子更加努力拼搏，具備了堅韌不拔的品質(zhì)。農(nóng)村的貧困環(huán)境鍛煉了孩子的意志力和自立能力。相比之下，城市孩子常常從小被呵護著，缺乏獨立思考和解決問題的能力。與此同時，農(nóng)村孩子由于學校教育資源的欠缺，更加重視知識的獲得。他們飽讀經(jīng)書，在自主學習的基礎(chǔ)上逐漸形成了良好的學習習慣與方法。這些特點使得農(nóng)村孩子長期保持著較高的學習成績與學習能力。
此外，農(nóng)村孩子在情感方面也擁有獨特的優(yōu)勢。由于家庭的溫暖與和睦，農(nóng)村孩子往往更加懂得感恩和關(guān)懷他人。他們過早地接觸到生活的困難和艱辛，對身邊的人和事?lián)碛懈嗟耐硇摹＿@種同理心不僅在他們與人相處中表現(xiàn)出來，更在敢于奉獻和幫助他人的行為中得到體現(xiàn)。這種豐富的情感經(jīng)歷為他們以后的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
然而，我們也不能忽視農(nóng)村孩子教育中存在的問題。農(nóng)村孩子的發(fā)展機會不足、教育資源匱乏，使得他們面臨著巨大的考驗。面對這些挑戰(zhàn)，我們應該給予他們更多的支持和關(guān)注。政府和社會應加大對農(nóng)村教育的投入和支持力度，提高農(nóng)村教育資源的公平性和優(yōu)質(zhì)性。農(nóng)村家庭應該更加重視子女的教育，給予他們更多的關(guān)愛與鼓勵。同時，農(nóng)村孩子自己也要有自己的夢想和追求，通過不懈努力實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，農(nóng)村孩子教育問題既是一種困境，也是一種寶貴的教育資源。農(nóng)村孩子在艱苦的成長環(huán)境中錘煉了自己的意志品質(zhì)和學習能力，他們擁有較高的學習成績與學習能力。同時，農(nóng)村孩子也面臨著教育環(huán)境的不足和不公平。我們應該關(guān)注農(nóng)村孩子的教育問題，給予他們更多的支持和關(guān)注，共同努力推動農(nóng)村教育的發(fā)展。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇八
現(xiàn)代社會，隨著技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上教學成為了一種普遍現(xiàn)象。尤其在面對新冠疫情期間，線上教學成為了教育的主要形式。作為家長，我們也需要適應和積極參與這種形式的教學。在過去一段時間的線上教學中，我積累了一些心得體會，想與大家分享。
第一，線上教學需要更多的溝通。在傳統(tǒng)教學中，孩子可以直接和老師進行對話和交流。但是在線上教學中，很多時候孩子需要靠自己去理解老師的意思。因此，作為家長，我們需要與孩子保持更多的溝通?？梢酝ㄟ^問問題、討論、輔導等方式，幫助孩子理解掌握知識。同時，我們還可以和老師保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子的學習情況，共同努力，幫助孩子取得更好的成績。
第二，線上教學需要更多的時間安排。傳統(tǒng)教學中，孩子們有固定的上課時間，可以在教室里有條不紊地學習。但是在線上教學中，孩子們往往沒有這樣的約束，容易分散注意力。因此，我們需要更加嚴格地安排孩子的學習時間?？梢灾贫ㄒ粋€詳細的學習計劃，包括上課時間、休息時間和作業(yè)時間等。通過合理的時間安排，可以讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。
第三，線上教學需要注重孩子的自主學習能力。傳統(tǒng)教學中，老師往往會手把手地教孩子，告訴他們正確的答案。但是在線上教學中，孩子需要更加依賴自己。因此，我們需要培養(yǎng)孩子的自主學習能力?？梢怨膭詈⒆幼约核伎紗栴}，找出解決辦法。同時，我們還可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，引導孩子進行自主學習，培養(yǎng)他們的學習能力和解決問題的能力。
第四，線上教學需要給孩子提供一個舒適的學習環(huán)境。傳統(tǒng)教學中，孩子們在教室里通過與同學們的互動來學習。但是在線上教學中，孩子們往往需要一個安靜和舒適的環(huán)境來集中精力學習。因此，我們需要為孩子們提供一個良好的學習環(huán)境?？梢越o孩子們劃定一個學習區(qū)域，保證學習區(qū)域的整潔和安靜?？梢蕴峁┦孢m的座椅和桌子，讓孩子感到舒適和放松。
第五，線上教學需要靈活性。傳統(tǒng)教學中，課程以教材為主，有固定的進度和內(nèi)容。但是在線上教學中，我們可以根據(jù)孩子的實際情況進行靈活的調(diào)整?？梢愿鶕?jù)孩子的進度和理解情況，適當?shù)卣{(diào)整教學內(nèi)容和進度?？梢愿鶕?jù)孩子的興趣和特長，拓寬教學內(nèi)容。通過靈活的教學方式，可以讓孩子更加愿意學習，提高學習的效果。
總的來說，線上教學給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但也提供了很多機會。作為家長，我們需要積極參與孩子的學習，給予他們更多的支持和關(guān)愛。通過更多的溝通、更好的時間安排、注重自主學習能力、提供舒適的學習環(huán)境和靈活的教學方式，我們可以幫助孩子更好地適應線上教學，取得更好的學習成果。讓我們共同努力，為孩子的未來鋪就一條堅實的道路。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇九
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育越來越受到人們的關(guān)注和重視。尤其是在新冠疫情的影響下，線上教育不僅成為一個必要的教育選擇，也成為家長們關(guān)心和關(guān)注的焦點。作為一位有心體會和經(jīng)驗的家長，我深有感觸地認為高中線上教育對孩子的發(fā)展有著重要的意義和影響。在這篇文章中，我將分享我在高中線上教育中的心得體會。
首先，線上教育為高中生提供了更加靈活的學習方式。傳統(tǒng)的教育局限于時空的限制，學生們需要按時到校上課，導致他們的學習時間和地點受到限制。而線上教育打破了這種束縛，學生們可以根據(jù)自己的時間和需要自由地安排學習。這種靈活性使得學生們能夠更好地管理自己的學習時間，提高學習效率。我孩子就是通過線上教育，更好地平衡了學業(yè)和其他活動，充分發(fā)揮了他的時間管理能力。
其次，線上教育為高中生提供了更廣泛的學習資源。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，各種各樣的學習資源可以隨時隨地獲取。學生們不僅可以通過電子書、在線視頻等多種形式的教材和學習資料進行學習，還可以參與在線討論、參觀虛擬實驗室等豐富多樣的學習活動。我孩子通過線上教育，可以自由選擇自己感興趣的課程，參與到各種線上學術(shù)活動中，提升了他的學習熱情和主動性。與傳統(tǒng)教育相比，線上教育為學生們擴展了學習視野和機會。
此外，線上教育培養(yǎng)了高中生的自主學習能力。線上教育強調(diào)學生的主體性和自主性，提倡學生自己探索和思考問題。這種學習方式培養(yǎng)了孩子的自主學習能力和解決問題的能力，使他們在學習中能夠更加獨立和自信。我孩子通過線上教育，逐漸形成了自主思考和探索問題的習慣，不再依賴老師的講解和指導。這種能力的培養(yǎng)無疑會對他們未來的學習和生活都產(chǎn)生積極的影響。
最后，線上教育提高了高中生的信息技術(shù)水平。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為一項必備的能力。通過線上教育，高中生們不僅接觸到了各種各樣的學習資源，還學會了如何使用各種學習工具和平臺。他們在這個過程中逐漸提高了自己的信息技術(shù)水平，掌握了一些基本的技能。這對于他們未來的學習和工作都具有重要意義。
綜上所述，高中線上教育對孩子的發(fā)展具有重要的意義和影響。它為孩子們提供了更加靈活和自主的學習方式，擴展了他們的學習資源和機會，培養(yǎng)了他們的自主學習能力，并提高了他們的信息技術(shù)水平?？偟膩碚f，線上教育為孩子們的成長和未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們作為家長要積極支持和配合，引導孩子合理使用線上教育資源，讓他們獲得更好的學習效果。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十
高中教育是孩子成長道路上的重要階段，對他們的成績、未來發(fā)展和人生觀念都有著深遠影響。作為父母，我們在陪伴孩子度過這一段時光中，親身體會到了許多教育中的細節(jié)和深刻體會。在這里，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他父母帶來一些啟發(fā)和借鑒。
首先，高中教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子的自主學習能力和自律能力。進入高中，課程負擔的加重和學習壓力的增大，讓孩子們必須掌握一些自主學習的方法和技巧。而作為父母，我們應該通過培養(yǎng)孩子的自律能力來幫助他們應對這些挑戰(zhàn)。例如，我們可以和孩子一起制定學習計劃，并監(jiān)督他們按時完成任務。同時，也需要保持適當?shù)木嚯x，讓孩子有足夠的空間和時間去學習和探索，從而培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
其次，高中教育應該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和社會責任感。課程只是學習的一部分，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊合作意識。在生活中，我們可以鼓勵孩子參加各種社團活動和志愿者活動，鍛煉他們的領(lǐng)導能力和組織能力。同時，我們還應該給予孩子機會參與一些社會實踐，讓他們了解社會的多樣性和復雜性，創(chuàng)造機會培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
第三，高中教育的目標應該是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和批判思維。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力和批判精神已經(jīng)成為競爭的關(guān)鍵因素。因此，我們應該從小就培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和批判精神，通過提供各種不同的學習和體驗機會來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。我們可以鼓勵孩子讀一些經(jīng)典文學和哲學作品，引導他們思考人生的意義和價值。同時，我們也可以鼓勵孩子參加一些科技競賽和創(chuàng)新項目，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。
第四，高中教育需要注重培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和社交能力。在高中教育中，我們不僅僅是在培養(yǎng)孩子的學術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社交能力。我們應該教育孩子要關(guān)心他人，學會感恩、分享和合作。在交往中，我們要引導孩子學會與他人和諧相處，處理人際關(guān)系。可以通過參加一些社團活動和參加一些志愿者活動來培養(yǎng)他們與人交往的能力和溝通技巧。
最后，高中教育的目標應該是培養(yǎng)孩子的終身學習能力和快樂成長。在孩子高中階段，我們應該讓他們明白學習不僅僅是為了考試和升學，而是為了建立一個全面發(fā)展的人生。我們要鼓勵孩子保持好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們探索世界和學習的樂趣。此外，我們還應該幫助孩子樹立正確的學習觀念，讓他們明白學習并不是一蹴而就的，需要堅持努力才能取得好成績。
綜上所述，高中教育對孩子的成長具有重要影響，作為父母，我們應該為孩子提供正確的指導和支持。培養(yǎng)孩子的自主學習能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維，注重培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和社交能力，同時也要讓孩子明白學習的樂趣和重要性，這些都是高中教育中的關(guān)鍵。希望通過我們的努力和激勵，孩子能夠在高中階段中獲得全面發(fā)展，快樂地成長。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十一
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教育成為一種趨勢。尤其在疫情期間，線上教育被廣泛應用于各個教育階段，包括職業(yè)高中教育。作為一個職業(yè)高中生，我有幸在這段特殊時期體驗了線上教育。通過這次體驗，我深刻體會到了線上教育的優(yōu)點和不足，并對未來職業(yè)高中線上教育提出了一些期望和建議。
首先，線上教育給我?guī)砹烁蟮膶W習自由度和時間安排的靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們必須按照固定的時間和地點去上課。而在線上教育中，我可以在任何時間和地點進行學習，只需一個電腦或智能手機即可。這使我能夠更好地利用碎片化時間，合理安排學習計劃。同時，線上教育還為我提供了更多的學習資源和學習工具，比如在線問答平臺和學習視頻等，這大大拓寬了我的學習渠道和資源。
然而，線上教育也存在著一些不足之處。首先，線上教育的互動性較差。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們可以與老師和同學進行面對面的交流和互動，這有助于加深對知識的理解和記憶。而在線上教育中，互動主要通過文字和語音交流進行，缺乏身體語言和面部表情等非語言交流方式。這可能導致信息傳達不夠準確和直觀，學習效果有所降低。其次，線上教育需要學生具備一定的自律和獨立學習能力。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，線上教育的學習方式更加自主和自主。學生需要自覺安排學習時間，掌握學習方法，獨立完成學習任務。對于一些缺乏自律性和獨立學習能力的學生來說，線上教育可能會增加他們的學習負擔和困難。
對于未來職業(yè)高中線上教育的發(fā)展，我有一些期望和建議。首先，希望線上教育能夠提高互動性，增強學生與老師和同學之間的交流和互動?？梢酝ㄟ^視頻會議、虛擬實驗平臺等技術(shù)手段來實現(xiàn)。這樣，學生們可以更好地與老師和同學進行面對面的交流和互動，加深對知識的理解和記憶。其次，希望線上教育能夠提供更加個性化和差異化的學習方式。職業(yè)高中的學科比較多樣化，學生的學習需求和興趣也各不相同。線上教育可以根據(jù)學生的個性和需求，提供個性化的學習內(nèi)容和學習計劃，讓學生能夠更加有針對性地學習和提升自己。最后，希望線上教育能夠加強對學生的學習監(jiān)督和指導。在線上教育中，學生往往需要更加自主和自律地完成學習任務。學校和老師可以加強對學生的學習監(jiān)督和指導，提供必要的學習支持和幫助，確保學生的學習效果和學習質(zhì)量。
總的來說，線上教育給我?guī)砹烁蟮膶W習自由度和時間安排的靈活性。然而，它也存在著一些互動性差、自律要求高的問題。未來職業(yè)高中線上教育需要加強互動性、個性化和學習監(jiān)督等方面的改進。只有不斷優(yōu)化線上教育的各個方面，才能更好地滿足職業(yè)高中生學習的需求，提高教育質(zhì)量和效果。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和線上教育的興起，線上心理教育逐漸成為高中教育的一部分。作為一名高中生，在線上心理教育中得到了很多幫助和啟發(fā)。以下是我對高中線上心理教育的一些經(jīng)驗和體會。
首先，線上心理教育提供了一個可以匿名分享和傾訴的平臺。在線上教育中，我可以自由表達我的情感和煩惱，而不必擔心被他人認出來。相比傳統(tǒng)的面對面咨詢，這種匿名性使我更加放松和自由，愿意分享自己真實的內(nèi)心世界。有時候，我也會去看一些匿名的心理咨詢網(wǎng)站，通過閱讀他人的經(jīng)歷和解決方法，我能夠更好地理解自己的情感和問題，并從中獲取啟示。
其次，線上心理教育強調(diào)心理知識的普及和教育。通過線上平臺，我可以獲得大量的心理知識和技巧。從如何管理情緒到如何應對壓力，從如何建立健康的人際關(guān)系到如何解決沖突，這些知識幫助我更好地了解自己和他人，提高自己的情商和人際交往能力。線上心理教育不僅教會了我如何面對問題和困難，還教會了我如何掌握自己的情緒和思維，給我?guī)砹撕艽蟮某砷L和收獲。
第三，線上心理教育幫助我更好地處理學業(yè)壓力。作為一名高中生，學業(yè)壓力是無法避免的。線上心理教育不僅提供了一些方法和技巧來應對學業(yè)壓力，還教會了我如何適當?shù)胤峙鋾r間和精力，提高學習效率。在線上教育中，我學到了很多關(guān)于時間管理和學習方法的知識，這幫助我更好地規(guī)劃我的學習和生活，減少了壓力帶來的負面影響。同時，線上教育也提供了一些放松和舒緩壓力的活動，比如呼吸練習和放松音樂，這些都對我在學業(yè)壓力下的情緒和身心健康起到了很大的幫助。
第四，線上心理教育幫助我更好地處理人際關(guān)系。在高中階段，人際關(guān)系變得更加復雜和多樣化。在線上心理教育中，我學到了很多關(guān)于人際交往的技巧和原則。比如如何傾聽他人、如何表達自己的看法和感受、如何處理沖突等等。這些知識不僅幫助我更好地與同學和老師相處，還幫助我構(gòu)建了更健康和積極的人際關(guān)系。通過線上心理教育，我也學會了如何識別和應對一些不良的人際關(guān)系，并學會了保護自己。
最后，線上心理教育不僅為我提供了心理支持和教育，還為我打開了一個廣闊的世界。通過線上平臺，我結(jié)識了來自不同地區(qū)和年齡的朋友，我們互相交流、分享經(jīng)歷，共同成長。在這個團體中，我不再感到孤單和迷茫，我能夠得到他人的鼓勵和啟示。同時，線上心理教育也給了我更多了解社會和世界的機會，我通過網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，了解到世界的多元和復雜性，這促使我更加廣闊和開放的思維。
總而言之，高中線上心理教育為我提供了一個價值和資源豐富的平臺。通過線上心理教育，我學到了很多關(guān)于情感管理、人際交往和學業(yè)壓力等方面的知識和技巧。在這個平臺上，我能夠分享煩惱、傾訴情感，同時也能夠得到及時的幫助和支持。感謝線上心理教育給予我這么多的幫助和啟發(fā)，我相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十三
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教育變得越來越普遍，成為教育領(lǐng)域的新趨勢。作為一名職業(yè)高中生，我親身經(jīng)歷了線上教育，并且對此有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀點和體會，談談對職業(yè)高中線上教育的看法。
首先，職業(yè)高中線上教育給學生提供了更多的學習資源和機會。通過線上教育平臺，我們可以隨時隨地獲得各種課程和學習資料。無論是錄播課程還是直播課程，都可以根據(jù)自己的需求和時間安排自由選擇。同時，線上教育還提供了大量的在線測試和習題，幫助學生鞏固知識和提高學習效果。這些資源和機會的豐富度，讓我們不再受限于傳統(tǒng)教育的局限性，可以更加自主和靈活地學習。
其次，職業(yè)高中線上教育提供了更加個性化的學習方式和體驗。每個學生的學習能力和學習節(jié)奏都有所不同，傳統(tǒng)的課堂教學往往難以滿足每個學生的需求。而在線教育平臺通過錄播和直播課程，為每個學生提供了更個性化的學習方式。比如，可以選擇加快或減緩視頻播放速度，根據(jù)自己的理解程度調(diào)整學習進度。此外，線上教育還提供了強大的學習支持，比如在線輔導和答疑服務，讓每個學生都能夠得到及時的幫助和指導。這些個性化的學習方式和體驗，使我們能夠更快地適應學習節(jié)奏，提高學習效果。
然而，職業(yè)高中線上教育也存在不足之處。首先是缺乏面對面的交流和互動。傳統(tǒng)教育中，學生和老師可以直接面對面進行溝通和交流，這有助于促進學習和理解。而在線教育中，學生和老師之間的交流往往是通過文字、語音或視頻等方式進行的，距離感和互動感有所減弱。其次是缺乏實踐和實踐機會。職業(yè)高中學生需要進行一定的實踐操作和實踐訓練，但在線教育常常無法提供這樣的機會。因此，在線教育需要進一步完善，創(chuàng)造更多面對面的交流和實踐機會，以滿足學生的學習需求。
總體來說，職業(yè)高中線上教育給學生帶來了更多的學習資源和機會，提供了更個性化的學習方式和體驗。但與此同時，它也面臨著面對面交流和實踐機會的不足。作為學生，我們可以通過積極主動地參與線上教育，充分利用各種學習資源和機會，提高學習效果。同時，我們也應該積極反饋問題和需求，幫助線上教育平臺進一步改進和完善。只有與線上教育保持良好的互動和反饋，我們才能更好地適應和發(fā)展這一新的教育方式。
在不久的將來，線上教育有望成為主流教育的重要形式，取代傳統(tǒng)教育的部分功能和作用。因此，我們作為職業(yè)高中生，不僅要學會適應線上教育，還要主動參與其中，積極掌握線上學習的技巧和方法。通過不斷地探索和實踐，我們能夠更好地利用和發(fā)展線上教育的優(yōu)勢，為自己的學業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十四
作為一個普通的高中生，我深知家庭孩子教育對我們成長的重要性。從小我就被父母打造成一個勇敢、有責任心、努力學習的孩子，這讓我感慨良多。
首先，我認為父母的態(tài)度對于家庭孩子教育至關(guān)重要。父母的愛、信任和理解是孩子成長過程中最基本的需要，他們需要我們的陪伴和引導，也需要我們信賴他們的決策和言行。父母要有明確的價值觀和教育思路，以及實施起來的毅力和恒心，不能因為孩子的不懂事和不聽話就放手不管、放棄教育。父母要選擇適合孩子成長的環(huán)境和方法，讓孩子在溫馨和諧的家庭中成長。
其次，家庭孩子教育需要有明確規(guī)劃和措施。父母應該授予孩子適當?shù)淖杂珊酮毩?，培養(yǎng)孩子良好的習慣、興趣和愛好，建立孩子的自信心和自尊心。同時也應該嚴格要求孩子的學習、生活和行為，規(guī)范孩子言行舉止，教育孩子吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神。在這一過程中，父母要抓住時機，恰當?shù)靥幚砗煤⒆优c家庭、學校和社會之間的平衡關(guān)系，也要根據(jù)孩子的特點和能力，采取不同的教育方式和方法，實現(xiàn)教育目標。
最后，我的家庭孩子教育心得體會感悟是：父母雖然身邊的人良好，教育環(huán)境也可以很好，但我的成長還是與我個人的努力有關(guān)。父母的辛勤付出，是為我提供了一個良好成長的平臺，但成長還需要自己的認真學習和思索，還需要自己的堅定意志和奮斗精神。因此，父母和孩子之間的互動、溝通和信任至關(guān)重要，只有相互理解、尊重和包容，才能共同成就一個出色的孩子，建設(shè)一個美滿幸福的家庭。
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十五
我非常珍惜開家長會的機會，很認真地聽講、錄音、記筆記，今天迫不及待地整理內(nèi)容，發(fā)在網(wǎng)上，與朋友們共享。感觸也頗深！
一、從與孩子的交談中能感受到她的壓力很大。其中考試結(jié)束后，我們有如下對話：
她問我：“媽媽，你希望我考多少名？”
我一如既往地說：“媽媽沒有明確的目標，只要你努力了，考多少名媽媽都喜歡你！”
她說：“你肯定心里有期望值，你就說出來吧”
我說：“你們這樣的高中是人尖子匯聚的地方，何況你們班很多人在初三就開始上高一的課了，你沒有上過，所以只要你能隨大溜兒、不掉隊，就不錯了，出國留學！”“同時，你中考成績有點撞大運，我就擔心你掉隊，也許你需要三年的時間來趕上別人”
她說：“我們班的人不是學霸、就是牛人，考數(shù)理化時，總是他們都做完了，我還有兩頁；平時也是，上課時，他們在做作業(yè)我在聽講，課下我做作業(yè)時他們又在準備下一階段的內(nèi)容，我特別有挫折感！”
我說：“人各有所長，那他們總有不如你的地方吧？”
她說：“這幾個人英語超爛，不過我覺得我的優(yōu)勢也不明顯，有些英語題我總是感覺答案，講不出道理?！?/p>
不過，令人欣慰的是女兒的英語成績不錯，在我們這種“能力提升”的主導思想和環(huán)境影響下，她閱讀、寫作都不錯，就是語法不行，答題都是靠感覺，沒有依據(jù)。這與國內(nèi)傳統(tǒng)培訓下的英語水平差別不小。
二、學校重視成績的同時更重視素質(zhì)教育（很少老師告訴家長你的孩子成績不好，需要注意什么什么），如鍛煉身體、關(guān)注情感，要有人文意識、憂患意識、社會責任感等等。這也就是我在以前呼吁的，不能純粹為了公平而放開異地高考，應該給有條件的地區(qū)留下一點素質(zhì)教育的空間。那種摧殘人性的為考試而考試的方式不能繼續(xù)推廣。
三、學校老師的水平確實高。重點學校的部分班級，學校傾注了最大的精力、配置了最好的師資，家長除了在情感方面給與關(guān)注外，其他的什么也不用管。特別是語文老師，演講水平非常高，聽他們講話，深入淺出、博古論今、引經(jīng)據(jù)典，好像在聽教育家在演講。
四、去美國還是留中國，讓我很糾結(jié)。我和老公一直在探討孩子的高中、甚至大學教育，應該在美國還是中國？理論上講，像他這種國際機構(gòu)工作，我又有留美的背景，應該選擇去美國吧。可是我們依然很猶豫：舍不得孩子過早獨立承擔、面對一些事情；更舍不得國內(nèi)的教育。不知道我們這種糾結(jié)是不是無謂的！
高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十六
p 在經(jīng)歷了新冠疫情的影響后，線上教育已成為一個備受關(guān)注和廣泛應用的教育方式。身為一名高中生，在這段時間里，我也通過線上教育完成了一部分的學習任務，有了一些心得體會。
首先，線上教育的確拓寬了學習的空間和時間。在傳統(tǒng)教育中，學生需要到學?；蚱渌麑W習場所接受教育，而在線上教育中，只要有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，學生便可隨時隨地進行學習。這使得學生們不再受限于地點和時間的限制，更加方便靈活地安排時間。
其次，在線上教育也給教育者和學生帶來了更多的互動方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學生和教師可以進行實時互動和交流，使得學習變得更加互動、有趣和具有靈活性。教師也可以更方便地為學生提供輔導和問題解答。
當然，在線上教育也存在一些挑戰(zhàn)和不足。首先，學習的效果可能會受到設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的限制。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備性能較差，學習的效果可能會受到一定的影響。同時，嚴重依賴在線上教育也可能會使人們失去與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和溝通。
總的來說，線上教育是一種值得嘗試和推廣的教育方式。它可以拓寬學習的空間、時間和方式，為學生提供更多的互動方式和學習機會。當然，在推廣線上教育的過程中，也需要注意其真正的目的和意義，使得線上教育成為教育發(fā)展的有益補充，而不是簡單地替代傳統(tǒng)教育。
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高中線上教育孩子心得體會及感悟篇十七
高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強，關(guān)于教育孩子你有什么心得呢?下面是有高中家長教育孩子
心得體會
，歡迎參閱。我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高)，這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)(隱去文理)，英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛，小時候彈鋼琴——中途廢了，中學時彈吉他——半截歇了，高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜，就唯獨畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫，從小到大任性畫著。最愛看影片——法國《虎口脫險》，喜歡nba，喜歡德國足球隊，更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候，愣是拖全家到上?？磃1去了，這要是讓班主任老師知道還了得?因為學校一再叮囑放假在家，各科要“閉門思過”。
說說課外學習，所有校外補習班，包括學校自己辦的，不管花錢的免費的，孩子從不參加，即使今年寒假學校高考班加課，也是這樣，挑2天頂不過去的上上。孩子認為，只要課前預習，帶著問題聽講，記住知識點，做好作業(yè)，就行了?？赡芪覀冇X得這說起來簡單，結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效：預習中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的，課后還要問老師同學，記不住的和舉一反三的要常練習。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課，認為耽誤時間。其實這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教，要照顧大多數(shù)學生的基礎(chǔ)來掌握教學進度，“快”的同學就要將就一下，所以，補習班的事情隨孩子定，自己把握吧。
記得我在這里某個帖子曾說過，務必要提高單位時間內(nèi)的學習效率，學習的成果跟學習時間沒有絕對正比關(guān)系，但也不會出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風吹草動心就跑了，這點，要學習一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學生甚至根本看不進去學不上來，聽讀練習左進右出，模樣正確但做功無效。這樣的學習效率是應該要當事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點左右睡覺的習慣，有f1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差，但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了，賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的，這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠?習慣了就好了，失眠是因為我們大人心事太多，腦子里天天上演無窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長：我們對孩子的管理是“放”，放不是放縱，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強，對事物的看待比較理性。我們在學習上沒有管理過孩子，憑其自覺，即使功課上有小過失，也沒有在過錯上責備過，相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導孩子，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時，可以說：你如果做對了，考分還會更高之類的話，其實提醒的作用是一樣的，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學習不錯，也從沒給其設(shè)立過學習上的榜樣——如向某某學習之類的，我們認為沒必要，徒增壓力。其實家長的言行舉止都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟，可能是因為我經(jīng)?？葱┙?jīng)濟類文章和報道，孩子也跟著看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看，只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書報雜志。當然太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居，教育一些學校不教的中國傳統(tǒng)文化，全是修枝剪葉的小活，沒操什么太大心，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學校家長會20xx年來我從沒去過，都是愛人代勞，回來溝通一下。記得今年初，家長會后愛人聽取某老師意見時，其反映，雖然孩子歷來是學校的第一、二名，但有時他任教的這科作業(yè)完不成，我知道后即刻與孩子溝通，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎?當?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄，我問：會影響自己什么?回答是：做不過來就挑著做，一看就會，純屬耗時走流程的，沒時間就不做了，一眼看不懂的要做，多點兒時間也認了。我沒有過多責備，只是說要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故，學校閉門造車的事又太多，學生極度缺乏社會實踐課，關(guān)心關(guān)懷他人的機會根本沒有(獨生子女原因)，現(xiàn)在的思品課政治課都是應景的教育，除了應付考試，我們家長看看都覺得空洞，再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞，也根本指望不上學校除書本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學校除了競賽就是評比，一切圍繞著書本，圍繞著升學，不讓學生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話，我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正，日積月累就形成了不良習慣，這改起來就費勁了，一旦習慣變成了習性就去不掉了，有可能還會通過基因遺傳下去。
算命有言：“面由心生”，民間有語：“相隨心變”，說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人，惡也能使人變成鬼。生活中，有的人五官挺端正但并不美，仔細想來，是其臉上每一細胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平，卻令人感到親切和不凡，這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件，我看到孩子讀了，不知小小年齡是否理解，但我覺得夠淺顯了，但愿今后能知行合一。
總之，學習沒有太多捷徑，要靠積累。什么叫積累，就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié)，肯定永遠不會消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān)，但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學習成果的積累和不良習慣的形成。
最后談一下對知識、學問、文化、智慧這幾個合成詞不嚴格的淺顯理解：
什么才叫知識，它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識。它跟上學與否沒關(guān)系，再粗俗的人都會有很多知識。
什么才叫學問，它是將人們的知識應用到具體生活中去。它跟讀書多少沒關(guān)系，有一技之長的工人、農(nóng)民，他們可能是文盲，但手藝出眾，這就是學問。
什么才叫文化，它是用所學到的“文”修正自己的行為，化掉自己的稟性，變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應該叫“文人”，而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了。
人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成，課本以外的千萬不要忘記教，那是我們的責任，也是義務，責無旁貸。
第一：不要給孩子制定不切實際的奮斗目標，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這只會讓孩子感到壓抑。
第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會感到身心疲勞，無法集中精力學習。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來壓力，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂的事情當中，壓力就會被拋到九霄云外。
第三：積極鼓勵孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學習壓力，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學習壓力。
第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子，當孩子的情緒不好時，要注意幫他調(diào)整，孩子有話，該說就讓他說，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言，一吐為快，幫助他解除心理壓力。
第五：教孩子思維不要絕對化。家長往往把考上大學看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗，為上大學而學。那么在競爭激烈強手如云的考生中，如果孩子一旦失利，沒有邁進大學的校門，那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因為他把出路和希望寄托在“一定”或 “必須”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平時廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達的朋友，開導幫助他理解父母的愛護和關(guān)心，那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激。每個人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂，都能給人以啟迪。
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
七.表揚是塑造好性格的妙方
八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
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