對(duì)于過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所謂完美的總結(jié)，是指對(duì)所涉及的所有內(nèi)容進(jìn)行全面和精確的歸納和總結(jié)。掌握一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇一
b：今朝深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了11級(jí)的新同學(xué)。
c：今朝我們又迎來(lái)了辛亥革命百年華誕。
d：今晚我們歡聚一堂，共迎。。級(jí)新同學(xué)的到來(lái)。
a：今晚我們載歌載舞，共慶百年辛亥!
b：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的校園。
c：讓我們縱情起舞，舞出我們共同的大學(xué)歲月。
d：讓我們釋放出心底的豪情，一起暢游在這歡樂(lè)的海洋中。
a：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已開(kāi)始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開(kāi)帷幕。
b：在這特殊的日子里，我們向全體**級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎。
c：現(xiàn)在我宣布：深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字多媒體學(xué)院**級(jí)迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓
c:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
b:親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)
c:大家
合:晚上好!
b:這里是xx理工中專20xx“青春理工，技能報(bào)國(guó)”五四迎新晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!
c:在這美好的夜晚，各位領(lǐng)導(dǎo)和百余名春季入學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間光臨我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和我們一起共渡這美好時(shí)光!到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
二、表彰：
(1)教師表彰：
b:20xx—20xx年度，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教職員工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神，按照“內(nèi)振精神，外樹(shù)形象，民主管理，改革創(chuàng)新，彰顯特色，做大做強(qiáng)”的工作思路，以辦好人民滿意職業(yè)教育為總目標(biāo)，培養(yǎng)“德技雙優(yōu)”人才，打造“激情理工、創(chuàng)新理工、和諧理工、美麗理工、幸福理工”，在發(fā)展的征途上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，書(shū)寫(xiě)了科學(xué)發(fā)展的了出彩篇章，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
為總結(jié)成績(jī)，表彰先進(jìn)，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作，學(xué)校結(jié)合20xx年度我校各項(xiàng)工作考核情況，表彰一批十佳標(biāo)兵、五星班主任、優(yōu)秀老師和先進(jìn)工作者。
(2)學(xué)生表彰：
c:20xx-20xx學(xué)年度，我校全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)“學(xué)樂(lè)樂(lè)學(xué)”，打造“德技雙優(yōu)，技能報(bào)國(guó)”的“理工夢(mèng)”，取得了良好的成效。廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)，涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀班集體。
為總結(jié)成績(jī)，表彰先進(jìn)，學(xué)校表彰一批先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生。
b:為全面貫徹黨的教育方針，在廣大學(xué)生中弘揚(yáng)積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)的精神，營(yíng)造“德技雙優(yōu)，技能報(bào)國(guó)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。學(xué)校決定給技能明星頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。
c:下面有請(qǐng)李xx副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)教師名單。
b:下面有請(qǐng)請(qǐng)游xx副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
c:下面有請(qǐng)請(qǐng)葉xx副校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
(3)頒獎(jiǎng)
b:請(qǐng)我們用最熱烈對(duì)以上獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生表示衷心的祝賀!
下面有請(qǐng)xx教育局黨委委員，xx理工中專校長(zhǎng)、書(shū)記李xx校長(zhǎng)致辭!
三、李zz校長(zhǎng)致辭：
四、開(kāi)場(chǎng)白：
a:今晚的古城，夜色闌珊流光溢彩，
b:今晚的古城，燈光璀璨激情無(wú)限，
c:今晚的理工，星光燦爛夢(mèng)想飛揚(yáng)
d:今晚的理工，凱歌嘹亮碩果累累
e:今晚的理工，書(shū)寫(xiě)青春禮贊祖國(guó)
c:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b:各位來(lái)賓，
a:親愛(ài)的各位老師
d:各位同學(xué)：
e:大家
合:晚上好!
b:風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱辛，xx理工送走一批批優(yōu)秀的技能人才，
a:潮起潮落，一路歡歌，xx理工又迎來(lái)了千余名莘莘學(xué)子，
d:從此，車間里，維修室里，機(jī)房里就有了我們忙碌的身影;
c:從此，練功房中，縫紉機(jī)旁，形體室中就有了我們勤勞的汗水，
e:從此，青春的贊歌將在這里唱響!青春的夢(mèng)想將在這里起航!
b:20xx年春季入學(xué)的同學(xué)們
合：理工歡迎您!
e：本著“以技能為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念;
c：堅(jiān)持“學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué)學(xué)樂(lè)樂(lè)學(xué)”的教學(xué)理念;
b：理工的三千余名學(xué)子在這里快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)!
a：著力打造“激情理工,創(chuàng)新理工、和諧理工，美麗理工、幸福理工，”
e：著力打造“五星級(jí)寢室、五星級(jí)教室、五星級(jí)食堂、非常五分鐘”
d：xx理工正踩著時(shí)代的步伐一路高歌，一路歡唱!
a：這里的學(xué)生智慧與美麗并存、積極向上、陽(yáng)光無(wú)限
b：這里的老師知識(shí)與技能兼?zhèn)?、無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆
c：這里的領(lǐng)導(dǎo)睿智與魄力同在、統(tǒng)領(lǐng)全局、銳意進(jìn)取
d：年青的我們懷著誠(chéng)摯的心情，贊美屬于我們的崇高精神、優(yōu)秀品質(zhì)!
e：年青的我們和著激昂的旋律，謳歌屬于我們的青蔥年華、崢嶸歲月!
a：當(dāng)五四的光輝照亮前行的道路，我們?cè)跓o(wú)數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，奮勇前行
b：當(dāng)青年的智慧開(kāi)創(chuàng)時(shí)代的步伐，無(wú)數(shù)先烈的品格與品行，讓我們不畏艱辛
c：立技能報(bào)國(guó)志，讓我們趁青春年華樹(shù)立遠(yuǎn)大志愿，成就精彩人生!
d：做德技雙優(yōu)人，讓我們?cè)跁r(shí)代的大潮中學(xué)就一技之長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)!
e：讓激情的舞蹈來(lái)跳出我們的心懷，讓嘹亮的歌聲唱出我們的宣言!
b:xx理工中專20xx“青春理工，技能報(bào)國(guó)”五四迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
a:首先讓我們共同欣賞13春幼師班帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《理工鼓聲震天響》
2016主持人節(jié)目串詞2016主持人節(jié)目串詞四、節(jié)目串詞：
開(kāi)場(chǎng)舞：13春幼師蹈《理工鼓動(dòng)聲震天響》
1、12秋幼師小合唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》、《龍船調(diào)》
(1)正值紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年之時(shí)，做為共青團(tuán)員我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)“五四”精神，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力!
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
作為共青團(tuán)員，我們應(yīng)倍感光榮!
下面請(qǐng)欣賞12秋幼師班帶來(lái)的小合唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》
(2)《龍船調(diào)》是我們湖北有名的民歌，相信大家都聽(tīng)過(guò)，若臺(tái)上唱到“妹子要過(guò)河，是那個(gè)來(lái)推我嘛?”同學(xué)們知道該說(shuō)什么了吧!
2、13幼師(1)、13幼師(4)舞蹈《花兒為什么這樣紅》
欣賞了《龍船調(diào)》，我只想說(shuō)一句話。
說(shuō)吧。
同學(xué)們太有才了。
誒，現(xiàn)在已到初夏，漫山開(kāi)滿了鮮花!
是呀，前兩天我還去了看杜鵑呢，那紅得。
那花兒為什么這樣紅呢?
看看節(jié)目不就知道了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒為什么這樣紅》。
3、14幼師(4)班歌伴舞《風(fēng)吹麥浪》
春天是播種的季節(jié)，播下的是種了，等待的希望
遙想，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪
秋天是收獲的季節(jié)，收獲的是碩累，得到的欣喜
我們?cè)谔镆袄锔璩?，贊美這收獲的味道!
請(qǐng)欣賞14幼師(4)班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《風(fēng)吹麥浪》
4、12秋幼師舞蹈《眾里尋你》
我們眾里尋你愛(ài)是唯一的指引像等待一場(chǎng)天下的共鳴
我們眾里尋你用愛(ài)的聲音一呼百應(yīng)像等待一場(chǎng)天籟的洗禮
讓我們來(lái)共同欣賞12秋幼師班帶來(lái)的舞蹈《眾里尋你》
5、二(4)吉他彈唱《再見(jiàn)》
手機(jī)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的物品了，我們用它來(lái)聯(lián)系家人，噓寒問(wèn)暖，聯(lián)系朋友，交流情感!
是吧，現(xiàn)在要是沒(méi)有了手機(jī)，不知道我們的生活該是怎樣的!
但是，現(xiàn)在的同學(xué)們把手機(jī)當(dāng)做了玩游戲的工具，耽誤了很多的`學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間!
二(4)班的同學(xué)給我們帶來(lái)的這個(gè)節(jié)目，用手機(jī)和吉他組成了小型樂(lè)隊(duì)，告訴同學(xué)們手機(jī)也可以玩出彩來(lái)!
讓我們共同欣賞由二(4)班同學(xué)帶來(lái)的樂(lè)隊(duì)演唱《再見(jiàn)》
6、14職高(4)班詩(shī)朗誦《我們是新生》
在這靜謐的夜空下，有我們志存高遠(yuǎn)的目光
理工的歲月會(huì)讓我們成長(zhǎng)為祖國(guó)最強(qiáng)的脊梁
從現(xiàn)在起一切的一切都會(huì)因你因我而精彩
這不14職高(4)班的新生們也不甘落后，給大家?guī)?lái)了詩(shī)朗誦《我們是新生》
7、學(xué)前教育舞蹈《花溪、花溪》
主持人旁白：
煙霧繚繞中，一群美麗的苗族少女，舞姿翩翩，向觀眾展現(xiàn)“高原的明珠”?；ㄏ拥娘L(fēng)情萬(wàn)種，山水最美處，那就是花溪?；ㄏ纳?，青翠欲滴;花溪的水，清澈見(jiàn)底;花溪的生活，如詩(shī)如畫(huà);花溪的舞蹈，美輪美奐。
8、14春幼師(2)舞蹈《理工美景花爛漫》
今年春季入學(xué)的學(xué)生是3月底來(lái)到我們學(xué)校的吧!
是呀!這些學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诔踔锌墒菍?duì)對(duì)舞蹈知知甚少的喲!，
那可不?來(lái)到我們學(xué)校短短一個(gè)月的時(shí)間，他們?cè)谶@里發(fā)生的變化可大著呢?
好!讓我們拭目以待!
9、12秋幼師班歌伴舞《萬(wàn)物生》
佛說(shuō)：“萬(wàn)物蒼生，皆有因果，敵不過(guò)輪回的力量”
蜉蝣的輪回是一晝:花的輪回是一季;
萬(wàn)物輪回，如是往止，生生不息。
冬去春來(lái)，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物生
下面請(qǐng)欣賞12秋幼師班帶來(lái)的歌伴舞《萬(wàn)物生》
10、13春幼師(2)班舞蹈《劃龍船說(shuō)理工》
記得我小時(shí)候過(guò)年的時(shí)候，我老家每年過(guò)年，總會(huì)有玩龍的啊、劃龍船的呀，一群人唱唱跳跳，很是熱鬧!
現(xiàn)在人們都外出打工，在家的人越來(lái)越少了，回家過(guò)個(gè)年，也沒(méi)有人有這個(gè)心思搞這個(gè)不賺錢的事情了!
那可不!13春幼師(2)班的同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《劃龍船說(shuō)理工》讓我們回到了童年時(shí)代。
讓我們一起欣賞!
11、電大學(xué)員歌曲《映山紅》
你知道我縣的就高學(xué)府是那兒?jiǎn)?
當(dāng)然是我們學(xué)校呀!
對(duì)呀!我校不僅招收中職生，還招生中央電視大學(xué)的學(xué)生。畢業(yè)后拿的可是?？苹虮究频膶W(xué)歷喲!
這個(gè)我當(dāng)然知道呀，我們?cè)谛５膶W(xué)生也可以報(bào)讀呀,若從入學(xué)就報(bào)各的話畢業(yè)時(shí)不僅有中專畢業(yè)證還可以拿到大學(xué)畢業(yè)證的!
下面就是由我們學(xué)校幼師班畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在也是我們電大學(xué)員蔡美霞帶來(lái)的歌曲《映山紅》，讓我們掌聲有請(qǐng)!
12、13春幼師(3)班舞蹈《踏歌》
踏歌，這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
所謂“豐年人樂(lè)業(yè)，隴上踏歌行”，它的母題是民間的“達(dá)歡”意識(shí)，
13春幼師(3)班帶來(lái)的古典舞《踏歌》旨在向觀眾勾描一幅古代儷人攜手游春的踏青圖，讓我們來(lái)共同欣賞!
13、13春幼師(1)歌伴舞《五星紅旗》
同學(xué)們，每周一升旗時(shí)，看著緩緩升起的五星紅旗，我們心中是不是心潮澎湃
那飄揚(yáng)的五星紅旗為們們傳遞著力量和信念!
今天，就讓我們?cè)邗r紅的五星紅旗下，用一個(gè)個(gè)溫暖的故事去暄染它的色彩
今天，就讓我們?cè)谧院赖奈逍羌t旗下，用一段最熟悉的旋律來(lái)歌頌我們心中最由衷的祝福!
下面請(qǐng)欣賞13春幼師(1)班帶來(lái)的歌伴舞《五星紅旗》
14、食堂三句半《食堂職工比貢獻(xiàn)》
俗話說(shuō)“民以食為天”可見(jiàn)吃在生活中的重要地位!
這個(gè)，我可不知道的!
那下面請(qǐng)出我們的食堂師傅們，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲!
好!請(qǐng)欣賞食堂師傅們帶來(lái)的三句半《食堂職工比貢獻(xiàn)》
15、13春幼師舞蹈《如火青春》
基本功決定表演水準(zhǔn)，基本功體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)功底
青春如火，跳動(dòng)的火苗激勵(lì)著我們做直沖蒼穹的雄鷹，
青春如火，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。
請(qǐng)欣賞13春幼師帶來(lái)的舞蹈《如火青春》
16、理工好聲音、13春幼師(4)《時(shí)間都去哪里兒了》、《瑪依拉》
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
請(qǐng)欣賞理工好聲音、13春幼師(4)帶來(lái)的大合唱《時(shí)間都去哪里兒了》、《瑪依拉》
五、結(jié)束語(yǔ)：
a:今夜，我們載歌載舞歡聚一堂
b:今夜，我們讓青春盡情地綻放
c:今夜，我們讓夢(mèng)想自由的飛翔
d:告別仿晚，我們將迎來(lái)東升的旭日
e:告別今夜，我們將走進(jìn)嶄新的明天
c:青春勃發(fā)的我們，在這火紅激昂的熱土高歌前行，
b:奮發(fā)進(jìn)取的我們，在這絢麗多彩的季節(jié)揚(yáng)帆起航
a:積極奮進(jìn)的我們，在這五彩繽紛的年齡一路歡唱
d:堅(jiān)定執(zhí)著的我們，高舉青春的旗幟勇敢接受下一輪挑戰(zhàn)
e:昂揚(yáng)向上的我們，高唱祖國(guó)頌歌自信創(chuàng)造下一個(gè)輝煌
d:我們用有力的臂膀，讓xx理工神采飛揚(yáng)
c:我們用熾熱的豪情，讓xx理工凱歌嘹亮
e:我們用滿腔的激情，讓xx理工奮發(fā)圖強(qiáng)
a:我們用非凡的智慧，讓xx理工走向燦爛與輝煌
b:我們用響亮的口號(hào)，讓我們的誓言在羅州古城久久回蕩
小合：愛(ài)我理工(學(xué)生齊喊口號(hào))
e:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
d:各位來(lái)賓，
b:親愛(ài)的各位老師
a:各位同學(xué)
c:xx理工中專20xx青春理工，技能報(bào)國(guó)”五四迎新晚會(huì)
合：到此圓滿成功!
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇二
1:尊敬的女士們!
2:瀟灑的先生們!
1.親愛(ài)的各位來(lái)賓
合：大家，晚上好!(同時(shí)鞠躬)
1、今晚，我們歡聚一堂
2、今晚，我們載歌載舞
1、日歷被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，歷史的時(shí)鐘已經(jīng)指向20xx，在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，我們歡聚一堂，迎來(lái)了卡行天下20xx年年會(huì)晚宴。
2、回首滿懷激情的20xx年，我們卡行人走過(guò)了又一季風(fēng)雨，又一季春秋。20xx年是極不平凡的一年，是卡行跨越式發(fā)展的起步年。
1、20xx年，我們卡行人開(kāi)拓進(jìn)取，全國(guó)建立22家樞紐，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成果。
2：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
2：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
1：今天，我們滿懷激情、心潮澎湃
2：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
1：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
2：今天，終于迎來(lái)了屬于我們卡行人的歡聲與笑語(yǔ)。
1：今晚，只想為明天的美好，與您同歡、同樂(lè)、共醉.........
2：下面我們宣布：卡行天下20xx年年會(huì)晚會(huì)
12：正式開(kāi)始!
2：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
1：新年染紅了我們快樂(lè)的生活
2：新年讓我們截取下了四季的片段
1：新年給了我們?nèi)松篮玫臅诚?/p>
2：下面有請(qǐng)卡行天下董事長(zhǎng)翟國(guó)良翟董至祝酒詞。。。。
1：掌聲有請(qǐng)
祝酒詞后：
2：今天，我們?cè)谧暮芏嗳四兀际遣贿h(yuǎn)千里來(lái)參加卡行的這場(chǎng)年度盛典，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，我想，加入卡行之后，一定給你帶來(lái)了一個(gè)翻天覆地的變化，那我呢，也想了解一下，在座各位，加入卡行后的一些感觸和改變，那下面呢我就進(jìn)行一個(gè)小小的采訪，(談?wù)劶尤肟ㄐ泻蟮母淖兒涂捶?
2：下面是由來(lái)自總經(jīng)辦的陳軍偉和加盟網(wǎng)絡(luò)中心的吳美媛為我們帶來(lái)歌曲，漂洋過(guò)海來(lái)看你。
2：下面有請(qǐng)來(lái)自運(yùn)營(yíng)中心的鄧恒，來(lái)自呼叫中心的汪洋飛為我們帶來(lái)，歌曲，我愛(ài)你，中國(guó)。
1：好了，歌曲也唱完了，剛才在臺(tái)下有人問(wèn)，為什么xx老師你不唱一首呢，我淡定的告訴他，我說(shuō)的比唱的好聽(tīng)，那下面的環(huán)節(jié)呢，是要說(shuō)滴。我們卡行在過(guò)去的20xx年，進(jìn)入了高速發(fā)展的階段，完成了一個(gè)個(gè)不可能完成的任務(wù)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的員工，和優(yōu)秀的成員，感恩的時(shí)候到了，那下面的環(huán)節(jié)就是優(yōu)秀員工優(yōu)秀成員頒獎(jiǎng)。1：首先呢，是我們的優(yōu)秀成員獎(jiǎng)，請(qǐng)禮儀小姐將成員名單帶上來(lái)。并邀請(qǐng)(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))上臺(tái)頒獎(jiǎng)(優(yōu)秀成員翟董，劉總，優(yōu)秀員工由錢總，徐總頒獎(jiǎng))
1：，各位，剛才看到我們的優(yōu)秀員工優(yōu)秀成員得獎(jiǎng)了，心里癢不癢，想不想也得個(gè)獎(jiǎng)?想還是不想啊?好，那下面呢，就滿足你們的愿望，下面是我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。。。(幸運(yùn)獎(jiǎng))
2：壓力，失望，迷茫，常常充斥著我們的生活，但我們，是否還有一份豁達(dá)，一種堅(jiān)持，一種追求，是否還相信未來(lái)，是的，我們相信未來(lái)，只要你相信，奇跡隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。那面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：相信未來(lái)表演者，人事行政中心，莊慶部。
1：河水川流不息，正是因?yàn)樗膱?jiān)持，縱有高山險(xiǎn)阻，也不能使它停下那奔向大海的步伐。堅(jiān)持是一個(gè)意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì);堅(jiān)持是一種積極向上的生活態(tài)度，是獲得成功的一種方式;堅(jiān)持是一種更驕傲和自豪。下面有請(qǐng)來(lái)自福建的伙伴們xxx為我們帶來(lái)歌曲，堅(jiān)持。
2：下面讓我們有請(qǐng)我們英俊瀟灑玉樹(shù)臨風(fēng)，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花愛(ài)的蔡總為我們帶來(lái)歌曲，擁抱陽(yáng)光。
2：下面這位表演者，很特別，為什么說(shuō)特別，因?yàn)樗皇强ㄐ腥?，但是是卡行人的兒女。是我們鄧恒鄧總的女兒，鄧涵瑞，提起鄧涵瑞啊，那用一個(gè)句話形容，那真是多才多藝，刀槍劍戟，斧鉞鉤叉，琴棋書(shū)畫(huà)，是煎炒烹炸，樣樣精通，下面呢，涵瑞將為我們帶來(lái)一段古箏獨(dú)奏，是著名的華裔古箏演奏家王昌元的作品，戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)。創(chuàng)作于1965年，當(dāng)時(shí)她還是上海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，在上海港碼頭體驗(yàn)生活時(shí)，有感于工人與臺(tái)風(fēng)博斗而作的一首箏獨(dú)奏曲。全曲氣勢(shì)磅礴、形象鮮明。表現(xiàn)形象，刻畫(huà)細(xì)膩，平靜處行云流水，昂揚(yáng)處激情澎湃，深邃處娓娓道來(lái)，那下面就有請(qǐng)。。。(巧克力)
1：借用一個(gè)名人說(shuō)的一句話，大家吃好喝好啊，剛才抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)我
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇三
女：親愛(ài)的伙伴們，激動(dòng)人心的入場(chǎng)儀式馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在，讓我們用最激動(dòng)的心情，最最熱烈的掌聲恭請(qǐng)各位同仁、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入場(chǎng)！
男：首先步入會(huì)場(chǎng)的是xxx先生，他剛剛從外地出差趕回來(lái)，出席今晚的新春年會(huì)，讓我們不禁對(duì)這些為中亞華金事業(yè)辛勤奉獻(xiàn)的同事們道一聲：你們辛苦了！
男：看，在樂(lè)曲聲中，公司領(lǐng)導(dǎo)xxx緩步進(jìn)入了新春年會(huì)會(huì)場(chǎng)
女：在這個(gè)給庸者以無(wú)情淘汰、給智者以遐想的天空、給勇者以搏殺疆場(chǎng)的偉大時(shí)代
男：是他們這些洞察未來(lái)的智者，以多年的歷史積淀為起點(diǎn)，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)脈搏，先人一步帶領(lǐng)大家踏上通向未來(lái)的成功之路！
女：好，請(qǐng)xxx在嘉賓簽名板上簽名，并合影留念
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇四
尊敬的陳寶國(guó)先生，尊敬的王振宇先生，以及各位所有的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們：
大家早上好！非常歡迎大家來(lái)到北京，大家一起參與這樣“發(fā)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值，構(gòu)建智慧組織”的研討會(huì)。今天非常榮幸，我叫喬繼軍，非常榮幸擔(dān)任今天大會(huì)的主持，非常希望您能在這樣的環(huán)境里學(xué)到您想學(xué)的理念，結(jié)交更多的朋友。
我為大家介紹一下嘉賓：
在大會(huì)正式開(kāi)始之前，先向各位介紹出席今天大會(huì)的嘉賓（請(qǐng)大家最后一并鼓掌），他們是：
國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心陳寶國(guó)博士
kmpro知識(shí)管理研究院首席分析員王振宇先生
光大銀行電子銀行部副總經(jīng)理周伊麗女士
招商銀行遠(yuǎn)程銀行中心總經(jīng)理徐子潁女士
中國(guó)銀行華北客服中心高級(jí)經(jīng)理陳捷女士
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行電子銀行部高級(jí)經(jīng)理李秀杰女士
銀聯(lián)商務(wù)客服中心總經(jīng)理韓軍燕女士
合眾保險(xiǎn)客服中心副總經(jīng)理黃德林先生
嘉實(shí)基金客服中心總經(jīng)理趙虹女士
華夏基金客服中心高級(jí)經(jīng)理張亮先生
聯(lián)想中國(guó)客服中心高級(jí)經(jīng)理竺志敏先生
百度公司總裁辦kelly女士，
以及中信銀行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、徽商銀行、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)等來(lái)自北京、上海、廣東、深圳、的朋友們。歡迎你們的到來(lái)！
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇五
各位志愿者老師：
你們好！不辭辛苦，不遠(yuǎn)千里來(lái)到三川，來(lái)到我們身邊，愿意奉獻(xiàn)自己的寶貴暑期時(shí)間，在酷熱的八月，參與這樣一項(xiàng)到三川地區(qū)的支教，我們中最小的十八歲，最大的二十五歲，來(lái)自13所大學(xué)。
每一年都會(huì)有新的志愿者參與進(jìn)來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下參與本次輔導(dǎo)班的志愿者，他們是：
來(lái)自青海的白月明老師，她去年剛以青海省高考文科22名的優(yōu)異成績(jī)考入南京大學(xué)，相對(duì)于其他志愿者，她對(duì)青海高考有著更深的理解。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，她將擔(dān)任高二文科班的英語(yǔ)及文綜老師。
來(lái)自福建就讀于廈門大學(xué)的蔡景森老師，從東南到西北，不辭辛苦再一次來(lái)到三川。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，他將擔(dān)任高二理科班的作文老師，熱情真誠(chéng)、踏實(shí)認(rèn)真，博學(xué)多識(shí)的他，將帶領(lǐng)同學(xué)們一起領(lǐng)略文字中的大千世界。
來(lái)自福建就讀于廣西師范大學(xué)的陳詣文老師，作為一位來(lái)自師范高校的老師，懷著對(duì)教育事業(yè)的一番熱情，希望把寬容、感恩的理念傳遞給每一位三川學(xué)子。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，他將擔(dān)任高一預(yù)科班的化學(xué)老師及高一理科班的作文老師。
來(lái)自江蘇就讀于四川大學(xué)的葛堯老師，高考成績(jī)優(yōu)異，理科綜合能力強(qiáng)。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，他將擔(dān)任高二理科班的化學(xué)老師，向大家通俗易懂地講述豐富多彩的化學(xué)奧秘。
來(lái)自黑龍江就讀于北京師范大學(xué)的韓露老師，立志成為一名教師的她將在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中擔(dān)任高二文科班的數(shù)學(xué)老師，和大家分享她不凡的`成長(zhǎng)經(jīng)歷。
來(lái)自江蘇就讀于復(fù)旦大學(xué)的李菁老師，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的她將擔(dān)任高二文科班的文綜及作文老師，相信有她的參與，使同學(xué)們?cè)谖木C、作文等學(xué)科方面的發(fā)展得到很大的幫助。
來(lái)自四川的李佳麗老師，她以高考總分655的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，她將擔(dān)任高一預(yù)科班及高一理科班的數(shù)學(xué)老師，和大家分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的奧妙和樂(lè)趣。
來(lái)自遼寧的梁晨老師，她以高考數(shù)學(xué)145，理綜271的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)。有著出眾的數(shù)學(xué)物理成績(jī)和廣泛的興趣愛(ài)好的她將擔(dān)任高二理科班的數(shù)學(xué)老師，為大家?guī)?lái)一個(gè)難忘的暑期。
來(lái)自三川就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)的呂吉先老師，作為官亭的優(yōu)秀學(xué)子，今年他選擇了回報(bào)家鄉(xiāng)，為大家做了一個(gè)很好的榜樣，在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，他將擔(dān)任高一理科班的化學(xué)老師，和我們分享從官亭中學(xué)走向名校的經(jīng)驗(yàn)。
來(lái)自三川就讀于中山大學(xué)的祁海蓉老師，同樣作為三川地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子，在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，在其他志愿者還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候，她承擔(dān)了很多在官亭的任務(wù)，相信大家在報(bào)名的時(shí)候都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)她了，她將擔(dān)任的是高一理科班的物理老師。
來(lái)自新疆的申亞勇老師，他以高考理綜268分的優(yōu)異成績(jī)考入北京航空航天大學(xué)，帶著很多自己的想法過(guò)來(lái)，相信和他相處的20天里會(huì)有很多收獲，他將擔(dān)任的是高一理科班的化學(xué)老師。
來(lái)自北京就讀于北京航空航天大學(xué)的史杰老師，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的他聲音洪亮很有穿透力，沉穩(wěn)踏實(shí)，理綜突出，他將在本次輔導(dǎo)班中擔(dān)任高一理科班的物理老師，和大家分享他清晰的解題思路。
來(lái)自河南就讀于上海交通大學(xué)的碩士研究生蘇昕老師，理科成績(jī)突出的他，將在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中擔(dān)任高二理科班的物理老師，和大家分享他獨(dú)到的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
來(lái)自天津的就讀于北京航空航天大學(xué)的孫璐老師，成績(jī)出眾，能歌善舞。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，她將擔(dān)任高二理科班的物理老師，和大家分享她豐富多彩的經(jīng)歷和廣泛的業(yè)余愛(ài)好。
來(lái)自遼寧就讀于復(fù)旦大學(xué)的武新洋老師，高中在英語(yǔ)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的他英語(yǔ)能力突出，和大家年紀(jì)相仿，在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，他將擔(dān)任高一預(yù)科班的化學(xué)老師及高一理科班的英語(yǔ)老師。
來(lái)自重慶就讀于中國(guó)人民銀行研究生部的楊琳老師，做事踏實(shí)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的她將在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中擔(dān)任高一理科班的數(shù)學(xué)老師，在支教團(tuán)隊(duì)中她是很好的一員，相信在課堂上也會(huì)有很好的表現(xiàn)。
來(lái)自福建的曾穎老師，她以高考英語(yǔ)135分，數(shù)學(xué)145分的優(yōu)異成績(jī)考入廈門大學(xué)。在本次輔導(dǎo)活動(dòng)中，她將擔(dān)任高二理科班的數(shù)學(xué)及英語(yǔ)老師，相信她在這次輔導(dǎo)中能使枯燥深?yuàn)W的數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動(dòng)有趣，淺顯易懂。
來(lái)自三川就讀于山東大學(xué)的張鴻毓老師，作為三川兒女的代表，在去年的時(shí)候她就很好地詮釋了三川兒女的熱情和勤勞。今年她繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)老師，在高一預(yù)科班和高一理科班的講臺(tái)上，將再次出現(xiàn)她的身影。
介紹完這些志愿者之后，由我再來(lái)介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓。他們是：
原官亭鎮(zhèn)學(xué)區(qū)李玉忠校長(zhǎng)，在擔(dān)任校長(zhǎng)二十多年來(lái)，李校長(zhǎng)辛勤工作，真抓實(shí)干，克己奉公，勵(lì)精圖治。在官亭有很高的聲譽(yù)，為三川暑期支教每一年活動(dòng)的順利實(shí)施付出了大量的心血。
官亭中心學(xué)校副校長(zhǎng)鄂福強(qiáng)老師，他歷來(lái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了極大的關(guān)懷和大力的支持，每年官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校給此項(xiàng)活動(dòng)提供了教室、宿舍、食堂、辦公室等教學(xué)硬件設(shè)施，為此項(xiàng)活動(dòng)的成功實(shí)施提供了保障，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。
三川優(yōu)秀人才呂鈞章，他多年來(lái)一直致力于支教的后勤和志愿者的接站工作，他的這種奉獻(xiàn)精神讓大家感動(dòng)，連續(xù)五年參與并解決了志愿者的后顧之憂，每一屆支教活動(dòng)有他的參與，就會(huì)使我們的此項(xiàng)活動(dòng)更是錦上添花。
還有義工郭學(xué)良先生，連續(xù)三年的志愿付出，讓他和我們志愿者、學(xué)生一道收獲了很多很多，他是我們活動(dòng)最堅(jiān)實(shí)的后盾，他每天的辛勤付出讓志愿者們?cè)谌ǜ惺艿搅思业臏嘏?，讓我們每一位志愿者可以更好地在自己的三尺講臺(tái)上專心投入教學(xué)工作。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇六
主持人節(jié)目串詞（一）
男：跨越世紀(jì)的中國(guó)日新月異，一日千里；
女：小康社會(huì)的藍(lán)圖，無(wú)比輝煌，無(wú)比壯麗。
男：今夜，我們見(jiàn)證歷史，感悟新中國(guó)60年的光輝歷程；
女：此刻，我們祝福未來(lái)，期盼營(yíng)上走向繁榮。
男：今夜，讓我們用舞姿來(lái)表達(dá)我們的喜悅。
女：此刻，讓我們用歌聲來(lái)傳遞營(yíng)上兒女的夢(mèng)想。
合：讓我們一起用歌聲用舞蹈表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福！
女：下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《祝福祖國(guó)》。
主持人節(jié)目串詞（二）
甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點(diǎn)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感謝父母》
乙：父愛(ài)如陽(yáng)光，予我剛強(qiáng)和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛(ài)如月亮，予我溫情與詩(shī)意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請(qǐng)我們班的魔術(shù)師樊家旺同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請(qǐng)。
甲：樊家旺同學(xué)的魔術(shù)表演非常精彩，劉玉章同學(xué)的故事更是讓我們迫不及待，有請(qǐng)劉玉章同學(xué)為我們講故事。
乙：劉玉章的故事講得多么動(dòng)聽(tīng)，下面請(qǐng)欣賞牟欣悅同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏。
甲：歡聲笑語(yǔ)需要我們載歌載舞，有請(qǐng)張恩陽(yáng)同學(xué)為我們獻(xiàn)上一支舞。
乙：我們之所以能有今天的成績(jī)，更離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，因此讓我們放開(kāi)歌喉歌頌老師，表達(dá)我們對(duì)第二個(gè)家長(zhǎng)的深深感激！請(qǐng)欣賞大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
主持人節(jié)目串詞（三）
女1：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，**年元旦如約而至，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院的春天，這是我們四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的春天，這更是我們每一個(gè)川農(nóng)大人的春天。
女2：回首**，我們豪情滿懷、心情激蕩，展望**，我們斗志昂揚(yáng)、雄心萬(wàn)丈！一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住我們絕美的年華。
男：在這燭光與微笑構(gòu)成的.舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的人文社科學(xué)院，我們歡聚在一起，在這歡樂(lè)的晚上，讓我們激情隨著演員的腳步曼妙起舞，盡情享受這美好的時(shí)光！
合：這里將成為歡樂(lè)的海洋，快樂(lè)將響徹整個(gè)川農(nóng)大體育館，一直延伸到與我們朝夕相伴的老板山。
女1：下面請(qǐng)欣賞——
男：鑄就四季的輝煌，到今夜才綻放出自豪的笑顏；
女2：歷經(jīng)一年的拼搏，到歲末才品味出苦辣酸甜；
男：在這美好的夜晚，就讓我們把沸騰的熱血、飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的心房都融入歡樂(lè)的海洋。
女2：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞由社會(huì)體育系帶來(lái)的健美操。
女1：老師們春天播種，夏天澆灌，嘔心瀝血，日夜辛勞，只為看到秋天的熟葡萄，老師，你們聞到了嗎？滿園的葡萄正散發(fā)出誘人的芳香！
男：有請(qǐng)xxx老師，一曲《葡萄熟了》送給大家！
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇七
節(jié)目主持人，除了加強(qiáng)文化和業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，還要具備“良好的心理素質(zhì)”、“靈活的應(yīng)變能力”、“較強(qiáng)的社會(huì)交際能力”等，這些能力的獲得和提高，主要來(lái)源于個(gè)人的情商。下面是本站小編給大家搜集整理的節(jié)目主持人的情商素養(yǎng)文章內(nèi)容。
作為從事溝通、傳播和交流的播音員、主持人，擔(dān)負(fù)著傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)人類文明的崇高使命和社會(huì)責(zé)任。在面對(duì)越來(lái)越快的工作節(jié)奏的同時(shí)，承受著越來(lái)越大的壓力，怎樣在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，創(chuàng)作出適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、滿足社會(huì)的需求、贏得受眾歡迎的優(yōu)秀節(jié)目，情商的培養(yǎng)和提升顯得尤為重要，有助于加快推動(dòng)廣播電視事業(yè)的發(fā)展。
情商培養(yǎng)有助于播音員、主持人準(zhǔn)確定位、審視自我、把控方向。當(dāng)今高效與快節(jié)奏的社會(huì)生活中，由于工作的忙碌、生活的壓力，現(xiàn)代人的遺忘程度加大，曾經(jīng)人人皆知、火爆一時(shí)的節(jié)目、人物和事件隨著時(shí)光的流逝，逐漸淡出人們的視野，退出歷史的舞臺(tái);或者因?yàn)橹鞒秩说哪挲g、素養(yǎng)、風(fēng)格等不能適應(yīng)和滿足受眾的需求;或者因?yàn)楣ぷ魇д`遭到了領(lǐng)導(dǎo)、同事或受眾的指責(zé)、批評(píng);或者因?yàn)閭€(gè)人、家庭的變故等因素，出現(xiàn)方向不明、意志消沉、信念喪失、動(dòng)力不足等情況……情商的高低影響了播音員、主持人正確分析問(wèn)題、合理面對(duì)失敗、勇于承受批評(píng)的能力。
情商培養(yǎng)有助于播音員、主持人基本功的提高。當(dāng)代主持人是集播音、主持、創(chuàng)作、采訪、寫(xiě)稿、編輯于一體的綜合型人才。面對(duì)各行、各業(yè)、各階層、多年齡段的嘉賓和被訪者，及時(shí)令其理解節(jié)目意圖和相關(guān)要求，順利進(jìn)行溝通和交流，完成高水平的采訪，做出高質(zhì)量的節(jié)目，順利地配合完成工作，達(dá)到良好的效果和要求，主持人必須具備良好的情商，善于溝通和交流，才能為受眾提供高品質(zhì)的節(jié)目。
情商培養(yǎng)有助于播音員、主持人心理承受力的提升。節(jié)目具備情感的表達(dá)、欲望的彰顯和理性的思考的特點(diǎn)，往往會(huì)濃縮出世間百態(tài)、人性的本色、人間的冷暖，不免會(huì)出現(xiàn)失意、失戀、落榜、病痛折磨、工作困惑、生活壓力、婚姻破裂等話題，主持人在節(jié)目中時(shí)常受到負(fù)面情緒的感染和影響，天長(zhǎng)日久，身心就可能產(chǎn)生不同程度的倦怠和疲勞。作為普通人，主持人與常人一樣，時(shí)常會(huì)遇到這樣或那樣的有關(guān)工作和生活上的煩惱與困惑，因此播音員、主持人應(yīng)培養(yǎng)好自身的情商，懂得如何調(diào)節(jié)個(gè)人的心態(tài)。
情商培養(yǎng)有助于播音員、主持人獲得支持，和諧共處。任何節(jié)目都是集體智慧的結(jié)果，這就不僅要加強(qiáng)同事之間的精誠(chéng)合作，更要保持與采訪對(duì)象或節(jié)目嘉賓的默契配合。節(jié)目中凡事要以工作為中心，求同存異、顧大局、識(shí)大體，團(tuán)結(jié)同事，善于傾聽(tīng)和接納意見(jiàn)，寬容缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)，正確處理好個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體的關(guān)系，適應(yīng)環(huán)境，和諧發(fā)展。
播音員、主持人要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒穩(wěn)定，意志堅(jiān)定，實(shí)事求是，善于剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，快速適應(yīng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)朗樂(lè)觀，保持良好的心態(tài)。必須做到性格培養(yǎng)、心態(tài)培養(yǎng)、思維方式轉(zhuǎn)變、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提升自身情商。
正確分析、評(píng)估，合理化解矛盾。作為播音員、主持人，節(jié)目中的矛盾如何能夠得以緩釋，不僅僅需要職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變，更需要擅長(zhǎng)在節(jié)目中創(chuàng)造轉(zhuǎn)換矛盾的可能。及時(shí)評(píng)估自身的壓力承受能力，合理過(guò)濾干擾因素，快速分析節(jié)目中存在的信息量，迅速判斷主次矛盾，擇取容易解決的問(wèn)題，摒棄干擾因素，適時(shí)制止矛盾的發(fā)展。
提升“自信”，尋找“創(chuàng)造性思維”方式。自信是情商的重要標(biāo)準(zhǔn)，積極的心態(tài)是產(chǎn)生自信的重要源泉。其實(shí)很多問(wèn)題的根源是“認(rèn)知方式與角度”。在溝通的過(guò)程中，往往通過(guò)對(duì)方的表達(dá)進(jìn)行解讀，尋找到“創(chuàng)造性”的思維方式，從而達(dá)到觀念上的一致?！皠?chuàng)造性思維”方式的根本在于理解，準(zhǔn)確判斷存在的信息，快速尋找適用的解讀方法，并在尊重的基礎(chǔ)上，善意合理地解讀他人，突破困擾自我的瓶頸。
增強(qiáng)情緒管理，合理排解負(fù)面壓力。情緒管理是情商提升的重要環(huán)節(jié)。作為公眾人物，播音員、主持人往往被受眾賦予期待和信任，舉手投足都受到眾人的關(guān)注。在節(jié)目運(yùn)作中，如果能夠善于觀察，并對(duì)對(duì)方的思維方式加以理解與欣賞，適時(shí)有效地使用“情緒感染”的方式，融合理的思維模式于對(duì)話交流中，達(dá)到溝通的良好效果。因此，加強(qiáng)公眾人物的情緒管理，對(duì)于節(jié)目的形象與媒體的社會(huì)形象都是必要的。
勇于遺忘，善于遺忘。播音員、主持人的工作是充滿挑戰(zhàn)性的工作，紛繁復(fù)雜的世間百態(tài)時(shí)常出現(xiàn)于節(jié)目之中。遺忘，是節(jié)目主持人職業(yè)化的重要特征，它能夠保證情緒的相對(duì)獨(dú)立、不彼此影響、提升心理承受力、獲得成熟思考。
注重交際，適當(dāng)參加各種活動(dòng)。工作外建立與職業(yè)無(wú)關(guān)的興趣與朋友圈，尋找不摻雜工作情緒的歸屬感，適當(dāng)、適度地參加各種活動(dòng)，解脫放松，保持心靈的安寧，舒緩壓力，積蓄力量。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升主持藝術(shù)。努力具備良好的素質(zhì)，隨時(shí)隨地自我充電，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升欣賞品位，準(zhǔn)確把握節(jié)目定位，充分考慮到與聽(tīng)眾的交流，開(kāi)闊思路，注重節(jié)目的編排和制作，努力適應(yīng)社會(huì)的不斷變化，及時(shí)了解相關(guān)信息，關(guān)心時(shí)事，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入實(shí)際、深入生活，加強(qiáng)調(diào)查研究，增強(qiáng)理解，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
情商，體現(xiàn)了播音員、主持人感悟、理解、表達(dá)、控制節(jié)目的綜合能力。合理有效地掌控節(jié)目的節(jié)奏，突出內(nèi)容的豐富與精彩，彰顯個(gè)人的才華與能力，是播音員、主持人情商培養(yǎng)的意義所在。需要通過(guò)性格、心態(tài)、思維、行為的修養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)和積累，改進(jìn)和完善其個(gè)人的情商，從而獲得事業(yè)、生活上的成功。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女士們，先生們：
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，今天，來(lái)自四面八方的朋友相聚在解武，共慶盛事，即解武一站式服務(wù)中心開(kāi)業(yè)慶典儀式！這是青春的律動(dòng)，這是個(gè)性的張揚(yáng)，是心靈的呼喚，生命的禮贊。"
尊敬的各位來(lái)賓，各位現(xiàn)場(chǎng)的朋友們，我宣布：解武一站式服務(wù)中心開(kāi)業(yè)慶典儀式現(xiàn)在開(kāi)始！讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓（入場(chǎng)）?。ǚ艢g迎歌曲）
女士們，先生們，今天出席解武一站式服務(wù)中心開(kāi)業(yè)慶典儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：贛州交警支隊(duì) 贛州保險(xiǎn)協(xié)會(huì) 贛州各保險(xiǎn)公司的 等領(lǐng)導(dǎo)以及各界賓 。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎交警支隊(duì) 致詞。（等待領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話結(jié)束后主持人說(shuō)：） 的一番話，鼓舞人心、催人奮進(jìn)、倍感親切。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎保險(xiǎn)公司 代表致詞。（等待領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話結(jié)束后主持人說(shuō)） 的一番話，讓我們深受感動(dòng)。
下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)解武公司總經(jīng)理朱龍山致答謝詞：
下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)解武公司服務(wù)總監(jiān)劉海斌致答謝詞：
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇九
大家好，我是中藥資源與開(kāi)發(fā)班的李尚陽(yáng)，來(lái)自山西太原?！吧嘘?yáng)”就是追求完美的。意思，也是期望遇到困難時(shí)我能夠逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生。
嘗試一切新鮮趣味的事情是我的人生追求，我認(rèn)為這樣能夠維持對(duì)生活的熱情與好奇心。當(dāng)然，關(guān)于聲音的一切是我的最愛(ài)，我會(huì)去配音，錄制電臺(tái)節(jié)目，也比如，參加這個(gè)比賽。公益活動(dòng)也是我生活中不可或缺的一部分，我會(huì)去當(dāng)志愿者或者看望孤寡老人，自閉癥兒童，溫暖他們的同時(shí)也溫暖著我自我。
總之，很高興認(rèn)識(shí)大家，期望以后也能夠做你們的小太陽(yáng)，和你們一齊提高，一齊成長(zhǎng)。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十
開(kāi)場(chǎng)詞：
丹：親愛(ài)的叔叔阿姨：
婷：爸爸媽媽你們好!
丹：歡迎你們來(lái)到這里觀看小主持人班的匯報(bào)表演，我是鄧琪丹。
婷：我是劉曉婷。
丹：經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，小主持人課程即將結(jié)束。
婷：在這段時(shí)間里每個(gè)人都有了不同的收獲與進(jìn)步。
丹：也許以前我們不愿開(kāi)口講話，但現(xiàn)在我們喜歡用語(yǔ)言去表達(dá)。
婷：也許以前我們羞澀靦腆，但現(xiàn)在我們?cè)敢獯蠓奖硌荨?/p>
丹：今天我們歡聚一堂，要用自己的表演給大家一個(gè)驚喜。
婷：要用我們的行動(dòng)證明自己的進(jìn)步。
合：小主持人班匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十一
王：學(xué)校生活既辛苦又快樂(lè)，
楊：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么？
王：看，九（12）班的同學(xué)為我們帶來(lái)了動(dòng)感十足，青春奔放的新疆舞蹈呢。
楊：七（1）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《2》何：初中生活是快樂(lè)的，不是嗎？
黃：我們剛才欣賞了優(yōu)美的新疆舞蹈。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞七（1）班的小品《善良?xì)w家》。
何：八（11）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《3》黃：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《愛(ài)我恨我》。
何：七（11）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《4》楊：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞七（11）班同學(xué)為我們帶來(lái)的邊唱邊跳《哎咿呀》，掌聲有請(qǐng)。
王：九（4）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《5》何：初三的生活既緊張忙碌，又成功甜蜜，酸甜苦辣皆歡喜。
黃：在閑暇之余，他們也會(huì)扭動(dòng)著腳步，火熱地舞一回，請(qǐng)欣賞由九（4）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《honeydance》。
何：九（11）班準(zhǔn)備。
《6》楊：九（11）班是一個(gè)很有凝聚力的班集體，你看，他們的超強(qiáng)陣容，請(qǐng)欣賞《植物大戰(zhàn)僵尸》。
王：九（3）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《7》何：跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春的旋律。
黃：在這個(gè)充滿著流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激蕩的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的主場(chǎng)秀》。
何：七（16）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《8》楊：一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，我們來(lái)共同欣賞七（16）班的同學(xué)帶來(lái)的《小提琴演奏》。
王：八（8）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《9》何：青春是早晨初升的'太陽(yáng)，青春是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥(niǎo)，下面，我們就隨著一群活力飛揚(yáng)的朋友去感受青春的節(jié)拍。請(qǐng)欣賞舞蹈《hahaha》少女時(shí)代。
黃：九（14）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《10》王：優(yōu)美的舞姿帶給我們的是美的享受，可是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們更要感謝舞蹈演員們。下面請(qǐng)欣賞九（14）班帶來(lái)的吉他演奏《天空之城》。
楊：八（4）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《11》楊：今天，這里是快樂(lè)的海洋，讓我們盡情地唱起來(lái)、盡情地跳起來(lái)，enjoyourselves！請(qǐng)欣賞舞蹈《心電心》。
王：七（8）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《12》王：愛(ài)心是通往世界的通行證，因?yàn)橛袗?ài)心，我們才有和諧，穩(wěn)定的社會(huì)。請(qǐng)欣賞七（8）班的演唱《和你一樣》。
黃：九（8）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《13》楊：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《招牌動(dòng)作》。
王：八（15）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
楊：知道啊，相聲嘛。我還知道你想說(shuō)接下來(lái)的節(jié)目是相聲《早戀》，請(qǐng)欣賞。
黃：八（17）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《15》黃：優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的故事、純潔的愛(ài)情，一曲《梁祝》，成為千古絕唱，請(qǐng)欣賞由舞蹈《梁?！?。
王：八（18）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《16》王：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞八（18）班帶來(lái)的表演唱《北京東路的日子》，掌聲有請(qǐng)。
楊：八（26）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《17》何：下面這個(gè)精彩的節(jié)目是八（26）班的舞蹈《ime》，請(qǐng)欣賞。
黃：八（22）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《18》楊：蠶繭因?yàn)椴桓尸F(xiàn)狀，所以破繭成蝶；親愛(ài)的朋友們，在這個(gè)不同的時(shí)刻，請(qǐng)拿出非凡的熱情去欣賞甜蜜表演唱《愛(ài)你》。
何：九（19）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
《19》黃：為了展示自己的風(fēng)采，他們犧牲了許多的休息時(shí)間，放棄了許多休閑的機(jī)會(huì)來(lái)堅(jiān)持排練。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十二
??? 來(lái)之前，有朋友說(shuō)這里是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)?？床灰?jiàn)的對(duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的陷阱。說(shuō)的夠殘酷，不過(guò)所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。同樣一個(gè)市場(chǎng)，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”，我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”，我要打開(kāi)自己“巨大的上升空間”。請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無(wú)招勝有招”、“簡(jiǎn)單就是最好”的真諦。近期雖橫盤(pán)多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來(lái)自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”，近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤(pán)的.能力，雖說(shuō)曾經(jīng)也一度成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”，但市場(chǎng)終究考察的是你的“升值潛力”，大家如果看好我，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我，沒(méi)錯(cuò)的！
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十三
我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，人們的生活節(jié)奏日益加快，電視屏幕作為傳播現(xiàn)代信息和文化知識(shí)的有效載體，通過(guò)電視播音員、主持人直觀而生動(dòng)的形象表達(dá)，使觀眾在短時(shí)間內(nèi)包容更多更新的內(nèi)容，更會(huì)看到一個(gè)五彩繽紛的世界。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達(dá)意的主導(dǎo)人物，怎樣能夠在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質(zhì)和語(yǔ)言特色，使之產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾呢？電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)就顯得尤為重要。這種現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)我認(rèn)為應(yīng)表現(xiàn)為主持人主持不同欄目的形象設(shè)計(jì)定位和主持風(fēng)格定位。
主持人的形象設(shè)計(jì)定位，從宏觀角度看，應(yīng)明確主持人在社會(huì)中的公眾形象，從微觀角度看，是指主持人在節(jié)目中的具體形象。所謂形象，并不是指主持人的相貌特征，而是指綜合意義的整體形象，是一個(gè)主持人在具體節(jié)目中的思想感情、言談舉止給觀眾的整體印象，主持人這種大眾傳媒角色，既要代表特定的政治、經(jīng)濟(jì)利益，又要滿足觀眾的需要。電視臺(tái)是黨和政府的新聞宣傳機(jī)構(gòu)，它的性質(zhì)決定了節(jié)目主持人的公眾形象就是黨的宣傳工作者，新聞工作者。電視是大眾傳媒，對(duì)于觀眾不能以專家學(xué)者的形象出現(xiàn)，更不能以演藝明星的身分出現(xiàn)，而是以能與觀眾真誠(chéng)交流的朋友形象出現(xiàn)。只不過(guò)這個(gè)朋友，除了平等親切之外，更應(yīng)是在思想修養(yǎng)等各方面更勝一籌的朋友。
生活中誰(shuí)不喜歡健康向上、熱情真誠(chéng)、平易友好而又總能給人以啟迪的朋友呢？所以我們節(jié)目主持人的公眾形象應(yīng)當(dāng)是平易近人的黨的宣傳工作者，是觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的朋友。
電視節(jié)目主持人是溝通節(jié)目與觀眾的中介，它縮短了觀眾與傳播者的心理距離，主持人只有了解節(jié)目，正確的分析自己才會(huì)與節(jié)目相融合。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人其到位的主持中透露出來(lái)的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)，可以給節(jié)目增光添彩，成為節(jié)目的標(biāo)志，使許多觀眾因?yàn)橄矚g這位主持人而更喜歡他主持的節(jié)目。所以有一個(gè)為觀眾接受認(rèn)可并歡迎的節(jié)目形象，是主持人形象定位的另一種含義。
主持人如果要成為節(jié)目的標(biāo)志，就必須與節(jié)目的形象風(fēng)格相統(tǒng)一。在具體節(jié)目中的形象定位，首先要準(zhǔn)確把握節(jié)目的定位，即了解節(jié)目的宗旨、內(nèi)容范圍，形式風(fēng)格特點(diǎn)，尤其要注意到這一節(jié)目與同類節(jié)目的區(qū)別；其次要清楚節(jié)目的服務(wù)對(duì)象，了解他們的心理和需求，然后進(jìn)一步分析這個(gè)節(jié)目需要主持人具有哪些特點(diǎn)；最后在這個(gè)基礎(chǔ)上，完整地理解自我，知道自己相對(duì)于這個(gè)節(jié)目有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足，再結(jié)合前面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己適合于這個(gè)節(jié)目的優(yōu)勢(shì)，避免不適合節(jié)目的一些東西。這樣，有了這些緊密聯(lián)系節(jié)目和觀眾的分析，就初步形成了主持人的形象定位。如我們主持經(jīng)濟(jì)類節(jié)目時(shí)，就應(yīng)該根據(jù)節(jié)目性質(zhì)，以敏銳、深思、干練的氣質(zhì)，揭示和剖析各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題。
主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)還表現(xiàn)為主持風(fēng)格的定位，這又如何設(shè)定呢？一般來(lái)說(shuō)，主持風(fēng)格是指主持人在主持節(jié)目時(shí)所形成的藝術(shù)特色和個(gè)性特征。
主持風(fēng)格的形成，有著多方面的原因，既關(guān)系到主持人的自身?xiàng)l件，又關(guān)系到他所處的外界環(huán)境，由于主持人思想感情、生活閱歷、審美情趣及知識(shí)層次的不同，在理解和表達(dá)上也必然各不相同，再加上時(shí)代的需要，民族的習(xí)慣及生活的特點(diǎn)，必然對(duì)主持人產(chǎn)生直接的影響。也決定了主持人獨(dú)具個(gè)性的主持風(fēng)格。
不同的時(shí)代，有著不同的主持特色，不同的主持風(fēng)格，也需要運(yùn)用不同的語(yǔ)氣和基調(diào)。語(yǔ)氣是在具體思想感情支配下語(yǔ)句的聲音形式，又都來(lái)源于對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容的精心分析和具體感受，不同的內(nèi)容應(yīng)有不同的語(yǔ)氣。用不同的語(yǔ)氣表達(dá)不同的思想感情?；{(diào)表現(xiàn)為要根據(jù)具體的內(nèi)容，將文字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的藝術(shù)再創(chuàng)造。主持人在主持節(jié)目之前，應(yīng)該對(duì)節(jié)目的內(nèi)容，有全面深刻的.了解，掌握一些最鮮活、最有價(jià)值的新聞素材，針對(duì)交流對(duì)象地位、身份、職務(wù)、閱歷的不同，準(zhǔn)確地把握，或?qū)γ说木粗兀瑢?duì)老者的真誠(chéng)，對(duì)患難者的同情又或?qū)≌叩年P(guān)心體貼……。這種樸實(shí)，善解人意的心態(tài)，就很容易與觀眾溝通，以至于觀眾在這種和諧親近的屏幕上有所感悟。
電視臺(tái)的節(jié)目林林總總不計(jì)其數(shù)，根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容性質(zhì)，可分為新聞、綜藝、社教、體育、少兒、經(jīng)濟(jì)等類型，不同類型的節(jié)目要求主持人除了思想素質(zhì)、敬業(yè)精神、語(yǔ)言能力等方面的共性之外，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、性格特征方面還要有各不相同的要求，更要具有不同的主持風(fēng)格。如新聞評(píng)論類的主持人需要敏銳的新聞素質(zhì)和深刻的思辨能力；綜藝節(jié)目的主持人要具備一定的藝術(shù)素質(zhì)和較為亮麗的外表及優(yōu)雅的體態(tài)；體育節(jié)目的主持人要有扎實(shí)的體育知識(shí)和靈活機(jī)敏的反應(yīng)；少兒類的節(jié)目主持人首先要有一顆童心，以及豐富的想象力和活潑可愛(ài)的性格；經(jīng)濟(jì)類節(jié)目?jī)?nèi)容包容量大，要求主持人更要博學(xué)多才和反應(yīng)機(jī)敏。
另外節(jié)目主持人的主持風(fēng)格還與臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧的發(fā)揮有著一定的聯(lián)系。臨場(chǎng)發(fā)揮對(duì)于主持人來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很高的主持技巧，它要求與主持人的主持風(fēng)格和節(jié)目的最終效果必須實(shí)現(xiàn)合理的契合。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有交流對(duì)象的信息節(jié)目或節(jié)目片斷，最容易達(dá)成臨場(chǎng)效果與最終效果之間的一致，這是因?yàn)橹鞒秩嗽谶@樣的節(jié)目中，完全是根據(jù)事先設(shè)定好的文字來(lái)主持，其間沒(méi)有信息的遺漏或扭曲。當(dāng)主持人在節(jié)目中與人進(jìn)行交流時(shí)，就容易造成信息傳播的阻斷，如主持人事先準(zhǔn)備不足，對(duì)采訪主題不夠了解，對(duì)采訪對(duì)象的風(fēng)格把握不準(zhǔn)，機(jī)械地按事先設(shè)定好的計(jì)劃來(lái)交流，不做臨時(shí)處理，這樣就達(dá)不到理想的效果。主持人若想在節(jié)目中盡善盡美，既需要注重主持風(fēng)格的完善更需要注重提高自身的綜合素質(zhì)與修養(yǎng)。
我認(rèn)為，主持人在主持現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目時(shí)首先要注意的是如何實(shí)現(xiàn)一種非常和諧自然的交流氣氛。在這方面，應(yīng)該根據(jù)節(jié)目的基本內(nèi)容進(jìn)行明確的風(fēng)格定位，主持人更要對(duì)特定的內(nèi)容進(jìn)行明確的風(fēng)格定位，做到心中有數(shù)；對(duì)節(jié)目的基本氛圍要進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，多設(shè)想幾種方式；在主持節(jié)目中，主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的變化應(yīng)保持一種敏感，以便用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)整，并在主持過(guò)程中時(shí)刻把握分寸，從而保證節(jié)目的最終成功。
其次我認(rèn)為主持人在現(xiàn)場(chǎng)主持過(guò)程中不要追求特定的節(jié)目效果，如現(xiàn)在流行的綜藝節(jié)目的熱烈氣氛不一定非要通過(guò)主持人的夸張表演來(lái)實(shí)現(xiàn)；一些主題嚴(yán)肅的訪談，也并不一定要通過(guò)主持人低沉的語(yǔ)調(diào)或呆板的表情來(lái)體現(xiàn)。在這方面，主持人在主持過(guò)程中，要時(shí)刻對(duì)節(jié)目的最佳效果有一種想象，以便做適時(shí)地調(diào)整。
最后，我認(rèn)為主持人在臨場(chǎng)錄制節(jié)目中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因受到各種因素的干擾而被打斷的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，很容易使主持人失去對(duì)節(jié)目節(jié)奏的基本把握。在這方面，應(yīng)做到事先對(duì)整個(gè)節(jié)目的段落有一個(gè)明確的把握。在主持過(guò)程中，主持人忽然意識(shí)到已經(jīng)失去對(duì)整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏感的把握時(shí)，要及時(shí)停止，調(diào)整自己的表達(dá)方式，以語(yǔ)言、表情或其他姿勢(shì)來(lái)強(qiáng)化自己的節(jié)奏感，做到自然得體。
總之，主持人是連接節(jié)目與觀眾之間的橋梁。主持人在主持節(jié)目時(shí)，一方面要演繹節(jié)目的創(chuàng)意，另一方面又要調(diào)動(dòng)觀眾的興趣。只有這樣，才會(huì)使電視節(jié)目成為一個(gè)既具個(gè)性又相互補(bǔ)充完善的統(tǒng)一體。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十四
女1：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，**年元旦如約而至，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院的春天，這是我們四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的春天，這更是我們每一個(gè)川農(nóng)大人的春天。
女2：回首**，我們豪情滿懷、心情激蕩，展望**，我們斗志昂揚(yáng)、雄心萬(wàn)丈！一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住我們絕美的年華。
男：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的人文社科學(xué)院，我們歡聚在一起，在這歡樂(lè)的晚上，讓我們激情隨著演員的腳步曼妙起舞，盡情享受這美好的時(shí)光！
合：這里將成為歡樂(lè)的海洋，快樂(lè)將響徹整個(gè)川農(nóng)大體育館，一直延伸到與我們朝夕相伴的老板山。
女1：下面請(qǐng)欣賞――
男：鑄就四季的輝煌，到今夜才綻放出自豪的笑顏；
女2：歷經(jīng)一年的拼搏，到歲末才品味出苦辣酸甜；
男：在這美好的夜晚，就讓我們把沸騰的熱血、飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的心房都融入歡樂(lè)的海洋。
女2：和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞由社會(huì)體育系帶來(lái)的健美操。
女1：老師們春天播種，夏天澆灌，嘔心瀝血，日夜辛勞，只為看到秋天的熟葡萄，老師，你們聞到了嗎？滿園的葡萄正散發(fā)出誘人的芳香！
男：有請(qǐng)xxx老師，一曲《葡萄熟了》送給大家！
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十五
b：今朝深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了11級(jí)的新同學(xué)。
c：今朝我們又迎來(lái)了辛亥革命百年華誕。
d：今晚我們歡聚一堂，共迎。。級(jí)新同學(xué)的到來(lái)。
a：今晚我們載歌載舞，共慶百年辛亥！
b：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的校園。
c：讓我們縱情起舞，舞出我們共同的大學(xué)歲月。
d：讓我們釋放出心底的豪情，一起暢游在這歡樂(lè)的海洋中。
a：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，希望的種子已開(kāi)始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開(kāi)帷幕。
b：在這特殊的日子里，我們向全體**級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎。
c：現(xiàn)在我宣布：深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字多媒體學(xué)院**級(jí)迎新晚會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十六
來(lái)之前，有朋友說(shuō)這里是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)?？床灰?jiàn)的對(duì)手，你四面楚歌；頂著對(duì)手的重炮，提防著處處的'陷阱。說(shuō)的夠殘酷，不過(guò)所謂地獄在左，天堂在右，我倒是更愿意將這里比做現(xiàn)在的股市。同樣一個(gè)市場(chǎng)，只要不是一種“博傻”狀態(tài)，總會(huì)有人歡喜有人憂。真正進(jìn)入之前，首先要明確一點(diǎn)，不能“套死”其中。在大賽中，我要學(xué)會(huì)“識(shí)套”，我要在大賽中學(xué)會(huì)“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”，我要打開(kāi)自己“巨大的上升空間”。請(qǐng)?jiān)u委老師給我機(jī)會(huì)體會(huì)“無(wú)招勝有招”、“簡(jiǎn)單就是最好”的真諦。近期雖橫盤(pán)多日，動(dòng)靜不大，但我卻是來(lái)自新疆板塊的一只不折不扣的“藍(lán)籌股”，近8年的主持經(jīng)歷讓我具備拉動(dòng)大盤(pán)的能力，雖說(shuō)曾經(jīng)也一度成長(zhǎng)為“績(jī)優(yōu)股”，但市場(chǎng)終究考察的是你的“升值潛力”，大家如果看好我，那就請(qǐng)記住這個(gè)編號(hào)×××，選中我，沒(méi)錯(cuò)的！
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十七
二、主持人參與節(jié)目策劃是電視發(fā)展的必然趨勢(shì)
1。有利于保證節(jié)目流程，提高工作效率。節(jié)目策劃主要是針對(duì)新聞事件的策劃和主持人的策劃，主持人作為節(jié)目流程的核心環(huán)節(jié)，參與節(jié)目策劃的全過(guò)程，極其有利于節(jié)目流程的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，有利于各崗位的深入溝通。
2。有利于提高節(jié)目質(zhì)量，增加核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們進(jìn)入一個(gè)媒體激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，媒體競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)為節(jié)目?jī)?nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底還是人的競(jìng)爭(zhēng)。電視界和觀眾都信奉“內(nèi)容為王”，而節(jié)目?jī)?nèi)容的好壞，在很大程度上取決于策劃質(zhì)量的高低。
3。有利于節(jié)目形式多樣化，使節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩?，F(xiàn)今電視節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)是直播化、娛樂(lè)化、紀(jì)實(shí)化，節(jié)目形式多樣化，服務(wù)節(jié)目、談話節(jié)目方興未艾。
4。有利于節(jié)目風(fēng)格的個(gè)性化。電視節(jié)目策劃很重要的一個(gè)理念就是個(gè)性化觀念。電視產(chǎn)品作為特殊的商品，它的生產(chǎn)也和其它商品的生產(chǎn)一樣，都遵循著一個(gè)法則，那就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以需求為目標(biāo)。作為商品，電視節(jié)目最大的賣點(diǎn)就是節(jié)目的個(gè)性化，人無(wú)我有，人有我優(yōu)。
5。有利于加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)，密切與受眾之間的關(guān)系。美國(guó)著名傳播學(xué)者特里。甘布爾在《有效傳播》一書(shū)中寫(xiě)道：“我們每個(gè)人都依賴傳播技巧來(lái)滿足自己的需要，追尋快樂(lè)和達(dá)到目標(biāo)?！被?dòng)動(dòng)力指標(biāo)越高，會(huì)吸引更多的人參與進(jìn)來(lái)，形成更大的傳播“場(chǎng)”，當(dāng)然傳播的效果也更理想。過(guò)去的電視播音員采取我說(shuō)你聽(tīng)的播音方式，字里行間總給人一種高高在上的感覺(jué)，觀眾在獲取信息的時(shí)候很難說(shuō)有愉悅的感受。現(xiàn)在我們看到的主持人都是以一種平等的姿態(tài)與觀眾進(jìn)行交流，拉近了與觀眾的距離，使受眾容易產(chǎn)生親近感和信任感，加上貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的策劃內(nèi)容，能吸引觀眾參與節(jié)目制作，拓展節(jié)目?jī)?nèi)容，達(dá)到良性互動(dòng)效果，密切媒體與受眾之間的雨水關(guān)系。
三、主持人與采訪策劃
主持人雖說(shuō)是一種特殊職業(yè)，但前提也是新聞?dòng)浾哧?duì)伍中得一員，作為記者，采訪是我們的基本功。在很多時(shí)候，面對(duì)面的采訪往往都是由主持人來(lái)完成，如果主持人對(duì)采訪策劃不了解、不熟悉，很難掌握采訪重點(diǎn)、設(shè)計(jì)采訪提綱、完成采訪任務(wù)。尤其電視采訪，受時(shí)間長(zhǎng)度限制，必須在有限的時(shí)間內(nèi)一氣呵成。
無(wú)法想象，一個(gè)不了解采訪意圖的主持人單憑編導(dǎo)設(shè)計(jì)好的“錦囊妙計(jì)”如何應(yīng)對(duì)？因此，主持人采訪策劃應(yīng)注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1。明確主題。主持人首先要熟知自己節(jié)目的定位和風(fēng)格，在接受采訪任務(wù)前，首先要明確以什么樣的采訪方式和風(fēng)格來(lái)適應(yīng)節(jié)目定位。在選擇采訪對(duì)象、安排節(jié)目采訪內(nèi)容、確定采訪時(shí)間和地點(diǎn)上，在服裝、背景的選擇上和語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的運(yùn)用上都要嚴(yán)格考慮節(jié)目宗旨。其次在明確采訪意圖后，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)切入主題，不拖泥帶水，不東拉西扯，嚴(yán)格控制采訪內(nèi)容和導(dǎo)向，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。
2。選擇采訪對(duì)象。選擇采訪對(duì)象，就是選擇那些具有社會(huì)價(jià)值和輿論效應(yīng)的人，保證節(jié)目的真實(shí)性和權(quán)威性。一般來(lái)說(shuō)，離新聞事件最近的當(dāng)事人或者目擊者最具備真實(shí)性，具備話語(yǔ)權(quán)和控制權(quán)的人具有權(quán)威性。
3。詳細(xì)了解背景材料。在新聞界廣為流傳的一個(gè)故事是：大慶油田被發(fā)現(xiàn)后，國(guó)內(nèi)某大報(bào)刊的記者去采訪當(dāng)時(shí)的地質(zhì)部長(zhǎng)李四光，百忙之中的李四光部長(zhǎng)接待了記者?？墒怯捎谶@些記者缺乏地質(zhì)學(xué)方面的知識(shí)，事先也沒(méi)做什么準(zhǔn)備，連基本的術(shù)語(yǔ)和概念都不懂，兩人很難溝通。
4。周密設(shè)計(jì)采訪方案。采訪方案是主持人采訪活動(dòng)的指南，應(yīng)具體周密、可操作性強(qiáng)，這些方案事先備好，用時(shí)方便。
四、主持人與編輯策劃
編輯策劃是電視節(jié)目策劃的重要環(huán)節(jié)，主持人在參與編輯策劃時(shí)，應(yīng)遵循電視特色和節(jié)目特色，從自身實(shí)際出發(fā)，在結(jié)構(gòu)安排、節(jié)目編排、畫(huà)面編輯上精心設(shè)置，達(dá)到最好的播報(bào)效果。
1。結(jié)構(gòu)的整體把握。“結(jié)構(gòu)是電視節(jié)目的內(nèi)部組織或構(gòu)造所體現(xiàn)的篇章形式，在創(chuàng)作中，則是指對(duì)廣闊內(nèi)容的組織和安排?！币粰n欄目由若干節(jié)目組成，這些節(jié)目作者不一，有長(zhǎng)有短，節(jié)奏有輕有重，需要表達(dá)的主題與情感也各不相同，但所有這些都要由主持人來(lái)完成播報(bào)。這就要求主持人對(duì)節(jié)目的構(gòu)成有深入的了解和體會(huì)，在保持每個(gè)節(jié)目鮮明的個(gè)性同時(shí)，保證整體結(jié)構(gòu)的完整性。
2。編排的整體把握。電視傳遞信息的意圖最終是通過(guò)主持人體現(xiàn)的，因此主持人在參與編排策劃時(shí)應(yīng)更多地考慮自身因素，在最大的編輯自由度內(nèi)，以自己的方式體現(xiàn)編輯思想。首先要找準(zhǔn)主題，對(duì)重點(diǎn)節(jié)目突出力度，吸引受眾，營(yíng)造輿論熱點(diǎn)。其次要把握大局，對(duì)各種節(jié)目有清醒的`認(rèn)識(shí)，孰輕孰重，通過(guò)自己的播報(bào)會(huì)在社會(huì)上造成哪些影響，做到心中有數(shù)，妥善處理。
3。處理局部組合。許多節(jié)目的制作過(guò)程都是先分解后合成，主持人的串聯(lián)詞和配音都是先期錄制，往往在后期合成時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這種串聯(lián)效果并不理想，容易形成“兩層皮”。要解決這個(gè)問(wèn)題，主持人應(yīng)把握好上下段落整體內(nèi)容，保證節(jié)目局部組合。除了對(duì)具體內(nèi)容反復(fù)消化、理解之外，還要對(duì)具體畫(huà)面、特技、音效;、同期聲、現(xiàn)場(chǎng)聲等諸多表現(xiàn)元素加以考慮。
4。掌握編輯技能。掌握采編播錄的各種技能，成為綜合性復(fù)合人才，是電視發(fā)展對(duì)每個(gè)記者的要求，主持人當(dāng)然也應(yīng)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，如果不懂編輯，就無(wú)法與記者、編導(dǎo)溝通，無(wú)法在策劃中表達(dá)自己的思想和要求。
五、主持人與節(jié)目策劃
1。風(fēng)格意識(shí)。節(jié)目的風(fēng)格是指某一節(jié)目與其它節(jié)目相比而出現(xiàn)的帶有穩(wěn)定性的個(gè)性特征。如文本風(fēng)格、敘事風(fēng)格、選題風(fēng)格。風(fēng)格可以說(shuō)是主持人的第二生命，風(fēng)格就是個(gè)性，風(fēng)格就是創(chuàng)造，風(fēng)格既是美。主持人在樹(shù)立風(fēng)格意識(shí)的時(shí)候，必須注意自己的風(fēng)格應(yīng)服從于節(jié)目的整體風(fēng)格，應(yīng)與節(jié)目風(fēng)格相統(tǒng)一。
2。對(duì)象意識(shí)。關(guān)注受眾，服務(wù)受眾，是現(xiàn)今傳媒界廣泛認(rèn)同的辦臺(tái)宗旨。雙向交流對(duì)人們相互了解、增進(jìn)感情有著重要意義，而在屏幕上與觀眾的交流只能由主持人來(lái)完成。
3。主持意識(shí)。主持人是節(jié)目的核心，掌握著節(jié)目的話語(yǔ)權(quán)，主持人的播報(bào)狀態(tài)影響著觀眾對(duì)節(jié)目的信賴程度。所以經(jīng)過(guò)了前期的充分介入和準(zhǔn)備，主持人最后要以確定的主持意識(shí)，以自信、健康的屏幕形象面對(duì)觀眾，增強(qiáng)觀眾的信任感。
總論：通過(guò)以上論述，本文試圖闡明，主持人策劃是節(jié)目策劃的重要環(huán)節(jié)，主持人的關(guān)注也不應(yīng)局限于自己的演播臺(tái)，而是從節(jié)目策劃到完成的每個(gè)環(huán)節(jié)。
參考文獻(xiàn)：
[2]陳振、田方編著?！吨鞒秩斯?jié)目策劃藝術(shù)》。中國(guó)廣播電視出版社。版。
主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好!
為深入推進(jìn)我校大學(xué)生素質(zhì)拓展教育基地建設(shè)，豐富大學(xué)生的校園文化生活，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，推進(jìn)“書(shū)香東林”活動(dòng)深入開(kāi)展，校團(tuán)委舉辦了“與東林學(xué)人對(duì)話”活動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
以及校團(tuán)委和各學(xué)院的老師們
讓我們用熱情的掌聲向出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
首先，請(qǐng)孫書(shū)記為“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目標(biāo)志揭幕，并作重要講話。
(孫書(shū)記講話)
剛才孫書(shū)記在講話中深刻闡述了舉辦“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目的重要意義，對(duì)大學(xué)生充分利用“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目提出了殷切希望，對(duì)辦好“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目提出良好祝愿。我們相信，“與東林學(xué)人對(duì)話”欄目一定會(huì)成為提升大學(xué)生文化素質(zhì)，推動(dòng)先進(jìn)文化傳播，引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要載體和平臺(tái)。
(觀看視頻ppt)
好了，經(jīng)過(guò)這么多信息的提示，一條條的逐漸縮小了范圍，相信咱們同學(xué)們已經(jīng)在心里勾勒出了一位非常厲害、權(quán)威的教授形象，應(yīng)該都能猜個(gè)八九不離十了，那我們就不要再故弄玄虛趕緊用熱烈的掌聲有請(qǐng)出我們“與東林學(xué)人對(duì)話”的嘉賓：來(lái)自林學(xué)院的王政權(quán)教授!有請(qǐng)!(樂(lè)曲上海灘)
(按照王教授的回答來(lái)引出“讀書(shū)的樂(lè)趣”演講主題。)(據(jù)我所知呢王老師今天要給大家主要講講關(guān)于您對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣的一些理解)
(演講基本結(jié)束)
那么剛才王老師從為什么學(xué)習(xí)讀書(shū)、書(shū)是干什么用的和讀書(shū)應(yīng)該如何讀這兩個(gè)方面來(lái)闡述了他對(duì)讀書(shū)的理解，那我能不能來(lái)總結(jié)一下，(王老師看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊，不對(duì)的話請(qǐng)您糾正，這是我對(duì)跟您溝通之后的感想)讀書(shū)第一是為了學(xué)習(xí)，為了獲取知識(shí)，第二也許在做一些研究的時(shí)候需要讀書(shū)，第三在創(chuàng)造創(chuàng)作的時(shí)候，需要讀書(shū)，最后，我們也為了一些興趣、為了生活的愉快讀書(shū)，來(lái)舒緩我們的神經(jīng)、陶冶我們的情操。讀書(shū)根本上來(lái)說(shuō)是為了思考，為了成為一個(gè)更好、更全面的人。那么在這里啊，還有些問(wèn)題想請(qǐng)教王老師，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)跟您來(lái)溝通一下。
(問(wèn)出所列問(wèn)題)(15個(gè))
那么我也跟王老師聊了這么多了啊，我想臺(tái)下跟我一樣是同學(xué)的這些觀眾們肯定是有點(diǎn)迫不及待了，他們也許在想“我們也是學(xué)生，我們也想跟王老師零距離接觸一下，想跟他的思想擦出點(diǎn)火花來(lái)”，那么我也不獨(dú)占王老師的時(shí)間了，把下面的時(shí)間和機(jī)會(huì)留給臺(tái)下早就躍躍欲試、有問(wèn)題想要跟王老師交流，讓王老師幫忙解答的同學(xué)們。如果有想要繼續(xù)深刻了解王老師或者是有問(wèn)題想請(qǐng)教王老師的同學(xué)請(qǐng)馬上舉手提問(wèn)，我們來(lái)讓王老師挑選一些同學(xué)來(lái)回答你們的問(wèn)題。請(qǐng)大家舉手發(fā)言，謝謝!
好的，不知不覺(jué)呢，已經(jīng)是將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我們?cè)谶@里呢也跟王老師進(jìn)行了一場(chǎng)深刻又發(fā)人深省的交流會(huì)，相信同學(xué)們也同我一樣，覺(jué)得受益匪淺。我們王老師也一定是有很多的工作在身，也感謝您今天百忙之中抽空來(lái)到我們第一期的“與東林學(xué)人對(duì)話”來(lái)做客，不多耽誤您寶貴的時(shí)間了，我們的訪談到這里也要結(jié)束了，最后請(qǐng)王老師為同學(xué)們送上一句話。讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x我們的王教授以及現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們。下面我宣布，第一期“與東林學(xué)人對(duì)話”到此圓滿結(jié)束!謝謝大家!
(與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、主持人合影留念)
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主持人介紹節(jié)目的主持詞有哪些篇十九
我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，人們的生活節(jié)奏日益加快，電視屏幕作為傳播現(xiàn)代信息和文化知識(shí)的有效載體，通過(guò)電視播音員、主持人直觀而生動(dòng)的形象表達(dá)，使觀眾在短時(shí)間內(nèi)包容更多更新的內(nèi)容，更會(huì)看到一個(gè)五彩繽紛的世界。主持人作為電視連接觀眾最直接、最能溝通情感的中介，作為電視節(jié)目最積極、最能傳情達(dá)意的主導(dǎo)人物，怎樣能夠在不同的欄目中表現(xiàn)自我的才華、氣質(zhì)和語(yǔ)言特色，使之產(chǎn)生的藝術(shù)魅力更能吸引觀眾、贏得觀眾呢？電視節(jié)目主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)就顯得尤為重要。
這種現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)我認(rèn)為應(yīng)表現(xiàn)為主持人主持不同欄目的形象設(shè)計(jì)定位和主持風(fēng)格定位。
主持人的形象設(shè)計(jì)定位，從宏觀角度看，應(yīng)明確主持人在社會(huì)中的公眾形象，從微觀角度看，是指主持人在節(jié)目中的具體形象。所謂形象，并不是指主持人的相貌特征，而是指綜合意義的整體形象，是一個(gè)主持人在具體節(jié)目中的思想感情、言談舉止給觀眾的整體印象，主持人這種大眾傳媒角色，既要代表特定的政治、經(jīng)濟(jì)利益，又要滿足觀眾的需要。電視臺(tái)是黨和政府的新聞宣傳機(jī)構(gòu)，它的性質(zhì)決定了節(jié)目主持人的公眾形象就是黨的宣傳工作者，新聞工作者。電視是大眾傳媒，對(duì)于觀眾不能以專家學(xué)者的.形象出現(xiàn)，更不能以演藝明星的身分出現(xiàn)，而是以能與觀眾真誠(chéng)交流的朋友形象出現(xiàn)。只不過(guò)這個(gè)朋友，除了平等親切之外，更應(yīng)是在思想修養(yǎng)等各方面更勝一籌的朋友。
生活中誰(shuí)不喜歡健康向上、熱情真誠(chéng)、平易友好而又總能給人以啟迪的朋友呢？所以我們節(jié)目主持人的公眾形象應(yīng)當(dāng)是平易近人的黨的宣傳工作者，是觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的朋友。
電視節(jié)目主持人是溝通節(jié)目與觀眾的中介，它縮短了觀眾與傳播者的心理距離，主持人只有了解節(jié)目，正確的分析自己才會(huì)與節(jié)目相融合。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人其到位的主持中透露出來(lái)的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)，可以給節(jié)目增光添彩，成為節(jié)目的標(biāo)志，使許多觀眾因?yàn)橄矚g這位主持人而更喜歡他主持的節(jié)目。所以有一個(gè)為觀眾接受認(rèn)可并歡迎的節(jié)目形象，是主持人形象定位的另一種含義。
主持人如果要成為節(jié)目的標(biāo)志，就必須與節(jié)目的形象風(fēng)格相統(tǒng)一。在具體節(jié)目中的形象定位，首先要準(zhǔn)確把握節(jié)目的定位，即了解節(jié)目的宗旨、內(nèi)容范圍，形式風(fēng)格特點(diǎn)，尤其要注意到這一節(jié)目與同類節(jié)目的區(qū)別；其次要清楚節(jié)目的服務(wù)對(duì)象，了解他們的心理和需求，然后進(jìn)一步分析這個(gè)節(jié)目需要主持人具有哪些特點(diǎn)；最后在這個(gè)基礎(chǔ)上，完整地理解自我，知道自己相對(duì)于這個(gè)節(jié)目有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足，再結(jié)合前面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己適合于這個(gè)節(jié)目的優(yōu)勢(shì)，避免不適合節(jié)目的一些東西。這樣，有了這些緊密聯(lián)系節(jié)目和觀眾的分析，就初步形成了主持人的形象定位。如我們主持經(jīng)濟(jì)類節(jié)目時(shí)，就應(yīng)該根據(jù)節(jié)目性質(zhì)，以敏銳、深思、干練的氣質(zhì)，揭示和剖析各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題。
主持人的現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)還表現(xiàn)為主持風(fēng)格的定位，這又如何設(shè)定呢？一般來(lái)說(shuō)，主持風(fēng)格是指主持人在主持節(jié)目時(shí)所形成的藝術(shù)特色和個(gè)性特征。
主持風(fēng)格的形成，有著多方面的原因，既關(guān)系到主持人的自身?xiàng)l件，又關(guān)系到他所處的外界環(huán)境，由于主持人思想感情、生活閱歷、審美情趣及知識(shí)層次的不同，在理解和表達(dá)上也必然各不相同，再加上時(shí)代的需要，民族的習(xí)慣及生活的特點(diǎn)，必然對(duì)主持人產(chǎn)生直接的影響。也決定了主持人獨(dú)具個(gè)性的主持風(fēng)格。
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