2023年大學第二課堂感悟（通用15篇）

感悟可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，使我們的思維更加開闊和敏銳。感悟要真實、自然地表達自己的內心，不需要刻意迎合或虛構。以下是一些經(jīng)典的感悟故事，希望能給你帶來思考和啟示。

大學第二課堂感悟篇一

大學開展第二課堂活動，通過校園文化藝術節(jié)，開展各種形式的課外活動，極大地豐富了學生的課外生活。下面是本站小編整理大學第二課堂

活動總結

為貫徹好關于大學生素質培養(yǎng)的有關要求，豐富大學生課余生活，提高學生綜合素質和能力，根據(jù)學院第二課堂總體工作安排和校團委的

工作計劃

一、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座，加強對學生課外活動的引導

豐富的課外知識對于學生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學生課外知識，增加同學對課外知識和對大學生活的了解，為學生的成人、成才、成功服務。

1、以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑。大一新生對于大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“大學之聲”講壇根據(jù)學生年級需要安排各種主題的講座及討論，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。并將大學生禮儀、怎樣做好一個學生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容。講座邀請了學生處及各系部主任、組織部干部、學管科長、學生會學生干部、社團干部，從不同層次不同側面進行講談，全面提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創(chuàng)造潛能。

2、以就業(yè)為重點，解答學生對專升本、就業(yè)等問題的困惑。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的了解，但是對今后的升學和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業(yè)形勢和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復習”等主題，通過講壇讓學生對于今后的升學就業(yè)前景有一個初步的了解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當前的就業(yè)形勢。趙主任曾擔任《就業(yè)指導》課，針對學生需要進行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導，為學生提供最切實的幫助。

3、以紀念活動為切入點，對學生進行法規(guī)宣傳及養(yǎng)成教育。利用12.1世界艾滋病日、3.12植樹節(jié)、12.5世界志愿者日及各種3。5學雷鋒紀念日、4.5清明節(jié)、9.10教師節(jié)等紀念日開展宣傳和講座，請來七臺河公安局禁毒大隊大隊長、市交警大隊干警、消防中心干部、市預防保障中心艾滋病預防主任、市醫(yī)院醫(yī)生、市

詩詞

二、以“服務社區(qū)”志愿服務活動為依托，組織學生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛煉學生的的社會實踐能力，我院將以“服務社區(qū)”志愿服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。

本活動組織學院學生自愿到社區(qū)服務，進入幼兒園、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務清理垃圾、義務植樹和義務維修等。幾年來，先后有8個服務隊27次志愿隊的同學們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動;有12個義務維修小隊為校內各場館參加維修活動，在活動過程中認識并學習了更多的理論知識。通過組織志愿者活動，鍛煉了學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養(yǎng)學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，為社會作出一些貢獻。

以校園義務勞動為延續(xù)，使志愿服務活動成為學院的特色傳統(tǒng)活動。安排學生在校區(qū)展開義務清理垃圾活動、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動，進一步培養(yǎng)學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“最佳志愿者”。把志愿服務活動變成理學院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去，通過定期的志愿服務活動來獲取幫助他人的快樂。

三、以校園文化藝術節(jié)為載體，開展各種形式的課外活動，極大地豐富了學生的課外生活

學院利用每年一屆的校園文化藝術節(jié)，以及一二。九、五四、建黨、建國等重大紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生生活，提高學生能力。

1、通過開展文藝體育類綜藝類大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞臺，對學生進行愛國主義、集體主義教育。幾年來，校園歌手大賽、健身操比賽、“魅力青春”模特大賽、“舞之韻”舞類比賽、“和諧杯”拔河比賽、籃球比賽、混合排球比賽等活動廣泛開展，讓學生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教于樂，給學生提供更寬闊的舞臺，并通過活動對學生進行愛國主義教育、集體榮譽感教育，促進學院學生大融合。

2、通過語言類節(jié)目提高語言素質，對學生進行思想引導，完成形勢任務教育。學生舉辦“和諧杯”辯論賽、各類主題演講賽、朗讀比賽、“金話筒”主持人大賽、“五四風采”青春詩會等，提高學生語言表達能力。使學生能對本身的知識和能力有正確認識，督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識，從而提高能力。

3、通過開展技藝類活動提高學生諸如寫作能力、藝術水平，對學生進行愛國主義教育和審美教育?！拔覑畚业淖鎳薄ⅰ伴L征精神永駐”征文比賽、“智慧杯”棋類賽、“輝煌的歷程”硬筆書法比賽、書畫比賽和普通話培訓等活動，對大學生進行藝術熏陶和藝術教學，將藝術審美與愛國主義教育融為一體，為提高學生的思想素質做出了積極的努力。

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰?，F(xiàn)總結匯報如下：

(一)組織開展團員青年理論學習教育活動，推進團員青年的思想政治教育工作。

1、加強理論學習。自我院成立以來，我院共舉辦了三期入黨積極分子培訓班，受訓學院400余人次。在20xx年12月份，我院召開關于青馬工程的專題講座，20xx年10份開始，我院團委舉辦“每周一講”主題活動，通過這類活動，讓同學們學習先進人物事跡，提高自身思想素質，在新的時期，做一名優(yōu)秀的大學生。

2、開展“文明修身”主題教育活動。我院開展豐富多彩的主題教育活動，例如：安全知識競賽，詩歌朗誦比賽，紅歌賽，魅力女生，開展主題班會，主題大會等等諸多形式。通過這些豐富多彩，各式各樣的活動，讓同學們在歡樂中受到教育，在游戲中受到啟發(fā)。

(二)營造氛圍、豐富載體，組織開展以學生學術科技創(chuàng)新為龍頭，以學風建設為核心，以社會活動為載體的形式多樣、健康向上的校園文化活動。

1、倡導良好學風。根據(jù)我院的特色以及專業(yè)的方向。我院積極加強對學生學習的引導工作。我院開展了“視唱練耳大賽”，“講課技能大賽”，“專業(yè)技能大賽”等諸多活動。通過活動，可以激發(fā)同學們的學習熱情，并樹立良好的學習風氣。

2、加強社團建設。我院現(xiàn)有學生社團3個。其中一個舞蹈社團，兩個表演社團。自學生社團開辦以來，我院給予諸多幫助和引導。學生社團是學生們表演的一個載體，加強對學生社團的管理，對開展第二課堂起到了很大的作用。

(三)建好陣地，帶好隊伍，積極拓展學生綜合素質。

活躍第二課堂。通過舉辦主持人大賽、演講賽、歌詠賽、科技文化藝術節(jié)等，為青年學生提供展示自我、張揚個性的舞臺。加強文化交流，諸多院校來我院交流專業(yè)知識，并舉辦音樂會。我院學生積極組織參加省內外文藝競賽。本年度，我院共計有30余人次獲得省級文藝類證書。

(四)整合資源，創(chuàng)新品牌，深化青年志愿者行動和社會實踐活動。

1、深化青年志愿者行動。我院共有注冊志愿者500余人。自我院成立以來，我院學生發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，為齊齊哈爾市社區(qū)人民，敬老院，部隊，殘疾兒童康復中心帶去了歡樂。我院開展的志愿活動在社會受到社會各界人士的好評。

2、開展豐富多彩的社會實踐活動。社會實踐，是第二課堂的重要組成部分，它的獨立性和自主性，能更好的培養(yǎng)同學們的能力。每年的假期，我院同學都會利用自己的專業(yè)和擅長的技能，開展各類的實踐活動。例如，20xx年暑假，我院孫立輝同學赴四川災區(qū)進行慰問等。

學生社團活動已在校園內形成了相當規(guī)模和輻射力成為學生課余開展學術、科研、文娛等活動的重要陣地。它的類型主要有知識學術型社團，社會服務型社團，文化娛樂型社團，研究創(chuàng)造型社團，體育競技型社團等等。學生社團活動它的內容十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學的有益補充它使學生在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學到了課堂上難以學到的知識。以社團舉辦的不同層次的專家教授系列講座、熱點系列講座為例其內容涉及政治、經(jīng)濟、法律、文學、藝術、生活、心理等各方面給同學們帶來新的知識和見解拓寬了學生的知識面。社團成員的素質在潛移默化中得到提高。

現(xiàn)代教育的一個基本特點通過各種途徑組織各種行之有效的活動促進學生在各方面的健康成長。而校園社團活動的正常開展正是校園文化建設取得成效的先決條件。通過內容豐富、形式多樣的校園社團活動能促進校園文化建設向深層次、高質量方向發(fā)展從而給學生的課余生活提供了活潑、高雅、寓教于樂的新天地。

對于我們大學生來說，既要有扎實的專業(yè)基礎、廣博的知識面又要有合理的智能結構和參與社會管理的能力。學生社團雖然對某些學科的了解還不夠深入但是這些活動擴大了他們的知識面開闊了他們的視野有助于學生建立合理的知識、智能結構。

參加課外活動我們可以利用社團、課外活動中的集體動力培養(yǎng)和塑造大學生的健康人格，培養(yǎng)了我們學習的能力，提高文化素質，發(fā)展個性特長，使得智能結構全面合理。我們在活動中主動學習文化知識，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉文化技能、發(fā)展專業(yè)特長，不僅活躍了校園生活，發(fā)展了個人愛好和特長，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員。最終使得我們提高觀察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團活動、課外活動還能讓我們有機會去認識多點朋友，加強自身的人際關系面;其次，在交往中，我們會學會如何處理好朋友與朋友之間的一個關系，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助;再次，朋友之間的關愛使得我們身心健康發(fā)展。積極而又健康的心理品質的，與良好的人際關系相聯(lián)系對大學生個性品質的形成與發(fā)展極為重要。

一個社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對集體的責任感;同時，一個優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛心服務類社團可以說是這方面很好的例證，社員通過參加社團開展的各種傳遞社會關愛的實踐活動，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動手等實踐能力，而且更為重要的是能夠通過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類社團讓成員更加富有愛心，提高了自己思想道德水平。

通過在課外活動、社團活動中的交流、發(fā)展，我們普遍有一個積極向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學習毅力，創(chuàng)造了一個良好向上的學習氛圍。社團活動和課外活動中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價自我，一方面是自我認可，接受屬于自己的一切，從而形成對自己較積極的看法，另一方面，自我客體化，對自己所有和所缺有一個明確的認識。課外活動是我們大學生活的重要組成部分，積極參與課外活動，讓我們的大學生活更加美好。

大學第二課堂感悟篇二

《新時代新篇章，不忘初心話擔當》溫州城市大學（溫州老年大學）江秀榮老師十個班級的黨員、班干部學習十九大精神第二課堂聯(lián)誼活動在文化公園如期舉行。

11月26日星期天，和風細雨，溫暖如春。80位黨員、班干部陸續(xù)來到活動現(xiàn)場。黨員們特意佩戴上黨徽，個個都無比興奮自豪。文化公園風景如畫，大家緊緊圍繞黨旗、簇擁橫幅紛紛取景拍照，留下美好的瞬間，攝影師快速記錄下一幅幅充分展現(xiàn)著黨員、班干部們風采的.集體照。

上午十點，由江秀榮老師主持的聯(lián)誼活動在嘹亮的大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》中拉開序幕。誦讀十九大報告精髓是這次活動的主旋律，圍繞“歷史使命”、“四個偉大”、“八個明確”等內容，大家聲情并茂，認真嚴肅，一絲不茍。誦讀中穿插著各班精彩的節(jié)目、每班的紅歌連唱、即興發(fā)揮的個人演唱，始終貫穿主題，深情歌唱黨和人民。至始至終，黨員、班干部們熱情高漲、激情澎湃，別開生面的聯(lián)誼活動在《歌唱祖國》大合唱中，圓滿落下帷幕。

黨員、班干部紛紛感概：新思想，新征程，我們要緊跟新時代的步伐。

黨員、班干部紛紛表示：新探索、新實踐，我們做好第一課堂的模范表率作用外，還要積極參與第二課堂的活動，踴躍參加第三課堂的獻愛心義工、慈善、公益、志愿者的服務，建言獻策，打響溫州老年大學臨時黨總支《黨員志愿者》品牌。

大學第二課堂感悟篇三

在大學期間，我們不僅要學習專業(yè)知識，還應該注重發(fā)展自己的個人興趣愛好和才能。為了更好地實現(xiàn)這一目標，第二課堂應運而生，成為大學生開拓視野、豐富生活、提高綜合素質的重要途徑。在參加第二課堂活動的過程中，我收獲了很多體驗和感悟，下面我就和大家分享一下我的心得體會。

第二段：養(yǎng)成自律和管理時間的能力

在第二課堂中，我們可以自由選擇感興趣的活動進行參加，但同時也需要保證自己能夠合理分配時間，不影響學習和生活，這就考驗了我們自律和時間管理的能力。通過參加第二課堂，我逐漸學會了制定合理的計劃和安排，既能充分發(fā)揮自己的潛力，又不至于過于壓力重重。這種自律和時間管理的能力，不僅對課余生活有所裨益，還會在以后的工作和生活中成為寶貴的財富。

第三段：挑戰(zhàn)自我，拓展視野

參加第二課堂活動，往往需要我們跳出固定的思維模式和舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的局限性。比如，我曾經(jīng)參加一個戲劇表演的課程，這對于一個學習理工科的學生來說，是個很大的挑戰(zhàn)。但是通過不斷的練習和表演，我逐漸建立起了自信和勇氣，也明確了自己的興趣和才華所在。同時，參加第二課堂活動也可以讓我們拓展視野，接觸到之前并不了解的領域和文化，這對于我們的綜合素質提升也有著重要的作用。

第四段：豐富社交經(jīng)驗，增進人際關系

通過參加第二課堂活動，我們可以結交到來自不同專業(yè)和不同背景的人士，這不僅能夠拓寬我們的社交圈子，還可以了解到不同學科和不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和前沿理念。同時，參加團隊活動，如籃球比賽、義工服務等，也能讓我們更好地交流溝通，增進人際關系。這些社交經(jīng)驗和人際關系的建立，都有助于我們今后在工作和生活中更加得心應手。

第五段：結尾

參加第二課堂活動，可以說是豐富大學生活的一大亮點，這既是發(fā)現(xiàn)自我的機會，也是提升綜合素質的重要途徑。今天，我在這里和大家分享了我的心得體會，希望能夠引起大家的關注和重視，也希望能夠有更多的同學積極參與第二課堂活動，充分挖掘自己的潛力，實現(xiàn)個人價值的最大化。

大學第二課堂感悟篇四

大學不僅是學習的地方，更是以人為本的教育機構，大學生應該發(fā)展自己的興趣愛好，拓展自己的視野，形成自己獨特的人生體驗。而大學第二課堂就提供了這樣一個平臺，讓同學們在學習之余，進行更加多元化的活動，獲取更加全面的知識。在參與大學第二課堂的過程中，我深刻地體會到了它的重要性，并領悟到了一些經(jīng)驗和體會。

第二段：體會一——豐富課外活動經(jīng)驗

大學中，學生的大多數(shù)時間是花在學習和課堂上，而大學第二課堂是提供了一種不同的選擇。在大學第二課堂中，我們結交了更多的朋友，拓寬了我們的社交圈，這對我們的個人成長和發(fā)展大有裨益。在其中還獲得了更多的體育、文化、創(chuàng)新等方面的知識，不僅豐富了我們的課外經(jīng)歷，也為我們的未來發(fā)展奠定了更加廣闊的基礎。

第三段：體會二——提高綜合素質和能力

大學第二課堂可以為我們提供更多拓展自己能力的機會。例如，在參加社團活動中，我們可以學會自制力、溝通能力、團隊協(xié)作和領導能力等一系列與知識無關的技能。這些技能的掌握，可以更好地促進我們的成長和發(fā)展，讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)，并有更多的機會獲得成功。

第四段：體會三——增強親密關系和情感交流

大學第二課堂可以為我們的情感世界提供關鍵的支持，這里面包括與同學之間的交流和互動，以及與社團和其他組織之間的聯(lián)系。這不僅增加了我們的親密感和情感交流，也為我們的未來發(fā)展奠定了更加牢固的基礎。

第五段：結論

總之，大學第二課堂對于大學生的發(fā)展和成長是至關重要的。通過參與大學第二課堂，我們可以獲得更多的機會、拓展自己的能力和知識面，更好地應對未來的挑戰(zhàn)，并且在其中，我們可以結交更多志同道合的朋友，共同挑戰(zhàn)未來的成功。大學第二課堂充分展示了大學的多元化文化，并且是學生發(fā)展最為重要的一部分。在未來的學習和工作中，我們一定要將這份經(jīng)歷和體會保留下來，讓它成為我們未來取得更多成功的基石。

大學第二課堂感悟篇五

9月20日，溪洛渡電站施工區(qū)妙舞清歌，歡聲笑語，永善縣老年大學音樂、舞蹈班60余名學員歡聚在這里開展第二課堂活動。

此次活動內容豐富，形式多樣，有激情高昂的大合唱；有聲情并茂的男女聲獨唱；有別具風格的健身舞、健身球表演；有灑脫自然的交誼舞表演等十多個節(jié)目。精彩的節(jié)目表演讓在場的.每一位學員絲毫沒有疲憊，歌聲唱出了學員們內心的喜悅，舞姿舞出了他們愉悅的身心。

永善縣老年大學本著“老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為”的目標，不斷創(chuàng)新教學形式和方法，堅持學樂結合，拓展第二課堂，努力將老年大學打造成“快樂、幸福、和諧、溫馨的大家庭”，同時，積極引導老同志學員發(fā)揮余熱，傳遞正能量。

大學第二課堂感悟篇六

20xx年1月10日為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級（7）班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。

1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。

1、本學期能夠作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。

要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。

大學第二課堂感悟篇七

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，第二課堂作為大學生日常生活的一部分，正在逐漸發(fā)揮著更為重要的作用。通過積極的參與第二課堂活動，不僅可以豐富我們的大學生活，同時也能夠對我們未來職業(yè)生涯的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。本文將結合個人經(jīng)歷，總結并分享我對第二課堂的心得體會。

第二段：第二課堂活動的優(yōu)勢

第二課堂與學校日常教學相輔相成，為大學生提供了更多元化的學習和自我發(fā)展機會。首先，演講、辯論等公共競賽類活動既可積累專業(yè)知識，又能提升表達能力和溝通技巧，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新意識和語言表達能力。此外，文學創(chuàng)作、攝影等藝術類課程不僅為大學生提供藝術修養(yǎng)，豐富我們的文化自覺意識和審美情趣，還能培養(yǎng)自身的創(chuàng)作能力。更重要的是，職業(yè)技能類課程還可以幫助我們建立就業(yè)優(yōu)勢，彌補專業(yè)知識的不足。

第三段：第二課堂的價值

參與第二課堂課程活動，意味著我們將接觸到不同背景、不同人種、不同文化的學習者。這為我們建立不同方面的交流渠道，增強大學生的深度溝通能力提供了難得的機會。更重要的是，多樣化的社會經(jīng)驗可以從各方面拓寬我們的社會認知范圍，進而豐富我們的人生閱歷，潛移默化地影響著我們的思想境界，從而更好地適應人際關系，積累人際資源。

第四段：個人體會

從我自身的角度出發(fā)，我參與過辯論賽、主持人培訓學習、創(chuàng)業(yè)訓練等形式多樣的第二課堂活動。經(jīng)過辯論、主持人演講等實踐，我不僅提高了自己的表達能力，同時也懂得了如何表達一個人的態(tài)度、思想和知識。在創(chuàng)業(yè)訓練中，我學到了實際辦公場所中的經(jīng)驗和思想，更了解了市場情況和消費者需求，同時通過多樣的創(chuàng)業(yè)體驗，逐漸掌握了一定的商業(yè)能力和市場分析水平。這些都是課堂教育中所沒有的，而第二課堂則為我們提供了這些機會。

第五段：總結

通過參與第二課堂的活動，我們能夠從更多的角度了解自己、培養(yǎng)自己并完善自己，同時也能夠積累經(jīng)驗、拓展視野、強化實踐能力，更好地適應職場的需求。借此機會，希望廣大大學生能夠深入?yún)⑴c第二課堂活動，真正把第二課堂活動發(fā)揮到更好的作用。

大學第二課堂感悟篇八

2020年11月4日遼寧銀齡老年大學劉一默老師聲樂班級的學員們來到一畝芳華線下第二課堂學習和參觀。在當天聲樂班級的學員在放映廳上了一節(jié)別開生面的聲樂課程。參觀了一畝芳華第二課堂的整體環(huán)境。

學員們在課堂上積極活躍，充分展示自身風采的同時也體驗到了一節(jié)與眾不同的聲樂課。

用餐后學員們在老師的引導下參觀了一畝芳華線下第二課堂的整體環(huán)境，伴著古色古香的校園環(huán)境，參觀的學員們沉浸其中，對于線下第二課堂的環(huán)境稱贊有加，并且拍照留念。

在這樣的一次參觀學習中，學員們的身心都得到了極大的愉悅。在未來，遼寧銀齡老年大學也將繼續(xù)開展各種活動，不斷地豐富學員們的`課余文化生活。遼寧銀齡老年大學秉承著“辦好人們滿意的大學”的宗旨必將全心全意為廣大中老年朋友辦好人們滿意的老年大學。讓每位學員的校園生活更加豐富多彩。

大學第二課堂感悟篇九

《大學》總結了人一生實現(xiàn)遠大理想抱負的模式，這就是：“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放在第一位，作為人生的第一大學問?！靶奚怼本褪俏覀兯v的“做人”。一個人只有先學會了做人，然后才能管理好自己的家庭，進而才有能力去治理一個國家，達到天下太平，人民安居樂業(yè)。如果一個人沒有學會做人，連自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就沒有資格去做官、去治理國家，否則，將會給他人、給社會造成損害。所以說，一個人如果不知道怎樣做人，不管他學富五車，有億萬財富，他的人生最終都是失敗的人生。正如古人所說的：“官品即人品，做官先做人”。反過來講，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，則永遠被懷念、被學習。所以，古人說：“才智，德之資也;德者，才之師也”。

大雁南飛就是一個團隊合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵、直至實現(xiàn)共贏的過程。它們總是喜歡排成“人”字飛行，在這種結構中，每只大雁翅膀的扇動都會給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量，支持它們順利完成長途旅行。

有人這樣總結說：一個團隊的生命力，不是技術，不是人才，不是資金，而是共同的信念和團結一致的步調。要做像白求恩一平的“高尚的人，純粹的人，有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們都是為著一個共同的目標，走到這個集體中來的。這是一種緣分，更是一種機遇，一種在履行管理職責中實現(xiàn)個人價值的機遇。而集體是我們每個人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進的關系。不斷增強工作的自豪感、責任感和使命感;就能自覺地把個人融入集體這個大家庭里，與之同喜同樂，無私奉獻，貢獻出自己全部的力量。

身體力行去實踐。按照日常對自己的反思以及改正計劃，要毫不遲疑地付諸于行動，把自己對做人的點滴領悟，迅速運用到實際工作和生活中，在運用中學習，在實踐中體會，相信一定會有明顯的收獲。人生最大的敵人是自己;人生最大的失敗是自大;人生最大的無知是欺騙;人生最大的悲哀是嫉妒;人生最大的錯誤是自棄;人生最大的法寶是精進;人生最大的禮物是寬恕;人生最大的罪過是自欺欺人。

希望我們都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對人民有益的人，團結攜手建設我們的美好明天!

一直以為，作為儒家四部經(jīng)典之一的《大學》是深奧的，非一般人所能領悟，所以一直未曾染指。若不是這次在語文書中偶遇《大學》，短時間內也不會去閱讀的。不過，學了《大學》，還是有一些淺薄的感悟的。

“修、齊、治、平”乃是《大學》中精華，核心思想。所謂平天下在治其國，治其國在齊其家，齊其家只在修其身。這四者，乃是一一遞進的關系，而修身又要先正心，正心要先誠意，誠意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齊、治、平”的根本。對于我們中學生來說，“修、齊、治、平”的范圍未免大了些?，F(xiàn)在的`我們，不必考慮如何治國，如何齊家，如何平天下，我們要考慮的只是如何誠意，如何正心，如何修身。從這個角度來看，《大學》還是有很強的現(xiàn)實意義的。

所謂格物致知，字典里的解釋是這樣的：推究事物的原理法則而總結為理性知識。簡單來講，就是通過實踐來獲得真知。陸游有詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。強調的也是實踐獲得真知的重要性。格物致知，放到《大學》中，也有它的一番意義。我理解為，通過實踐活動來獲得真理，得到真理后利用真理來誠意。意誠而后心正，正心而后身修。的確如此，只有心意真誠才能夠使心態(tài)端正，心態(tài)端正才能夠修身養(yǎng)性，修身養(yǎng)性才能達到一定的境界，一種狀態(tài)。

除了修身，《大學》中最具有借鑒意義的，就是誠意中“慎獨”了。所謂“慎獨”，說的就是在一個人獨處的時候，更要注意自己的品行。君子在人前人后的表現(xiàn)如一，而小人，卻常常是在人前一套，人后一套。《大學》中說：“小人閑居為不善，無所不知，見君子而后厭然，人之視己，如視其肺肝然”。說的十分有道理。只有內心真誠，表現(xiàn)才能端正，只有誠于中，才能形于外。

《大學》中雖然大道理偏多，看似很深奧，但實際上細細體味，在現(xiàn)實生活中還是有很強的實用性的。我們也許不能做到至善至美，但可以以此作為標準，規(guī)范自己的行為，努力使自己做到身修，也許我們現(xiàn)在還不能治國平天下，但《大學》在于完美自己的行為上，也具有很重要的作用。

大學第二課堂感悟篇十

隨著教育的不斷進步和社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代大學生除了在課堂上獲取知識外，還有著更多的培養(yǎng)能力和提升素質的需求。因此，大學第二課堂的培訓成為了大學生們在校園中不可或缺的一部分。在參與大學第二課堂培訓的過程中，我深刻感受到了課堂之外的師友相互交流、自我成長和全面發(fā)展的重要性。以下是我個人對大學第二課堂培訓的心得體會。

首先，大學第二課堂培訓讓我有機會與不同背景的師友相互交流。在大學的教室里，我們與同學們共同學習各類學科知識。而大學第二課堂培訓則提供了一個更加寬廣的平臺，讓我們可以與來自不同專業(yè)、不同年級甚至不同學校的師友們交流。這種交流不僅僅是知識的傳授，更是一種心靈上的溝通和啟發(fā)。通過與師友的交流，我了解到他們對于同一話題的不同觀點和看法，拓寬了我的視野，豐富了我的思維。在這種互動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，從而激發(fā)了我的學習動力和對于知識的渴望。

其次，大學第二課堂培訓讓我實現(xiàn)了自我成長。大學生活的本質是自我成長的過程，而培訓則為我們提供了一個成長的舞臺。在培訓中，我不僅僅是一個被動的學習者，更是一個主動的參與者。我可以通過自己的努力和實踐來提升自己的能力和素質。在培訓的過程中，我充分發(fā)揮自己的才能，主動承擔任務和責任，與他人合作完成各類項目。通過這些實際操作，我不僅鞏固了課堂上所學的知識，更培養(yǎng)了自己的領導能力、溝通能力和解決問題的能力。這些能力對于我的個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃具有極大的幫助。

第三，大學第二課堂培訓促使我實現(xiàn)了全面發(fā)展。在培訓中，不僅要關注學科知識的掌握，還要注重培養(yǎng)學生的綜合素質。因此，培訓課程設計得往往多元化，包括演講、才藝展示、團隊建設等多個方面。這就要求我們在參與培訓的同時，要積極主動地參與各類活動，全面提升自己的綜合素質。在這個過程中，我學會了主動拓寬自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的藝術修養(yǎng)，提升了自己的溝通能力和協(xié)作能力。通過不斷地實踐和動手操作，我也逐漸形成了自己的工作方法和解決問題的思維模式。

第四，大學第二課堂培訓教給我如何規(guī)劃和管理時間的重要性。在大學的學習生活中，時間的管理常常成為一個難題。參與大學第二課堂培訓，我意識到了時間的寶貴性和規(guī)劃管理的重要性。在培訓中，我們不僅要完成課堂上的學習任務，還要參與各類活動和項目。這就要求我們合理規(guī)劃時間，合理安排學習和活動的順序。通過實踐，我學會了如何分解任務，如何合理利用碎片化時間，如何集中精力進行高效學習等技巧。這些技巧不僅在大學期間對我的學習生活有幫助，也為我今后的職業(yè)生涯積累了寶貴的經(jīng)驗和能力。

最后，大學第二課堂培訓讓我擁有了更廣闊的人際交往圈。大學生活不僅是學習的過程，更是建立人際關系的過程。通過參與大學第二課堂培訓，我結識了許多志同道合的師友們。他們來自不同的地方、不同的背景，但都有著相同的追求和理想。在與他們的交往中，我學會了如何與各類人群進行有效溝通和合作。這種能力在今后的社會生活中尤為重要，不僅有助于我的職業(yè)發(fā)展，也有助于我在大學期間建立更廣泛的人際關系網(wǎng)絡。

總而言之，大學第二課堂培訓給予了我豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。通過與來自不同專業(yè)背景的師友們交流，我拓寬了視野，增加了自己的知識儲備；通過個人的實踐和努力，我實現(xiàn)了自我成長和全面發(fā)展；通過管理時間和參與各類活動，我培養(yǎng)了自己的綜合素質和解決問題的能力；通過交往和合作，我建立了更廣泛的人際關系圈。這些都使我從大學第二課堂培訓中受益匪淺。我相信，在今后的大學生活中，我將不斷積累和實踐這些經(jīng)驗，為個人的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

大學第二課堂感悟篇十一

大學生活不僅僅是在課堂上學習專業(yè)知識，更是在日常生活中鍛煉自我、開闊視野、提高素質。而其中，大學第二課堂作為一種全新的學習方式，為我們提供了更多機會去探索自己，培養(yǎng)自我認知和團隊協(xié)作能力，今天就來分享下我在大學第二課堂中的收獲與感悟。

第二段：個人體驗

在我的大學第二課堂選課中，我選擇了文藝社團，最初只是出于對音樂、朗誦等文藝之道的向往，但在這個團體中，我學到了遠不止這些，通過不斷的排練和表演，我逐漸培養(yǎng)了自己的公眾演講能力，并在臺上表達自己。在這個過程中，我還學會了與他人合作，平衡個人利益與集體利益的能力。

第三段：認識他人

在大學第二課堂中，參與者來自各個專業(yè)、各個年級，這不僅僅為我們提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺，更是認識不同人的寶貴機會。在參與跨專業(yè)合作的項目中，我結識了來自工科、商科、外語專業(yè)的同學，并了解了他們的學習與生活方式，這對我個人成長和人際交往能力的提高都有著深遠的影響。

第四段：拓寬視野

除了參加社團活動，我還報名參加了很多文化、科技、社會實踐等方面的課程。在課程中，我拓寬了自己的視野，學到了很多在專業(yè)領域以外的知識，這些不僅豐富了我個人的學習體驗，同時增加了我的個人價值，幫助我更好地融入社會。

第五段：總結

大學第二課堂讓我們有了更多的自由、創(chuàng)造和探索的機會，在這個平臺上，我們可以放松身心，一邊探索未知，一邊鍛煉自己的能力。參與第二課堂不僅可以讓我們在專業(yè)知識外拓寬自己的視野和人脈，同時也可以讓我們逐漸實現(xiàn)從知識獲得到能力成長、從學生到成才的變化，這個轉變在我們最需要的那個時刻變得更為重要。

大學第二課堂感悟篇十二

大學第二課堂是大學生自主學習、自我培養(yǎng)的重要平臺，通過參加各類培訓可以拓寬自己的知識面，增加社會經(jīng)驗。我在大學期間參加了多次第二課堂培訓，其中收獲頗豐。以下是我在大學第二課堂培訓中的一些心得體會。

首先，在大學第二課堂培訓中，我學會了如何提升自己的綜合素質。大學期間有很多課程是專業(yè)課，但是只有靠專業(yè)知識是不足以在社會中立足的，我們還需要具備一定的綜合素質。通過參加培訓，我接觸到了很多不同領域的知識，擴大了自己的知識面，提升了自己的綜合素質。

其次，在大學第二課堂培訓中，我學會了如何發(fā)展自己的興趣愛好。大學生活充實而繁忙，但是也是一個可以追求自己興趣愛好的時期。通過參加培訓，我結識到了一些志同道合的朋友，一起追求自己感興趣的事物，不僅為自己的大學生活增添了色彩，也為將來的工作打下了基礎。

此外，在大學第二課堂培訓中，我學會了如何提高自己的實踐能力。大學生活注重理論學習，但只有理論知識是不夠的，我們還需要將知識應用到實踐中。通過參加培訓，我有機會接觸到一些實際的問題，學會了如何解決問題，提高了自己的實踐能力，這對今后的工作生活都是非常寶貴的經(jīng)驗。

除此之外，在大學第二課堂培訓中，我學會了如何培養(yǎng)自己的領導能力。大學生活中，我們有機會擔任社團、班級、社區(qū)等組織的領導，通過參加培訓，我學會了如何有效地領導團隊，如何激發(fā)團隊成員的潛力，培養(yǎng)了一定的領導能力，并且提高了自己的組織協(xié)調能力。

最后，在大學第二課堂培訓中，我學會了如何與他人合作。大學第二課堂培訓中，我們通常會與其他人一起合作完成任務，這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，也提高了我們與他人溝通協(xié)調的能力。通過與他人的合作，我學到了很多，也具備了更好地與他人協(xié)作的能力。

綜上所述，大學第二課堂培訓不僅是一次知識的拓展，更是一次全面提升自己的過程。在這個過程中，我學會了提升自己的綜合素質，發(fā)展自己的興趣愛好，提高自己的實踐能力，培養(yǎng)自己的領導能力，以及與他人合作的能力。這些都是非常寶貴的財富，將伴隨我走向未來的道路，幫助我成為一個更好的人。我相信，大學第二課堂培訓中的這些心得體會將對我的人生產(chǎn)生積極的影響。

大學第二課堂感悟篇十三

英語口語的練習需要有良好的環(huán)境,英語角以其自然、輕松、互動的特點為學生創(chuàng)造了良好的口語習得環(huán)境,有利于學生英語口語水平的提高.本文分析了英語角這一特殊環(huán)境在大學生英語口語學習中所起的作用及值得利用的價值,剖析了當前很多高校英語角活動存在的.問題與不足,并提出了一些開辦英語角,有效地發(fā)揮英語角功能,促進英語角對口語作用的建議和具體的操作措施.

大學第二課堂感悟篇十四

對于我們大學生來說，既要有扎實的專業(yè)基礎、廣博的知識面，又要有合理的智能結構和參與社會管理的能力。學生社團雖然對某些學科的了解還不夠深入，但是這些活動擴大了他們的知識面，開闊了他們的視野，有助于學生建立合理的知識、智能結構。

參加課外活動我們可以利用社團、課外活動中的集體動力培養(yǎng)和塑造大學生的健康人格，培養(yǎng)了我們學習的能力，提高文化素質，發(fā)展個性特長，使得智能結構全面合理。我們在活動中主動學習文化知識，探討文化問題、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉文化技能、發(fā)展專業(yè)特長，不僅活躍了校園生活，發(fā)展了個人愛好和特長，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員。最終使得我們提高觀察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團活動、課外活動還能讓我們有機會去認識多點朋友，加強自身的人際關系面；其次，在交往中，我們會學會如何處理好朋友與朋友之間的一個關系，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助；再次，朋友之間的關愛使得我們身心健康發(fā)展。積極而又健康的心理品質的，與良好的人際關系相聯(lián)系對大學生個性品質的形成與發(fā)展極為重要。

一個社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發(fā)展為對集體的責任感；同時，一個優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛心服務類社團可以說是這方面很好的例證，社員通過參加社團開展的'各種傳遞社會關愛的實踐活動，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動手等實踐能力，而且更為重要的是能夠通過活動潛移默化的培養(yǎng)社員良好的道德品質與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參加每一次活動都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類社團讓成員更加富有愛心，提高了自己思想道德水平。

通過在課外活動、社團活動中的交流、發(fā)展，我們普遍有一個積極向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學習毅力，創(chuàng)造了一個良好向上的學習氛圍。社團活動和課外活動中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價自我，一方面是自我認可，接受屬于自己的一切，從而形成對自己較積極的看法，另一方面，自我客體化，對自己所有和所缺有一個明確的認識。課外活動是我們大學生活的重要組成部分，積極參與課外活動，讓我們的大學生活更加美好。

大學第二課堂感悟篇十五

一、指導思想：

二十一世紀是個需要復合型人才的世紀，單一的教學觀念已不適合社會的發(fā)展，有權威人士指出：影響人在今后的事業(yè)成功以否的因素不是智力因素，而起決定作用的東西叫非智力因素。因此，注意平衡學生各方面的發(fā)展，大力提倡素質教育，創(chuàng)辦特色教育成為我校的辦學宗旨。在第二課堂方面，開展興趣教學，充分發(fā)揮藝術類學科的美育作用，促進學生的素質發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合潛力，提高學習的質量等方面作出了嘗試。為了擴大學生的知識領域，豐富學生的生活，提高學生的潛力與素質，發(fā)展學生的愛好和特長，培養(yǎng)并激發(fā)他們朝氣蓬勃、用心向上的精神，同時培養(yǎng)群眾主義思想和團結友愛、遵守紀律的品德。現(xiàn)根據(jù)校園的實際狀況，安排如下：

活動開設四個興趣小組：

英語(口語);美術(書畫);

體育(籃球、田徑);普通話

二、參加興趣小組的學生務必經(jīng)過精心挑選。

三、負責老師及各興趣小組的簡介：

英語———何美芳

英語口語興趣：培養(yǎng)學生的英語學習興趣，透過創(chuàng)設情景，讓學生運用的句型，進行對話。設計有興趣的課堂活動，吸引學生的注意，在英語交際對話的過程中培養(yǎng)學生大膽講英語，用英語的潛力，懂得簡單的交際用語。

美術———李愿華

美術組：美術組開展興趣班教學，按學生的年級年齡分組編好學習資料，初期，訓練學生正確的執(zhí)筆方法，安排不同資料的白描練習，中期，安排學生染色練習，目的訓練學生對國畫色彩性能的認識和運用;后期，安排相對應的兒童寫意國畫，目的是透過訓練總領全期的技能，并在教學中培養(yǎng)學生養(yǎng)成整潔、干凈、有耐心的好習慣。

體育———張俊領

體育組：以堅持素質教育為宗旨，努力開拓學生的智力，增強學生的愉悅情緒，發(fā)展學生特長、全面培養(yǎng)具有合格+特長一代新人。透過長期形式多樣的訓練和比賽活動，學生的思維和智力得到了發(fā)展，身體素質也得到了較大的提高。

普通話——嚴紅

演講組：為了響應素質教育的號召，又為了豐富學生的課余生活，使部分有興趣的學生在原有水平上更加能說會道，語文素質加強，更為了創(chuàng)回小小學語文科組特色，培養(yǎng)在演講方面的人才，特用心開展演講訓練活動。

四、活動時間為每星期四下午。

五、活動地點：綜合組、美術室、籃球場、電腦室。

六、每學期各小組作匯報表演一至二次。

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