實用大學體育論文籃球范文（21篇）

總結(jié)讓我們看到了自己的進步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧?。一個好的總結(jié)應該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和寫作的啟示。

大學體育論文籃球篇一

為提高我院同學間的凝聚力，強健同學們的體魄，提升同學們對體育運動的熱情，我院特從9月11日開始舉辦了以“愛我湘大，榮我物理；強我體育，快樂大家”為口號的“新生杯”籃球聯(lián)賽。賽事的成功舉辦要感謝老師和學生會主席團的關(guān)注和支持，感謝學生會各部門的大力配合與幫助，還要感謝同學們的積極參與。在大家的支持下，體育部從部長到干事都熱情高漲，積極工作，為把聯(lián)賽辦好而不遺余力，奮力拼搏。

這屆聯(lián)賽參賽隊伍多達27支，賽程歷時33天，比賽共計88場，是由我院團委學生會決定，體育部負責承辦的一次遍及全院各個班級的體育盛事。此項賽事得到了同學們的積極響應，賽事的規(guī)模更是創(chuàng)下了我院歷屆聯(lián)賽的新高。

“新生杯”籃球聯(lián)賽共分為賽前工作規(guī)劃、比賽期間工作、頒獎和賽后工作總結(jié)四個階段。準備工作前期，三位部長認真的編寫了籃球賽的策劃書，對即將進行的聯(lián)賽有了一定的安排準備。在院團委學生會順利招新之后，部長召開了部門專題會議，對即將進行的的籃球聯(lián)賽做了詳細的介紹，并合理地安排了每個人的工作，使賽前的準備工作基本順利完成。

比賽第一階段為小組賽，小組賽全部在南苑球場舉行，時間的安排主要是在早上和中午，盡量不影響同學們的正常上課。在整個賽程中，小組賽總計81場，進行的時間最長，涉及的人員最多，比賽期間天氣情況正常，基本沒有比賽的推遲。在經(jīng)過81場精彩而激烈的比賽過后，八強從中脫穎而出，淘汰賽也隨之開始。淘汰賽與小組賽流程大體相同，各支隊伍懷著對冠軍的強烈渴望而努力拼搏，六場激烈而精彩的比賽讓同學們大飽眼福。

殘酷的淘汰賽過后終于迎來了同學們企盼已久的決賽，決賽的場地選在舊體訓館，賽前在三位部長的帶領(lǐng)下，體育部決賽的準備工作有序進行，全體成員為決賽的順利進行時刻準備著。決賽期間，我院黨委副書記張佑祥老師，院團委書記陳老師和院學工辦賀老師等領(lǐng)導老師也在百忙之中親臨現(xiàn)場，院團委學生會主席團成員以及其他院系的主席團成員也到場觀看，同時我部也組織了8個班級的啦啦隊到現(xiàn)場加油助威，在體育部的合理安排下，決賽現(xiàn)場氣氛非?；钴S，盛況空前。決賽的兩支隊伍也不負眾望，為大家奉獻了一場籃球的視覺盛宴。

為增強比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請了國家一級裁判員以及多位場下裁判來吹罰比賽，并在中場休息時舉行了三分球大賽，點燃了現(xiàn)場觀眾的`激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯(lián)賽的獲獎情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿結(jié)束。

經(jīng)過這次聯(lián)賽，我們發(fā)現(xiàn)了很多值得堅持的東西。例如，體育部成員積極工作的態(tài)度值得發(fā)揚，為了把比賽搞好，每天早起晚睡而毫無怨言；體育部的臨時應變能力值得堅持，當比賽出現(xiàn)了預想不到的狀況時，體育部能夠團結(jié)一致，及時的作出合理反應。

百密尚有一疏，體育部的工作也不是十全十美的。雖然我們積極準備但還是出現(xiàn)了一些問題。一、比賽前期由于比賽場地問題未處理好，導致賽程部分變動，使得有些球隊在賽前未做好充分準備；二、比賽賽程安排過于緊密，使有些球隊疲于應戰(zhàn)，在此對給他們帶來的不便表以歉意。三、決賽時部分啦啦隊提前退場，使得決賽的收尾階段未能達到預期效果。四、裁判方面出現(xiàn)很大問題，以至工作難以順利開展。

針對以上缺點，我們認為可以從以下幾點出發(fā)進行改進，一、下次批場地一定要及時，在剛開學就去，拿到場地使用的主動權(quán)，這樣可以避免因場地原因引起的賽程變動。二、賽程偏緊這個問題是比較難處理的，所以只能把比賽安排的相對合理一些，另外需減少因個人原因而調(diào)動賽程，在一定范圍內(nèi)，體育部的態(tài)度要強硬一點。三、賽前與各隊隊長簽訂協(xié)議書，也可交一定的押金，以減少比賽發(fā)生沖突。四、與裁判就相關(guān)費用問題簽書面協(xié)議。這點一定要重視。

針對本次聯(lián)賽中出現(xiàn)的問題，我部經(jīng)過深思特提出以下幾點建議：一、賽前準備至關(guān)重要，賽前的策劃及安排應將突發(fā)事件納入考慮范圍，場地的審批應當盡早進行，賽程可適當延長；二、賽前應當向球隊及啦啦隊等比賽有關(guān)人員說明比賽流程，并提醒建議不要提前退場，保證賽場秩序。

總體上來說，本次聯(lián)賽基本上達到了預期的目標，使班級的凝聚力大大增強，同學間的感情也得到了很好的加深，對班團的建設(shè)起到了一定的促進作用，同時“強身健體，快樂運動”的理念也深入人心，得到了院領(lǐng)導及同學們的一致好評。我們堅信，我們物理院的體育事業(yè)定會蒸蒸日上，迎來明日的無限輝煌！

大學體育論文籃球篇二

11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。

當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。

我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。

11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。

賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。

一顯我系“敗不餒”的精神。

大學體育論文籃球篇三

1合作教學模式的優(yōu)勢

1.1培養(yǎng)學生的學習熱情

在合作教學活動中，加強學生的自主學習是非常重要的一環(huán)。合作教學通過學生間相互幫助解決學習當中所遇到的問題，相互鼓勵對方激發(fā)學習的熱情，當學生通過合作后就會加深對該問題的印象，進一步感受共同完成任務后所帶來的成就感。合作教學通過發(fā)揮每一位同學的特長跟優(yōu)點，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學生不僅學到了知識，而且教師也省去了平時學生分散的學習方法，提高了教學的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，懂得與同學間合作學習的重要性。

1.2引導學生認識團隊的重要性

當今社會越來越強調(diào)團隊精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當代人必要的一份綜合素質(zhì)，在實際課堂教學模式中加入合作教學模式則能很好的鍛煉到每一位學生的合作意識。在大學體育教學活動中有很多體育項目是可以來鍛煉學生的合作意識的，例如一些田徑運動，通過接力賽等方式使得每個學生都參與到其中，懂得團結(jié)合作的重要性。在這些活動進行當中有可能會發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學生能夠團結(jié)有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學生的優(yōu)良品質(zhì)。

1.3提升學生解決問題的能力

與傳統(tǒng)教學模式不同，合作教學更加注重學生之間的相互交流，學生通過對不同問題探討來解決各自在實際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內(nèi)容，還能夠加深同學們的友誼，更加深刻的認識到合作教學的重要性。合作教學模式的實行在一定程度上提高了學生的實際解決問題的能力，同時也鍛煉了每一位學生的人際交往能力。

1.4建立良好的師生關(guān)系

通過合作教學的方式教師應充分跟學生進行互動，在教學上對于那些比較難以理解的部分對學生進行仔細的講解，增進師生情感，建立更加和諧的關(guān)系。教師在上課過程中應充分尊重每一位學生的想法，調(diào)動每一位學生學習的主動性跟積極性，讓學生在輕松愉快的環(huán)境下學習新的知識，教師也相對輕松，學生的學習效率也不斷提高，很好的達到了教學目標。

2應用合作教學模式的注意要點

2.1確立學生的主體地位

教師在加強合作教學模式的同時，除了提高課堂效率外還更應尊重每一位學生的主體地位。體育教學由于相對比較開放，因此教師在教學時應更多的是參與到學生當中去，而不只是以一個指導老師的身份去參與，如果在教學活動中過多的干預學生，學生的學習主動性就會大大降低。而教師要是以一個指導者的身份來教導學生的話，學生就會以一個朋友的角度來跟教師進行交流，提高了教學質(zhì)量。對于學生提出來的問題跟學生一起進行探討。同時也可以對每一位學生進行分組，在分組中教師應根據(jù)每個學生的學習情況來分，這樣就能很好的照顧到了每一位學生的差異性，用最有效率的學習方式來進行教學，實現(xiàn)教學目標。

2.2合理安排教學

在體育教學中每一位學生的個性不同，因此在合作教學模式中教師首先應了解每一位學生的特點，將每一種體育技能進行整合從而制定相應的教學目標，激發(fā)學生的學習熱情。如果教師還是按照以前的教學模式來教學，學生學習的積極性不僅不高，而且也很難達到教學目的，因此，作為教師應充分了解每一位學生，從而來實現(xiàn)自己的教學目標。

2.3明確分工責任

任何的教學模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標，將自己職責內(nèi)的要求都做好，才能更加高效的完成學習任務。在合作教學模式中，有的學生不能獨立完成在自己職責范圍內(nèi)的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現(xiàn)象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學目標時首先應給每一位學生制定各自的任務，明確責任，使小組的每一個成員都能共同進步。

3合作教學模式在大學體育教學中的`應用

3.1有序合理的分組

合作教學模式與理論學習相比有其獨特的特點，合作教學注重每個學生的分工合作。僅僅把合作教學簡單的理解為幾個學生湊合在一起進行學習，只能說這是對合作教學的誤解。我們這里所講的合作教學是教師對全班學生進行適當?shù)姆纸M，根據(jù)每個學生的學習情況進行因材施教達到相應的教學目標。在我國許多高校當中一般上大課學生都比較分散，對于如何提高教師的教學效率跟學生的學習積極性，從以往的教學經(jīng)驗來看，學生更容易接受分組的學習方式，因為分組學習中學生的學習水平差不多，所以更能調(diào)動學生的積極性。在大學體育課中，根據(jù)教學內(nèi)容分組是實際教學的基礎(chǔ)。例如，足球項目分組時可以先對那些運球較好的分為一組，其他就可以相對少些，然后對那些運球較好的一組帶相對較差的那組，對于那些已經(jīng)學過的內(nèi)容，在進行鞏固的同時也可以適當?shù)姆纸M，將那些學得稍微較好的與學得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學得較好的學生帶動那些學得較差的學生，從而調(diào)動他們的學習熱情，掌握新的知識。因此，教師在授課過程中要科學合理的對每一位學生進行分組，不僅有利于教學內(nèi)容的進一步展開，更加有利于學習目標的完成。

3.2指導學生了解合作學習的方法

作為教師，首先要了解什么是合作教學，在充分了解什么是合作教學的基礎(chǔ)上，對每一位學生進行因材施教，對于那些需要注意的地方教師要及時進行補充，用更加有效的方法來對學生進行教學，在這些過程中讓學生充分認識到合作教學的重要性，從以前的被動去學到現(xiàn)在的更加主動去學習新的知識觀念的轉(zhuǎn)變。教師在實際體育教學活動中應充分尊重每一位學生，發(fā)揮他們的學習積極性。教師在教學時應該更多是指導學生如何更好的掌握知識而不是過多的干預，如果過多的干預會降低學生的積極性，學習效率也會相應的降低。因此，在合作教學中教師應充分尊重每一位學生的思想，讓他們學會如何獨立的完成自己的學習，給予他們學習的自主權(quán)。在合作教學中教師應發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決問題的能力，讓學生了解團隊的重要性，這不僅在學習當中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。在制定教學內(nèi)容上，教師應給每一個小組制定相應的教學目標，在給每個小組制定任務時要確定每一個成員都參與到其中，對于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認識到合作學習的重要性。

3.3提出適當?shù)膯栴}，調(diào)整合作學習方式

體育教學中除了教學生一些必要的體育技能外，還應該有針對性的提出一些問題，讓他們在了解問題的基礎(chǔ)上再通過討論來得出結(jié)論。在整個的合作學習過程中首先應跟學生確定基礎(chǔ)鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學生有了一定的體能儲備之后才能更好的進行下一階段的學習，通過相互間的交流可以看作是學生積極恢復身體練習的一個手段。在整個合作學習過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學合理的對每一位學生制定最佳的學習方案，根據(jù)實際需要進行適時的調(diào)整教學方法跟內(nèi)容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學生的共同努力下一定能使合作教學方式應用到其他學科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學模式，為體育教學更加深入的發(fā)展做出應有的貢獻。

3.4交流經(jīng)驗與總結(jié)

合作教學模式強調(diào)每一個小組成員都參與進來，當完成一個小組任務后，讓小組的每一個成員對自己的作品進行講解，具體談下在做這個作品時所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會，防止下次出現(xiàn)同樣的問題。最后，教師在對每一組成員進行點評，做的比較好的那組給予鼓勵跟支持，對那些做的還不夠的對于他們出現(xiàn)的問題給予更加深刻的指導，提升他們的信心，提高合作學習的效率，不斷提高大學體育教育教學質(zhì)量。

大學體育論文籃球篇四

一、活動主題

“夢飛揚”

二、活動背景

金秋十月，我們充滿活力與風采的201x級新生踏入美麗的西南大學。在洋溢著激情與憧憬的西南大學校園里，為熱愛籃球的新同學們的籃球夢插上一對翅膀，讓他們飛上展現(xiàn)自我的舞臺，西南大學第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應大學生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學們積極向上的進取精神以及團結(jié)協(xié)作的能力，增進同學之間的友誼，展現(xiàn)201x級新生的精神風貌，并在全校范圍內(nèi)營造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設(shè)成“健康校園，文明校園”的先驅(qū)。

三、活動時間

抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00

開幕式：201x年10月13日下午15：30

正式比賽：201x年10月15日至11月16日

閉幕式：201x年11月16日下午15：30

四、比賽地點

西南大學第四運動場籃球場地

五、活動對象

西南大學各學院201x級全日制本科生（體育學院學生、自考學生、成教學生除外）。

六、活動構(gòu)想

第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個學院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學生活，也給予熱愛籃球的同學一個展示自我，飛揚夢想的舞臺，培養(yǎng)同學們極向上的進取精神和頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學在校學生提供一個強身健體的平臺，一個相互學習，不斷進步的契機。活動將充分展示當代大學生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀念冊上書寫輝煌的一頁。

七、活動組織單位

主辦單位：共青團西南大學委員會

西南大學學生會

承辦單位：西南大學學生會體育部

八、比賽組別

分為男子組、女子組（分組情況將根據(jù)報名院數(shù)以及抽簽結(jié)果而定）。

九、報名要求

每個參賽隊伍需繳納100元報名費、100元保證金。

十、參賽環(huán)節(jié)

(一)確定報名隊伍

通訊組電話聯(lián)系各個學院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點（暫定）前確定參加比賽的學院名單和參加比賽學院男女隊的報名名單(如若參加,需準備好團隊報名表、保證書、一卡通復印件、報名費和保證金等)，再由部長報告給主席團。

(二)抽簽儀式（繳納費用）

時間：201x年10月11日中午13：00

1.各學院代表提前到場，簽到并交納報名費及保證金。由辦公室配合收取各項費用，并為繳費單位開具收據(jù)作為比賽結(jié)束后領(lǐng)取保證金的證明。

2.各學院將本屆籃球賽的保證書、團隊報名表、一卡通復印件上交體育部相關(guān)工作人員處，報名表名單一經(jīng)確定不得更改（注：各參賽隊伍須在抽簽儀式當天交齊上述形式的報名文件，否則視為報名無效，無參賽資格）。

3.抽簽儀式：首先進行男子組隊伍的分組抽簽，然后再進行女子組隊伍的分組抽簽，抽簽結(jié)果當場公布。

4.由體育部部長向各學院代表強調(diào)籃球賽重點及注意事項。

(三)參賽要求

1.參賽球隊每隊由7—12名隊員組成，球隊隊員必須是201x級全日制本科新生，體育學院新生、自考學生、成教學生不能報名參加比賽。

2.球隊如有未經(jīng)報名注冊或不符規(guī)定的球員出賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實，由仲裁委員會視情節(jié)輕重給與處分。對情節(jié)十分嚴重者，取消該隊資格，扣除該隊所有保證金，與其相關(guān)的比賽均判對方20：0獲勝。

3.各學院參賽隊員應統(tǒng)一著裝（球隊隊服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場球員球衣號碼不得出現(xiàn)重復。若對陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式?jīng)Q定其中一支隊伍穿上校學生會體育部提供的備用球衣。

4.參賽球隊的大本營應設(shè)在球場的兩個籃球框下，球隊隊員、領(lǐng)隊以及此參賽隊伍所在學院的拉拉隊隊員與記錄臺需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊伍的領(lǐng)隊與記錄臺進行溝通（暫停、換人等要求也需由領(lǐng)隊或隊長親自到記錄臺申請），沖擊記錄臺判罰技術(shù)犯規(guī)。

5.參賽球隊應在本場比賽開賽20分鐘前到場，在指定地點進行簽到、登記、場地安排等相關(guān)準備工作。

6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學生會體育部通知各學院體育部或球隊領(lǐng)隊，未接到通知則視比賽正常進行。

7.若參賽隊伍在開賽后15分鐘內(nèi)仍未到達比賽場地則視為放棄本場比賽，判對方20：0獲勝；若對陣雙方均未到場參加比賽，該比賽判為0：0。

十一、比賽賽制

(一)比賽簡介比賽賽制

1.比賽規(guī)則采用國際籃聯(lián)最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當值裁判選出比賽用球。

2.比賽分組采用抽簽方式

（1）參賽男隊分為a、b、c、d四個小組，每組7-8支球隊

（西南大學第六屆“新生杯”籃球賽男隊四強作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。

（2）參賽女隊分為a、b、c、d四個小組，每組5-6支球隊

（西南大學第六屆“新生杯”籃球賽女隊四強作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。

3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結(jié)束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：

備注：半決賽過后，晉級球隊參加決賽產(chǎn)生冠軍，失利球隊參加三四名決賽爭奪季軍。

4.比賽時間

（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊僅有一次暫停機會；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊有兩次暫停機會。每個暫停機會只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊領(lǐng)隊或隊長與記錄臺或裁判聯(lián)系。

5.仲裁委員會制度

（1）仲裁委員會組成：

（待定）

（2）仲裁委員會將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學院代表隊對比賽結(jié)果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結(jié)束日起兩日內(nèi)向仲裁委員會提起上訴，由仲裁委員會做出最終裁決。

（3）仲裁結(jié)果最終解釋權(quán)歸仲裁委員會所有。

(二)成績認定

1.小組賽每支隊伍勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)積0分；

2.小組賽積分相同情況的判決：

（2）如果有三支和三支以上球隊的積分相同，各隊之間的勝負關(guān)系也相同，則比較各球隊之間的凈勝分，凈勝分多者晉級；若凈勝分相同，則另行加賽。

(三)比賽裁判

由體育學院專業(yè)裁判擔任。

(四)獎項設(shè)置

冠軍隊獎狀獎杯獎品

亞軍隊獎狀獎杯獎品

季軍隊獎狀獎杯獎品

mvp（男女各1名）獎狀獎品

優(yōu)秀組織獎四項獎狀

(五)評獎標準

1.西南大學第八屆“新生杯”籃球賽mvp評獎標準：對于在本屆籃球賽決賽中表現(xiàn)突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現(xiàn)球隊團結(jié)協(xié)作精神者，獲mvp獎，頒發(fā)獎品和獎狀。

2.優(yōu)秀組織獎評獎標準：

由校學生會體育部在比賽開始后對各參賽隊伍進行評分，最終從參賽隊伍中選出。

（1）

（4）參加比賽的隊員、領(lǐng)隊以及代表此參賽隊伍所在學院的拉拉隊員對于為維護良好的校園籃球氛圍、校園體育風氣所做出努力的程度（30分）。

大學體育論文籃球篇五

6月12日晚，勤工助學服務中心與經(jīng)管系學生會的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進行。比賽歷經(jīng)兩小時，最終經(jīng)管系學生會以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結(jié)束。

本次比賽，勤工助學服務中心作為主辦方，做了充足的準備。本次比賽特意邀請老師以及雙方學生領(lǐng)導到場加油助威，裁判則為院籃協(xié)專業(yè)裁判。主辦方還特意購買水果贈送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。

這次比賽體現(xiàn)了：“公平、激烈、和諧、進取”的特色。比賽中所體現(xiàn)的團隊精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊技術(shù)含量之高也搏得場外觀眾陣陣喝彩。

通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術(shù)上得到了切磋，但更為重要的是：增進了勤工助學服務中心與經(jīng)管系學生會的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質(zhì)，增強團隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學生積極向上的風貌，由院學生會舉辦的安徽機電職業(yè)技術(shù)學院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。

此次比賽男子共15支隊伍，女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進行x場比賽。在賽場上隊員們積極投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威！在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。

場上球員一個個積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運動員的的風采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動，分外成功。

經(jīng)過一個月的激烈角逐，最后xxx隊伍與xxx隊伍，一路過關(guān)斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。

此次“友誼杯”籃球賽不僅向全院師生展現(xiàn)了我院同學積極向上的青春風采，同時也增進了同學之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽感，增進了各系的友誼，展示了我院同學團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

大學體育論文籃球篇六

6月12日晚, 勤工助學服務中心與經(jīng)管系學生會的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進行。比賽歷經(jīng)兩小時，最終經(jīng)管系學生會以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結(jié)束。

本次比賽，勤工助學服務中心作為主辦方，做了充足的準備。本次比賽特意邀請老師以及雙方學生領(lǐng)導到場加油助威，裁判則為院籃協(xié)專業(yè)裁判。主辦方還特意購買水果贈送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。

這次比賽體現(xiàn)了：“公平、激烈、和諧、進取”的特色。比賽中所體現(xiàn)的團隊精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊技術(shù)含量之高也搏得場外觀眾陣陣喝彩。

通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術(shù)上得到了切磋，但更為重要的是：增進了勤工助學服務中心與經(jīng)管系學生會的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質(zhì)，增強團隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學生積極向上的風貌，由院學生會舉辦的安徽機電職業(yè)技術(shù)學院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。

此次比賽男子共15支隊伍，女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進行x場比賽。在賽場上隊員們積極投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威!在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。

場上球員一個個積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運動員的的風采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動，分外成功。

經(jīng)過一個月的激烈角逐，最后xxx 隊伍與xxx隊伍，一路過關(guān)斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。

此次“友誼杯”籃球賽不僅向全院師生展現(xiàn)了我院同學積極向上的青春風采，同時也增進了同學之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽感，增進了各系的友誼，展示了我院同學團結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

大學體育論文籃球篇七

從一開始，競爭就非常激烈。雙方都盡力了，比分很緊，一點都沒有放松。雙方球員在球場上熱情地揮舞著他們出色的技術(shù)。球場的球員努力“表演”，球場外球員的啦啦隊也沒有閑著。他們?yōu)楦髯郧蜿牭那騿T吶喊助威，球場非常熱鬧。

在這場籃球比賽中，我們期望同事們在賽前有更高的積極參與度和充分的準備。通過比賽可以看出，大家并不為部門的.集體榮譽而計較個人的幸福與艱辛。在比賽中，每個人都被團結(jié)和毅力所激勵。在比賽中，同事可以端正態(tài)度，解放思想，看淡勝負。關(guān)鍵是同事參與其中，展現(xiàn)自己的風格。你不一定能因為你的奉獻贏得比賽，但是親愛的同事們，畢竟你的努力也贏得了大家的掌聲和喝彩。也許我們沒有贏，但是雙方球員良好的氛圍和高超的技術(shù)還是贏得了各自部門的尊重。每一個玩家都是積極的，從來沒有輸過，值得我們所有人學習。

但是從這場友誼賽中，我們也看到了很多不足：

第一，玩家也缺乏溝通，不太了解對方，缺乏默契。面對這些情況，各隊應該組織更多的友誼賽，互相配合，多努力培養(yǎng)團隊團結(jié)，但由于各種原因一直沒有實施。

第二，不是每個玩家都是完美的。賽前比賽場上的問題沒有處理好，導致球員發(fā)揮不好，兩隊球員賽前都沒有做好充分的準備。游戲過程中，玩家精神過于消極，讓部分玩家被動戰(zhàn)斗。給組長帶來的不便，我深表歉意。比賽過程中，部分球員沒有更好地服從教練組的安排和安排，使得比賽階段未能達到預期效果。

雖然這種活動不是我們獨創(chuàng)的

大學體育論文籃球篇八

各位領(lǐng)導，各位來賓，老師們，同學們：

xx-xx學院籃球賽經(jīng)過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹代表院學生會，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對沒有取得好成績的代表隊，我同樣要向你們祝賀，因為你們敢于挑戰(zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強鍛煉，提高成績。同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團結(jié)拼搏、勇于 進取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學習提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強體質(zhì)，促進全面健身運動的.深入開展。

本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學生籃球運動的較高水平，，涌現(xiàn)了一批籃球運動技藝較高的當代大學生。全體裁判員嚴格遵守《裁判員守則》，認真履行工作職責，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻，服務周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻. 體育是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我希望學校要以本屆籃球賽為契機，在今后的工作中，要進一步重視學校體育工作，加強體育教學管理，開展全民健身活動，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻。希望同學們認真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗和教訓，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴格要求自己，努力超越自我，時刻準備著為國家現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)，貢獻力量。

祝老師們身體健康，工作順利！

大學體育論文籃球篇九

在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結(jié)的班集體。

到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。

這是一場不可多得的賽事，學院的重視程度在我們班級內(nèi)部得到了放大，很多同學積極地參與其中，但是也不乏一些同學認識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地損失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學認識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學院開展的多次講座我們班級都有很多同學參與，是最熱門的一個講座。

大學體育論文籃球篇十

經(jīng)過38天的激烈比賽，在20xx年12月5日，計算機學院20xx籃球賽圓滿結(jié)束了，從總體來說，我們的比賽還是很成功的，但還是有一些細節(jié)上的缺陷。本次籃球賽也成功的體現(xiàn)了我們的比賽目的，響應了學校號召，弘揚了我院it人才體育精神，體現(xiàn)了籃球文化的激情和當代體育競技精神，豐富了同學們的校園文化生活，增強了同學們的體質(zhì)，促進了學院籃球愛好者及廣大同學的交流，增進了新生各班級間的友誼，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感，營造了團結(jié)向上的氛圍，同時也為學院選籃球隊做好了準備。下面是我們籃球賽的比賽的比賽結(jié)果： 12級冠軍：網(wǎng)三。

亞軍：計二。

季軍：計一。

道德風尚獎：網(wǎng)一

11級，10級冠軍：11信一。

亞軍：11網(wǎng)二。

季軍：10網(wǎng)三。

道德風尚獎：11信二。

我們對此次的活動總結(jié)如下：

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從本部人員內(nèi)部開會到具體工作的分配，從對各班體育委員的通知到安排裁判人手，從請裁判到統(tǒng)一場上規(guī)則，到安排比賽賽程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，中途由于下雨，教學禮拜周以及大二，大三的期中考試而推遲。于是，我們針對這些特殊情況，及時對賽程做出了調(diào)整，并以電話或者短信的方式通知各班文體委員，從而保證所有比賽都能順利進行。當然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有各班運動員的理解。

其次，這次比賽，我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個體育委員開會，重申了賽場規(guī)則。我們的裁判都是裁判協(xié)會的，經(jīng)驗豐富，裁決過多次比賽，能夠充分地確保比賽的公平公正。在比賽過程中，裁判們也能靈活而及時地控制比賽氣氛。

但是，活動中依舊存在一些問題：

一、 由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中出現(xiàn)了球員對裁判的抱怨。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復賽尤為如此。但是很慶幸，所有比賽都沒有球員受傷，只有個別球員發(fā)生過抽經(jīng)現(xiàn)象，但是都不嚴重。

二、總體來說，賽程托得太長，雖然大部分不是人為因素造成的'?？墒沁€是影響了同學們的休息和學習時間。對此，我們要吸取教訓，爭取以后的活動按原計劃依時進行。

三、由于是10級和11級組織在一起比賽，賽前不是很熟悉，所以比賽雙方對對方都有一些小抱怨，以及因為關(guān)于外援問題，導致有些班級不開心，這是我們部門的疏忽，在此道歉，但是最后在副主席的干預下，此時得到了良好的解決。

本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。同時，也使我們部門辦事效率更高，更加的吃苦耐勞。在開展活動的同時，各個班級同學之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)，比如12級同學聲嘶力竭的加油聲。通過活動讓各年級的同學有了更多的交流。希望同學能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)到接下來的學習和生活中。

大學體育論文籃球篇十一

我們07機制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。

在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結(jié)的班集體。

二、大三的學習氛圍。

到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。

三、機械設(shè)計創(chuàng)新大賽。

這是一場不可多得的賽事，學院的重視程度在我們班級內(nèi)部得到了放大，很多同學積極地參與其中，但是也不乏一些同學認識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地損失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學認識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學院開展的多次講座我們班級都有很多同學參與，是最熱門的一個講座。

大學體育論文籃球篇十二

同志們，同學們：

為了建設(shè)和諧校園，豐富校園文化生活，展現(xiàn)同學們的青春風采，我校特此舉辦本屆《實驗杯》籃球賽。經(jīng)過幾天緊張、激烈、精彩的角逐，取得了圓滿成功，即將落下帷幕，在此，我對賽事中付出艱辛勞動的裁判員、班主任老師、運動員，表示衷心的感謝，對取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀。

一個個美麗的弧線，一個個矯健的身姿，同學們用力與美詮釋了籃球的精神，籃球的魅力。賽場上同學用拼搏的汗水、聰明的智慧抒寫了一段段美麗的篇章，展現(xiàn)了實驗中學學子們嶄新的精神風貌，健壯的體魄。用自己的努力為人生日記留下一個個精彩的瞬間，永恒的回記。

籃球項目是一個集體項目，需要互相配合，團結(jié)協(xié)作。同學們在比賽中不僅打出了氣勢，更打出為集體榮譽而搏的精神。場上運動員奮勇拼搏，場下啦啦隊文明肋威，形成一道道亮麗的風景線，展現(xiàn)同學們高尚的文明風貌，更涌現(xiàn)了一個個團結(jié)、友愛、互肋的集體。賽事激發(fā)同學們的熱情，凝聚了同學們關(guān)心集體之心。使我們校園呈現(xiàn)出嶄新的風貌，使文明之花在我們校園處處開放。

籃球運動是競技體育，難免產(chǎn)生磕磕碰碰，同學們抱著理解、寬容的心態(tài)對每個有爭議的球，這已超越了球賽本身，而在更高的一個層次上贏得了比賽，這樣的隊伍才是無冕之王。只有同學們多給對方一份理解、一分寬容，多給賽事一份精彩，我們的賽事才會延續(xù)下去，才會永葆青春。

同學們用自己純熟的球技，呈現(xiàn)了一場場精彩的比賽，只有拼搏，才會有收獲，希望同學們將這種奮勇拼搏的精神展現(xiàn)在我們?nèi)松馁悎錾?，為我們的人生繪制出一條條美麗的人生弧線，創(chuàng)造出一個個人生的賽點。同學們，我們現(xiàn)在馬上要告別高二，步入高三，一場新的賽程，又迎面而來。在接下來的一個多月里，希望同學們把我們賽場上那種奮勇拼搏，團結(jié)協(xié)作的精神發(fā)揮到我們的學習中，相信同學們在人生的賽場上，會以嶄新的風貌，迎接新的賽程到來，希望同學們用青春作詩，用拼搏作畫，繪制出美麗的人生畫卷，搏擊出一個個亮麗的人生賽點。

最后，我宣布《實驗杯》籃球賽勝利閉幕。

大學體育論文籃球篇十三

2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學新校區(qū)籃球場舉行了管理學院隊與臨床學院隊的小組賽。

哨聲一響，雙方隊員入場，排好隊列，裁判發(fā)球，兩隊爭球，隨著隊員高高躍起搶球，比賽進入一個緊張的氛圍，兩方隊員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開始幾分鐘，臨床學院隊就首先投球得分，打破了僵局。但管理學院隊隊員也毫不示弱，五號隊員一個精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊員有一個迅速的三步上籃，球進了??！隊員信心倍增，第一節(jié)比賽管理學院隊暫時領(lǐng)先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學院隊的體力沒有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學院隊勝出。在整場比賽中，雙方球員的出色表現(xiàn)讓在場的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學學生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學的魅力。

通訊稿。

在8號中午的12：30，管理學院與護理學院的籃球賽正式開賽。

1、比賽結(jié)束”。管理學院最終以55比22完勝護理學院。無論輸贏，隊員們對籃球運動的熱愛精神和隊員之間的合作精神，才是這場比賽真正的收獲。

在9號的上午，基礎(chǔ)學院對公共衛(wèi)生學院的小組對決正式開賽。一開賽，中場的跳球，基礎(chǔ)學院隊19號將球攔下，帶領(lǐng)隊員快攻打向前場，一個漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學院隊不甘示弱，進行多次反攻，通過全隊隊員的協(xié)調(diào)配合，全場緊逼，將基礎(chǔ)學院多球攔下，并屢次三步上籃得分?；A(chǔ)學院隊因為比分不斷的拉大，攻擊太過著急，隊員不停的犯規(guī)，給對方很多的罰球機會。在中場休息后，基礎(chǔ)學院隊調(diào)整了戰(zhàn)略，由助攻掩護主攻，不斷拉開戰(zhàn)線，由外線突破進入內(nèi)線，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向?qū)Ψ降幕@板進攻，公衛(wèi)隊隊員在前場搶斷籃球，直接扔向后場，來了個漂亮的接力，因為基礎(chǔ)后場空虛，所以公衛(wèi)隊輕松的拿到了兩分。

比賽已經(jīng)接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場比賽結(jié)束?；A(chǔ)學院隊最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學院隊。整場比賽，隊員直接的默契與團結(jié)令人感動不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。

又是一個冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學院的小組賽開始了。

增加了研究生隊隊員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來我往，每位隊員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結(jié)束。高職以42比58敗給研究生。

雖然，他們學歷不同，年齡不同，但是，他們對籃球，對運動的熱愛相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無論何人，都可以熱愛籃球，只要他愿意。

在11月15日，歷經(jīng)1個月的寧夏醫(yī)科大學男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學院代表隊和研究生學院代表隊，在新校區(qū)體育館上演了一場巔峰對決。

安徽師范大學環(huán)境保護協(xié)會成功舉辦籃球聯(lián)誼賽為了豐富協(xié)會的校園文化活動，彰顯其青春活力，增進協(xié)會內(nèi)部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學環(huán)境保護協(xié)會于10月20日在赭山校區(qū)大操場如期舉行了籃球聯(lián)誼賽，參賽的雙方為外聯(lián)部和宣傳部。

本次活動本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進協(xié)會內(nèi)部成員的友誼，加強團隊合作，樹立文明形象”的目的，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運球，一個漂亮優(yōu)美的三分球弧線劃空而過，就能獲得滿場的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時候，會長張龍也忍不住要上場一展身手，在賽場上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個賽場上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風景！

通過這場比賽，參賽隊員在合作、拼搏、競爭中相互了解；在汗水的交融中增進友誼。相信通過這次活動，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢必會有助于環(huán)協(xié)的`明天向著更高、更輝煌邁進！

大學體育論文籃球篇十四

2012年2月

一

活動背景

活動時間

2012年3月 四

活動地點

南區(qū)籃球場上面三個場 五

活動對象

國土資源與環(huán)境學院大一至大三學生及研究生(預計參與人數(shù)400;

實際參與人數(shù))六

活動內(nèi)容：1.開幕式：a、各班籃球隊入場儀式。

b、啦啦操表演。

c、運動員代表講話，裁判員代表講話

領(lǐng)導講話。

d、開幕式結(jié)束，全體運動員在橫幅上簽

名。

e，揭幕戰(zhàn)

2.淘汰賽

3.8強賽

4.閉幕式：三分大賽 技巧賽

全明星賽和頒獎儀式 七 工作組及人員安排

1.宣傳組：（1）海報通知，包括賽事安排，比賽戰(zhàn)績。

比賽通知：提前一天（晚上）電話通知比賽班級的體育委員。

3.裁判組：負責聯(lián)系外院或本院的裁判，并培養(yǎng)一批大一新生裁判。 4.應急組：負責比賽中意外出現(xiàn)的受傷處理，提供簡單的藥品 5.后勤組：負責每場比賽的巡視，場地的前清場，裁判員的飲水、材料復印。

6.賽事安排組：負責安排每天的比賽隊伍和時間（考慮比賽延期等情況的應急處理）。

7.記錄員培訓組：負責培訓記錄員和計時員，了解比賽規(guī)則 八 獎項設(shè)置

活動經(jīng)費預算 支出：

1.獎品(男籃)： 一等獎

100元+錦旗

二等獎

60元+籃球

三等獎

籃球

最有價值球員

獎杯

優(yōu)秀團體獎

獎狀

獎品（女籃）：

一等獎

籃球

二等獎

足球

三等獎

羽毛球 2.開幕式：300元 3.裁判費：240元

4.裁判員和記錄員飲用水費：120元

5.其他費用（口哨，藥費，復印材料費）：100元

十．備注：

3．各隊參賽隊員必須為本班人員不得請外援，如有違規(guī)班級取消比賽資格

6.禁止所有在場人員辱罵裁判和對方球員，以及其他一些有違體育道德的行為。

7.隊員在場上若發(fā)生打架斗毆事件一律嚴懲，情節(jié)嚴重者取消該隊的比賽資格和成績，嚴厲批評個人及所在班級，并上報有關(guān)部門和單位嚴加處理。

8.比賽按賽程進行，如有突發(fā)事件（如天氣變化等）將做賽程更改，新賽程將由承辦方根據(jù)具體情況做出調(diào)整，比賽雙方應積極配合。 9.每班藥品、比賽隊員用水及比賽用球自備，承辦方只提供簡單藥品和裁判用水。

國土資源與環(huán)境學院土管101班

2012-2-18

另附比賽規(guī)則：

男生比賽

1.比賽采取五人制，進行全場比賽，每場分四節(jié)，每節(jié)比賽時間為15分鐘，犯規(guī)、暫停、換人、球出界等均不停表，每隊每節(jié)各有一次暫停機會，暫停時間為一分鐘（暫停每節(jié)不累加,第四節(jié)最后三分鐘不允許暫停，不停表，除非特殊情況，如受傷）。第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間休息的時間為三分鐘，半場休息的時間為5分鐘。若在第四節(jié)比賽內(nèi)雙方戰(zhàn)平，進行5分鐘加時，加時期間，犯規(guī)、換人、球出界等均停表，直到分出勝負為止。

2.半場比賽之后雙方交換場地，第一節(jié)開場時跳球決定好球權(quán)，之后每節(jié)輪換球權(quán)，加時賽球權(quán)由跳球決定。 3.其他規(guī)則詳細參考國際籃聯(lián)規(guī)則。

4.單節(jié)每隊累計犯規(guī)達5次時，此后每次犯規(guī)將被吹罰兩次罰球（三分投籃被犯規(guī)，罰三次球），每節(jié)比賽結(jié)束后，隊犯次數(shù)清零。個人累計犯規(guī)達五次或技術(shù)犯規(guī)達兩次時被判罰出場。8秒過半場，有進攻三秒要求，發(fā)球5秒違例，每次進攻30秒要求，每次罰球不超過8秒，尺度由場上裁判掌握。女生比賽：

參賽班級及分組情況

據(jù)統(tǒng)計，本次共有參賽班級20各班，共40支隊伍進行比賽（男籃20支 女籃20支）。分為a b c d四個小組，經(jīng)過抽簽分組情況如下：

男籃：

a組： b組： c組： d組：

女籃： a組： b組： c組： d組：

賽程階段

整個賽程分為兩個階段：

第一階段（小組賽階段）：采用小組循環(huán)賽制，勝場數(shù)前兩名的球隊出線，如果勝場數(shù)相同則以凈勝分定排名。a組出線球隊改為e1.e2 ,b組出線球隊為f1.f2，c組出線球隊為g1.g2，d組出線球隊為h1.h2。

第二階段（淘汰賽階段）：采用交叉淘汰制，積分第一的球隊對陣積分第二的球隊，a組出線隊對陣c組出線隊（e1對陣g2，e2對陣g1），b組出線隊對陣d組出線隊（f1對陣h2，f2對陣h1），決出四強后重新抽簽，直至分出冠亞季軍。

小組賽比賽時間及對陣表

男子組：

女子組：

土管101班

2月18日

大學體育論文籃球篇十五

為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學生的`運動風采，特舉辦此次三人籃球爭霸賽。通過此次籃球比賽加強現(xiàn)代大學生對體育鍛煉的餓認識，加強大學生對體育鍛煉的熱情，同時增進同學們友誼，加強團隊協(xié)作意識，以后的工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。

20xx年10月20日——20xx年10月25日

吉林農(nóng)業(yè)大學籃球場

農(nóng)學院09級、10級各班同學

各班體育委員將本班級參賽人員上報體育部。

（一）前期宣傳階段

1.賽前通過板報對活動進行宣傳

2.將活動相關(guān)事宜通知各班同學

（二）比賽階段

1.初賽：以班級為單位，賽前通過抽簽分組，共17個班級，分為8組，一班輪空，直接進入下一輪a1組。

2.復賽：勝出班級通過抽簽進行比賽，每輪均有一個班輪空，直至決出前三名為止。

3.決賽：3人隊伍進行循環(huán)比賽，按照比分排名?？偡窒嗟?，小分定勝負。

（三）總結(jié)階段

總結(jié)此次活動

1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換發(fā)球。

5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。

6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。

7、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。

8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。

9、比賽時，實行“20秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃，則換發(fā)球。

10、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則各隊罰球，進球為勝，若還平局，在罰球。

冠軍亞軍季軍各一名，頒發(fā)獎狀。

1.比賽秉承友誼第一，比賽第二的原則。

2.比賽場上裁判為唯一發(fā)言人，如對裁判有異議，應經(jīng)由隊長與體育部副部長以上人員進行交流予以解決。如有與裁判發(fā)生爭執(zhí)者取消其比賽資格。

3.對與大家斗毆者由學院老師予以相應的處分。

附1：經(jīng)費預算

項目

預算

條幅

40元

預備藥品

50元

其他

10元

總計

100元

附2：比賽流程

比賽流程

初賽

a1---a2

a3---a4

b1---b2

b3---b4

c1---c2

c3---c4

d1---d2

d3---d4

復賽

a1---a2

b1---b2

c1---c2

d1---d2

a1---a2

b1---b2

決賽

a1---a2

a1---a3

a2---a3

a1---a2

注：輪空隊伍自動進入下一輪a1，小分：勝+3、負+1、輪空+2。

大學體育論文籃球篇十六

1：籃球傳球基本動作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）。

2：籃球運球基本動作（高、低、體前、背后運球等）。

1：通過本節(jié)課學習，達到熟悉球性，使學生更加深刻了解認識籃球基本動作重要性。

2：通過學習培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。

1：課堂常規(guī)(5分鐘)。

(1)運球繞球場3圈(2)游戲搶西瓜。

2：傳球基本動作的講解示范練習(重點)(14分鐘)。

(1)簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分（附表一）(2)傳球基本動作示范。

3：運球基本動作的講解示范練習(10分鐘)。

(1)幾種基本運球動作的示范講解(2)運球中出現(xiàn)各種動作與同學們分析講解練習。

4：游戲--------趣味搶籃板球(8分鐘)。

(1)培養(yǎng)同學們反應能力，移動速度。

5：課堂小結(jié)。

1：以學生為主，教師為輔，探索性學習。

2：運用觀察法、自創(chuàng)法、突出學生學習與啟發(fā)式幫助。

附表一：傳球(紐帶)。

進攻運球(方式)。

投籃(唯一得分手段)。

籃球比賽搶籃板球(進攻條件)。

正面防手。

防手。

側(cè)面防手。

夾擊防手。

背面防手。

大學體育論文籃球篇十七

【內(nèi)容摘要】、學習禮儀已經(jīng)一個月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學習到了很多東西，下面就我個人的角度談一下心得體會。

禮儀是一個國家、一個民族文化的重要組成部分，是一個國家、一個民族文明程度及文化特色的重要標志之一。

一、大學禮儀對自己的影響

禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現(xiàn)代社會對人才的標準越來越高，許多企事業(yè)單位在用人標準上的要求也越來越挑剔，都希望錄用到綜合素質(zhì)高的人，而高素質(zhì)就包括禮儀素質(zhì)。

可以毫不夸張的說，禮儀素質(zhì)的高低，在一定程度上也就決定了一個人一生成就的高低，二大學禮儀課的開設(shè)正是位了這一點考慮。為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使我們在走入社會中能更快更好的融入社會。

在人際交往中，禮儀十分關(guān)鍵。往往會對給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會給人入沐浴清風的感覺，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。

禮儀又分為很多種，有個人禮儀，生活禮儀，職場禮儀，風俗禮儀等。而個人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細的劃分和要求，在不同的場合，不同的時間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過禮儀課的學習我了解了禮儀的重要性，同時也對各種不同禮儀規(guī)范進行了深入的理解和學習。

二、對禮儀課所提建議

就個人認為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學習，不應以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會使人失去耐心而無法抓住重點，要點。文字復述也很繁瑣，不易理解體會，而圖片和視頻就簡單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說以后上課多配圖片和視頻教學，提高學生的學習興趣，讓學生更快，更好的掌握重點。

同時，老師上課時應與學生加強溝通，多與學生互動。比如，讓學生上去就某一點禮儀要求做示范動作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學生興趣，也可以使學生記憶更牢固，對要點了解掌握的更徹底。

三、禮儀的運用

大學禮儀的學習，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在行為上。

如個人禮儀的學習，使我們更加注重個人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們在與他人交往時更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們在家庭、學校等場合表現(xiàn)的更加完善，使自己與家人、老師的關(guān)系更加緊密，促進家庭與學校的和-諧。職場禮儀使自己在求職和工作當中更好的與上司、同事進行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風俗禮儀的學習，是我們了解了世界上其他國家的風俗，可以是我們在以后出國工作學習、旅游時更好的'，更快的適應當?shù)氐纳?，也更好的與當?shù)厝诉M行交流，以便于達到自己的目的。

每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現(xiàn)，我們可以像上面所說的那樣，按照標準去做，在運用中體會其中的要點，提高自己的素質(zhì)，使自己顯得與眾不同，這便是學習大學禮儀的實際意義所在，這也是將禮儀運用于實踐的最終目的。

【總結(jié)】禮儀學習，不僅讓我增長了見識，也使我在以后的日常生活和學習中有了參照的標準。以此為準，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質(zhì)。這對我以后的工作和學習一定會產(chǎn)生深遠的影響。我相信禮儀的學習會使我的一生都受益無窮的。

總而言之，大學禮儀的學習是十分必要的，也是十分有意義的。

大學體育論文籃球篇十八

為了鞏固各班級間的友誼，加強大一到大三班級之間的聯(lián)系溝通和合作，豐富同學們的課外生活，充分展現(xiàn)大學生的風采，培養(yǎng)各個班級的'團結(jié)協(xié)作能力，也讓同學們在緊張的學習生活之余舒展筋骨，強身健體，體育部精心策劃了"經(jīng)濟與管理系xx年春季籃球聯(lián)賽"。

xx年4月24日開始

風雨籃球場

經(jīng)濟與管理系第四屆團總支學生分會

1、男子除?1、信管以外班級以相同年級同專業(yè)為參賽小組單位，信管以大一大二大三為一個參賽單位。

2、女子以不同年級相同班級為小組參賽單位。

3、每個參賽隊伍最多12名隊員。

4、參賽對象為xx級到xx級全體同學。

男子：

1、比賽第一階段采用分組循環(huán)制。男子11個隊分成3個小組，各組按積分多少取前二名進入第二階段比賽。

2、比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。

女子：

1、比賽第一階段采用分組循環(huán)制。女子七個隊分成2個小組，各組按積分多少取前二名進入第二階段比賽。

2、比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。

決定名次辦法

勝一場得分2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分計算，按積分多少決定名次，積分多者名次列前。競賽結(jié)束時出現(xiàn)若干以積分相同，則按下列辦法處理：若兩隊積分相同，按該兩隊之間競賽的勝負決定，勝隊名次列前。若3隊或3隊以上積分相同，則按這幾個積分相同的隊之間競賽的勝負場次而定，勝場多者，名次列前，若他們之間勝負場次仍相同，則按他們之間競賽的得失分率大小而定，而得分率大者名次列前。得分率等于總得分/總失分；若得失分率仍相等，則按他們在全部競賽中的得失分率而定。

（一）本次比賽采用國際籃球協(xié)會審定的xx年《籃球競賽規(guī)則》。

（二）特別規(guī)定：比賽分四節(jié)，男隊每節(jié)12分鐘，女隊每節(jié)10分鐘，初賽的時候暫停期間不停表，第四節(jié)最后2分鐘采用24秒的規(guī)則（由于沒有24秒計時器，裁判可看實際情況對遲遲不投籃的一方吹24秒違例）。

男子前四名頒發(fā)獎狀

女子前三名頒發(fā)獎狀

（1）、在經(jīng)濟與管理系理會上由體育部進行口頭宣傳。

（2）、召開體育委員會議，由各班體育委員和班長擴大宣傳。

（3）、由宣傳部以海報的形式進行文字宣傳。

4月17到4月21日

（報名班級于4月21日6點40到603抽簽）

羅建、叢大偉、譚筑剛、王昱荃、魯昌盛、趙勇、毛獻友、楊小龍、高翔、劉筱臣

記分牌：20元*1=20元??創(chuàng)口貼：0.5元*20=10元

口哨：2元*10=20元?印刷：20元

活動負責人：張茜茜?

徐莎妙郎

4月15日星期一

體育部

大學體育論文籃球篇十九

大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說短也不短，說長也不長，一晃眼這學期就要結(jié)束了?；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實，在東區(qū)的籃球場上定時總會回蕩著三十多個少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。

在這里，將我對籃球的一點點的熱愛一圈圈擴大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。往往投了很久都一球未進，可就在你即將放棄時那一球正中，小小的激動完全打消了剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復始讓你無法停止去投球?；蛟S這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅持下去才有成功的那一刻。

在這里，我結(jié)識了一群對籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們在學校里遇到都可以自在的打個招呼了，籃球課中也不再孤單有個可以聊天的對象。

我原來還是有點籃球基礎(chǔ)的，大一上學期還帶領(lǐng)班里女生打進了院女子籃球決賽，但決賽中對方女生一個令我無發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學期我在籃球課中正好有機會好好學習學習，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時間我已經(jīng)可以自己運球上籃了，看到籃球乖乖的進入籃圈時，我決心下次籃球比賽時我也要炫耀下我的籃球技巧了…..

明年，比賽會繼續(xù)進行，我想，我依然會參加，而且打得更好。

籃球訓練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學期的課又輕松又開心，還有學到了不少東西。當然師傅領(lǐng)進門修行還得靠個人，要想打好籃球還得多多練習和進行一些比賽。

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大學體育論文籃球篇二十

11月9日，20**級新生籃球賽正式拉開帷幕。

當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。

我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。

11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。

賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。

一顯我系“敗不餒”的精神。

大學體育論文籃球篇二十一

11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。

當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。

我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。

11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。

賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。

一顯我系“敗不餒”的`精神。

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