總結(jié)是對自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展。在寫總結(jié)時，我們需要明確總結(jié)的目的和對象，這樣才能更好地進(jìn)行概括。請看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
吉祥物設(shè)計心得篇一
在現(xiàn)代社會中，吉祥物已經(jīng)成為了許多品牌、活動的標(biāo)志，吸引著各種年齡層的人們的關(guān)注。因此，設(shè)計一個成功的吉祥物已經(jīng)成為宣傳、推廣中不可或缺的一環(huán)。本文將通過對吉祥物設(shè)計的研究與總結(jié)，分享自己的理解與體會。
第二段：對吉祥物的初步認(rèn)知
設(shè)計一只吉祥物，首先需要對吉祥物的性質(zhì)做出了解。吉祥物，通常是為了代表某個品牌、某個活動或者某種形式的歡慶，必須通過它的設(shè)計來實現(xiàn)這種代表性。而吉祥物的形象，必須通過細(xì)致的構(gòu)思、研究和設(shè)計來打動甚至是感染人們。在審美方面，吉祥物的設(shè)計應(yīng)該符合當(dāng)代社會所認(rèn)可的審美觀念與習(xí)慣。
第三段：吉祥物設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)
一只成功的吉祥物，需要許多標(biāo)準(zhǔn)來衡量它是否達(dá)到了預(yù)期的效果。例如，它的主題必須表達(dá)清晰，能夠引出人們對于它所代表的品牌或活動中心思想，同時具備一定的可持續(xù)性。此外，它的形象應(yīng)該貼合所代表的品牌、活動的基本屬性，而且在設(shè)計上要做到創(chuàng)新、別致且易于記憶。
第四段：設(shè)計過程中的思考
在設(shè)計過程中，不同的設(shè)計師會有不同的思路和方法。在我看來，設(shè)計師必須在深入探究品牌、活動特性后，靈活且巧妙地使用設(shè)計元素——色彩、形狀等來表達(dá)出品牌或活動特點、追求簡潔、流暢、和諧的形式美和設(shè)計風(fēng)格，使設(shè)計作品具有較廣泛的吸引力和接受度。
第五段：總結(jié)
吉祥物作為品牌和活動的代表，其設(shè)計無論從審美層面、傳達(dá)層面還是品牌識別層面，都需要設(shè)計師進(jìn)行深入思考。設(shè)計一只好的吉祥物，需要我們從思想、文化和藝術(shù)多個角度來考慮，使得吉祥物成為品牌、活動的形象代言人。在日后的吉祥物設(shè)計過程中，我們將繼續(xù)探討深入，不斷提高自己的設(shè)計造詣。
吉祥物設(shè)計心得篇二
一教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)———了解吉祥物的概念，及設(shè)計方法步驟；訓(xùn)練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的設(shè)計。
能力目標(biāo)———通過吉祥物的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新思維能力，和初步的審美能力。
情感目標(biāo)———通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對集體活動的興趣，以及關(guān)心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態(tài)度。
二教學(xué)重點：
創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思
三教學(xué)難點：
吉祥物的造型和色彩設(shè)計以及設(shè)計步驟
四教法：
情景創(chuàng)設(shè)法演示分析法欣賞引導(dǎo)法
學(xué)法：
欣賞討論法實踐練習(xí)法
五教具：
吉祥物實物、多媒體
學(xué)具：
繪圖紙、鉛筆、彩筆
六教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：
展示福娃，導(dǎo)語：“今天我給大家?guī)砹藥孜环浅Ｊ煜さ暮门笥?，請看，他們是誰？”學(xué)生說出福娃，我接著問：“福娃對奧運會有什么作用？”學(xué)生說出是奧運會的吉祥物后，我用幾個問題：什么是吉祥物？他有何特點？如何設(shè)計？導(dǎo)入本課。
探索求進(jìn)，學(xué)習(xí)新知：
1、多媒體展示吉祥物作品，通過“什么是吉祥物？看看我們的吉祥物都有什么特點”等問題，引導(dǎo)學(xué)生通過吉祥物的欣賞分析，總結(jié)出答案：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。
2、出示一系列吉祥物作品，引導(dǎo)學(xué)生一起分析，吉祥物設(shè)計的思路與手法：體現(xiàn)了設(shè)計與主題的關(guān)聯(lián)性；新穎別致個性突出的獨創(chuàng)性；形象設(shè)計的擬人化；親切動人讓人喜愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。
3、分析作品，讓學(xué)生對吉祥物的造型與色彩設(shè)計做總結(jié)：造型活潑可愛，擬人化；色彩鮮明，對比強(qiáng)烈。出示吉祥物和原形的對比圖片，讓學(xué)生對吉祥物的設(shè)計有更好的理解。
自主探究合作交流：
出示吉祥物“慶慶”的設(shè)計過程和思路，引導(dǎo)學(xué)生一起探究總結(jié)，吉祥物設(shè)計的設(shè)計步驟：確定一個主題、（主題班會，愛鳥周，體藝節(jié)等）
1、選定一個原形、（小動物，小文具，器皿等）
2、對原形進(jìn)行大膽的擬人化的夸張變形：形體，動作，表情，服飾，手持的代表性道具等。
3、色彩設(shè)計：要求大膽，鮮亮，明快，有特點。
學(xué)生體驗鞏固提高：
為學(xué)校第三屆體藝節(jié)設(shè)計吉祥物
展示欣賞體驗成功：
自評、互評相結(jié)合，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
課堂小結(jié)擴(kuò)展延伸：
總結(jié)本課知識點，建議學(xué)生課余將設(shè)計圖做成立體效果。或為其他活動設(shè)計吉祥物。
吉祥物設(shè)計心得篇三
一、活動前言：
在如今的美國和日本動畫的沖擊下，我們越來越認(rèn)識到中國動畫發(fā)展的緩慢。同時受金融危機(jī)的影響，很多動漫專業(yè)的學(xué)生，特別是我們學(xué)校的首屆動漫方向?qū)I(yè)的學(xué)生，為自己今后的就業(yè)方向感到迷惘。于此同時，學(xué)校大力發(fā)展文化事業(yè)，開展了各種各樣的大小賽事，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和核心競爭力，打造計各專業(yè)的品牌活動，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作氛圍。
二、活動目的：
通過舉辦本次競賽增強(qiáng)同學(xué)們對本專業(yè)的認(rèn)識了解，營造專業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高本專業(yè)的核心競爭力和凝聚力，打造我們專業(yè)的品牌特色，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)部各年級之間的溝通交流，共建美麗和諧圖形大家庭；另外，藉以對我專業(yè)學(xué)生個人或團(tuán)隊的作品進(jìn)行征集、評選、獎勵來提高我專業(yè)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作能力，展現(xiàn)個人才能風(fēng)采及團(tuán)隊合作魅力，挖掘形象設(shè)計與logo設(shè)計的專業(yè)人才，激發(fā)同學(xué)課余創(chuàng)作熱情。
三、活動主題：創(chuàng)意無限，彰顯圖形風(fēng)采――吉祥物、logo設(shè)計大賽
四、主辦單位：計算機(jī)工程系學(xué)工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會（籌）
五、承辦單位：12圖形圖像制作
六、活動對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)圖形圖像制作專業(yè)學(xué)生
七、活動時間：20xx年4月9號――4月30號
八、活動流程：
1.活動方案確定并下發(fā)，動員參賽。
2.作品征集
3.作品展示
4專業(yè)內(nèi)部投票以及邀請專業(yè)老師作為本次大賽的評委，確定評委名單
（老師評選大賽評委會名單暫定為：陳恒法、舒綱旭、王中州、李星麗、張洋、黃蕾、馬學(xué)義）
5下發(fā)獎品證書以及公示
九、征集作品類型
1.專業(yè)吉祥物
2.專業(yè)logo
十、獎項設(shè)置
一等獎各一名
二等獎各一名
三等獎各一名
最佳人氣獎各一名
十一、經(jīng)費預(yù)算
項目
用途
單價（元）
數(shù)量
總價（元）
備注
a4打印紙
宣傳
0.2
10張
2
全開白紙
宣傳海報
1.5
2張
3
塑料繩
懸掛展示作品
1
1個
1.5
證書
獎項
4
2個
8
回形針
固定展示作品
3
2盒
6
合計
20.5
十二、方案亮點
1、通過logo和吉祥物的`創(chuàng)作，掌握同學(xué)們現(xiàn)實的水平，了解自己今后的奮斗目標(biāo)。
2、另外現(xiàn)圖形圖像專業(yè)沒有l(wèi)ogo和吉祥物，通過此次的活動，為我們圖形專業(yè)設(shè)置一個自己的logo和吉祥物。
3、收集的作品將在學(xué)校展覽，能讓學(xué)校其他專業(yè)的同學(xué)更了解我們圖形專業(yè)，體驗圖形魅力。
4、活動可以考同學(xué)們對專業(yè)知識的掌握，對“圖形”專業(yè)的理解，同時可以鼓動同學(xué)們的創(chuàng)新熱情。
5、比賽可以以跨年級組隊的形式參加，增加年級的凝聚力。
十三、方案可行性分析
1、11、12、13圖形圖像專業(yè)目前都已經(jīng)學(xué)過或正在學(xué)vi、ai、photoshop，這些軟件足以設(shè)計logo和吉祥物，再加上可以手繪，大大提高參賽的可行度。
2、活動經(jīng)費低，本專業(yè)會出海報。
4、比賽可以以團(tuán)隊的形式參加，減少同學(xué)們的作業(yè)量，亦可在團(tuán)隊合作中磨練自己，增強(qiáng)跨年級的交流，增加團(tuán)隊意識，為以后工作的合作打下基礎(chǔ)。
吉祥物設(shè)計心得篇四
一教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)―――了解吉祥物的概念，及設(shè)計方法步驟；訓(xùn)練使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的設(shè)計。
能力目標(biāo)―――通過吉祥物的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新思維能力，和初步的審美能力。
情感目標(biāo)―――通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對集體活動的興趣，以及關(guān)心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態(tài)度。
二教學(xué)重點：
創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思
三教學(xué)難點：
吉祥物的造型和色彩設(shè)計以及設(shè)計步驟
四教法：
情景創(chuàng)設(shè)法演示分析法欣賞引導(dǎo)法
學(xué)法：
欣賞討論法實踐練習(xí)法
五教具：
吉祥物實物、多媒體
學(xué)具：
繪圖紙、鉛筆、彩筆
六教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：
展示福娃，導(dǎo)語：“今天我給大家?guī)砹藥孜环浅Ｊ煜さ暮门笥眩埧?，他們是誰？”學(xué)生說出福娃，我接著問：“福娃對奧運會有什么作用？”學(xué)生說出是奧運會的吉祥物后，我用幾個問題：什么是吉祥物？他有何特點？如何設(shè)計？導(dǎo)入本課。
探索求進(jìn)，學(xué)習(xí)新知：
1、多媒體展示吉祥物作品，通過“什么是吉祥物？看看我們的`吉祥物都有什么特點”等問題，引導(dǎo)學(xué)生通過吉祥物的欣賞分析，總結(jié)出答案：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。
2、出示一系列吉祥物作品，引導(dǎo)學(xué)生一起分析，吉祥物設(shè)計的思路與手法：體現(xiàn)了設(shè)計與主題的關(guān)聯(lián)性；新穎別致個性突出的獨創(chuàng)性；形象設(shè)計的擬人化；親切動人讓人喜愛的親和力；寓意性；激勵性；地域性。
3、分析作品，讓學(xué)生對吉祥物的造型與色彩設(shè)計做總結(jié)：造型活潑可愛，擬人化；色彩鮮明，對比強(qiáng)烈。出示吉祥物和原形的對比圖片，讓學(xué)生對吉祥物的設(shè)計有更好的理解。
自主探究合作交流：
出示吉祥物“慶慶”的設(shè)計過程和思路，引導(dǎo)學(xué)生一起探究總結(jié)，吉祥物設(shè)計的設(shè)計步驟：確定一個主題、（主題班會，愛鳥周，體藝節(jié)等）
1、選定一個原形、（小動物，小文具，器皿等）
3、色彩設(shè)計：要求大膽，鮮亮，明快，有特點，
學(xué)生體驗鞏固提高：
為學(xué)校第三屆體藝節(jié)設(shè)計吉祥物
展示欣賞體驗成功：
自評、互評相結(jié)合，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
課堂小結(jié)擴(kuò)展延伸：
總結(jié)本課知識點，建議學(xué)生課余將設(shè)計圖做成立體效果。或為其他活動設(shè)計吉祥物。
吉祥物設(shè)計心得篇五
吉祥物作為一種文化符號，在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為了廣泛應(yīng)用的設(shè)計元素。吉祥物的形象有可愛、溫馨、有力、兇猛等多種選擇，不同的形象也代表著不同的文化背景和精神內(nèi)核。設(shè)計作為一個學(xué)科，需要專業(yè)知識與創(chuàng)意靈感的結(jié)合，才能創(chuàng)造出人們喜愛的吉祥物。在進(jìn)行吉祥物設(shè)計的過程中，我積累了一些心得體會，現(xiàn)就此與大家分享。
一、形象設(shè)計需注重文化背景
在吉祥物設(shè)計的過程中，首要的一個問題就是確定所要代表的文化背景。不同的文化背景下，人們對于吉祥物形象的需求和喜好也會有所不同。比如，中國文化中喜歡龍、獅子、麒麟等神獸圖騰；而日本文化中則喜歡卡哇伊、可愛的小動物形象；韓國文化中則常用虎頭、羊角、鯉魚等作為吉祥物形象。因此，設(shè)計師在進(jìn)行吉祥物設(shè)計時，要注重對于文化背景的把握，以便貼近用戶的需求，實現(xiàn)形象的代表性。
二、形象設(shè)計需創(chuàng)意突破
吉祥物的設(shè)計不單單是圖像的繪制，更應(yīng)該是創(chuàng)意的突破。設(shè)計師在進(jìn)行吉祥物設(shè)計時，要通過自己的思維和想象力，打破傳統(tǒng)的設(shè)計模式，嘗試更新的設(shè)計手法，讓人們能夠看到新鮮感和驚喜。比如，新加坡的吉祥物獅城獅就是融合了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的特點，既有新穎的設(shè)計元素，又繼承了新加坡的歷史文化內(nèi)涵，最終獲得了廣大用戶的好評。
三、形象設(shè)計需結(jié)合功能特點
吉祥物的設(shè)計不單單是圖案的創(chuàng)意，更應(yīng)該是能夠與使用特點相結(jié)合。在設(shè)計吉祥物時，需考慮吉祥物的具體使用場景和使用特點，從而為用戶提供更加貼心的服務(wù)。比如，奧運會吉祥物“福娃”就是在中國傳統(tǒng)文化中融入了現(xiàn)代時尚元素，并且在設(shè)計上考慮了各種商業(yè)推廣和市場營銷的因素，使其能夠在全球范圍內(nèi)被廣泛傳播和接受。
四、形象設(shè)計需注重用戶感受
吉祥物的形象本質(zhì)上是為人所設(shè)計的，所以，在設(shè)計吉祥物時，需優(yōu)先考慮用戶的感受。我們要從用戶的需求出發(fā)，思考能夠觸動他們的情感和情感內(nèi)核，從而創(chuàng)造出真正能夠引起回響的吉祥物形象。比如，世界杯吉祥物Fuleco就是設(shè)計師充分考慮了人與自然的關(guān)系，以及綠色環(huán)保的理念，創(chuàng)造出了一種非常有人情味的動物形象，引起了廣泛共鳴。
五、形象設(shè)計需接受用戶測試
吉祥物的設(shè)計是一個不斷迭代的過程，需要不斷接受用戶的反饋，不斷調(diào)整和完善設(shè)計方案。在進(jìn)行吉祥物設(shè)計時，設(shè)計師要時刻關(guān)注用戶的反饋，收集用戶的各種評價和建議，并將這些反饋融入到設(shè)計中去，從而實現(xiàn)形象的更加貼近用戶需求和實際使用場景。比如，雅典奧運會吉祥物Phevos在設(shè)計初期，曾經(jīng)受到了用戶質(zhì)疑聲浪，最終設(shè)計師集思廣益，在吸收用戶意見的基礎(chǔ)上，推出了更具人格魅力和親和力的版本，得到了用戶的高度肯定。
總之，吉祥物作為一種文化符號，是設(shè)計師在道路上的有機(jī)成分。在進(jìn)行吉祥物設(shè)計時，我們要注重文化背景的把握，實現(xiàn)形象的代表性；要突破傳統(tǒng)的設(shè)計模式，實現(xiàn)創(chuàng)意的突破；要結(jié)合具體使用場景和使用特點，實現(xiàn)產(chǎn)品與用戶的互動；要注重用戶感受，實現(xiàn)情感的共鳴；要不斷接受用戶的反饋，完善形象的設(shè)計。這五個方面是我在實踐中得到的經(jīng)驗和心得，希望能對吉祥物設(shè)計的同行有所啟發(fā)和幫助。
吉祥物設(shè)計心得篇六
一、前言
吉祥物設(shè)計不僅僅是一個圖案設(shè)計，而是要創(chuàng)造出一個具有文化價值的符號，并兼有藝術(shù)欣賞價值。吉祥物是形象化的藝術(shù)概括。設(shè)計師須以自己的審美方式，用生動具體的感性形象去描述它、表現(xiàn)它，促使標(biāo)志主題思想深化，從而達(dá)到準(zhǔn)確傳遞信息的目的。
二、活動主旨
以比賽為方式進(jìn)行篩選，號召學(xué)校在校學(xué)生為我電子學(xué)院學(xué)生會設(shè)計吉祥物，在促使電子學(xué)院學(xué)生會規(guī)范化的同時，也讓學(xué)生得到了知識實踐的機(jī)會，培養(yǎng)同學(xué)們的`創(chuàng)新意識,豐富在校學(xué)生的課余文化生活，在吉祥物得到成功運用的同時，也增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校、電子學(xué)院學(xué)生會的認(rèn)同感、歸屬感，同時樹立學(xué)生的主人翁意識；在活動過程中進(jìn)一步擴(kuò)大蘇科大電子學(xué)院學(xué)生會組織的校園文化活動在學(xué)校的知名度，為各類大賽、活動的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、活動時間
報名時間:待定;
作品上交時間:待定
網(wǎng)上投票時間:待定
獲獎公布時間:待定
頒獎時間：待定
四、主辦部門
蘇州科技學(xué)院電子學(xué)院學(xué)生會辦公室
五、參賽對象
蘇科大學(xué)全體在校學(xué)生
六、評委方式
通過微信進(jìn)行投票
七、參賽形式
以個人形式報名、上交作品,由主辦單位招集評委評選出優(yōu)秀作品；
報名形式:到報名點交報名表,或到學(xué)生會網(wǎng)頁下載報名表格,填寫后發(fā)送主辦單位郵箱。
注：來稿時在設(shè)計方案上附加姓名、聯(lián)系方式及100字以內(nèi)設(shè)計說明。
八、作品要求：
1.版面清晰，重點突出
2.主題明確，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新
3.不得抄襲
4.作品須附帶說明：注明作者構(gòu)思,作品的內(nèi)在意義
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容（30%）
（1）內(nèi)容健康、充實且積極向上；
（2）內(nèi)容具有觀賞性、普及性、藝術(shù)性、可讀性，語言文字有特色；
（3）設(shè)計思路清晰，明確表達(dá)設(shè)計意圖。
（4）吉祥物的名字
2、視覺感受（40%）
（1）結(jié)構(gòu)合理,色彩協(xié)調(diào)
（2）設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容布局合理,突出主題
3、創(chuàng)意（30%）
（1）具有較強(qiáng)的個人設(shè)計創(chuàng)意；
十、比賽獎項設(shè)定及評定方式
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
評定方式將通過微信方式進(jìn)行大眾評選。
十一、活動內(nèi)容
1.制作、粘貼海報,擺臺，做好此次活動的宣傳工作
2.設(shè)置報名地點,接受報名
報名地點:蘇科大江楓校區(qū)食堂門口
4.統(tǒng)計參賽人數(shù)，做好記錄
5.聯(lián)系并邀請電子學(xué)院學(xué)生會的部分人來做評委
6.作品上交，整理好作品
7.請受邀評委和大眾評委給作品做評判
8.優(yōu)秀作品及制作者名單（表格）統(tǒng)計、公布
9.優(yōu)秀作品頒獎
10.優(yōu)秀作品展出
十二、物資準(zhǔn)備及預(yù)算
報名表評分表繪畫工具傳單
預(yù)算：20元
十三、注意事項:
1、獲獎設(shè)計者不得將自己的設(shè)計方案另投他處。
2、設(shè)計稿參賽后，其全部權(quán)利歸電子學(xué)院學(xué)生會，全部權(quán)利包括知識產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)、發(fā)布權(quán)、處分權(quán)。設(shè)計人不得向任何第三方轉(zhuǎn)讓該作品有關(guān)的權(quán)利。同時電子學(xué)院學(xué)生會有權(quán)以自己認(rèn)為合適的方式使用和修改該作品。
3、參賽作品一律不退件，請參賽者保留原件。
4、本次活動期間不會向作者索取任何費用，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
5、本次活動最終解釋權(quán)歸電子學(xué)院學(xué)生會。
吉祥物設(shè)計心得篇七
學(xué)校吉祥物設(shè)計是每個學(xué)校的一大特色，它可以讓學(xué)生們更有歸屬感和凝聚力，也是學(xué)校文化建設(shè)的一部分。最近，我參加了學(xué)校吉祥物設(shè)計比賽，雖然最終沒有獲獎，但是我在這個過程中學(xué)到了很多。
第一段：感受校園文化氛圍
在設(shè)計吉祥物之前，我們需要先感受校園文化氛圍。了解學(xué)校特色，深挖學(xué)生需求，這是吉祥物設(shè)計的靈感來源。在這個過程中，我們可以逛逛學(xué)校的各個角落，看看哪些元素可以被融入到吉祥物設(shè)計當(dāng)中。同時，研究學(xué)生的日常活動，了解他們的喜好，以及他們對學(xué)校的期望，這些都可以成為發(fā)散思考的啟示。
第二段：探索創(chuàng)意思維
設(shè)計一個獨特而具有代表性的吉祥物需要創(chuàng)意思維的支持。創(chuàng)意不是浮現(xiàn)出來的，而是需要我們在不斷的嘗試中探索出來的。我們需要注重觀察，勇于突破常規(guī)，采用從不同視角出發(fā)的方式來發(fā)現(xiàn)靈感。通過多角度的思考和大量的頭腦風(fēng)暴，我最終想出了幾個可能的設(shè)計方案。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗
吉祥物細(xì)節(jié)的精致和生動度決定著它是否受人歡迎。這需要設(shè)計者精心制作，反復(fù)打磨。初步方案完成后，我開始考慮吉祥物的細(xì)節(jié)，包括吉祥物的姿態(tài)、表情、肌肉線條以及顏色的選擇等等。每一個小部分的改進(jìn)都會影響到整個設(shè)計的效果，可以說細(xì)節(jié)的處理在設(shè)計過程中是至關(guān)重要的。
第四段：綜合各方面因素
吉祥物設(shè)計中，除了校園文化和個人的創(chuàng)意，還需要綜合各方面的因素考慮進(jìn)去。這包括吉祥物的適用性，口感和可愛程度，還有是否易于制作等等。通過對種種因素的比較和考慮，我們最終才能確定最適合學(xué)校的那一個吉祥物。
第五段：設(shè)計才是開始
吉祥物設(shè)計并不是最終目的，它只是學(xué)校文化建設(shè)的一個開始，一個持續(xù)發(fā)展的契機(jī)。設(shè)計完成之后，我們需要制作出實際的模型，然后通過宣傳、展示等多種形式來推廣吉祥物，從而在整個校園中形成強(qiáng)烈的文化氛圍，方便學(xué)校品牌建設(shè)的開展。
總結(jié)：
吉祥物設(shè)計不是一件簡單的事情，設(shè)計者需要從多個角度考慮問題。通過對學(xué)校文化氛圍的感受，創(chuàng)意思維的發(fā)散，對細(xì)節(jié)的精心調(diào)整，綜合各方面的因素考慮，以及最終的宣傳和推廣等，才能創(chuàng)作出一個具有較高獨特性和代表性的吉祥物。吉祥物為校園文化建設(shè)注入了新的活力，為學(xué)生提供了新的情感歸屬，為學(xué)校品牌建設(shè)提供了新的探索。
吉祥物設(shè)計心得篇八
一、球隊的選拔需要很長的時間，各個國家的球隊需要進(jìn)行長時間的預(yù)選賽才能在歐洲區(qū)、南美區(qū)、中北美及加勒比地區(qū)、亞洲區(qū)、非洲區(qū)、大洋洲區(qū)6個大區(qū)選拔出32支球隊進(jìn)入世界杯來爭奪冠軍。
二、考慮到各大聯(lián)賽的舉行，避免與其他聯(lián)賽沖突。
三、照顧球員的身體狀況，保證選拔出的球隊能代表近幾年的世界足球水平。
四、世界杯是世界上最高層次的足球比賽，如果舉辦次數(shù)過于頻繁，不僅降低吸引力，更降低了世界杯的檔次。
吉祥物設(shè)計心得篇九
時光如梭，不知不覺西南大學(xué)樟樹林論壇已經(jīng)成立十年了。十年前，樟樹林論壇在學(xué)校黨委宣傳部的支持下誕生，并在黨委宣傳部各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一代代樟林人把樟樹林論壇建設(shè)成為了為西南大學(xué)全體師生共同的心靈家園。十年來，我們始終堅持以網(wǎng)絡(luò)論壇為主體,以校內(nèi)活動為輔助，秉承著提高學(xué)生學(xué)品、增強(qiáng)學(xué)術(shù)討論、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的宗旨，開展了一系列線上交流活動，以及線上線下結(jié)合的校內(nèi)活動，促進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的共享。為了讓樟樹林論壇更好的與廣大師生交流，更加的貼近學(xué)校師生，論壇管理團(tuán)隊擬借論壇建站十周年之際，向西南大學(xué)全體師生征集西南大學(xué)樟樹林論壇吉祥物，為傳承十年樟林文化，建設(shè)樟林精神，同時為西大學(xué)子提供一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學(xué)子的青春活力與無限創(chuàng)造力。
1.征集樟樹林論壇吉祥物，將樟林仔建設(shè)成為一種文化符號，傳承樟林精神。
2.慶祝西南大學(xué)并校十周年；西南大學(xué)樟樹林論壇成立十周年。
3.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的和諧健康發(fā)展
4.傳承學(xué)校歷史文化，弘揚大學(xué)文化精神。彰顯“西大魅力”。
飛揚青春，“樟”顯個性
西南大學(xué)黨委宣傳部、黨委網(wǎng)絡(luò)工作部、黨委學(xué)工部
西南大學(xué)樟樹林論壇
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
西南大學(xué)全體師生
初賽：西南大學(xué)第四運動場
決賽：西南大學(xué)東方紅禮堂
頒獎典禮：站慶晚會現(xiàn)場（大禮堂）
負(fù)責(zé)部門:宣傳部，新聞部，活動部，站務(wù)部
1.網(wǎng)絡(luò)：
（1）3月16日，宣傳部向黨委宣傳部申請，爭取將此次比賽信息
于3月18日上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
（2）3月20日，站務(wù)部將論壇宣傳貼交由管委會審核，審核通過后于3月22日發(fā)布到論壇首頁。
（3）3月20日，宣傳部與青春縉云網(wǎng)等學(xué)校其他媒體進(jìn)行聯(lián)系,在3月25日活動開始時為本次活動進(jìn)行宣傳。
（4）人人、微博、貼吧、微信、qq：3月20日編輯部編輯好宣傳文章交由管委會審核，審核通過后于3月225日中午12點各公號管理者一同發(fā)布本次活動宣傳文章。
2.平面宣傳：
1)傳單：3月24日之前，活動部做好各部門宣傳排班表，并于3月24日將排班表上傳到管委會，3月26-27日各部門按照排班表進(jìn)寢室進(jìn)行傳單的發(fā)放與宣傳。
2)橫幅：3月25日起在楠園文化廣場、橘園文化廣場，化廣場，桃園文化廣場，竹園文化廣場進(jìn)行為期一周的懸掛（可視審批情況改變懸掛時間）。
3)展板：3月25日起在楠園文化廣場、橘園文化廣場、
吉祥物設(shè)計心得篇十
背景：周而復(fù)始的平淡生活可能會令我們這群渴望挑戰(zhàn)創(chuàng)新的大學(xué)生感到乏味。針對這種情況，我們班將要舉辦一次創(chuàng)新設(shè)計大賽，以此來活躍同學(xué)們的.思維，增進(jìn)班級凝聚力和同學(xué)之間的交流溝通。
活動名稱：143班班級吉祥物創(chuàng)新設(shè)計活動
活動時間
活動地點：校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽張真真張殿洋劉國慶
活動流程：1.有宣傳委員在班內(nèi)作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。
2.有生活委員準(zhǔn)備活動中所需的紙張筆顏料等。所需經(jīng)費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。3.有組織委員組織大家設(shè)計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。4.有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請大家每人為吉祥物寫一句吉祥語。
注意事項：1.每位同學(xué)都要參與進(jìn)來。
2.希望是自己或和其他人共同設(shè)計的作品，不支持抄襲。
吉祥物設(shè)計心得篇十一
一、活動背景：在美國和日本動畫的沖擊下，我們越來越認(rèn)識到中國動畫發(fā)展的緩慢。同時受金融危機(jī)的影響，很多動漫專業(yè)的學(xué)生，特別是我們學(xué)校的首屆動漫方向?qū)I(yè)的學(xué)生，為自己今后的就業(yè)方向感到迷惘。于此同時，學(xué)校大力發(fā)展文化事業(yè)，開展了各種各樣的大小賽事，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和核心競爭力，打造計各專業(yè)的品牌活動，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作氛圍。
二、活動目的：通過舉辦本次競賽增強(qiáng)同學(xué)們對本專業(yè)的認(rèn)識了解，營造專業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高本專業(yè)的核心競爭力和凝聚力，打造我們專業(yè)的品牌特色，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)部各年級之間的溝通交流，共建美麗和諧圖形大家庭；另外，藉以對我專業(yè)學(xué)生個人或團(tuán)隊的作品進(jìn)行征集、評選、獎勵來提高我專業(yè)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作能力，展現(xiàn)個人才能風(fēng)采及團(tuán)隊合作魅力，挖掘形象設(shè)計與logo設(shè)計的專業(yè)人才，激發(fā)同學(xué)課余創(chuàng)作熱情。
三、活動主題：創(chuàng)意無限，彰顯圖形風(fēng)采――吉祥物、logo設(shè)計大賽
四、主辦單位：計算機(jī)工程系學(xué)工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會（籌）
五、承辦單位：12圖形圖像制作
六、活動對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)圖形圖像制作專業(yè)學(xué)生
七、活動時間：4月9號――4月30號
八、活動流程：
1.活動方案確定并下發(fā)，動員參賽。
2.作品征集
3.作品展示
4專業(yè)內(nèi)部投票以及邀請專業(yè)老師作為本次大賽的評委，確定評委名單
（老師評選大賽評委會名單暫定為：陳恒法、舒綱旭、王中州、李星麗、張洋、黃蕾、馬學(xué)義）
5下發(fā)獎品證書以及公示
九、活動內(nèi)容與具體安排
作品征集及初選
1.作品征集時間：即日起至4月22號晚上10點
2.作品形式：選手可以運用photoshop、maya、ai等軟件設(shè)計自己的作品，題材不限，分為手繪版和打印版,尺寸大小為a4紙大小。
3.作品要求：結(jié)合圖形圖像制作專業(yè)特色，設(shè)計出本專業(yè)的吉祥物和logo，具體要求如下：
吉祥物：
1)形象可愛新穎，展現(xiàn)個性魅力。
2)能夠體現(xiàn)圖形圖像制作專業(yè)朝氣蓬勃的氣息及藝術(shù)形象特色。
3）作品上交彩色圖。
4)作品必須為原創(chuàng)且以前未在其他活動中以任何形象出現(xiàn)。（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲嫌疑，取消該選手和該團(tuán)隊的參賽資格）
logo：
1)logo設(shè)計簡單、時尚、有特色、有創(chuàng)意。
2)logo內(nèi)容必須圍繞圖形圖像制作專業(yè)特色進(jìn)行創(chuàng)作。
3)logo設(shè)計應(yīng)以圖形為主，亦可是圖文結(jié)合的形式。
4)logo要求必須原創(chuàng)，不得抄襲他人，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，取消
參賽資格。
4.參賽形式：個人或團(tuán)隊（1-2人，自由組合，可跨年級組隊）
5.作品提交方式：
1.手繪作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與作品一起裝訂成冊上交至d404信箱。
2.電腦繪圖作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與打印作品一起裝訂成冊上交至d404信箱，并把電子版上交到郵箱，作品命名方式為年級專業(yè)+姓名+作品名。
3.作品征集截止時間為4月22日晚上10點。
6.稿件確認(rèn)：在收到參賽作品三日內(nèi)，大賽組委會將通過email發(fā)送確認(rèn)函，
請參賽選手注意查收。
十、獎項設(shè)置以及評比細(xì)則
1.大賽設(shè)置logo和吉祥物各一、二、三等獎、最佳人氣獎。
2.獎勵細(xì)則如下：
一等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
二等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
三等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
最佳人氣獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、神秘大禮。
3.評比標(biāo)準(zhǔn)
1)一、二、三等獎由大賽評審選出。（評比為10分制，滿分為10分，我們的計分員會根據(jù)每位老師所評分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，以此評出一、二、三等獎）
2)“最佳人氣獎”由師生投票得出，票數(shù)最多的作品獲得此獎項。
4.作品展示及正式評比
4月27號，在商業(yè)街展示，組織投票，評選出“最佳人氣獎”。
4月28號，由計分員統(tǒng)計各項分?jǐn)?shù)，評出各類獎項。
4月30號，活動負(fù)責(zé)人上交專業(yè)技能競賽獲獎名單到籌委郵箱：。
十一、活動注意事項：
參賽者需將作品打印或手繪在a4規(guī)格的紙張上。作品截止時間為4月22日晚上10點，請參賽者在此前將作品以及大賽作品登記表裝訂好上交至d404信箱，電腦繪畫同時上交電子版至郵箱。解釋權(quán)歸大賽承辦方所有。
吉祥物設(shè)計心得篇十二
傳承著中南財經(jīng)政法大學(xué)的悠久歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)，洋溢著莘莘學(xué)子的滿腔熱血與奮發(fā)精神，金融學(xué)院走在教學(xué)的前端。本著開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，金融學(xué)院特此舉辦金融學(xué)院吉祥物設(shè)計大賽。經(jīng)過層層篩選、評委評分，已在非常優(yōu)秀的作品中艱難的評出獎項。特此舉行頒獎大會，以資鼓勵。
（1）為金融學(xué)院這個充滿歷史氣息的學(xué)院注入更多的青春與活力
（2）鼓勵更多金融學(xué)院學(xué)子參加此類活動
（3）借助大會讓金融學(xué)院學(xué)子們了解logo設(shè)計的一些方法，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。
表彰在此次設(shè)計大賽中辛勤付出并創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的同學(xué)，激勵學(xué)子們勇于創(chuàng)新思維、勤于動手，彰顯金融學(xué)院的活力與風(fēng)采。
（1）、活動時間：xx年10月26日
（2）、活動地點：文泉三樓313會議室
（3）、活動策劃主辦方：金融學(xué)院共青團(tuán)委員會
活動協(xié)辦方：金融學(xué)院團(tuán)委宣傳部、新聞部
活動贊助方：
（一）確定頒獎地點
（二）確定頒獎時間
（四）聯(lián)系工作
金融學(xué)院團(tuán)委宣傳部三名聯(lián)絡(luò)員提前一天聯(lián)絡(luò)09級至11級各班宣傳委員
（五）1、指定團(tuán)委宣傳部三名人員提前20分鐘到場，負(fù)責(zé)粘貼座位號，并擔(dān)任迎賓任務(wù)。
2、兩名人員負(fù)責(zé)簽到，提前20分鐘到場。
3、由一名人員負(fù)責(zé)做頒獎的ppt，ppt內(nèi)容包含：領(lǐng)導(dǎo)講話、各獎項名單、一等獎作品的蘊涵。
4、指定一名主持人主持本頒獎大會
5、新聞部指定三名人員負(fù)責(zé)到場照相寫稿，提前20分鐘到場
6、宣傳部指定兩名人員負(fù)責(zé)礦泉水的購買和擺放以及到場調(diào)節(jié)設(shè)備
7、邀請院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師參加頒獎大會。
8、指定兩名人員遞證書
9、指定一名人員進(jìn)行會議記錄
（一）入座前準(zhǔn)備
1、工作人員提前到場完成會場布置、設(shè)備調(diào)試工作
2、參賽者及各班宣傳委員提前15分鐘到場。工作人員負(fù)責(zé)簽到工作，引導(dǎo)評委、嘉賓及觀眾入場就座。
3、會前30分鐘開始播放背景音樂
（二）會議流程
1、介紹活動主題與意義
2、介紹評委及嘉賓
3、由特邀嘉賓致開幕詞
4、宣布各獎項名單
5、闡釋各獲獎作品的設(shè)計理念
6、由禮儀小姐，院領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓執(zhí)行頒獎
7、獲獎選手與特邀嘉賓合影留念
8、宣布獲一等獎的參賽者發(fā)表獲獎感言。
9、主持人宣布活動結(jié)束，大家依次退場。
（三）會后工作
1、工作人員整理會場
2、會場記錄信息及相關(guān)資料的收集匯總和初步整理
1、金融學(xué)院團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)制作相關(guān)海報，指定人員張貼在相關(guān)宿舍樓下
2、聯(lián)系校報或新聞部，采訪獲獎選手并刊登獲獎選手的作品
3、金融學(xué)院團(tuán)委宣傳部通過會議記錄總結(jié)改進(jìn)，力爭讓下次大賽辦得更好
1、宣傳工作要到位
2、3名聯(lián)絡(luò)員要確保09級至11級各班都有人員參加頒獎大會
3、到場工作要布置好，簽到工作不要有紕漏
4、迎賓人員要面帶，舉止優(yōu)雅大方
5、嘉賓的接待工作要到位
6、主持人要靈活機(jī)動，注意會場氣氛
7、與會人員手機(jī)必須調(diào)至振動或關(guān)機(jī)狀態(tài)
8、總結(jié)工作要完善
（一）常規(guī)獎項；
（1）一等獎一名（作品直接作為院吉祥物印于院服上）
（2）二等獎二名
（3）三等獎三名
（二）特別獎項：
團(tuán)體獎四個
共青團(tuán)金融學(xué)院團(tuán)委宣傳部 程曦
xx年11月3日
吉祥物設(shè)計心得篇十三
心理文化節(jié)至今已經(jīng)舉辦了五屆，作為這樣一個在全校范圍內(nèi)有巨大影響力的大型系列活動，心理文化節(jié)擁有它自己的吉祥物標(biāo)志是很自然也是很有必要的，以陽光可愛的吉祥物形象為中心，面向全校同學(xué)展開征集活動，既能加深心理文化節(jié)的影響力，認(rèn)可度也有利于豐富心理文化節(jié)的底蘊，增加其傳承性。
20xx年3月22日-4月25日
全校各院系各年級同學(xué)
活動前期宣傳以展板，橫幅，傳單，現(xiàn)場宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳結(jié)合的方式。比賽正式開始之前將在紫崧、韻苑和沁苑門口擺放展板，懸掛橫幅。并在學(xué)校的主要路口發(fā)放傳單向廣大同學(xué)宣傳本項活動。活動開始時將分別在紫崧和韻苑設(shè)置宣傳點，供同學(xué)們現(xiàn)場咨詢，取閱材料以及現(xiàn)場報名，同時在瑜園網(wǎng)事，華中大在線，瑜園廣播投放廣告。
報名可以采用紙質(zhì)文檔和電子郵件兩種方式，紙質(zhì)文檔現(xiàn)場發(fā)放并放在紫崧和韻苑兩棟樓管阿姨處，供大家自由收取填寫。報名表可直接上交，也可再放到樓管阿姨處。設(shè)置下載公郵和上傳公郵，供網(wǎng)上填寫報名表的同學(xué)使用，另外設(shè)置專門的qq群用于交流信息發(fā)布公告。
參賽選手可通過手繪，電腦制作或是其他形式創(chuàng)作吉祥物， 并征集結(jié)束之前及時上交作品
上交作品會根據(jù)評委團(tuán)的評審和網(wǎng)上投票相結(jié)合的方式確定最終名次，第一名確定為心理文化節(jié)的官方吉祥物，并加以推廣。
評委由老師和同學(xué)共同組成，其中老師3名同學(xué)4名。
獲獎選手將活動學(xué)校頒發(fā)的獲獎證書和精美禮品。
3月21日-22日開始準(zhǔn)備前期宣傳和報名資料等文件。
3月23日開始前期宣傳，3月23日在紫崧設(shè)點宣傳，3月24日在韻苑設(shè)點宣傳。同時在各大校內(nèi)媒體投放廣告。
3月29日報名截止。
3月29日-4月12日各參賽選手創(chuàng)作作品，組委會隨時保持和各選手的溝通，注意過程控制。
4月13日-14日，組委會收集作品，若有參賽選手先于此時間段完成也可早交。
4月15日-20日將作品上交評委審議，并開始網(wǎng)絡(luò)投票。
4月21日-4月27日公布最終結(jié)果，開始制作吉祥物相關(guān)實物，進(jìn)行推廣
4月27日4月30日后期總結(jié)。
以上大賽時間安排可能會隨實際情況做略微的調(diào)整，調(diào)整后會及時通知。
1、作品要求
吉祥物的形象要求正面陽光，易于接受，具有一定的內(nèi)涵和象征意義。
最終作品要求上色完畢，有正面，后面，側(cè)面三面視圖。
電腦繪制作品上交成品jpg格式圖之外，同時上交原創(chuàng)作軟件所用最終存檔文件。
作者需給作品命名，但是最終吉祥物的命名權(quán)歸大學(xué)生發(fā)展研究與指導(dǎo)中心所有。
最佳作品獎：一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
最佳創(chuàng)意獎：1名
1、前期宣傳
由宣傳部制作展板，在正式設(shè)點前三天設(shè)置在紫崧和韻苑門口。
制作橫幅，懸掛于紫崧和韻苑。
在紫崧和韻苑以及學(xué)校大路口發(fā)放傳單。
在校內(nèi)各媒體投放廣告。
在各樓棟發(fā)放報名表，并張貼海報。
2、中期宣傳
在各宿舍區(qū)張貼吉祥物評審公告。
在校內(nèi)適當(dāng)公共場所張貼印有吉祥物的心理語絲和心理書簽。
經(jīng)費允許的情況下，可以低價發(fā)售印有吉祥物的心理文化衫。
吉祥物設(shè)計心得篇十四
在美國和日本動畫的沖擊下，我們越來越認(rèn)識到中國動畫發(fā)展的緩慢。同時受金融危機(jī)的影響，很多動漫專業(yè)的學(xué)生，特別是我們學(xué)校的首屆動漫方向?qū)I(yè)的學(xué)生，為自己今后的就業(yè)方向感到迷惘。于此同時，學(xué)校大力發(fā)展文化事業(yè)，開展了各種各樣的大小賽事，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和核心競爭力，打造計各專業(yè)的品牌活動，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作氛圍。
通過舉辦本次競賽增強(qiáng)同學(xué)們對本專業(yè)的認(rèn)識了解，營造專業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高本專業(yè)的核心競爭力和凝聚力，打造我們專業(yè)的品牌特色，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)部各年級之間的溝通交流，共建美麗和諧圖形大家庭；另外，藉以對我專業(yè)學(xué)生個人或團(tuán)隊的作品進(jìn)行征集、評選、獎勵來提高我專業(yè)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作能力，展現(xiàn)個人才能風(fēng)采及團(tuán)隊合作魅力，挖掘形象設(shè)計與logo設(shè)計的專業(yè)人才，激發(fā)同學(xué)課余創(chuàng)作熱情。
計算機(jī)工程系學(xué)工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會（籌）
12圖形圖像制作
4月9號——4月30號
1.活動方案確定并下發(fā)，動員參賽。
2.作品征集
3.作品展示
4專業(yè)內(nèi)部投票以及邀請專業(yè)老師作為本次大賽的評委，確定評委名單
（老師評選大賽評委會名單暫定為：陳恒法、舒綱旭、王中州、李星麗、張洋、黃蕾、馬學(xué)義）
5下發(fā)獎品證書以及公示
作品征集及初選
1.作品征集時間：即日起至4月22號晚上10點
2.作品形式：選手可以運用photoshop、maya、ai等軟件設(shè)計自己的作品，題材不限，分為手繪版和打印版,尺寸大小為a4紙大小。
3.作品要求：結(jié)合圖形圖像制作專業(yè)特色，設(shè)計出本專業(yè)的吉祥物和logo，具體要求如下：
吉祥物：
1)形象可愛新穎，展現(xiàn)個性魅力。
2)能夠體現(xiàn)圖形圖像制作專業(yè)朝氣蓬勃的氣息及藝術(shù)形象特色。
3）作品上交彩色圖。
4)作品必須為原創(chuàng)且以前未在其他活動中以任何形象出現(xiàn)。（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲嫌疑，取消該選手和該團(tuán)隊的參賽資格）
logo：
1)logo設(shè)計簡單、時尚、有特色、有創(chuàng)意。
2)logo內(nèi)容必須圍繞圖形圖像制作專業(yè)特色進(jìn)行創(chuàng)作。
3)logo設(shè)計應(yīng)以圖形為主，亦可是圖文結(jié)合的形式。
4)logo要求必須原創(chuàng)，不得抄襲他人，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，取消
參賽資格。
4.參賽形式：個人或團(tuán)隊（1-2人，自由組合，可跨年級組隊）
5.作品提交方式：
1.手繪作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與作品一起裝訂成冊上交至d404信箱。
2.電腦繪圖作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與打印作品一起裝訂成冊上交至d404信箱，并把電子版上交到郵箱，作品命名方式為年級專業(yè)+姓名+作品名。
3.作品征集截止時間為4月22日晚上10點。
6.稿件確認(rèn)：在收到參賽作品三日內(nèi)，大賽組委會將通過email發(fā)送確認(rèn)函，
請參賽選手注意查收。
1.大賽設(shè)置logo和吉祥物各一、二、三等獎、最佳人氣獎。
2.獎勵細(xì)則如下：
一等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
二等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
三等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
最佳人氣獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、神秘大禮。
3.評比標(biāo)準(zhǔn)
1)一、二、三等獎由大賽評審選出。（評比為10分制，滿分為10分，我們的計分員會根據(jù)每位老師所評分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，以此評出一、二、三等獎）
2)“最佳人氣獎”由師生投票得出，票數(shù)最多的作品獲得此獎項。
4.作品展示及正式評比
4月27號，在商業(yè)街展示，組織投票，評選出“最佳人氣獎”。
4月28號，由計分員統(tǒng)計各項分?jǐn)?shù)，評出各類獎項。
4月30號，活動負(fù)責(zé)人上交專業(yè)技能競賽獲獎名單到籌委郵箱：。
參賽者需將作品打印或手繪在a4規(guī)格的紙張上。作品截止時間為 4月22日晚上10點，請參賽者在此前將作品以及大賽作品登記表裝訂好上交至d404信箱，電腦繪畫同時上交電子版至郵箱 。解釋權(quán)歸大賽承辦方所有。
吉祥物設(shè)計心得篇十五
千載白鹿悠悠襲先賢之遺風(fēng)，七軼中正朗朗承盛世之弦歌。值此七十周年校慶之際，為提高廣大同學(xué)自身文明紀(jì)律觀念與安全防范意識，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建，豐富同學(xué)們的課余文化生活。經(jīng)研究決定開展第九屆““莘莘學(xué)子同創(chuàng)文明師大，七十風(fēng)雨鑄就文明校園”安全文明宣傳月系列活動之安全文明吉祥物卡通形象設(shè)計大賽。
11月9日至11月26日
母校70周年華誕及維護(hù)安全文明校園壞境
三、活動時間
說明：參賽學(xué)院須于21日前將本學(xué)院作品交至承辦學(xué)院處。
主辦單位：江西師范大學(xué)團(tuán)委
江西師范大學(xué)保衛(wèi)處
江西師范大學(xué)學(xué)生會自律治保委員會
策劃承辦單位：江西師范大學(xué)財政金融學(xué)院學(xué)生分會自律治保委員會
江西師范大學(xué)計算機(jī)信息工程學(xué)院學(xué)生會分會自律治保委員會
協(xié)辦單位：各學(xué)院學(xué)生分會自律治保委員會
江西師范大學(xué)全體全日制在校生
1、作品主題：安全文明、和諧校慶。
母校70周年華誕及維護(hù)安全文明校園壞境
七、活動要求
2、各學(xué)院治保分會負(fù)責(zé)收集本院同學(xué)作品，并于11月21日之前交給承辦
學(xué)院（各學(xué)院須上交至少五件作品），逾期作廢；
3、參賽作品必須標(biāo)明學(xué)院、年級、姓名、學(xué)號以及聯(lián)系方式；
4、參賽作品必須為原作，不得抄襲，否則取消參賽資格；
5、作品須附帶200字左右的設(shè)計理念說明。
7、以下學(xué)院作品上交至財政金融學(xué)院：財政金融學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、物
理與通信電子學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、商學(xué)院、心理學(xué)院、軟件學(xué)院、地理與環(huán)境學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
11月23日： 各學(xué)院上交作品至負(fù)責(zé)本活動的學(xué)院（財金、計信）；
11月27日 進(jìn)行獲獎名單的公示。
1. 作品主題鮮明，設(shè)計理念切題，權(quán)重40%；（其中喜迎校慶主題占30%、安全文明主題占70%）
2．作品圖形富有創(chuàng)意，內(nèi)容與主題的組合方式新穎獨特，權(quán)重40%；
3．作品圖形美觀，圖形優(yōu)美、精準(zhǔn)洗練，構(gòu)圖完整協(xié)調(diào)，表現(xiàn)手法具有藝術(shù)性，權(quán)重20%。
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名。獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書。
財政金融學(xué)院自律治保委員會。
吉祥物設(shè)計心得篇十六
在美國和日本動畫的沖擊下，我們越來越認(rèn)識到中國動畫發(fā)展的緩慢。同時受金融危機(jī)的影響，很多動漫專業(yè)的學(xué)生，特別是我們學(xué)校的首屆動漫方向?qū)I(yè)的學(xué)生，為自己今后的就業(yè)方向感到迷惘。于此同時，學(xué)校大力發(fā)展文化事業(yè)，開展了各種各樣的大小賽事，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和核心競爭力，打造計各專業(yè)的品牌活動，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作氛圍。
通過舉辦本次競賽增強(qiáng)同學(xué)們對本專業(yè)的認(rèn)識了解，營造專業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高本專業(yè)的核心競爭力和凝聚力，打造我們專業(yè)的品牌特色，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)部各年級之間的溝通交流，共建美麗和諧圖形大家庭；另外，藉以對我專業(yè)學(xué)生個人或團(tuán)隊的作品進(jìn)行征集、評選、獎勵來提高我專業(yè)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作能力，展現(xiàn)個人才能風(fēng)采及團(tuán)隊合作魅力，挖掘形象設(shè)計與logo設(shè)計的專業(yè)人才，激發(fā)同學(xué)課余創(chuàng)作熱情。
計算機(jī)工程系學(xué)工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會（籌）
12圖形圖像制作
4月9號——4月30號
1.活動方案確定并下發(fā)，動員參賽。
2.作品征集
3.作品展示
4專業(yè)內(nèi)部投票以及邀請專業(yè)老師作為本次大賽的評委，確定評委名單
（老師評選大賽評委會名單暫定為：陳恒法、舒綱旭、王中州、李星麗、張洋、黃蕾、馬學(xué)義）
5下發(fā)獎品證書以及公示
作品征集及初選
1.作品征集時間：即日起至4月22號晚上10點
2.作品形式：選手可以運用photoshop、maya、ai等軟件設(shè)計自己的作品，題材不限，分為手繪版和打印版,尺寸大小為a4紙大小。
3.作品要求：結(jié)合圖形圖像制作專業(yè)特色，設(shè)計出本專業(yè)的吉祥物和logo，具體要求如下：
吉祥物：
1)形象可愛新穎，展現(xiàn)個性魅力。
2)能夠體現(xiàn)圖形圖像制作專業(yè)朝氣蓬勃的氣息及藝術(shù)形象特色。
3）作品上交彩色圖。
4)作品必須為原創(chuàng)且以前未在其他活動中以任何形象出現(xiàn)。（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲嫌疑，取消該選手和該團(tuán)隊的參賽資格）
logo：
1)logo設(shè)計簡單、時尚、有特色、有創(chuàng)意。
2)logo內(nèi)容必須圍繞圖形圖像制作專業(yè)特色進(jìn)行創(chuàng)作。
3)logo設(shè)計應(yīng)以圖形為主，亦可是圖文結(jié)合的.形式。
4)logo要求必須原創(chuàng)，不得抄襲他人，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，取消
參賽資格。
4.參賽形式：個人或團(tuán)隊（1-2人，自由組合，可跨年級組隊）
5.作品提交方式：
1.手繪作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與作品一起裝訂成冊上交至d404信箱。
2.電腦繪圖作品：選手自行下載打印《20xx年度圖形圖像吉祥物、logo設(shè)計大賽作品登記表》，填寫完整后與打印作品一起裝訂成冊上交至d404信箱，并把電子版上交到郵箱，作品命名方式為年級專業(yè)+姓名+作品名。
3.作品征集截止時間為4月22日晚上10點。
6.稿件確認(rèn)：在收到參賽作品三日內(nèi)，大賽組委會將通過email發(fā)送確認(rèn)函，
請參賽選手注意查收。
1.大賽設(shè)置logo和吉祥物各一、二、三等獎、最佳人氣獎。
2.獎勵細(xì)則如下：
一等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
二等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
三等獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、獎品
最佳人氣獎：各1名，分別頒發(fā)榮譽證書、神秘大禮。
3.評比標(biāo)準(zhǔn)
1)一、二、三等獎由大賽評審選出。（評比為10分制，滿分為10分，我們的計分員會根據(jù)每位老師所評分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，以此評出一、二、三等獎）
2)“最佳人氣獎”由師生投票得出，票數(shù)最多的作品獲得此獎項。
4.作品展示及正式評比
4月27號，在商業(yè)街展示，組織投票，評選出“最佳人氣獎”。
4月28號，由計分員統(tǒng)計各項分?jǐn)?shù)，評出各類獎項。
4月30號，活動負(fù)責(zé)人上交專業(yè)技能競賽獲獎名單到籌委郵箱：。
參賽者需將作品打印或手繪在a4規(guī)格的紙張上。作品截止時間為4月22日晚上10點，請參賽者在此前將作品以及大賽作品登記表裝訂好上交至d404信箱，電腦繪畫同時上交電子版至郵箱。解釋權(quán)歸大賽承辦方所有。
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