最新小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)范文（12篇）

時(shí)間總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，不要使用晦澀的詞匯和長句。通過對總結(jié)范文的比較和分析，可以掌握總結(jié)的寫作特點(diǎn)和技巧。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇一

班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，是學(xué)生班級集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自xx年以來各班主任主要做了如下工作：

一：做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會學(xué)習(xí)的教育，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級混亂，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力。

三：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解調(diào)查，提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力，隨時(shí)應(yīng)將各科成績迎頭趕上，班主任及時(shí)了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問題。

四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級班主任沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時(shí)處理好，而是對學(xué)生護(hù)短，沒有站在公平的立場上，沒有及時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。

五：班主任組織學(xué)生開張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng)，如：拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的.課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評比。

六：班主任檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室及公共場所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護(hù)公物。

七：與家長及時(shí)聯(lián)系，要想教育好學(xué)生，家長的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。

八：協(xié)助學(xué)生科做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作，當(dāng)涉及到班級的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作，但在教育時(shí)，有些班主任只是一味地批評，而沒有說服學(xué)生的道理，應(yīng)該以教育為主。

九：組織各班班干部工作。

十：對個(gè)班主任的幾點(diǎn)建議和要求

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的.技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國*。利用每周一的班會時(shí)光，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎(jiǎng)。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇三

教學(xué)總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。下面是小編為大家搜索整理的2017小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的'途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇四

逝者如斯夫，不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的`成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

時(shí)光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，擔(dān)任本校的二、三年級英語教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手，學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績，現(xiàn)對本人一學(xué)期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

這學(xué)期主要擔(dān)任兩年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。

6、培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

一年來，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

1、成功轉(zhuǎn)化一些差生，讓其愛學(xué)習(xí)，效果顯著。

2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級成績名列前茅。

3、教科研方面也小有成績，在交互式電子白板授課大獎(jiǎng)賽中，獲得市里一等獎(jiǎng)，省里二等獎(jiǎng)的好成績。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆，回首間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，更加深刻地感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)也收獲著快樂，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。

1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、細(xì)致地備課，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生盡可能地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。為使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒自己的看法;時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動(dòng)，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

3、知識在于日積月累，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)，并適當(dāng)?shù)恼粘形?。在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，還開展了積累好詞佳句的活動(dòng)，評比書香一頁的優(yōu)秀者。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的積累有了明顯的增多，使學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣得到了極大的提高。

4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時(shí)期，培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生。本學(xué)期，配合大隊(duì)部狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，如課前書本的擺放，課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾，認(rèn)真上好兩操，集合時(shí)做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險(xiǎn)的游戲。

2、真誠地關(guān)愛學(xué)生。一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的.心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒，去呵護(hù)。誠然，每一位教師都是愛孩子的，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會到這種愛，教師要有一雙慧眼，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點(diǎn)，對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我愛班級的每一個(gè)孩子，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔、可愛起來。上課時(shí)我注意隨著知識的傳授對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時(shí)能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛，學(xué)生有困難時(shí)能對學(xué)生給予真誠的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí)能及時(shí)的解惑，當(dāng)學(xué)生取得好成績時(shí)投去贊許的目光，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)送上鼓勵(lì)的話語，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能認(rèn)真聽取他們的申述，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動(dòng)，心田激起情感的漣漪。從而促進(jìn)他們的積極行動(dòng)，收到了較好的教育效果.

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的盧伊果同學(xué)，是一個(gè)特別渴望別人關(guān)注的孩子，但是由于學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績較差，但我從沒放棄過對他的幫助教育，因?yàn)槲疑钪?，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的。其實(shí)孩子們看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛的時(shí)候，因此我注意觀察她，積極尋找她的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)她體育比較好，就在課下與她交談，先表揚(yáng)的她的諸多優(yōu)點(diǎn)，夸她是個(gè)可愛的孩子，并通過寫字條表揚(yáng)她，在全班表揚(yáng)。慢慢地，她作業(yè)寫得越來越工整。在課堂上也給她他創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)她舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外跟蹤加強(qiáng)輔導(dǎo)，并多次與她家長聯(lián)系，為她創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。漸漸地，她不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚(yáng)長避短，不斷完善自己，提高自己。爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇六

六個(gè)月彈指一揮間，就豪無聲息的流逝，時(shí)至半年，就在此時(shí)需要回頭 總結(jié)之際，才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經(jīng)歷的每一天，都已經(jīng)在心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證著我這個(gè)新生的成長!

帶學(xué)生參觀

光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。。。。。

在 永樂農(nóng)莊野炊。。。。。

在迪可可職業(yè)體驗(yàn)小鎮(zhèn)：育嬰室體驗(yàn)

可愛小體檢醫(yī)師們、、、

蛋糕坊體驗(yàn)、、、、

成品蛋糕、、、

巧克力館體驗(yàn)、、、、、、

巧克力制作、、、、、

學(xué)習(xí)剪紙。。。。。

學(xué)習(xí)刺繡、、、、、

郵政體驗(yàn)館、、、、、

體驗(yàn)消防員、、、、

體驗(yàn)小警察、、、、、

包子鋪招聘咯。。。。。。

金沙灣踏浪、、、、、

浪漫海邊燒烤、、、、

創(chuàng)意沙雕、、、、、

團(tuán)隊(duì)比拼項(xiàng)目、、、

拔河比賽、、、、

學(xué)習(xí)大鵬古城的歷史。。。。

東部華僑城之大 峽谷。。。。

大俠谷山頂。。。

四d影院、、、、、

地心四千里 探險(xiǎn)

正在出發(fā)前往求水山。。。。。。

喜歡這些可愛的人兒

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇七

為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作，提高農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)能力，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。本學(xué)期，在區(qū)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法等方面都有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們將總結(jié)本學(xué)期的校本教研工作。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī)，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在xx小學(xué)舉辦“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”。我校對此次活動(dòng)高度重視，將其視為一次難得的學(xué)習(xí)和開展教研活動(dòng)的機(jī)會，選派了全校各科xx名骨干教師參加活動(dòng)。畢竟“異質(zhì)同堂教研活動(dòng)”是一個(gè)新生事物，是我們第一次接觸到“異質(zhì)同堂教研活動(dòng)”。

所以參加“異類課”活動(dòng)的語文老師xx，理科老師xx，信息老師xxx，備課的時(shí)候都很認(rèn)真。為了上好交流課，他們課前反復(fù)磨課，請同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)聽課，評課，提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課。其他參與教研活動(dòng)的老師也為評課交流做了精心準(zhǔn)備。來自xx區(qū)教研室的專家老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。會上，xx老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會實(shí)踐和動(dòng)腦，并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。

區(qū)教研基地成立兩年多來，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰，對“什么是校本教研”、“校本教研做什么”這些令人困惑的問題有了充分的認(rèn)識。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已初見成效，但“異質(zhì)同堂教學(xué)”仍處于探索階段，今后還需要做更多具體的工作，使“異質(zhì)同堂教學(xué)”的教研活動(dòng)更加成熟。

學(xué)校在做好“異質(zhì)班”的.同時(shí)，也在思考。我們在搞“異質(zhì)班”活動(dòng)的時(shí)候，在教老師方面下了很大功夫，也意識到，沒有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，教好一堂課就會成為無本之木，無源之水。因此，學(xué)校要求每一位老師沉下心來，把精力投入到每一節(jié)課的備課中，認(rèn)識到充足的預(yù)設(shè)才能精彩的生成，優(yōu)質(zhì)的備課才能高效的課堂，高效的課堂才能擺脫不必要的內(nèi)耗和時(shí)間戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化學(xué)校備課的質(zhì)量理念，要求教師備課內(nèi)容完整、格式規(guī)范、操作性強(qiáng)。本文以集體備課為出發(fā)點(diǎn)，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐探索。我們進(jìn)行了小組討論，集體備課，集體備課的特殊主題。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇八

回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：

結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、暢所欲言。

對說得好的，我會馬上表揚(yáng)；有錯(cuò)我的，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。我覺得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了務(wù)實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字，我會花一節(jié)課的時(shí)間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法“或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；

三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。

讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的'幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，頑皮的學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書“的好習(xí)慣。還要練就扎實(shí)的語言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)“，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了，它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲“的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇九

一學(xué)期工作又結(jié)束了。在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。下面，我對在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

工作之余，我鉆研教材，積極了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。在教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，我堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的缺陷。說是教學(xué)生，其實(shí)備課、講課的內(nèi)容，我和學(xué)生只是暫時(shí)先與后的區(qū)別，所以也是自己再學(xué)習(xí)的過程，很多東西都要重新學(xué)一遍。小學(xué)的語文知識對我來說并不難，但是現(xiàn)在要將一系列的知識通過我教會學(xué)生，比起自己會做題又上升了一個(gè)層次，這就是如何教，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得簡捷才是最重要的，所以只要我一有時(shí)間就向身邊的老師請教問題。與此同時(shí)，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否存在教學(xué)問題？梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)，從而使自己的教學(xué)逐漸受到學(xué)生的歡迎，由此我的教育教學(xué)水平開始慢慢提高。

在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和他們在一起，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其它教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報(bào)酬，不記名利，只因?yàn)槲蚁矚g生活在這個(gè)快樂的大家庭里。

作為一名教師，我得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。我和同學(xué)們的關(guān)系是十分友好的，我尊重他們，愛他們，并最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是從學(xué)生時(shí)期走過來，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。

小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動(dòng)撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學(xué)生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動(dòng)，我從不當(dāng)“監(jiān)工”，哪里臟，哪里累，我就出現(xiàn)在哪里，帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不說，說到就一定要做到。

在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的朋友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜歡沉浸在孩子們中間，他們的快樂就是我的全部。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫簡短的便條，打電話的形式與家長取得溝通。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足。作為一名中年老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展迅速的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在今后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，多向其他教師學(xué)習(xí)，做一名能力強(qiáng)、教師學(xué)生都喜歡的老師。利用休息時(shí)間練習(xí)鋼筆字、粉筆字。在課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是對差生要再多些關(guān)心，再多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。還要加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的`每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。

下學(xué)期，我一定改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我班的教育教學(xué)工作在上一個(gè)新臺階。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇十

時(shí)間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)2/27也收獲著歡快，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)校老師履職總結(jié)。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時(shí)能時(shí)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，每天是早來晚走，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織同學(xué)參預(yù)冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和諧相處，訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷疼惜同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。

1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、深入到到、細(xì)致地備課，平常認(rèn)真爭論教材，多方查閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班同學(xué)的實(shí)際狀況，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力氣的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況迅速而靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓舞同學(xué)各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時(shí)而接受應(yīng)用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且留意自己的教學(xué)語言生動(dòng)，風(fēng)趣，富有感染力，吸引同學(xué)，提高他們的留意力。接受應(yīng)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獵取學(xué)問。提高同學(xué)的力氣。此外，留意鼓舞后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班同學(xué)課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較深厚。

3、學(xué)問在于日積月累，只有同學(xué)對學(xué)問有了確定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的.學(xué)問視野，不僅班級設(shè)立了圖書角，號召同學(xué)把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓舞同學(xué)到校圖書室借閱，在同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了許多東西。為調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀的主動(dòng)性，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動(dòng)，在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的積累有了明顯的增多，使同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇十一

我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著x年級一班的—。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。

工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。作為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。

工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

在學(xué)校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的.大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時(shí)，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報(bào)酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們。

在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。

我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

小學(xué)藝術(shù)教師期末工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說："活到老，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗"非典"時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

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