讀后感是讀完一本書或一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受對(duì)其中的內(nèi)容、人物形象、情節(jié)發(fā)展等進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)的一種文學(xué)作品。讀后感是我們對(duì)所讀材料的精神輸出和思考結(jié)果，也是鍛煉自己理性思維和表達(dá)能力的途徑。我讀完一本書后，內(nèi)心充滿了無(wú)盡的思考和感悟，不禁想要寫一篇讀后感來(lái)表達(dá)心情。寫讀后感的時(shí)候，要注重邏輯性和條理性，確保文章具備良好的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。讓我們一起來(lái)看看其他讀者是如何寫出精彩的讀后感的。
科普科幻讀后感篇一
寒假里我和媽媽一起讀了《神奇校車——奇妙的蜂巢》這本書。
在這本書里寫了弗瑞絲老師帶領(lǐng)著同學(xué)們坐上了一輛神奇的校車。在這一次旅行中，汽車變成了一輛蜂巢形狀的大巴士，老師和同學(xué)們都變成了小蜜蜂。從開始接受工蜂的檢查開始，大家的心理都很緊張，到在蜂巢里高高興興的參觀。他們看到了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，蜜蜂用跳舞的`方式告訴大家食物的方向，蜜蜂的家是分工合作的大家庭，蜂王只產(chǎn)卵，工蜂站崗放哨，打掃衛(wèi)生，蓋巢，采花粉，釀蜂蜜，喂蜂崽。他們真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭??！
蜜蜂非常勤勞，大家要多學(xué)習(xí)小蜜蜂的勤勞，努力學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)蜜蜂的團(tuán)結(jié)合作是最重要的，同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候也要搞好團(tuán)結(jié)，不要打架吵架。寒假里我們樓上的同學(xué)們?cè)跇窍峦?，就非常團(tuán)結(jié)。我們?cè)跇窍乱黄鹱鲇螒?，大家都非常開心。
科普科幻讀后感篇二
抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書――《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的`光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈??！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不同與小說(shuō)，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
科普科幻讀后感篇三
《十萬(wàn)個(gè)一為什么》放在我的面前，我好奇的拿來(lái)翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問(wèn)題：“為什么剛起床時(shí)感到全身無(wú)力？吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃？熱帶草原氣候主要分布在哪里？等等。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。還有，里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑？原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米，由1。8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔，旅游了巴黎。我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》??！我決定把這套書上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái)，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材！
確實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢？我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦茫p松地掌握的'百科知識(shí)。
讀過(guò)這本書之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平的道路看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！
科普科幻讀后感篇四
一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，所以我們要選擇一本好的科普類讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)我選擇讀了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。
科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。，三章都按照各自的.特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦茫p松地掌握的百科知識(shí)。
讀過(guò)這本書之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅、“自由號(hào)”衛(wèi)星的驚人發(fā)現(xiàn)……等等等等，這些知識(shí)無(wú)一不豐富了我的知識(shí)，讓我的生活更加充實(shí)，并且在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以用這些書上看到的自然知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，這書呀！真好！
在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平的道路。
一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，所以我們要選擇一本好的科普類讀物更好的掌握一些科學(xué)知識(shí)。
科普科幻讀后感篇五
在暑假的時(shí)候，我記得我讀過(guò)一本書他叫《海底兩萬(wàn)里》這本書使我深有感悟！
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來(lái)發(fā)光的船，“鸚鵡螺號(hào)”一艘構(gòu)造精密的潛水艇。里面的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們來(lái)一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大后，也許我們就會(huì)遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗！
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科普科幻讀后感篇六
這套散發(fā)著墨香的《十萬(wàn)個(gè)一為什么》放在我的面前，我好奇的拿來(lái)翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！
自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問(wèn)題：“為什么剛起床時(shí)感到全身無(wú)力吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃熱帶草原氣候主要分布在哪里？等等。
例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。
還有，里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑？原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米，由8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔，旅游了巴黎。
我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》??！我決定把這套書上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái)，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材！
科普科幻讀后感篇七
我最喜歡看傳記，因?yàn)樗梢宰屛壹橙ト恕⒂⑿鄣慕?jīng)驗(yàn)，來(lái)開辟自己的人生道路，或者沿著傳主的足跡為自己設(shè)定高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
牛頓：英國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。
牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，生下來(lái)的時(shí)候非常小，體重只有三磅多重，許多人認(rèn)為他活不了多久。他的父親在他還沒(méi)出生時(shí)就去世了，母親也在他四歲的時(shí)候改嫁了，他只好和外婆住在一起，家里非常窮。
牛頓從小就展現(xiàn)出了他的創(chuàng)造才華。他在小學(xué)的時(shí)候就成功地制造出了馬車和日晷儀，在上中學(xué)的時(shí)候又成功地制造出了風(fēng)車和水鐘，別人都認(rèn)為牛頓是個(gè)聰明的孩子。不久，牛頓考上了劍橋大學(xué)，他廢寢忘食的學(xué)習(xí)，可是斯托麗出嫁、母親去世、學(xué)術(shù)的爭(zhēng)論以及惡毒的攻擊，讓牛頓幾乎崩潰。這時(shí)候，巴羅教授、波義耳教授以及家人都給與牛頓情感上的支持，才是牛頓全身心地投入到科學(xué)中去。
讀到這里，我不由得陷入了深思中……
牛頓學(xué)習(xí)生活條件這么差，還非常努力地去學(xué)習(xí)，再想想我們，學(xué)習(xí)條件這么好，父母每天給我們準(zhǔn)備著好吃的、好喝的，有的父母甚至拿高價(jià)讓我們?nèi)プx好學(xué)校。就這樣，有的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)，跟牛頓相比，我們實(shí)在差得太遠(yuǎn)。
我們不要辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，好好努力吧！
科普科幻讀后感篇八
這個(gè)小長(zhǎng)假雖然不長(zhǎng)只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗(yàn)和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識(shí)！
一、保存泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到最低度，用吸管對(duì)著盤子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過(guò)一會(huì)再把盤子從冰箱里取出來(lái)！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠(yuǎn)保存了！
二、學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂(lè)、一只牙膏、一把牙刷，開始實(shí)驗(yàn)了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂(lè)，你會(huì)感覺到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可好玩了！
周六，我和爸爸去圖書大廈買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域。對(duì)科學(xué)知識(shí)相當(dāng)癡迷的我一眼就看到了《地球》，因?yàn)樗饷鎴D畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯(cuò)，爽快的答應(yīng)了。
這本書主要是說(shuō)地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘?？茖W(xué)的主題式分類講解，源于當(dāng)今世界最權(quán)威的知識(shí)體系，并吸取國(guó)際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的'航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說(shuō)的是德國(guó)氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細(xì)地寫出了魏格納提出的觀點(diǎn)，還解釋了地殼運(yùn)動(dòng)、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸，最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計(jì)算機(jī)把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀點(diǎn)。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。
在讀這本書時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭(zhēng)論，其中的一次讓我很是得意。
那是我們看到《太陽(yáng)篇》時(shí)，上面有一個(gè)問(wèn)題：一天中，什么時(shí)候是最熱的？沒(méi)看下面的文章，我自己思考了一會(huì)兒，有了一點(diǎn)想法。突然，靈機(jī)一動(dòng)，不如來(lái)考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎么解釋？”
他低頭思索了一會(huì)兒說(shuō)道：“我覺得是中午12時(shí)左右最熱?！?/p>
我又問(wèn)：“為什么？”
“因?yàn)橹形缣?yáng)光直射地面，光線最強(qiáng)，熱量上升最快，自然是溫度最高的時(shí)候。你認(rèn)為呢，丁陽(yáng)?！?/p>
“我覺得下午2點(diǎn)鐘左右時(shí)最熱。因?yàn)殡m然12點(diǎn)時(shí)，溫度上升快，但不能立刻到達(dá)最高，下午的陽(yáng)光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點(diǎn)左右地面溫度達(dá)到最高。”
我看見在我說(shuō)的時(shí)候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說(shuō)完，他就說(shuō)：“什么亂七八糟的，你說(shuō)的不對(duì)！”
無(wú)謂的爭(zhēng)辯沒(méi)用，還是書中見分曉吧！哈哈！書上居然和我說(shuō)的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。
這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂(lè)無(wú)窮。
科普科幻讀后感篇九
原先這座城市里有很多園丁機(jī)器人，它們正在幫忙工作人員做很多的事情。園丁機(jī)器人的外形有高有矮，有胖有瘦，看上去都是卡通的樣貌，很受人們喜愛。
高的機(jī)器人負(fù)責(zé)種樹，它們會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，剪掉枯萎的樹枝。矮的機(jī)器人負(fù)責(zé)種花草，它們把花草修理成一個(gè)個(gè)圖案。澆水機(jī)器人的身上有防水功能，水噴到身上對(duì)它們自我沒(méi)有任何影響。根據(jù)一年四季花草樹木的不一樣生長(zhǎng)時(shí)期，園丁機(jī)器人的工作也會(huì)發(fā)生變化，它們會(huì)變成播種機(jī)器人、捉蟲機(jī)器人等等，這些都由人們用電腦來(lái)指揮。
園丁機(jī)器人會(huì)自我就用樹枝搭一座房子，讓自我住在花草樹木中間，監(jiān)視著花草樹木，還會(huì)根據(jù)花草樹木的生長(zhǎng)情景來(lái)變化感情。如果花草樹木長(zhǎng)得茂盛了，它會(huì)笑，如果花草樹木枯萎了，它會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒工作人員，工作人員就會(huì)指揮機(jī)器人添加肥料。如果有人破壞花草，園丁機(jī)器人就會(huì)發(fā)出警報(bào)，管理人員就會(huì)及時(shí)趕來(lái)制止那個(gè)人。園丁機(jī)器人還會(huì)修建籬笆，防止別人破壞。
美麗的城市大花園十分干凈，沒(méi)有枯萎的花草和樹枝，它們都到哪兒去了呢？是被園丁機(jī)器人“吃”掉了，然后轉(zhuǎn)換成能量。這樣它們不用充電就能不停地工作。
瞧！有了這種機(jī)器人，人們就會(huì)簡(jiǎn)便多了。
科普科幻讀后感篇十
科學(xué)與幻想在很多時(shí)候似乎是互斥的，科學(xué)追求真實(shí)與可證實(shí)性，而幻想則尋找著無(wú)法被現(xiàn)實(shí)所束縛的創(chuàng)造力。然而，在科幻科普的領(lǐng)域里，這兩者卻能夠產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。通過(guò)科幻科普，我們可以以一種有趣、動(dòng)人的方式，了解科學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向。在我參與科幻科普活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了科幻科普的獨(dú)特魅力，也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，科幻科普能夠引發(fā)觀眾的興趣與好奇心?？破盏娜蝿?wù)就是將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，而科幻作為一種充滿幻想的藝術(shù)形式，能夠?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)與精彩的故事結(jié)合起來(lái)。在科幻科普的活動(dòng)中，我們通過(guò)展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)、模型和故事情節(jié)等方式，將觀眾帶入一個(gè)充滿想象與探索的世界。觀眾不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地參與其中，在自己的腦海中構(gòu)建起一個(gè)個(gè)屬于自己的科幻世界。這種參與感能夠激發(fā)觀眾的好奇心，讓他們更加渴望了解科學(xué)知識(shí)。
其次，科幻科普能夠拓寬觀眾的思維和想象力。科幻作為一種對(duì)未來(lái)社會(huì)和科技的想象，其故事情節(jié)和設(shè)定往往超出了現(xiàn)實(shí)的范疇。通過(guò)科幻科普，觀眾們得以接觸到一些他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不容易接觸到的概念和東西。比如，我們可以展示未來(lái)的飛行汽車、智能機(jī)器人等高科技產(chǎn)品，讓觀眾對(duì)未來(lái)科技的發(fā)展方向有更深入的了解。通過(guò)科幻科普，觀眾們的思維和想象力得到了拓展，他們開始思考未來(lái)可能發(fā)生的事情和科技的進(jìn)步對(duì)社會(huì)帶來(lái)的影響。這種思維和想象力的拓寬對(duì)于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力有著積極的促進(jìn)作用。
再次，科幻科普能夠幫助觀眾了解科學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。科學(xué)的發(fā)展速度越來(lái)越快，常人難以跟上科學(xué)的腳步。而科幻科普作為將科學(xué)知識(shí)透過(guò)幻想呈現(xiàn)出來(lái)的方式，能夠?yàn)橛^眾提供一個(gè)了解科學(xué)的窗口。通過(guò)科幻科普，觀眾們不僅僅可以了解到科學(xué)的基本知識(shí)，更能夠接觸到科學(xué)的最前沿。他們可以了解到目前科學(xué)研究中的難題和挑戰(zhàn)，以及一些前沿領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)和突破。這種了解對(duì)觀眾們有著啟發(fā)和指導(dǎo)作用，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地利用科學(xué)知識(shí)。
最后，科幻科普能夠激發(fā)觀眾對(duì)科學(xué)的熱愛和追求?？茖W(xué)是一門充滿未知和探索的學(xué)科，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，科學(xué)可能是一個(gè)枯燥乏味和難以理解的領(lǐng)域。科幻科普活動(dòng)以其獨(dú)特的形式和方式打破了這一困境。觀眾們通過(guò)科幻科普，能夠以一種有趣和情感上的方式接觸到科學(xué)，從而激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和追求?？苹每破栈顒?dòng)往往伴隨著觀眾們的贊嘆和掌聲，這對(duì)于科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)和肯定。這種熱愛和追求能夠推動(dòng)觀眾們更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，甚至為其選擇職業(yè)方向提供了一些啟示。
綜上所述，科幻科普在將科學(xué)知識(shí)傳播給觀眾的同時(shí)，也給觀眾們帶來(lái)了許多積極的影響。通過(guò)科幻科普，觀眾們能夠獲得科學(xué)知識(shí)、拓寬思維和想象力、了解科學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。科幻科普的獨(dú)特魅力在于，將科學(xué)和幻想巧妙地結(jié)合起來(lái)，用驚奇和創(chuàng)造力引發(fā)觀眾的興趣和好奇心。無(wú)論是對(duì)于觀眾還是科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)，科幻科普都是一個(gè)可以探索和駐足的領(lǐng)域，其中蘊(yùn)含著無(wú)限的可能性和機(jī)遇。
科普科幻讀后感篇十一
有趣的書，名字叫《人鴉》。
這本書講了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩和一個(gè)烏鴉變換了角色，然后又被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì)站崗放哨，有的會(huì)尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德因?yàn)闀?huì)編故事和疊紙飛機(jī)，他給大家講了一個(gè)當(dāng)烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評(píng)為故事能手。所以，不論是在人類還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
瑞夏德在鴉群了解了一些人類的事情，比如，通過(guò)鴉群口中的“智慧者”----“ufo”了解到人類又給地球帶來(lái)了新的危險(xiǎn)，天空中出現(xiàn)了有毒氣團(tuán)，這些氣團(tuán)是致命的。所以外星人勸告他們不要按照以前的路線遷徙，從這里瑞夏德又了解到人類給禽類帶來(lái)得危害是多么大。
從瑞夏德的經(jīng)歷中我懂得了，人類有人類的責(zé)任，動(dòng)物有動(dòng)物的責(zé)任，我們作為學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)辛苦而躲避責(zé)任。我會(huì)勇于承擔(dān)我的責(zé)任的'，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
2.
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
自從讀了這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運(yùn)非?？部溃欢麘{著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔Γ贻p的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔?，又有利于持之以恒。為什么說(shuō)毅力也是成功之本呢?因?yàn)椋挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
科普科幻讀后感篇十二
今天我讀了《細(xì)胞的不死精神》這本書，這本書的作者高士其爺爺年輕的時(shí)候因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，細(xì)菌進(jìn)入他的`左耳，侵蝕了他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，所以他全身都動(dòng)不了了，但是他以驚人的毅力克服了重重困難，堅(jiān)持寫文章，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
看完這本書，印象最深的是《生命的傳奇》這一章節(jié)，主要講了生命的起源，知道了我們?nèi)司褪怯蒼多個(gè)單細(xì)胞組成的，細(xì)胞能夠吸收養(yǎng)分，這是細(xì)胞的第一個(gè)本能，吃飽過(guò)后，會(huì)漲大，然后分成二個(gè)細(xì)胞，分完之后就變瘦了，兩個(gè)細(xì)胞一起吃，吃了再分，分了又吃。分身這是細(xì)胞的第二個(gè)本能，所以人就越長(zhǎng)越大了。但是人為什么過(guò)了青春期就不長(zhǎng)了呢，而是一天比一天老呢？這是因?yàn)榧?xì)胞的繁殖受了環(huán)境的限制，除了食物和氣候，就是人的骨架，人的骨架造好了，就不能再大，不能再小子，因而細(xì)胞就受著委屈不長(zhǎng)了。限制細(xì)胞生長(zhǎng)的還有“內(nèi)分泌”，太神奇了！
看完這本書后，我更要學(xué)習(xí)高士其爺爺以驚人的毅力戰(zhàn)勝病魔永不放棄的精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
科普科幻讀后感篇十三
在暑假里，我讀了二本厚厚的《科學(xué)王國(guó)里的故事》，上面有許多精彩的故事。
比如有：大蒜為什么有抑菌防病的作用？椰子樹大都生長(zhǎng)在哪里？青菜為什么會(huì)得病等。這些故事幫助我開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，活躍思想，提高思想能力。還通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一幅幅精美的插圖，講述天體的來(lái)龍去脈，風(fēng)雨的激蕩變幻，地球的身世與風(fēng)采，物質(zhì)的'運(yùn)動(dòng)、構(gòu)成與變化，數(shù)學(xué)的縝密與神奇，動(dòng)、植物的生存與發(fā)展，人體的構(gòu)造與玄妙等等。它們不是不著邊際的天方夜談，而是融會(huì)科學(xué)的知識(shí)于故事之中。讓我在故事樂(lè)趣的同時(shí)，汲取科學(xué)知識(shí)的陽(yáng)光和雨露，驅(qū)散了心中疑惑的迷霧。
《科學(xué)王國(guó)里的故事》伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天，也培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、立志攀登科學(xué)高峰的獻(xiàn)身精神。
科普科幻讀后感篇十四
《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些曾經(jīng)令我們幻想無(wú)窮的許多場(chǎng)景。它有很多的天文知識(shí)，曾經(jīng)我還看過(guò)一本《太陽(yáng)紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識(shí)了。離太陽(yáng)越遠(yuǎn)越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來(lái)就會(huì)粉碎的寒冷。但是這本書中說(shuō)的`有點(diǎn)可憐。
可以說(shuō)，這本書對(duì)我有很大的感悟。而我也可以由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。
看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！
科普科幻讀后感篇十五
科幻是一種讓人怦然心動(dòng)的文學(xué)形式，它能夠?qū)⑷藗儙胛粗奈磥?lái)世界，讓我們領(lǐng)略到科技帶來(lái)的無(wú)限可能。在閱讀科幻類書籍和科普類作品中，我深感科幻與科普的奧妙，引發(fā)了我對(duì)未來(lái)科技的遐想，并改變了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。
首先，科幻作品激發(fā)了我的思考。讀科幻小說(shuō)時(shí)，我常常情不自禁地為其中所設(shè)想的未來(lái)世界打動(dòng)，也被作品中的科技想象深深吸引。比如，科幻小說(shuō)《三體》讓我不禁思考人類是否能夠在未來(lái)邁出太空的腳步，而科幻電影《盜夢(mèng)空間》更是讓我開始思考?jí)艟撑c現(xiàn)實(shí)之間的邊界。這些作品帶給我無(wú)窮的想象力，讓我對(duì)科學(xué)的未來(lái)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)問(wèn)題的思考。
其次，科普作品開拓了我的視野。科普類作品通常以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述科學(xué)原理，它們讓我能夠輕松地了解到一些科學(xué)知識(shí)。比如，科普書籍《人類簡(jiǎn)史》讓我對(duì)人類的起源和進(jìn)化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而科普紀(jì)錄片《BBC地球脈動(dòng)》更是讓我領(lǐng)略到大自然的神奇之處。這些科普作品不僅讓我在知識(shí)層面上獲益，還開拓了我的思維，增加了我對(duì)世界的理解，使我能夠更加客觀地看待科學(xué)問(wèn)題。
此外，科幻作品也讓我體會(huì)到科技的進(jìn)步帶來(lái)的利與弊?？苹米髌分谐３Ｃ枥L了一個(gè)高度科技化的未來(lái)世界，給人們帶來(lái)的美好憧憬。然而，這些作品也警示著我們科技的發(fā)展可能帶來(lái)的問(wèn)題。比如，科幻小說(shuō)《機(jī)器人三律》講述了人工智能與人類關(guān)系的悖論，電影《黑客帝國(guó)》則展示了現(xiàn)實(shí)與虛幻的界限。這些作品提醒著我，科技的發(fā)展需要思考如何使其與人類和諧共處，避免科技對(duì)人類造成傷害。
最后，科幻科普作品引發(fā)了我對(duì)科學(xué)事業(yè)的興趣。在接觸科幻科普作品的過(guò)程中，我開始對(duì)科學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望自己能夠參與到科學(xué)的發(fā)展之中。我開始主動(dòng)關(guān)注科學(xué)新聞，積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和討論?？苹每破兆髌芳ぐl(fā)我對(duì)科學(xué)探索的熱愛，也讓我漸漸明確了自己的人生目標(biāo)。
通過(guò)科幻與科普類作品的閱讀，我體會(huì)到了科幻和科普的深層魅力，它們不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，更改變了我對(duì)科學(xué)的看法。它們不僅僅是一種文學(xué)形式，更是對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)自己的啟迪?？苹米屛覍?duì)未來(lái)充滿了期待，而科普則使我在現(xiàn)實(shí)中更懂得去理解科學(xué)。我相信，科幻和科普的力量會(huì)持續(xù)激發(fā)著我追求科學(xué)探索的潛力，讓我成為真正的科學(xué)愛好者。
科普科幻讀后感篇十六
科幻是一種特殊的文學(xué)和影視藝術(shù)形式，它通常與超出現(xiàn)實(shí)的科學(xué)技術(shù)和想象力結(jié)合在一起?？破談t講述和普及科學(xué)知識(shí)，以便公眾更好地了解科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。科幻科普結(jié)合起來(lái)，能夠給我們帶來(lái)更加豐富和廣闊的視野，讓我們對(duì)科學(xué)和未來(lái)充滿了好奇和思考。在近期的科幻科普讀寫中，我收獲了許多心得體會(huì)。
首先，科幻科普是一種極富想象力的創(chuàng)作。在科幻作品中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些超出現(xiàn)實(shí)的設(shè)定和場(chǎng)景，比如時(shí)光機(jī)、太空探險(xiǎn)、外星人等等。這些設(shè)定都是作者用想象力打造出來(lái)的，雖然可能看起來(lái)不太現(xiàn)實(shí)，但卻能夠帶給我們一種激動(dòng)人心的體驗(yàn)和思考。在閱讀科幻作品時(shí)，我常常會(huì)驚嘆于作者的想象力之豐富，也會(huì)被這些設(shè)定所吸引和感染，讓我對(duì)科學(xué)的未知性和未來(lái)的可能性產(chǎn)生了更多的思考。
其次，科普是一種能夠提升科學(xué)素養(yǎng)的方式。在科幻科普作品中，作者通常會(huì)融入一些科學(xué)知識(shí)和理論，以便更好地展現(xiàn)故事的邏輯和科學(xué)依據(jù)。這讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)，也能夠在潛移默化中學(xué)到一些科學(xué)知識(shí)。在我讀到一些科普文章時(shí)，我會(huì)感到自己的科學(xué)素養(yǎng)在不斷提升，對(duì)科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象的理解也變得更加深入和具體。通過(guò)科幻科普的方式，我能夠在娛樂(lè)的同時(shí)，增加自己的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。
再次，科幻科普能夠帶給我們更廣闊的思考空間。在科幻作品中，我們會(huì)看到一些相對(duì)現(xiàn)實(shí)的科技設(shè)備和社會(huì)情景，這些都是作者通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和思考提出的想法和設(shè)想。這讓我們有機(jī)會(huì)去思考自己所處的時(shí)代和社會(huì)，對(duì)未來(lái)可能發(fā)生的事情做出猜測(cè)。在科幻作品中，我常常會(huì)被某些設(shè)定所觸動(dòng)，讓我思考和探討一些關(guān)于人類未來(lái)發(fā)展方向的問(wèn)題，比如科技的進(jìn)步是否能夠解決人類的問(wèn)題，人類在面對(duì)未知時(shí)的態(tài)度等等。從中，我認(rèn)識(shí)到科幻科普作品不僅僅是一種消遣，更是一種引導(dǎo)我們思考的媒介。
最后，科幻科普能夠激起我們的熱情和創(chuàng)造力。在科幻作品中，我們常常會(huì)看到一些新奇、未知的事物，這些都能夠激發(fā)我們的好奇心和探索欲望。讀完一本好的科幻小說(shuō)或科普書籍后，我常常會(huì)思考，如果我有這樣的科技設(shè)備，我會(huì)如何利用它，如果我也能做出一些貢獻(xiàn)，我會(huì)怎么去實(shí)現(xiàn)。這些問(wèn)題都激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和創(chuàng)造力，讓我對(duì)科學(xué)和未來(lái)充滿了希望。
總的來(lái)說(shuō)，科幻科普作品的讀寫給我?guī)?lái)了許多心得體會(huì)。它們讓我對(duì)科學(xué)和未來(lái)有了更深入的了解和思考，提升了我的科學(xué)素養(yǎng)，拓寬了我的視野和思考空間，同時(shí)也激發(fā)了我的熱情和創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)持續(xù)地閱讀和寫作，我會(huì)在科幻科普領(lǐng)域中有更多的收獲和成長(zhǎng)。
科普科幻讀后感篇十七
我想發(fā)明一塊電子黑板掛在教室里，這樣老師就不用寫了，老師只要對(duì)著它說(shuō)，這塊黑板就會(huì)有字出現(xiàn)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，這塊黑板會(huì)跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，別吵了，你們?cè)俪车脑挘揖蜁?huì)把吵的同學(xué)的名字記下來(lái)，老師會(huì)來(lái)批評(píng)你們。我也會(huì)把遵守紀(jì)律的同學(xué)的名字記下來(lái)，老師來(lái)了會(huì)表?yè)P(yáng)他們?！边@塊黑板不用擦，當(dāng)老師想寫字的時(shí)候，只要老師用手比劃一塊地方，這里就變得十分干凈，減少了漫天飛舞的粉筆灰的污染！當(dāng)老師給我們上多媒體課的時(shí)候，這塊電子黑板還能當(dāng)作屏幕使用。
這塊黑板真有趣！
科普科幻讀后感篇十八
在科學(xué)和幻想兩個(gè)領(lǐng)域中，科普和科幻都起著非常重要的作用?？破兆鳛榭茖W(xué)的普及與宣傳，可以讓大眾更好地了解科學(xué)知識(shí)，而科幻則讓我們?cè)诳茖W(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，探討未來(lái)的可能性?？破张c科幻的結(jié)合，可以為人們提供更加豐富的思想體驗(yàn)和知識(shí)積累。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了科普科幻給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和啟迪。
首先，科普給我們帶來(lái)了科學(xué)的魅力?？茖W(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方法，而科普則是將科學(xué)知識(shí)傳播給廣大群眾的重要途徑。通過(guò)科普，我們可以了解到科學(xué)的發(fā)展歷程、科學(xué)的基本原理以及科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響?？破諑Ыo我們的不僅僅是知識(shí)，更是一種啟迪和興奮。通過(guò)科普，我們可以看到科學(xué)的魔力和神奇，讓我們更加熱愛科學(xué)，對(duì)科學(xué)充滿好奇心和求知欲。
其次，科幻讓我們感受到了探索未知的驚喜?？苹米髌繁旧砭褪且环N對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越和想象，它不受現(xiàn)實(shí)的限制，可以創(chuàng)造出各種奇幻的場(chǎng)景和情節(jié)。在科幻的世界里，我們能夠看到未來(lái)的樣子，看到科技的進(jìn)步和人類的發(fā)展。這給了我們一種希望和信心，讓我們相信未來(lái)的世界會(huì)變得更好。同時(shí)，科幻也提醒我們要警惕科技的濫用和可能帶來(lái)的問(wèn)題，讓我們思考人類應(yīng)該如何正確地利用科技。
第三，科普科幻的結(jié)合可以激發(fā)人們的創(chuàng)新精神和想象力。科普和科幻都需要作者具備一定的科學(xué)知識(shí)和想象力。通過(guò)科普的普及和科幻的想象，我們可以拓寬我們的思路，開闊我們的眼界。在科普科幻的世界里，我們可以看到科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和人類的未來(lái)議題，這對(duì)于我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的啟示作用。同時(shí)，科普和科幻也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新精神，讓我們勇于提出新的思考和見解。
第四，科普科幻讓我們思考生命的意義和人類的價(jià)值?？苹米髌分谐３Ｉ婕暗饺祟愇磥?lái)的命運(yùn)和存在意義。通過(guò)閱讀科幻作品，我們可以思考人類的價(jià)值觀和生命的意義，進(jìn)一步了解自己并認(rèn)識(shí)世界?？破找部梢砸l(fā)我們對(duì)生命科學(xué)的思考，讓我們思考人類的起源和進(jìn)化。通過(guò)科普科幻的啟發(fā)，我們能夠更加深刻地理解人類的存在和意義。
最后，科普科幻的結(jié)合讓我們明白科學(xué)的重要作用?？茖W(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方法，科普和科幻則是將科學(xué)做到最廣泛的傳播和最具影響力的表達(dá)。在科普和科幻的推動(dòng)下，科學(xué)可以更好地為人類服務(wù)，解決我們面臨的問(wèn)題，并推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步?？破湛苹米屛覀冋J(rèn)識(shí)到科學(xué)不僅僅是一種利益和權(quán)力的象征，更是為了人類社會(huì)的繁榮和幸福而存在的重要力量。
總之，科普科幻給我們帶來(lái)了豐富的思想體驗(yàn)和知識(shí)積累。通過(guò)科普和科幻的結(jié)合，我們可以感受到科學(xué)的魅力和科幻的驚喜，激發(fā)創(chuàng)新精神和想象力，思考生命的意義和人類的價(jià)值，明白科學(xué)的重要作用。作為讀者和受眾，我們應(yīng)該積極參與科普和科幻的傳播和創(chuàng)作，為推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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