心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
口腔科心得體會篇一
作為一名口腔科目的護士，我在工作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在這個領域中的體會和心得，希望能對其他從事或感興趣的人有所幫助。從接觸病人到提供適當?shù)淖o理，這些經(jīng)歷讓我深刻地意識到在口腔科目中，護士的角色是多么重要。
第二段：病人關懷
在我的工作中，我與各種各樣的病人打交道，包括各個年齡段的兒童、青少年和老年人。我學到了如何與不同的病人建立良好的溝通和信任關系。我發(fā)現(xiàn)，傾聽病人的問題和擔憂，并給予他們正確的指導和支持，是他們愿意與你合作的關鍵。除了提供基本的照護，我也會給病人提供一些心理上的安慰，這有助于減輕他們在治療過程中的不安。
第三段：協(xié)作與團隊合作
在口腔科目中，護士必須與其他醫(yī)療團隊成員密切合作。我們常常與牙醫(yī)、口腔醫(yī)生和口腔衛(wèi)生師一起工作，以確保病人得到全面的護理和治療。在協(xié)作中，每個人都有自己的角色和職責，而密切合作和互相支持是非常必要的。我學會了尊重和理解不同專業(yè)背景的人的貢獻，同時也能夠分享自己的觀點和建議，以提供最佳的護理和治療方案。
第四段：責任和應變能力
在口腔科目中，護士必須對自己的行動負責，因為我們的決策和護理直接影響著病人的康復和健康。我們需要具備應對突發(fā)情況的能力，并迅速做出正確的判斷和處理。例如，在牙齒拔除手術中，有時會出現(xiàn)出血或感染的情況。在這些不確定的情況下，我們必須冷靜并承擔起適當?shù)呢熑魏托袆?。這種責任感和應變能力是成為一名優(yōu)秀口腔科目護士所必需的品質。
第五段：終身學習與發(fā)展
在口腔科目這個不斷變化和發(fā)展的領域，作為一名護士，我明白學習是一種終身的任務。我不僅需要持續(xù)不斷地了解最新的治療方法、技術和研究進展，還需要不斷提升自己的技能和知識。為了達到這個目標，我經(jīng)常參加專業(yè)會議、研討會和在線課程，以保持對行業(yè)的了解和適應能力。我相信只有不斷學習和發(fā)展，我才能為自己的工作提供最好的服務，也能為病人提供最好的護理和治療。
總結：作為一名口腔科目的護士，我體驗到了這個領域的挑戰(zhàn)和機遇。與病人建立聯(lián)系、與團隊合作、承擔責任和不斷學習，這些經(jīng)歷塑造了我作為一名護士的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。通過這些體會，我熱愛并珍視我的工作，真心希望我的經(jīng)驗能夠激勵更多的人加入這個充滿成就感和意義的職業(yè)。
口腔科心得體會篇二
會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。
二.實習時間__年x月x日三.實習地點__口腔醫(yī)院四.實習心得及內(nèi)容通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼-齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學習了學校學不到的東西。
口腔科心得體會篇三
見習目的：學習一些臨床及口腔的基本醫(yī)療操作;學習一些常見病的診斷方法;豐富我的暑期生活。
見習地點:河池市第一人民醫(yī)院口腔科、外二科(胸腹外科)、病理室。
見習經(jīng)歷及感受：
見習第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限，但在老師孜孜不倦的細心指導下，我學到了很多課堂上學不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛?？傊?，我們要學會做到“讓病人明白的看病?！?/p>
我在口腔科見習的'過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥，導致牙齒脹痛(有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感)。使病人難過不已。
根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內(nèi)的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在清除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是：1.用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時，說明已經(jīng)打開了牙髓腔。許多病人因為牙齒內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時正?，F(xiàn)象，而疼痛感則會消失或大大減輕;2.清除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是，如果清除時患者感到劇烈疼痛，則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內(nèi)組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉180°，然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出;3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應的擴大針把根管擴大;4.用牙膠尖填充根管;5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我見習期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費勁的)。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術難度，而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導下，我學習了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種:組織麻醉和必蘭麻.用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴散，然后即可開始拔牙。
另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領，讓我受益匪淺。
見習的第6天，我去了外二科(胸腹外科)學習。早上先是開晨會。各個醫(yī)生把各患者的情況，醫(yī)療方案和計劃一一說明。遇到復雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關乎患者生命健康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴謹。晨會后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個病人換藥，詢問患者情況，囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅持那么認真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。
口腔科心得體會篇四
第一段：引言（100字）
我是一名兒童口腔科醫(yī)生，在過去的幾個月里，我有幸參加了一次兒童口腔科進修培訓。這次培訓讓我收獲頗豐，我深刻認識到兒童口腔健康對孩子的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了許多改進診斷和治療方法的機會。下面我將分享我的一些心得體會。
第二段：對兒童口腔健康的重視（200字）
在進修培訓中，我意識到兒童口腔健康是孩子全面健康的重要組成部分。兒童期是牙齒發(fā)育的關鍵時期，然而，許多家長對于兒童口腔健康的重視程度不夠。因此，教育家長和孩子正確的口腔衛(wèi)生習慣變得尤為重要。我學到了針對不同年齡段兒童的口腔保健技巧和預防措施，以及如何與孩子和家長有效溝通，讓他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
第三段：診斷與治療方法的改進（300字）
進修培訓期間，我發(fā)現(xiàn)了許多改進診斷和治療方法的機會。我們學習了使用先進的設備和技術，如數(shù)字化X射線、內(nèi)窺鏡和激光治療等，這些技術能夠更準確地檢測和治療兒童口腔問題。此外，我們也學習了更多溫和的治療方法，比如無痛治療和氧氣鎮(zhèn)靜，以減輕孩子在治療過程中的焦慮和不適感。這些方法的應用使得治療更加有效和貼心。
第四段：溝通技巧的重要性（300字）
溝通是兒童口腔科醫(yī)生必備的重要技能。在進修培訓中，我們重點學習了如何與孩子和家長進行有效的溝通。兒童往往對醫(yī)生和治療過程感到恐懼，我們需要通過溫柔的語言和友善的態(tài)度來安撫他們的情緒。同時，我們還學習了如何向家長傳遞清晰的信息，并引導他們正確地指導孩子的口腔衛(wèi)生。
第五段：展望與總結（200字）
通過這次兒童口腔科進修培訓，我深刻認識到兒童口腔健康的重要性，同時也掌握了更多的診斷與治療方法以及溝通技巧。我會將所學應用到實踐中，為每一個小患者提供更好的口腔健康服務。同時，我也會持續(xù)關注最新的研究成果和技術進展，不斷提高自己的專業(yè)水平。相信通過我們的不斷努力和投入，兒童口腔健康水平將會不斷提升，為孩子們的未來帶來更加美好的笑容。
結尾：在這篇文章中，作者分享了自己在兒童口腔科進修培訓中的體會和心得。從對兒童口腔健康的重視、對診斷和治療方法的改進、溝通技巧的重要性等方面進行了闡述。這些體會和心得將有助于作者提供更好的口腔健康服務，同時也對兒童口腔科醫(yī)生們起到了啟示和借鑒的作用。
口腔科心得體會篇五
這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。同時這幾次的見習我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。安康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應用于。從剛開始的不知所措，到后來的得心應手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的.是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔部分麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原那么。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)歷以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷穩(wěn)固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復根本理論應用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好根底。在做口腔的修復工作，不單單要考慮修復到達的功能和形態(tài)的要求，更重要是要到達患者的審美要求，才算是真正的成功修復。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
口腔科心得體會篇六
近年來，兒童口腔健康問題在社會上引起了廣泛關注。為了提高自身的專業(yè)水平和能力，我參加了一次關于兒童口腔科的進修培訓。通過這次進修，我深刻認識到兒童口腔科的重要性，并對兒童口腔醫(yī)療工作有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將分享一下自己在進修過程中所獲得的心得體會。
首先，在進修課程中，我們了解到兒童口腔科在口腔醫(yī)學領域中有著非常重要的地位。兒童時期是口腔疾病發(fā)生的高峰期，如果不及時治療，可能對孩子的健康產(chǎn)生長期的危害。而兒童的口腔結構和發(fā)育并不同于成人，因此在治療和預防方面需要有針對性的方法和策略。通過進修課程，我們學習到了兒童口腔科的基本理論和專業(yè)知識，掌握了兒童牙科常見疾病的診斷和治療技巧，提高了對兒童口腔健康問題的認識和能力。
其次，進修課程中，我們還參觀了兒童口腔醫(yī)院，并親身參與了一些實際操作。通過觀察和參與實踐，我深刻認識到了兒童的特殊性和對醫(yī)生的依賴性。兒童往往對醫(yī)療環(huán)境和治療過程感到恐懼和抵觸，這就需要醫(yī)生具備良好的溝通能力和耐心，以便與孩子建立良好的信任關系。同時，兒童口腔科治療也需要更加細致和精確，在兒童口腔結構復雜的情況下，醫(yī)生必須具備非常高的技藝水平。通過實踐和觀察，我發(fā)現(xiàn)兒童口腔醫(yī)生需要不僅具備扎實的理論知識，還要具備豐富的臨床經(jīng)驗和高超的操作技巧。
進修課程還提醒我們，口腔醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，更重要的是進行口腔健康教育。針對兒童的日常壞習慣和錯誤的口腔保健習慣，我們需要向他們進行全面的教育和指導。在進修課程中，我們學習了如何與孩子和家長進行有效的溝通和交流，如何正確告知和引導他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。通過進修經(jīng)歷，我體會到教育患者的重要性，只有通過宣傳和教育，才能真正提高兒童口腔健康水平。
最后，進修課程的最大收獲是拓寬了自己的眼界。通過與其他醫(yī)生的交流和研討，我了解到了口腔醫(yī)學領域的前沿知識和最新研究成果。臺上臺下的互動讓我受益匪淺，不僅增加了知識和技能，也提高了我的綜合素質。通過與其他醫(yī)生的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，還受到了他們的激勵和啟發(fā)。
總結起來，通過這次兒童口腔科的進修，我深刻認識到了兒童口腔科的重要性，并對兒童口腔醫(yī)療工作有了更加全面和深入的了解。進修課程給予了我扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和技術水平。同時，我也認識到，作為一名口腔醫(yī)生，我們的責任不僅僅是治療疾病，更需要關注口腔健康教育和預防工作。我會將所學所得運用到實際工作中，為兒童患者提供更好的口腔醫(yī)療服務，為他們的未來健康保駕護航。同時，我也會繼續(xù)不懈地學習和進修，不斷提高自己的專業(yè)能力，為兒童口腔健康事業(yè)貢獻自己的力量。
口腔科心得體會篇七
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感慨很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結口腔醫(yī)學技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
在口腔醫(yī)學技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、把握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感慨就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合口腔醫(yī)學技術崗位工作的實際情況，專心學習的口腔醫(yī)學技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
在口腔醫(yī)學技術崗位工作中我都本著專心負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺得在口腔醫(yī)學技術崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我迅速從自身動身尋找原因，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對口腔醫(yī)學技術崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)口腔醫(yī)學技術崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成口腔醫(yī)學技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的.好評和領導的贊許。
從大學校門跨入到口腔醫(yī)學技術崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開頭的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對口腔醫(yī)學技術崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
口腔科心得體會篇八
時間稍縱即逝，轉眼已是二月，實習快接近尾聲。回顧這一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到同仁，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個月都快結束，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結。
實習生活主要分為五個階段，在李老師的安排下，我在報到的第二天跟著黃娟學姐后面開始了第一階段實習生活，那時主要接觸醫(yī)療耗材的驗收工作、計量管理工作以及簡單的設備維護維修工作，在每天的設備巡檢工作中，我漸漸熟悉了學姐負責片區(qū)設備。記得剛開始接觸儀器，心情總是格外的激動與欣喜，有種終于見著面的感覺，對設備有種異樣的情愫，愛不釋手而又小心翼翼。
第二個階段是在庫房的實習，那段時間過得忙碌而又充實，我主要負責醫(yī)療耗材與器械的驗收工作，查詢?nèi)C、授權書、保證產(chǎn)品購買的正常渠道以及保質期，驗收讓自己從中也學到了很多，首先是熟悉了許多生產(chǎn)商與供貨商，了解他們所提供產(chǎn)品的種類、名稱、價格，以及在臨床上的用途等等。另外還有管理和配送工作，熟悉一號庫到五號庫各庫物品擺放類別，熟悉各庫內(nèi)物品的架次分明，物品擺放清楚。在送貨去科室的過程中常常會遇到大大小小的問題，深深的感受到溝通方式很重要。
第三個階段跟著王曉東老師，東哥一直讓我很佩服，他對他對各種設備的市場前景、品牌廠家、價格都很熟悉，說起來侃侃而談。跟著他的兩個月，我主要做的是合同的整理。將院內(nèi)設備按設備名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、品牌產(chǎn)地、價格、付款方式、使用科室、銷售公司及售后電話、公司地址等做成一張大表。通過整理我對全院設備情況有了系統(tǒng)性的了解，熟悉各科室應配置設備種類等。另外跟東哥參與合同制定工作，了解設備申購至采購的整個流程。
第四個階段原是安排跟著王士森老師的，后來因協(xié)助財務部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了，一直深感遺憾，每每設備出現(xiàn)故障時總喜歡跟他一起下科室維修，動手能力的培養(yǎng)、維修能力的鍛煉與經(jīng)驗的積累，還有基本原理的掌握等，這些都是我需要努力的。
為了能更好的管理全院固定資產(chǎn)，財務部及設備科決定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來有六千張的卡片，經(jīng)過抄錄、復核、序列號查找登記、科室確認簽字終于結束。其中序列號的查找，我跟阿芳每天做的不亦樂乎，最重要的是將全院的設備都過目了一遍，現(xiàn)已經(jīng)能清楚每臺設備的存放位置。
第五個階段跟著李老師，開始做關于血細胞分析儀的課題，從其發(fā)展史、血細胞計數(shù)原理、白細胞分類技術、儀器的選購安裝與調試評價、維修保養(yǎng)等方面加以詳述，并對血細胞分析儀的市場前景、著名廠家的機型列舉及售后評價等方面發(fā)現(xiàn)自己的看法。十二月初去檢驗科實習，在檢驗科程前光老師的指導下我很快學會了希森美康k-4500和xk-21的操作，熟悉了兩臺設備的一些日常保養(yǎng)知識，對每日的質控和試劑更換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜索資料，書店涉獵相關書籍，邊學習邊整理，有些不懂的問題向老師們咨詢，在這樣的日子里我覺得自己過得特別充實，每每在深入了解的時候總深深感受到自己知識的缺乏，于是強烈的學習欲望由此產(chǎn)生。
實習伊始，李老師就對我們說，學習習慣、工作方法及做人這三個方面是你們學習的內(nèi)容。一直將這句話銘記在心。來同仁快一年來，我的各方面進步很大，專業(yè)技術能力、學習能力、人際交往能力都得到了很大的提升。
在每天的日常工作中，我一直嚴格要求自己，認真踏實的做好每一件事情，保持著積極心態(tài)努力的學習。一直覺得自己特別的幸運，設備科擁有濃濃的學習氣氛，科里各位老師和睦相處，每周三的業(yè)務學習以不同形式開展，時而討論時而講述，老師們充分發(fā)揮自己所擅長，互相學習。在這里我得到的不僅僅是知識，更多的是良好的學習習慣以及學習方法的培養(yǎng);在每天的晨會上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容、遇到的問題,以及處理方法。我覺得這對于我來說特別的受益。做事一定要嚴謹仔細,迅速而要及時,不能拖拉,要條理清楚,工作要有計劃和方法,要有大膽的創(chuàng)新性但要保證安全可靠性。另外，在維修方面也積累了不少經(jīng)驗，醫(yī)院易壞的血壓計、紫外線殺菌車、微波爐、觀片燈、重癥監(jiān)護床等已能自己獨立修理，對自己來說，缺乏的還是知識，需要不斷的學習，把基礎原理掌握透徹，熟悉儀器操作方法，相信經(jīng)過不斷的努力，一定會有更大的進步。
一直對自己來到同仁實習的選擇感到慶幸，醫(yī)院遠離市區(qū)，臨靠東南大學及南師附中，少了喧嘩，多了份寧靜，由于自己的安靜性格，剛來到這里不久就喜歡上了。李老師在我們剛來的第一天就跟圖書館老師介紹了我們，從此圖書館就成了我們常去的地方。由于參加自考的緣故，我們在圖書館這片天地里努力的學習，并取得了很好的成績，真的特別感謝醫(yī)院能給我們營造如此舒適而又寧靜的學習環(huán)境。
一年以來，跟科里的老師相處也是很愉快的，他們帶給我們的不僅僅是專業(yè)上的指導和幫助，更多的是生活中的照顧。記得東哥曾說，小徐真瘦啊!要多照顧好自己知道嗎?當時我聽這句話時心里暖暖的，舒心而又倍感踏實;學姐對我跟阿芳如同自己的妹妹，總是對我們噓寒問暖，讓我們深感貼心;王士森老師一直是我的學習榜樣，他非醫(yī)學工程專業(yè)出生，但卻對醫(yī)院影像設備、供應室消毒設備、口腔科設備的操作和維修有所擅長，我知道，這都歸功于他平時刻苦的學習;李老師就像自己的爺爺那般，慈祥而又嚴肅，平時對我跟阿芳的學習很是關注，一直忘不了剛來實習的第二個月，一個星期六的晚上，已經(jīng)十點，李老師給我們倆打電話，影像科ct正在更換球管，正是難得的學習機會。于是，我跟阿芳拿著筆記本去科室了，那個晚上心里一直感慨，我們是多么的幸福和幸運啊，一定要好好學習，不能辜負老師對我們的期望。跟著李老師后面實習這么長時間以來，從他身上學到了很多寶貴的東西，對待工作認真嚴謹?shù)膽B(tài)度、做事的條理細致、處理事情的角度與方法等足以我們受益終身。
實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
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