一個好的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、可行的行動步驟和明確的責(zé)任分工。方案的編寫應(yīng)該遵循邏輯和結(jié)構(gòu)的原則,以便讀者能夠清晰易懂地理解。接下來,我們將分享一些方案制定的調(diào)研和分析方法。
青少年科技實踐活動方案編程篇一
在我們村里,因為變壓器年代久遠,配置低下,每逢飯點用電高峰,電燈變得昏暗,有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié),有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電,以維持重點項目、重要部門的正常運轉(zhuǎn)。可見,電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉(zhuǎn)的動力,非常重要。但是,當(dāng)今的人們能真正認識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電,人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn),像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識,別說學(xué)生,就連家長都沒有重視。分析來看,現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益,忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育,導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄,甚至有人認為:“電這么便宜,取之不盡,用之不竭,節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見,我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動,來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。
通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動,一方面向?qū)W生進行節(jié)約用電科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識,喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程,傳承節(jié)約用電意識;關(guān)注全體學(xué)生,探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念,確?;顒痈咝?探索節(jié)約用電新方法,構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。
該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中,可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況,我們決定成立專門的'科技實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立專項基金和專門的辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織調(diào)配?;顒又校筝o導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想,積極應(yīng)對各種突發(fā)事件,保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等,我們將在學(xué)校科技節(jié)活動中給予表彰,并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽??傊?,我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動,編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢,面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識,在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
青少年科技實踐活動方案編程篇二
以“迎世博,讓綠色生活方式走進徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機,結(jié)合我?!翱萍冀ㄖP汀碧厣?,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動,通過活動,提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立正確的環(huán)境價值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法,提高實踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
1、20xx年3月活動啟動
2、20xx年3月——11月活動實施;
3、20xx年11月底活動總結(jié)。
一、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的`先導(dǎo)作用,在各年級選擇重點滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
二、開展主題系列活動:
活動一:讓綠色走進校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動,美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計與展示,增強師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻。(4月、八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動,將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月、七年級)
活動二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動,通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進行課題研究,寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、3——8年級)
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動,增強學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認識,拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動,通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動,組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計中,并撰寫設(shè)計的理念。
青少年科技實踐活動方案編程篇三
副組長:周李楊曹。
成員:馮、各班班主任。
青少年板塊由競賽活動與展示活動組成,包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展;教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。(具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。)。
優(yōu)秀科技實踐活動一、二、三等獎,優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎,青少年科學(xué)影像活動一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎(班級),優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評,如獲得縣上獎勵的項目,學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎100元,二等獎80元,三等獎50元。獲得市上獎勵的項目,學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎200元,二等獎150元,三等獎100元。獲得省上獎勵的項目,學(xué)校將另設(shè)獎勵一等獎400元,二等獎300元,三等獎200元。同時,所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。
即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報書、查新報告、項目研究報告及附件資料(研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項目:須提供申報書、查新報告、研究論文及附件資料(研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖)各1份。
教師科技創(chuàng)新項目:分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。(須提供申報書、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。)。
少年兒童科學(xué)幻想繪畫項目:對人類未來生活環(huán)境進行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望!比如:吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的,但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么?怎么畫?然后打草稿,反復(fù)修改,最后放大。(須提供申報書1份,作品1幅,將1份申報書貼在作品背面左上角。)。
青少年科技實踐活動項目:選擇社會、生活、學(xué)習(xí)中的熱點、重點、難點的問題來開展討論、研究,對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。(須提供申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。)。
青少年科學(xué)影像活動項目:須提供視頻文件光盤1張,申報書1份,附件材料(作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動經(jīng)驗或心得體會等)1套。
注意:9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習(xí)階段;。
10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實踐階段;。
11月16日—22日為評審階段;。
11月25日—11月29日為上報階段。所以,所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室,以便評審。
青少年科技實踐活動方案編程篇四
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系,樹立和傳播人與自然和諧重要理念,增強公眾的生態(tài)意識和責(zé)任意識,在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚,學(xué)校將組織開展?jié)竦乇Wo綠色科技實踐活動?;顒右孕蕾p濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線,讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)濕地保護方面的知識,在活動中認識家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地,培養(yǎng)每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛生命的意識,樹立環(huán)境友好的理念,促進整個社會的和諧發(fā)展。
組長:潮xx。
副組長:宋xx。
成員:王xx。
xx年12月13日(周日)上午8點在學(xué)校集合。
:菜籽湖濕地保護區(qū)。
四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表(每人須交活動費60元,包括車費、午餐、濕地保護知識宣傳材料)。
由于濕地保護是一項新興的事業(yè),目前全社會普遍缺乏濕地保護的意識,對于小學(xué)生來說不知道濕地是什么概念,缺乏認識。為此,借鑒我們以往開展環(huán)境保護活動的經(jīng)驗,這次以“濕地保護”為主題的實踐活動,采用循序漸進式,遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認知過程,通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動:
1、學(xué)習(xí)動員。
學(xué)校將以“保護濕地,愛我家園!”、“保護濕地,從我做起!”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性!”為口號,召開動員大會,向廣大師生闡明開展活動的目的、意義和要求,強調(diào)人人參與環(huán)境科學(xué)實踐活動的重要性和必要性,提高大家的認識,引起全體師生的重視,使之積極響應(yīng)。學(xué)校將邀請對濕地頗有研究的專家——市林業(yè)局朱站長作為活動指導(dǎo)。
2、開展“愛我家園。
保護濕地”考察活動。
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識。
活動背景:開展?jié)竦乇Wo教育活動,學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如:濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關(guān)系、濕地與鳥類的關(guān)系、保護濕地的重要性。同時要了解周圍的重要濕地。
活動內(nèi)容:邀請濕地保護專家現(xiàn)場介紹菜籽湖濕地保護的相關(guān)知識。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動背景:安慶沿江濕地保護區(qū)內(nèi)共有浮游動物105種,底棲動物71種,脊椎動物349種,占安徽省脊椎動物種數(shù)的50.7%。保護區(qū)共有鳥類191種,其中水鳥100種,分別占我國和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%,鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國家重點保護鳥類26種,有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥均超過拉姆薩國際濕地公約1%標(biāo)準(zhǔn)。由世界自然基金會組織的調(diào)查統(tǒng)計,長江中下游分布的6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標(biāo)準(zhǔn)的全球受脅種中,安慶沿江濕地自然保護區(qū)占3種,即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中,白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右,占全球該種群數(shù)量的3.3%,占我國該種群數(shù)量的33%;東方白鸛200只,占全球該種群數(shù)量的6.7%。保護區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達9586只,豆雁33137只,是目前發(fā)現(xiàn)的長江中下游最大的越冬種群。由此,安慶沿江濕地自然保護區(qū)被世界自然基金會確認為長江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外,保護區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動內(nèi)容:認識白頭鶴等水鳥;了解它們各自的外形特征;觀察它們的生活習(xí)性;拍攝它們快樂的瞬間;記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長狀態(tài),采集植物標(biāo)本。
活動背景:保護區(qū)浮游植物73屬(種),濕地草本維管束植物39科、85屬、152種,占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%,既有廣布種,又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種,表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點,保護區(qū)共有濕地植物群落31種類型,植物群落具有復(fù)雜性、完整性的特點,濕地植被生態(tài)系列分布完整,有發(fā)育良好的挺水植物,有多種類型的浮水植物,有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區(qū)大量分布,這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地,而且對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動內(nèi)容:認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長的常見植物;了解它們的生長規(guī)律;觀察它們的外形特點;適當(dāng)采集它們的標(biāo)本;記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料,寫出考察日記。
活動結(jié)束后,學(xué)生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,借助活動筆記,撰寫考察日記。大隊部將統(tǒng)一評選,頒發(fā)優(yōu)秀獎。
1、學(xué)校將認真做好學(xué)生的參觀、生活安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的安全。
2、學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確??茖W(xué)實踐活動的安全及其順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的一草一木和公共財物,要加強自我服務(wù)管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。
青少年科技實踐活動方案編程篇五
堅持崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,努力提升我??茖W(xué)教育的水平。
組委會主任:鄭熾欽。
組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎。
秘書長:黃濤。
第10周第13周。
第10周第12周,為各項活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
2.要挖掘雙師型教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位,每項活動既統(tǒng)計個人成績,也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,所有項目總和計算本班得分。(說明:每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,按照要求計算加、減分數(shù))。
5.為了提高每項活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負責(zé),要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動期間照相由張明明負責(zé)、錄像由羅玉花老師負責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負責(zé)人,做好安排。
7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負責(zé)。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進程,指導(dǎo)班主任落實工作。
3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
1.科技的宣傳及推廣(負責(zé)人:黃濤、張明明)。
2.科技實踐(負責(zé)人:黃濤、黃冬玲)。
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細節(jié)待定)。
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認真組織本班學(xué)生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技實踐活動方案編程篇六
我們知道植物的生長需要土壤,因為土壤能夠給植物提供生長所需的水和各種無機鹽,并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限,而且土壤易受環(huán)境污染。以蔬菜為例,隨著環(huán)境污染的加劇,土壤、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多,在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質(zhì)。這樣,我們吃的蔬菜就不那么香了,它們對人體也有害了。最近,一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了。它不含有害的農(nóng)藥,營養(yǎng)豐富,受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機營養(yǎng),并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì),那么我們就可以不用土壤來栽培植物了,這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點也不神秘,我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜。
無土栽培具有栽植方便、節(jié)約肥水、提高效率、種植工序簡單、無污染、產(chǎn)量高、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點,近幾十年來發(fā)展迅速,前景廣闊。也許未來在太空中,人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜,為星際旅行提供食品。
1、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件。
2、材料準(zhǔn)備:中心統(tǒng)一配備。
3、查閱有關(guān)無土栽培的資料,聽老師講解,并做好記錄。.
(一)查閱:
1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。
植物的生長需要多種營養(yǎng)元素,其中有16種是必須元素,包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫9種大量元素和硼、鋅、錳、鐵、鉬、銅、氯7種微量元素。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機鹽溶液,應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素,且各種營養(yǎng)存在狀態(tài)、數(shù)量、比例及ph值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同。
2.無土栽培有哪些方法。
基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料。根據(jù)基質(zhì)不同,可將無土栽培分為水培法、霧培法、固形基質(zhì)栽培法等。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖、細沙、礫石、陶粒等。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法,可根據(jù)植物特點將一種或幾種基質(zhì)混合,也可單獨使用。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆、玻璃器皿都可使用,但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點選擇大小合適且美觀的容器。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中,加入營養(yǎng)液,選擇合適的光照和溫度,這樣栽培的植物才能正常生長。
(二)設(shè)計:
根據(jù)無土栽培知識,設(shè)計一個具體的無土栽培的方案:
(三)體驗:
按照說明書及老師講解要求,回家自行動手種植,注意深度,澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。
(四)活動時間安排。
1、4月初,學(xué)生自由結(jié)合,成立“無土栽培小組”。
2、5月初,在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識并對活動情況進行記錄。
3、7月初,種植3個月后,將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校,與其他同學(xué)比較種植情況,交流體會,回家后對種植過程和結(jié)果進行詳細分析。
a:學(xué)生種植日記。
b:活動開展過程和活動成果的照片。
c:師生參加活動體驗感悟。
五、實施規(guī)模。
參與項目實施人數(shù):城鎮(zhèn)第四小學(xué)四年級學(xué)生。
青少年科技實踐活動方案編程篇七
地球給予我們各種資源,創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時,也飽嘗了過度消耗帶來的苦果,大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存,人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題,地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣,為了我們,為了我們的子孫后代,為了整個人類,少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車;讓我們一起來愛護我們的共同家園——地球。
通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐富的愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實踐活動,一方面向?qū)W生進行愛護地球低碳生活科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立愛護環(huán)境的意識,喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。
1、活動時間:20xx年12月-----20xx年6月。
2、參加人員:3—6年級全體學(xué)生。
3、活動內(nèi)容:本次活動內(nèi)容以“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題,以各種生動活潑的實踐活動為載體,通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等,使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀,了解低碳生活,知道節(jié)約的重要性,提高環(huán)保意識。通過本次實踐活動,向全校師生發(fā)出“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議,再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容,去發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進一步開展好此次科技活動,學(xué)校首先以??破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心,由校科技輔導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案,針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求,并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。
4、活動方式:。
(1)走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?/p>
(2)利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
(3)取得社會相關(guān)部門的大力支持。
(4)分析、總結(jié)。
1、知識收集階段:
(1)以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料,舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識,加深學(xué)生對低碳生活的認識,提高師生的低碳生活意識。
(2)啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進行了解,并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。
(3)收集低碳生活的的圖片進行展示。
(4)各班準(zhǔn)備開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段:
(1)??萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識,加深學(xué)生對低碳生活的認識,提高師生的低碳生活意識。
(2)各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查,完成調(diào)查表。
污染類別。
污染來源。
與健康的關(guān)系。
改進措施。
大氣污染。
水污染。
土壤污染。
農(nóng)藥污染。
輻射污染。
熱污染。
(3)發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進行展示。
(4)各班開展“愛護地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會,了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。
(5)學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
(6)制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。
通過本次實踐活動,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,會收集、整理信息資料,能自己設(shè)計活動方案進行探究實踐,具有友善交往,協(xié)調(diào)工作,敢于探索的品質(zhì),動手動腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)探索,分工協(xié)作,團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動,編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢,面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識,在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
此次活動的開展情況,將進行多維度的評價,以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如:進行成果展示,評價學(xué)生各類作品;走進社區(qū)進行活動效果的宣傳;聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進行評價。
青少年科技實踐活動方案編程篇八
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束,歷時3個月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”,主要內(nèi)容包括:中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”
系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實驗小學(xué)承辦,xx中學(xué)、xx縣第二實驗小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
(一)scratch現(xiàn)場編程比賽
1.時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行,時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2.參賽要求
學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定,學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程,最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件(exe)保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機,寬帶連接溫州教育網(wǎng),有internet出口。
應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windows7、ie、office20xx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件,請在賽前10天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。
3.參賽對象及名額分配:scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表:
單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3
靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2
龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2
宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2
錢庫學(xué)區(qū)6﹢3
(二)中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽
1.時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午9:00在xx中學(xué)舉行,時間為6個小時(不包括中午集中用餐時間,午餐由組織者統(tǒng)一提供)。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2.參賽要求
(1)現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連(網(wǎng)址:xx)。若個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件,請于賽前10天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。
(2)現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場,只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
(3)現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題,要求頁面布局合理美觀,使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
(4)參賽選手獨立完成任務(wù)后,必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中??h教育局信息中心將組織專家進行評比,部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3.參賽對象及名額分配:中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽;初中組名額分配見下表:
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6
靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4
龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4
宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4
錢庫學(xué)區(qū)6
(三)信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動
1.參加對象:全縣中小學(xué)生
2.作品要求:能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,能夠采用scratch等編程、單片機(如arduino板卡等)、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
3.參展方式:請有相關(guān)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品(軟件或者軟硬件作品)上報參展,附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻(常用視頻文件格式)和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》(見附件6),于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心,創(chuàng)客作品作者最多3人(并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人),指導(dǎo)師1人。
各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額,于10月19日-10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表(見附件1)向縣教育局信息中心(地址:公園路2-6號b410室)報送,須蓋單位公章;同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱:ccs@,內(nèi)網(wǎng)上傳地址:ftp://10.136.2.30/,用戶名:ckzp,密碼:ckzp,聯(lián)系人:池昌盛,聯(lián)系電話:64759152(665248)。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
(一)活動目的
通過參與“七巧科技”系列活動,激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng)造意識,培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力,進一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力,促進科技教育活動的普及與發(fā)展。
(二)參加對象
全縣小學(xué)生
(三)活動內(nèi)容
1.“七巧科技”系列活動一:智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成,曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材,巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理,拼排出兩千多種形象生動的圖案,拼裝過程奧妙無窮,創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊;還可用多副七巧板進行組合與分解訓(xùn)練,可以進行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2.“七巧科技”系列活動二:智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計,已獲得國家專利,由18個簡筆美術(shù)畫孔組成,通過高度概括的線條描繪大千世界,勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用,其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮,表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊,畫圖更加生動形象。
(四)活動項目及比賽形式
1.“智力七巧板組合與分解”比賽(分年段個人賽);
2.“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽(分年段個人賽);
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽(現(xiàn)場命題);
4.“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比(可提前準(zhǔn)備,作品大小50cm×38cm紙張,主題:五水共治,童力同行,所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》(見附件4),一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點)。
(五)活動時間安排
1.前期組織、培訓(xùn)階段:9月19日上午9:00-11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行,參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導(dǎo)員及七巧科技的`輔導(dǎo)員。
2.器材征訂階段:9月20日-10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與,并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q:xxx)下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格,填報好征訂數(shù)量,由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3.校級活動階段:10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生,開展校級“七巧科技”各項比賽,選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4.縣級選拔階段:各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上,于11月14日-11月16日向?qū)W生科報送參賽選手(根據(jù)各校征訂器材數(shù),個人賽按照15:1的比例上報,團體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上)名單登記表(見附件2、附件3、附件5)?,F(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日(周六)上午9:00-11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽,通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5.市級比賽階段:定于12月10日(周六)舉行。上午9:00-11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30-4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽。地點:溫州市實驗小學(xué)新城校區(qū)(溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部)。
6.全國總決賽和科技夏令營階段:市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營(具體事項另行通知)。
7.其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
(一)此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交,直屬學(xué)校直接上報,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報,報送學(xué)生科的郵箱:xx;聯(lián)系人:林乃聰;聯(lián)系電話:xx。
(二)此次科技節(jié)中各類競賽,若同一活動項目只有一個單位報名參加的,則取消該項比賽。同時,已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項目。
(三)本通知未盡事宜,另行通知。
xx縣教育局
青少年科技實踐活動方案編程篇九
根據(jù)運河區(qū)舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案的通知精神,為進一步豐富校園文化生活,努力營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)??茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:
體驗、創(chuàng)新、成長節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任:王建明
副主任:李振德
成員:
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導(dǎo)員成員:
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責(zé)人:于海龍
要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負責(zé)人:楊金英
要求:以節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境,保障安全健康為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目
負責(zé)人:楊蘭廣
要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況,開展與嫦娥二號一起探索月球活動,普及航天知識。
2、科技培訓(xùn)
(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員:龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
人員:龐杰老師及學(xué)生
(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
人員:于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽
負責(zé)人:張順利老師、王文妍老師
要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cmx38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師
要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎。
(3)科技輔導(dǎo)員論壇
負責(zé)人:龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日-12月10日
1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機,提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進行申報準(zhǔn)備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
青少年科技實踐活動方案編程篇十
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革,不僅要看高考成績還要看綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學(xué)業(yè)水平考試成績。而綜合素質(zhì)評價的重要一項內(nèi)容就是科技創(chuàng)新能力,因此它將關(guān)系到學(xué)生為來的高考。不僅如此,新課程注重學(xué)生個性發(fā)展,而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關(guān)注的個性能力之一。對學(xué)生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質(zhì)評價水平,適應(yīng)新課程要求,科技組計劃從今年開始加大學(xué)校科技活動力度,擴大參加科技活動人員的范圍,原來以小組形式活動,現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我校科技活動上一個新臺階,使得我??萍蓟顒訖n次有所提高,進而取得更好成績。
新課程下學(xué)??萍紕?chuàng)新活動,以班主任為核心、各科教師為主導(dǎo)指導(dǎo)所教學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學(xué)研究活動和模型及教具的制作活動??萍冀M將認真組織學(xué)生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學(xué)家競賽活動。
1.活動要求:中學(xué)科技活動是以中學(xué)各學(xué)科科學(xué)技術(shù)為載體、以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標(biāo)、以學(xué)生活動為主體的`課外活動,活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調(diào)查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學(xué)研究等類型,它定位為興趣活動課,學(xué)生可以自愿選擇活動項目,但是必須參與為原則,每人至少選擇一項科技活動,促進學(xué)生的個性發(fā)展。
2.活動程序:學(xué)生自己確定的活動首先和相關(guān)學(xué)科教師及班主任取得聯(lián)系,在任課教師、班主任及學(xué)科組論證后方可立項實施,在實施過程中任課教師為指導(dǎo)教師,指導(dǎo)協(xié)助學(xué)生完成所立項目。
3.活動記錄:
青少年科技實踐活動方案編程篇十一
鄧小平同志曾經(jīng)指出,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”;黨中央明確提出,要全面實施“科學(xué)興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略;并作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》,江澤民總書記在黨的十六大再次強調(diào):“科技進步是經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素?!鄙鲜隹茖W(xué)論斷,使我們深刻認識到,科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟社會具有重大的意義。
根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合實施素質(zhì)教育,我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?!毕盗谢顒樱F(xiàn)匯報如下:
一、提高認識
明確方向要開展科技活動,必須提高認識,明確方向。為此,我校組織干部、教師重點學(xué)習(xí)和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精僻論述,學(xué)習(xí)了《科學(xué)技術(shù)普及法》,學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院作出的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學(xué)技術(shù)大會上的`講話。還學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)部中共中央宣傳部中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000~2005年科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,通過學(xué)習(xí),認識到:科技是興國之源,教育是立國之本??平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策。科教興國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視,又是落實科技是第一生產(chǎn)力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經(jīng)濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計,是保證現(xiàn)代化建設(shè)成功的強國之路。作為我們教育工作者,如果不能夯實基礎(chǔ)教育,如果不用“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點去總攬全局,部署工作,讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域,就會影響科技人才的培養(yǎng),影響四化偉業(yè)的實現(xiàn)。教師認識的提高,增強了開展科技活動的責(zé)任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視強化管理
學(xué)校對科技活動的開展非常重視,
一是在經(jīng)費投入上,只要需要都給予保證,建設(shè)多媒體計算機多絡(luò)教學(xué)室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數(shù)碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等;二是強化了管理,在這方面,我們做到了七抓:一抓機構(gòu)的建立。學(xué)校建立了由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)主任負責(zé)抓此項工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責(zé)抓,教務(wù)主任親自抓,少先隊輔導(dǎo)員具體抓,年級組長配合抓,形成了校長抓教務(wù)處,教務(wù)處抓年級組,年級組抓教師的“層層抓,抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理,我們把科技活動納入學(xué)校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度,開學(xué)第一周,行政會就要專題研究科技活動的開展;二是堅持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排;為使開展科技活動有章可循,我們建立了各類人員職責(zé)33項、制度14個,如分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教務(wù)主任職責(zé)、輔導(dǎo)員職責(zé)等。這些制度的建立極大地調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié),是確定學(xué)??萍及l(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計劃,我們注意了三點:第一堅持召開三個會,即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設(shè);召開行政會審議并修改活動計劃;召開全校教師會,由校長宣講科技活動計劃;第二,堅持由校長親自審定科技活動計劃,并將計劃目標(biāo)要求分解到各個年級,各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。這樣自上而下,又自下而上,所制定的計劃,教師易于接受,實施時配合默契。
四抓科技課教學(xué):課堂教學(xué)總要求滲進“八性”,即加強教學(xué)直觀性、增強教學(xué)趣味性、提高知識準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓(xùn)練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性,面向全體普及性。
青少年科技活動方案
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青少年科技實踐活動方案編程篇十二
為了培養(yǎng)了青少年科技創(chuàng)新和用科學(xué)的方法解決問題的能力,學(xué)校組織了以科技為主題的活動,下面本站小編給大家介紹關(guān)于青少年科技
活動方案
的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容
(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學(xué)幻想題材。比賽要求:
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導(dǎo)選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時間:20xx年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求:作品要具備
(1)想象力
(2)科學(xué)性
(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學(xué)生
比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間:20xx年1月8日
六、活動成果展示活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。
2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責(zé)收集。
3.活動中,要求各班積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
4.有關(guān)比賽的具體安排,請密切關(guān)注賽前通知。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神,為進一步豐富校園文化生活,努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)??茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構(gòu)
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任:王建明
副主任:李振德
成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導(dǎo)員成員:
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內(nèi)容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責(zé)人:于海龍
要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題
黑板報
評比負責(zé)人:楊金英
要求:以“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目
負責(zé)人:楊蘭廣
要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。
2、科技培訓(xùn)
(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員:龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
人員:龐杰老師及學(xué)生
(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
人員:于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽
負責(zé)人:張順利老師、王文妍老師
要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師
要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎。
(3)科技輔導(dǎo)員論壇
負責(zé)人:龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機,提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進行申報準(zhǔn)備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
八、獎項設(shè)置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
一、活動的主題:體驗、創(chuàng)造、成長
二、活動的宗旨:堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,努力提升我校科學(xué)教育的水平。
三、活動的組織機構(gòu)(初中部):
組委會主任:鄭熾欽
組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長:黃濤
四、活動時間:第10周—第13周
第10周——第12周,為各項活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明:
2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位,每項活動既統(tǒng)計個人成績,也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,所有項目總和計算本班得分。(說明:每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負責(zé),要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動期間照相由張明明負責(zé)、錄像由羅玉花老師負責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負責(zé)人,做好安排。
7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負責(zé)。
六、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進程,指導(dǎo)班主任落實工作。
3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
七、活動內(nèi)容
1.科技的宣傳及推廣(負責(zé)人:黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責(zé)人:黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認真組織本班學(xué)生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技實踐活動方案編程篇十三
為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力,促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究,決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、
創(chuàng)新、實踐、成長
二、
20xx年5月25日至6月30日。
三、
各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地
四、
圍繞活動主題,將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽;科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”;組織參加國家和省高??茖W(xué)營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣(市)區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動。
五、
(一)創(chuàng)新形式,突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,重點依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用,以點帶面,創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵,提高活動的影響力。
(二)加強宣傳,擴大影響。從貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度,充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義,精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動,利用學(xué)校各種宣傳載體,廣泛開展科普宣傳教育活動,在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。
(三)精心組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間,各縣(市)區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃,認真設(shè)計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。
(四)搞好總結(jié),及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集,活動結(jié)束后,在6月末報送市科技館青少部,作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
聯(lián)系人:xxx
聯(lián)系電話:xxx
聯(lián)系地址:市科技館(z市z大街99號)
青少年科技實踐活動方案編程篇十四
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號文件精神,進一步推進素質(zhì)教育,切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識,努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng),經(jīng)研究,舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫;輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目,含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額(附件1),認真填寫項目(作品)表,參加校級比賽,學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施??萍驾o導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由??茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1.科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報:申報表、實物作品、作品的詳細介紹。
2.科技創(chuàng)新項目科技論文的申報:申報表、論文正文、附件一份。
3.科技實踐活動類作品的申報:申報表、項目報告、附件一份。
4.少兒科幻繪畫的申報:申報表(同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角)、作品一份(規(guī)格尺寸:54cm×38cm,除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱)。
5.科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報:申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明(鑒定)材料一份。
6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報:
(1)條件:申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽,必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗,并對青少年科技活動有正確的理念和認識。
(2)申報程序及申報材料:項目作者在申報參賽項目的同時,可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報;九年級除科幻畫評比外,其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選,擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技實踐活動方案編程篇十五
體驗、創(chuàng)造、成長
堅持崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,努力提升我??茖W(xué)教育的水平。
組委會主任:鄭熾欽
組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長:黃濤
第10周第13周
第10周第12周,為各項活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
2.要挖掘雙師型教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位,每項活動既統(tǒng)計個人成績,也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,所有項目總和計算本班得分。(說明:每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負責(zé),要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動期間照相由張明明負責(zé)、錄像由羅玉花老師負責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負責(zé)人,做好安排。
7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負責(zé)。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進程,指導(dǎo)班主任落實工作。
3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的.關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
1.科技的宣傳及推廣(負責(zé)人:黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責(zé)人:黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認真組織本班學(xué)生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
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