在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的___別樣美半命題作文【精選4篇】，歡迎大家分享。
___別樣美半命題作文【精選4篇】一
就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由人們自己去補(bǔ)充的一種作文。下面是小編為大家提供的關(guān)于初一的，內(nèi)容如下：
【初一一】一、請(qǐng)以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。"從此"指明了敘述的時(shí)間范圍，"不再"表明了寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在"不再怎么樣"上。二是精心選材。如果考生曾經(jīng)有過孤獨(dú)、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗(yàn)，那么只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗(yàn)。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現(xiàn)在，重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變之后的情況。
二、請(qǐng)以"________的背后"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是補(bǔ)題求精。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，補(bǔ)出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時(shí)要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內(nèi)涵。四是形式求新。寫作時(shí)，考生不僅可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可以采用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創(chuàng)新文體，力求內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。
三、請(qǐng)以"風(fēng)雨中，我_______"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是精選一則獨(dú)特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)"風(fēng)雨"的典型素材。二是構(gòu)思一篇精巧的文章。在行文時(shí)，考生最好采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然風(fēng)雨，采用寫實(shí)的方式簡筆勾勒;暗寫笑對(duì)失敗，迎難而上，挑戰(zhàn)生活。
四、請(qǐng)以"_______的味道"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是確定重點(diǎn)。本文題的重點(diǎn)在"味道"，那就要通過敘事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法說即是"味道"。二是最好能在文章的結(jié)尾總結(jié)出從生活中感受到的味道，點(diǎn)出這種味道給人的啟示，在以后生活中還會(huì)有怎樣的影響。
五、請(qǐng)以"我想_____"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字來作文。二是補(bǔ)全題目。考生可以根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己最有話可說的內(nèi)容來補(bǔ)全題目。比如可以補(bǔ)題為"我想得到老師的關(guān)愛""我想與你做朋友""我想讓你了解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時(shí)要注意把"我"為什么想、如何想等問題敘述清楚。
六、閱讀下面的文字，按要求作文。
當(dāng)我們喜歡上閱讀的時(shí)候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進(jìn)我們?nèi)照橥昝赖纳睢Ｔ陂喿x中，總會(huì)有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。
請(qǐng)以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀后感。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③不少于600字。
思路點(diǎn)撥：針對(duì)本文題，考生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點(diǎn)。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個(gè)點(diǎn)，作為讀后感的中心，去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關(guān)系。"讀"是前提和基礎(chǔ)，但"感"是關(guān)鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會(huì)或生動(dòng)事例來闡明從"讀"中悟出的道理。
七、閱讀下面的文字，按要求作文。
我們生活在大千世界中，時(shí)常被一些事情感動(dòng)著。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一個(gè)眼神，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場景……生活中，你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。
請(qǐng)以"______讓我感動(dòng)"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②立意自定;③除詩歌外，文體自選;④不少于600字。
思路點(diǎn)撥：本文題很貼近考生的生活?？忌雽懞帽疚念}，首先要調(diào)動(dòng)自己的生活積累，回憶起曾經(jīng)讓人感動(dòng)的人或事，情或景，并將其中值得反復(fù)咀嚼的材料寫到文章里來。
本文題材料的來源是考生實(shí)實(shí)在在的生活。這就決定了考生要從現(xiàn)實(shí)中來選材，既可以寫凡人小事，也可以寫偉人之偉事。
【初一二】1、任選一題作文。
(1)成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不如此。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說請(qǐng)以“成長”為話題，自擬題目寫一篇600字左右的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(2)題目：有 真好
生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)， 你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”; 當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”;當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢真好 要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題目：
2、印度詩人泰戈?duì)栒f:“
花兒是泥土的微笑?！痹诖笄澜缰?每一個(gè)生命,每一種體悟,每一段時(shí)光,甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷,都值得我們以微笑迎接,以微笑傾聽,以微笑包容,以微笑紀(jì)念和珍藏
題目:以微笑
要求:①將題目補(bǔ)充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。③不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名,如需要可用“”代替,否則扣分。
這是一道帶有材料提示的。題目貼近生活實(shí)際,首先要對(duì)“微笑”做具體解析,比如微笑可以分為哪幾種情況,各有什么不同的意味等等。發(fā)自內(nèi)心的微笑,表達(dá)的是自信、樂觀;與人交往時(shí)的微笑,表達(dá)的是善意、尊重,或者豁達(dá)、寬容;面對(duì)考驗(yàn)、打擊時(shí)的微笑,表達(dá)的則是堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定。其次,將作文題目補(bǔ)充完整,要注意兩點(diǎn):①主體是誰這點(diǎn)不要求明示出來,但寫作者心里要有數(shù)。②橫線上補(bǔ)充的成分應(yīng)是動(dòng)詞或動(dòng)賓短語形式,內(nèi)容是受隱形的“主體”制約的。比如“以微笑對(duì)待愛我的人”“以微笑迎接每一天”,主體應(yīng)該是“我”或“我們”;“以微笑服務(wù)上帝”,主體應(yīng)是服務(wù)員、公務(wù)員等;“以微笑迎接挑戰(zhàn)”,主體則是那些即將去做有難度的事情的、去工作的人(也包括自己)。
3、下面兩個(gè)題目，任選一題作文。 ....
(1)這邊風(fēng)景獨(dú)好
友情提示：“風(fēng)景”可以是自然景物，也可以是人。
(2)請(qǐng)以“身邊的愛”為題，寫一篇記敘文。
要求：1.說真心話，抒發(fā)真情實(shí)感;2.敘事具體，并有一定描寫;3.書寫整潔，字?jǐn)?shù)不少于500字。 4、在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。
請(qǐng)你以“在 中成長”為題，寫一篇不少于500字的作文。
1
① 提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。)
5、.題目：成長路上憂和樂
要求：(1)要寫出自己的真情實(shí)感;(2)要用上適當(dāng)?shù)拿鑼?。⑶不少?00字;(4)書寫要工整;(5)標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。
6、 歲月的流逝，帶給我們每個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物這些禮物，無不成為我們?nèi)松缆飞系囊还P珍貴的財(cái)富。
請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于500字的文章。
在個(gè)人成長過程中，你獲得了哪些幫助，收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當(dāng)中過濾出最具有意義的材料。
7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的，請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以《一朵美麗的浪花》為題，寫一篇文章。
要求：
①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名; ④書寫要正確、規(guī)范、美觀
8、只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個(gè)道理。請(qǐng)以“我懂得了____”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語。(如真誠、感恩、珍惜、寬容)
2、中心明確，條理清楚，有真情實(shí)感。(不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名)
3、文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
4、字跡工整，卷面整潔。(必須達(dá)到要求，否則作文降一個(gè)等級(jí))
___別樣美半命題作文【精選4篇】二
秋天的午后，云朵悠閑地散布在天空的各個(gè)角落，光芒照射在地面上，建筑物的影子被拉得很長很長。落葉輕輕地被風(fēng)兒卷下，“啪啪”，孩子們歡快地踩著金色的葉片。
想起今天父母都不在家，內(nèi)心顯得有些落寞了?？?，多棒的秋色，可惜無人伴我觀賞，無人伴我閑聊。我站在這里，久久地望著四周的景色。
瞧！我放眼望去，一個(gè)四五歲的孩童和他的朋友們正在打鬧，他們繞著公園那不大的水池跑了一圈又一圈。陽光灑在水面上，耀眼極了。
“你跑得沒我快！”其中一個(gè)男孩兒大笑道。剩下的孩子則不服氣地嘟囔著嘴。
我靜靜地看著，看著他們快樂地玩耍。時(shí)間不早了，或許我該回家了?！安?！”我說道，想想那個(gè)空落落的房子，“不要回家，不要回那個(gè)空蕩蕩的家！”我的語氣更加堅(jiān)定了。
不知過了多久，孩子們的歡笑聲淡去了，夕陽伴著晚霞出現(xiàn)在那靜寂的天空上?！昂⒆觽?，回家了！”對(duì)面的家長朝著那兒揮了揮手，孩子們興奮地大跨步地向自己的父母們跑去，“媽媽今天回家我要吃……”
后面的聲音聽不太清了，孩子們一個(gè)接著一個(gè)地被家長接走了，只剩我一個(gè)人獨(dú)自留在這里，我多么羨慕他們能夠和父母一起回家啊！他們溫情的背影慢慢消失在我的眼前。
我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備回家，即使再討厭那個(gè)地方也是時(shí)候回去了。我劃開手機(jī)，正準(zhǔn)備看上面的時(shí)間，上面卻標(biāo)示著未接電話，興許是他們提醒我今天記得買好晚飯，早點(diǎn)休息吧，但即使這樣，我內(nèi)心依然寂寞。
“喂，媽媽?！蔽一?fù)芰诉^去，“你在哪呀？今天想想你一個(gè)人在家不太放心啊，媽媽就提早回來了，你是出去買晚飯了嗎？要我去接你嗎？”傳來的是母親一連串關(guān)切的聲音，我在靜穆中呆愣了兩秒鐘。“不用啊，我馬上就回家了！”我欣喜得不知如何表達(dá)，我萬萬沒想到母親會(huì)為了我提早回家去。
驚喜中，仿佛家在向我招手般，我能夠想象家里的燈光亮著，母親正在等著我回來。晚風(fēng)吹來了，清涼的，令人感到舒適與幸福。空氣中好像彌漫著歡樂與溫馨，對(duì)面店鋪的燈光閃閃發(fā)亮，踏著宜人的晚風(fēng)，我向家的方向跑去……
___別樣美半命題作文【精選4篇】三
獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等等，共同組成了源遠(yuǎn)流長，博大精深的中華文化。而我卻喜歡具有獨(dú)特藝術(shù)的戲劇。
小時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)，奶奶帶我來到一個(gè)廟里看戲，從來沒去過這種地方的我十分好奇，便開始仔細(xì)地端詳臺(tái)上奇形怪狀的人物。有一個(gè)臉畫得花白，鼻子上還有一點(diǎn)痣的老爺爺從臺(tái)后走了出來，他的模樣頓時(shí)吸引了我，我立馬調(diào)整好坐姿開始認(rèn)真觀看。他正在與另一個(gè)濃妝的老太太講些什么，盡管我那時(shí)還小，什么都聽不懂，但我還是津津有味的看著，有時(shí)還會(huì)似懂非懂地跟著別人笑一下，仿佛我也能從中領(lǐng)悟到什么。
每一次看戲，最好看的當(dāng)然得數(shù)高潮的部分了。每當(dāng)鑼鼓響起，我又知道會(huì)有什么精彩的片段要來了，便瞪起一雙大眼，直勾勾地盯著臺(tái)上活靈活現(xiàn)的人物。每當(dāng)他們咿咿呀呀地開始唱的時(shí)候，我也會(huì)在臺(tái)下跟著他們小哼一下，仿佛是嘴饞的小孩子拿到了糖果，開心得不得了。每當(dāng)他們?cè)谂_(tái)上上演打戲時(shí)，我也會(huì)情不自禁地跟著他們動(dòng)起來。偶爾會(huì)跟別人一起喝彩和鼓掌，比自己獲了獎(jiǎng)還要興奮。漸漸地，我會(huì)想成為他們其中的一員，那光彩奪目的服裝，燦爛的戲劇文化，寬大的舞臺(tái)都深深地吸引了我。
記得有一次，在別人的幫助下，我成功地登上了后臺(tái)，目不停歇地觀賞著那些絢麗的衣服。摸過一回兵器，坐過一回板凳，用過一次道具，看過一次劇本，我仿佛聯(lián)想到了古人濃厚的思想感情，戲劇蘊(yùn)含的豐厚的底蘊(yùn)。這些都是我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是古人智慧的結(jié)晶。戲劇具有別樣的美，它令我產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我感觸頗深。
每個(gè)人所喜愛的東西都不同，我鐘意于戲劇獨(dú)特的魅力，它的美讓我領(lǐng)悟到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，讓我感悟到古人的聰穎智慧，讓我深深陶醉于文化豐富的資源中。
___別樣美半命題作文【精選4篇】四
爸爸說我不安分，“二”。和別人家的孩子一點(diǎn)也不一樣，站沒站相，坐沒坐相，像一個(gè)按不住的葫蘆，和我的生肖簡直是天差地別。想來也是，我屬蛇，蛇性子沉穩(wěn)，哪像我。
幾經(jīng)考試，成績平平，望子成龍的心切破滅，爸爸對(duì)我算是“嗤之以鼻”。因此每次放學(xué)回我家，爸爸就正言厲色：“看書去。”我只好領(lǐng)命，來到房間讀起來，讀著讀著頭都大了，我討厭這些成堆的數(shù)學(xué)公式和密密麻麻的英語單詞，相反卻對(duì)故事、小說情有獨(dú)鐘。所以，我就會(huì)在讀書時(shí)翻看這些書，聽到門外有動(dòng)靜，立馬藏起來。不過這“偷天換日”歲能對(duì)爸爸“瞞天過?！保蓞s瞞不過姐姐，一經(jīng)告發(fā)搞，我只好乖乖地“繳械”。
有一次不我迷上
我還有兩大嗜好：看電視、敲鍵盤。為此，爸爸沒少說我，我就會(huì)強(qiáng)辯：“看電視也有好處，譬如新聞、科教片、紀(jì)錄片等等增長知識(shí)的頻道，對(duì)我非常有好處；而上網(wǎng)也能得知許多社會(huì)和國家的信息啊！，而且非常便利……于是，爸爸“敗下陣”來，不再管我，姐姐賞我許多詞語：強(qiáng)詞奪理、花言巧語、巧舌如簧、天下滑之大稽你。不過我不怕她，大不了井水不犯河水。
有一個(gè)愛好：在夜里獨(dú)自行走還，看星星竊竊私語，想將彎月漸漸盈成圓月，看銀河之水緩緩流過，激起浪波。每當(dāng)我想到這，因?qū)W習(xí)而緊繃的一根弦也漸漸松弛。此外，也出行走也是為了“推翻”大人們嚇唬我講的鬼神傳說。于是乎，我得到一個(gè)結(jié)論：鬼神是不存在的，真正存在于世的是無邊無境的科學(xué)！這就是我，一個(gè)不安分的我，一個(gè)別樣的我。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/61715.html】
