大家總少不了接觸，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的親情作文記敘文【精選9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情作文記敘文【精選9篇】一
愿景800字作文
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風(fēng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??——題記
黛玉，你知道嗎?每當(dāng)我閉上眼睛，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)面，就會(huì)想到你的香消玉殞。于是，我的心中充滿陰霾，我失去了所有愿景。
殘陽如血，秋風(fēng)蕭瑟。桃花簾內(nèi)，你空對(duì)的是菱花鏡中的瘦影，空對(duì)的是昏暗的照壁，空對(duì)的是畫著秋景的屏風(fēng)，空對(duì)的是余暉下的雕欄玉砌。那么，此時(shí)的你，是否也在思考著什么，你是否也有自己的愿景？
我想是的?？墒?，你的愿景仿佛眼前的落花，在風(fēng)中翩躚，跳著最美的'舞?？伤鼈兘K究是要落的啊!“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?……”哼著《葬花辭》，你用錦囊收集落英，讓它們“質(zhì)本潔來還潔去”，你用一抔凈土埋葬落花的同時(shí)，也將你美好的愿景一同埋葬在蒼穹盡頭的香丘里。
那么，你是有愿景的，只是它們已經(jīng)死了，對(duì)嗎?你無法阻止它們的死去，甚至是你的死去。你是一株空谷幽蘭，你不屬于那個(gè)姑蘇的小巷，你也不屬于金陵監(jiān)鹽御史的那個(gè)幽深的宅院，你更不屬于那個(gè)風(fēng)凄露冷的瀟湘館，你只屬于那個(gè)完美世界，三生石畔。世俗的土壤，骯臟的河水，你會(huì)水土不服的!那么，你及你的愿景的萎蔫，凋零，又何嘗不是一種必然呢?
你的淚水從你的臉頰落下，落到火紅的薛濤箋上，化做你無盡的詩情。你的詩中流淌著你對(duì)愛情、生命以及一切美好事物的向往，流淌著你帶著淡淡哀愁的愿景?，F(xiàn)在我終于明白了，你擁有這個(gè)世界上最美好的愿景!我不能沒有愿景，那樣恰恰是對(duì)你的曲解!如果我們是好朋友，你也一定不允許我這樣做的，對(duì)嗎?
對(duì)!我要讓奮斗的淚水浸透我的芽兒，讓犧牲的血雨灑滿我的身軀，追求一切美好事物，實(shí)現(xiàn)我的你的未竟的愿景，化做歷史長河中永恒的一瓣馨香！即使有一天，我已化做一團(tuán)春泥，可我已實(shí)現(xiàn)了我的愿景，我曾經(jīng)散發(fā)的馥郁馨香將布滿世界的每個(gè)角落!
我又一次閉上了眼。我看到了你弱柳扶風(fēng)的身影，你的風(fēng)鬟霧鬢。這次，你笑了。笑靨如花。
親情作文記敘文【精選9篇】二
人被軀殼的長短而左右,因羞愧或甘心于三尺之軀而自修囹圄,從某種意義上來說,是盲了自己的心。
人到達(dá)這樣那樣的高度,對(duì)低處多少有了鄙夷,然而更吸引眼球的在于仰望時(shí)的那方景致。生活的階梯上,人各擁其位,這高度或成阻礙,或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊,在暫無法登往高處時(shí),學(xué)會(huì)了,踮起腳尖。
有彈性的不光是身體,還有心。又或許,我們能理解為,踮起腳尖不過是某類外化,真正的內(nèi)核是我們的那顆渴望攀升的心。
我想起了登埃菲爾鐵塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖,扶住帽子,抬起頭,踮起腳。眼再抬一寸,腳再高一厘,望見的不過是塔身。眼睛到不了的地方,讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車,在尖頂與自己的心會(huì)合。方才的踮腳雖是徒勞,可心中所升騰的征服感最終引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩,正午的城市在午睡,而我的心卻在狂躍不止。我再次踮起腳尖,讓獵獵的風(fēng)灌滿我的胸膺。
原來,人踮起腳,是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景,去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑。踮起腳,把希冀已久的夢(mèng)攬入懷中,入目之景,春深夏淺之間,年輕的心在曠野中引吭高歌!
澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說,叩開成功之門的是有力的.網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒有庫娃俏麗的臉蛋,但在她的人生征程中,哪怕前半程充斥著不堪入耳的嘲諷,她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白?！皨寢屇S我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的呆”,她回憶著:“她知道我沒有發(fā)呆,我是在眺望遠(yuǎn)方?！?/p>
李安自覺在臺(tái)灣待得過久,他的創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒有人知道隱沒的那些年他讀了多少書,走過了多少城市,只看到他的身影伴隨《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容,被時(shí)光鑄就的更沉穩(wěn)的步伐。他還依舊帶著淡淡的笑容說,他不甘臨摹,他只想往前走,走自己的路。
人借助于身體與世界連線,然而沒有一個(gè)人愿意在心為形役的人生境遇中來回兜圈。踮起腳尖,擷一手高枝的果珍,讓夢(mèng)境延伸,與現(xiàn)實(shí)交匯!
親情作文記敘文【精選9篇】三
我不會(huì)寫記敘文，我所有的故事都充滿個(gè)性的簡單。我想，我不會(huì)認(rèn)真的寫哪件事，咱沒內(nèi)種本事。咱笨拙的手和心，把該寫的全漏了，把該刪的全留了。
是得承認(rèn)自己不夠蕙質(zhì)蘭心了，呵呵?；莶换莅?，其實(shí)不重要。重要的是，我又想起內(nèi)些過往了。
似乎，又再回憶再回憶了。
親愛的，記敘文。
呃，從內(nèi)時(shí)候，開始哇。
內(nèi)時(shí)候，我剛調(diào)到你那兒坐。第一堂課，大雁(注：班任)不知講了什么，我們都笑了，內(nèi)些笑都好明凈，我的目光觸到你的笑臉，就畏懼的收回了，因?yàn)槟阋部吹搅宋?。我很沒出息的缺氧了。我調(diào)整姿勢(shì)深呼吸，企圖用這種方式給自己降溫。
真可笑，內(nèi)時(shí)候，我們只念初二。
嘿，我就納悶了，雜和你上了一年了，就沒注意到你笑起來很好看呢?
其實(shí)，你有一個(gè)不好的習(xí)慣，走路時(shí)，頭總是仰著。我就問你，我說你雜走路總是抬著頭呢?你說嗨，低下頭也揀不到錢不是?我嘿嘿的笑了。笑的金光閃閃溫柔可愛熠熠生輝。
幸好，幸好你在圣誕之后拉起了我的手，不然我以為我的信仰，該破滅了。
晚上，我笑嘻嘻的躺在床上，想你的一顰一笑。
我懂，會(huì)有女生恨我，也懂和你談朋友會(huì)有多辛苦，但我一如既往。有個(gè)什么詞兒來著，哦，黨告了我。是樂此不疲。
黨們都說，說你丫知道他光這所學(xué)校就有多少女朋友嘛你?
我說黨們，我不知道，我也不想知道，你們也別逼我知道。
我們最愛做的事，似乎就是走路了。
我們一有空就開始走。大街小巷的走，高大的建筑，綠化帶，高速路，圖書館，歌劇院......
我們走好多路。反反復(fù)復(fù)。一刻不停。
我們不牽手，因?yàn)樗麄兊哪抗庾屛覀兡懬?，我看上去那么小，你看上去，那么無辜。
我們很少講話。我想如果這平淡無奇的日子如果能夠延續(xù)到很久很久，那也好啊。因?yàn)楹湍阕叩拿恳粭l小巷，空氣中滿是淡淡的香。
后來，我慢慢覺得累了，我想用同樣的姿態(tài)走進(jìn)你，但無能為力。
原來，我們是兩個(gè)世界的人。
不同的世界，相愛后，沒有結(jié)果。
你問我怎么了，我說沒咋沒咋，然后就笑了，笑的還是金光閃閃溫柔可愛熠熠生輝。
你也笑了。
我們隱約牽動(dòng)了嘴角，像莫高窟不食人間煙火的浮雕。
呵，你終于發(fā)現(xiàn)了我的不快樂，你希望我是笑著的。
呵，你沒發(fā)現(xiàn)的是，我的不快樂，是你造成的。
我，真的不夠耀眼。我，很早很早就知道，總有一天，我會(huì)成為只能仰望你的路人甲，蹲在一層層美女之后，認(rèn)真的種蘑菇，畫圈圈。
像我這樣沒啥資本卻死驕傲的女生，豆丁一樣的身材，也長不出啥大胸襟。
但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我要說的最后。
最后是什么呢?你，離開了，連分手的機(jī)會(huì)都沒有。
你離開得那晚，我躲在衛(wèi)生間里，鎖上門，聽見細(xì)碎的磨牙聲很輕柔的夢(mèng)囈。那么久，一直忽略了生活化的細(xì)節(jié)，忽略了朋友的喜怒哀樂，忽略了季節(jié)更替的風(fēng)吹草動(dòng)。我把所有的所有都拋在腦后，發(fā)現(xiàn)你又是那么遙遠(yuǎn)。
那晚我在衛(wèi)生間寫了很多文字流了很多眼淚，那些暗色的血泡變成的痂隱隱作痛，我想起我的功課空白了很多，突然想擁抱一下爸爸媽媽，做回以前的那個(gè)乖小孩
兩年過去了，那些曾經(jīng)的風(fēng)聲雨聲都淡去了，但我依舊把你的笑雕刻進(jìn)我所有的記憶里。
記敘文。
-----吶，我相信你，你就是愛。
-----我只能讓，讓你離開
親情作文記敘文【精選9篇】四
人們都說母愛是世界上最偉大的愛，其實(shí)也不盡然。還有一種同樣偉大的愛，那就是老師賦予學(xué)生無窮的愛，這種愛毫不遜色于母愛。例如：在山搖地動(dòng)時(shí)，什邡市師古鎮(zhèn)民中心小學(xué)一年級(jí)級(jí)的學(xué)生都被嚇傻了，語文老師袁文婷抱起孩子就往外沖，放下，然后再次沖進(jìn)教室。一次、兩次、三次……突然，樓房完全垮塌了，袁老師去了，她倒下時(shí)，懷里還抱著學(xué)生。
教室外留下的，是被她就出來的13名學(xué)生……這些事情表現(xiàn)了教師們就是失去生命也要讓這些年幼的孩子活下去的決心與愛心。從中，我們可以深深體會(huì)到教師們這種為了學(xué)生可以獻(xiàn)出自己生命的精神。師愛就想那泉水，我們就像那嫩綠的小幼苗，在老師愛的滋潤下，我們茁壯成長著。是老師讓我們有能力闖出一片屬于自己的藍(lán)天，老師的愛是無法用數(shù)字橫量的。這些老師，平時(shí)也許非常普通，但國難當(dāng)頭，他們都成了英雄——無論是逝去的，還是健在的。5月12日，人性之光在廢墟上閃爍，穿越災(zāi)難的夜空，讓我們淚雨滂沱。
師愛時(shí)時(shí)都在我們身邊，例如我們班的王**，學(xué)習(xí)和衛(wèi)生都不好，他還借錢去網(wǎng)吧，他的家長已被老師請(qǐng)了數(shù)回，可他卻充耳不聞，視而不見?？衫蠋煵]有放棄王**，而是天天把他叫到辦公室，來開導(dǎo)他，讓他知道學(xué)習(xí)是快樂的。最后，經(jīng)過老師的幫助，他慢慢的變好了，他還當(dāng)著我們大家的面深情地對(duì)老師說了一句：“謝謝您，我的老師，是您讓我改邪歸正，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師?！?/p>
從今天開始，從現(xiàn)在開始，就讓我們用自己的力量來回報(bào)老師賦予我們的愛吧！
親情作文記敘文【精選9篇】五
母親是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤我的心田;母親是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃我的心燈;母親是秋天的累累碩果，慰藉我收獲的喜悅;母親是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖的是我永遠(yuǎn)的希望。我們何不在母親的節(jié)日這天送她一個(gè)非凡的禮物呢?
這是一個(gè)陽光明媚，鳥語花香的一天。太陽在空中照耀著大地，小鳥在樹上盡情的歌唱，不時(shí)還能聞到芬芳撲鼻的鮮草的清香，小花也在向我招手微笑。爸爸走進(jìn)我的房間，誠心誠意地對(duì)我說：“今天你可以隨便取你那個(gè)存折里的錢。”我有些丈二和尚摸不著頭腦，懷疑爸爸是不是發(fā)燒了，我抬頭看了看日歷，啊!今天是5月8日母親節(jié)啊!我有些激動(dòng)，我要送給媽媽什么禮物呢?咦，媽媽的手不時(shí)經(jīng)常又干又裂嗎，我不如就給媽媽買一副膠皮手套和一瓶護(hù)手霜吧!說做就做，我急忙行動(dòng)起來。
由于父母平時(shí)都不給我零花錢，所以我便拿出了存有壓歲錢的那個(gè)存折，迫不及待地走向了小區(qū)門口的那所銀行。由于當(dāng)初錢是爸爸存的，所以對(duì)于它的密碼我是一無所知。走在半路上，我一直想著它的密碼，既然它存有我的壓歲錢，那么密碼就應(yīng)該是我的生日了。
我一路奔跑，三步并作兩步跑到了銀行，拿出存折，交給了工作人員，說是要取一百元錢。剛開始，一切都是那么順利，正當(dāng)輸入密碼的機(jī)器發(fā)出“請(qǐng)輸入密碼”的聲音時(shí)，我一邊興高采烈地把自己的生日輸了進(jìn)去，一邊為自己的聰明而洋洋得意，心中壓抑不住那喜悅的心情。但很快，我的心就好像從天上跌倒了地域間——電腦不幸顯示“密碼錯(cuò)誤”。這到底是怎么了，怎么可能不是我的生日呢?接下來，我的腦海里仿佛靈光一現(xiàn)，又輸入了我家的幸運(yùn)號(hào)碼，結(jié)果我成了一個(gè)泄了氣的皮球，因?yàn)槊艽a都是錯(cuò)的。
我失望地走出了銀行，感覺自己一下子由一個(gè)白雪公主變成了灰姑娘，本來唾手可得的錢竟不翼而飛了。當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，抬頭看著蔚藍(lán)的天空，正巧看到了掛在大門口上的橫幅——孩子的生日就是母親的受難日，祝天下所有的媽媽母親節(jié)快樂!我像位勝利的`女神，發(fā)瘋似的跑回了銀行。今天是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。爸爸在這天讓我隨便取錢，其實(shí)是想借密碼讓我記住媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。110508我輸入了今天母親節(jié)的數(shù)字后，果然順利地取出了一百元錢，如愿以償?shù)刭I到了送給媽媽的禮物。
母愛是雨，帶走煩惱，留下清涼;母愛是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;母愛是太陽，帶走黑暗，留下光明。母愛是最偉大的，我愿在這偉大的節(jié)日里為母親說一聲“媽媽，我愛您”!
親情作文記敘文【精選9篇】六
記敘文寫作指導(dǎo)：同學(xué)朋友間敘事作文如何寫(2)
五、寫與同學(xué)朋友事情的參考段落
1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物?！蓖钦\摯的臉，那雙閃著真誠目光的眼睛，沒有怨恨，沒有憤懣，還能叫我說什么呢?停了一會(huì)兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧!”她接過，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美?？赡芤呀?jīng)忘記昨天的不快了吧!
(同學(xué)之間的對(duì)話寫得那么親切真實(shí)，一點(diǎn)也沒有編造的味道。)
2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)她的身影。我想起我們一塊兒學(xué)習(xí)、討論問題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫(yī)務(wù)室的情景……雖然直到現(xiàn)在，她連一封信也沒有給我，可我相信，她不會(huì)忘了我的，不會(huì)的!
(想起張德嘉，不是說一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起……的情景”這樣的句式，非常好!)
3.這天放學(xué)，我便著手開始準(zhǔn)備起禮物來。在我看來，所準(zhǔn)備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因?yàn)槌鲇诿孀印Ｖ苣┩砩?，我?guī)еY物來到沈舒琴家，門鈴一次次響起，客人到齊了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)獻(xiàn)上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是……輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬分，而我卻反而覺得自己的禮物比起那些自制的禮物來要差得多。
(寫與許多人在一起的場(chǎng)景，要把重點(diǎn)抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來寫的，這是文章的重點(diǎn)。)
4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時(shí)，我覺得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強(qiáng)忍著，不讓眼淚流出來，但終于還是哭了出來。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因?yàn)槲翌^上起了一個(gè)雞蛋大的包，還往外滲血呢!李勇一看見血，也嚇哭了。爸爸安慰他說：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個(gè)包，不要緊的。”媽媽也勸他不要哭，別怕，還摸著他的頭說：“好孩子，沒關(guān)系?！崩钣曼c(diǎn)點(diǎn)頭，抹著眼淚走了。
(寫爸爸和媽媽處理這件事情的過程給人留下了很深的印象。雖然寫得很簡短，但爸媽的那種寬容，那種愛心和和藹的態(tài)度卻非常突出，讓人忘不了。)
5.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來，說道：“我不會(huì)寫……你可以走了，小姐!”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說呢?”他大笑起來。
(“好像不認(rèn)識(shí)我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測(cè)。多用這樣的句子，也可以使得文章生動(dòng)活潑，豐富有味。)
6.我倆談得很投機(jī)。一會(huì)兒談謝軍，一會(huì)兒談喬丹……反正天南海北的山海經(jīng)都被我們聊遍了?？墒遣还苷勈裁?，她總是比我知道得要多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴巴是那么可愛，那兒童發(fā)式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無窮無盡的智慧。
(讀了這一段，是不是覺得后面的一組排比句特別好?這一句并不是作者為了描寫她的朋友的漂亮，而是通過這一段描寫，來表現(xiàn)自己對(duì)朋友的一種佩服和喜愛，你說對(duì)不對(duì)?)
7.中午，我沒精打采地在操場(chǎng)上無目的地走著。忽然，班長李強(qiáng)迎面跑來?！拔?，李強(qiáng)，干什么去?”李強(qiáng)一見是我，回答：“哦，王老師知道王堅(jiān)的媽媽得了急病，醫(yī)藥費(fèi)用掉了好幾百塊錢之后，就讓王堅(jiān)不要賠玻璃了?？伤r，把他舅舅給他買書包的錢去買玻璃了。王老師叫我代表全班同學(xué)去看望他?！闭f完，舉了舉手中的禮物?！笆钦娴膯?”他看著我內(nèi)疚的神情，驚奇地應(yīng)了一聲：“嗯?！?/p>
(把說話的神情放到對(duì)話的后面來寫，是對(duì)話描寫的一種方式，這一段里的對(duì)話描寫方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。)
8.我又繼續(xù)判了下去。這時(shí)我判到張廣娜的卷子，發(fā)現(xiàn)她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會(huì)并列第一名。以后她的數(shù)學(xué)成績就有可能超過我，那時(shí)候我這個(gè)數(shù)學(xué)科代表就會(huì)“垮臺(tái)”，那我可怎么辦呢?
(“垮臺(tái)”這個(gè)詞語用了雙引號(hào)，是一種幽默的說法，但用在這里卻很合適。)
9.我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無比。正想躺在水面上休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來，擊到我的臉上。“哈哈!”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢!我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快樂的笑聲在湖面上回蕩。
(這一段寫水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫的。他為什么要這樣描寫水花?沒有別的什么目的，因?yàn)榭梢酝ㄟ^它來表現(xiàn)大家的快樂心情。)
10.誰知過了二十分鐘，形勢(shì)卻出乎我意料之外，當(dāng)我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個(gè)“正”字，可我只有一個(gè)“正”字，我可著急啦!“還有誰要投票的?”報(bào)數(shù)員那清脆的聲音響了起來，可是全班都沒有人吭聲。報(bào)數(shù)員開始報(bào)數(shù)了：“獲得票數(shù)最多的是謝茵同學(xué)——35票，一致通過她為我們班級(jí)的新任班長?！币魂嚐崃业恼坡?，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票?淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來。
(文章中有一處地方把一個(gè)詞語連用了三次，這是為什么?以后你在你的文章中是不是也可以這樣用?)
六、寫與同學(xué)朋友的參考題材
1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近;
2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時(shí)遇到了不開心的事情，同學(xué)總是來與我說說話，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心;
3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校，可我們還是繼續(xù)來往，一個(gè)月不見面好像就不舒服似的;
4.我生病的時(shí)候，我爸媽吵架的時(shí)候，我被老師批評(píng)的時(shí)候，我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候，我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我的好朋友總是站出來安慰我;
(以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。)
5.我很佩服一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)好，做事很公正，從來也不欺負(fù)誰，一點(diǎn)也不驕傲自大;
6.我班有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫得特別好，曾經(jīng)獲得了全國的大獎(jiǎng)，我虛心地向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步;
7.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的成績與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競爭，我很不服她，但那位同學(xué)卻很大度，有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看，使我很感動(dòng);
8.同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫作文，在期中考試中，他的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高;
(以上可以寫同學(xué)之間的互幫互助的題材。)
9.為了學(xué)習(xí)上的一個(gè)問題，男女同學(xué)展開了熱烈的爭論，最后誰也不服誰，還是請(qǐng)老師來“平息”了風(fēng)波;
10.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)一起指責(zé)他，剎住了他的威風(fēng);
11.為了一個(gè)小小的事情，班級(jí)里的兩位同學(xué)竟然打起架來，于是班級(jí)里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。
親情作文記敘文【精選9篇】七
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂。
600字(二)開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)?！喜?。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生，而且是當(dāng)著家長的面打?qū)W生?？墒?，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
開學(xué)第一天下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說對(duì)嗎?
親情作文記敘文【精選9篇】八
開學(xué)
俗話說得好“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。雖然我們這些學(xué)生不懂這些，但是我們知道學(xué)習(xí)。那學(xué)習(xí)中，哪天又是這個(gè)“春天”呢?那便莫屬于開學(xué)這一天了。
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書包來到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來的寒假把同學(xué)們都帶野了?還是寒假在家被父母關(guān)著，沒有了自由?反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來的慪氣都釋放到對(duì)方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……?“發(fā)新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起了同學(xué)們的注意?！鞍?不好嘍，有一本書弄到水了?！薄斑@本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰會(huì)要這本書呢?”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她?！薄八遣豢赡軙?huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢?……呀!不好!這本書不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來，向我這邊過來，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗?！芭?”我拿起“新書”一看，啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。
我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計(jì)在于春。”，我看是“一學(xué)期之計(jì)在于開學(xué)”。今天是我開學(xué)以來第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。
親情作文記敘文【精選9篇】九
軍訓(xùn)以后正式開學(xué)沒過幾天，已經(jīng)和我較為熟絡(luò)的同桌就總在晚上回寢室的路上對(duì)周圍指指點(diǎn)點(diǎn)，還示意我去看。剛開始我還不解其意，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她指給我看的都是一對(duì)對(duì)形態(tài)親密的男女生。于是在心底暗暗笑同桌八卦，也許人家只是關(guān)系比較好，不見得就有什么啊!但是同桌一口咬定，還對(duì)我說：“你看著好了!”但我還是愿意相信浦中的學(xué)生都是很“遵紀(jì)守法”的`。然而，事實(shí)讓我非常郁悶，學(xué)校里還真是好多情侶!如果光線還可以的話，那么晚上從寢室陽臺(tái)看下去，操場(chǎng)依稀可見幾對(duì)“鴛鴦”在圍繞著游蕩。
怎么會(huì)這樣呢?我真是百思不得其解。我千辛萬苦，斷絕七情六欲考上的浦中難道不應(yīng)該是人人好學(xué)，校風(fēng)純潔的嗎?其實(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的想法純粹是因?yàn)槲覍?shí)在太沒見過世面了。我算是明白了，一所高中里要是沒有早戀的學(xué)生，那么這所學(xué)?？隙ú徽＃绺璧滤f的那樣：“哪個(gè)少女不善懷春，哪個(gè)少男不善鐘情”。有校園戀情我不奇怪，我只是奇怪怎么會(huì)這么多。
我覺得，在操場(chǎng)游蕩的那一對(duì)對(duì)，未必就是真的喜歡對(duì)方，也許呢，兩個(gè)人都活潑開朗，很玩得來，于是彼此之間有了點(diǎn)好感，而兩個(gè)人又把這點(diǎn)好感夸大了，就順理成章地牽手。如果是這樣的話，兩個(gè)人肯定輕易就會(huì)說“拜拜”。還有一種呢，就可能處于某個(gè)人(男生居多)感覺生活太無聊，想要一點(diǎn)刺激。這種人啊就應(yīng)該徹徹底底地被鄙視(我為什么會(huì)知道呢?當(dāng)然是因?yàn)橛欣釉谏磉吚?。說到這里就粉腸同情學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，校園戀情這種東西禁又禁不掉，又不能不禁，真的是很痛苦啊。
無可否認(rèn)，初戀很純潔，很美好。但校園戀情的保鮮期總是很短，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾或者是分班了，戀情也就夭折了。早戀就像車窗外的風(fēng)景，你倘若下車去看了，風(fēng)景就會(huì)被破壞，會(huì)消失，而且你也會(huì)錯(cuò)過這輛永不停息的列車。而延長保鮮期的唯一方法就是把喜歡深深藏在心里，慢慢地等水釀成酒，待到十年，二十年再回首，香氣彌漫，風(fēng)景美麗依舊，而且這已經(jīng)是專屬一個(gè)人的風(fēng)景。
愿那些校園鴛鴦早點(diǎn)醒悟過來吧!
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