最優(yōu)幼兒園新生入園工作方案(模板19篇)

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最優(yōu)幼兒園新生入園工作方案(模板19篇)
時(shí)間:2023-11-01 08:53:06     小編:影墨

制定方案的過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)合作和不斷的反思和調(diào)整。4.在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中,需要注重細(xì)節(jié)的規(guī)劃和安排,確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利推進(jìn)。以下是一些經(jīng)典的方案示范,希望對(duì)大家在制定方案時(shí)有所幫助。

幼兒園新生入園工作方案篇一

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師幼及家長(zhǎng)參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的`目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活,盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

20xx年1月12日上午9:20——11:00

幼兒園操場(chǎng)及教室;

全園師幼及家長(zhǎng);

1、幼兒園大廳及各班教室布置;

2、各班老師準(zhǔn)備開學(xué)ppt及親子游戲;

3、水果;

1、開學(xué)典禮入場(chǎng)(全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開始);

2、升旗儀式;

3、園長(zhǎng)講話;

4、熱身舞;

5、各班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒回班級(jí);

6、班主任介紹班級(jí)情況及家長(zhǎng)配合事情;

7、親子游戲;

8、食物分享;

幼兒園新生入園工作方案篇二

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

一、我有小巧手

晨間活動(dòng):

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答:

1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園新生入園工作方案篇三

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師幼及家長(zhǎng)參加的.開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活,盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

20xx年1月12日上午9:20——11:00

幼兒園操場(chǎng)及教室;

全園師幼及家長(zhǎng);

1、幼兒園大廳及各班教室布置;

2、各班老師準(zhǔn)備開學(xué)ppt及親子游戲;

3、水果;

1、開學(xué)典禮入場(chǎng)(全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開始);

2、升旗儀式;

3、園長(zhǎng)講話;

4、熱身舞;

5、各班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒回班級(jí);

6、班主任介紹班級(jí)情況及家長(zhǎng)配合事情;

7、親子游戲;

8、食物分享;

幼兒園新生入園工作方案篇四

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的.開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

20xx年9月4日

xxx幼兒園樓前廣場(chǎng)

全園師生

(1)場(chǎng)地的布置

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子

(2)音響設(shè)備

整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶

各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾

班級(jí)按區(qū)域就坐

總體策劃人:xxx

主持:xxx

道具音響:xxx

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理:各班級(jí)2位教師

園安全工作:xxx

(一)、開學(xué)典禮入場(chǎng)

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。

(二)、主持人出場(chǎng)

(三)、園長(zhǎng)發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長(zhǎng)發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)

幼兒園新生入園工作方案篇五

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的'由全體師幼及家長(zhǎng)參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活,盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

20xx年1月12日上午9:20——11:00

幼兒園操場(chǎng)及教室;

全園師幼及家長(zhǎng);

1、幼兒園大廳及各班教室布置;

2、各班老師準(zhǔn)備開學(xué)ppt及親子游戲;

3、水果;

1、開學(xué)典禮入場(chǎng)(全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開始);

2、升旗儀式;

3、園長(zhǎng)講話;

4、熱身舞;

5、各班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒回班級(jí);

6、班主任介紹班級(jí)情況及家長(zhǎng)配合事情;

7、親子游戲;

8、食物分享;

幼兒園新生入園工作方案篇六

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的`開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

20xx年9月4日

xxx幼兒園樓前廣場(chǎng)

全園師生

(1)場(chǎng)地的布置

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子

(2)音響設(shè)備

整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶

各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾

班級(jí)按區(qū)域就坐

總體策劃人:xxx

主持:xxx

道具音響:xxx

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理:各班級(jí)2位教師

園安全工作:xxx

(一)、開學(xué)典禮入場(chǎng)

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。

(二)、主持人出場(chǎng)

(三)、園長(zhǎng)發(fā)言

(四)、教師發(fā)言

(五)、家長(zhǎng)發(fā)言(大四班)

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)

幼兒園新生入園工作方案篇七

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師幼及家長(zhǎng)參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的`開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活,盡快穩(wěn)定幼兒情緒。

20xx年1月12日上午9:20——11:00

幼兒園操場(chǎng)及教室;

全園師幼及家長(zhǎng);

1、幼兒園大廳及各班教室布置;

2、各班老師準(zhǔn)備開學(xué)ppt及親子游戲;

3、水果;

1、開學(xué)典禮入場(chǎng)(全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開始);

2、升旗儀式;

3、園長(zhǎng)講話;

4、熱身舞;

5、各班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒回班級(jí);

6、班主任介紹班級(jí)情況及家長(zhǎng)配合事情;

7、親子游戲;

8、食物分享;

幼兒園新生入園工作方案篇八

1、引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)鞋子,初步了解鞋子的特點(diǎn)及用途。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言方式表達(dá)自己對(duì)鞋子的認(rèn)識(shí)。

3、教會(huì)幼兒正確穿鞋的方法,培養(yǎng)自我服務(wù)和幫忙別人的意識(shí)。

1、事先排練好情境表演。

2、拖鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、溜冰鞋、雨鞋各一雙。

3、擬人化鞋樣:高興、不高興各一雙。

4、《大鞋和小鞋》音樂。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

1、找找小糊涂。

師:這天,小糊涂說(shuō)好要請(qǐng)我們小朋友去他家玩的,人到哪去了?

(一大班幼兒跑出來(lái),不留意摔了一跤,起來(lái)后邊跑邊說(shuō):我就是走不快!)

2、師:為什么會(huì)走不快?

小糊涂:我穿了拖鞋。

師:你怎樣穿拖鞋啊?

小糊涂:家里鞋子太多了,不明白穿什么好。

師:我們一齊去他家里找找適宜他的鞋子吧。

(二)認(rèn)識(shí)鞋子,了解其特點(diǎn)及用途。

(幼兒全體脫鞋進(jìn)入活動(dòng)室)

1、出示鞋柜。

師:看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋)

師:想想哪雙鞋子適合出門穿?為什么?

2、下雨了,穿什么鞋子?(雨鞋)

天氣熱時(shí)適合穿嗎?為什么?(不透氣)

在家里,我們穿什么鞋子?(拖鞋)

為什么只能在家里穿?(容易臟,底比較軟)

3、師選出皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋

小糊涂出去運(yùn)動(dòng),穿什么好?(運(yùn)動(dòng)鞋)

(三)、學(xué)習(xí)穿鞋子。

1、師:小糊涂不會(huì)穿,怎樣辦?我們來(lái)教教他吧。

2、師一邊念兒歌一邊示范穿鞋子。

3、小糊涂穿鞋子。幼兒檢查,發(fā)現(xiàn)小糊涂穿反了。

4、出示擬人化鞋樣(高興與難過(guò))

師:兩雙鞋子有什么不一樣?(一雙高興,一雙不高興)

師:為什么一雙鞋高興,一雙鞋不高興?

(一雙穿對(duì)了,小鞋高興;一雙穿反了,小鞋不高興)

師:那小糊涂的鞋子穿的'對(duì)嗎?小鞋高興嗎?

怎樣做小鞋才會(huì)高興?(把小鞋換過(guò)來(lái))

5、我們也穿上鞋子和小糊涂一齊去外面玩去吧!

(幼兒穿鞋,師提醒幼兒的鞋子穿的是否正確)

(四)延伸活動(dòng):

和小糊涂一齊游戲。(播放音樂《大鞋和小鞋》)

附兒歌:

穿鞋歌

小腳伸進(jìn)去,用里往上拔;

鞋子穿穿好,走路不摔跤。

幼兒園新生入園工作方案篇九

1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。

2、增強(qiáng)親子之間的'友情,提高家園的互動(dòng)性

3、促進(jìn)招生,名額達(dá)到10人。

xx年1月12日上午

幼兒園音樂廳

xx

全體老師

類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注

音響、話筒、簽到表11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)

主持人、音樂律動(dòng)

1、提前準(zhǔn)備好主持稿

2、有親子互動(dòng)11號(hào)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

拍照拍攝精彩畫面

家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的家長(zhǎng)打電話11號(hào)

操作材料

準(zhǔn)備到位

11號(hào)根據(jù)幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作

活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨、有氣氛11號(hào)

點(diǎn)心分享

茶水點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號(hào)

按照幼兒園收費(fèi)制度12號(hào)繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人

時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注

9:30—9:35主持人開場(chǎng)

9:35—9:50參觀幼兒園參觀路線提前定好

9:50—10:00音樂律動(dòng)

10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作

分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色

幼兒園新生入園工作方案篇十

20xx年9月2日上午9:30

三樓多功能廳

1.明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神。

2.營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的`開端。

全體師生、行政組成員

1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮,師幼統(tǒng)一穿校服。

2.幼兒進(jìn)出場(chǎng)有序,三位老師分別在隊(duì)伍前中后。在操場(chǎng)指定位置列隊(duì)站好。

幼兒園新生入園工作方案篇十一

通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮,排除家長(zhǎng)的種種顧慮,為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。

由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中,班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動(dòng),家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣作用。

1.通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,聽班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排,以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的.地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。

2.9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。

3.9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。

4.10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。)

5.11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。

幼兒園新生入園工作方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

喜歡老師和朋友,喜歡幼兒園。

1.各組拼搭積木材料散放在教室里。

2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。

由于對(duì)社會(huì)環(huán)境的陌生,小班幼兒剛?cè)藞@時(shí),對(duì)家庭的依戀表現(xiàn)在對(duì)幼兒園的拒絕上。集體生活,使具有自我意識(shí)的萌芽卻又缺乏獨(dú)立性的孩子感到受約束而不快樂。因此,本活動(dòng)通過(guò)游戲,讓幼兒消除對(duì)老師的`陌生和懼怕的情緒,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望,培養(yǎng)合群的性格。

活動(dòng)中,教師應(yīng)調(diào)整心態(tài),理解和滿足幼兒的需要,創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍,盡可能地讓。幼兒體會(huì)到集體生活的快樂。這一活動(dòng)類型以體驗(yàn)為主。

熟悉環(huán)境、體驗(yàn)內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”

(一)熟悉環(huán)境

1.帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)熟悉我班環(huán)境,幼兒在教室里自由拼搭積木。

2.與個(gè)別幼兒交談,消除陌生感。

(二)看小朋友表演節(jié)目

(三)和爸爸媽媽玩

老師準(zhǔn)備一些圓形紙,幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動(dòng)手做企鵝寶寶。

幼兒園新生入園工作方案篇十三

1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。

2、增強(qiáng)親子之間的友情,提高家園的互動(dòng)性

3、促進(jìn)招生,名額達(dá)到10人。

20xx年1月12日上午

幼兒園音樂廳

xx

全體老師

類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注

音響、話筒、簽到表11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)

主持人、音樂律動(dòng)

1、提前準(zhǔn)備好主持稿

2、有親子互動(dòng)11號(hào)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

拍照拍攝精彩畫面

家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的家長(zhǎng)打電話11號(hào)

操作材料

準(zhǔn)備到位

11號(hào)根據(jù)幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作

活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨、有氣氛11號(hào)

點(diǎn)心分享

茶水點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號(hào)

按照幼兒園收費(fèi)制度12號(hào)繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人

時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注

9:30—9:35主持人開場(chǎng)

9:35—9:50參觀幼兒園參觀路線提前定好

9:50—10:00音樂律動(dòng)

10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作

分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色

幼兒園新生入園工作方案篇十四

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。

2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

9月1日(上午)

小班、托班幼兒及家長(zhǎng)。(以小班制的形式開展活動(dòng))

8:00——8:20接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。

活動(dòng)內(nèi)容一:來(lái)園區(qū)域游戲

準(zhǔn)備材料:

娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

過(guò)程與指導(dǎo):

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園,結(jié)識(shí)新同伴,體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,熟悉活動(dòng)室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。

8:20——8:40問候時(shí)光:寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼,一聲聲“你早!我來(lái)了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線,增強(qiáng)自信心,在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。

8:40——9:00快樂時(shí)光:老師用生動(dòng)的語(yǔ)言惟妙惟肖地講故事。

9:00——9:20點(diǎn)心時(shí)光:寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心,吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9:20——9:40運(yùn)動(dòng)時(shí)光:親子游戲。

幼兒園新生入園工作方案篇十五

1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。

2、增強(qiáng)親子之間的友情,提高家園的互動(dòng)性

3、促進(jìn)招生,名額達(dá)到10人。

xx年1月12日上午

幼兒園音樂廳

xx

全體老師

類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注

音響、話筒、簽到表11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)

主持人、音樂律動(dòng)

1、提前準(zhǔn)備好主持稿

2、有親子互動(dòng)11號(hào)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

拍照拍攝精彩畫面

家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的`家長(zhǎng)打電話11號(hào)

操作材料

準(zhǔn)備到位

11號(hào)根據(jù)幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作

活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨、有氣氛11號(hào)

點(diǎn)心分享

茶水點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號(hào)

按照幼兒園收費(fèi)制度12號(hào)繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人

時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注

9:30—9:35主持人開場(chǎng)

9:35—9:50參觀幼兒園參觀路線提前定好

9:50—10:00音樂律動(dòng)

10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作

分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色

幼兒園新生入園工作方案篇十六

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

相關(guān)圖片、視頻。

一、談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》

師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的'危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育

預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火,蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放煙花爆竹。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說(shuō)防火兒歌。

幼兒園新生入園工作方案篇十七

入園焦慮是每一個(gè)新入園幼兒遇到的首要難題。到了幼兒園,幼兒對(duì)周圍的環(huán)境和教師、同伴都很陌生,對(duì)帶養(yǎng)者的依戀越發(fā)強(qiáng)烈,不安全感的產(chǎn)生導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象。為了讓幼兒順利地從家庭過(guò)度到幼兒園,教師應(yīng)設(shè)法拉近幼兒與教師之間的距離,讓幼兒盡快熟悉新的環(huán)境,消除與教師之間的陌生感。通過(guò)“家長(zhǎng)陪讀”方式,能讓家長(zhǎng)在陪伴幼兒一整天的時(shí)間里,一起玩一起吃一起跟著教師活動(dòng),既認(rèn)識(shí)了新朋友,又對(duì)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)有了初步的了解。在這一天時(shí)間里,既有自由活動(dòng),也有教師組織的集體活動(dòng),還有個(gè)別家長(zhǎng)組織的助教活動(dòng);既有幼兒?jiǎn)为?dú)的活動(dòng),也有親子活動(dòng)。慢慢地,幼兒與教師建立了信任感,感受到了在家里獨(dú)自玩耍所沒有的新鮮與刺激,也增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任。

1、拉近教師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離,建立初步的信任感。

2、讓家長(zhǎng)和幼兒初步了解幼兒園一日活動(dòng)情況,為幼兒適應(yīng)幼兒園生活做準(zhǔn)備。

幼兒園新生開學(xué)的第一天

1、班級(jí)教師準(zhǔn)備:

(1)班級(jí)提前做好清潔衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。

(2)班級(jí)教師提前2天召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講陪讀的注意事項(xiàng)。

(3)三位教師著統(tǒng)一服裝,佩戴好工作牌,并提前準(zhǔn)備好陪讀活動(dòng)所需的物品。

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

(1)向幼兒介紹幼兒園、班級(jí)教師的基本情況,告訴幼兒爸爸媽媽將會(huì)陪伴他在幼兒園玩一天,提升幼兒對(duì)幼兒園生活的向往。

(2)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)書包,內(nèi)裝隔背巾、換洗衣褲等,提前在幼兒的所有物品上寫上(或繡上)幼兒名字。

(3)準(zhǔn)備幼兒彩色標(biāo)準(zhǔn)照若干張。

(4)請(qǐng)一名家長(zhǎng)事先準(zhǔn)備好助教活動(dòng)。

上午:

(一)晨間接待

三位教師在門口熱情接待幼兒與家長(zhǎng),與幼兒握手、擁抱,互相介紹、問好,引導(dǎo)其進(jìn)入活動(dòng)室放好書包,參觀班級(jí)環(huán)境,自由選擇玩具玩耍。家長(zhǎng)與教師熱情招呼、問好,積極引導(dǎo)幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境,并在教師方便的時(shí)候與教師個(gè)別交流,引導(dǎo)幼兒有序取放玩具。

(二)見面游戲:點(diǎn)寶寶

游戲目標(biāo):

初步認(rèn)識(shí)教師和同伴,拉近教師與幼兒之間的距離。

游戲準(zhǔn)備:

幼兒端椅子坐成一個(gè)圓圈,家長(zhǎng)坐在幼兒的身后。

游戲玩法:

教師首先做自我介紹,交待活動(dòng)內(nèi)容和要求,開始游戲。大家一起邊拍手邊念兒歌:“男寶寶,女寶寶,點(diǎn)到你就說(shuō)‘你好’!”教師則在圈內(nèi)沿著圓圈走,邊念兒歌邊用手指點(diǎn)幼兒,兒歌結(jié)束時(shí)點(diǎn)到誰(shuí),就與他握手、擁抱,互相介紹,互相問好。

(三)入廁、盥洗、喝水,幼兒選擇毛巾、水杯的位置

教師介紹班級(jí)廁所結(jié)構(gòu),講解解便常規(guī),引導(dǎo)幼兒在蹲位和痰盂上解便,幫助幼兒分辨男、女孩痰盂的不同。引導(dǎo)幼兒自由選擇毛巾、水杯的位置,并貼上照片,告訴幼兒“這個(gè)就是你的`毛巾(水杯)的位置,以后你的毛巾(水杯)就放在這里”然后在教師的帶領(lǐng)下,家長(zhǎng)、幼兒一起學(xué)習(xí)怎樣洗手和找到自己的毛巾擦手;練習(xí)端水杯到座位上,喝完水,把水杯放到相應(yīng)的杯架上。

家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水,不玩水;引導(dǎo)幼兒自己擦手、自己端水杯、自己放水杯。

(四)集體親子游戲:搭火車

游戲目標(biāo):

1.感受集體活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)親子感情,拉近師生距離。

2.初步熟悉國(guó)內(nèi)城市名。

游戲準(zhǔn)備:

室內(nèi)或室外空地,家長(zhǎng)、幼兒圍坐成一個(gè)大圓圈。

游戲玩法:

家長(zhǎng)、幼兒圍坐成一個(gè)大圓圈。教師當(dāng)火車頭,邊開火車邊說(shuō):“我的火車就要開,誰(shuí)來(lái)搭我的大火車?”家長(zhǎng)和幼兒舉手表示要乘坐火車,教師就在某一個(gè)家庭前停下來(lái),并蹲下問:“你們想到哪里去?”幼兒和家長(zhǎng)任意說(shuō)出一個(gè)地名,教師請(qǐng)他們上車。火車重新出發(fā),去接其他人。重復(fù)游戲,直到接上所有的幼兒和家長(zhǎng)。最后,請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的部分家長(zhǎng)一起搭一個(gè)山洞,火車從山洞里鉆過(guò),增加游戲的趣味性。另外,教師可以提示家長(zhǎng)搭出不同的山洞,如高高的、低低的、直直的、彎彎曲曲的山洞。

(五)信任游戲:借玩具

游戲目標(biāo):

增強(qiáng)幼兒對(duì)教師的信任度,能大膽與班級(jí)教師一起離開家長(zhǎng)去借玩具。

游戲準(zhǔn)備:

活動(dòng)前向家長(zhǎng)交待活動(dòng)目的和內(nèi)容;與大班教師和幼兒接洽好,以配合完成游戲。

游戲玩法:

教師交待“借玩具”的任務(wù),然后組織家長(zhǎng)與幼兒在活動(dòng)室中自由玩桌面玩具或看圖書。班級(jí)教師每人一次帶一個(gè)幼兒離開,到大班哥哥姐姐處借玩具。離開前特別告訴幼兒:“借了玩具馬上就回來(lái)。”借玩具時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出借什么玩具,離開時(shí)要向哥哥姐姐說(shuō)“謝謝、再見”。在離開的這段時(shí)間里,教師要抓緊時(shí)間與幼兒談話,如詢問年齡、喜好等,盡量表現(xiàn)得親切,讓幼兒放松。教師可以根據(jù)幼兒的情況延長(zhǎng)時(shí)間,如多看看玩具,看看其他哥哥姐姐在干什么,并且對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐很能干,上幼兒園不用爸爸媽媽陪,你也可以不用爸爸媽媽陪?!?/p>

特別提示:

為節(jié)省時(shí)間,班上的所有教師都加入到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒,給他信心,讓他知道跟著教師出去單獨(dú)活動(dòng)是安全的,這可以為后來(lái)正式入園打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)與幼兒分離時(shí),要彼此說(shuō)“再見”或“一會(huì)兒見”。如果有幼兒不愿跟著教師走,可以讓家長(zhǎng)陪同一次或兩次,再嘗試單獨(dú)跟教師走。

(六)室外大型玩具

教師引導(dǎo)幼兒排隊(duì)走,在家長(zhǎng)陪同下玩室外大型玩具,感知自由玩耍的樂趣。教師趁此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

家長(zhǎng)陪同幼兒活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒探索大型玩具的各個(gè)區(qū)域,積極參與活動(dòng),并注意幼兒安全。

(七)盥洗、午餐

幼兒在家長(zhǎng)陪同下洗手、進(jìn)餐,熟悉進(jìn)餐常規(guī),練習(xí)自己吃飯、飯后用毛巾擦嘴等。

家長(zhǎng)與幼兒一起復(fù)習(xí)洗手方法、找到自己毛巾位置擦手,上座位坐好。在進(jìn)餐過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐,督促幼兒不撒飯、不挑食、細(xì)嚼慢咽,飯后收拾桌面、放好餐具、擦凈嘴和手。

(八)午睡

教師引導(dǎo)幼兒自由選擇午睡的小床,貼上照片,然后在成人引導(dǎo)下脫鞋、脫衣褲,睡下。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,并督促幼兒按照教師的要求擺放好鞋和衣褲,陪在小床邊,給幼兒講講故事、唱唱搖籃曲。幼兒睡著后家長(zhǎng)到臥室外午餐(建議早上準(zhǔn)備好干糧和飲水)。

如果幼兒中午不愿入睡,家長(zhǎng)可以帶幼兒在臥室外的活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行安靜的活動(dòng)。

下午:

(一)起床

教師播放音樂喚醒幼兒起床,幼兒在成人的幫助下穿衣褲、穿鞋。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手起床,幼兒有困難時(shí)給予幫助。家長(zhǎng)與幼兒說(shuō)話時(shí)注意音量控制。

(二)盥洗、午點(diǎn)

教師引導(dǎo)幼兒自己端椅子上座位,教給幼兒洗臉方法,并引導(dǎo)幼兒自己到水杯架上拿水杯,為幼兒倒豆?jié){、發(fā)餅干。其余教師為幼兒梳頭。

家長(zhǎng)同幼兒一起學(xué)習(xí)洗臉的方法,便于以后在家里面練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

(三)助教活動(dòng):變魔術(shù)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、魔術(shù)帽一頂,餐巾紙2張,糖果若干。

2、教師提前開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),確定助教的家長(zhǎng),然后把魔術(shù)教給家長(zhǎng),做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程:

請(qǐng)一名家長(zhǎng)當(dāng)助教,戴上魔術(shù)帽,扮演魔術(shù)師表演魔術(shù)。魔術(shù)師向幼兒展示一張完整的餐巾紙,并當(dāng)著大家的面把紙撕成碎片,然后把碎片揉成團(tuán)握在手中,告訴幼兒待會(huì)兒會(huì)把撕碎的紙變成完整的紙。接著請(qǐng)幼兒輪流向握住碎紙的手吹氣。魔術(shù)師悄悄把紙團(tuán)轉(zhuǎn)到一只手中握住,再把這只握有碎紙的手伸入褲袋中,假裝抓一點(diǎn)神奇的魔術(shù)粉撒在另一只手上(此時(shí)碎紙團(tuán)已經(jīng)被放入了褲袋中,并順勢(shì)從褲袋中抓出事先準(zhǔn)備好的另一張已揉成團(tuán)的完整餐巾紙),悄悄將完整的紙團(tuán)轉(zhuǎn)移到另一只手中,最后展開手中的紙團(tuán),幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙團(tuán)變成了一張完整的紙。

特別提示:

此魔術(shù)操作難度不大,但要求家長(zhǎng)表演時(shí)能營(yíng)造神秘的氣氛,吸引幼兒的注意力。魔術(shù)還可以有變化,比如可以用同樣的方法把完整的紙變回碎紙,或變出糖果等。

(四)親子活動(dòng):彩紙變變變

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、綠皺紋紙各3卷;透明盛水器2個(gè)(內(nèi)盛少量水),筷子2雙,紅、綠籃子各一個(gè),畫紙每人一張。

2、供大家坐、追逐跑的場(chǎng)地(地毯),容量大小要能適合全班幼兒、家長(zhǎng)、教師一起進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、大張彩紙游戲。教師拿出一卷紅色皺紋紙,在幼兒面前慢慢展開,認(rèn)識(shí)紅色,再用同樣的方法認(rèn)識(shí)綠色。

2、條狀彩紙游戲。在游戲過(guò)程中這張彩紙被撕壞了,教師就提議與家長(zhǎng)、幼兒一起把紙撕成條,自由地玩。然后引導(dǎo)幼兒把彩條高高地拋起,或舞動(dòng)彩條,或拉一拉,或拿著彩條跑動(dòng)……還可以把彩條的一端塞到身后的褲腰里,當(dāng)作尾巴。

3、用碎彩紙玩“過(guò)家家”的游戲。當(dāng)條狀彩紙撕碎以后,教師可以提出:“肚子都餓了,我們做一點(diǎn)吃的東西吧!”引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒把剩下的彩條撕成面條,或搓成湯圓、壓成餅干。做好以后,提醒幼兒把紅顏色的“食物”放入紅籃子里,把綠顏色的“食物”放入綠籃子里。把這些吃的東西分別放入“鍋”(透明盛水器)中“煮”,觀察水顏色的變化。

4、用彩色水作畫。教師引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用棉簽蘸紅、綠顏色水合作畫畫。

(五)信任游戲:去買菜

游戲目標(biāo):

增強(qiáng)和檢驗(yàn)幼兒對(duì)教師的信任度,能跟教師情緒正常地活動(dòng),提高對(duì)幼兒園生活的適應(yīng)能力。

游戲玩法:

教師在活動(dòng)室組織幼兒玩桌面玩具,然后告訴幼兒:“現(xiàn)在爸爸媽媽要出去買菜,一會(huì)兒就回來(lái),教師會(huì)陪著小朋友們做游戲?!比缓螅议L(zhǎng)與幼兒告別,離開。大約5分鐘后,家長(zhǎng)“買菜”回來(lái),并告訴幼兒:“看,爸爸(媽媽)一會(huì)兒就回來(lái)了吧!”接著,家長(zhǎng)與幼兒交流家長(zhǎng)離開的時(shí)間里,教師帶著小朋友做了些什么,并適時(shí)地告訴幼兒:“爸爸媽媽不在,老師就陪著寶寶,老師愛寶寶?!?/p>

特別提示:

在家長(zhǎng)去“買菜”的時(shí)間里,一位教師組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助幼兒正式入園,其余的教師組織幼兒活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容主要有:總結(jié)今天陪讀活動(dòng)的情況,肯定家長(zhǎng)的積極做法和幼兒的積極表現(xiàn),指出需要改進(jìn)的地方;對(duì)接下來(lái)的正式入園工作進(jìn)行重點(diǎn)部署;為家長(zhǎng)打氣,鼓勵(lì)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的入園適應(yīng)期。

(六)晚餐

要求參照午餐。

(七)離園

教師與幼兒擁抱、告別,告訴幼兒:“明天開始,寶寶就不要爸爸媽媽陪,就要自己來(lái)上幼兒園了。到時(shí)候,老師會(huì)陪著寶寶們,和寶寶玩好玩的游戲。我們明天見!”并引導(dǎo)幼兒與教師說(shuō)“再見”。

1、陪讀活動(dòng)是幼兒入園的第一天,對(duì)幼兒今后的入園適應(yīng)有重要的意義,所以教師和家長(zhǎng)均應(yīng)特別重視,積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

2、班級(jí)教師應(yīng)調(diào)整好狀態(tài),精神飽滿地組織好一天的陪讀活動(dòng),帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

3、家長(zhǎng)應(yīng)保持積極的狀態(tài),配合教師完成一日活動(dòng),積極尋找合適的時(shí)機(jī)與教師溝通,積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手。

4.家長(zhǎng)在陪讀期間,除了關(guān)注自己的孩子,還應(yīng)關(guān)注與本班同伴的交往,建立友好的關(guān)系。在幼兒正式入園后,家長(zhǎng)應(yīng)一如既往地按照教師的建議,積極幫助幼兒完成入園適應(yīng)過(guò)程。

幼兒園新生入園工作方案篇十八

通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

20xx年11月22日上午(9:00—11:00)

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的'情況。

3、通過(guò)觀察教師的教學(xué)活動(dòng),提供一個(gè)家長(zhǎng)了解老師的機(jī)會(huì)。

1、活動(dòng)前利用校訊通通知家長(zhǎng),讓幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)如:在上課時(shí),請(qǐng)把手機(jī)調(diào)成靜音或者震機(jī)模式,并請(qǐng)家長(zhǎng)在上課時(shí)保持安靜,不要隨便走動(dòng),以免影響幼兒的情緒等。

1、9:00--9:10幼兒上廁所、喝水。

2、9:10--9:30幼兒教學(xué)活動(dòng)----數(shù)學(xué)《神奇的魔術(shù)師》。

活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒對(duì)已學(xué)過(guò)的圖形加深認(rèn)識(shí),并能夠區(qū)分圖形。

3、9:30---9:40幼兒上廁所、喝水。

4、9:45---10:00把幼兒分成男女兩組,由兩位老師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)。

5、10:00--10:15幼兒進(jìn)行洗手、上廁所、喝水。

6、10:20--10:45幼兒教學(xué)活動(dòng)----美術(shù)《帆船》。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力想象,培養(yǎng)幼兒對(duì)畫畫的興趣。

10:50--11:00幼兒餐前散步并洗手準(zhǔn)備吃飯。

請(qǐng)家長(zhǎng)安靜地離開,安撫個(gè)別幼兒情緒。

幼兒園新生入園工作方案篇十九

1、掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

用紙巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。

一、開始部分

1、出示許多娃娃,請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2、教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、基本部分

1、教師:娃娃肚子餓了,我們給娃娃喂飯吧。

2、教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法,幼兒模仿練習(xí)。

3、發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒,碗里面裝上一些果子(紙團(tuán)),然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、教師:我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

2、教師:寶寶吃飽啦,給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。

3、活動(dòng)結(jié)束:送寶寶回家。

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