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花卉學實驗心得篇一
近日，我在學習中學生物時進行了一次花卉育苗實驗。通過實驗我收獲了許多知識，也領略到了育苗的樂趣以及其中蘊涵著的科學思維和操作技巧。在實驗結束后，我認真總結了心得體會，有五點感悟。
一、科學思維的培養(yǎng)
在實驗過程中，我們需要從實驗操作前調試設備到選種材料，從控制變量到進行記錄等各個環(huán)節(jié)中，都要有一份高度的科學性?？茖W性是世界上最豐富、最可靠的正確認知方法，我們必須借此來指導我們的操作?？茖W思維是一個逐漸發(fā)展和累積的過程，而實驗正是我們啟發(fā)和培養(yǎng)科學思維的途徑之一。
二、育苗技巧的提升
實驗中，我們需要善于觀察、用雙手去操作種子、土壤與水等物質。我學習到了如何進行種子的篩選、如何浸泡種子、如何施肥等等技巧操作。通過耐心細致的操作，我們可以提高育苗的成活率。育苗不僅是一項操作技巧，也是對生命的尊重和珍視，需要用心去呵護。
三、實踐中的團隊精神
在實驗中，我們需要做好團隊協作的配合。要根據個人的興趣優(yōu)勢、經驗水平去分工合作。彼此協作，共同完成種子的種植與養(yǎng)護。我們互相幫助，互相檢查，不斷完善育苗過程中需要的組合方式與流程，實現團隊的協同效應。
四、時間的掌控
實驗中的育苗過程耗時需要十分的細致，一時半會是達不到預期效果的。我們需要準確預估種子發(fā)芽需要的時間，好掌握育種的成長規(guī)律，并按照計劃及時分配好任務工作?；ɑ苡缃探o了我分配時間與安排計劃的方法，一些生活中的瑣碎事務也可以采用同樣的思路去解決。
五、事半功倍的喜悅
實驗在完成后，我發(fā)現育苗所用的時間與精力遠高于裝盆、澆水、照料等一般養(yǎng)花的簡單操作，但換來的卻是在成果中所表現出的事半功倍的快樂。這份快樂無法用詞匯去形容，育苗的毅力和耐力都需要多練習、多嘗試才可體現到最高境界。
在做完這次花卉育苗實驗后，我意識到，實驗不僅是為了獲取知識，更是一個過程中的思維和價值的延伸與實踐，帶給我們技能與信心的提升。只要我們堅持美好的想象，耐心地去模仿和控制，每一步都經過認真反思，一定可以成功地育出優(yōu)秀的花卉。
花卉學實驗心得篇二
作為一種美麗的自然藝術，花卉對人類有著重要的意義，然而對于花卉的栽培與生長研究卻一直是科學家們關注的焦點。在最近的花卉實驗中，我有幸參與其中，并從中得到了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：實驗過程與方法
為了研究花卉的生長條件，我選擇了幾種常見的花卉作為實驗對象，為它們提供了不同的養(yǎng)分供給、水分條件以及光照強度。在實驗過程中，我合理安排時間表，準確記錄數據，并且進行了詳細的觀察和比較。
第三段：實驗結果與發(fā)現
通過對不同種類花卉的實驗，我發(fā)現不同的養(yǎng)分供給和水分條件對于花卉生長的影響是顯著的。過量的養(yǎng)分供給，盡管能夠提供足夠的養(yǎng)分，卻可能導致花卉病蟲害的增加，反而會影響花卉的生長。而適量的養(yǎng)分供給和水分條件，可以幫助花卉良好地生長，并且更具抵抗力。
第四段：體會與收獲
通過這次花卉實驗，我對于花卉生長的機理和關鍵因素有了更深入的了解。我認識到合理的養(yǎng)分供給和水分條件對花卉的生長起到重要作用，科學的研究方法和準確的實驗記錄是進行研究的關鍵。我還學會了如何觀察和分析數據，從而得出準確的結論。這些都是我今后從事科研工作中需要具備的重要能力。
第五段：結語
通過這次花卉實驗，我得到了許多寶貴的經驗和體會。我相信，這些經驗和體會將對我今后的科學研究和實踐產生重要的影響。我將會更加注重對于自然的觀察和實踐，不斷地去探索和學習更多的知識。同時，我也希望能夠通過我的努力和貢獻，為花卉研究和栽培的發(fā)展做出一些貢獻。
總結：通過花卉實驗，我深刻認識到了合理的養(yǎng)分供給、水分條件以及光照強度對花卉生長的重要性。這次實驗讓我更加了解了科研的方法和技巧，并且培養(yǎng)了我的觀察和分析能力。我將會把這次實驗的經驗和體會應用于今后的學習和科研工作中，并努力為花卉研究的發(fā)展做出貢獻。
花卉學實驗心得篇三
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這里花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;了解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，了解了花卉的行情;下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市范圍內的實習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉(waterornamentalplants)泛指生長于水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
解放公園的實習的主要目的除了了解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
在解放公園的實習除了讓我們了解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也了解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來到了鐵機花卉市場。了解到了更多盆花養(yǎng)殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸后來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養(yǎng)花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長與養(yǎng)花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養(yǎng)。
最后一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先后參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學前，一直以為花卉學就是學花認花講花，可是不知道這里面有那么多的研究藝術.有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學的總結，所收獲的所獲得的都已經在日志中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日志。所以在這里，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。
通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的生態(tài)學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業(yè)內容。
通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的了解。可分類總結如下幾個方面：
1、了解到了花卉的起源和分類;
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學特性和生態(tài)習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、了解和掌握了花卉學生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響; 4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。
5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識?；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^各種方式產生新的植物后代,繁衍其種族和擴大其群體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關于花期調空的相關知識和技術，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基礎。
6、關于花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產的特點、產業(yè)結構及區(qū)域劃等。園林花卉學學習體會。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以后的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創(chuàng)新，不斷地充實和完善自己。
三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深
除了老師上課給大家準備的豐富課件和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了五次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的市場調查、花卉設施類型參觀、花卉的繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了升華。
下面總結本學期幾次小內衣實驗和實習的情況： 1、花卉的分類識別 在老師的帶領下，依據課程安排，我們專業(yè)的同學來到花卉基地進行了花卉學的第一次實習，主要內容是通過對各種溫室花卉的分類識別，讓我們了解主要花卉的原產地、形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培方式。老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向老師了解各種花卉的情況，我還采集到了很多花卉的照片實習結束后認真地寫了實習總結報告。緊接著，溫故知新，第二次的花卉實驗我們一方面復習了上一次的花卉，一方面又學習了新的種類，最后進行了考核。
2、花卉的繁殖依舊在花卉基地，我們學會了多種植物的繁殖方式，主要是穴盤播種和分生繁殖。
3、花卉設施類型參觀 在綠化科和花卉基地通過各種園藝設施的參觀，了解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等。花卉的各種設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。
4、花境設計種植 這是這學期實驗中最讓人難忘的一項。歷時近一個月，全班同學從開始的圖紙設計到花卉種植，翻地整地，累并快樂著?，F在去南湖邊，還能看到有許多游客不顧告示的阻攔，走入我們的花境欣賞我們的勞動成果。
5、花卉市場的實際調研 通過在花卉市場的調研，我們大致了解到了花卉市場的流通與運作情況，以及武漢花卉的市場價格。
花卉學的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然后進行更多的創(chuàng)新和補充。
但是同樣的，還有幾點建議希望老師能看到。讓花卉學實習能夠越來越好，幫助越來越多的同學學習花卉學，熱愛花卉學。
希望我們能將大實習的時間稍微提前的學期中期，學期末難免事情堆積，并且有許多花卉的花期已過，花朵是我們辨別花卉十分重要的一點，看不到花難免可惜。
實習過程中希望老師不僅僅是告訴我們花卉的名稱，能盡量講解一些植物的識別特征和要點，外出認知植物的量一直都很大，老師講解快，通?？床坏街参锞鸵呀洷几傲硪粋€地方，對于植物的感性認識不夠深。
在花卉學實習過程中，不僅僅是認知植物，還能多由老師提點，學習下植物的配置應用。我們對于花卉學的學習，歸根結底還是要落實在用上，不會使用一切都是無用功。
其實有機會的話，還想跟老師一起學習更深入的東西，我覺得這是一門不錯的學科，既增加我們的常識，又能陶冶情操，這是件很難得的事情。
最后更感謝老師對我們的關心和幫助，您認真的批閱我們的作業(yè)給我們糾正錯誤的拉丁名和植物名稱讓我們感動不已。
祝老師培育出更多頂尖的園林人才，為園林事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻!最后，感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們現在所學的知識將會一生受用。
花卉學實驗心得篇四
近年來，隨著生活水平的提高和綠化意識的增強，花卉種植成為人們休閑娛樂和美化環(huán)境的重要途徑之一。為了更好地研究和理解花卉生長的規(guī)律，我參與了一項關于花卉實驗的研究。通過數月的觀察和實踐，我獲得了許多寶貴的經驗和體會，以下是我對這次實驗的心得總結。
首先，在實驗開始之前，我們需要對實驗的目的和方法進行詳細的了解和分析。在這次花卉實驗中，我們的目的是研究不同環(huán)境對花卉生長的影響，因此我們選擇了不同光照、溫度和水分條件下的花卉進行觀察。在進行實驗之前，我們進行了詳細的文獻調研，了解了各種花卉對環(huán)境的適應能力和生長需求。同時，我們還制定了詳細的實驗步驟和記錄表，以便更好地觀察和記錄花卉的生長過程。
其次，實驗的準備工作也是至關重要的。在進行花卉實驗之前，我們需要準備實驗設備和種植材料。實驗設備包括照明設備、溫度控制器和水分監(jiān)測器等，這些設備能夠幫助我們模擬不同環(huán)境條件。而種植材料則是花卉的種子或幼苗，我們需要仔細挑選與實驗目的相符合的花卉品種，并確保種子或幼苗的質量。除此之外，我們還需要準備一些基礎的培養(yǎng)土和養(yǎng)分液，以便為花卉提供良好的生長環(huán)境。
在實驗進行過程中，我們需要耐心和細心地觀察花卉的生長狀態(tài)，并根據觀察結果進行相應的調整。光照、溫度和水分是影響花卉生長的三大因素，我們需要及時記錄和調整這些因素，以確?；ɑ苣軌蛟谧钸m宜的環(huán)境中生長。在觀察花卉的生長過程中，我發(fā)現不同花卉對光照和水分的需求有所差異。有些花卉對陽光的需求較高，而有些花卉則對光照較為適宜的條件下生長更好。在水分方面，有些花卉對水分需求較高，而有些花卉則對干燥的環(huán)境更為適應。因此，在進行花卉實驗時，我們需要根據花卉的生長特點進行合理的調整，以獲得更好的實驗結果。
最后，在實驗結束后，我們需要對實驗結果進行詳細的分析和總結。通過對花卉實驗的觀察和記錄，我發(fā)現了一些與花卉生長相關的規(guī)律和知識。例如，我了解到不同花卉對環(huán)境的適應能力以及對光照、溫度和水分的需求有所不同。同時，我還發(fā)現花卉在適宜的環(huán)境下生長更加健康和茂盛，這為我們提供了花卉種植和綠化環(huán)境的重要參考。此外，通過實驗的經驗，我也掌握了一些種植和管理花卉的技巧。例如，對于需要比較高的光照條件的花卉，我們可以選擇將其種植在陽臺或露臺上，以獲得更好的生長效果。
綜上所述，通過參與花卉實驗，我對花卉生長的規(guī)律和科學種植方法有了更深入的了解和理解。同時，我也在實踐中積累了豐富的經驗和技巧，對于今后的花卉種植和綠化工作將會起到積極的指導和促進作用。希望通過我這次的心得總結，能夠對廣大花卉研究和種植者有所幫助，為美化我們的環(huán)境做出自己的貢獻。
花卉學實驗心得篇五
近年來，城市化進程不斷加速，人們體驗著城市的便捷與舒適，卻也流失了一些與自然的關聯。對于這個問題，越來越多的人開始走出家門，向大自然靠近，想要重塑與自然的聯系。那么，種植花草成為了其中最簡單、直接的方式之一。而進行花卉育苗實驗，更是將種植過程提升至另一個層面——實現對植物的深度理解與感知，同時也帶來了成長與收獲的快樂。在這次實驗中，我收獲頗豐，現就此分享我的體驗與感悟。
第一段：實驗的前期準備
在進入實驗前，我首先閱讀了相應的資料，了解了育苗的基礎知識和操作要點，還進行了實地考察。為了進行實驗，我選購了適合育苗的花盆、土壤和種子，同時準備好了其他必要工具與材料。由于育苗需要室內光源，我指定了一個光照周期較長且通風良好的地方，為整個實驗提供了養(yǎng)分充足、溫度適宜、氣流流通的生長環(huán)境。
第二段：實驗的主要過程
在實驗進行的過程中，我按照操作手冊的指示，對土壤和種子進行了測量、篩選、清洗、消毒等步驟。在將種子撒入土壤之前，我還進行了種子發(fā)芽實驗，以鑒別哪些種子發(fā)芽率較高。在把種子撒入土壤中之后，我正確地控制了土壤水分、光線和溫度的條件，使得種子在種植環(huán)境里得到了良好的生長。而在后續(xù)的育苗過程中，我還注意了及時澆水、定期施肥、防止病蟲害等措施，保證植物順利地生長發(fā)育。
第三段：實驗的觀察與記錄
在實驗的過程中，我不斷觀察、記錄植物的整體和生長細節(jié)。每天，我都會檢查土壤的濕度、溫度、光照等條件的變化，同時還觀察了植物的生長情況、根系、葉片顏色等方面。將這些數據和信息記錄成表格、文字，在整個育苗實驗完整過程中形成了完整的記錄檔案。這些記錄發(fā)現有時候需要耐心，但它也讓我明白每一個植物在生長過程—步步積累的“貢獻”，讓我更加珍視與尊重這些植物。
第四段：實驗的心得體會
在這次花卉育苗實驗中，我收獲了不少體會。首先，要安排好合適的育苗時間、確定適宜的水溫、光線和溫度等，這有利于更好地保障植物種子的準確成長。其次，重要的是要不斷觀察和記錄植物的生長情況，這有助于及時發(fā)現并解決問題，避免植物出現病蟲害等情況。實驗中，我也體會到了育苗能夠帶給我們的成就感，一顆顆小小的種子變成絢爛的花朵，種下這顆種子的快樂也會持續(xù)很長時間。
第五段：總結
總體而言，這次花卉育苗實驗讓我認識到了植物的成長過程的美和難度，發(fā)現種植逾越了時間和空間，植物與人之間會互相影響。通過這個實驗，我不僅獲得了自然科學知識和育苗技巧，也感受到了植物和自然的生命力，對生命和環(huán)境的尊重更進一步。最終期待將植物進行長久地培養(yǎng)，在薰衣草池邊、或是陽臺上，可以繼續(xù)這種美好的實踐，也更進一步感受與植物間的默契。
花卉學實驗心得篇六
通過本學期的花卉學學習,讓我受益非淺,在豐富自己知識的同時,也學會了一些簡單的花卉鑒賞方法,并通過實驗和實習對花卉的培育和管理有了實際的經驗體會.本學期的學習即將結束,在此我結合自己的所學向老師作本學期的學習總結報告.
一、我對花卉學的認識
我和大多數同學一樣,是第一次接觸花卉學這門課程,雖然花卉兩個字在我們的生活中經常聽到,但是具體歸結為一個概念性的名詞時,我們都一無所知.
在我看來花卉就是以植物為載體的藝術美學體現.而花卉學則是研究如何把這藝術品做到最美的一門學科.可能這樣說比較籠統,但我覺得這就是我的理解,而且我這樣理解之后,對我學習花卉學有了一定的幫助.
二、我學習花卉學的方法
起初學習花卉學只感到新奇,由于從沒有接觸過這個學科,一切都很陌生.沒有自己的系統的學習方法和計劃,只是跟著老師走,上課抄筆記,課后看筆記,這樣學著學著就覺得越來越空洞,很多東西無法理解,比如在學習花卉學的分類這個知識點的時候,因為缺少花卉實例,很難理解一些分類的理由,如按光照強度要求分類或按土壤酸性的適應性分類,雖然在理論知識上能夠理解,但不同的條件下生長出的植物有什么樣的差異,沒有一個直觀的理解,這樣認識起來很不牢固,也很空洞.
后來和老師第一次實習之后,才知道"讀萬卷書不如行萬里路"的道理.實踐不但能檢驗所學知識的可靠性,也能增加對課本知識的理解.菊花展的實習讓我知道:同樣的花種,因為培育的方法不同,給人的視覺印象截然不同.婀娜多姿,萬紫千紅的美麗花卉后面是科學的培育和管理方法.
發(fā)現了實踐的重要性,我卻又遇到了一個問題:對一些知識的認識很模糊,總是有種似是而非的感覺.開始不知道是為什么,后來和同學們做了一些討論和對比,發(fā)現是因為花卉學的一些相關學科我沒有掌握好,比如土壤學,氣象學,植物學,植物生理學.
所以學習花卉學必須要注意理論學習與實驗實習結合,對花卉學有關的學科都要有一定的了解,把花卉學當作一門應用型的科學來對待.
三、在花卉學學習中我學到的專業(yè)知識
我們本學期對花卉學的學習可以總結為七個大部分:
1、花卉學的理解和花卉產業(yè)的意義
花卉學是以花卉植物為研究對象,主要研究花卉的分類,植物學性,生態(tài)學特征,生長發(fā)育規(guī)律,生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系,繁殖方法,栽培管理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科.
花卉產業(yè)發(fā)展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經濟建設.
2、花卉的分類
花卉的分類有利于鑒別和培育管理,但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解,如園林美學,土壤學,植物學等.目前花卉的分類依據大體上有四種:
3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響
花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制,影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營養(yǎng)元素,空氣.
4、花卉設施
為了滿足花卉的生長發(fā)育要求,花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件,現在的花卉設施主要有:(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施,如加溫、降溫、通風、灌水等設施.
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織營養(yǎng)三種
6、花卉的栽培管理
7、花卉的應用
在我們的周圍,隨處可見花卉的蹤影,花卉在我們的生活中的應用是極其廣泛的,在園林中創(chuàng)造出花團簇擁,荷相佛水,空氣清新的景觀與環(huán)境,大街,小巷,公園的花壇.精致的花籃,佩花等都是花卉的應用.插花也是花卉的一個重要應用.
四、在花卉學的學習中我學到的其他東西
首先,我學到了一種對花卉的專業(yè)觀賞方法.在學習花卉學之前,對花卉的觀賞就是簡單的對花花草草的欣賞,大多停留于花卉的形態(tài),偶爾會有一些對花卉與環(huán)境結合的意境的體會,都不夠專業(yè).
學習花卉學之后,多了很多觀賞花卉的方法,不再只停留于外型的欣賞,還能通過對外型的觀察了解到培育花卉的方法,會注意到植物色彩與土壤顏色的搭配問題,也會注意植物形態(tài)與花盆或其他花卉裝飾容器的配合是否和諧.這些在我學習花卉學之前都是不曾有過的.
其次,我學會了一些鑒別花卉的方法,也認識了許多以前不認識的花.這應該得益于我們的多次實習.同樣是蘭花,卻因為生長環(huán)境的不同分成很多種,而每一種與其他種的差別非常小,沒有專業(yè)的認識,是無法科學鑒別的.
最后,我還學到了培育和管理花卉的一些基本知識.花卉的培育不只是簡單的澆水和除草,還需要專業(yè)的觀測和科學的管理,這樣才能培育出理想的花卉.
五、我的心得體會
我從一開始就沒有把花卉學當做是一門專業(yè)科學來學,我認為它是我的一個愛好,一個興趣."落紅不是無情物,化作春泥更護花","采菊東籬下,悠然見南山".花卉本身就應該是人們的精神生活世界里不可缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以后的工作學習中花卉學的知識會用到多少,但是我知道我以后的生活中是離不開的.花卉可以調節(jié)人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環(huán)境,可以陶冶情操,修身養(yǎng)性.
就從我這樣的理解中,我認為花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨著生態(tài)建設的發(fā)展花卉學在未來一定會被人們更為重視.
花卉學的學習雖然已經結束,可我的興趣與愛好還會繼續(xù),我們學到的只是一個簡單的方法,以后的知識還需要我們繼續(xù)去研究與探索,不論將它用于學習還是工作或者生活.
六、我對老師的建議
通過一學期的學習,我知道我對老師的教學工作不是太配合,有好幾次實習我沒有參加,但是這不代表我不喜歡這門課也不代表我對老師不滿.我對老師的細心教學是非常滿意的,只是可能由于我個人喜好問題,我偏重于對花卉的欣賞上,不太喜歡研究花卉的栽培問題.我建議老師在教學中多給我們一些審美上的啟示,我想這對于我們大學生而言是非常重要的.還有就是在室內花卉的裝飾上我很感興趣,而且覺得非常實用,可惜沒有太多的學習.
最后我對老師表示感謝,花卉學這門課是值得我們學的!
花卉學實習心得篇2
花卉學實驗心得篇七
花卉是人們日常生活中不可或缺的一部分，無論是美化環(huán)境還是增加生命氣息，都有著非常重要的作用。然而，栽培花卉并不是一件簡單的事情，尤其是在苗期初，需要對花卉進行合理的養(yǎng)護和管理。本次寫作將以“花卉育苗實驗心得體會”為主題，談一談自己在實驗中的感受和收獲。
第二段：實驗的具體過程
本次花卉育苗實驗的選材為牽?；?，首先我們需要準備的是質優(yōu)的種子，然后按照實驗步驟進行營養(yǎng)液、盆土的選配和過程中的注意事項，同時操控好水溫和光照等，以便能夠使牽?；ǜ玫纳L。在實驗過程中，我體會到了諸如育苗的基本原理、養(yǎng)切的方法、澆水的時機等等，非常有益于自己的科學養(yǎng)花之路。
第三段：實驗中遇到的困難
在實驗過程中有許多的挑戰(zhàn)和困難，例如如何在剛開始的幾天里給牽牛花提供良好的光照和溫度，如何正確愛護幼芽的生長，如何處理過多或過少的水分，降低溫度。在實驗過程中，我始終與我的小組成員緊密的合作，從而取得了更好的實驗成果。
第四段：實驗中的收獲
通過此次花卉育苗實驗，我獲得了不少的寶貴經驗。其中，最重要的一個就是學會了如何適應在不同的條件下進行育苗。自己也學會了在光照不足、氣溫不適宜或者肥料不均衡的情況下如何調整養(yǎng)護與管理。同時我也認識到，科學養(yǎng)護花卉的道路上，涉及的知識點是相當繁雜和寬泛的，不僅要了解土地的肥力和pH值，更要掌握花卉的生長規(guī)律和在不同光照條件下的營養(yǎng)需求。
第五段：總結
通過這次花卉育苗實驗，我獲得了很多經驗和收獲。不僅學到了種花的基本原理和技巧，更深刻體會到了科學養(yǎng)花的重要性。在今后的生活中，我也會繼續(xù)留心這方面的學習，力求不斷提高自己的養(yǎng)花技能。最后，希望大家在自己的身邊也能夠關注您的花卉，并將其作為您生活的一部分。
花卉學實驗心得篇八
花卉實驗是一種常見的科學實驗，通過觀察和記錄花卉在不同條件下的生長情況，我們可以了解花卉的生長規(guī)律和適應能力。在進行花卉實驗的過程中，我深刻體會到了科學實驗的樂趣和價值。以下是我在花卉實驗中的心得體會。
第二段：實驗的準備與設計
在進行花卉實驗之前，我們需要做好充分的準備。首先，選擇適合實驗的花卉品種，這樣才能保證實驗的準確性和有效性。其次，了解花卉的生長要求和喜好，為實驗提供合適的條件和環(huán)境。最后，設計實驗的步驟和記錄方法，確保實驗可以被重復和比較。
第三段：實驗的過程和觀察
在進行花卉實驗的過程中，我發(fā)現觀察是十分重要的。只有通過仔細觀察，我們才能獲得準確的數據和結果。在實驗中，我每天都記錄下花卉的生長情況，包括生長速度、花苞的數量和開花時間等。此外，我還觀察了花卉葉片的顏色和質地，以及根系的長勢和分布情況。通過這些觀察，我能夠更加全面地了解花卉的生長過程和特點。
第四段：實驗結果的分析與總結
在觀察一段時間后，我得到了一些有趣的實驗結果。例如，在不同的光照條件下，花卉的生長速度和開花時間都有所不同。充足的陽光可以促進花卉的生長和開花，而缺乏陽光則會抑制花卉的正常發(fā)育。此外，我還發(fā)現適度的水分和溫度對花卉的生長也有重要影響。在實驗的過程中，我不僅僅獲得了這些實驗結果，更重要的是我能夠通過數據的分析和比較來總結出一些規(guī)律和結論。
第五段：實驗的啟示與展望
通過花卉實驗，我深刻體會到了科學實驗的重要性和價值。科學實驗可以幫助我們更好地了解事物的本質和規(guī)律，培養(yǎng)我們的觀察能力和實踐能力。未來，我希望繼續(xù)進行更多的實驗，探索更多有趣的科學問題。同時，我也希望通過實驗的成果和經驗，能夠為花卉的栽培和養(yǎng)護提供更好的參考和指導。
總之，花卉實驗是一種非常有趣和有意義的科學實驗。通過這次實驗，我不僅僅獲得了一些有趣和有用的知識，更重要的是我培養(yǎng)了自己的觀察和實踐能力。希望通過今后的努力，我能夠在科學實驗中有更多的探索和發(fā)現。
花卉學實驗心得篇九
俗話說得好“好種出好苗，好苗結好果，地是膽，整好地能高產”。20__年，我們專業(yè)的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，為了培育出大壯苗實現早栽，我們專業(yè)開展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調節(jié)土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長發(fā)育和奪取高產創(chuàng)造良好的土壤條件?；ɑ芨狄蟪浞盅由?，主根入土較深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。
土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有著密切的關系?；ɑ芊N子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結影響種子發(fā)芽出土;幼苗期土壤板結導致幼苗僵化老化。因此，高產花卉一般要求土層深厚、肥沃、干濕適度、通氣良好的環(huán)境條件。但質地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調節(jié)土壤的理化性狀。故同學們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響。
花卉學實習期間，在農翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是只要你掌握了某項知識，那么就一定能夠創(chuàng)造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前并不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節(jié)是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因為對于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對于扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。
對于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什么東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。 整個扦插育苗的時間持續(xù)了一個下午，撫育管理的工作一直持續(xù)了幾著，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術，專業(yè)一點就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發(fā)芽，長葉、生根是由于植物的生活器官具有再生能力，而且，構成植物器官的生活細胞都具有發(fā)育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合.其再生能力和細胞的全能性就會發(fā)生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態(tài)學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質中的皮部先產生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以后的應用做好準備。
通過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經能移栽入盆了，我們整個專業(yè)有一次來到了農翠園。
剛到農翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來了叫我們男生去把雞糞抬過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，于是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也加入到了抬雞糞的行列。終于我們抬完了。
接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。。。一直忙到了天黑。
通過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發(fā)現其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏?!
花卉學實習心得篇3
花卉學實驗心得篇十
20xx.10.16—20xx.10.20
二、實習地點和行程安排
周一(5月16日), 校車到wulin廣場下，在杭州以小組為單位分散調查。調查內容包括：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業(yè)空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路、1個廣場。調查內容花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。下午四點在黃龍體育中心集合回學校。
周二(5月17日)繼續(xù)調查。
周三(5月18日)，跟隨老師在西湖東線周邊進行花卉種類和應用調查。從青少年宮(起點)沿路一直走到雷峰夕照(終點.下午4點集合回學校的上車地點)。以小組為單位完成兩個花壇和花境的測繪。(中午休息時間1小時，自由活動，)沿線青少年活動中心---湖濱公園---涌金廣場---錢王祠---柳浪聞鶯---學生公園---長橋公園。
周四(5月19日)，學校校園植物識別和生產實踐。上午天目學院校園植物識別，下午到基地生產實踐，除草，移苗，扦插。
周五(5月20日)參觀海寧虹越里面的現代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產基地。在虹越吃完午飯，3點半回學校。
三、實習目的：
《花卉學》是我們專業(yè)的必修課，本學期我們對《花卉學》部分進行進行了學科實習，使我們在實踐進一步對果樹方面的知識進行了學習，掌握好扎實的專業(yè)基礎知識，為以后的工作做下鋪墊。通過本次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習和工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，講所學的知識與技能充分的結合起來，并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其它相關知識和技能的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
四、實習內容
5月16日
今天是實習的第一天，大家都顯然很激動，早早的起床早早的去了。今天主要調查的是：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業(yè)空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路和1個廣場的花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。雖然今天的天氣很熱、太陽當頭，但是我們還是認認真真的進行調查。各花店的老板都挺好的，都很配合，愿意告訴我們花的價格和營銷。
5月18日
很豐富的，像千日紅、醉蝶花、繡球花、變葉木、戕刀草、紫竹梅、一串紅、一串藍、孔雀草、矮牽牛、美女櫻等一系列花色鮮艷的花卉，給人色彩的視覺沖擊。。。
今天又是走了一天，加上前兩天的疲憊，今天能堅持，已很是很好的了，但是晚上看到我們小組的成果，內心還是一樣的激動啊!!
5月19日
今天我們在學校里實習，主要是將之前種的花卉進行移植，每個小組都有帶回去養(yǎng)。雖然我們小組之前種的花卉沒有收成，但是我們還是有分到點花卉。哈哈，雖然很辛苦，可是很高興。。。
5月20日
今天我們去的是海寧虹越的現代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產基地，一下車我們就被那美麗的花朵吸引了。我們先參觀了露天的花卉種植，園內的花卉品種繁多，老師帶著我們了解了一下花其中的花卉。中午過后，我們參觀了花卉商場，規(guī)模很大，里面的都是成品了，因為花兒太可愛，又比較低的價格，大家都忍不住買了好多。。。商場內除了賣花外，還配套的買一些和花卉有關的東西，如花盆、水壺、移栽工具等等。最后，我們參觀了虹越的生產基地。
這一天過得很充實很快樂，雖然很累，但是我們的確學到了很多很多，看到了我國的花卉產業(yè)也逐漸走上基地化、溫室化、工廠化、專業(yè)化。
五、實習心得
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產種植、管理經營等專業(yè)知識，還能學到花卉產業(yè)中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業(yè)發(fā)展的新道路。
通過本次實習，讓我們認識了很多新的花卉品種，開闊了我們的視野，豐富了我們的專業(yè)知識，也加深了對花卉學的認識和了解。但在實習的過程中有很多疑問沒有得到及時的解答，記錄工作也沒有做到全面。但是我相信，下次，我會做的更好!!!
花卉學實驗心得篇十一
通過這次的花卉實習，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。下面是本站小編為大家收集整理的花卉實習心得，歡迎大家閱讀。
《花卉學》是一門以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治、花卉的裝飾與應用、市場營銷等方面的基礎理論及操作的學科。
通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
《花卉學》與我們生態(tài)學專業(yè)有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和
心得體會
，現將其分類敘述如下。[內容總結]
一、對花卉學概念的深刻認識
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的生態(tài)學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業(yè)內容。
二、花卉學書本理論知識的了解和掌握
通過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的了解?？煞诸惪偨Y如下幾方面：
1、了解到了花卉的起源和分類;
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學特性和生態(tài)習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、了解和掌握了花卉學生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響;
4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。
6、關于花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產的特點、產業(yè)結構及區(qū)域劃等。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以后的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創(chuàng)新，不斷地充實和完善自己。
三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深
除了老師上課給大家準備的豐富
課件
和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了六次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的品種分類、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別、花卉的種子繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了升華。以下總結本學期幾次實驗和實習的情況：1、花卉的分類識別
本學期的一個星期天，在老師的帶領下，我們專業(yè)的全體同學來到了花溪的花鳥市場進行了花卉學的第一次實習，主要內容是通過對各種花卉的分類識別，了解不同生態(tài)環(huán)境下花卉的生長發(fā)育狀況，讓我們了解主要花卉的原產地、形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培方式。兩位老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向店主了解各種花卉的情況，我還采集到了很多花卉的照片實習結束后認真地寫了
實習總結
報告。2、花卉的品種分類
貴陽市舉辦大型菊花展期間，我們全班在河濱公園菊展現場開展了內容為菊花的品種分類等的實習。通過菊花的形狀特征對各種菊花品種分類，還參觀了幾種通過改良和培育的菊花新品種，并了解菊花的生產和園林應用等相關知識。
3、花卉設施類型參觀
在花溪生態(tài)園通過各種園藝設施的參觀，了解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等?；ɑ艿母鞣N設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。
4.花卉種子的識別
在林學樓的實驗室，我們對幾種花卉種子進行了識別，通過對幾種常用的花卉種子的識別，了解花卉種子采集的方法和要求。
5、花卉種子繁殖, 采用盆栽方法
具體操作步驟：1 準備花卉用土,采用混合用土 ;2 用碎盆片把盆底排水孔蓋上,填入1/3碎盆或粗砂礫,其上填入篩出的粗?；旌贤?厚約1/3,最上層為播種用土,厚約1/3;3 用木條將土面壓平實;4 用浸盆法將土壤浸濕,多余水分滲出厚,即可播種;5 細小種子用撒播法,中 大粒種子用點播法或條播法,播后覆土;6 蓋上玻璃或報紙等,減少水分蒸發(fā),并置于室內陰處;7 注意維持盆土濕潤,幼苗出土后逐漸移于光照充足處即可。
6、花卉的栽培管理--------上盆與換盆
上盆是盆花栽培與欣賞的第一步，是將已育好的種苗植入花盆的操作過程，是盆花養(yǎng)護管理中的基本環(huán)節(jié)。種類不同規(guī)格各異的花卉幼苗植株需要的營養(yǎng)空間和合適的培養(yǎng)土;植物生長一定階段后，盆土物理性質變劣，養(yǎng)分喪失或被老根所充滿，故必須換盆以維持正常的生長發(fā)育。通過本次實驗，我們熟練掌握了盆花管理中上盆與換盆的基本操作技術。
四、花卉學與其它學科之間的聯系和在現實中的應用
花卉學是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與植物分類學、植物生理學、生物化學、植物遺傳育種學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有著密切的聯系，在花卉生產和銷售行業(yè)都有著重要的作用。
通過本學期的花卉學學習,讓我受益非淺,在豐富自己知識的同時,也學會了一些簡單的花卉鑒賞方法,并通過實驗和實習對花卉的培育和管理有了實際的經驗體會.本學期的學習即將結束,在此我結合自己的所學向老師作本學期的
學習總結
報告.一、我對花卉學的認識
我和大多數同學一樣,是第一次接觸花卉學這門課程,雖然花卉兩個字在我們的生活中經常聽到,但是具體歸結為一個概念性的名詞時,我們都一無所知.
在我看來花卉就是以植物為載體的藝術美學體現.而花卉學則是研究如何把這藝術品做到最美的一門學科.可能這樣說比較籠統,但我覺得這就是我的理解,而且我這樣理解之后,對我學習花卉學有了一定的幫助.
二、我學習花卉學的方法
起初學習花卉學只感到新奇,由于從沒有接觸過這個學科,一切都很陌生.沒有自己的系統的學習方法和計劃,只是跟著老師走,上課抄筆記,課后看筆記,這樣學著學著就覺得越來越空洞,很多東西無法理解,比如在學習花卉學的分類這個知識點的時候,因為缺少花卉實例,很難理解一些分類的理由,如按光照強度要求分類或按土壤酸性的適應性分類,雖然在理論知識上能夠理解,但不同的條件下生長出的植物有什么樣的差異,沒有一個直觀的理解,這樣認識起來很不牢固,也很空洞.
后來和老師第一次實習之后,才知道"讀萬卷書不如行萬里路"的道理.實踐不但能檢驗所學知識的可靠性,也能增加對課本知識的理解.菊花展的實習讓我知道:同樣的花種,因為培育的方法不同,給人的視覺印象截然不同.婀娜多姿,萬紫千紅的美麗花卉后面是科學的培育和管理方法.
發(fā)現了實踐的重要性,我卻又遇到了一個問題:對一些知識的認識很模糊,總是有種似是而非的感覺.開始不知道是為什么,后來和同學們做了一些討論和對比,發(fā)現是因為花卉學的一些相關學科我沒有掌握好,比如土壤學,氣象學,植物學,植物生理學.
所以學習花卉學必須要注意理論學習與實驗實習結合,對花卉學有關的學科都要有一定的了解,把花卉學當作一門應用型的科學來對待.
三、在花卉學學習中我學到的專業(yè)知識
我們本學期對花卉學的學習可以總結為七個大部分:
1、花卉學的理解和花卉產業(yè)的意義
花卉學是以花卉植物為研究對象,主要研究花卉的分類,植物學性,生態(tài)學特征,生長發(fā)育規(guī)律,生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系,繁殖方法,栽培管理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科.
花卉產業(yè)發(fā)展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經濟建設.
2、花卉的分類
花卉的分類有利于鑒別和培育管理,但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解,如園林美學,土壤學,植物學等.目前花卉的分類依據大體上有四種:
3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響
花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制,影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營養(yǎng)元素,空氣.
4、花卉設施
為了滿足花卉的生長發(fā)育要求,花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件,現在的花卉設施主要有:(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施,如加溫、降溫、通風、灌水等設施.
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織營養(yǎng)三種
6、花卉的栽培管理
7、花卉的應用
在我們的周圍,隨處可見花卉的蹤影,花卉在我們的生活中的應用是極其廣泛的,在園林中創(chuàng)造出花團簇擁,荷相佛水,空氣清新的景觀與環(huán)境,大街,小巷,公園的花壇.精致的花籃,佩花等都是花卉的應用.插花也是花卉的一個重要應用.
四、在花卉學的學習中我學到的其他東西
首先,我學到了一種對花卉的專業(yè)觀賞方法.在學習花卉學之前,對花卉的觀賞就是簡單的對花花草草的欣賞,大多停留于花卉的形態(tài),偶爾會有一些對花卉與環(huán)境結合的意境的體會,都不夠專業(yè).
學習花卉學之后,多了很多觀賞花卉的方法,不再只停留于外型的欣賞,還能通過對外型的觀察了解到培育花卉的方法,會注意到植物色彩與土壤顏色的搭配問題,也會注意植物形態(tài)與花盆或其他花卉裝飾容器的配合是否和諧.這些在我學習花卉學之前都是不曾有過的.
其次,我學會了一些鑒別花卉的方法,也認識了許多以前不認識的花.這應該得益于我們的多次實習.同樣是蘭花,卻因為生長環(huán)境的不同分成很多種,而每一種與其他種的差別非常小,沒有專業(yè)的認識,是無法科學鑒別的.
最后,我還學到了培育和管理花卉的一些基本知識.花卉的培育不只是簡單的澆水和除草,還需要專業(yè)的觀測和科學的管理,這樣才能培育出理想的花卉.
五、我的心得體會
我從一開始就沒有把花卉學當做是一門專業(yè)科學來學,我認為它是我的一個愛好,一個興趣."落紅不是無情物,化作春泥更護花","采菊東籬下,悠然見南山".花卉本身就應該是人們的精神生活世界里不可缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以后的工作學習中花卉學的知識會用到多少,但是我知道我以后的生活中是離不開的.花卉可以調節(jié)人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環(huán)境,可以陶冶情操,修身養(yǎng)性.
就從我這樣的理解中,我認為花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨著生態(tài)建設的發(fā)展花卉學在未來一定會被人們更為重視.
花卉學的學習雖然已經結束,可我的興趣與愛好還會繼續(xù),我們學到的只是一個簡單的方法,以后的知識還需要我們繼續(xù)去研究與探索,不論將它用于學習還是工作或者生活.
六、我對老師的建議
通過一學期的學習,我知道我對老師的教學工作不是太配合,有好幾次實習我沒有參加,但是這不代表我不喜歡這門課也不代表我對老師不滿.我對老師的細心教學是非常滿意的,只是可能由于我個人喜好問題,我偏重于對花卉的欣賞上,不太喜歡研究花卉的栽培問題.我建議老師在教學中多給我們一些審美上的啟示,我想這對于我們大學生而言是非常重要的.還有就是在室內花卉的裝飾上我很感興趣,而且覺得非常實用,可惜沒有太多的學習.
最后我對老師表示感謝,花卉學這門課是值得我們學的!
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這里花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;了解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，了解了花卉的行情;下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市范圍內的實習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉(waterornamentalplants)泛指生長于水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
解放公園的實習的主要目的除了了解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
在解放公園的實習除了讓我們了解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也了解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來到了鐵機花卉市場。了解到了更多盆花養(yǎng)殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸后來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養(yǎng)花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長與養(yǎng)花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養(yǎng)。
最后一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先后參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學前，一直以為花卉學就是學花認花講花，可是不知道這里面有那么多的研究藝術.有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學的總結，所收獲的所獲得的都已經在日志中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日志。所以在這里，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。
花卉學實驗心得篇十二
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這里花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物；了解到了更多的植物應用和配置形式；還深入市場，了解了花卉的行情；下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市范圍內的實習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的.視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉（waterornamentalplants）泛指生長于水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
花卉學實驗心得篇十三
20xx.10.16—20xx.10.20
二、實習地點和行程安排
周一(5月16日), 校車到wulin廣場下，在杭州以小組為單位分散調查。調查內容包括：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業(yè)空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路、1個廣場。調查內容花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。下午四點在黃龍體育中心集合回學校。
周二(5月17日)繼續(xù)調查。
周三(5月18日)，跟隨老師在西湖東線周邊進行花卉種類和應用調查。從青少年宮(起點)沿路一直走到雷峰夕照(終點.下午4點集合回學校的上車地點)。以小組為單位完成兩個花壇和花境的測繪。(中午休息時間1小時，自由活動，)沿線青少年活動中心---湖濱公園---涌金廣場---錢王祠---柳浪聞鶯---學生公園---長橋公園。
周四(5月19日)，學校校園植物識別和生產實踐。上午天目學院校園植物識別，下午到基地生產實踐，除草，移苗，扦插。
周五(5月20日)參觀海寧虹越里面的現代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產基地。在虹越吃完午飯，3點半回學校。
三、實習目的：
《花卉學》是我們專業(yè)的必修課，本學期我們對《花卉學》部分進行進行了學科實習，使我們在實踐進一步對果樹方面的知識進行了學習，掌握好扎實的專業(yè)基礎知識，為以后的工作做下鋪墊。通過本次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以后的學習和工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，講所學的知識與技能充分的結合起來，并運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其它相關知識和技能的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
四、實習內容
5月16日
今天是實習的第一天，大家都顯然很激動，早早的起床早早的去了。今天主要調查的是：5家花店、1家花卉市場、1個大型商業(yè)空間(四星以上賓館或大型商場或寫字樓)、2條道路和1個廣場的花卉種類、花卉應用與裝飾、花卉營銷等。雖然今天的天氣很熱、太陽當頭，但是我們還是認認真真的進行調查。各花店的老板都挺好的，都很配合，愿意告訴我們花的價格和營銷。
5月18日
很豐富的，像千日紅、醉蝶花、繡球花、變葉木、戕刀草、紫竹梅、一串紅、一串藍、孔雀草、矮牽牛、美女櫻等一系列花色鮮艷的花卉，給人色彩的視覺沖擊。。。
今天又是走了一天，加上前兩天的疲憊，今天能堅持，已很是很好的了，但是晚上看到我們小組的成果，內心還是一樣的激動啊!!
5月19日
今天我們在學校里實習，主要是將之前種的花卉進行移植，每個小組都有帶回去養(yǎng)。雖然我們小組之前種的花卉沒有收成，但是我們還是有分到點花卉。哈哈，雖然很辛苦，可是很高興。。。
5月20日
今天我們去的是海寧虹越的現代玻璃溫室、露天展示區(qū)和生產基地，一下車我們就被那美麗的花朵吸引了。我們先參觀了露天的花卉種植，園內的花卉品種繁多，老師帶著我們了解了一下花其中的花卉。中午過后，我們參觀了花卉商場，規(guī)模很大，里面的都是成品了，因為花兒太可愛，又比較低的價格，大家都忍不住買了好多。。。商場內除了賣花外，還配套的買一些和花卉有關的東西，如花盆、水壺、移栽工具等等。最后，我們參觀了虹越的生產基地。
這一天過得很充實很快樂，雖然很累，但是我們的確學到了很多很多，看到了我國的花卉產業(yè)也逐漸走上基地化、溫室化、工廠化、專業(yè)化。
五、實習心得
《花卉學》不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在花卉學的學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣;通過學習花卉學，不但能學到關于花卉生產種植、管理經營等專業(yè)知識，還能學到花卉產業(yè)中一些獨特的經營方式和理念，尋找到花卉產業(yè)發(fā)展的新道路。
通過本次實習，讓我們認識了很多新的花卉品種，開闊了我們的視野，豐富了我們的專業(yè)知識，也加深了對花卉學的認識和了解。但在實習的過程中有很多疑問沒有得到及時的解答，記錄工作也沒有做到全面。但是我相相信，下次，我會做的更好!!!
花卉學實驗心得篇十四
花卉作為一種生命力強大的植物，一直以來都是人們生活中必不可少的一部分?；ɑ艿钠鹪纯梢宰匪莸綆浊昵暗墓糯拿?，一開始是用于醫(yī)療和祭祀用途，后來慢慢地演化為人們生活中重要的裝飾和美化品。
第二段——花卉的分類與特點
花卉根據生長環(huán)境、生長習性和花朵形態(tài)等特點，被分類為有多年生和一年生、喬木類和灌木類等。具體來說，例如玫瑰花、吉祥草和牡丹屬于多年生花卉，大致上每年都會開花，且花期相對較長；而向日葵、鳳仙花等花卉則屬于一年生花卉，每年只開花一次甚至只有某個時間段才開花，花期則相對較短。
第三段——花卉對人類生活的影響和作用
花卉除了具備裝飾、美化生活的功能之外，還可以通過花香、觸感等手段對人類產生積極的影響和作用。首先，花卉的香氣具備一定的調節(jié)情緒的作用，例如玫瑰花的香氣可以使人放松，減緩疲勞。其次，一些花卉的觸感也可以給人帶來愉悅感，例如向日葵的觸感柔軟，蝴蝶蘭的觸感光滑。
第四段——養(yǎng)護花卉的注意事項
養(yǎng)護花卉并不是一件簡單的事情，需要花費一定的時間和精力。首先，需要關注花卉所在的環(huán)境，例如光照、濕度、氣溫等因素，要盡可能地為花卉提供適宜的生長環(huán)境。其次，不同的花卉對水分和肥料的需求也有所不同，要根據花卉的特點進行適當調整。
第五段——結論
花卉是人們生活中不可或缺的一部分，通過花卉，人們可以獲得美和愉悅。然而，平日里關注花卉并養(yǎng)護花卉也需要一定的知識和技巧，只有逐漸學習和積累，才能更好地讓花卉在自己的生活中發(fā)揮出更大的作用。
花卉學實驗心得篇十五
花，是一種美麗而神秘的存在。而花卉，則更是充滿了生命的色彩和氣息。從小到大，我一直喜歡用心觀察花卉，通過觀察和學習，我深深體會到了花卉的獨特魅力和價值。下面，我想分享一些自己的心得體會。
【第二段】
對于我而言，花卉的第一印象便是美麗。無論是芍藥的紅艷，玫瑰的粉香，還是蝴蝶蘭的典雅，每一個品種都有著讓人心動的美麗。尤其是在花朵的盛開期，它們散發(fā)出的香氣和色彩更是讓人沉醉。可以說，花卉的美麗是人們心靈的一種樂土。
【第三段】
但是，花卉的價值遠不止于此。對于生態(tài)環(huán)境而言，花卉也起著不可忽視的作用。它們通過吸收二氧化碳，凈化空氣，調節(jié)溫度等方面，有著重要的生態(tài)功能。同時，花卉也是人們心靈的“治愈師”。它們能夠舒緩情緒，減輕壓力，促進人們身心健康，并引發(fā)人們探究自然之美的思考。
【第四段】
除此之外，花卉還有著文化意義。在人類歷史長河中，花卉一直都是人們心靈美好和生命的象征。從古至今，花卉被用于各種場合，如神圣的婚禮、感人的葬禮、浪漫的情人節(jié)等。無論是民間歌舞活動，還是文人雅士的詩詞歌賦，都對花卉有著深沉的喜愛和表達。可以說，人類文化史與花卉緊密相連。
【第五段】
作為花卉的愛好者，我深信花卉不僅有著獨特的魅力和價值，更是人類文化寶庫不可缺少的一部分。因此，我們應該更加珍視花卉，保護花卉，讓它們在我們的世界中得到更好的生長和發(fā)展。同時，我們也應該深入了解花卉，通過觀察和學習，讓自己更有機會領略到它們的美和意義。只有這樣，我們才能更好地保護和傳承人類文化，而花卉也將在我們的生活中綻放更加迷人的光彩。
花卉學實驗心得篇十六
花卉作為大自然賜予我們的禮物，是人類與自然和諧相處的象征。對我而言，小時候經常在花草園里玩耍的經歷，讓我對花卉的喜愛從未間斷。經過多年的觀察、學習和感悟，我對花卉有了更深刻的認識和體會。
第二段：花卉的美麗與意義
花卉是充滿生命力的藝術品，有著極其美麗和多樣化的外觀和香氣。無論是櫻花、蒲公英、向日葵還是菊花，每一種花卉都散發(fā)著一種獨特的美感和情感，讓人不禁心生贊嘆和感慨。同時，花卉也有著深刻的人文意義。它們是人們破曉時、相思時、離別時、紀念重要日子時、向往和祈禱時的象征。花卉與人類的情感糾纏在一起，是人們文化、歷史和文明的見證。
第三段：學習花卉的過程
對于喜歡花卉的我而言，學習花卉是一個鍛煉自己耐性、細心和愛心的過程。首先是學習花卉的名字、特點、生長環(huán)境和花期等，需要多看多記，多問多想，然后才能掌握一定的知識和技能。接著是嘗試開出屬于自己的花卉園，這需要仔細挑選花卉品種、掌握播種和澆水等基本技巧，同時還要經常觀察、檢查并加以維護。這個過程不僅鍛煉了我的生活能力，也讓我對自己耐性和細密度有了更深刻的認識。
第四段：花卉帶給我的啟示
花卉的美麗、個性和多樣化，不僅讓我認識到了大自然的神奇和魅力，同時也帶給我了一些啟示。首先是堅持追求自己的生命價值，無論是從萌發(fā)到生長到開花，每一個階段都需要有自己的生命力量，要不斷學習和成長，讓自己擁有更多的可能性。其次是一種愛生命、尊重生命的態(tài)度，花卉有生命的雛形，每一朵花都是小小的生命，在我們欣賞美麗的同時，也要盡可能地保護和珍惜它們。
第五段：結語
通過學習和觀察花卉，我對生命和自然有了更加深入的體驗和認識。每個人的生命都像一朵花，在自然和社會環(huán)境的打磨下，展現著不容忽視的價值和美麗。希望每個人都能珍惜生命、熱愛自然、體味花卉之美。對于我而言，這是一次值得珍藏的成長和體驗之旅。
花卉學實驗心得篇十七
花卉，是自然界中最美的作品之一，它們以各式各樣的姿態(tài)呈現在人們的面前。不同的花卉擁有不同的花型、顏色、香氣和寓意，讓人們在欣賞的同時，也讓人們感受到花卉的無限魅力。小編在研習花卉的過程中，不僅學習到了許多花卉的知識，也深刻領悟到花卉帶給我們的啟迪和感悟。
第二段：花卉的美
以前，我只是將花卉當做裝飾品或者禮品送給別人。但是在接觸花卉后，我慢慢地發(fā)現了它所帶給我的美。不論是盛開在花壇里的花朵，還是開在瓶子里放在桌上的小花，都讓人心情愉悅，視覺感受愉悅。無論是顏色的美，還是個頭的大小，都是極富魅力的。開花的過程也給我們帶來了美的享受，花蕊慢慢地微微縮進，又緩緩地伸出，動作輕盈優(yōu)雅，如同它所代表的生命一樣高貴。
第三段：花卉的香氣
花卉的香味在不同的花季和不同的場景下都表現得非常出色。當我們走到花市時，從遠處就能夠聞到刺激而又清新的花香氣息，并且我們會看到花都在散發(fā)它們特有的香氣。不同種類的花卉擁有不同的香氣，如薰衣草的清香讓人心曠神怡，月季花的濃香使人陶醉，桂花的馨香則讓人感受到生活的溫暖和美好。
第四段：花卉的寓意
花卉不僅僅是美的象征，它們還代表著各種各樣深刻的寓意。在古代，花卉就被廣泛地運用到情感表達中，如紅玫瑰代表著熱情與愛情，水仙花代表著愛情永固，紫羅蘭代表著清純與高貴等等。不同的花卉都可以傳遞出不同的人生哲理，牡丹花代表著富貴和榮耀，提醒我們不要忘了自己的夢想和追求，只有堅持不懈才能收獲豐碩的果實。
第五段：結語
花卉不僅僅是一種自然之美，也是一種文化之美。通過對花卉的研究和了解，我對人類和自然的關系，情感和精神上的感受和啟示都有了更深入的了解。在欣賞花卉的同時，我們應該抱著敬畏之心，學會觀察和感悟。只有這樣，才能真正領悟花卉帶給我們的美與意義。
花卉學實驗心得篇十八
第一段：引言（150字）
今年的花卉展給我留下了深刻的印象。整個展覽充滿了生機和美麗之感，各種色彩斑斕的花朵競相綻放，令人陶醉其中。在花卉展上，我不僅欣賞到了各種美麗的花朵，還了解到了許多關于花卉的知識。這次經歷讓我深刻體會到了花卉的魅力和文化內涵，也使我更加熱愛大自然和生活。
第二段：賞花（250字）
在花卉展上，我駐足觀賞了許多精致的花朵。一朵朵艷麗的玫瑰花、盛開的牡丹以及嬌艷欲滴的康乃馨，每一朵花都散發(fā)著獨特的香氣，令人陶醉。其中最令我印象深刻的是一盆紅色的牡丹花，花瓣細膩如絲，色澤鮮艷，宛如一位嫵媚的少女，猶如從畫中走出來的一般。賞花的過程中，我仿佛置身于花的世界，感受到了花的獨特美麗。
第三段：學習（300字）
在參觀花卉展的過程中，我還收獲了許多關于花卉的知識。在展館里，有專業(yè)的花卉愛好者向觀眾解說不同花卉的種植技巧和養(yǎng)護方法。我了解到了許多我之前所不知道的養(yǎng)花秘籍，比如如何選擇適合種植的土壤、如何給花卉施肥、如何控制澆水的量等。這些知識讓我受益良多，使我對養(yǎng)花有了更深入的了解。同時，我還發(fā)現了一些花卉的獨特之處，比如波斯菊的優(yōu)雅和膽小草的堅韌。這些特點讓我更加熱愛花卉，也讓我學會了欣賞花卉之美。
第四段：交流（250字）
在花卉展上，我還有機會與其他花卉愛好者交流。我結識了許多與我志同道合的人，我們一起欣賞花卉，交流養(yǎng)花心得。他們分享了自己的養(yǎng)花經驗，告訴我一些獨家的養(yǎng)花技巧。通過與他們的交流，我不僅學到了很多養(yǎng)花知識，還找到了一群志同道合的朋友。我們相互鼓勵、相互分享，共同提高。這次花卉展不僅讓我拓寬了視野，也讓我結交了許多朋友。
第五段：體驗與感悟（250字）
這次花卉展讓我對花卉有了更深刻的體驗與感悟?；ɑ苷股系幕ɑ芩囆g表演讓我領略到了花卉與藝術的完美結合，展示出了美與創(chuàng)造力的無窮魅力。同時，花卉展也讓我深刻認識到了大自然的美麗和偉大?；ǘ涞木`放、花香的撲鼻，都讓我體驗到了生命的力量和美好。當我站在花卉展的中心，仰望那些美麗的花卉時，我感到自己置身于一個夢幻的花海中，心情舒暢、心境寧靜。
總結：回顧這次花卉展的經歷，讓我更加熱愛花卉，讓我更加熱愛大自然?；ɑ苷共粌H給我?guī)砹嗣赖南硎?，還讓我學到了更多關于花卉的知識。通過與其他花卉愛好者的交流，我不僅增加了朋友，還開拓了思維，提高了自己。這次花卉展是一次美的盛宴，也是一次心靈的洗禮。我將牢記這次經歷，熱愛花卉，熱愛生活。
花卉學實驗心得篇十九
第一段：養(yǎng)花的樂趣及動機(200字)
養(yǎng)花卉不僅是一種休閑娛樂的方式，更是一種寵愛和呵護生命的方式。每當看到花朵盛開、枝繁葉茂的花卉，心情都會得到舒緩和愉悅。自從我開始養(yǎng)花后，發(fā)現養(yǎng)花不僅帶給我欣賞美的樂趣，更教會我耐心和責任。
第二段：選購花卉，做足功課(250字)
養(yǎng)花卉首先要了解各種花卉的特點和理想的生長環(huán)境，這樣才能根據自身條件選擇適合的花卉進行養(yǎng)殖。我曾遇到過因為沒有做足功課，盲目選購了一盆對陽光要求較高的花卉，結果花朵因缺乏陽光而長不出來。我從中吸取教訓，開始了解花卉的喜陽性或喜陰性特點，以及濕潤度、溫度等生長條件的要求，這樣才能選擇適合自己養(yǎng)殖的花卉。
第三段：細心呵護，花卉才會茁壯成長(300字)
每一盆花卉都需要我們付出細心的呵護，如撫摸嬰兒般精細地給它們澆水、擦洗葉片、修剪病葉等。而且，不同的花卉有不同的喜好，有些喜歡濕潤的環(huán)境，而有些則適應于干燥的環(huán)境。研究花卉的生長條件并將其付諸實踐，花卉才會茁壯成長。
第四段：關注花卉的成長變化(250字)
養(yǎng)花卉需要日常觀察，及時發(fā)現花卉的成長變化。當花苞一個個綻放時，我總是會忍不住多看一會兒，欣賞它們的美麗。而且，有時候會看到花卉葉片上有各種花卉害蟲留下的痕跡，及時采取措施控制其繁殖，保護花卉的生長。關注花卉的成長變化，將養(yǎng)花過程視為與它們相伴的人生，會使我們更加投入其中。
第五段：養(yǎng)花的心得體會(200字)
養(yǎng)花卉不僅僅是一個愛好，更是一個責任。養(yǎng)花卉需要人們付出不斷的心思和努力，與之相應的，我們將收獲美麗花卉和內心愉悅。同時，養(yǎng)花還可以培養(yǎng)人的耐心和觀察力，鼓勵人在繁忙的生活中停下腳步，與花卉一同感受生命的美好。養(yǎng)花卉的方法每個人都有自己的心得體會，關鍵是不斷地學習和嘗試，慢慢地你就會體會到養(yǎng)花的樂趣和奧妙。
總結：
養(yǎng)花卉不僅是一種休閑娛樂，更是一種寵愛和呵護生命的方式。在選擇適合自己養(yǎng)殖的花卉之前，了解各種花卉的特點和理想的生長環(huán)境是至關重要的。而要使花卉茁壯成長，我們需要付出細心的呵護和關注花卉的成長變化。通過養(yǎng)花，我們不僅可以欣賞花卉的美麗，還可以培養(yǎng)自己的耐心和觀察力。養(yǎng)花卉的過程不僅是一個愛好，更是一種責任和對生命的呵護。
花卉學實驗心得篇二十
一杭州地被植物和水生花卉的種類及其在杭州園林中的應用情況
杭州園林的綠地植物配置極具代表性，在已有的喬木林帶基礎上大量應用地被植物，充分體現了杭州園林獨特的植物配置特色。此次實習我們在杭州各景區(qū)的空曠地、山坡、林下、岸邊和路旁，都看到了種類各異的地被植物，這些地被植物不僅豐富了現有綠地的色彩，還給這些傳統綠地注入了新鮮的活力，兼收綠化和美化的效果，從而提高了景觀的品味。
林下是運用地被植物比較多的區(qū)域，有時候甚至直接省略小喬木或灌木的過渡配置，直接采用地被植物以加強林內的景深感。在林下主要是應用一些耐陰和耐貧瘠性的地被植物如常春藤和沿階草等常用種類;而在林緣一般應用一些花色種類豐富的地被植物如二月蘭、紅花酢漿草等彌補色彩上的不足;而在一些孤植或群植的喬木下面，則采用混植的方式，?；旌线\用大吳風草、麥冬、花葉蔓長春等地被植物營造出自然風貌。
為了防止游客產生視覺疲勞，設計者往往在園路邊緣，結合園路的寬窄與周圍環(huán)境的變化，選用一些花色鮮艷的地被植物，如矮牽牛、一串紅、紅花酢漿草等或者常綠的地被植物如沿階草等沿著園路的曲折走向布置成片植物，豐富綠地景觀;或者用不同花色不同葉形的宿根類花卉地被植物進行高低錯落的構成設計，形成花境種植在路緣，以達到移步異景的效果。
應用實例：花港觀魚的入口處，結合坡地條件采用了一串紅、矮牽牛等地被植物設置了一條長達23米的弧形花境，很好地與背后的雞爪槭和南天竹銜接起來，使道路與灌木之間有了一個很自然的過渡。
3結合園林元素的地被植物配置
路緣整齊，高低有序，蒲葦隨風搖曳，充滿動感。
水生植物對于營造園林水景可以說是一個不可或缺的元素，它不僅具有較高的觀賞價值，而且對于水質的凈化和改善有著不可替代的作用，久而久之，水生植物變成了城市生態(tài)水景設計的必需元素之一。而對于杭州這樣的江南水鄉(xiāng)，更是不容或缺。
杭州常見的水生花卉有：
3漂浮花卉：大薸、鳳眼蓮、浮萍、野菱、水鱉等;
4沉水花卉：狐尾藻、黑藻、苦菜、金魚藻、水蘚等。
其中比較常用的主要有黃菖蒲、水蔥、睡蓮、再力花、千屈菜、美人蕉、花葉蘆竹、菖蒲、慈姑、海壽花。
水面的植物配置：
水域寬闊處主要考慮遠觀，往往營造水生植物群落景觀，而植物配置則更加注重整體大而連續(xù)的效果，杭州西湖由于水面面積龐大，更多的景點主要供游人駐足遠觀，所以西湖在大水面上往往設置睡蓮群落、荷花群落或多種水生植物群落組合，給人壯觀的感受。為了欣賞遠景，常常栽植較高的水生植物類，如香蒲，黃菖蒲，蘆葦等以增加景深，以便于游人觀賞和留影。
2小面積水域的植物配置
蒲等混合片植;蘆葦、黃菖蒲、睡蓮等等，這些植物在混植的同時往往還留下適當的透視線供游人觀賞。叢植也是一種常用的配置手法，許多挺水植物雖然植株比較矮小，但卻亭亭玉立，或大小成群地與水岸進行搭配，或點綴在棧橋邊，或矗立在疊石旁，肌膚自然情趣，再與岸上的植物相互呼應，無疑成為一道亮麗的風景線。
二杭州花境和花壇的主要類型、植物種類、設計特點及在杭州園林中的應用情況。
花卉是園林植物造景的基本素材之一，在園林中廣泛運用。在這次杭州實習中，我們見到了很多美觀且經典的花壇與花境，比如在太子灣公園入口處就有一條將近40米長的花境，其中花卉品種極其豐富，是花境中比較出色的案例。此外，西湖沿線的花壇與花境也各有各的特色，值得我們借鑒。
花卉學實驗心得篇二十一
花卉社是一個關于花卉種植、愛好者互動、技能交流的組織。自從加入這個社群以來，我從中學到了很多關于花卉的知識和技巧，更重要的是領略到了花卉的美麗和神奇。
第二段：花卉社的收獲
通過花卉社，我不僅學到了花卉種植需要的知識，還認識了許多志同道合的人，他們來自大家庭、中年、青年、學生等各個群體，圍繞著花卉這一共同點聚集在一起，分享他們的種植經驗、故事和技巧?！皩W習如何種植花卉、如何分類和區(qū)分各種花卉、如何進行花卉管理、如何修剪花與整株花卉的訓練，以及如何保持花卉健康，這些都是我在花卉社里收獲的知識和技能，”溫暖的陳聲，虔誠的盛嵐，耐心的陸華，還有那些資深園藝愛好者們成為我的良師益友，他們悉心地教我照料花卉，讓我有信心開展自己的花卉實踐。
第三段：花卉社的化解焦慮
我的工作壓力很大，往往會感到很緊張和焦慮，但在花卉社的家中，我可以傾訴自己的煩惱，愿意開展談心與互助。社區(qū)里的每個人都非常善良、熱心、誠實、開放，我不僅能夠深入了解大家的生活方式和興趣愛好，還能通過幫助他們解決問題來獲得自己的滿足感。我發(fā)現，在花卉社里，我的壓力和煩惱得到了化解，我得到了幸福和平靜，這是我最想要的。
第四段：花卉社的群體價值
花卉社不僅是一個種植、維護花卉的社群，更是一個完整的生態(tài)系統。在這里，每個人有自己的憑借，有自己的任務和角色。我看到了志愿者服務、新手指導、社區(qū)關注、活動組織、產品交流、商務網絡和花卉生態(tài)系統發(fā)家星球。花卉社的群體價值在于它是一個開放、愉快的場所，所有人都可以共享它——這是一種社交和生態(tài)系統的方式。
第五段：總結和后記
總之，花卉社是一個美好而充滿生命的社區(qū)，它提供了一個健康、積極的生態(tài)系統，讓我們無需去尋找其他地方。在這里，我們學習花卉知識、技能交流、解決許多問題、緩解焦慮、獲得情感上的滿足。我感謝花卉社給予我的脈蕩款款。它不斷發(fā)展和進步，讓我們每個成員都感到高興和自豪。
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