最熱幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案范文(17篇)

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最熱幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案范文(17篇)
時間:2023-11-01 08:43:06     小編:文軒

一個好的方案應(yīng)該能夠有效地解決問題,并在實施過程中產(chǎn)生預(yù)期的效果。關(guān)鍵是要明確問題的核心和根本原因。通過這些范文,我們可以更好地理解方案的結(jié)構(gòu)和寫作要點,從而提高方案的質(zhì)量。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇一

三年的幼兒園時光即將結(jié)束,如何給幼兒園生活留下一個完美的、終身難忘的印象,我們大班組決定開展“親子打水仗”活動和“吃長桌飯”活動,旨在通過別出一格的畢業(yè)活動,讓幼兒幸福的幼兒園生活畫上一個完美的'、快樂的句號。

20xx年6月26日下午

1、家長自行準備:

(1)水槍兩只、水桶一家一只、一次性雨衣人手一件、毛巾、換洗衣服。

(2)自己制作的菜肴一盆、水果一份、獨立包裝的固體飲料1袋、餐具一套。

2、場地布置:

(1)長條桌、水管等。

(2)長條桌、桌布、小椅子、保溫桶5只、垃圾袋若干。

3、背景音樂:甩蔥歌、水鄉(xiāng)歡歌、同一首歌等。

1、各班級在各自教室開展畢業(yè)活動。(3:00——3:30)

(1)制作博士帽。

(2)贈送小禮物、說說臨別贈言。

(3)教師頒發(fā)畢業(yè)證書。

2、全體集中大操場舉行大班組畢業(yè)典禮。(3:40——4:00)

(1)園長姨媽致辭。

(2)小朋友代表講話。

(3)家長代表講話。

(4)集體大合唱:畢業(yè)歌。

3、自由拍攝畢業(yè)照。(4:00——4:20)

幼兒帶博士帽、手拿畢業(yè)證由家長帶領(lǐng)自行到幼兒園的各處拍照留念,也可找好朋友拍照留念。

4、游戲活動:親子打水仗。(4:20——4:40)

1、對抗賽分男生、女生兩組,分別站在各自的區(qū)域內(nèi),聽口令開始對仗。

2、每個家庭一桶水,水耗光則自動退出游戲。

3、畢業(yè)燭光晚餐。(5:00——6:00)

(1)區(qū)域劃分:分食品區(qū)和品嘗區(qū)兩個區(qū)域。

食品區(qū)分菜肴區(qū)、水果區(qū)、飲品區(qū)。

品嘗區(qū)采用長桌飯的形式圍坐。

(2)用餐形式:自助餐的形式,各自選取食物,自由組桌。

4、活動結(jié)束整理。(6:00——6:30)

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇二

1. 體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。

2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。

1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒使用完成的毛線畫一幅,花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝,表演道具若干。

5.選定一教師(簡稱“師”,下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”,下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。

師:親愛的大班小朋友。

幼:親愛的老師、爸爸、媽媽,

合:你們好!

幼:此時此刻,我們的心情非常激動,因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在我們心中。

師:99屆畢業(yè)典禮開始。

幼:我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨,也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友,讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉,聽聽園長奶奶的教誨吧!

(園長向畢業(yè)生致詞。)

師:三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧,畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)

幼:我們就要離開老師、離開幼兒園了,園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)

師:多么珍貴的畢業(yè)相冊,它將伴隨著小朋友走進小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),直到永遠。

幼:幼兒園給了我們很多、很多,我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念,希望園長、老師也永遠記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

師:幼兒園是一片沃土,園長、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地,家長心中也充滿了感激和敬意。

(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

師:小朋友,在這特殊的日子里,我想你們一定也有很多話想對老師說吧?

幼:對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服,頭戴“博士帽”,一起朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。)

師:老師,老師,您真好!當我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師:為了畢業(yè)典禮,你們準備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?

幼:對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。)

師:現(xiàn)在,該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組),由一幼兒家長舉“龍頭”,其余幼兒及家長舉“龍身”,跟著“龍頭”跨越障礙,以最快到達終點的組為勝。)

幼:為了我們的畢業(yè)典禮,爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么?

師:是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視,也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組,幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演,本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)

師:相信你們會喜歡小學(xué)生活,祝你們有小學(xué)里取得更大的進步

一、幼兒入場(放音樂)

二、a風吹過我們的眼睛,眼睛留戀著這一刻幼兒園的每一寸土地。

b.記憶劃過我們的心靈,心靈記載著我們在幼兒園成長的每一個故事

ab.世紀昂立幼兒園第一屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始

三、請聽——“畢業(yè)詩”(由大班幼兒朗誦)內(nèi)容請另見

四、幼1:幼兒園是一個真善美的小世界,在這些年里,我們天天成長著,幼2:是??!在幼兒園里,我們打下了自己人生的第一塊奠基石,明天我們將展開新的旅程,迎接更美好的明天,讓我們歌聲響起:《真、善.美的小世界》(集體演唱)

五、 領(lǐng)取畢業(yè)證書

師:神圣、榮耀、幸福、激動寫在我們的臉上,讓我們盡情感受著屬于我們的這一刻!

畢業(yè)典禮這是一個多么莊嚴的時刻,在人之初這個灑滿人間的小站,我們大班的孩子正走上畢業(yè)典禮這神圣的站臺,領(lǐng)取自己的 第一份畢業(yè)證書。有請大班小朋友上來領(lǐng)取證書。

(在音樂聲中,8位幼兒身穿博士服、頭戴博士帽挨秩序莊嚴的鞠躬、行禮,鄭重地從領(lǐng)導(dǎo)手中接過畢業(yè)證書)

六、 才藝表演、

1、 北京的金山上(舞蹈)

2、 英語表演

3、 學(xué)校在等我(歌曲)

4、 快上一年級 (歌曲)

七、下面請我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)講話,大家歡迎!

八、 我們即將畢業(yè)了,真想知道小學(xué)的情況啊,現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎小學(xué)老師講話。

九、 家長代表講話

十、 畢業(yè)歌

十一、簽名合影

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇三

1、讓孩子體驗畢業(yè)離園時,與老師、同伴的惜別之情,通過節(jié)目回顧,給孩子和家長留下美好的回憶。

2、讓孩子們學(xué)會感恩,通過演出活動表達自己的情感。

3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

畢業(yè)班幼兒才藝展示

6月28日

全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)

(一)物質(zhì)準備:

1、制作活動背板、邀請函。

2、制作條幅:“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,電腦合成視頻短片。

4、給畢業(yè)幼兒準備紀念品。

5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6、準備音響設(shè)備、攝像機、照相機等。

(二)節(jié)目準備開場音樂《放飛夢想》

1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》。

2、藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。

3、草莓班舞蹈《手牽手》。

4、西瓜班大合唱《靜夜詩》。

5、家長互動游戲6、果果班打擊樂《斗牛士》。

7、聰聰班(打擊樂《大中國》。

8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》。

9、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》。(全體畢業(yè)班教師)

10、體操隊《斗牛士》。

11、教師頒發(fā)紀念品給幼兒。

12、結(jié)束音樂《感恩的.心》。

1、總策劃與顧問:園長

2、活動總負責人:業(yè)務(wù)園長

3、主持人:幼兒兩名(男、女)、教師一名。

4、舞臺布置:大班老師

5、攝像攝影:外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師。

6、服裝道具:小中班老師協(xié)助制作

9、會場布置:后勤人員。

10、燈光音響:園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名11、協(xié)助更換服裝:小中班保育員老師12、會場執(zhí)勤人員:小中班家長委員會代表及后勤人員。

14、安全預(yù)案:安全后勤主任與行政人員。

略。

1、收集視頻及照片,并編寫書面報道資料入檔;

2、召開總結(jié)會,總結(jié)收獲,并對下次活動提出建議;

3、中班組召開教師會,對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論,擬定保生策略

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇四

畢業(yè)禮是對我們學(xué)習生活一個階段的畫上完美句號。下面是小編搜集整理的幼兒園大班幼兒畢業(yè)典禮設(shè)計方案,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目!

畢業(yè),意味著孩子們的幼兒園生活即將結(jié)束。三年來,銅幼為孩子們的成長提供了良好的空間環(huán)境,幼兒也在這里快樂地生活、學(xué)習、進步,擁有了許多美好的回憶。畢業(yè)典禮,將創(chuàng)設(shè)一種互動的、升華情感的氛圍,每位畢業(yè)生都是今天的主角,用自己的歌聲和肢體動作表達自己成長的喜悅;傳遞一份對父母、老師深切地愛,感受到父母、老師對自己的期望和祝愿,進一步地激發(fā)起幼兒對幼兒園的留戀之情和對未來小學(xué)生活的美好憧憬。

1.以“成長、感恩、希望”為主題給孩子們提供展示自我的舞臺,讓老師及家長再次感受孩子們的成長歷程。

2.啟發(fā)幼兒用多種形式表達畢業(yè)之情,增強幼兒之間,幼兒與老師之間的依戀之情。

3.激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望并感受父母、教師的美好祝愿。

節(jié)目審核時間:2019年6月14日節(jié)目彩排時間:2019年6月24日。

正式演出時間:2019年7月1日上午8:30——10:30(待定)。

銅井中心小學(xué)小禮堂。

1.禮堂入口:設(shè)家長簽到各班一份、氣球拱門一個,兩名教師接待(綬帶)及一個陽光禮儀隊接待、設(shè)一條紅色地毯道路、一張畢業(yè)典禮海報、會場活動須知。

2.禮堂座位:四個班各劃分一個區(qū)域,在椅背上貼好幼兒姓名。

3.禮堂舞臺:舞臺橫幅:銅井中心幼兒園2019屆大班幼兒畢業(yè)典禮;舞臺背景制作;兩個拉幕人員(小中班教師);全場節(jié)目攝影一名;全場活動照相一名;各班照相一名;全場工作人員掛牌;主持人話筒的天使包裝;燈光控制人員一名;合唱臺階。

4.各班3—4名化妝工作人員(家長義工);節(jié)目催場一名;各演員服裝;準備兩個教室做候場室;安排四個班家長車輛停放點及引導(dǎo)員。

5.活動設(shè)計方案;主持稿;園長、家長、校長的。

發(fā)言稿。

一份;全場活動流程ppt制作;入場ppt(每位畢業(yè)生的大頭照片);童年回憶ppt制作(以各時期畢業(yè)生在園生活、游戲、鍛煉、學(xué)習、親子社區(qū)活動、參加演出比賽等內(nèi)容制作而成。

1.演出當天教師6:30到園做好所有準備,幼兒7:00入園進行化妝候場。8:10組織家長到小學(xué)禮堂,播放入場ppt、欣賞展板、接受歡迎和祝福合影、簽到、按班級場區(qū)就座,主持人幕后反復(fù)強調(diào)活動會場須知。

2.8:25組織幼兒前往候場室做活動演出準備。開場秀演員做好上場準備、主持人做好上場準備。

1.8:30合幕—場燈暗,倒數(shù)十個數(shù),開幕—第一個節(jié)目開場秀音樂起閃燈亮。

2.幾位主持人舞臺后上場,開幕語。

3.觀看ppt(大一班的內(nèi)容)(大一班合唱在幕后準備)。

4.合唱《七色光》(大一班)。

5.教師舞蹈。

6.觀看ppt(大二班內(nèi)容)四個小主持人幕后情景講述《童年的回憶》大二班節(jié)合唱幕后準備。

7.合唱《老師》(大二班)。

8.觀看ppt(大三班)(大三班合唱在幕后準備)。

9.合唱《感恩的心》。(唱完后不下臺、各班派一名代表上臺)。

10.頒發(fā)畢業(yè)證書。

11.園長移步幕前發(fā)言(大四班合唱后臺準備)。

12觀看ppt(大四班內(nèi)容)。

13.合唱《小不點》與《畢業(yè)歌》。

14.行感恩禮。

15教師朗誦《放心去飛》。

16.主持人上場采訪家長代表(1——2隨機)。

17.舞臺劇:《小青蟲的夢》。

18.舞蹈《牛仔很忙》(大一班)。

19.舞蹈《中國功夫》(大二班)。

20.舞蹈《快樂體操》(大三班)。

21.舞蹈《快樂寶貝》(大四班)。

22.小學(xué)校長發(fā)言。

23.國旗班交接。

24.歌聲與微笑:公共節(jié)目。

25.結(jié)束詞,提醒家長有序分班上臺合影。

1.幼兒及家長回班,工作人員收拾所有會場。

2.各班回班后舉行班級特色集體活動慶祝畢業(yè)。

3.活動結(jié)束后各家庭安全回家。

六月里有專屬于孩子們的節(jié)日,六月里也是孩子們畢業(yè)的日子。為了讓孩子們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,我們大段部開展“奔跑吧,小伙伴!”主題運動會。本次活動的宗旨不僅讓孩子在富有挑戰(zhàn)性的運動環(huán)境中,充分激發(fā)他們的運動潛能和挑戰(zhàn)自我,更是寓意著老師們對孩子們殷切的希望,希望他們在步入小學(xué)以后,能夠做一名快樂、健康和好學(xué)的小學(xué)生,勇往直前的“奔跑”下去!

“奔跑吧,小伙伴!”主題運動會暨大班畢業(yè)典禮。

20xx年5月29日上午8:30(待定)。

1、開幕式:幼兒園前操場。

2、游戲場地:幼兒園各空地。

大段部全體幼兒、家長及教職工。

1、能積極參與游戲,增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高身體素質(zhì)。

2、增強初步的團隊意識和競爭意識,懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。

3、以游戲的形式體驗畢業(yè)離園時與老師、同伴的惜別之情,感受活動的歡樂氣氛。

1、舊教學(xué)樓舞臺上懸掛“奔跑吧,小伙伴!”橫幅。

2、各個游戲場地周圍懸掛彩色小旗并張貼相應(yīng)區(qū)域指示說明牌。

3、制作各游戲所需材料。

4、每班設(shè)計班牌。

5、幼兒每人一份小禮品。

6、張貼上傳。

活動方案。

至班級網(wǎng)站和班級qq群。

7、幼兒已經(jīng)會朗誦《畢業(yè)詩》、歌曲《畢業(yè)歌》、手語表演《感恩的心》。

8、幼兒人手一張參賽證。

9、活動前一天召開家長會。

10、邀請中段部老師參與班對班助教。

1、各班入場儀式(配樂:運動員進行曲)。

2、舉行升旗儀式。

3、園長致辭。

4、家長代表發(fā)言(大六班家長)。

4、全體幼兒朗誦《畢業(yè)詩》。

5、歌曲《畢業(yè)歌》(大一、大二、大三)。

6、手語表演《感恩的心》(大四、大五、大六)。

7、宣讀運動會注意事項。

8、園長宣布運動會開幕。

1、項目:撕名牌。

負責人:程曉紅、楊瓊?cè)A。

(1)材料準備:幼兒人手一張名牌。

(2)游戲地點:中班門口的草地。

(2)游戲玩法:兩組幼兒pk,每組10名幼兒,游戲開始前,每位幼兒后背貼上名牌,每組幼兒名牌顏色不同。游戲開始,互撕對方背后的名牌,直至把對方組所有對手名牌都撕掉,即為獲勝。

2、項目:闖關(guān)行動。

闖關(guān)行動1:滾輪胎——推小車——過竹梯——障礙爬。

負責人:王朝霞、黃倩、陳麗香。

(1)材料準備:設(shè)置好線路、輪胎、小車、皮球、竹梯等。

(2)游戲地點:小山坡。

闖關(guān)行動2:走小路——鉆山洞——跳圈——跨欄——投籃。

負責人:林芳、許荔霞。

(1)材料準備:設(shè)置好線路、山洞、呼啦圈、跨欄、籃球架、皮球等。

(2)游戲地點:廚房門口紅磚地。

(3)游戲玩法:幼兒根據(jù)設(shè)計好的線路,魚貫地通過各個關(guān)卡。

3、項目:花樣跳繩。

負責人:蔡海航、柯穎涵、吳如霞、林青。

游戲地點:新教學(xué)樓紅磚地。

花樣跳繩1——魚貫跳繩。

(1)材料準備:大跳繩。

(2)游戲玩法:兩人甩大跳繩,幼兒排好隊一個接一個跳過大繩。

花樣跳繩2——合作跳繩。

(1)材料準備:小跳繩。

(2)游戲玩法:每兩名幼兒領(lǐng)一根繩子,幼兒與幼兒面對面站立,聽到口令后開始跳繩,30秒后停止,跳的多者即為勝利。

4、項目:你投我躲。

負責人:孔小祥、林青青、陳麗萍。

(1)材料準備:沙包若干。

(2)游戲地點:前操場沙池處草地。

(3)游戲玩法:每次兩組幼兒參賽,一組10名幼兒,在一定的時間內(nèi)a組用小沙包投擊b組隊員,b組隊員在場內(nèi)機智地躲閃,如果被擊中,就退到場外。游戲進行到一定的時間,甲乙兩組交換位置。最后,以被擊中少的組為勝。

5、項目:并肩作戰(zhàn)。

負責人:黃秀群、黃麗、曾素芳、黃娟。

游戲地點:前操場迷宮處草地。

并肩作戰(zhàn)1——推小車。

游戲玩法:幼兒2人一組,后面的幼兒抬起前面幼兒的雙腳,幼兒由起點向終點爬去,先到達終點的一組則為勝利。

并肩作戰(zhàn)2——兩人三足。

游戲玩法:幼兒2人一組,2人的其中一腳綁在一起,口令響起時,由起點向終點跑去,先到達終點的一組則為勝利。

各班幼兒回班級領(lǐng)取獎品。

4、加強各班安全教育。

十:人員安排:

1、活動總策劃:陳雪華、孔小祥。

2、運動會總指揮:林瓊峰、陳雪華。

3、運動會協(xié)調(diào)員:蔡海航、孔小祥。

4、主持人:黃倩。

5、音響:阿輝。

6、場地負責人:年段老師、生活老師。

7、海報、

邀請函。

:大一班。

8、升旗:大五班。

9、報道:大六班。

10、幼兒參賽證、材料收集:大二班。

11、撕名牌彩紙(紅、黃)、夾子:大三班。

12、獎品、橫幅、班牌、三角彩帶:蔡海航。

14、安全保健:林麗菲。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇五

活動主題名稱:“我要畢業(yè)啦”――六一畢業(yè)慶典

活動目的:

1、在慶典活動中,體驗自己長大了、畢業(yè)了的自豪感,萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。

2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情,感受幼兒園大家庭的愛。

3、配合幼兒園做美勞活動宣傳。

活動對象:全園幼兒、家長、教師

活動場地:幼兒園多功能活動室/戶外場地

活動時間:2小時

活動準備:

(一)材料準備:

材料名稱

數(shù)量

用途

備注

音樂cd

1

背景音樂

超輕紙粘土

依園所幼兒數(shù)

制作胸花

胸花胚體

依園所幼兒數(shù)

制作胸花

紅領(lǐng)巾

1

了解小學(xué)

星貓人偶

1

成品胸花

1

主持人(或星貓)佩戴

(二)音樂準備:

《當我們同在一起》

《最好的未來》

《青春紀念冊》

《快樂星貓》

《隱形的翅膀》

《彩虹的約定》

《熒火蟲》

《同一首歌》童聲版

《加油歌》

(三)人員準備:

主持人教師1

星貓扮演人1

一、活動前:

活動前教師邀請家長準時參加六一畢業(yè)慶典活動。

組織建議:提醒幼兒家長準時與會,尤其是畢業(yè)班家長可帶相機為孩子留念。

家長入園時,以班級為單位簽到,播放相關(guān)暖場音樂,或者將各畢業(yè)班級幼兒幾年來成長的點滴制作成幻燈進行播放,供先入園的家長觀看,營造慶典的氣氛。

二、活動ing:

(一)開場:(20分鐘)

參考開場詞:

(星貓上場)

主持人:請喊出他的名字

星貓:hello,大家好!我是快樂星貓,親愛的小朋友們,節(jié)日快樂!

主持人:星貓你好!聽說你要來啊,大家都可高興啦!今天給我們帶來了什么好玩的啊?

星貓:哈哈,我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》,讓我們一起大聲喊“music”,和我一起跳起來!

(星貓舞,主持人和星貓可根據(jù)幼兒對星貓舞的熟悉情況適當分解重難點動作)

主持人:哇,大家跳得都很棒哦!

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇六

大班科學(xué):燃燒的蠟燭

活動目標:

1.幼兒通過自主操作實驗材料進行各種探索,觀察蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象,初步感知空氣與燃燒的關(guān)系。

2.培養(yǎng)幼兒科學(xué)實驗的認真態(tài)度,激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望。

活動準備:

1.每位幼兒3支蠟燭(一支長、兩支短),一個透明的大杯子,一個透明的小杯子,一個盛有色水的碟子,一張記錄紙和一支筆,同時每組桌上放一支主蠟燭和一個打火機。

2.多媒體課件及展示臺。

3.歌曲磁帶一盤,錄音機一臺。

活動過程:

一、運用課件激發(fā)幼兒興趣,了解蠟燭的用途。

1.課件引入

師:你們看,誰來了(多媒體演示蠟燭寶寶)?

2.了解蠟燭的用途。

(1)教師:小朋友們好!你們想一想,人們在什么時候需要我呢?

(2)小結(jié):我的用途確實很大,我不僅可以給別人帶來光明,還可以給你們帶來快樂呢!

(3)幼兒點燃蠟燭,并和蠟燭寶寶一起唱《生日快樂歌》。

二、操作實驗,初步感知空氣與蠟燭燃燒的關(guān)系。

1.師:請小朋友們仔細想一想,我們用什么方法可以將燃燒的蠟燭熄滅呢?

2.幼兒討論并回答

3.幼兒操作實驗,引導(dǎo)幼兒之間交流實驗結(jié)果。

4.提問:你們知道為什么瓶子蓋到燃燒的蠟燭上,蠟燭會熄滅嗎?(請3位幼兒自己解釋。)

5.放多媒體,邊觀看蠟燭熄滅的過程邊聽蠟燭寶寶解釋

三、引導(dǎo)幼兒自主探索,讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的有趣現(xiàn)象。

1.師:請你們看一看你的桌子上有什么?

2.幼兒回答:一支長的蠟燭、兩支短的蠟燭、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子。

4.幼兒探索,教師指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用不同的方法去探索。

5.組織幼兒交流

四、總結(jié)延伸活動

水流到別的杯子去

設(shè)計意圖

水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密,沉與浮

2(立起來的木棍):將小木棍放入水中,發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來。

活動目標:使用多種材料,玩水的過程充滿和有趣。

活動過程:

下午天氣熱,小朋友都在玩水。今天材料很豐富,但給出一個條件,每人只給一盆水,要節(jié)約用水,用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。

“水流到別的杯子去”組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳

*這幾個小朋友,把2根管子把3個杯子連接起來,慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩,發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯,3杯水慢慢變紅了,孩子們高興極了,飲料管子傳送水耶,3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平,水不流動了。

*又觀察,張俊騫提出,加水才行,邊說邊給其中一個杯加水,佘馨蕊:水從管子流過去了,3杯紅水又第二次流動成水平,水又不流動了。

*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點,觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土,和班學(xué)佳一起把一個杯子墊高起來,紅色的水又流動了。

*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水,紅水沒有原來這樣紅了,變淡了。

*老師說:為什么水會流過去呢?盧藝文說:水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系,體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

【實驗觀察:第四階段】鏡子分身術(shù)

活動目標

1.讓幼兒知道鏡子的特征以及會反射的道理。

2.觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多。

準備活動

[自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域]-bigeyesmalleye活動紙-鏡子分身術(shù)(鏡子里有幾個小朋友呢?)

活動內(nèi)容

【導(dǎo)入】

1.觀看多媒體資料【鏡子分身術(shù)】,推測兩個鏡子對照可以看見很多個物體的原因。

-照鏡子的時候你看到過好多個自己嗎?

-在哪兒看到的?

-同時用兩個鏡子照的話,為什么能看到那么多個物體呢?

【展開】

2.觀看實驗視頻【鏡子分身術(shù)】,說說實驗?zāi)繕?,實驗順序和備品?/p>

-今天我們要做的實驗叫什么?

-做實驗的時候都需要哪些東西呢?

-利用鏡子的特征,觀察在鏡子的折射下能看到多少個物體。

-看一看實驗順序。

1)把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來。

2)在鏡子中間放一個球。

3)觀察一下鏡子折射出的球的數(shù)量。

【活動1:把兩面鏡子的距離拉遠】

3.觀察兩面鏡子之間的距離變遠的話,球的個數(shù)有什么變化。

-把兩面鏡子粘在一起,中間放一個彩球。

-鏡子折射出來的球有幾個?

-鏡子間的距離越來越遠的話,鏡子里的球的數(shù)量有什么變化?

【活動2:把兩面鏡子的距離拉近】

4.觀察兩面鏡子之間的距離變近的話,球的個數(shù)有什么變化。

-兩面鏡子之間距離拉近。

-鏡子里有幾個球呢?

5.說說鏡子之間距離的變化,球的個數(shù)有什么變化。

-鏡子之間變遠和變近的時候有什么不同呢?

-為什么球的數(shù)量會不同呢?

【結(jié)束】

6.實驗結(jié)束后,bigeyesmalleye活動紙-鏡子分身術(shù)(球越來越多)寫一寫實驗結(jié)果。

活動評價

-對于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進行評價。()

教師活動相關(guān)信息

鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時候,隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多,所以就會看到更多的物體。利用同樣的原理,用兩面鏡子制作一個潛望鏡,看一看不能直接看到的事物。

幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課:動物的防身絕招

預(yù)設(shè)目標:

1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。

2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。

3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。

活動準備:

1、多媒體課件,音樂。

2、小動物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個。

活動過程:

一、游戲:捉迷藏。

1、我們一起來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。

2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

3、師小結(jié)。

二、隱身妙招

1、了解小動物的隱身妙招。

(觀看課件:枯葉蝶飛到樹枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動畫。)

2、身體表演:枯葉蝶飛到樹枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙鉆到草叢中。

3、這些動物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)?

小結(jié):隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)?

三、討論動物的防身絕招。

1、你知道動物還有哪些保護自己的方法?

2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物,它們是怎樣保護自己的?”

提問:你看到了哪個動物,它是怎么保護自己的?

(講出一種,點擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動物的頭像)

盔甲:烏龜;硬刺:刺猬;快跑:鹿;自切:壁虎;臭氣:黃鼠狼;裝死:狐貍

3、討論:還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的`?

小結(jié):小動物們很聰明的,想了許多辦法來保護自己,有的----有的----等。它們真是能干的小動物。

四、表演防身術(shù)。

教師出示各種動物頭飾,幼兒回答是誰?是用什么方法保護自己的?

現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,小朋友可以變成任何一種小動物,戴上頭飾跟著音樂玩一玩,咦!怎么了?老虎出來了,怎么辦呢?你就要用你變的小動物的方法來保護自己,看誰模仿得最像!

大班科學(xué)活動:小小橋梁設(shè)計師

綜合活動:小小橋梁設(shè)計師

教學(xué)目標:

1、通過幼兒自己對實驗現(xiàn)象的觀察,培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學(xué)原理的興趣。

3、通過幼兒自己操作,培養(yǎng)幼兒實際解決問題的能力。

教學(xué)準備:

小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆

教學(xué)過程:

一、以故事形式引起幼兒興趣:

二、邊看小神童軟件邊提問:

6、我們一起進入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。

三、我們看了這么多橋梁,你們最喜歡哪一座橋?為什么?

五、幼兒設(shè)計橋梁。

六、請個別幼兒向大家介紹他的設(shè)計作品,最后一起送給小熊。

大班科學(xué)教案:有趣的影子

一、活動目的:

1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。

2、初步了解影子的作用,引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動,激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。

二、活動材料:

1、彩色紙剪的各種物體形象,立體玩具和影子棋盤。

2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。

3、無影燈圖片若干張。

三、活動過程:

1以談話活動“我知道的影子”,引起幼兒探索欲望。

師:你知道影子是什么樣的嗎?

2、幼兒操作玩影子,了解影子與光線的關(guān)系。

師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(個別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果)

師:(整理記錄)當光線位置變化了,影子會變;當物體位置變化了,影子同樣會變。

(示圖一)當光線位置較高時,影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

(示圖二)當光線低斜時,影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

3、利用光和影子的感性經(jīng)驗,玩“影子棋盤”。

玩法:幼兒兩人一組,分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上,影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數(shù),比一比誰的星最多。

4、影子在日常生活各種運用。

5、延伸活動:踩影子。

6、親子活動:制作影子鐘

四、注意事項

為了活動的效果,活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。

五、知識背景材料:

影子產(chǎn)生條件:物體擋住了光就有了影子。

當光線低斜時,影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

當光線位置較高時,影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》

活動目標

1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

2.了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。

3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表。

活動準備

課件、表格趣味練習

活動過程

一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”

2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?

二、了解常見的和惡劣的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣。

1.除了霧天,你們還知道哪些常見的天氣?

2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。

3.你們是怎么知道天氣情況的?

(短信、電視、報紙等)

4.欣賞一段天氣預(yù)報,了解天氣預(yù)報的主要內(nèi)容。

(天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)

四、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

1.趣味問答

教師:天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,今天我就要考考你們。

(1)高溫天怎樣避暑?

(2)雷雨天怎樣維護自身?

(3)雨天出門準備些什么?

五、嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表

1.教師:天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,根據(jù)天氣變化學(xué)會維護自身。

老師給大家準備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

2.請小朋友來當一當氣象員,在表格上記錄一下天氣。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇七

內(nèi)容與要求:

1、通過看電影找座位活動,理解電影票上的數(shù)字含義,學(xué)習用數(shù)交集的方法,對號入座。

2、幫助幼兒解決生活中的數(shù)問題,豐富生活經(jīng)驗,感受數(shù)游戲的樂趣。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

多媒體課件;教室布置電影院場景;電影票20張;抽號箱及座位號。

指導(dǎo)要點:

一、價值取向:了解看電影的生活常識。

1、觀看多媒體課件,了解看電影常識:

(1)今天天氣真好,大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。

(2)他倆來到電影院,已經(jīng)是幾點了?(9:30)。

(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀察播映表。

他倆不想等太久,所以想看離9:30最近的那部電影。

大家一起幫忙找找哪部電影離9:30最近。(10點播放的喜羊羊與灰太狼)。

(4)他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒啊?誰知道?

(5)__大頭兒子的座位號是:第3排6座。誰幫他去找到座位。

__圖圖的座位是兩道算式題:第6-4排9-5座。

算對了答案才能知道幾排幾座,找對座位。請一幼兒算出答案,并找到座位。

二、價值取向:模擬游戲,提升看電影的生活經(jīng)驗。

1、今天免費看電影,你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點奇怪:有的是加法算式題,有的是減法算式題,還有的就是單個的數(shù)字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內(nèi)抽票、算出答案、入場、對號入座)。

(1)老師提示幼兒:對號入座。

(2)驗證游戲:

今天電影院舉行抽號中獎活動,被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品;。

如果你坐錯了座位,與抽到的座位號碼不一樣,那就請你重新對號入座。

(3)結(jié)束:

今天我們學(xué)會了去電影院看電影找座位的方法,這樣看電影的人再多,也不會擁擠,也都能找到自己的座位坐了。

好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片,現(xiàn)在我們休息一會兒,等會兒繼續(xù)再看。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇八

1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮,使幼兒的各項技能有一次綜合提高的.機會,幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對小學(xué)生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強。

1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業(yè)班以班為單位,做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒,識字游戲由學(xué)前班準備,各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。

3、在活動場地做好布置,舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,由x負責召集人員布置)。

4、由x老師和x小朋友擔任主持人。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,穿好演出服裝。

6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長,在十七周星期三出通知邀請家長)。

六月二十九日

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言。

(四)小朋友代表x發(fā)言。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負責組織)

(3)拍球表演(由x老師負責組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負責組織)

(5)識字游戲(由x老師負責組織)

(6)跳繩表演(由x老師負責組織)

要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答,每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,比賽時所用道具由x老師負責)

3、幼兒故事續(xù)編:請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編,然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5、根據(jù)各班幼兒得分情況,讓幼兒設(shè)計獎項,然后頒獎。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇九

活動目標:

1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。

2.開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。

3.通過在活動中設(shè)計一些有趣的小游戲,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。

活動準備:

1.和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。

2.為孩子們制作準備獎品。

3.將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。

4.準備氣球,小鼓,電子琴等物品,游戲。

5.根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6.制作ppt背景,六一活動使用。

活動內(nèi)容:

1.歌曲:《快樂的節(jié)日》。

大合唱活動,全體幼兒參加。

2.舞蹈:《春天天氣真好》。

表演者:

3.游戲:《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4.現(xiàn)代舞《小雞小雞》。

表演者:

5.聯(lián)唱古詩活動:《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。

劉兆軒、

5.電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附:準備伴奏音樂。

表演者:

中場休息:喝水如廁環(huán)節(jié)。

6.游戲:《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7.現(xiàn)代舞:領(lǐng)唱:丁明哲、趙星宇《小蘋果》。

表演者:

10.舞蹈:《芽芽的兒歌》。

表演者:

11.繪本劇表演:《小蝌蚪找媽媽》。

表演者:全體幼兒。

12.游戲:《踩氣球》5組6組幼兒。

13.歌表演:《兩只小小鴨》。

表演者:

14.模特走秀:《大家一起來》。

表演者:全體幼兒。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十

為落實新課程新理念,進一步加強對幼兒園課堂教學(xué)的教研力度,促進幼兒教師之間的學(xué)習與研究交流,從而提升幼兒教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力,促進幼兒教師的專業(yè)化成長,提高課堂教學(xué)的有效性,進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

二、參加人員

每園選派一名幼兒教師參加活動。(園內(nèi)一名教師的,不用參加)幼兒園不停課。

三、活動地點

中心幼兒園

四、活動安排

5月14日(星期三)下午

(見附圖)

五、活動要求

1、講課教師素質(zhì)優(yōu)秀,基本功扎實,理念新穎,教學(xué)設(shè)計科學(xué)、創(chuàng)新,準備充分,高效的展示自己的教學(xué)風格,具有較強的示范性,課堂教學(xué)積極引領(lǐng)教師學(xué)習、研究、提高。

2、聽課教師按時參加教研活動,聽課專心,記錄認真,不交頭接耳,不接打手機,邊聽,邊寫出聽課意見。課后,積極參與教研活動,講課教師簡談教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。聽課教師必須人人參與評課,把聽課的感受與心得與大家交流。最后,學(xué)科教研員進行。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十一

活動目標:

1.在情景中,練習雙腳并攏從高處往下跳。

2.能積極、大膽地參與活動。

活動重點:

練習雙腳并攏從高處往下跳。

活動難點:

能積極、大膽地參與活動。

活動準備:

寬25厘米、高20厘米的平衡木,鴨媽媽頭飾一個。

活動過程:

1.教師戴著鴨媽媽頭飾一搖一擺走到寶寶們面前。

2.鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動。

模仿動作:梳頭、穿衣服、穿褲子、穿鞋,帶領(lǐng)幼兒做頭部運動、擴胸運動、腰部運動和腿部運動。

師:鴨寶寶們快來和媽媽一起準備出發(fā)了。

(一)鴨寶寶探索跳水的動作。

1.師:鴨寶寶們,前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢,哪個寶寶 來做一做動作?

2.幼兒上前嘗試做動作從高處往下跳。教師在情景中,點評,如:“這個鴨寶寶重重的跳進池塘里,水濺的好高呀?!?/p>

(二)鴨媽媽示范跳水動作。

1.教師一邊講解,一邊示范從上往下跳的動作:小腳并攏站在岸上,小手前后擺動,一二三往下跳。

2.提問:鴨媽媽是怎么跳的?

幼兒說一說做一做動作,教師重點指導(dǎo)幼兒清楚要領(lǐng)。

(三)鴨寶寶練習跳水動作。

1.教師組織幼兒8人一組,指導(dǎo)幼兒輪流練習跳水動作。(練習兩到三次。)

2.教師請動作協(xié)調(diào)的幼兒上前展示跳水動作。

1.游戲?qū)?/p>

師:鴨寶寶們,跳水的本領(lǐng)都學(xué)會了嗎?接下來,讓我們一起來跳水,去池塘里面游泳吧。

2.鴨寶寶跳水

幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復(fù)進行2~3次。

3.總結(jié)

教師表揚幼兒樂意參與跳水游戲。

##結(jié)束

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十二

今天,我們在這里隆重集會召開中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮,首先,我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

參加本屆初中畢業(yè)典禮的有:xxxxxxxxx

下面,我宣布:中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

一、大會進行第一項:奏國歌。請全體起立!請坐下。

二、大會進行第二項:由孟主任宣讀中學(xué)20xx屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

三、大會進行第三項:中學(xué)孟慶樓校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

四、大會進行第四項:中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。

五、大會進行第五項:請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。

六、大會進行第六項:畢業(yè)生代表向?qū)W校贈送畢業(yè)紀念品。

七、大會進行第七項:請教師代表康海昌老師致畢業(yè)賀詞。

八、大會進行第八項:請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈言。

九、大會進行第九項:請王順艷校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀念品。

十、大會進行第十項:請畢業(yè)生全體起立,進行畢業(yè)宣誓。

我們是中學(xué)20xx屆畢業(yè)生,

今天向母校莊嚴宣誓:

銘記校風校訓(xùn),

發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),

不忘恩師教誨,

爭做時代精英,

今天我為母校自豪,

明天母校為我驕傲!

領(lǐng)誓人:20xx屆畢業(yè)生

(宣誓人:20xx屆畢業(yè)生xx)

(請坐下)

同學(xué)們:今天的畢業(yè)典禮是20xx屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點,母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時也是20xx屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點,母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達學(xué)校對各位家長的問候,感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!

現(xiàn)在我宣布:中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十三

時間:6月24日(星期三)上午9:3011:40

下午14:0017:30

地點:

參加對象:中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表;畢業(yè)生親友,使館來賓;新聞記者和工作人員。

證書發(fā)放方式:畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。

各教學(xué)單位:填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。

提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學(xué)生國別統(tǒng)計情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9:00點前報電子版和打印稿)

組織學(xué)生按時領(lǐng)取和退還學(xué)位服。

組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)組織學(xué)生入場、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。

安排主席臺就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報)確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。(6月19日上午報)

邀請、組織教師代表參加典禮。

要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。

為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。

維持會場秩序。

國交處具體負責泰國分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。

黨政辦:安排并通知校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。

安排主席臺就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報)。

準備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。

宣傳部:邀請并接待記者采訪,發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負責通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。

團委:畢業(yè)典禮當天負責安排禮儀小姐在主席臺服務(wù),上、下午各6人。

教務(wù)處:

1、負責畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

2、擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。

3、制作懸掛會場內(nèi)外的.橫幅。

4、制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。

5、準備本屆畢業(yè)生情況文稿。

6、領(lǐng)取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。

7、購買、擺放礦泉水。

研究生部:

1、指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。

4、組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。

5、邀請使館等機構(gòu)的人員參加典禮。接待畢業(yè)留學(xué)生家長。

6、提供外國畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國國旗。

(6月23日交)學(xué)生處:指導(dǎo)相關(guān)單位填寫畢業(yè)證書。負責接待中國學(xué)生家長。

保衛(wèi)處:劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。畢業(yè)典禮當天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會場秩序(上、下午各5名)。負責會場的消防安全。派保安協(xié)助懸掛橫幅。

后勤管理處:負責擺放主持臺及會場的鮮花。協(xié)助布置典禮會場(準備臺布)。提前檢修會場電路及燈光,當天派電工保證會場供電。學(xué)院領(lǐng)取和交還學(xué)位服時提供電瓶車服務(wù)。照相當天準備15把椅子。資產(chǎn)管理處:負責發(fā)放和收回學(xué)位服。準備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學(xué)位服。

電教中心:錄像、照像,照畢業(yè)合影(詳見時間安排)。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十四

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻,萌生對小學(xué)生活的向往之情。

2、表達離別老師和同伴的情感,增強與同伴之間、與老師之間的迷戀之情。

3、積極參與畢業(yè)匯報演出活動,享受集體表演的樂趣,英勇展現(xiàn)自己,匯報自己這三年的本領(lǐng)。

2021年6月27日(星期五)下午14:30——17:00

幼兒園三樓功能廳

大四班全體幼兒、家長、所有帶過班的老師和園長

1、主持人、家長代表做好預(yù)備。

2、音響、麥克風4個、音樂及三年的幼兒園生活ppt(韻媽媽負責)。

3、現(xiàn)場的布置、幼兒畢業(yè)禮物擺放。(桌椅擺放、義工家長負責)。

4、攝影攝像(郭爸爸負責)。

5、幼兒表演服裝、舞臺道具預(yù)備和擺放(夏媽媽和義工負責)

6、紅圍巾40條、禮炮

主持人賀辭

1、園領(lǐng)導(dǎo)講話

2、集體《畢業(yè)詩》

3、家長代表講話

1、全體女孩子舞蹈:我要上學(xué)了

2、爸爸節(jié)目

表演者:

3、故事表演《老鼠嫁女》

表演者:

小老鼠:

風:

云:

墻:

老鼠先生:

貓:

爸爸媽媽配合:請幫助孩子熟記自己的臺詞和動作!老師已排練好了!

4、幼童謠曲連唱

表演者:—《蝸牛與黃鸝鳥》

——《小烏鴉愛媽媽》

——《娃哈哈》

——《小白船》

合唱《種太陽》

爸爸媽媽配合:歌曲已上傳班級qq請讓孩子們在家練習。

5、幼兒詩歌表演

表演者:

爸爸媽媽配合:請幫助孩子熟記自己詩歌的內(nèi)容。

6、媽媽節(jié)目

表演者:

7、全體男孩子舞蹈:中國工夫

8、幼兒樂器表演

表演者:

9、跆拳道表演

表演者:

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十五

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒園大班語言教案設(shè)計方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班語言教案設(shè)計方案,希望能幫到各位。

活動目標:

1.能夠看懂圖意并能大致講述故事。

2.培養(yǎng)幼兒初步的觀察能力和故事理解能力。

活動準備:

《傻小熊種蘿卜》故事圖片,動物圖片,人手一份小故事圖片。

活動過程:

一、圖片導(dǎo)入,引出故事。

教師:今天我們班來一個新客人,他是小熊,他給我們帶來了一個跟他有關(guān)的故事,發(fā)生了些什么事情吶?讓我們一起去看看吧。

二、看圖講述,激發(fā)興趣。

1.教師:請你們自己來看看,看完后告訴我們這個故事講了什么?

2.請幾名幼兒來講講他們自己通過觀察圖片猜測出的故事內(nèi)容。

3.教師:剛才小朋友們講的故事都很好聽,很有趣,我們現(xiàn)在一起來聽一聽小熊到底發(fā)生了些什么事情。

三、完整講述,回答問題。

1.根據(jù)故事圖片完整講述故事內(nèi)容。

2.教師:小熊知道自己種了蘿卜后,是怎么想、怎么做的?

3.教師:小熊看不到蘿卜,又是怎么想、怎么做的?

4.教師:大家看到花花綠綠的蘿卜園為什么笑呢?

5.教師:最后小熊看到這么多的蘿卜心情是怎么樣的?(開心、高興、喜歡、驚喜、快樂、興奮、驚訝)。

6.教師:這真是一只很傻的小熊,如果你要給這個故事取個名字你會給他取個什么名字?

7.教師:你喜歡這只小熊嗎?

8.小結(jié):小熊勤勞、熱情、講信用是好的,我們要向他學(xué)習,但是,小熊遇到不明白的事情,不知道向別人請教,還做出了可笑的事情,這一點可不能向他學(xué)習。傻小熊只要勤學(xué)習、多請教,就一定能變成一只聰明的小熊。

9.出示大操作圖,邊操作邊師幼共同完整講述故事內(nèi)容。

四、結(jié)伴講述,鞏固故事。

1.幼兒自由結(jié)伴,根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事。教師巡視了解幼兒是否圍繞重點進行講述。

2.請幾位幼兒在集體前講述,教師及時給予點評和鼓勵。

故事:

傻小熊種蘿卜。

傻小熊拾到一包種子,他把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后,許多嫩嫩的小苗鉆了出來,在風中搖擺著綠色的小腦袋。

有一天,小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過,他羨慕地說:“傻小熊,你有一個多好的蘿卜園呀,兩個月后,你就有吃不完的蘿卜啦!”傻小熊真開心:原來,我種了這么大一片蘿卜呀。傻小熊給每個朋友些了一封信,告訴他們自己有一個蘿卜園,請他們兩個月后來吃蘿卜。

兩個月過去了,傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒有長出來。傻小熊急壞了,說話得算數(shù)呀!傻小熊跑到蔬菜店,買回一大堆蘿卜,有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜……然后用細線一個一個地系在蘿卜的葉子上。

朋友們來了,大家看著那花花綠綠的蘿卜園,都笑了。

朋友們一起拔蘿卜,從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜,就像一群胖娃娃。

傻小熊又驚訝又歡喜:啊!蘿卜原來是長在地下的呀!

設(shè)計意圖。

三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化,感受自己已經(jīng)長大,體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,萌發(fā)做小學(xué)生的愿望,我設(shè)計本活動。

活動目標。

1.理解詩歌內(nèi)容,并能有感情的朗誦。

2.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,感受他人對自己的幫助。

活動準備。

1.幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)。

2.可以請父母幫助準備能說明自己已經(jīng)長大的實物。如:小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。

活動過程。

1.談話:小時候的自己。

(1)激發(fā)幼兒對話題的興趣。

(2)分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發(fā)現(xiàn)典型。

(3)討論在長大的過程中,都有誰幫助過自己?,F(xiàn)在要離開他們心情如何,如何回報他們。

(4)教師小結(jié)幼兒成長的變化,并表達為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。

2.學(xué)習詩歌《畢業(yè)詩》。

(1)激發(fā)孩子學(xué)習詩歌的愿望:小朋友都講述了自己三年來的成長和變化,你們都長大了,即將畢業(yè)上小學(xué)了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業(yè)詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。

(2)教師示范朗誦詩歌1-2次。

(3)讓幼兒說說聽了詩歌的感受。

(4)指導(dǎo)幼兒學(xué)習朗誦詩歌。

3.請幼兒表達對老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧?,說一句話或送一個擁抱。

延伸提示:在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。

畢業(yè)詩。

今天是我最后一次站在這里。

和老師、小朋友在一起,

我是多么歡喜。

再過幾天,

我就要進小學(xué),

做個一年級小學(xué)生,

坐在明亮的教室里,

讀書、寫字,多神氣!

親愛的老師、阿姨,

我有很多話想說給您。

三年前我第一次到這里,

玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣,

今天站在這里的還是我自己,

臉上再沒有泥,

手帕襪子自己洗,

還會唱歌、跳舞,

畫畫、講故事,

懂得了很多道理。

親愛的老師、阿姨,

我從心里感謝您,

再見吧,老師!

再見吧,阿姨!

以后我一定來看您,

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,感受雪孩子和小兔之間相互幫助和關(guān)心的情誼。

2、能選擇適當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜,歡的故事情節(jié)。

活動準備:

1、自備《雪孩子》動畫片、美工操作袋中的《雪孩子》。

4、語言磁帶或cd。

活動過程:

一、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

1、欣賞動畫片。

2、討論:你看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

二、再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒感受作品所表達的情感。

1、教師完整講述故事。

三、幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)。

1、出示雪孩子的輪廓圖,討論雪孩子的形象和表現(xiàn)方式。

2、通過添加畫面,分組表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)。

活動目標:1、幼兒根據(jù)自己的意愿合理排列圖片,大膽想象,并連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。

2、樂意參與故事的創(chuàng)編,體驗排圖講述的樂趣。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

看看老師給你們帶來了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個好聽的名字,叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個有趣的故事,我們一起來看一看吧!

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒整體觀察。

今天,這個故事就是講金色的玉米棒的故事,就藏在這四幅圖里,你們想先看哪幅圖呢?

紅花圖:這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

藍花圖:小白兔在干什么?在哪里?那時候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?

綠花圖:圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

二、教師出示掛圖,由幼兒自由排列順序,并講述故事。

1、老師利用小圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習排列方法。

教師:老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片,這些圖片不管怎樣排,都可以編出好聽的故事(老師操作小圖片),小朋友在編故事的時候一定要想一想在什么時間,什么地方,都有誰,發(fā)生了什么事情,結(jié)果怎么樣,然后把四張圖片連在一起講一講就是一個好聽的故事了。現(xiàn)在請小朋友開動小腦筋,想一想,給這幾幅畫排個順序,變成一個好聽的故事。然后請幾位小朋友來說一說發(fā)生了什么有趣的故事。

2、編故事,提要求。

師:排好后請小朋友悄悄在心里講一講。講的時候一定要想想在什么時間,什么地方,都有誰,發(fā)生了什么事情,結(jié)果怎么樣,然后把四幅圖連起來用好聽的語言講講,就是一個好聽的故事了,小白兔和這些小動物之間會說些什么。

3、幼兒講故事。

(1)集體自由講述。

師:現(xiàn)在請小朋友大點兒聲講講自己編的故事。

(2)個別講述,并評價。

小結(jié):圖片排列的順序不同,講出來的故事也不同。

三、教師有感情地講述該故事,為幼兒引進新的講述經(jīng)驗。

教師:小朋友的故事都講得很好,那老師也排列了一個順序,請小朋友們仔細聽,看看老師的故事是怎么樣的。

講完故事請小朋友上來為圖片排序,增強幼兒對于課堂內(nèi)容的參與性。

提問:小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個不一樣的表達內(nèi)容來形容冬天)。

教師小結(jié):今天小朋友不僅學(xué)會了自己排列圖片的順序來講故事,還新學(xué)會了三種形容冬天的時候不一樣的句子:冬天,冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了,大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。

四、活動結(jié)束。

活動目標:

1、通過欣賞故事理解故事內(nèi)容,懂得謙讓的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。

活動準備:食物兩只梨子、vcd動畫。

活動過程:

一、出示孔融畫面,引出內(nèi)容。

師:這是個古代的小朋友,他的名字叫孔融,和你們一樣大,也是四歲,孔融給小朋友還帶來梨子呢!你想吃哪一只梨?(出示梨子)。

二、聽故事“孔融讓梨”

師:想知道孔融挑了哪一只梨嗎?我們一起來聽個故事吧!(師講故事一遍)。

提問:孔融挑了哪只梨?他為什么不拿大的,拿個小的呢?(幼兒自由回答)。

三、看vcd動畫一遍。

提問:孔融為什么不拿大的,拿個小的呢?(讓幼兒學(xué)說孔融的回答)。

爸爸是怎么夸獎他的?(讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎的動作)。

老師小結(jié):孔融才四歲,就知道把好的留給別人,所以大家都夸他是個好孩子。你們是好孩子嗎?現(xiàn)在請你來挑梨,你挑哪個呢?為什么?再請幼兒自由挑選。

四、遷移經(jīng)驗。

提問:在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢?(幼兒自由討論回答)結(jié)束。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十六

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標準,教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。幼兒園大班教學(xué)設(shè)計方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班教學(xué)設(shè)計方案,希望能幫到各位。

【設(shè)計意圖】

一位哲人曾經(jīng)說過:“誰擁有了自信,誰就成功了一半”。幼兒期是個性品質(zhì)可塑較強的時期,從小培養(yǎng)幼兒自信,對其一生都有影響。幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段,而自我意識的正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進入小學(xué)的大班幼兒來說,非常需要能夠正確地認識自我,評價自我,從而自信的去迎接以學(xué)習為主要活動的人生新階段。我根據(jù)大班幼兒的這些特點設(shè)計了《我就是我》的教育活動。

整個教育活動我設(shè)計了三個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié),借助課件講故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物們各自的本領(lǐng),幫助傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點,從而感知、體會故事中所蘊含的“我就是我,誰也代替不了”的道理。

第二個環(huán)節(jié),鼓勵幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng),多方面展現(xiàn)自己的特長;第三個環(huán)節(jié),組織孩子們召開“贊美會”,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點,讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。

最后,讓孩子們隨音樂自由、大膽的展現(xiàn)自己,并大膽的告訴別人“我喜歡我自己”,讓自己更加的自信!

整個活動,給孩子們創(chuàng)造一個輕松、快樂的氛圍,以提高自己與別人交流的自信心。

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容,知道每個人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰也代替不了。

2、能發(fā)現(xiàn)自己的長處,并能大膽的講述喜歡自己的理由。

3、在寬松的氛圍中,提高自己與他人交流的自信心。

【活動準備】

故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入

師:孩子們,你喜歡你自己嗎?喜歡自己的什么地方?

二、結(jié)合課件講故事。

1.教師講故事前半部分

師:(神秘狀)今天老師還帶來了一位動物朋友,它是誰呢?(出示青蛙課件)

師:你喜歡青蛙嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒找出青蛙的優(yōu)點)

青蛙也是這么想的,今天,小青蛙在池塘邊……它忍不住哭了起來。(結(jié)合課件講故事)

師:青蛙為什么會難受?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?

師:青蛙有這么多的本領(lǐng),他不應(yīng)該難受呀!誰來安慰安慰它。

2.教師繼續(xù)講述故事后半部分。

山羊笑著對青蛙說:……我們大家都喜歡你。

師:(老師高興的情緒)你們猜猜,現(xiàn)在青蛙會是什么表情呢?

講故事至最后,問:現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊?qū)λf了什么?

師:山羊不僅知道自己的本領(lǐng),還知道觀察別人的優(yōu)點。那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

師:每個動物都有自己的本領(lǐng),青蛙當然也有。最后青蛙是怎么對自己說的?

三、鼓勵幼兒大膽講述自己的本領(lǐng)。

1.幼兒相互交流

師:你喜歡你自己嗎?想想自己有哪些什么本領(lǐng)?請與你的小伙伴說一說,讓他們更加喜歡吧。

2.幼兒輪流說說喜歡自己的理由

師:看來小朋友的本領(lǐng)還真不少,說都說不完。這樣吧,每個人把你的本領(lǐng)說給大家聽聽。

(教師追問幼兒——自己有哪些本領(lǐng)?會為自己做什么?還能為別人做什么事情等。)請現(xiàn)場幼兒展示(如:跳舞、唱歌、武術(shù)),老師及時鼓勵。

設(shè)計意圖:

“中國杜鵑之鄉(xiāng)”是古鎮(zhèn)柴橋擁有的一項美譽。一進柴橋鎮(zhèn),山上田里,花木場一片連著一片,村村落落仿佛點綴于大花園中。幼兒在這個大環(huán)境下對花花草草也非常的感興趣,為了使幼兒更加了解我們鎮(zhèn)的特色,我們決定以此為切入口,開展活動。

活動一:美麗的杜鵑花

活動目標:

1.感受杜鵑盛開的美麗景象,初步觀察認識杜鵑花的特點。

2.大膽與農(nóng)民交流,運用語言表達所見所聞。

活動準備:

1.選擇杜鵑盛開的時候開展活動,與花木場聯(lián)系確定參觀地點。

2.告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3.讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

活動過程:

一、看一看。

引導(dǎo)幼兒在花木場里觀察杜鵑,初步認識杜鵑并感受杜鵑花的美。

二、問一問。

鼓勵幼兒有禮貌地向花木場的員工提問,了解自己想知道的問題。

三、說一說。

幼兒相互交流,用生動的語言描述看到的杜鵑花,教師做紀錄。

四、畫一畫。

回來后請幼兒將自己看到的杜鵑化畫下來。

活動二:品種繁多的杜鵑花

活動目標:

1.嘗試運用觀察、紀錄的方法區(qū)分西鵑和毛鵑的不同之處。

2.觀看感知品種繁多的杜鵑花。

活動準備:

課件

2.西鵑、毛鵑實物。

3.幼兒人手一張紀錄紙。

活動過程:

一、觀看ppt,使幼兒感知品種繁多的杜鵑花。

教師邊觀看邊介紹杜鵑花的品種,并滲透柴橋是“中國杜鵑之鄉(xiāng)”。

二、區(qū)分西鵑和毛鵑的不同。

1.教師介紹西鵑和毛鵑。

2.出示紀錄紙,明確觀察目的,了解紀錄方法。

3.幼兒操作,教師重點引導(dǎo)幼兒觀察花瓣和葉子。

4.利用紀錄表,大家一起討論、總結(jié)西鵑和毛鵑的不同。

三、教師總結(jié),區(qū)分不同杜鵑花的主要方法。

活動三:杜鵑花的種植

活動目標:

1.通過觀看錄象,初步了解杜鵑花的種植方法。

2.嘗試種植杜鵑花,提高同伴之間的合作能力。

活動準備:

1.幼兒事先向家長了解種植方法。

2.種植需要材料:花盆、泥土、木棒、繩、小鏟。

3.種植錄象片斷。

活動過程:

一、談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

二、觀看錄象,了解杜鵑花的種植方法和需要注意的地方。

1.現(xiàn)在你知道杜鵑花是怎么種出來的嗎?

2.引導(dǎo)幼兒講述種植的過程。

三、出示實物,分組進行種植活動。

1.同組幼兒商量、確定用什么方法進行種植。

2.選擇適宜材料,共同進行種植活動。

3.整理、打掃環(huán)境。

四、總結(jié)種植情況,并引導(dǎo)幼兒在日常中的護理。

1.制定護理輪流表。

2.引導(dǎo)幼兒進行紀錄。

幼兒園大班畢業(yè)典禮設(shè)計方案篇十七

為落實新課程新理念,進一步加強對幼兒園課堂教學(xué)的教研力度,促進幼兒教師之間的學(xué)習與研究交流,從而提升幼兒教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力,促進幼兒教師的專業(yè)化成長,提高課堂教學(xué)的有效性,進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

每園選派一名幼兒教師參加活動。(園內(nèi)一名教師的,不用參加)幼兒園不停課。

中心幼兒園

5月14日(星期三)下午

(見附圖)

1、講課教師素質(zhì)優(yōu)秀,基本功扎實,理念新穎,教學(xué)設(shè)計科學(xué)、創(chuàng)新,準備充分,高效的展示自己的教學(xué)風格,具有較強的示范性,課堂教學(xué)積極引領(lǐng)教師學(xué)習、研究、提高。

2、聽課教師按時參加教研活動,聽課專心,記錄認真,不交頭接耳,不接打手機,邊聽,邊寫出聽課意見。課后,積極參與教研活動,講課教師簡談教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。聽課教師必須人人參與評課,把聽課的感受與心得與大家交流。最后,學(xué)科教研員進行總結(jié)。

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