人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中作文推薦一本好書(shū)篇一
在這部作品中，湯姆·索亞的靈動(dòng)活潑和周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的陳腐刻板形成了鮮明的對(duì)照。故事向人們展示了一些社會(huì)弊病和黑暗現(xiàn)實(shí)，揭示了宗教的虛偽性，無(wú)情地嘲諷了庸俗的小市民習(xí)氣。
本書(shū)作者馬克·吐溫，原名塞謬爾·克萊門(mén)斯，是一位杰出的美國(guó)幽默諷刺作家。
書(shū)中對(duì)自然景色的描繪和對(duì)人物的刻畫(huà)十分細(xì)致逼真，充滿幽默詼諧的描述，人物更是寫(xiě)得清晰、生動(dòng)，呼之欲出，整個(gè)故事的敘述十分自然流暢，人物的對(duì)話生動(dòng)逼真，特別符合人物的性格和身份。
在這本書(shū)中，馬克·吐溫從中汲取營(yíng)養(yǎng)，將真實(shí)材料與幽默手法揉和在一起，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。但幽默并不是他作品的惟一特色，在他幽默背后貫穿著他對(duì)美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的嚴(yán)肅看法和鮮明立場(chǎng)。
不少作品批判了教會(huì)的偽善，揭示了人性的黑暗面，譴責(zé)了種族歧視，殖民政策等等。
作者常常以天真純樸的人做故事的主人公，以便揭示幻想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，他對(duì)中國(guó)人民非常友好，曾說(shuō)“中國(guó)人民是優(yōu)秀的民族，誠(chéng)實(shí)勤勞，可靠可敬”。
我們可以看一下這一本書(shū)，這本書(shū)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活的人性的黑暗，讓我們一超去跟作者聽(tīng)湯姆的故事吧!
高中作文推薦一本好書(shū)篇二
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天我要向大家推薦一本書(shū)，那就是作家曹文軒的《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事。葵花跟著爸爸來(lái)到了大麥地。寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)因?yàn)榛馂?zāi)變成了啞巴的男孩——青銅。后來(lái)，因?yàn)榘职值囊馔馍硗鍪箍ǔ蔀榱藷o(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花變得不那么愿意說(shuō)話，本來(lái)就內(nèi)向的她，似乎成了大麥地的一個(gè)謎。
而就在這時(shí)，青銅家宛如一束陽(yáng)光照亮了葵花，葵花又恢復(fù)了從前的模樣。而葵花和青銅也成了形影不離的“兄妹”。在“上學(xué)事件”中，青銅在能說(shuō)話的時(shí)候就非常想去上學(xué)，每每看到孩子們從家里去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，但他知道，家里窮，上不了學(xué)。終于，家里的錢(qián)攢夠了，可葵花來(lái)了，而家里頭只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅葵花兩“兄妹”互相推讓?zhuān)詈鬀Q定“抽簽”。最后葵花抽到了去上學(xué)的資格，不過(guò)，青銅比自己能去上學(xué)了還開(kāi)心。
就在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她本該生活的“家”。盡管青銅和葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們親如親兄妹。失去妹妹的青銅魂不守舍，整天坐在草垛上望著那蘆葦蕩，最后從心底喊了一個(gè)名字——葵花!在草垛旁邊的那棵榕樹(shù)下，承載了他跟葵花的太多回憶，從相識(shí)到相知，從相知到相守，從觀察對(duì)方到了解對(duì)方，從形同陌路到形影不離。
讀了這本書(shū)，我的感觸是極深的。它講述了兩個(gè)孩子純真而又真摯的感情!這使我更加相信：愛(ài)是可以創(chuàng)造奇跡的，一個(gè)因大火而成為啞巴的孩子，在多年未出聲的情況下，因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩兒出聲了!讀到這里我淚流滿面，愛(ài)得力量是任何人都不能衡量的。
曹文軒在書(shū)中寫(xiě)道：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!凡能體會(huì)這兄妹的，方懂得人生的價(jià)值!是的，青銅與葵花都經(jīng)歷了與凡人不同的痛苦，但，愛(ài)給了他們面對(duì)一切的力量!
小小的一本書(shū)中其實(shí)能帶給我們很多啟示，即使是個(gè)孩子，也能被這本書(shū)震撼到!想知道愛(ài)是如何創(chuàng)造奇跡的，請(qǐng)你打開(kāi)這本書(shū)!
高中作文推薦一本好書(shū)篇三
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，相信你們也是。
今天我要為大家推薦的書(shū)是《沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑》，這本書(shū)的作者是劉少影。這本書(shū)封面上有一句話，上面寫(xiě)的是：無(wú)助如你，每一天都想放棄;強(qiáng)大如你，每一天都是持之以恒;青春定義，不是盡力而為，而是全力以赴!請(qǐng)相信你配得上更好的生活。這句話是作者的寄語(yǔ)，讓我深深的感受到了靈魂般的氣息。書(shū)分為幾個(gè)單元，例如第一個(gè)是如果不努力，你的人生就是單行道，第二個(gè)就變成了你為什么過(guò)不上滿意的生活。還有，就是每一個(gè)單位后面都有一則“大咖故事會(huì)”來(lái)激勵(lì)我們前進(jìn)。
你知道我為什么推薦這本書(shū)嗎?因?yàn)槲矣X(jué)得它的每一篇故事都給了一個(gè)道理，就例如下面這個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人，畢業(yè)后被分配到了一個(gè)海上油田鉆井隊(duì)。在海上工作的第一天，領(lǐng)班要求他在限定的時(shí)間內(nèi)登上幾十米高的井架，把一個(gè)盒子拿給在井架頂層的主管，年輕人拿著盒子快步登上狹窄的、通往井架頂層的旋梯，當(dāng)他氣喘吁吁，滿頭大汗地登上頂層把盒子交給主管時(shí)，主管只在盒子上面簽下自己名字，又讓他送回去。
接下來(lái)，領(lǐng)班又讓他送上去讓上面的那位主管簽字，他不知道為什么，來(lái)回兩次，直到第三次到頂層的時(shí)候，年輕人終于開(kāi)始感到憤怒了。他盡力忍著不發(fā)作，擦了擦滿臉的汗水，第三次給主管，主管看著他慢條斯理地說(shuō)：“把盒子打開(kāi)。”
年輕人撕開(kāi)外面的包裝紙，打開(kāi)盒子——里面是兩個(gè)玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侶。年輕人終于無(wú)法克制內(nèi)心的怒火，把憤怒的目光射向主管。主管又對(duì)他說(shuō)：“把咖啡沖上?！贝藭r(shí)年輕人忍無(wú)可忍，“啪”的一聲把盒子扔在地上，說(shuō)：“我不干了!”后來(lái)這位年輕人由于沒(méi)有經(jīng)住考驗(yàn)，便失業(yè)了。
這個(gè)年輕人以為自己大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到這里就是干大事的，就是獲得大的成就的。他哪里知道，任何一件大事，都是從小事做起的，還有，關(guān)心他人，與他人的精誠(chéng)合作，正是干大事最需要的品質(zhì)。
我相信，如果你有幸讀到這本書(shū)，你一定會(huì)從中獲得重要的精神滋養(yǎng)。
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