優(yōu)秀×中學(xué)工作總結(jié)（模板20篇）

通過總結(jié)，我們可以審視自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣。總結(jié)的時候可以重點強(qiáng)調(diào)所取得的成績和經(jīng)驗，也要誠實地反思不足和失誤，提出改進(jìn)的辦法。最后，希望大家能夠從這些總結(jié)范文中找到適合自己的寫作方式和風(fēng)格，寫出優(yōu)秀的總結(jié)。

×中學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期以來,我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和課堂達(dá)標(biāo)為基本點，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮了教學(xué)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重了教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性,抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，我們處按照開學(xué)初制定的工作計劃,扎實有效的落實。

1、狠抓教師的備課。

依據(jù)上級教育主管的備課要求，開學(xué)初教學(xué)處首先組織各學(xué)科教師利用半天時間學(xué)習(xí)和研討新課標(biāo)，使每位老師對課標(biāo)了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析,確定了教材的重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學(xué)生，要認(rèn)真設(shè)計師生活動，教案要服務(wù)于教學(xué)，要有實效性。教學(xué)處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結(jié)果及時公開，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)正。

2、積極開展課堂達(dá)標(biāo)活動

為了落實課堂達(dá)標(biāo)計劃，我們大約用一個月時間進(jìn)行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數(shù)外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數(shù)字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，嘗試“生本課堂”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，這些課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學(xué)生扎扎實實學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。也給其他老師起到了示范效應(yīng)。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學(xué)?？疾煨〗M認(rèn)定劉影、王小平、李華、劉文達(dá)、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂。

在推進(jìn)常規(guī)教學(xué)模式和構(gòu)建不同課型教學(xué)模式時，我校以提高課堂教學(xué)效率為宗旨。課堂教學(xué)中切實抓好以下幾個方面：

一是“實”。在課堂教學(xué)中做實“點——線——面”三者之間的關(guān)系。用線串牢知識點，用線結(jié)密知識網(wǎng)。

二是“巧”。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)教師巧妙處理“教——學(xué)——會”三者之間的關(guān)系。對教學(xué)內(nèi)容做到巧分析、巧設(shè)計、巧安排，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，針對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生知其然，也知其所以然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

三是“精”。在課堂教學(xué)中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓(xùn)練不行，只靠題海戰(zhàn)術(shù)，不重視質(zhì)量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當(dāng)先”。本學(xué)期在宋貴學(xué)校長的帶領(lǐng)下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據(jù)學(xué)情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準(zhǔn)”的五項原則；作業(yè)內(nèi)容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進(jìn)行操作，深得同學(xué)們的喜愛，學(xué)生成績有了大幅度的提高。

4、不斷完善聽課制度。

我們采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經(jīng)?；⒅贫然?，本學(xué)期，教學(xué)校長, 主任聽課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上,教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認(rèn)真做好記錄和評價。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

開學(xué)來我們制定了過程增值評價辦法，認(rèn)真組織月考、期中和期末考試，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學(xué)期我們組織了三學(xué)經(jīng)驗交流會.老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗.

1、 本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初教學(xué)處組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進(jìn)一步把新課程理念融于每個教師的教學(xué)之中，在教學(xué)中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導(dǎo)，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導(dǎo)，教學(xué)處在12 月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。

2、集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的'困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

3、我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外,教學(xué)處根據(jù)我校實際，結(jié)合縣教研室開學(xué)初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數(shù)學(xué)教研組5次。外語組5次,其他組各3次, 在活動中探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法. 另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實錄，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

4、綜實和校本課程有效開展。本學(xué)期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學(xué)發(fā)了保護(hù)環(huán)境的倡議書，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實際，開設(shè)了校本課程《應(yīng)用文寫作》，學(xué)校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。

5、加強(qiáng)教科研管理，積極進(jìn)行課題研究

（1）強(qiáng)化教科研管理

建立了教科研組織機(jī)構(gòu)，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學(xué)實際，開展校本教研。

（2）課題研究扎實有效

能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團(tuán)隊進(jìn)行研究。通過理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學(xué)效果。

（3）積極推進(jìn)課題推廣

我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數(shù)學(xué)生活化》，劉文達(dá)老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運(yùn)用這種方式寫作業(yè)。

（4）教科研成果顯著

我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果。縣級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質(zhì)課、公開課10人次。

為了迎接評估檢查，我們教學(xué)處多次召開會議，在宋桂學(xué)校長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估細(xì)則，樹立責(zé)任意識，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學(xué)校評估任務(wù)的高質(zhì)量完成。

本學(xué)期教學(xué)處工作取得了一定的成績, 一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，學(xué)生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學(xué)生自主探究能力不強(qiáng)。

2、教師隊伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)

由于一些教師素質(zhì)不高，特別是駕御課堂的能力不強(qiáng)。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時,加強(qiáng)師德建設(shè) 。

3 、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣為解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學(xué)期,我們在工作上取得了一些成績,但也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。

×中學(xué)工作總結(jié)篇二

一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，學(xué)校全體師生認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真分析形勢和任務(wù)，提出了“提高文化品位，加強(qiáng)文明建設(shè)，爭創(chuàng)特色學(xué)校，努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作新跨越”的工作方針。經(jīng)過一年的努力，取得了顯著的成效。

一、確立了創(chuàng)建省級特色教育實驗學(xué)校的工作目標(biāo)。

多年來，學(xué)校工作實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育教學(xué)水平達(dá)到了一個新的高度。但是按照即成的辦學(xué)思路，學(xué)校的發(fā)展遇到了瓶頸。如何超越自我，實現(xiàn)新的價值，是擺在全體八中人面前的現(xiàn)實課題。經(jīng)過學(xué)校行政研究，經(jīng)過教代會討論，并爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，創(chuàng)建“省級特色教育實驗學(xué)校”成為我校新的工作目標(biāo)。目前，申報工作已經(jīng)得到省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在這個目標(biāo)的指引下，一年來，學(xué)校教工上下一心，努力奮斗，為學(xué)校工作開創(chuàng)了新的局面。

二、提高校園文化品位，加強(qiáng)三個文明建設(shè)，爭創(chuàng)邵陽市文明建設(shè)先進(jìn)單位。

xx年以來，我校一直是xx縣文明建設(shè)先進(jìn)單位，為了配合創(chuàng)建省級特色教育實驗學(xué)校的工作目標(biāo)，努力提高校園文化品位，加強(qiáng)三個文明建設(shè)，是必然之舉。一年來，我們制定了一系列規(guī)章制度，開展了大量工作，取得了顯著成績，正在迎接市文明創(chuàng)建辦得驗收。

三、爭先創(chuàng)優(yōu)，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

一年來，學(xué)校黨總支定期召開黨員民主生活會，開展政治學(xué)習(xí)，每一個黨員都擬寫并宣讀了自己的公開承諾書。在教育教學(xué)中，黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，爭先創(chuàng)優(yōu)，起到了模范帶頭作用。在建黨九十周年之際，學(xué)校黨總支聯(lián)合其他部門開展了一些列慶?；顒?，如唱紅歌、吟頌黨恩詩歌大賽等，起到了積極的宣傳教育作用。學(xué)校黨總支被評為xx年度xx縣優(yōu)秀基層黨支部。

四、完善體制，優(yōu)化管理，提高工作層次和效益

為整合資源，提高學(xué)校工作的層次和管理效益，學(xué)校繼續(xù)實行分級分線值日制，實行值日校長負(fù)責(zé)制，分校級、部門、年級三級和教科、政教、后勤、團(tuán)委四線值日，加強(qiáng)坐班管理，嚴(yán)格學(xué)生管理。由于強(qiáng)化了處室功能，明確了管理責(zé)任，形成了較強(qiáng)的工作合力。同時，落實了各級各類例會制，作為工作布置、研討、交流的平臺。

在學(xué)校管理中，加大了目標(biāo)責(zé)任考核評價的力度，重新組織教工學(xué)習(xí)了《教師年度考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。在教育教學(xué)管理中，學(xué)校不斷強(qiáng)化班主任、課任教師組成的教育共同體職能，深化育人機(jī)制建設(shè)，立足于教學(xué)規(guī)范的落實、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的全面發(fā)展。

五、狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強(qiáng)特色德育的實效性

學(xué)校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)實行了“激勵賞識教育”和“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育方法，使德育工作取得了喜人的成績。

我們的具體措施是：

這些措施帶來的顯著成效就是在今年的高考學(xué)考中，我校取得了輝煌的成績：xx年，二本以上上線人數(shù)236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數(shù)19人，200%多完成教育局下達(dá)的高考預(yù)測目標(biāo)。192班全班68人參考，61人上二本線，其中25人上一本線；193班、194班二本上線人數(shù)都在40人以上。200班二本上線21人，羅姣，全縣第二名，戴雨晴，全縣第三名，孫增烽，全縣第六名，周達(dá)，全縣第七名。高考上線人數(shù)在我校歷史上是一個重大的突破；在xx年湖南省學(xué)業(yè)水平考試中，我校高二年級的一次性合格率達(dá)96.93%，合格率、優(yōu)秀率均居全市示范性普通高中第一名；在xx年上期縣調(diào)研考試中，我校在優(yōu)秀生源招生不利的情況下，高一年級全縣前十名占4人，前100名占28人。學(xué)校被評為xx縣高考目標(biāo)管理先進(jìn)單位和xx縣高中學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

我校特色教育成績顯著，專業(yè)生高考二本上線人數(shù)58人，創(chuàng)歷史新高；高一高二試行了跆拳道進(jìn)課堂，并申報了“湖南省體育傳統(tǒng)項目（跆拳道）學(xué)?！保诮衲甑暮鲜∏嗌倌牾倘辣荣愔?，我校跆拳道代表隊又取得了4金7銀10銅的好成績。

八、整章建制，規(guī)范管理，積極做好后勤保障工作。

在后勤服務(wù)工作中，后勤戰(zhàn)線的同志秉著“服務(wù)育人”的意識，著力強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。為了加強(qiáng)校園安全管理，還制定實行了《校園安全防火制度》《校園食品安全制度》。

資金是學(xué)校的命脈。學(xué)校后勤工作做到主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性，積極開源節(jié)流，勤儉持家。今年學(xué)校爭取減債123萬元，同時同比節(jié)約非生產(chǎn)性開支23萬余元。

對于學(xué)校開展的各項活動，諸如運(yùn)動會、文藝匯演、升學(xué)考試、招生宣傳等，后勤人員總是全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保各項活動正常有序進(jìn)行。

九、搞好工會工作，建立溫馨的教工之家

工會是教職員工溫暖的家庭，搞好工會工作，能夠解決教工們的后顧之憂，調(diào)動教工們的工作積極性，有利于學(xué)校的教育教學(xué)。一年來，學(xué)校工會定期開展教工活動，極大地豐富了教工們的教余生活。工會為教工之家添置了15萬元的健身器材；為了配合學(xué)校創(chuàng)建省特色教育實驗學(xué)校，工會組織全體教工學(xué)習(xí)了跆拳道操。

本期召開了教代會，代表們?yōu)閷W(xué)校的科學(xué)發(fā)展提出了建設(shè)性建議40余條。

本年度，學(xué)校工會被評為邵陽市模范教工之家和湖南省模范教工之家，并被評為邵陽市廠務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位和湖南省廠務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位。

十、學(xué)校團(tuán)委和關(guān)工委工作成績顯著。

一年來學(xué)校團(tuán)委共為特優(yōu)特困學(xué)生籌集助學(xué)金（包括國家助學(xué)金）1300000元，幫扶特優(yōu)特困學(xué)生一千多人次。

學(xué)校團(tuán)委開展了“創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)支部”競賽活動，開辦了多期團(tuán)干培訓(xùn)班，全面提高了團(tuán)員干部的素質(zhì)。團(tuán)委還主辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、“五四”文藝匯演，成立了校舞蹈隊、歌詠隊，不僅豐富了校園生活，還贏得了廣泛的社會聲譽(yù)。學(xué)校團(tuán)委被評為邵陽市五四紅旗團(tuán)委。

xx八中教育促進(jìn)會召開了籌備會議，成立了教育促進(jìn)會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并籌集了30萬元教育基金。

×中學(xué)工作總結(jié)篇三

本課題前期準(zhǔn)備工作比較扎實，為課題研究的正常進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

主持人方小教副教授，長期從事中學(xué)政治教師的培訓(xùn)教學(xué)工作，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的'教學(xué)和研究工作。擔(dān)任歷屆成人本科班教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師，對中學(xué)政治課教學(xué)有比較深入的了解。是我省基礎(chǔ)教育新課程中學(xué)政治學(xué)科國家級培訓(xùn)班成員，已經(jīng)在省級新課程培訓(xùn)班主講20余次，對中學(xué)政治新課程改革有比較系統(tǒng)的了解和掌握。主持和參與省廳級課題多項，對課題的操作過程和要求比較熟悉。有30多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表，其中國家重點級3篇，國家級9篇。

主持人管琳副教授，長期擔(dān)任中學(xué)政治教師培訓(xùn)的教學(xué)和研究工作，對中學(xué)政治課教學(xué)過程和方法比較熟悉。參與省級中學(xué)教師新課程培訓(xùn)班的教學(xué)工作，對中學(xué)政治新課程改革比較了解，有20多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表，其中國家級4篇。

課題組其他人員全部從事中學(xué)政治教師的培訓(xùn)和教學(xué)工作，對中學(xué)思想政治課課程改革都比較了解。其中，兩位同志是中學(xué)思想政治課一線教師。

本課題先期已經(jīng)有了一定的資料積累，包括中學(xué)政治課標(biāo)解讀、相關(guān)專題研究論文、疑難問題解答匯編、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法介紹、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容新舊對比表等。與相關(guān)專家朱明光、韓震、郝京華、沙福敏、姚蓉兒等保持長期聯(lián)系。

在此基礎(chǔ)上，本課題組組織申報安徽省教育科學(xué)研究重點項目，認(rèn)真填寫《立項申請書》，并于20xx年下半年得到省教育廳批準(zhǔn)立項，項目批準(zhǔn)號：jg06299。

本課題被批準(zhǔn)立項后，隨即組織課題組全體成員進(jìn)行研討，最終確定了課題研究的主要內(nèi)容，并根據(jù)課題組成員的專業(yè)特長進(jìn)行了科學(xué)分工。具體研究內(nèi)容和工作分工如下：

第一部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā)

1、教學(xué)內(nèi)容變化的新舊對比：未良莉

2、教學(xué)內(nèi)容更新所需要的新資源：方小教

本部分負(fù)責(zé)人：方小教

第二部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā)

1、新課程改革需要教學(xué)方法的改革：黃石衛(wèi)

2、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的特點：秦德勝

3、教學(xué)方法改革所需要的新資源：孫藝

本部分負(fù)責(zé)人：黃石衛(wèi)

第三部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)

1、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的特點和要求：管琳

2、教學(xué)手段改革所需要的新資源：姚垚、吳克宏

本部分負(fù)責(zé)人：管琳

本課題總體負(fù)責(zé)與整合：方小教、管琳

本課題研究從20xx年8月到20xx年3月，共分為五個研究階段：

第一階段、20xx年8月前：完成課題框架結(jié)構(gòu)認(rèn)定、課題組成員分工、原始資料收集。

第二階段、20xx年8月-12月：實地抽樣調(diào)查和走訪(合肥、六安、巢湖)、原始資料整理。

第三階段、20xx年1月-6月：各子項目完成初稿，并由各部分統(tǒng)稿人整合成文。(以上為中期成果)

第四階段、20xx年7月-12月：初稿內(nèi)部討論、初稿專家論證、初稿修改、定稿、論文投稿。

第五階段、20xx年1月-3月：論文發(fā)表、資料匯編、課題報告。

課題研究的目的：本課題主要研究中學(xué)政治新課程《經(jīng)濟(jì)生活》模塊與舊教學(xué)資源的銜接，旨在幫助廣大中學(xué)政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟(jì)常識)》向新課程標(biāo)準(zhǔn)《思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)》的過渡。通過研究，力求探索出一條從舊教學(xué)大綱向新課程標(biāo)準(zhǔn)、從舊教材向新教材、從傳統(tǒng)教學(xué)方法向探究式教學(xué)方法、從落后教學(xué)手段向先進(jìn)教學(xué)手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

課題研究的意義：本課題具有較強(qiáng)的實踐性和針對性，對我省中學(xué)政治課新課程改革的順利推行具有積極的促進(jìn)作用。1、本課題具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。由于本課題是新課程改革的深入和細(xì)化研究，其成果可以直接應(yīng)用到中學(xué)政治課教學(xué)當(dāng)中，實際上起到了對廣大中學(xué)政治教師進(jìn)行新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)的作用。2、本課題具有原創(chuàng)性。目前，對中學(xué)政治課程分模塊進(jìn)行教學(xué)模式研究的，在我省還沒有廣泛開展;對《經(jīng)濟(jì)生活》模塊進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)研究的，還沒有發(fā)現(xiàn)。3、本課題具有一定的針對性，正好迎合了新課程改革推廣的需要。

課題研究的方法：本課題運(yùn)用問卷法和深入訪談法實地調(diào)查現(xiàn)有制度安排存在的問題;運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法搜集與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料;運(yùn)用比較研究法研究課程改革前后《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的異同。在研究過程中，做到專項分工與集中整合相結(jié)合，實踐調(diào)查與理論論證相結(jié)合，共性總結(jié)與個性展示相結(jié)合，課堂教學(xué)需要與理論提升相結(jié)合。

本課題根據(jù)《立項申請書》中規(guī)定的研究內(nèi)容認(rèn)真組織相關(guān)研究工作，如期完成了各項研究任務(wù)。現(xiàn)將主要研究成果及其學(xué)術(shù)價值和社會效益介紹如下：

1、研究報告：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊教學(xué)資源開發(fā)研究》。本研究報告4萬字左右，由課題組全體成員合作完成。研究報告共分四大部分：

第一部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā);

第二部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)資源開發(fā)模式;

第三部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)。

本研究報告幫助廣大中學(xué)政治課教師順利完成從原來的《思想政治(經(jīng)濟(jì)常識)》向新課程標(biāo)準(zhǔn)《思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)》的過渡，探索出從傳統(tǒng)教學(xué)方法向探究式教學(xué)方法、從落后教學(xué)手段向先進(jìn)教學(xué)手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

2、資料匯編：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊教學(xué)資源匯編》。本資料匯編15萬字左右，由課題組全體成員合作完成。資料匯編共分四大部分：

第一部分——中學(xué)政治新課程經(jīng)濟(jì)生活模塊教學(xué)相關(guān)政策性文獻(xiàn);

第二部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā);

第三部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)。

本資料匯編向廣大中學(xué)政治課教師全方位提供《經(jīng)濟(jì)生活》模塊所需的教學(xué)資源，既方便了教師的教學(xué)，又能使廣大中學(xué)政治課教師完整準(zhǔn)確地理解新課程改革的各項政策和要求。

3、學(xué)術(shù)論文：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊的資源開發(fā)路徑》。作者方小教，公開發(fā)表在《合肥師范學(xué)院學(xué)報》20xx年第1期。全文共分三個部分：激活《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)主體;拓展《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)空間;完善《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)機(jī)制。本文圍繞《經(jīng)濟(jì)生活》課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地開發(fā)和利用各種課程資源，努力探尋《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源開發(fā)的可行路徑，為中學(xué)《思想政治》課程教學(xué)提供了可資借鑒的資源開發(fā)與利用模式的范例，對課程本身的發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

4、學(xué)術(shù)論文：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊資源整合與開發(fā)》。作者管琳、吳克宏，公開發(fā)表在《合肥師范學(xué)院學(xué)報》20xx年第1期。全文共分三個部分：整合《經(jīng)濟(jì)生活》課程教學(xué)的人力資源;拓展《經(jīng)濟(jì)生活》課程的教材資源;巧用《經(jīng)濟(jì)生活》課程的信息資源。本文喚醒了人們的“課程資源意識”，賦予了思想政治課課程資源前所未有的豐富內(nèi)涵，開發(fā)和整合了內(nèi)容豐富、形式多樣的《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源作為教學(xué)過程實施的重要組成部分。

本課題研究從我省中學(xué)思想政治課改革的實際出發(fā)，以《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的教學(xué)資源開發(fā)為中心，從全新的視角對中學(xué)政治課程分模塊進(jìn)行教學(xué)模式研究。具體創(chuàng)新點與突破點如下：

1、幫助廣大中學(xué)政治教師準(zhǔn)確把握《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的課程標(biāo)準(zhǔn);

2、為新增加和新拓展的知識點及時提供教學(xué)所需的新資源，方便了教師的教學(xué);

4、為《經(jīng)濟(jì)生活》模塊推薦適用的教學(xué)課件、社會實踐活動項目、課外輔助材料、經(jīng)典案例等教學(xué)資源。

本課題研究也存在不少的問題，有些是客觀原因造成的，不少是主觀原因造成的。結(jié)合課題研究中存在的實際困難和問題，特提出如下建議：

1、經(jīng)費(fèi)保障。本課題經(jīng)費(fèi)來源有限，小部分來源于主持人所在學(xué)校配套科研經(jīng)費(fèi)，大部分來源于主持人自籌科研經(jīng)費(fèi)、其它成員單位配套科研經(jīng)費(fèi)等。希望今后省規(guī)劃辦能夠從批準(zhǔn)立項的項目中，選擇一部分研究價值比較大的項目適當(dāng)給予經(jīng)費(fèi)支持。

2、研究成果評獎。由于每年批準(zhǔn)立項的項目較多，可從中選擇應(yīng)用價值或理論價值較大的項目進(jìn)行評獎，得獎的項目成果可以匯編成冊，特別優(yōu)秀的可以資助出版。

×中學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx.6.6的地質(zhì)中學(xué)拓展活動圓滿結(jié)束。由于對象是初一的小孩子，此次活動過程中有些意外情況出現(xiàn)；現(xiàn)對活動過程中一些小問題進(jìn)行一下總結(jié)。

1.在上午的團(tuán)隊建設(shè)中，每個小組都要選出一個組長。但是初中生們可能還沒有意識到組長不僅僅是一個職務(wù)，更是一種責(zé)任。在整一天的活動下來，組長們很少發(fā)揮出應(yīng)有的作用。還有一個小組的組長是通過猜拳選出來的。這樣在活動中就要求輔導(dǎo)員們要對組員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但也不能大包大攬。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長指揮唱歌，最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實這些可以讓他們自己來，給他們多一點發(fā)揮空間。

2.在“百足蜈蚣”游戲中，我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因為小孩子比較焦躁，又好強(qiáng)，一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動，應(yīng)該提前告訴他們，這只是幾組同時進(jìn)行而不是競賽。我們要體驗的是這個過程。還有家寶師姐沒有講清楚規(guī)則，活動室要進(jìn)行兩輪的，使得繩套解了再系，耽誤了一些時間，現(xiàn)場也比較混亂。

3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動顯然是觸動了他們的“要害”。有部分學(xué)生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動正好給他們一個認(rèn)識自我并樹立自信心的好機(jī)會。不過我認(rèn)為分享的方向還可以延伸到認(rèn)識別人、對別人的贊揚(yáng)上。如果時間允許的話，可以接著“贊美別人”這一個活動。由此也可以看看他們有多投入，對剛才別人講的東西吸收了多少。

5.“ 同舟共濟(jì)”這個游戲的難度太大了。他們完成不了會有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規(guī)則：先上去三個人玩一輪；然后再加兩個人繼續(xù)玩……以此類推，看到最后小組的多少人可以完成這個任務(wù)。也就是挑戰(zhàn)自我，而不是與其他組比。否則，就像殿霞師姐那一組成功之后，肥超哥哥那一組就開始急躁，堅持了很久的三角陣型再次轟然倒下。

6.“建高樓”。覺得老師的引導(dǎo)與有些欠妥。只一味的強(qiáng)調(diào)高是不好的。沒有打好基礎(chǔ)哪能建起高樓？老師為了救學(xué)生（只是打比方）而犧牲了。那么現(xiàn)在讓我們建造一座堅固的塔樓來紀(jì)念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬丈高樓平地起”，學(xué)習(xí)也是一樣。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來才能有所作為。

大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機(jī)會多到市區(qū)的中小學(xué)去給孩子們做拓展。不一樣的活動對象，有不一樣的

心得體會

×中學(xué)工作總結(jié)篇五

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了奮斗目標(biāo)，成立了省一級普通高中特色示范學(xué)校工作創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時也成立了課程開發(fā)與開設(shè)專家組，建立必修課程和選修課程的開設(shè)、開發(fā)所涉及的教材或講義審核機(jī)制。建立教師對必修課程二次開發(fā)、開設(shè)和創(chuàng)新性開發(fā)、開設(shè)選修課能力培養(yǎng)機(jī)制。

目前開設(shè)的`學(xué)科許多是其他學(xué)校所沒有或薄弱的課程，如風(fēng)景寫生、雕塑、橋牌、舞蹈、健美操、男子足球及諸多的社團(tuán)活動課程等，其中以美術(shù)特色的選修課最為成熟。

學(xué)校制訂了美術(shù)選修課程綱領(lǐng)性文件《州杭七中美術(shù)特長班專業(yè)課程的設(shè)置方案》，規(guī)定美術(shù)選修課程設(shè)置要在此設(shè)置方案的統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行選修課程開設(shè)、校本教材開發(fā)。

2.科研引領(lǐng)。

學(xué)校積極開展教學(xué)方式變革的研究與實踐。國家級課題《普通高中美術(shù)特色教育的創(chuàng)新與實證研究》、省級課題《普通高中語文思維能力培養(yǎng)訓(xùn)練研究》均獲得省級教育科研成果獎。另有多個省市級課題研究成果獲州杭市級獎勵?，F(xiàn)在還有1個省級課題、1個市級課題正在研究和實踐過程中。20xx年，已有各類教育科研成果（論文、著作、課題研究成果）203個，專任教師（184人）人均超過了1篇。

3.教師培養(yǎng)。

學(xué)校有切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《州杭七中學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃（20xx-2015年）》，申報并通過了州杭市直屬學(xué)校（單位）教師專業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)項目《課程多樣化的實踐與探索》，專門制定了《州杭七中20xx學(xué)年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃》、《青年教師的培養(yǎng)途徑與方法--學(xué)校多部門聯(lián)手進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)》、《杭七中關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的若干規(guī)定》。確保了專任教師每5年參加360學(xué)時培訓(xùn)，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時在72學(xué)時以上，其中自主選擇培訓(xùn)學(xué)時不少于34學(xué)時，確保了教師工資總額的2.1%和公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)。

4.必修課程。

學(xué)校嚴(yán)格按照浙江省教育廳關(guān)于課程設(shè)置的要求，開足開好必修課。并且對各種課程均進(jìn)行了校本化開發(fā)，使之更貼近學(xué)校教師和學(xué)生的特點和需要。出版了《普通高中教材二次開發(fā)研究》一書。

5.選修特色課程建設(shè)。

在設(shè)置走讀選修課程時充分考慮了學(xué)校的美術(shù)特色，包括石膏類、色彩類、動漫、雕塑、速寫類、平面設(shè)計、茶道等相關(guān)課程共計15門，占已開出選修課的16.3%（占應(yīng)開設(shè)選修課的25.9%）。

6.社團(tuán)建設(shè)。

校內(nèi)共有15個成熟的學(xué)生社團(tuán)。其中14個社團(tuán)如滿天星文學(xué)社、even動漫社、機(jī)器人俱樂部、日語社等納入校本選修模塊，實行學(xué)分制管理，“th”的動漫社作為公益類社團(tuán)。滿天星文學(xué)社、even動漫社自編自導(dǎo)的cosplay獲州杭市中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)cosplay比賽一等獎，機(jī)器人俱樂部獲第十二屆中國青少年機(jī)器人競賽三等獎。

7.校際合作。

為普通高中多樣化發(fā)展、推進(jìn)培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。我校與州杭市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、西湖職高等制定項目合作辦法；與人民職高合作培養(yǎng)茶藝教師；與中國美院合作進(jìn)修美術(shù)教師等；與浙江工業(yè)大學(xué)a-level中心合作。

近幾年來中國美院專家、杭師大美術(shù)系專家來校作美術(shù)類專題講座也已成為常態(tài)。

8.生涯指導(dǎo)。

有相關(guān)部門（心理輔導(dǎo)室和家庭教育指導(dǎo)站）負(fù)責(zé)學(xué)生生涯指導(dǎo)教育和選課輔導(dǎo)。通過主題班會、講座、授課等形式幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃。請家長、校友來校開設(shè)安定大講堂，為同學(xué)傳經(jīng)送寶。

學(xué)校根據(jù)每位學(xué)生的選修情況做到一人一課表。

9.學(xué)分制。

學(xué)校建立科學(xué)的學(xué)分認(rèn)定制度，規(guī)范認(rèn)定學(xué)分。將學(xué)生修習(xí)情況（學(xué)習(xí)時間、過程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果）作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的基本條件，確保基本質(zhì)量。

10.學(xué)校發(fā)展。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動總量，因?qū)W生是住宿制，在校時間24小時，教學(xué)時間每周嚴(yán)格控制在26小時以內(nèi)。

學(xué)校開發(fā)的四十余本校本教材為省級出版社正式出版并在全國新華書店發(fā)行。學(xué)校能充分發(fā)揮美術(shù)教育的特色，主動與欠發(fā)達(dá)地區(qū)或當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)較薄弱的學(xué)校掛鉤，幫助其共同提高。如縉云工藝美術(shù)學(xué)校、臨安天目高級中學(xué)定期派美術(shù)老師到我校跟班上課；我校派美術(shù)老師到蘇州木瀆中學(xué)、江蘇六中、江蘇張家港高級中學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)附中、縉云工藝美術(shù)學(xué)校等全國及省內(nèi)同類學(xué)校去講學(xué)。每年學(xué)校美術(shù)班外出寫生期間。

我校是州杭市美術(shù)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，現(xiàn)承擔(dān)州杭市中小學(xué)美術(shù)名師和骨干教師的培訓(xùn)工作，并將展開對州杭市中學(xué)全體美術(shù)教師的培訓(xùn)工作。

學(xué)校的文化特色比較鮮明，依托110周年的辦學(xué)歷史，“感懷先賢，傳承安定精神”的文化活動貫串于學(xué)校的教育教學(xué)之中，其中“百年尋蹤”、“百年尋芳”、“百年尋真”（安定大講堂）等18項活動，非常成功。

11.百十校慶，圓滿成功。

（1）從挖掘與整理校史入手，全面而深入地認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展史就是一部課程改革史，我們始終走在每個時代的課程改革的第一陣列。

（2）重視過程，不做一天的校慶。

學(xué)校各項工作都高度重視學(xué)校文化資源開發(fā)工作，并將之融入平時的管理工作中。

（3）與學(xué)校的特色創(chuàng)建工作結(jié)合起來。

學(xué)校的光榮歷史，能夠給我們今天的深化課程改革提供很多有益的借鑒。比如各級例會制，學(xué)生自主管理，環(huán)境建設(shè)渲染學(xué)校文化氛圍等管理策略等等。

（4）我們始終懷著一個希望：希望我們的這次校慶能夠成為我校再次騰飛的一個新起點。

（一）工作亮點

1.選修課開發(fā)和開設(shè)。

我校堅持在普通高中的基礎(chǔ)上，以回歸藝術(shù)教育為目的，努力改變國內(nèi)同類學(xué)校中普遍存在的把藝術(shù)教育淪為簡單的升學(xué)教育的不良局面，使學(xué)校朝著更為科學(xué)、規(guī)范、健康的方向發(fā)展。 20xx年開始根據(jù)深化課改的要求和學(xué)校及師生發(fā)展的實際需要，不斷增設(shè)選修課程，現(xiàn)在已開設(shè)“知識拓展類”選修課60門（以省規(guī)選修課程為主，校本選修課程為輔），“職業(yè)技能類”選修課15門（校本課程），“興趣特長類”選修課32門（校本課程），“社會實踐類”選修課16門（校本課程，力求回饋社會），走班選修的效果較為理想。

三年來，已經(jīng)編寫出四十余本校本教材（已經(jīng)通過省級出版社正式出版，并在全國新華書店發(fā)行），正在編寫的也有數(shù)十本，其中十八本已列入出版社出版計劃。

2.形成了一定數(shù)量的特色選修課程。

我校的特色選修課程建設(shè)卓有成效，每年有眾多兄弟學(xué)校來訪考察學(xué)習(xí)。

藝術(shù)（舞蹈）選修課程，學(xué)習(xí)成果《紅結(jié)兒》和《那片映山紅》曾經(jīng)獲“魅力校園”全國文藝匯演金獎，代表州杭市赴德國參加世界中學(xué)生舞蹈比賽演出，引來國際友人的高度贊賞。在20xx年的省市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同樣取得了優(yōu)秀的成績，舞蹈、聲樂等眾多節(jié)目獲得一二三等獎。

體育類選修課程建設(shè)。學(xué)生通過修習(xí)足球、籃球、健美操、乒乓球、田徑等選修課程，在各級各類體育運(yùn)動比賽中都獲得了優(yōu)秀成績。比如健美操隊，曾獲浙江省第十一屆中學(xué)生運(yùn)動會高中組團(tuán)體總分第一名的成績。去年在中國美院舉行的州杭市第八屆中學(xué)生健美操比賽中也獲得團(tuán)體總分第五名。

我校的橋牌選修課程建設(shè)，在今年的8月上旬參加“吳淞杯”20xx年全國中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽就取得了團(tuán)體賽二等獎的優(yōu)異成績。

3.有效使用校外教育資源。

我們在校際合作和校外教育資源的利用上，也已經(jīng)取得了顯著成績。

我校與州杭市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、西湖職高、人民職校、中國美院、浙江工業(yè)大學(xué)a-level中心合作，為部分學(xué)生提供相關(guān)走讀選修課程。

校友曹增節(jié)教授、尉建董事長、何強(qiáng)博士、俞佳迪博士、項湜伍教授、吳冰心（校友平民英雄吳斌烈士的姐姐）、左力（全國十佳自強(qiáng)大學(xué)生）等，已經(jīng)先后來校開設(shè)“安定大講堂”等講座。

4.師生及家長滿意度高。

教師、學(xué)生與家長對學(xué)校的教育教學(xué)管理，尤其是特色創(chuàng)建工作較為滿意。學(xué)生的選課滿意度為94.77%，學(xué)生的教學(xué)滿意度為94.37%，家長的教學(xué)滿意度為94.03%，學(xué)生對學(xué)校特色的認(rèn)同度為99.98%，家長對學(xué)校特色認(rèn)同度為98.08%，教師對學(xué)校的發(fā)展性評價滿意度為90.87%，所有項目均在90%以上。

5.促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校歷屆學(xué)生在浙江省普通高中證書會考中各科目合格率均超過99%。去年學(xué)生參加學(xué)科競賽獲得省級三等獎以上達(dá)10個項目，共計56人次，市級三等獎以上12個項目，共計130余人次。

我校培養(yǎng)的學(xué)生身心健康，陽光開朗，個性鮮明，作為一名新時代的高中生各方面素質(zhì)良好。經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)生活，在個性培養(yǎng)和創(chuàng)新意識、實踐能力等方面有長足的提高。20xx年我校各類重點大學(xué)上線人數(shù)為303人,占畢業(yè)生的55%。尤其是美術(shù)特長生上美術(shù)類的第一（二）批人數(shù)為247人，上重點比率為93.1%。我校畢業(yè)生在進(jìn)入高一級院校學(xué)習(xí)的過程中，其學(xué)業(yè)增幅較大，被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等高校廣泛肯定。

6.社會輻射作用大。

長期以來，通過對國內(nèi)外教育單位來校參觀考察的接待，有效地擴(kuò)大了我省特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作的影響力。

我們通過選修課程，還為政府部門、街道、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、福利院等組織或機(jī)構(gòu)服務(wù)，產(chǎn)生了巨大的社會效益。

7.學(xué)校承辦了世界華人美術(shù)教育大會。

20xx年10月，學(xué)校承辦“第三屆世界華人美術(shù)教育大會”分會場活動。“第三屆世界華人美術(shù)教育大會”，大會以“當(dāng)代美育?傳承創(chuàng)新?國際合作”為主題，邀請了中國、美國、英國、法國、馬來西亞、新加坡、匈牙利、菲律賓和韓國等10多個國家和地區(qū)的200多位美術(shù)教育界專家及相關(guān)文化、教育、出版界人士出席。

8.教師專業(yè)培訓(xùn)工作有序。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工205人，其中專任教師184人。專任教師中，高級職稱69人，中級職稱78人；研究生學(xué)歷20人，占比10.9%，大學(xué)本科學(xué)歷164人，占比89.1%；35歲以下教師78人，占比42.4%，36至50歲教師93人，占比50.5%，51歲以上教師13人，占比7.1%，結(jié)構(gòu)合理。

我們嚴(yán)格按照教師專業(yè)成長五年規(guī)劃及年度工作計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時在72學(xué)時以上。班主任年均參加不少于6課時的專題培訓(xùn)。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。

學(xué)校除申報立項市級課題《美術(shù)特色教育學(xué)校課程多樣化的實踐與探索》外，還發(fā)動教師開展校本課題研究，《美術(shù)特色班學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)的研究》《美術(shù)技能生活化教學(xué)的研究》《色彩靜物廿字教學(xué)法》等。有153位教師的教學(xué)設(shè)計入編于《普通高中教材二次開發(fā)》一書。另有發(fā)表或獲獎?wù)撐?1篇，正在送評過程中的年會論文8篇。

學(xué)校積極搭建教師成長平臺，組織教師出外考察學(xué)習(xí)以外，推薦教師加強(qiáng)閱讀，開展教育沙龍等學(xué)習(xí)活動。

9.學(xué)生教育工作卓有成效。

學(xué)校實施學(xué)生自主管理的教育模式，通過指導(dǎo)學(xué)生制訂《人生計劃書》，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

組織學(xué)生參加各類社會實踐活動，在回饋社會中獲得自我教育的正能量。

我們采取了一系列有效的愛生措施，通過心理輔導(dǎo)室工作人員的努力，疏導(dǎo)學(xué)生心理，匯編了《杭七中學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與應(yīng)急方案》等書。另外，我們還加強(qiáng)了其他軟硬環(huán)境的建設(shè)力度，在圖書館、閱覽室和學(xué)籍管理、教務(wù)考務(wù)安排、總務(wù)后勤服務(wù)等方面，積極挖掘潛力，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們匯編了《杭七中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指南》等書。

我們通過家長教育委員會的工作，加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)站的管理與工作力度，編寫了《人生的綻放》等成功家庭教育的書籍。

（二）工作體會

1.省一級普通高中特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

首先，特色創(chuàng)建工作強(qiáng)化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任意識，學(xué)生在擁有課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)的同時，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)熱情。

第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制，能夠滿足社會對各個層次人才的培養(yǎng)需求，學(xué)生的發(fā)展空間被打開，教育的目的才能真正達(dá)到，教育的成效會更大。

第三，特色創(chuàng)建工作強(qiáng)化了學(xué)生的個體權(quán)利，尊重學(xué)生個性發(fā)展要求，提高了學(xué)生的幸福感及相應(yīng)的多方面生活品質(zhì)，利于養(yǎng)成健全的人格。

第四，特色創(chuàng)建工作也能促進(jìn)教師的個人專業(yè)成長，教師擁有課程的開發(fā)權(quán)，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也為教師打開了發(fā)展的空間。

第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學(xué)校課程設(shè)置權(quán)，有利于學(xué)校根據(jù)自身的實際情況更好地為社會培養(yǎng)有用人才，有利于學(xué)校形成個性鮮明的辦學(xué)特色，從而消除千校一面的怪現(xiàn)象。

第六，學(xué)生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育?，F(xiàn)代化的教育是個性化的教育，注重個性培養(yǎng)，承認(rèn)差異，根據(jù)量力性和接受性原則，真正落實因材施教，才能讓每個學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒有新的課程設(shè)置和育人模式的現(xiàn)代化，就不可能有教育的現(xiàn)代化。

我們認(rèn)為，特色創(chuàng)建工作于國于民、于學(xué)校、于教師、于學(xué)生、于學(xué)生家庭來說，都是一件十分有意義的大事。我們應(yīng)該積極參與，認(rèn)真對待，科學(xué)部署，踏實工作，作出貢獻(xiàn)。

2．教師專業(yè)成長。

我們認(rèn)為，人力資源是第一資源?！敖處煂I(yè)成長”工作是“特色重點高中建設(shè)”工作的一大基礎(chǔ)保障工程。

由于教師是新課程的實施者、學(xué)校發(fā)展的主力軍，教師專業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學(xué)校發(fā)展的成敗，所以學(xué)校必須根據(jù)校情、師情、生情的特點，努力為教師搭建專業(yè)發(fā)展（成長）的平臺，尋求促進(jìn)教師成長的新途徑，讓教師的專業(yè)水平、師德師風(fēng)與新課程改革、與學(xué)校的發(fā)展齊頭并進(jìn)。

3．學(xué)生健康發(fā)展。

我們進(jìn)一步體會到，學(xué)生是學(xué)校的主體。他們不僅是學(xué)習(xí)的主體，同時也肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園、共同創(chuàng)建學(xué)校特色教育的重要任務(wù)。

三、努力方向

1.以申報省特色示范學(xué)校為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，在開發(fā)、開設(shè)和精品課程的規(guī)范、培育方面作進(jìn)一步的積極的嘗試。

2.在學(xué)校文化建設(shè)深度、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。

3.要進(jìn)一步探索和研究有助于加強(qiáng)在寄宿制條件下的美術(shù)特色班教育教學(xué)管理的新的組織形式。

4.增設(shè)美術(shù)特色教育的文化課程班是減少班額的最便捷的辦法。我們要進(jìn)一步研究美術(shù)特色班學(xué)生的思想、情感、態(tài)度、價值觀等，同時注重優(yōu)化配置教育教學(xué)資源。

5.放眼世界，特色教育需要加強(qiáng)國際間的交流與合作，在拓展學(xué)生的國際視野，進(jìn)一步提升全體學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質(zhì)的學(xué)生等方面。

×中學(xué)工作總結(jié)篇六

以“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進(jìn)一步擴(kuò)展和深化，充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兒童觀，這也指導(dǎo)著幼兒英語教育的實施，雖然在這半年的時間里英語所取得成績固然還需要加強(qiáng)，但在這半年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我自身對英語教學(xué)確有所發(fā)現(xiàn)。

總結(jié)幾點如下：

物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時間都當(dāng)成幼兒受教育的環(huán)境，看作是幼兒主動進(jìn)行口語表達(dá)的課堂。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。這樣幼兒每天都喜歡到各個活動區(qū)域進(jìn)行活動，于是設(shè)置了英語角。比如在學(xué)習(xí)《水果類單詞》時，在英語角里擺放各種水果蘋果（apple）香蕉（banana）桔子（orange）……等幼兒熟知感興趣的水果圖片，讓這種多姿多彩、直觀的物體在幼兒大腦中留下深刻印象，激發(fā)幼兒口語交往的欲望。在這樣的環(huán)境中，幼兒通過耳濡目染感受到了有關(guān)知識和信息，腦眼耳各種感官同時并用，效果很好，孩子們在這種交流中口語表達(dá)也逐步提高。

在組織幼兒的日常生活和各種活動時，與幼兒對話盡量使用英語，給幼兒提供更多的接觸、模仿英語的機(jī)會,對幼兒起到了潛移默化的作用。

1.在一日常規(guī)活動中拓寬學(xué)習(xí)廣度。

幼兒的語言能力絕不是單靠英語課發(fā)展起來的，幼兒園的幼兒幾乎離不開教師的視線，一日常規(guī)都由教師安排，所以帶班教師使用課時用語是不可忽視的，而且還能提高幼兒的聽力能力。我每天上英語課時都會拿出幾分鐘的時間和幼兒交流幾句日常用語。我還發(fā)現(xiàn)幼兒熱衷于做小老師，所以我將會在以后的教學(xué)當(dāng)中多給幼兒展現(xiàn)的機(jī)會，給他們更多的成就感。比如最常見的就是讓一名幼兒當(dāng)小外交官，幼兒見面之后打招呼，how are you?（你好嗎）i am fine.（我很好），may i come in?我可以進(jìn)來嗎？come in,please.（請進(jìn)）sit down,please.（請坐）thank you.（謝謝）。

2.在游戲中增強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。

游戲是幼兒的基本活動，在游戲中幼兒能自由自在地與周圍幼兒交往，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。在組織游戲活動時，各種對話、角色安排，盡量多用英語引導(dǎo)幼兒積極主動地進(jìn)行口語交流，激發(fā)他們運(yùn)用英語口語交流，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中參與學(xué)習(xí)的過程，學(xué)會了新的句子和單詞，孩子在游戲中體驗到了成功的愉悅，對這種愉悅感的渴求，將有利孩子的口語能力的提高，讓每一個幼兒對口語表達(dá)產(chǎn)生好感，能夠主動地使用英語。

初入幼兒園教育，在這半年教學(xué)期間，感觸最深的就是，如果每個班都有一個英語老師帶領(lǐng)著，把英語完全運(yùn)用到一日的常規(guī)里面，相信每個寶寶都會愛上的英語。學(xué)習(xí)英語重要之最就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，就像一個單詞都不會的中國人，一個人去美國生活一段時間，相信他的英語交流能力一定是很棒的.?？偨Y(jié)這么幾點，我相信自己在今后的教學(xué)當(dāng)中將會有更大的進(jìn)步。讓英語教學(xué)真正成為我們幼兒園的一大特色。

×中學(xué)工作總結(jié)篇七

八年級物理備課組的集體備課分四步完成。第一步建立一個三人集體備課的公共電子郵箱，在授新課一周前將個體備課的`學(xué)案發(fā)送到公用郵箱。第二步由備課組長綜合個體備課形成集體備課學(xué)案案。第三步各自結(jié)合他人備課、班情、學(xué)情、進(jìn)行二次備課。第三步三人授課完后及時議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足，個自對學(xué)案再進(jìn)行修改和補(bǔ)充進(jìn)行第三次備課。第四步將各自第三次備課的教案發(fā)送到公用郵箱，實現(xiàn)資源共享,為以后的教學(xué)提供更高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。這樣的集體備課機(jī)動性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，克服了教師集中難的問題，即節(jié)省了時間，又提高了效率，通過提高了備課質(zhì)量，來提高課堂效果。他們的這一做法，正在全校各學(xué)科加以推廣。

學(xué)校在本學(xué)期將會花大力氣推進(jìn)教師的教育教學(xué)反思工作。在上學(xué)期行政值班手記結(jié)集的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)以來，行政值班手記的質(zhì)量有了明顯的提高，每天的典型事例多了起來，更能夠全面地反映學(xué)校一天的工作；骨干教師的教育教學(xué)反思起到了一定的引領(lǐng)作用；絕大多數(shù)老師能夠完成每周一篇的教學(xué)反思寫作。

四、開展賽課大比武活動，構(gòu)建高效課堂。

開學(xué)初，教導(dǎo)處安排調(diào)入或分配我校9名新教師人人上了一節(jié)匯報課。新教師匯報課活動歷時3周已圓滿結(jié)束，這次活動共有語、數(shù)、外、音樂、體育、地理6個學(xué)科，展示了9節(jié)課，新教師匯報課是我校的一個傳統(tǒng)，目的是盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、掌握教學(xué)規(guī)律、規(guī)范教學(xué)行為，為青年教師提供展示個人教學(xué)風(fēng)采的舞臺，促進(jìn)教師間的交流。本次匯報課既是對青年教師教學(xué)基本功的一次檢閱，同時也是新課程背景下課堂教學(xué)的展示，是一主多輔互動式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和研討活動，通過匯報課，我們欣喜地看到新的教學(xué)模式已滲透到每個新教師的課堂實踐中。九名新教師匯報課總體特點是：教學(xué)設(shè)計理念新、操作規(guī)范、重視教學(xué)方法改變和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生參與，努力挖掘課程資源，重視學(xué)案的制作與運(yùn)用。這9名教師的為我校注入了新鮮的血液，他們充滿著朝氣和活力、工作熱情高、責(zé)任心強(qiáng)、具有較高的教師素養(yǎng)。

為了迎接區(qū)舉行的“三賽兩評”活動，教導(dǎo)處將十月定為教研組教師賽課月，要求人人在教研組內(nèi)上一節(jié)好課，同教研組教師全員參與看課、議課。結(jié)合賽課月活動，開展高效課堂大討論，反思課堂教學(xué)中存在的問題，研究我校推行的“一主多輔互動式”與“35+10”課堂教學(xué)模式及將國家課程校本化的學(xué)案在課堂教學(xué)中取得的成效。十一月初每個教研組推薦組內(nèi)最優(yōu)秀的兩名教師參加校級優(yōu)質(zhì)課大比武活動。推薦校內(nèi)賽課的優(yōu)秀選手參加區(qū)舉行的“三賽兩評”活動。

五、開展形式多樣的教育教學(xué)活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

本學(xué)期，各年級以不同的主題開展“雙語”拓展活動。七、八、九年級英語拓展活動的主題分別是：口語及名人名言，所學(xué)課文中重點的字、詞、句，重點的句型及語法知識；七、八、九年級語文拓展活動的內(nèi)容分別是：中華典故，增廣賢文，國學(xué)經(jīng)典。通過“雙語”拓展活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的詞匯量，加深鞏固所學(xué)的知識。

為了有效落實區(qū)教育局開展的“三三兩兩”談心活動，進(jìn)一步增進(jìn)師生間的情感交流。政教處將本學(xué)期老師的導(dǎo)師記載本進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范。班主任將全班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績，性格特點，愛好特長等平均分配給各科任教師。并將名單貼在導(dǎo)師記載本上，每個老師對自己的輔導(dǎo)對象都做到心中有數(shù)。要求每星期必須找一位輔導(dǎo)學(xué)生談心，并將談心內(nèi)容及跟蹤反饋記錄在導(dǎo)師記載本上，每月常規(guī)檢查政教處將進(jìn)行檢查與評比。

×中學(xué)工作總結(jié)篇八

xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)自建校以來，致力于打造“數(shù)字化、生命化、閱讀化”的智慧校園，以“正雅博強(qiáng)，知行大成”為校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)德行端正，自強(qiáng)進(jìn)取、知行合一、民族靈魂、國際視野、服務(wù)國家、有益社會的公民。

20xx年，在管委會、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，不畏困難，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作，順利通過了自治區(qū)義均檢查。

20xx年，在經(jīng)開區(qū)教育局的大力支持下，我校各功能室儀器設(shè)備已配齊，各個功能室展現(xiàn)出嶄新的面貌。教室配備一流的多媒體設(shè)備28套，確保每個教室都能使用現(xiàn)代信息化教育設(shè)備。圖書館藏書量達(dá)到60196冊，藏書品種多樣，可以滿足全校師生借閱。物理、化學(xué)實驗室裝配到位，儀器設(shè)備配備齊全。

我校的各項內(nèi)容都已經(jīng)達(dá)到義務(wù)教育均衡的要求，并順利通過市檢、區(qū)檢，獲得評估組專家的好評。我校也會繼續(xù)努力將各項義均工作落實好，做好迎接國檢的準(zhǔn)備，切實促進(jìn)教育公平，辦人民滿意的教育。

我校一直致力于創(chuàng)建數(shù)字化校園，不斷加大對數(shù)字化校園建設(shè)的投入，增加了門禁系統(tǒng)、子貴校園系統(tǒng)、平板電腦設(shè)備、數(shù)字化多媒體設(shè)備等各類設(shè)施。這些智能設(shè)施的使用，極大地方便學(xué)校日常的管理，也對教育教學(xué)工作起到很大的促進(jìn)作用。

加大數(shù)字化課堂教學(xué)的推進(jìn)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，成立數(shù)字化教師團(tuán)隊，對新進(jìn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展數(shù)字化課堂教學(xué)研究。

為提高教師整體素質(zhì)，教師們積極參加xx市信息技術(shù)能力提升工程，學(xué)校分批次派教師到上海、深圳、廣州等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代信息化技術(shù)的使用方法，極大地提高了教師們信息化應(yīng)用的能力。

育人為本，德育為先。學(xué)校堅持黨的教育方針，立德樹人，圍繞“生命化”，積極開展德育活動，通過活動提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，在踐行社會主義核心價值觀中感受生命的成長，感悟成長過程中的美好與快樂，凝聚生命的正能量。

(一)落實德育常規(guī)

1.利用升旗儀式、跑操等日?；顒樱ㄟ^班會課、國旗下講話，結(jié)合每學(xué)期2次青春教育，各類政教處專題小講座，以及常規(guī)檢查評比等，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范。暑期編訂《經(jīng)開區(qū)一中德育作業(yè)》，對準(zhǔn)新生開展德育，將社會主義核心價值觀、中國夢、中學(xué)生日常行為規(guī)范、感恩教育等融入其中，以12節(jié)課讓準(zhǔn)新生提前了解初中的生活。

2.組織初一、初二1100多名學(xué)生及教師進(jìn)行軍訓(xùn)，并將國防教育、愛國教育、團(tuán)隊拓展、安全教育等有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和凝聚力。

3.開展青春期心理教育講座，為學(xué)生健康成長護(hù)航。

4.豐富多彩的文體活動，給舞臺讓學(xué)生充分展示才能。學(xué)校舉辦了節(jié)能減排知識競賽、“弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的紅色經(jīng)典歌曲合唱比賽、校運(yùn)會等活動，展現(xiàn)出一中學(xué)子奮發(fā)向上的時代精神。

5.安全教育常抓不懈，通過召開“防艾滋病”、“防溺水”、“守交規(guī)”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行生命教育。堅持每月一次應(yīng)急疏散演練，讓全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法。

6.努力打造一支熱愛學(xué)生、熱愛教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊，組織班主任召開“踐行社會主義核心價值觀”主題班會觀摩課，并積極參加20xx年經(jīng)開區(qū)班主任主題班會課比賽，取得第一名和第四名的好成績。

7.重視家校聯(lián)系，多次組織家長會，邀請專家開展家庭教育知識講座，為家長出謀劃策，有效做到了社會、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，構(gòu)成教育合力。

(二)以藝術(shù)熏陶人，用美感染學(xué)生

我校重學(xué)生美育方面的培養(yǎng)，一中學(xué)子在書法、繪畫、舞蹈等比賽中表現(xiàn)突出，多次榮獲市級比賽一等獎。其中舞蹈節(jié)目《鴻雁》獲經(jīng)開區(qū)藝術(shù)節(jié)金獎、xx市第十九屆藝術(shù)節(jié)銀獎。微電影《“文明”城堡》獲xx市20xx年“文明校園攜手踐行”微電影主題教育活動作品評選一等獎，《微笑的弧度，傘下的溫暖》獲得二等獎。

(三)以體育鍛煉人，磨練學(xué)生意志

學(xué)校積極參加各類體育比賽，借此培養(yǎng)學(xué)生意志力，鍛煉學(xué)生的體魄。

參加經(jīng)開區(qū)少數(shù)民族運(yùn)動會獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績，其中男子毽球、女子毽球獲得單項冠軍，女子高桿繡球獲得單項及團(tuán)體冠軍，并代表經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)參加xx市中小學(xué)生少數(shù)民族運(yùn)動會，為我校再創(chuàng)了運(yùn)動會的佳績。

游泳隊參加市級比賽榮獲100米自由泳第二名、50米蛙泳第三名、50米蝶泳第三名的好成績，以及“最佳參賽隊”榮譽(yù)稱號。

參加經(jīng)開區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會榮獲團(tuán)體總分第二的好成績，其中獲得7項第一名，5項打破記錄。

20xx年，我校的學(xué)生社團(tuán)不斷壯大，跳繩隊、游泳隊、足球隊、籃球隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫社，讓學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富多彩。

學(xué)校不斷打造書香校園，配備完善圖書室，對師生開放借閱;開展經(jīng)典誦讀，結(jié)合語文主題學(xué)習(xí)，立足課堂推進(jìn)學(xué)生閱讀;組織學(xué)生進(jìn)行電子化閱讀，通過閱讀系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀;開展全民閱讀月活動，以“開卷有益，啟牖智慧”為主題，推進(jìn)學(xué)生課外閱讀，邀請老師開展“雅讀講座”，開拓學(xué)生閱讀面。

1.抓好常規(guī)打基礎(chǔ)

一年來，我校從嚴(yán)從實抓好教學(xué)常規(guī)，落實“五檢查二深入”：一檢查教學(xué)計劃和進(jìn)度;二檢查教案;三檢查作業(yè)布置批改及測試情況;四檢查聽評課情況;五檢查復(fù)習(xí)計劃及落實。及時檢查，及時反饋，及時糾正。班主任深入班級管教管導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級分樓層深入班級檢查教師到位情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教室環(huán)境等。積極開展每周一測，每月一考 ，及時分析，及時表彰。抓好集體備課，教學(xué)研討活動，以教研組為單位組織開展數(shù)字化課堂教學(xué)新模式的探索。

2.抓好教師專業(yè)成長提能力

以教研組建設(shè)為抓手，每周集中開展一次教研活動，每位教師至少上1節(jié)公開課，教研組全體教師參與聽課和研討交流，促進(jìn)教研的開展，通過“課+題”的方式引導(dǎo)教研組在上好公開課、研究課的同時，開展研題、命題、做題的活動，切實提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，指派有經(jīng)驗的教師給予年輕教師、班主任指導(dǎo)，通過“傳幫帶” 促進(jìn)新教師迅速的成長。

學(xué)校還組織教師在本市、到外省市參加各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，共計60多人次，極大地提升了師資隊伍水平。

3. 積極組織教師參加學(xué)校、經(jīng)開區(qū)、xx市的賽課，組建團(tuán)隊共成長，極大地推動了團(tuán)隊和教師個人的成長，一些年輕教師在市級賽課中取得了較好的名次。在各級各類的教師教學(xué)比賽中，我校榮獲xx市級賽課一等獎1人，二等獎4人，經(jīng)開區(qū)級賽課、說課、錄像課比賽獲一等獎8人次，教師專業(yè)水平得到進(jìn)一步提升。

4.學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)。對新進(jìn)教師，抓好崗前培訓(xùn)后由教研組引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，以賽課促教研促教師成長，給青年教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，培訓(xùn)歸來匯報、展示，以達(dá)到一人外出多人受益的.效果。一年來，在校內(nèi)開展教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)累計人數(shù)180多人次;組織參加經(jīng)開區(qū)的暑期培訓(xùn)和xx市信息技術(shù)應(yīng)用線下培訓(xùn)累計人數(shù)187人次，外出參加各級各類培訓(xùn)60多人次。

回顧20xx年，在管委會黨工委、教育局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)開區(qū)一中師生銳意進(jìn)取，勇攀高峰，取得了一個又一個新的優(yōu)異成績。我們?yōu)槿〉玫募芽兌械叫老?

展望20xx年，我們更是豪情滿懷、信心百倍，不忘教育初心，肩負(fù)教育使命，我們必然會在"辦好人民滿意的教育"這條逐夢之路上，越走越好，再創(chuàng)輝煌!

×中學(xué)工作總結(jié)篇九

亮是一個大一的學(xué)生，亮長得很帥，他是學(xué)校的驕傲也是班級里的偶像。

亮開始喜歡上了這個活潑愛鬧的女孩亮暗戀她直到大二的時候，有一次校慶中亮大膽的對菲菲說菲菲你你有男朋友么，平時愛鬧愛小做做的她現(xiàn)在顯得異常的不自然因為她已經(jīng)知道亮喜歡她，想和她交往她也知道她已經(jīng)愛上了這個男孩她說我我沒有，亮聽說他沒有男朋友，高興得不得了，亮再次對菲菲說菲菲那我們交往吧，我喜歡你，面對亮對自己的直接表白菲菲的心怦怦直跳吞吞吐吐的說好。

交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心愿和目標(biāo)

亮每天心如開花似地面對著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應(yīng)著

在女孩生前的最后一天，她用了兩個小時的時間打了這樣的幾句話

亮。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十

20xx年上半年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，推進(jìn)高中課程改革，搞好高中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務(wù)。

（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把握高考方向。

一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的復(fù)習(xí)示范課，聆聽了專家的評課和學(xué)科高考復(fù)習(xí)專題講座，使參會教師受益匪淺。

二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)教育扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓(xùn)。北京知名教師，針對20xx年高考形勢、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復(fù)習(xí)等問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。同時清華大學(xué)教育扶貧辦特意邀請了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實踐經(jīng)驗的心理教師，就如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)。

（二）對七所完中高考復(fù)習(xí)應(yīng)考進(jìn)行了集中視導(dǎo)。

采取聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。重點是走進(jìn)高三課堂，了解課堂教學(xué)效益，體驗落實“兩個方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計劃和學(xué)科組備考方案運(yùn)行情況。主要圍繞關(guān)于高三教學(xué)的組織、集體備課的效能、教學(xué)常規(guī)的落實、有效教學(xué)的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個方面進(jìn)行視導(dǎo)。聽課150多節(jié)，查閱了校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本，召開管理座談會、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)科反饋及指導(dǎo)會、集體反饋及指導(dǎo)會。在各校召開了尖子生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會，師生高考動員會。調(diào)研結(jié)束后，針對全縣備考情況，及時召開調(diào)研反饋會，總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中學(xué)校管理、教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)生動員等方面的經(jīng)驗，指出存在的問題，提出改進(jìn)意見，從宏觀上較好地把握了復(fù)習(xí)方向，保證了復(fù)習(xí)效果。

20xx年高考結(jié)束后，召開了完中教務(wù)主任會議,就20xx年的高三應(yīng)考復(fù)習(xí)安排情況進(jìn)行了交流，并對復(fù)習(xí)安排工作提出了詳細(xì)的要求。

（三）、精心組織模擬考試，及時召開質(zhì)量分析會。

首先，挑選業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任命題者，對命題人員進(jìn)行命題培訓(xùn)，其次，由各科教研員對試題進(jìn)行審核，調(diào)整部分試題，盡個人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試題質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習(xí)的組題、校對、分發(fā)工作。每次模擬考試結(jié)束后，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，召開質(zhì)量分析會。各完中校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，并針對問題提出改進(jìn)措施，明確下階段的復(fù)習(xí)思路，保證復(fù)習(xí)效果。

20xx年高考三率較20xx年均有提高。

（四）中考復(fù)習(xí)

赴共和、土門關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)調(diào)研，對初中教師尤其是九年級教師進(jìn)行了20xx年中考備考輔導(dǎo)講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進(jìn)行了成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。

一是對高中新課程實施情況進(jìn)行了調(diào)研。通過聽課、發(fā)放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學(xué)期后的進(jìn)展情況、存在的問題等進(jìn)行了深入了解。

二是在田家寨、李家山中學(xué)召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學(xué)習(xí)”專題現(xiàn)場觀摩會，來自六所完中24個研究性學(xué)習(xí)小組的課題組成員及指導(dǎo)教師，主管副校長等中層管理者近200人參加了展示活動。

三是在攔隆口中學(xué)召開了“校本課程開發(fā)與實施專題現(xiàn)場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會議，省教育廳教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。此次現(xiàn)場會對推進(jìn)我縣高中課程改革，進(jìn)一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學(xué)校課程特色具有十分重要的指導(dǎo)和示范意義。四是對高中課改年級課程設(shè)置進(jìn)行了深入調(diào)研，針對課程設(shè)置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務(wù)主任會議，在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，對全縣高中高考科目課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設(shè)內(nèi)容，調(diào)整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。

今年上半年省市安排的培訓(xùn)、教研活動多，教師培訓(xùn)、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓(xùn)、活動為主：

2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構(gòu)、研訓(xùn)一體”活動。我縣承擔(dān)了三門學(xué)科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進(jìn)行聽課，在備課、說課、上課各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，我縣教師的授課、評課受到與會領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

3、邀請北師大專家在康川學(xué)校對110名初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材培訓(xùn)。

4、北京美中教育機(jī)構(gòu)一行4人來我縣對目前正在進(jìn)行的“兩年趕上外教”英語教師培訓(xùn)項目進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并對100名小學(xué)和初中英語教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。

5、組織5人參加由人教社組織的“標(biāo)準(zhǔn)解讀與新教材教法”培訓(xùn)；11名校長、教務(wù)主任參加北師大“全國中小學(xué)作業(yè)改革專題研討會”；50名初中英語教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的20xx年版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)會。

6、在共和鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了中小學(xué)課堂教學(xué)及校本教研現(xiàn)場觀摩會。來自各完中主管教學(xué)的校長、教務(wù)主任、教研組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀摩會。這次現(xiàn)場會在課堂教學(xué)和校本教研方面具有示范意義，收到了預(yù)期效果。

二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學(xué)方法靈活有效；

五是教師專業(yè)得到成長，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；

六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實效性不斷增強(qiáng)；

七是信息技術(shù)資源、常規(guī)媒體運(yùn)用意識強(qiáng)，呈現(xiàn)良好的教學(xué)效果；

八是通過展示活動，激發(fā)了各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的能動性和創(chuàng)造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。

7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式典型案例征集評選活動。制定評審標(biāo)準(zhǔn)，組織評委對征集到的448篇典型案例進(jìn)行了嚴(yán)格評審，共評出17篇一等獎、67篇二等獎、99篇三等獎，對獲獎案例進(jìn)行了結(jié)集和推廣。

從應(yīng)征和獲獎作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學(xué)范圍內(nèi)推行“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實驗以來，各學(xué)校采取多種措施、開展多種活動積極推進(jìn)實驗，廣大教師深入學(xué)習(xí)模式理念、踴躍實踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結(jié)出了不少典型案例和經(jīng)驗，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效益。

8、組織召開了20xx年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓(xùn)會，包括教務(wù)主任、課題組長在內(nèi)的84人參加了會議。會上，20xx、20xx年通過結(jié)題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗與成果；對今后開展微型課題研究作了專題培訓(xùn)及工作部署；解讀了《湟中縣中小學(xué)教科研課題管理辦法》；并對20xx年縣級課題立項評審的過程與結(jié)果作了說明。

此次會議對進(jìn)一步規(guī)范課題研究過程，加強(qiáng)課題研究管理評價，引導(dǎo)課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉(zhuǎn)變具有積極促進(jìn)作用。20xx年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。

組織參加了全國語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽，共4291名學(xué)生參賽。

1、組織1845名中學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績，其中攔隆口中學(xué)八年級學(xué)生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。

2、組織1056名學(xué)生參加了全國初中生數(shù)學(xué)競賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，湟中縣獲團(tuán)體二等獎。

3、組織815名學(xué)生參加了全國初中生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾灿?0名學(xué)生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門關(guān)初中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達(dá)學(xué)校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學(xué)獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，湟中縣獲青海賽區(qū)團(tuán)體一等獎。

4、組織575名學(xué)生參加了全國華羅庚初中生數(shù)學(xué)競賽?？荡▽W(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級二等獎，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級三等獎，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學(xué)校燕志國等21名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。

1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。

2、撰寫了十年課改總結(jié)材料，并接受了省教育廳的檢查。

3、核實20xx年高中課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況，并辦理繼續(xù)教育證書。

4、考試工作。中考：順利完成了20xx年中考評卷、復(fù)查工作；學(xué)期統(tǒng)考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。

5、能力層次認(rèn)定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評審，周占菊等57名教師被認(rèn)定為中學(xué)縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。6、協(xié)助完成了開學(xué)檢查、高考巡視等工作。

20xx年下半年工作要點

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大工作力度，積極培訓(xùn)，順利實施普通高中新課改。

2、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定，年度課題驗收工作。

3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的推廣工作，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，抓好課堂教學(xué)，在實效高效上下功夫。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，主要做好義務(wù)教育階段修訂的課標(biāo)、教材培訓(xùn)和高中年級新課程培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、聘請專家講座、派出人員到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)，骨干教師介紹教學(xué)經(jīng)驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。

5、做好中高考復(fù)習(xí)迎考工作，特別是20xx年新課標(biāo)指導(dǎo)下的高考復(fù)習(xí)和尖子生的培養(yǎng)。

一要深入學(xué)校、課堂做好調(diào)研指導(dǎo)工作。

二要積極搜集中高考信息及復(fù)習(xí)資料，及時提供給學(xué)校。

三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。

四要及時交流各校在復(fù)習(xí)工作中的經(jīng)驗。

6、暑期召開中高考教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會。

7、按期編排《湟中教育》。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十一

初春的通海路中學(xué)，惠風(fēng)和暢，生氣盎然，一如休整后精神煥發(fā)的校園，一如滿懷自信和憧憬的陽光學(xué)子。

新學(xué)期伊始，按照區(qū)教育文體局的統(tǒng)一部署，我校教師精誠團(tuán)結(jié)、通力合作，開學(xué)工作準(zhǔn)備充分，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，亮點紛呈。

亮點一、安排行動早---三大會議：

2月26日，區(qū)教文局組織召開全區(qū)教育行干會，學(xué)校行政班子參加會議，通過這次會議，全體行政武裝了思想，更新了觀念，明確了目標(biāo)，凝聚了力量，為新學(xué)期的工作做好了積極的思想準(zhǔn)備。

2月27日上午，學(xué)校召開全體行政會議，商討本期工作思路，部署各線各部門開學(xué)工作。

3月1日學(xué)校召開了全體教師會，校長室在會上進(jìn)行了一學(xué)期工作布置與安排，并對各項工作提出了具體的要求。3月3日，學(xué)生報到，書籍、作業(yè)本全部發(fā)放到班。

亮點二、落實工作實---四項檢查：

開學(xué)期間，對全體教師和學(xué)生展開四查，即查各班的環(huán)境衛(wèi)生，要求衛(wèi)生干凈整潔、物品擺放有序;查學(xué)生的寒假作業(yè)及生活，主要以素質(zhì)評價手冊的家長寄語主;查教師的計劃與授課教案;查開學(xué)第一天的教學(xué)情況，即備課、作業(yè)等。

亮點三、謀劃開篇新--- “五開”：

3月4日，學(xué)校全面實現(xiàn)開學(xué)、開課、開作業(yè)、開餐、開學(xué)典禮。

花木萌動，萬物復(fù)蘇。3月4日上午，迎著新學(xué)期的第一縷陽光，沐浴著初春的氣息，我校20xx年上學(xué)期開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式隆重舉行。

儀式現(xiàn)場

老師和同學(xué)們列隊整齊、精神抖擻。國歌奏響，嶄新的國旗迎著朝陽冉冉升起，鮮艷的旗幟飄揚(yáng)在通海路中學(xué)的上空，寄托了全體師生對新學(xué)期的美好憧憬。

隨后，胡海軍校長以《幸福是奮斗出來的》為題作新學(xué)期致辭。

——他首先代表學(xué)校向大家表達(dá)了新春的祝福，希望全校師生在新學(xué)期展現(xiàn)新氣象，取得新發(fā)展。

——胡校長肯定了我校去年所取得的優(yōu)異成績，他表示，我校新學(xué)期開學(xué)工作井然有序，為學(xué)校帶來了新的氣象，為新學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端。

——他倡導(dǎo)全校教師戮力同心，共譜藍(lán)圖，寄語學(xué)生挑戰(zhàn)極限，分秒必爭。，通過奮斗創(chuàng)造優(yōu)秀和幸福的生活。

喻校長揭曉了各班“百優(yōu)少年”、“星級少年”榮譽(yù)稱號學(xué)子，在表彰先進(jìn)的同時，也對學(xué)校文明禮儀紀(jì)律做出了更高的要求。

教務(wù)處危主任宣讀了上期各班優(yōu)秀學(xué)生名單，對取得成績的同學(xué)們給予高度的贊揚(yáng)，并號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

通海路中學(xué)20xx年春季開學(xué)工作得了區(qū)教文局督查組的一致好評

一年之計在于春。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新思路，新舉措，新輝煌。良好的開端預(yù)示著成功的一半。新的一年，通海路中學(xué)一定會嚴(yán)格遵照上級教育部門的指示，創(chuàng)新思路、強(qiáng)化管理、團(tuán)結(jié)一心，爭取教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十二

為了落實穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想，鞏固和發(fā)展整頓校園治安秩序的成果，切實維護(hù)學(xué)校的各項正常秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)公安分局的支持下，從年初開展了創(chuàng)建安全學(xué)校的活動。一年多來，師生的安全防范意識增強(qiáng)了，學(xué)校教學(xué)秩序井然，校園面貌煥然一新，為學(xué)校各項工作的開展提供了有利條件?，F(xiàn)將我校開展創(chuàng)安活動的情況匯報如下：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到，維護(hù)校園治安的穩(wěn)定是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校將創(chuàng)安活動作為學(xué)校工作中的一項重要工作來抓。首先成立了校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，（材料備查）制定了創(chuàng)安活動的實施方案，同時設(shè)立辦公室，由政治處主任任創(chuàng)安辦主任，有計劃地開展創(chuàng)安活動。學(xué)校還把創(chuàng)安工作列為學(xué)校管理的一項重要內(nèi)容來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比、并把創(chuàng)安列入學(xué)校各項考核評比中。

創(chuàng)安活動涉及面廣，工作量大，只有充分發(fā)揮師生員工的積極性，提高他們對創(chuàng)安目的意義的認(rèn)識，才能做到群策群力，做好創(chuàng)安工作。為此，我們很注重宣傳發(fā)動工作。首先，我們組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，并利用每周一的教師學(xué)習(xí)的機(jī)會對教師反復(fù)宣傳創(chuàng)安精神，利用每周一的升旗儀式、學(xué)生大會等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，真正做到逢會必開。其次，學(xué)校的小廣播黑板報也成為宣傳創(chuàng)安的重要途徑。我校還經(jīng)常邀請共建單位吉陽公安分局的領(lǐng)導(dǎo)、干警到校對師生進(jìn)行創(chuàng)安、法制教育。通過廣泛宣傳，師生了解了創(chuàng)安活動的意義、目的，形成了上下一心、師生一心、群防群治的好局面。

我校的安全保衛(wèi)工作抓得較早，在年就設(shè)了專職保衛(wèi)干部，為適應(yīng)創(chuàng)安工作的需要，我校成立了保衛(wèi)科，由同志任科長，專職負(fù)責(zé)學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。設(shè)立創(chuàng)安辦公室，負(fù)責(zé)處理學(xué)校創(chuàng)安日常工作。為貫徹群防群治的方針，學(xué)校成立了護(hù)校隊、義務(wù)消防隊、巡邏隊等，并在每座樓院配備了安全員（材料備查），他們?yōu)榫S護(hù)學(xué)校的治安秩序，保護(hù)學(xué)校出了一份力。

學(xué)校還設(shè)立了創(chuàng)安崗，實行行政值日制度，值日行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理當(dāng)天發(fā)生的事情，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，盡量把事故、隱患消除在萌芽狀態(tài)。為使學(xué)校各問門群策群力，各負(fù)其責(zé)，我們還制定了各處室安全制度，各要害部位落實了安全防范措施，添置了鐵門、保險柜、滅火器等。做到三防：物防、人防、技防。

在創(chuàng)安活動中，我們還及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以防為主，有針對性地做好安全保衛(wèi)工作。如去年底，社會上偷盜現(xiàn)象較嚴(yán)重，我校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主的臨時護(hù)校隊，連續(xù)兩周，通霄巡邏，保證了校產(chǎn)不受損失。我校還和吉陽公安分局建立了警民共建關(guān)系，創(chuàng)建安全學(xué)?；顒拥玫搅斯哺删拇罅χС帧?/p>

在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我們制作了要害部位示意圖、滅火作戰(zhàn)計劃圖、應(yīng)付突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)圖。幫教工作做到了三落實。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一年多來，召開培訓(xùn)班4次，并發(fā)動廣大教師做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%。

在案件、事故方面，在創(chuàng)安活動中，未發(fā)生各類政治刑事案件；全體教職工無犯罪和違法亂紀(jì)行為；學(xué)校未發(fā)生各類治安，災(zāi)害事故和其他事故。

總之，一年多來的創(chuàng)安活動，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)和生活秩序，解除了師生的后顧之憂，促使我校教育教學(xué)成績進(jìn)一步提高，回顧過去，我們做的工作還有疏漏和不足的地方，今后，我們要把創(chuàng)安當(dāng)作一項長期的工作來抓，真正做到制度化、目標(biāo)化、規(guī)范化。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十三

本期根椐學(xué)校教學(xué)管理部的安排，本人繼續(xù)承擔(dān)初三年級（5）、（20）、（21）、（23）班共四個教學(xué)班的政治科教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的`努力，圓滿完成了教學(xué)的全部計劃目標(biāo)和內(nèi)容，達(dá)到了較好的復(fù)習(xí)備考效果。現(xiàn)將主要采取的措施和方法總結(jié)如下：

對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。比如學(xué)習(xí)了憲法后，學(xué)生了解了憲法是國家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)才是公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵犯時，懂得運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益，而不能用非法手段來維護(hù)，從而使學(xué)生明確了憲法的重要性。

抓住重難點，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。采取單元考試的方式，強(qiáng)化學(xué)生對重要概念的理解掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析題進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)。評講試卷時也做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生掌握的知識更加牢固。

在教學(xué)中做到因材施教，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。針對不同的學(xué)生提出不同的要求。

在開學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的表揚(yáng)。這樣使學(xué)生能積極主動配合教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。

在教學(xué)中還有針對性地結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事例和現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析引導(dǎo)，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。從而使學(xué)生樹立法制觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從而達(dá)到教育的目的。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十四

一年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象順利完成了各項任務(wù)。

二、績

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，本學(xué)年度我被授予市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員、市級優(yōu)秀教師等稱號。在勃興縣信息技術(shù)說課比賽中，榮獲縣級二等獎;在指導(dǎo)學(xué)生板報比賽中，獲一等獎;在校田徑運(yùn)動會比賽中，獲團(tuán)體總分第一名指導(dǎo)獎。撰寫的課例教案《畫三角形》、《插入文化字》獲市級1等獎，論文《注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)》、《中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲縣級二等獎。課件《個二惡》獲縣級二等獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

三、能：

本學(xué)年度上學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班、2年級的體育教學(xué)工作，以及4年級6年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。下學(xué)期，我擔(dān)任四年級的科學(xué)和電腦的教學(xué)工作。工作變動大，因此，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照“4認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、勤：

本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為21課時和22課時，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助體育組做好早鍛煉廣播工作，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十五

一年一度秋風(fēng)盡，冬去春歸又一年。時光確實如流水一般，閃眼之間，xx年就要成為過去化作歷史了，新的一年已經(jīng)招手向我們呼喚。我們回望那將要翻過的歷史的一頁，真可謂感慨無限，思緒萬端啊。昨天的總結(jié)是今天的起點，今天的總結(jié)是明日的啟航。

一、建立學(xué)習(xí)制度提高盟員素質(zhì)

當(dāng)前隨著社會日新月異的變化，時代求我們要同社會的飛速發(fā)展同步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度?；谶@樣的社會需求，我們也在這個方面做了一些工作。

1、要求支部內(nèi)的盟員同志要及時地通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的方針政策，從政治上與黨中央保持一致。

2、及時發(fā)送盟訊等有關(guān)文件，使盟員們能在第一時間了解盟的各項章程及各個會議精神。由于盟員比較分散，我們一般采用分散學(xué)習(xí)為主集中學(xué)習(xí)為輔的方式。

3、交流總結(jié)提高。每次集中活動時除了要集中學(xué)習(xí)外，我們還組織盟員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，相互促進(jìn)共同提高。

二、積極參加各項活動配合上級盟務(wù)工作

今年適逢紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，上級組織了各項紀(jì)念活動，我們都盡力參加積極配合，每次活動都力所能及踴躍參與。

1、民盟市委與區(qū)委聯(lián)合組織的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭文藝演出我們支部有五人參加觀看。

2、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的各黨派紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭60周年文藝表演我們又派兩個人參加觀看。

3教師節(jié)座談會我們有三個人參加。

4、市委黨校社會主義學(xué)院掛牌儀式我們也抽時間積極參加。

三、做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好參謀

在學(xué)校內(nèi)我們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做好本職工作并積極參政議政發(fā)揮職能作用。

1、各位盟員堅持做好本職工作，在自己的崗位上，力求將工作做的最好。在校的每個盟員的工作都受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。當(dāng)然由于工作性質(zhì)關(guān)系，同志們并沒有得到什么獎狀獎品之類，但這些并不能否定同志們熱忱的工作態(tài)度和驕人的工作業(yè)績。許建生同志在張慶一中兼任多項工作而且項項都精彩，付出許多辛苦卻任勞任怨無怨無悔。崔如孝同志身體不是很好常常是帶病工作，將自己的全部熱情投入到學(xué)校工作中。特別是在今年11月份，他由于長期處于繁忙工作中，終于累倒了，輸液達(dá)兩周之久。當(dāng)身體剛有好轉(zhuǎn)時，就不顧人們的勸說堅持到校上班，因為有好多工作需要他來做呀。特別值得一提的是上午還在輸液，下午就在赴太原參加校本教研培訓(xùn)會議。讓我們很為他擔(dān)心，更為他的精神感動。

2、積極捐款奉獻(xiàn)一片愛心

今年十一月份，學(xué)校提出為初二年級一位患白血病的學(xué)生捐款的倡議。我們支部的盟員同志積極參與踴躍捐助，奉獻(xiàn)一片愛心。

3、急校所急無私奉獻(xiàn)

今年三月份由于人事調(diào)整，政教處一時人員短缺。學(xué)校要求我兼職幫忙，我二話沒說就答應(yīng)了下來。結(jié)果是每日早出晚歸付出了許多時間耗費(fèi)了許多心血，堅持幫忙四個月之久。有人向我提議要求學(xué)校給補(bǔ)助，我說，我們工作就是為了錢嗎？因而我雖然干的是兩個人的工作，卻沒向?qū)W校要一分錢的補(bǔ)助 。

四、五、六月份學(xué)校申報晉中市德育示范校，又讓我去協(xié)同作戰(zhàn)。我就起早貪黑并加上雙休日拼命干起來，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起草了好多份的相關(guān)文件，為學(xué)校的成功申辦和順利驗收立下了汗馬功勞。受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表揚(yáng)。

一年來我們?yōu)閷W(xué)校的工作做了一定的貢獻(xiàn)，但是比之于學(xué)校對我們的要求，比之于其他盟支部來我們的工作差距還很大。在新的一年里我們一定要在學(xué)校及上一級盟委的領(lǐng)導(dǎo)之下，立盟為公。為三中的教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為盟區(qū)委的工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“莫道君行早，更有早行人”我們要發(fā)揚(yáng)體育健兒的拼搏精神，只爭朝夕力爭上游，將我們的工作做得更好。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十六

xx年—20xx學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部工作，以區(qū)教育局工作計劃和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學(xué)水平為核心，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢而上，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項教育教學(xué)教研任務(wù)。組織實施學(xué)校教育校教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng)佳績。畢業(yè)年級重點抓好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴(yán)格控制低分率，力爭本屆中考上線人數(shù)創(chuàng)新高。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作。規(guī)范年級組、教研組建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)研究的基層組織，要切實發(fā)揮其積極作用。本學(xué)期要加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強(qiáng)公開課研討，認(rèn)真做好本組的聽課、評課工作。教師應(yīng)著力提升教研能力，教研組長要發(fā)揮應(yīng)有的合作精神，團(tuán)結(jié)全組教師在鉆研教材、教法、學(xué)法上狠下功夫，使教研活動發(fā)揮其實質(zhì)性的作用。

3、狠抓常規(guī)落實，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。以"常規(guī)考核"為依據(jù)，嚴(yán)格教師"六認(rèn)真"管理（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研），繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)備課《標(biāo)準(zhǔn)》和教材，更新教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行校行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)過程的.管理、教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽課評估，做好評估調(diào)研指導(dǎo)工作；四要“抓點帶面”，有序推進(jìn)。教研組建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng)，教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評比。本學(xué)期擬通過實績考評評出校級的優(yōu)秀教研組組長，給以表彰。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。完善各年級月考制度，加強(qiáng)對命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控，測試成績由年段長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，教務(wù)處進(jìn)行匯總分析，然后按年段召開質(zhì)量分析會。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強(qiáng)初三年級月考工作的指導(dǎo)、檢查、評比、分析、總結(jié)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)生電子檔案。切實抓好學(xué)額鞏固，制止流失，提高鞏固率。

6、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，為教師成長搭建平臺。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮校骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的有效提升。加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，促使其健康成長。繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料私自亂收費(fèi)等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

7、要抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷充實和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。做到既有學(xué)歷、更有能力。

8、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的電子化管理，做好師生的各類檔案，重視教務(wù)工作檔案的收集和整理，努力完成學(xué)生各項工作的電子化管理。

9、及時安排課務(wù)、考務(wù)、作息時間、資料等日常事務(wù)工作。

10、加強(qiáng)實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期在市、區(qū)教育局、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合”教學(xué)管理年”活動，以自修反思為著手點，以教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，立足實際，注重實效，實踐創(chuàng)新，深入推進(jìn)校本行動研究，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升，為教師鋪路，促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。切實做到求真、實效，努力做到“懂規(guī)律、能示范、善教研”，扎實開展教研、科研工作，促進(jìn)我校教研、科研、新課程改革等工作上臺階，使我校教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十七

時間過得真快，自從2月26日來到陳經(jīng)綸中學(xué)研修站學(xué)習(xí)，為期半年的研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，范文之工作總結(jié):研修學(xué)習(xí)工作總結(jié)?；仡欉@半年的研修，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。研修過程中，我見識了多個學(xué)校的美術(shù)教育模式，得到了指導(dǎo)老師李寶紅的悉心指點，不僅在陳經(jīng)綸總校，還走訪了嘉銘，帝景分校，團(tuán)結(jié)湖三中，八十中，新源里中學(xué)，戶中學(xué)等學(xué)校，參與了進(jìn)修活動，得到了多位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情的招待和不遺余力的指導(dǎo)，給我留下了很深的印象。使我的業(yè)務(wù)水平和思路眼界都得到了提高，看到了比以前更寬廣的工作平臺和長遠(yuǎn)目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)我的眾多收獲中的幾個重點：

這半年的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，我見識了陳經(jīng)綸中學(xué)以及其他多所學(xué)校的不同的教學(xué)模式。很多老師都在不斷的思考，創(chuàng)新和嘗試中。我們在這些不同的學(xué)校里聽課，欣賞學(xué)生作品，和師生交流，有時還跨學(xué)科聽課和交流。這些活動給了我很多感觸甚至是震撼。對比我以前的教學(xué)模式，引發(fā)我思考，我的教學(xué)模式是不是太局限？從我第一天從事這個崗位的工作開始，這種講授加練習(xí)的方式就一致跟隨著我，雖然在創(chuàng)新改革的思想下也進(jìn)行過細(xì)節(jié)的改變，環(huán)節(jié)的優(yōu)化。但我從未想過美術(shù)教學(xué)方式可以有這么大的變動，可以改變教學(xué)的基本框架。當(dāng)然雖然都跟傳統(tǒng)教學(xué)有很大不同，但他們各有各的側(cè)重點。實施起來主要是解決這個重點能否實現(xiàn)的問題。當(dāng)然，不是每種方式都適合我，但確實給了我很大啟發(fā)。讓我開始以一個更廣闊的視野看待教育，以一個更寬廣的思維思考工作。

學(xué)習(xí)期間不僅多方走訪，還利用聽課交流以外的時間研讀了幾本教育方面的書籍。書是人類進(jìn)步的階梯，這句話真實精辟。很多深層次的問題無法從與同事，學(xué)生，家長的交流中獲得。可是書籍卻可以系統(tǒng)的梳理我們的思路，解開我們的心結(jié)。《什么是最有效的教學(xué)》這本書更加從問課，品課兩個大方面深刻解讀了，導(dǎo)致一線教師教學(xué)效率不足的常見誤區(qū)。一針見血的指明了，教育教學(xué)中存在的真實現(xiàn)象，讓我們這些工作多年早已習(xí)慣的人如夢驚醒。相信很多同行都跟我一樣，對諸如評課說客套話，對學(xué)生問卷走形式等現(xiàn)象，已經(jīng)習(xí)以為常。很多人一直堅信這樣是禮貌，卻忘記純粹的禮貌傷害了效率。很多走形式的現(xiàn)象也很多，時間長了大家都認(rèn)為是這種方法不起作用，而不是我們不認(rèn)真實施它。這樣的現(xiàn)象多了，我們的工作沒少做，但是沒有效率。我們每天走形式走的精疲力竭，但工作卻收效甚微。但我也知道，這是一個群體現(xiàn)象，一個人是改變不了什么的。為什么問題存在多年始終無法解決也是源于此。因此，我還有一個重要收獲就是，要分享。分享收獲也是交流的一部分。不僅是教學(xué)上要交流，思想上也要大家同步，有一致的目標(biāo)，才能避免很多努力在不理解中相互抵消。

學(xué)習(xí)就要有收獲，怎樣讓經(jīng)歷不成為過眼云煙，就是要看學(xué)習(xí)有沒有成果。有能力上的成果，也有文字上的成果。能力上的成果就是我們教學(xué)，專業(yè)，思想的能力水平有沒有提高，這些提高是寶貴的，要想保住它，就要用。越用越牢固，越用越強(qiáng)。文字上的成果就是為了避免一些收獲因為不能常用而隨著時光的流逝被遺忘。美術(shù)設(shè)計內(nèi)容廣泛，方式多樣，別說帶領(lǐng)學(xué)生實踐，就是老師自己練習(xí)一次也要大費(fèi)周章，動用很多工具材料，占用較大空間，甚至化學(xué)顏料的刺激性氣味還會影響他人。要做到所有項目經(jīng)常性演練是不現(xiàn)實的。將當(dāng)時的收獲心得，注意事項進(jìn)行記錄是非常有效的一種經(jīng)驗保留方式。再有讀書的筆記和心得等也是要記錄的。這半年確實寫了很多東西，有些是學(xué)校要求的，有些是我自己要寫的。以前從來沒在半年里寫過這么多東西。但這回學(xué)習(xí)之初李寶紅老師就告訴了我們，我就時常自己記點東西。最后要寫上交材料是并不費(fèi)勁，而是覺得自己有很多想法要說。這些經(jīng)過實踐，思考，最終總結(jié)出來的收獲和計劃都是我真是的想法。我從來沒有像現(xiàn)在這樣對美術(shù)教育的未來有著清晰的認(rèn)識。也從來沒有像現(xiàn)在這樣清楚的知道，具體該怎么做。這都要?dú)w功于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將這些感觸，經(jīng)驗，想法都保留了下來。以后這些習(xí)慣我會一直延續(xù)下去，并將我的所有收獲無保留的分享給我的同行們。

這半年的親身經(jīng)歷和體驗收獲不僅于此。我會用我的方式記錄著這些點點滴滴，永遠(yuǎn)保留著，這些經(jīng)歷的價值不僅在于給了我多少收獲，還在于它讓我知道了應(yīng)該怎么樣提高自己，用什么方法提高自己。授之予魚不如授之予漁。我的收獲是得到的不僅是“魚”，更有捕“魚”之法。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師資整體水平。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要以更新教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點，采取切實措施，提高教師整體素質(zhì)，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在全體教職員工中開展“敬業(yè)愛崗”的專項活動，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，形成為人師表、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)尚。全體教職員工，牢固樹立“五個第一”的思想，即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，在各自的崗位上，盡責(zé)盡力，多做貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。除按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加職務(wù)培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)外;本學(xué)期，加大了力度開展新課程師資的校本培訓(xùn)，由于新課程改革的不斷深入，我們的教師更迫切需要專家的引領(lǐng)，學(xué)校在這方面加大投入，以“請進(jìn)來，走出去”的方式多層面的開展校本培訓(xùn)，本學(xué)期，邀請了教培研中心董開一老師作了有關(guān)教師、學(xué)生心理的講座;邀請了省特級教師王曉春老師作了有關(guān)教師專業(yè)成長的講座;邀請了蘇州研究院的徐燕萍老師作了有關(guān)綜合實踐活動的講座等。在邀請專家講座的同時，還組織教師到蘇州立達(dá)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師，積極實施“名師工程”，造就一批優(yōu)秀的“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”。我們每位教師對照太倉市、蘇州市“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”的要求，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力奮進(jìn)，力爭跨進(jìn)“帶頭人”的行列。本學(xué)期我校有三名教師被命名為太倉市學(xué)科帶頭人，一名為教壇新秀。

4.建立激勵機(jī)制。健全和完善考核制度、評先選優(yōu)獎勵制度、工資分配制度。認(rèn)真執(zhí)行《沙溪實驗中學(xué)獎勵條例》和《沙溪實驗中學(xué)內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資和津貼發(fā)放》的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好月考核(班主任)、學(xué)期考核、年度考核，考核結(jié)果與工資分配、評先選優(yōu)掛鉤，做到“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，調(diào)動廣大教職工積極性。加大學(xué)科帶頭人、教壇新秀的獎勵力度，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

二、實踐課改精神，確保教學(xué)質(zhì)量。

實踐新課程改革的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期，重點通過綜合實踐活動的嘗試，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，用最新的理念指導(dǎo)學(xué)生，從而更好的提高教育質(zhì)量。教師的觀念的轉(zhuǎn)變與常規(guī)教學(xué)的扎實的融合，使我校的教學(xué)質(zhì)量再次穩(wěn)中有升，本屆學(xué)生在中考中又創(chuàng)出了佳績。

1、綜合實踐活動課程的全面推開，教師、學(xué)生的積極參與，激發(fā)了師生的活力。我校的綜合實踐活動的課程資源是以“主題”的方式呈現(xiàn)，以課題研究小組的形式展開的，全校初一、初二年級共成立了19個課題小組，學(xué)生自愿報名、自由組合，自主選題。我們在學(xué)生與老師確定課題之后，把它分成了四大塊，即“親近家鄉(xiāng)”、“感悟生活”、“關(guān)注社會”、“探索科學(xué)。通過綜合實踐活動課程的實施，教師的傳統(tǒng)的觀念徹底顛覆：學(xué)生不僅僅能接受知識，更能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。學(xué)生的能力提高了：學(xué)生通過認(rèn)識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力、發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個性的品質(zhì)。5月30日，我校舉行了綜合實踐活動成果展示，前來參加活動的蘇州市的領(lǐng)導(dǎo)和太倉市的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對我校的綜合實踐活動的開展給予了高度的評價。

2、落實教學(xué)常規(guī)，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》和教學(xué)規(guī)程，并嚴(yán)格按照規(guī)定的“三表”和常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，突出了課堂教學(xué)的主渠道作用。為此，引導(dǎo)教師自我加壓，把功夫用在課前，在四十五分鐘課堂教學(xué)中要夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生動腦動手。要努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，實現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，提倡教師與學(xué)生創(chuàng)造和諧平等的師生關(guān)系，使教室成為相互了解、尊重、共同提高的場所，學(xué)生成為了課堂教學(xué)的參與者。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組和備課組在教學(xué)過程中的地位和作用十分重要。教研組長和備課組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態(tài)由“被動型”轉(zhuǎn)為“主動型”，充分發(fā)揮“集團(tuán)軍”作戰(zhàn)的優(yōu)勢，逐步形成沙實中的教研特色。

4.重視文體衛(wèi)生工作。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科力求上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。不斷提高學(xué)生的體育合格率和體鍛達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動和球類運(yùn)動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。本學(xué)期，學(xué)校男子籃球在太倉市中小學(xué)籃球比賽中獲獎。

5.教育科研工作有新突破，每個教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，修訂科研計劃，扎實開展研究，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教師個人申報太倉市招標(biāo)課題有步驟的開展，學(xué)校的原有的省級課題的研究工作，也有專人負(fù)責(zé)，措施具體，落實到位。本學(xué)期又申報了省規(guī)劃課題《學(xué)生主體性構(gòu)建綜合實踐活動校本課程的實踐與研究》。

三、開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

新意識和實踐能力。然而綜合實踐活動沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有教材，沒有教參，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，沒有現(xiàn)成的模式可參考，實施起來可謂舉步維艱。我校在綜合實踐活動課程實施的過程中，勇于探索，積極研發(fā)校本資源，敢于創(chuàng)新，成立學(xué)生課題研究小組，力爭踏出一條綜合實踐活動課程實施的新路。

2、營造計算機(jī)的特色教學(xué)。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。不斷探索網(wǎng)絡(luò)下的課堂教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生興趣，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。尤其是研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，力爭使我校在信息技術(shù)整合教學(xué)中創(chuàng)出特色。

3、嘗試雙語教學(xué)，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。xx年，我校已被命名為蘇州市雙語實驗學(xué)校，本學(xué)期將充分發(fā)揮雙語實驗學(xué)校的優(yōu)勢，繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)，加大了英語教師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機(jī)會和營造環(huán)境。我校的“雙語”特色逐漸形成。

總之，本學(xué)期我校全體教職員工齊心協(xié)力完成既定目標(biāo)，為沙溪實驗中學(xué)的發(fā)展又畫上了一條美麗的風(fēng)景。

xx.6.26。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十九

車輪滾滾，日月穿梭，歷史不再，歲月如歌，xx年春季我校各項工作勝利落下帷幕，劃上了圓滿的句號。

驀然回首，熱鬧、紅火、紛繁、勞作，宛如在昨。冷靜盤點一期以來，我校的主要工作和業(yè)績，亮點頻閃、收獲頗多。主要成績及作法現(xiàn)總結(jié)如下：

一期以來，我校借普九迎檢的東風(fēng)，普九資料建設(shè)進(jìn)一步完善。按照市局和中心學(xué)校的要求，全面落實普九迎檢方案。校長總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，業(yè)務(wù)員認(rèn)真落實。在3月20日全市模擬檢查中，我校普九資料，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、歸類清楚、裝訂整齊，尤其是熊友勝老師負(fù)責(zé)的普及程度資料和柯尊寅書記負(fù)責(zé)的師德建設(shè)資料，受到了李俊科長帶隊的檢查團(tuán)的好評。另一方面，本期以來，鞏固率大幅度提高。普九的重頭戲是普及程度，主要是鞏固率——學(xué)生人頭。我校生源面積廣，學(xué)生家庭條件不均衡，學(xué)校辦學(xué)條件又落后，老師的教學(xué)觀念跟不上，教學(xué)手段不先進(jìn)，家長又不重視，同時社會上讀書無用論盛行等因素的影響，造成不少學(xué)生，因貧輟學(xué)；迷失網(wǎng)吧無人看管，逃學(xué)；認(rèn)為讀書無味、無用去打工而流失。為了提高鞏固率，降低輟學(xué)率，鞏固普九成果，完成普及程度各項指標(biāo)，上學(xué)期一結(jié)束，我們?nèi)＠蠋熢谛ｉL、書記的帶領(lǐng)之下，班主任、科任老師統(tǒng)一行動，借家長在家過春節(jié)的機(jī)會，以送成績單、送喜報的形式，廣泛深入開展了“百名教師進(jìn)千家萬戶”家訪活動。此次活動，與家長溝通交流教育心德，家校聯(lián)手共同構(gòu)建教育橋梁，在全鄉(xiāng)受到了廣泛的好評，在刊物《大冶教育》中得到宣傳。為將鞏固率抓好，本學(xué)期一開學(xué)，一方面加大宣傳義務(wù)教育法，另一方面以行動落實行動。我們以班為單位，選派得力領(lǐng)導(dǎo)蹲點，班主任調(diào)配，責(zé)任老師包保，簽訂責(zé)任狀。針對“可能不穩(wěn)定的學(xué)生”進(jìn)行第二輪登記走訪，對“釘子戶”，我們以黨委政府干預(yù)，爭取鄉(xiāng)村干部、部門負(fù)責(zé)人的支持，出面作好協(xié)調(diào)工作，同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合班主任老師邀請老教師、村長老、族長，深入學(xué)生家庭做工作，如柯祠堂有個學(xué)生柯輝好上網(wǎng)，不想上學(xué)，我們請柯偉英老師出馬?？吕蠋熣壹议L談話、找學(xué)生談心，告誡上網(wǎng)的危害，三次上門而不厭其煩，終于作通了思想工作，第二天上學(xué)了。余金龍、柯金城、苦口婆心、細(xì)說慢聊，以情感人；羅松明五登其門，不放棄一個學(xué)生，尤其是初三年級更是全員參與，共同協(xié)作，汪志民為勸返一名學(xué)生，去衛(wèi)家晚達(dá)十次；吳淑云、楊慶國為勸返劉麗霞，不辭路遙雨急，感冒十日不愈而不悔；柯紅、陳緒海走訪行程不下一百公里。老師們?yōu)榱藙穹祵W(xué)生不辭勞苦、樂于奉獻(xiàn)，手機(jī)費(fèi)自己出、摩托費(fèi)自己掏，也無怨無悔。在同志們的共同努力下，我校鞏固率創(chuàng)下了歷史最好水平。xx年春流失216人，xx年春流失198人，xx年春僅流失125人，比往年少流失73人以上，意味著我們挽救了一個大班。學(xué)生進(jìn)來了，我們想方設(shè)法穩(wěn)住他、留住他，讓他們安心學(xué)習(xí)，我們一天兩次開碰頭會，及時了解情況，我們一周兩次開班主任會作安排，我們在全體教職工會上作要求，我們在全校師生會上作承諾：生活上，親近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。一期來，雖然我們又有12名學(xué)生流失，但初三僅4人。臨近中考仍有496人上課，比往年回家休息的少得多，強(qiáng)國理工學(xué)校的汪校長來校招生，看了初三年級后，頗有感慨地說：“都這時候了，教室還有這么多的學(xué)生，真了不起，我跑了這么多學(xué)校，貴校是最齊的?！?/p>

3月28日全市課堂教學(xué)效益年活動，全面啟動。我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市局和中心學(xué)校文件精神，迅速成立專班，結(jié)合我校實際情況，制訂了實施方案。一期以來，我校集中學(xué)習(xí)5次，分散學(xué)習(xí)8課時，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有“洋思經(jīng)驗”“英才是怎樣造就的”和我校的有關(guān)教師的先進(jìn)經(jīng)驗，怎樣聽、評課等，人平學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字，人人有筆記，人人有心得，人人有小結(jié)，人人有整改方案。在第二階段“骨干先行”中，我校結(jié)合中心學(xué)校課堂教學(xué)能手評選活動，共選拔出12名骨干教師參與課堂實踐，摸索經(jīng)驗。在全市檢查中被作為經(jīng)驗，受市檢查團(tuán)好評。一期以來，我們在抓備、教、改、輔，落實常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)實施新秀工程，“以優(yōu)帶新”的青蘭工程，安排教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)達(dá)36次，特邀教研室來視導(dǎo)一次，集體去實驗中學(xué)取經(jīng)一次。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，我們組織了“四優(yōu)”評比：優(yōu)秀教案的評比、示范課的評比、教學(xué)案例的評比、教學(xué)反思的評比。尹細(xì)平的說課獲省三等獎，彭清芬獲大冶市語文優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭勇老師被評為大冶市科研先進(jìn)個人，黃朝焱、余立正的教學(xué)反思雙雙榮獲大冶市二等獎，余金萍、黃朝升被評為全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，張炳召、胡軍民被評為省級優(yōu)秀輔導(dǎo)師，余金龍被評為大冶市優(yōu)秀班主任，柯德民教學(xué)論文獲大冶市三等獎，教師成果顯著，風(fēng)采照人，學(xué)生亦顯風(fēng)流。全國競賽獲獎4人次（魯子建、吳宇橋、段凱彪、李搏文）、省級一等獎6人、二等獎8人、三等獎12人、市級競賽，一等獎21人、共計競賽：51人次獲獎，涉及化、英、數(shù)和實驗操作?？铝挚　怯顦?、程冉被大冶一中提前錄取。在歷次模擬考試中，成績較滿意，預(yù)計今年中考成績會有新突破。一期以來，我們要求各科統(tǒng)一制訂復(fù)習(xí)計劃，共組織考試：初三5次，初二生地一次，次次考試有分析并采取了補(bǔ)救措施。

去年11月份，據(jù)一(4)班男生反應(yīng)，經(jīng)常有社會青年在夜晚12:00左右翻墻入校，進(jìn)寢室打人、派款、侮辱學(xué)生。聽說此事后，當(dāng)天晚上我隨即組織4名教師，整夜巡邏，12:30，突聽男寢室有響動，立即上樓，將2名宰錢的社會青年堵在室內(nèi)，后送交公安機(jī)關(guān)處理。至今為止，社會青年校內(nèi)滋事已完全杜絕，現(xiàn)階段，xx中學(xué)正是校園建設(shè)施工期，東西圍墻有兩處被拆除，起初還沒有什么不對，后來問題來了，寢室出現(xiàn)派款現(xiàn)象，同時也有被盜現(xiàn)象發(fā)生。這都是圍墻缺口惹的禍，但現(xiàn)時又不可能補(bǔ)上。針對這種情況，我又將全校教師值班重新安排，每個缺口每天安排教師值日，并且每天晚上安排了3名年輕的男教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)，做好校內(nèi)外治安巡邏。經(jīng)巡邏調(diào)查，學(xué)生派款、被盜現(xiàn)象已查處，被盜、被宰的錢物都?xì)w還給了學(xué)生，校園又回到了往日的寧靜。

總之，全員參與、封閉管理。一期以來校園安寧平穩(wěn)，學(xué)校風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

1、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。

2、生源較差，不少優(yōu)秀學(xué)生被城區(qū)學(xué)校挖走，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

3、自籌收入低，教師福利待遇差，不少教師不能安心在茗中工作。

4、個別科目的教師嚴(yán)重缺乏，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。特別是英語、化學(xué)。

5、教師的觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、全員聘任得不到真正落實，使得教師無競爭，無危機(jī)感，缺乏工作的動力和積極性。

7、教學(xué)教研活動不系統(tǒng)，三天兩頭熱，不能夠持之以恒。

8、活動安排有時計劃不周。

9、資料整理無長期性。

基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎勵措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；進(jìn)一步落實聘任制，采取差額形式聘任。引進(jìn)人員流通，調(diào)動教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，競爭中合作觀念；加大教學(xué)獎懲比例，拉開檔次；鼓勵、督促廣大教師自覺參與管理。

×中學(xué)工作總結(jié)篇二十

xx中學(xué)始終以“樸實求是、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、勤奮致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，辦學(xué)過程中，形成了“樸實求是”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校班子及教職員工精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，以高尚的師德，扎實的工作，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。

學(xué)校占地面積120余畝，建筑面積約30000平方米，校園布局趨勢合理，教育、活動、生活區(qū)域功能明確，整體性強(qiáng)。綠化面積達(dá)65%,現(xiàn)有教職工127人，專任教師112人，教師學(xué)歷合格率為94.20%，專任教師學(xué)歷合格率為100%，平均年齡35.6歲；中、高級教師72人，省級骨干教師2人，市級骨干教師3人，縣市教學(xué)能手14人，教學(xué)班級36個，學(xué)生2238人。

學(xué)校先后被評為國家教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)研究“優(yōu)秀實驗學(xué)?！?、xx市“平安小區(qū)”、“xx市文明單位”、xx縣“平安校園”、縣政府教育督導(dǎo)評估一等獎、縣文明先進(jìn)單位、縣“先進(jìn)基層黨組織”、縣“先進(jìn)基層工會”、縣“英語課題先進(jìn)試驗學(xué)?！?。在生源很差的情況下，今年高考又創(chuàng)新高，全縣理科文考成績總分第一名也在我校，理科綜合第一、二、三名也在我校，考取了11名重點大學(xué)，今年共培養(yǎng)了高中畢業(yè)生500余人。

教師在國家、省、市級刊物上發(fā)表各類文章或論文獲獎80余篇次，教師王躍敏、肖永凱、秦樺等6人次獲得省市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等獎項，高一級學(xué)生參加xx市環(huán)保局、教育局舉辦的“生活與環(huán)?！甭嫶筚?，6名學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎，陸恩念、石久紅、石行等30余學(xué)生人次在國家、省、市、縣級各類競賽中獲得一、二、三等獎。

（1）、堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)。今年，著重學(xué)習(xí)和落實了黨的和十七屆三中全會精神，把黨的和十七屆三中全會精神重要思想貫徹到實際行動中，以黨和政府重要精神和縣委“三化五能”的精神內(nèi)涵統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)、黨的基層組織建設(shè)年活動和廉政建設(shè)，齊心協(xié)力，提高了工作效率，推進(jìn)學(xué)校改革和管理。

（2）、著力抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列黨和國家的方針政策和教育法規(guī)，認(rèn)真組織教師參加教育“三考”、師德師風(fēng)考試和相關(guān)法律法規(guī)考試，教育職工要志當(dāng)存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，一身正氣，為人師表，教書育人，以保護(hù)學(xué)生為已任,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

（3）、我們特別注重加強(qiáng)個人修養(yǎng)，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、教育教學(xué)能力。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實踐中和研究中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。校級班子成員積極鼓勵教職員工在教學(xué)的同時參加科研。今年，學(xué)校還專門設(shè)立了教研處，組織全體教師參與了國家級課題《學(xué)生健全人格養(yǎng)成教育》的研究，19名英語教師參與了國家教育部組織的《基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價試驗項目》的研究，并于今年8月結(jié)題。基本構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會知名度。

我們把德育工作作為學(xué)校教育的突破口，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我們堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細(xì)無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。為加強(qiáng)德育實驗的研究，每學(xué)期開學(xué)初，及時召開黨政工團(tuán)聯(lián)席會，研究布置德育工作，充分發(fā)揮各自的作用，形成了德育工作的合力。

（1）、我們結(jié)合學(xué)校年輕教師多，班級管理經(jīng)驗不足這一實際，兩次對全體教師進(jìn)行如何當(dāng)一名合格班主任的培訓(xùn)，分管副校長親自主持培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，以提高年輕班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們盡快適應(yīng)了工作，盡早成熟了起來，在班級管理中起到了不可估量的作用。

（2）、政教處、團(tuán)委狠抓學(xué)生德育工作。如今，找學(xué)生談心，家訪，開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育和人生觀、價值觀的教育已成為教師工作的重要組成部分。

（3）、堅持每周一次升旗儀式和國旗下的講話，堅持每周的班會課和其它形式的教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生的一系列行為規(guī)范、法律法規(guī)和心理健康教育輔導(dǎo)材料，開展了五四青年愛國運(yùn)動演講賽、國慶現(xiàn)場書畫展、一二九學(xué)生籃球運(yùn)動會等有益有趣的文體活動，寓教于樂、寓學(xué)于樂。

（4）、認(rèn)真搞好控輟保學(xué)工作，學(xué)校把控輟保學(xué)工作做為班主任和科任教師的一項重要考核內(nèi)容，由于措施得力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作到位，因此我校流失學(xué)生極少。

（5）、堅持以德治校，民主理校的思想。采取不同形式廣泛征求廣大教職工的意見，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使他們積極參與到了學(xué)校的管理中來，能經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

（6）、從學(xué)校實際出發(fā)，針對社會風(fēng)氣、媒體對學(xué)生的影響，針對學(xué)校德育工作如何做出實效，針對雙差生如何轉(zhuǎn)變等一系列問題，組織廣大班主任和科任教師積極參與了留守學(xué)生研究、學(xué)校社會和家庭和諧德育體系研究，撰寫論文若干篇。

師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“青藍(lán)工程”等，我校將“名師工程”、“青藍(lán)工程”等作為了學(xué)校大事來抓，嚴(yán)格實施了《xx中學(xué)職稱聘任方案》。

（1）、結(jié)合學(xué)校年輕教師多的實際情況，分管副校長親自主持了多次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使年輕教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得以較快的提高，他們較快適應(yīng)了工作，很快的成熟了起來，今年1月，學(xué)校從有限的資金當(dāng)中抽出六萬多元，組織了近三十名班主任到西南大學(xué)培訓(xùn)，兩名英語教師到北京去培訓(xùn)，一名到南京學(xué)習(xí)交流。

（2）、學(xué)校還采取多種形式的師資培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流，互相取長補(bǔ)短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)校的管理水平。一年來，學(xué)校先后派出了30余人次到北京、南京、xx、湄潭等地及縣內(nèi)外交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，派出1副校長到貴州省干部管理學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，今年又有3人通過函授、自考獲得本科學(xué)歷。

（3）、積極開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，開發(fā)校本研究。采取以教研組為單位開展集體備課、舉辦專題講座、趣味活動、學(xué)校運(yùn)動、競賽講座、上示范課（研討課）和讀書背誦活動，說課與評課蔚然成風(fēng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師充分挖掘教學(xué)資源運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手法，制作課件、查詢資料，使學(xué)校多媒體教室和微機(jī)室達(dá)到了排隊使用的程度。今年來，學(xué)校連辦了兩期《教研通訊》，物理組還自編了適合本校學(xué)生的習(xí)題集，全校教師在各類刊物上發(fā)表教學(xué)教研文章60余篇。

為了解決辦學(xué)條件的問題，學(xué)校每年從自收費(fèi)中劃撥出較大的比例來投入學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，以解教學(xué)的燃眉之急。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)大樓2幢，其中教學(xué)樓一棟（已經(jīng)相關(guān)部門鑒定為d級危房），綜合樓一棟（有教室9間，理化生實驗室五間，多功能教室一間，64座的語音室一間，60座計算機(jī)教室一間），60間教室的新教學(xué)大樓依然聳立，下一年度將投入使用；學(xué)生宿舍樓3幢，可容納1200人住宿，其中女生宿舍樓，也已經(jīng)相關(guān)部門鑒定為危房，貸款100余萬元修建的能容納800學(xué)生的女生樓即將完工；圖書閱覽室暫借用食堂三樓；400m環(huán)型運(yùn)動場，一遇下雨就積水，無法使用，現(xiàn)急需改造；學(xué)生食堂設(shè)計不夠合理，很不好使用；辦公室（含保管室）12間，數(shù)量少，條件簡陋。

今年以來，學(xué)校從有限的資金中擠出資助學(xué)生，資助金額近8萬余元，按月支付給那些品學(xué)兼優(yōu)而家境比較貧寒的學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)無后顧之憂，有150學(xué)生得到了資助。

除本校積極捐款資助校內(nèi)外學(xué)生完成學(xué)業(yè)外，還向社會及個人聯(lián)系捐資助學(xué)，先后得到了國家福利彩票中心、新華社貴州分社、香港周德豐教育基金會、思源教育基金會、團(tuán)縣委、消防中隊、縣建設(shè)局等數(shù)十家單位和個人捐資近20萬元幫助本校的近200名學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助40余名學(xué)生返校復(fù)學(xué)。

我校積極向縣委縣政府的要求，主動幫扶天橋鄉(xiāng)石橋社區(qū)。雪凝災(zāi)害過后，學(xué)校投資800余元為災(zāi)民購買了24箱方便面；春耕期間，又購置了價值3400元的化肥，發(fā)放到天橋鄉(xiāng)石橋社區(qū)14家計生戶和3家五保戶手中；“六一”兒童節(jié)投資500元慰問了漆坪完小留守兒童；10月份，將1500元投放到天橋小學(xué)用于兩基建設(shè)；并將一套會議桌捐給石橋社區(qū)辦公使用，下一步將繼續(xù)幫助石橋社區(qū)完成上級的工作安排，譬如：援助修建沼氣池、改善居民居住條件（修建黔北民居）。

四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，5月16日，全校師生員工沉痛地為四川汶川災(zāi)區(qū)損款達(dá)42705元。此外，我校師生員工還為雪凝災(zāi)害捐款6300余元；為“五個一”康復(fù)工程捐款1300元；為永和中學(xué)一位患尿毒癥的教師捐款1700元；38名黨員為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款交納特殊黨費(fèi)共計 1550元。

我們針對學(xué)校生源差，而高考藝體類招生錄取分?jǐn)?shù)線相對較低這一現(xiàn)狀，形成了自己的辦學(xué)特色。分別開設(shè)了美術(shù)特長班，音樂特色班，體育特長班，分派專人負(fù)責(zé)，專人管理，做出了定時間、定計劃、定內(nèi)容、定目標(biāo)的“四定”要求，收到了明顯的效果。如今，課外活動時，各種訓(xùn)練和鍛煉的學(xué)生與其他學(xué)生的讀書聲已成了一道亮麗的校園風(fēng)景線。特色模式促教學(xué)，我校在高中生源極差，學(xué)校辦學(xué)條件艱難的情況下，通過我校教師卓有成效的工作，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。

加大廉政建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳力度，提高對廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識。學(xué)校重抓班子廉政建設(shè)，圍繞學(xué)校教學(xué)工作促進(jìn)班子成員勤政廉政，提高學(xué)校管理水平，提高工作效率，加強(qiáng)了自身素質(zhì)，提高了服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。特別是今年下半年，我們學(xué)校利用多種形式進(jìn)行“五項制度”的學(xué)習(xí)、廉政和警示教育活動，根據(jù)要求安排學(xué)習(xí)了黨風(fēng)黨紀(jì)，廉政建設(shè)，教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。使廣大職工自覺接受黨紀(jì)政紀(jì)的約束，切實保證勞動紀(jì)律。提高了廣大黨員干部對廉政建設(shè)、反腐工作重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)模范帶頭作用。學(xué)校中層以上干部更是帶頭勤政廉政，杜絕了不合理的酒席行為。

在收費(fèi)方面，堅決杜絕亂收費(fèi)：在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校班子統(tǒng)一思想，嚴(yán)格按教委及上級收費(fèi)要求去做。做到“兩統(tǒng)一，一公開”。開學(xué)初，把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，讓家長監(jiān)督，沒有發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

堅持財經(jīng)紀(jì)律制度，做好收支預(yù)算，做到了帳務(wù)透明，收支合理，實行兩支筆同時簽字的財務(wù)報銷制度；還推行了《xx中學(xué)關(guān)于接待事項的相關(guān)規(guī)定》，搞好接待申報制度，開源節(jié)流，緊縮各方面開支，加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)財物的管理，做到物盡其用。

加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，定期或不定期的對學(xué)生居住的公共場所進(jìn)行排查，學(xué)校周邊環(huán)境有了明顯的改善；學(xué)校積極開展省級文明創(chuàng)建活動、“整臟治亂”、“三創(chuàng)五治”活動，取得了明顯的成效，校園更加干凈亮麗；舉辦首屆藝術(shù)節(jié)；學(xué)校與司法局組織學(xué)生參加了“北京奧運(yùn)，法治同行”活動；參加團(tuán)縣委組織的詩歌朗誦比賽、全縣中學(xué)生反邪教征文競賽、xx縣第五屆“人口杯”少兒卡拉ok大賽等各級各部門組織的活動；成功舉辦了第四屆教職工趣味運(yùn)動會和第21屆校運(yùn)會，還邀請縣工會、縣體育局、縣教育局等部門相關(guān)人員參加。

膳食科組織了一周一次的食堂職工政治學(xué)習(xí)、安全意識教育、食堂流程的專題培訓(xùn)為全校師生的飲食改善做出了積極努力。

學(xué)校教育特色鮮明。我校師生始終團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮求實，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。矯健之龍，正與時俱進(jìn)，昂首騰飛，將永鑄輝煌。

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