優(yōu)秀×中學(xué)工作總結(jié)（模板20篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以審視自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣?？偨Y(jié)的時(shí)候可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地反思不足和失誤，提出改進(jìn)的辦法。最后，希望大家能夠從這些總結(jié)范文中找到適合自己的寫作方式和風(fēng)格，寫出優(yōu)秀的總結(jié)。

×中學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期以來(lái),我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和課堂達(dá)標(biāo)為基本點(diǎn)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮了教學(xué)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重了教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，我們處按照開學(xué)初制定的工作計(jì)劃,扎實(shí)有效的落實(shí)。

1、狠抓教師的備課。

依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，開學(xué)初教學(xué)處首先組織各學(xué)科教師利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)和研討新課標(biāo)，使每位老師對(duì)課標(biāo)了如指掌，并都寫了心得體會(huì)。其次各教研組又用兩節(jié)時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析,確定了教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學(xué)生，要認(rèn)真設(shè)計(jì)師生活動(dòng)，教案要服務(wù)于教學(xué)，要有實(shí)效性。教學(xué)處堅(jiān)持每月兩次檢查（隨時(shí)抽查和定期檢查）制度，將檢查結(jié)果及時(shí)公開，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)正。

2、積極開展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)

為了落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)計(jì)劃，我們大約用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了骨干教師示范課、語(yǔ)文教師整讀整理課、語(yǔ)數(shù)外老師的生本課、理化生老師的實(shí)驗(yàn)探究課，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)課等各種課堂大賽。通過(guò)教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，嘗試“生本課堂”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，這些課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然。注重教材的挖掘，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。也給其他老師起到了示范效應(yīng)。使我校老師講課水平大幅度提高，通過(guò)學(xué)校考察小組認(rèn)定劉影、王小平、李華、劉文達(dá)、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂。

在推進(jìn)常規(guī)教學(xué)模式和構(gòu)建不同課型教學(xué)模式時(shí)，我校以提高課堂教學(xué)效率為宗旨。課堂教學(xué)中切實(shí)抓好以下幾個(gè)方面：

一是“實(shí)”。在課堂教學(xué)中做實(shí)“點(diǎn)——線——面”三者之間的關(guān)系。用線串牢知識(shí)點(diǎn)，用線結(jié)密知識(shí)網(wǎng)。

二是“巧”。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)教師巧妙處理“教——學(xué)——會(huì)”三者之間的關(guān)系。對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到巧分析、巧設(shè)計(jì)、巧安排，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，針?duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生知其然，也知其所以然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三是“精”。在課堂教學(xué)中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系。各種知識(shí)的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓(xùn)練不行，只靠題海戰(zhàn)術(shù)，不重視質(zhì)量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當(dāng)先”。本學(xué)期在宋貴學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極推動(dòng)作業(yè)改革，實(shí)施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據(jù)學(xué)情“量體裁衣”，堅(jiān)持“留必選、選必做、做必閱、閱必評(píng)、評(píng)必準(zhǔn)”的五項(xiàng)原則；作業(yè)內(nèi)容按“我會(huì)做”“我要做”“我能做”的層次進(jìn)行操作，深得同學(xué)們的喜愛，學(xué)生成績(jī)有了大幅度的提高。

4、不斷完善聽課制度。

我們采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說(shuō)課，評(píng)課做到經(jīng)?；⒅贫然?，本學(xué)期，教學(xué)校長(zhǎng), 主任聽課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上,教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

開學(xué)來(lái)我們制定了過(guò)程增值評(píng)價(jià)辦法，認(rèn)真組織月考、期中和期末考試，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學(xué)期我們組織了三學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗(yàn).

1、 本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初教學(xué)處組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)教師的教學(xué)之中，在教學(xué)中我們堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步子，勤反饋，常指導(dǎo)，多鼓勵(lì)的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對(duì)今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導(dǎo)，教學(xué)處在12 月份舉行了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，從而提高了老師們的講課水平。

2、集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的'困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決。

3、我們積極開展教研活動(dòng)，除了各教研組自行活動(dòng)外,教學(xué)處根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合縣教研室開學(xué)初的計(jì)劃開展教研活動(dòng)27次，語(yǔ)文教研組5次，數(shù)學(xué)教研組5次。外語(yǔ)組5次,其他組各3次, 在活動(dòng)中探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)，確立全面質(zhì)量意識(shí)，積極改革教法，研究學(xué)法. 另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

4、綜實(shí)和校本課程有效開展。本學(xué)期我們綜實(shí)的活動(dòng)主題是“人與自然、人與社會(huì)”。圍繞這個(gè)主題，七八年級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和實(shí)踐，通過(guò)對(duì)環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并對(duì)環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對(duì)全校同學(xué)發(fā)了保護(hù)環(huán)境的倡議書，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了校本課程《應(yīng)用文寫作》，學(xué)校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時(shí)、有計(jì)劃、有總結(jié)。

5、加強(qiáng)教科研管理，積極進(jìn)行課題研究

（1）強(qiáng)化教科研管理

建立了教科研組織機(jī)構(gòu)，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學(xué)實(shí)際，開展校本教研。

（2）課題研究扎實(shí)有效

能夠?yàn)榻處熣n程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織合作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動(dòng)，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果。

（3）積極推進(jìn)課題推廣

我校推廣工作做的扎實(shí)有效。李華老師的市級(jí)課題《數(shù)學(xué)生活化》，劉文達(dá)老師的市級(jí)課題《語(yǔ)文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語(yǔ)文教師積極運(yùn)用這種方式寫作業(yè)。

（4）教科研成果顯著

我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果?？h級(jí)課題四項(xiàng)。正在研究的校級(jí)課題十項(xiàng)。教師參加各級(jí)各類的教科研競(jìng)賽活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、公開課10人次。

為了迎接評(píng)估檢查，我們教學(xué)處多次召開會(huì)議，在宋桂學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則，樹立責(zé)任意識(shí)，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學(xué)校評(píng)估任務(wù)的高質(zhì)量完成。

本學(xué)期教學(xué)處工作取得了一定的成績(jī), 一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，學(xué)生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學(xué)生自主探究能力不強(qiáng)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)

由于一些教師素質(zhì)不高，特別是駕御課堂的能力不強(qiáng)。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)師德建設(shè) 。

3 、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績(jī),但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣為解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,我們?cè)诠ぷ魃先〉昧艘恍┏煽?jī),但也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。

×中學(xué)工作總結(jié)篇二

一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，學(xué)校全體師生認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真分析形勢(shì)和任務(wù)，提出了“提高文化品位，加強(qiáng)文明建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作新跨越”的工作方針。經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了顯著的成效。

一、確立了創(chuàng)建省級(jí)特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作目標(biāo)。

多年來(lái)，學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育教學(xué)水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。但是按照即成的辦學(xué)思路，學(xué)校的發(fā)展遇到了瓶頸。如何超越自我，實(shí)現(xiàn)新的價(jià)值，是擺在全體八中人面前的現(xiàn)實(shí)課題。經(jīng)過(guò)學(xué)校行政研究，經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論，并爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，創(chuàng)建“省級(jí)特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！背蔀槲倚Ｐ碌墓ぷ髂繕?biāo)。目前，申報(bào)工作已經(jīng)得到省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在這個(gè)目標(biāo)的指引下，一年來(lái)，學(xué)校教工上下一心，努力奮斗，為學(xué)校工作開創(chuàng)了新的局面。

二、提高校園文化品位，加強(qiáng)三個(gè)文明建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)邵陽(yáng)市文明建設(shè)先進(jìn)單位。

xx年以來(lái)，我校一直是xx縣文明建設(shè)先進(jìn)單位，為了配合創(chuàng)建省級(jí)特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作目標(biāo)，努力提高校園文化品位，加強(qiáng)三個(gè)文明建設(shè)，是必然之舉。一年來(lái)，我們制定了一系列規(guī)章制度，開展了大量工作，取得了顯著成績(jī)，正在迎接市文明創(chuàng)建辦得驗(yàn)收。

三、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

一年來(lái)，學(xué)校黨總支定期召開黨員民主生活會(huì)，開展政治學(xué)習(xí)，每一個(gè)黨員都擬寫并宣讀了自己的公開承諾書。在教育教學(xué)中，黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，起到了模范帶頭作用。在建黨九十周年之際，學(xué)校黨總支聯(lián)合其他部門開展了一些列慶祝活動(dòng)，如唱紅歌、吟頌黨恩詩(shī)歌大賽等，起到了積極的宣傳教育作用。學(xué)校黨總支被評(píng)為xx年度xx縣優(yōu)秀基層黨支部。

四、完善體制，優(yōu)化管理，提高工作層次和效益

為整合資源，提高學(xué)校工作的層次和管理效益，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行分級(jí)分線值日制，實(shí)行值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分校級(jí)、部門、年級(jí)三級(jí)和教科、政教、后勤、團(tuán)委四線值日，加強(qiáng)坐班管理，嚴(yán)格學(xué)生管理。由于強(qiáng)化了處室功能，明確了管理責(zé)任，形成了較強(qiáng)的工作合力。同時(shí)，落實(shí)了各級(jí)各類例會(huì)制，作為工作布置、研討、交流的平臺(tái)。

在學(xué)校管理中，加大了目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)價(jià)的力度，重新組織教工學(xué)習(xí)了《教師年度考核方案》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度。在教育教學(xué)管理中，學(xué)校不斷強(qiáng)化班主任、課任教師組成的教育共同體職能，深化育人機(jī)制建設(shè)，立足于教學(xué)規(guī)范的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的全面發(fā)展。

五、狠抓常規(guī)，突出主題，切實(shí)加強(qiáng)特色德育的實(shí)效性

學(xué)校德育工作本著“堅(jiān)持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)實(shí)行了“激勵(lì)賞識(shí)教育”和“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育方法，使德育工作取得了喜人的成績(jī)。

我們的具體措施是：

這些措施帶來(lái)的顯著成效就是在今年的高考學(xué)考中，我校取得了輝煌的成績(jī)：xx年，二本以上上線人數(shù)236人，其中重本上線60人，600分以上高分人數(shù)19人，200%多完成教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)。192班全班68人參考，61人上二本線，其中25人上一本線；193班、194班二本上線人數(shù)都在40人以上。200班二本上線21人，羅姣，全縣第二名，戴雨晴，全縣第三名，孫增烽，全縣第六名，周達(dá)，全縣第七名。高考上線人數(shù)在我校歷史上是一個(gè)重大的突破；在xx年湖南省學(xué)業(yè)水平考試中，我校高二年級(jí)的一次性合格率達(dá)96.93%，合格率、優(yōu)秀率均居全市示范性普通高中第一名；在xx年上期縣調(diào)研考試中，我校在優(yōu)秀生源招生不利的情況下，高一年級(jí)全縣前十名占4人，前100名占28人。學(xué)校被評(píng)為xx縣高考目標(biāo)管理先進(jìn)單位和xx縣高中學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

我校特色教育成績(jī)顯著，專業(yè)生高考二本上線人數(shù)58人，創(chuàng)歷史新高；高一高二試行了跆拳道進(jìn)課堂，并申報(bào)了“湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（跆拳道）學(xué)?！保诮衲甑暮鲜∏嗌倌牾倘辣荣愔?，我校跆拳道代表隊(duì)又取得了4金7銀10銅的好成績(jī)。

八、整章建制，規(guī)范管理，積極做好后勤保障工作。

在后勤服務(wù)工作中，后勤戰(zhàn)線的同志秉著“服務(wù)育人”的意識(shí)，著力強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度》《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》《維修申報(bào)制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。為了加強(qiáng)校園安全管理，還制定實(shí)行了《校園安全防火制度》《校園食品安全制度》。

資金是學(xué)校的命脈。學(xué)校后勤工作做到主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性，積極開源節(jié)流，勤儉持家。今年學(xué)校爭(zhēng)取減債123萬(wàn)元，同時(shí)同比節(jié)約非生產(chǎn)性開支23萬(wàn)余元。

對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、升學(xué)考試、招生宣傳等，后勤人員總是全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

九、搞好工會(huì)工作，建立溫馨的教工之家

工會(huì)是教職員工溫暖的家庭，搞好工會(huì)工作，能夠解決教工們的后顧之憂，調(diào)動(dòng)教工們的工作積極性，有利于學(xué)校的教育教學(xué)。一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)定期開展教工活動(dòng)，極大地豐富了教工們的教余生活。工會(huì)為教工之家添置了15萬(wàn)元的健身器材；為了配合學(xué)校創(chuàng)建省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，工會(huì)組織全體教工學(xué)習(xí)了跆拳道操。

本期召開了教代會(huì)，代表們?yōu)閷W(xué)校的科學(xué)發(fā)展提出了建設(shè)性建議40余條。

本年度，學(xué)校工會(huì)被評(píng)為邵陽(yáng)市模范教工之家和湖南省模范教工之家，并被評(píng)為邵陽(yáng)市廠務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位和湖南省廠務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位。

十、學(xué)校團(tuán)委和關(guān)工委工作成績(jī)顯著。

一年來(lái)學(xué)校團(tuán)委共為特優(yōu)特困學(xué)生籌集助學(xué)金（包括國(guó)家助學(xué)金）1300000元，幫扶特優(yōu)特困學(xué)生一千多人次。

學(xué)校團(tuán)委開展了“創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)支部”競(jìng)賽活動(dòng)，開辦了多期團(tuán)干培訓(xùn)班，全面提高了團(tuán)員干部的素質(zhì)。團(tuán)委還主辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、“五四”文藝匯演，成立了校舞蹈隊(duì)、歌詠隊(duì)，不僅豐富了校園生活，還贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為邵陽(yáng)市五四紅旗團(tuán)委。

xx八中教育促進(jìn)會(huì)召開了籌備會(huì)議，成立了教育促進(jìn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并籌集了30萬(wàn)元教育基金。

×中學(xué)工作總結(jié)篇三

本課題前期準(zhǔn)備工作比較扎實(shí)，為課題研究的正常進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

主持人方小教副教授，長(zhǎng)期從事中學(xué)政治教師的培訓(xùn)教學(xué)工作，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的'教學(xué)和研究工作。擔(dān)任歷屆成人本科班教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，對(duì)中學(xué)政治課教學(xué)有比較深入的了解。是我省基礎(chǔ)教育新課程中學(xué)政治學(xué)科國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班成員，已經(jīng)在省級(jí)新課程培訓(xùn)班主講20余次，對(duì)中學(xué)政治新課程改革有比較系統(tǒng)的了解和掌握。主持和參與省廳級(jí)課題多項(xiàng)，對(duì)課題的操作過(guò)程和要求比較熟悉。有30多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表，其中國(guó)家重點(diǎn)級(jí)3篇，國(guó)家級(jí)9篇。

主持人管琳副教授，長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)政治教師培訓(xùn)的教學(xué)和研究工作，對(duì)中學(xué)政治課教學(xué)過(guò)程和方法比較熟悉。參與省級(jí)中學(xué)教師新課程培訓(xùn)班的教學(xué)工作，對(duì)中學(xué)政治新課程改革比較了解，有20多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表，其中國(guó)家級(jí)4篇。

課題組其他人員全部從事中學(xué)政治教師的培訓(xùn)和教學(xué)工作，對(duì)中學(xué)思想政治課課程改革都比較了解。其中，兩位同志是中學(xué)思想政治課一線教師。

本課題先期已經(jīng)有了一定的資料積累，包括中學(xué)政治課標(biāo)解讀、相關(guān)專題研究論文、疑難問(wèn)題解答匯編、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法介紹、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容新舊對(duì)比表等。與相關(guān)專家朱明光、韓震、郝京華、沙福敏、姚蓉兒等保持長(zhǎng)期聯(lián)系。

在此基礎(chǔ)上，本課題組組織申報(bào)安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目，認(rèn)真填寫《立項(xiàng)申請(qǐng)書》，并于20xx年下半年得到省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：jg06299。

本課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)后，隨即組織課題組全體成員進(jìn)行研討，最終確定了課題研究的主要內(nèi)容，并根據(jù)課題組成員的專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行了科學(xué)分工。具體研究?jī)?nèi)容和工作分工如下：

第一部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā)

1、教學(xué)內(nèi)容變化的新舊對(duì)比：未良莉

2、教學(xué)內(nèi)容更新所需要的新資源：方小教

本部分負(fù)責(zé)人：方小教

第二部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā)

1、新課程改革需要教學(xué)方法的改革：黃石衛(wèi)

2、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的特點(diǎn)：秦德勝

3、教學(xué)方法改革所需要的新資源：孫藝

本部分負(fù)責(zé)人：黃石衛(wèi)

第三部分：《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)

1、《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的特點(diǎn)和要求：管琳

2、教學(xué)手段改革所需要的新資源：姚垚、吳克宏

本部分負(fù)責(zé)人：管琳

本課題總體負(fù)責(zé)與整合：方小教、管琳

本課題研究從20xx年8月到20xx年3月，共分為五個(gè)研究階段：

第一階段、20xx年8月前：完成課題框架結(jié)構(gòu)認(rèn)定、課題組成員分工、原始資料收集。

第二階段、20xx年8月-12月：實(shí)地抽樣調(diào)查和走訪(合肥、六安、巢湖)、原始資料整理。

第三階段、20xx年1月-6月：各子項(xiàng)目完成初稿，并由各部分統(tǒng)稿人整合成文。(以上為中期成果)

第四階段、20xx年7月-12月：初稿內(nèi)部討論、初稿專家論證、初稿修改、定稿、論文投稿。

第五階段、20xx年1月-3月：論文發(fā)表、資料匯編、課題報(bào)告。

課題研究的目的：本課題主要研究中學(xué)政治新課程《經(jīng)濟(jì)生活》模塊與舊教學(xué)資源的銜接，旨在幫助廣大中學(xué)政治課教師順利完成從原來(lái)的《思想政治(經(jīng)濟(jì)常識(shí))》向新課程標(biāo)準(zhǔn)《思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)》的過(guò)渡。通過(guò)研究，力求探索出一條從舊教學(xué)大綱向新課程標(biāo)準(zhǔn)、從舊教材向新教材、從傳統(tǒng)教學(xué)方法向探究式教學(xué)方法、從落后教學(xué)手段向先進(jìn)教學(xué)手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

課題研究的意義：本課題具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和針對(duì)性，對(duì)我省中學(xué)政治課新課程改革的順利推行具有積極的促進(jìn)作用。1、本課題具有較強(qiáng)的應(yīng)用性。由于本課題是新課程改革的深入和細(xì)化研究，其成果可以直接應(yīng)用到中學(xué)政治課教學(xué)當(dāng)中，實(shí)際上起到了對(duì)廣大中學(xué)政治教師進(jìn)行新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)的作用。2、本課題具有原創(chuàng)性。目前，對(duì)中學(xué)政治課程分模塊進(jìn)行教學(xué)模式研究的，在我省還沒有廣泛開展;對(duì)《經(jīng)濟(jì)生活》模塊進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)研究的，還沒有發(fā)現(xiàn)。3、本課題具有一定的針對(duì)性，正好迎合了新課程改革推廣的需要。

課題研究的方法：本課題運(yùn)用問(wèn)卷法和深入訪談法實(shí)地調(diào)查現(xiàn)有制度安排存在的問(wèn)題;運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法搜集與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料;運(yùn)用比較研究法研究課程改革前后《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的異同。在研究過(guò)程中，做到專項(xiàng)分工與集中整合相結(jié)合，實(shí)踐調(diào)查與理論論證相結(jié)合，共性總結(jié)與個(gè)性展示相結(jié)合，課堂教學(xué)需要與理論提升相結(jié)合。

本課題根據(jù)《立項(xiàng)申請(qǐng)書》中規(guī)定的研究?jī)?nèi)容認(rèn)真組織相關(guān)研究工作，如期完成了各項(xiàng)研究任務(wù)?，F(xiàn)將主要研究成果及其學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益介紹如下：

1、研究報(bào)告：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊教學(xué)資源開發(fā)研究》。本研究報(bào)告4萬(wàn)字左右，由課題組全體成員合作完成。研究報(bào)告共分四大部分：

第一部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā);

第二部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)資源開發(fā)模式;

第三部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)。

本研究報(bào)告幫助廣大中學(xué)政治課教師順利完成從原來(lái)的《思想政治(經(jīng)濟(jì)常識(shí))》向新課程標(biāo)準(zhǔn)《思想政治1(經(jīng)濟(jì)生活)》的過(guò)渡，探索出從傳統(tǒng)教學(xué)方法向探究式教學(xué)方法、從落后教學(xué)手段向先進(jìn)教學(xué)手段轉(zhuǎn)換的可行路徑。

2、資料匯編：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊教學(xué)資源匯編》。本資料匯編15萬(wàn)字左右，由課題組全體成員合作完成。資料匯編共分四大部分：

第一部分——中學(xué)政治新課程經(jīng)濟(jì)生活模塊教學(xué)相關(guān)政策性文獻(xiàn);

第二部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)內(nèi)容的資源開發(fā);

第三部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)方法的資源開發(fā);

第四部分——《經(jīng)濟(jì)生活》模塊教學(xué)手段的資源開發(fā)。

本資料匯編向廣大中學(xué)政治課教師全方位提供《經(jīng)濟(jì)生活》模塊所需的教學(xué)資源，既方便了教師的教學(xué)，又能使廣大中學(xué)政治課教師完整準(zhǔn)確地理解新課程改革的各項(xiàng)政策和要求。

3、學(xué)術(shù)論文：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊的資源開發(fā)路徑》。作者方小教，公開發(fā)表在《合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第1期。全文共分三個(gè)部分：激活《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)主體;拓展《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)空間;完善《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源的開發(fā)機(jī)制。本文圍繞《經(jīng)濟(jì)生活》課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地開發(fā)和利用各種課程資源，努力探尋《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源開發(fā)的可行路徑，為中學(xué)《思想政治》課程教學(xué)提供了可資借鑒的資源開發(fā)與利用模式的范例，對(duì)課程本身的發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

4、學(xué)術(shù)論文：《中學(xué)政治新課程〈經(jīng)濟(jì)生活〉模塊資源整合與開發(fā)》。作者管琳、吳克宏，公開發(fā)表在《合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第1期。全文共分三個(gè)部分：整合《經(jīng)濟(jì)生活》課程教學(xué)的人力資源;拓展《經(jīng)濟(jì)生活》課程的教材資源;巧用《經(jīng)濟(jì)生活》課程的信息資源。本文喚醒了人們的“課程資源意識(shí)”，賦予了思想政治課課程資源前所未有的豐富內(nèi)涵，開發(fā)和整合了內(nèi)容豐富、形式多樣的《經(jīng)濟(jì)生活》課程資源作為教學(xué)過(guò)程實(shí)施的重要組成部分。

本課題研究從我省中學(xué)思想政治課改革的實(shí)際出發(fā)，以《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的教學(xué)資源開發(fā)為中心，從全新的視角對(duì)中學(xué)政治課程分模塊進(jìn)行教學(xué)模式研究。具體創(chuàng)新點(diǎn)與突破點(diǎn)如下：

1、幫助廣大中學(xué)政治教師準(zhǔn)確把握《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的課程標(biāo)準(zhǔn);

2、為新增加和新拓展的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)提供教學(xué)所需的新資源，方便了教師的教學(xué);

4、為《經(jīng)濟(jì)生活》模塊推薦適用的教學(xué)課件、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目、課外輔助材料、經(jīng)典案例等教學(xué)資源。

本課題研究也存在不少的問(wèn)題，有些是客觀原因造成的，不少是主觀原因造成的。結(jié)合課題研究中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，特提出如下建議：

1、經(jīng)費(fèi)保障。本課題經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，小部分來(lái)源于主持人所在學(xué)校配套科研經(jīng)費(fèi)，大部分來(lái)源于主持人自籌科研經(jīng)費(fèi)、其它成員單位配套科研經(jīng)費(fèi)等。希望今后省規(guī)劃辦能夠從批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目中，選擇一部分研究?jī)r(jià)值比較大的項(xiàng)目適當(dāng)給予經(jīng)費(fèi)支持。

2、研究成果評(píng)獎(jiǎng)。由于每年批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目較多，可從中選擇應(yīng)用價(jià)值或理論價(jià)值較大的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)的項(xiàng)目成果可以匯編成冊(cè)，特別優(yōu)秀的可以資助出版。

×中學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx.6.6的地質(zhì)中學(xué)拓展活動(dòng)圓滿結(jié)束。由于對(duì)象是初一的小孩子，此次活動(dòng)過(guò)程中有些意外情況出現(xiàn)；現(xiàn)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中一些小問(wèn)題進(jìn)行一下總結(jié)。

1.在上午的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，每個(gè)小組都要選出一個(gè)組長(zhǎng)。但是初中生們可能還沒有意識(shí)到組長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更是一種責(zé)任。在整一天的活動(dòng)下來(lái)，組長(zhǎng)們很少發(fā)揮出應(yīng)有的作用。還有一個(gè)小組的組長(zhǎng)是通過(guò)猜拳選出來(lái)的。這樣在活動(dòng)中就要求輔導(dǎo)員們要對(duì)組員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但也不能大包大攬。比如偉杰師兄那一組。主持人要求組長(zhǎng)指揮唱歌，最后卻是偉杰師兄自己指揮的。還有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他們喊“左右左”。其實(shí)這些可以讓他們自己來(lái)，給他們多一點(diǎn)發(fā)揮空間。

2.在“百足蜈蚣”游戲中，我覺得安全因素沒有得到很好的重視。因?yàn)樾『⒆颖容^焦躁，又好強(qiáng)，一串人綁在一起很容易摔跤。以后有這樣的活動(dòng)，應(yīng)該提前告訴他們，這只是幾組同時(shí)進(jìn)行而不是競(jìng)賽。我們要體驗(yàn)的是這個(gè)過(guò)程。還有家寶師姐沒有講清楚規(guī)則，活動(dòng)室要進(jìn)行兩輪的，使得繩套解了再系，耽誤了一些時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)也比較混亂。

3.而“我喜歡我自己、我跟別人不一樣”的活動(dòng)顯然是觸動(dòng)了他們的“要害”。有部分學(xué)生想了半天都想不出為什么喜歡自己。這次活動(dòng)正好給他們一個(gè)認(rèn)識(shí)自我并樹立自信心的好機(jī)會(huì)。不過(guò)我認(rèn)為分享的方向還可以延伸到認(rèn)識(shí)別人、對(duì)別人的贊揚(yáng)上。如果時(shí)間允許的話，可以接著“贊美別人”這一個(gè)活動(dòng)。由此也可以看看他們有多投入，對(duì)剛才別人講的東西吸收了多少。

5.“ 同舟共濟(jì)”這個(gè)游戲的難度太大了。他們完成不了會(huì)有很大的挫敗感。建議修改一下游戲規(guī)則：先上去三個(gè)人玩一輪；然后再加兩個(gè)人繼續(xù)玩……以此類推，看到最后小組的多少人可以完成這個(gè)任務(wù)。也就是挑戰(zhàn)自我，而不是與其他組比。否則，就像殿霞師姐那一組成功之后，肥超哥哥那一組就開始急躁，堅(jiān)持了很久的三角陣型再次轟然倒下。

6.“建高樓”。覺得老師的引導(dǎo)與有些欠妥。只一味的強(qiáng)調(diào)高是不好的。沒有打好基礎(chǔ)哪能建起高樓？老師為了救學(xué)生（只是打比方）而犧牲了。那么現(xiàn)在讓我們建造一座堅(jiān)固的塔樓來(lái)紀(jì)念這位偉大的靈魂工程師。就是要讓他們明白“萬(wàn)丈高樓平地起”，學(xué)習(xí)也是一樣。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能有所作為。

大概就是這些了。希望下一次我們可以做得更好。也希望我們以后有機(jī)會(huì)多到市區(qū)的中小學(xué)去給孩子們做拓展。不一樣的活動(dòng)對(duì)象，有不一樣的

心得體會(huì)

×中學(xué)工作總結(jié)篇五

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了奮斗目標(biāo)，成立了省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校工作創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時(shí)也成立了課程開發(fā)與開設(shè)專家組，建立必修課程和選修課程的開設(shè)、開發(fā)所涉及的教材或講義審核機(jī)制。建立教師對(duì)必修課程二次開發(fā)、開設(shè)和創(chuàng)新性開發(fā)、開設(shè)選修課能力培養(yǎng)機(jī)制。

目前開設(shè)的`學(xué)科許多是其他學(xué)校所沒有或薄弱的課程，如風(fēng)景寫生、雕塑、橋牌、舞蹈、健美操、男子足球及諸多的社團(tuán)活動(dòng)課程等，其中以美術(shù)特色的選修課最為成熟。

學(xué)校制訂了美術(shù)選修課程綱領(lǐng)性文件《州杭七中美術(shù)特長(zhǎng)班專業(yè)課程的設(shè)置方案》，規(guī)定美術(shù)選修課程設(shè)置要在此設(shè)置方案的統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行選修課程開設(shè)、校本教材開發(fā)。

2.科研引領(lǐng)。

學(xué)校積極開展教學(xué)方式變革的研究與實(shí)踐。國(guó)家級(jí)課題《普通高中美術(shù)特色教育的創(chuàng)新與實(shí)證研究》、省級(jí)課題《普通高中語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)訓(xùn)練研究》均獲得省級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)。另有多個(gè)省市級(jí)課題研究成果獲州杭市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在還有1個(gè)省級(jí)課題、1個(gè)市級(jí)課題正在研究和實(shí)踐過(guò)程中。20xx年，已有各類教育科研成果（論文、著作、課題研究成果）203個(gè)，專任教師（184人）人均超過(guò)了1篇。

3.教師培養(yǎng)。

學(xué)校有切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《州杭七中學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃（20xx-2015年）》，申報(bào)并通過(guò)了州杭市直屬學(xué)校（單位）教師專業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)項(xiàng)目《課程多樣化的實(shí)踐與探索》，專門制定了《州杭七中20xx學(xué)年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃》、《青年教師的培養(yǎng)途徑與方法--學(xué)校多部門聯(lián)手進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)》、《杭七中關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的若干規(guī)定》。確保了專任教師每5年參加360學(xué)時(shí)培訓(xùn)，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)在72學(xué)時(shí)以上，其中自主選擇培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于34學(xué)時(shí)，確保了教師工資總額的2.1%和公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)。

4.必修課程。

學(xué)校嚴(yán)格按照浙江省教育廳關(guān)于課程設(shè)置的要求，開足開好必修課。并且對(duì)各種課程均進(jìn)行了校本化開發(fā)，使之更貼近學(xué)校教師和學(xué)生的特點(diǎn)和需要。出版了《普通高中教材二次開發(fā)研究》一書。

5.選修特色課程建設(shè)。

在設(shè)置走讀選修課程時(shí)充分考慮了學(xué)校的美術(shù)特色，包括石膏類、色彩類、動(dòng)漫、雕塑、速寫類、平面設(shè)計(jì)、茶道等相關(guān)課程共計(jì)15門，占已開出選修課的16.3%（占應(yīng)開設(shè)選修課的25.9%）。

6.社團(tuán)建設(shè)。

校內(nèi)共有15個(gè)成熟的學(xué)生社團(tuán)。其中14個(gè)社團(tuán)如滿天星文學(xué)社、even動(dòng)漫社、機(jī)器人俱樂部、日語(yǔ)社等納入校本選修模塊，實(shí)行學(xué)分制管理，“th”的動(dòng)漫社作為公益類社團(tuán)。滿天星文學(xué)社、even動(dòng)漫社自編自導(dǎo)的cosplay獲州杭市中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)cosplay比賽一等獎(jiǎng)，機(jī)器人俱樂部獲第十二屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

7.校際合作。

為普通高中多樣化發(fā)展、推進(jìn)培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。我校與州杭市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、西湖職高等制定項(xiàng)目合作辦法；與人民職高合作培養(yǎng)茶藝教師；與中國(guó)美院合作進(jìn)修美術(shù)教師等；與浙江工業(yè)大學(xué)a-level中心合作。

近幾年來(lái)中國(guó)美院專家、杭師大美術(shù)系專家來(lái)校作美術(shù)類專題講座也已成為常態(tài)。

8.生涯指導(dǎo)。

有相關(guān)部門（心理輔導(dǎo)室和家庭教育指導(dǎo)站）負(fù)責(zé)學(xué)生生涯指導(dǎo)教育和選課輔導(dǎo)。通過(guò)主題班會(huì)、講座、授課等形式幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、校友來(lái)校開設(shè)安定大講堂，為同學(xué)傳經(jīng)送寶。

學(xué)校根據(jù)每位學(xué)生的選修情況做到一人一課表。

9.學(xué)分制。

學(xué)校建立科學(xué)的學(xué)分認(rèn)定制度，規(guī)范認(rèn)定學(xué)分。將學(xué)生修習(xí)情況（學(xué)習(xí)時(shí)間、過(guò)程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果）作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的基本條件，確保基本質(zhì)量。

10.學(xué)校發(fā)展。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動(dòng)總量，因?qū)W生是住宿制，在校時(shí)間24小時(shí)，教學(xué)時(shí)間每周嚴(yán)格控制在26小時(shí)以內(nèi)。

學(xué)校開發(fā)的四十余本校本教材為省級(jí)出版社正式出版并在全國(guó)新華書店發(fā)行。學(xué)校能充分發(fā)揮美術(shù)教育的特色，主動(dòng)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)或當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)較薄弱的學(xué)校掛鉤，幫助其共同提高。如縉云工藝美術(shù)學(xué)校、臨安天目高級(jí)中學(xué)定期派美術(shù)老師到我校跟班上課；我校派美術(shù)老師到蘇州木瀆中學(xué)、江蘇六中、江蘇張家港高級(jí)中學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)附中、縉云工藝美術(shù)學(xué)校等全國(guó)及省內(nèi)同類學(xué)校去講學(xué)。每年學(xué)校美術(shù)班外出寫生期間。

我校是州杭市美術(shù)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，現(xiàn)承擔(dān)州杭市中小學(xué)美術(shù)名師和骨干教師的培訓(xùn)工作，并將展開對(duì)州杭市中學(xué)全體美術(shù)教師的培訓(xùn)工作。

學(xué)校的文化特色比較鮮明，依托110周年的辦學(xué)歷史，“感懷先賢，傳承安定精神”的文化活動(dòng)貫串于學(xué)校的教育教學(xué)之中，其中“百年尋蹤”、“百年尋芳”、“百年尋真”（安定大講堂）等18項(xiàng)活動(dòng)，非常成功。

11.百十校慶，圓滿成功。

（1）從挖掘與整理校史入手，全面而深入地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展史就是一部課程改革史，我們始終走在每個(gè)時(shí)代的課程改革的第一陣列。

（2）重視過(guò)程，不做一天的校慶。

學(xué)校各項(xiàng)工作都高度重視學(xué)校文化資源開發(fā)工作，并將之融入平時(shí)的管理工作中。

（3）與學(xué)校的特色創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)。

學(xué)校的光榮歷史，能夠給我們今天的深化課程改革提供很多有益的借鑒。比如各級(jí)例會(huì)制，學(xué)生自主管理，環(huán)境建設(shè)渲染學(xué)校文化氛圍等管理策略等等。

（4）我們始終懷著一個(gè)希望：希望我們的這次校慶能夠成為我校再次騰飛的一個(gè)新起點(diǎn)。

（一）工作亮點(diǎn)

1.選修課開發(fā)和開設(shè)。

我校堅(jiān)持在普通高中的基礎(chǔ)上，以回歸藝術(shù)教育為目的，努力改變國(guó)內(nèi)同類學(xué)校中普遍存在的把藝術(shù)教育淪為簡(jiǎn)單的升學(xué)教育的不良局面，使學(xué)校朝著更為科學(xué)、規(guī)范、健康的方向發(fā)展。 20xx年開始根據(jù)深化課改的要求和學(xué)校及師生發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增設(shè)選修課程，現(xiàn)在已開設(shè)“知識(shí)拓展類”選修課60門（以省規(guī)選修課程為主，校本選修課程為輔），“職業(yè)技能類”選修課15門（校本課程），“興趣特長(zhǎng)類”選修課32門（校本課程），“社會(huì)實(shí)踐類”選修課16門（校本課程，力求回饋社會(huì)），走班選修的效果較為理想。

三年來(lái)，已經(jīng)編寫出四十余本校本教材（已經(jīng)通過(guò)省級(jí)出版社正式出版，并在全國(guó)新華書店發(fā)行），正在編寫的也有數(shù)十本，其中十八本已列入出版社出版計(jì)劃。

2.形成了一定數(shù)量的特色選修課程。

我校的特色選修課程建設(shè)卓有成效，每年有眾多兄弟學(xué)校來(lái)訪考察學(xué)習(xí)。

藝術(shù)（舞蹈）選修課程，學(xué)習(xí)成果《紅結(jié)兒》和《那片映山紅》曾經(jīng)獲“魅力校園”全國(guó)文藝匯演金獎(jiǎng)，代表州杭市赴德國(guó)參加世界中學(xué)生舞蹈比賽演出，引來(lái)國(guó)際友人的高度贊賞。在20xx年的省市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同樣取得了優(yōu)秀的成績(jī)，舞蹈、聲樂等眾多節(jié)目獲得一二三等獎(jiǎng)。

體育類選修課程建設(shè)。學(xué)生通過(guò)修習(xí)足球、籃球、健美操、乒乓球、田徑等選修課程，在各級(jí)各類體育運(yùn)動(dòng)比賽中都獲得了優(yōu)秀成績(jī)。比如健美操隊(duì)，曾獲浙江省第十一屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體總分第一名的成績(jī)。去年在中國(guó)美院舉行的州杭市第八屆中學(xué)生健美操比賽中也獲得團(tuán)體總分第五名。

我校的橋牌選修課程建設(shè)，在今年的8月上旬參加“吳淞杯”20xx年全國(guó)中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽就取得了團(tuán)體賽二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

3.有效使用校外教育資源。

我們?cè)谛ｋH合作和校外教育資源的利用上，也已經(jīng)取得了顯著成績(jī)。

我校與州杭市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、西湖職高、人民職校、中國(guó)美院、浙江工業(yè)大學(xué)a-level中心合作，為部分學(xué)生提供相關(guān)走讀選修課程。

校友曹增節(jié)教授、尉建董事長(zhǎng)、何強(qiáng)博士、俞佳迪博士、項(xiàng)湜伍教授、吳冰心（校友平民英雄吳斌烈士的姐姐）、左力（全國(guó)十佳自強(qiáng)大學(xué)生）等，已經(jīng)先后來(lái)校開設(shè)“安定大講堂”等講座。

4.師生及家長(zhǎng)滿意度高。

教師、學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理，尤其是特色創(chuàng)建工作較為滿意。學(xué)生的選課滿意度為94.77%，學(xué)生的教學(xué)滿意度為94.37%，家長(zhǎng)的教學(xué)滿意度為94.03%，學(xué)生對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)同度為99.98%，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校特色認(rèn)同度為98.08%，教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展性評(píng)價(jià)滿意度為90.87%，所有項(xiàng)目均在90%以上。

5.促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校歷屆學(xué)生在浙江省普通高中證書會(huì)考中各科目合格率均超過(guò)99%。去年學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)以上達(dá)10個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)56人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)以上12個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)130余人次。

我校培養(yǎng)的學(xué)生身心健康，陽(yáng)光開朗，個(gè)性鮮明，作為一名新時(shí)代的高中生各方面素質(zhì)良好。經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)生活，在個(gè)性培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等方面有長(zhǎng)足的提高。20xx年我校各類重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)為303人,占畢業(yè)生的55%。尤其是美術(shù)特長(zhǎng)生上美術(shù)類的第一（二）批人數(shù)為247人，上重點(diǎn)比率為93.1%。我校畢業(yè)生在進(jìn)入高一級(jí)院校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其學(xué)業(yè)增幅較大，被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等高校廣泛肯定。

6.社會(huì)輻射作用大。

長(zhǎng)期以來(lái)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育單位來(lái)校參觀考察的接待，有效地?cái)U(kuò)大了我省特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作的影響力。

我們通過(guò)選修課程，還為政府部門、街道、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、福利院等組織或機(jī)構(gòu)服務(wù)，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益。

7.學(xué)校承辦了世界華人美術(shù)教育大會(huì)。

20xx年10月，學(xué)校承辦“第三屆世界華人美術(shù)教育大會(huì)”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)?！暗谌龑檬澜缛A人美術(shù)教育大會(huì)”，大會(huì)以“當(dāng)代美育?傳承創(chuàng)新?國(guó)際合作”為主題，邀請(qǐng)了中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、匈牙利、菲律賓和韓國(guó)等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多位美術(shù)教育界專家及相關(guān)文化、教育、出版界人士出席。

8.教師專業(yè)培訓(xùn)工作有序。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工205人，其中專任教師184人。專任教師中，高級(jí)職稱69人，中級(jí)職稱78人；研究生學(xué)歷20人，占比10.9%，大學(xué)本科學(xué)歷164人，占比89.1%；35歲以下教師78人，占比42.4%，36至50歲教師93人，占比50.5%，51歲以上教師13人，占比7.1%，結(jié)構(gòu)合理。

我們嚴(yán)格按照教師專業(yè)成長(zhǎng)五年規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)在72學(xué)時(shí)以上。班主任年均參加不少于6課時(shí)的專題培訓(xùn)。新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)。

學(xué)校除申報(bào)立項(xiàng)市級(jí)課題《美術(shù)特色教育學(xué)校課程多樣化的實(shí)踐與探索》外，還發(fā)動(dòng)教師開展校本課題研究，《美術(shù)特色班學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)的研究》《美術(shù)技能生活化教學(xué)的研究》《色彩靜物廿字教學(xué)法》等。有153位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)入編于《普通高中教材二次開發(fā)》一書。另有發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇，正在送評(píng)過(guò)程中的年會(huì)論文8篇。

學(xué)校積極搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，組織教師出外考察學(xué)習(xí)以外，推薦教師加強(qiáng)閱讀，開展教育沙龍等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

9.學(xué)生教育工作卓有成效。

學(xué)校實(shí)施學(xué)生自主管理的教育模式，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制訂《人生計(jì)劃書》，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性和積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在回饋社會(huì)中獲得自我教育的正能量。

我們采取了一系列有效的愛生措施，通過(guò)心理輔導(dǎo)室工作人員的努力，疏導(dǎo)學(xué)生心理，匯編了《杭七中學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與應(yīng)急方案》等書。另外，我們還加強(qiáng)了其他軟硬環(huán)境的建設(shè)力度，在圖書館、閱覽室和學(xué)籍管理、教務(wù)考務(wù)安排、總務(wù)后勤服務(wù)等方面，積極挖掘潛力，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們匯編了《杭七中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指南》等書。

我們通過(guò)家長(zhǎng)教育委員會(huì)的工作，加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)站的管理與工作力度，編寫了《人生的綻放》等成功家庭教育的書籍。

（二）工作體會(huì)

1.省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

首先，特色創(chuàng)建工作強(qiáng)化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生在擁有課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)的同時(shí)，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)熱情。

第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制，能夠滿足社會(huì)對(duì)各個(gè)層次人才的培養(yǎng)需求，學(xué)生的發(fā)展空間被打開，教育的目的才能真正達(dá)到，教育的成效會(huì)更大。

第三，特色創(chuàng)建工作強(qiáng)化了學(xué)生的個(gè)體權(quán)利，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求，提高了學(xué)生的幸福感及相應(yīng)的多方面生活品質(zhì)，利于養(yǎng)成健全的人格。

第四，特色創(chuàng)建工作也能促進(jìn)教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，教師擁有課程的開發(fā)權(quán)，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也為教師打開了發(fā)展的空間。

第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學(xué)校課程設(shè)置權(quán)，有利于學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際情況更好地為社會(huì)培養(yǎng)有用人才，有利于學(xué)校形成個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色，從而消除千校一面的怪現(xiàn)象。

第六，學(xué)生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育?，F(xiàn)代化的教育是個(gè)性化的教育，注重個(gè)性培養(yǎng)，承認(rèn)差異，根據(jù)量力性和接受性原則，真正落實(shí)因材施教，才能讓每個(gè)學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒有新的課程設(shè)置和育人模式的現(xiàn)代化，就不可能有教育的現(xiàn)代化。

我們認(rèn)為，特色創(chuàng)建工作于國(guó)于民、于學(xué)校、于教師、于學(xué)生、于學(xué)生家庭來(lái)說(shuō)，都是一件十分有意義的大事。我們應(yīng)該積極參與，認(rèn)真對(duì)待，科學(xué)部署，踏實(shí)工作，作出貢獻(xiàn)。

2．教師專業(yè)成長(zhǎng)。

我們認(rèn)為，人力資源是第一資源?！敖處煂I(yè)成長(zhǎng)”工作是“特色重點(diǎn)高中建設(shè)”工作的一大基礎(chǔ)保障工程。

由于教師是新課程的實(shí)施者、學(xué)校發(fā)展的主力軍，教師專業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學(xué)校發(fā)展的成敗，所以學(xué)校必須根據(jù)校情、師情、生情的特點(diǎn)，努力為教師搭建專業(yè)發(fā)展（成長(zhǎng)）的平臺(tái)，尋求促進(jìn)教師成長(zhǎng)的新途徑，讓教師的專業(yè)水平、師德師風(fēng)與新課程改革、與學(xué)校的發(fā)展齊頭并進(jìn)。

3．學(xué)生健康發(fā)展。

我們進(jìn)一步體會(huì)到，學(xué)生是學(xué)校的主體。他們不僅是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園、共同創(chuàng)建學(xué)校特色教育的重要任務(wù)。

三、努力方向

1.以申報(bào)省特色示范學(xué)校為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，在開發(fā)、開設(shè)和精品課程的規(guī)范、培育方面作進(jìn)一步的積極的嘗試。

2.在學(xué)校文化建設(shè)深度、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。

3.要進(jìn)一步探索和研究有助于加強(qiáng)在寄宿制條件下的美術(shù)特色班教育教學(xué)管理的新的組織形式。

4.增設(shè)美術(shù)特色教育的文化課程班是減少班額的最便捷的辦法。我們要進(jìn)一步研究美術(shù)特色班學(xué)生的思想、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等，同時(shí)注重優(yōu)化配置教育教學(xué)資源。

5.放眼世界，特色教育需要加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作，在拓展學(xué)生的國(guó)際視野，進(jìn)一步提升全體學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質(zhì)的學(xué)生等方面。

×中學(xué)工作總結(jié)篇六

以“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進(jìn)一步擴(kuò)展和深化，充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的兒童觀，這也指導(dǎo)著幼兒英語(yǔ)教育的實(shí)施，雖然在這半年的時(shí)間里英語(yǔ)所取得成績(jī)固然還需要加強(qiáng)，但在這半年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我自身對(duì)英語(yǔ)教學(xué)確有所發(fā)現(xiàn)。

總結(jié)幾點(diǎn)如下：

物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性與藝術(shù)性相結(jié)合的原則，要把一切空間和時(shí)間都當(dāng)成幼兒受教育的環(huán)境，看作是幼兒主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的課堂。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又需要靈活多變，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。這樣幼兒每天都喜歡到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，于是設(shè)置了英語(yǔ)角。比如在學(xué)習(xí)《水果類單詞》時(shí)，在英語(yǔ)角里擺放各種水果蘋果（apple）香蕉（banana）桔子（orange）……等幼兒熟知感興趣的水果圖片，讓這種多姿多彩、直觀的物體在幼兒大腦中留下深刻印象，激發(fā)幼兒口語(yǔ)交往的欲望。在這樣的環(huán)境中，幼兒通過(guò)耳濡目染感受到了有關(guān)知識(shí)和信息，腦眼耳各種感官同時(shí)并用，效果很好，孩子們?cè)谶@種交流中口語(yǔ)表達(dá)也逐步提高。

在組織幼兒的日常生活和各種活動(dòng)時(shí)，與幼兒對(duì)話盡量使用英語(yǔ)，給幼兒提供更多的接觸、模仿英語(yǔ)的機(jī)會(huì),對(duì)幼兒起到了潛移默化的作用。

1.在一日常規(guī)活動(dòng)中拓寬學(xué)習(xí)廣度。

幼兒的語(yǔ)言能力絕不是單靠英語(yǔ)課發(fā)展起來(lái)的，幼兒園的幼兒幾乎離不開教師的視線，一日常規(guī)都由教師安排，所以帶班教師使用課時(shí)用語(yǔ)是不可忽視的，而且還能提高幼兒的聽力能力。我每天上英語(yǔ)課時(shí)都會(huì)拿出幾分鐘的時(shí)間和幼兒交流幾句日常用語(yǔ)。我還發(fā)現(xiàn)幼兒熱衷于做小老師，所以我將會(huì)在以后的教學(xué)當(dāng)中多給幼兒展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給他們更多的成就感。比如最常見的就是讓一名幼兒當(dāng)小外交官，幼兒見面之后打招呼，how are you?（你好嗎）i am fine.（我很好），may i come in?我可以進(jìn)來(lái)嗎？come in,please.（請(qǐng)進(jìn)）sit down,please.（請(qǐng)坐）thank you.（謝謝）。

2.在游戲中增強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，在游戲中幼兒能自由自在地與周圍幼兒交往，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。在組織游戲活動(dòng)時(shí)，各種對(duì)話、角色安排，盡量多用英語(yǔ)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行口語(yǔ)交流，激發(fā)他們運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)交流，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)會(huì)了新的句子和單詞，孩子在游戲中體驗(yàn)到了成功的愉悅，對(duì)這種愉悅感的渴求，將有利孩子的口語(yǔ)能力的提高，讓每一個(gè)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生好感，能夠主動(dòng)地使用英語(yǔ)。

初入幼兒園教育，在這半年教學(xué)期間，感觸最深的就是，如果每個(gè)班都有一個(gè)英語(yǔ)老師帶領(lǐng)著，把英語(yǔ)完全運(yùn)用到一日的常規(guī)里面，相信每個(gè)寶寶都會(huì)愛上的英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要之最就是學(xué)習(xí)的環(huán)境，就像一個(gè)單詞都不會(huì)的中國(guó)人，一個(gè)人去美國(guó)生活一段時(shí)間，相信他的英語(yǔ)交流能力一定是很棒的.?？偨Y(jié)這么幾點(diǎn)，我相信自己在今后的教學(xué)當(dāng)中將會(huì)有更大的進(jìn)步。讓英語(yǔ)教學(xué)真正成為我們幼兒園的一大特色。

×中學(xué)工作總結(jié)篇七

八年級(jí)物理備課組的集體備課分四步完成。第一步建立一個(gè)三人集體備課的公共電子郵箱，在授新課一周前將個(gè)體備課的`學(xué)案發(fā)送到公用郵箱。第二步由備課組長(zhǎng)綜合個(gè)體備課形成集體備課學(xué)案案。第三步各自結(jié)合他人備課、班情、學(xué)情、進(jìn)行二次備課。第三步三人授課完后及時(shí)議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足，個(gè)自對(duì)學(xué)案再進(jìn)行修改和補(bǔ)充進(jìn)行第三次備課。第四步將各自第三次備課的教案發(fā)送到公用郵箱，實(shí)現(xiàn)資源共享,為以后的教學(xué)提供更高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。這樣的集體備課機(jī)動(dòng)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，克服了教師集中難的問(wèn)題，即節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，通過(guò)提高了備課質(zhì)量，來(lái)提高課堂效果。他們的這一做法，正在全校各學(xué)科加以推廣。

學(xué)校在本學(xué)期將會(huì)花大力氣推進(jìn)教師的教育教學(xué)反思工作。在上學(xué)期行政值班手記結(jié)集的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，行政值班手記的質(zhì)量有了明顯的提高，每天的典型事例多了起來(lái)，更能夠全面地反映學(xué)校一天的工作；骨干教師的教育教學(xué)反思起到了一定的引領(lǐng)作用；絕大多數(shù)老師能夠完成每周一篇的教學(xué)反思寫作。

四、開展賽課大比武活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。

開學(xué)初，教導(dǎo)處安排調(diào)入或分配我校9名新教師人人上了一節(jié)匯報(bào)課。新教師匯報(bào)課活動(dòng)歷時(shí)3周已圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)共有語(yǔ)、數(shù)、外、音樂、體育、地理6個(gè)學(xué)科，展示了9節(jié)課，新教師匯報(bào)課是我校的一個(gè)傳統(tǒng)，目的是盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、掌握教學(xué)規(guī)律、規(guī)范教學(xué)行為，為青年教師提供展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)教師間的交流。本次匯報(bào)課既是對(duì)青年教師教學(xué)基本功的一次檢閱，同時(shí)也是新課程背景下課堂教學(xué)的展示，是一主多輔互動(dòng)式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，通過(guò)匯報(bào)課，我們欣喜地看到新的教學(xué)模式已滲透到每個(gè)新教師的課堂實(shí)踐中。九名新教師匯報(bào)課總體特點(diǎn)是：教學(xué)設(shè)計(jì)理念新、操作規(guī)范、重視教學(xué)方法改變和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生參與，努力挖掘課程資源，重視學(xué)案的制作與運(yùn)用。這9名教師的為我校注入了新鮮的血液，他們充滿著朝氣和活力、工作熱情高、責(zé)任心強(qiáng)、具有較高的教師素養(yǎng)。

為了迎接區(qū)舉行的“三賽兩評(píng)”活動(dòng)，教導(dǎo)處將十月定為教研組教師賽課月，要求人人在教研組內(nèi)上一節(jié)好課，同教研組教師全員參與看課、議課。結(jié)合賽課月活動(dòng)，開展高效課堂大討論，反思課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究我校推行的“一主多輔互動(dòng)式”與“35+10”課堂教學(xué)模式及將國(guó)家課程校本化的學(xué)案在課堂教學(xué)中取得的成效。十一月初每個(gè)教研組推薦組內(nèi)最優(yōu)秀的兩名教師參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大比武活動(dòng)。推薦校內(nèi)賽課的優(yōu)秀選手參加區(qū)舉行的“三賽兩評(píng)”活動(dòng)。

五、開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。

本學(xué)期，各年級(jí)以不同的主題開展“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)。七、八、九年級(jí)英語(yǔ)拓展活動(dòng)的主題分別是：口語(yǔ)及名人名言，所學(xué)課文中重點(diǎn)的字、詞、句，重點(diǎn)的句型及語(yǔ)法知識(shí)；七、八、九年級(jí)語(yǔ)文拓展活動(dòng)的內(nèi)容分別是：中華典故，增廣賢文，國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過(guò)“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的詞匯量，加深鞏固所學(xué)的知識(shí)。

為了有效落實(shí)區(qū)教育局開展的“三三兩兩”談心活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)師生間的情感交流。政教處將本學(xué)期老師的導(dǎo)師記載本進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范。班主任將全班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)，性格特點(diǎn)，愛好特長(zhǎng)等平均分配給各科任教師。并將名單貼在導(dǎo)師記載本上，每個(gè)老師對(duì)自己的輔導(dǎo)對(duì)象都做到心中有數(shù)。要求每星期必須找一位輔導(dǎo)學(xué)生談心，并將談心內(nèi)容及跟蹤反饋記錄在導(dǎo)師記載本上，每月常規(guī)檢查政教處將進(jìn)行檢查與評(píng)比。

×中學(xué)工作總結(jié)篇八

xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)自建校以來(lái)，致力于打造“數(shù)字化、生命化、閱讀化”的智慧校園，以“正雅博強(qiáng)，知行大成”為校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)德行端正，自強(qiáng)進(jìn)取、知行合一、民族靈魂、國(guó)際視野、服務(wù)國(guó)家、有益社會(huì)的公民。

20xx年，在管委會(huì)、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，不畏困難，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作，順利通過(guò)了自治區(qū)義均檢查。

20xx年，在經(jīng)開區(qū)教育局的大力支持下，我校各功能室儀器設(shè)備已配齊，各個(gè)功能室展現(xiàn)出嶄新的面貌。教室配備一流的多媒體設(shè)備28套，確保每個(gè)教室都能使用現(xiàn)代信息化教育設(shè)備。圖書館藏書量達(dá)到60196冊(cè)，藏書品種多樣，可以滿足全校師生借閱。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝配到位，儀器設(shè)備配備齊全。

我校的各項(xiàng)內(nèi)容都已經(jīng)達(dá)到義務(wù)教育均衡的要求，并順利通過(guò)市檢、區(qū)檢，獲得評(píng)估組專家的好評(píng)。我校也會(huì)繼續(xù)努力將各項(xiàng)義均工作落實(shí)好，做好迎接國(guó)檢的準(zhǔn)備，切實(shí)促進(jìn)教育公平，辦人民滿意的教育。

我校一直致力于創(chuàng)建數(shù)字化校園，不斷加大對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的投入，增加了門禁系統(tǒng)、子貴校園系統(tǒng)、平板電腦設(shè)備、數(shù)字化多媒體設(shè)備等各類設(shè)施。這些智能設(shè)施的使用，極大地方便學(xué)校日常的管理，也對(duì)教育教學(xué)工作起到很大的促進(jìn)作用。

加大數(shù)字化課堂教學(xué)的推進(jìn)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，成立數(shù)字化教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展數(shù)字化課堂教學(xué)研究。

為提高教師整體素質(zhì)，教師們積極參加xx市信息技術(shù)能力提升工程，學(xué)校分批次派教師到上海、深圳、廣州等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代信息化技術(shù)的使用方法，極大地提高了教師們信息化應(yīng)用的能力。

育人為本，德育為先。學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，立德樹人，圍繞“生命化”，積極開展德育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中感受生命的成長(zhǎng)，感悟成長(zhǎng)過(guò)程中的美好與快樂，凝聚生命的正能量。

(一)落實(shí)德育常規(guī)

1.利用升旗儀式、跑操等日常活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)課、國(guó)旗下講話，結(jié)合每學(xué)期2次青春教育，各類政教處專題小講座，以及常規(guī)檢查評(píng)比等，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范。暑期編訂《經(jīng)開區(qū)一中德育作業(yè)》，對(duì)準(zhǔn)新生開展德育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、中學(xué)生日常行為規(guī)范、感恩教育等融入其中，以12節(jié)課讓準(zhǔn)新生提前了解初中的生活。

2.組織初一、初二1100多名學(xué)生及教師進(jìn)行軍訓(xùn)，并將國(guó)防教育、愛國(guó)教育、團(tuán)隊(duì)拓展、安全教育等有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。

3.開展青春期心理教育講座，為學(xué)生健康成長(zhǎng)護(hù)航。

4.豐富多彩的文體活動(dòng)，給舞臺(tái)讓學(xué)生充分展示才能。學(xué)校舉辦了節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽、“弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的紅色經(jīng)典歌曲合唱比賽、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，展現(xiàn)出一中學(xué)子奮發(fā)向上的時(shí)代精神。

5.安全教育常抓不懈，通過(guò)召開“防艾滋病”、“防溺水”、“守交規(guī)”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。堅(jiān)持每月一次應(yīng)急疏散演練，讓全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法。

6.努力打造一支熱愛學(xué)生、熱愛教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，組織班主任召開“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)觀摩課，并積極參加20xx年經(jīng)開區(qū)班主任主題班會(huì)課比賽，取得第一名和第四名的好成績(jī)。

7.重視家校聯(lián)系，多次組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家開展家庭教育知識(shí)講座，為家長(zhǎng)出謀劃策，有效做到了社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，構(gòu)成教育合力。

(二)以藝術(shù)熏陶人，用美感染學(xué)生

我校重學(xué)生美育方面的培養(yǎng)，一中學(xué)子在書法、繪畫、舞蹈等比賽中表現(xiàn)突出，多次榮獲市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。其中舞蹈節(jié)目《鴻雁》獲經(jīng)開區(qū)藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)、xx市第十九屆藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)。微電影《“文明”城堡》獲xx市20xx年“文明校園攜手踐行”微電影主題教育活動(dòng)作品評(píng)選一等獎(jiǎng)，《微笑的弧度，傘下的溫暖》獲得二等獎(jiǎng)。

(三)以體育鍛煉人，磨練學(xué)生意志

學(xué)校積極參加各類體育比賽，借此培養(yǎng)學(xué)生意志力，鍛煉學(xué)生的體魄。

參加經(jīng)開區(qū)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，其中男子毽球、女子毽球獲得單項(xiàng)冠軍，女子高桿繡球獲得單項(xiàng)及團(tuán)體冠軍，并代表經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)參加xx市中小學(xué)生少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我校再創(chuàng)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的佳績(jī)。

游泳隊(duì)參加市級(jí)比賽榮獲100米自由泳第二名、50米蛙泳第三名、50米蝶泳第三名的好成績(jī)，以及“最佳參賽隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。

參加經(jīng)開區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī)，其中獲得7項(xiàng)第一名，5項(xiàng)打破記錄。

20xx年，我校的學(xué)生社團(tuán)不斷壯大，跳繩隊(duì)、游泳隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫社，讓學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富多彩。

學(xué)校不斷打造書香校園，配備完善圖書室，對(duì)師生開放借閱;開展經(jīng)典誦讀，結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，立足課堂推進(jìn)學(xué)生閱讀;組織學(xué)生進(jìn)行電子化閱讀，通過(guò)閱讀系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀;開展全民閱讀月活動(dòng)，以“開卷有益，啟牖智慧”為主題，推進(jìn)學(xué)生課外閱讀，邀請(qǐng)老師開展“雅讀講座”，開拓學(xué)生閱讀面。

1.抓好常規(guī)打基礎(chǔ)

一年來(lái)，我校從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“五檢查二深入”：一檢查教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度;二檢查教案;三檢查作業(yè)布置批改及測(cè)試情況;四檢查聽評(píng)課情況;五檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)。及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。班主任深入班級(jí)管教管導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)分樓層深入班級(jí)檢查教師到位情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教室環(huán)境等。積極開展每周一測(cè)，每月一考 ，及時(shí)分析，及時(shí)表彰。抓好集體備課，教學(xué)研討活動(dòng)，以教研組為單位組織開展數(shù)字化課堂教學(xué)新模式的探索。

2.抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)提能力

以教研組建設(shè)為抓手，每周集中開展一次教研活動(dòng)，每位教師至少上1節(jié)公開課，教研組全體教師參與聽課和研討交流，促進(jìn)教研的開展，通過(guò)“課+題”的方式引導(dǎo)教研組在上好公開課、研究課的同時(shí)，開展研題、命題、做題的活動(dòng)，切實(shí)提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，指派有經(jīng)驗(yàn)的教師給予年輕教師、班主任指導(dǎo)，通過(guò)“傳幫帶” 促進(jìn)新教師迅速的成長(zhǎng)。

學(xué)校還組織教師在本市、到外省市參加各級(jí)各類教育教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，共計(jì)60多人次，極大地提升了師資隊(duì)伍水平。

3. 積極組織教師參加學(xué)校、經(jīng)開區(qū)、xx市的賽課，組建團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng)，極大地推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人的成長(zhǎng)，一些年輕教師在市級(jí)賽課中取得了較好的名次。在各級(jí)各類的教師教學(xué)比賽中，我校榮獲xx市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人，經(jīng)開區(qū)級(jí)賽課、說(shuō)課、錄像課比賽獲一等獎(jiǎng)8人次，教師專業(yè)水平得到進(jìn)一步提升。

4.學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)。對(duì)新進(jìn)教師，抓好崗前培訓(xùn)后由教研組引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，以賽課促教研促教師成長(zhǎng)，給青年教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)、展示，以達(dá)到一人外出多人受益的.效果。一年來(lái)，在校內(nèi)開展教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)累計(jì)人數(shù)180多人次;組織參加經(jīng)開區(qū)的暑期培訓(xùn)和xx市信息技術(shù)應(yīng)用線下培訓(xùn)累計(jì)人數(shù)187人次，外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)60多人次。

回顧20xx年，在管委會(huì)黨工委、教育局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)開區(qū)一中師生銳意進(jìn)取，勇攀高峰，取得了一個(gè)又一個(gè)新的優(yōu)異成績(jī)。我們?yōu)槿〉玫募芽?jī)而感到欣喜!

展望20xx年，我們更是豪情滿懷、信心百倍，不忘教育初心，肩負(fù)教育使命，我們必然會(huì)在"辦好人民滿意的教育"這條逐夢(mèng)之路上，越走越好，再創(chuàng)輝煌!

×中學(xué)工作總結(jié)篇九

亮是一個(gè)大一的學(xué)生，亮長(zhǎng)得很帥，他是學(xué)校的驕傲也是班級(jí)里的偶像。

亮開始喜歡上了這個(gè)活潑愛鬧的女孩亮暗戀她直到大二的時(shí)候，有一次校慶中亮大膽的對(duì)菲菲說(shuō)菲菲你你有男朋友么，平時(shí)愛鬧愛小做做的她現(xiàn)在顯得異常的不自然因?yàn)樗呀?jīng)知道亮喜歡她，想和她交往她也知道她已經(jīng)愛上了這個(gè)男孩她說(shuō)我我沒有，亮聽說(shuō)他沒有男朋友，高興得不得了，亮再次對(duì)菲菲說(shuō)菲菲那我們交往吧，我喜歡你，面對(duì)亮對(duì)自己的直接表白菲菲的心怦怦直跳吞吞吐吐的說(shuō)好。

交往的第一年里，他們上大三了，兩人有了共同愛好，有了共同心愿和目標(biāo)

亮每天心如開花似地面對(duì)著菲菲，寶貝寶貝的叫著，菲菲也寶貝寶貝的應(yīng)著

在女孩生前的最后一天，她用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間打了這樣的幾句話

亮。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十

20xx年上半年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，推進(jìn)高中課程改革，搞好高中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點(diǎn)，積極開展工作，完成了既定任務(wù)。

（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把握高考方向。

一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專題報(bào)告會(huì)。會(huì)上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請(qǐng)專家上的復(fù)習(xí)示范課，聆聽了專家的評(píng)課和學(xué)科高考復(fù)習(xí)專題講座，使參會(huì)教師受益匪淺。

二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)教育扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓(xùn)。北京知名教師，針對(duì)20xx年高考形勢(shì)、注意事項(xiàng)以及如何做好考前沖刺階段復(fù)習(xí)等問(wèn)題，進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)清華大學(xué)教育扶貧辦特意邀請(qǐng)了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理教師，就如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)。

（二）對(duì)七所完中高考復(fù)習(xí)應(yīng)考進(jìn)行了集中視導(dǎo)。

采取聽匯報(bào)、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問(wèn)卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問(wèn)題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實(shí)。重點(diǎn)是走進(jìn)高三課堂，了解課堂教學(xué)效益，體驗(yàn)落實(shí)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計(jì)劃和學(xué)科組備考方案運(yùn)行情況。主要圍繞關(guān)于高三教學(xué)的組織、集體備課的效能、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、有效教學(xué)的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個(gè)方面進(jìn)行視導(dǎo)。聽課150多節(jié)，查閱了校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本，召開管理座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)科反饋及指導(dǎo)會(huì)、集體反饋及指導(dǎo)會(huì)。在各校召開了尖子生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，師生高考動(dòng)員會(huì)。調(diào)研結(jié)束后，針對(duì)全縣備考情況，及時(shí)召開調(diào)研反饋會(huì)，總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中學(xué)校管理、教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)生動(dòng)員等方面的經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見，從宏觀上較好地把握了復(fù)習(xí)方向，保證了復(fù)習(xí)效果。

20xx年高考結(jié)束后，召開了完中教務(wù)主任會(huì)議,就20xx年的高三應(yīng)考復(fù)習(xí)安排情況進(jìn)行了交流，并對(duì)復(fù)習(xí)安排工作提出了詳細(xì)的要求。

（三）、精心組織模擬考試，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)。

首先，挑選業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任命題者，對(duì)命題人員進(jìn)行命題培訓(xùn)，其次，由各科教研員對(duì)試題進(jìn)行審核，調(diào)整部分試題，盡個(gè)人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試題質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習(xí)的組題、校對(duì)、分發(fā)工作。每次模擬考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，召開質(zhì)量分析會(huì)。各完中校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、高三年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、中教室全體成員參會(huì)。會(huì)上對(duì)考試中反映出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)措施，明確下階段的復(fù)習(xí)思路，保證復(fù)習(xí)效果。

20xx年高考三率較20xx年均有提高。

（四）中考復(fù)習(xí)

赴共和、土門關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)調(diào)研，對(duì)初中教師尤其是九年級(jí)教師進(jìn)行了20xx年中考備考輔導(dǎo)講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級(jí)學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進(jìn)行了成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。

一是對(duì)高中新課程實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)聽課、發(fā)放問(wèn)卷、與師生座談，對(duì)新課程啟動(dòng)實(shí)施一學(xué)期后的進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題等進(jìn)行了深入了解。

二是在田家寨、李家山中學(xué)召開了高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)“研究性學(xué)習(xí)”專題現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，來(lái)自六所完中24個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的課題組成員及指導(dǎo)教師，主管副校長(zhǎng)等中層管理者近200人參加了展示活動(dòng)。

三是在攔隆口中學(xué)召開了“校本課程開發(fā)與實(shí)施專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，來(lái)自全縣6所完中的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會(huì)議，省教育廳教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)對(duì)推進(jìn)我縣高中課程改革，進(jìn)一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學(xué)校課程特色具有十分重要的指導(dǎo)和示范意義。四是對(duì)高中課改年級(jí)課程設(shè)置進(jìn)行了深入調(diào)研，針對(duì)課程設(shè)置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務(wù)主任會(huì)議，在廣泛征求一線教師意見的基礎(chǔ)上，對(duì)全縣高中高考科目課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設(shè)內(nèi)容，調(diào)整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。

今年上半年省市安排的培訓(xùn)、教研活動(dòng)多，教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)主要以組織參加省市組織的培訓(xùn)、活動(dòng)為主：

2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構(gòu)、研訓(xùn)一體”活動(dòng)。我縣承擔(dān)了三門學(xué)科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動(dòng)組織及評(píng)課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動(dòng)。教研室成員提前對(duì)作課教師進(jìn)行聽課，在備課、說(shuō)課、上課各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，我縣教師的授課、評(píng)課受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

3、邀請(qǐng)北師大專家在康川學(xué)校對(duì)110名初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材培訓(xùn)。

4、北京美中教育機(jī)構(gòu)一行4人來(lái)我縣對(duì)目前正在進(jìn)行的“兩年趕上外教”英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并對(duì)100名小學(xué)和初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。

5、組織5人參加由人教社組織的“標(biāo)準(zhǔn)解讀與新教材教法”培訓(xùn)；11名校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加北師大“全國(guó)中小學(xué)作業(yè)改革專題研討會(huì)”；50名初中英語(yǔ)教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的20xx年版英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)會(huì)。

6、在共和鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了中小學(xué)課堂教學(xué)及校本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。來(lái)自各完中主管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀摩會(huì)。這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在課堂教學(xué)和校本教研方面具有示范意義，收到了預(yù)期效果。

二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學(xué)方法靈活有效；

五是教師專業(yè)得到成長(zhǎng)，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；

六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實(shí)效性不斷增強(qiáng)；

七是信息技術(shù)資源、常規(guī)媒體運(yùn)用意識(shí)強(qiáng)，呈現(xiàn)良好的教學(xué)效果；

八是通過(guò)展示活動(dòng)，激發(fā)了各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。

7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式典型案例征集評(píng)選活動(dòng)。制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)委對(duì)征集到的448篇典型案例進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)審，共評(píng)出17篇一等獎(jiǎng)、67篇二等獎(jiǎng)、99篇三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)案例進(jìn)行了結(jié)集和推廣。

從應(yīng)征和獲獎(jiǎng)作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學(xué)范圍內(nèi)推行“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)以來(lái)，各學(xué)校采取多種措施、開展多種活動(dòng)積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，廣大教師深入學(xué)習(xí)模式理念、踴躍實(shí)踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結(jié)出了不少典型案例和經(jīng)驗(yàn)，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效益。

8、組織召開了20xx年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓(xùn)會(huì)，包括教務(wù)主任、課題組長(zhǎng)在內(nèi)的84人參加了會(huì)議。會(huì)上，20xx、20xx年通過(guò)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)的課題組介紹了課題研究在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗(yàn)與成果；對(duì)今后開展微型課題研究作了專題培訓(xùn)及工作部署；解讀了《湟中縣中小學(xué)教科研課題管理辦法》；并對(duì)20xx年縣級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審的過(guò)程與結(jié)果作了說(shuō)明。

此次會(huì)議對(duì)進(jìn)一步規(guī)范課題研究過(guò)程，加強(qiáng)課題研究管理評(píng)價(jià)，引導(dǎo)課題研究向更加具體、更加實(shí)用、更加實(shí)效的微型課題轉(zhuǎn)變具有積極促進(jìn)作用。20xx年申報(bào)、立項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題5項(xiàng)；審定上報(bào)市級(jí)課題49項(xiàng)，審定縣級(jí)課題37項(xiàng)。

組織參加了全國(guó)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽，共4291名學(xué)生參賽。

1、組織1845名中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)，其中攔隆口中學(xué)八年級(jí)學(xué)生趙怡晴個(gè)人成績(jī)榮獲全省第一名。全縣共獲得全國(guó)獎(jiǎng)87名，獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)700多名。

2、組織1056名學(xué)生參加了全國(guó)初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，湟中縣獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

3、組織815名學(xué)生參加了全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽，共有90名學(xué)生獲獎(jiǎng)。丹麻初中苗發(fā)維、土門關(guān)初中趙隆鵬獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，八達(dá)學(xué)校馬生錄獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，大才初中樊國(guó)香等30名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，湟中縣獲青海賽區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

4、組織575名學(xué)生參加了全國(guó)華羅庚初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽?？荡▽W(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)，班沙爾學(xué)校燕志國(guó)等21名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對(duì)、排版工作。

2、撰寫了十年課改總結(jié)材料，并接受了省教育廳的檢查。

3、核實(shí)20xx年高中課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況，并辦理繼續(xù)教育證書。

4、考試工作。中考：順利完成了20xx年中考評(píng)卷、復(fù)查工作；學(xué)期統(tǒng)考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試題命制，試卷校對(duì)工作。

5、能力層次認(rèn)定工作。申報(bào)縣級(jí)骨干教師93人，申報(bào)學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評(píng)審，周占菊等57名教師被認(rèn)定為中學(xué)縣級(jí)骨干教師，趙志清等11名教師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。6、協(xié)助完成了開學(xué)檢查、高考巡視等工作。

20xx年下半年工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大工作力度，積極培訓(xùn)，順利實(shí)施普通高中新課改。

2、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定，年度課題驗(yàn)收工作。

3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的推廣工作，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，抓好課堂教學(xué)，在實(shí)效高效上下功夫。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，主要做好義務(wù)教育階段修訂的課標(biāo)、教材培訓(xùn)和高中年級(jí)新課程培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家講座、派出人員到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)，骨干教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。

5、做好中高考復(fù)習(xí)迎考工作，特別是20xx年新課標(biāo)指導(dǎo)下的高考復(fù)習(xí)和尖子生的培養(yǎng)。

一要深入學(xué)校、課堂做好調(diào)研指導(dǎo)工作。

二要積極搜集中高考信息及復(fù)習(xí)資料，及時(shí)提供給學(xué)校。

三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。

四要及時(shí)交流各校在復(fù)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)。

6、暑期召開中高考教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)。

7、按期編排《湟中教育》。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十一

初春的通海路中學(xué)，惠風(fēng)和暢，生氣盎然，一如休整后精神煥發(fā)的校園，一如滿懷自信和憧憬的陽(yáng)光學(xué)子。

新學(xué)期伊始，按照區(qū)教育文體局的統(tǒng)一部署，我校教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，開學(xué)工作準(zhǔn)備充分，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，亮點(diǎn)紛呈。

亮點(diǎn)一、安排行動(dòng)早---三大會(huì)議：

2月26日，區(qū)教文局組織召開全區(qū)教育行干會(huì)，學(xué)校行政班子參加會(huì)議，通過(guò)這次會(huì)議，全體行政武裝了思想，更新了觀念，明確了目標(biāo)，凝聚了力量，為新學(xué)期的工作做好了積極的思想準(zhǔn)備。

2月27日上午，學(xué)校召開全體行政會(huì)議，商討本期工作思路，部署各線各部門開學(xué)工作。

3月1日學(xué)校召開了全體教師會(huì)，校長(zhǎng)室在會(huì)上進(jìn)行了一學(xué)期工作布置與安排，并對(duì)各項(xiàng)工作提出了具體的要求。3月3日，學(xué)生報(bào)到，書籍、作業(yè)本全部發(fā)放到班。

亮點(diǎn)二、落實(shí)工作實(shí)---四項(xiàng)檢查：

開學(xué)期間，對(duì)全體教師和學(xué)生展開四查，即查各班的環(huán)境衛(wèi)生，要求衛(wèi)生干凈整潔、物品擺放有序;查學(xué)生的寒假作業(yè)及生活，主要以素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)的家長(zhǎng)寄語(yǔ)主;查教師的計(jì)劃與授課教案;查開學(xué)第一天的教學(xué)情況，即備課、作業(yè)等。

亮點(diǎn)三、謀劃開篇新--- “五開”：

3月4日，學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)開學(xué)、開課、開作業(yè)、開餐、開學(xué)典禮。

花木萌動(dòng)，萬(wàn)物復(fù)蘇。3月4日上午，迎著新學(xué)期的第一縷陽(yáng)光，沐浴著初春的氣息，我校20xx年上學(xué)期開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式隆重舉行。

儀式現(xiàn)場(chǎng)

老師和同學(xué)們列隊(duì)整齊、精神抖擻。國(guó)歌奏響，嶄新的國(guó)旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，鮮艷的旗幟飄揚(yáng)在通海路中學(xué)的上空，寄托了全體師生對(duì)新學(xué)期的美好憧憬。

隨后，胡海軍校長(zhǎng)以《幸福是奮斗出來(lái)的》為題作新學(xué)期致辭。

——他首先代表學(xué)校向大家表達(dá)了新春的祝福，希望全校師生在新學(xué)期展現(xiàn)新氣象，取得新發(fā)展。

——胡校長(zhǎng)肯定了我校去年所取得的優(yōu)異成績(jī)，他表示，我校新學(xué)期開學(xué)工作井然有序，為學(xué)校帶來(lái)了新的氣象，為新學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端。

——他倡導(dǎo)全校教師戮力同心，共譜藍(lán)圖，寄語(yǔ)學(xué)生挑戰(zhàn)極限，分秒必爭(zhēng)。，通過(guò)奮斗創(chuàng)造優(yōu)秀和幸福的生活。

喻校長(zhǎng)揭曉了各班“百優(yōu)少年”、“星級(jí)少年”榮譽(yù)稱號(hào)學(xué)子，在表彰先進(jìn)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)校文明禮儀紀(jì)律做出了更高的要求。

教務(wù)處危主任宣讀了上期各班優(yōu)秀學(xué)生名單，對(duì)取得成績(jī)的同學(xué)們給予高度的贊揚(yáng)，并號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

通海路中學(xué)20xx年春季開學(xué)工作得了區(qū)教文局督查組的一致好評(píng)

一年之計(jì)在于春。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新思路，新舉措，新輝煌。良好的開端預(yù)示著成功的一半。新的一年，通海路中學(xué)一定會(huì)嚴(yán)格遵照上級(jí)教育部門的指示，創(chuàng)新思路、強(qiáng)化管理、團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十二

為了落實(shí)穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想，鞏固和發(fā)展整頓校園治安秩序的成果，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)正常秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)公安分局的支持下，從年初開展了創(chuàng)建安全學(xué)校的活動(dòng)。一年多來(lái)，師生的安全防范意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)校教學(xué)秩序井然，校園面貌煥然一新，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供了有利條件。現(xiàn)將我校開展創(chuàng)安活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到，維護(hù)校園治安的穩(wěn)定是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校將創(chuàng)安活動(dòng)作為學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。首先成立了校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，（材料備查）制定了創(chuàng)安活動(dòng)的實(shí)施方案，同時(shí)設(shè)立辦公室，由政治處主任任創(chuàng)安辦主任，有計(jì)劃地開展創(chuàng)安活動(dòng)。學(xué)校還把創(chuàng)安工作列為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比、并把創(chuàng)安列入學(xué)校各項(xiàng)考核評(píng)比中。

創(chuàng)安活動(dòng)涉及面廣，工作量大，只有充分發(fā)揮師生員工的積極性，提高他們對(duì)創(chuàng)安目的意義的認(rèn)識(shí)，才能做到群策群力，做好創(chuàng)安工作。為此，我們很注重宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，我們組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，并利用每周一的教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)教師反復(fù)宣傳創(chuàng)安精神，利用每周一的升旗儀式、學(xué)生大會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，真正做到逢會(huì)必開。其次，學(xué)校的小廣播黑板報(bào)也成為宣傳創(chuàng)安的重要途徑。我校還經(jīng)常邀請(qǐng)共建單位吉陽(yáng)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)、干警到校對(duì)師生進(jìn)行創(chuàng)安、法制教育。通過(guò)廣泛宣傳，師生了解了創(chuàng)安活動(dòng)的意義、目的，形成了上下一心、師生一心、群防群治的好局面。

我校的安全保衛(wèi)工作抓得較早，在年就設(shè)了專職保衛(wèi)干部，為適應(yīng)創(chuàng)安工作的需要，我校成立了保衛(wèi)科，由同志任科長(zhǎng)，專職負(fù)責(zé)學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。設(shè)立創(chuàng)安辦公室，負(fù)責(zé)處理學(xué)校創(chuàng)安日常工作。為貫徹群防群治的方針，學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)、巡邏隊(duì)等，并在每座樓院配備了安全員（材料備查），他們?yōu)榫S護(hù)學(xué)校的治安秩序，保護(hù)學(xué)校出了一份力。

學(xué)校還設(shè)立了創(chuàng)安崗，實(shí)行行政值日制度，值日行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理當(dāng)天發(fā)生的事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，盡量把事故、隱患消除在萌芽狀態(tài)。為使學(xué)校各問(wèn)門群策群力，各負(fù)其責(zé)，我們還制定了各處室安全制度，各要害部位落實(shí)了安全防范措施，添置了鐵門、保險(xiǎn)柜、滅火器等。做到三防：物防、人防、技防。

在創(chuàng)安活動(dòng)中，我們還及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以防為主，有針對(duì)性地做好安全保衛(wèi)工作。如去年底，社會(huì)上偷盜現(xiàn)象較嚴(yán)重，我校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主的臨時(shí)護(hù)校隊(duì)，連續(xù)兩周，通霄巡邏，保證了校產(chǎn)不受損失。我校還和吉陽(yáng)公安分局建立了警民共建關(guān)系，創(chuàng)建安全學(xué)校活動(dòng)得到了公安干警的大力支持。

在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我們制作了要害部位示意圖、滅火作戰(zhàn)計(jì)劃圖、應(yīng)付突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)圖。幫教工作做到了三落實(shí)。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一年多來(lái)，召開培訓(xùn)班4次，并發(fā)動(dòng)廣大教師做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%。

在案件、事故方面，在創(chuàng)安活動(dòng)中，未發(fā)生各類政治刑事案件；全體教職工無(wú)犯罪和違法亂紀(jì)行為；學(xué)校未發(fā)生各類治安，災(zāi)害事故和其他事故。

總之，一年多來(lái)的創(chuàng)安活動(dòng)，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)和生活秩序，解除了師生的后顧之憂，促使我校教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)一步提高，回顧過(guò)去，我們做的工作還有疏漏和不足的地方，今后，我們要把創(chuàng)安當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，真正做到制度化、目標(biāo)化、規(guī)范化。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十三

本期根椐學(xué)校教學(xué)管理部的安排，本人繼續(xù)承擔(dān)初三年級(jí)（5）、（20）、（21）、（23）班共四個(gè)教學(xué)班的政治科教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的`努力，圓滿完成了教學(xué)的全部計(jì)劃目標(biāo)和內(nèi)容，達(dá)到了較好的復(fù)習(xí)備考效果?，F(xiàn)將主要采取的措施和方法總結(jié)如下：

對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。比如學(xué)習(xí)了憲法后，學(xué)生了解了憲法是國(guó)家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)才是公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)，懂得運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益，而不能用非法手段來(lái)維護(hù)，從而使學(xué)生明確了憲法的重要性。

抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。采取單元考試的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重要概念的理解掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析題進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)。評(píng)講試卷時(shí)也做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生掌握的知識(shí)更加牢固。

在教學(xué)中做到因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

在開學(xué)初讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì)，幫助他們樹立信心；對(duì)成績(jī)較好的表?yè)P(yáng)。這樣使學(xué)生能積極主動(dòng)配合教學(xué)，從而完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。

在教學(xué)中還有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析引導(dǎo)，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。從而使學(xué)生樹立法制觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從而達(dá)到教育的目的。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十四

一年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二、績(jī)

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，本學(xué)年度我被授予市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員、市級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。在勃興縣信息技術(shù)說(shuō)課比賽中，榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);在指導(dǎo)學(xué)生板報(bào)比賽中，獲一等獎(jiǎng);在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，獲團(tuán)體總分第一名指導(dǎo)獎(jiǎng)。撰寫的課例教案《畫三角形》、《插入文化字》獲市級(jí)1等獎(jiǎng)，論文《注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)》、《中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。課件《個(gè)二惡》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

三、能：

本學(xué)年度上學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班、2年級(jí)的體育教學(xué)工作，以及4年級(jí)6年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。下學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的科學(xué)和電腦的教學(xué)工作。工作變動(dòng)大，因此，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照“4認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

四、勤：

本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為21課時(shí)和22課時(shí)，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助體育組做好早鍛煉廣播工作，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十五

一年一度秋風(fēng)盡，冬去春歸又一年。時(shí)光確實(shí)如流水一般，閃眼之間，xx年就要成為過(guò)去化作歷史了，新的一年已經(jīng)招手向我們呼喚。我們回望那將要翻過(guò)的歷史的一頁(yè)，真可謂感慨無(wú)限，思緒萬(wàn)端啊。昨天的總結(jié)是今天的起點(diǎn)，今天的總結(jié)是明日的啟航。

一、建立學(xué)習(xí)制度提高盟員素質(zhì)

當(dāng)前隨著社會(huì)日新月異的變化，時(shí)代求我們要同社會(huì)的飛速發(fā)展同步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立健全學(xué)習(xí)制度。基于這樣的社會(huì)需求，我們也在這個(gè)方面做了一些工作。

1、要求支部?jī)?nèi)的盟員同志要及時(shí)地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的方針政策，從政治上與黨中央保持一致。

2、及時(shí)發(fā)送盟訊等有關(guān)文件，使盟員們能在第一時(shí)間了解盟的各項(xiàng)章程及各個(gè)會(huì)議精神。由于盟員比較分散，我們一般采用分散學(xué)習(xí)為主集中學(xué)習(xí)為輔的方式。

3、交流總結(jié)提高。每次集中活動(dòng)時(shí)除了要集中學(xué)習(xí)外，我們還組織盟員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，相互促進(jìn)共同提高。

二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)配合上級(jí)盟務(wù)工作

今年適逢紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，上級(jí)組織了各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)，我們都盡力參加積極配合，每次活動(dòng)都力所能及踴躍參與。

1、民盟市委與區(qū)委聯(lián)合組織的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)文藝演出我們支部有五人參加觀看。

2、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的各黨派紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)60周年文藝表演我們又派兩個(gè)人參加觀看。

3教師節(jié)座談會(huì)我們有三個(gè)人參加。

4、市委黨校社會(huì)主義學(xué)院掛牌儀式我們也抽時(shí)間積極參加。

三、做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好參謀

在學(xué)校內(nèi)我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，做好本職工作并積極參政議政發(fā)揮職能作用。

1、各位盟員堅(jiān)持做好本職工作，在自己的崗位上，力求將工作做的最好。在校的每個(gè)盟員的工作都受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。當(dāng)然由于工作性質(zhì)關(guān)系，同志們并沒有得到什么獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品之類，但這些并不能否定同志們熱忱的工作態(tài)度和驕人的工作業(yè)績(jī)。許建生同志在張慶一中兼任多項(xiàng)工作而且項(xiàng)項(xiàng)都精彩，付出許多辛苦卻任勞任怨無(wú)怨無(wú)悔。崔如孝同志身體不是很好常常是帶病工作，將自己的全部熱情投入到學(xué)校工作中。特別是在今年11月份，他由于長(zhǎng)期處于繁忙工作中，終于累倒了，輸液達(dá)兩周之久。當(dāng)身體剛有好轉(zhuǎn)時(shí)，就不顧人們的勸說(shuō)堅(jiān)持到校上班，因?yàn)橛泻枚喙ぷ餍枰麃?lái)做呀。特別值得一提的是上午還在輸液，下午就在赴太原參加校本教研培訓(xùn)會(huì)議。讓我們很為他擔(dān)心，更為他的精神感動(dòng)。

2、積極捐款奉獻(xiàn)一片愛心

今年十一月份，學(xué)校提出為初二年級(jí)一位患白血病的學(xué)生捐款的倡議。我們支部的盟員同志積極參與踴躍捐助，奉獻(xiàn)一片愛心。

3、急校所急無(wú)私奉獻(xiàn)

今年三月份由于人事調(diào)整，政教處一時(shí)人員短缺。學(xué)校要求我兼職幫忙，我二話沒說(shuō)就答應(yīng)了下來(lái)。結(jié)果是每日早出晚歸付出了許多時(shí)間耗費(fèi)了許多心血，堅(jiān)持幫忙四個(gè)月之久。有人向我提議要求學(xué)校給補(bǔ)助，我說(shuō)，我們工作就是為了錢嗎？因而我雖然干的是兩個(gè)人的工作，卻沒向?qū)W校要一分錢的補(bǔ)助 。

四、五、六月份學(xué)校申報(bào)晉中市德育示范校，又讓我去協(xié)同作戰(zhàn)。我就起早貪黑并加上雙休日拼命干起來(lái)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起草了好多份的相關(guān)文件，為學(xué)校的成功申辦和順利驗(yàn)收立下了汗馬功勞。受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表?yè)P(yáng)。

一年來(lái)我們?yōu)閷W(xué)校的工作做了一定的貢獻(xiàn)，但是比之于學(xué)校對(duì)我們的要求，比之于其他盟支部來(lái)我們的工作差距還很大。在新的一年里我們一定要在學(xué)校及上一級(jí)盟委的領(lǐng)導(dǎo)之下，立盟為公。為三中的教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為盟區(qū)委的工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！澳谰性?，更有早行人”我們要發(fā)揚(yáng)體育健兒的拼搏精神，只爭(zhēng)朝夕力爭(zhēng)上游，將我們的工作做得更好。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十六

xx年—20xx學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部工作，以區(qū)教育局工作計(jì)劃和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，以深化改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平為核心，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)。圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢(shì)而上，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)教研任務(wù)。組織實(shí)施學(xué)校教育校教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭(zhēng)取本屆中考創(chuàng)佳績(jī)。畢業(yè)年級(jí)重點(diǎn)抓好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率，力爭(zhēng)本屆中考上線人數(shù)創(chuàng)新高。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作。規(guī)范年級(jí)組、教研組建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)研究的基層組織，要切實(shí)發(fā)揮其積極作用。本學(xué)期要加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)，組長(zhǎng)要制訂好本組的教研組計(jì)劃，加強(qiáng)公開課研討，認(rèn)真做好本組的聽課、評(píng)課工作。教師應(yīng)著力提升教研能力，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮應(yīng)有的合作精神，團(tuán)結(jié)全組教師在鉆研教材、教法、學(xué)法上狠下功夫，使教研活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)質(zhì)性的作用。

3、狠抓常規(guī)落實(shí)，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。以"常規(guī)考核"為依據(jù)，嚴(yán)格教師"六認(rèn)真"管理（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研），繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)備課《標(biāo)準(zhǔn)》和教材，更新教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行校行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的.管理、教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽課評(píng)估，做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作；四要“抓點(diǎn)帶面”，有序推進(jìn)。教研組建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng)，教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、觀摩課等教研活動(dòng)；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評(píng)比。本學(xué)期擬通過(guò)實(shí)績(jī)考評(píng)評(píng)出校級(jí)的優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)，給以表彰。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。完善各年級(jí)月考制度，加強(qiáng)對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控，測(cè)試成績(jī)由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，教務(wù)處進(jìn)行匯總分析，然后按年段召開質(zhì)量分析會(huì)。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強(qiáng)初三年級(jí)月考工作的指導(dǎo)、檢查、評(píng)比、分析、總結(jié)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)生電子檔案。切實(shí)抓好學(xué)額鞏固，制止流失，提高鞏固率。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮校骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的有效提升。加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，促使其健康成長(zhǎng)。繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料私自亂收費(fèi)等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對(duì)于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

7、要抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。做到既有學(xué)歷、更有能力。

8、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的電子化管理，做好師生的各類檔案，重視教務(wù)工作檔案的收集和整理，努力完成學(xué)生各項(xiàng)工作的電子化管理。

9、及時(shí)安排課務(wù)、考務(wù)、作息時(shí)間、資料等日常事務(wù)工作。

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室管理，使之更好地為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期在市、區(qū)教育局、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合”教學(xué)管理年”活動(dòng)，以自修反思為著手點(diǎn)，以教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，立足實(shí)際，注重實(shí)效，實(shí)踐創(chuàng)新，深入推進(jìn)校本行動(dòng)研究，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升，為教師鋪路，促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。切實(shí)做到求真、實(shí)效，努力做到“懂規(guī)律、能示范、善教研”，扎實(shí)開展教研、科研工作，促進(jìn)我校教研、科研、新課程改革等工作上臺(tái)階，使我校教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十七

時(shí)間過(guò)得真快，自從2月26日來(lái)到陳經(jīng)綸中學(xué)研修站學(xué)習(xí)，為期半年的研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，范文之工作總結(jié):研修學(xué)習(xí)工作總結(jié)。回顧這半年的研修，感覺既忙碌又充實(shí)，感受頗深，收獲也頗多。研修過(guò)程中，我見識(shí)了多個(gè)學(xué)校的美術(shù)教育模式，得到了指導(dǎo)老師李寶紅的悉心指點(diǎn)，不僅在陳經(jīng)綸總校，還走訪了嘉銘，帝景分校，團(tuán)結(jié)湖三中，八十中，新源里中學(xué)，戶中學(xué)等學(xué)校，參與了進(jìn)修活動(dòng)，得到了多位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情的招待和不遺余力的指導(dǎo)，給我留下了很深的印象。使我的業(yè)務(wù)水平和思路眼界都得到了提高，看到了比以前更寬廣的工作平臺(tái)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)我的眾多收獲中的幾個(gè)重點(diǎn)：

這半年的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，我見識(shí)了陳經(jīng)綸中學(xué)以及其他多所學(xué)校的不同的教學(xué)模式。很多老師都在不斷的思考，創(chuàng)新和嘗試中。我們?cè)谶@些不同的學(xué)校里聽課，欣賞學(xué)生作品，和師生交流，有時(shí)還跨學(xué)科聽課和交流。這些活動(dòng)給了我很多感觸甚至是震撼。對(duì)比我以前的教學(xué)模式，引發(fā)我思考，我的教學(xué)模式是不是太局限？從我第一天從事這個(gè)崗位的工作開始，這種講授加練習(xí)的方式就一致跟隨著我，雖然在創(chuàng)新改革的思想下也進(jìn)行過(guò)細(xì)節(jié)的改變，環(huán)節(jié)的優(yōu)化。但我從未想過(guò)美術(shù)教學(xué)方式可以有這么大的變動(dòng)，可以改變教學(xué)的基本框架。當(dāng)然雖然都跟傳統(tǒng)教學(xué)有很大不同，但他們各有各的側(cè)重點(diǎn)。實(shí)施起來(lái)主要是解決這個(gè)重點(diǎn)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)然，不是每種方式都適合我，但確實(shí)給了我很大啟發(fā)。讓我開始以一個(gè)更廣闊的視野看待教育，以一個(gè)更寬廣的思維思考工作。

學(xué)習(xí)期間不僅多方走訪，還利用聽課交流以外的時(shí)間研讀了幾本教育方面的書籍。書是人類進(jìn)步的階梯，這句話真實(shí)精辟。很多深層次的問(wèn)題無(wú)法從與同事，學(xué)生，家長(zhǎng)的交流中獲得?？墒菚畢s可以系統(tǒng)的梳理我們的思路，解開我們的心結(jié)?！妒裁词亲钣行У慕虒W(xué)》這本書更加從問(wèn)課，品課兩個(gè)大方面深刻解讀了，導(dǎo)致一線教師教學(xué)效率不足的常見誤區(qū)。一針見血的指明了，教育教學(xué)中存在的真實(shí)現(xiàn)象，讓我們這些工作多年早已習(xí)慣的人如夢(mèng)驚醒。相信很多同行都跟我一樣，對(duì)諸如評(píng)課說(shuō)客套話，對(duì)學(xué)生問(wèn)卷走形式等現(xiàn)象，已經(jīng)習(xí)以為常。很多人一直堅(jiān)信這樣是禮貌，卻忘記純粹的禮貌傷害了效率。很多走形式的現(xiàn)象也很多，時(shí)間長(zhǎng)了大家都認(rèn)為是這種方法不起作用，而不是我們不認(rèn)真實(shí)施它。這樣的現(xiàn)象多了，我們的工作沒少做，但是沒有效率。我們每天走形式走的精疲力竭，但工作卻收效甚微。但我也知道，這是一個(gè)群體現(xiàn)象，一個(gè)人是改變不了什么的。為什么問(wèn)題存在多年始終無(wú)法解決也是源于此。因此，我還有一個(gè)重要收獲就是，要分享。分享收獲也是交流的一部分。不僅是教學(xué)上要交流，思想上也要大家同步，有一致的目標(biāo)，才能避免很多努力在不理解中相互抵消。

學(xué)習(xí)就要有收獲，怎樣讓經(jīng)歷不成為過(guò)眼云煙，就是要看學(xué)習(xí)有沒有成果。有能力上的成果，也有文字上的成果。能力上的成果就是我們教學(xué)，專業(yè)，思想的能力水平有沒有提高，這些提高是寶貴的，要想保住它，就要用。越用越牢固，越用越強(qiáng)。文字上的成果就是為了避免一些收獲因?yàn)椴荒艹Ｓ枚S著時(shí)光的流逝被遺忘。美術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容廣泛，方式多樣，別說(shuō)帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐，就是老師自己練習(xí)一次也要大費(fèi)周章，動(dòng)用很多工具材料，占用較大空間，甚至化學(xué)顏料的刺激性氣味還會(huì)影響他人。要做到所有項(xiàng)目經(jīng)常性演練是不現(xiàn)實(shí)的。將當(dāng)時(shí)的收獲心得，注意事項(xiàng)進(jìn)行記錄是非常有效的一種經(jīng)驗(yàn)保留方式。再有讀書的筆記和心得等也是要記錄的。這半年確實(shí)寫了很多東西，有些是學(xué)校要求的，有些是我自己要寫的。以前從來(lái)沒在半年里寫過(guò)這么多東西。但這回學(xué)習(xí)之初李寶紅老師就告訴了我們，我就時(shí)常自己記點(diǎn)東西。最后要寫上交材料是并不費(fèi)勁，而是覺得自己有很多想法要說(shuō)。這些經(jīng)過(guò)實(shí)踐，思考，最終總結(jié)出來(lái)的收獲和計(jì)劃都是我真是的想法。我從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣對(duì)美術(shù)教育的未來(lái)有著清晰的認(rèn)識(shí)。也從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣清楚的知道，具體該怎么做。這都要?dú)w功于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將這些感觸，經(jīng)驗(yàn)，想法都保留了下來(lái)。以后這些習(xí)慣我會(huì)一直延續(xù)下去，并將我的所有收獲無(wú)保留的分享給我的同行們。

這半年的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)收獲不僅于此。我會(huì)用我的方式記錄著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)保留著，這些經(jīng)歷的價(jià)值不僅在于給了我多少收獲，還在于它讓我知道了應(yīng)該怎么樣提高自己，用什么方法提高自己。授之予魚不如授之予漁。我的收獲是得到的不僅是“魚”，更有捕“魚”之法。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求。以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體水平。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要以更新教育觀念、提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，采取切實(shí)措施，提高教師整體素質(zhì)，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在全體教職員工中開展“敬業(yè)愛崗”的專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，形成為人師表、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)尚。全體教職員工，牢固樹立“五個(gè)第一”的思想，即把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，在各自的崗位上，盡責(zé)盡力，多做貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。除按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加職務(wù)培訓(xùn)、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)外;本學(xué)期，加大了力度開展新課程師資的校本培訓(xùn)，由于新課程改革的不斷深入，我們的教師更迫切需要專家的引領(lǐng)，學(xué)校在這方面加大投入，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式多層面的開展校本培訓(xùn)，本學(xué)期，邀請(qǐng)了教培研中心董開一老師作了有關(guān)教師、學(xué)生心理的講座;邀請(qǐng)了省特級(jí)教師王曉春老師作了有關(guān)教師專業(yè)成長(zhǎng)的講座;邀請(qǐng)了蘇州研究院的徐燕萍老師作了有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的講座等。在邀請(qǐng)專家講座的同時(shí)，還組織教師到蘇州立達(dá)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)工作中起骨干、示范作用的優(yōu)秀骨干教師，積極實(shí)施“名師工程”，造就一批優(yōu)秀的“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”。我們每位教師對(duì)照太倉(cāng)市、蘇州市“學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人”的要求，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力奮進(jìn)，力爭(zhēng)跨進(jìn)“帶頭人”的行列。本學(xué)期我校有三名教師被命名為太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人，一名為教壇新秀。

4.建立激勵(lì)機(jī)制。健全和完善考核制度、評(píng)先選優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度、工資分配制度。認(rèn)真執(zhí)行《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資和津貼發(fā)放》的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好月考核(班主任)、學(xué)期考核、年度考核，考核結(jié)果與工資分配、評(píng)先選優(yōu)掛鉤，做到“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性。加大學(xué)科帶頭人、教壇新秀的獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

二、實(shí)踐課改精神，確保教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)踐新課程改革的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期，重點(diǎn)通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，用最新的理念指導(dǎo)學(xué)生，從而更好的提高教育質(zhì)量。教師的觀念的轉(zhuǎn)變與常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)的融合，使我校的教學(xué)質(zhì)量再次穩(wěn)中有升，本屆學(xué)生在中考中又創(chuàng)出了佳績(jī)。

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面推開，教師、學(xué)生的積極參與，激發(fā)了師生的活力。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源是以“主題”的方式呈現(xiàn)，以課題研究小組的形式展開的，全校初一、初二年級(jí)共成立了19個(gè)課題小組，學(xué)生自愿報(bào)名、自由組合，自主選題。我們?cè)趯W(xué)生與老師確定課題之后，把它分成了四大塊，即“親近家鄉(xiāng)”、“感悟生活”、“關(guān)注社會(huì)”、“探索科學(xué)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，教師的傳統(tǒng)的觀念徹底顛覆：學(xué)生不僅僅能接受知識(shí)，更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。學(xué)生的能力提高了：學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，發(fā)展實(shí)踐能力、發(fā)展學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性的品質(zhì)。5月30日，我校舉行了綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示，前來(lái)參加活動(dòng)的蘇州市的領(lǐng)導(dǎo)和太倉(cāng)市的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展給予了高度的評(píng)價(jià)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》和教學(xué)規(guī)程，并嚴(yán)格按照規(guī)定的“三表”和常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，突出了課堂教學(xué)的主渠道作用。為此，引導(dǎo)教師自我加壓，把功夫用在課前，在四十五分鐘課堂教學(xué)中要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。要努力摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，提倡教師與學(xué)生創(chuàng)造和諧平等的師生關(guān)系，使教室成為相互了解、尊重、共同提高的場(chǎng)所，學(xué)生成為了課堂教學(xué)的參與者。

3、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)。教研組和備課組在教學(xué)過(guò)程中的地位和作用十分重要。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。使教研組和備課組的工作狀態(tài)由“被動(dòng)型”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)型”，充分發(fā)揮“集團(tuán)軍”作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，逐步形成沙實(shí)中的教研特色。

4.重視文體衛(wèi)生工作。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科力求上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。不斷提高學(xué)生的體育合格率和體鍛達(dá)標(biāo)率與優(yōu)秀率，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。本學(xué)期，學(xué)校男子籃球在太倉(cāng)市中小學(xué)籃球比賽中獲獎(jiǎng)。

5.教育科研工作有新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實(shí)際，修訂科研計(jì)劃，扎實(shí)開展研究，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教師個(gè)人申報(bào)太倉(cāng)市招標(biāo)課題有步驟的開展，學(xué)校的原有的省級(jí)課題的研究工作，也有專人負(fù)責(zé)，措施具體，落實(shí)到位。本學(xué)期又申報(bào)了省規(guī)劃課題《學(xué)生主體性構(gòu)建綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐與研究》。

三、開展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

新意識(shí)和實(shí)踐能力。然而綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有教材，沒有教參，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，沒有現(xiàn)成的模式可參考，實(shí)施起來(lái)可謂舉步維艱。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程中，勇于探索，積極研發(fā)校本資源，敢于創(chuàng)新，成立學(xué)生課題研究小組，力爭(zhēng)踏出一條綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的新路。

2、營(yíng)造計(jì)算機(jī)的特色教學(xué)。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。不斷探索網(wǎng)絡(luò)下的課堂教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生興趣，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。尤其是研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，力爭(zhēng)使我校在信息技術(shù)整合教學(xué)中創(chuàng)出特色。

3、嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，開創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。xx年，我校已被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，本學(xué)期將充分發(fā)揮雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)，加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度，力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。

總之，本學(xué)期我校全體教職員工齊心協(xié)力完成既定目標(biāo)，為沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展又畫上了一條美麗的風(fēng)景。

xx.6.26。

×中學(xué)工作總結(jié)篇十九

車輪滾滾，日月穿梭，歷史不再，歲月如歌，xx年春季我校各項(xiàng)工作勝利落下帷幕，劃上了圓滿的句號(hào)。

驀然回首，熱鬧、紅火、紛繁、勞作，宛如在昨。冷靜盤點(diǎn)一期以來(lái)，我校的主要工作和業(yè)績(jī)，亮點(diǎn)頻閃、收獲頗多。主要成績(jī)及作法現(xiàn)總結(jié)如下：

一期以來(lái)，我校借普九迎檢的東風(fēng)，普九資料建設(shè)進(jìn)一步完善。按照市局和中心學(xué)校的要求，全面落實(shí)普九迎檢方案。校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，業(yè)務(wù)員認(rèn)真落實(shí)。在3月20日全市模擬檢查中，我校普九資料，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、歸類清楚、裝訂整齊，尤其是熊友勝老師負(fù)責(zé)的普及程度資料和柯尊寅書記負(fù)責(zé)的師德建設(shè)資料，受到了李俊科長(zhǎng)帶隊(duì)的檢查團(tuán)的好評(píng)。另一方面，本期以來(lái)，鞏固率大幅度提高。普九的重頭戲是普及程度，主要是鞏固率——學(xué)生人頭。我校生源面積廣，學(xué)生家庭條件不均衡，學(xué)校辦學(xué)條件又落后，老師的教學(xué)觀念跟不上，教學(xué)手段不先進(jìn)，家長(zhǎng)又不重視，同時(shí)社會(huì)上讀書無(wú)用論盛行等因素的影響，造成不少學(xué)生，因貧輟學(xué)；迷失網(wǎng)吧無(wú)人看管，逃學(xué)；認(rèn)為讀書無(wú)味、無(wú)用去打工而流失。為了提高鞏固率，降低輟學(xué)率，鞏固普九成果，完成普及程度各項(xiàng)指標(biāo)，上學(xué)期一結(jié)束，我們?nèi)＠蠋熢谛ｉL(zhǎng)、書記的帶領(lǐng)之下，班主任、科任老師統(tǒng)一行動(dòng)，借家長(zhǎng)在家過(guò)春節(jié)的機(jī)會(huì)，以送成績(jī)單、送喜報(bào)的形式，廣泛深入開展了“百名教師進(jìn)千家萬(wàn)戶”家訪活動(dòng)。此次活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通交流教育心德，家校聯(lián)手共同構(gòu)建教育橋梁，在全鄉(xiāng)受到了廣泛的好評(píng)，在刊物《大冶教育》中得到宣傳。為將鞏固率抓好，本學(xué)期一開學(xué)，一方面加大宣傳義務(wù)教育法，另一方面以行動(dòng)落實(shí)行動(dòng)。我們以班為單位，選派得力領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，班主任調(diào)配，責(zé)任老師包保，簽訂責(zé)任狀。針對(duì)“可能不穩(wěn)定的學(xué)生”進(jìn)行第二輪登記走訪，對(duì)“釘子戶”，我們以黨委政府干預(yù)，爭(zhēng)取鄉(xiāng)村干部、部門負(fù)責(zé)人的支持，出面作好協(xié)調(diào)工作，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合班主任老師邀請(qǐng)老教師、村長(zhǎng)老、族長(zhǎng)，深入學(xué)生家庭做工作，如柯祠堂有個(gè)學(xué)生柯輝好上網(wǎng)，不想上學(xué)，我們請(qǐng)柯偉英老師出馬?？吕蠋熣壹议L(zhǎng)談話、找學(xué)生談心，告誡上網(wǎng)的危害，三次上門而不厭其煩，終于作通了思想工作，第二天上學(xué)了。余金龍、柯金城、苦口婆心、細(xì)說(shuō)慢聊，以情感人；羅松明五登其門，不放棄一個(gè)學(xué)生，尤其是初三年級(jí)更是全員參與，共同協(xié)作，汪志民為勸返一名學(xué)生，去衛(wèi)家晚達(dá)十次；吳淑云、楊慶國(guó)為勸返劉麗霞，不辭路遙雨急，感冒十日不愈而不悔；柯紅、陳緒海走訪行程不下一百公里。老師們?yōu)榱藙穹祵W(xué)生不辭勞苦、樂于奉獻(xiàn)，手機(jī)費(fèi)自己出、摩托費(fèi)自己掏，也無(wú)怨無(wú)悔。在同志們的共同努力下，我校鞏固率創(chuàng)下了歷史最好水平。xx年春流失216人，xx年春流失198人，xx年春僅流失125人，比往年少流失73人以上，意味著我們挽救了一個(gè)大班。學(xué)生進(jìn)來(lái)了，我們想方設(shè)法穩(wěn)住他、留住他，讓他們安心學(xué)習(xí)，我們一天兩次開碰頭會(huì)，及時(shí)了解情況，我們一周兩次開班主任會(huì)作安排，我們?cè)谌w教職工會(huì)上作要求，我們?cè)谌熒鷷?huì)上作承諾：生活上，親近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們。一期來(lái)，雖然我們又有12名學(xué)生流失，但初三僅4人。臨近中考仍有496人上課，比往年回家休息的少得多，強(qiáng)國(guó)理工學(xué)校的汪校長(zhǎng)來(lái)校招生，看了初三年級(jí)后，頗有感慨地說(shuō)：“都這時(shí)候了，教室還有這么多的學(xué)生，真了不起，我跑了這么多學(xué)校，貴校是最齊的?！?/p>

3月28日全市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，全面啟動(dòng)。我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市局和中心學(xué)校文件精神，迅速成立專班，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了實(shí)施方案。一期以來(lái)，我校集中學(xué)習(xí)5次，分散學(xué)習(xí)8課時(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有“洋思經(jīng)驗(yàn)”“英才是怎樣造就的”和我校的有關(guān)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，怎樣聽、評(píng)課等，人平學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字，人人有筆記，人人有心得，人人有小結(jié)，人人有整改方案。在第二階段“骨干先行”中，我校結(jié)合中心學(xué)校課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，共選拔出12名骨干教師參與課堂實(shí)踐，摸索經(jīng)驗(yàn)。在全市檢查中被作為經(jīng)驗(yàn)，受市檢查團(tuán)好評(píng)。一期以來(lái)，我們?cè)谧?、教、改、輔，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施新秀工程，“以優(yōu)帶新”的青蘭工程，安排教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)達(dá)36次，特邀教研室來(lái)視導(dǎo)一次，集體去實(shí)驗(yàn)中學(xué)取經(jīng)一次。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，我們組織了“四優(yōu)”評(píng)比：優(yōu)秀教案的評(píng)比、示范課的評(píng)比、教學(xué)案例的評(píng)比、教學(xué)反思的評(píng)比。尹細(xì)平的說(shuō)課獲省三等獎(jiǎng)，彭清芬獲大冶市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，鄭勇老師被評(píng)為大冶市科研先進(jìn)個(gè)人，黃朝焱、余立正的教學(xué)反思雙雙榮獲大冶市二等獎(jiǎng)，余金萍、黃朝升被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，張炳召、胡軍民被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)師，余金龍被評(píng)為大冶市優(yōu)秀班主任，柯德民教學(xué)論文獲大冶市三等獎(jiǎng)，教師成果顯著，風(fēng)采照人，學(xué)生亦顯風(fēng)流。全國(guó)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)4人次（魯子建、吳宇橋、段凱彪、李搏文）、省級(jí)一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)12人、市級(jí)競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)21人、共計(jì)競(jìng)賽：51人次獲獎(jiǎng)，涉及化、英、數(shù)和實(shí)驗(yàn)操作。柯林俊、吳宇橋、程冉被大冶一中提前錄取。在歷次模擬考試中，成績(jī)較滿意，預(yù)計(jì)今年中考成績(jī)會(huì)有新突破。一期以來(lái)，我們要求各科統(tǒng)一制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，共組織考試：初三5次，初二生地一次，次次考試有分析并采取了補(bǔ)救措施。

去年11月份，據(jù)一(4)班男生反應(yīng)，經(jīng)常有社會(huì)青年在夜晚12:00左右翻墻入校，進(jìn)寢室打人、派款、侮辱學(xué)生。聽說(shuō)此事后，當(dāng)天晚上我隨即組織4名教師，整夜巡邏，12:30，突聽男寢室有響動(dòng)，立即上樓，將2名宰錢的社會(huì)青年堵在室內(nèi)，后送交公安機(jī)關(guān)處理。至今為止，社會(huì)青年校內(nèi)滋事已完全杜絕，現(xiàn)階段，xx中學(xué)正是校園建設(shè)施工期，東西圍墻有兩處被拆除，起初還沒有什么不對(duì)，后來(lái)問(wèn)題來(lái)了，寢室出現(xiàn)派款現(xiàn)象，同時(shí)也有被盜現(xiàn)象發(fā)生。這都是圍墻缺口惹的禍，但現(xiàn)時(shí)又不可能補(bǔ)上。針對(duì)這種情況，我又將全校教師值班重新安排，每個(gè)缺口每天安排教師值日，并且每天晚上安排了3名年輕的男教師協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)，做好校內(nèi)外治安巡邏。經(jīng)巡邏調(diào)查，學(xué)生派款、被盜現(xiàn)象已查處，被盜、被宰的錢物都?xì)w還給了學(xué)生，校園又回到了往日的寧?kù)o。

總之，全員參與、封閉管理。一期以來(lái)校園安寧平穩(wěn)，學(xué)校風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

1、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。

2、生源較差，不少優(yōu)秀學(xué)生被城區(qū)學(xué)校挖走，給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。

3、自籌收入低，教師福利待遇差，不少教師不能安心在茗中工作。

4、個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺乏，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。特別是英語(yǔ)、化學(xué)。

5、教師的觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、全員聘任得不到真正落實(shí)，使得教師無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)危機(jī)感，缺乏工作的動(dòng)力和積極性。

7、教學(xué)教研活動(dòng)不系統(tǒng)，三天兩頭熱，不能夠持之以恒。

8、活動(dòng)安排有時(shí)計(jì)劃不周。

9、資料整理無(wú)長(zhǎng)期性。

基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過(guò)多種培訓(xùn)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)，把新課程中出現(xiàn)的問(wèn)題變成科研任務(wù)，組織教師進(jìn)行研究和探索；進(jìn)一步落實(shí)聘任制，采取差額形式聘任。引進(jìn)人員流通，調(diào)動(dòng)教師積極性和競(jìng)爭(zhēng)性。樹立合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中合作觀念；加大教學(xué)獎(jiǎng)懲比例，拉開檔次；鼓勵(lì)、督促?gòu)V大教師自覺參與管理。

×中學(xué)工作總結(jié)篇二十

xx中學(xué)始終以“樸實(shí)求是、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新、勤奮致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，辦學(xué)過(guò)程中，形成了“樸實(shí)求是”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校班子及教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，以高尚的師德，扎實(shí)的工作，不斷提高教育教學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量。

學(xué)校占地面積120余畝，建筑面積約30000平方米，校園布局趨勢(shì)合理，教育、活動(dòng)、生活區(qū)域功能明確，整體性強(qiáng)。綠化面積達(dá)65%,現(xiàn)有教職工127人，專任教師112人，教師學(xué)歷合格率為94.20%，專任教師學(xué)歷合格率為100%，平均年齡35.6歲；中、高級(jí)教師72人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師3人，縣市教學(xué)能手14人，教學(xué)班級(jí)36個(gè)，學(xué)生2238人。

學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)研究“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、xx市“平安小區(qū)”、“xx市文明單位”、xx縣“平安校園”、縣政府教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)、縣文明先進(jìn)單位、縣“先進(jìn)基層黨組織”、縣“先進(jìn)基層工會(huì)”、縣“英語(yǔ)課題先進(jìn)試驗(yàn)學(xué)?！?。在生源很差的情況下，今年高考又創(chuàng)新高，全縣理科文考成績(jī)總分第一名也在我校，理科綜合第一、二、三名也在我校，考取了11名重點(diǎn)大學(xué)，今年共培養(yǎng)了高中畢業(yè)生500余人。

教師在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表各類文章或論文獲獎(jiǎng)80余篇次，教師王躍敏、肖永凱、秦樺等6人次獲得省市級(jí)先進(jìn)班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，高一級(jí)學(xué)生參加xx市環(huán)保局、教育局舉辦的“生活與環(huán)保”漫畫大賽，6名學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，陸恩念、石久紅、石行等30余學(xué)生人次在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

（1）、堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)。今年，著重學(xué)習(xí)和落實(shí)了黨的和十七屆三中全會(huì)精神，把黨的和十七屆三中全會(huì)精神重要思想貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，以黨和政府重要精神和縣委“三化五能”的精神內(nèi)涵統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)、黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)和廉政建設(shè)，齊心協(xié)力，提高了工作效率，推進(jìn)學(xué)校改革和管理。

（2）、著力抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列黨和國(guó)家的方針政策和教育法規(guī)，認(rèn)真組織教師參加教育“三考”、師德師風(fēng)考試和相關(guān)法律法規(guī)考試，教育職工要志當(dāng)存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，一身正氣，為人師表，教書育人，以保護(hù)學(xué)生為已任,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

（3）、我們特別注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、教育教學(xué)能力。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實(shí)踐中和研究中努力豐富自己的理論知識(shí)，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。校級(jí)班子成員積極鼓勵(lì)教職員工在教學(xué)的同時(shí)參加科研。今年，學(xué)校還專門設(shè)立了教研處，組織全體教師參與了國(guó)家級(jí)課題《學(xué)生健全人格養(yǎng)成教育》的研究，19名英語(yǔ)教師參與了國(guó)家教育部組織的《基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)項(xiàng)目》的研究，并于今年8月結(jié)題?；緲?gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會(huì)知名度。

我們把德育工作作為學(xué)校教育的突破口，德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我們堅(jiān)持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無(wú)形的鏡子、無(wú)形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。為加強(qiáng)德育實(shí)驗(yàn)的研究，每學(xué)期開學(xué)初，及時(shí)召開黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)，研究布置德育工作，充分發(fā)揮各自的作用，形成了德育工作的合力。

（1）、我們結(jié)合學(xué)校年輕教師多，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足這一實(shí)際，兩次對(duì)全體教師進(jìn)行如何當(dāng)一名合格班主任的培訓(xùn)，分管副校長(zhǎng)親自主持培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，以提高年輕班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們盡快適應(yīng)了工作，盡早成熟了起來(lái)，在班級(jí)管理中起到了不可估量的作用。

（2）、政教處、團(tuán)委狠抓學(xué)生德育工作。如今，找學(xué)生談心，家訪，開展愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)教育和人生觀、價(jià)值觀的教育已成為教師工作的重要組成部分。

（3）、堅(jiān)持每周一次升旗儀式和國(guó)旗下的講話，堅(jiān)持每周的班會(huì)課和其它形式的教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生的一系列行為規(guī)范、法律法規(guī)和心理健康教育輔導(dǎo)材料，開展了五四青年愛國(guó)運(yùn)動(dòng)演講賽、國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)書畫展、一二九學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)等有益有趣的文體活動(dòng)，寓教于樂、寓學(xué)于樂。

（4）、認(rèn)真搞好控輟保學(xué)工作，學(xué)校把控輟保學(xué)工作做為班主任和科任教師的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容，由于措施得力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作到位，因此我校流失學(xué)生極少。

（5）、堅(jiān)持以德治校，民主理校的思想。采取不同形式廣泛征求廣大教職工的意見，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使他們積極參與到了學(xué)校的管理中來(lái)，能經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

（6）、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，針對(duì)社會(huì)風(fēng)氣、媒體對(duì)學(xué)生的影響，針對(duì)學(xué)校德育工作如何做出實(shí)效，針對(duì)雙差生如何轉(zhuǎn)變等一系列問(wèn)題，組織廣大班主任和科任教師積極參與了留守學(xué)生研究、學(xué)校社會(huì)和家庭和諧德育體系研究，撰寫論文若干篇。

師資力量對(duì)于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“青藍(lán)工程”等，我校將“名師工程”、“青藍(lán)工程”等作為了學(xué)校大事來(lái)抓，嚴(yán)格實(shí)施了《xx中學(xué)職稱聘任方案》。

（1）、結(jié)合學(xué)校年輕教師多的實(shí)際情況，分管副校長(zhǎng)親自主持了多次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使年輕教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得以較快的提高，他們較快適應(yīng)了工作，很快的成熟了起來(lái)，今年1月，學(xué)校從有限的資金當(dāng)中抽出六萬(wàn)多元，組織了近三十名班主任到西南大學(xué)培訓(xùn)，兩名英語(yǔ)教師到北京去培訓(xùn)，一名到南京學(xué)習(xí)交流。

（2）、學(xué)校還采取多種形式的師資培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)校的管理水平。一年來(lái)，學(xué)校先后派出了30余人次到北京、南京、xx、湄潭等地及縣內(nèi)外交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，派出1副校長(zhǎng)到貴州省干部管理學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，今年又有3人通過(guò)函授、自考獲得本科學(xué)歷。

（3）、積極開展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，開發(fā)校本研究。采取以教研組為單位開展集體備課、舉辦專題講座、趣味活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽講座、上示范課（研討課）和讀書背誦活動(dòng)，說(shuō)課與評(píng)課蔚然成風(fēng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師充分挖掘教學(xué)資源運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手法，制作課件、查詢資料，使學(xué)校多媒體教室和微機(jī)室達(dá)到了排隊(duì)使用的程度。今年來(lái)，學(xué)校連辦了兩期《教研通訊》，物理組還自編了適合本校學(xué)生的習(xí)題集，全校教師在各類刊物上發(fā)表教學(xué)教研文章60余篇。

為了解決辦學(xué)條件的問(wèn)題，學(xué)校每年從自收費(fèi)中劃撥出較大的比例來(lái)投入學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，以解教學(xué)的燃眉之急。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)大樓2幢，其中教學(xué)樓一棟（已經(jīng)相關(guān)部門鑒定為d級(jí)危房），綜合樓一棟（有教室9間，理化生實(shí)驗(yàn)室五間，多功能教室一間，64座的語(yǔ)音室一間，60座計(jì)算機(jī)教室一間），60間教室的新教學(xué)大樓依然聳立，下一年度將投入使用；學(xué)生宿舍樓3幢，可容納1200人住宿，其中女生宿舍樓，也已經(jīng)相關(guān)部門鑒定為危房，貸款100余萬(wàn)元修建的能容納800學(xué)生的女生樓即將完工；圖書閱覽室暫借用食堂三樓；400m環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一遇下雨就積水，無(wú)法使用，現(xiàn)急需改造；學(xué)生食堂設(shè)計(jì)不夠合理，很不好使用；辦公室（含保管室）12間，數(shù)量少，條件簡(jiǎn)陋。

今年以來(lái)，學(xué)校從有限的資金中擠出資助學(xué)生，資助金額近8萬(wàn)余元，按月支付給那些品學(xué)兼優(yōu)而家境比較貧寒的學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)無(wú)后顧之憂，有150學(xué)生得到了資助。

除本校積極捐款資助校內(nèi)外學(xué)生完成學(xué)業(yè)外，還向社會(huì)及個(gè)人聯(lián)系捐資助學(xué)，先后得到了國(guó)家福利彩票中心、新華社貴州分社、香港周德豐教育基金會(huì)、思源教育基金會(huì)、團(tuán)縣委、消防中隊(duì)、縣建設(shè)局等數(shù)十家單位和個(gè)人捐資近20萬(wàn)元幫助本校的近200名學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助40余名學(xué)生返校復(fù)學(xué)。

我校積極向縣委縣政府的要求，主動(dòng)幫扶天橋鄉(xiāng)石橋社區(qū)。雪凝災(zāi)害過(guò)后，學(xué)校投資800余元為災(zāi)民購(gòu)買了24箱方便面；春耕期間，又購(gòu)置了價(jià)值3400元的化肥，發(fā)放到天橋鄉(xiāng)石橋社區(qū)14家計(jì)生戶和3家五保戶手中；“六一”兒童節(jié)投資500元慰問(wèn)了漆坪完小留守兒童；10月份，將1500元投放到天橋小學(xué)用于兩基建設(shè)；并將一套會(huì)議桌捐給石橋社區(qū)辦公使用，下一步將繼續(xù)幫助石橋社區(qū)完成上級(jí)的工作安排，譬如：援助修建沼氣池、改善居民居住條件（修建黔北民居）。

四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，5月16日，全校師生員工沉痛地為四川汶川災(zāi)區(qū)損款達(dá)42705元。此外，我校師生員工還為雪凝災(zāi)害捐款6300余元；為“五個(gè)一”康復(fù)工程捐款1300元；為永和中學(xué)一位患尿毒癥的教師捐款1700元；38名黨員為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款交納特殊黨費(fèi)共計(jì) 1550元。

我們針對(duì)學(xué)校生源差，而高考藝體類招生錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低這一現(xiàn)狀，形成了自己的辦學(xué)特色。分別開設(shè)了美術(shù)特長(zhǎng)班，音樂特色班，體育特長(zhǎng)班，分派專人負(fù)責(zé)，專人管理，做出了定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定目標(biāo)的“四定”要求，收到了明顯的效果。如今，課外活動(dòng)時(shí)，各種訓(xùn)練和鍛煉的學(xué)生與其他學(xué)生的讀書聲已成了一道亮麗的校園風(fēng)景線。特色模式促教學(xué)，我校在高中生源極差，學(xué)校辦學(xué)條件艱難的情況下，通過(guò)我校教師卓有成效的工作，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。

加大廉政建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳力度，提高對(duì)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校重抓班子廉政建設(shè)，圍繞學(xué)校教學(xué)工作促進(jìn)班子成員勤政廉政，提高學(xué)校管理水平，提高工作效率，加強(qiáng)了自身素質(zhì)，提高了服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。特別是今年下半年，我們學(xué)校利用多種形式進(jìn)行“五項(xiàng)制度”的學(xué)習(xí)、廉政和警示教育活動(dòng)，根據(jù)要求安排學(xué)習(xí)了黨風(fēng)黨紀(jì)，廉政建設(shè)，教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。使廣大職工自覺接受黨紀(jì)政紀(jì)的約束，切實(shí)保證勞動(dòng)紀(jì)律。提高了廣大黨員干部對(duì)廉政建設(shè)、反腐工作重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)模范帶頭作用。學(xué)校中層以上干部更是帶頭勤政廉政，杜絕了不合理的酒席行為。

在收費(fèi)方面，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)：在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校班子統(tǒng)一思想，嚴(yán)格按教委及上級(jí)收費(fèi)要求去做。做到“兩統(tǒng)一，一公開”。開學(xué)初，把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，讓家長(zhǎng)監(jiān)督，沒有發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律制度，做好收支預(yù)算，做到了帳務(wù)透明，收支合理，實(shí)行兩支筆同時(shí)簽字的財(cái)務(wù)報(bào)銷制度；還推行了《xx中學(xué)關(guān)于接待事項(xiàng)的相關(guān)規(guī)定》，搞好接待申報(bào)制度，開源節(jié)流，緊縮各方面開支，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)物的管理，做到物盡其用。

加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，定期或不定期的對(duì)學(xué)生居住的公共場(chǎng)所進(jìn)行排查，學(xué)校周邊環(huán)境有了明顯的改善；學(xué)校積極開展省級(jí)文明創(chuàng)建活動(dòng)、“整臟治亂”、“三創(chuàng)五治”活動(dòng)，取得了明顯的成效，校園更加干凈亮麗；舉辦首屆藝術(shù)節(jié)；學(xué)校與司法局組織學(xué)生參加了“北京奧運(yùn)，法治同行”活動(dòng)；參加團(tuán)縣委組織的詩(shī)歌朗誦比賽、全縣中學(xué)生反邪教征文競(jìng)賽、xx縣第五屆“人口杯”少兒卡拉ok大賽等各級(jí)各部門組織的活動(dòng)；成功舉辦了第四屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和第21屆校運(yùn)會(huì)，還邀請(qǐng)縣工會(huì)、縣體育局、縣教育局等部門相關(guān)人員參加。

膳食科組織了一周一次的食堂職工政治學(xué)習(xí)、安全意識(shí)教育、食堂流程的專題培訓(xùn)為全校師生的飲食改善做出了積極努力。

學(xué)校教育特色鮮明。我校師生始終團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮求實(shí)，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻(xiàn)。矯健之龍，正與時(shí)俱進(jìn)，昂首騰飛，將永鑄輝煌。

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