寫心得體會是一種對過去經(jīng)歷的回顧，也是對未來發(fā)展的思考。寫心得體會時，要注意區(qū)分事實和個人見解，做到客觀公正。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會范文，不斷完善自己的寫作技巧和表達能力。
書法寫字心得體會篇一
書法，作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在漫長的歷史中扮演著重要角色。我們所見的諸多古代文獻、碑帖和歷代名家的作品，無不流露出書法藝術(shù)的魅力和獨特性。寫字書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種學(xué)習(xí)的過程和提升自我的途徑。通過寫字書法，我們不僅可以感受到中國文化的博大精深，還可以培養(yǎng)銳利的觀察力、豐富的想象力和耐心細(xì)致的品質(zhì)。
段落二：認(rèn)識書法的基本要素
寫字書法涉及到很多基本要素，如書寫姿勢、筆法、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖等。首先，正確的寫字姿勢是寫好書法的基礎(chǔ)。可以通過觀察專業(yè)書法家的寫字姿勢，調(diào)整自己的坐姿和手臂運動方式，使手腕、手指和筆尖保持良好的配合。其次，筆法的掌握對于寫字書法至關(guān)重要。通過掌握懸頂、起筆、收筆、頓筆等筆法，可以使字體線條流暢、飽滿。此外，結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖是寫字書法的表現(xiàn)形式之一。了解不同字體的基本結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖規(guī)則，有助于提升字的整體效果和美感。
段落三：書法和個人修養(yǎng)的關(guān)系
書法是一種文化素養(yǎng)，因此與個人修養(yǎng)息息相關(guān)。通過寫字書法，我們可以訓(xùn)練自己的耐心和毅力。寫字需要細(xì)致入微地觀察每一筆每一畫，把握好每一筆的力度和速度，這要求我們具備高度的耐心和細(xì)心。同時，書法對于個人修養(yǎng)的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。書法要求我們保持一顆寧靜的心態(tài)，有利于培養(yǎng)自己的情操和修養(yǎng)，提升個人的內(nèi)在素質(zhì)。通過舞動毛筆，用心用意地書寫，我們可以感受到自我心靈的凈化和提升。
段落四：書法意境的獨特魅力
書法藝術(shù)獨具意境，每一筆每一劃都能表現(xiàn)出不同的情感和境界。書法作品中的每一筆勾勒出獨特的意境，給觀者帶來獨特的審美享受。通過觀賞書法作品，我們可以感受到書法藝術(shù)的獨特魅力，體會到其中蘊含的情感和精神內(nèi)涵。書法的意境千變?nèi)f化，有時瀟灑自如，有時鏗鏘有力，有時古樸典雅，有時新穎獨特。書法的獨特魅力超越了時間和空間的界限，成為千古不朽的藝術(shù)珍品。
段落五：寫字書法的實踐和發(fā)展
寫字書法需要不斷的實踐和發(fā)展。通過不斷的練習(xí)和模仿名家作品，我們可以提高自己的書寫技巧和藝術(shù)觸覺。同時，也可以通過創(chuàng)新和探索，發(fā)展屬于自己的獨特風(fēng)格和特點。書法的發(fā)展需要秉持敬畏之心，不斷思考和探索，學(xué)習(xí)和吸收各個時期各個地區(qū)的優(yōu)秀書法作品，以不斷提升自己的書法水平。
總結(jié)：寫字書法是一種藝術(shù)形式，也是一種學(xué)習(xí)和提升自我的途徑。通過認(rèn)識書法的基本要素，我們可以提高自己的寫字技巧和藝術(shù)鑒賞能力。寫字書法與個人修養(yǎng)的關(guān)系密不可分，通過書寫，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，提升個人品質(zhì)。書法作為一種獨特的藝術(shù)形式，具有獨特的意境和魅力，能夠給人帶來獨特的審美享受。最后，書法需要不斷的實踐和發(fā)展，通過練習(xí)和創(chuàng)新，我們能夠不斷提高自己的書寫水平和藝術(shù)造詣。
書法寫字心得體會篇二
我是一名習(xí)字初學(xué)者，前兩個月開始接觸書法。一開始的時候，我只知道書法是一種特殊的藝術(shù)形式，對于它的細(xì)節(jié)和要求一無所知。然而，當(dāng)我跟著老師的指引開始學(xué)習(xí)筆畫和字形時，我發(fā)現(xiàn)自己開始對于每個字母的形態(tài)和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開始理解書法的藝術(shù)之美。我的筆畫和字形從一個月前的丑陋到現(xiàn)在已經(jīng)略微簡約，而我的感情也漸漸地投入到對書法的熱情追求之中。
第二段：對書法中“韻味”的感受。
習(xí)字的同時，形體的變化自然也不會改變我對于書法中“韻味”的追求。書法中的“韻味”，并不是形體上的變化帶來的美感，而是在字體的傳達中，表現(xiàn)出的個性以及曲折而含蓄的美感。曾經(jīng)看過一名老師的書法作品，他所寫下的小篆，有著古今并存的深邃境地，仿佛可以讓你看到整個中國歷史的變遷，也令我感覺到了書法中韻味的非凡。他打破了書法“鉤重擺輕、提頂回鉤”的傳統(tǒng)技法，反其道而行之，運用筆力和意境的和諧統(tǒng)一之美，展示了他獨具一格的書法視角。這樣一種獨特的展現(xiàn)，正是“韻味”所能帶來的溫情和感動。
第三段：用書法發(fā)現(xiàn)自我、生出自信。
書法不僅僅是一門傳統(tǒng)工藝，更是一個發(fā)現(xiàn)自我的旅程。習(xí)字與練習(xí)書法，是自我存在和對自我認(rèn)識的一種方式。當(dāng)我們經(jīng)過幾天、幾個月，甚至幾年的練習(xí)過程，我們會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信，與此同時，我們還可以透過自己的作品，表達自己的情感與思想。因此，學(xué)習(xí)書法是一個使人更加自我意識、鼓舞自信的過程。寫字雖然看似簡單，卻又需要平靜的心態(tài)、敏感的耳朵、深邃的目光和堅定的意念。
第四段：書法，一種刻骨銘心的永恒。
書法是一種永恒的藝術(shù)形式。它自古以來就雄踞在中華文化之中，永久地保存，并在不斷地傳承之中被繼承與發(fā)展。不論我們寫的是什么，字的陽刊、陰印、氣息和境界，都是從書法的境地中走出來，無法與書法分割。在書法行業(yè)，我們是否有義務(wù)和責(zé)任，去讓寫字這個古老的行業(yè)，堅持下去，并能讓更多的人來了解和學(xué)習(xí)它，把它傳承下去。
第五段：結(jié)語：書法，一生的追求。
書法，是我始終沒能放下的愛好，也是我終身的追求之一。通過書法，我看到了中華文化之美，更通過書法領(lǐng)悟了人生的真諦和哲理。借助于書法的力量，在紛繁復(fù)雜的世界之中，我也能夠沉下心來，找到屬于自己的歸宿和方向。比起其它的愛好而言，書法更像是一種內(nèi)心深處的追求和感觸，也許無法找到確切的表達方式，但是，它所向我們展示的內(nèi)涵和深度，將常伴我左右，成為我思考、成長和自我完善的重要部分。
書法寫字心得體會篇三
書法是中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一，它獨特的藝術(shù)魅力和深刻的文化內(nèi)涵吸引了無數(shù)人的關(guān)注和研究。我自幼喜歡書法，多年來一直在學(xué)習(xí)和探索中不斷進步。下面我將從學(xué)習(xí)書法的初衷、書法藝術(shù)的特點、書法中的心境、書法的修身養(yǎng)性以及自己的體會五個方面談?wù)勎业膶懽謺ㄐ牡皿w會。
首先談到我學(xué)習(xí)書法的初衷。小時候看到父輩們寫字時揮灑自如，字跡工整漂亮，就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)書法的愿望。我意識到，書法不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種心靈的宣泄和修養(yǎng)方式。通過書法，我可以鍛煉自己的意志力、耐心和毅力，提高自己的審美觀念和人文素養(yǎng)。因此，我下定決心學(xué)習(xí)書法，不僅僅是為了寫好字，更是為了塑造自己的品格和修身養(yǎng)性。
其次是書法藝術(shù)的特點。書法是一種特殊的藝術(shù)形式，它通過勾勒線條、運用墨色來表達作者的情感和思想。書法藝術(shù)注重獨特的筆畫結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖和節(jié)奏，追求生動、變化和協(xié)調(diào)。書法的美在于其獨特的形象和意境，字中蘊含著作者的個性、情感和智慧。學(xué)習(xí)書法需要認(rèn)真研究筆法和構(gòu)圖，才能在作品中展現(xiàn)出書法藝術(shù)的獨特魅力。
接下來是談到書法中的心境。書法是一種高度精神化的藝術(shù)，需要傾注心力和感悟。在書寫的過程中，必須保持一種專注、平和和寧靜的心境。只有心靜如水，能夠體會到字體中的動感和靈秀，才能寫出具有生命力的作品。學(xué)習(xí)書法需要舍棄雜念和浮躁，專心致志地投入其中，用心感受每一個筆畫、每一個字形的變化。
然后是書法的修身養(yǎng)性。書法作為一種藝術(shù)形式，更深遠地影響著個人的修養(yǎng)和境界。通過學(xué)習(xí)書法，我漸漸懂得了人生的真諦和美好。書法讓我變得更加踏實、沉穩(wěn)而不浮躁，更加自信和堅定。在書法的世界里，我沉浸其中，忘卻了外界的喧囂和紛擾，感受到了真正的寧靜和舒暢。書法修身養(yǎng)性的最大好處是，使我學(xué)會了堅持和耐心，無論在人生上還是在學(xué)習(xí)上，都很重要。
最后是我的一些體會。人們常說“字如其人”，我深有體會。通過學(xué)習(xí)和實踐，我終于懂得了字體的真諦。一支筆下去，字體將會展現(xiàn)出獨特的氣息和韻味。每一次書寫都是在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的境界。書法不僅僅是一門技藝，更是一種心靈的交融和表達。只有沉浸其中，用心去寫，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙和感受到其中的美妙。
總之，學(xué)習(xí)書法是我最熱愛的事情之一。在書法中，我找到了一種心靈的寄托和歸宿。通過書法的修煉和實踐，我不僅僅提高了自己的字體和文化素養(yǎng)，更重要的是，收獲了一顆寧靜而深沉的內(nèi)心。書法是一門終身的修行，我會一直堅持下去，不斷探索和進步。
書法寫字心得體會篇四
寫字書法是一門中國傳統(tǒng)藝術(shù)，在日常生活中起到了重要的作用。為了提升自己的書法水平，我報名參加了一次寫字書法的培訓(xùn)課程。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我對寫字書法有了更深刻的理解，也收獲了一些寶貴的心得體會。
在開始學(xué)習(xí)寫字書法之前，我以為寫字只是一種簡單的技能，覺得只要筆畫連貫就可以了。然而，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸了解到寫字書法遠不僅僅是簡單地把字寫在紙上那么簡單。書法有豐富的內(nèi)涵，每個字都蘊含著深刻的思想和哲理。書法注重筆法，要求每個筆畫都要有力度有韻律，才能使整體的書法作品更加和諧美觀。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我開始懂得了書法的藝術(shù)性和技巧性的結(jié)合，也更加注重了細(xì)節(jié)的處理。
在課程的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)書法的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和鉆研，才能取得進步。每天堅持寫字是必不可少的，只有通過不斷的練習(xí)，才能夠掌握更好的筆畫技巧，提高書法水平。我從老師那里得到了一些針對性的練習(xí)方法和技巧，比如練習(xí)基本筆畫和常用字，通過不斷地練習(xí)和模仿名家的作品，來提高自己的寫字水平。尤其是在練習(xí)字帖時，我學(xué)會了用整個腕部的力量來控制筆畫，可以更加準(zhǔn)確地書寫出每一個字。通過每天的練習(xí)，我的字越來越有筆墨之韻，也更具有書法的藝術(shù)美感。
在學(xué)習(xí)過程中，我還了解到了寫字書法的歷史和種類。書法源遠流長，有著悠久的歷史，不同的朝代和地區(qū)都有各自獨特的書法風(fēng)格。我通過學(xué)習(xí)了解到了楷書、行書、草書等不同的書法種類，也了解到了一些著名書法名家的作品。在學(xué)習(xí)過程中，我感受到了每一種書體的特點和美感，也更加熟悉了每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)和規(guī)律。對于剛開始學(xué)習(xí)的人來說，了解書法的歷史和種類，可以幫助我們更好地欣賞和理解書法的藝術(shù)之美。
在課程的最后階段，老師給我們組織了一次書法作品展覽，讓我們可以把自己學(xué)到的知識和技巧展現(xiàn)出來。這對我來說是一個難得的機會，也是一次很好的鍛煉。在展覽中，我的作品展示了我在這次課程中的成果，也讓我有了更多的創(chuàng)作和表達的自信。與此同時，我還能夠借此機會與其他書法愛好者交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進步。通過書法作品展覽，我意識到書法不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)，它能夠表現(xiàn)出個人的個性和情感，也能夠傳遞出一種美的力量。
通過這次寫字書法的培訓(xùn)，我的寫字水平得到了顯著的提高，也收獲了一些寶貴的心得體會。寫字書法是一門需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的藝術(shù)，它有著豐富的內(nèi)涵和無窮的魅力。學(xué)習(xí)寫字書法不僅能夠提高自己的文化素養(yǎng)，也能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)致的品質(zhì)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對寫字書法的熱愛和堅持，不斷提升自己的書法水平。
書法寫字心得體會篇五
寫字是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要藝術(shù)，而書法則是寫字藝術(shù)的精髓。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我深刻體會到了書法所蘊含的濃厚文化內(nèi)涵和獨特的人文精神。以下是我對寫字書法的心得體會。
首先，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，通過這門藝術(shù)形式，我深刻感受到了筆墨與文化的交融與傳承。每一種書法都有其獨特的形態(tài)和風(fēng)格，如楷書的端莊穩(wěn)重，行書的豪放灑脫，草書的奔放激昂，而篆書則展現(xiàn)出古樸典雅的氣息。通過練習(xí)這些書法，我明白了傳統(tǒng)文化對于書法藝術(shù)的影響，同時也體會到了書法藝術(shù)對于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的重要性。
其次，書法是一種能夠陶冶情操的藝術(shù)形式。在寫字的過程中，我體會到了一種與世界溝通的奇妙感受。當(dāng)我用毛筆在宣紙上書寫時，我感覺到自己與毛筆、墨汁和紙張之間形成了一種默契的聯(lián)系。每一個筆畫的落筆都需要極大的集中力和細(xì)膩的控制，這種專注和冥想狀態(tài)讓我完全沉浸在書法的世界中，忘卻了周圍的喧囂和壓力。通過這種與書法的交流和對墨、紙的敏感，我感受到了內(nèi)心的寧靜和喜悅。
再次，書法是一種可以塑造個性的藝術(shù)形式。在書法練習(xí)中，我深刻意識到了每一個人的書寫風(fēng)格的獨特性。每一個字的形態(tài)和筆畫都可以展現(xiàn)出個人的心境和氣質(zhì)。在我不斷練習(xí)中，我逐漸形成了自己的書寫風(fēng)格，通過線條的細(xì)膩和節(jié)奏的掌握，反映了我自己的性格和情感。在這個過程中，我也懂得了書法的藝術(shù)無法被機械地模仿，每個人都應(yīng)該通過練習(xí)和感悟，形成屬于自己獨特的書寫風(fēng)格。
此外，書法是一種可以培養(yǎng)毅力和耐心的藝術(shù)形式。要想寫好字，除了天賦和技巧之外，更需要堅持和毅力。在我練習(xí)書法的過程中，我無數(shù)次地模仿大師的作品，一遍一遍地揣摩每一筆每一畫的力度和形態(tài)。在這個過程中，我不斷調(diào)整和改正自己的筆法和姿勢，同時也堅持不懈地練習(xí)。通過這樣的堅持和努力，我的字寫得越來越好，同時也讓我明白了“精益求精”的道理。
總結(jié)起來，書法是一門獨特的藝術(shù)形式，它蘊含了深厚的文化內(nèi)涵，能夠陶冶情操和塑造個性，同時也要求我們堅持不懈和追求卓越。通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了終身學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了書法對于心靈的滋養(yǎng)和人文情懷的熏陶。我會繼續(xù)堅持書法的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過這門傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不斷提升自己的修養(yǎng)和情操，為傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚貢獻自己的一份力量。
書法寫字心得體會篇六
寫字，書法，不僅是一種文字表達的方式，更是一種文化藝術(shù)。通過寫字，我領(lǐng)悟到了很多人生的道理，書法更是讓我深刻地體會到人生中最重要的信念。下面，我將分享我的心得體會，希望對您有所啟發(fā)。
第一段，分享我的寫字之路。當(dāng)我還是個孩子的時候，寫字是我最感興趣的事情之一。我記得當(dāng)時我總是抱著大大的毛筆，用力地在紙上寫下自己的名字，一邊寫一邊興奮地喊著自己的名字。那時候我根本不懂得什么是寫字和字的含義，只是感覺寫字真的很有趣。隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是一種兒童游戲，更是一種歷久彌新的技能。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字和筆畫，并且逐漸豐富我的字體，因此寫字成為我生活的一部分。
第二段，分享書法藝術(shù)的美感。盡管我一直在寫字，但是我不得不承認(rèn)，書法的確是一種獨特的藝術(shù)形式。我在藝術(shù)表達方面并不擅長，但當(dāng)我學(xué)習(xí)書法時，我發(fā)現(xiàn)書法不僅需要技巧和技能，更需要表達自己的意愿和精神。我沒有意識到書法的重要性，直到我遇到了一位老師。他教我如何處理墨水、如何運用筆鋒、如何掌握墨韻等等。更重要的是，他告訴我書法不僅僅是一個畫面，還是一種思想的表達方式。這讓我深刻地理解到書法的美感。
第三段，書法帶給我的是快樂。書法的魅力讓我沉迷其中，我可以花很長時間來研究一幅字體，感受這個字體的構(gòu)造和形態(tài)的特點，從而感受到自己的成長。當(dāng)我寫出一幅相對較好的字體時，那種喜悅真的無法用語言表達。書法讓我充滿了熱情和歡樂。當(dāng)我身心疲憊時，書法就像是一種舒緩、安撫和愉悅的情感，可以讓我的壓力瞬間釋放，讓我更有信心面對生活。
第四段，書法帶給我的是思考。我曾有朋友問我，為什么我會花很多時間來寫字，而且會覺得非常有趣？我對此的回答是，書法讓我思考人生，思考自己。通過寫字，我可以更好地沉淀自己的思考、內(nèi)心之愿和開闊的世界觀。書法的藝術(shù)與哲學(xué)存在密切的關(guān)系，可以讓我更深入地思考我將來的人生道路和人生意義。
第五段，寫字帶給我的是喜愛。最后，我想說，寫字、書法和自我表達已經(jīng)成為了我的生活中不能或缺的一部分。我的骨子里，有一顆熱愛書法的心，這是我在成長的過程中慢慢積累的富有意義的事情，它讓我學(xué)到了很多很多。現(xiàn)在，每當(dāng)我寫字時，我總是能感覺到一股從心而發(fā)的喜歡，讓我變得更加熱愛生活和自己。
通過我的這篇文章，我希望可以讓更多的人更加喜愛和關(guān)注書法的魅力，去探索自己生活的更多可能性。在書法的世界，我相信，大家可以獲取到自己獨自的體驗和獨特的思考方式。
書法寫字心得體會篇七
書法是一門古老而深奧的藝術(shù)，作為一名書法愛好者，我一直對書法寫字深深著迷。在這個數(shù)字化時代，書法寫字的魅力依然存在，不但可以鍛煉身心，而且還能展現(xiàn)出個人的情感和氣質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)了一些書法寫字的心得體會，與大家分享。
二、認(rèn)識書法，感悟生活
書法對我有一種莫名的感覺，它同時神秘又有點科學(xué)，讓我仿佛體會到了生命的無窮力量。在我的觀念里，書法就像是人生的一面鏡子，它可以反映一個人的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)和情感。書法中的點、橫、豎、折、鉤、勾等等，都蘊含著深厚的哲學(xué)內(nèi)涵，通過對它們的掌握和理解，可以幫助人們更好地理解生活的質(zhì)量和意義。
三、學(xué)習(xí)書法，鍛煉身心堅韌
書法是一門需要耐心和細(xì)心的藝術(shù)，也是一項能夠鍛煉身心的運動。每當(dāng)我拿起毛筆，選好字帖，準(zhǔn)備開始寫字時，我總是會感到內(nèi)心的平靜和充實。在磨礪每一個筆畫的過程中，我經(jīng)常體驗到自我與求知的交融，讓我有種深徹靈魂的感受。在這個過程中，我不斷要求自己，微調(diào)每一個筆鋒，調(diào)整每一個筆畫的粗細(xì)，不斷反復(fù)修改，直到寫出一個優(yōu)美而流暢的字形。
四、堅持寫字，享受書法的樂趣
盡管我只是個業(yè)余愛好者，但是書法已經(jīng)成為我當(dāng)中不可或缺的一部分。寫字是我生活中愉悅而充實的事情之一，也是我用來減壓的方式之一。在寫字的過程中，我會思考世事滄桑和人生百態(tài)，傾聽自己內(nèi)心的聲音，找到內(nèi)心的安寧和平靜。雖然初學(xué)者會遇到很多困難和阻力，但只要堅持下去，不斷努力，就一定能在書法這個領(lǐng)域中找到自己的位置和享受樂趣的場所。
五、總結(jié)
書法是一門古老而神秘的藝術(shù)，它在我們的日常生活中扮演著不可替代的角色。通過學(xué)習(xí)書法，我們可以提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，以及鍛煉心智和意志。書法是一個完美的結(jié)合，既可以使人們體驗到藝術(shù)的魅力，又可以讓人們找到內(nèi)心的自我。本人從實踐中總結(jié)出來的書法寫字心得和體會，或許會有所幫助，讓我們一起沉浸在書法的世界中，感受書法的魅力和內(nèi)涵。
書法寫字心得體會篇八
寫字書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵和精神內(nèi)涵。作為一門精湛的藝術(shù)技巧，寫字書法不僅需要準(zhǔn)確的筆畫、結(jié)構(gòu)和布局，還需要具備內(nèi)心的平靜與專注。為了提高自己的寫字書法水平，我參加了一次寫字書法培訓(xùn)課程。在這個過程中，我收獲了很多，并且領(lǐng)悟到寫字書法的深層含義。
在課程的第一節(jié)，老師給我們講解了寫字書法的基本知識。她詳細(xì)介紹了筆畫的順序和重心，告訴我們要注重筆畫的起始和收筆。她還教給我們?nèi)绾问褂妹P，包括墨水的調(diào)配和筆尖的保養(yǎng)。這些基礎(chǔ)知識對我來說是全新的，我感到非常興奮和好奇。老師還帶領(lǐng)我們練習(xí)了一些基本的筆畫，如橫、豎、撇和捺。雖然這些字沒有很復(fù)雜，但是我意識到寫字書法需要時間和耐心來練習(xí)。從這次課程中，我明白了只有打好基礎(chǔ)，才能在寫字書法的道路上越走越遠。
在接下來的幾節(jié)課中，我逐漸進入了更高的層次。老師給我們介紹了一些經(jīng)典的字體風(fēng)格，如楷書、行書和草書。我們學(xué)習(xí)了每個字體的特點和寫法，然后用毛筆模仿老師的示范，逐漸掌握了不同字體的技巧。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的字體有著不同的表現(xiàn)力和情感，每個字都有其獨特的韻味和美感。通過對這些字體的學(xué)習(xí)，我明白了書法藝術(shù)是一個有著無限可能和創(chuàng)造力的領(lǐng)域。只要用心去體會和練習(xí)，就能創(chuàng)造出獨具個性的作品。
除了學(xué)習(xí)字體風(fēng)格，老師還鼓勵我們探索自己的書法風(fēng)格。她說每個人都有著獨特的個性和審美觀，寫字書法也是如此。她認(rèn)為只有通過不斷的練習(xí)和磨礪，才能找到自己獨特的書法風(fēng)格。為了實踐她的建議，我開始用心體會每一個字的筆觸和力度，逐漸嘗試加入自己的創(chuàng)作元素。有時候我喜歡寫字時留下一些略微模糊的筆跡，給人們一種恍惚和遐想的感覺。有時候我又喜歡用較大的力度書寫，讓字體的線條更加有力和有張力。這種探索和嘗試的過程讓我感受到了寫字書法創(chuàng)作的樂趣和成就感。
寫字書法的樂趣不僅僅停留在紙上。我發(fā)現(xiàn)在練習(xí)寫字的過程中，我的思維也變得更加清晰和專注。書法不僅是對手部肌肉的訓(xùn)練，更是對心靈的磨礪。每當(dāng)我開始寫字的時候，我就會把思緒收攏起來，腦海中只留下我要書寫的字體和意境。在這個狀態(tài)下，我會感受到一種超越現(xiàn)實的寧靜和平和。這種專注和平靜的狀態(tài)會讓我的創(chuàng)造力和審美觀發(fā)揮到極限。通過寫字書法，我學(xué)會了如何在繁雜的生活中找到內(nèi)心的寧靜和平和。
通過這次寫字書法培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多書法技巧和知識，同時也收獲了內(nèi)心的沉淀和成長。寫字書法不僅是一門藝術(shù)，更是一種心態(tài)和生活方式。通過寫字書法，我找到了一種與自己對話和沉淀的方式。我相信，只要堅持不懈地練習(xí)和追求，我一定能在寫字書法的世界中收獲更多的體驗和成就。
書法寫字心得體會篇九
寫字是人類最基本的表達方式之一，而書法則是寫字藝術(shù)的高度體現(xiàn)。如今，書法雖然已經(jīng)不再是人們書寫的唯一方式，但仍然被很多人所喜愛、所追求。在我接觸書法的這段時間里，我不僅學(xué)習(xí)到了書法的基本技巧和知識，更是深刻地感受到了書法背后蘊含的文化內(nèi)涵和心靈修煉的意義。
第一段：認(rèn)識書法的內(nèi)涵和特點
書法是中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，代表著中國文人的情趣和精神面貌。在書法學(xué)習(xí)中，我了解到書法所蘊含的內(nèi)涵遠遠超出了筆畫和構(gòu)圖。書法傳承了人類文明的智慧，所表達的是豐富的情感和思想。那么，書法與其他藝術(shù)的區(qū)別之處在何處？我認(rèn)為，書法追求的是“中和之道”，既有規(guī)矩也有靈動的美感，既有簡潔的造型又有豐富的內(nèi)涵?！耙还P萬象”，“一點之境，萬境皆參”，這表明書法之美是形象美、音韻美、內(nèi)蘊美融為一體的。
第二段：學(xué)習(xí)書法的初衷和收獲
學(xué)習(xí)書法是因為對書法的藝術(shù)魅力著迷，也希望通過書法的學(xué)習(xí)，提升自己的繪畫能力和審美觀。在學(xué)習(xí)書法過程中，我收獲了很多。首先，認(rèn)真描摹古人的作品，對書法字體的認(rèn)知大大增強，還讓我感受到了古代大書法家的書法魅力，這與現(xiàn)在的書法作品完全不同。同時，書法練習(xí)對技巧和體力的考驗十分苛刻，它需要強烈的定力，特別是對行草體的練習(xí)更需要面對“天真磊落”的心境；對草書的練習(xí)則需要對悟道的意識，感興趣的話還必須悟入古文、古詩的情感，整個要求特別高。
第三段：書法對心靈的影響
書法的學(xué)習(xí)沒有明確的時間要求，可以隨時進行，從而成為思考、沉淀的好途徑。書法練習(xí)逐漸形成的集中力，讓我們拋開外界的雜念，專注于筆墨之間的互動。隨著書法技巧的提高和深入，在安靜的氛圍中，只有筆尖與紙面交流的那一刻，實現(xiàn)了內(nèi)心潔凈、神智空明的境界，或是在臨摹古人的名篇之時，徜徉在古代文化的長河里，感悟上乘的品格。書法還可以治愈心靈，放松身心，讓我們從煩惱中解脫，并找到內(nèi)心的平衡與安寧。
第四段：書法美學(xué)的內(nèi)涵和美麗
書法之美，不僅體現(xiàn)在藝術(shù)本身，更包含了一種文化精神和審美準(zhǔn)則。書法藝術(shù)追求的不僅是形式上的美，還要追求內(nèi)涵上的美，它強調(diào)情趣和精神的交融?？此坪唵蔚哪E和筆畫，流露出的是經(jīng)過時光深厚熏陶和心靈思考升華的智慧，表現(xiàn)出了作者的性情和氣質(zhì)。因此，書法不僅是一門藝術(shù)，還是一種文化傳承和心靈修煉的方式。精湛的書法作品，不僅美觀，更有溫和而精神的力量，讓人耳目一新，心曠神怡。
第五段：結(jié)論
總之，書法不僅僅是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，更是一門藝術(shù)和心靈修煉的方式。書法的魅力在于技術(shù)與內(nèi)蘊，唯有在技術(shù)、內(nèi)涵和自身修養(yǎng)的共同作用下，才能創(chuàng)作出真正意義上的好作品。學(xué)習(xí)書法，需要有切實的耐心、毅力和不斷鞭策的自我要求，只有不斷提高，才能在書法的道路上越走越遠。我愿意用我的筆墨，去塑造出一份自己的書法之美，去傳承書法這一藝術(shù)之精神。
書法寫字心得體會篇十
書法是我非常喜歡的一門藝術(shù)，自小學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)持續(xù)了多年。在這段時間里，我積累了很多書法寫字的心得體會。下面，我將分享我的五段式文章，希望對想要學(xué)習(xí)或者正在學(xué)習(xí)書法的朋友有所啟發(fā)。
1.書法寫字的基礎(chǔ)功夫
書法和寫字是有區(qū)別的，書法是指寫字的藝術(shù)性表現(xiàn)，而寫字則專注于技法和實用性。書寫時，技法才是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。書法的基礎(chǔ)功夫包括如下幾個方面：筆畫、結(jié)構(gòu)、比例、節(jié)奏、氣韻、用筆等方面。以顏真卿的《祭侄文稿》為例，在結(jié)構(gòu)和節(jié)奏方面，顏真卿之所以能夠?qū)懗扇绱苏鸷橙诵牡淖髌?，是因為他在書寫時十分講究筆畫的節(jié)奏感和結(jié)構(gòu)。
2.對筆的使用和掌握
在書法中，筆的使用是非常關(guān)鍵的。不同的筆，會有不同的書寫效果。如硬筆、軟筆、毛筆，每種筆的書寫效果都不同。掌握不同類型筆的使用技巧，讓字體更具美感和藝術(shù)感。在書法創(chuàng)作時，我們可以靈活地運用不同的筆，達到豐富和差異化的效果。
3.讀懂經(jīng)典作品和理解書法精髓
許多最古老和最珍貴的書法作品，都是一種文化遺產(chǎn)。書法家通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這些書法作品中蘊含的人文精神、文化氣息、審美理念，』深遠而廣泛。學(xué)習(xí)書法需要不斷的閱讀和欣賞，對經(jīng)典作品進行分析和研究。這樣有助于我們理解和領(lǐng)悟書法精髓以及提高自己的創(chuàng)作水平。
4.學(xué)習(xí)和練習(xí)書法法門
書法之道在蘊含無盡的藝術(shù)養(yǎng)分時，也需要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)和實踐書法藝術(shù)，是每位書法愛好者必須完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以借鑒前賢書法家的經(jīng)驗，不斷擴展自己的視野和知識儲備。同時，不斷練習(xí)書法，更是提高書法水平的重要手段?？桃饩毩?xí)，強化自己的技術(shù)和能力，豐富人生閱歷，都是書法練習(xí)的過程中可以獲得的偉大收獲。
5.書法造詣依賴于持之以恒的耐力
書法是需要長期積累的，不能一蹴而就。持之以恒、堅定不移地進行筆畫揮灑和流線練習(xí)，才能逐步掌握書法技法和提高書法水平。網(wǎng)上有很多書法愛好者的作品分享，其中很多作品并不是瞬間完美而來。它們都是經(jīng)過長時間的刻意練習(xí)和不斷的試錯，方才創(chuàng)作出的精品之作。
這些是我多年來在書法寫字過程中涵養(yǎng)而來的體會，希望能對大家有所啟發(fā)，并喜歡上書法這門精致而充滿著魅力的藝術(shù)。仿佛一方平靜如水的紙面，會藏著無數(shù)回寥落和豪邁激蕩的畫筆墨跡，酣暢淋漓地流傳著書法的力量。
書法寫字心得體會篇十一
大家都知道讀帖，也都有自己的方法和心得。也有人是走馬觀花，不能細(xì)致入微。這樣一來，眼睛看不到微妙的東西，自然手上表現(xiàn)就趨于直白。
在下面技法方面要具體講，不多贅述。
很重要，選不好，就走彎路?，F(xiàn)在大家選帖概率最多的是《蘭亭序》，目光都盯在這里，而且是非蘭亭不寫，非宣紙不用，這就不好了?！短m亭序》是經(jīng)典，是千古不朽之作，完美到了無以復(fù)加的地步了，王圣人用的紙上有涂布（唐以前），現(xiàn)在的宣紙根本無法表現(xiàn)。再者就是，那不是我們能參透的，歷代大家都想解決都沒法解決，而我們，不論才情、功力、學(xué)養(yǎng)，連歷史上的二流大家都沒法靠近，《蘭亭序》的神秘就連王圣人都不能重現(xiàn)，我們就根本沒法夢見。但一些人根本看不到這種差距，就象是幼兒園的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”。
象祭侄稿、寒食、蜀素都是這樣，象精美的元青花，我們可以喜歡它，欣賞它，但把它打碎了，再造一個出來，是完全不可能的，所以，利用空間幾乎為零（董其昌評蜀素如獅子捉象，是何等的生猛，我們也沒有魯公的悲憤和東坡受貶的凄寒，時過境遷啊）。古代大師們留傳下來的東西很多，手札、詩冊，相對性情的東西要多很多，可利用、再造的空間也很大，這才是我們要學(xué)的。
1、吃猛藥。一天10000字，連續(xù)一周的效果比一天寫100個字寫半年管用，大腦存盤也牢固。時代的約束，我們只有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，只有曬好了網(wǎng)，才能打到大魚。
2、相對專一，集中突破。在一段時間內(nèi)，一定要專一，集中力量找規(guī)律、抓特點。比如，學(xué)米，半年之內(nèi)就學(xué)米，別的先放下，要大量的臨帖，最好一天要從前到后趟一遍，第二天選重點（自己喜歡的，容易上手的，難度特別大的）進行精臨，做到細(xì)致入微。這樣日復(fù)一日，即使進入視覺疲勞期也不要停（非常關(guān)鍵，正是上臺階的時候），挺過去，半年后再看（不要半年），每個月在手法、認(rèn)識上都會有大的飛躍，也牢固。千萬不要朝三暮四，看別人獲獎、入展就得紅眼病，就跟風(fēng)，這樣只會毀掉您辛苦建立起來的原有體系，就象電腦染了病毒，有百害而無一益。另外，別人適應(yīng)，您不一定適應(yīng)，就像臭水河的魚蝦，換到清水中就會死掉。
3、適時遞進，見異思遷。上面提到的專一只是相對的，當(dāng)寫到一定程度后，就要及時換帖。如何換帖，不要盲目，最好是找相近體系的.東西，千萬不要作大的變動。比如：學(xué)米，可參考宋人的東西（其他三家的東西，陸游、吳琚父、蔡三家、蘇老泉等等）。同時，為了豐富筆法可涉獵二王、書譜等東西，也可學(xué)習(xí)趙松雪的手札、董其昌的手卷題跋等，近親繁殖，在吸收借鑒的基礎(chǔ)上保持純度，就象蓋大樓，一層一層往上壘。
4、朝花夕拾。過一段時間再回來，拾遺補漏，會有新的發(fā)現(xiàn)，及時調(diào)整。重點精臨，定型。
5、吃千家飯，穿百衲衣，集腋成裘，裂錦成衫。與古為徒，廣涉博取，集古字。有了上面的定型，學(xué)什么都可以，盡量走的遠些、深些，不要怕回不來。
（一）練眼。王羲之一本字帖，兩千多年來，大家都在看，都在學(xué)，但成功的屈指可數(shù)，當(dāng)然有悟性的成分。大家在參考上古經(jīng)典時，每個人的著眼點不同，理解的深度不同，所以抓住的信息也不一樣，這從臨作中都能表現(xiàn)出來。盡量一個字一個字看，一筆一筆看，對每一個細(xì)小的變化都不要放過。要練就差別人所不能察的本領(lǐng)，對觀察到的東西最好用不同彩筆涂一下，臨帖的時候多注意，要準(zhǔn)、狠。
（二）體會手勢。手勢決定了一個字起始轉(zhuǎn)換，決定了行氣的貫通，決定了整幅作品的氣場。一筆一勢，顧盼生情，不理解這個關(guān)系，作品就會支離破碎，形成氣阻，或各自為政，既沒有道理，也不合生理，即使有性情，也是低級的小趣味。
（三）把握節(jié)奏，變速行筆，找準(zhǔn)發(fā)力點。大家每談行筆節(jié)奏，必談提按，這其實是最簡單的一種見解，古人的東西不只提按所能解決的。
（四）關(guān)于形象和意象的關(guān)系。開始階段最好形象，學(xué)一家重點在找規(guī)律，特質(zhì)的東西，然后再參入其他東西，當(dāng)對點畫有了相當(dāng)深的理解后意象就自然出來了，不能刻求，一味談感覺，有時感覺會害人。
書法寫字心得體會篇十二
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的書寫有明顯的進步，學(xué)生對練字有濃厚的`興趣！結(jié)合這一階段硬筆書法的訓(xùn)練、我有以下體會：
練習(xí)書法前，學(xué)生的書寫亂、結(jié)構(gòu)差，作業(yè)不很潦草！通過一段時間的練習(xí)，學(xué)生更加重視書寫了，對于漢字的結(jié)構(gòu)布局也有了一定得了解，學(xué)生一筆一筆地練，一次一次地寫，書寫方面進步太明顯了！比起之前，正式作業(yè)，家庭作業(yè)都更加規(guī)范，結(jié)構(gòu)更加勻稱，書寫更加工整了?？梢娪补P書法訓(xùn)練、練習(xí)在當(dāng)前極為重要。
三年級學(xué)生天真可愛，好奇心強，也容易激發(fā)興趣。經(jīng)過一段時間的探索，我發(fā)現(xiàn)從激發(fā)興趣出發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好。如，每節(jié)課給學(xué)生講述一個書法故事，讓學(xué)生了解一手好字具有多大魅力，激發(fā)練字的主觀能動性；經(jīng)常讓學(xué)生欣賞寫字視頻，直觀感受漢字形體美，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與參與熱情；開展小組比賽，評選優(yōu)秀“小小書法家”，并將好的作品張貼在教室周圍，這樣在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)生在書寫方面存在這樣一個問題，時而作業(yè)多，書寫就稍亂，所以，我們語文老師肩負(fù)一個非常艱巨任務(wù)，堅持指導(dǎo)學(xué)生進行書法練習(xí)！只有堅持練，學(xué)生的書寫才會有大幅度，穩(wěn)步提高！學(xué)生將來才能練就一筆好字。
漢字，一筆一畫！練習(xí)循序漸近！讓我們一步一個腳印，堅持把硬筆書法練習(xí)作為常規(guī)工作！
書法寫字心得體會篇十三
從小，我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少書畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問我想學(xué)點什么，我絕不猶豫地說：“我想學(xué)寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱書畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來。”“好。”我說。
于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫羊毫字，可我寫的字歪七扭八，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快舞蹈的小精靈，奇麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下羊毫，不想再寫了，可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的'小手依然拿著羊毫在紙上劃過。寫完之后我的手老是凍得麻痹，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕盈的羊毫到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨占的韻味。但我覺不會向難題低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、整理筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當(dāng)我看到一個個清秀端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字變成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字變成了奇麗端莊的字，徐徐地，奇麗端莊的字變成了歡快舞蹈的精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標(biāo)，并朝這個目標(biāo)去奮斗，成功，就在前方。
書法寫字心得體會篇十四
7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應(yīng)該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協(xié)會、省文聯(lián)就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學(xué)的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導(dǎo)、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學(xué)的藝術(shù)系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認(rèn)為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發(fā)現(xiàn)其手跡是傳承于宋高宗書風(fēng)，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關(guān)系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內(nèi)容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。
中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉(zhuǎn)了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術(shù)與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關(guān)于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現(xiàn)等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現(xiàn)的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學(xué)學(xué)習(xí)書法的學(xué)生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規(guī)模、這樣內(nèi)涵豐富的講壇在蘇州已經(jīng)舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當(dāng)然硬件的投入已經(jīng)可以看到眾多的佐證，但軟件的關(guān)注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓(xùn)，但這樣的培訓(xùn)會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓(xùn)投入應(yīng)該相當(dāng)可觀，然高質(zhì)量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關(guān)聯(lián)，大學(xué)有許多知名的學(xué)者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內(nèi)容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內(nèi)涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學(xué)樓更大、更重!
書法寫字心得體會篇十五
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認(rèn)為，功力就是“只有想不到，沒有做不到?！碑?dāng)你拿到一本生疏的范帖，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當(dāng)你有一個好的構(gòu)思，你可以準(zhǔn)確地用筆表述出來。總之凡經(jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準(zhǔn)確表現(xiàn)，這時我認(rèn)為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學(xué)書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作?！肮αΑ庇质菬o止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應(yīng)該是古典的，但我在構(gòu)成上想得也比較多。現(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關(guān)系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當(dāng)，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術(shù)語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數(shù)個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡谩Ｒ话闱闆r下，人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動，而我則更多關(guān)注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結(jié)體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細(xì)、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關(guān)注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復(fù)雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓(xùn)練獲得的。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應(yīng)該是承轉(zhuǎn)合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
書法寫字心得體會篇十六
行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發(fā)展過程中具有它自身的特點。要學(xué)好行書，還要經(jīng)過一段專門的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。
我們分兩個方面介紹行書的技法特點：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時將這種呼應(yīng)通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當(dāng)。一味的牽連纏繞，當(dāng)斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當(dāng)知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應(yīng)分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖煮w，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟?？傊R習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細(xì)之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當(dāng)然，筆畫輕重粗細(xì)的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當(dāng)有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細(xì)品味后面作品即可領(lǐng)會提按在行書書寫中的妙用。
運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥?，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學(xué)書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當(dāng)然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細(xì)弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。
運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動，如果光靠臂來運動則顯然難以準(zhǔn)確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費力不討好了。當(dāng)然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當(dāng)然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
書法寫字心得體會篇十七
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認(rèn)真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認(rèn)得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認(rèn)識。只有對練字意義的認(rèn)識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當(dāng)然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽?wèi){心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
書法寫字心得體會篇十八
20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
”講到中國書法的“技”、“道”并進，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
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