總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的回顧，也是對(duì)自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。總結(jié)的范文可以給我們提供啟示和思考，但我們要抓住其中的核心要點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和概括。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇一
從素描的起源談素描的重要性，建筑專業(yè)中素描也非常重要;《建筑美術(shù)s鉛筆素描》這本書中有許多值得借鑒的素描技法，為建筑專業(yè)的學(xué)生今后學(xué)習(xí)素描起指導(dǎo)作用。
素描的歷史;建筑專業(yè)素描;建筑美術(shù)
素描對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)比較生疏，但是對(duì)于美術(shù)工作者卻是再平常不過(guò)的詞匯了。素描是繪畫中一種專業(yè)名稱之一，例如還有色彩、雕塑等等名稱。素描中的“描”是“描繪”、“繪畫”，而“素”是“單色”、“素凈”、“單純”的意思，所以一切單色鉛筆畫和單色色彩畫都統(tǒng)稱為素描。素描的歷史非常悠久，它最早出現(xiàn)在古埃及和古希臘的壁畫中，造型生動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)，流暢的線條，充分表現(xiàn)了人物的各種勞動(dòng)場(chǎng)面。到了意大利文藝復(fù)興時(shí)期，素描已經(jīng)越來(lái)越成為達(dá)官貴人們精神生活中不可缺少的部分，并于1585年成立了最早的藝術(shù)學(xué)院，這時(shí)素描正式列入基礎(chǔ)訓(xùn)練教程科目，一直延續(xù)至今。建筑美術(shù)作為繪畫的一種類型是離不開素描的，素描從廣義上講是造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一，是一切設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。任何設(shè)計(jì)包括平面設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)都必須以素描為基礎(chǔ)，開設(shè)素描課程。設(shè)計(jì)其實(shí)先是一種形象思維，在頭腦中形成一定的概念、形象及形態(tài)，然后再是把它表現(xiàn)出來(lái)。所謂表現(xiàn)出來(lái)就是畫出來(lái)，畫出來(lái)的過(guò)程就是一個(gè)造型的過(guò)程，即是畫中的整體布局，物體的形態(tài)，物體的立體感和物體的質(zhì)感(材料)等畫出來(lái)，這也是從專業(yè)角度去評(píng)價(jià)一副好的作品的有力依據(jù)。建筑美術(shù)需要掌握物體的造型的基本功，離不開好的教材，中國(guó)電力出版社出版的《建筑美術(shù)s鉛筆素描》是一本建筑類的專業(yè)書，主要內(nèi)容是素描繪畫技法，與建筑專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，在其中有許多優(yōu)秀建筑類型的圖例供學(xué)生參考，為建筑專業(yè)的學(xué)生今后學(xué)習(xí)素描起指導(dǎo)作用。這本書第一部分是概念和目的'，這是向?qū)W生介紹建筑鉛筆畫的入門及學(xué)習(xí)目的和方法。
首先是工具和材料，詳細(xì)介紹筆的用法及筆觸的表現(xiàn)方法。在此書中值得一提的是繪畫紙張的選擇，本書的作者有著獨(dú)特的見解。大部分素描繪畫紙張是表面比較粗糙，認(rèn)為這種紙張比較容易“上鉛”，表現(xiàn)力強(qiáng)，可以畫長(zhǎng)期作業(yè)，而本書的作者打破了不能用光滑紙張畫素描的常規(guī)，用的是建筑繪圖紙。這種紙張對(duì)于畫短期性質(zhì)的素描所表現(xiàn)的筆觸非常到位，由于紙張表面光滑，所以筆觸比較清晰，畫面顯得“清爽”、“干凈”，而且黑、白、灰對(duì)比明確。這種紙張畫法比線描速寫的立體感更直觀，又不像純藝術(shù)素描那樣畫得太細(xì)，繪畫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此比較適合建筑專業(yè)的學(xué)生。第二部分是表現(xiàn)技法，介紹了明暗素描及筆觸的表現(xiàn)技法，從簡(jiǎn)單的幾何形體過(guò)渡到復(fù)雜的建筑畫，使學(xué)生更容易接受。民居是建筑中不可缺少的建筑類型，(見圖1)是一幅云南民居中的吊腳樓。這幅畫構(gòu)圖比較新穎，主體在畫面的中景，作者站在比較高的位置遠(yuǎn)眺，所以近景只能可見屋頂，只是簡(jiǎn)單把屋頂?shù)牧敛亢桶挡繀^(qū)分;后面的遠(yuǎn)山也僅僅用兩筆單線概括，簡(jiǎn)單明了，這樣處理畫面使得中景的吊腳樓更突出。作者筆觸的運(yùn)用是值得一提，首先，吊腳樓的筆觸基本上根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)來(lái)用筆，斜屋頂用斜線條，直立的墻面用垂直的線條，線條非常到位，筆觸清晰可見，整齊而有力度，高度概括，給人以非常爽快，一氣合成的感受，而不是筆觸混雜，交代不清。這正是前面所提到的用光滑的紙張畫法的獨(dú)特之處。因此在課堂上指導(dǎo)學(xué)生時(shí)注意線條與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。線條的技法運(yùn)用與物體的結(jié)構(gòu)、明暗之間是息息相關(guān)的。線條必須在物體結(jié)構(gòu)上，因?yàn)椴煌奈矬w有著不同的明暗交界線，否則物體的形狀會(huì)發(fā)生改變，與原來(lái)物體不像。整幅畫黑、白、灰對(duì)比強(qiáng)烈，光感強(qiáng)，房屋上的植物表現(xiàn)出了植物葉子的蓬松感，亮部被房屋的暗面襯托，加上亮部的線條偏少，形成一個(gè)“白”的部分，這種處理使得畫面的“黑”、“白”、“灰”對(duì)比強(qiáng)烈，形成一個(gè)亮調(diào)子，而不像純藝術(shù)的作品細(xì)膩、灰暗，這比較適合建筑類等實(shí)用美術(shù)的簡(jiǎn)潔、明快的要求，是學(xué)生學(xué)習(xí)素描的一個(gè)好的范本。圖1第三部分是樹木、山石等配景的畫法。由于樹的外形不規(guī)則，生長(zhǎng)規(guī)律無(wú)法用具體的形態(tài)來(lái)表現(xiàn)，樹的外形隨機(jī)性很強(qiáng)，除了某些虛的樹葉用線條，在實(shí)的樹葉用碎筆觸來(lái)表現(xiàn)葉子的質(zhì)感，同樣樹的亮部空白處多，加強(qiáng)了“黑”、“白”、“灰”對(duì)比。
在樹枝的處理上力求自然伸展，從樹枝的根部一筆向上伸延，直到末梢，體現(xiàn)了樹枝優(yōu)美的流線性，再與粗壯的樹干也形成鮮明的對(duì)比，增強(qiáng)了整個(gè)畫面的藝術(shù)美。最后部分主要是作品展示，不乏有許多好的作品值得借鑒。在畫玻璃利用相對(duì)整齊的筆觸，表現(xiàn)出玻璃的硬度感。風(fēng)景畫中的虛實(shí)處理得非常到位。一座臨水的古代建筑是畫面的主體，安排在畫面的中景，右邊的回廊過(guò)道處理得就比較虛，往右邊幾乎虛得接近白紙，有一種由深變淺慢慢過(guò)渡的朦朧感，同時(shí)又好似云霧飄過(guò)來(lái)，猶如仙境般的境地。建筑是技術(shù)和藝術(shù)的綜合體，作為專業(yè)的設(shè)計(jì)人員，素描是必須掌握的一門技能，是所有設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一門技能。素描的學(xué)習(xí)不僅僅是為了把建筑塑造成具有立體感的物體，而且還應(yīng)該學(xué)會(huì)一種以專業(yè)的眼光來(lái)觀察物體，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美的規(guī)律，最終去創(chuàng)造美，給人們以美的享受，豐富人們的精神生活，這也是素描的最終目的。建筑素描是一門實(shí)用美術(shù)，講究的是物體的整體大關(guān)系，對(duì)比的強(qiáng)烈程度，裝飾品味及圖形設(shè)計(jì)的新穎，而不像純藝術(shù)那樣把物體表現(xiàn)得那么細(xì)膩，深入刻畫得那么細(xì)致。書中作品的素描關(guān)系非常明確，“黑”、“白”、“灰”對(duì)比強(qiáng)烈，而且筆觸簡(jiǎn)練，高度概括，比較適合學(xué)生臨摹學(xué)習(xí)，而且容易出效果，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
[1]張會(huì)元.設(shè)計(jì)素描教學(xué)[m].江西美術(shù)出版社，2001，8.
[2]周宏智.建筑美術(shù)鉛筆素描[m].中國(guó)電力出版社，2012，6.
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇二
1、黑體美術(shù)字(工藝)
一，教學(xué)目的：
讓學(xué)生初步了解黑體美術(shù)字的特征、書寫方法及用途，學(xué)寫幾個(gè)黑體字，并涂上顏色。
二，課前準(zhǔn)備：
黑體字基本筆畫范圖，黑體標(biāo)題或標(biāo)語(yǔ)范字若干幅，要求學(xué)生帶直尺，顏色。
三，教學(xué)過(guò)程：
1、出示有黑體美術(shù)字的標(biāo)題或標(biāo)語(yǔ)或商標(biāo)供學(xué)生欣賞，并講述其用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、從觀察分析中認(rèn)識(shí)黑體美術(shù)字的特點(diǎn)：字呈方形，筆畫粗細(xì)基本一致，整齊、美觀、醒目。常用于報(bào)刊、廣告的重大標(biāo)題，顯示其重要性。
3、筆畫特點(diǎn)：a橫平豎直，筆畫粗細(xì)基本一致，方角;b強(qiáng)調(diào)一些筆畫形狀的寫法(點(diǎn)要直寫，收筆可大些，撇捺稍帶弧度，勾是直角，內(nèi)方，外圓，末端是斜切。)
4、黑體美術(shù)字書寫要領(lǐng)：關(guān)鍵在于按字體結(jié)構(gòu)作恰當(dāng)?shù)谋壤才拧７治錾舷?、左右結(jié)構(gòu)的字體，其部首偏旁約占1/3，上中下、左中右結(jié)構(gòu)的則各占1/3，半包圍的也占1/3。
5美術(shù)字的美在于筆形統(tǒng)一，字只大小要均勻，所以書寫時(shí)要做到：字要滿格，但全包圍的字要適當(dāng)小些;上緊下松，上下結(jié)構(gòu)的字，要把上部分寫緊一點(diǎn)，把下部分寫松一點(diǎn)，筆畫避讓要協(xié)調(diào)，空隙要均勻。
6、書寫步驟：打格子，按字形結(jié)構(gòu)比例在格內(nèi)劃分位置。用單線畫出字的骨骼。用雙線勾出字的筆畫。按雙線筆畫填色。
四，學(xué)生作業(yè)：
選寫一至兩個(gè)字，可寫自己的姓名，然后涂色。
五，課堂小結(jié)：
作業(yè)展覽，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
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美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇三
作業(yè)是一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，是教師用來(lái)檢查課堂教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一，也是學(xué)科教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。教師通過(guò)作業(yè)可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，便于調(diào)節(jié)、改善自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，與學(xué)生更好地溝通。傳統(tǒng)的課堂是教師講、學(xué)生聽的“一言堂”式教學(xué)。在新課程的改革下，要變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)、老師引導(dǎo)、師生共動(dòng)、相互促進(jìn)的合作式教學(xué)。
目前，學(xué)生的課后作業(yè)部分過(guò)多過(guò)濫。各種輔導(dǎo)書、復(fù)習(xí)資料紛至沓來(lái)，讓人應(yīng)接不暇。學(xué)生們被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，導(dǎo)致目標(biāo)不明確，難點(diǎn)沒(méi)解決。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況不一樣，難度不同。這樣一來(lái)，有的來(lái)不及消化，有的難度偏高，便造成學(xué)習(xí)漸失興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而加重了學(xué)生的身心負(fù)擔(dān)，影響課堂教學(xué)的效率。面對(duì)這一情況，筆者想出以下策略：對(duì)于學(xué)困生，我們可以只要求他們將字詞高質(zhì)量地完成；對(duì)于中等生，要求他們將涉及課文中的問(wèn)題高質(zhì)量地完成；對(duì)于優(yōu)等生，在前兩部分同學(xué)的基礎(chǔ)上，要發(fā)散思維，多做思考總結(jié)類的題。比如在做《蘆花蕩》的同步練習(xí)時(shí)，我要求班里成績(jī)排在后8名的同學(xué)必須高質(zhì)量完成第一大題“積累與運(yùn)用”。主要是根據(jù)拼音寫漢字或者根據(jù)漢字寫拼音。對(duì)于中等生，我要求他們必須將第二部分“課內(nèi)閱讀”的內(nèi)容高質(zhì)量完成。主要有以下幾題：
第一段中寫了哪些景物？此段屬于什么描寫，在文中有什么作用？
對(duì)于優(yōu)等生，要求他們?cè)谇皟深悓W(xué)生的基礎(chǔ)上，完成以下的題：
課文中有不少如詩(shī)畫的景物描寫，如“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上”等，找出并抄下來(lái)，再仿寫幾句，寫寫你家鄉(xiāng)的景物。
實(shí)踐證明，這種布置作業(yè)的方法比統(tǒng)一完成收獲更大，學(xué)生做作業(yè)的熱情也更高。一浪又一浪的成就感，讓他們找到了自己的學(xué)習(xí)方向，挫敗感漸漸消失，學(xué)習(xí)興趣也愈加濃厚，這樣有利于提高教學(xué)質(zhì)量及緩解學(xué)生壓力。
參考文獻(xiàn)：
韓立福。新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略。首都師范大學(xué)出版社，.
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇四
近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)的步伐越來(lái)越快、規(guī)模也越來(lái)越大，然而，據(jù)有效數(shù)據(jù)顯示，在國(guó)家年度整體能耗當(dāng)中，建筑業(yè)的能耗量占據(jù)32%之多;同時(shí)還需要考慮到建筑工程施工過(guò)程中所需建筑材料的生產(chǎn)所產(chǎn)生的大量能耗，約占全國(guó)每年總能耗的13%?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)階段我國(guó)每年所有能耗當(dāng)中，單獨(dú)建筑行業(yè)就占用能耗一半左右。經(jīng)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)階段擁有400多億平方米的建筑面積，這些建筑物在施工過(guò)程中不僅造成了嚴(yán)重的能耗，應(yīng)用過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的能耗，再加上不斷增加的建筑施工項(xiàng)目，我國(guó)的能耗量以可怕的速度不斷上升。在這種情況下，不僅造成能源的嚴(yán)重浪費(fèi)，對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，因此加強(qiáng)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)與應(yīng)用的研究具有重要意義。
2節(jié)能建筑設(shè)計(jì)理念及特色
2．1嚴(yán)格控制建筑能耗
建筑工程通常具有較大的規(guī)模，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行施工和建設(shè)，因此在這個(gè)龐大的系統(tǒng)當(dāng)中，如果要想徹底實(shí)現(xiàn)節(jié)能的目標(biāo)，需要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行精細(xì)的節(jié)能設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精確的能耗控制具有重要意義。這種做法不僅能夠促使建筑能耗有效降低，還能夠促使節(jié)能效益大大提升。在進(jìn)行控制的過(guò)程中，針對(duì)的對(duì)象不僅包括總能耗量，同時(shí)還包含建筑工程不同細(xì)節(jié)的能耗量，如圍護(hù)結(jié)構(gòu)中的外墻和屋頂?shù)葍?nèi)容，對(duì)這部分實(shí)施能耗控制主要是對(duì)其保溫能力的提高。同時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)建筑能耗的有效控制，還可以注重建筑施工及其后期使用過(guò)程中對(duì)能源的再利用狀況的觀察，例如建筑應(yīng)用過(guò)程中，如果可以采用余熱回收和溫室效應(yīng)等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)于能源的節(jié)約能夠起到極大的促進(jìn)作用。新時(shí)期，我國(guó)在對(duì)建筑進(jìn)行能耗控制的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重建筑施工與生態(tài)能源技術(shù)的有效結(jié)合，促使資源的獲取能夠直接從大自然中獲得是降低能源消耗最有效的措施，這樣一來(lái)就能夠?qū)崿F(xiàn)建筑與大自然的和諧統(tǒng)一，對(duì)降低建筑對(duì)大自然的污染具有重要意義。
2．2特色
現(xiàn)階段，商品化的生產(chǎn)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于我國(guó)的建筑施工當(dāng)中，工程施工部門在日常工作中還存在節(jié)約工程時(shí)間及成本的現(xiàn)象，因此在施工過(guò)程中，對(duì)能源的控制程度較低。新時(shí)期，我國(guó)要想充分實(shí)現(xiàn)建筑工程能源有效控制，應(yīng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分考慮各地不同的地理、氣候、人文等多種限制性因素，在構(gòu)建過(guò)程中，促使建筑形成自身的特色，并能夠同周邊的大自然及環(huán)境進(jìn)行有效的融合，促使環(huán)境污染降到最低。同時(shí)，這種充分利用當(dāng)?shù)刭Y源的建筑施工項(xiàng)目，還能夠有效的節(jié)約能源，構(gòu)建獨(dú)具特色的建筑應(yīng)當(dāng)是新時(shí)期我國(guó)實(shí)施節(jié)能建筑設(shè)計(jì)的主要原因和目的。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇五
四川電視臺(tái)衛(wèi)星節(jié)目欄目片頭美術(shù)設(shè)計(jì)征稿啟事四川電視臺(tái)衛(wèi)星節(jié)目正處于前期試運(yùn)行，近期將正式播出。正式播出的四川電視臺(tái)衛(wèi)星節(jié)目是一套嶄新的.綜合性節(jié)目體系，每天滾動(dòng)播出18個(gè)小時(shí)。為了構(gòu)成一流的節(jié)目形象，特面向社會(huì)征集下列欄目的片頭美術(shù)設(shè)計(jì)：1．《四川新聞》，要求在運(yùn)動(dòng)中體出現(xiàn)氣勢(shì)、新穎、莊重、大方，有四川特色。2．《tv少年宮》，要求朝氣蓬勃，天真活潑，生動(dòng)明快，適合少兒心理和情趣。3．《經(jīng)濟(jì)廣角》，要求新穎活潑，充分體現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活的豐富多樣性。4．《綜藝大看臺(tái)》，要求具有文化、藝術(shù)、體育綜合欄目的大視角，多姿多彩，富于變化和動(dòng)感。5．《看四川》，要求具有時(shí)政、教育、社會(huì)生活、服務(wù)類綜合欄目的特點(diǎn)及四川的地方特色，體現(xiàn)現(xiàn)代生活的廣闊性、豐富性和節(jié)奏感，明快而莊重。6．《星空劇場(chǎng)》、《銀河劇院》，要求典雅華麗，充分體現(xiàn)影視劇欄目和衛(wèi)星傳輸大劇場(chǎng)的特點(diǎn)。以上每個(gè)欄目片頭時(shí)間長(zhǎng)度約10秒，設(shè)計(jì)稿應(yīng)包括文字創(chuàng)意、圖案設(shè)計(jì)和圖案運(yùn)動(dòng)變化說(shuō)明?？商峁┤炕騿纹^設(shè)計(jì)。對(duì)投稿單位或個(gè)人將贈(zèng)予紀(jì)念品，中選稿件除在節(jié)目正式播出的一段時(shí)間內(nèi)注明作者外，還將給予酬謝。來(lái)稿請(qǐng)寄四川電視臺(tái)袁志遠(yuǎn)收，郵編610015。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇六
作為語(yǔ)言的一種視覺表述，字體設(shè)計(jì)將信息從發(fā)出者傳達(dá)給接受者。受眾對(duì)字體的視覺表達(dá)方式，不斷求新。當(dāng)實(shí)驗(yàn)字體以物質(zhì)的、三維的材質(zhì)和科學(xué)的藝術(shù)思維，傳達(dá)出概念化的藝術(shù)形式和有意味的游戲狀態(tài)時(shí)，信息會(huì)以非常規(guī)的方式挑戰(zhàn)傳統(tǒng)形式與接受者產(chǎn)生共鳴，從而帶給觀眾驚喜，并引導(dǎo)觀眾對(duì)生活產(chǎn)生無(wú)限的美好遐想。實(shí)驗(yàn)字體設(shè)計(jì)師總是在挖掘深層的有意義的物件，來(lái)培育無(wú)限的創(chuàng)意土壤。
實(shí)驗(yàn)字體設(shè)計(jì)者們善于把日常生活的方方面面當(dāng)作引發(fā)設(shè)計(jì)沖動(dòng)的源泉，他們收集各種思想、圖像和直覺，將藝術(shù)與人性連接起來(lái)，采用開放的、多角度的設(shè)計(jì)手法。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)開放的理念，才有了它所帶來(lái)的不確定和豐富的實(shí)驗(yàn)文字形態(tài)。如果說(shuō)語(yǔ)言在信息內(nèi)容的表達(dá)上可以涵蓋任何事情，那么字體設(shè)計(jì)在表現(xiàn)形式上就可以是一切，實(shí)驗(yàn)字體就是對(duì)這種新自由的表達(dá)。
（1）追求心靈直覺的字體實(shí)驗(yàn)。正如戴維卡森所說(shuō)“我正運(yùn)用我的感覺，試著將我閱讀過(guò)程中最為深刻的心靈感覺表達(dá)出來(lái)”。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)理念是一種多元化的思考方式，而并非一個(gè)固定單一的系統(tǒng)。它不同于現(xiàn)代主義明晰、理性的設(shè)計(jì)手法，而是高度個(gè)人性的、直覺性的設(shè)計(jì)思想體系。他們給長(zhǎng)期穩(wěn)固的文字視覺習(xí)慣和設(shè)計(jì)的形態(tài)帶來(lái)了許多新鮮內(nèi)容。對(duì)直覺的強(qiáng)化要求衍生了游戲式的設(shè)計(jì)心態(tài)，例如針對(duì)文字形式上的游戲、文字概念上的游戲。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)本身只是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的訴求手段，而它本身并不是目標(biāo)或終點(diǎn)。這種追求直覺的設(shè)計(jì)理念具備后現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)特征。
（2）追求個(gè)性的文字設(shè)計(jì)理念。這是一個(gè)藝術(shù)的定義變得非常彈性化的時(shí)代，無(wú)疑為個(gè)性的張揚(yáng)提供了寬松的氛圍。今天視覺藝術(shù)所面臨的是繁忙、高效、挑剔的受眾，平淡的.設(shè)計(jì)已經(jīng)不能吸引關(guān)注。實(shí)驗(yàn)性文字設(shè)計(jì)追求的目標(biāo)是創(chuàng)造從未見過(guò)或想到過(guò)、感覺過(guò)的文字形式，來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)師個(gè)人稀奇古怪的想法。有關(guān)個(gè)性心理、興趣、愛好、信念、態(tài)度、理想以及氣質(zhì)、能力、性格、個(gè)體感觸與解釋信息的獨(dú)特方式等等，都可成為實(shí)驗(yàn)性文字設(shè)計(jì)者字體創(chuàng)意的重要角度和源泉。
（3）素材多元化的實(shí)驗(yàn)字體。實(shí)驗(yàn)性字體設(shè)計(jì)以設(shè)計(jì)理念為基點(diǎn)，打破二維空間的設(shè)計(jì)，幾乎可以用我們所知的具象或抽象的事物：食物、建筑物、細(xì)菌、頭發(fā)、雕塑、木材、水、纖維、光線、無(wú)機(jī)物、人工光、幾何、數(shù)學(xué)模型等事物，以某種概念為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造式的字體設(shè)計(jì)。當(dāng)然，一些設(shè)計(jì)師用喜歡的設(shè)計(jì)套路給字體做實(shí)驗(yàn)，而有的設(shè)計(jì)師完全打破設(shè)計(jì)思路，利用替代性的方法、過(guò)程、媒介，進(jìn)行字體設(shè)計(jì)。當(dāng)物質(zhì)媒介與數(shù)字媒介結(jié)合時(shí)，奇跡就會(huì)得到擴(kuò)展。比如：設(shè)計(jì)師盧克阿特金森以樹枝的正負(fù)形空間為靈感，設(shè)計(jì)的樹形展示字體。克里斯盧特考斯基，以人工培植細(xì)菌為靈感的baskerville字體。超市里面，可以用食物包裝組合成某品牌的字體名稱，從而形成一種有趣的雕塑字體。設(shè)計(jì)師也可結(jié)合各種數(shù)學(xué)函數(shù)處理進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)制作，形成數(shù)學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合體———roke1984，是以字體gemotric形式和數(shù)學(xué)符號(hào)為基礎(chǔ)！實(shí)驗(yàn)字體的素材可以無(wú)處不在，即便藍(lán)天中的云朵、被風(fēng)吹亂的羽毛也可能形成某個(gè)字母或漢字的形狀。實(shí)驗(yàn)字體操作的每一步都將視覺和身體語(yǔ)言有機(jī)的融合在一起，其結(jié)果是使觀者掌握、研究并與其生活在一起。
（4）實(shí)驗(yàn)字體的圖形化空間構(gòu)造。當(dāng)設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家將字體轉(zhuǎn)變成圖形時(shí)，我們就已經(jīng)習(xí)慣了去閱讀新型的、抽象的形態(tài)，字體也隨之變成了一種表現(xiàn)的工具。對(duì)于具備圖形意義的字體，它的空間結(jié)構(gòu)在字體設(shè)計(jì)中扮演這重要角色，設(shè)計(jì)師通過(guò)結(jié)合、切割、刮擦、分層或者任何有變體形式的字體組合，都可以實(shí)現(xiàn)這種字體圖形化的效果，這種非常規(guī)的方式為字體設(shè)計(jì)提供了眾多可能性，他們可以依靠使用字體來(lái)進(jìn)行無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)作。當(dāng)進(jìn)行這種樣式的嘗試時(shí)，設(shè)計(jì)師還可以考慮尺寸、方向、運(yùn)動(dòng)和正負(fù)形的關(guān)系，以求更多的構(gòu)圖形式。而抽象設(shè)計(jì)使得設(shè)計(jì)師對(duì)于字體形成了更深的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)超出人們的想象。
二、情緒的介質(zhì)———實(shí)驗(yàn)字體的色彩。
在實(shí)驗(yàn)性字體中，色彩是字體與觀眾之間的情緒介質(zhì)。實(shí)驗(yàn)性字體的色彩取決于設(shè)計(jì)素材的選擇、設(shè)計(jì)理念的來(lái)源、自然材質(zhì)的再現(xiàn)、生態(tài)理念的運(yùn)用、自然界的模擬色、人工色、象征色、陰影色等的運(yùn)用。它有別于傳統(tǒng)字體設(shè)計(jì)的人工涂色和數(shù)字技術(shù)色，媒介及其反射光的整體效果才是呈現(xiàn)最終效果的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)字體設(shè)計(jì)者們拋開電腦去推動(dòng)、牽引、雕琢和塑造設(shè)計(jì)策略都是值得選擇的正確決定。在此基礎(chǔ)上形成字體色彩具備了自然性、材質(zhì)性、象征性、連通性和情感性。
科技信息飛速發(fā)達(dá)的消費(fèi)時(shí)代，觀眾的審美疲勞期越來(lái)越短，對(duì)美和潮流的追求日益多樣化，正如科林格勒所說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)性字體設(shè)計(jì)經(jīng)常被看成在未知領(lǐng)域里的一種探索過(guò)程和創(chuàng)新解決策略。盡管這種實(shí)驗(yàn)過(guò)程可能沒(méi)有全面直接的應(yīng)用于商業(yè)，但它的結(jié)果可以為未來(lái)的實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，而這種面向未來(lái)的實(shí)驗(yàn)字體可能在結(jié)果上直接應(yīng)用于商業(yè)行為。”其實(shí)，類似于實(shí)驗(yàn)性字體設(shè)計(jì)的方法目前已經(jīng)應(yīng)用在商業(yè)巨子上了，字體風(fēng)格完美演繹了產(chǎn)品的內(nèi)在精神和企業(yè)的內(nèi)涵。大衛(wèi)卡爾森說(shuō)：“設(shè)計(jì)工作是沒(méi)有盡頭的，總會(huì)有更新的語(yǔ)言產(chǎn)生。”隨著數(shù)字化、信息化的極速發(fā)展，文字作為傳達(dá)信息和文化的重要載體，其應(yīng)用范圍和媒介都發(fā)展了巨大的變化，字體的功能、形式和審美也在隨之改變，真正成功的、打動(dòng)人心的字體設(shè)計(jì)是在設(shè)計(jì)之外的，而不是在設(shè)計(jì)之內(nèi)，是對(duì)社會(huì)的感知與認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)字體將打破傳統(tǒng)字體設(shè)計(jì)的單一形式性向思維多元化表現(xiàn)的方向發(fā)展。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1．感受畫框?qū)L畫作品及其他平面藝術(shù)作品的裝飾美感。
2．學(xué)習(xí)應(yīng)用紙質(zhì)材料設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小畫框。
3．通過(guò)對(duì)小畫框的設(shè)計(jì)制作，拓展學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生的美術(shù)應(yīng)用
能力，培養(yǎng)學(xué)生美化生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫框的基本設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)、制作富有創(chuàng)意的小畫框。
設(shè)計(jì)意圖：
《小畫框》是一堂貼近學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力及立體造型能力的手工課。教材的編寫意圖是讓學(xué)生充分感受和欣賞畫框?qū)L畫及其他平面作品的裝飾美感。因此我在課依始便運(yùn)用畫框小故事配以制作畫框的錄象激發(fā)學(xué)生對(duì)畫框興趣,接著讓學(xué)生畫自己以前印象中的畫框,再出示用手工制作的獨(dú)特的小畫框,是學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處,進(jìn)行改造創(chuàng)新,而同齡人的作品也無(wú)疑給學(xué)生更多的設(shè)計(jì)靈感和自信。最后通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式,發(fā)揮學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及鑒賞能力。
新美術(shù)教育理念讓我們認(rèn)識(shí)到,小學(xué)美術(shù)教學(xué)的終極目標(biāo)不是為了培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才,會(huì)欣賞美,能應(yīng)用美術(shù)知識(shí)去美化生活及創(chuàng)造力的培養(yǎng)比能完成一幅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛?、色彩作品更為重要?/p>
課前準(zhǔn)備：
（教師）：課件、自制小畫框范作
教學(xué)過(guò)程：
一．初步感知，趣味導(dǎo)入
[結(jié)合生活，利用故事與片段的欣賞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣]
1．教師邊向?qū)W生講述畫框的小故事，同時(shí)并配以播放制作畫框的全過(guò)程。
2．引出課題：小畫框。
二．欣賞練習(xí)，實(shí)踐提高
[感觸體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解畫框的樣式和特點(diǎn)]
1．請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀闵钪幸娺^(guò)的畫框樣式極其特點(diǎn)。
2．教師出示各種畫框的實(shí)物。
3．讓學(xué)生把見過(guò)的最喜歡的畫框簡(jiǎn)單地畫出來(lái)。
4．學(xué)生介紹自己的初稿作品
三．賞析探究，學(xué)習(xí)制作
[學(xué)以致用，學(xué)生思維得到反饋與拓展開發(fā)]
----出示自制的精美小畫框。
師:老師這也有個(gè)獨(dú)特的畫框，你能猜出是商店里買的還是自己動(dòng)手做的呢？
生:學(xué)生回答
師:看的出是什么材料制作的，和平時(shí)見過(guò)的畫框有什么不一樣？
生:形狀不一樣，顏色不一樣……
小結(jié)：說(shuō)的真好，我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的新畫框時(shí)就可以通過(guò)改變外框和內(nèi)框的形狀和顏色等等。
1．新畫框的外框設(shè)計(jì)改造
----展示各種同齡人的獨(dú)特的外框設(shè)計(jì),學(xué)生欣賞
----啟發(fā)學(xué)生談?wù)勥€能用什么形狀制作外框
2．新畫框的內(nèi)框和顏色設(shè)計(jì)改造
----同桌討論：你將要制作怎樣與眾不同的畫框？
——學(xué)生反饋想法
四．學(xué)生設(shè)計(jì)，應(yīng)用創(chuàng)新
1．學(xué)生用自備卡紙等設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小畫框。
2．教師巡視指導(dǎo)。
五．展評(píng)添趣，總結(jié)延伸
1．學(xué)生將制作的畫框掛于黑板，自己覺得很棒的學(xué)生介紹自己的畫框。
2．欣賞、評(píng)價(jià)他人的作品,學(xué)生說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，評(píng)出各個(gè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3．游戲：出示不同風(fēng)格的作品，請(qǐng)學(xué)生用展示臺(tái)上的畫框進(jìn)行搭配。
[進(jìn)一步了解畫框的作用,并能通過(guò)搭配感受畫框?qū)ζ矫孀髌返难b飾美感,
挖掘?qū)W生的審美體驗(yàn)。]
4．課堂延伸：
（1）欣賞各種其他材質(zhì)（鐵絲/橡皮泥/剪紙/線團(tuán)等）制作的小畫框,鼓
勵(lì)學(xué)生回家后動(dòng)手試一試。
（2）用設(shè)計(jì)的畫框搭配自己的作品裝飾自己的家或房間，美化生活。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇八
戶口所在：茂名國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：170cm
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：50kg
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)
我的特長(zhǎng)：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/制作/美工，平面設(shè)計(jì)師,學(xué)徒，
工作年限：0職稱：無(wú)職稱
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,珠海,中山
工作經(jīng)歷
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：肇慶信息學(xué)校
專業(yè)一：計(jì)算機(jī)/美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
用熟練運(yùn)用photoshop進(jìn)行各方面的平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)各種故障的維修等等……最重要的是能吃苦耐勞，不懂就學(xué)的精神，一般不懂的都可以在短時(shí)間里進(jìn)行培訓(xùn)而進(jìn)行掌握！
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人比較外向，喜歡一些有氣氛、有競(jìng)爭(zhēng)、有沖競(jìng)的企業(yè)！在企業(yè)工作中我最希望得到的'莫過(guò)于知識(shí)，一些沒(méi)學(xué)過(guò)的常識(shí)，希望可以在工作當(dāng)中學(xué)會(huì)，從而充實(shí)自己，提高自己的價(jià)值觀！為以后自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
一、初步學(xué)習(xí)油水分離的知識(shí)，了解油水分離作品的特點(diǎn)，感受色彩變化的美。
二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法，能巧妙的`利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、深色顏色顏料，水粉筆。
2、白紙，鋪好報(bào)紙的桌子。
3、油畫棒，已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們看看，我是誰(shuí)啊？告訴你們，我是一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)變魔術(shù)！你們相信嗎？”“那你們先看看老師這是什么？”（白紙。）
“好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬(wàn)不要眨眼睛喲！”
師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。
師：怎么變出來(lái)的?”
幼兒討論，猜測(cè)。
師：其實(shí)神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。
2、探討作畫方法。
教師出示一支白色的油畫棒。
師：這支白色的油畫棒平時(shí)我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。
師:你們想畫個(gè)什么呢？
教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場(chǎng)畫幾個(gè)圖形，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開始了。
3、再次討論，尋找答案。
教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實(shí)魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來(lái)，只要刷上顏料，畫過(guò)白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來(lái)了。
教師:這是為什么呢?(請(qǐng)出科學(xué)老師)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人兩杯水、一點(diǎn)稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽
活動(dòng)過(guò)程：
a、幼兒動(dòng)手操作將水里倒進(jìn)一點(diǎn)稀釋水粉顏料，水和稀釋水粉顏料會(huì)怎么樣？
師：桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料，請(qǐng)小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會(huì)發(fā)生什么變化?。ㄓ變翰僮鳎⒛茉诓僮骱笾v述結(jié)果）
師：恩，稀釋水粉顏料和水相融在一起啦！
b、幼兒猜想油和水倒在一起會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并記錄。
1、油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起
c、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、請(qǐng)你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、幼兒操作教師指導(dǎo)
3、交流你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上！
4、小結(jié)：不論油倒在水里還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分離的不會(huì)相融在一起。
d、通過(guò)操作感知油、水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象
教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時(shí)的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象，并作記錄。
用竹簽攪拌時(shí)是什么現(xiàn)象？停止后是什么現(xiàn)象？
幼兒操作說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、幼兒嘗試。
你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備好了東西，請(qǐng)你們也來(lái)變一變。
教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)。
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過(guò)當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
5、欣賞各自的作品。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本課是人美版初中美術(shù)上冊(cè)第九課，屬于綜合·探索類課型，本節(jié)課主要包括校園生活中的一些主體性宣傳周宣傳海報(bào)來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展，集中包括如何充分設(shè)計(jì)好的海報(bào)圖片、設(shè)計(jì)上需要注意的一些問(wèn)題、策劃設(shè)計(jì)可采用的手段等進(jìn)行講解的。其內(nèi)容涉及面廣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、價(jià)值大。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、海報(bào)、請(qǐng)柬、節(jié)目單設(shè)計(jì)，以及畫展展廳、文藝晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置的相關(guān)知識(shí)，并初步掌握設(shè)計(jì)方法。
過(guò)程與方法：
學(xué)生通過(guò)分組合作完成，提高學(xué)生提出問(wèn)題，討論、分析問(wèn)題，搜集信息、利用信息資源，解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂(lè)觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
本年級(jí)學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面知識(shí)欠缺，在思維發(fā)展方面需教師要更多的開發(fā)指引，但是學(xué)生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有濃厚的興趣，本節(jié)課，我主要以ppt可見的形式來(lái)擴(kuò)展學(xué)生對(duì)本課的接受程度，進(jìn)而使學(xué)生能夠更有效的投入到設(shè)計(jì)作業(yè)當(dāng)中去。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本節(jié)課我將運(yùn)用多媒體課件，應(yīng)用圖片引導(dǎo)、開發(fā)、擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生能夠更好的掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而增加、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
本課我將主要通過(guò)學(xué)生對(duì)圖片的觀賞、理解，通過(guò)小組討論的方式進(jìn)而增加學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，將通過(guò)作業(yè)以及作業(yè)點(diǎn)評(píng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象能力。進(jìn)而理解美術(shù)設(shè)計(jì)課的真正價(jià)值。
五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：制作宣傳海報(bào)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手法、制作出精美的海報(bào)。
六、教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）回憶上節(jié)課留下的問(wèn)題，教師提問(wèn)1、如何策劃校園藝術(shù)節(jié)？2、從美術(shù)角度講要做幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作？教師活動(dòng)：檢閱各小組上交的預(yù)習(xí)材料，查看學(xué)生合作交流情況，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題點(diǎn)評(píng)講解。
學(xué)生各團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案的.內(nèi)容在課前展開研究討論和準(zhǔn)備，上課時(shí)組長(zhǎng)用口頭語(yǔ)言或書面語(yǔ)言向老師匯報(bào)。
（1）增加學(xué)生對(duì)舊知識(shí)鞏固（2）對(duì)新知識(shí)增加學(xué)習(xí)欲望從而合理的導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。
學(xué)生認(rèn)真觀看不同的設(shè)計(jì)圖片，小組討論探索所提問(wèn)題，舉收回答問(wèn)題。
啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生思考
（三）互動(dòng)探究，合作掌握海報(bào)設(shè)計(jì)包含：主題內(nèi)容、圖案運(yùn)用、色彩搭配等。a、海報(bào)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)的內(nèi)容與信息？（多媒體展示）b、海報(bào)設(shè)計(jì)有幾種方法？（多媒體展示）c、海報(bào)設(shè)計(jì)要注意哪些原則？（多媒體展示）
學(xué)生認(rèn)真的觀看分析，并指出設(shè)計(jì)制作海報(bào)要注意的要點(diǎn)。學(xué)生討論回答所提問(wèn)題：（1）主題、舉辦單位、時(shí)間與地點(diǎn)等（2）手繪、電腦制作、剪貼等。（3）原則之一：構(gòu)思巧妙、主題突出。原則之二：版面簡(jiǎn)潔明了。原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。
增進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)生思考
增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。
三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)1、課件出示作業(yè)要求：結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組分組完成海報(bào)設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo)，解決設(shè)計(jì)難點(diǎn)，并及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。2、提出要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì)，使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。
學(xué)生作業(yè)構(gòu)思，教師開導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。
以實(shí)踐活動(dòng)為主加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課掌握度
四、作業(yè)展示，互相評(píng)價(jià)1、學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。2、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)，分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。3、布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)及學(xué)具準(zhǔn)備。
點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
增加學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)課的熱愛，使學(xué)生樹立自信心。
（五）課后拓展今天我們一起學(xué)習(xí)了藝術(shù)節(jié)的策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)，相信在我們的周圍時(shí)常有需要我們?nèi)ゲ邉澰O(shè)計(jì)的東西，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中多觀察設(shè)計(jì)圖案，多參加團(tuán)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
研究性學(xué)習(xí)多觀察設(shè)計(jì)圖片、多思考、勤實(shí)踐。
通過(guò)總結(jié)提升知識(shí)，研究性學(xué)習(xí)可以拓展學(xué)生的思維
七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
八、板書設(shè)計(jì)
9藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)海報(bào)設(shè)計(jì)三原則：原則之一：構(gòu)思巧妙、主題突出。原則之二：版面簡(jiǎn)潔明了。原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。策劃書迎包括：藝術(shù)節(jié)名稱、主題、標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、色彩、吉祥物等。
九．教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)觀看不同宣傳海報(bào)來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海報(bào)的初步了解，在了解之后又通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考、討論、何老師合作來(lái)進(jìn)行增加了對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的更深程度的了解，最后通過(guò)學(xué)生作業(yè)以及作業(yè)展示來(lái)加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握，在本節(jié)課中，學(xué)生們?cè)趯?duì)各個(gè)圖片觀賞的過(guò)程之中，每一個(gè)圖片在他們作業(yè)時(shí)都給予他們以創(chuàng)作靈感，這使得作為老師的我非常高興。通過(guò)本節(jié)課的作業(yè)情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)本節(jié)課掌握的甚好，這樣作為老師的我感受到了自己在本節(jié)課上的成功感，，單本節(jié)課個(gè)人認(rèn)為仍有不足之處在于課堂上沒(méi)能更好地與生活實(shí)際銜接起來(lái)。在以后的教學(xué)工作當(dāng)中我會(huì)更加把美術(shù)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，把增加學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神放在首位。大膽開發(fā)學(xué)生的思考能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和增加學(xué)生對(duì)說(shuō)的熱愛之情。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十一
值得注意的是，新時(shí)期我國(guó)在實(shí)施建筑節(jié)能設(shè)計(jì)理念的過(guò)程中，外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的節(jié)能性對(duì)于提升整個(gè)建筑的節(jié)能性能具有重要的影響。首先，屋頂?shù)墓?jié)能設(shè)計(jì)與應(yīng)用。在對(duì)屋頂進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)的過(guò)程中，主要方式方法有三種，分別為架空型、倒置和高效保溫材料的應(yīng)用。這三種設(shè)計(jì)方法能夠促使建筑物在炎熱的夏季和寒冷的冬季都擁有足夠的內(nèi)部空間來(lái)調(diào)整自身的溫度，這樣一來(lái)，其日常使用過(guò)程中就不需要大量使用空調(diào)等能耗量較大的設(shè)備來(lái)調(diào)節(jié)溫度?？茖W(xué)的屋頂設(shè)計(jì)是降低建筑整個(gè)能耗的重點(diǎn)內(nèi)容之一。其次，外墻、門、窗的節(jié)能設(shè)計(jì)。加強(qiáng)建筑保溫設(shè)計(jì)對(duì)于提升建筑性能、節(jié)約能源具有重要意義。因此，新時(shí)期要想提高建筑的節(jié)能性質(zhì)，就應(yīng)當(dāng)積極研發(fā)并應(yīng)用科學(xué)的建筑材料，并將其應(yīng)用到建筑施工當(dāng)中，尤其是外墻、門、窗的節(jié)能設(shè)計(jì)當(dāng)中。這樣一來(lái)，建筑節(jié)能就能夠有效實(shí)現(xiàn)。眾所周知，建筑當(dāng)中，用于通風(fēng)、采光的部分就是外墻、門、窗等部位，這部分在使用過(guò)程中，在夏季很容易將大量的熱傳遞到室內(nèi)，冬季又很容易將寒冷的空氣傳遞進(jìn)來(lái)，因此加強(qiáng)外墻、門、窗建筑材料應(yīng)用的研究，對(duì)于減少熱、冷空氣的傳遞，降低高能耗設(shè)備的應(yīng)用具有重要意義。因此最重要的就是提高這部分建筑材料的密閉性，促使通風(fēng)次數(shù)減少，同時(shí)各地建筑應(yīng)根據(jù)自身不同的氣候特點(diǎn)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整門窗的`透明度及使用面積。
3．2可持續(xù)能源的大量應(yīng)用
新時(shí)期，在降低建筑能源消耗的過(guò)程中，還可以從另一個(gè)角度出發(fā)，促使新型建筑能夠更加充分有效的應(yīng)用可再生能源，如太陽(yáng)能和風(fēng)能等。我國(guó)地域遼闊，在日常生活中，各地的太陽(yáng)能都非常豐富。因此，新時(shí)期我國(guó)建筑在進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)的過(guò)程中首先應(yīng)增加對(duì)太陽(yáng)能的應(yīng)用程度。例如，增加太陽(yáng)能熱水器的使用量，督促建筑使用者增加對(duì)這類設(shè)備的使用程度，促使其養(yǎng)成良好的節(jié)能意識(shí)。并且，高層建筑在應(yīng)用過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)注重水資源等不可再生資源的重復(fù)利用程度。建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)增加雨水回收和處理系統(tǒng)的應(yīng)用，通過(guò)該系統(tǒng)，大量囤積雨水，將其進(jìn)行過(guò)濾，并供給用戶使用。該系統(tǒng)的有效應(yīng)用，極大的降低了水資源的浪費(fèi)程度，對(duì)于提升我國(guó)全民水資源節(jié)約意識(shí)具有重要意義。在進(jìn)行節(jié)能建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)意識(shí)到提高建筑壽命的重要性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，只有促使建筑的使用壽命不斷增加，才能夠減少建筑施工項(xiàng)目的增加，這樣一來(lái)，就能夠有效減少建筑材料生產(chǎn)過(guò)程中造成的資源浪費(fèi)和建筑施工過(guò)程中對(duì)周邊生態(tài)及環(huán)境的影響，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)理念具有重要意義。
4結(jié)語(yǔ)
新時(shí)期建筑業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中造成我國(guó)能源消耗量逐年增加，這一現(xiàn)象已經(jīng)引起我國(guó)上下的高度重視，因此加強(qiáng)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)及其應(yīng)用的研究勢(shì)在必行。本文從實(shí)施建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的重要性入手，通過(guò)對(duì)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)理念及其特色的分析說(shuō)明了我國(guó)建筑業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)節(jié)能設(shè)計(jì)理念的具體應(yīng)用進(jìn)行了闡述，節(jié)能建筑當(dāng)中，外圍結(jié)構(gòu)的有效控制和通過(guò)先進(jìn)技術(shù)增加對(duì)可再生能源的有效應(yīng)用對(duì)于建筑節(jié)能具有重要意義。通過(guò)研究，希望對(duì)我國(guó)建筑業(yè)和國(guó)家的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十二
職位名稱：
平面設(shè)計(jì);美術(shù)教師;管理
工作地區(qū)：
廣東湛江;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我介紹：
性格開朗豁達(dá)，做事認(rèn)真細(xì)心，善解人意，熱心幫人，積極向上，并且有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和責(zé)任心，有創(chuàng)新意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神。
給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)全力以赴，創(chuàng)造一份精彩。
詳細(xì)簡(jiǎn)歷聯(lián)系后可以再告知！
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十三
：對(duì)于職業(yè)院校而言，如果在美術(shù)教育中忽略了設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，而一味的去追求繪畫性或者是視覺美，那么就與普通美術(shù)教學(xué)沒(méi)有了區(qū)別，久而久之，美術(shù)設(shè)計(jì)教育也就名存實(shí)亡。所以，對(duì)于職業(yè)院校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)，必須要在教學(xué)中強(qiáng)化設(shè)計(jì)意識(shí)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要貫穿設(shè)計(jì)的理念，只有這樣，職業(yè)院校美術(shù)教學(xué)才能達(dá)到教育目標(biāo)。
：美術(shù)教育、繪畫、教學(xué)
與普通美術(shù)院校不同，職業(yè)院校美術(shù)教育培養(yǎng)人才的目標(biāo)不是培養(yǎng)專業(yè)的繪畫人才，而是具有設(shè)計(jì)能力的應(yīng)用型人才。普通美術(shù)學(xué)院以追求藝術(shù)為目的，教學(xué)成果以美術(shù)作品體現(xiàn)出來(lái)，能夠陶冶人的情操，使人賞心悅目，是為了滿足人們的精神需求。而職業(yè)院校美術(shù)設(shè)計(jì)是關(guān)系到人們的日常生活、生產(chǎn)活動(dòng)，是為了滿足人們的物質(zhì)需要服務(wù)的。對(duì)于設(shè)計(jì)而言，不同的人在不同的時(shí)期有不同的認(rèn)識(shí)，但相同的一點(diǎn)是設(shè)計(jì)的可操作性和實(shí)用性，是為了生產(chǎn)產(chǎn)品。
(一)從美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)
對(duì)于美術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)訓(xùn)練包含色彩和素描兩個(gè)項(xiàng)目。素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，在設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，如果只能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的審美能力、造型能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)是不夠的，應(yīng)建立在這幾個(gè)方面的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維進(jìn)行培養(yǎng)。所以，設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練是服務(wù)于設(shè)計(jì)的，美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。
在以往的美術(shù)教學(xué)中，基礎(chǔ)訓(xùn)練通過(guò)寫生來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的寫實(shí)能力培養(yǎng)，對(duì)物象的自然狀態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。而設(shè)計(jì)專業(yè)中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，不能只停留在繪畫的層面，要在繪畫層面的基礎(chǔ)上增加自己的主觀意識(shí)，這種主觀意識(shí)就是設(shè)計(jì)意識(shí)，這就比傳統(tǒng)的美術(shù)基本功訓(xùn)練的要求更高、更難。也就是說(shuō)，設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不但要具備傳統(tǒng)的美術(shù)基本功訓(xùn)練，還要表現(xiàn)出設(shè)計(jì)意圖。追求的不是與對(duì)象畫的一模一樣，而重點(diǎn)在于如何去畫。
為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，需要對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行改善，打破傳統(tǒng)的繪畫觀念，就素描而言，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為設(shè)計(jì)素描就是結(jié)構(gòu)素描。實(shí)際上不管是線性素描、結(jié)構(gòu)性素描或是全因素素描，主要能夠表現(xiàn)出作者的設(shè)計(jì)意圖，都可以理解為服務(wù)于設(shè)計(jì)理念的設(shè)計(jì)素描。不同形式的素描表達(dá)的只是訓(xùn)練目的，本身不具有任何意義，重點(diǎn)是在素描的過(guò)程中，學(xué)生追求的是什么，是被動(dòng)的去畫還是主動(dòng)的去畫的問(wèn)題。不管是素描還是色彩，在訓(xùn)練中都應(yīng)該增加自己的設(shè)計(jì)意圖，強(qiáng)化設(shè)計(jì)意識(shí)，才能真正的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)課的訓(xùn)練目的。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
職業(yè)院校培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一就是實(shí)用型，因此在美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，要突出設(shè)計(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)化設(shè)計(jì)意識(shí)的關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。所謂創(chuàng)造性思維，也就是設(shè)計(jì)性思維。職業(yè)院校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的首要目標(biāo)就是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，這樣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的實(shí)踐、主動(dòng)的設(shè)計(jì)。也只有具備了創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，職業(yè)院校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)才能更具前瞻性。新世紀(jì)高等院校教育的特點(diǎn)之一就是創(chuàng)新，這也是全國(guó)教育改革的目標(biāo)。美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)如果只注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)是不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造性思維，主要原因在于美術(shù)設(shè)計(jì)本身就是一種思維活動(dòng)的過(guò)程。
要將學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行落實(shí)，就要突破傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的固有模式，建立起與當(dāng)前人才需求相適應(yīng)的教學(xué)模式。首先，應(yīng)該樹立起正確的觀念，才能指導(dǎo)教學(xué)的開展，用創(chuàng)造性思維去教學(xué)，才能對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維進(jìn)行培養(yǎng)。隨著新科技、新工藝、新材料的不斷更新，為了拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，在設(shè)計(jì)教學(xué)中，要將這些新的元素引入其中，這樣才能更加豐富學(xué)生的知識(shí)積累，才能與時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)。只有對(duì)教育理念不斷的進(jìn)行更新，樹立起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的觀念，在教學(xué)中最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，在教學(xué)中樹立設(shè)計(jì)意識(shí)，才能使職業(yè)院校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)取得更好的成果。
總而言之，職業(yè)院校基礎(chǔ)美術(shù)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)是服務(wù)于美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的，在教學(xué)過(guò)程中，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)出職業(yè)院校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)特色。為了強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，要從基礎(chǔ)美術(shù)訓(xùn)練抓起，在教學(xué)的全過(guò)程中貫穿美術(shù)設(shè)計(jì)意識(shí)的理念，使職業(yè)院?；A(chǔ)美術(shù)教育培養(yǎng)實(shí)用型人才的目標(biāo)落到實(shí)處。
一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值：
(一)課題的選題依據(jù)
1、課題的來(lái)源：來(lái)源于各類科研項(xiàng)目、特定的工作任務(wù)
(二)選題在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值
1、本課題在理論方面的價(jià)值
2、本課題在實(shí)際應(yīng)用方面的價(jià)值
3、本課題可能達(dá)到的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)高度
(一)國(guó)外研究現(xiàn)狀
(具體內(nèi)容見文獻(xiàn)綜述的相關(guān)部分，在此不必過(guò)多列舉具體成果名稱，只做宏觀概述)
(二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(具體內(nèi)容見文獻(xiàn)綜述的相關(guān)部分，在此不必過(guò)多列舉具體成果名稱，只做宏觀概述)
(一)研究?jī)?nèi)容：大體與論文的章節(jié)保持一致，所以此處實(shí)際上就是將帶有二級(jí)目錄的論文提綱列出了。
1、**，其中包括**、**、……等方面。
2、**，其中包括**、**、……等方面。
3、**，其中包括**、……等方面。
(二)研究方法：
1、科學(xué)理性、全面系統(tǒng)的思維方法：歸納與演繹相結(jié)合、抽象與具體相結(jié)合、分析與綜合相結(jié)合、邏輯與歷史結(jié)合。
2、基礎(chǔ)性的研究方法：文獻(xiàn)學(xué)(包括輯佚、辨?zhèn)蔚?、比較學(xué)等研究方法，以及調(diào)查、采訪、觀摩、搜集等實(shí)踐方法。
3、課題所屬學(xué)科的宏觀性的研究方法：美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人類學(xué)、考古學(xué)、形態(tài)學(xué)、圖像學(xué)、文化學(xué)、材料學(xué)等學(xué)科的研究方法。
4、課題所屬學(xué)科的具體性的研究方法：美術(shù)考古學(xué)、美術(shù)人類學(xué)、美術(shù)形態(tài)學(xué)、美術(shù)文化學(xué)、美術(shù)史學(xué)、美術(shù)批評(píng)學(xué)等學(xué)科的研究方法。
(一)課題研究的主要難點(diǎn)：即論文的重點(diǎn)章節(jié)，重點(diǎn)章節(jié)一般就是課題的難點(diǎn)和學(xué)術(shù)核心，是最能夠出彩的地方。
1、難點(diǎn)一，包括**、**等方面，其中**的研究難度最大。
2、難點(diǎn)二，包括**、**等方面，其中**的研究難度最大。
(二)難點(diǎn)的解決方法：
1、理論分析：收集整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，通過(guò)對(duì)資料的收集、整理、閱讀、選擇、提煉、總結(jié)。
2、實(shí)踐考察：有針對(duì)性的進(jìn)行考察和走訪調(diào)研，針對(duì)實(shí)物文本實(shí)地觀摩、測(cè)量、比對(duì)等研究。
3、系統(tǒng)推演：縱向掌握本課題發(fā)展的歷史，以及橫向掌握本課題的不同研究角度，對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)化。
4、歸納總結(jié)：通過(guò)系列的個(gè)案分析，形成正確認(rèn)識(shí)并將認(rèn)識(shí)進(jìn)行理論化和系統(tǒng)化。
五、論文工作日程計(jì)劃
(大體分為三階段，每個(gè)階段也可再具體劃分多個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn))：
1、**年*月-*年*月:前期工作階段，完成課題調(diào)研，具體要完成調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告三項(xiàng)工作。
2、**年*月-*年*月:中期工作階段，完成論文撰寫，具體要完成論文提綱、論文一稿、二稿、三稿等四項(xiàng)工作。
3、**年*月-*年*月:后期工作階段，完成課題總結(jié)，具體完成網(wǎng)絡(luò)查重、結(jié)題答辯、公開發(fā)表等三項(xiàng)工作。
內(nèi)容和要求與文獻(xiàn)綜述一致，可以把文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)復(fù)制粘貼過(guò)來(lái)，進(jìn)而再做進(jìn)一步的優(yōu)化。注：
1、在開題報(bào)告環(huán)節(jié)，論文題目要最終確定，在后面的工作環(huán)節(jié)里就不能再改了，一字不改。
2、對(duì)于國(guó)內(nèi)外研究成果的概述既能對(duì)本課題進(jìn)行深入把握，同時(shí)也能直接反映出作者的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)視野。
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十四
戶口所在：惠州國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：171cm
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：60kg
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：人事專員/助理，美術(shù)編輯/排版設(shè)計(jì)，銷售
工作年限：0職稱：無(wú)職稱
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,深圳,惠州
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生
擔(dān)任職位：網(wǎng)絡(luò)編輯
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：文字媒體/出版
擔(dān)任職位：排版員
畢業(yè)院校：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專業(yè)一：出版與發(fā)行專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通
性格優(yōu)勢(shì)：
做事嚴(yán)謹(jǐn)有耐心，具有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真聽從上級(jí)的安排，完成所要完成的任務(wù)。同時(shí)，有良好的人際交往能力，樂(lè)于與人溝通，團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)苦耐勞，不怕辛苦。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)：
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十五
簡(jiǎn)歷名稱：
更新日期：
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)
目前所在地：
天河區(qū)
民族：
漢族
戶口所在地：
身材：
172cmkg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
30
誠(chéng)信徽章：
人才測(cè)評(píng)：
人才類型：
普通求職
應(yīng)聘職位：
廣告、
工作年限：
6
職稱：
無(wú)職稱
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時(shí)
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州廣州廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
負(fù)責(zé)艾麗素、皇家品牌的設(shè)計(jì)工作
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
從事設(shè)計(jì)工作
工作描述：
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
設(shè)計(jì)
工作描述：
先后在廣州驅(qū)動(dòng)程序廣告公司、跟廣州美植集團(tuán)植美村、小家碧玉、泉潤(rùn)品牌的設(shè)計(jì)工作
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
求職意向及工作經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：
衡陽(yáng)師范學(xué)院
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
美術(shù)設(shè)計(jì)（繪畫、平面設(shè)計(jì)）
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號(hào)
衡陽(yáng)師范學(xué)院
美術(shù)設(shè)計(jì)（繪畫、平面設(shè)計(jì)）
本科
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好
國(guó)語(yǔ)水平：
良好
粵語(yǔ)水平：
一般
工作能力及其他專長(zhǎng)
電腦水平：熟練photoshop，coreldraw，ai，freehand，軟件。
愛好特長(zhǎng)：設(shè)計(jì)、繪畫、音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)、動(dòng)畫。
有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，曾在廣告公司跟化妝品公司從事過(guò)長(zhǎng)期的設(shè)計(jì)工作，能獨(dú)立完成一系列設(shè)計(jì)工作。曾負(fù)責(zé)過(guò)“肌膚食品”“小家碧玉”“泉潤(rùn)““植美村”“膚膳坊”“四季康美“愛蔻蕾辛”“艾麗素”“皇家”等品牌的`開發(fā)和設(shè)計(jì)工作！
詳細(xì)個(gè)人自傳
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十六
美術(shù)設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷、本文來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)(）、在閱讀本文時(shí)請(qǐng)相關(guān)閱讀這篇計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生的.求職簡(jiǎn)歷模板僅供模板。為了讓求職者了解到更專業(yè)的求職簡(jiǎn)歷大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)推薦一份美術(shù)設(shè)計(jì)教師簡(jiǎn)歷范文參考資料。
基本信息
個(gè)人相片
姓名：
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1990年5月12日
證件號(hào)碼：
62******
婚姻狀況：
未婚
身高：
178cm
體重：
99kg
戶籍：
河南洛陽(yáng)
現(xiàn)所在地：
河南洛陽(yáng)
畢業(yè)學(xué)校：
洛陽(yáng)綠業(yè)信息學(xué)校
學(xué)歷：
中專
專業(yè)名稱：
計(jì)算機(jī)軟件
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
藝術(shù)/設(shè)計(jì)
其他類
職位名稱：
工作地區(qū)：
洛陽(yáng);
待遇要求：
1000元/月可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
中等教育（計(jì)算機(jī)）
排版設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)/美術(shù)設(shè)計(jì)
其他要求：
聯(lián)系方式
美術(shù)設(shè)計(jì)論文篇十七
簡(jiǎn)歷模板
美術(shù)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷模板
個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1981年5月3日
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
155cm
體重：
45kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
安鋪中學(xué)
學(xué)歷：
?？?/p>
專業(yè)名稱：
美術(shù)，設(shè)計(jì)
畢業(yè)年份：
工作年限：
十年以上
職稱：
高級(jí)職稱
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
藝術(shù)/設(shè)計(jì)
房地產(chǎn)
職位名稱：
平面設(shè)計(jì);銷售;服務(wù)
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);湛江市麻章區(qū);湛江市霞山區(qū);
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗
技能專長(zhǎng)
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)一般;普通話標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
精通;
綜合技能：
精通計(jì)算機(jī)辦公軟件excel和word，并能利用其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行文職方面的工作，例如，跟單，采購(gòu)，人事管理等等；同時(shí)能夠熟練運(yùn)用:adobe-illustrator,
photoshop和coreidraw，rhinoceros及3dmax軟件進(jìn)行廣告，包裝，產(chǎn)品平面及立體設(shè)計(jì).
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
7月-199月
安鋪中學(xué)
高中
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
工作經(jīng)歷
所在公司：
國(guó)內(nèi)，外企
時(shí)間范圍：
3月-12月
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)
所屬行業(yè)：
廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)
擔(dān)任職位：
行政，采購(gòu)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)
工作描述：
2月至9月,在東莞市黃江鎮(zhèn)田心工業(yè)區(qū)《百麗通模具廠》擔(dān)任行政助理一職。
月至,在東莞市黃江鎮(zhèn)田心工業(yè)區(qū)《時(shí)佳集團(tuán)》從事手表首飾設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)及工作.
至,在深圳市寶安區(qū)《捷誠(chéng)鐘表公司》從事手表設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì).
至5月,在深圳市南山區(qū)大沖工業(yè)村〈香港宏時(shí)達(dá)鐘表公司〉從事高檔鉆石手表設(shè)計(jì).
至20，深圳市寶安區(qū)龍華鎮(zhèn)《三千表業(yè)公司》從事高檔品牌手表的設(shè)計(jì)及部門內(nèi)部管理工作。
離職原因：
回家
（本文由（）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）
其他信息
自我評(píng)價(jià)：
本人在珠三角工作多年，有著豐富的文職和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的`溝通能力與協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)立完成自己的份內(nèi)工作，工作當(dāng)中積極主動(dòng)，認(rèn)真仔細(xì)，執(zhí)著！
發(fā)展方向：
平面設(shè)計(jì)，銷售，服務(wù)，
其他要求：
愿按貴司的標(biāo)準(zhǔn)，要求......
聯(lián)系方式
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6134480.html】
