在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
有關(guān)初中作文集合的作文篇一
接替韓老師的是嚴(yán)老師，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語(yǔ)交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此，我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因?yàn)橛屑笔?，其他方面我們不得而知?/p>
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn)，目光堅(jiān)定，無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底，我不太喜歡他。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。
原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師，令我出乎了意料，我對(duì)他充滿了期待！
有關(guān)初中作文集合的作文篇二
當(dāng)城市中的高樓直入云霄，當(dāng)身邊人的節(jié)奏越來越快時(shí)，是不是發(fā)現(xiàn)好累，好想停下來歇一會(huì)。調(diào)轉(zhuǎn)方向，卻發(fā)現(xiàn)溫情少了，冷漠多了。可是感動(dòng)卻以它的獨(dú)特向我襲來。四季間偶爾竟發(fā)現(xiàn)一滴晶瑩的淚珠，好慶幸――我還會(huì)流淚，還會(huì)感動(dòng)。_題記
春
春天不是在賞花春游中度過，而是在備考與考試中度過的。
還記得那個(gè)時(shí)候基本每天一場(chǎng)考試，我們不僅僅是在考，更是在戰(zhàn)斗。在春天的末尾，我們結(jié)束了準(zhǔn)備已久的葉淺予中學(xué)的選拔考試。
班上我們四個(gè)女生是一條戰(zhàn)線的，但這次考試卻只將瑞一個(gè)人攔住了。我知道這就意味著她和我們不會(huì)在一所學(xué)校里出現(xiàn)。她向我們?nèi)齻€(gè)人祝賀的笑容里有著深深的落寞。我知道她說出每一個(gè)字后心中一定是痛的，鼻子也是酸酸的。我知道她一定肩負(fù)著家人和老師的期望?？涩F(xiàn)在一切化為泡影……可我卻什么也幫不了她。
當(dāng)天下午，我和瑞很遲才走。待教室中人走光后，我想和她說，一起走吧！話還沒出口，她就走到我身邊，輕輕抱住我，對(duì)我說：“真對(duì)不起，我沒能上，我會(huì)和你們分開，以后我們可能都不會(huì)再見面了，對(duì)嗎？我不知道會(huì)怎么樣，我好累??！”我聽她語(yǔ)無倫次地說著，我也只能語(yǔ)無倫次地安慰著。突然我感到脖子邊有著熱熱的東西，耳邊傳來輕輕的啜泣。我的兩頰上也流下了兩行熱淚，此刻任何的安慰都是多余的，因?yàn)槲覀兎置鞫记宄骸拔覀兪且惠呑拥呐笥?！?/p>
春風(fēng)吹不散的是感動(dòng)。
夏
夏日的開始是分離，而分離總是讓人難過的。
手里緊握的是留言本和畢業(yè)照。我總感覺時(shí)間過得真快，感覺新一學(xué)期還沒有開始，就又結(jié)束了。小學(xué)最后一次與同學(xué)相伴一起回家，身邊走的是袁老師。
一路上很靜很靜，最先打破平靜的是袁老師：“嘉樂，這次畢業(yè)考，語(yǔ)文不錯(cuò)，數(shù)學(xué)不行啊?！蔽夷亍o聲地抬頭，注視著袁老師這雙嚴(yán)肅又慈愛的眼睛。這一次我看到的不是老師一貫的嚴(yán)肅，而是深深的慈愛。
袁老師拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說：“沒有關(guān)系，進(jìn)了初中就是新的開始，要多多加油哦！”我清楚我的數(shù)學(xué)成績(jī)是在袁老師不懈的幫助下才有今天的，讓我最感動(dòng)的是兩年來袁老師一直在為我加油打氣。
今日要分離了，我想哭，可是卻想給老師留一個(gè)笑臉。默默地站在原地，目送著袁老師離開。此時(shí)，我突然明白：不論今后是否還會(huì)和老師見面，老師永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)會(huì)關(guān)心我。
雙眼飽含著淚水，感動(dòng)的淚、感恩的淚在這一刻全涌出來了。
閉上雙眼，又仿佛回到了一小，仿佛又回到了那個(gè)課堂，仿佛又看見了老師那雙嚴(yán)肅而又慈愛的臉。
夏季的烈日化不去的是感動(dòng)。
秋
秋日是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)，也是一個(gè)新的開始。
進(jìn)入新的學(xué)校，新的班級(jí)，今天又迎來新的班干部競(jìng)選。
站在講臺(tái)上的我心情復(fù)雜。我明白今日我的對(duì)手是誰，我也明白我的劣勢(shì)之所在。我怕，可是我又不愿臨陣離開。難道我的勇氣丟了嗎？
我念著票數(shù)，鼻子有些發(fā)酸，仿佛已經(jīng)知道結(jié)果_敗北。結(jié)果也沒有出人意料，小謝同學(xué)成了班長(zhǎng)。而我在成為學(xué)生的７年里，第一次失去了“班長(zhǎng)”職務(wù)。
我努力含著笑宣布完了結(jié)果，然后逃似地回到了座位上_哭了。小黛和雙雙抱著我，我在她們的懷里嗚咽著。這時(shí)，小謝同學(xué)也哭了，她走過來也抱住我。
沒有對(duì)手的戰(zhàn)場(chǎng)是痛苦的，對(duì)手是上天的恩典。我回抱著小謝同學(xué)。這一瞬間，我感到好快樂。兩個(gè)對(duì)手放下競(jìng)爭(zhēng)，在臺(tái)下互相擁抱，這才是朋友。我放下了，徹底放下了，沒有不愉快，沒有想象中的失望，也沒有想象中的痛心疾首。
我感動(dòng)，因?yàn)閷?duì)手之間可以平和交談；我感動(dòng)，因?yàn)槲液蛯?duì)手是更交心的朋友；我感動(dòng)，因?yàn)槲覀兌挤畔铝恕?/p>
秋天的霜帶不走感動(dòng)。
冬
一年四季，沒有冬就不完整。
我穿著媽媽織的毛衣，戴著媽媽織的手套，媽媽擁著我。一陣熱流涌上心頭，一行熱淚頓時(shí)滑落，多希望爸媽不會(huì)老，多希望我們能永遠(yuǎn)在一起，多希望時(shí)間就此定格。
冬天的雪凝不住感動(dòng)。
聽說過這樣一個(gè)故事，紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在樹下，等著秋天最后一片葉子落下。或許更多人感嘆小姑娘的純真，但是，這不是一種感動(dòng)嗎？為一個(gè)她每天都見到的非常平凡的大自然而感動(dòng)！我想，不是因?yàn)槠椒簿蜎]有“感動(dòng)”，而是我們少了一顆善于體驗(yàn)“感動(dòng)”的心。
有關(guān)初中作文集合的作文篇三
“媽媽你看，西湖里有好多野鴨?！蔽抑钢嫘老踩艨竦睾暗?。
“好可愛的野鴨！它們已經(jīng)不怕人了。”媽媽夸贊起來。
“媽媽，去年夏天，我們來的時(shí)候，野鴨不是見人就飛嗎？為什么會(huì)有這喜人的變化？”
“那應(yīng)該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會(huì)傷害它們！”
“哦，好機(jī)靈的野鴨！”
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風(fēng)，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動(dòng)人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。
我正陶醉于西湖美景時(shí)，突然，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進(jìn)了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋，一圈圈地蕩漾開去，我癡癡地欣賞著……
哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨，它們?cè)谒嫔嫌淇斓赜蝸碛稳?，還不時(shí)把頭扎進(jìn)水里，別提有多高興了。
我們和其他一些游客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時(shí)熱鬧了起來。
“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖??！
我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài)，有飛的、游的，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閑地吃食，真是姿態(tài)萬千啊！
此情此景，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風(fēng)景，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動(dòng)物如此親近！
有關(guān)初中作文集合的作文篇四
“書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書，與書為伴，享受讀書的快樂。
書是人類的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞去品味。
讀書宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開；友好與好友交流，令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書是《愛的教育》，這本書講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛。
其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。
我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛可以化成
很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏著無盡的寶藏。去讀書吧，書籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛讀書，讀書讓我陶醉。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/613183.html】
