總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。如何寫好一篇議論文，表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思考方式。
學(xué)校參觀交流心得篇一
市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，歷時(shí)四天，資料安排有現(xiàn)場(chǎng)觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點(diǎn)評(píng)、交流互動(dòng)等活動(dòng)，資料豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以校長(zhǎng)的身份參加這樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，印象比較深刻，四天的拉練式培訓(xùn)會(huì)，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練，氣勢(shì)宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國(guó)學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細(xì)管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì)的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀念和科學(xué)的思維方式，管理的著眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開始重視透過(guò)專家把脈及在專家引領(lǐng)下構(gòu)成自己對(duì)本校教育的理性思考，并對(duì)其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力，也逐步構(gòu)成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長(zhǎng)，我們也就應(yīng)提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并透過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認(rèn)同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而構(gòu)成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中，體此刻學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有效果，才能有成果，才能促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，我贊成一位校長(zhǎng)的說(shuō)法:“校長(zhǎng)最就應(yīng)關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會(huì)議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察，也多次請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合本地、本校實(shí)際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新，根據(jù)本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細(xì)想來(lái)，其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見成效，若真能堅(jiān)守和堅(jiān)持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法劉永勝教授也指出:“教學(xué)模式能夠靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材意圖，一切以全體學(xué)生能用心參與、能學(xué)會(huì)且會(huì)學(xué)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘一線教師的用心性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準(zhǔn)旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于水平，世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)一中、準(zhǔn)民中和準(zhǔn)九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準(zhǔn)民中連續(xù)五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是貼合新課程理念和新課標(biāo)要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對(duì)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣，我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向。
劉少先局長(zhǎng)曾多次說(shuō)過(guò):“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽過(guò)好多教育專家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì)上對(duì)全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見和推薦。市教研室梁耘主任強(qiáng)調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(zhǎng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。
程鎖明教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個(gè)旗區(qū)的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是就應(yīng)引起我們重視的。
“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解?！榜R頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(zhǎng)教育已不僅僅僅是一門校本課程，更肩負(fù)著傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源局長(zhǎng)曾說(shuō):“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競(jìng)技隊(duì)能在區(qū)運(yùn)會(huì)上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類考生高考成績(jī)喜人絕非一日之功，這些成績(jī)的取得恰恰是因?yàn)樵撔Ｉ促|(zhì)量較差，靠文化課成績(jī)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并用心地為每一位孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”。
透過(guò)三位專家的點(diǎn)撥和校長(zhǎng)間的討論交流，自己對(duì)什么是學(xué)校特色，怎樣才能構(gòu)成自己學(xué)校的特色也有一些思考:(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(zhǎng)教學(xué)，但持之以恒的特長(zhǎng)教學(xué)能夠構(gòu)成教學(xué)特色。(二)當(dāng)我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當(dāng)我們把校本課程或某一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細(xì)、做實(shí)并能堅(jiān)守、堅(jiān)持和不斷改善時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的，學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實(shí)施都應(yīng)以師生的`健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊(duì)伍建設(shè)，“三名工程”的實(shí)施，“青藍(lán)互助”活動(dòng)的開展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強(qiáng)化群眾備課工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立的師生成長(zhǎng)檔案袋，已成為該?？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們?cè)捅本┑貐^(qū)一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)過(guò)程，?？?、校報(bào)、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項(xiàng)措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長(zhǎng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細(xì)化管理。注重提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
他山之石能夠攻玉，我們應(yīng)虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習(xí)是務(wù)必的也是絕對(duì)正確的。我們需要學(xué)什么怎樣學(xué)怎樣用怎樣定位自己實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、聽專家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都能夠領(lǐng)會(huì)，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國(guó)再?zèng)]有出現(xiàn)第二個(gè)魏書生和陳鴻彬，也沒(méi)有出現(xiàn)第二所盤錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結(jié)合自己的實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標(biāo)。
我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區(qū)的教育更不能沒(méi)有自信!作為準(zhǔn)格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信!因?yàn)槲覀冋幵跍?zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和準(zhǔn)格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，極大地激發(fā)了教師和校長(zhǎng)的工作用心性;全國(guó)名師實(shí)驗(yàn)基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計(jì)劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，名師育名師活動(dòng)，校際結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強(qiáng)化群眾備課，引進(jìn)東廬講學(xué)稿，出臺(tái)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施，都在有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);自上而下的質(zhì)量意識(shí)在不斷強(qiáng)化，中高考成績(jī)?cè)谌形淮尾粩嗲耙疲瑢W(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件;準(zhǔn)格爾教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺(tái)，為我們明確了目標(biāo)，指明了方向，為準(zhǔn)格爾教育的未來(lái)繪制了完美的藍(lán)圖。我們有理由相信，準(zhǔn)格爾教育的明天必須會(huì)更加燦爛輝煌!
學(xué)校參觀交流心得篇二
課改學(xué)校參觀心得:在“和”“美”之路上學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)
在十一月秋高氣爽的一天,田稻中學(xué)百余名老師乘車來(lái)到了“桃花源里的城市”―常德。因?yàn)橛杏H人住在這里,我對(duì)常德并不陌生。再次來(lái)到這座熟悉的城市,我感覺(jué)十分親切。但是在這里深入一所學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)還是第一次。
在一個(gè)薄霧籠罩的清晨,老師們?cè)缭缙鸫?準(zhǔn)備好聽課本,步行到了常德五中的校園。從馬路上轉(zhuǎn)入一條不起眼的小巷,最先映入眼簾的是路兩邊墻上的漢字演變圖:從甲骨文發(fā)展到銘文再到各種體的書法形式。這是在給學(xué)生無(wú)聲無(wú)息地滲透漢字演變的知識(shí),漢字是很美的文字,每天孩子們從這條路上進(jìn)出校園便在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到了中國(guó)漢字的歷史,同時(shí)也得到了美的享受。再往里看,一座大氣的教學(xué)樓矗立在面前,三四層樓高的粗大柱子支撐起一條寬闊的道路供師生出入。柱子下面展覽了學(xué)生的剪紙作品。紅艷艷的剪紙精致漂亮,顯示出孩子們的心靈手巧。終于走進(jìn)了這座城市里鬧中取靜的中學(xué),三棟教學(xué)大樓呈直線排列,每棟之間有寬闊的空間,特別是中心廣場(chǎng)上,還有一塊黃褐色的景觀石,上面用紅色的陰文書有費(fèi)孝通的幾句話:各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。這是什么意思呢?初見之時(shí),我不太理解,這幾句話和這所學(xué)校有什么聯(lián)系呢?其他學(xué)校的標(biāo)語(yǔ),諸如:一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,我能明白。但這幾句似乎和學(xué)校無(wú)關(guān)的話為什么會(huì)被擺放到一所學(xué)校的中心位置?很快,我找到了答案,那是在聽了常德五中何曉明校長(zhǎng)的辦學(xué)報(bào)告之后明白的`。
我們幾個(gè)英語(yǔ)老師選擇了初一、初二的兩個(gè)班聽課。還沒(méi)進(jìn)入教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是六個(gè)人為一組相對(duì)而坐,這樣更利于小組活動(dòng)時(shí)的對(duì)話和討論。課堂中,英語(yǔ)老師使用了一樣我們都沒(méi)見過(guò)的設(shè)備播放聽力,讓在座的各位老師都羨慕不已。有了那支像錄音筆一樣的東西,我們可以不再那么被束縛在講臺(tái)上,而能走下講臺(tái)在學(xué)生之間巡視,隨時(shí)檢查他們的聽力完成情況,真的很方便啊。希望田稻中學(xué)也能給英語(yǔ)、語(yǔ)文老師配備這么好的教具。在聽了第一,二節(jié)英語(yǔ)課之后,我們參觀了大課間活動(dòng),廣播操、兔子舞和感恩操與田稻中學(xué)的大課間并無(wú)二致,但最后一個(gè)環(huán)節(jié),常德五中的學(xué)生們共同舞出了一段太極扇,近千人一起打開扇子時(shí)和空氣摩擦出的風(fēng)聲令人激動(dòng)。太極優(yōu)雅飄逸的動(dòng)作令我神往。一個(gè)字:美。這里果然與眾不同啊!
終于到了聽校長(zhǎng)報(bào)告的時(shí)間了,我很想知道費(fèi)孝通那四句話之于這所學(xué)校的意義何在,希望能從何校長(zhǎng)的介紹中找到答案。在報(bào)告的開頭,我們了解了常德五中的歷史,讓我驚訝的是何校長(zhǎng)竟然在這里工作了十五年時(shí)間。他放棄了調(diào)動(dòng)升遷的機(jī)會(huì),一直苦心,潛心,靜心地在這片校園上耕耘,守著這片天地,究其原因是為了在五中這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)理想,貫徹自己的教學(xué)理念。他對(duì)自己的定位是思考者和實(shí)踐者,批判者和建設(shè)者。不斷的學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)。何校長(zhǎng)說(shuō),在中國(guó)辦教育需要為建設(shè)現(xiàn)代化服務(wù),更需要?jiǎng)?chuàng)新。教育的本質(zhì)要落在人的和諧發(fā)展上,我們應(yīng)在有限的生命中追求人生的和美幸福,這解釋了“各美其美”這句話?！懊廊酥馈笔鞘裁匆馑寄?那便是盡可能地幫助自己可以幫助的人實(shí)現(xiàn)他人人生的幸福和美。做到了前兩點(diǎn),即可“美美與共,天下大同”。在報(bào)告中,我不僅找到了這四句話的釋義和教育的關(guān)系,聽到最多的詞便是“人文關(guān)懷”,“人文底蘊(yùn)”等等。一所學(xué)校需要有她獨(dú)特的校園文化,校園文化的核心是全校師生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)生活中形成的共同價(jià)值觀,思想體系。不同的學(xué)科應(yīng)該有不同的教學(xué)模式,不同的課型也應(yīng)該有不同的教學(xué)策略,所以不同的學(xué)校也會(huì)有不一樣的校園文化。歸根結(jié)底可以濃縮成八個(gè)字:上善若水,和而不同。
在何校長(zhǎng)的報(bào)告中,我最喜歡他對(duì)老師的定義:我們只是埋種子的人。對(duì)于學(xué)生而言,我們只是在他們?nèi)松拿妊侩A段做了些啟發(fā)的工作,至于他們以后的發(fā)展、成長(zhǎng)需要靠他們自己。我們只求在埋種子時(shí)做到問(wèn)心無(wú)愧,便對(duì)得起“老師”這個(gè)名稱了。
套用何校長(zhǎng)的話:任何學(xué)校的發(fā)展都在路上,任何校長(zhǎng)的發(fā)展都在路上,任何老師的發(fā)展都在路上。我們都在路上,這條路上也許有坎坷不平,我們把職業(yè)當(dāng)事業(yè),在追求事業(yè)成功的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,這便是一條“和”、“美”之路。
學(xué)校參觀交流心得篇三
4月26日到xx學(xué)校學(xué)習(xí)交流，分別進(jìn)入課堂聽課，參觀學(xué)校的一些設(shè)備及資料讓我感受深刻，現(xiàn)從以下幾方面說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)：
首先xxx的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)用得很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質(zhì)”，這一標(biāo)語(yǔ)讓學(xué)生體會(huì)到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會(huì)自覺(jué)地彎下腰去；另外在走廊轉(zhuǎn)角處展有學(xué)生的毛筆字以及部份詩(shī)詞及三字經(jīng)的解釋，這有利于提高學(xué)生的寫字能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
聽了x老師的課后，我覺(jué)得x老師也是一個(gè)平凡的人，教學(xué)也是平凡的`，但這平凡中蘊(yùn)含著獨(dú)特，這種獨(dú)特是一種學(xué)習(xí)的榜樣，他的教學(xué)態(tài)度莊重而大方，神態(tài)和藹可親，語(yǔ)言生動(dòng)而充滿激情。從他課上的舉手投足之間，嚴(yán)然是學(xué)生的良師益友，是教師學(xué)習(xí)的典范，年紀(jì)輕輕卻有專家一樣的教學(xué)功底，真是難得。平時(shí)上課時(shí)，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了唐老師的課，我才覺(jué)得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。
從評(píng)課到走近一小的陳列室，讓我深深體會(huì)到他們教學(xué)才是真正的研究性學(xué)習(xí)，首先談評(píng)課，他們的評(píng)課教師顯得相當(dāng)專業(yè)，語(yǔ)言表達(dá)既準(zhǔn)確又富有活力，對(duì)課堂上的方方面面進(jìn)行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊(duì)伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的資料相當(dāng)齊全，也很有價(jià)值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊(cè)對(duì)外開放，還有我覺(jué)得他們學(xué)校的讀書活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實(shí)到實(shí)處，如：每班級(jí)都有相應(yīng)的任務(wù)，低年級(jí)背讀古詩(shī)，中年級(jí)背讀三字經(jīng)、千字文，高年級(jí)側(cè)重于四書五經(jīng)，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果非常好，當(dāng)然從展示出來(lái)的東西我們看到不僅內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。
總之，本次學(xué)習(xí)交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學(xué)中，我將把我所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時(shí)我還要更努力的學(xué)習(xí)其他關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)，盡量來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，使自己的課堂教學(xué)實(shí)效化、科學(xué)化，努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。
學(xué)校參觀交流心得篇四
近日，我有幸參觀了一所附近的交流學(xué)校。這次參觀不僅讓我親身感受到了該學(xué)校的特色教育模式，還收獲到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：初來(lái)學(xué)校，印象深刻
參觀當(dāng)天，我走進(jìn)了這所交流學(xué)校的校園，立刻被其寬敞明亮的教學(xué)樓所吸引。校園里綠樹成蔭，花香彌漫，猶如人間仙境。在主樓的前方，文化石雕的雄偉大門迎接著每一個(gè)來(lái)訪者，帶給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。校園整體環(huán)境設(shè)計(jì)合理，布局優(yōu)雅，這些細(xì)節(jié)的確給我留下了深刻的印象。
第二段：參觀課堂，領(lǐng)略特色教育
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我參觀了學(xué)校的教學(xué)樓。課堂內(nèi)的情景給我留下了非常深刻的印象。老師們不再是傳統(tǒng)意義上的講課者，而是引導(dǎo)者和合作者。他們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，將知識(shí)灌輸給學(xué)生們。無(wú)論是幼兒園的小朋友還是高中的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上都充滿了探索的欲望和學(xué)習(xí)的熱情。課堂氛圍輕松愉快，學(xué)生們發(fā)表意見、提出問(wèn)題的權(quán)利也得到充分的尊重。這種開放式的交流教育模式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。
第三段：參觀活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展
參觀過(guò)程中，我還觀察到學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，豐富多彩的校園活動(dòng)給我留下了深刻的印象。學(xué)校建有綜合藝術(shù)館、圖書館和實(shí)驗(yàn)室，以滿足學(xué)生在各個(gè)方面的需求。學(xué)生們可以自由選修各類藝術(shù)與體育課程，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，還能促進(jìn)其身心健康發(fā)展。此外，學(xué)校組織了各類競(jìng)賽、講座和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這種全面的培養(yǎng)方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也使他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：參觀成果，見證榮譽(yù)
參觀中，我還了解到該學(xué)校在學(xué)術(shù)研究以及社區(qū)服務(wù)方面取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和獨(dú)立思考能力。近年來(lái)，學(xué)生們?cè)诟黝悓W(xué)術(shù)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。同時(shí)，學(xué)校還積極組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些用心靈履行的點(diǎn)滴，不僅見證了學(xué)校的榮譽(yù)，也證明了學(xué)校特色教育的成功。
第五段：反思與展望，引發(fā)思考
參觀結(jié)束后，我不禁開始反思自己的教育觀念和教育方式。交流學(xué)校給了我很多啟示和思考，教育的本質(zhì)在于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。我將借鑒交流學(xué)校的教育理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，注重實(shí)踐和動(dòng)手能力培養(yǎng)，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
總之，參觀交流學(xué)校的經(jīng)歷讓我對(duì)當(dāng)代教育有了更深入的了解。這次參觀不僅讓我感受到了學(xué)校的特色教育模式，還讓我深刻反思了自己的教育觀念。我相信，只有不斷地思考和探索，才能不斷地提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更具有創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
學(xué)校參觀交流心得篇五
參觀慈利一中的教室時(shí),發(fā)現(xiàn)墻上貼有學(xué)生研究性課題學(xué)習(xí)的`表彰資料,課題名稱、參與學(xué)生名字、指導(dǎo)老師名字、獲獎(jiǎng)等第均詳列其上。這讓我頗有感觸。慈利偏居湘西北,但落實(shí)新課程理念、踐行素質(zhì)教育做得卻很到位。
為了了解更多情況,我就此請(qǐng)教了慈利一中教務(wù)處副主任、語(yǔ)文老師滕老師。她告訴我,他們學(xué)校每個(gè)年級(jí)有專任的研究性學(xué)習(xí)老師,每個(gè)班都有研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師。這些工作,都是在學(xué)期初人事安排時(shí)一并完成。研究性學(xué)習(xí)專任老師負(fù)責(zé)課題活動(dòng)的一般性指導(dǎo),統(tǒng)籌安排全年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)。而研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師則負(fù)責(zé)具體課題項(xiàng)目的全程指導(dǎo)。要求每個(gè)學(xué)生高中前二年里,全程參與二個(gè)課題的學(xué)習(xí)研究。慈利一中,在這方面做得比較好,還編了一些相關(guān)圖書。
反觀我自己的學(xué)校,地處省會(huì),是全省政治文化經(jīng)濟(jì)中心,但在踐行教育新理念方面還有欠缺。
在慈利一中校園里,我與扶明放老師就研究性學(xué)習(xí)有過(guò)交流,他也深感我校在這方面有嚴(yán)重不足。我們一致認(rèn)為,學(xué)校要上品位上檔次,還是要看清潮頭,緊跟大勢(shì)?；蛘哒f(shuō),今天的教育工作者既要腳踏實(shí)地,也要仰望星空。
學(xué)校參觀交流心得篇六
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參觀了一所備受贊譽(yù)的交流學(xué)校。這次參觀不僅給我留下了深刻的印象，而且也讓我從中收獲了很多。通過(guò)這次參觀，我更加深入地了解了交流學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，也對(duì)于教育的未來(lái)有了更多的思考。
第二段：交流學(xué)校的特點(diǎn)（250字）
交流學(xué)校是以交流為核心的教育模式，不僅注重學(xué)生之間的相互合作與溝通，而且強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭之間、學(xué)校與社會(huì)之間的積極交流。在參觀過(guò)程中，我看到學(xué)生們?cè)谧约旱陌嗉?jí)活動(dòng)和討論課上積極主動(dòng)地與同學(xué)們交流，無(wú)論是展示自己的成果還是尋求幫助，他們都愿意傾聽和分享。這種氛圍的形成，讓學(xué)生們?cè)谥橇﹂_發(fā)以及情商培養(yǎng)方面都取得了顯著的進(jìn)步。值得一提的是，交流學(xué)校對(duì)于家校之間的溝通也非常重視，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校合作的平臺(tái)，建立起了良好的家庭與學(xué)校的合作關(guān)系。
第三段：交流學(xué)校的優(yōu)勢(shì)（250字）
交流學(xué)校的教育模式在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著明顯的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與同學(xué)之間的交流活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力，更能夠培養(yǎng)與人相處、合作解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過(guò)開展各種創(chuàng)新實(shí)踐課程和科研活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。另外，交流學(xué)校還非常重視學(xué)生的社交能力培養(yǎng)，通過(guò)組織各種課外活動(dòng)和社團(tuán)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并發(fā)展人際關(guān)系。這些優(yōu)勢(shì)使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和就業(yè)中具備了更多的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：對(duì)教育的思考（300字）
通過(guò)參觀交流學(xué)校，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不應(yīng)該只是知識(shí)的傳授，而應(yīng)該是一種能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的過(guò)程。交流學(xué)校正是這樣一種能夠?qū)崿F(xiàn)這一點(diǎn)的教育模式。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與其中，主動(dòng)與他人交流合作，培養(yǎng)自己的社交能力和創(chuàng)新能力。另外，教育不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，更應(yīng)該注重學(xué)生的品德和道德教育。只有在良好的品德教育下，學(xué)生才能全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
第五段：總結(jié)（300字）
通過(guò)這次參觀，我對(duì)交流學(xué)校有了更加深入的了解，也對(duì)教育的未來(lái)有了更多的思考。交流學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)讓我深受啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到交流和合作的重要性。因此，我希望將來(lái)能夠在學(xué)習(xí)和生活中更加積極主動(dòng)地與他人交流合作，培養(yǎng)自己的社交能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育不能只關(guān)注學(xué)生的知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德，使學(xué)生全面發(fā)展。我相信，只有這樣，我們的教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
學(xué)校參觀交流心得篇七
又到一年麥黃季，又是一年收獲時(shí)。教育局領(lǐng)導(dǎo)給全縣有著共同教育理想、教育情懷的課改人搭建了交流平臺(tái)——全縣教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、尺碼相同的教育人徜徉在一望無(wú)際的麥黃的海洋、嗅著沁人心脾的麥香匯集在人杰地靈的留固鎮(zhèn)，共話滑縣教育新篇章。
我們小學(xué)組參觀的第一站是留固鎮(zhèn)西信都小學(xué)，到西信都小學(xué)學(xué)習(xí)我是第二次。第一次是去年麥黃季節(jié)到西信都學(xué)習(xí)的，西信都小學(xué)劉紅兵校長(zhǎng)沉穩(wěn)豁達(dá)、執(zhí)著鉆研、精益求精的治學(xué)理念及對(duì)教育獨(dú)到的見解和學(xué)校育人環(huán)境的規(guī)范、整潔都深深打動(dòng)了我。第二次來(lái)到西信都小學(xué)更升華了我的感動(dòng)。
大路路口的迎接指示、學(xué)校門口停車標(biāo)線及指揮無(wú)不彰顯學(xué)校管理之規(guī)范。剛邁進(jìn)校門，門口兩側(cè)學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)的大鼓小鼓、大叉小叉同時(shí)發(fā)聲，演奏的鏗鏘強(qiáng)勁、整齊響亮的鼓樂(lè)聲鼓舞士氣、振奮人心，讓人熱血沸騰。根據(jù)流程安排，學(xué)校社團(tuán)展示：武術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、瑜伽社、電子琴團(tuán)等等給參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)了剛?cè)岵⑦M(jìn)、火辣雅韻、動(dòng)靜結(jié)合的饕餮盛宴。
西信都小學(xué)的課堂是樸實(shí)的、常態(tài)的，沒(méi)有多余的造作成份，更多的是師生、生生真誠(chéng)的心靈的溝通。二二班老師上的是《搭配》一課，在沒(méi)有多媒體充斥的簡(jiǎn)單的教室，老師充分挖掘?qū)W生身邊耳濡目染的物品，自制實(shí)用的簡(jiǎn)單教具，因陋就簡(jiǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，用小黑板、學(xué)生展示、教師點(diǎn)撥、小組研討、教師板書將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，孩子展示、交流有目的，參與度、積極性空前高漲，課堂的高效是不言而喻的。
最后今年高效課堂推進(jìn)比較好的英民中學(xué)、玉駕莊小學(xué)等幾所學(xué)校校長(zhǎng)在留固鎮(zhèn)政府禮堂進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，會(huì)議由縣教研室胡冠軍主任主持，縣教育局張榮照局長(zhǎng)作總結(jié)，張局長(zhǎng)高屋建瓴、回顧過(guò)去展望未來(lái)為滑縣高效課堂的推進(jìn)明責(zé)任、強(qiáng)信心、指路徑。張局長(zhǎng)在會(huì)議上還深情地說(shuō)：“‘稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片?！趭^的耕耘換來(lái)了碩果飄香，讀書聲、歡笑聲、掌聲隱去了汗水與淚水。只要能讓廣大師生能過(guò)上一種幸福完整的教育生活，怎樣的付出都值得……”
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！彪m然，我們正在風(fēng)雨中奮力前行，但我們始終堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校發(fā)展的大力支持!我們新城教育人在教育局、區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，向著新城教育明亮的前方不忘初心、合力前行，相信在不久的將來(lái)會(huì)碩果滿倉(cāng)!加油，新城人!
作者|產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)徐海彬
學(xué)校參觀交流心得篇八
四月二十九日，市委組織部和黨校組織我們參觀了xx的新農(nóng)村建設(shè)，一天的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，受到的啟發(fā)卻不少，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)也有了更新更深入和全面的了解，參觀交流心得體會(huì)。
一、望城農(nóng)業(yè)基本情況：
縣境農(nóng)業(yè)，以種植業(yè)，畜牧業(yè)為主，其依次為副業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)?？h內(nèi)盛產(chǎn)稻谷，歷為“魚米之鄉(xiāng)”，現(xiàn)為全國(guó)商品糧基地縣之一，被國(guó)家定為洞庭湖區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)縣和“三元結(jié)構(gòu)”(糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、飼料作物)種植試點(diǎn)縣。，全縣農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值182428萬(wàn)元，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值94500萬(wàn)元，林業(yè)總產(chǎn)值4536萬(wàn)元，牧業(yè)總產(chǎn)值72789萬(wàn)元，漁業(yè)總產(chǎn)值10601萬(wàn)元。全縣農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：糧食合計(jì)產(chǎn)量468073噸，油料產(chǎn)量2603噸，黃紅麻產(chǎn)量23噸，茶葉產(chǎn)量542噸，柑桔產(chǎn)量7934噸;林產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：木材采伐量1.20萬(wàn)立方米，竹材采伐量158.00萬(wàn)根;畜產(chǎn)品及水產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：大牲畜年底有20866頭，豬、牛、羊肉產(chǎn)量65908噸，水產(chǎn)品產(chǎn)量15665噸。
二、農(nóng)民增收是新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工作
望城的新農(nóng)村建設(shè)主要做好了“農(nóng)民增收”這個(gè)搞好新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。首先是依托本地的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做好農(nóng)民增收的戰(zhàn)略規(guī)劃?！澳猛莵?lái)說(shuō)，這里是省城的次中心城市，是國(guó)家重要的商品糧、棉花、油料生產(chǎn)基地，淡水養(yǎng)殖、林果業(yè)也有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”要以小康村建設(shè)為目標(biāo)，依托當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，形成一批新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，開拓國(guó)內(nèi)國(guó)際產(chǎn)品市常二是做好了基礎(chǔ)設(shè)施的戰(zhàn)略規(guī)劃。在農(nóng)村水、電、路、廣播電視等方面，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。山區(qū)、平原、丘陵的基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，體現(xiàn)了本地特色，并向一些條件好的村鎮(zhèn)適度集中。在衛(wèi)生、文化基礎(chǔ)設(shè)施方面統(tǒng)籌考慮，配套進(jìn)行，整體推進(jìn)。三是做好村莊戰(zhàn)略規(guī)劃?！皬囊?guī)劃的起步就讓農(nóng)民知道，請(qǐng)農(nóng)民參與，充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，充分聽取和尊重農(nóng)民-意愿。”以農(nóng)民滿意不滿意作為衡量新農(nóng)村規(guī)劃的“標(biāo)尺”。
三、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源和人才的互
國(guó)家把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，顯得非常英明。但就目前農(nóng)村的情況而言，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)還有許多困難。在農(nóng)村問(wèn)題千頭萬(wàn)緒的情況下，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間資源與人才的互動(dòng)，就是一個(gè)較好的突破口?！盁o(wú)糧不穩(wěn)，無(wú)工不富。”“就靠種那三分地，你就是掛起來(lái)種也只能解決溫飽問(wèn)題，而無(wú)法實(shí)現(xiàn)富?！，F(xiàn)在全國(guó)真正富裕起來(lái)的農(nóng)民，大部分是靠辦企業(yè)走向富裕的。望城制訂了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)。同時(shí)，鼓勵(lì)城市的企業(yè)向農(nóng)村分流，鼓勵(lì)城市的教師、大學(xué)生和技術(shù)人員到農(nóng)村工作、創(chuàng)業(yè)?！眲?chuàng)辦企業(yè)，不但可以增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，更為重要的是改變農(nóng)民的觀念。他以“中聯(lián)重科”為例說(shuō)，在公司所在地，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就有近5000人在公司上班，每?jī)蓱羧思揖陀?個(gè)人在公司干活。外銷人員中也絕大多數(shù)是本地農(nóng)民?？恐@個(gè)企業(yè)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每戶年收入增加1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)睾芏噢r(nóng)民在外面跑銷售，隨著視野的開闊，不少人開始自己辦起企業(yè)來(lái)?！爸v城市反哺農(nóng)村，不僅僅是個(gè)投入問(wèn)題，而是讓城市的資源，包括企業(yè)、人才流向農(nóng)村。農(nóng)村勞動(dòng)力便宜，土地價(jià)格相對(duì)較低，對(duì)城市企業(yè)而言可大大降低生產(chǎn)成本;城市的教師、大學(xué)生和技術(shù)人員，用技術(shù)入股農(nóng)村辦企業(yè)，還可加入到對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)隊(duì)伍中來(lái)。”政府多給些優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)留在農(nóng)村?，F(xiàn)在城市的開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)的招商政策非常寬松，無(wú)疑會(huì)吸引不少上規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從農(nóng)村走進(jìn)城市。這會(huì)加劇城鄉(xiāng)分化。在目前情況下，望城從建設(shè)新農(nóng)村的角度出發(fā)，出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，諸如減免一些稅收等，鼓勵(lì)上規(guī)模的企業(yè)留在農(nóng)村。
學(xué)校參觀交流心得篇九
近日，我參觀了一所交流學(xué)校，心中感慨萬(wàn)分。這所學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，還重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的重要性與價(jià)值。在這次參觀中，我得以真實(shí)感受到了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，也收獲了許多寶貴的思考和體會(huì)。
首先，這所交流學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資力量。在校園里，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們充滿活力且富有激情。他們深入淺出地教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際動(dòng)手能力。在課堂上，教師往往是引導(dǎo)者和學(xué)生的朋友，而不是簡(jiǎn)單的教授知識(shí)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，教師能夠更好地理解學(xué)生的需求與困惑，因此能夠更好地指導(dǎo)他們。這種親近而平等的教學(xué)關(guān)系使得學(xué)生更加積極主動(dòng)，樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
其次，這所學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在參觀過(guò)程中，我了解到學(xué)校提供了豐富多樣的俱樂(lè)部活動(dòng)和社團(tuán)組織。學(xué)生可以參加各種興趣小組，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)技能。而且，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)參加社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地鍛煉自己的組織能力、協(xié)商能力和溝通能力。這些豐富多樣的活動(dòng)不僅可以使學(xué)生在課堂之外得到全面發(fā)展，還能為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，這所學(xué)校強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)性化和實(shí)踐性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，例如實(shí)習(xí)、社區(qū)服務(wù)等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。而且，學(xué)校還提供了個(gè)性化的選修課程和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上和職業(yè)上找到自己的興趣和發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。通過(guò)這種方式，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。
最后，這所學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校設(shè)有社會(huì)實(shí)踐課程和志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益事業(yè)。學(xué)校希望通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品格和關(guān)心他人的精神，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和良好道德品質(zhì)的公民。這種“以人為本”的教育理念讓學(xué)生從小培養(yǎng)起正確的價(jià)值觀和社會(huì)行為規(guī)范，將對(duì)他們終身受益。
通過(guò)這次參觀交流學(xué)校的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了學(xué)校教育的重要性與價(jià)值。學(xué)校不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。這所交流學(xué)校通過(guò)強(qiáng)大的師資力量、全面的素質(zhì)培養(yǎng)、個(gè)性化的教學(xué)和注重品德培養(yǎng)，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)。我相信，在這所學(xué)校的培養(yǎng)下，學(xué)生們必將成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和未來(lái)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。這次參觀交流使我對(duì)學(xué)校教育的理解更加深入，也激發(fā)了我為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更多努力的決心。
學(xué)校參觀交流心得篇十
內(nèi)容如下：
一、服務(wù)流程。
二、迎客（帶客）的重要性。
客人來(lái)自哪里。
四、推銷方向。
五、員工的管理。
六、管理人員的配合度。
1、服務(wù)流程
（1）、餐前準(zhǔn)備工作
擺位的要求（認(rèn)真檢查餐具是否有油漬、是否有破損、并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)擺放）
擺臺(tái)的要求（每個(gè)桌面上必須先擺一個(gè)湯鍋、配有一對(duì)湯勺、一個(gè)三連體佐料碟＂里面有蒜茸、紅辣椒粒、沙姜，一碟金桔3一5個(gè)、一瓶海天生抽，兩個(gè)煙灰缸）這才是一個(gè)完整的擺臺(tái)。
從客人開始點(diǎn)菜的那一刻起，服務(wù)人員會(huì)先提醒客人先配好合適的佐料，在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走，因?yàn)槟菢恿舫隹臻g來(lái)上菜。
（2）、上菜的順序
第一道是生上文昌雞，（傳菜員不會(huì)第一時(shí)間把文昌雞倒入鍋內(nèi)煮，因?yàn)橐獪箝_才可以把文昌雞倒入鍋內(nèi)，這樣的湯才會(huì)清甜，這樣一來(lái)文昌雞才不會(huì)煮老）
第二道是生上的產(chǎn)品，如：時(shí)蔬、牛小排、上腦肥牛、丸類、野生馬碲(傳菜員會(huì)第一時(shí)間把馬碲倒入煮，因?yàn)轳R碲越煮越甜）還有淮山等產(chǎn)品一起上。
第三道是小食類，如：海南粉、億果、雜糧、粽子等。
最后是跟據(jù)廚房出什么產(chǎn)品就上什么產(chǎn)品。
2、迎客（帶客）的重要性
無(wú)論是高檔的酒店還是有檔次的餐廳都會(huì)看到迎賓人員，因?yàn)楫?dāng)客人走進(jìn)餐廳時(shí)，如果沒(méi)有人員接待他，他會(huì)覺(jué)得餐廳不歡迎，再來(lái)著就是找不到方向，他不會(huì)第二次歡迎，再嚴(yán)重點(diǎn)就是他會(huì)跟他的朋友說(shuō)，這里這不好那也不好，所以說(shuō)帶客憂關(guān)重要。而學(xué)校很會(huì)運(yùn)用這一點(diǎn)，在高峰期時(shí)他會(huì)安排兩個(gè)高管來(lái)帶客，而高管們會(huì)非常迅速的把客人帶到合適的位子，無(wú)論忙或不忙都必須有人在等客，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
3、客人來(lái)自哪里？
在他們的地段有許多公司、許多酒店、個(gè)體商人，個(gè)體商店還有居民住宅。有98%的客人都是來(lái)自這些地方，2%客人來(lái)自外地，所以他們的優(yōu)勢(shì)很好。
4、推銷方向
(1)每桌必點(diǎn)椰子雞湯。雞湯分為兩種、一種是原味雞湯，一種是野竹笙雞湯。有90%的客人喜歡原味雞湯，因?yàn)樵叮?0%的客人點(diǎn)竹笙雞湯，而點(diǎn)這些的客人都是來(lái)自內(nèi)地（在海南生活的內(nèi)地人）。
（2）、推銷馬碲。因?yàn)轳R碲的毛利高，又不用制作，還有馬碲放在湯里煮會(huì)使湯越來(lái)越清甜。
（3）、本地特色菜。雞血韭菜煲、雞腸糟柏醋、五腳豬、齋菜煲、龍泉雜魚煲、干迫咸水鴨、老姜炸咸水鴨（這道菜味道很香、也很入味）煲仔飯，最后向客人推薦最有代表海南的果汁（椰子汁、本地的綠橙）。
5、員工的管理
在西方現(xiàn)代化思想的影響下，禁錮中國(guó)幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自己與平等的現(xiàn)代社會(huì)條件下，工作只有職位之分，沒(méi)有高低貧賤之別，所以人管人是管不好的，人管人怎么管??！我想好員工不是管出來(lái)的，而是用心帶出來(lái)的。特別是這些90后，他們追求個(gè)性張揚(yáng)、自由和隨性，年齡比較小還談不上職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，更談不上生存的壓力，都是父母為其搭建的溫室中長(zhǎng)大的。所以在日常的工作中他們需要的是關(guān)心和認(rèn)可。學(xué)校椰子雞湯的一線員工都是來(lái)自90后，而學(xué)校的管理人員就像姐姐一樣關(guān)心她們、認(rèn)可她們，下班后她們會(huì)一起去唱歌，一起坐在宿舍的大廳里閑聊。
6、管理人員的配合度
她們有三個(gè)部長(zhǎng)，三個(gè)領(lǐng)班，一個(gè)助理，三個(gè)副總。一個(gè)副總負(fù)責(zé)班地喱，兩個(gè)副總負(fù)責(zé)迎客（帶客），助理負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)、傳號(hào)，剩下每個(gè)管理人員負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域（分為a區(qū)、b區(qū)、二樓、涼亭、包廂）所負(fù)責(zé)的管理人員不到下班時(shí)間不允許串崗，所負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)問(wèn)題如（忘備米飯、忘備紙巾、忘補(bǔ)充餐具）等等由區(qū)域管理人員負(fù)責(zé)，自動(dòng)到收銀處登記，到月底考勤里面體現(xiàn)。
以上是我學(xué)習(xí)的體會(huì)，如果大家有時(shí)間可以自身去感受一下別人的優(yōu)點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！
學(xué)校參觀交流心得篇十一
近幾年，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)交流會(huì)成為一種常見的學(xué)習(xí)方式。這種形式有助于不同行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)人士共同分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而促進(jìn)各行各業(yè)的發(fā)展。最近，我有幸參觀了一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
在參觀學(xué)習(xí)交流會(huì)之前，我對(duì)這次活動(dòng)抱有很高的期望。我希望通過(guò)與其他行業(yè)的專業(yè)人士交流，了解他們的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，以提升自己的工作效率和能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)這次活動(dòng)擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。
在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，我首先參觀了一家電子科技公司。這家公司生產(chǎn)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上非常有競(jìng)爭(zhēng)力，擁有良好的口碑。通過(guò)參觀工廠生產(chǎn)線和與公司的工程師交談，我了解到他們的成功秘訣并不是僅僅依靠高端技術(shù)，而是通過(guò)追求質(zhì)量和創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值。這種精神讓我深受啟發(fā)，也讓我意識(shí)到在自己的工作中，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
接下來(lái)，我參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司。這家公司的創(chuàng)始人是一位年輕的企業(yè)家，他通過(guò)創(chuàng)新的商業(yè)模式和戰(zhàn)略，將公司從一家小型企業(yè)發(fā)展成了市場(chǎng)上的領(lǐng)先者。通過(guò)聽他的演講和與他的團(tuán)隊(duì)成員交流，我深刻地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛和困難，也了解到了創(chuàng)業(yè)的重要性和價(jià)值。這次參觀使我對(duì)創(chuàng)業(yè)的概念有了更深刻的理解，并激發(fā)了我追求創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)自己理想的激情。
參觀完畢后，我參加了一個(gè)小組討論會(huì)。在這個(gè)會(huì)議上，我們與來(lái)自不同行業(yè)的專業(yè)人士一起討論了一系列的話題，包括市場(chǎng)趨勢(shì)、行業(yè)挑戰(zhàn)和解決方案等等。在這個(gè)會(huì)議中，我認(rèn)識(shí)了一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見解的專業(yè)人士，通過(guò)他們的分享和互動(dòng)，我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思考。不僅如此，我還與一些志同道合的朋友建立了聯(lián)系，我們互相激勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和提高的過(guò)程。在不同領(lǐng)域的專業(yè)人士身上，我見到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這讓我意識(shí)到自己也應(yīng)該持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。其次，我學(xué)會(huì)了與他人交流和合作的重要性。通過(guò)與其他人的互動(dòng)和交流，我不僅獲取了新的觀點(diǎn)和見解，還建立了新的人際關(guān)系，這對(duì)于自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都是非常有益的。最后，我體會(huì)到了創(chuàng)新和實(shí)踐的重要性。在參觀了創(chuàng)業(yè)公司和交流討論會(huì)之后，我深刻認(rèn)識(shí)到只有在不斷創(chuàng)新和實(shí)踐中，才能取得成功和突破。
總之，參觀學(xué)習(xí)交流會(huì)是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士交流和互動(dòng)，我不僅增加了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也拓展了自己的人際網(wǎng)絡(luò)。我相信，這次參觀學(xué)習(xí)交流會(huì)的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度，不斷提升自己的能力和才華。
學(xué)校參觀交流心得篇十二
參觀交流是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)參觀不同的地方、機(jī)構(gòu)或企業(yè)，我們可以親身感受到實(shí)際的工作環(huán)境和生活文化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。近來(lái)，我校組織了一次參觀交流活動(dòng)，我有幸參與其中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次參觀交流活動(dòng)中，我深深地感受到了參觀的意義以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
第二段：闡述參觀交流的價(jià)值
參觀交流可以開闊我們的眼界，提高我們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)參觀，我們可以直接感受到和實(shí)際接觸到我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)。例如，我們?nèi)⒂^一家汽車生產(chǎn)廠家，可以親眼目睹汽車的組裝過(guò)程，并了解到各種零部件的功能和作用。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)不僅僅是停留在書本上，更加接近于實(shí)際，讓我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段：分享參觀交流的經(jīng)歷
在這次參觀交流活動(dòng)中，我參觀了一家大型科技公司。在參觀過(guò)程中，我見識(shí)到了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和高效的工作流程。同時(shí)，公司的工作人員也向我們介紹了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。與工作人員的交流中，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。這對(duì)于我日后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的啟示。通過(guò)這次參觀交流活動(dòng)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還結(jié)交了新的朋友，擴(kuò)展了自己的人脈。
第四段：分析參觀交流的好處
參觀交流有助于培養(yǎng)我們的觀察能力和思考能力。在參觀的過(guò)程中，我們可以觀察和思考一些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)，例如如何提高生產(chǎn)效率、如何管理團(tuán)隊(duì)等。這種觀察和思考的能力可以提高我們的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決能力，對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和將來(lái)的工作都有很大的幫助。同時(shí)，參觀交流也能培養(yǎng)我們的交際能力和合作精神，通過(guò)與工作人員的交流和合作，我們可以學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的精神力量。
第五段：總結(jié)參觀交流的收獲
參觀交流是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它可以讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)參觀交流，我們可以深入了解不同的行業(yè)和職業(yè)，了解不同的工作流程和技能要求。同時(shí)，參觀交流也讓我們更加明白在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)是如何應(yīng)用到實(shí)際工作中的。這次參觀交流活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)利用參觀交流的機(jī)會(huì)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。
通過(guò)以上的五段式文章，我對(duì)參觀交流的心得體會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和表達(dá)。參觀交流的價(jià)值和好處，以及我在參觀中的經(jīng)歷和收獲都在文章中得到了體現(xiàn)。我相信，通過(guò)參觀交流的實(shí)踐，我們可以更好地培養(yǎng)自己的能力和增長(zhǎng)自己的見識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校參觀交流心得篇十三
四月二十九日，市委組織部和黨校組織我們參觀了xx的新農(nóng)村建設(shè)，一天的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，受到的啟發(fā)卻不少，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)也有了更新更深入和全面的了解。
縣境農(nóng)業(yè)，以種植業(yè)，畜牧業(yè)為主，其依次為副業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)。縣內(nèi)盛產(chǎn)稻谷，歷為“魚米之鄉(xiāng)”，現(xiàn)為全國(guó)商品糧基地縣之一，被國(guó)家定為洞庭湖區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)縣和“三元結(jié)構(gòu)”（糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、飼料作物）種植試點(diǎn)縣。1999年，全縣農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值182428萬(wàn)元，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值94500萬(wàn)元，林業(yè)總產(chǎn)值4536萬(wàn)元，牧業(yè)總產(chǎn)值72789萬(wàn)元，漁業(yè)總產(chǎn)值10601萬(wàn)元。全縣農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：糧食合計(jì)產(chǎn)量468073噸，油料產(chǎn)量2603噸，黃紅麻產(chǎn)量23噸，茶葉產(chǎn)量542噸，柑桔產(chǎn)量7934噸；林產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：木材采伐量1.20萬(wàn)立方米，竹材采伐量158.00萬(wàn)根；畜產(chǎn)品及水產(chǎn)品產(chǎn)量分別為：大牲畜年底有20866頭，豬、牛、羊肉產(chǎn)量65908噸，水產(chǎn)品產(chǎn)量15665噸。
望城的新農(nóng)村建設(shè)主要做好了“農(nóng)民增收”這個(gè)搞好新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。首先是依托本地的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做好農(nóng)民增收的戰(zhàn)略規(guī)劃。“拿望城來(lái)說(shuō)，這里是省城的次中心城市，是國(guó)家重要的商品糧、棉花、油料生產(chǎn)基地，淡水養(yǎng)殖、林果業(yè)也有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”要以小康村建設(shè)為目標(biāo)，依托當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，形成一批新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，開拓國(guó)內(nèi)國(guó)際產(chǎn)品市常二是做好了基礎(chǔ)設(shè)施的戰(zhàn)略規(guī)劃。在農(nóng)村水、電、路、廣播電視等方面，立足當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。山區(qū)、平原、丘陵的基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，體現(xiàn)了本地特色，并向一些條件好的村鎮(zhèn)適度集中。在衛(wèi)生、文化基礎(chǔ)設(shè)施方面統(tǒng)籌考慮，配套進(jìn)行，整體推進(jìn)。三是做好村莊戰(zhàn)略規(guī)劃。“從規(guī)劃的起步就讓農(nóng)民知道，請(qǐng)農(nóng)民參與，充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，充分聽取和尊重農(nóng)民—意愿。”以農(nóng)民滿意不滿意作為衡量新農(nóng)村規(guī)劃的“標(biāo)尺”。
國(guó)家把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作為未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，顯得非常英明。但就目前農(nóng)村的情況而言，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)還有許多困難。在農(nóng)村問(wèn)題千頭萬(wàn)緒的情況下，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)間資源與人才的互動(dòng)，就是一個(gè)較好的突破口?！盁o(wú)糧不穩(wěn)，無(wú)工不富?！薄熬涂糠N那三分地，你就是掛起來(lái)種也只能解決溫飽問(wèn)題，而無(wú)法實(shí)現(xiàn)富?！，F(xiàn)在全國(guó)真正富裕起來(lái)的農(nóng)民，大部分是靠辦企業(yè)走向富裕的。望城制訂了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)。
同時(shí)，鼓勵(lì)城市的企業(yè)向農(nóng)村分流，鼓勵(lì)城市的教師、大學(xué)生和技術(shù)人員到農(nóng)村工作、創(chuàng)業(yè)?！眲?chuàng)辦企業(yè)，不但可以增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，更為重要的是改變農(nóng)民的觀念。他以“中聯(lián)重科”為例說(shuō)，在公司所在地，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就有近5000人在公司上班，每?jī)蓱羧思揖陀?個(gè)人在公司干活。外銷人員中也絕大多數(shù)是本地農(nóng)民?？恐@個(gè)企業(yè)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每戶年收入增加1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)睾芏噢r(nóng)民在外面跑銷售，隨著視野的開闊，不少人開始自己辦起企業(yè)來(lái)?！爸v城市反哺農(nóng)村，不僅僅是個(gè)投入問(wèn)題，而是讓城市的資源，包括企業(yè)、人才流向農(nóng)村。農(nóng)村勞動(dòng)力便宜，土地價(jià)格相對(duì)較低，對(duì)城市企業(yè)而言可大大降低生產(chǎn)成本；城市的教師、大學(xué)生和技術(shù)人員，用技術(shù)入股農(nóng)村辦企業(yè)，還可加入到對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)隊(duì)伍中來(lái)。”政府多給些優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)留在農(nóng)村。現(xiàn)在城市的開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)的招商政策非常寬松，無(wú)疑會(huì)吸引不少上規(guī)模的民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從農(nóng)村走進(jìn)城市。這會(huì)加劇城鄉(xiāng)分化。在目前情況下，望城從建設(shè)新農(nóng)村的角度出發(fā)，出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策，諸如減免一些稅收等，鼓勵(lì)上規(guī)模的企業(yè)留在農(nóng)村。
學(xué)校參觀交流心得篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們的視野也越來(lái)越廣闊。為了增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累，參觀交流已經(jīng)成為一種常見而又重要的學(xué)習(xí)方式。近期，我有幸參觀了一次汽車生產(chǎn)基地，并進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地感受到了參觀交流的重要性，并從中汲取了許多寶貴的啟示。
在這次參觀中，我對(duì)汽車生產(chǎn)的整個(gè)流程有了全面的了解。從選料、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到質(zhì)量檢驗(yàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是如此精細(xì)而繁瑣。我在工人們的指導(dǎo)下，親眼目睹了機(jī)器的運(yùn)行，聽到了零件裝配時(shí)的聲音，也感受到了車間的繁忙和緊張。通過(guò)參觀交流，我明白了一個(gè)道理：任何一件事情的成功都離不開團(tuán)隊(duì)的合作與努力。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能完成一項(xiàng)偉大的工作。
參觀交流不僅拓寬了我的知識(shí)面，還啟發(fā)了我的思維。我發(fā)現(xiàn)，在汽車工業(yè)中，技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。通過(guò)參觀，我了解到許多先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，它們不僅提高了生產(chǎn)效率，還保障了產(chǎn)品的質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)到了許多關(guān)于研發(fā)和設(shè)計(jì)的知識(shí)。隨著科技的不斷進(jìn)步，汽車的外觀和功能也在不斷改進(jìn)和完善。這使我對(duì)于未來(lái)的汽車產(chǎn)業(yè)充滿了希望和憧憬，也激發(fā)了我對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的追求。
除了知識(shí)的拓寬和思維的開闊，參觀交流還使我明白了一個(gè)重要的道理：要想成功，就要學(xué)會(huì)從別人身上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)與工作人員的交流，我發(fā)現(xiàn)他們充滿了無(wú)盡的工作熱情和專業(yè)知識(shí)。他們?cè)敢夥窒碜约旱慕?jīng)驗(yàn)，樂(lè)于解答我的問(wèn)題。這讓我感慨良多，也明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要自以為是，要虛心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，只有通過(guò)與別人的交流和分享，才能更好地提升自己。
參觀交流不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次感悟人生的旅程。通過(guò)參觀汽車工廠，我深刻感受到了人的聰明才智和勤勞努力。每一輛車的誕生都離不開設(shè)計(jì)師們的智慧和工人們的辛勤付出。他們以他們的努力和創(chuàng)造推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們的生活更加便利和美好。
通過(guò)這次參觀交流，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。不僅拓寬了我的知識(shí)面，還增加了我的見識(shí)和理解力。我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于進(jìn)步的推動(dòng)以及虛心學(xué)習(xí)的重要性。參觀交流讓我感受到了人的智慧和努力所帶來(lái)的無(wú)限可能，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬。我相信，只要不斷積累知識(shí)、拓寬視野，我們每個(gè)人都能在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校參觀交流心得篇十五
近日，我參觀了一次交流活動(dòng)，深感受益匪淺。在這次參觀中，我親身觸摸到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的力量，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到交流的重要性。以下是我對(duì)此次交流參觀的心得體會(huì)。
首先，交流是增進(jìn)了解和促進(jìn)合作的橋梁。參觀中我與其他同學(xué)進(jìn)行了廣泛的交流，了解到不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的差異。這種交流不僅使我對(duì)外界有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也讓我看到了自己的不足之處。例如，某個(gè)同學(xué)講述了他們學(xué)校的一項(xiàng)特色實(shí)踐活動(dòng)，我深感自己的學(xué)校在這方面還有很大的提升空間。通過(guò)與他們的交流我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路，這必將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
其次，交流是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的有效途徑。參觀中，我們分成小組進(jìn)行了合作探討和交流。在小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，并可以獲得其他組員的指導(dǎo)和啟發(fā)。通過(guò)共同研討和交流，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，不斷深化了對(duì)交流的理解。例如，在討論過(guò)程中，我曾提出一個(gè)觀點(diǎn)，但在其他組員的反駁和討論下，我逐漸認(rèn)識(shí)到這個(gè)觀點(diǎn)的不足之處。這種團(tuán)隊(duì)的合作和互動(dòng)為我們提供了一個(gè)以理論驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
再次，交流有助于拓寬視野和開闊思維。參觀過(guò)程中，我們接觸到了很多全新的事物和觀念，這些都是在課堂中無(wú)法體驗(yàn)到的。通過(guò)親身參與和互動(dòng)，我們更能感受到各種知識(shí)和文化的魅力。例如，在參觀中，我了解到了一種全新的教學(xué)模式，這種模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。這讓我對(duì)教育的未來(lái)有了更加深入的思考，也刺激了我對(duì)于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流是增進(jìn)友誼和促進(jìn)情感交流的橋梁。通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相鼓勵(lì)和幫助。這種友誼不僅在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，更在情感上給予了我巨大的支持和幫助。例如，在交流參觀的最后一天，我們舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的歡送會(huì)，大家一起唱歌、跳舞，留下了深深的友誼和美好的回憶。這次交流活動(dòng)使我們的關(guān)系更加緊密，也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)交流參觀的期待。
總之，通過(guò)這次交流參觀，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友情。交流不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是一種生活的態(tài)度。只有積極參與到交流中，積極向他人學(xué)習(xí)和分享，我們才能在知識(shí)的海洋中遨游，收獲一生的幸福和快樂(lè)。因此，我將把交流視為一種習(xí)慣，將其融入到我的日常生活和學(xué)習(xí)中，用心去傾聽他人的聲音，用行動(dòng)去傳遞我的知識(shí)和體驗(yàn)，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的交流者。
學(xué)校參觀交流心得篇十六
作為當(dāng)代青年學(xué)子，參觀交流已經(jīng)成為我們廣泛開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)的重要方式之一。不僅可以拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，還能親身感受社會(huì)的發(fā)展和變化。近期，我有幸參加了一次以企業(yè)為主題的參觀交流活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生了深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)。
在參觀交流活動(dòng)的開始，我們首先參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)車間。進(jìn)入車間，一片繁忙的景象映入眼簾，每個(gè)人都在緊張地工作著。通過(guò)導(dǎo)游的介紹，我了解到這家企業(yè)是一家注重研發(fā)和創(chuàng)新的公司，他們將高品質(zhì)的產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的成功與否不僅僅依賴于資金和資源，更需要有穩(wěn)定的市場(chǎng)需求和持續(xù)的創(chuàng)新能力。走出車間，我深感企業(yè)家要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地需要勇于創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)的精神。
隨后，我們參觀了企業(yè)的研發(fā)中心。這里是企業(yè)創(chuàng)新的源泉，也是他們與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開差距的關(guān)鍵地方。在參觀過(guò)程中，我看到了各種各樣的研發(fā)設(shè)備和資料。導(dǎo)游向我們介紹企業(yè)每年都會(huì)投入大量的資金和人力物力用于新產(chǎn)品的研發(fā)和技術(shù)研究，通過(guò)不斷創(chuàng)新推出市場(chǎng)，不斷滿足消費(fèi)者的需求。這使我意識(shí)到企業(yè)家需要具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，才能不斷引領(lǐng)市場(chǎng)。
參觀活動(dòng)的重點(diǎn)之一是參觀了企業(yè)的員工培訓(xùn)中心。企業(yè)以人為本，重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和工作熱情。導(dǎo)游向我們介紹，企業(yè)為員工提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程和機(jī)會(huì)，幫助員工不斷提升自己的能力和素質(zhì)。參觀員工培訓(xùn)中心，我由衷地為企業(yè)的人才培養(yǎng)模式所折服，并深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不僅領(lǐng)先于市場(chǎng)，還需要有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍作為保障。
最后，我們參觀了企業(yè)的展示中心。展示中心里，展示了企業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。通過(guò)參觀，我了解到這家企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)拓展、品牌建設(shè)等方面取得了很大的成就。從中我看到了一個(gè)成功企業(yè)需要的團(tuán)隊(duì)合作精神和持續(xù)創(chuàng)新的動(dòng)力，這給了我前進(jìn)的勇氣和力量。
通過(guò)這次參觀交流活動(dòng)，我不僅對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了明確的目標(biāo)。我將努力提升自己的知識(shí)水平和技能，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我深信，在多次參觀交流的經(jīng)歷中，我會(huì)不斷拓展自己的視野，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
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