推斷是基于已有的信息和規(guī)律，來得出對未知情況或結(jié)果的合理推測或猜測?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，具有可操作性和指導(dǎo)性。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
進入高三的心得篇一
進入高三，我體會到了一種巨大的心理壓力，因為高三是人生道路上最重要的一年。這一年不僅是學(xué)生的成長之路，也是決定自己未來的關(guān)鍵時期。然而，在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的經(jīng)驗和體會，這些都使我更能夠適應(yīng)這個階段的生活，展現(xiàn)最好的自己。
第二段：學(xué)習(xí)上的體會
進入高三之后，我意識到了作為一名高中生，自己需要更認真地對待學(xué)業(yè)。高中的學(xué)習(xí)壓力極大，難度也不斷增加，但積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們應(yīng)對這些壓力。我開始計劃自己的學(xué)習(xí)時間，保持高度的專注力和耐性，規(guī)律的作息，也更努力地理解和消化每個知識點。通過這些努力，我成功地在一年中取得了優(yōu)異成績。
第三段：成長中的體會
隨著對學(xué)業(yè)的認識深化，我漸漸意識到了自己的不足之處。作為高三年級的學(xué)生，我們需要在不斷提高自己的同時，也要勇于承認自己的不足，并認真地去彌補它們。我在這一年中認真思考自己不足的地方，找到自己的優(yōu)勢和方向，并在不斷嘗試中取得了更多的進步。
第四段：人際交往的體會
在高三這一年，我們需要面對不同的人和矛盾，處理好自己的情感和人際關(guān)系，建立合理的社會網(wǎng)絡(luò)。我從自己身上找到了改善人際關(guān)系的方法，開展了更多和同學(xué)間的交流和互動。通過在家庭、學(xué)校和社會交往中的不斷實踐，我不僅在好的環(huán)境中成長，也具備了更好的社交技能。
第五段：方向感的體會
高三這一年不僅是學(xué)業(yè)的壓力，社交關(guān)系的復(fù)雜，同時也是我們必須面對自己未來方向的時期。在這一年中，我通過參加各種活動和實踐經(jīng)驗，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和職業(yè)方向，對自己有了更確定的認識。我認為這是一個重大且有意義的體現(xiàn)，也是我為走向成功和更加美好未來方向所做出不懈的努力。
結(jié)論：
綜上所述，高三是成長和發(fā)展的過程，不僅顯現(xiàn)出我們的努力和成果，也測試了我們的毅力和意志力。參與各種實踐和體驗，經(jīng)歷困難和壓力的過程，我學(xué)會了更好的把握自己的機會，也對自己的未來有了更清晰和更具體的方向認識。從校園走出來，走向工作崗位，我必將有信心并有力量去應(yīng)付所有的挑戰(zhàn)！
進入高三的心得篇二
遠方，一如這生命的藍色。有誰，感應(yīng)那陽春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風(fēng)，一個亙古的比喻，需跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，去尋找這個比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的源泉，流經(jīng)的曲折最終會奔向大洋;生命如詩，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩傾訴生命。
然后融合在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問候而感動，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽，自然物語訴說著珍愛生命的故事，那便是大自然給人類的'啟示。
進入高三的心得篇三
作為一名教育工作者，在擔(dān)任高三班主任這個崗位時，我的內(nèi)心充滿了責(zé)任感和使命感。因為高三是學(xué)生人生中最為重要和關(guān)鍵的階段，而作為他們的班主任，我需要為他們提供指導(dǎo)、支持和鼓勵，讓他們在學(xué)業(yè)上取得好成績的同時，也讓他們身心健康地度過這一重要的階段。因此，我充滿熱情地擁抱這個崗位，并準備為我的班級全身心地投入。
第二段：面對高三學(xué)生的困惑和挑戰(zhàn)
進入高三班主任這個崗位后，我很快就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。高三考試壓力大、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、課業(yè)負擔(dān)重，許多學(xué)生感到焦慮、疲憊、失落。同時，高三學(xué)生也面臨著許多社交和家庭壓力，這使得他們更加需要我們作為班主任的幫助和支持。我和我的同事們，通過對學(xué)生的個性化關(guān)注，及時提供心理和學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵，使學(xué)生們在這個成長的階段得到了幫助。
第三段：班級管理的重要性和嘗試
在擔(dān)任高三班主任的這一年，我發(fā)現(xiàn)班級管理對于學(xué)生成長起著至關(guān)重要的作用。班級管理不僅需要我去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題，還需要我在班級中建立良好的紀律和秩序，讓學(xué)生們具有自我管理的能力。為了提高學(xué)生的積極性和主動性，我和同事們不斷嘗試新的班級管理方法，例如分組競賽、個人學(xué)習(xí)計劃等，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。
第四段：家校合作的重要性和實踐
班級管理需要與家庭教育結(jié)合起來。與家長建立密切的溝通就成為重要舉措之一。為此，我們組織多次家長會議，向家長們詳細介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長們的意見和建議，尋求家校合作的最佳方法。同時，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給家長和學(xué)生，讓家長了解學(xué)生的進度和問題，也增加了家長的參與感和信任感。
第五段：回顧和總結(jié)
在這一年的高三班主任工作中，我深深感受到了作為一名教育工作者的使命與責(zé)任。通過與學(xué)生和家長的密切聯(lián)系，我對教育工作有了更深入的理解，也對學(xué)生的成長和發(fā)展有了更深入的關(guān)注。對于未來的工作，我希望繼續(xù)熱愛我的職業(yè)，注重教育現(xiàn)代化、多樣化，探索出更加適合學(xué)生的教育方法與計劃。在這個過程中，我相信，我能為我的學(xué)生打造一個更加和諧、進步的班級環(huán)境，為學(xué)生和社會做出貢獻。
進入高三的心得篇四
有這樣一個女生，長相平平，成績平平。她是班上一個無足輕重的小角色，就像長在角落里的雜草，遠沒有花園里的名花那么受關(guān)注。
在她的記憶中，她在她的周圍一直是個無名小卒。高中之前，她幾乎只活在自己的世界里，除了親人和那幾個朋友，她不主動和任何人交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，很少有人和她說過話。所以，她經(jīng)常告訴好朋友，她是個不合群的人；另外，她的學(xué)習(xí)成績并不突出，不能稱之為大才之士，別人也不需要了解她。更讓人吃驚的是，她老師初中三年都不認識她，也不知道她帶了這么一個學(xué)生。最后她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨的生活，不和別人交流也沒什么大不了的，只是心里有一種淡淡的，說不出的孤獨。
高中是她人生的轉(zhuǎn)折點。因為她宿舍有一群活潑的女生，愿意和她交流，甚至成為朋友；更幸運的是，她會得到老師的認可，她還清晰地記得自己第一次被老師欣賞時那種驚艷和如夢初醒的.感覺。漸漸地，她改變了以前的孤傲，開始接觸不同性格的人，學(xué)會了和身邊的人交流，融入集體。這確實給她的生活增添了一絲色彩。
她的改變可能和生活環(huán)境有關(guān)，但性格上的固執(zhí)一直沒有改變。玫瑰，這種有著強烈自我保護意識的鋒芒畢露的植物，直到生命的最后一刻都沒有脫下它那令人生畏的鎧甲。她覺得自己和它有些相似，因為有時候性格中的倔強會讓身邊的人感到無所適從。
每個人都有自己的好惡，她也不例外。她喜歡和自己喜歡的人在一起，卻回避自己討厭的事。表里不一不是她的性格，所以她不會浪費時間敷衍自己不想做的事。至少，她覺得自己過的是真實的生活，戴上面具后不必累得氣喘吁吁，這正是她想要的快樂。在鄉(xiāng)間小路上靜靜地散步，感受臉頰上的微風(fēng)，坐在門前的樹樁上，看著鳥兒飛翔，看著云彩飄動，對她來說真的是一種享受。
她就是這樣一個女孩，善于從忙碌的學(xué)習(xí)中偷取一點時間，去尋找自己的獨處和快樂。她的生活很無聊，但不乏樂趣。這個生活充滿平淡卻又喜歡追求幸福的女孩，就是我，一個真實社會中的真實的我。
進入高三的心得篇五
進入高三，作為班主任，我的責(zé)任和壓力都比較大。因此在正式擔(dān)任班主任之前，我做了充分的準備工作。首先，我對班級進行了一次全面的調(diào)研，了解每個學(xué)生的個性、優(yōu)勢和問題，以便對每個學(xué)生有一個全面的了解。其次，我積極參加學(xué)校組織的各種相關(guān)的班主任培訓(xùn)課程，提高了自己的相關(guān)專業(yè)知識和管理能力?？傊?，這些準備工作很好地為我后來的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段：建立信任
作為班主任，我覺得建立信任是非常重要的。在進入高三不久后，我安排了一次班級活動，全班同學(xué)一起參加了一個小型的團建活動。通過這個活動，我與同學(xué)們的距離逐漸被拉近。在平時的工作中，我時刻關(guān)注學(xué)生的需要，盡自己最大的努力為學(xué)生解決問題。我深信這樣做可以幫助建立自己和學(xué)生之間的信任關(guān)系，并且?guī)椭鷮W(xué)生更好地成長。
第三段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
高三是人生中的一個重要時期，也是學(xué)生們最為重要的一年。因此，作為班主任，我的首要任務(wù)就是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我定期向各個科任教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的差異，針對性地調(diào)整教學(xué)計劃。此外，我也培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)情況。我堅信，只有有一個好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能在高考中取得好成績。
第四段：促進學(xué)生的健康成長
高三時期，學(xué)生們壓力非常大。為了幫助學(xué)生緩解壓力，我積極安排學(xué)生的課間活動和課外活動，開展多樣化的活動，例如文藝賽事，體育競賽，閱讀節(jié)等，以給學(xué)生一個全面發(fā)展的機會。我也注意到學(xué)生的飲食健康問題，并與家長和食堂管理人員合作，提供更加安全的學(xué)校食堂環(huán)境?？吹綄W(xué)生健康的成長，我感到非常高興。
第五段：總結(jié)和展望
在過去的一年中，我的工作取得了非常不錯的成績。學(xué)生們在我的幫助下，學(xué)習(xí)進步顯著，也更積極地參與班級生活。這個經(jīng)驗對我來說是非常寶貴的，但是我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要進一步改進和提高的地方，例如在工作中更加細致認真，更多關(guān)注學(xué)生的情緒變化等。我會及時總結(jié)，不斷提高自己的管理能力，在未來的工作中更好地服務(wù)學(xué)生，幫助他們茁壯成長。
進入高三的心得篇六
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：追逐青春，放飛夢想！
青春，一個充滿激情的時代；夢想，包含無數(shù)未知。有了青春，我們就沒什么好害怕的了。有了夢想，我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在虛度的歲月里漸漸褪去，追逐的夢想在真劍面前慢慢破滅。但其實是你的夢想動搖了，飛翔的青春氣餒了。不要怕前路崎嶇，青春經(jīng)不起時間的雕琢。我們要有擁抱夢想的信念，放下青春的英氣。
有夢想的青春簡單，有夢想的青春奮進，有夢想的青春無畏，有夢想的青春無敵！我堅信，我們這些有夢想的人，總有一天會讓全世界都為我們驕傲，帶著遠大的志向和激昂的吶喊，不管我們要不要瀟灑地來來去去。
在一個發(fā)展中的社會，在時代變遷的現(xiàn)實中，青春是我們努力工作的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的樓房里，夢想是我們奮斗的動力！
青春的心準備好了，讓夢想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
即使山高入天，即使水深不見底，即使差距無限，青春的心有一個夢想要承載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，超越困難，飛越極限。
也許，我們年輕的時候會迷茫，但我們的夢想一如既往！
也許，夢想最終不會實現(xiàn)，但青春的心無悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢想！
謝謝大家。
進入高三的心得篇七
高中三年，是人生中最為重要的三年之一，也是最讓人畏懼的三年之一。進入高三，相信每個人的心情都是一種復(fù)雜的體驗，既有期待，又有擔(dān)憂。在這個由自己所構(gòu)成的一個的世界里，我學(xué)會了欣賞生活的美好，感悟了學(xué)習(xí)的真諦，深刻體會了人生的意義。下面，就讓我為大家詳細的描述一下我進入高三的心得體會。
一、時間對于高三學(xué)子來說至關(guān)重要
高三學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)科繁重，需要我們用充實的時間完成任務(wù)。作為一名高中生，時間管理至關(guān)重要，毫無疑問，時間是金錢，對我們來說更是離不開的重要資源。時間的安排不單單是完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，更需要我們自主學(xué)習(xí)，充分利用自己的時間來補充個人知識，提升個人能力，開創(chuàng)自己的事業(yè)。合理的時間安排不但是一個學(xué)生贏在起跑線上的關(guān)鍵，更是一個人能否在人生發(fā)展中立于不敗之地的必要條件。
二、態(tài)度決定一切，在高三中更為重要
態(tài)度是一種決定性的因素，它決定著做事的效果。上學(xué)時，我有個老師說過一句話：任何一個人在高三每天可以拋出70%的煩惱來，但往往由于我們的情緒失控，而產(chǎn)生了更多的煩惱，進而影響了我們學(xué)業(yè)上的發(fā)展。所以在高三，一個好的，穩(wěn)定的心態(tài)是保證我們?nèi)觏樌己脤W(xué)習(xí)的重要途徑。對于高三的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種壓力，我們應(yīng)該以一種積極的心態(tài)面對，調(diào)整好自己的心態(tài)，用正確的態(tài)度踏上學(xué)習(xí)之路。
三、打好基礎(chǔ)，高三才有保障
所謂“不打基礎(chǔ)，就無以為樓”，學(xué)習(xí)同樣也是如此。在高中三年級里，我們應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把基本功作為保障。高三學(xué)習(xí)需要我們有扎實的基礎(chǔ)，要想順利通過高考，我們必須有一個健康的知識系統(tǒng)。所有的知識都需要我們掌握并構(gòu)成我們自己的知識系統(tǒng)，要做到快速發(fā)掘、汲取和運用各種知識，我們必須建立在扎實的基礎(chǔ)之上。高三之所以難，就是因為我們沒有打好基礎(chǔ)，我們不能把握學(xué)習(xí)的重點，往往會迷失在學(xué)海中。
四、高三， 勇于面對挑戰(zhàn)
如今的高三，已經(jīng)不再只是一次普通的考試，高三已成為了我們?nèi)松缆返囊淮侮P(guān)鍵考驗。高三不僅僅是對知識基礎(chǔ)的考驗，也是對心理的考驗，因為這段時間我們需要經(jīng)歷很多考驗，我們需要勇敢地面對挑戰(zhàn)。在這個階段，我們會學(xué)到很多......無論遇到外在的挑戰(zhàn)，還是內(nèi)在的心理壓力，我們都要勇敢面對，要學(xué)會把握及時機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的天地。
五、堅持到底，高三之路，不畏艱難
堅持到底，這是升入高三以后我們所需要具有的一種精神力量。在這段艱苦的時間內(nèi)，人們往往容易失去斗志。我們必須堅持不懈地追求，讓自己的興趣和夢想在高三中不斷發(fā)芽，存在并實現(xiàn)。有夢想才有斗志，有斗志才能有成功。
展望未來，再苦再累，我們也必須堅持下去。我相信，只要我們堅定信念，持之以恒，欣賞生活的美好，感悟?qū)W習(xí)的真諦，深刻體會人生的意義，我們可以在高三的道路上行進，并迎來更加輝煌的明天。
進入高三的心得篇八
高三是高中階段最為緊張和具有挑戰(zhàn)性的一個學(xué)期，對于高三的學(xué)生來說，他們的緊張程度和焦慮感也會升到一個全新的高度，作為高三班級的班主任，我初進教室時不大適應(yīng)，但時光的推移漸漸帶給我了正確的處理方式及方法，以便為學(xué)生們盡自己的一份責(zé)任，下面我將記錄并分享下我的心得。
一、管理班級需要靈敏的觸覺
作為高三的班主任，我在管理班級上更加注重靈敏的觸覺，意思是班級中的各種信息，應(yīng)該能夠遵循自然規(guī)律的變化而及時應(yīng)對。例如，當(dāng)學(xué)生開始感到壓力較大時，我會采取相應(yīng)的措施，比如調(diào)整課程，放松課堂氛圍等。我相信，這種觸覺可以讓我更加貼近學(xué)生，讓學(xué)生感覺自己在一個溫暖、舒適和充滿理解的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
二、管理班級需要注重團隊合作
班主任不應(yīng)該單打獨斗，而是要緊密的和各位任課老師進行合作，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。例如，在晚自習(xí)時，我會和任課老師一同到班級中檢查學(xué)生的作業(yè)，通過互相協(xié)作來確保學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這個過程中，我和任課老師會相互溝通，相互鼓勵，這種互相協(xié)作的方式讓我感覺到管理班級的工作更加圓融和高效。
三、抓重點，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成績
管理班級最重要的就是確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在高三的學(xué)習(xí)生涯中，我會及時糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(如提醒學(xué)生按時交作業(yè)、用正確方法學(xué)習(xí)等)，對于一切改變都會及時做出調(diào)整。在這方面，我會按照學(xué)生的紀律進行分類，再給予不同的反饋方法及程度，這種方式也是我取得較好成效的原因。
四、注重情緒管理，為學(xué)生傳遞積極向上的能量
高三學(xué)生普遍情緒不穩(wěn)定，倘若管理班級的老師本身情緒不穩(wěn)定，不僅沒有辦法解決學(xué)生的問題，還有可能會影響學(xué)生的思維及學(xué)習(xí)效果，因此，在作為班主任時，我們需要注重自己情緒的管理，保持平穩(wěn)清晰，同時注重及時關(guān)心學(xué)生，在他們遇到問題時，幫助他們調(diào)整情緒、解決困擾。通過這種方式，我會給學(xué)生們傳遞積極向上的能量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加樂觀、堅定。
五、班主任，還要注重自我成長
作為班主任，需要時刻注重自我成長。通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，幫助自己變得更加成熟和專業(yè)，這樣才能更好地幫助學(xué)生們解決問題。我會不斷尋求專家的指導(dǎo)，參加學(xué)術(shù)研討會、班主任固定會議以及經(jīng)驗交流，在這個過程中，不斷了解不同的管理方法和策略，并努力地將其應(yīng)用到自己的工作中。只有這樣，才能夠做到更好為高三學(xué)生們服務(wù)。
總的來說，作為高三班主任，一定要注重團隊協(xié)作，抓重點顧及到各個環(huán)節(jié)、圓融有效管理班級。同時表現(xiàn)積極向上、給學(xué)生不斷傳遞信心和勇氣。當(dāng)然，作為一個人，班主任也需要不斷自我成長與鍛煉，這樣才能夠成為更好的班主任。
進入高三的心得篇九
高三，是從學(xué)校走向社會，從稚嫩走向成熟的一個重要階段。高三的一年不僅意味著接近真正的考試，更重要的是，你必須為未來前進的路做好充足的準備。高三前，我不僅花費大量時間學(xué)習(xí)知識，還積極參加各種活動，提升自己的綜合素質(zhì)。在高三進入之前，我給了自己充分的調(diào)整，讓自己更好地進入到新的學(xué)習(xí)生活中。
第二段：進入高三后的學(xué)習(xí)狀態(tài)
進入高三是一個完全不同的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)壓力更大，課程更加密集，令人哭笑不得的是，許多學(xué)生都需要在這條不歸路上走到最后。我發(fā)現(xiàn)全天制學(xué)習(xí)體系中，每個人都有自己的問題和剛剛好的時間來擺脫它們。對于我來說，我努力平衡我的學(xué)習(xí)和個人生活。我盡可能安排更多的時間學(xué)習(xí)，尤其是最難的數(shù)學(xué)和物理，以及英語課程。同時，我安排了一定的時間來鍛煉、放松壓力和維護好的個人關(guān)系。
第三段：如何解決高三學(xué)習(xí)中的困難
高三生活的節(jié)奏非常緊密，當(dāng)初步進入高中的時候，我已經(jīng)準備好面對這樣的挑戰(zhàn)。作為一個進入高三的學(xué)生，需要一些戰(zhàn)略取勝，比如制定一個可行的學(xué)習(xí)計劃，仔細審查自己的時間表，安排好每個時間段，讓時間得到充分利用。如果你感到壓力很大，可以向身邊的朋友尋求幫助，或進入專業(yè)的教育機構(gòu)，得到更專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。不管是哪種方式，最重要的是抓住機會，尋找最佳解決方案，讓自己從困境中走出來。
第四段：如何保持好的心態(tài)
高三生活不僅有壓力，還有大量的瑣事和繁重的任務(wù)。然而，千萬不要忘記保持樂觀，積極的心態(tài)，學(xué)會面對困難，信任自己。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必須要采取一種積極的心態(tài)，相信自己能夠把每一項任務(wù)順利完成。同時，我們還需要承認自己的進步，并為自己贊揚。當(dāng)我們經(jīng)歷很多考試和挫折后，也要學(xué)會放松和休息，努力享受生活的豐富多彩。
第五段：高三的收獲和展望
回想高三的經(jīng)歷，我意識到自己取得了許多重大成就。雖然高三的壓力很大，但在這種學(xué)習(xí)環(huán)境的熏陶下，我的思維和學(xué)習(xí)能力得到了全面升華。不僅如此，我還與許多優(yōu)秀的同學(xué)相處了一段難忘的友誼，并發(fā)掘自己作為一個人的潛力。現(xiàn)在，我即將迎來和許多同學(xué)一樣的考試，但我相信，憑借自己在高中期間的努力，我能夠克服難關(guān)，取得好的成績。未來，我將會更加努力，為人類的發(fā)展和進步，盡自己最大的努力和貢獻。
進入高三的心得篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《走進高三》。
走過輕松愉快的。高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，這是一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來麻痹和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以苦中作樂學(xué)中求樂，做一個快樂的學(xué)習(xí)者。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅定自信地邁出每一個腳步。
步入高三，我們要有堅定不移的目標，更需要的是為目標而奮斗的自信與意志。堅強的貝多芬，以他旋風(fēng)電擊般的音樂扼住了命運的喉嚨；激情的畢加索，以他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰(zhàn)勝了命運，因為沒有哪一種命運可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難能夠扭曲我們的'未來。
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦依然在不停地思考。失意時，也許有人會說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄奘畢竟取得西經(jīng)；糧水?dāng)嘟^的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。
所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會品味進步的喜悅，在寂寞中學(xué)會用心觸摸即將到來的理想。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”縱然路有荊棘、途遇坎坷，我們也要勇往直前；即使太行雪擁，我們也要直掛云帆。
在此我想為每一位高三同學(xué)提出幾條建議：
（一）要有明確的高考目標
（二）從現(xiàn)在就開始行動
（三）合理地利用時間
（四）要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣
同學(xué)們，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神；走進高三，我們信心滿懷；走進高三，我們躊躇滿志！
當(dāng)一切都結(jié)束時，我們就會懂得：經(jīng)過霜雪的麥苗總是更加茁壯！
我的演講完畢，謝謝大家！
進入高三的心得篇十一
是的，我們一直行走在一條筑夢的路上。所有的年歲都隨著這條路延伸，增長。不必再說去年六月我們高考失利后的怎樣茫然無措，也不必再說去年七月我們因為不甘心而怎樣選擇重頭再來，更不必再說，去年八月我們望著昔日好友各奔東西怎樣的糾結(jié)思緒……只是仍記得在九月的朝陽下，大家步伐一致的跑操;那嘹亮的口號宣告著我們內(nèi)心的激情。
仍記得十月的秋雨隨著我的眼淚，吐訴激情退去后，那仿佛沒有休止的學(xué)習(xí)，讓我難以繼續(xù)。仍記得是十一月的寒風(fēng)，吹掉了我身上的懶散，吹碎了我想要不勞而獲的酣夢，我學(xué)著去堅持。還有十二月的冬雪……一路上繁華與荒蕪，無論悲喜，我們已然走過;一路上淚水與歡笑，無論去留，我們已然經(jīng)歷。
進入高三的心得篇十二
我喜歡淡淡的感覺，也許是因為一種惆悵？我不知道。不知道開心不開心。我就是喜歡那種淡淡的感覺。我喜歡看樹枝淡淡的綠色。它是生命的象征，它是春天的使者，一抹勝過喧囂的紫色。我追求淡淡的友情。你們是朋友，不用經(jīng)常見面。偶爾，電話里的一句話：你好嗎？我很感動，因為不見面不代表不思念。此時淡淡的問候如萌芽的思緒般蔓延開來，一縷暖意充盈你的心。
俗話說：“君子之交淡如水。”“輕”字包含了太多的真誠和默契！我喜歡輕松的方式。悠閑的散步讓人感到自信和優(yōu)雅。朋友，請記?。骸耙稽c點愛，會讓你快樂的老去”。而那種淡淡的微笑，讓女人更加溫柔羞澀，讓男人更加成熟大方。它讓孩子更純真可愛，讓老人更善良大方。就像夏天的一縷清風(fēng)，冬天的一縷陽光，不經(jīng)意間讓人如癡如醉。
我也比較喜歡輕水。很渴，白開水最能解渴。而茶，也要淡淡的，這樣才能嘗到它回味的香味。喝咖啡最喜歡的不是加糖，因為屬于它的是淡淡的苦澀。
當(dāng)一個少年給一個少女送去淡淡清香的玫瑰時，它們填滿了少女的心。除了花香，還有很多。淡淡的天空很高。沒有云，沒有亮藍，只有光。灰色中有藍色，藍色中有灰色。望著天空，心里有一個比天空更廣闊的世界。
稍微淡一點的友情都是真的，什么都不說就搞定了。
淡淡的愛很醇厚。只是送上幾聲淡淡的問候，只是眼里流淌著淡淡的眷戀，只是默默的走著，走在海邊，走在田野，走在大街上，走在人生的每一條路上，總是那么淡淡，卻又那么均勻。
一絲悲傷清晰可見。成就大事不會有興奮，不及時拜訪不會有痛苦。心底是一條透明的小溪。安靜，清澈，帶點涼意。
淡淡的.落寞是美好的。向喧鬧的人群告別，可以是善意的，也可以是惡意的。沉浸在陽光里，獨自坐在月光下，享受音樂的魅力，傾聽靈魂的聲音。沒有羈絆，沒有依賴，沒有顧忌。在我的腦海上方是一只自由飛翔的海燕，飛得又高又遠.
光，就這么輕，過去，現(xiàn)在，未來，生命的畫面被溫柔地描繪出來，描繪著天空，大地，山和水；畫下落下的眼淚，畫下展開的笑聲，都是用淡淡的筆觸。帶著淡淡的色彩，美好的生活在這徘徊中悄然浮現(xiàn)……這就是我的“淡淡的感覺”。
進入高三的心得篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，天格外藍，風(fēng)格外輕，陽光格外燦爛。站在主席臺上，望著你們親切的笑臉，我的心中也格外激動。在這美麗祥和的日子，我們陽光中學(xué)的全體教職員工、全體學(xué)生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會：開學(xué)典禮。
看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人的心中。是啊，想一想未來那無數(shù)個充滿希望的日子，我們怎么能不感動、不激動呢？我已然感到，希望也正在我們每一個陽光學(xué)校人心中充盈、升騰。從今天開始一批新同學(xué)新老師正式融入了中學(xué)這個充滿生機與活力的大集體，在今后的三年和以后更漫長的歲月里，中學(xué)的風(fēng)景一定會因為你們的到來更美麗，中學(xué)的未來也一定會因為你們的到來而更加精彩。在此，我謹代表中學(xué)所有教職員工向新同學(xué)、新老師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！同時我代表學(xué)校黨委、行政、工會向一年來默默耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，為學(xué)校的進步與發(fā)展付出辛苦勞動，取得優(yōu)異成績的全體教職員工同志們致以崇高的敬禮；向努力學(xué)習(xí)、積極進取，以文明禮貌的.言行、奮發(fā)向上的風(fēng)貌為學(xué)校爭光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感謝！今天參加我們大會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：……讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨表示感謝！
現(xiàn)在，我鄭重宣布：陽光中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
進入高三的心得篇十四
燕子，穿著華麗的衣服，每年春天都來這里。
童年是一個稚氣未脫的詞。當(dāng)時，我們對一切都深信不疑。我們相信乒乓球是飛機下面的蛋，相信我們是被媽媽從垃圾堆里撿回來的；相信有一天你會成為武術(shù)大師；我相信，只要牽手就會懷孕；我相信世界上總會有神仙圣人和機器貓來安慰不幸的人。
驀然回首，一個天真可愛的小女孩出現(xiàn)在我面前。她笑得那么天真。然而，有一會兒她哭了，哭得如此令人心寒.
那是一個陽光明媚的早晨，村里所有的孩子都興高采烈地帶著他們的新書去上學(xué)。但是開學(xué)三天她已經(jīng)很尷尬的背著空書包上學(xué)了，面臨著老師一次次催學(xué)費的局面。這時，一位年輕但略顯蒼老的母親端著盒飯走了出來。走在小女孩的前面，似乎對小女孩說了一句很刺激的話。小女孩聽了之后，立刻拿著飯往學(xué)校的方向跑去。
突然，小女孩停了下來，臉上帶著一絲失落。為什么？原來她爸爸是小學(xué)校旁邊一個小店的老板。九歲的女孩每天都給父親送飯，父親卻為了養(yǎng)家糊口，撐起一個顧客很少的小店。剛才我媽跟她說：‘你爸在店里，最近生意應(yīng)該不錯。你現(xiàn)在應(yīng)該把飯給你爸，他陪你去學(xué)校教書，吃完飯再去拿新書，”為此，她非常興奮地跑向商店。然而，當(dāng)她來到商店時，她看到門是鎖著的，她的父親不在家。最后，帶著失落和失望的小女孩只把飯盒放在門的一角.
鈴鈴貝爾.學(xué)校的鈴響了。放學(xué)后，小女孩像往常一樣，跑到爸爸的店里，準備吃完飯把爸爸的'盒子帶回家，以便下次給他帶晚飯。對了，我爸什么時候才能像其他孩子一樣有自己的新書，而不是每天在班里偷偷看同桌的書；什么時候才能想其他孩子一樣？每天不用老師催促就可以高高興興的去上學(xué)，下課。
然而，暴風(fēng)雨往往是出乎意料的。小女孩一進店門，還沒來得及喊一句話就被父親扇了一巴掌。這一巴掌又痛又突然，足以讓她哭出來，但盡管她不知道父親為什么打她，她還是拿著飯盒匆匆回家。
直到一個暴風(fēng)雨的夏天，她才從學(xué)?；氐郊?，看到她的父母不顧暴風(fēng)雨在地里干活。我想起有一天晚上我媽對自己說：“你爸那天從門口回來沒吃飯，被隔壁家吃了。原來那天我爸扇了自己一巴掌，不是因為工作累，不是因為家里窮，而是因為他為了爸爸媽媽努力。
那一天之后，她不再因為沒有新書而感到失落，現(xiàn)在也不會因為很清楚自己家窮而感到難過，而是窮而坦蕩；爸爸媽媽窮，但是窮的光明磊落。她相信，只要一家人齊心協(xié)力，總有一天，他們的家庭會越來越富裕，越來越強大。
進入高三的心得篇十五
我們一直在等待，但我們甚至不知道這些事情什么時候會結(jié)束。我們可以看到更多的希望，可以理解那些大家都能理解的范圍內(nèi)的感受和地方。
我們也在群里發(fā)表了各種各樣的信息，但這些在此刻對我們來說似乎太耀眼了。如果真的要在意，我覺得這些事情似乎成了別人不可原諒的話題。
你一定要說天黑了。
但是，當(dāng)你出了事，他們就會知道，我們有一些不可原諒的原因。如果我們真的有機會向別人解釋這個問題，那么即使我們真的有一天沒有出現(xiàn)在這里，我也認為這將是一個完美的答案。這些對于他們自己的應(yīng)用都不重要。
如果你一直控制著這樣的權(quán)力，那它就永遠掌握在你自己手里。
關(guān)于去中心化的話題，總有一天他們都會面對。但你來過這里，見過這些是非，和他們有過各種交流。
其實也不都是高官。你可以接觸他們，甚至感受他們的氣息。
進入高三的心得篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
晚上好！
當(dāng)炎炎夏日迎來了一場久違的涼爽雨水，安靜了一個多月的校園也迎來了同學(xué)們的歸來。
經(jīng)歷了略顯懵懂、青澀的高一，高二，我們20xx屆來到了高三，為此，我們?nèi)壨瑢W(xué)今天在這里隆重集會。
我宣布，中山紀念中學(xué)20xx屆高三級開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
進入高三的心得篇十七
外面可能很熱。我喜歡夏天穿白色，所以我經(jīng)常在課堂上穿白色的衣服。今天我穿了一件長袖t恤，因為我害怕太陽。所以盡管天氣熱，我還是穿長袖。
校園挺好的，突然覺得校園一直是城市的好地方，尤其是夏天，因為樹多。
武漢以干燥和炎熱而聞名。外面很熱，但在教室里很舒服。因為在一樓，向陽面被很多樹圍著，很涼快。
風(fēng)不是很大，感覺剛剛好，能把悶熱的熱氣吹到人身上。風(fēng)微微吹著，我看著窗外，綠顏色剛剛好，不太濃，不那么妖嬈，不怎么淡，多了一點氣質(zhì)。這綠色正對著陽光，照耀著一片綠葉。
不知道是什么樹。它的葉子正對著陽光。它只是看起來幾乎是透明的，暗示著露珠的明亮和清澈。葉子不算太大，剛剛好寬，長到讓你看著順眼。它是吳彤，但我能看到它的樹枝不是深綠色的`。在我的記憶中，吳彤的樹枝是綠色的，但現(xiàn)在這棵樹，以其簡單的姿勢和簡單的顏色，給人一種既不華而不實也不俗氣的感覺。那么自然，那么新鮮，讀它會讓人忘記所有的煩亂和不安，刷掉所有的浮躁和悶熱。
看了一遍又一遍，還是認不出是什么樹。每次我的目光轉(zhuǎn)到窗外，老師的目光都會轉(zhuǎn)向我，但我還是想弄清楚那是什么樹。也許是香椿，但是它的葉子沒有香椿大。不知道就叫無名樹吧。
無名樹周圍還有許多其他的樹和花。幾只手掌圍著它握著大扇子。不知道該扇還是該遮陽…
我的思緒回到了我的家鄉(xiāng)，那里有許多種樹。我和樹一起長大，能認出常見的樹。家鄉(xiāng)前面有一片小樹林，那里有很多大葉楊柳，就是茅盾寫的楊樹。
夏天，鄰居會在門前的樹下乘涼。那時，我和孩子們在秋千上玩耍。
每天晚上，在父母還沒回來的時候，我會爬上樹，站得高高的，看著他們回家的路，期待他們快點回來。因為除了狗，只有樹和我在一起。
現(xiàn)在我離開了那里，樹少了，直樹都砍了，小樹都種了。只有歪歪扭扭的還在，還有一棵我經(jīng)常爬的樹，它的樹枝正好讓我很容易爬上去。
風(fēng)依舊輕輕的吹著，吹過綠葉的風(fēng)吹過我的臉，芬芳而柔和。小教室里坐滿了人，但我感覺自己像是一個人在森林里，有鳥，有蟲，有淡淡的微風(fēng)，安靜而平靜。沒有世界的喧囂和沉悶。我一個人在安靜的世界里，享受著美好的感覺。
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