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觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇一
中華民族是一個歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無論在何時何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國憂民。在這條路上，一個人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來了真正的高等教育理念，為中國文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國文化的萬古長夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時的中國培養(yǎng)了大量的人才。他是萬世師表，以一個正真長者的姿態(tài)，以實(shí)際行動來踐行自己的教育理念。在那個黑暗的中國掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣恚缓笃谥髡票贝髤s壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時時刻刻關(guān)注著祖國的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國語言，這在當(dāng)時，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動的是在他年近一百歲的時候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價格，為抗日戰(zhàn)爭籌集了十萬元。救國圖存的勇氣是他前進(jìn)的動力，直到去世，也沒有看到中國的勝利。去世的時候，他說：“我是一只狗，只會叫，叫了一百年，還沒有把中國叫醒叫醒?！?/p>
走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動蕩的戰(zhàn)爭中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國服務(wù)。為中國的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請到清華園的成為清華國學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語的文化特征和世界地位，對民族傳統(tǒng)語文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個踽踽獨(dú)行的國學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長，卻長期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說和中國傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對民眾首先是農(nóng)民，先教識字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國救國的目的。在當(dāng)時能有這樣認(rèn)識的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長，把師生當(dāng)做寶貝來看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時時局動蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營造了相對安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長，至少在那個時候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說他是中國近代知識分子精神合作的一個縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)?？梢哉f，沒有他的北大后來的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對自己來說也能夠取長補(bǔ)短，激勵自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對于未來，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇二
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對貨幣的產(chǎn)生以及后來的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣l(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會的發(fā)展，推動著社會的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來，但永遠(yuǎn)無法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見的地方，社會在政府對貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢，用著通過通脹從百姓們手中盜出的錢，通過債券借錢等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過上好日子甚而幸福生活完全由政府說了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒有做對人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國策之中，反映在國家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會關(guān)注自己國家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國家昌盛時期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會通過貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇三
這是獻(xiàn)給偉大祖國的禮贊，這是獻(xiàn)給改革開放的敬意。
全片以改革開放40年取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革為基礎(chǔ)，通過選取我國經(jīng)濟(jì)社會各個領(lǐng)域的發(fā)展變遷故事，充分呈現(xiàn)改革開放40年來，靠著一次次解放思想，中國人突破了一道道難關(guān)險(xiǎn)阻;靠著艱苦奮斗、勇于變革，勇于創(chuàng)新，中國人用雙手書寫了一部發(fā)展的壯麗史詩;沿著成功開辟的這條道路，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。站在四十年的節(jié)點(diǎn),追憶似水流年,分享改革開放給百姓帶來的獲得感幸福感。踩著改革開放的鼓點(diǎn)，感受波瀾壯闊，秉承曾經(jīng)的勇氣決心和奮斗。站在新時代的起點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)改革開發(fā)再出發(fā)的使命，繼續(xù)解放思想，攻克頑瘴痼疾突破利益固化藩籬。作為對40年來中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就進(jìn)行全景式呈現(xiàn)的大型電視紀(jì)錄片，《我們一起走過——致敬改革開放40周年》，精選展現(xiàn)了107個典型的改革故事。18個攝制組歷時5個月，走遍全國31個省市自治區(qū)，拍攝了1300多個小時的4k高清紀(jì)實(shí)素材，采訪了183位改革的親歷者、參與者、見證者，他們年紀(jì)的已經(jīng)96歲，記錄下眾多珍貴的歷史瞬間。全片還挖掘了大量珍貴的歷史素材，40年來的時代歌曲、影視文化作品也在片中有大量涉及，掀開了一段難忘的改革歲月和共同記憶，生動呈現(xiàn)40年來中國時代的變遷和百姓生活的巨大變化。
40年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民憑著一股逢山開路、遇水架橋的闖勁，憑著一股滴水穿石的韌勁，成功走出一條中國特色社會主義道路。改革開放40年，給中國一個答案，給世界一個奇跡。站上新起點(diǎn)，步入新時代。在紀(jì)念改革開放40周年之際，這部紀(jì)錄片的推出，將進(jìn)一步鼓舞全黨全國各族人民在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面深化改革，砥礪前行、真抓實(shí)干;進(jìn)一步激發(fā)十三億多中國人民支持改革踐行改革的積極性和能動性,為全面深化改革凝心聚力,為創(chuàng)建美好生活,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇四
以1949年10月1日開國大典為時間核心，以天安門廣場為空間核心，即將于10月1日當(dāng)天在中央廣播電視總臺央視紀(jì)錄頻道首播的紀(jì)錄片《第一日》，嘗試將一個個不同的微觀記憶，鎖定在宏大的歷史背景下，用眾多個體的故事，組成并“還原”1949年10月1日當(dāng)天的中國。
紀(jì)錄片《第一日》是中央廣播電視總臺為慶祝中華人民共和國成立70周年特別推出的紀(jì)錄片，全片共4集，每集50分鐘。該片由中央廣播電視總臺央視紀(jì)錄頻道出品、央視紀(jì)錄國際傳媒有限公司和南京廣播電視集團(tuán)聯(lián)合攝制。
區(qū)別于傳統(tǒng)歷史文獻(xiàn)類紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)，《第一日》避開傳統(tǒng)的宏大敘事，將敘事核心聚焦在開國大典一天，并將視野聚焦在那些曾經(jīng)親歷過開國大典的“普通人”身上，從“親歷者”的個體記憶輻射開來，對歷史進(jìn)行解讀，講述中華人民共和國成立的故事。據(jù)紀(jì)錄片《第一日》總導(dǎo)演樊志遠(yuǎn)介紹，片中使用的個體敘事，均來自于當(dāng)年的歷史記錄以及開國大典親歷者的受訪或日記。為了保證“故事”敘事的.真實(shí)性和可靠性，攝制組從檔案館、博物館或私人保存的當(dāng)年的文物中，尋找70年前的痕跡，將它們重新展現(xiàn)在紀(jì)錄片中。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇五
我們的信仰何其單純又何其偉大。
電視片《信仰》用不爭的事實(shí)，用一幕幕珍重的畫面再現(xiàn)著歷史，呈現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)，啟迪著未來。讓久已不聞槍炮聲，血腥味的我們，又回到那個為信仰敢舍身的年代。
烈士的鮮血讓世人警醒。那還未曾遠(yuǎn)去的身影，可否讓這天的我們汗顏?
也曾為一己私利放下原則，也曾在你好我好大家好中渾渾噩噩。或者喪失了斗志，輾轉(zhuǎn)在夜鶯與玫瑰之間，把人民的請陳扔在了一邊?；蛘叻潘闪俗詸z，驕縱了體格，無視方圓規(guī)則，愚蠢地自戀。
信仰被踩在腳下。我們可曾為自己是個共產(chǎn)黨人而羞赧?？稍鵀槟莿⒑m一句怕死不是共產(chǎn)黨而震撼;為人民做些事就邀功請賞，而忘記了張思德屢立戰(zhàn)功，卻仍樂意從一個小兵做起，最終為救同志犧牲在窯洞里，無怨無悔。
當(dāng)信仰被高高舉起，人的頭顱昂揚(yáng)向上，我們的軀體挺拔健壯，我們敢于為了人民去付出鮮血與生命，人民把我們高高舉起。
當(dāng)信仰蒙上灰燼，人便如行尸走肉，無視人民的苦痛，把百姓的生死放在一邊，人民便狠狠地把他拋棄。
誰樂意當(dāng)沒有信仰之人?中國共產(chǎn)黨之因此獲得人民的信任，正是正因她信仰為人民服務(wù)的真理，且前仆后繼，舍生忘死地去捍衛(wèi)真理。被小米加步槍打敗的張學(xué)良總結(jié)得好：前仆后繼。沒有對信仰絕對的忠誠，何談前仆后繼?《信仰》中講得真切，在人類的發(fā)展史上，在世界各國的政黨發(fā)展史上，中國人對信仰付出的代價之慘烈絕無僅有。中國人在追隨信仰的道路上，創(chuàng)造的奇跡絕無僅有。
絕無僅有;四個字如今看來簡簡單單，然而回望歷史卻不忍細(xì)述。選取信仰很難，堅(jiān)守信仰更難!
這天讓我們重拾信仰的話題，并不是我們?nèi)狈π叛觯皇俏覀兊男叛龇旁诿酃拗?，已有變成紙面的文字，思想上的空中樓閣之危。這且不是危言聳聽，烈士的血跡未干，我們切不能忘記了肩頭職責(zé)。人民，只有人民才是我們可依靠的強(qiáng)大后盾。為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人終身的信仰。共產(chǎn)黨人的勝利是信仰的勝利。如果我們丟棄了信仰，那么未來將暗淡一片。如魚兒離了水，是蛟龍也困在異域。請讓我們記住，我們要堅(jiān)守，要獲取的是什么，是人民的安危，是百姓的福祉。每個人的力量是有限的，但為人民服務(wù)的信仰是強(qiáng)大的，她能夠把不一樣的生命力量凝聚在一齊，讓共產(chǎn)主義的光輝灑播在每一個人身上，喚起我們奮進(jìn)的斗志。
其實(shí)選取信仰不難，但為信仰堅(jiān)守太難。戰(zhàn)爭年代的鮮血與生命是慘烈，但和平年代的堅(jiān)守更加錯綜復(fù)雜，與戰(zhàn)爭年代非黑即白相比，我們面臨的誘惑與選取更多，考驗(yàn)更苛刻。我想這也是《信仰》播出的一個原因吧。時刻督促自己，持續(xù)警惕，堅(jiān)定信念，在當(dāng)今更加需要。
馬普頓爾說過：人活著就要用生命去解釋自己的信仰。共產(chǎn)黨人一旦認(rèn)定了自己的信仰，就要堅(jiān)定地去踐行。我想，只要我們付出了，人民和歷史必須會給我們一個滿意的答案吧。
感謝《信仰》的播出，愿她如一劑良藥，把當(dāng)今中國的微恙早日治愈。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇六
1978年12月，十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放。2018年，我們共同迎來了改革開放40周年。由中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的大型電視紀(jì)錄片《我們一起走過——致敬改革開放40周年》將于十一月下旬播出。紀(jì)錄片共有18集，講述了各行各業(yè)的精彩故事，記錄了幾代人的青蔥歲月，展現(xiàn)了40年中國社會的風(fēng)云變幻和巨大變遷。這部紀(jì)錄片里，有你、有我，有我們的衣、食、住、行、學(xué)、樂，有屬于我們40年的共同記憶!
每個人，都渴望放飛夢想。1979年，國家決定恢復(fù)發(fā)展個體經(jīng)濟(jì)，允許有城市戶口的閑散勞動力，從事修理、服務(wù)和手工業(yè)個體勞動。改革的突破立竿見影，全國大約有10多萬人加入到個體戶的行列。從放下農(nóng)具的個體戶到辭去公職的下海者，從自主擇業(yè)的新生代到回國創(chuàng)業(yè)的海歸派，40年間，追夢的人們?yōu)樯鐣?chuàng)造著財(cái)富。今天，中國的民營企業(yè)已達(dá)2700多萬家，成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。長安何處在，只在馬蹄下。奮進(jìn)的人們，依然在為夢想打拼!很多90后也許想象不了買布要布票，買肥皂要肥皂票，買糧食要糧票的生活，其實(shí)在物資匱乏的年代，每個家庭必須掰著指頭算計(jì)著生活。經(jīng)歷過短缺的人都有著共同的記憶：排隊(duì)，憑票，這是當(dāng)年中國人生活中最常見的景觀。
沒東西，就自己造!中國人，從未放棄過對美好生活的追求。三十多年前，在多家化纖工廠的建設(shè)和共同努力下，中國人曾經(jīng)的穿衣難問題終于得到解決，國家在1983年年底宣布了取消布票。
四十年過去，今天的中國，人們早已不再為吃穿發(fā)愁。在改革開放初期，買飛機(jī)票得有介紹信，一張機(jī)票四、五十元錢，比一個月的工資還高。如今，全球65個國家和地區(qū)，對中國開放了免簽和落地簽。784條國際航線，手持一本護(hù)照，中國人隨時都能來一場說走就走的旅行!1977年，恢復(fù)高考，570萬人參加高考;1978年，610萬人參加高考;2018年，975萬學(xué)子走進(jìn)了高考的考場。40年，中國培養(yǎng)的大學(xué)生累計(jì)超過1.2億人，這是中國推進(jìn)改革開放、建設(shè)現(xiàn)代化國家的能量之源。一個個考場走出一批批人才，一批批人才支撐起中國科技的騰飛。知識改變了個人的命運(yùn)，也改變了國家的命運(yùn)。40年間，中國的科技成果不斷涌現(xiàn)。在上世紀(jì)90年代，人們對汽車的認(rèn)識就是“老三樣”：富康、桑塔納、捷達(dá)。2009年開始，中國連續(xù)九年成為汽車產(chǎn)銷第一大國，從1978年的10萬輛，到2017年的2940萬輛，中國人的購車熱情前所未有地釋放了。
今天，幾乎家家都有小汽車，成了小康的標(biāo)配。改革開放的40年，也是世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、日益融為一體的40年。既要請進(jìn)來，也要走出去。到世界經(jīng)濟(jì)的大海中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，在游泳中學(xué)會游泳，毅然走出去，展示的是堅(jiān)定的決心和巨大的勇氣。從勞務(wù)輸出到工程承包，從投資辦廠到共建“一帶一路”，從推進(jìn)合作共贏，到倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國正在加快融入世界。站在改革開放40周年的歷史節(jié)點(diǎn)，回望過去，我們感慨萬千，豪情滿懷。不能忘，南海邊的春風(fēng)，讓希望的田野，開滿鮮花。
不能忘，浪濤激蕩洶涌，擋不住開拓者前行的步伐。而當(dāng)下，新時代的曙光，已經(jīng)鋪開漫天的彩霞。穿越歷史的天空，開啟壯麗的航程。萬里長風(fēng)，聲聲金鼓，千秋偉業(yè)，夢展宏圖。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇七
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動沿線各國構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動沿線各國加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。“一帶一路”建設(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國一道研究解決投資貿(mào)易便利化問題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國良好的營商環(huán)境，積極推動共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國家開發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動沿線國家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以民心相通為社會根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動沿線各國間廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)互動、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時代內(nèi)涵，不限國別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇八
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)。《海洋》的畫面精致太多，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動對海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動來移動自己，每一次身體的振動都讓傷口的血滲出，它會有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f雅克。貝漢因?yàn)橹袊奈廴静辉鴣碇袊【芭臄z的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個答案只能等到機(jī)緣巧合的時候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時候，對海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇九
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時10年拍攝的兩個小時的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動人故事。
每個人生來都想著如何有自己理想的生活，有一個美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個競爭慘烈的社會里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會如何生存，如何去面對競爭，如何去爭取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個社會或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來了日本近兩個月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對日本的感觸是一個文明的民族，是一個安靜的有秩序的無爭社會，是一個以服務(wù)為生命的社會。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國人。想想我們太多的國人來日本是為了什么？有人有了妻兒還來留學(xué)，有人在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來留學(xué)，有人在國內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國內(nèi)總有人羨慕我們國外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們在國內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無須去解釋什么，不是嗎？艾，說來說去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己嗎？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說“偉大的責(zé)任！”
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十
歷史轉(zhuǎn)折紀(jì)錄片作為一種重要的紀(jì)錄片類型，通過對歷史上一些重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)的記錄和還原，幫助觀眾重新認(rèn)識并思考?xì)v史，從而使我們更好地理解當(dāng)前社會的發(fā)展和未來的走向。我最近觀看了一部關(guān)于二戰(zhàn)的歷史轉(zhuǎn)折紀(jì)錄片，從中我深刻地感受到了歷史的威力和價值。
第二段：描述節(jié)目內(nèi)容
這部紀(jì)錄片詳細(xì)展現(xiàn)了二戰(zhàn)期間的重要事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，包括戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、各個國家以及組織的角色和作用，以及戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容。通過大量的歷史檔案、材料、照片和視頻，紀(jì)錄片還原了二戰(zhàn)期間的戰(zhàn)爭場景、人們的生活狀況和深刻的人間慘劇。這部紀(jì)錄片不僅通過事實(shí)的呈現(xiàn)給觀眾提供了豐富的歷史知識，更重要的是通過對戰(zhàn)爭的深度解讀和對人物命運(yùn)的講述，引發(fā)了我對戰(zhàn)爭本身和人性的思考。
第三段：對戰(zhàn)爭本身的思考
觀看這部紀(jì)錄片讓我深刻地意識到戰(zhàn)爭的可怕和殘酷。無論是在戰(zhàn)場上的慘烈廝殺，還是在戰(zhàn)爭帶來的深深的痛苦和傷痕上，戰(zhàn)爭都無情地摧毀了無數(shù)生命和家庭。二戰(zhàn)是人類歷史上最具毀滅性的戰(zhàn)爭之一，戰(zhàn)爭給各個國家和地區(qū)帶來了巨大的損失和痛苦。通過這部紀(jì)錄片，我深深地反思了戰(zhàn)爭的本質(zhì)，戰(zhàn)爭從根本上來說是人類文明的失敗，那種為了利益、擴(kuò)張和力量而互相殘殺的行為應(yīng)當(dāng)被深深地譴責(zé)，我們必須共同努力為和平而戰(zhàn)。
第四段：對人性的思考
二戰(zhàn)期間有許多令人痛心的故事，比如納粹大屠殺、七七事變等，這些事件展現(xiàn)了戰(zhàn)爭獨(dú)特的一面，也引發(fā)了我對人性的思考。戰(zhàn)爭環(huán)境下的人性暴露得淋漓盡致，有的人為了生存而不擇手段，甚至背叛自己的親人和國家；而另一些人則在這個人間地獄里展現(xiàn)了偉大的人性光輝，用自己的成就和犧牲，為我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。這使我深刻地理解了人性的復(fù)雜性和多樣性，人性的光明和黑暗并存，同樣的環(huán)境下，不同的人會作出不同的選擇，對于我們每個人來說，我們應(yīng)當(dāng)警醒地保持清醒的頭腦，保持良知和道德底線，不被戰(zhàn)爭和惡劣環(huán)境誘導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
這部歷史轉(zhuǎn)折紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識到歷史對于我們的重要性和必要性，通過歷史的回顧和解析，我們可以更好地認(rèn)識到過去的錯誤和成就，并能更好地導(dǎo)航我們的前進(jìn)道路。同時，觀看這部紀(jì)錄片也使我深思自己的人生和對待社會問題的態(tài)度，我們每個人都有責(zé)任用自己的言行和選擇來維護(hù)和傳承我們共同的文明和核心價值觀。通過學(xué)習(xí)歷史和觀看歷史相關(guān)的紀(jì)錄片，我們才能更深入地理解人類的過去、現(xiàn)在和未來，并努力創(chuàng)造一個更加和平、公正和繁榮的世界。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十一
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會覺得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛，即使有個別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬人萬模樣各有不同，從童年就開始了，并且影響人的一生。俗話說“三歲看大，七歲看老”大概就是這個意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價值所在。
另一件引起共鳴的就是一個男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個時孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長的到來。從中反映了家長們忙于工作忙于生意，缺乏對孩子的關(guān)愛和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時時令人動容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個社會的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時時處處為孩子們樹立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來自心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個階段。如題記所說：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十二
作為中國革命歷史的重要節(jié)點(diǎn)，延安是中國共產(chǎn)黨和中國人民抗日戰(zhàn)爭的重要基地。延安紀(jì)錄片作為一種重要的歷史紀(jì)錄，記錄了那個時期的壯麗篇章。最近，我有幸觀看了一部關(guān)于延安的紀(jì)錄片，深入了解了這段歷史。通過觀看延安紀(jì)錄片，我深受教育，不僅對延安這個地方有了更加深入的了解，也對中國共產(chǎn)黨和中國人民的精神面貌有了更加深刻的認(rèn)識。
首先，延安紀(jì)錄片向我展示了延安作為中國革命的核心基地的重要性。紀(jì)錄片中展現(xiàn)的延安山河瑰麗，可見延安的地理位置優(yōu)越。延安位于黃河陜北溝壑地帶，這里地勢險(xiǎn)要，是中國革命戰(zhàn)爭的絕佳根據(jù)地。延安憑借著地理優(yōu)勢，成為中國革命的重要根據(jù)地。紀(jì)錄片中還展現(xiàn)了延安建筑簡樸又精致，為黨中央和延安人民提供了良好的辦公和生活條件。通過觀看紀(jì)錄片，我對延安的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也更加理解為什么延安成為了中國革命的核心基地。
其次，延安紀(jì)錄片還展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在延安的艱苦奮斗和頑強(qiáng)精神。延安時期，中國共產(chǎn)黨實(shí)行了從內(nèi)戰(zhàn)到抗戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)變，同時還要面對國內(nèi)外的各種困難。紀(jì)錄片中展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的延安人民風(fēng)風(fēng)雨雨的過程，其中包括救助全國人民的工作、抗日戰(zhàn)爭的宣傳和動員、黨內(nèi)黨外派人等等。在紀(jì)錄片中，我看到了中國共產(chǎn)黨一方面埋頭苦干，保障人民生活，一方面緊密團(tuán)結(jié)黨內(nèi)外各界力量，為中國抗擊日寇奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過觀看紀(jì)錄片，我被中國共產(chǎn)黨延安時期的艱苦奮斗和頑強(qiáng)不屈的精神所深深打動。
第三，觀看延安紀(jì)錄片也讓我了解了延安時期中國人民的生活面貌。紀(jì)錄片中展現(xiàn)了延安人民在艱苦環(huán)境下克服困難的生活狀態(tài)。這些人民包括炊事員、街道巡邏隊(duì)、傳媒工作者等。紀(jì)錄片中展示了他們艱苦奮斗的場景，無論是吃飯時籃子里的粗糧，還是在一草堂舉行的晚會上表演的節(jié)目，都是他們勤勞智慧的體現(xiàn)。通過觀看這些場景，我看到了延安時期中國人民的熱情、智慧和團(tuán)結(jié)，這種精神令人非常欽佩。
第四，觀看延安紀(jì)錄片讓我更加明白了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。紀(jì)錄片中展示的一系列事例，無不體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨以人民為中心，一切工作都是為了人民的利益。在紀(jì)錄片中，中國共產(chǎn)黨的黨員和領(lǐng)導(dǎo)人以身作則，傾聽人民心聲，為人民辦實(shí)事，解決實(shí)際問題。通過觀看紀(jì)錄片，我更加明白了中國共產(chǎn)黨為什么能夠在中國社會取得偉大成就，它是因?yàn)槭冀K堅(jiān)守初心使命，緊密依靠人民，賦予了中國共產(chǎn)黨無窮的力量。
總之，通過觀看延安紀(jì)錄片，我對延安和中國共產(chǎn)黨有了更深刻的理解和認(rèn)識。延安是中國革命的重要基地，中國共產(chǎn)黨在延安時期艱苦奮斗，展現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈的精神，中國人民為了國家和民族的解放而艱苦奮斗，展現(xiàn)了熱情、智慧和團(tuán)結(jié)。觀看這部紀(jì)錄片，讓我更加熱愛祖國，堅(jiān)定了我要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗的信念。同時，我也更加深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心和使命，深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是中國的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有緊緊依靠人民，始終堅(jiān)守初心使命，才能使我們的國家強(qiáng)大起來。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十三
第一段：引言（150字）
紀(jì)錄片《歷史科舉》深入探索了中國古代科舉制度的起源、發(fā)展和影響，向觀眾展現(xiàn)了這一制度在中國歷史中的重要地位。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深刻體會到了科舉制度對中國古代社會的巨大影響力和中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在這部紀(jì)錄片中，不僅展現(xiàn)了歷史的現(xiàn)實(shí)性，還通過獨(dú)特的故事切入點(diǎn)，讓觀眾更好地了解了科舉制度的內(nèi)涵。
第二段：科舉制度的起源和發(fā)展（250字）
在紀(jì)錄片中，導(dǎo)演通過詳細(xì)解說和歷史事件的再現(xiàn)，向觀眾展示了科舉制度的起源和發(fā)展?？婆e制度起源于公元前269年的中國秦朝，而經(jīng)過漫長的發(fā)展、調(diào)整和改革，一直沿用至清朝晚期。這一制度實(shí)質(zhì)上是通過考試選拔人才，確保人才選拔公正和國家治理的穩(wěn)定。科舉制度的建立不僅推動了中國古代文化和社會的發(fā)展，還培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的士人。
第三段：科舉制度與社會變革（300字）
觀看這部紀(jì)錄片讓我意識到，科舉制度與社會的變革密不可分。科舉制度的建立使得人才選拔不再依賴血緣關(guān)系，而是通過公平的考試來選拔優(yōu)秀的人才，這為社會的發(fā)展開辟了一條新的道路?？婆e制度的興起也使得人們有了朝廷爭權(quán)奪利的動力，同時也培養(yǎng)出了大量優(yōu)秀的官員和文人，推動了社會的穩(wěn)定和繁榮。
第四段：科舉制度與傳統(tǒng)文化（300字）
科舉制度在中國古代社會中長期存在，并對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。紀(jì)錄片通過講述科舉制度對文人的重要性，展示了科舉制度在文學(xué)、詩詞、書法等方面的影響。科舉制度不僅提供了一個向往的目標(biāo)，也催生了豐富多樣的文化作品。科舉制度的影響持續(xù)至今，傳統(tǒng)文化中的文人風(fēng)雅、儒家文化和科舉制度的關(guān)系依然被人們所追求和重視。
第五段：結(jié)尾與個人感悟（200字）
觀看紀(jì)錄片《歷史科舉》，讓我對科舉制度有了更深入的了解和思考?？婆e制度作為中國古代重要的政治和文化制度，不僅深刻影響了中國古代社會的發(fā)展，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了重大的影響。通過這部紀(jì)錄片，我深刻體會到了科舉制度對中國歷史的重要意義，也讓我更加珍視和傳承中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。這部紀(jì)錄片的精彩呈現(xiàn)讓我深感歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)，也讓我更加熱愛和自豪自己的祖國。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十四
近年來，歷史紀(jì)錄片創(chuàng)作越來越受到觀眾的關(guān)注。正是在這樣的背景下，我有幸參與了一部歷史紀(jì)錄片的創(chuàng)作，并從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)。
第一段：定位和選題
作為一部歷史紀(jì)錄片，定位和選題是非常重要的一步。這需要創(chuàng)作者對所要呈現(xiàn)的內(nèi)容有非常清晰的認(rèn)識，同時也需要考慮觀眾的興趣和選擇。對我而言，這一創(chuàng)作階段成為我深入了解歷史文化和大眾口味的機(jī)會。在選題的過程中，我們通過大量的市場調(diào)研和研究工作，最終確定了一個當(dāng)時非常受歡迎的歷史題材，并在熒屏上獲得了高度評價。
第二段：文獻(xiàn)資料收集和整理
在創(chuàng)作歷史紀(jì)錄片時，文獻(xiàn)資料是至關(guān)重要的。創(chuàng)作者需要全方位地考慮各種來源是為了構(gòu)建一個更準(zhǔn)確、更全面的歷史畫面。對我而言，這一步是我開始對歷史的理解和發(fā)掘的時候。雖然收集和整理文獻(xiàn)資料是一個十分費(fèi)時費(fèi)力的過程，但是通過對各種資料的逐一比對和分析，我們得以把之前深奧的歷史比較通俗化并更有針對性地傳達(dá)給觀眾。
第三段：角色策劃和描述
在歷史紀(jì)錄片的制作中，人物是一個關(guān)鍵元素。通過塑造精彩的角色和人物命運(yùn)，可以使觀眾更好地進(jìn)入到歷史情境中。對我而言，角色設(shè)計(jì)的重要性在拍攝和制作階段中深深地烙印了在我的心中。不斷地對每一個角色故事做深入的挖掘，傳達(dá)出人物內(nèi)心的真實(shí)情感，不僅可以讓觀眾對歷史產(chǎn)生共鳴，也需要創(chuàng)作者有細(xì)心、耐心的操作技巧。
第四段：腳本或詞稿創(chuàng)作
腳本或詞稿的創(chuàng)作過程是歷史紀(jì)錄片口碑的重要關(guān)鍵。在我們創(chuàng)作歷史紀(jì)錄片的過程中，詞稿的撰寫是一個相對漫長而又重要的過程。深入了解角色命運(yùn)，用觀眾更好地理解背景等相關(guān)信息，開展思考句子的組成方式，同時充分表達(dá)出文字的韻味，確保觀眾感受到那種厚重的歷史情境。
第五段：細(xì)節(jié)把控，誠意呈現(xiàn)
細(xì)節(jié)如何把控和使用往往決定著創(chuàng)作質(zhì)量。在歷史紀(jì)錄片的制作中，誠意呈現(xiàn)也是非常關(guān)鍵的因素。我們必須對細(xì)節(jié)進(jìn)行精確地把控，力求產(chǎn)生更高的藝術(shù)價值和文化價值。同時，在拍攝場景和服裝造型設(shè)計(jì)上，我們需要降低視覺時代距離感，刻意制造出那種厚重感，以純正的情感傳達(dá)對歷史人物的敬意與敬仰。
最后，做一個歷史紀(jì)錄片需要創(chuàng)作者具備非常優(yōu)秀的判斷力和判斷能力。需要依照獨(dú)立思考的能力，精通豐富的歷史文化知識，以克制和冷靜的態(tài)度想要更好的表達(dá)出歷史文化的寶貴。只有向著這個目標(biāo)去努力，才能在大眾面前展現(xiàn)出一個品質(zhì)卓越及一定深度闡述歷史的歷史文化之旅。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十五
隨著時間的推移，歷史經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展。歷史的發(fā)展給人們留下了許多的寶貴遺產(chǎn)，但是這些遺產(chǎn)需要經(jīng)過記錄和傳承才能傳到后世。而歷史紀(jì)錄片就是記錄并傳承歷史的重要途徑之一。歷史紀(jì)錄片以其真實(shí)、準(zhǔn)確、生動、感人的特點(diǎn)，通過影像和語言等多個方面，將歷史的真實(shí)面目呈現(xiàn)給觀眾，讓人們更好地了解歷史，思考現(xiàn)實(shí)、展望未來。因此，歷史紀(jì)錄片的影響力也越來越大，受到了廣大觀眾的追捧和喜愛。
第二段: 制作歷史紀(jì)錄片的難點(diǎn)和要點(diǎn)
制作一部優(yōu)秀的歷史紀(jì)錄片是一個非常復(fù)雜的過程，需要準(zhǔn)確地把握歷史的真相，深入且細(xì)致地調(diào)研，精心設(shè)計(jì)影像和音效等細(xì)節(jié)，才能真正做到讓觀眾沉浸其中、受到啟發(fā)和感動。其中最重要的是要做到真實(shí)與客觀，尊重歷史事實(shí)及其要素，不修改、不炒作、不誤導(dǎo); 第二，在宏觀層面上要有一個好的故事結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)故事情節(jié)，使得整個紀(jì)錄片呈現(xiàn)出連貫、自然、生動的敘事方式; 第三，在顯微層面上要注意細(xì)節(jié)處理，精心挑選影像、音效和配樂，塑造人物形象使得人物更加立體、真實(shí)，讓觀眾可以更好地感知?dú)v史的真實(shí)面貌。
第三段: 我如何看待歷史紀(jì)錄片
作為一名觀眾，我非常喜歡看歷史紀(jì)錄片?？催^大大小小的歷史紀(jì)錄片，感受到的是制作人的真誠與努力。歷史紀(jì)錄片引領(lǐng)我走進(jìn)過去，領(lǐng)略不同時代的人、事、事，感慨過去與現(xiàn)在的巨大變化。在紀(jì)錄片的鏡頭下，我看到人類生產(chǎn)、生活和發(fā)展的歷程，看到人們?nèi)绾闻c環(huán)境、社會、文化和歷史相互作用、相互依存，真實(shí)感受到了歷史的厚重和人類的智慧。因此，看歷史紀(jì)錄片對我來說不僅僅是一種娛樂，更是一種學(xué)習(xí)與交流的方式。
第四段: 怎樣多元化表達(dá)歷史紀(jì)錄片的魅力
歷史紀(jì)錄片雖然是一個很有學(xué)術(shù)緊迫感的節(jié)目類型，但我們同樣可以在制作歷史紀(jì)錄片的時候進(jìn)行多元化的表現(xiàn)。如，可以通過拍攝好萊塢式場景，增強(qiáng)歷史情節(jié)的吸引力;可以在利用大量的人物訪談，增強(qiáng)故事的真實(shí)性，讓觀眾更深入地了解相關(guān)人物; 在音樂的運(yùn)用上，同樣可以起到增強(qiáng)觀眾感受的效果，使得整部紀(jì)錄片更具魅力。不僅如此，市面上的VR技術(shù)、AI技術(shù)可以運(yùn)用到歷史紀(jì)錄片的制作上來，增強(qiáng)觀眾體驗(yàn)的沉浸感、身臨其境的感覺，讓觀眾更真實(shí)地感受歷史。
第五段: 結(jié)尾總結(jié)
歷史紀(jì)錄片無論是在學(xué)術(shù)上還是在娛樂上都占據(jù)著重要的地位。它是一種傳承文化、傳遞信息的方式，能夠讓我們看到歷史的真景、聽到歷史的聲音，更好地領(lǐng)悟歷史的重要性。在未來的時代，歷史紀(jì)錄片將繼續(xù)成為一個重要的媒介，繼續(xù)推動歷史的思考和研究工作，它將有更大的可能性，更好地表現(xiàn)歷史的多樣性和變遷。因此，在未來的時代，我們需要在制作歷史紀(jì)錄片上不斷探索和創(chuàng)新，通過多方位、多層次的思考和表現(xiàn)，將歷史紀(jì)錄片創(chuàng)造出更加全面、深入的貢獻(xiàn)。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十六
最近，我有幸觀看了一部名為《星火》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片講述了一個關(guān)于人類奮斗和拼搏的故事。片中展示的一系列感人的場景和真實(shí)的情節(jié)，使我深受觸動。通過觀看這部紀(jì)錄片，我獲得了許多新的體會和感悟。
第二段：紀(jì)錄片帶給我的觸動與思考
《星火》從不同角度展示了人類對于夢想的追逐和奮斗的意義?？吹揭晃荒赀^七旬的老人仍然堅(jiān)持創(chuàng)作和表演自己的舞蹈作品，我深受他對夢想的堅(jiān)守和追求的激勵。與此同時，片中還展現(xiàn)了一位失明的運(yùn)動員通過音樂和其他感覺找到了自己的人生方向。所有這些故事都讓我深思，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我堅(jiān)定信念、努力奮斗，就一定能夠追逐自己的夢想。
第三段：紀(jì)錄片中的感人畫面與情節(jié)
《星火》這部紀(jì)錄片中出現(xiàn)了許多讓我難以忘懷的畫面。其中，令我印象深刻的是一位女醫(yī)生在艱苦條件下救治失去雙手和雙腿的人。她用盡全力不顧種種困難，以積極的態(tài)度幫助那些需要幫助的人。這樣的故事讓我感受到了人類對于愛和希望的渴望。無論生活多么困難，只要我們心懷善意，就能夠?qū)蹅鬟f給需要的人。
第四段：從《星火》中得到的啟示與收獲
通過觀看紀(jì)錄片《星火》，我受益匪淺。這部紀(jì)錄片給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?，最重要的是?jiān)持追求夢想的勇氣和決心。無論遇到什么樣的困難，只要我堅(jiān)信自己的夢想并且愿意為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，紀(jì)錄片中的一些感人情節(jié)也讓我深感人類的力量是無限的。無論身處何時何地，只要我們用心感知他人的需求，并且主動給予幫助，我們就能夠點(diǎn)燃星火，改變自己和他人的命運(yùn)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)與個人感悟
觀看紀(jì)錄片《星火》讓我對于人類和夢想有了更深的理解。每個人都有自己的夢想和追求，但實(shí)現(xiàn)夢想需要勇氣和毅力。通過影片中的故事，我意識到只有在面對困難和挑戰(zhàn)時，才能展現(xiàn)出真正的勇敢和堅(jiān)韌。同時，我也明白了別人的希望和愛是我們努力的動力來源，只有將這份愛帶給他人，我們的努力和付出才能得到更多的意義和價值。觀看紀(jì)錄片《星火》是一次難得的心靈體驗(yàn)，它讓我懂得了夢想的力量和人類的不凡，我希望將這份理解和感悟帶入自己的生活，不斷追逐自己的星火。
觀看歷史紀(jì)錄片的心得篇十七
近日，我觀看了一部關(guān)于歷史科舉的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片詳細(xì)講述了中國古代科舉考試的起源、發(fā)展和影響，給我留下了深刻的印象。通過觀看這部紀(jì)錄片，我對中國古代科舉考試和歷史文化有了更深入的了解，并思考了科舉考試對于中國傳統(tǒng)文化的重要性。以下是我對這部紀(jì)錄片的心得體會。
首先，科舉考試展示出中國古代社會高度重視教育的特點(diǎn)。紀(jì)錄片中提到，科舉考試起源于隋朝，是中國古代選拔人才的主要方式。這一制度持續(xù)了將近一千三百年之久，成為中國的特殊標(biāo)志。一方面，科舉考試實(shí)現(xiàn)了社會公平，讓不同出身的人都有機(jī)會通過考試來取得功名。另一方面，科舉考試對知識和才能的要求也讓很多人受益。這種高度重視教育與選拔人才的傳統(tǒng)，為中國古代社會的穩(wěn)定與繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。
其次，科舉考試對于中國古代文化的傳承具有重要意義?？婆e考試要求考生掌握經(jīng)典著作，對于儒家經(jīng)典和傳統(tǒng)文化的傳承起到了重要作用。這種考試模式不僅要求考生傳統(tǒng)文化的知識，也要求他們對于這些知識的理解與應(yīng)用能力，以及思辨的能力。正是要求這些能力，科舉考試才能真正選拔出優(yōu)秀的人才，推動了中國古代文化的傳承與發(fā)展。科舉考試的要求也直接或間接地影響了中國古代社會的思想、藝術(shù)和文學(xué)等方面。
再次，科舉考試影響了古代知識分子的追求和價值觀。紀(jì)錄片中提到，通過科舉考試，考生可以得到青云直上的機(jī)會，成為朝廷的官員。這種機(jī)會激發(fā)了人們對于官位和功名的渴望。因此，很多人以考試為目標(biāo)，為此努力學(xué)習(xí)，甚至放棄其他的興趣愛好。科舉考試不僅影響了個體的價值追求，也影響了整個社會的價值觀。很多人追求功名，也就追求世界的名利，而不再將自己的價值建立在個人的興趣和才能上。這種價值觀的影響也在很大程度上影響了中國當(dāng)代社會。
最后，在觀看這部紀(jì)錄片的過程中，我也思考了科舉考試存在的一些問題和局限性?？婆e考試對于知識和文化傳承的重要性不容忽視，但它也容易出現(xiàn)一些弊端。例如，科舉考試過于注重書本知識和答卷技巧，忽視了實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?？婆e考試的重要性也導(dǎo)致了許多人追求功名，追求虛榮與世俗利益。這種功利的心態(tài)很容易對社會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。因此，在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該反思科舉考試的意義，并在教育中更加注重個體的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
總之，觀看這部歷史科舉紀(jì)錄片給我?guī)砹松羁痰乃伎?。科舉考試在中國古代歷史中產(chǎn)生了巨大的影響，推動了社會的進(jìn)步與文化的傳承。它體現(xiàn)了中國古代社會對于教育的高度重視，也塑造了古代知識分子的價值觀。然而，科舉考試也存在一些問題和局限性，我們應(yīng)該在傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中尋求更加全面和平衡的教育模式。通過了解和思考科舉考試，我們可以更好地理解中國古代文化，并為現(xiàn)代教育改革提供有益的參考。
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