總結是進一步鞏固知識和經(jīng)驗的重要手段。總結要簡明扼要，避免重復和冗長。以下是一些總結的經(jīng)典范文，希望對大家有所啟示。
閱讀后的心得篇一
當耶穌在餐桌上說有人出賣了他時，眾門徒的表現(xiàn)各不相同，而真正的叛徒——猶大的表現(xiàn)卻與眾不同。
在十二個們徒中，猶大沒有被分到另一邊，而是和其中五位門徒一起坐在耶穌的右手邊。我把電腦上的照片放大，再放大，心中涌起了一股奇異的感覺。大了，更大了，猶大的形象像被揭開了蓋在上面的.層層紗布般，一點一點的鮮明起來。我終于把他看清楚了。他的臉上露出驚恐的神色，他的眼睛里透露出緊張，眉毛微微皺著，仿佛在想著怎么逃走，仔細看著他，你會懷疑這就是一個真的人，而不是用筆畫出來的人物。
他那不安的眼神，微微皺起的眉頭，好像在暗示他就是叛徒。在那緊張的眼神里，不時流露出他此時害怕的心情。那眼神，有時讓人覺得局促不安，有時讓人覺得正在想法逃走，有時讓人覺得恐懼、害怕。猶大的眼神讓我們清楚地知道他就是出賣耶穌的叛徒。達芬奇憑著他的細致觀察和精準刻畫，使猶大的面部表情，像真人一樣惟妙惟肖。
猶大的身體和緊攥著錢袋的右手，也顯示出他的緊張、恐懼。他的身體，下意識地向后倚著;仿佛想從耶穌前往后退縮似的;他的右肘，擱在桌上，仿佛是想在這時找到一個依靠;他的右手，死死的抓住一個錢袋，這里面是他出賣耶穌而得來的三十塊銀幣賞錢。他身旁的門徒大多數(shù)表現(xiàn)出憤怒的樣子，這更是猶大顯的局促不安。
達·芬奇用他神奇的畫筆將猶大以及耶穌、眾門徒的面部表情刻畫得如此細致，這才使這幅《最后的晚餐》如此備負盛名。
閱讀后的心得篇二
作文是語言文字的表達和思維邏輯的實踐，通過閱讀作文，我們可以獲取別人的思想觀點、感受他們的情緒和體驗他們的經(jīng)歷。閱讀作文不僅能提高我們的寫作水平，還能夠啟迪我們的思維、豐富我們的內(nèi)涵，使我們更加理解自我和他人。下面我將根據(jù)自己的閱讀體驗，分享我對這一主題的心得體會。
二段：作文賦予思考和表達的能力
閱讀作文可以讓我們不斷地思考和提煉，培養(yǎng)我們自主思考和獨立見解的能力。通過作文，我們可以感受到他人在思考問題時留下的痕跡，引發(fā)我們對此問題的探索和思考。閱讀作文可以培養(yǎng)我們批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力，讓我們更好地理解世界，思考人生和社會。
三段：作文拓寬視野和增長見識
閱讀作文可以把我們帶入不同的時間、空間和文化背景，讓我們了解到更多的人、事和情感。通過作文，我們可以走近歷史名人，聆聽他們的心聲；了解不同地域的文化習俗、意識形態(tài)和生活方式；理解不同社會群體的需求和訴求。為我們打開了一扇通往世界的窗戶，拓寬了我們的視野，增長了我們的見識。
四段：作文塑造個性和培養(yǎng)情感
閱讀作文可以幫助我們認識和了解自己，塑造我們的個性。作者的思想情感在作文中得到了真實而生動的體現(xiàn)，這使我們能夠對照自身感受和體驗，并進一步反思自我。能夠讓我們更好地認識自己的情感需求，培養(yǎng)自己的情感意識和情感表達能力。在作文中，我們可以找到共鳴、傾訴心聲，也可以寄托夢想、追求目標。
五段：作文促進人際交往和拓展人生
閱讀作文可以使我們更好地理解他人，加深我們與他人之間的情感交流和溝通。通過作文，我們不僅能感受到作者的情緒，還可以窺探到作者的思考和心路歷程，這為我們與他人進行真誠的交流提供了機會。閱讀作文能夠打開我們與他人的心靈之門，促進我們與他人的深入交往和友誼建立。通過作文，我們可以更好地認識他人，啟迪他人，也在啟迪他人的過程中不斷豐富和充實自己的人生。
結尾段：總結
通過閱讀作文，我們獲得了思考和表達的能力；拓寬了視野和增長了見識；塑造了個性和培養(yǎng)了情感；促進了人際交往和拓展了人生。不僅僅是一種學習的工具，更是培養(yǎng)我們綜合素質和塑造我們?nèi)松囊环N途徑。因此，我們應該重視閱讀作文，不斷積累經(jīng)驗和體會，讓作文成為我們成長的助力，引領我們走向成功的航向。
閱讀后的心得篇三
我讀了很多，但最有趣的是《最后的晚餐》。這本書中有很多故事，其中《穿救生圈的種子》最有趣。
剛剛讀的時候，我覺得很奇怪，種子怎么會有救生衣呢？我左思右想，突然我想到了，有可能是因為種子太胖了，漂了起來。當然，這只是我天真的想法，我還沒看過。當我讀完這一篇文章的時候我終于我找到了答案了，原來這奇怪的種子是睡蓮的種子，因為睡蓮的種子內(nèi)部充滿了空氣，所以就好像救生衣一樣，能讓它浮在水面上，大自然可真精巧。
《最后的晚餐》這本書我覺得不僅有趣，而且還可以增加我們的智慧。還有這故事里的人物，都很有趣，我認識了很多動物和植物，它們有各種的技巧，我讀了都感到很有趣。我在這本書中讀到很多知識，我喜歡這本書。
閱讀后的心得篇四
現(xiàn)實生活中，有許許多多的真實故事，與其說是“故事”，不如暫且稱之為“事實”吧!
今日，教師介紹一篇小說，名為《飛花：賣米》，文中介紹了一個農(nóng)村家庭為了生計和治療父親的病而去擔米上集市去賣，在賣米的過程中，與小販瘋狂砍價，并堅持自我信念，即“一分錢，一分貨”的理念，最終因小販不肯“市場價”收購大米，而導致大米賣不出去，最終挑著米回家。
經(jīng)過了這個故事，令我感覺世事無常，徒生幾分傷感，此刻，報道上經(jīng)常傳出某某商人因造假和種種原因，導致消費者常“大呼受騙”，上當?shù)膱蟮罃?shù)不勝數(shù)。我常想，究竟是什么力量使這些原本醇厚的商人轉變?yōu)椤凹樯獭蹦?是巨大的利益嗎?我想，這只是其中的一個原因吧!社會上的種種原因也是其中一個因素。如：人心的虛偽，貪欲，為金錢所蒙蔽的雙眼。
文中的米販因為利益，而去壓榨農(nóng)民老百姓的勞動果實。殊不知，此乃不智之舉也。若真正有失業(yè)人士，市場價收購百姓之米，豈不使自我斷了財路，這種“高壓政策”遲早會使百姓生出不滿之意。
閱讀后的心得篇五
近年來，隨著社交媒體和快速信息傳播的崛起，人們的閱讀量逐漸減少，以至于有人開始質疑閱讀的必要性。然而，對于我來說，閱讀從來都是一種不可替代的樂趣和重要的學習方式。讀書不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我的情感和思維。在與書籍共度的日子里，我體會到了閱讀給予我的深遠影響。
首先，閱讀讓我擁有更廣闊的世界。當我打開一本書時，就如同打開了一個未知的大門，與作者一同探索未知的領域。無論是科學、歷史、哲學抑或小說，每一本書都可以帶我從舒適區(qū)走出來，體驗到不同的文化和思維方式。通過閱讀，我了解到世界之大無邊，培養(yǎng)了一種寬容和開放的態(tài)度。
其次，閱讀提供了與歷史和經(jīng)典著作乃至古代智者對話的機會。由于我不可能親身經(jīng)歷過歷史上的重大事件，書籍成為我最好的窗口。通過閱讀歷史書籍，我了解到一些重大事件的細節(jié)和內(nèi)幕，進而增進對歷史的理解和認識。同時，經(jīng)典著作中流傳的思想和智慧也給予了我無盡的啟發(fā)。在閱讀中，我與古代智者對話，從中得到人生的指導和智慧的滋養(yǎng)。
再次，閱讀對于提升我的情感和思維能力也有著巨大的幫助。通過閱讀文學作品，我擴展了情感的領域。我在書中遇到的角色和情節(jié)喚起了我的共鳴，使我更能理解和關懷他人的情感。同時，閱讀也讓我學會思考和解決問題。文學作品中的復雜情節(jié)和人物關系提供了思維訓練的機會，幫助我培養(yǎng)思辨能力和解決問題的方法。
最后，閱讀給予了我人生的指引和動力。書中啟示的智慧教誨、成功者的經(jīng)驗分享以及名人的人生哲理都對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過閱讀，我得到了對自己人生的思考和規(guī)劃。書籍中的艱難經(jīng)歷和成功的案例使我明白，為了追求自己的夢想，堅持不懈的努力和持之以恒是必不可少的。
總結起來，閱讀圖書后的心得體會可以概括為：它拓寬了我的視野，提供了與歷史和智者對話的機會，培養(yǎng)了我的情感和思維能力，以及給予了我人生的指引和動力。讀書是一種享受，也是一種投資。作為一位熱愛讀書的人，我堅信閱讀能夠讓人變得更自由、更明智、更富有內(nèi)涵。無論是在知識的海洋中浸泡，還是在思想的大廈中徜徉，閱讀永遠是我人生中不可或缺的一部分。
閱讀后的心得篇六
閱讀圖書是一種重要的學習和娛樂方式，它能夠給人們帶來無窮的益處。當我們閱讀完一本圖書時，不僅能夠獲得知識和信息，還能夠得到心靈上的滿足。在閱讀圖書后，我有過許多心得體會，這些體會不僅僅是對圖書內(nèi)容的反思，更是對自身思考、理解和成長的影響。下面我將分享我在閱讀圖書后所得到的心得體會。
首先，閱讀圖書能夠擴展我們的視野和思維。當我們讀書時，我們會接觸到各種各樣的觀點和思想。這些觀點可能與我們之前的思考和認識有所不同，從而讓我們意識到自己的主觀性和局限性。通過閱讀圖書，我們能夠突破自己的思維邊界，拓展我們的知識面和思考方式。這讓我們能夠從多個角度看待問題，并更好地理解世界的多樣性。
其次，閱讀圖書有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和批判思維。當我們讀書時，我們會遇到各種觀點和論述。閱讀這些不同觀點的過程中，我們會比較和思考它們的優(yōu)劣和合理性。這樣的思辨過程能夠訓練我們的批判思維，讓我們能夠更好地辨別真假、分析問題、提出合理的觀點。通過閱讀圖書，我們也能夠學會懷疑和質疑，不盲從和輕信，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。
此外，閱讀圖書還能夠提升我們的情商和同理心。通過閱讀不同類型的圖書，我們能夠接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。這些故事和人物讓我們能夠感同身受，體驗他人的情感和心情。閱讀圖書能夠幫助我們更好地理解他人的需求和感受，培養(yǎng)我們的同理心。同時，閱讀圖書也能夠提高我們的情商，讓我們更好地處理人際關系和情緒管理。通過理解和感受他人的故事，我們能夠更好地理解自己的情感和情緒，從而更好地發(fā)展自己的情商能力。
此外，閱讀圖書還能夠給我們帶來心靈的滿足和舒緩。當我們沉浸在閱讀的世界中時，我們可以暫時忘卻自己的煩惱和壓力。閱讀讓我們給予了一種獨特的快樂和享受，它能夠讓我們放松和冥想。當我們讀書時，我們能夠舒展自己的思維和心靈，感受到有趣和美好的事物。閱讀是一種陶冶情操的方式，它能夠給我們帶來內(nèi)心的平靜和滿足。
總而言之，在閱讀圖書后，我體會到了擴展視野、培養(yǎng)思辨能力、提升情商和享受心靈滿足的益處。通過閱讀，我們能夠不斷學習和成長，拓寬自己的思維和理解。閱讀是一種寶貴的精神財富，它能夠讓我們變得更加開放、聰明和富有同理心。因此，我堅信閱讀圖書是一種對個人和社會都有積極影響的活動，我將繼續(xù)堅持閱讀，并將其融入到日常生活中，與更多的人分享和交流閱讀的樂趣和益處。
閱讀后的心得篇七
這幾天，整個朋友圈都在為一篇文章潸然淚下——《賣米》。
總以為《多收了三五斗》的故事只存在于那個年代的課本里。卻想不到，竟是張培祥——一個出生于1979年的北大的整個少年。
她腳下那段擔著大米踉蹌走過十幾里的趕集路，起先是貧窮通往活著的路，之后是鄉(xiāng)間通往城市的路，最終是人間通往天堂的路。
她擁有貧困，也擁有非凡的才華。她是北大bbs上的“飛花”，著有《大話紅樓》及其他翻譯作品近百萬字，那篇曾獲得北京大學首屆學校原創(chuàng)文學大賽一等獎的《賣米》，只是她書寫的諸多文章中的一篇。她因白血病逝于非典那一年，年僅24歲。
正如網(wǎng)友評價：有的人，活著，就已經(jīng)筋疲力盡。那么，祈愿她在去的那條路上如輕風飛燕，沒有貧苦，沒有重擔，僅有一朵自在飛花永駐芳華!
張培祥，究竟經(jīng)歷了一個怎樣的人生……
閱讀后的心得篇八
作為《人間喜劇》的首部小說《高老頭》著著實實的是一個杯具。合上書本，走到外邊深深地吸了一口新鮮的空氣來調(diào)節(jié)一下我那被壓抑的心境。
我的壓抑來自于小說中的社會背景，小說寫于一八三四年九月法國正是混亂時期，波旁王朝被推翻，資產(chǎn)階級初期，從作者對統(tǒng)治階級卑鄙丑陋行徑上的細致描述，展現(xiàn)給讀者一個暗無天日渾濁不堪的社會。
高老頭從最初的販賣掛面到之后當上了供應軍隊糧食的承包商而發(fā)了大財，有窮人變?yōu)楦蝗?，在思想上是很空虛的，他時時都在想著躋身于上流社會，他仍然想著賺取更多的金錢，他把所有的期望都寄托在兩個女兒身上，從小就對女兒選擇優(yōu)秀的教師，進行讀書、習藝、騎馬等高雅的家庭教育。不惜花費巨資，一方面說明高老頭對女兒的愛，另一方面，他也是有所圖的，等到她們長大了，又給每人八十萬法朗的陪嫁，嫁給社會上的體面人物。他將大女兒許配給了雷斯多伯爵，做了貴族夫人;將小女兒嫁給了銀行家紐沁根，當了資本家太太，從而踏進了達宮貴人家的門坎;可是女兒們并沒有像高老頭所期望的那樣能夠給他一個能夠共享天倫之樂的家庭，也沒有給自我臉上增光，反而變本加厲的繼續(xù)對高老頭不停的索取，直到把它榨干。
對于那個住在伏蓋公寓的高老頭，從最初的上等房間轉而換了一套次等的房間，然后煥到最差的低等房間連烤火的木柴都沒有，這么一個孤孤單單的老頭讓人覺得可憐，他沒有家人嗎?為什么沒有人照看這樣一位老人?曾一度成為人們的談資。之后看到兩位貴夫人來訪，從起初人們對高老頭的猜測，到最終證實兩位漂亮的貴婦人就是他的女兒。然后，一個偶然的機會拉斯蒂涅看到他把自我的鍍金餐具轉換成一張欠條還給女兒。當所有體面一點的東西蕩然無存的時候，客房里的人們不再尊重他，只呼其高老頭。高老頭的可悲之處在于它始終用一顆善良，純樸的心來應對女兒陰險和虛偽，到死都不改變，讓人覺得可氣。
兩個殺人不見血的劊子手再次高老頭要錢的時候，是她們沒有想到嗎?還是根本不在乎把高老頭榨干。在精神上和金錢上一無所有的時候，高老頭中風發(fā)作，要了他的老命。臨死之前，他仍然夢想著能見他的寶貝女兒最終一面，這個愚蠢的高老頭沒能如愿，他只在一張破床上孤苦伶仃地離開了人世。雖然在他臨死前能夠意識到“錢能夠買到一切，甚至能買到女兒?！睘闀r已晚也。臨死前的高老頭仍掙扎著說“我祝福她們，祝福她們”一個把愛建筑在金錢之上的父親，只懂得用金錢去不斷維持這種父愛。看到那里，我仍然只能感覺到深深的壓抑。
在資本主義金錢統(tǒng)治下，塑造了高老頭的杯具故事，從高老頭臨終前的或許是一點點地醒悟吧，能夠看出資本主義社會的父女之間那種金錢與感情之間的罪惡關系，揭露了人欲橫流的社會現(xiàn)實。當之無愧的世界名著。
閱讀后的心得篇九
剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，在寶寶還不會說話的時候，就買了很多花花綠綠的口袋書，有汽車、蔬菜、水果、生活用品等等，教寶寶認識一些基本的事物。那時候寶寶雖然還小，不會說話，但是跟他說多了之后，比如問西瓜是哪個，自己就會指著那幅畫，嘴里哼哼嘰嘰的，歪著腦袋看得很起勁。所以不要以為孩子小什么也不懂，只要我們給孩子創(chuàng)造學習的環(huán)境，他們的大腦會像海綿一樣吸收知識?，F(xiàn)在小孩上了幼兒園，我們經(jīng)常和他一起聊聊天，問問班里發(fā)生的事，有多少好朋友，了解他內(nèi)心的一些喜怒哀樂。
愛聽故事是孩子的天性，故事里的人物和情節(jié)能深深的打動孩子的心。最主要的是孩子在聽故事的時候，注意力是非常集中的，在這個基礎上還能大大地開發(fā)他們的想象力。
故事聽的多了，沒有人告訴他，他已經(jīng)能慢慢的分辨出哪個是好的，哪個是壞的，做好事的人會得到別人的喜歡和表揚，做壞事的人沒有人愿意和他玩，我想這種潛移默化的效果，不是那種每天提著耳朵諄諄教導能教出來的，讓孩子們自己在他們理想的世界里去探索和發(fā)現(xiàn)，才能事半功倍。
閱讀后的心得篇十
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們越來越少地去閱讀圖書，更多地沉迷于網(wǎng)絡和手機世界。然而，閱讀是一種獨特而珍貴的體驗，它不僅能開拓我們的眼界，增加我們的知識，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寶藏。我深感閱讀圖書對于個人的成長和培養(yǎng)起著巨大的作用，下面我將結合自己的經(jīng)歷，談談閱讀圖書后的心得體會。
閱讀圖書可以拓寬我們的視野和思維方式。在書海中，我們可以找到不同領域的精品力作。通過閱讀，我們可以了解到世界上各種不同的思想、文化和觀點。不論是理論性的哲學著作，還是感人至深的小說，都能將我們帶入作者的世界，與眾多思想碰撞出火花。閱讀不同的書籍可以打開我們的思維，讓我們接觸到更多的觀點和想法，從而開闊我們的視野，并幫助我們更好地理解這個多元化的世界。
此外，閱讀圖書也能夠豐富我們的內(nèi)涵和知識。在這個信息爆炸的時代，我們很容易被各種娛樂活動和社交網(wǎng)絡所吸引，從而放棄了閱讀。然而，閱讀能夠給我們帶來豐富的知識和信息，這種知識無疑是我們今后事業(yè)發(fā)展和生活中不可或缺的。通過廣泛閱讀，我們可以學到各種各樣的專業(yè)知識，從而在工作和學習中有更大的優(yōu)勢。讀一本好書，就是和一個卓越的人交談，通過他們豐富的經(jīng)驗和知識來指導我們的生活和行為。
閱讀圖書可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力。在我們與圖書中的角色對話的過程中，我們會對故事情節(jié)、人物性格和作者的意圖進行個人思考。通過思考、分析和評判，我們逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習慣，提高了我們的邏輯思維和判斷能力。閱讀可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們從不同的角度來看待問題，從而更好地解決問題。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)出一顆發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的心靈。
此外，閱讀圖書還能夠陶冶我們的情操和提升我們的人文素養(yǎng)。優(yōu)秀的文學作品不僅能夠傳達作者的思想和情感，更能夠觸動我們內(nèi)心的共鳴，引起我們對生活和人性的深思。通過閱讀文學作品，我們可以體驗到各種不同的人生情感，學會關懷他人，了解并尊重他人的感受。同時，閱讀也是一種審美享受，通過閱讀美文、欣賞詩歌，提升我們的審美能力和情感表達能力。
綜上所述，閱讀圖書能夠拓寬視野、增加知識、培養(yǎng)思考能力、提升人文素養(yǎng)。通過閱讀，我們可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和激情，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并將其發(fā)揮到最大。因此，不論是在學校還是在工作中，我們都應該保持閱讀的習慣，并讓閱讀成為我們生活的一部分。只有通過閱讀，我們才能不斷地提高自己，追求更高的目標。閱讀圖書不僅是一種享受，更是一種提升自我的力量。
閱讀后的心得篇十一
今日我想分享的文章叫《賣米》，70后，80后在農(nóng)村長大的人看了估計都會跟我一樣感動，覺得寫的就是我們自我。至少我覺得是，這篇文章不僅僅勾起了我的回憶，也讓我更加懂得今日的不易。
作為一個80后，我經(jīng)歷了作者以往經(jīng)歷的生活，也曾那么努力，只為有飯吃，有衣服穿，有書讀，感激我的父母，不曾因為家貧拋棄過我們，堅持送我們上完大學，向我的父母致敬。
斷斷續(xù)續(xù)的想起許多以前的事情，對于此刻而言，是那么的寶貴，因為就是那樣的生活，讓我十分的獨立，也從來不害怕任何的苦難。
人生第一次有自我的家的概念是我11歲生日那天，那天我們搬回了老家，在這之前，我們都住在村委破破爛爛的房子里，我和姐姐沒有地方住就寄住在隔壁的小學，和一個有點遠親的教師作伴，兒時的印象僅有夏天忙不完的雙搶。農(nóng)村的我們，基本四五歲就要下田幫忙干活，不會割稻子就幫忙給打禾的人送稻把，再然后就拾稻穗，做一切力所能及的事情，大家輪流給各家?guī)兔?，每一天凌晨四點就要起床，晚上九點收工，等到暑假快結束的時候，身上被稻子割出來的一道道疤痕也就好了，我是一向到回老家以后，我的工作就是放學后洗衣服，然后去鋤地，去種菜，去給菜地澆水，11歲開始就學會了做飯，自我縫縫補補。等到我上初中，姐姐就上高中了，只要家里有點好吃的，比如媽媽學校發(fā)了蘋果什么的，我就得踩著一個破自行車從村里騎到鄉(xiāng)里，再騎到隔壁鎮(zhèn)上去給她送去。
等到我考上高中之后，家里的日子更加拮據(jù)，姐姐在高考失利之后去湘潭的小餐館打工，卻經(jīng)常被客人吃豆腐，她打電話給家庭條件稍好的小舅舅，說想去復讀，也虧得舅舅的支持才有機會再回到學校，得以上大學。而我，得感激我們鄉(xiāng)下的“外婆菜”和各種壇子菜，還得異常感激的大姨，我們是封閉式的高中，僅有每周六午時兩個小時能夠出校門，我就借同學的自行車去大姨家炒上一瓶子干菜，這就是我一個星期的下飯菜，米飯是提前交了糧食到學校的，倒不用擔心沒飯吃。我們班大概有三分之一的同學跟我一般家境，也是這樣，倒也不覺得多苦。只是后悔高三之前浪費了很多學習的時間，沒有認真的去學習，把時間都花費在看武俠小說和言情小說上，有時候甚至點著蠟燭看到天亮，僅僅在臨近高考四個月的時候才開始努力，也感激自我的幡然醒悟，幸運之神的眷顧，讓我以超出本科分數(shù)線7分上了大學。
大學也許是我最歡樂的四年了，因為離開了父母，能夠暫時遠離天天掛在嘴邊的貧苦，大學的學費反正能夠先欠著，期末還能夠爭取到獎學金，一個月200塊的生活費綽綽有余。只是父母的負擔更加重了，弟弟上高中了，姐姐和我都在讀大學，難以想象那個時候父母的苦，只記得父母經(jīng)常為了我們的學費和生活費到處借錢，只要是能借到錢的親戚朋友他們都借過。大二時，父親在清遠打工，每一天連續(xù)上16個小時的班，在銅廠燒爐子，暑假回家見到滿是傷痕的父親，心在滴血，從那個時候開始，我就告訴自我必須要賺錢，要讓我的父母安享晚年。等姐姐和我大學畢業(yè)好幾年，我們都還在為讀書時欠下的債努力。此刻最終松口氣了，能夠為父母做點事情了，偶爾能夠贊助他們出去旅行，帶他們?nèi)コ灶D大餐，買個禮物。
前幾天我生日，母親說祝我生日歡樂，我說我應當感激你們給了我生命，也給了理解高等教育的機會，讓我從山里走了出來，我能做的就是盡我的本事讓你們過好過舒心。
絮絮叨叨說了很多，其實，我想說的是，我們都有艱苦的時候，我們都在努力先活下去，再去想好好的生活，生活不易，珍惜當下。
賣米閱讀后的心得體會范文5
最近的微信朋友圈內(nèi)，一篇《賣米》迅速刷屏。文章講的是一位來自農(nóng)村的大學生在回鄉(xiāng)時和母親一齊到場上賣米的經(jīng)歷，由于價錢沒有談攏，她和母親沒有把米賣掉，只能把100多斤重的兩擔米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女，但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世，生前曾有翻譯和編寫作品出版，并有小說、散文發(fā)表，而這篇文章的描述場景皆是作者的親身經(jīng)歷。
才女，英年早逝，講述農(nóng)村苦難，這一切確實都容易觸發(fā)讀者淚點，并為之感動?？墒牵黄f文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原先，這篇文章的始發(fā)者是大型文學刊物《當代》微信公眾號，而《賣米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說，《當代》微信公眾號將這篇舊作拿來作為對作者的紀念重新發(fā)表，這當然是這個公號的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說，將它拿來作為當下農(nóng)民生活的寫照，就可能會出現(xiàn)問題。
既然是小說作品，讀者對它的閱讀評價就必須是以小說的標準來進行，況且是發(fā)表在以往發(fā)表過《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說的文學刊物《當代》之上，那么它應當是具有必須的水準的。可是，整篇小說讀下來，卻并無讀小說應當有的感覺，故事平淡無奇，語言也無引人入勝之處，它充其量是一篇文從字順的學生習作。當然，對文學作品的評價，歷來見仁見智，況且作者已逝，已經(jīng)沒有辦法和我們申辯，倒是從《當代》微信公眾號轉載此文的另一個公眾號模糊了其小說身份，刻意強調(diào)其為作者親身經(jīng)歷，讓人覺得不夠“厚道”。也許是公眾號主人太想經(jīng)過此篇來感動讀者，但即使我們把它當成一個真實的故事來讀，似乎也感動不起來。
這篇文章說的“我”和母親到場上賣米之所以失敗，是因為母親與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒有達成一致，米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購，但母親不肯通融，錯失了交易良機，最終同意讓到一元零五分一斤，卻已賣不出去。在這個簡單的過程中，母親顯然缺乏市場交易的基本常識，而只是一味認死理，缺乏隨行就市的靈活性，最終自我的利益也沒有實現(xiàn)。
所以，如果要為《賣米》寫一篇讀后感，它的重點決不應當僅僅保有感動?！顿u米》一文如果有一點可取之處的話，更重要的是告訴我們，對市場交易的陌生，觀念陳舊，正在現(xiàn)實地影響著農(nóng)民的與時俱進。文章經(jīng)過父親(這個父親照例是毫無創(chuàng)意的重病在身，等待米賣掉之后買藥)之口指責這些米販子盤剝農(nóng)民，聽著振振有詞，其實表現(xiàn)的可是是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對農(nóng)民的提高與發(fā)展有害無益，農(nóng)民要擺脫貧困，必須從思想上摒棄這種落后觀念。今日，我國正在大力推進扶貧事業(yè)，可是“授人以魚”容易，“授人以漁”難。扶貧離不開對貧困農(nóng)民的物質幫忙，但更重要的是要幫忙農(nóng)民擺脫舊觀念，學會市場交易，讓他們駛上社會發(fā)展的車道，而不是永遠停留在舊的車道里經(jīng)過撫摸苦難來博取廉價的同情。
賣米閱讀后的心得體會
閱讀后的心得篇十二
《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作，優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數(shù)學特級教師華老師的教，也有他對別的老師執(zhí)教的課的評；既有他教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。
講述教學實踐的真實短文，不僅操作性強、實用性強，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺仿佛每個章節(jié)的背后都蘊藏了無窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進名師。華老師致力于探索人文化的數(shù)學教學模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學充盈著時代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動的生命活力讓學生特別愛上他的“瘋狂數(shù)學”。讀了這本書，我認識到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學生營造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計帶給學生一些思考，讓其尋找數(shù)學知識背后的東西。
華老師雖然是一名數(shù)學教師，但卻有著豐富的文化底蘊，文章中經(jīng)常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當?shù)匾?，而且他還善于以日常生活中的事，如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學，聯(lián)系到數(shù)學。這些，都得益于他的.喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時，不禁感嘆，我能否實現(xiàn)從“經(jīng)師”向“人師”的轉變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應該把這份收獲變成教育教學方法的改變，帶給孩子們！其實靜下心來想想，對于一個普通教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。
那么，就讓我們翰林這個大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學生吧。努力地充實自己，提升自己的文化品位，做一個幸福的教師。
閱讀后的心得篇十三
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強.
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關愛與溫情,并對他進行了有益的教導.
摘抄：
天朗氣清,凄風和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運運的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
閱讀后的心得篇十四
閱讀是一種思想的交流和心靈的觸動，它能夠開拓我們的思維、豐富我們的知識，也能夠激發(fā)我們的情感和啟迪我們的靈魂。在閱讀之后，我們往往會得到一些寶貴的體會和感悟。下面我將從展開思維、豐富知識、感悟情感、啟迪靈魂以及轉化行動五個方面，談談閱讀之后的心得體會。
閱讀可以幫助我們展開思維。通過閱讀，我們可以接觸到不同作者的不同觀點和思考方式。比如，讀到一本關于社會問題的書籍，我們可能會遇到一些讓人思考的問題和觀點，這會激發(fā)我們對這個問題的思考以及對自己想法的反思。閱讀能夠幫助我們拓寬思維的邊界，超越自己的認知范圍，從而更加開放地理解世界。
閱讀可以豐富我們的知識。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠獲取到各個領域的知識。尤其是在時事、歷史、文化等方面的書籍中，我們可以學到許多有關社會現(xiàn)象和歷史事件的知識。通過不同作者的表達方式，我們能夠更全面地了解一個問題，并能夠在實際生活中加以應用。
閱讀可以讓我們感悟情感。在文學作品中，我們經(jīng)常能夠找到與自己情感共鳴的點。比如，讀到一篇描寫友情的故事，我們可能會在其中找到自己與朋友之間的影子；讀到一篇講述愛情的小說，我們可能會聯(lián)想到自己與另一半的情感經(jīng)歷。通過閱讀，我們能夠更加深入地了解自己的情感，并將這些感悟應用到生活中，更好地面對各種情緒和挑戰(zhàn)。
閱讀可以啟迪我們的靈魂。在讀書的過程中，我們會接觸到許多真善美的東西，比如英雄的壯舉、友誼的力量、愛的偉大等。通過閱讀這些積極向上的故事和觀點，我們能夠被激發(fā)出更加美好和有意義的想法，讓我們的靈魂得到升華和啟迪。
閱讀需要轉化為行動。閱讀只是第一步，將所閱讀的書籍中的知識與思考轉化為實際行動是非常重要的一步。比如，閱讀了一本自助書籍后，我們可以將書中的建議付諸實踐，從而提高自己的實際操作能力；閱讀了一本關于社會問題的書籍后，我們可以參與到相關的公益活動中，為這個社會做出一份貢獻。通過將閱讀轉化為行動，我們能夠更好地將書中的知識和思考應用于實踐，從而收獲更大的成長和進步。
綜上所述，閱讀對于我們的成長和進步有著非常重要的作用。通過閱讀，我們能夠展開思維、豐富知識、感悟情感、啟迪靈魂，還能夠將所閱讀的書籍轉化為實際行動。因此，我們應該堅持不懈地進行閱讀，從中獲取更多的心得體會，并將之應用到實際生活中，讓自己不斷成長和進步。
閱讀后的心得篇十五
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫
寫家長意見怎么寫
論語閱讀心得
怎么寫訃告
悼詞怎么寫
怎么寫聘書
賀信怎么寫
訃告怎么寫
證明怎么寫
閱讀后的心得篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。作為一種信息獲取的途徑，閱讀不僅能夠豐富我們的知識，還能夠開拓我們的視野，提升我們的能力。今天，我將通過闡述一些個人的閱讀心得體會，來探討以后的閱讀發(fā)展趨勢與應對方法。
首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀的方式正在發(fā)生著巨大的變化。過去，我們主要通過紙質書籍來獲取信息，并獲得知識的提升。然而，隨著數(shù)字化技術的發(fā)展，電子書籍逐漸成為了我們新的選擇。電子書籍的出現(xiàn)改變了我們的閱讀習慣，不再局限于紙質書籍的時間空間限制。我們可以通過手機、平板電腦隨時隨地地閱讀。這種便利性大大提高了我們的閱讀效率，無論是在公共交通工具上還是在閑暇時刻，我們都可以進行閱讀。
其次，隨著信息時代的到來，我們面臨著大量的閱讀材料。然而，我們需要學會如何選擇和過濾所閱讀的內(nèi)容。當我們面對海量的信息時，我們需要學會從中挑選出有價值的知識。這就需要我們具備一種批判性思維的能力。我們需要學會質疑和思考，對于所閱讀的內(nèi)容進行分析，確定其中的可靠性和合理性。只有這樣，我們才能避免陷入信息洪流中，真正從中獲得有益的知識。
與之相關的一個問題是，我們在閱讀過程中要保持思辨的態(tài)度。閱讀不僅僅是被動地接受信息，更是一個與作者進行對話的過程。我們應該提出問題，思考問題，并盡可能與作者進行交流。這種思辨的態(tài)度可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，并能進一步加深我們對知識的理解和領悟。同時，思辨的過程也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文本中的矛盾和問題，激發(fā)我們對問題的進一步思考，促使我們形成自己的觀點和見解。
另外，以后的閱讀需要更多地關注實踐與應用。閱讀不僅僅是為了獲得知識，更是為了實踐和應用知識。通過將所讀的書籍運用到實際生活中，我們可以更好地理解和掌握知識。無論是在工作中還是在學習中，我們都可以通過閱讀來尋找問題的解決方法和創(chuàng)新的思維方式。因此，我們應該注重將所讀的書籍與實踐相結合，使我們的閱讀更具實效性和應用性。
最后，以后的閱讀需要更多地強調(diào)個人的興趣和需求。每個人的興趣和需求都是不同的，因此我們應該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇閱讀的內(nèi)容。只有對自己感興趣的內(nèi)容，我們才能更好地投入其中，從中獲得樂趣和滿足感。因此，我們要注重培養(yǎng)自己的閱讀興趣，通過廣泛的閱讀來滿足自己的知識需求。
總之，以后的閱讀將更加多樣化、主動化和實效化。我們需要適應這些變化，并不斷提高自己的閱讀能力和方法。只有這樣，我們才能在信息時代中不斷進步，不斷得到新的知識和見識。閱讀，將會成為我們追求知識、增長智慧的重要途徑。
閱讀后的心得篇十七
第一段：介紹閱讀對人們的影響及重要性（200字）
閱讀對于每個人來說都是一個重要的活動，它可以使我們的思維得到延展和鍛煉，拓寬視野，提高知識水平。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的文化、歷史和人物故事，使我們的思考更加開闊。閱讀不僅提供給我們知識輸入，而且對于培養(yǎng)我們的語言能力和思維能力也有重要的作用。因此，我非常喜歡并堅持閱讀。
第二段：閱讀之后的收獲（300字）
每次讀完一本書或一篇文章，我總能從中獲得一些新的心得和體會。通過閱讀，我學會了思考和思辨。從書中的各種情節(jié)、角色和道德問題中，我能夠看到作者所想要表達的思想和價值觀。通過分析和思辨，我能夠更好地理解和把握作者的意圖。閱讀也為我提供了豐富的知識和信息。從文學作品到科學書籍，我學到了各種各樣的知識，并且能夠將其應用到實際生活中。閱讀不僅讓我學到了知識，還增強了我的語言表達能力。通過讀書，我能夠接觸到各種各樣的詞匯、句式和表達方式，使我的語言變得更加豐富和靈活。
第三段：閱讀之后的思考和啟示（300字）
閱讀不僅讓我獲得了知識和表達能力，還給予了我很多思考和啟示。通過閱讀，我能夠看到各種不同的人生軌跡和價值觀。有時，我能夠從書中的角色身上找到自己的影子，思考自己的人生選擇和價值觀。閱讀也讓我明白了人生的無常和變化。通過讀一些歷史書籍，我能夠了解到過去的輝煌和衰落，從而更加珍惜當下的生活。閱讀還教會了我關于人性和情感的理解。通過讀小說和文學作品，我能夠感受到人物的情感和內(nèi)心世界，從中學會同情和理解他人。
第四段：閱讀如何影響我的生活（200字）
閱讀不僅是一種學習和思考的方式，還是一種享受和放松的方式。在閱讀的過程中，我可以忘卻一切煩惱和壓力，進入一個全新的世界。我可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險、享受快樂，感受到情感的起伏。閱讀也讓我找到了興趣和愛好，我對文學、歷史和心理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡深入了解它們并且分享給他人。閱讀不僅讓我的生活更加豐富多彩，還讓我變得更加有智慧和深度。
第五段：結尾及總結（200字）
綜上所述，閱讀對我來說是一種重要且有意義的活動。通過閱讀，我不僅提高了知識水平和語言能力，還收獲了對人生、情感和價值觀的思考和啟示。閱讀不僅在學習上給予我?guī)椭?，也為我的生活增添了豐富的色彩。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，并將其視為一種不可或缺的品質。我相信通過不斷地閱讀，我將能夠不斷成長和提升自己。
閱讀后的心得篇十八
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細回味，接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑。《弟子規(guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢姡?jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
經(jīng)典閱讀摘錄心得
閱讀后的心得篇十九
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊
希望對你有所幫助
閱讀后的心得篇二十
自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO.我們現(xiàn)在好好學習,不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
閱讀后的心得篇二十一
幼兒正處在身體技能迅速發(fā)展的時期，在發(fā)育過程中可能會對各種各樣的事件產(chǎn)生恐懼，精神帶來壓力，會加劇他們的內(nèi)心沖突，使大腦的興奮和抑制失去平衡，不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
記得放學時有這么一幕：孩子不知為了什么拼命地哭，母親在旁邊哄他，無濟于事。母親顯然用了不少辦法：說好話;給他東西吃，但是都不管用。最后，母親實在不耐煩了，大聲說：“叫你哭!再哭我就走!讓拐孩子的把你抱去!”這一下，孩子哭得更加厲害了。那位母親二話沒說，扭頭就走，孩子見狀，慌了神，趕緊追上去，邊哭邊喊：“媽媽，別走，不要扔下我------”我看了這場面，心酸酸地。作為母親的心情可以理解，可是對待孩子非要來恐嚇他嗎?父母是孩子最最可信賴得人，孩子從出生起，就對父母有特別的眷戀，有一種安全感。那位母親的恐嚇話，殊不知給她的孩子造成的心理傷害是成人無法想象的!可憐天下父母心!天下所有的父母們，為了孩子的健康成長，不要再胡亂嚇唬孩子，給孩子以正確的評價，還給他們一片晴朗的天空吧!
“一百個孩子就有一百個特點，一百個孩子就有一百種教育方法?！泵刻齑┧笥诤⒆又虚g，觀察和體驗著每一個孩子的成長歷程，在教育方式上除了老師要正確引導外，更應該注意孩子的.閃光點要及時發(fā)現(xiàn)。張子浩小朋友活動時，總喜歡影響周圍的小朋友，沒辦法，我把他視為特別關注對象，讓他跟隨左右。
一次活動課，我想讓小朋友幫我拿體操墊子，于是，我說：“誰樂意幫老師的忙?”于是不約而同的都舉起了小手，我一眼就看見了張子浩小朋友渴望的眼神，踮起腳尖高舉著手，生怕我看不見他似的。于是，我說：“請動作快的小朋友幫忙，排隊一、二、三!”機靈的子浩動作迅速，排在第三位，我決定請他幫忙時，說：“等一會游戲結束后我請活動中遵守紀律、團結合作的小朋友幫忙。”很愛做事的他牢記著這句話。在整個活動中，他沒有惹別的小朋友，并且還幫助跌倒的小朋友爬起來，我及時表揚了他。孩子滿臉的喜悅、興奮。
教師在關注孩子的時候，要留心觀察、發(fā)現(xiàn)孩子既有長處，也有短處，應該及時發(fā)現(xiàn)他的閃光點，正確地評價引導，從自身角度出發(fā)做到客觀公正，隨時表揚，讓孩子的心田里既有陽光、也有雨露，健康、快樂、茁壯成長!
閱讀后的心得篇二十二
今天晚上，我躺在床上讀了一個故事，名字叫《最后的晚餐》，故事講的是一只蚱蜢在河邊吃青草，一邊欣賞著風景，就在這時一只蟾蜍跳到蚱蜢的前面，蟾蜍說：“這可是你最后的晚餐了，”蚱蜢不明白蟾蜍說的話：“怎么是最后的晚餐呢?”蟾蜍張大嘴巴笑起來：“因為我還沒有吃飯?”蚱蜢趕緊說：“這的青草很好吃?！斌蛤苷f：“我不吃青草?！闭f完它跳起來一口把蚱蜢吃掉了。然后一條蛇爬過來，蟾蜍知道蛇要吃它，趕緊逃，可蛇還是把它吃掉了，不知過了多少時候，一只老鷹飛過來，又把蛇給吃掉了，老鷹落到地上，“砰”的一聲，原來是一個獵人把老鷹打死了。獵人高興的說：“哈哈，這次又可以吃上一頓豐盛的晚餐了?！?/p>
讀完這個故事，我明白了，這個故事講的是生物中的一個食物鏈，就是蟾蜍吃蚱蜢、蛇吃蟾蜍、老鷹吃蛇、獵人吃老鷹。我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的食物鏈。
閱讀后的心得篇二十三
隨著時代的發(fā)展，我們的閱讀方式也隨之改變。過去，我們只能通過紙質書籍進行閱讀。而現(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)和智能設備，我們可以隨時隨地閱讀。這種變化不僅讓我們的閱讀更加方便，而且也給我們帶來了一些新的閱讀心得體會。
首先，在以后的閱讀中，我意識到閱讀的重要性。過去，由于沒有太多的時間和機會閱讀，我對閱讀并沒有太大的興趣。然而，隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和信息爆炸，我意識到只有通過閱讀才能跟上時代的步伐。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識，提升自己的素養(yǎng)，還可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。因此，我將把閱讀作為一項重要的學習和提升自己的手段。
其次，在以后的閱讀中，我要注重選擇適合自己的閱讀材料?；ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的閱讀資源，但并不是所有的都適合我。因此，我要根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料。例如，我對歷史感興趣，那么我可以選擇一些歷史類的書籍和文章來閱讀。這樣，我既可以獲得樂趣，又可以拓寬自己的知識面。
第三，在以后的閱讀中，我將更加注重閱讀的質量而不是數(shù)量。過去，我認為讀更多的書就代表閱讀能力更好。然而，我現(xiàn)在明白了閱讀的質量更重要。只有在閱讀過程中深入思考、領悟到書中的精髓，才能真正受益于閱讀。因此，我將采取更加慢而穩(wěn)的閱讀方式，注重細讀和理解。
第四，在以后的閱讀中，我要善于利用科技手段來豐富閱讀體驗?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設備為我們提供了更多的閱讀方式和工具，我們可以通過電子書和聽書等方式來進行閱讀。而且，還可以通過在線閱讀社區(qū)和博客來與他人交流、分享閱讀心得。這些科技手段的運用，可以讓我們的閱讀更加多樣化，讓閱讀成為一種愉悅的體驗。
最后，在以后的閱讀中，我要將閱讀與實踐相結合。閱讀不僅僅是獲取知識，更應該是為實踐服務。通過閱讀，我們可以學習到很多理論知識，但只有將這些知識應用于實踐中，才能真正將其轉化為自己的財富。因此，我要在閱讀的基礎上，積極參與社會實踐，將書本知識轉化為實踐經(jīng)驗。
總之，以后的閱讀給我?guī)砹诵碌捏w會和啟示。閱讀的重要性，選擇適合自己的閱讀材料，注重閱讀質量，利用科技手段豐富閱讀體驗，將閱讀與實踐相結合，這些都是在日后的閱讀中我將要注重的方面。通過這些努力，我相信我的閱讀能力和思維能力將會有長足的進步，同時也會帶給我更多的樂趣和啟發(fā)。
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