古詩詞是中國文化的瑰寶，凝結了古人智慧和情感。在總結中，我們要注重結論的概括性和可操作性，讓讀者能夠直接得到實際效益。以下是一些值得借鑒的總結樣本，供大家參考和學習。
父母孩子學習協議書篇一
在很久以前，有三對年輕人，他們在同一天結婚，也在同一天向上帝祈禱：“萬能的上帝呀，請賜給我們一個孩子，不管是男孩還是女孩。請賜給他聰明、勇敢、愛心和健康。”第二年，正如這三對夫婦所求的，每一個家庭都生下了一個小寶寶。他們從此開始了快樂、麻煩、忙碌的生活。
二十年后，這三對夫婦又來到了教堂，向萬能的上帝祈禱。
第一對說：“上帝啊，你為什么這樣懲罰我們，我們的孩子現在完全成了一個暴戾的人。”
第二對說：“上帝啊，求你救救我們的孩子吧，他自私、貪婪，又一無所長，我們不知道他以后靠什么生活?！?/p>
最后一對夫婦說：“萬能的上帝啊，感謝你給我們送來了一個好孩子，他熱情，聰明，又有愛心，他簡直成了我們快樂的源泉……”
這時候，教堂的穹頂上突然被一道光照亮，一個聲音從這光中傳出：“我的子民啊，二十年前，我應你們的要求，把三個可愛的孩子交給你們，他們都一樣聰明可愛，這是在他們出生時你們都看到的。那個時候以及以后的幾年，誰不是沉浸在孩子降生的喜悅中呢，誰不心懷感激地夸獎自己的孩子呢?我送到你們身邊的孩子都是一樣的聰明可愛，只不過每個孩子的特點不同罷了，他們每個人的潛能都足以使他們成為社會的驕傲。但是后來呢，你們之中的人，有的悉心去培養(yǎng)，像照料一粒麥種;有的卻漸漸失去了耐心，不再去尋求教育孩子的方法，反而粗暴、簡單地對待孩子，以致孩子越來越愚鈍，甚至走向歧途。我的子民啊，難道你們還不明白嗎?”
“我要特別強調的是，在你們中間，那些悉心照料和培育孩子的，并不全是富有的，有權勢的，有的甚至屢遭厄運，但他們的信心和耐心使他們得到了應有的回報。有的盡管富有，但卻早早地在教育上拋棄了自己的孩子……”
教堂里的三對夫婦，此時早已淚流滿面。他們無不在心里重新審視自己和自己的孩子……
上面這則寓言故事來自《斯賓塞的快樂教育》一書，許多人認為，它道出了“教育”的真諦。
赫伯特·斯賓塞(herbertspencer,1820~1903)所著的《斯賓塞的快樂教育》是一部對世界上無數家庭和學校都產生過巨大影響的著作，暢銷一百多年，曾引發(fā)歐美國家教育變革，特別是在美國，斯賓塞的教育思想引領美國教育達30年之久，被譽為是一本奠定了美國近百年來人才優(yōu)勢的奇書。至今在世界許多國家的學校和家庭中，依然延續(xù)著斯賓塞“快樂教育”的理念。
在這本書中，斯賓塞不僅分析了家庭教育中所存在的一些問題、提出了快樂教育的原則和方法，還強調了父母在孩子的教育中不可替代的作用，為父母們在教育孩子的道路上點亮了一盞燈。
然而，要想教育好孩子，父母首先要學習如何教育孩子。斯賓塞認為，即便是飼養(yǎng)一頭牛、一匹馬，人們都知道應該去獲取相關的一些喂養(yǎng)知識，更何況養(yǎng)育的是自己的孩子。不懂教育的父母，就如同一個做生意的人不會算帳、一個沒有學過解剖學的人給人進行外科手術一樣，一個對孩子身體、道德、心智方面了解甚少的父母如何去指導孩子，或許只剩下了各種武斷的責罵、尖叫、懲罰和孩子無奈的哭聲。
孩子是家庭的一面鏡子，想改變孩子，父母就要改變自己
有了這面鏡子，父母們就有了改變和提高自己的機會。同時，父母的改變也使孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產生了效果。
教育應該是快樂的，不快樂的教育會毀掉孩子
斯賓塞認為，教育應該是充滿快樂的，當一個孩子不快樂時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來什么好的結果。教育是為了讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根細小的蘆管，你從這頭輸進去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。
孩子在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家來面對他們，也不會有任何辦法，相反如果在他們快樂的時候，學習任何東西都會比較容易。因此，要想教育好孩子，唯一的方法是把他們的情緒調節(jié)到快樂、自信、專注，然后開始學習。許多孩子被認為沒有天賦、天生比其他孩子差，其實并非如此，只是教育者的方法不得當而已。
斯賓塞認為，上帝賦予每個孩子不同的稟賦和特質，目的是希望他們將來能成為各個領域的有用之才，而這一點，常常會被許多父母所忽視。孩子們因此還被父母責罵，使得他們常常不快樂。我們都應該認識到，即便是一個天才，也有可能被不快樂所扼殺啊!
父母孩子學習協議書篇二
當孩子們覺得他們不是為自己做作業(yè)和不是自己犯錯誤的時候，他們不會主動地學習。家長們可以給予孩子建議以及指出方向，但必須明確作業(yè)是孩子自己的工作。
2.發(fā)動機和監(jiān)視器
詢問孩子們的作業(yè)任務安排、疑問和進行測驗。給予孩子鼓勵，檢查完成的作業(yè)，讓孩子得到解答和關心。
3.樹立好的榜樣
你的孩子是否看到過你用心地平衡家里的預算或者是閱讀一本書?孩子更傾向于父母以身作則而不是不停地訓導。
4.稱贊他們的工作和努力
把孩子發(fā)球得分的證明和藝術作品張貼在電冰箱上，向親戚好友提及孩子學業(yè)上的成果。
5.果做作業(yè)時還是不斷地出現問題，那就去尋求幫助
把問題和孩子的老師一起討論。一些孩子如果在看黑板上有問題就需要佩戴眼鏡了，另外一些孩子可能需要對學習問題和注意力混亂做一個診斷。
另外家長朋友也可以根據孩子的實際情況，在學習時間和休息時間上合理安排，讓孩子生物鐘適應勞逸結合的學習方式。
父母孩子學習協議書篇三
“優(yōu)點是被夸出來的，而不是罵出來的?！焙芏嗉议L過分注意孩子的考試成績，孩子一次沒考好，就認定孩子此階段的學習沒用心。有的家長就旁敲側擊地去試探孩子出了什么問題，這是一種不信任，更有甚者直接怒不可遏的逼問孩子必須找出原因。家長過分注重孩子考試成績，給孩子心理上壓力，不僅讓孩子對學習失去興趣，嚴重者還會對自己失去信心。關注孩子學習沒錯，但不能過分注重孩子成績，特別是孩子成績出現波動時，心理學研究表明，如果此刻對孩子打罵，家長表達自己對孩子的失望，孩子會進行心理暗示對號入座。所以家長應該學會善于給予孩子鼓勵，讓孩子學會對一次發(fā)揮失誤有正確的認識。孩子取得進步時，家長一定要學會贊賞孩子，無論成人還是孩子對于真誠的贊賞接受率都是高達90%以上的，而且為了表現他人對自己的禮贊是對的，被贊揚者會全力以赴去努力經營好自己的優(yōu)點。因此，對于孩子，請不要吝嗇您的鼓勵與贊揚。
其二身教重于言教
孔子說:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”記得一個學員
談到自己父母時分享了這么一個故事：媽媽在嗑著瓜子把皮扔的到處都是的時候要求她要注意衛(wèi)生，爸爸要求她要學會歸置東西，但總會在家里不同的角落里發(fā)現爸爸的襪子。孩子的學習，就是一個模仿并不斷嘗試的過程。
如果您想讓孩子對學習有興趣，那么您本人一定要對學習有濃厚的興趣，并樂在其中。只有當孩子看到您每天讀書時，孩子才會跟著去去探索書中的秘密。
其三自我管理
自我管理因人而異，相對來說，成人自我管理的能力一般大于孩子，但隨著孩子年齡的成長自我管理能力會逐漸提升。一般的孩子大多是沒有自我管理意識的，而能做到自我管理的孩子都是非常優(yōu)秀的。自我管理能力不是與生俱來的，通過后天培養(yǎng)是完全可以具備的一種能力。當孩子擁有自我管理時，做父母的就不用每天追著孩子讓孩子寫作業(yè)，每天絞盡腦汁的讓孩子執(zhí)行計劃。
其四習慣著手
自我管理是很多優(yōu)秀孩子的秘籍，也是很多孩子難以突破的瓶頸。孩子自我管理的結果是自發(fā)自動，讓孩子學會自我管理，引導孩子自發(fā)自動的學習是每個家長的愿望。這里給您培養(yǎng)孩子自我管理的核心要素。從習慣著手，引導孩子養(yǎng)成好習慣，讓孩子在習慣的驅動下，自發(fā)自動的完成學習，享受學習。
父母孩子學習協議書篇四
民族：____族
出生年月：______年____月____日生
住址：____________________________
身份證號碼：____________________________
女方：_________
民族：____族
出生年月：______年____月____日生
住址：____________________________
身份證號碼：____________________________
男方與女方于______年____月相識，并于______年____月____日在_________民政局登記結婚，婚后于______年____月____日生育一兒子/女兒，名______。因____________致使夫妻雙方感情破裂，且已無任何和好可能，現經雙方自愿協商達成一致意見，訂立離婚協議如下：
兒子/女兒_________由_________方撫養(yǎng)，隨_________方生活，由_________方按以下方式向_________方支付撫養(yǎng)費（包括生活費、教育費和醫(yī)療費）。_________方于______年____月____日前一次性支付撫養(yǎng)費_________元給_________方。______方應于每月____日向_________方賬號為____________________的_________銀行卡支付撫養(yǎng)費_________元。（從以上兩種撫養(yǎng)費支付方式選擇一種）在不影響孩子學習、生活的情況下，_________方每月可以前往_________方處所探望孩子____次。具體探望方式為：前往探望/接出探望，探望的具體時間為每月的第____個星期____早上______點到當天下午______點。如_________方不按照上述時間將孩子送回，_________方有權拒絕其今后繼續(xù)探望孩子。節(jié)假日及特殊情況下子女的探望________________。
1.存款：_________方名下存款_________元，_________方名下存款_________元，共計_________元，雙方各分一半，為_________元。分配方式：各自名下的存款保持不變，但_________方應于______年____月____日前一次性支付_________元給_________方。
2.房屋：登記于夫妻雙方名下的房產共____處，其中，由夫妻共同所有的位于______的房產所有權歸__方所有，房屋所有權證變更登記的手續(xù)自離婚后一個月內辦理，_______方必須協助_________方辦理變更的一切手續(xù)，過戶費用由_________方負責。
3.其他財產：婚前雙方各自的其他財產歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有（可附清單）。
雙方確認在婚姻關系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。雙方確定在婚姻關系存續(xù)期間發(fā)生的債務由雙方共同償還：______年____月____日向_________所借債務_________元，由_________償還；______年____月____日向_________所借債務_________元，由_________償還；______年____月____日向_________所借債務_________元，由_________償還。
雙方確認夫妻共同財產在上述第三條已作出明確列明，并無其他財產，任何一方應保證以上所列婚內全部共同財產的真實性。本協議書財產分割基于上列財產為基礎。任何一方不得隱瞞、虛報、轉移婚內共同財產或婚前財產。如任何一方有隱瞞、虛報除上述所列財產外的財產，或在簽訂本協議之前兩年內有轉移、抽逃財產的，另一方發(fā)現后有權取得對方所隱瞞、虛報、轉移的財產的全部份額，并追究其隱瞞、虛報、轉移財產的法律責任，虛報、轉移、隱瞞方無權分割該財產。
因_________方生活困難，_________方同意一次性支付補償經濟幫助金_________元給_________方，于______年____月____日前支付完畢（可約定具體支付方式）。
男、女雙方各執(zhí)__份，婚姻登記機關存檔__份。
協商不成，任何一方均可向_________人民法院起訴。
男方：_______________（簽字）女方：_______________（簽字）
_____年_____月_____日
父母孩子學習協議書篇五
1
多孩子閱讀課外書
孩子作文素材的積累需要一個比較長的時間，他需要多看一些課外書，這樣自己的知識才能夠得到積累，如果你急于求成的話，基本上是得不到什么效果的。
所以父母要多給孩子買些圖書，讓他們養(yǎng)成閱讀的習慣。同時你自己也要多閱讀，以便經常和孩子溝通他看過書中的故事，以及關注書中主人公的命運等，把孩子閱讀的興趣引起來，此外經常給孩子講些有趣的.故事、笑話或其他知識。
2
多摘記
孩子在閱讀的過程中，對于他認為好的語句或段落可以把它摘記或背誦下來，讓孩子從中發(fā)現文字的美。
3
讓孩子多寫日記
給孩子準備好紙和筆，使你的孩子養(yǎng)成記日記的習慣，或者記下每天的所見所聞。寫日記會養(yǎng)成許多好習慣，比如堅持，信心，毅力等等，雖然簡單，但是能堅持幾十年也不簡單。
4
教孩子寫故事
給孩子一本稿紙，讓他練習寫些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等?；蛘咦屗麑懗鏊约旱母邢?，讀一本書，看一場電影或電視，都可以把故事寫出來。然后我們都認真地參與到這個故事中，會給到孩子很大的鼓勵！
寄語：
寫作是要長期積累的一件事情，父母最好讓孩子每天都練習寫一篇作文。日積月累下來你孩子作文的水平，一定會比其他孩子高的。
父母孩子學習協議書篇六
1、積極期望。積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態(tài)入手，對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產生信心。想像中的“興趣”會推動我們認真學習該學科，從而導致對此學科真正感興趣。
一位學生對學習地理毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)對地理的興趣，他作了這樣的練習：“我喜歡你，地理!”重復幾遍之后，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。
第二天他在圖書館借了一本有關地理的書，回家后，收拾一下房間，高高興興地讀了起來，再上地理課時也開始聽老師講解了，后來很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。
2、從可以達到的小目標開始。在學習之初，確定小的學習目標，學習目標不可定得太高，應從努力可達到的目標開始。不斷的進步會提高學習的信心。
不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學往往努力學習一兩周，結果發(fā)現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習。持之以恒地努力，一個一個小目標的實現，是實現大目標的開始。
3、了解學習目的，間接建立興趣。學習目的，是指某學科的學習結果是什么，為什么要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終目標的了解是很重要的。
學習過程多半都是要經過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學習又是學生的天職，不能不學，所以要認真了解每門學科的學習目的。看書上的緒言部分，聽老師介紹學科發(fā)展的趨勢，或從國家、社會的發(fā)展前景的高度去看待各門學科。
例如，記外語單詞和語法規(guī)則，常常是枯躁無味的。但記住以后，會給聽、說、讀、寫、譯等技能的培養(yǎng)帶來很大的幫助，而且考試中也會得高分。如果我們對學習的個人意義及社會意義有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對各科的學習發(fā)生濃厚的興趣。
4、培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學習興趣。在學習的過程中每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，達到甚么目標，就給自己什么樣的獎勵。
有小進步，實現小目標則小獎賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進步、實現中目標則中獎勵，如買一本自己喜歡的書畫或樂器等;有大進步、實現大目標則大獎勵，如周末旅游等。
這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為，有助于產生自我成功感，不知不覺就會建立起直接興趣。
5、把原有的其他興趣轉移到學習上來，以培養(yǎng)新的學習興趣。每個人在少年兒童時期都有自己特別感興趣的事，如愛玩汽車、愛搭積木等。
到了高年級后，就應當去發(fā)現、了解與愛好有關的知識，如怎樣當個好駕駛員?汽車是如何發(fā)動的?汽車的構造原理是什么?我所學的知識中那些和它們有關系?這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發(fā)展起來。
愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，后來他在向縱深研究物理時發(fā)現數學是其基礎，便又產生了對數學的興趣。又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性。
6、在解決實際問題的過程中，確立穩(wěn)定的興趣。用學得的知識解決實際問題，一是能鞏固知識，而是能修證知識，三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩(wěn)定持久的興趣所必需的。
7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。當你為回答或解答一個問題而去讀書時，你的學習就帶有目的性，就有了興趣。準備一些問題是很容易的，僅僅把每節(jié)的標題當成問題就是了。
為了回答這些問題，一開始你強迫自己詳細看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就會被吸引住。
8、想像學習成功后的情景，激發(fā)學習興趣。當我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對它的結果有了預期的想象，而堅持去做這件事情。
例如你想像某個電影非常好看才促使你去看，假如你事先想像這個電影不好看，那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來的佳肴是什么味道，繼而辛苦勞作;作曲家想象出自己作出的曲子會產生什么樣的聲音，從而激發(fā)出他的創(chuàng)作熱情。
父母孩子學習協議書篇七
第一，限制時間，讓孩子可以緩解壓力。人不怕困難難，但是怕困難長，所以如果孩子覺得學習這件事不容易，那么這個時間不限制，孩子會覺得更抗拒，比如一個11歲的小男孩，就說很討厭周末，因為周末要學書法課，而且一學就是一下午，還不能坐著，他覺得很難熬。這樣的學習，不說孩子喜歡上書法，就是不厭惡都難，所以限制時間，把學習分段，可以讓孩子減少倦怠。
第二，限制時間，讓孩子進一步學會管理時間。很多家長抱怨孩子寫作業(yè)拖沓，總是先玩最后拖延寫作業(yè)，有時候是因為我們沒有讓孩子看到時間的全局，孩子不知道都需要做哪些事情，時間都花在哪里了。
我們可以讓孩子知道這一天需要做的事情都有什么，每項事預計占用的時間，可以先給孩子一些自主分配時間和做事順序的權利，開始時可能需要家長協助，慢慢地孩子體會到自主分配、提高效率的好處，孩子就會安排得更合理。
第三，限制時間，讓孩子學會評估事情的優(yōu)先級別。在高中的課堂上，一位英語老師讓大家背單詞，單詞有一頁，老師給大家?guī)追昼姷臅r間，大家覺得都背下來不可能，老師也沒有規(guī)定都背下來，就說盡量背，后來檢測大家的效果，結果每個人都比自己平時背的多，超過自己的預估，甚至還有的人，基本全記下來了，老師問大家的訣竅，很多同學都說，背自己不認識的，或者只記單詞第一個中文解釋的意思，而不是全部……當我們限制了時間，孩子就學會篩選信息，會選擇對自己來說最重要的內容去學習。
所以如果孩子討厭學習，可以試試限制孩子學習的時間，讓孩子寫作業(yè)像玩游戲闖關一樣，投入而高效。
父母孩子學習協議書篇八
一、家長應轉變育子觀念，不斷提高自身素質。隨著時代的發(fā)展，科技的發(fā)達，過去那種陳舊的育子觀念已落后了，在孩子身上已不起作用了，甚至還會使孩子產生逆反、對抗心理。因此，家長應多學習、多探討、多交流，不斷提高自身素質，逐步轉變育子觀念，掌握科學育子方法，樹立自己在孩子心目中的威信，這樣，管理孩子才更得心應手，對孩子也才更有說服力和可信度。
二、每天抽時間過問孩子的學習。每個人都很自己希望得到別人的關注，孩子也不例外。所以，家長就算工作再忙，也要每天抽出一定的時間關注自己的孩子，過問一下當天的學習，哪怕只是短短的幾分鐘，一個溫暖的眼神，一句贊美的話語，對孩子也是一種鼓舞。一方面可以指導、檢查孩子的學習，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣;另一方面，孩子在心里會感到溫暖，感到父母在乎他(她)、關心他(她)，做起事情來(包括學習)當然會更認真了。因此，每天過問孩子的學習，家長應責無旁貸地安排進自己的工作日程中，作為每天的“必修課”去完成。
三、定期向學校詢問孩子在校表現情況，與學校保持一致。家長要經常和學校的
教師進行溝通，了解孩子的學習動向，要掌握孩子哪一門學科學得比較好，哪一門學科學得比較差，哪一階段上升了，哪一階段下降了。不但要了解其學習情況，還要了解其思想動向，這些對孩子的學習都有相當大的作用。家長根據掌握的實際情況，對癥采用不同的方法。記得有一個四年級的女孩子，原來學習成績一直非常好，近一段時間不知什么原因成績突然明顯下降，家長了解后，就主動和老師交談，分析孩子退步的原因。原來她不想學英語，由于英語不想學，因而導致了語文、數學等學科成績同時下降。家長知道后，和老師一起做她的思想工作，講清學英語的重要性以及英語的作用，從思想上解決了障礙，激發(fā)了孩子學英語的激情，家長又請老師適時地給孩子補課，這個孩子的英語成績馬上就跟上去了，語文、數學等學科也呈上升趨勢。
四、為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。如果說家長的教育觀念對孩子的成長起決定性作用的話，那么，良好的學習環(huán)境將是孕育孩子成長的搖籃。家長應努力為孩子創(chuàng)造舒適、安全、無干擾的學習氛圍，使孩子能很好地集中精力投入學習。若家里經常不是玩麻將，就是擺酒場，那孩子怎么能學得進去?另外，孩子在學習的時候，家長大可不必坐在孩子旁邊監(jiān)督或輔導，可安靜地做自己的事情，最好是全家“出動”，讀書看報皆可。變“陪做”為“陪讀”，同樣都是“陪”，性質卻大不一樣。家長“陪做”，孩子有壓力;家長“陪讀”，孩子有勁頭，效果當然也大不一樣。
五、幫助孩子訂立科學的在家學習計劃。學習計劃可包括三種類型：長期學習計劃、階段學習計劃、臨時學習計劃。長期學習計劃，是孩子長期都應堅持的一個學習計劃，如每天晚飯后半小時完成家庭作業(yè)或讀書，7點準時收看央視一套“新聞聯播”節(jié)目，持之以恒，養(yǎng)成習慣。階段學習計劃，是針對某一階段所訂的學習計劃，如每學期的期中、期末檢測階段，六年級畢業(yè)復習階段，家長可幫助孩子制訂這一階段的學習計劃，比平常適當延長一點時間，如可由原來的半小時延長至一小時(盡量不超過一小時)，鞏固已有知識，使之系統化，有利于提高學習成績。臨時學習計劃，是針對某一天的特殊情況臨時制訂的學校計劃，如家里有人過生日，或跟隨父母出外踏青、參觀、訪問等，可暫時不考慮學習問題，完全放松心情，等到第二天早晨上學前完成家庭作業(yè)?？傊还苁悄囊环N學習計劃，一旦訂立，就應該教育孩子認真執(zhí)行，切不可“三天打魚，兩天曬網”或半途而廢。
六、耐心地引導孩子解決難題。孩子在學習中有了問題，家長應先吃透問題，了解問題的癥結所在，然后耐心地幫助孩子梳理思路，最終解決問題。切忌邊訓斥邊講解，這樣孩子的思維就會受阻，越訓斥越聽不進去講解。切忌給孩子現成答案，這樣孩子可能會“只知其然，不知其所以然”。
八、家長應關注孩子的學習結果，更應關注孩子的學習過程。學習成績固然重要，但學習過程更為重要。家長應在關注孩子學習結果的同時，更加關注他(她)的學習態(tài)度、方法、姿勢、注意力、認真程度、書寫等等，使孩子在學習知識的同時，也培養(yǎng)了習慣，掌握了方法，陶冶了情操。
九、雙休日、節(jié)假日安排全家人戶外活動。這時既是孩子放飛心情、調節(jié)大腦的最佳時間，也是父母和孩子心靈溝通的最佳時機，千萬不要錯過。因為，此時父母、孩子的心情都處于興奮狀態(tài)，感情最真摯，關系最融洽，談話會最自然，父母易于了解孩子真實的內心世界，孩子也會誠懇地接受父母給予自己的愛和教導。戶外活動可靈活多樣，如郊游、打球、玩耍、參觀、攝影、逛街等。
十、開發(fā)孩子的興趣特長。在這個問題上，家長一般有兩種傾向。一種傾向是家長不贊成孩子參加興趣小組活動或特長班，認為這樣擠占了學習時間，耽誤學習。另一種傾向是，家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，盲目追求，不切合實際地讓孩子參加各種興趣班或特長班，孩子硬著頭皮去參加，結果搞得精疲力盡，不但沒有培養(yǎng)了興趣特長，反而影響了正常學習。兩種傾向都有失偏頗。正確的做法應是根據孩子的興趣愛好，選取一、兩個方面進行培養(yǎng)，這樣不但不影響學習，反而會促進學習，還能為孩子將來的“一技之長”打下基礎。
十一、嚴格控制孩子的學習時間，提高學習效率。孩子學習達成目標即可，切不可過分追求考試分數，無節(jié)制地延長學習時間，或參加各種各樣的補課班，拔苗助長，結果卻適得其反。
父母孩子學習協議書篇九
1、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。
2、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、勇敢的承認自己不知道的事情，才能學習并進步。
4、我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
5、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
6、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
7、路，要一步一步腳踏實地地往前走，才能獲得成功！
8、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
9、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
10、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。
11、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
12、沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。
13、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
14、應該將注意的焦點集中在尋找方法上，而不是借口上。
15、勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。
16、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
17、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
18、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
19、凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。
20、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
21、真正的'愛，應該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。
22、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠充滿歡樂！
23、一千個愿望，一千個計劃，一千個決心，不如一個行動！
24、觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。
25、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
26、每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周遭的人。
27、人的結構是相互支撐，眾人的集體榮譽需要每個人的參與。
28、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
29、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？
30、你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！
父母孩子學習協議書篇十
1、貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
2、讀書是學習，閱讀自然。了解社會是更重要的學習。
3、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
4、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
5、不要為失去太陽而哭泣，否則你也就會因此而失去月亮。
6、股票有漲有落，然而打著信心標志的股票將使你永漲無落。
7、聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
8、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！
9、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
10、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
11、只有播種，才干測驗耕耘的'意思；只有奉獻，方可權衡人生的價值。
12、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
13、你很能干，很聰明，比我小時候要強，繼續(xù)努力，一定會更超過媽媽！
14、高喊：一次不行兩次，兩次不行三次，再試一次，我就成功了！永不言棄！
15、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
16、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
17、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
18、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
19、生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發(fā)出來。
20、寧可拼搏累死，也不能在家閑死！寧可出去碰壁，也不能在家里面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。
21、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花；黎明即起，孜孜為善。
22、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
23、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
24、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
25、我總以為自己是個灑脫的人，總以為自己很堅強?？墒菒鄣缴钐庍€是發(fā)現自己不夠堅強。我多希望自己是個布娃娃，不會哭，不會笑，被遺棄也不知道。
26、給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。
27、人生是戰(zhàn)場，需要沖刺，需要拼搏，處處布滿陷井，一不小心就會中埋伏，就會遭遇失敗，永無翻身之日，但我們拼搏一定要方向明確，有目標性拼搏，才會成功，幸福才會屬于你。
28、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水，釀成的瓊漿歷久彌香；青春是用不調的希望和不滅的向往，編織的彩虹絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁，筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。
29、孩子，對不起！因對你施與錯誤的教育方式而無數次的后悔向你道歉時，你的小手總是抱住我的臉輕聲說：我原諒你了，我原諒你了，因為我愛你。孩子，對不起！我們辜負了你的寬容，辜負了你的愛！
父母孩子學習協議書篇十一
1、兩粒種子，一片森林。
2、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。
3、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
4、上帝助自助者。
5、夫婦一條心，泥土變黃金。
6、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
7、先知三日，富貴十年。
8、這學期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發(fā)光。努力吧，孩子！
9、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
10、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
11、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
12、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
13、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
14、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
15、造物之前，必先造人。
16、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
17、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。
18、你是一個認真負責的好班委，老師的好幫手。老師真想對你說一聲：“孩子，辛苦了！”
19、孩子，學著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧！
20、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！
21、蟻穴雖小，潰之千里。
22、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。
23、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
24、能干的小姑娘，你是我們全班的驕傲。
25、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
26、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
27、孩子，遠離“小馬虎”，行嗎？
28、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
29、請記?。和瑢W之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
30、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
31、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
32、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
33、你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！，孩子。
34、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
35、“認真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。
36、得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。
37、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
38、人之所以能，是相信能。
39、與其臨淵羨魚，不如退而結。
40、廣交良友，增長知識。
41、你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。
42、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老師真為你感到驕傲！
43、在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。
44、你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的！
45、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
46、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。
47、同學之間的相互信任是無價之寶。
48、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。
49、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
50、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
51、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。
52、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。
53、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
54、快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
55、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
56、當你能飛的時候就不要放棄飛，當你能夢的時候就不要放棄夢。
57、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
58、不是境況造就人，而是人造就境況。
59、成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識、有能力。
60、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
61、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的'人則在每個機會都看到某種憂患。
62、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
63、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
64、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
65、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
66、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
67、贊美是風。愿你是棵堅定的樹，從不經輕易動搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度再努力。
68、時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。
69、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
70、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
71、“熱愛”就是最好的老師。熱愛學習，就一定會愉快、入迷。
72、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
73、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
74、怠惰是貧窮的制造廠。
75、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
76、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
77、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，（）別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
78、我相信你將成為胸納百川、恢宏大度的杰出人才。
79、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
80、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
81、細致一點兒，再細致一點兒。
82、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
83、進步很大，希望你更上一層樓。
84、取他人之長補已之短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿和學習的地方。
85、努力從今天開始，成功從“零”開始。
86、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
87、游手好閑會使人心智生銹。
88、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！
89、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
90、絆腳石乃是進身之階。
91、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
92、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
93、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠充滿歡樂！
94、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
95、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
96、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
97、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。
98、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
99、以誠感人者，人亦誠而應。
100、回避現實的人，未來將更不理想。
101、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
102、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
父母孩子學習協議書篇十二
1.家長自身的榜樣作用
俗話說：父母是孩子的一面鏡子，是孩子的“第一任老師”。孩子每天都在觀察父母，受到父母一言一行的潛移默化影響。在要求孩子之前，父母是否自己先能夠做到——努力向上、積極工作、誠信待人、寬容大度、摒棄陋習等等。身教重于言教，身體力行要比空洞的說教強百倍。如：要給孩子樹立愛學習的良好榜樣，家長首先要愛學習、愛讀書，進行親子共讀等;反之，家長自己業(yè)余時間不看書、不讀報，整日沉迷于賭場、舞場和酒場，卻口口聲聲要求孩子“好好讀書，認真學習”，結果使孩子逐漸對父母的“苦口婆心”產生反感。父母要以自己的言行來教育和影響孩子，其中父母要注重自身素質的提高，父母的道德情操、精神狀態(tài)、工作態(tài)度、學習態(tài)度對孩子的影響都是巨大的。因此，我們要盡最大的努力做得更好一點，讓孩子在心里覺得自己的父母是一個很了不起的人，只有這樣，父母的教育效果才會更好。
2.孩子伙伴的榜樣作用
“近朱者赤，近墨者黑”。“跟好人學好事，跟壞人學不良”。孩子經常跟什么人在一起，玩什么游戲，這些都是家長應該關心的，因為他們都可能是孩子“學習”的榜樣。當發(fā)現孩子所交的朋友是益友時，父母要鼓勵孩子多與其接觸;當發(fā)現孩子所交的是損友的時候，父母應當從中以適當的方式進行干涉，以保證孩子的交友質量，從而避免子女受到不良行為習慣的影響。
五、反思自己的教育方法
時代在發(fā)展，社會在進步?？萍肌⒔逃陌l(fā)展已是今非昔比了。而我們教育子女的方法是否也在今非昔比了呢?如果我們教育子女的方法還停留在昔日的老方法老套套上，就顯然跟不上形勢了。我認為，要想成為今日合格的家長，必須做好以下幾件事：
1.應多與孩子的老師進行聯系溝通。以便掌握孩子在學校的學習、參與活動等各方面的情況，對孩子進行適時的引導。
2.應多觀察和了解孩子的思想、學習和生活方面的變化，洞察孩子的心理，善于捕捉教育契機，找準教育的最佳切入點，做到有的放矢。
3.應尊重孩子，做孩子的知心朋友。父母只有放下高高在上的架子，在平時的生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任，做孩子的知心朋友，才能實現最成功的交流與溝通。
4.應多反思自己的教育行為。家長對孩子的教育不是一朝一夕的事，是一個漫長持久的過程。每個家庭都有每個家庭的情況，同樣，孩子也是各具特點各具個性的。因此，教育方法也就不能千篇一律。教育子女的方法要因人而異，靈活運用，不能生搬硬套。
父母孩子學習協議書篇十三
1、品德比分數更重要———讓孩子明白人品比任何都重要。
2、誠實是做人的第一美德———培養(yǎng)孩子高尚的品行。
3、競爭中的公平最可貴———讓孩子養(yǎng)成公正無私的品格。
4、凡事都要問一問自己的.良心———教孩子做事一定要講良心。
5、要學會說一聲：謝謝———培養(yǎng)孩子的感恩之心。
6、你知道關心父母，這讓我很開心———讓孩子在體驗中學會尊敬父母。
7、我很高興你有一顆同情心————培養(yǎng)孩子對他人的同情之心！
8、我希望你是一個懂禮貌的孩子———讓孩子學會禮貌待人。
父母孩子學習協議書篇十四
1、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
2 、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
3、瞧，你多聰明呀，這么難的題目你一會兒就想出來了。
4 、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
5 、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！
6 、其實你的聲音很好聽，要是膽子大一點，你的朗讀一定會很棒！
7 、知道嗎？老師不僅為你清楚的回答而驚喜，更為你的勇氣所折服！
8 、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
9、做事情盡量要主動，主動就是沒人告訴你，而你在做著恰當的事情。
1 0 、人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學會了如何面對不稱心的事。
1 1、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的'夢面對未來。
1 2、成長就有煩惱，心有千千結，做父母的最大責任，就是幫孩子化解千千結。
1 3、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長大。
1 4、瀑布—為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
1 5、有了堅持不一定成功；但沒有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少！
1 6、學生喜歡哪個老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學生態(tài)度多么重要啊。
1 7、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
1 8、在學校遵守紀律，好好學習，聽老師的話，搞好團結，努力學習，長大后作一個對社會有用的人。
1 9、人總愿意相信看起來弱的一方，傷的永遠都是故作堅強的人。所以，總是只能像從沒受過傷般強作歡笑。
2 0、如今人們都在忙著做這個品牌，做那個品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。
2 1、其實我們遠比自己想象的更為堅強?？鞓?、幸福時有書香的點撥正視人生的華美；寂寥、苦悶時有書香的陪伴勇敢走出人生的低谷。
2 3、你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。
2 4、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與**的壓榨，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會博得最后的掌聲。
2 5、人來到這世界后，命運注定了他必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。
2 6、雖然你在這次期中考試中有所進步，但也要養(yǎng)成成不驕敗不餒的學習作風，自己對你的學習也做一下總結，把自己所不一會的給補回來，在以后學習中，也要取人之長補己之短，爭取在以后的學習中取得更好的成績。
父母孩子學習協議書篇十五
1、只要路是對的，就不怕路遠。
2、世上沒有任何事情比下決心立即行動更為重要，更有效果。
3、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
4、愿望能夠提升熱忱，毅力能夠磨平高山。
5、人之因此能，是堅信能。
6、愉悅要懂得分享，才能加倍的愉悅。
7、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
8、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨--韓愈
9、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
10、沒有汗水，就沒有成功的淚水。
11、勇敢的承認自己不知道的事情，才能領悟并進步。
12、堅信你做得到，你必須會做到。
13、能把在你面前行走的機會抓住,十有九你就會成功
14、觀察走在你前面的人，看看他為何領先，領悟他的做法。
15、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。領悟會使你永遠立于不敗之地。
16、世上沒有絕望的逆境，只有對逆境絕望的人。
17、如果你不會知道自己要什么，別說你沒有機會。
18、天才就是無止境刻苦勤奮的潛質--卡萊爾
19、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不好停止。
20、你想成為愉悅的人嗎?但愿你首先學習并領悟吃得起苦--屠格涅夫
21、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
22、造物之前，必先造人。
23、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
24、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
25、把每一件簡單的事做好，就不簡單了；把每一件平凡的事完成，就不平凡了！
26、事實上，成功僅代表了你發(fā)奮的%，成功是%失敗的結果。
27、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞生命，可得愉悅長眠--達·芬奇
28、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
29、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為退步找理由，要為進步找方法）
30、世界會給那些有目標和遠見的人讓路。
31、靈感但是是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓
32、沒有比你更聰明的，只有比你更發(fā)奮的！
33、一千個愿望，一千個計劃，一千個決心，不如一個行動！
34、不是境況造就人，而是人造就境況。
35、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦
36、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
37、世界上那些最容易的事情中，拖延時刻最不費力。
38、回避現實的人，未來將更不理想。
39、人若勇敢就是自己最好的兄弟姐妹。
40、偉人之因此偉大，是正因他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
41、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
42、構成天才的決定因素就應是勤奮-郭沫若
43、成功者永不放下，放下者永不成功！
44、三思而后行的人，很少會做錯事情。
45、偉人所到達并持續(xù)著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
46、山峰,只有對攀登它而不是仰視它的人來說才有真正好處
47、上帝只助自助者。
48、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
49、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
50、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是期望。
51、含淚播種的人必須能含笑收獲。
52、肯承認錯誤則錯已改了一半。
53、人若軟弱就是自己最大的敵人。
54、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
55、你是最優(yōu)秀的！你是最棒的！你是最好的！
56、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
57、不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己堅信。
58、智者除了有所為，還能有所不為。
59、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升
60、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
61、一個今天勝過兩個明天。
62、領悟要進步,請選取這樣的“三心二意”：信心恒心決心；愿意樂意。
63、自古成功在嘗試。
64、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的發(fā)奮。
65、靠山山會倒，靠水水會流；靠廟廟會塌，靠神神會跑；靠自己永遠靠得牢！
66、愉悅不是正因擁有的多而是計較的少。
67、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
68、怠惰是無能的制造廠。
69、只當觀眾的人永遠領不到金牌。
70、覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
71、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生
72、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
73、人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。
74、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
75、絆腳石乃是進身之階。
76、發(fā)光并非太陽的專利，你也能夠發(fā)光。
77、用心思考造成用心人生，消極思考造成消極人生。
78、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，用心的人卻控制環(huán)境。
79、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
80、平凡的腳步也能夠走完偉大的行程
81、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
82、每一日你所付出的代價都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日你都要更用心。
83、人的生命，能夠有所作為的時機只有一次，那就是此刻。
84、每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周遭的人。
85、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
86、每一天告訴自己一次，“我真的很不錯”。
87、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
88、想像力比知識更重要。鼓勵孩子發(fā)奮領悟的話
89、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
90、好學而不勤問非真好學者。
91、如果你不知道你自己的生命要的是什么，你還想得到什么？
92、昨晚多幾分鐘的預習準備，今天上課少幾十分鐘的煩惱。
93、人生舞臺的大幕隨時都能夠拉開,關鍵你是選取表演,還是選取躲避
94、“人”的結構是相互支撐，“眾”人的群眾榮譽需要每個人的參與。
95、如果你期望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以留意為兄弟，以期望為哨兵。
96、聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚
97、環(huán)境不會改變的，只能改變的是自己。
98、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物――微笑，必須要成為你愉悅人生最大的資產。
99、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
100、沒有汗水,你就沒有成功的淚水
101、想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。
102、忘掉失敗，但是要牢記失敗中的教訓。
103、每一發(fā)奮發(fā)奮的背后，必有加倍的賞賜。
父母孩子學習協議書篇十六
方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。
方法之二：指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什么”。由于學習任務多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。
方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。
方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。
父母孩子學習協議書篇十七
興趣是最好的老師。學習興趣是孩子對學習的一種力求認識或趨近的傾向。這種傾向是和一定的情感聯系著的。一個學習興趣濃厚的孩子，對各種現象和問題都會產生好奇感。在學習過程中，他能傾注全部熱情，甚至會達到對所學知識癡迷的程度;在學習后，他會產生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產生歡快、愜意的心情。因此，有人說：“學習興趣是人才成長的‘起點’?！?/p>
調動孩子學習興趣的方法很多，要想辦法培養(yǎng)孩子的學習興趣，盡最大可能讓他們體驗到學習成功的快樂。操之過急是今天家長對孩子學習要求的一種普遍毛病，對孩子的學習要防止目標極端化，也就是說不要把目標定得過高，否則就容易使孩子喪失學習信心。只有對孩子學習要求的恰如其分，才能不斷讓孩子體驗到學習成功的快樂，才能更好地激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣。平時，家長要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫的方法，還要注意避免因學習時間過長使孩子產生厭煩情緒和心理。有條件的家庭還可以配以錄音、錄像等設備措施，提高孩子的學習興趣。
父母孩子學習協議書篇十八
1、閱讀的滋味，就像在屬于自己的天堂中悅讀，那里有很多的書，總使我很開心、很快樂。閱讀可以讓我的頭腦充滿知識，還可以讓我增廣見聞，我以后一定要閱讀。
2、扎好基礎和真的理解，遠遠比成績重要。
3、假設始終先于知識。
4、理想的書籍是智慧的鑰匙。
5、不怕路遠，就怕志短。
6、只要努力，下次就一定能考好。
7、命由天定，運在手中。
8、夢想的路上注定崎嶇不定，坎坷縈繞，風雨萬阻。
9、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。
10、愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。
11、對自己負責，勝過于一切。
12、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會是你的！
13、聽過無數話，看似都很有道理，但我最信兩句：一個物以類聚，一個因果報應。
14、書，就像我的一位好朋友，我越來越不能離開它了。它讓我獲得了許多的快樂，使我的知識越來越淵博，我將繼續(xù)遨游在知識的海洋中，快樂成長！
15、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。
16、一分的浮躁，一分的遺憾。
17、認識的苦難是考驗我們的“繭”。只要我們奮發(fā)向上，生命終會化蛹成蝶。
18、在上學階段，努力學習就是責任。
19、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
20、當局者迷，旁觀者清。
21、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
22、冬天已經到來，春天還會遠嗎？
23、勇敢地迎接逆境，即使不能實現最初的夢想，也會打開另一扇夢想的大門。
24、勤奮不是萬能的，離開勤奮是萬萬不能的。
25、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。
26、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
27、熟能生巧，巧能生精。
28、凡是有意義的事都不會容易，哪怕輸一百次，也希望你有開始第一百零一次的勇氣。
29、忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。
30、跌到了，要自己爬起來。
31、無巧不成書，無曲不成詞。
32、種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。
33、閱讀，真好！它能讓我們知道更多知識，有更廣闊的視野，學會更多的技能！閱讀，真好！
34、面對對手，毫不懈怠。
35、火心要空，人心在實。
36、跌倒了，要自己爬起來。
37、今天不學習，明天變垃圾。
38、盡信書，莫如無書。
39、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
40、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蓄力量，實力鑄就輝煌。
41、理想的書籍是聰明的銅匙。
42、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
43、不害怕痛苦的人是堅強的，不害怕死亡的人更堅強。
44、讀書千遍，其意自見。
45、別那么垂頭喪氣，振作起來。
46、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
47、鋼，寧折不彎，立，不破不立。你，獨一無二，學利于行，行利于果。
48、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
49、當你能飛的時候就不要放棄飛，當你能夢的時候就不要放棄夢。
50、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
51、你所有的借口不過你給拖延和懶惰找的理由，哪有那么多未來等著你，你只有現在。
52、人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
53、彩虹風雨后，成功細節(jié)中。
54、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。
55、生活就像一面鏡子，你若對她笑，她就對你笑。
56、起點只是零點，終點才是成功。
57、業(yè)精于勤，荒于嬉。
58、少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
59、總有一天，你的腳下滿山梯田，沿途汗水盛開。
60、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
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