總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，以下是小編帶來(lái)的一些總結(jié)范文，供大家參考。
英語(yǔ)觀影心得篇一
在寒假里，我看了一部十分好看的'日本電影——《龍貓》，看完這部電影，我的心久久不能平靜。
這部電影主要講了：小月的母親生病住院了，父親帶著她與她的妹妹小梅到鄉(xiāng)間居住。她們對(duì)那里的環(huán)境都感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多趣味的事情。她們遇到了很多小精靈，來(lái)到了屬于她們的環(huán)境中，看到了她們世界中很多的奇怪事物，更與一只大大胖胖的龍貓成為了朋友。龍貓與小精靈們利用他們的神奇力量，為小月與妹妹帶來(lái)了很多神奇的景觀，令她們大開(kāi)眼界。妹妹小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶著她去看母親，但小月拒絕了。小梅竟然自我前往，不料途中迷路了，小月只好尋找她的龍貓及小精靈朋友們幫忙，最終，小月和小梅搭乘著一輛大大的由貓精靈變成的車順利的回到了家。
小月的.年齡和我們大家都差不多，可是她卻盡自我的本事來(lái)幫忙這個(gè)家，又懂事又活潑，可是此刻的我們呢?個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，不但不幫忙父母，還說(shuō)這說(shuō)那，用我媽媽的話來(lái)說(shuō)就是站著說(shuō)話不腰疼，很少有人幫父母干活。
看完這部電影，我體會(huì)到了：我們必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持一顆永不衰老的童心，看到這世界的五彩繽紛，看到世界里的奇思妙想!
英語(yǔ)觀影心得篇二
初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)
時(shí)間過(guò)的真快，初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)了好些時(shí)間了，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
通過(guò)這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取取的更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)教師新課程培訓(xùn)心得體會(huì)
訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸或是知識(shí)移植的過(guò)程。真正的教學(xué)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過(guò)程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語(yǔ)課堂課程資源的開(kāi)發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以口語(yǔ)交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材
新課程倡導(dǎo)教師用教材教，而不是簡(jiǎn)單地教教材。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
初中英語(yǔ)暑假培訓(xùn)心得體會(huì)
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個(gè)星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說(shuō)實(shí)在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽(tīng)聽(tīng)講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開(kāi)，毫無(wú)疑問(wèn)這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺(jué)得要上好英語(yǔ)課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺(tái)立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語(yǔ)教師，如果你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識(shí)講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì)象磁石一樣牢牢吸引著下面聽(tīng)課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書(shū)工整、美觀，言簡(jiǎn)意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對(duì)象的實(shí)際、認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)各種教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過(guò)程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)一個(gè)良好的導(dǎo)語(yǔ)尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開(kāi)頭。一堂課剛開(kāi)始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問(wèn)、啟發(fā)的藝術(shù)
課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們?cè)谥嘏囵B(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問(wèn)是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。課堂提問(wèn)的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開(kāi)課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師不斷的追問(wèn)，比如教師不停地問(wèn)學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤?，不注重教學(xué)過(guò)程的隨機(jī)生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問(wèn)題一定要適度,講究提問(wèn)和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營(yíng)造亮點(diǎn)，讓課堂教學(xué)高潮迭起
課堂教學(xué)的亮點(diǎn)是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。亮點(diǎn)可以是事先設(shè)計(jì)的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計(jì)一個(gè)高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情
教師充滿激情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長(zhǎng)都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：做教師的決不能沒(méi)有表情，不善于表情的人就不能做教師。一個(gè)冷漠、毫無(wú)激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無(wú)味的。公開(kāi)課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個(gè)充滿激情的英語(yǔ)教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，充滿激情能讓學(xué)生喜歡你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
七、教師要富有機(jī)智
教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來(lái)越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn)。對(duì)于公開(kāi)課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對(duì)得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語(yǔ)課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì)突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
骨干教師英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)
本人有幸參加了我校組織的首屆骨干教師培訓(xùn)班的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從聽(tīng)課量、課件、教案、技能課、試卷、說(shuō)課、評(píng)課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我有許多的感觸：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手
英語(yǔ)觀影心得篇三
近年來(lái)，隨著全球化的加速，英語(yǔ)成為全球共同使用的語(yǔ)言之一，越來(lái)越多的人通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)與世界交流溝通。同時(shí)，英文電影也成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效途徑。本文就來(lái)分享本人在觀影過(guò)程中所體會(huì)到的感受、收獲與思考。
第二段：《肖申克的救贖》觀影心得
《肖申克的救贖》這部影片講述了一個(gè)沙堡監(jiān)獄里，本來(lái)是鐵窗鐵門的牢獄生活，卻在主人公安迪的努力下化為語(yǔ)言與信念的世界。影片首先讓我感受到的是語(yǔ)言的力量，安迪用自己的智慧和聰明才智直接沖破了語(yǔ)言和文化的壁壘，獲得了同囚犯?jìng)兊男湃魏妥鹬?；其次是信念的作用，安迪從不放棄?duì)自由的追求和對(duì)自己的信任，最終換來(lái)了自由和平靜的生活。對(duì)于我自己而言，這部影片激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不斷追求提高自己的實(shí)力，并且堅(jiān)信奮斗會(huì)帶來(lái)更好的自己。
第三段：《海蒂和爺爺》觀影心得
《海蒂和爺爺》這部影片講述了一個(gè)小女孩與爺爺在阿爾卑斯山中生活的故事。影片隱含的思想是自然的美好和人類的和諧相處，人與自然的互動(dòng)是和平和永恒的基礎(chǔ)。作為一個(gè)熱愛(ài)環(huán)保、珍愛(ài)自然的人，這部影片更加深化了我的思想，并激勵(lì)我為保護(hù)環(huán)境和自然而努力學(xué)習(xí)和呼吁。
第四段：英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英文電影
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不容易，尤其是在中國(guó)這樣一個(gè)非英語(yǔ)國(guó)家，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，觀影成為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的便捷有效途徑。看電影不僅能夠幫助我們擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)感，而且可以增加語(yǔ)言的運(yùn)用和聽(tīng)力的能力，更能夠幫助我們了解世界文化和思想。在觀影學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重多方面的方法，例如不斷重復(fù)、背誦、記錄生詞、沉浸式的學(xué)習(xí)等等。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)觀影，我們可以到達(dá)目的地，但是如何到達(dá)目的地則是考驗(yàn)我們實(shí)力的真正挑戰(zhàn)。這也就需要我們付出更大的努力和精力，例如：聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、語(yǔ)法總結(jié)、正式考試和學(xué)術(shù)研究。其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言并不只是為了說(shuō)英語(yǔ)，而是更多的是一個(gè)與世界溝通的工具，幫助我們了解到更多更廣的知識(shí)和信息，成為更具有歸屬感的全球公民。
英語(yǔ)觀影心得篇四
英語(yǔ)，作為一門國(guó)際語(yǔ)言，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語(yǔ)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開(kāi)拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過(guò)給自己樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)提高英語(yǔ)水平，有些人喜歡通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語(yǔ)文章，同時(shí)也進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)。另外，積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語(yǔ)角，參加英語(yǔ)角賽等。通過(guò)積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語(yǔ)水平。
第三段：課堂外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過(guò)多種方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音和流利性。其次，多讀英語(yǔ)文章是提高英語(yǔ)閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)和外國(guó)友人交流，參加英語(yǔ)角等活動(dòng)來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。
第四段：克服困難的動(dòng)力
學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過(guò)多與他人交流，詢問(wèn)老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)的專家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來(lái)改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
總結(jié)：
通過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)觀影心得篇五
——電影《焦裕祿》觀后感
漫天沙丘上，黃昏剪影里，一個(gè)佝僂的身影深沉地凝望著眼前枝葉尚稀疏的泡桐樹(shù)，他的手使勁頂著肝部，那兒已經(jīng)疼痛難忍。身后蜿蜒著一排深刻的腳印，蒼涼卻又莊重，彷若他在蘭考一路走來(lái)的樣子，一步一個(gè)印子，不懼孤獨(dú)，不畏困苦，腳踏實(shí)地，在風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿嚴(yán)重的黃沙里踏出一個(gè)萬(wàn)頃澄碧的未來(lái)。他，就是焦裕祿。在生命垂危之際，他心心念念的仍是蘭考百姓，仍是治沙，他最后的遺言是：“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著蘭考人民把沙丘治好。”白幡在地平線上緩緩升起，蘭考百姓肝腸寸斷呼喚他們的好書(shū)記，哭聲響徹整個(gè)沙坡頭，英魂已逝胡不哭？但是，看到了嘛，白幡上寫的是“永垂不朽”，對(duì)，永垂不朽。有的人死了，他卻活著，焦裕祿精神將永垂不朽。
仰，使靈魂得到升華。
水能載舟，亦能覆舟。這是眾人皆知的道理，但是能真正時(shí)時(shí)將這個(gè)掛在心中腦中的人并不多，能時(shí)時(shí)居安思危，對(duì)群眾懷敬畏之心的人更少。焦裕祿卻是其中之一。
當(dāng)他走在蘭考縣大街上打聽(tīng)縣委大院的時(shí)候，一群穿著破爛的熊孩子圍住了他，他樂(lè)呵地分糖果給這群可愛(ài)的淘氣包。孩子們領(lǐng)著他來(lái)到縣委大院，才剛到門口，就有人出來(lái)訓(xùn)斥：“討飯也不看看地方?！笨吹竭@一幕時(shí)我感觸良多。在長(zhǎng)期的執(zhí)政中，極少數(shù)同志已經(jīng)本末倒置，思想麻痹，將自己看成了主人，將群眾放到了對(duì)立面。這樣的思想是極其危險(xiǎn)的，共產(chǎn)黨從來(lái)都是人民的公仆，是人民將權(quán)利讓渡給了黨，委托黨來(lái)管理社會(huì)，共產(chǎn)黨的宗旨從來(lái)都是為人民服務(wù)。群眾的支持才是穩(wěn)固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的基石。
含深情的說(shuō)：我是您的兒子，毛主席派我來(lái)看您了。
是啊，共產(chǎn)黨是一個(gè)老吾老以及人之老的政黨，每個(gè)黨員都是群眾的兒子。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾路線是黨的傳家寶。土地承包制度、土地流轉(zhuǎn)制度等一系列制度都是源于群眾實(shí)踐。群眾實(shí)踐是政策靈感之源，這在電影里也得到了充分體現(xiàn)。焦裕祿深入群眾，與群眾交心，才從養(yǎng)殖場(chǎng)了解到種植泡桐花是防風(fēng)沙的好辦法。并通過(guò)挽留人才，科學(xué)種植泡桐花，堵住了風(fēng)沙口，保住了糧食。
焦裕祿同志在職期間以身作則，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”全民斗爭(zhēng)，現(xiàn)在的蘭考一改黃沙舊貌，成為一片綠土?？耧L(fēng)仍想肆掠，卻在泡桐花的溫柔撫觸下化為陣陣柔風(fēng)，百姓終于可以種糧得糧，不再忍饑挨餓。聽(tīng)焦桐花在唱歌，她在吟頌一個(gè)永不會(huì)凋謝的靈魂。
英語(yǔ)觀影心得篇六
《熔爐》是一部由韓國(guó)導(dǎo)演黃東赫?qǐng)?zhí)導(dǎo)的電影，講述了一群在一家化工廠工作的工人，在工作的過(guò)程中遭遇了意外事故，導(dǎo)致工廠被迫關(guān)閉。他們因此失去了工作，同時(shí)也失去了生活的方向和意義。在面對(duì)困境和苦難時(shí)，他們開(kāi)始反思社會(huì)的不公和制度的腐敗，并試圖通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀。
這部電影給我留下了深刻的印象。首先，它揭示了韓國(guó)社會(huì)中存在的問(wèn)題，即勞動(dòng)環(huán)境的惡劣和工人的待遇不公。這些問(wèn)題不僅僅存在于韓國(guó)，也存在于其他國(guó)家。因此，我們需要關(guān)注這些問(wèn)題，并采取行動(dòng)來(lái)改善工人的待遇和工作環(huán)境。
其次，電影中的角色塑造非常成功。他們都有自己的性格特點(diǎn)和內(nèi)心矛盾，這些矛盾在電影中得到了充分的展現(xiàn)。例如，主人公金先生是一個(gè)有才華的人，但他卻因?yàn)樯鐣?huì)的壓力和制度的腐敗而感到無(wú)助和失落。這些角色塑造使得電影更加真實(shí)和感人。
總之，《熔爐》是一部非常值得觀看的電影。它不僅僅是一部關(guān)于勞動(dòng)和生活的電影，更是一部關(guān)于人性、社會(huì)和制度的電影。它讓我們深刻地反思了社會(huì)的不公和制度的腐敗，也讓我們更加珍惜生命和美好。
英語(yǔ)觀影心得篇七
隨著全球化的到來(lái)，學(xué)好一門外語(yǔ)顯得越來(lái)越重要。而英語(yǔ)作為全世界的通行語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅有利于我們的交際和職業(yè)生涯，同時(shí)也能帶來(lái)更多的文化交流和心靈愉悅。今天，我將分享我的兩篇英語(yǔ)日記，記錄了我在觀影中學(xué)習(xí)到的點(diǎn)滴心得和體會(huì)。
第一篇：《綠皮書(shū)》觀后感
這部影片講述了1962年一個(gè)黑人鋼琴家和一個(gè)白人司機(jī)共同旅行，遇到的一系列困難和有趣的故事。我通過(guò)這部電影了解了60年代種族歧視的現(xiàn)實(shí)和黑人在社會(huì)中的地位。上世紀(jì)60年代的美國(guó)是一個(gè)種族隔離嚴(yán)重的時(shí)代，黑人在社會(huì)中的地位很低，不能享有同等待遇，這種局面一直持續(xù)到了20世紀(jì)70年代。所以，在這個(gè)背景下，《綠皮書(shū)》成為一種反映種族問(wèn)題和呼吁平等的電影。這部電影更重要的是一種友情，一種超越種族界限的友誼，不同于通常的愛(ài)情故事。這樣的友情不論是在任何年代都應(yīng)該推崇和尊重。
第二篇：《可愛(ài)女人》觀后感
這部電影講述了一個(gè)少年出身于售樓員家庭的想成為導(dǎo)演的夢(mèng)想。但他的母親并不理解，而父親卻是另一個(gè)售樓員，因此不支持他的夢(mèng)想。這使得少年倍感無(wú)助，直到他遇到了一個(gè)可愛(ài)女人。可愛(ài)女人是他的第一部電影作品的女主角，她在不斷地鼓勵(lì)和支持他，讓他不再迷茫，堅(jiān)定地走向了自己的夢(mèng)想。
這部電影讓我非常感動(dòng)?？蓯?ài)女人在熒屏上展現(xiàn)了一種美麗的情感，她代表了堅(jiān)韌與勇氣。她鼓舞著他，幫助他不斷前行。隨著電影的劇情深入，我加深了對(duì)職業(yè)夢(mèng)想的理解。我們不應(yīng)該被老師、父母或社會(huì)的說(shuō)法所束縛，而應(yīng)該去追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信念并朝著自己想要的方向不斷努力。
總結(jié)：
通過(guò)觀影，我們可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)文化、情感和職業(yè)生涯的方面。針對(duì)兩部電影，《綠皮書(shū)》展示了種族歧視的歷史和重要的友誼；而《可愛(ài)女人》則鼓勵(lì)我們要相信自己的職業(yè)夢(mèng)想，不管遇到多大的困難也要勇往直前?？傊@兩篇英語(yǔ)日記記錄了我在觀影中所得到的點(diǎn)滴收獲，讓我更深入地理解了文化和職業(yè)生涯的價(jià)值和意義。
英語(yǔ)觀影心得篇八
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，最實(shí)用的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，快速提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的革命性工具，右腦王英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)-含右腦記憶法,快速記憶法,聲光學(xué)超右腦開(kāi)發(fā)等技術(shù)，是國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)專家，教育學(xué)博士，40多年來(lái)致力于倡導(dǎo)和實(shí)踐右腦教育的研究、開(kāi)發(fā)成果的結(jié)晶。
多年來(lái)致力于等初高中的濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊教育介紹，一年一度的高考即將來(lái)臨，考生們正處于緊張的復(fù)習(xí)階段，做最后的沖刺。為此濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊教師指出，對(duì)于平時(shí)英語(yǔ)底子較差的同學(xué)，以及廣大藝考生，要想在剩余幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方法：
首先，要調(diào)整好心態(tài)，不要隨意否定自己，英語(yǔ)跟物理數(shù)學(xué)等科目不同，可以在短期內(nèi)得到一定的提高，因此底子差的學(xué)生一定要有自信，不要慌，也不要放棄，主要把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握上。
其次，反復(fù)背單詞。單詞是考試的基礎(chǔ)，任何學(xué)生都要經(jīng)歷背單詞這一關(guān)，這是成績(jī)提高的基礎(chǔ)，因?yàn)殚喿x速度的提高靠單詞，寫作水平的提高要靠單詞，高考這種定時(shí)考試想要提高做題速度必須要對(duì)單詞相當(dāng)熟悉。
再次，回歸課本。高考考試又是基于考綱、教學(xué)大綱編寫，課本內(nèi)容的掌握是迅速提高成績(jī)的好方法，因此濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊老師建議，英語(yǔ)底子不好的學(xué)生要認(rèn)真研究掌握課本的每一個(gè)模塊內(nèi)容，尤其是該模塊突出的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
此外，定時(shí)成套做題。濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊專家介紹，像正規(guī)考試一樣按時(shí)間做題可以培養(yǎng)良好的做題節(jié)奏感，有利于克服高考時(shí)的緊張。
英語(yǔ)觀影心得篇九
《葉問(wèn)》劇，主要反映了詠春宗師葉問(wèn)的作為習(xí)武之人的武德，作為人夫，人父的居家之德，更重要的是中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之德!所謂家事國(guó)事天下事。
劇中“北方拳”的代表來(lái)佛山武館街踢館，最終自然是葉問(wèn)來(lái)收拾殘局。這次的'動(dòng)作設(shè)計(jì)秉承了成龍大哥的風(fēng)格，風(fēng)趣幽默。小屁孩兒騎著自行車哐當(dāng)出此刻兩個(gè)人之中，說(shuō)了句：“爸爸，媽媽說(shuō)你要是再不出手的話，家里的東西都要被打爛了?！庇^眾頓時(shí)樂(lè)了，在這之前，猛人已經(jīng)打破了兩個(gè)花瓶，甄子丹那無(wú)奈的眼神加上金山找咬牙說(shuō)出那句“我賠!”已經(jīng)讓觀眾樂(lè)不可支，這次小孩的出現(xiàn)更是錦上添花的設(shè)計(jì)。
武術(shù)方面，詠春拳主要在拳，而甄子丹則體現(xiàn)了詠春之柔，和金山找的大砍刀構(gòu)成強(qiáng)烈的比較。武德方面，葉問(wèn)的無(wú)私，謙和，與以金山找，廖拳師為代表的些武林人的自私，無(wú)情構(gòu)成比較，所以金山找輸給葉問(wèn)時(shí)說(shuō)了這么句：“北方拳輸給了南方拳?！~問(wèn)回答：“這是你自我的問(wèn)題?！皭?ài)國(guó)方面，同樣可與金山找，廖拳師做比較，廖拳師為人不壞，算是個(gè)極其普通的國(guó)人，但身為武師，卻為袋米而充當(dāng)日本人的練拳工具，最終被殺。而金山找借武術(shù)，于亂世，不圖救國(guó)，反而危害百姓，最終甚至于做了日本人的走狗。
葉問(wèn)與日本軍官的最終場(chǎng)比武，實(shí)則比出了中國(guó)博大的武術(shù)，更比出了國(guó)人的氣節(jié)!
想明白宗師葉問(wèn)是什么人么?葉問(wèn)說(shuō)：我是個(gè)中國(guó)人!
英語(yǔ)觀影心得篇十
觀影是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種活動(dòng)，更是豐富自己閱歷和開(kāi)闊思維的重要途徑之一。在這些電影中，感性訴求和理性思考的融合，一度深刻地震撼了我的內(nèi)心世界，讓我明白了更多關(guān)于情感與思考的真諦。
第二段：《頭號(hào)玩家》觀影心得。
影片《頭號(hào)玩家》講述了一個(gè)以虛擬大賽為主線的故事，富有未來(lái)感的虛擬世界中，眾多玩家為了贏得500億美元的大獎(jiǎng)金而展開(kāi)了激烈的角逐。在這個(gè)故事中，我感受到了人類由自我保護(hù)到超越自身，以集體也就是“人類命運(yùn)共同體”的形式面對(duì)全球性問(wèn)題的力量。通過(guò)電影我理解到虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界正逐漸融為一體，我們應(yīng)該擁有對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的執(zhí)著，但是也要融入虛擬世界，體驗(yàn)其中的情感與思維。
第三段：《摔跤吧！爸爸》觀影心得。
影片《摔跤吧！爸爸》以摔跤為主線，講述的是一個(gè)自尊自強(qiáng)的父親如何鼓勵(lì)自己的女兒頂著家族批判的壓力堅(jiān)持摔跤，并最終成為一名上乘摔跤手的故事。影片中呈現(xiàn)了女孩子實(shí)力的一面，更深刻地表達(dá)了女孩子應(yīng)該有自信，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不受身份地位的束縛，這些都是人類共性的價(jià)值觀念，并非單一種族、地域或文化中的專屬屬性，不論你來(lái)自哪里，都可以在影片中感受到生命的力量。
第四段：體會(huì)與收獲。
這兩部電影都塑造了獨(dú)特的人物形象，不同的角色有著不同的歷程和追求。比如，在《頭號(hào)玩家》中，主角帕森斯透過(guò)虛擬舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)了自我的成長(zhǎng)，最終體現(xiàn)出擁有勇氣和智慧的新人類形象。這些人物形象都給我?guī)?lái)了對(duì)人性和人性發(fā)展的思考，人類應(yīng)當(dāng)拓展自己的感性和理性，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、超越自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在觀影過(guò)程中，我感受到生命的感動(dòng)，感受到作品中包含著一種對(duì)人類的繼承和拓展，更充分地發(fā)揮著現(xiàn)代人對(duì)于人文精神演化的深刻反思和呈現(xiàn)的功能。同時(shí)，這些作品也在我心中埋下了種子，讓我思考人類文化和社會(huì)問(wèn)題，成為對(duì)世界有所認(rèn)知和關(guān)注的人之一，更加關(guān)注人類共生共贏的發(fā)展理念，希望在未來(lái)的成長(zhǎng)中，能夠大有所成。
英語(yǔ)觀影心得篇十一
一、活動(dòng)主題：
萬(wàn)科花城——金秋業(yè)主觀影日
二、參加人員：
萬(wàn)科花城一、二期業(yè)主（已簽約客戶）
三、活動(dòng)內(nèi)容：
萬(wàn)科花城一期、二期簽約業(yè)主，憑萬(wàn)科花城贈(zèng)送的“電影票”，能享受順義電影院免費(fèi)看大片一次。
四、活動(dòng)時(shí)間（暫定時(shí)間）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx電影院
六、客戶需知：
1.業(yè)主憑身份在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到xx售樓處領(lǐng)票，過(guò)期不候；
2.每戶限領(lǐng)2張電影票（一套房源對(duì)應(yīng)2張電影票）；
七、參與人數(shù)及場(chǎng)次安排
總戶數(shù)為1046戶，按每戶領(lǐng)取2張計(jì)算，則電影票總量預(yù)計(jì)在2092張左右。
電影院采用包場(chǎng)形式使用，分別設(shè)置2次電影專場(chǎng)。
對(duì)本次活動(dòng)的電影票進(jìn)行編號(hào)，同時(shí)根據(jù)編號(hào)對(duì)客戶進(jìn)行分場(chǎng)，確保每場(chǎng)客戶的數(shù)量均衡，防止冷場(chǎng)。
八、影片選擇建議
建議選擇近期新上映的大片，內(nèi)容最好為老少皆宜，例如《憨豆的黃金周》等備注：具體需要根據(jù)近期電影上映情況確定。
九、活動(dòng)配合
1.信息發(fā)布渠道
短信：通過(guò)內(nèi)部短信平臺(tái)告知客戶活動(dòng)信息（1—2條短信內(nèi)）；
網(wǎng)站：項(xiàng)目網(wǎng)站設(shè)“浮動(dòng)條”，鏈接活動(dòng)詳情；
電話：客戶聯(lián)系方式為固定電話或小靈通客戶，由銷售人員電話告知。
2.現(xiàn)場(chǎng)包裝
電影放映當(dāng)天對(duì)電影院進(jìn)行包裝，如活動(dòng)條幅、入口易拉保等
十、物料安排
1.電影票準(zhǔn)備2092張，由電影院提供或制作公司印刷；
2.現(xiàn)場(chǎng)橫幅，懸掛于電影院門口；
3.易拉寶/展板一套，內(nèi)容由策劃部提供，廣告公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)；
4.宣傳海報(bào)，內(nèi)容由策劃部提供，廣告公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。
xxx項(xiàng)目組
20xx.8.6
英語(yǔ)觀影心得篇十二
近幾年上映的功夫片逐漸多了，但讓我印象最深刻的還是非《葉問(wèn)》莫屬，五期間在電影院看過(guò)葉問(wèn)2后，又回去把葉問(wèn)1看了兩遍，不免有些想法，于是決定把這些感受記錄下來(lái)。
葉問(wèn)1和2故事其實(shí)都不復(fù)雜，分別講述了葉問(wèn)在佛山、香港的生活，電影總體脈絡(luò)很清晰，節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，人物個(gè)性鮮明，音樂(lè)渲染到位，主題突出，最主要的點(diǎn)，這是部老百姓看得懂的電影，并且看起來(lái)很過(guò)癮，讓人印象深刻。
因?yàn)槎ㄎ粸楣Ψ蚱?，要突出葉問(wèn)大師的功夫和拳腳，導(dǎo)演葉偉信和相關(guān)班底人員著意突出了電影武打場(chǎng)面，相關(guān)武打動(dòng)作設(shè)計(jì)相當(dāng)精典，不管是單打獨(dú)斗，還是人挑戰(zhàn)多人，都讓人過(guò)目難忘，閉門切蹉、上門踢館、擂臺(tái)比武、棉花廠大戰(zhàn)、天臺(tái)授徒、魚(yú)檔群斗、華洋拳賽……隨便哪段都設(shè)計(jì)得相當(dāng)精彩，但要說(shuō)到經(jīng)典的打斗場(chǎng)面，恐怕還是葉問(wèn)1中的對(duì)十和葉問(wèn)2中的桌上比武。葉問(wèn)1中葉問(wèn)人挑戰(zhàn)十人的動(dòng)作看起來(lái)讓人眼花繚亂，動(dòng)作干凈利索，后面多部香港電影(如花田喜事20xx、72家租客等)中都有對(duì)這橋段的模彷，而葉問(wèn)2中葉問(wèn)與洪震南的桌上比武也是讓人把心提到喉嚨口，欲罷不能，把拳打斗牛之地的概念詮釋得十分明了，相信這個(gè)橋段應(yīng)當(dāng)也會(huì)被其它導(dǎo)演模彷吧!
雖說(shuō)是功夫片，但葉問(wèn)1、2都有與外國(guó)人打斗的場(chǎng)面，導(dǎo)演也試圖經(jīng)過(guò)這種場(chǎng)面的描述來(lái)突出種民族精神，展現(xiàn)電影主題。葉問(wèn)1主要是針對(duì)日本侵略者的反抗，經(jīng)過(guò)葉問(wèn)之口闡述武術(shù)與暴力的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)武德與修養(yǎng)。葉問(wèn)2與英國(guó)拳王龍卷風(fēng)的比試則更多的是要突出人的`平等與尊重，“人的地位雖說(shuō)有高低上下之分，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的”，這句話與簡(jiǎn)愛(ài)的那句名言有異曲同工之妙!
葉問(wèn)中的配角表演其實(shí)也是相當(dāng)精彩的，每個(gè)人的鏡頭其實(shí)并不多，但卻讓人印象深刻，而也是這些重要的配角，串連起了整個(gè)電影的節(jié)奏，如葉問(wèn)1中的金山找、武癡林、李釗，葉問(wèn)2中的黃梁、洪震南，這些人個(gè)個(gè)性格鮮明，或可恨、或可氣、或可愛(ài)、或可嘆、或可敬!相對(duì)于眾多男性配角，熊黛林飾演的葉問(wèn)夫人尤其值得提，性格剛?cè)岵?jì)，但又默默的支持著丈夫，從開(kāi)始的不理解到后面的相互依持，對(duì)丈夫和家庭的熱愛(ài)演繹得恰到好處!
就個(gè)人而言，我對(duì)電影的配樂(lè)十分欣賞，節(jié)奏低沉，但又不失高昂，對(duì)整部電影的氣氛烘托和渲染相當(dāng)?shù)轿?，尤其是葉問(wèn)2中當(dāng)葉問(wèn)把英國(guó)拳王龍卷風(fēng)擊倒在地時(shí)，激昂的配樂(lè)陡然響起，將全片的氣氛下子推到了最高潮，那刻，觀眾好像下子融入了當(dāng)時(shí)的比武擂臺(tái)中，讓人忍不住想大聲吶喊、大聲叫好!對(duì)此，我不得不對(duì)給葉問(wèn)配樂(lè)的日本音樂(lè)人表示敬意!
就總體而言，我個(gè)人更偏愛(ài)葉問(wèn)1，可能個(gè)人更偏好看葉問(wèn)打日本人吧，也可能是因?yàn)槿~問(wèn)1更突出和強(qiáng)調(diào)武德的修養(yǎng)吧，也可能是因?yàn)槿~問(wèn)1的色彩沖擊更鮮明些吧!這幾年看電影我以看盜版為主，但葉問(wèn)1我是買的正版碟，葉問(wèn)2我是去電影院看的，因?yàn)槲矣X(jué)得這是部值得老百姓掏錢去電影院看的好電影!
英語(yǔ)觀影心得篇十三
為豐富轄區(qū)企業(yè)工會(huì)會(huì)員文化生活，服務(wù)工會(huì)會(huì)員，感謝地區(qū)會(huì)員職工長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)東華門街道總工會(huì)的支持和幫助，提高京卡·互助服務(wù)卡的知曉率和使用率，20xx年?yáng)|華門街道總工會(huì)全年推出“您觀影，工會(huì)買單”活動(dòng)！
一、活動(dòng)名稱：您觀影，工會(huì)買單
三、服務(wù)對(duì)象：東華門街道轄區(qū)已辦理“會(huì)員互助服務(wù)卡”的工會(huì)會(huì)員。
四、服務(wù)內(nèi)容及參與方式：凡東華門街道轄區(qū)企業(yè)工會(huì)會(huì)員憑“會(huì)員互助服務(wù)卡”到東華門街道工會(huì)服務(wù)站刷卡，可免費(fèi)領(lǐng)取電影兌換券，持兌換券可任意時(shí)間到東四工人文化宮換取電影票。每卡限一張兌換券（可一比一兌換電影票）。
五、活動(dòng)規(guī)模：3000人
聯(lián)系人：葛婧
聯(lián)系電話：652xxx
活動(dòng)地點(diǎn)：東華門街道工會(huì)服務(wù)站
地址：北京市東城區(qū)燈市口西街34號(hào)
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英語(yǔ)觀影心得篇十四
在學(xué)校，我們看過(guò)的電影不計(jì)其數(shù)，不過(guò)留給我印象最深刻的還是電影《后天》。
這部電影主要講述了由于人類肆意破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖，造成冰河世紀(jì)來(lái)臨，不過(guò)電影主角——一位氣象學(xué)家的兒子帶領(lǐng)朋友們成功地躲過(guò)風(fēng)暴，千里之外的父親也順利找到了危機(jī)之中艱難求生的兒子和朋友們，風(fēng)暴也過(guò)去了，皆大歡喜。
電影中由于氣溫下降，有的人在短短的幾秒中內(nèi)就成為一座冰雕。雖然這種情況目前還未曾出現(xiàn)，但如果人類仍舊毫無(wú)顧忌、肆無(wú)忌憚地排放二氧化碳、二氧化硫等破壞環(huán)境、污染大氣的有害氣體，我們就也有可能成為那由于毫無(wú)防備而被瞬間凍住的像史前野象一樣的凍尸，成為千年之后的生命展覽品供后人參觀來(lái)警醒后人!我們多么希望不要用自己的雙手，扼殺了地球上的靈魂和生命。
往事已經(jīng)過(guò)去，后悔以前的錯(cuò)誤行為早已無(wú)用，未來(lái)也許變成末日，我們惟有從現(xiàn)在開(kāi)始，將保護(hù)環(huán)境這一目標(biāo)提到每個(gè)人的日事議程上，不能光喊口號(hào)而不付諸行動(dòng)，要從身邊小事做起，不浪費(fèi)一粒米、一滴水、一張紙、一度電，全人類都應(yīng)節(jié)約既有的資源，不再因?yàn)樽约旱乃接プ鰮]霍浪費(fèi)、亂排亂放、污染地球的那些令人鄙視的蠢事。如果我以后進(jìn)入社會(huì)工作，我一定會(huì)帶領(lǐng)親人、朋友、同事們一起遵循保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源這一準(zhǔn)則，盡自己所能保護(hù)自然，絕不做有損自然的蠢事，與自然共生共存、和諧相處，建立一個(gè)生態(tài)環(huán)境日趨良好的世界。否則可能就在后天，迎接我們的就是一切生命的毀滅!
英語(yǔ)觀影心得篇十五
一.活動(dòng)背景：
五四青年節(jié)是為紀(jì)念195月4日中國(guó)學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。“五四”運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1949年政務(wù)院正式宣布5月4日為中國(guó)青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
二.活動(dòng)主旨：
弘揚(yáng)年輕人積極向上的精神。彰顯新一代青年的朝氣與活力。倡導(dǎo)健康的生活理念與思想作風(fēng)。以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為中心，服務(wù)他人社會(huì)，為創(chuàng)造更好的環(huán)境獻(xiàn)出自己的力量。
三.活動(dòng)意義：
五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的'，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。通過(guò)活動(dòng)把積極的風(fēng)尚散播開(kāi)來(lái)，將這樣的精神更加深入到每個(gè)年輕人心中。
四.活動(dòng)簡(jiǎn)介：
(1)活動(dòng)名稱：縈懷五四，影片共享。
(2)活動(dòng)時(shí)間：5月4日~5月8日
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室404。
(4)面向?qū)ο螅喝嗤瑢W(xué)
五.活動(dòng)內(nèi)容：
1.各班委細(xì)則
(1)副班長(zhǎng)：活動(dòng)記錄
(2)書(shū)記，班長(zhǎng)：收集相關(guān)素材，擬定活動(dòng)流程，協(xié)調(diào)各部門工作
(3)宣傳小組:制作海報(bào)展版。
(4)書(shū)記、班長(zhǎng):預(yù)約場(chǎng)地，協(xié)調(diào)相關(guān)人員。
2.活動(dòng)安排
活動(dòng)前期：
(1)召開(kāi)干部會(huì)議，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)工作。
(2)5月4日七點(diǎn)半放映電影：《我的1919》。聯(lián)絡(luò)放映教室。
(3)活動(dòng)討論，片后感言
活動(dòng)具體安排：
20xx年5月4日七點(diǎn)半放映。安排一到兩名成員負(fù)責(zé)電影的播放工作。
活動(dòng)結(jié)束清理現(xiàn)場(chǎng);媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關(guān)的人員遞交總結(jié)報(bào)告。
活動(dòng)后期：
討論影片，思想交流，整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
六.資金預(yù)算：
材料費(fèi)15元
更多五四青年節(jié)方案請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注方案網(wǎng)。
英語(yǔ)觀影心得篇十六
xx電影放映室
二、活動(dòng)主題
心隨影動(dòng)xx蕩滌心靈
三、活動(dòng)背景
正處于青春期的我們?cè)诳佳?、就業(yè)的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了娛樂(lè)自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，電影作為第八藝術(shù)，用簡(jiǎn)短的時(shí)間和精美的畫(huà)面，闡述著一個(gè)個(gè)道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂(lè)，好多時(shí)候看電影就像是在看自己的過(guò)去，收獲頗豐。與此同時(shí)，“微電影”的迅速發(fā)展壯大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代最顯著的特征之一，幾分鐘可以干什么?幾分鐘的視頻可以讓旭日陽(yáng)剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想。在電影這個(gè)藝術(shù)形象蓬勃的今天，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人只需一臺(tái)攝像機(jī)，一個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可用攝像來(lái)展示這個(gè)大千世界，通過(guò)鏡頭和影音創(chuàng)意來(lái)表現(xiàn)最真實(shí)的萬(wàn)象。
四、可行性分析
作為審美欣賞對(duì)象，電影藝術(shù)運(yùn)用聲音、色彩、畫(huà)面、蒙太奇等表現(xiàn)手段，通過(guò)視覺(jué)造型將藝術(shù)還原為真實(shí)，直接作用于人的感官，具有極強(qiáng)的視聽(tīng)性和逼真性。這樣的藝術(shù)形式對(duì)青年學(xué)生獨(dú)具魅力，能使他們?cè)谟淇斓那榫持惺艿浇逃?，而不?huì)產(chǎn)生逆反心理和排斥感，因此電影藝術(shù)為大學(xué)生教育提供了一種好形式。“微電影”的時(shí)間不長(zhǎng)，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，深受當(dāng)代青年學(xué)生的歡迎。
五、活動(dòng)目的
1、緩解大家近段時(shí)間的緊張情緒，來(lái)一次身心上的放松，養(yǎng)精蓄銳，以飽滿的情緒迎接下一階段的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
2、通過(guò)經(jīng)典英語(yǔ)原聲電影的播放，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，提高大家的學(xué)習(xí)興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，普及歐美文化習(xí)俗。
3、通過(guò)微電影匯集大家的創(chuàng)意，引導(dǎo)大家積極創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)思維，形成頭腦風(fēng)暴，也以此形式多方面展現(xiàn)支部成員思想動(dòng)態(tài)。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)的交流，增強(qiáng)支部凝聚力，引導(dǎo)班級(jí)文娛氛圍朝著積極健康的方向發(fā)展。
5、引導(dǎo)支部成員關(guān)注時(shí)事，關(guān)注歷史，提高成員自身綜合素質(zhì)。
六、活動(dòng)意義
電影欣賞作為人們生活中的一種文化享受，帶有較強(qiáng)的娛樂(lè)性和情感色彩，通過(guò)此次活動(dòng)能使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的審美氛圍中達(dá)到心靈的共鳴與震撼，情感的宣泄與交流。通過(guò)電影形象反射出自己的形象，同時(shí)也反射出這個(gè)社會(huì)的形象。利用電影游刃有余的鏡頭捕捉出時(shí)代之魂和人性之美，使我們?cè)谟跋癖澈蟀l(fā)現(xiàn)平凡生活中的審美情趣和思想光芒，也使我們看到人們心中的真善美情懷。
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx-5-12
八、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教室
九、活動(dòng)對(duì)象
xx級(jí)xx團(tuán)支部全體成員
十、活動(dòng)形式
經(jīng)典原聲電影觀看，電影評(píng)論，電影演繹，及微電影展示。
十一、活動(dòng)具體流程
(一)、宣傳工作及前期策劃準(zhǔn)備
1、班委面向全班征集影片選材，確定播放影片并拷貝。
2、班長(zhǎng)、組織委員申請(qǐng)多媒體教室。
3、宣傳委員通知支部成員積極準(zhǔn)備各自的微電影作品。
4、班委提前半個(gè)小時(shí)連接好設(shè)備，準(zhǔn)備好影片。
5、工作安排及人員組織配備：
總策劃：團(tuán)支書(shū)
總負(fù)責(zé)：班長(zhǎng)xx網(wǎng)絡(luò)委員
活動(dòng)組：團(tuán)支書(shū)
設(shè)備組：網(wǎng)絡(luò)委員xx組織委員
后勤組：宣傳委員xx生活委員
(二)、活動(dòng)開(kāi)展
“愛(ài)看電影”環(huán)節(jié)，秉承藝術(shù)至上的原則，選擇經(jīng)受住歷史和時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典影片大家一起共同觀看，時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)。
【觀影活動(dòng)校園策劃書(shū)范文】
英語(yǔ)觀影心得篇十七
20xx年10月1日，在這個(gè)非常特殊的節(jié)日，工業(yè)系學(xué)生會(huì)組織部分學(xué)生，于晚八點(diǎn)半至十點(diǎn)半，在行知樓624會(huì)議室，舉行了“工業(yè)系國(guó)慶觀影活動(dòng)”。同學(xué)們齊聚一堂，通過(guò)多媒體，集體觀看了電影《建國(guó)大業(yè)》。
活動(dòng)開(kāi)始由馮銘慧負(fù)責(zé)電影放映工作，自律部董俊杰、胡德雨負(fù)責(zé)簽到工作和維持會(huì)場(chǎng)秩序工作。觀影結(jié)束后，宣傳部組織同學(xué)們談?dòng)^后感，同學(xué)們表示在新中國(guó)成立71周年這個(gè)特殊的日子里，組織這樣的'活動(dòng)，在觀看愛(ài)國(guó)電影中度過(guò)雙節(jié)，感觸頗深，在今后的日子里，一定會(huì)主動(dòng)培養(yǎng)家國(guó)情懷，好好學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。
英語(yǔ)觀影心得篇十八
一、活動(dòng)背景
5月3日是毛主席為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”53周年日，也是我國(guó)第17個(gè)青年志愿者服務(wù)日。為弘揚(yáng)好人意識(shí)與雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的.思想道德建設(shè)和助人教育,豐富大學(xué)校園文化生活，同時(shí)引導(dǎo)我校學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，決定主辦本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的和意義
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)雷鋒精神的了解，進(jìn)一步貫徹我院學(xué)雷鋒活動(dòng)月安排，弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)好人意識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，傳承中華文明，增強(qiáng)同學(xué)們的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。
三、活動(dòng)主題：寓精神于生命，存短暫于永恒
五、活動(dòng)地點(diǎn)：3218教室
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：吉首大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
承辦單位：吉首大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)儒學(xué)會(huì)
八、活動(dòng)對(duì)象
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院—級(jí)部分學(xué)生以及所有對(duì)本次活動(dòng)感興趣的同學(xué)。
九、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)開(kāi)始前，組織參與人員入場(chǎng)。
（二）主持人介紹；
（三）觀看電影《離開(kāi)雷鋒的日子》；
（四）老師總結(jié)；
（五）學(xué)生在學(xué)雷鋒條幅上簽名；
（六）學(xué)生有序退場(chǎng)；
（七）打掃會(huì)場(chǎng)；
（七）征集心得，予以評(píng)獎(jiǎng)。
十、宣傳方案
（一）海報(bào)2張，分別于3月18號(hào)左右貼于院辦，銀行旁宣傳欄；
（二）儒學(xué)會(huì)內(nèi)部用飛信、電話、短信等方式通知會(huì)員；
（三）院里通過(guò)學(xué)生會(huì)下發(fā)通知到各班。
十一、活動(dòng)人員安排
1、嘉賓邀請(qǐng)：談宗凡老師、劉煉老師、馮蕾老師、鄭惠杰老師、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主席團(tuán)；邀請(qǐng)函及嘉賓邀請(qǐng)（于佳宙、方津、鄭小紅）
2、ppt制作（技術(shù)部）
3、宣傳海報(bào)：儒學(xué)會(huì)宣傳部
4、嘉賓席茶水：儒學(xué)會(huì)人力資源部
5、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生：儒學(xué)會(huì)全體理事
6、各班人數(shù)清點(diǎn)、班級(jí)座位領(lǐng)隊(duì)、會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)：儒學(xué)會(huì)理事
7、燈光及電腦控制：信通部
8、現(xiàn)場(chǎng)拍照：信通部主要負(fù)責(zé)
9、主持人：方津
10、會(huì)員領(lǐng)隊(duì)：儒學(xué)會(huì)興趣小組
11、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓接待：理事會(huì)
12、感想收集：學(xué)習(xí)部
13、活動(dòng)總結(jié)：儒學(xué)會(huì)人力資源部
14、心得選擇發(fā)表：學(xué)習(xí)部
注：人員安排根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整
十二、注意事項(xiàng)
（一）座位不夠時(shí)，請(qǐng)全體儒學(xué)會(huì)的理事成員們準(zhǔn)備好凳子，放于過(guò)道上；
（二）布置會(huì)場(chǎng)成員和秩序監(jiān)督組提前1小時(shí)到場(chǎng)；帶好相關(guān)工具；
（三）引導(dǎo)組注意引導(dǎo)學(xué)生到指定位置坐好；
（四）有序入場(chǎng)，有序退場(chǎng)，維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序和安全。
十三、應(yīng)急方案
（一）嘉賓或者老師遲到，活動(dòng)推遲十分鐘，主持人解釋情況。
（二）關(guān)于停電
若活動(dòng)前停電，活動(dòng)取消，延期舉行；若中期停電，扮演節(jié)目，同時(shí)聯(lián)系后勤解決或改期舉行；若后期停電，感謝大家參與，并道歉。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)儒學(xué)會(huì)
20xx年3月15日
英語(yǔ)觀影心得篇十九
主題：”釋放青春正能量”
一、活動(dòng)背景
為紀(jì)念五四青年節(jié)**周年，在新時(shí)期繼承發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的愛(ài)國(guó)精神，網(wǎng)易房產(chǎn)特約**項(xiàng)目在天洋廣場(chǎng)組織一場(chǎng)以“釋放青春正能量”為主題的觀看愛(ài)國(guó)電影活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20**.5.4星期*晚7:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
天洋廣場(chǎng)
四、參與人員：
項(xiàng)目新老業(yè)主
五、觀看影片：
《1**2》、《建黨偉業(yè)》（可選）
1、《一九四二》是由著名導(dǎo)演馮小剛執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭(zhēng)與劇情篇電影。導(dǎo)演：馮小剛
主演：劉燁，馮遠(yuǎn)征，張嘉譯，李晨，李沁，周潤(rùn)發(fā)，潘粵明，劉德華，陳坤，聶遠(yuǎn)
六、前期宣傳
1、4.28日網(wǎng)易房產(chǎn)秦皇島站首頁(yè)發(fā)布軟文、焦點(diǎn)圖進(jìn)行宣傳
2、網(wǎng)易房產(chǎn)秦皇島站項(xiàng)目業(yè)主論壇、合作媒體、微博、微信等多渠道發(fā)布活動(dòng)信息
七、前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系活動(dòng)公司準(zhǔn)備拱門、投影儀等、溝通天洋廣場(chǎng)場(chǎng)地問(wèn)題。
2、活動(dòng)期給新老業(yè)主打電話進(jìn)行邀約
3、準(zhǔn)備一些飲料、爆米花等小食品
4、小禮品
5、易拉寶、宣傳片等宣傳物料創(chuàng)意
八、活動(dòng)當(dāng)天
1、18:30來(lái)賓簽到，由網(wǎng)易房產(chǎn)秦皇島站工作人員和項(xiàng)目工作人員配合。
2、18:45項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)向各位來(lái)賓致歡迎詞
3、18:50投影儀播項(xiàng)目和網(wǎng)易房產(chǎn)秦皇島站宣傳片
4、19:00影片開(kāi)始放映
5、21:30影片結(jié)束
布展：大屏幕在電影開(kāi)始前循環(huán)播放項(xiàng)目相關(guān)宣傳資料
九、預(yù)算
影片放映設(shè)備：元
場(chǎng)地費(fèi)用：1500元
其他：500元
合計(jì)：4000元
英語(yǔ)觀影心得篇二十
為豐富公司員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，公司擬于20xx年10月29日晚上組織員工觀看電影活動(dòng)。方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月29日19：30—22：20（周六）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
沙井華夏星光影城
三、參加人員
歐博全體員工
四、影片內(nèi)容（待定）
五、小提示
自己開(kāi)車的`同事從“歐博工業(yè)園”出發(fā)，開(kāi)車導(dǎo)航“沙井華夏星光影城”即可。公司員工坐車將會(huì)包車接送。
六、注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)各部門提前安排好各項(xiàng)工作，積極組織員工參加觀影活動(dòng)，并注意行車安全。
2、自覺(jué)遵守影院各項(xiàng)規(guī)章制度，文明觀影，維護(hù)公司形象。
七、報(bào)名方法
請(qǐng)各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一好名單在下周二（10月25日）前上交到總經(jīng)辦文員或行政文員
英語(yǔ)觀影心得篇二十一
為廣大學(xué)生能夠?qū)ψ约喝松饬x有所探究，提升自身的幸福感，更進(jìn)一步的感受“人”的意義。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的情緒變化，更好的去理性面對(duì)生活中的各種情況。9月29日由我院分團(tuán)委主辦、院學(xué)習(xí)部承辦的軟件學(xué)院主題觀影活動(dòng)在教學(xué)樓舉行。
本次活動(dòng)主要是大一學(xué)生參與，由主辦方精心挑選的關(guān)愛(ài)心靈成長(zhǎng)的影片《雨人》，主人公查理出于對(duì)財(cái)富的追逐而疏遠(yuǎn)了生活中的至親——戀人、兄長(zhǎng)、父親，而最終他的患孤獨(dú)癥的哥哥雷蒙卻完成了對(duì)查理的.情感救贖，使查理的情感得以回歸。影片播放期間，同學(xué)們聚精會(huì)神，必定深刻體會(huì)了細(xì)膩而震撼人心的親情魅力，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，秩序井然。
本次活動(dòng)主要是建立學(xué)生對(duì)自身及他人心理健康的關(guān)心意識(shí)，建立良好的自身生活成長(zhǎng)環(huán)境。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，世界觀，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。
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